第一篇：關(guān)于規(guī)范午餐時(shí)間的通知

關(guān)于規(guī)范午餐時(shí)間的通知

公司全體員工及食堂人員：

為合理安排就餐時(shí)間，緩解中午就餐人員比較集中的現(xiàn)狀，現(xiàn)對(duì)午餐時(shí)間做出如下調(diào)整：

1、直接作業(yè)人員、跟線人員及輔助人員分兩批就餐，第一批就餐時(shí)間為11:50，第二批為12:00，每月月初進(jìn)行調(diào)換；

2、本月第一批就餐人員為二層作業(yè)人員、跟線人員和輔助人員，午餐時(shí)間為11：5 0；下午上班時(shí)間為12:50；

3、第二批人員與其他人員就餐時(shí)間為12:00，下午上班時(shí)間為13:00；

4、行政與人力資源部將嚴(yán)格按照以上規(guī)定時(shí)間進(jìn)行考勤監(jiān)督和通報(bào)；

5、嚴(yán)禁食堂人員于11:50前提供午餐服務(wù)，違者給予100元罰款處理；

6、為保持良好的就餐秩序及企業(yè)形象，就餐人員請(qǐng)排隊(duì)文明就餐

特此通知！

第二篇：幼兒園大班健康教案《午餐時(shí)間》

《大班健康教案《午餐時(shí)間》》這是優(yōu)秀的大班健康教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看大班健康教案《午餐時(shí)間》！

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解進(jìn)餐時(shí)的注意事項(xiàng)。

2.能遵守進(jìn)餐的紀(jì)律，增強(qiáng)自控能力。

3.知道不良進(jìn)餐習(xí)慣會(huì)對(duì)身體身體造成傷害，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

4.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

5.了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

磁鐵教具：小熊、小兔、小猴、小豬;會(huì)朗誦古詩(shī)《憫農(nóng)》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、朗誦古詩(shī)《憫農(nóng)》，穩(wěn)定幼兒情緒，引出活動(dòng)內(nèi)容。

1.幼兒朗誦古詩(shī)。

2.提問(wèn)：古詩(shī)的名字是什么?這首詩(shī)告訴我們什么?

二、出示磁鐵教具，引出故事《午餐時(shí)間》。

三、教師講故事，幼兒傾聽并理解故事內(nèi)容。

1.教師邊操作磁鐵教具邊講故事。

2.提問(wèn)：小熊為什么肚子疼?[教案來(lái)自：快思教案網(wǎng).]吃午餐時(shí)它在干什么?

3.小結(jié)：小朋友吃飯時(shí)不打鬧、不玩耍，要一口一口，細(xì)嚼慢咽。

四、幼兒嘗試講故事。

1.引導(dǎo)幼兒看書中相應(yīng)內(nèi)容并進(jìn)行提問(wèn)。

2.幼兒在教師的引導(dǎo)下講故事。

五、討論：你想對(duì)小熊說(shuō)什么?小朋友應(yīng)該怎樣進(jìn)餐?

活動(dòng)延伸：

在班里進(jìn)行“健康我最棒”評(píng)比。

大班健康教案《午餐時(shí)間》這篇文章共1203字。

第三篇：幼兒園中班健康教案：午餐時(shí)間

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幼兒園中班健康教案：午餐時(shí)間

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解故事內(nèi)容及其意義。

2、知道吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽。

3、培養(yǎng)良好的用餐習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒用的餐具或玩具餐具。

2、教師自備小熊、小兔、小猴或其他小動(dòng)物布偶。

三、活動(dòng)過(guò)程： 《午餐時(shí)間》故事內(nèi)容；

午餐時(shí)間到了，小熊一心只想玩，加上今天的飯里有他最討厭的紅蘿卜，所以，當(dāng)其他小動(dòng)物都專心高興地吃午餐時(shí)，小熊卻一會(huì)兒用湯匙玩飯菜，一會(huì)兒拿著玩具跑來(lái)跑去。過(guò)了一會(huì)，小熊的好朋友小狗、小兔吃飽飯，收拾好餐具準(zhǔn)備出去散步了。小熊看到了很著急，一直嚷著：“不要留下我一個(gè)人，等等我！”但是，小兔提醒他說(shuō)：“老師說(shuō)要把飯菜都吃完，才可以離開?！毙⌒苓B忙對(duì)小狗、小兔說(shuō)：“等等我一下，我馬上就吃完了?！毙⌒艽颐Φ匕扬埐税沁M(jìn)嘴里，嚼都沒(méi)嚼就吞進(jìn)肚子。然后把餐具一丟，就跟著小猴、小兔出去了。

美國(guó)多久，小熊就抱著肚子蹲在地上，大聲叫著：“我的肚子好痛哦！我的肚子好痛哦！”大家都害怕了，不知道小熊到底發(fā)生了什么事，只能趕快扶起他去找老師求救了。

（一）、教師先和幼兒一起回憶、描述今日中午的用餐情形（上午則回憶前一日中午的用餐情形），以引導(dǎo)幼兒進(jìn)入“午餐時(shí)間”的學(xué)習(xí)情境。(二)、教師配合餐具，以布偶講演幼兒用書上的故事。

（三）、教師提問(wèn)并討論：

1、動(dòng)物幼兒園午餐時(shí)間發(fā)生了什么事情？（此問(wèn)題是引導(dǎo)幼兒回想故事情節(jié)中特別的部分——如小熊沒(méi)有好好吃飯。。。）

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2、你認(rèn)為小熊為什么會(huì)肚子痛呢？

3、吃飯的時(shí)候應(yīng)該要怎么樣才不會(huì)像小熊一樣肚子痛呢？

（四）教師總結(jié)：教師引導(dǎo)幼兒從故事和日常生活實(shí)例的共同討論中歸納用餐時(shí)的好習(xí)慣，并由教師總結(jié)與提醒。

1、定時(shí)定量。

2、細(xì)嚼慢咽。

3、不挑食、不偏食。

4、要專心用餐，不邊吃邊玩。

第四篇：規(guī)范月通知

興安街道田家林小學(xué)規(guī)范活動(dòng)月通知

各班級(jí)、各級(jí)部：

根據(jù)教管辦通知及《規(guī)范活動(dòng)月實(shí)施方案》精神，我校將九月份定為規(guī)范活動(dòng)月，現(xiàn)通知如下：

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)生思想品德教育工作，提高廣大學(xué)生的文明素養(yǎng)，結(jié)合我校學(xué)生思想實(shí)際及學(xué)校德育工作現(xiàn)狀和特點(diǎn)，將九月份定為規(guī)范活動(dòng)月。

二、活動(dòng)目標(biāo)要求

通過(guò)活動(dòng)使教師做到愛崗敬業(yè)；使學(xué)生初步做到：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵守紀(jì)律的習(xí)慣、講究衛(wèi)生的習(xí)慣、講究文明禮儀的習(xí)慣、注意安全的習(xí)慣等。

從9月1日至9月30日，利用1個(gè)月的時(shí)間分別進(jìn)行以衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等為主的養(yǎng)成教育活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀，使學(xué)生在各項(xiàng)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有更大進(jìn)步，并以此建立各校養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長(zhǎng)：孫希文

副組長(zhǎng)：田由

組員：張立星、尹來(lái)福、劉煥貞、麻春霞、時(shí)正全、崔俊義、李天春

四、活動(dòng)內(nèi)容

詳見《興安街道田家林小學(xué)規(guī)范活動(dòng)月實(shí)施方案》、《興安街道田家林小學(xué)規(guī)范活動(dòng)月計(jì)分方案》

五、活動(dòng)時(shí)間

2011年9月1日—9月30日，各班級(jí)在9月1日，召開班會(huì)，啟動(dòng)規(guī)范活動(dòng)月。

六、工作措施

1、學(xué)校成立檢查小組，及時(shí)檢查教師及學(xué)生的不良行為習(xí)慣，并及時(shí)評(píng)價(jià)反饋；各班級(jí)成立班級(jí)自查組織，嚴(yán)格檢查評(píng)比并及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為。

3、通過(guò)本學(xué)期繼續(xù)開展“規(guī)范活動(dòng)月”主題活動(dòng)，將“學(xué)生各種行為規(guī)范養(yǎng)成教育”納入班級(jí)常規(guī)考評(píng)。

4、將“學(xué)生各種行為規(guī)范養(yǎng)成教育”與班級(jí)量化成績(jī)掛鉤。

第五篇：關(guān)于行文規(guī)范通知

行文規(guī)范

一、行文格式要求

（一）標(biāo)題的要求

1.正文必須要有標(biāo)題。標(biāo)題使用二號(hào)小標(biāo)宋體或宋體字加粗、居中，不得將標(biāo)題字打印大小不一或中間加入其它藝術(shù)體。

2.標(biāo)題字?jǐn)?shù)較多時(shí)，可分一行或多行居中排布；回行時(shí)，要做到詞義完整，排列對(duì)稱，間距恰當(dāng)，不能把詞、詞組和專用術(shù)語(yǔ)分開。多行標(biāo)題的排列方式一般是正寶塔、倒寶塔或菱形，避免出現(xiàn)上下長(zhǎng)度不一樣的方形或上下長(zhǎng)、中間短的沙漏型。

3.標(biāo)題由單位名稱、主要內(nèi)容和文種三部分組成。標(biāo)題中除規(guī)范性文件名稱加書名號(hào)外，一般不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。如有副標(biāo)題則回行居中，字體使用四號(hào)楷體。標(biāo)題下附屬單位名稱和時(shí)間，用（）括住，字體使用四號(hào)楷體，單位名稱和時(shí)間間隔兩個(gè)空格，時(shí)間使用數(shù)字形式，如：（校務(wù)辦 2014年X月X日）。

（二）正文的要求 1.正文要與標(biāo)題隔一行。

2.正文使用三號(hào)仿宋體字。每自然段開頭空2字符，回行頂格，數(shù)字、年份不能回行。文中一級(jí)標(biāo)題使用黑體，二級(jí)標(biāo)題使用楷體，三級(jí)標(biāo)題使用仿宋體加粗，四級(jí)以下級(jí)標(biāo)題與正文字體相同。一級(jí)標(biāo)題后不使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3.上報(bào)表格，表格中的欄目項(xiàng)為黑體，表中內(nèi)容為仿宋，字號(hào)可依據(jù)具體情況結(jié)合比例適當(dāng)調(diào)整；多頁(yè)表格均要有表頭，表下面均要標(biāo)注制表單位、制表人、制表時(shí)間等內(nèi)容。

4.全文層次序號(hào)的使用。

（1）第一層為“

一、”，以下可排二、三、四、五、六、七、八、九、十……等。

（2）第二層為“

（二）”，以下可排

（三）、（四）……，此序號(hào)是從插入中的特殊符號(hào)里選擇，括號(hào)后面不得添加任何標(biāo)點(diǎn)。

（3）第三層為“1.”，1后面添加的是圓點(diǎn)，而不是頓號(hào)或句號(hào)。以下可排2.、3.、4.、5.、6.、7.……

（4）第四層為“（1）”，此序號(hào)是從插入中的特殊符號(hào)里選擇，括號(hào)后面不得添加任何標(biāo)點(diǎn)。（1）以后可排（2）、（3）、（4）、（5）……。

（5）第五層為“①”，此序號(hào)是從插入中的特殊符號(hào)里選擇，圓圈后面不得添加任何標(biāo)點(diǎn)，①以后可排②、③、④、⑤、⑥……。此序號(hào)還可以不單獨(dú)作為標(biāo)題序號(hào)在句子里使用。

5.行文格式的要求

（1）每個(gè)自然段的首行必須左空兩格（包括序號(hào)）。

（2）請(qǐng)示、報(bào)告、通知等有稱謂的，文章的第一行稱謂須頂格。

（3）公文如有附件，附件應(yīng)與正文最后一行隔一行，左空2字符，用3號(hào)仿宋體字標(biāo)識(shí)“附件”，后標(biāo)全角冒號(hào)和名稱（如：“附件：××××”）；附件超過(guò)1個(gè)以上的，要標(biāo)明序號(hào)。

如：附件：1.××××

2.×××× 3.××××

附件名稱后不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

附件應(yīng)與公文正文一起裝訂，并在附件左上角第1行頂格標(biāo)識(shí)“附件”，有序號(hào)時(shí)標(biāo)識(shí)序號(hào)，附件的序號(hào)和名稱前后標(biāo)識(shí)應(yīng)一致。

（三）頁(yè)面設(shè)置要求

文件統(tǒng)一用A4紙印發(fā)或上報(bào)；上、下頁(yè)邊距3.6厘米，左、右頁(yè)邊距均為2.7厘米（非上報(bào)材料可調(diào)整大?。?，行距設(shè)置為25-28磅（視情況，以美觀為準(zhǔn)）；多頁(yè)材料要標(biāo)注頁(yè)碼（位置為頁(yè)腳居中）；一律左側(cè)裝訂，上下距頁(yè)邊距三分之一處各裝一處書釘。

（四）正文中一些主要標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用

1.破折號(hào)。行文中作為說(shuō)明解釋的語(yǔ)句用破折號(hào)標(biāo)明?？偨Y(jié)、計(jì)劃標(biāo)題中如果使用副標(biāo)題或文章中使用破

折號(hào)，破折號(hào)的長(zhǎng)度為兩個(gè)漢字的長(zhǎng)度，不是數(shù)個(gè)短橫，例“——”。

2.連接號(hào)。相關(guān)的時(shí)間、地點(diǎn)或數(shù)目之間用連接號(hào)，表示起止。計(jì)劃、總結(jié)中使用到的主要有以下幾種情況：

（1）表示時(shí)間起止的。工作計(jì)劃、總結(jié)中，表示的連接號(hào)“—”是兩個(gè)字符的長(zhǎng)度，也就是一個(gè)漢字的長(zhǎng)度，不是兩個(gè)短橫或其它。

（2）表示數(shù)目的。用阿拉伯?dāng)?shù)字表示數(shù)值的范圍，例如：總結(jié)、計(jì)劃中出現(xiàn)的“1～3號(hào)”，0和3之間應(yīng)用浪紋線。

（3）表示地點(diǎn)的。例如：北京——廣州，是兩個(gè)漢字的長(zhǎng)度。

3.省略號(hào)。省略號(hào)的形式為“……”，六個(gè)小圓點(diǎn)占兩個(gè)字的位置，不是六個(gè)小短橫。

4.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置。

（1）句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)一般占一個(gè)字的位置，居右偏下，不出現(xiàn)在一行之首。

（2）引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)的前一半不出現(xiàn)一行之末，后一半不出現(xiàn)在一行之首。

（3）破折號(hào)和省略號(hào)各占兩個(gè)字的位置，中間不能斷開。連接號(hào)、間隔號(hào)一般占一個(gè)字的位置，這四種符號(hào)上下居中。

（四）文章中數(shù)字的使用

1.使用阿拉伯?dāng)?shù)字。凡是可以使用阿拉伯?dāng)?shù)字而且有很得體的地方，所表示的數(shù)目又比較精確時(shí)，均應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字。如金額數(shù)量、年月日、物理量、非物理量、代碼、代號(hào)中的數(shù)字。如：2009年2月12日、500克、20支等；金額 236543元，要寫成236,543.00元,不能寫成236.543.00元。

2.使用漢字。根據(jù)國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，凡是定型的詞、詞組、成語(yǔ)、慣用語(yǔ)或具有修辭色彩的詞語(yǔ)中作為語(yǔ)素的數(shù)字，必須使用漢字。如：星期六、二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征、“ 十二五”規(guī)劃、零歲教育等。

（五）單位名稱（符號(hào)）的寫法

行文中的單位名稱（符號(hào)）表述必須統(tǒng)一。用漢字表述的必須統(tǒng)一使用漢字，用符號(hào)表述的必須統(tǒng)一使用國(guó)家法定的單位符號(hào)。如：噸/月，不能寫成T/月。

（六）關(guān)于時(shí)間的寫法 1.要求使用漢字的。

（1）中國(guó)干支紀(jì)年和夏歷月日使用漢字。如：正月初五、八月十五中秋節(jié)。

（2）清代和清代以前的歷史紀(jì)年使用漢字（采用阿拉伯?dāng)?shù)字括注公歷）。

2.要求使用阿拉伯?dāng)?shù)字的。公歷世紀(jì)、年代、年、月、日的規(guī)范寫法。

（1）公元前8世紀(jì)、20世紀(jì)90年代、2008年9月17日。

（2）2009年、2014年不能簡(jiǎn)寫成“09年”、“14年”，必須寫完整的2009年、2014年。

（3）2009年9月或2014年1月，不能寫成“2009.9”或“2014.1”。

（4）年、月、日擴(kuò)展格式的寫法，月、日是個(gè)位單數(shù)時(shí)，須在個(gè)位前加0；年、月、日之間用半字線隔開，寫成2008-09-01。此擴(kuò)展格式一般在引文著錄、行文注釋、表格、索引、年表等中使用。

3.封面和成文結(jié)尾時(shí)間的漢字寫法。

（1）正式的計(jì)劃、總結(jié)、報(bào)告、通知、請(qǐng)示等類的公文結(jié)尾的成文時(shí)間一般使用漢字。

（2）時(shí)間使用漢字的規(guī)范寫法，如：二〇〇九年九月十二日。二〇〇九年中的“〇”是漢字，是正圓，不是橢圓，不是阿拉伯?dāng)?shù)字0，必須拼寫漢字〇。不能漢字與阿拉伯?dāng)?shù)字混用，寫成二00九年。

（3）其他不規(guī)范形式，如：二〇〇九年6月或2009年六月。

（4）成文時(shí)間及文中不拼寫成大寫的漢字，如：貳零零玖年玖月玖日。

（七）落款及時(shí)間的寫法

1.正文結(jié)尾要有單位名稱（全稱或規(guī)范簡(jiǎn)稱）。單位名稱一般在正文的右下方適當(dāng)?shù)奈恢?，名稱的結(jié)尾與右邊距空四格。

2.時(shí)間在單位名稱的下一行，時(shí)間結(jié)尾與單位名稱結(jié)尾右側(cè)對(duì)齊。

3.落款多個(gè)單位時(shí)，應(yīng)該每個(gè)單位占一行，兩端對(duì)齊。

4.正文標(biāo)題下已經(jīng)書寫單位名稱和時(shí)間的，結(jié)尾不再使用落款和時(shí)間。

二、公文的擬寫要求

每一份文件（文字材料）都要根據(jù)工作中的實(shí)際需要來(lái)擬寫，必須明確采取什么方式，主要闡述哪些問(wèn)題，具體要達(dá)到什么目的。包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容：

（一）文件的中心內(nèi)容。比如相關(guān)工作的改善，主要提出目前情況怎樣？存在哪些問(wèn)題，解決方式、需協(xié)助事項(xiàng)；再如請(qǐng)求事項(xiàng)，擬請(qǐng)上級(jí)機(jī)關(guān)答復(fù)或解決問(wèn)題等。

（二）根據(jù)文件內(nèi)容，確定采用的文種。比如，匯報(bào)工作情況，是寫專題報(bào)告還是寫情況簡(jiǎn)報(bào)。

（三）明確文件發(fā)送范圍和閱讀對(duì)象。比如，向上級(jí)匯報(bào)工作，還是向有關(guān)單位推廣、介紹經(jīng)驗(yàn)；是給領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門人員閱讀，還是向全體員工進(jìn)行傳達(dá)。

（四）明確發(fā)文的具體要求。例如，是要求對(duì)方了

解，還是要求對(duì)方答復(fù)，是供收文機(jī)關(guān)貫徹執(zhí)行，還是參照?qǐng)?zhí)行、研究參考、征求意見等。

（五）上報(bào)文字材料要求

1.各部、各處室要嚴(yán)格按照公文的正確格式來(lái)擬寫材料，報(bào)辦公室的材料一律報(bào)電子版。

2.各部、各處室需要下發(fā)或上報(bào)的文件，必須報(bào)辦公室審核通過(guò)。

3.各部、各處室上報(bào)的文字材料必須內(nèi)容真實(shí)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，突出工作亮點(diǎn)和特色。