第一篇：我的青春故事演講——青春逐夢化繭成蝶

青春逐夢 化繭成蝶

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友

大家好！我是來自農(nóng)七師125團(tuán)中學(xué)的田春雪，很榮幸今天可以站在這里跟大家分享我的青春故事——《青春逐夢 化繭成蝶》。青春，是一場不管不顧，不可收拾的瘋狂旅行，青春的風(fēng)帆已經(jīng)揚起，青春的號角已經(jīng)吹響，青春的旅途已經(jīng)開始，下面就請大家跟著青春旅途之車一起來欣賞我的青春之路。

第一站：開啟青春旅途

大學(xué)以前的我跟現(xiàn)在的學(xué)生相差無幾，每天就是兩點一線的在學(xué)校與家之間來回穿梭，每日都在認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，想用知識來改變自己的命運，因為我的家庭并不富裕，用來維持家庭日常生活和我們姐弟倆的學(xué)費的經(jīng)濟(jì)來源都是依賴于父母打工所得。而作為家中的長子的我，那時唯一想要做的就是可以依靠自己的學(xué)習(xí)來改變這一切。

但天不遂人愿，那年高考我終究還是發(fā)揮失常，致使高考成績并不理想。我深深的記得，在考前面對父母的殷切希望，我信誓旦旦的說過，不會讓他們失望，會走個本科院校。然而在進(jìn)行估分后我一下子有些不知所措了，因為估分的成績并不理想，惴惴不安的我用顫抖的手撥通了家里的電話，我對母親說，如果我的成績只可以考?？频膶W(xué)校，你們愿意支付高昂的學(xué)費讓我去嗎？母親在電話那頭斬釘截鐵的說道，你不是自己說的若考上?？凭筒蝗?？聽到母親這樣的回答，我的心情一下子跌落到了谷底，眼睛里也已經(jīng)泛起了淚花，然而在這時，電話那頭的母親在沉思了片刻后卻說，放心吧！不管結(jié)果如何，你盡力了就好，只要有學(xué)可以上，我們還是會一如既往的鼓勵和支持你繼續(xù)學(xué)習(xí)，讓你的青春可以不留下遺憾。聽到父母這般溫暖的語言，霎時間我的眼淚像決堤的洪水一樣涌了出來，我抑制不住的高興的對父母說道，我會繼續(xù)努力，不會讓你們再次失望，相信我，我會讓自己的青春綻放出屬于自己的光彩，會最終化繭成蝶飛向?qū)儆谧约旱奈枧_。所幸，上天還是很眷顧我，讓我最終以本科零批次被免費師范昌吉學(xué)院錄取了。

第二站：綻放青春光彩

初入大學(xué)的我，就給自己制定了目標(biāo)，不僅要在知識的海洋中遨游，還要在各方面讓自己得到鍛煉，為步入社會打下堅實的基礎(chǔ)。大學(xué)的我早早遞交了入黨申請書，在大二時就光榮的成為了一名中共黨員，在班級一直擔(dān)任班長一職，在系里一步一個腳印的由初入學(xué)的組織部部員到學(xué)生會主席最后擔(dān)任了分團(tuán)委副書記一職，在學(xué)院中也由一個小小的青協(xié)成員最后成為學(xué)院學(xué)生會副主席，在大四畢業(yè)時還有幸的擔(dān)任了中文系13級漢語言文學(xué)本科班副班主任一職。自入校以后，在學(xué)生干部隊伍中一直嚴(yán)格要求自己，不斷地鍛煉和提高自我的能力，大學(xué)四年，雖然比起班中的很多同學(xué)而言我失去了很多娛樂的時間，總是在忙忙碌碌中度過每一天，但是我卻不曾后悔，因為這就是我的青春，因為回想起這將近四年的學(xué)生干部生活，有很多讓人難忘的活動和經(jīng)歷，而通過這些經(jīng)歷也讓我從初入大學(xué)時的懵懵懂懂變得越來越成熟，讓我歷練的越來越好，越來越有自信。在這里也給咱們今天的青春之旅分享幾件我的青春趣事。

（一）、骨干培訓(xùn)受益多

大二見習(xí)期間我不但在參加學(xué)院組織的辯論賽，也參加了青年馬克思培訓(xùn)工程昌吉學(xué)院第五屆大學(xué)生骨干培訓(xùn)班，通過此次骨干培訓(xùn)使我自己更加明確了今后自己的青春之路該怎樣走？在今后的學(xué)習(xí)工作中，會努力處理好學(xué)習(xí)、工作以及和同學(xué)之間的關(guān)系，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)工作中，并在此過程中不斷完善自己，和身邊的同學(xué)共同成長、共同進(jìn)步。

（二）、志愿之行獻(xiàn)愛心

愛，一個簡單字眼，卻又是一個偉大而又永恒的話題。2012年三月，在學(xué)院團(tuán)委老師帶領(lǐng)下我們34名青年志愿者來到烏魯木齊市愛心園孤獨癥教育研究所開展“愛在西北”青年志愿者服務(wù)活動。

愛在西北志愿之行，雖然這只是一次志愿服務(wù)活動，但是我們大家都積極參加，用心靈去感受，培植我們集體的情感，無論在孩子還是自己，我們都是深有感悟的，讓我們深刻體會到在社會還有很多的弱勢群體，我們要發(fā)揚無私奉獻(xiàn)的精神，用我們的愛去溫暖我們身邊的每一個人，共同分享我們的愛，讓世界變的更加美麗。

（三）、社會實踐塑成長

我在2012年暑期參加了學(xué)院組織的“暑期社會實踐三下鄉(xiāng)”團(tuán)隊，本次社會實踐目的地——奇臺縣三個莊子鄉(xiāng)，在為期17天的社會實踐中，我通過和隊友的努力共修改新聞稿和心得近百余篇，上傳新聞稿件和心得七十余篇，編寫專題簡報3期，組織負(fù)責(zé)出版了昌吉學(xué)院2012年暑期社會實踐集成冊,并獲得了自治區(qū)2012年社會實踐先進(jìn)個人的光榮稱號。

三、化繭成蝶終圓夢

每個人的心中都會有一個小小的叫做夢想的種子在心中隨著時間的推移逐漸的生根發(fā)芽，而我的夢想就是成為一名辛勤的園丁。大學(xué)畢業(yè)之際的我因為學(xué)校老師的推薦讓我有機會留在了昌吉州黨委工作，雖然工作環(huán)境和待遇很不錯，但我卻依然向往著成為一名人類靈魂的工程師，所以我邊在單位認(rèn)真工作，積累工作經(jīng)驗鍛煉自己，邊利用業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，終于在2015年的特崗教師招考中被錄取，成為了一名辛勤的園丁，而且是成為了我的家鄉(xiāng)、我的母校的一名教師。

初回母校的我，走在處處熟悉的校園，撫摸著校園的一磚一瓦，看著學(xué)生們渴求知識的雙眼，我知道我的選擇沒有錯，雖然我放棄了一份優(yōu)越的工作，但我卻圓了自己的夢想，與孩子們一起締結(jié)了未來。

2015年9月10日，是屬于我的第一個教師節(jié)，我要在我們班上一堂教師節(jié)主題班會公開課，那時的我異常緊張，擔(dān)心自己做不好，但是孩子們給了我鼓勵，在我們商量出行之有效的方式后，他們默默的安排了一切，有的人準(zhǔn)備主持稿，有的人準(zhǔn)備節(jié)目，有的人準(zhǔn)備游戲，有的人準(zhǔn)備獻(xiàn)給老師的鮮花，總之這一切在我的擔(dān)心之下悄悄的進(jìn)行著，而他們對我的鼓勵就像是給我吃下了定心丸一樣，使這次主題班會取得了圓滿成功，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們極大的肯定，而這份肯定，這份榮譽，是他們帶給我的。

相處的時間雖然不長，但我跟我的孩子們這一路走來發(fā)生了太多美好而值得回憶的事情，他們是我新職場最寶貴的財富。是他們，在我生病的時候悄悄的給我準(zhǔn)備了藥，還給我寫了小小的“醫(yī)囑”；是他們，在我生日來臨之際，精心的給我準(zhǔn)備了驚喜；是他們，在我接到任何活動通知時，都會認(rèn)真配合我的工作，共同努力為班級贏得榮譽。

回憶是一種很奇妙的東西，它生活在過去，存在現(xiàn)在，影響未來。青春的列車行駛到這里就要跟大家說再見了，在這趟青春旅途中，我們笑過，哭過，成長過，我知道我不是一個很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來時的路，我知道韶華易逝，也知道青春難留，所以我不但回首往事，也會面向未來，轟轟烈烈的向前奔去，因為我知道奮斗的青春是最美麗的，屬于我的青春之旅也才剛剛開始，我會在屬于自己的青春舞臺上，肆意的張揚自己的激情，展示自己的才華，打造出屬于自己的獨一無二的青春，在青春逐夢的路上繼續(xù)編織園丁的夢想，為炫彩的青春綻放出一曲優(yōu)美的贊歌。

謝謝大家，我的演講結(jié)束了。

第二篇：化繭成蝶

化繭成蝶

城關(guān)中學(xué)九一班李春蘭輔導(dǎo)老師：王武俠

一層白色的殼竟將它與天地隔絕，讓它不知天有多藍(lán)，地有多闊，世界有多美。他只能痛苦著、掙扎著、蜷縮著、靜默著，等待著破繭蛻變、等待化成蝶、等待飛向幸福的樂園。——題記清晨一縷陽光射進(jìn)院子，我伸伸懶腰，肆意享受陽光的第一縷恩惠，貪婪地吮吸一口這來自林間的清新，傾聽鳥兒歡快的歌聲，我無法抵擋這來自大自然的誘惑，于是，將自己置身其中，享受這純凈的美，原始的美??傾刻間，我幻化成一只蝴蝶，振動斑斕的雙翅，飛向林間，依稀仿佛在尋找花兒。終于，找到了，我盤在花中心，盡情的、暢快的吮吸花蜜，翅膀扇的漸漸慢了、慢了、停了。我若有所思，似有所悟。于是，我回首過去，一頭扎進(jìn)時空隧道中，接受一次生命的輪回：一只毛毛蟲，一層厚厚的殼，便是我的前生，在那里，我痛苦的掙扎著，任憑各種磨難無情的摧殘我嬌弱的身軀，日升日落，斗轉(zhuǎn)星移，為的只是那個石皮破繭而出的夢，終于，殼裂了，一直炫目的蝴蝶出生了，在萬物大自然的期待下出生了，懷著一顆成熟的心出生了。當(dāng)我看見如此美妙的世界后，我表現(xiàn)出前所未有的鎮(zhèn)定，我心知肚明，是曲折、是坎坷、是風(fēng)雨、是磨難成就了我，感謝一切，賜予我“堅強”、“成熟”與“生命”。

時間又輪回到了今生，我婀娜多姿的身軀飄動著，一陣微風(fēng)徐徐吹過，一片碎碎的陽光灑落在地，那便是我夢的痕跡。

陽光變的刺眼，我的蝴蝶夢被敲醒了，我怦然心動，回想著我的成長歷程，也是充滿各種各樣的挑戰(zhàn)和挫折，我有被打敗過，但我也成功過。15個春秋，我都已經(jīng)走來，以后又有什么理由退縮呢？對！我得擁有蝴蝶的毅力與精神！所有的風(fēng)風(fēng)雨雨都只是我的墊腳石，是助我成功的。

我臉上露出了青澀的笑容，蝴蝶飛不飛得過滄海，我不想懂得，我很慶幸，我懂得了感恩，感謝自然，讓我呼吸這么新鮮的空氣；感謝父母，把我孕育，教我做人，感謝朋友，讓我有心靈的依靠；感謝敵人讓我明辨是非，變得成熟；感謝磨難，讓我奮起，讓我堅持，感謝一切。

萬物相逢，相知相愛皆緣，懂得感恩，常懷感恩之心。

第三篇：化繭成蝶—— 學(xué)習(xí)感受

化繭成蝶

——參加全國第四屆名家人文教育高端論壇暨名師課堂研討會有感

5月17日中午，我?guī)е娜瘴绾蟮男┰S倦意踏上了去濟(jì)南的學(xué)習(xí)路程，一路思來想去，放心不下班級的紀(jì)律、放心不下學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度........經(jīng)過一路風(fēng)塵，終于在傍晚時分到達(dá)了目的地——濟(jì)南林業(yè)大廈。初夏的濟(jì)南，空氣中充斥著悶熱和急躁，抬眼看去，濟(jì)南的市民行色匆匆，街道熱鬧嘈雜，晚上散步時，還看到路邊花壇里有幾個蟲蛹掛在那里，丑陋難看。

5月18日正式的學(xué)習(xí)開始了，簡短的開幕儀式，緊接著就是幾位名師的課堂展示和專家的講座。隨著以后幾天學(xué)習(xí)的深入，我漸漸地忘記了剛到濟(jì)南時感到的悶熱和急躁，沉浸在這些名家名師的給我們帶來的精神盛筵中。這里提一下記憶尤深的幾堂課：

韓軍老師的《背影》一課，是初中語文教師熟悉的不能再熟悉經(jīng)典名篇，多少年來我們都在按照既定的思路和方法不斷地給學(xué)生重復(fù)著一個父子情深的親情故事，并且試圖讓學(xué)生能夠從中學(xué)會點感恩之情?？墒锹犕赀@堂課之后，我卻發(fā)現(xiàn)自己原來就是一個教書匠，從來沒有讓自己真正地深入到課文的語句中去，體會朱自清的生活感悟。而韓軍老師就把這篇課文中朱自清真正表達(dá)的對生命消逝的感慨之情挖掘出來，并且輔之以高超感人的朗誦和清晰明了的教學(xué)引導(dǎo)思路，展現(xiàn)出了一個全新的《背影》課堂教學(xué)過程和結(jié)果。更讓人佩服的是韓軍老師對此課有著7種教學(xué)方法，而他這次只是展示了其中的一種。教書匠和教學(xué)名師的區(qū)別恐怕也就在于，教書匠只會照本宣科，而教學(xué)名師能夠在教學(xué)中融入自己對生命、對社會的探索和感悟，能在課堂上展現(xiàn)出自己的獨特風(fēng)格和思考。

李百艷，上海建平試驗中學(xué)的一位女老師，展示了一堂《散步》。這是展現(xiàn)家人親情友愛的文章，李百艷老師那感人深沉的朗誦，那對生命的美、和諧的美、親情的美、倫理的美的文章主題的定位，都讓在場的學(xué)生感受到了李百艷老師身上所散發(fā)出的語文魅力；王君，北京人大附中的另一位女老師，選擇了《老王》和《紀(jì)念白求恩》兩篇以人為主的課文，用她那清脆的聲音展現(xiàn)了課文人物的人性美，用她充滿期望的眼神引導(dǎo)著學(xué)生表達(dá)出自己對課文的理解，在她的課堂上，學(xué)生會感到是在欣賞一種表演、欣賞一種思想的碰撞、欣賞著自己的成長。兩位女老師都在用優(yōu)秀的個人教學(xué)素質(zhì)和對學(xué)生的關(guān)注鼓勵，詮釋著一堂優(yōu)秀的語文課的標(biāo)準(zhǔn)。

教育專家們的報告也是異彩紛呈。陳日亮的《閱讀教學(xué)效益與文本解讀》，讓我明白語文教育問題不能把它復(fù)雜化，其實它是一個普通的常識的問題。教師在在備課時要問為何要學(xué)？為何要教？為何要這樣教？爭取做到以心契心、以文解文、以言傳言。程紅兵的《教師的文化自覺》讓我領(lǐng)悟到了現(xiàn)在語文教育的缺失，就像紀(jì)伯倫的名言——因為走得太遠(yuǎn)，忘記了為什么出發(fā)？教育就是文化的傳承，教師要目中有人（學(xué)生）、心中有教（差異）、手中有法（方法）。陶繼新老師的《讀論語學(xué)做人》則告訴我們，《論語》的博大精深并非是一是能夠理解的，教師們應(yīng)該樹立發(fā)展成就自身的觀念，活到老學(xué)到老，好好的領(lǐng)悟《論語》中圣人對教育的觀點和看法。5月21日上午，學(xué)習(xí)的最后一天。今天的專家是中國語文界知名的特級教師魏書生，對他的傳奇經(jīng)歷早有耳聞，但沒有機會親眼見過，所以心情也就格外激動些。主席臺上椅子撤掉了，搬上了一個高高的講臺；電腦撤掉了，放上了兩瓶礦泉水。一個清瘦略顯疲憊的老頭走了上來.....耳邊傳來了一句句慢條斯理且有些有氣無力地介紹，我就是魏書生......沒有題目，沒有課件，甚至沒有專家的氣勢，就是一個東北老頭在跟我們聊天......頭腦中有些混亂。眼前這個時不時蹦出幾句數(shù)來寶，又摔瓶子又跺腳的就是魏書生？隨著時間的推移，這個問號被我從頭腦中換成了嘆號。3個半小時的時間里這位老人就像在跟你面對面談心，他不講高深的大道理，也不用華麗的詞語，只是談一些身邊的與生活、工作、學(xué)習(xí)有關(guān)的小事情，幽默有趣，很有一番見地。

關(guān)于修養(yǎng)，他掛在嘴邊的是“松、靜、勻、樂”?！八伞奔瓷眢w放松；“靜”即心靈平靜；“勻”即呼吸勻稱；“樂”即情緒歡愉。他特別告誡我們要記住四字秘訣，要在紛亂復(fù)雜的社會里，在緊張激烈的人際中堅守住心靈的寧靜，堅守住快樂的心靈之道。他認(rèn)為，快樂可以外取，也可以內(nèi)求。只有時時做到以靜制動，快樂才可能隨你而來！因為，有一失，必有一得；有一利，必有一弊；翻開手背，必定是手心；走出陰影，必定是陽光。

關(guān)于心態(tài)，在他的講座中我最欣賞的有兩句話：多改變自己，少埋怨環(huán)境；用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒，去做平平凡凡的工作。他不承認(rèn)“教師是人類靈魂的工程師，是天底下最光輝的職業(yè)?！彼嬖V我們理想與現(xiàn)實總是存在差異。我們要知足，俗話說知足常樂，吃著碗里看著鍋里的人永遠(yuǎn)快樂不起來。要知道捧在手里的，才是最好的，也最值得珍惜。

關(guān)于班級，魏書生說他一靠民主，二靠科學(xué)。他說：“普通學(xué)生能做的班委不做；班委能做的班長不做；班長能做的班主任不做?！?，“消滅沒人做的事，消滅沒事做的人”這樣分工到位，責(zé)任到人，各司其職，使身兼多職的魏書生竟發(fā)出輕松無事可做的感慨！這是一個人人向往的理想中的班主任狀態(tài)。

關(guān)于教學(xué)，他說“互相幫助，事事商量”，學(xué)習(xí)的過程中每個環(huán)節(jié)都有學(xué)生負(fù)責(zé)，充分體現(xiàn)對學(xué)生的尊重與理解，哪怕是最差的學(xué)生也要他找出自己的幾處優(yōu)點來，讓學(xué)生成為老師的助手。

魏書生告訴我們“三個守住”第一個守住就是守住自己的根本，守住傳統(tǒng)常識，凡常識都是真理。比如，“溫故而知新”“學(xué)以致用”“學(xué)而時習(xí)之”“有教無類”等。這些話，在我們的教師當(dāng)中，是經(jīng)常說到，用到，區(qū)別只在于我們沒有堅持做到。第二個守住就是守住自己的長處；每一個人都有他的閃光點，都有自己的長處，作為一個教師，必須發(fā)現(xiàn)自己的長處并加以利用，他對工作的態(tài)度就不會產(chǎn)生倦怠，每天站在這個小小的舞臺上就會有激情。第三個守住，就是守住快樂，只有在平凡的生活中找到自己的快樂，才能讓自己的工作、學(xué)習(xí)、生活都變得快樂。

聽魏書生的講座，你不會覺的枯燥。他說的每一個事例就發(fā)生在自己的身邊。我們在日常教學(xué)中也經(jīng)常見到，經(jīng)常處理，只是方法不同而已。不同的心態(tài)，不同的角度，看到的事物也就完全不一樣，正是這樣的心態(tài)，才可以造就一個人。魏書生先生更多的話，我已記不清楚，但我清晰的記得了他的幾個詞“謙卑”、“守住”、“堅持”“快樂”、“長處”、??。其實，快樂就這么簡單。其實教學(xué)也就是這樣簡單。

5月21日下午，坐上了回家的客車，頭腦中回想著那一堂堂精彩的課堂，耳邊回響著魏書生的句句押韻的數(shù)來寶。透過車窗，眼前濟(jì)南的市民多了一些從容，街道多了一些繁華，悶熱的空氣中也透出了一絲涼爽，路邊的花壇中有幾只漂亮的蝴蝶在翩翩起舞......有了這么多優(yōu)秀的語文教師在努力探索，中國的語文教育也會有化繭成蝶的那一天。

2012.5.26

第四篇：逐夢青春

逐夢青春

有人問我，青春是什么？我回答說：青春，是初升的太陽，容光煥發(fā)，光芒萬丈；青春，是奔涌的江河，激情澎湃，一瀉汪洋；青春，是展翅的雄鷹，搏擊蒼穹，舞動生命的旋律；青春，是如椽的巨筆，濃墨重彩，書寫最華麗的篇章。

時光荏苒，擋不住歲月的痕跡，流光匆匆，留不住青春的心。青春的夢，在幼時開始萌芽，在今天已悄然綻放?，F(xiàn)在的我們，高唱著屬于夢想的歌，用青春來詮釋我們的夢想。

青春的生活，在匆忙中孕育著早春的生機，在堅持中展現(xiàn)著盛夏的熱烈，在拼搏中蘊藏著金秋的豐碩，在競爭中昭示著寒冬的希望。她是詩意的，卻不乏拼搏的激情，她是時尚的，而又飽含奮斗的艱辛。等到再回首這段崢嶸歲月時，我們會發(fā)現(xiàn)，她會在我們一生的歷練中，折射出耀眼的光芒!

或許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，校園里的洋槐花開了，到處洋溢著肆意的芬芳，如我們的青春，也有屬于我們自己獨特的芳香和色彩?；镜陌唏g，雨季的苦澀，如幻燈片般一遍遍放映著青春的故事。我們的年華，短暫卻易飄零，從稚嫩到成熟，那從最初的迷茫到如今的清晰的夢想，如星辰般閃爍在我們前行的路上，追夢的少年踏著青春的旋律，向著遠(yuǎn)方，向著夢想的彼岸，揚帆起航。

《致青春》中說，青春，就是用來懷念的！我想說，沒有一個洋溢的青春，沒有一個似火的青春，我們來懷念什么？青春是一條華麗的路，斑駁的歲月灑下我們的點點滴滴的夢想，其間，或許充斥這淚水與艱辛，但是我們卻要始終懷著一份夢想，一份信念，在逐夢的路上不斷地跌倒又爬起?；蛟S，沿途的燈紅酒綠，世事繁華會迷茫我們的雙眼，但是我們也仍會選擇以滿腔的熱情與不變的夢想來詮釋我們青春的故事。

大學(xué)，或許已經(jīng)接近了我們青春的尾聲。還記得你當(dāng)初信誓旦旦的宣言么？如今的你，在走過了一載大一的時光后，那些夢想，你還剩下了什么？曾經(jīng)的低沉、困惑，迷茫，有過期盼，也有過的失落，還有那些歡笑與淚水，這些都將是人生路上一段難以忘懷的記憶。

青春，注定是“不平凡”的，在那些看似枯燥乏味的日子里，是夢想，載著我們一路向前。有人說，校園束縛了我們的手和腳，折斷了我們飛行的翅膀。可是他們卻不懂得，這里便是我們夢想起航的地方，就是在這里，鑄就了我們逐漸豐滿的羽翼，讓我們擁有了搏擊蒼穹的力量。

大學(xué)，就像學(xué)校門口的公交車，坐上車，去了又回；大學(xué)，又像學(xué)校門口的公交車，坐上車，去了不回。青春的夢，就是伴隨我們走過這一路風(fēng)雨陽光不變的信仰。

就如今天，我站在這里，就是為了證明自己，證明我的青春擁有屬于我的驕傲和自豪！

沒有虛度的年華，我用熱血書寫我的夢想；沒有迷茫的方向，我用夢想點亮我的青春！隨著時間的逝去，我們所經(jīng)歷的那些苦澀，甜蜜終究釀成一杯醇厚的老茶，積淀著那數(shù)載青春的韻味。

銘記吧，青春只有一次，而夢想可以一輩子。

讓我們?nèi)鲆宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一根艱辛，讓青春在逐夢路上繼續(xù)閃耀；用信念詮釋夢想，用夢想照亮青春，讓我們的青春在生命中綻放出最炫目的色彩！

謝謝大家，我的演講完畢。

第五篇：逐夢青春作文

逐夢青春，奮斗無

有一個夢，有我啟動，把汗水融化成滿臉笑容，海闊天空，我是陣風(fēng)，把旗幟飛揚城南北西東。每一個人，一樣有用，自告奮勇，不約而同，忘了自己，快樂心胸，我是明星，點綴天空。

——題記

曾幾何時，我們在高中老師的鼓勵下，在對他們口中描述的輕松自由的大學(xué)生活向往中而苦苦埋頭于題海當(dāng)中，直至高考的最后一天，然后緊張的等待著最終的結(jié)果。在收到那張鮮紅的錄取通知書時，那份忐忑不安的心終于平靜下來??2012年9月6日，這一天，我邁進(jìn)了陜西師范大學(xué)的大門，這一天，我成為了大學(xué)生中的一員，這一天，我開始了我新的奮斗征程。

原以為，大學(xué)生活真如高中老師所說，輕松自由，然而在接下來的生活中，我才發(fā)現(xiàn)，大學(xué)并不如老師講述的那樣。不可否認(rèn)，大學(xué)生活豐富多彩，也自由有趣，新的生活圈，新的社交圈，在我們新生眼中，一切都是新鮮的，但在適應(yīng)了之后，才發(fā)現(xiàn)，大學(xué)，依然少不了奮斗，所謂的輕松可能只是針對于那些不再執(zhí)著于追求夢想的人們。計算機考級，英語考級，各種競賽，層出不窮，稍不努力，就會被其他人趕超。

從小到大，因為有一個在中學(xué)任教師的父親，遇到問題他都會幫我解決，所以我?guī)缀鯖]遇到過什么太大的挫折，但也因此，我在獨立、自信等方面上的能力比較弱。大學(xué)里，沒有了父親的幫助，挫折、麻煩成了家常小菜，幸虧我有一顆努力奮斗，追求夢想的心，才讓我一直堅持下去。

記得，第一次受挫是在學(xué)生會競選上，我畏懼在眾人面前發(fā)言，畏懼面試，在進(jìn)行自我介紹時甚至到了臉紅、結(jié)巴的地步，那種尷尬的感覺是我第一次體會到。與此同時，也讓我的自信心受到了很大的的打擊，結(jié)果可想而知，我落選了。那以后，我更加害怕面試，害怕在公眾場合發(fā)言。而此后，成績不理想，參加比賽失敗的事時有發(fā)生，我甚至頹喪過一段時間，那段時間，我覺得自己不再是小學(xué)中學(xué)時的佼佼者，我討厭失敗，討厭挫折，這種畏懼的心理讓我不想學(xué)習(xí)，不想?yún)⒓尤魏位顒樱諢o所事事。后來，在《因為痛，所以叫青春》，一書中讀過這樣一段話：“年輕，所以傷得起??請不要害怕墜落，地面并沒有想象的那么遠(yuǎn)。況且你還年輕，任何的墜落所造成的傷痛都可以很快痊愈。請不要害怕，墜落的過程中其實會有翅膀協(xié)助你。請自信地松開手中的繩索，同時張開信任自己的翅膀，勇敢地墜落?！边@段話給了我很大的鼓勵，我開始嘗試著放開自己，不再將自己拘禁在那根纖細(xì)的繩索上。我珍惜每一次的發(fā)言機會，不斷克服臉紅，克服顫抖，雖然我依舊不能想演講者那樣，在眾人面前暢所欲言，但至少我能夠再次站在臺上展示青春的自我。

我一直很慶幸自己處在一個積極進(jìn)取的團(tuán)體里——我的宿舍，我的舍友。她們是一群充滿熱情，洋溢著青春活力的女孩，她們熱愛學(xué)習(xí)，喜歡參加各種各樣的競賽、活動。我們團(tuán)結(jié)在一起，共同努力，共同奮斗，共同追求青春夢想。我們一起學(xué)習(xí)計算機、學(xué)習(xí)英語，順利通過了計算機二級，英語四級，即使英語六級沒有全部通過，但我們相互鼓勵，爭取下次成功；我們一起參加校運會，一起參加志愿服務(wù)活動。在與她們的相處中，我獲得了更多的動力，我喜歡與她們一同進(jìn)步。努力奮斗總會有收獲的。也因此，我多次獲得學(xué)校優(yōu)秀獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金等各類證書獎勵。我不會滿足于此，“比上不足，比下有余”這一古語時刻提醒著我不能停止逐夢的腳步。

當(dāng)然，青春不只要奮斗，亦要學(xué)會感恩。成功的差異也許僅僅在于我們選擇的是抱怨還是感恩。我感謝在我奮斗征程上幫助過我的一切。感謝我的國家，我的學(xué)校，你們的支持，你們的獎勵，就是給我的鼓勵；感謝我的朋友，你們的努力，你們的團(tuán)結(jié)，就是給我的幫助；感謝一路上的失敗、挫折，你們的阻礙，就是給我的前進(jìn)的動力。

我的青春里，雖然都是平平淡淡的小事，哪怕沒有一件驚心動魄的體驗，卻也都是我點滴的奮斗記錄。諸葛亮說：“夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)，慕先賢，絕情欲，棄疑滯，使庶幾之志，揭然有所存，惻然有所感；忍屈伸，去細(xì)碎，廣咨問，除嫌吝，雖有淹留，何損于美趣，何患于不濟(jì)。若志不強毅，意不慷慨，徒碌碌滯于俗，默默束于情，永竄伏于平庸，不免于下流矣。”也許，我們依然在我們二十歲的年紀(jì)里迷茫，彷徨，但這正是青春中必然經(jīng)歷的。我們所要做的就是志存高遠(yuǎn)，懷揣青春的夢想，乘風(fēng)破浪，以一顆奮斗之心，披荊斬棘，在人生的旅途中不留悔恨，不留遺憾。