第一篇：家長(zhǎng)會(huì)前后（范文模版）

家長(zhǎng)會(huì)前后

那天，春光明媚，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“下周星期四開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，回去轉(zhuǎn)告家長(zhǎng)！”我們異口同聲地說(shuō)：“恩！”

中午，我興沖沖的跑回家，像離弦的箭一樣，我把這個(gè)消息給媽媽說(shuō)，媽媽聲情并茂的說(shuō)：“我一定會(huì)積極配合學(xué)校工作！”

一天，兩天，明天就是星期四了，我心潮澎湃，等待著明天的到來(lái)。啊！盼星星，盼月亮，終于盼到了那一天，下午，家長(zhǎng)會(huì)順利召開(kāi)了，我們和連老師在操場(chǎng)上上體育，無(wú)比的開(kāi)心，拔河，??！真開(kāi)心，我們開(kāi)心的像只小鳥(niǎo)，歡聲笑語(yǔ)在操場(chǎng)上洋溢著，家長(zhǎng)會(huì)也召開(kāi)著。

那天下午，放了學(xué)，一回到家媽媽就熱情的向我訴說(shuō)著家長(zhǎng)會(huì)后，感慨萬(wàn)端，她笑呵呵地說(shuō)：“今天，我真是大開(kāi)眼界，我看到了你在學(xué)校的表現(xiàn)，雖然你的各項(xiàng)作業(yè)都是讓家長(zhǎng)們參觀的榜樣，但是，你不能驕傲，因?yàn)椤疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”所以，你要在你的基礎(chǔ)上，更上一層樓；我還收獲了一筆巨大的財(cái)富，那是用金錢買不來(lái)的，那就是怎樣教育孩子，在孩子遇到挫折時(shí)，家長(zhǎng)們不能什么都幫你做，在成長(zhǎng)的道路上處處有極限，家長(zhǎng)們不能陪伴你的一生！

從這次的家長(zhǎng)會(huì)后，我也受益匪淺，我也很受啟發(fā)，那就是：“在成長(zhǎng)的道路上，處處有挑戰(zhàn)，得靠自己的努力去做，那樣成功就在不遠(yuǎn)處！

第二篇：家長(zhǎng)會(huì)前后

家長(zhǎng)會(huì)前后

今天晚上要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，早上一起床，我就覺(jué)得心在怦怦直跳。上次英語(yǔ)單元測(cè)試的成績(jī)還沒(méi)有告訴媽媽呢，因?yàn)橹豢剂似呤畮追?，怕她知道后?huì)賞我一頓屁股開(kāi)花，所以一直隱瞞不報(bào)。如今要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，這件事就會(huì)曝光，我免不了想到這兒，我三下兩下吃完早飯（我過(guò)去總是細(xì)嚼慢咽）就去上學(xué)了。

一路上，我對(duì)媽媽開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)后的情景作了些想象。一種情況是媽媽開(kāi)完會(huì)回來(lái)什么事也沒(méi)發(fā)生，可能老師對(duì)英語(yǔ)考試的事只字未提；另一種情況是媽媽回來(lái)后臉色難看生曉雯，早上好！同學(xué)的一聲問(wèn)候把我從遐想中拉了回來(lái)。

上午和下午，我在學(xué)校里總是心神不定，課上幾次走神，險(xiǎn)些被批評(píng)，因?yàn)槲覞M腦子想的都是晚上的家長(zhǎng)會(huì)。就這樣，我終于熬到了晚上。媽媽換了一件衣服，洗了把臉就去開(kāi)會(huì)了。

快九點(diǎn)鐘了，媽媽很快就要回來(lái)了，我的心里更加忐忑不安了。坐也不是，站也不是，躺也不是，就連平時(shí)最愛(ài)看的書(shū)也沒(méi)心思看了，真是如坐針氈啊！

叮當(dāng)叮當(dāng)。門鈴響了。媽媽回來(lái)了。雖然我已經(jīng)做好了挨打的心理準(zhǔn)備，但我的心跳還是在急劇地加快。媽媽一進(jìn)門就說(shuō)：雯雯啊，這學(xué)期你的表現(xiàn)不錯(cuò)，媽很高興?？焖X(jué)吧，明天還要上學(xué)呢！聞聽(tīng)此言，我如釋重負(fù)，心中的一塊石頭總算落了地。

第三篇：開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前后交流

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前后當(dāng)老師宣布要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我很高興，不是因?yàn)橐幌挛缍疾簧险n，而是可以好好地給媽媽也上一節(jié)課，讓她更加深切地教育我培養(yǎng)我，老師經(jīng)常說(shuō)，父母是孩子的第一任老師。

回家了，我把這件事告訴媽媽，媽媽說(shuō)“是該開(kāi)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，看看你，在班里乖不乖，我又把時(shí)間告訴了媽媽。

時(shí)間過(guò)的真快，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的那天到了，下午連老師安排我們上體育課，晚上我興沖沖的對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽老師講了些什么，我在班里表現(xiàn)的行不行，媽媽說(shuō)“你在班里表現(xiàn)的行，窗臺(tái)上展示的各種作業(yè)都有，但你不能驕傲，老實(shí)講了很多，還講了三個(gè)感人的教子故事，讓家長(zhǎng)很受益。對(duì)了老師說(shuō)“ 你們每天基本都有作業(yè)，寫完了，你必須讓我看了，我禁不住點(diǎn)了點(diǎn)頭?？粗鴭寢尩哪樕蠞M意的臉，我知道，這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)讓媽媽受益無(wú)窮。

現(xiàn)在媽媽早上給我做好飯，中午，晚上媽媽輔導(dǎo)

我寫作業(yè)，我相信在媽媽的教導(dǎo)下，我會(huì)更加優(yōu)秀！

第四篇：前后教案

五 位置與順序 第一課時(shí) 課題：前后 教學(xué)目標(biāo)

1、在具體活動(dòng)中，讓學(xué)生體驗(yàn)“前后”位置或順序概念，培養(yǎng)學(xué)生初步的空間概念。

2、使學(xué)生會(huì)用“前后”描述物體的相對(duì)位置。

3、使學(xué)生在活動(dòng)中獲得愉快的情感體驗(yàn)，并能用所學(xué)知識(shí)解決生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn) 理解“前后”位置概念，培養(yǎng)初步的空間觀念。教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 教學(xué)方法：合作、探究 教學(xué)過(guò)程

一、創(chuàng)設(shè)情境（課件顯示小動(dòng)物們百米賽跑的場(chǎng)面）師：同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息，森林運(yùn)動(dòng)會(huì)要開(kāi)始，你們想不想去看看?

二、觀察交流，獲取新知

1、師：兩百米賽跑運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，有哪些小動(dòng)物參加?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（教師指名回答）

2、師：小動(dòng)物們剛起跑不久位置發(fā)生了變化，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察，誰(shuí)跑在最前面？誰(shuí)跑在最后面？（學(xué)生小組內(nèi)說(shuō)、鄰桌互說(shuō)，教師指名回答后，揭示課題）

3、師：現(xiàn)在來(lái)說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪只小動(dòng)物？它的前面是誰(shuí)？后面是誰(shuí)？（教師指名回答）

4、師：小松鼠后面都有哪些小動(dòng)物？烏龜呢？兔子？ 小松鼠前面都有哪些小動(dòng)物？梅花鹿？蝸牛？

5、師：如果繼續(xù)跑下去比賽結(jié)果會(huì)怎樣？（學(xué)生展開(kāi)豐富的想象力，預(yù)測(cè)結(jié)果多種多樣，老師抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行思想教育）（課件出示賽車圖）

6、師：一號(hào)車在幾號(hào)車前面？幾號(hào)車后面？一號(hào)車后面有幾輛車？一號(hào)車排第幾名？誰(shuí)能像老師這樣提幾個(gè)問(wèn)題？（教師指名回答）

三、結(jié)合生活實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生思維

1、老師和學(xué)生互動(dòng)學(xué)習(xí)教室里前與后的知識(shí)。

四、課堂小結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了前與后的知識(shí)，回去給爸爸媽媽講講你座位前面是誰(shuí)?后面是誰(shuí)?

五、作業(yè)布置 課本58頁(yè)練習(xí)題，第二題。

第五篇：前后教案

《前后》教學(xué)設(shè)計(jì)

［教學(xué)目標(biāo)］

1、通過(guò)在具體的情景中觀察，思考，認(rèn)識(shí)物體前后的位置與順序。

2、能按照前后的順序，描述實(shí)際情景中物體間的相對(duì)位置關(guān)系。

3、通過(guò)觀察，交流等活動(dòng)，體會(huì)前后在生活中的應(yīng)用。[教學(xué)重點(diǎn)] 會(huì)用前后描述物體的相對(duì)位置與順序。[教學(xué)難點(diǎn)] 學(xué)會(huì)前后位置的相對(duì)性 [教具準(zhǔn)備]課件 [教學(xué)過(guò)程]

一、活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)我的前后

（一）創(chuàng)設(shè)情境

1．今天有這么多聽(tīng)課的老師，誰(shuí)愿意起來(lái)做個(gè)自我介紹，讓聽(tīng)課的老師認(rèn)識(shí)一下可愛(ài)的你？

我發(fā)現(xiàn)這樣介紹，老師們一次只能認(rèn)識(shí)你一個(gè)人，你愿意在介紹你自己的同時(shí)，把你的前后桌同學(xué)也一起介紹一下么？先介紹你自己，再說(shuō)一說(shuō)你的座位前面是誰(shuí)，你的座位后面是誰(shuí)？

2．我也想介紹一下我自己和我的前后．你們可以叫我張老師，我的前面是講桌，我的后面是黑板．今天在這里我們一起上一節(jié)數(shù)學(xué)課：“前后”。（板書(shū)課題：前后）

3．剛才寫“前后”這兩個(gè)字時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我向大家介紹錯(cuò)了．我前面是黑板，我的后面才是講桌啊．這是怎么回事？

4．學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)．

（二）練習(xí)

1．我現(xiàn)在明白前后與我站的方向有關(guān)．總結(jié)，原來(lái)我們站的方向不一樣，我們的前后就不一樣。

我面向著你們站，我的前面就是同學(xué)；我的背對(duì)著的方向就是我的后面，就是黑板．（板書(shū)：面對(duì)的方向是前，背對(duì)的方向是后）如果我面向窗戶站? 2．學(xué)生體驗(yàn)。

二、活動(dòng)二：排隊(duì)買票

今天動(dòng)物園要舉行一場(chǎng)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的好朋友笑笑要去現(xiàn)場(chǎng)看比賽。你們想跟著笑笑一起去看看嗎? 出示圖片：動(dòng)物園1 1．到了動(dòng)物園門口，笑笑想進(jìn)去首先要做什么？

2.買票的時(shí)候一定要排隊(duì)。那我們平時(shí)排隊(duì)的時(shí)候都要注意些什么呢 3.排隊(duì)的時(shí)候不要擁擠，要遵守秩序。

4．笑笑有問(wèn)題要問(wèn)你們。笑笑排到了隊(duì)伍的第幾位？你怎么知道的？她前面有幾個(gè)人？她后面有幾個(gè)人？排隊(duì)買票的一共有幾個(gè)人？（小朋友們有秩序的排隊(duì)，很快就買到了票，進(jìn)到了動(dòng)物園里）

三、活動(dòng)三：百米賽跑

（一）出示圖片：森林運(yùn)動(dòng)會(huì)1 同學(xué)們，緊張的百米賽跑就要開(kāi)始了．大家看一看，有哪些小動(dòng)物參加了跑步比賽？猜猜誰(shuí)能得冠軍？

（二）出示圖片：森林運(yùn)動(dòng)會(huì)2 1．教師提問(wèn)：比賽開(kāi)始，跑了一會(huì)，情況怎么樣？你看到了什么？（1）誰(shuí)跑在最前面？（小松鼠）誰(shuí)緊跟在它的后面？（小白兔）小松鼠在小白兔的前面，小白兔在小松鼠的后面。

（2）誰(shuí)跑在最后面？(蝸牛)蝸牛的前面是誰(shuí)？（烏龜）（3）誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)其它的每?jī)芍恍?dòng)物的前后關(guān)系啊。

（4）小兔的前面有哪些小動(dòng)物？（小鹿，小松鼠）小兔的后面有哪些小動(dòng)物？（烏龜，蝸牛）

（5）小組合作：你最喜歡的動(dòng)物排第幾，它在誰(shuí)的前面，它在誰(shuí)的后面。（6）集體訂正，小烏龜在（蝸牛）的前面，小烏龜在（小鹿）的后面。2．小動(dòng)物們馬上就要到終點(diǎn)了，現(xiàn)在你看到了什么？誰(shuí)跑了第一名？

（三）出示圖片：森林運(yùn)動(dòng)會(huì)3 你能宣布一下其他動(dòng)物的名次嗎？讓我們用掌聲向它們表示祝賀。通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，老師發(fā)現(xiàn)大家很聰明，不僅觀看了精彩的比賽場(chǎng)面，還學(xué)會(huì)了一些跟前后有關(guān)的知識(shí)。

學(xué)生練習(xí)：（1）我的前面有幾個(gè)人，我的后面有幾個(gè)人

（2）我在（）的前面，我在（）的后面。（3）小游戲：猜猜我是誰(shuí)？

四、活動(dòng)四：卡丁車賽

（一）出示圖片：卡丁車賽1 緊張的百米賽跑剛剛結(jié)束，更加激烈刺激的卡丁車大賽就要開(kāi)始了．你們想不想看看卡丁車的比賽？請(qǐng)看這幅圖，圖中都有幾號(hào)賽車??？

1.幾號(hào)車排第一？（2號(hào)）1號(hào)車排第幾？（第4）2.4號(hào)車在（）號(hào)車的后面，在（）號(hào)車的前面。3．集體訂正

4.你還能提出哪些問(wèn)題？

5.老師這里有問(wèn)題要考考你們，小組比賽回答。

通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，老師發(fā)現(xiàn)大家很聰明，現(xiàn)在咱們可以休息一下了。

（課間律動(dòng)）

五、小故事：新龜兔賽跑。

龜兔賽跑的故事大家想必都很熟悉了，由于驕傲自滿兔子輸了比賽，受到了大家的嘲笑。所以兔子暗自下了決心，一定要在這次的比賽中贏了烏龜，奪得冠軍。那么這次比賽，兔子會(huì)奪得冠軍嗎？我們一起去看一看。

上山時(shí)，誰(shuí)在前，誰(shuí)在后。下山時(shí)，誰(shuí)在前，誰(shuí)在后。結(jié)果呢？

我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，也不能像小兔子那樣驕傲自滿，要向聰明的小烏龜學(xué)習(xí)，遇到困難多動(dòng)腦。

六、活動(dòng)五：坐車

出示圖片：

1．運(yùn)動(dòng)會(huì)可真熱鬧啊，都吸引來(lái)了逛公園的小朋友們，他們想坐車來(lái)到動(dòng)物園，你認(rèn)為這趟車是開(kāi)往動(dòng)物園方向的嗎？你怎么知道的？

2．從公園坐車，下一站是什么站？

3．你認(rèn)為從公園到動(dòng)物園需要坐幾站呢？ 4．今天這節(jié)課你開(kāi)心嗎？你還學(xué)到了什么？你能舉一個(gè)生活中前后的例子嗎？