第一篇：2017 九年級語文第一次月考試卷分析

2017年11月九年級語文月考試卷分析

一、試卷概況

試卷結(jié)構(gòu)延續(xù)了以往的出題套路，題型變化不是很大（仍為積累與運用、閱讀理解、作文三大板塊）。試卷共 100分，時間100分鐘。出題范圍是九年級語文上冊，使用的是上學(xué)期的期末考試卷。整套試卷注重考查學(xué)生的語文能力和素養(yǎng)，特別注重考查學(xué)生的閱讀能力和寫作能力，以及綜合運用所學(xué)語文去解決實際問題的能力，體現(xiàn)了教學(xué)大綱和新課改的要求，有利于學(xué)生考出真實而滿意的成績，更給我們的語文教學(xué)指明了方向，也給我們敲響了中考的警鐘。

二、命題簡析、失分原因及對策：

第一大題“積累與運用”共22分，該部分共7個題。

第1--5題為選擇題，主要考查基礎(chǔ)字詞（包括字音、字形、成語的運用、詞語的運用等），文學(xué)常識等基礎(chǔ)知識，應(yīng)該得分率較高，也有許多不盡如人意之處，主要為平實積累少，對文學(xué)常識積累不扎實。

第7題是古詩詞默寫，古詩文填空，第1----4題是機械型默寫，即給出上句，要求寫出下句，或給出下句，要求填出上句。難度較小，除個別的有錯別字，其余得分不錯。第5題和第6題是理解性填空還是比較簡單的，也容易得分。

第二大題“現(xiàn)代文閱讀”共24分。該部分主要考查學(xué)生對選文的理解與賞析能力，共有兩篇作品。

一篇課內(nèi)，一篇課外，課內(nèi)《故鄉(xiāng)》（8——12題）。其中8、9題學(xué)生因?qū)忣}不清有失分。10題對結(jié)尾句理解不到位，有失分。11題表述不夠準(zhǔn)確，失分較多。12題部分學(xué)生對文章主旨理解不夠有失分。課外《清歡》（13——16題），是一篇議論文。13題考查提煉概括中心論點，部分同學(xué)沒提煉出。14題對論據(jù)與論點間的關(guān)系沒弄清楚，有失分。15題賞析句子的表達(dá)效果失分較多。16題對論證方法掌握的不好，失分較多。應(yīng)幫助學(xué)生養(yǎng)成全面感知、深透理解、不斷感悟的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要注意表達(dá)技巧。

第三大題“文言詩文閱讀”共14分（17——20題）。

（一）文言文課內(nèi)閱讀文段是《陳涉世家》共10分。第17題考查對文言實詞意義和用法的掌握能力，第18題考查翻譯，得分較低，第19題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解能力，因是課內(nèi)文段，得分率較高。

詩歌鑒賞《武陵春》，（20題）共4分，分值較大，學(xué)生多數(shù)得分。主要原因是學(xué)生審題不清。對詩詞的鑒賞能力的考查，是中考不可缺少的內(nèi)容，唯有多讀多悟、多思多寫、多積累一些鑒賞術(shù)語，方能富有收獲。

第四大題“作文”（共40分）。為命題作文題目是《其樂無窮》，高分不多，中等較多。暴露的問題，審題不準(zhǔn)，聯(lián)系生活表述不準(zhǔn)，基礎(chǔ)知識和基本技能欠缺。

三、今后教學(xué)策略：

（一）重視語文知識的積累，強調(diào)語言的運用

打好語文基礎(chǔ)的關(guān)鍵在積累與運用。積累，包括字詞的積累、名篇名著的閱讀積累、文化常識的積累等等，這是語文素養(yǎng)形成與發(fā)展的基礎(chǔ)，必須認(rèn)真地抓緊抓實；而運用，是積累的目的。要注意在生活中學(xué)語文，聯(lián)系生活實際運用語言，要注重語言表達(dá)的規(guī)范訓(xùn)練。像字音辨認(rèn)、別字辨析、文言文中常見的實詞和虛詞等，要日積月累，做到天天聽寫。對語言運用要在平常生活中加強語言積累和訓(xùn)練。

二)要加強閱讀訓(xùn)練，既要立足課本，更要面向課外，擴大閱讀面 閱讀(包括現(xiàn)代文閱讀和古詩文閱讀)在中考占比較大的比重，絕大多數(shù)是題在課外，答在課內(nèi)。因此要注意梳理課文，整合知識，適當(dāng)拓展?，F(xiàn)代文閱讀教學(xué)要加強文體閱讀意識，掌握閱讀規(guī)律，加強詞句理解、文意把握、要點概括、探討研究等方面的訓(xùn)練，要注意加強分析綜合能力和語言概括、表述能力的訓(xùn)練，尤其要注重方法的總結(jié)和歸納。要重視賞析，賞析要從內(nèi)容與形式兩個方面考慮；要使用一定的術(shù)語，要實事求是。積累一些文學(xué)鑒賞術(shù)語是非常有必要的。

（三）、立足學(xué)生的真情體驗，切實抓好作文教學(xué)

新課程標(biāo)準(zhǔn)呈現(xiàn)出新的作文取向——“生活作文”、“個性作文”，即引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實生活，認(rèn)識生活中的現(xiàn)象，抒寫生活的感悟。從本次考試作文所暴露出來的問題可以看出，作文教學(xué)任重而道遠(yuǎn)。今后的作文教學(xué)還須從最基本的東西做起。訓(xùn)練主要著眼記敘文，訓(xùn)練點主要有：文章不走題，開頭結(jié)尾盡量記敘或描寫，主體要多用細(xì)節(jié)描寫，要注意點題，要努力出妙語。在教學(xué)中，還應(yīng)千方百計提高學(xué)生的書寫水平。

雷 榮

2017.12.7

第二篇：九年級第一次月考試卷

2014年九年級思品月考試卷（道德和法律教育專題）

第一卷（選擇題20個小題每小題2分，共40分）

1.“最美孝心少年”鄧天蘆，從3歲起就開始學(xué)習(xí)照顧生活不能照顧生活不能自理的媽媽。多年來，他一直堅持為媽媽洗衣做飯，同時還管理自家農(nóng)田和菜地。這說明孝敬父母（）①只要求在生活上照顧父母②要積極承擔(dān)家庭的責(zé)任

③要落實到行動上，從小事做起④只是公民的道德義務(wù)

A．①②B．③④C．②③D．①③

2.2013 年華師一附中關(guān)于北大、清華等高校校長實名直推的實施細(xì)則出臺，該《細(xì)則》明確規(guī)定：不孝敬父母、不尊敬師長、不關(guān)心他人、從未參與社會公益活動、有不良誠信記錄的學(xué)生，都不得獲得推薦資格?！安恍⒕锤改覆坏帽煌扑]上清華、北大”，孝敬父母成為一些學(xué)校選才的標(biāo)準(zhǔn)。這是因為：（）

①孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)，其中最重要的是敬重和愛戴父母 ②孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德

③孝親敬長是我們的天職，我們要繼承和弘揚中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng) ④孝敬父母是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)

A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④

3．中學(xué)生徐礪寒在騎車上學(xué)途中不慎刮蹭一輛路邊豪華轎車，他沒有逃離，而在原地等待車主半小時無果的情況下，留下一張寫有聯(lián)系方式的道歉紙條。這說明他（）

A．生性怯懦、膽小怕事B.誠實守信、勇?lián)^錯

C．缺乏經(jīng)驗、不諳世事D.做事沖動、不計后果

4．下列古訓(xùn)與“一客失了信，百客不登門”蘊涵的道理相一致的有（）①己所不欲，勿施于人②君子一 言，駟馬難追

③言而有信，一諾千金④海納百川，有容乃大

A．①②B．②③C．①③D．③④

5．“寬以容人，厚德載物”。為人寬容，就應(yīng)該（）

①曲直不辨②事事忍讓③換位思考④講求原則

A．①②B．①③C．②④D．③④

6.成都“油條哥”李剛一年時間試驗50余次，將油條中鋁殘留量降到16mg/kg的事跡被媒體報道，“油條哥”立即引發(fā)網(wǎng)友熱捧?！捌胀ㄈ说恼\信撐起來的是一份感動”，這啟示我們（）

①誠實守信是做人的基本要求和原則②誠實守信是現(xiàn)代社會的“通行證”③中學(xué)生要會誠信待人、誠信做事④不講誠信已成為當(dāng)今中學(xué)生中的普遍現(xiàn)象

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

7．認(rèn)真觀察右圖，求職者的遭遇給我們的啟示是（）

①失信于人，就會產(chǎn)生信任危機

②不誠信要付出代價

③為人誠信，才能得到社會認(rèn)可

④為了一己私利，可以背叛誠信

A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③

8．桐鄉(xiāng)杭白菊是嘉興的優(yōu)勢產(chǎn)品。針對外地冒牌白菊威脅桐鄉(xiāng)杭白菊

品牌的情況，桐鄉(xiāng)杭白菊生產(chǎn)企業(yè)堅持標(biāo)明產(chǎn)地、明碼標(biāo)價、誠信經(jīng)營，保護了桐鄉(xiāng)杭白菊產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展?？梢姡ǎ?/p>

A．誠實守信就是真實不欺B．誠實守信需要做到信守諾言

C．誠實守信能夠創(chuàng)造財富D．誠實守信能夠融洽人際關(guān)系

19．一位 70多歲的老太太，不幸被人搶走了為重孫治病的4200元錢。正當(dāng)家境貧困的老人

萬分難過時，兩位網(wǎng)友在微博上發(fā)起 “42個人，一個謊言”的愛心活動——征集 42名愛心網(wǎng)友，每人捐款100元送給老人，并稱警方已經(jīng)破案，錢已追回。對此，下列認(rèn)識正確的是（）

A．做誠實的人就不應(yīng)該說謊B．善意的謊言并不違背誠實的道德

C．誠實守信，才能贏得肯定和尊重D．對人守信、對事負(fù)責(zé)是誠信的基本要求 10.2012 年11 月12 日，江蘇揚州大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)生徐礪寒，在不小心撞壞路邊停放的寶馬車后，沒有選擇逃走，而是在原地等待了近半個小時，并留下了一張附有聯(lián)系方式的字條，欲事后賠償。他因此被網(wǎng)友稱為“ 誠信中學(xué)生”。徐礪寒的行為啟示我們（）①誠實守信是為人處世的一種美德②當(dāng)今社會，講誠信的人會吃虧

③堅持誠實會贏得信任④誠信是個人得以立足、事業(yè)得以成功的保證

A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③

11．下列對右邊漫畫中學(xué)生的做法評價正確的是（）

A．他誠懇實在、言而有信

B．他弄虛作假，違背誠實做人的要求

C．他的謊言是善意的，可免受老師的批評

D．這種情況下撒謊是難以避免的，無傷大雅

12．中學(xué)生徐礪寒騎車上學(xué)時不慎刮蹭到停在路邊的寶馬車，他沒有悄悄溜走，而是給車主留下致歉紙條和聯(lián)系方式。徐礪寒的行為（）

A．體現(xiàn)了誠實守信的美德B．礙于情面，迫不得已

C．只不過是隨便之舉D．過于仗義，太不值得

13．新修訂的《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》將于 2013年7月1日起施行．該法明確規(guī)定：家庭成員應(yīng)當(dāng)關(guān)心老年人的精神需求，不得忽視、冷落老年人?！迸c老年人分開居住的家庭成員，應(yīng)當(dāng)經(jīng)?？赐蛘邌柡蚶夏耆恕！鄙鲜鲆?guī)定（）

A．表明孝敬父母已經(jīng)成為子女的法定義務(wù)

B．有利于進一步弘揚孝親敬長的傳統(tǒng)美德

C．要求成年子女只需要在精神上慰藉父母

D．能夠從根本上解決我國面臨的養(yǎng)老問題

14.右圖漫畫《責(zé)任》給我們的啟示是（）

①負(fù)責(zé)任是一個人的立身之本，為人之道

②每個人只有在對責(zé)任的承擔(dān)中，才能體現(xiàn)人生價值

③只有每個人都切實承擔(dān)起責(zé)任，社會才能和諧穩(wěn)定

④不負(fù)責(zé)任必然要受到法律的制裁

A.②③④B.①②④C.①②③D.①②③④

15．郭可江的農(nóng)場吸納了150多位村民就業(yè)，他們種地、上班兩不誤，大幅提高了收人?！懊抠u出一箱菜，從中抽出一元錢，資助在校貧困學(xué)生”，這在當(dāng)?shù)乇粋鳛榧言?。材料體現(xiàn)了（）

①先富帶動后富，最終走上共富富裕②回報社會，熱心社會公益事業(yè)的大愛之心

③金錢第一，“金錢萬能”的信仰④親近社會、奉獻(xiàn)社會的高尚人生追求

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

16.“你所站立的地方，就是你的中國；你怎么樣，中國就怎么樣”，如果你曾以140

個字

理性表達(dá)訴求，或者參加過政府決策的聽證會，那么你已經(jīng)參與到時代的前行之中，成為我們這個“參與時代”的建設(shè)者、推動者、主人翁；一個人的力量或許微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升騰起改變時代、推動進步的“正能量”。這句話啟示我們（）

①應(yīng)積極承擔(dān)社會責(zé)任，服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會

②全面建成小康社會，人人共享，人人有責(zé)③全民族發(fā)揚艱苦奮斗的精神，是全面建成小康社會和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的重要保證

④應(yīng)發(fā)揚中華民族精神，萬眾一心實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興

A.①②③B.①③④C.①②③④D.①②④ 17．12歲花樣年戶的何玥，在得知自己的生命只剩三個月時，毅然決定將自己的器官捐獻(xiàn)

給需要的人。小何玥去世后，她的兩個腎和一個肝被分別捐給了三個人。他的事跡其實我們（）

①不計較代價與回報的奉獻(xiàn)精神，是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)

②要熱心公益，在風(fēng)險中提升自身的價值

③在社會生活中，不同的社會身份均負(fù)有的相同的責(zé)任

④參與社會公益活動，是公民義不容辭的法律義務(wù)

A．①②B．②③C．③④D．①④

18.去年7月22日，一名家住揚州市寶應(yīng)縣的17歲學(xué)生，為了“提高QQ的關(guān)注度”，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布“高郵與寶應(yīng)交界處將再次發(fā)生較大地震”的謠言。因為涉嫌散布謠言，該學(xué)生被警方及時控制并處警告教育。針對這一事件，正確的認(rèn)識是（）。

A.該學(xué)生依法行使了言論自由權(quán)B.言論自由在網(wǎng)上是不受限制的C.公民言論自由還未得到充分實現(xiàn)D.言論自由應(yīng)在法律規(guī)定的范圍內(nèi)形式

19．李某用手機發(fā)布恐嚇信息，導(dǎo)致機場航班延遲起飛，給國家、他人帶來嚴(yán)重?fù)p災(zāi)，最

終李某受到法律制裁。這一案例說明公民在行使自由和權(quán)利時（）

①可以隨心所欲，不受約束②應(yīng)在法律規(guī)定和允許的范闈內(nèi)行使 ③不得損害國家、社會和其他公民的合法權(quán)益④不能割裂權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

20.我國是互聯(lián)網(wǎng)大國，網(wǎng)民人數(shù)已超過5億，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)越來越多地進入人們的生活。但與此同時，利用網(wǎng)絡(luò)傳播謠言、竊取個人信息的現(xiàn)象也時有發(fā)生。某市民利用自己的博客發(fā)布了一條某地十多人患禽流感死亡的虛假信息。發(fā)帖者因涉嫌編造、故意傳播虛假恐怖信息被當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)刑事拘留。這說明）（）

A.言論自由是我國公民最基本的政治權(quán)利

B.公民的言論自由是相對的、不受限制的C.公民行使言論自由權(quán)必須以遵守法律為前提

D.在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬空間發(fā)表言論純屬個人私事

第二卷（非選擇題共60分）

21.（6分）論壇盤點明理導(dǎo)行

在光明中學(xué)校園網(wǎng)的論壇上，有以下一些帖子，請你根據(jù)帖子內(nèi)容，運用所學(xué)知識在跟帖欄目中簡要寫出

其給我們的啟示。（6分）22年末突患腦出血住院手術(shù)，緊接著養(yǎng)父叉在打工地摔成重傷，為了照顧養(yǎng)父母，王冬雪把他們帶到學(xué)校，邊上學(xué)、邊打工、邊照顧養(yǎng)父母、邊償還債務(wù)．她帶著患病養(yǎng)父母上大學(xué)的事跡被師生們傳為佳話．

閱讀材料回答問題：

(1)王冬雪有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?(3分)(答出3點即可滿分)

(2)王冬雪自覺承擔(dān)責(zé)任對個人成長有何意義?(6分)

23．（4分）［我們與老師、父母心連心］

材料一：2013年1月15日，一名不明身份的男子翻墻闖入湖南新化縣上梅鎮(zhèn)北渡小學(xué)行兇，該校校長楊建一為保護學(xué)生安全，與歹徒殊死搏斗，不幸以身殉職。許多網(wǎng)友親切地稱他為“最美校長”。在楊校長的辦公室里有兩個記事本，一本記錄貧困生情況，一本記錄留守兒童家庭狀況?！敖逃俏沂聵I(yè)的全部，學(xué)生是我生命的全部。為了教育事業(yè)，我無怨無悔，為了孩子的成長，我在所不惜?！边@是楊建一工作日記中的一段話。

（1）請結(jié)合材料一，談?wù)劇白蠲佬ｉL”楊建一何以

“最美”？（4分）

24.（12分）2013年4月20日8時02分，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級強震。

【救援?新平臺】震后，互聯(lián)網(wǎng)為亟待救援的人們搭建起一條生命線,但同時也出現(xiàn)了一些不實信息，如：發(fā)布虛假尋人信息。

（1）【救援?新平臺】中的現(xiàn)象對我們使用網(wǎng)絡(luò)有哪些警示？（6分）

【責(zé)任?正能量】緊急關(guān)頭，大愛無邊。過家門而不入的英雄消防戰(zhàn)士、母親去世仍含淚救治傷員的護士??

（2）結(jié)合【責(zé)任?正能量】中人們的行為，請你談?wù)剬Τ袚?dān)責(zé)任與代價、回報之間關(guān)系的理解。（6分）

25．（19分）中國夢·道德踐行篇

流行語“正能量”，是指健康樂觀、積極向上的個體情感或社會行為。閱讀材料，回答問題。

材料一：▲2012年感動福建十大人物黃賀樂，當(dāng)過搬運工、油漆工等，省吃儉用，替父親

還清上世紀(jì)80年代虧欠的20多萬元債務(wù)。

▲福建中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)生紀(jì)名揚看到一位八旬老人摔傷后，義無反顧地實施救護，直到老人得到妥善救治，才悄然離開。

▲武警新疆總隊醫(yī)院院長莊仕華，40余年來堅持工作在醫(yī)療第一線，創(chuàng)造了10萬例腹腔鏡下膽囊切除手術(shù)無一例失敗的奇跡。

(1)材料一中的先進人物，傳遞的正能量分別是什么?請從右邊方框中選擇最合適的內(nèi)容填的正能量，實現(xiàn)“微志愿——微文明——大文明”的轉(zhuǎn)變。

(2)該社區(qū)倡導(dǎo)人人參與公益活動，有什么意義?(6分)

(3)如果你是該社區(qū)一員，在參與公益活動，傳遞正能量中，可以扮演什么角色，相應(yīng)地承擔(dān)哪些責(zé)任?(寫出兩種。4分)

【2011江西】4．2010年，平民英雄群起贛鄱大地，曾慶香、王茂華、熊斌??以感天動地的壯舉，感動了江西，感動了全國。在全省上下興起“學(xué)英模、楊正氣、樹新風(fēng)”熱潮的同時，《江西英雄模范褒獎辦法》也正式出臺，并于2011年3月1日起施行。

（1）你認(rèn)為《江西英雄模范褒獎辦法》的出臺有哪些重要意義？（6分）

26.（4分）在《江西英雄模范褒獎辦法》制定過程中，我省廣大民眾已深深感受到省委、省政府關(guān)愛英模、弘揚正氣的決心，社會正義之風(fēng)更加凜然：

①2011年1月5日，豐城市周秋生、周滿生兄弟倆，公交車上為制止小偷惡行被小偷毆打致傷，但他們對自己的行為無怨無悔。這一“斗”斗出的是品質(zhì)。（1分）

②樂平市洪馬中學(xué)教師張松春，盡管身體長期不舒服卻堅持給學(xué)生上課。2010年12月20日病發(fā)，他竟跪著堅持給學(xué)生上課直至?xí)灥?。這一“跪”跪出的是精神。（1分）③九江星子縣退伍軍人林南珍，是一名公交車司機。2011年1月26日，他在開公交車時突發(fā)急病無法堅持下去。生死一瞬間，他努力拉了緊急制動，踩下了剎車，避免了乘客和路人發(fā)生傷亡事故，而林師傅卻一頭倒在了他心愛的車子上。林南珍生命最后的這一“踩”踩出的是意識。

（1）請根據(jù)材料將空格填充完整。

①(1分)。②(1分)。

③(2分)。

27．（6分）某校九年級二班舉行了以“關(guān)愛社會，做負(fù)責(zé)任公民”的系列主題活動，現(xiàn)請你參加進來，完成下列任務(wù)：

（名言解析）

先天下之憂而憂，后天之樂而樂。──范仲淹

我的祖國是中國，我的事業(yè)在中國。我要把自己的才智奉獻(xiàn)給自己的祖國。──路甬祥我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想。──雷鋒

（1）上述名言啟示我們應(yīng)該怎么辦？（2分）

（1）應(yīng)胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任。

（青春風(fēng)采）2010年11月12日和12月12日，第16屆亞運會和亞殘會在廣州舉行，志愿者突破150萬人，其中70%是大學(xué)生。在這些舉世矚目的重大活動中，大學(xué)生志愿者用真誠的服務(wù)向世人展示了中國年輕一代的青春風(fēng)采。

（2）請對大學(xué)生志愿者的舉動發(fā)表你的看法。（4分）

答：他們的舉動是熱心公益、服務(wù)社會的表現(xiàn)，參加這種活動，既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人，在奉獻(xiàn)的社會的過程中提升自身的價值。

第三篇：九年級英語第一次月考試卷分析

九年級英語第一次月考試卷分析

九年級（2）班

雷慧梅

一、試卷分析：

1、試卷結(jié)構(gòu)：

本卷考試時間為100分鐘，總分為150分，語音（10分）根據(jù)漢語意思完成句子（10分），單項選擇（30分），完形填空，（15分）閱讀理解（30分），詞語應(yīng)運（15）補全對話（10分），句型轉(zhuǎn)換（10分），寫作（20分）。

2、試卷特點：

(1)試題考查了學(xué)生語言基礎(chǔ)知識，強調(diào)了英語語言運用能力和英語知識的靈活運用。(2)試題選材接近學(xué)生的生活，文章具有教育性、趣味性、可讀性。部分素材源于教材、依托教材，但同時不拘于教材。

（3）體現(xiàn)了新課程教學(xué)理念，注重考查了學(xué)生實踐能力和學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。

二、試題分析和學(xué)生答題

單項選擇，主要考查學(xué)生在特定語境中運用語言基礎(chǔ)知識的能力，學(xué)生丟分較多.說明學(xué)生對基本的語法知識及運用掌握還不夠好。

完形填空題，這是一篇課本上的文章，考查英語語言知識及綜合運用能力，還檢測學(xué)生的閱讀理解能力，由于學(xué)生沒有仔細(xì)通讀全文，缺乏一定的語法知識，不善于分析，沒能進行綜合判定，造成丟分過多。

閱讀理解，考查學(xué)生閱讀理解能力、獲取信息和分析問題的能力，其中A篇、學(xué)生的考試問題；B篇、一個趣味性的故事，C篇是關(guān)于一個語言學(xué)的問題，學(xué)生丟分較多，主要是學(xué)生的詞匯量少，理解能力較差，不能帶著問題去分析文中的關(guān)鍵句，缺乏必要的答題技巧，平時閱讀訓(xùn)練太少，單詞和詞匯量記憶不夠。

詞語應(yīng)運，考察學(xué)生的語言交際能力，很多學(xué)生不注意上下句的銜接失分多。

寫作：這是一篇有關(guān)如何學(xué)習(xí)英語的短文，取材于Unit1，但能寫出相 關(guān)話題的學(xué)生少，學(xué)生靈活應(yīng)用上欠功夫，且中式英語較重, 語言表達(dá)不地道,語法錯誤較多，基礎(chǔ)

差的學(xué)生甚至亂抄一兩句。這說明在日常寫作教學(xué)中我們還存在著問題，沒能在很好的駕御教材的同時注重學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)。

四、存在的問題：

（一）學(xué)生方面

１、基本知識學(xué)得不扎實，語法概念模糊，運用不準(zhǔn)確，靈活性差，兩極分化嚴(yán)重，很多學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)，中等生偏少，而低分率卻偏高。

２、句子基本結(jié)構(gòu)把握不好，綜合運用能力不強，知識面狹窄，學(xué)東西死板，不能做到舉一反三。

３、閱讀理解能力差，對不認(rèn)識、不理解的單詞和句子學(xué)生不能通過閱讀去猜測或回避，不能帶著問題去分析理解文中的關(guān)鍵句，平時閱讀量少，缺乏必要的答題技巧和方法。

4、寫作能力普遍差，詞不成句，句不成文，且中式英語嚴(yán)重，語法和拼寫等錯誤較多。

（二）個人問題

１、培優(yōu)力度不夠大，致使優(yōu)分率低，好的學(xué)生分層作業(yè)不夠合理；對差生的注意力和輔導(dǎo)力度不大，低分人數(shù)較多。

２、對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣所下的力度不夠，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性較低。

３、在教學(xué)過程中缺乏對學(xué)生讀寫綜合題方法指導(dǎo)，致使學(xué)生得分較低。平時對學(xué)生的閱讀、寫作訓(xùn)練的比較少，沒有進行針對性的訓(xùn)練。

五、今后的教學(xué)建議：

1，繼續(xù)狠抓基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，打牢基本功，使學(xué)生把握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽，說，讀，寫能力。

2，繼續(xù)注重閱讀教學(xué)，將語篇教學(xué)貫穿于課文和閱讀理解教學(xué)中，擴大詞匯量增強語感，豐富知識，提高分析解決能力，課外可選一些內(nèi)容健康，時代感強，有趣味性的短文來讓學(xué)生閱讀，每周可閱讀一兩篇，還要教會閱讀方法和答題技巧，來提高學(xué)生的閱讀能力。

3，加強書面訓(xùn)練，指導(dǎo)如何理解寫作要求和運用提示材料，如何抓住要點，正確使用簡單句，把句子串聯(lián)起來，避免出現(xiàn)中式英語，語法書寫等錯誤。

５、學(xué)生兩極分化嚴(yán)重,低下率在上升,所以在教學(xué)中要有效地減少兩極分化現(xiàn)象，目標(biāo)設(shè)定要低起點，高落點，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注意培優(yōu)補差，不要放棄每一個差生，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行轉(zhuǎn)化提高，這樣才能進一步提高教學(xué)質(zhì)量。

第四篇：九年級物理第一次月考試卷分析

九年級物理第一次月考試卷分析

今天我們在這里召開第一次月考成績總結(jié)會，看到那么多的學(xué)生因取得了優(yōu)秀成績作為老師，我感到很欣慰，也很替他們高興。其他的學(xué)生也不要氣餒，只要你努力去做，即便是不能成為最好的，但你可以成為進步最大的。相信每一名學(xué)生都有一顆不服輸?shù)男?，對不?下面我對物理試卷做一簡單分析，并對同學(xué)們提一些要求

一、試卷結(jié)構(gòu)及特點：

填空題13空，每空2分，共26分，選擇題7題，每題3分，共21分；；實驗與探究3題，共21分左右；計算題與簡答3題，共22分左右。滿分90分。本次月考試卷命題思路：

1、考查學(xué)生前兩章的學(xué)習(xí)效果；

2、警示學(xué)生在平時學(xué)習(xí)過程中要認(rèn)真謙虛（前兩章較易學(xué)習(xí)，學(xué)生容易輕心）。因此試卷著眼于基礎(chǔ)知識，但又強調(diào)知識的運用能力和做題習(xí)慣。

二、試卷反映出的問題：

本次考試以九年級2班為參考，九（2）人數(shù)52人，人均49.94分，及格20人，40分以下16人。通過本次成績可以看出，該班學(xué)生整體基礎(chǔ)較差，尖子少，差生面大。及格的20人中，70分以上10人，但不及格的32人中，40分以下16人，由此可以看出該班兩極分化嚴(yán)重。最低成績10分，學(xué)生在具體解題中出現(xiàn)了以下問題

1、學(xué)生對課本不熟悉，概念不牢固，粗枝大葉，審題馬虎：表現(xiàn)在填空題上，在4、5、、9、題，錯誤較多

2對物理基本公式掌握的不熟練。表現(xiàn)在第7題、第8題、第21題

3大部分學(xué)生不會分析題中的信息，如在實驗17、18題中，通過分析表格中的數(shù)據(jù)歸納的結(jié)論表述不準(zhǔn)確。

4、解題不規(guī)范，分析能力差：表現(xiàn)在計算題，不出現(xiàn)公式依據(jù)。解題過程中單位亂帶，計算缺乏技巧。代入數(shù)據(jù)時不分析，忘記帶單位，或者單位代入出錯了，對單位進率和科學(xué)計數(shù)法掌握不牢固

5、部分學(xué)生解題后不能認(rèn)真檢查，匆匆交卷，態(tài)度不認(rèn)真。

三、下一步整改措施：

（一）教師方面

1、注重基本概念教學(xué)，加強解題方法訓(xùn)練；在課堂教學(xué)中求質(zhì)量，強化練習(xí)，特別是易混易忽視的知識點，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

2、進一步強調(diào)規(guī)范化解題要求，老師要在黑板演示1到2個規(guī)范化板書。學(xué)生每一次作業(yè)書寫要卡嚴(yán)，要規(guī)范。

3、每周確定一節(jié)課精練，規(guī)范分析方法，訓(xùn)練解題答題技巧，力爭迅速形成規(guī)范高效的答題習(xí)慣。

4、上課多舉例子，充分利用“班班通”教學(xué)，特別是女生見得少，認(rèn)識較遲緩，知識理解不深刻。此外要多聯(lián)系生活，啟發(fā)學(xué)生思考生活中物理知識的應(yīng)用，鍛煉學(xué)生的觀察能力、推理分析能力、實踐操作能力。

（二）學(xué)生方面

在期中考試的檢閱到來之際，我送給大家?guī)拙湓挘?/p>

第一：態(tài)度決定一切。，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。所以你們要想學(xué)好就要上課要認(rèn)真聽講，勤動手動腦，做好課堂筆記，課下認(rèn)真完成作業(yè)。要真正做到勤學(xué)好問，不會就問

第二，正確對待作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯誤。同學(xué)們，不知你有沒有遇到這種情況：就是在考試中，面對有些題目的時候，有似曾相識的感覺，但就是不知哪一題是正確答案，卷子發(fā)下來后，拍拍腦袋，哎，又做錯了。是啊，為什么做過了還會做錯呢?每次考完后，你們是不應(yīng)該只關(guān)注自己的分?jǐn)?shù)，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是應(yīng)關(guān)注自己錯在哪里?為什么會錯?是真不懂還是粗心？總結(jié)一下經(jīng)驗教訓(xùn)，下次不要犯同樣的錯誤，別在同一個地方摔跤！所以不管是考得好也罷，差也罷，都一定有上好試卷評講課。卷面上的一百分，不等于知識上的一百分。因為一張好的試卷就是課本知識點的經(jīng)典匯集，理解它，掌握它，運用它，對升學(xué)考試都會起著舉足輕重的作用。老師講解后一定要把不會的搞清楚，以免中考時如果出現(xiàn)相同的或類似的題卻出錯。希望每位同學(xué)最好有個錯題集錦本。把每次測驗有代表性的錯誤整理出來，不時拿出來翻看一下，保證做過的題目一定要正確，作過的知識點一定要明白。

第三，充分利用好課余時間，如自習(xí)課，晚自習(xí)等。我們看晚自習(xí)時，經(jīng)?？吹接型瑢W(xué)作業(yè)做完了，就坐在那里東張西望，發(fā)呆或者尋找聊天伙伴。同學(xué)們，作業(yè)只是我們學(xué)習(xí)的一部分，還有多少應(yīng)該記憶的卻停留在我們的腦袋外面,留在書本上啊。作業(yè)做完后，正好是大家自主學(xué)習(xí)的機會。無論哪一門課，都有一些送分的死記硬背的題目，每天記一點，積少成多，360多天的積累，也會是一筆不小的的財富。，才會對得起我們在教室呆的幾個小時。

第四，要自信自強，永不言棄！我找一些考場失利的同學(xué)聊天時，同學(xué)慣用的一句話就是：我聽不懂，沒興趣，不想學(xué)。請同學(xué)們想一想，究竟是聽不懂還是自己沒有認(rèn)真學(xué)，稍有困難就放棄呢？，你選擇什么樣的態(tài)度來度過自己的短暫的九年級生活呢？是混日子，混個畢業(yè)證呢，還是踏踏實實地學(xué)習(xí)，取得滿意的成績，度過一個無悔的九年級呢？

九年級的學(xué)習(xí)、生活是辛苦的，但也是充實的。今天的辛苦，才會換來明天的幸福，今天的付出也是為了明天的收獲。同學(xué)們，希望你們在最后關(guān)鍵的時間里，明確目標(biāo)，增強信心，刻苦學(xué)習(xí)，不負(fù)家長和老師的期盼，跨進理想的高中。

第五篇：九年級英語第一次月考試卷分析

九年級英語第一次月考試卷分析

一、試卷整體情況

本次英語月考試題與中考試題模式基本一致，試題難易適中。該試題以課本為依托，重視語言知識的積累，同時突出語篇閱讀，考查了九年級英語1-3單元課本上的語言知識，讓學(xué)生感到平時的教學(xué)與考試密切相關(guān)，從而促使他們重視平時的學(xué)習(xí)和考前的復(fù)習(xí)。第一部分：知識運用（120分）

1、單項選擇題（30分）本題共有20個小題，大部分題目都很簡單，但部分考題不是孤立地考某一個語法知識點，而是將幾個語法知識點放在一起，學(xué)生必須看懂題干的全部內(nèi)容以后，經(jīng)過思考方能選出正確答案，如第 15 小題：學(xué)生對if這個詞的用法不夠清楚，它在前一句中引導(dǎo)的是賓語從句，而在下一句中則引導(dǎo)的是條件狀語從句，大部分學(xué)生丟了分。這說明學(xué)生對基礎(chǔ)掌握的不牢固，不能靈活運用，有待于進一步提高。

2、完型填空（10分）難度適中，文章很容易讀懂，但學(xué)生丟分較多。

3、閱讀理解（30分）共有三篇，AB篇較簡單，所選的答題大體都能一目了然，學(xué)生做對率很高。但C篇考查細(xì)節(jié)和對全文的理解有些難度，由于學(xué)生不能理解文章具體含義，失分較大，反應(yīng)出學(xué)生做題不夠細(xì)心，不夠耐心；也考察了學(xué)生智商的高低，同時也反映出學(xué)生缺乏一定的做題技巧。

4、補全對話（10分）這個題失分較多，也是學(xué)生的一個薄弱環(huán)節(jié)。

5、書面表達(dá)（20分）題目是向朋友介紹學(xué)習(xí)英語的方法，一、二班寫得較好，整體水平都還不錯。因為是剛剛學(xué)過的，也與他們的學(xué)習(xí)緊密相關(guān)。平行班級部分學(xué)生寫得不錯，但一個字不寫，留空白的學(xué)生太多。這樣也就降低了平均分。

總的來說，這次考試成績屬正常發(fā)揮，但離我們的期望值卻還不夠，優(yōu)秀率偏低；低分較多，兩極分化嚴(yán)重。通過整體的分析，反映了學(xué)生在學(xué)習(xí)中，運用知識去解決實際問題的能力較差，這與課后的練習(xí)有關(guān)，說明了部分學(xué)生對課后的練習(xí)作業(yè)不夠重視、缺乏主動性，而且，解題的依賴性強，缺乏獨立的思考能力，另外，對于一些相關(guān)的語法知識和句子的構(gòu)成，學(xué)生的遺忘率也很高。

二、今后改進措施 第一、強化單詞的記憶。

第二、抓好語法的復(fù)習(xí)，通過分析試題，教會學(xué)生學(xué)會歸納知識并如何把識記的內(nèi)容用于實踐中。

第三、完形填空及閱讀理解部分，平時應(yīng)加強訓(xùn)練同學(xué)們的答題速度及答題質(zhì)量。有針對性地組織學(xué)生組織閱讀訓(xùn)練。

第四、書面表達(dá)是一個薄弱環(huán)節(jié)，主要是學(xué)生組句的能力差，語法漏洞多，不會審題的原因，所以以后要重視多練習(xí)寫文章，同時重視對作文的評講及優(yōu)秀范文的分析。