第一篇：小學生感恩教育主題隊會教案

《感恩－愛的旋律》主題隊會

一、活動時間 2017年4月5日

二、活動目的

學會感恩，學會珍惜。感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應該是社會上每個人應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些人變得自私冷漠，道德水準滑坡。對我們來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。

通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵，培養(yǎng)學生的責任感，并用自己的實際行動，學回報父母恩。

三、活動準備：

1、制作班會活動設計。

2、學習一歌一詩《感恩的心》《游子吟》

四、活動過程：

預備部分：

1.整理紅領巾，整隊、報告人數(shù)

中隊長：全體起立！立正！整理紅領巾！

中隊長：各小隊整隊報告人數(shù)。

各小隊報數(shù)，小隊長向中隊長報告人數(shù)。

中隊長：報告中隊輔導員，三

（五）中隊應到51人，實到51人，我們的活動準備完畢，請允許我們開展活動。

輔導員：接受你們的報告，允許你們開展活動，祝你們活動成功！正式部分： 2.宣布活動開始

中隊長：親愛的隊友們，我們的成長離不開長輩的關心，離不開老師的培育，離不開同學的友愛……我們每個人都要做到心中有他人，心中有祖國，學會感恩，不僅僅要感謝父母的恩，感謝老師的恩，感謝同學的恩，而且要感謝所有的人，如果每個人都有一顆感恩的心，那么這個世界就會處處是陽光，處處充滿愛。

讓我們綻開美麗的笑臉，唱出愛的心聲：3-5中隊"感恩－愛的旋律”主題中隊會現(xiàn)在開始。

中隊長：讓我們走進第一樂章：感恩父母

中隊長：世界上有一本永遠也寫不完的書，那就是——父母！讓我們來看一則漫畫。

中隊長：看完之后你有什么感受嗎？誰想說一說？（3-5）

中隊長：是啊，父愛如山，母愛如水。無論你身在何地，總有一個人，他們永遠占據在你心中最柔軟的地方，愿意用自己的一生去愛著我們；這就是我們的父母。下面請我們的雄鷹小隊來展現(xiàn)他們對父母的愛。

中隊長：父母的愛是無私的，父母的愛是偉大的，請大家一起來吟誦《游子吟》

中隊長：老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。下面讓我們走進第二樂章《感悟師情》。你知道哪些有關教師的感人事跡嗎？下面請白鴿組給我們介紹一下。中隊長：這一件件感人的事跡，觸動著我們每一個人的心靈，就讓我們聽聽啟航小組的心聲吧。

中隊長：老師就像園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡，我們長大了一定要成為國家的棟梁。老師就是這么的無私！老師我們愛您！請大家一起誦讀詩歌《感謝老師》全體起立。

中隊長：學會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩社會，感恩同學，讓我們走進第三樂章《感恩社會感恩生活》，同學們請看這些圖片，你有過這些抱怨嗎？

中隊長：看了剛才這些圖片，你們有何感想？

中隊長：我們是幸運的一代，我們所擁有的遠遠超出了我們所需要的。留心一下你周圍的人和事，應該明白，我們應該少一點抱怨，多一點感激和付出。讓我們一起歌唱《感恩的心》全體起立，會唱的一起唱。

中隊長：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做人；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。下面請中隊輔導員為我們本次隊會做總結;中隊輔導員: 感恩，是一種心態(tài)，一種品質，一種藝術。學會感恩，生活將變得無比精彩。老師深深地被感染，被感動，老師感謝你們，因為感恩的種子已經在你們心中生根、發(fā)芽，讓我們學會感恩，用感恩的心去感謝整個世界.中隊長：全體起立，請跟中隊輔導員呼號 中隊輔導員：準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗！

隊員：時刻準備著！

中隊長：退旗。（全體立正）敬禮 中隊長：禮畢

中隊長：三五中隊《感恩－愛的旋律》主題隊會到此結束，謝謝大家。請大隊輔導員為我們點評，大家歡迎。

第二篇：小學生主題隊會

《我是文明小學生》主題班會活動方案

一、活動背景：

當今社會，是科技發(fā)達，經濟增長的時代，部分小學生講文明、懂禮貌的意識逐漸淡薄。在小學開展學生講文明，懂禮貌的活動一刻都不能停止。為此我打算在三年級開展一次《我是文明小學生》的主題班會。

二、活動目的：

1、讓學生認識講文明、懂禮貌的重要性。

2、引導學生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習慣

三、班會準備：

1、布置學生根據主題收集資料，如：詩歌、故事、兒歌、小品等。

2、指導學生根據材料編排?！拔沂俏拿餍W生”的牌子若干個。

四、活動過程

（一）學生共同演唱《咱們從小講禮貌》

師：這首好聽的歌唱的是什么內容？

生：告訴我們從小講禮貌。

師：大家說得真好，這首歌就是告訴我們從小要做個講文明懂禮貌的好孩子，文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財富，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會閃閃發(fā)光。今天班隊會的主題是：我是文明小學生

（二）師：要想成為一名文明的小學生，在日常生活中我們應該怎樣做呢？

生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語言，尊敬老師，孝敬父母等。（學生暢所欲言）

師：是的，要想成為文明小學生，必須做到語言美，行為美，心靈美。同時，我們不光在家做文明孩子，在學校做文明學生，還要在社會上做文明小公民，這樣才是一名名副其實的文明小學生。

（三）小品表演：

師：下面請看小品，小品中的同學那些地方做得好？哪些地方做得不好？我們應該怎樣幫助他們？

1、小品《亂扔垃圾》

情景：一個小學生隨手把垃圾扔在地上，后面追上一個小學生，幫他撿起來，并批評了他。是：這兩位同學誰做得好？誰做得不好？做得好的我們給他一個我是文明小學生的牌子，做得不好的我們幫幫他。

生：前面的同學做得不好，他破壞環(huán)境衛(wèi)生，他的行為不文明。

師：是??！地球是我們的家，美化靠大家，我們都是這個家的小主人，我們都應該愛這個

家。對嗎？

2、小品《見到老師不打招呼》

情景：老師在前面走，兩個學生低頭跑過去，假裝沒看見。

師：這兩位同學的做法對嗎？為什么？

生：這兩個同學的做法不對，老師每天給我們上課，關心我們，我們應該尊敬老師，見到老師主動打招呼，這才是文明的行為。

（四）學生講故事：《孔融讓梨》《程門立雪》等

古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀的小學生怎能落后呢?下面老師看看，關于文明禮儀方面，你們知道多少。學生陳述，教師點評。

（五）學生讀兒歌《我是文明小學生》，邊讀邊拍手。通過同學們的表演，可以看出大家都已經知道怎樣做一個文明的小學生，但真正落實到行動中，還是有一定的難度??！

（六）評價發(fā)獎

規(guī)范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學生,就要用規(guī)范這面鏡子.時時刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學在這方面做得很好,下面我們來夸夸他們,老師這里有獎品,我們發(fā)給他們.發(fā)獎（略）

五、活動結束（希望寄語）

我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養(yǎng)成道德好習慣。讓我們攜手共進，共創(chuàng)美好的明天！同學們，其實文明就在我們身邊，就像廣告中說的那樣，有時候離我們只有一步之遙，有時候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，人人爭做文明小學生，最后，讓我們共唱《咱們從小講禮貌》，在歌聲結束今天的班隊會。

六、活動延伸：

課下收集講文明懂禮貌的典型人物，下周班會匯報

《勵志》主題班會活動方案

教學目標：

1、正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。

2、樹立自強進取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。教學重難點：

讓學生初步形成主動磨練自己的意識，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。

主題闡釋：

現(xiàn)代社會迅速發(fā)展，升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭，如何引導學生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強不息的意志力成為現(xiàn)代學校德育的一個重要的內容。課前準備：根據兒歌《蝸牛與黃鸝鳥》的歌詞內容改編為話劇，布置學生課前排練。并提前將班會主題告知學生，要求學生對“如何對待壓力”先做一定思考。

班會過程：

一、導入通過埃及的一個古老的傳說引入：

蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。

可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。

二、提出問題：

那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢？學生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎？（明確：人要生存就必然擔負著許多責任和壓力。）

三、討論：

我們要如何背著“殼”前行呢？

觀看學生話劇《蝸牛與黃鸝鳥》的表演，并要求學生根據話劇中的一些啟示去歸納出自己的答案。

教師在學生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個小故事，并要求學生在故事中得出啟示：故事一：

德國法蘭克福的鉗工漢斯.季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。

后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經病”。

他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。這天，是他的37歲生日。

啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標。

故事二：

一天某個農夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農夫決定把枯井填上。

當泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。

在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原

本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。

四、學生聯(lián)系實際進行小結：

除了以上故事所給啟示，你認為背著“殼”前行的過程中還應該具備些什么？你又是怎么做的？

六、教師結語：

人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執(zhí)著和自強，爬上自己心中的金字塔。

七、結束語：

播放周杰倫的《蝸牛》，帶引全班同學合唱。

歌詞：該不該擱下重重的殼／尋找到底哪里有藍天／隨著輕輕的風輕輕的飄／歷經的傷 都不感覺疼／我要一步一步往上爬／等待陽光靜靜看著它的臉／小小的天有大大的夢想／重重的殼裹著輕輕的仰望／我要一步一步往上爬／在最高點乘著葉片往前飛／任風吹干／流過的淚和汗／總有一天我有屬于我的天。

第三篇：130感恩老師主題隊會教案

《感恩老師》主題班會設計

一，中隊長宣布：１３０中隊《感恩老師》主題隊會現(xiàn)在開始。（鼓掌）

１，全體起立，各小隊報告人數(shù)。

小隊長：報告中隊長，本小隊應到 人，實到 人，報告完畢，請指示。

中隊長：接受你的報告。（敬禮）

２，中隊長報告中隊輔導員，本中隊應到隊員 人，實到隊員 人。

一切活動準備就緒，請您指示。

輔導員：接受你的報告，批準活動開始，并預祝你們的活動圓滿成功。（鼓掌）

３，中隊長：全體立正，出旗，敬禮??。（禮畢）４，唱隊歌??請坐下

５，中隊長：有請主持人（鼓掌）

主持乙：是誰？把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

主持甲：是誰，把調皮的我們，培養(yǎng)成成熟懂事的少年？ 主持合：是您，我們敬愛的老師！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。主持甲：您用青春寫出無悔的人生。主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇； 主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲—— 主持合：老師您好！

主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。

主持乙：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了 請聽詩朗誦《老師，您辛苦了》

主持甲：感謝同學們深情地朗誦。不論是叱詫風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。請聽最美老師張麗莉的感人故事。（出示課件）

主持乙：是?。≡谖覀兊纳磉?，我們的老師也是這樣無微不至地關心我們的。請圖片上的同學來說一說，平時我們的老師是怎樣關愛我們的。（出示課件）（指名說）老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，說也說不完，老師對我們的愛是無私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。

主持甲：老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無聞但精神高尚！請欣賞合唱《我愛米蘭》

主持甲：對，教師就像米蘭，默默地向我們散發(fā)著花香。教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。

主持乙：正因為如此，他們贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。下面我們一起來觀看《程門立雪》這個感人的故事。

主持甲：尊重教師也是一個人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學者、偉人始終都把尊師視為重要品質。同學們，你們平時又是怎樣對待老師的呢？（指名回答）

主持乙：同學們都做得很好。我們應該尊敬老師，因為老師對我們實在太好了，主持甲：千言萬語，道不盡我們對老師的熱愛之情，崇敬之情，感激之情。

主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。

主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。

主持乙：你能用一句話來贊美我們的老師嗎？（指名回答）主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻

主持乙：作為實驗學校的學生，我們感到自豪，在這個大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。

主持甲：五年的時間將成為過去，我們思潮澎湃；五年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點點霜花；五年的嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛；五年的春去春回，您的眼里寫注了諄諄囑托。老師，讓我們來夸夸你們吧。（出示課件）夸咱老師好

主持乙：同學們都記住了老師的好，道出了自己的心聲。

主持甲：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢------

主持乙：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進步和成長。

主持合：老師，您聽吧，我們現(xiàn)在就回答您。下面請欣賞手語操《感恩的心》

主持乙：最后讓我們一起說：

全體學生：謝謝您，老師?。ò涯銈兊淖８Ｋ徒o我們敬愛的老師吧）

二，中隊輔導員講話。親愛的少先隊員們，祝賀你們成功地舉行了一次主題中隊會?，F(xiàn)在，我的心情非常激動?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向屬于你們自己的天空，創(chuàng)造更美好的明天！

三，中隊長：全體起立，呼號，舉起右手。四，中隊長：退旗，敬禮??禮畢

主持合：１３０中隊主題隊會到此結束。全體起立，向后轉，謝謝老師們的光臨，老師再見。

第四篇：感恩教育隊會教案

學會感恩 學會做人主題隊會

活動目的：通過這次主題班會，讓學生知道在自己成長的過程中凝聚著很多人的關愛，從而學會知恩、感恩、報恩，學會愛與被愛，構筑健全的人格，讓心靈更加美麗，讓我們的世界充滿愛。

活動主題：學會感恩 學會做人 活動形式：調查討論、制作卡片等。活動準備：

1、制定活動計劃；

2、學生排練相關節(jié)目；

3、學生收集成長經歷中的一些感恩事件。主持人甲：敬愛的老師 主持人乙：親愛的同學門 合：大家好

主持人甲：首先感謝各位老師來觀看五（1）班的這次主題隊會。

一：報數(shù) 二：出旗 三：唱隊歌

四：開始主題隊會主持人甲：陽光灑在你的臉上，主持人乙：溫暖留在我們心中。

主持人甲：有一種力量，正從你的指尖悄悄襲來，主持人乙：有一種關懷，正從你的眼中輕輕放出。主持人甲：感恩的心,在我們伸出的手上，主持人乙：化作冬日的暖陽。

齊： 小學五年級(1)班《學會感恩、學會做人》主題班會現(xiàn)在開始。

主持人甲：同學們你們有什么樣的感受呢?（請同學回答）

主持人乙：同學們，你們說得都很不錯，那么你們最感恩的是誰，講出來給大家聽聽。

主持人甲：世上有一部永遠也寫不完的書——父母 主持人甲和乙一起：感恩父母

主持人甲：父母為我們做了很多很多……請講：父母為你們做的令你最感動或者最難忘的一件事。

主持人乙：大家還記得這些畫面嗎？請看大屏幕。主持人甲：如何感恩父母？全班一起讀： 1.了解父母各個方面

2.尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

3.父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。主持人乙：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一杯茶水、一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。我們感恩父母，他們給予我們生命。我們感恩父母，他們給予我們幸福生活.主持人甲和主持人乙：今天我們要真誠地、大聲地說一聲：“爸爸媽媽，謝謝你們，你們辛苦了！”（全班同學一起大聲說）

主持人甲：還有誰可以感恩？ 主持人乙：感恩老師。主持人甲：

1、請說說老師曾經對你的關心與幫助.2、你覺得什么樣的老師是好老師? 主持人乙：如何感激老師？ 主持人甲：全班齊讀： 1.尊敬老師，禮貌招呼老師。2.上課認真聽講，記筆記.3.按時按質完成作業(yè)。

4.每逢教師節(jié)，對老師道一聲“老師，您辛苦了，節(jié)日快樂！”

主持人甲和主持人乙：我們還要感恩社會。

主持人乙：請看大屏幕汶川大地震，2008年5月12日14時28分04秒，四川汶川、北川，8級強震猝然襲來……這是新中國成立以來破壞性最強、波及范圍最大的一次地震。

主持人甲：災難發(fā)生以后，社會各界對這次災難廣泛關注，各行各業(yè)“有錢的出錢，有力的出力”，涌現(xiàn)了一大批救人英雄。

全國共接收國內外社會各界捐贈款物（截至2008年9月25日12時為止）總計594.08億元。

汶川人民沒有被災難打垮，那是因為他們堅強、勇敢、對來自社會各方的支援表示無比的感激之情。

主持人甲和主持人乙：感謝你們，陌生人!主持人乙：請同學們拿出一張紙，對你最想感謝的人（可以是父母、老師、同學……）寫下一段話，并找適當?shù)臋C會送給他（她）。

主持人甲：今天的班會活動到此結束，下面請我們的班主任老師講話。

班主任講話：看了同學們的表演，聽了同學們的發(fā)言，我非常感動，也非常激動。感恩是一種責任，它能凈化人的心靈，使我們的生活變得更加美好。對家人心存感激，家會因此充滿溫馨；對老師心存感激，學習會成為美好的生命之旅；對他人心存感激，成長會變?yōu)橐环N快樂；對周圍的一切心存感激，我們會永遠沐浴在愛的陽光之中!在今天的班會課上，同學們學會了知恩，感恩，報恩，在今后的日子里，讓我們懷揣感恩的心去熱愛生活，關愛身邊的每一個人吧!愿我們的生活永遠陽光燦爛!五：呼號 六：退旗

主持人乙：宣布五（1）中隊主題隊會到此結束，謝謝觀看。

第五篇：《感恩教育：感恩老師》主題隊會主持詞

《感恩教育：感恩老師》

主題班會

五四小學 四年級（2）班

隊會程序:

一.各小隊整隊報告人數(shù)

二.出隊旗,敬隊禮

三.唱隊歌.四.宣布隊會開始:

1、活動目的：

通過本次班會抒發(fā)學生對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！

2、活動過程：

男：是誰，播下萬古遠點的夢幻？

女：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

合：是您，我們敬愛的老師！

男：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

女：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌（guan）。

男：您用青春寫出無悔的人生。

女：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

男：您的愛，我們永遠也報答不完，女：讓我們深深地向您鞠(ju)一躬(gong)，真摯地問候一聲—— 合：老師您好！

女：《感恩教育：感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始。

男：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。

女：無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。

男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。女：那沒有結尾的結尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡(yi)人。

男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟(xiao)灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。

女：其實，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現(xiàn)在講臺，——比將軍還神氣。

男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。女：您抑(yi)揚頓挫(cuo)的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。男：您和藹(ai)可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。合：踏遍千山萬水，歷經風風雨雨，不能忘記的就是您。

男：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵(duo)手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。

女：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高舉起。

合：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內心地問候您：老師，您好！

男：不論是叱(chi)詫(zha)風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。

女：老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。

男：是?。±蠋煂ξ覀兊膼凼菬o私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>

女：這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

男：老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；

女：您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚！您就像媽媽那樣無私、那樣慈祥！男：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。

女：正因為如此，他們贏(ying)得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。

男：尊重教師也是一個人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學者、偉人始終都把尊師視為重要品質。

女：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。

男：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。女：多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！

男：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經很勞累，同學們作業(yè)再不認真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。

女：老師清貧，卻安貧樂教。

男：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻。

合：作為五四小學的學生，我們感到自豪，在這個大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。

全體學生：老師，謝謝您無私的奉獻！謝謝您的教育！

下面請輔導員老師講話，大家掌聲歡迎。

退旗：敬禮

中隊長宣布隊會結束。