第一篇：九年級歷史第一次月考試卷分析

九年級歷史第一次月考試卷分析

張婉春

本學期的第一次月考已結束，為了充分地獲得考試提供的教學反饋信息，為改進教學提供依據(jù)，下面對試卷做以簡要分析：

一、基本情況：

二、試卷的結構分析

1、內容結構：

本次考試內容涉及中國史和世界史歷史兩部分，比例分別為：中國史占60%、世界史占40%。滿分30分。按照考試大綱要求這次考試中國史比例稍大點。

2、目標水平結構：

根據(jù)課標和去年中考范圍及要求，本次選題重點側重于基礎知識的測查和解決簡單問題的能力的測查，例如歷史試題中的時間、人物、事件和意義等等。

3、題型結構分析：

本次試卷設計了三種題型，即單項選擇題（10分）、材料解析題（10分）、問答題（10分）。4．難度分析：

本次試卷總體來看難度適中，梯度較合理。

二、答卷情況分析

3．學生答題情況分析

（1）、審題不認真。

有的學生對題目的限定詞或關鍵詞沒有認真審讀,沒有注意分析，導致失分。如問答題第1題，問的是土地改革完成的歷史意義，有些同學因為審題不清，答成新中國成立的歷史意義。

（2）基礎知識掌握不牢固。如選擇題的第3小題，問今年是建國多少周年，個別學生由于忘記新中國成立時間而做錯。

（3）部分學生的答卷態(tài)度有問題。

具體表現(xiàn)在：部分學生的試卷書寫潦草，有亂涂亂改的情況；還有部分學生的試卷空白部分較多，連選擇題都空下來不填，態(tài)度有問題。此外，還有部分學生，答題時間過短，交卷過早，沒有認真答題。

三、教學分析和教學打算

1、教師教學中存在的問題：通過分析、比較和反思，發(fā)現(xiàn)在指導學生復習時重知識結構、輕內容整合；重基礎知識、輕方法總結。

2、鑒于以上問題與不足，在這之后的教學中將：

（1）重視基礎知識掌握，處理好“厚”與“薄”的關系；

將教材內容進行整合、梳理，形成知識網(wǎng)絡，使書由厚變??；然后，有一個知識點全方位聯(lián)系相關內容，構建新的知識網(wǎng)絡，使書由薄變厚。

（2）注重能力培養(yǎng)，處理好思與練的關系。

要研究課標、考試說明，研究近幾年的中考試題，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。要加強典型例題和題型的模擬訓練，引導學生總結答題方法，提高對知識的遷移、歸納、分析能力。

（3）重視培養(yǎng)學生初步的歷史思維能力和實際運用能力，特別是綜合、歸納、分析、比較以及發(fā)散思維和語言表達等能力。尤其要注重培養(yǎng)學生閱 2 讀處理歷史材料，從中獲取有效信息和運用信息分析解決歷史問題的能力；注重培養(yǎng)用歷史的、發(fā)展的眼光觀察認識現(xiàn)實問題的能力和學生的歷史意識；注重培養(yǎng)學生的自主合作、探究性學習以及社會實踐能力。

第二篇：九年級歷史上冊第一次月考試卷

大雪山中學九年級歷史

第一次月考試卷

班級： 姓名： 學號：

一、單項選擇題（本大題共25題，每小題2分，共50分）

1、目前大多數(shù)人類學家認為，現(xiàn)代人類可能是從 發(fā)展而來的。（）A.歐洲 B.亞洲 C.非洲 D.美洲

2、右圖是我們在電視中經(jīng)?？吹降拿绹叭慰偨y(tǒng)奧巴馬。請你判斷他屬于哪一種人種（）A.白色人種 B.黑色人種 C.黃色人種 D.棕色人種

3、古代西亞的兩河流域是人類文明的搖籃之一，在《圣經(jīng)》里被描繪成“人類幸福的伊甸園”。某初中學校歷史興趣小組要研究古代兩河流域奴隸制社會狀況，你認為應選取的材料是（）

A.埃及的獅身人面像與金字塔 B.古代印度的種姓制度

C.古巴比倫的《漢謨拉比法典》 D.羅馬帝國境內的城邦

4、制定《漢謨拉比法典》的目的是維護 的利益。（）A.奴隸 B.封建主 C.人民 D.奴隸主 5、2008年8月，中國成功舉辦了第29屆夏季奧運會。這項體育盛會發(fā)源于被稱為“西方文明之源”的（）

A.古代埃及 B.古代羅馬 C.古代巴比倫 D.古代希臘

6、日本是一個善于學習的民族，在古代日本學習中國隋唐制度進行了改革，以下不屬于此次改革內容的是（）A.以才選官 B.建立中央集權的天皇制封建國家 C.部民轉為國家公民 D.強制推行初等教育

7、西歐城市重新興起的意義在于（）

A.推動了西歐封建社會的發(fā)展，教會的勢力得到空前的加強

B.形成了早期資產(chǎn)階級的雛形——市民階級，為資本主義的興起準備了條件 C.提高了西歐的國際地位，使之成為世界貿易的中心 D.封建主日漸民主，完全由市民自由管理城市

8、歷史學習需要對歷史問題的因果關系進行分析，為迎接初三的一次周測，初三（16）班的小明在復習歷史的時候，列舉了幾組因果關系的歷史事件，其中有誤的是（）A.布匿戰(zhàn)爭——羅馬成為地中海霸主 B.勞動——從古猿進化成人

C.丕平獻土——教皇國的形成 D.瑯城起義——西歐城市的興起

9、為了防止美國波士頓爆炸案在倫敦重演，英國副首相克萊格表示，政府將采取一切可能的措施保證倫敦馬拉松賽安全舉行。馬拉松不僅是一項體育賽事，更是一種精神的象征。它最早源自于（）

A.鴉片戰(zhàn)爭 B.布匿戰(zhàn)爭 C.羅馬帝國的擴張 D.希波戰(zhàn)爭

10、他是西方有史以來最偉大的領袖之一。他掃蕩了小亞細亞和埃及，回師占領了兩河流域，滅波斯，一直打到印度河流域，建立起地跨三洲的大帝國。他是()A.伯利克里 B.屋大維 C.亞歷山大 D.穆罕默德

11、下列是小超在學完第三單元內容后整理的部分筆記，你認為描述正確的是（）①我們平時常用的數(shù)字是由阿拉伯人改造和傳播的 ②2世紀，羅馬帝國疆域達到最大規(guī)模

③西歐封建社會時期，羅馬教廷有至高無上的權力 ④亞歷山大東征促進了東西方文化的交流 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

12、某書激起了歐洲人對東方的憧憬和向往，被稱為世界一大“奇書”。這部奇書是（）A.《史記》 B.《后漢書》 C.《馬可·波羅行紀》 D.《漢謨拉比法典》

13、這是一部不朽的世界文學名著，它再現(xiàn)了古代希臘社會的圖景，表現(xiàn)了希臘人民對生活的熱愛，肯定了人的力量和積極樂觀的精神，表現(xiàn)了希臘人的朝氣，因而它也被稱為“贊美英雄的杰作”。這部文學名著是（）A.《天方夜譚》 B.《荷馬史詩》 C.《馬可·波羅行紀》 D.《俄狄浦斯王》

14、下列關于世界三大宗教內容搭配正確的一項是（）A.佛教——印度——穆罕默德 B.基督教——《古蘭經(jīng)》

C.伊斯蘭教——阿拉伯半島——耶穌 D.基督教——巴勒斯坦地區(qū)——圣誕節(jié)

15、下列文字中對以后的字母文字產(chǎn)生了重要影響的是（）A.楔形文字 B.埃及象形文字 C.甲骨文 D.金文

16、“嚴格地說。是威尼斯和佛羅倫薩的紡織工場而不是達·芬奇的繪畫培育了文藝復興?！边@說明文藝復興的興起是因為（）A.達·芬奇的繪畫傳播了人文主義 B.意大利最早產(chǎn)生了資本主義萌芽 C.意大利保留了古羅馬古典文化 D.中世紀神學思想淡薄

17、下列作品與作者搭配正確的一項是（）

A.《最后的晚餐》——莎士比亞 B.《蒙娜麗莎》——哥倫布 C.《神曲》——但丁 D.《哈姆雷特》——達·芬奇

18、在西方國家中，最先進行新航路開辟活動的國家有（）①葡萄牙 ②英國 ③西班牙 ④荷蘭 A.①② B.②③ C.③④ D.①③

19、歷史人物推動歷史發(fā)展。在英國資產(chǎn)階級革命中，歷史的主要推動者是（）A.查理二世 B.亞歷山大 C.莎士比亞 D.克倫威爾

20、下圖描繪了罪惡的“三角貿易”中奴隸的悲慘處境。“三角貿易”的航程路線是（）

A.歐洲——美洲——歐洲——非洲 B.歐洲——非洲——亞洲——歐洲 C.美洲——歐洲——非洲——美洲 D.歐洲——非洲——美洲——歐洲

21、他領導了南美的獨立戰(zhàn)爭，徹底摧毀了西班牙在南美洲的殖民統(tǒng)治?，F(xiàn)在南美北部許多國家，都有他的雕像和以他的名字命名的廣場、城市，他就是“南美的解放者”（）

A.玻利瓦爾 B.華盛頓 C.圣馬丁 D.卡斯特羅

22、分析英國資產(chǎn)階級革命和美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，相同點是（）A.腐朽的封建阻礙了資本主義的發(fā)展 B.殖民統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展 C.專制王權同議會的矛盾激化 D.資本主義的發(fā)展受到嚴重阻礙

23、最早闡明了天賦人權的政治綱領，被馬克思稱為“第一個人權宣言”的是（）A.《人權宣言》 B.《權利法案》 C.《獨立宣言》 D.《解放黑人奴隸宣言》

24、以下關于拿破侖的說法不正確的是()A.1799年建立法蘭西第一帝國 B.頒布《法典》，確立資產(chǎn)階級立法規(guī)范 C.1812年遠征俄羅斯失利，大傷元氣 D.沉重打擊了歐洲的封建勢力

25、下列屬于阿基米德貢獻的是（）

A.提出相對論 B.提出進化論 C.創(chuàng)造螺旋式水車 D.發(fā)明汽車

二、非選擇題（本大題共4 小題，共50分）

26、（11 分）交通在世界文明發(fā)展進程中起到了重要作用，根據(jù)相關知識完成下列任務。

【“圖”示交通線】

圖一

圖一

圖二（1）圖一體現(xiàn)了貫穿古代亞洲、歐洲的陸路交通線是，而長期活躍在此商路的 商人被稱為“東西方文明交流的使者”。（2 分）

（2）圖二宣告東西兩半球互相隔絕的歷史結束，世界開始連成一個整體得益于 ；在這一事件后，歐洲的主要商道和貿易中心從地中海區(qū)域轉移到了。（4分）

【探險家的足跡】

（3）發(fā)現(xiàn)美洲新大陸的探險家是（人名）： ；實現(xiàn)環(huán)球航行的探險家是： ；最先到達非洲南端好望角的探險家是：。（3 分）

【認識交通的作用】

（4）結合以上兩圖及所學知識，請你簡要談談交通在人類文明發(fā)展中的作用。（2分）

27、（11分）從人類文明的出現(xiàn)到現(xiàn)代社會，文明的沖撞與融合從未中斷過，某班開展一次主題探究活動，著重探尋世界古代史上人類文明交流的形式與過程，以更好地推動當今我國與世界各國的文化交流工作。

（1）活動準備。如果你是該班的一員，你可以通過哪些途徑獲取相關資料？（2分）

（2）活動過程。學生通過學習和交流得出古代世界人類文明的交流主要有兩種方式（2分），并各自舉出兩種方式的代表性事件(每種交流方式各舉兩例)。（4分）

（3）活動總結。你認為今天各國的交往中應大力提倡哪種方式？（1分）為什么？（2分）

28、（14分）17—18世紀，英國、美國和法國掀起了資產(chǎn)階級革命浪潮，推動了歐美向近代社會轉型，促進了資本主義的發(fā)展。閱讀下列材料：

材料一： “凡未經(jīng)國會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力。凡未經(jīng)國會準許皆為非法?！?/p>

——《世界通史資料選擇·近代部分》

材料二： “在美洲大陸北部，有一個飄揚著星條旗的國家，這個國家出現(xiàn)，演繹了大國興起的罕見奇跡。” ——摘自紀錄片《大國崛起》解說詞

材料三： “在權利方面，宣揚人們生來就是而且始終是自由平等的。這些權利就是自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫?！?——北師大版初中歷史教材

請回答：

（1）材料一的內容出自哪一部法律文件？（2分）此文件奠定了英國什么政治體制的基礎？（2分）

（2）指出材料二中“飄揚著星條旗的國家”是指何國？（1分）這一大國的出現(xiàn)開始于哪一場擺脫英國殖民統(tǒng)治的戰(zhàn)爭？（2分）該戰(zhàn)爭的轉折點是什么？（2分）請寫出宣告“這個國家出現(xiàn)”的法律文件名稱。（2分）

（3）材料三的內容源于法國的什么文獻？（2分）這部文獻是什么機構制定的？（1分）

29、（14分）某中學九年級（1）班歷史學習小組開展探究活動，搜集到下列圖片：

圖一 圖二 圖三

（1）根據(jù)所學知識，寫出材料中圖一指的是什么發(fā)明？（2分）其發(fā)明者是誰？（分）

（2）寫出圖二發(fā)明的發(fā)明者是誰？（2分）它把人類帶入了什么時代？（2分）

（3）寫出材料中圖三指的是什么發(fā)明？（2分）其發(fā)明者是誰？（2分）

（4）學習了工業(yè)革命的歷史后，你有何啟示？（2分）

第三篇：九年級歷史第三次月考試卷分析

九年級歷史第三次月考試卷分析

一、試卷特點分析

這次考試是海南省2009年中考調研測試題，試題共三道大題，24道小題。分為選擇、填空、解答，包含的內容主要包括中學三年中的全部內容，考查的內容均在《歷史標準》要求的范圍內，基礎性強，重點突出，沒有超標現(xiàn)象。

考題要求均沒有超過各部分內容要求的層次。主要體現(xiàn)在面向全體考察最基礎、最本質的歷史如第1、2、3、4、5、6、7、8、9、12、13、14、15、19題。這幾道題，主要考查數(shù)與式，一元二次方程，基本圖形的認識。只要努力，每位學生都能解答。

二、學生答卷具體情況分析

本次考試按中考要求，除試題外還配有答題卡。第（一）大題為選擇題，考查學生對基礎知識的掌握和運用情況總分36分，大部分學生能順利完成，學生得分較高，平均在20-29分。說明學生對傳統(tǒng)題目掌握的比較好。其中第2、4、11、12題出錯率較高，問題在于學生對知識點掌握的不夠，還有就是學生學習態(tài)度不度端正，一看題目有點難，就隨便寫個答案上去，也不動腦想一想。

第（二）大題為填空題，都屬基本題型，6道小題，滿分18分，學生平均得分在12—15分，其中第16、18題出錯較多，16題大多歷史生只填寫Ｘ≤5，他們不懂求出Ｘ≥3。第18題求：甲乙兩位同學從A地出發(fā)，騎自行車沿同一路線行駛到距A地30千米的B地，他們離A地的距離S與行駛時間t之間的函數(shù)圖像如圖（圖略），那么乙從出發(fā)到追上甲用了（）小時。這道題目沒有學生作對，因為他們函數(shù)這一塊掌握的不夠，不懂得根據(jù)圖形如何去求函數(shù)的關系式，只有求出關系式才能覺解此題。

第（三）大題為解答題。19題的第（1）題考查代數(shù)式的綜合運算，較易。很多學生都能自己去完成。（2）考查分式方程的解法，較難，全班沒有學生作對，他們不知道怎樣把方程中的分母去掉，不懂的怎樣去找分母中的最簡公分母。所以在19題中大部分學生都只得了4分。20題是二元一次方程組應用題中的利潤問題，此題對于我班學生來說難，所以沒有一位學生去做這道題。

21題畫圖題，共三道小題，大部分學生只完成第一小題，只有一兩位學生完成第二小題，沒有一位學生完成第三小題，8分的題目，大多歷史生都只得了3分。22題學生總體答的良好，近乎90%同學都能根據(jù)給出的兩個統(tǒng)計圖來回答下面的問題。23、24題題目較難，得分為0分。

三、存在的問題；

1、學生態(tài)度不端正，卷子上亂涂亂抹。

2、學生對基礎的知識、基本的技能掌握不清，簡單的問題失分較多。

3、解題思路不清，好多題方法不正確。

4、對個別題的結果處理不當，理解能力也差。

5、筆下失誤較多，缺乏檢查。

四、教學建議

1．要認真組織教師學習課標，研究教材，準確把握教學的要求．要進一步完善集備課的制度，努力提高集體備課的質量．提倡并要求教師在集體備課的基礎上進行二次備課，能夠根據(jù)所教學生的水平，提供有差異的教學設計方案．

2．要研究和改進課堂教學的方法，調動學生參與教學活動，提高教學的有效性．新課教學中，例題教學要規(guī)范，每節(jié)課的練習時間要保證，能當堂消化的不帶回家,對學生練習或作業(yè)或考試中的錯誤，教師要及時講評和反饋．

3．要進一步加強學生日常學習行為的管理，控制和減少學生間的差異． 4．平時教學中要夯實基礎，提高學生的應用能力．

在年級長得正確領導下，在上星期期中考試已圓滿完成。根據(jù)教學進度計劃，我們九年級五班考查的是八年級歷史下冊的內容，主要是：全等三角形、軸對稱、一次函數(shù)、整式的乘除和因式分解等章節(jié)。共27道題，分為填空題、選擇題、解答題。滿分120分，考試時間100分鐘。試題難易程度適中。

我們班20名學生總體考得還可以，100分以上10人，最低分33分。通過學生考試情況來看，大部分學生都能跟上老師的講課，有六名學生基礎極差考得在50分一下，顯然已跟不上課，對老師所講的最基本的知識都學不會。通過考試發(fā)現(xiàn)王楠、陳凡、丁高凱等同學，在前段時間對歷史抓得不僅，沒能按老師的要求去做，部分題做得很差。對他們徐建強思想教育工作，轉變他們的學習態(tài)度。通過考試還發(fā)現(xiàn)學生計算能力很差、解答題書寫格式不規(guī)范、字體潦草，基礎知識掌握的不扎實、應用能力較差。為扭轉學生存在的問題，在以后的工作中再去以下措施：

1、由于本班學生的基礎較差，以后加強雙基的教學，注重基礎知識的講解和傳授，嚴格要求學生。

2、平時和學生多溝通，加強了解，及時掌握學生的學習狀態(tài)，培養(yǎng)學生的學習歷史的興趣。

3、加強學習備精每一節(jié)課，增強課堂效率，向課堂40分鐘要質量。

4、在上課中，注重對學生能力的培養(yǎng)。加強對解答題格式書寫的教學和要求。

5、針對明年的中招考試，在抓基礎的同時，注重尖子生的培養(yǎng)

第四篇：九年級第一次月考試卷

2014年九年級思品月考試卷（道德和法律教育專題）

第一卷（選擇題20個小題每小題2分，共40分）

1.“最美孝心少年”鄧天蘆，從3歲起就開始學習照顧生活不能照顧生活不能自理的媽媽。多年來，他一直堅持為媽媽洗衣做飯，同時還管理自家農(nóng)田和菜地。這說明孝敬父母（）①只要求在生活上照顧父母②要積極承擔家庭的責任

③要落實到行動上，從小事做起④只是公民的道德義務

A．①②B．③④C．②③D．①③

2.2013 年華師一附中關于北大、清華等高校校長實名直推的實施細則出臺，該《細則》明確規(guī)定：不孝敬父母、不尊敬師長、不關心他人、從未參與社會公益活動、有不良誠信記錄的學生，都不得獲得推薦資格。“不孝敬父母不得被推薦上清華、北大”，孝敬父母成為一些學校選才的標準。這是因為：（）

①孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)，其中最重要的是敬重和愛戴父母 ②孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德

③孝親敬長是我們的天職，我們要繼承和弘揚中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng) ④孝敬父母是子女對父母應盡的道德義務和法律義務

A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④

3．中學生徐礪寒在騎車上學途中不慎刮蹭一輛路邊豪華轎車，他沒有逃離，而在原地等待車主半小時無果的情況下，留下一張寫有聯(lián)系方式的道歉紙條。這說明他（）

A．生性怯懦、膽小怕事B.誠實守信、勇?lián)^錯

C．缺乏經(jīng)驗、不諳世事D.做事沖動、不計后果

4．下列古訓與“一客失了信，百客不登門”蘊涵的道理相一致的有（）①己所不欲，勿施于人②君子一 言，駟馬難追

③言而有信，一諾千金④海納百川，有容乃大

A．①②B．②③C．①③D．③④

5．“寬以容人，厚德載物”。為人寬容，就應該（）

①曲直不辨②事事忍讓③換位思考④講求原則

A．①②B．①③C．②④D．③④

6.成都“油條哥”李剛一年時間試驗50余次，將油條中鋁殘留量降到16mg/kg的事跡被媒體報道，“油條哥”立即引發(fā)網(wǎng)友熱捧?！捌胀ㄈ说恼\信撐起來的是一份感動”，這啟示我們（）

①誠實守信是做人的基本要求和原則②誠實守信是現(xiàn)代社會的“通行證”③中學生要會誠信待人、誠信做事④不講誠信已成為當今中學生中的普遍現(xiàn)象

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

7．認真觀察右圖，求職者的遭遇給我們的啟示是（）

①失信于人，就會產(chǎn)生信任危機

②不誠信要付出代價

③為人誠信，才能得到社會認可

④為了一己私利，可以背叛誠信

A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③

8．桐鄉(xiāng)杭白菊是嘉興的優(yōu)勢產(chǎn)品。針對外地冒牌白菊威脅桐鄉(xiāng)杭白菊

品牌的情況，桐鄉(xiāng)杭白菊生產(chǎn)企業(yè)堅持標明產(chǎn)地、明碼標價、誠信經(jīng)營，保護了桐鄉(xiāng)杭白菊產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展?？梢姡ǎ?/p>

A．誠實守信就是真實不欺B．誠實守信需要做到信守諾言

C．誠實守信能夠創(chuàng)造財富D．誠實守信能夠融洽人際關系

19．一位 70多歲的老太太，不幸被人搶走了為重孫治病的4200元錢。正當家境貧困的老人

萬分難過時，兩位網(wǎng)友在微博上發(fā)起 “42個人，一個謊言”的愛心活動——征集 42名愛心網(wǎng)友，每人捐款100元送給老人，并稱警方已經(jīng)破案，錢已追回。對此，下列認識正確的是（）

A．做誠實的人就不應該說謊B．善意的謊言并不違背誠實的道德

C．誠實守信，才能贏得肯定和尊重D．對人守信、對事負責是誠信的基本要求 10.2012 年11 月12 日，江蘇揚州大學附屬中學學生徐礪寒，在不小心撞壞路邊停放的寶馬車后，沒有選擇逃走，而是在原地等待了近半個小時，并留下了一張附有聯(lián)系方式的字條，欲事后賠償。他因此被網(wǎng)友稱為“ 誠信中學生”。徐礪寒的行為啟示我們（）①誠實守信是為人處世的一種美德②當今社會，講誠信的人會吃虧

③堅持誠實會贏得信任④誠信是個人得以立足、事業(yè)得以成功的保證

A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③

11．下列對右邊漫畫中學生的做法評價正確的是（）

A．他誠懇實在、言而有信

B．他弄虛作假，違背誠實做人的要求

C．他的謊言是善意的，可免受老師的批評

D．這種情況下撒謊是難以避免的，無傷大雅

12．中學生徐礪寒騎車上學時不慎刮蹭到停在路邊的寶馬車，他沒有悄悄溜走，而是給車主留下致歉紙條和聯(lián)系方式。徐礪寒的行為（）

A．體現(xiàn)了誠實守信的美德B．礙于情面，迫不得已

C．只不過是隨便之舉D．過于仗義，太不值得

13．新修訂的《中華人民共和國老年人權益保障法》將于 2013年7月1日起施行．該法明確規(guī)定：家庭成員應當關心老年人的精神需求，不得忽視、冷落老年人?！迸c老年人分開居住的家庭成員，應當經(jīng)?？赐蛘邌柡蚶夏耆?。”上述規(guī)定（）

A．表明孝敬父母已經(jīng)成為子女的法定義務

B．有利于進一步弘揚孝親敬長的傳統(tǒng)美德

C．要求成年子女只需要在精神上慰藉父母

D．能夠從根本上解決我國面臨的養(yǎng)老問題

14.右圖漫畫《責任》給我們的啟示是（）

①負責任是一個人的立身之本，為人之道

②每個人只有在對責任的承擔中，才能體現(xiàn)人生價值

③只有每個人都切實承擔起責任，社會才能和諧穩(wěn)定

④不負責任必然要受到法律的制裁

A.②③④B.①②④C.①②③D.①②③④

15．郭可江的農(nóng)場吸納了150多位村民就業(yè)，他們種地、上班兩不誤，大幅提高了收人?！懊抠u出一箱菜，從中抽出一元錢，資助在校貧困學生”，這在當?shù)乇粋鳛榧言挕２牧象w現(xiàn)了（）

①先富帶動后富，最終走上共富富裕②回報社會，熱心社會公益事業(yè)的大愛之心

③金錢第一，“金錢萬能”的信仰④親近社會、奉獻社會的高尚人生追求

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

16.“你所站立的地方，就是你的中國；你怎么樣，中國就怎么樣”，如果你曾以140

個字

理性表達訴求，或者參加過政府決策的聽證會，那么你已經(jīng)參與到時代的前行之中，成為我們這個“參與時代”的建設者、推動者、主人翁；一個人的力量或許微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升騰起改變時代、推動進步的“正能量”。這句話啟示我們（）

①應積極承擔社會責任，服務社會，奉獻社會

②全面建成小康社會，人人共享，人人有責③全民族發(fā)揚艱苦奮斗的精神，是全面建成小康社會和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的重要保證

④應發(fā)揚中華民族精神，萬眾一心實現(xiàn)中華民族的偉大復興

A.①②③B.①③④C.①②③④D.①②④ 17．12歲花樣年戶的何玥，在得知自己的生命只剩三個月時，毅然決定將自己的器官捐獻

給需要的人。小何玥去世后，她的兩個腎和一個肝被分別捐給了三個人。他的事跡其實我們（）

①不計較代價與回報的奉獻精神，是社會責任感的集中表現(xiàn)

②要熱心公益，在風險中提升自身的價值

③在社會生活中，不同的社會身份均負有的相同的責任

④參與社會公益活動，是公民義不容辭的法律義務

A．①②B．②③C．③④D．①④

18.去年7月22日，一名家住揚州市寶應縣的17歲學生，為了“提高QQ的關注度”，在網(wǎng)絡上發(fā)布“高郵與寶應交界處將再次發(fā)生較大地震”的謠言。因為涉嫌散布謠言，該學生被警方及時控制并處警告教育。針對這一事件，正確的認識是（）。

A.該學生依法行使了言論自由權B.言論自由在網(wǎng)上是不受限制的C.公民言論自由還未得到充分實現(xiàn)D.言論自由應在法律規(guī)定的范圍內形式

19．李某用手機發(fā)布恐嚇信息，導致機場航班延遲起飛，給國家、他人帶來嚴重損災，最

終李某受到法律制裁。這一案例說明公民在行使自由和權利時（）

①可以隨心所欲，不受約束②應在法律規(guī)定和允許的范闈內行使 ③不得損害國家、社會和其他公民的合法權益④不能割裂權利與義務的關系

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

20.我國是互聯(lián)網(wǎng)大國，網(wǎng)民人數(shù)已超過5億，網(wǎng)絡已經(jīng)越來越多地進入人們的生活。但與此同時，利用網(wǎng)絡傳播謠言、竊取個人信息的現(xiàn)象也時有發(fā)生。某市民利用自己的博客發(fā)布了一條某地十多人患禽流感死亡的虛假信息。發(fā)帖者因涉嫌編造、故意傳播虛假恐怖信息被當?shù)毓矙C關刑事拘留。這說明）（）

A.言論自由是我國公民最基本的政治權利

B.公民的言論自由是相對的、不受限制的C.公民行使言論自由權必須以遵守法律為前提

D.在網(wǎng)絡這個虛擬空間發(fā)表言論純屬個人私事

第二卷（非選擇題共60分）

21.（6分）論壇盤點明理導行

在光明中學校園網(wǎng)的論壇上，有以下一些帖子，請你根據(jù)帖子內容，運用所學知識在跟帖欄目中簡要寫出

其給我們的啟示。（6分）22年末突患腦出血住院手術，緊接著養(yǎng)父叉在打工地摔成重傷，為了照顧養(yǎng)父母，王冬雪把他們帶到學校，邊上學、邊打工、邊照顧養(yǎng)父母、邊償還債務．她帶著患病養(yǎng)父母上大學的事跡被師生們傳為佳話．

閱讀材料回答問題：

(1)王冬雪有哪些優(yōu)秀的品質值得我們學習?(3分)(答出3點即可滿分)

(2)王冬雪自覺承擔責任對個人成長有何意義?(6分)

23．（4分）［我們與老師、父母心連心］

材料一：2013年1月15日，一名不明身份的男子翻墻闖入湖南新化縣上梅鎮(zhèn)北渡小學行兇，該校校長楊建一為保護學生安全，與歹徒殊死搏斗，不幸以身殉職。許多網(wǎng)友親切地稱他為“最美校長”。在楊校長的辦公室里有兩個記事本，一本記錄貧困生情況，一本記錄留守兒童家庭狀況?！敖逃俏沂聵I(yè)的全部，學生是我生命的全部。為了教育事業(yè)，我無怨無悔，為了孩子的成長，我在所不惜。”這是楊建一工作日記中的一段話。

（1）請結合材料一，談談“最美校長”楊建一何以

“最美”？（4分）

24.（12分）2013年4月20日8時02分，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級強震。

【救援?新平臺】震后，互聯(lián)網(wǎng)為亟待救援的人們搭建起一條生命線,但同時也出現(xiàn)了一些不實信息，如：發(fā)布虛假尋人信息。

（1）【救援?新平臺】中的現(xiàn)象對我們使用網(wǎng)絡有哪些警示？（6分）

【責任?正能量】緊急關頭，大愛無邊。過家門而不入的英雄消防戰(zhàn)士、母親去世仍含淚救治傷員的護士??

（2）結合【責任?正能量】中人們的行為，請你談談對承擔責任與代價、回報之間關系的理解。（6分）

25．（19分）中國夢·道德踐行篇

流行語“正能量”，是指健康樂觀、積極向上的個體情感或社會行為。閱讀材料，回答問題。

材料一：▲2012年感動福建十大人物黃賀樂，當過搬運工、油漆工等，省吃儉用，替父親

還清上世紀80年代虧欠的20多萬元債務。

▲福建中醫(yī)藥大學學生紀名揚看到一位八旬老人摔傷后，義無反顧地實施救護，直到老人得到妥善救治，才悄然離開。

▲武警新疆總隊醫(yī)院院長莊仕華，40余年來堅持工作在醫(yī)療第一線，創(chuàng)造了10萬例腹腔鏡下膽囊切除手術無一例失敗的奇跡。

(1)材料一中的先進人物，傳遞的正能量分別是什么?請從右邊方框中選擇最合適的內容填的正能量，實現(xiàn)“微志愿——微文明——大文明”的轉變。

(2)該社區(qū)倡導人人參與公益活動，有什么意義?(6分)

(3)如果你是該社區(qū)一員，在參與公益活動，傳遞正能量中，可以扮演什么角色，相應地承擔哪些責任?(寫出兩種。4分)

【2011江西】4．2010年，平民英雄群起贛鄱大地，曾慶香、王茂華、熊斌??以感天動地的壯舉，感動了江西，感動了全國。在全省上下興起“學英模、楊正氣、樹新風”熱潮的同時，《江西英雄模范褒獎辦法》也正式出臺，并于2011年3月1日起施行。

（1）你認為《江西英雄模范褒獎辦法》的出臺有哪些重要意義？（6分）

26.（4分）在《江西英雄模范褒獎辦法》制定過程中，我省廣大民眾已深深感受到省委、省政府關愛英模、弘揚正氣的決心，社會正義之風更加凜然：

①2011年1月5日，豐城市周秋生、周滿生兄弟倆，公交車上為制止小偷惡行被小偷毆打致傷，但他們對自己的行為無怨無悔。這一“斗”斗出的是品質。（1分）

②樂平市洪馬中學教師張松春，盡管身體長期不舒服卻堅持給學生上課。2010年12月20日病發(fā)，他竟跪著堅持給學生上課直至暈倒。這一“跪”跪出的是精神。（1分）③九江星子縣退伍軍人林南珍，是一名公交車司機。2011年1月26日，他在開公交車時突發(fā)急病無法堅持下去。生死一瞬間，他努力拉了緊急制動，踩下了剎車，避免了乘客和路人發(fā)生傷亡事故，而林師傅卻一頭倒在了他心愛的車子上。林南珍生命最后的這一“踩”踩出的是意識。

（1）請根據(jù)材料將空格填充完整。

①(1分)。②(1分)。

③(2分)。

27．（6分）某校九年級二班舉行了以“關愛社會，做負責任公民”的系列主題活動，現(xiàn)請你參加進來，完成下列任務：

（名言解析）

先天下之憂而憂，后天之樂而樂。──范仲淹

我的祖國是中國，我的事業(yè)在中國。我要把自己的才智奉獻給自己的祖國。──路甬祥我們是國家的主人，應該處處為國家著想。──雷鋒

（1）上述名言啟示我們應該怎么辦？（2分）

（1）應胸懷天下，承擔起關愛社會的責任。

（青春風采）2010年11月12日和12月12日，第16屆亞運會和亞殘會在廣州舉行，志愿者突破150萬人，其中70%是大學生。在這些舉世矚目的重大活動中，大學生志愿者用真誠的服務向世人展示了中國年輕一代的青春風采。

（2）請對大學生志愿者的舉動發(fā)表你的看法。（4分）

答：他們的舉動是熱心公益、服務社會的表現(xiàn)，參加這種活動，既承擔著社會責任，又在幫助他人，在奉獻的社會的過程中提升自身的價值。

第五篇：九年級英語第一次月考試卷分析

九年級英語第一次月考試卷分析

九年級（2）班

雷慧梅

一、試卷分析：

1、試卷結構：

本卷考試時間為100分鐘，總分為150分，語音（10分）根據(jù)漢語意思完成句子（10分），單項選擇（30分），完形填空，（15分）閱讀理解（30分），詞語應運（15）補全對話（10分），句型轉換（10分），寫作（20分）。

2、試卷特點：

(1)試題考查了學生語言基礎知識，強調了英語語言運用能力和英語知識的靈活運用。(2)試題選材接近學生的生活，文章具有教育性、趣味性、可讀性。部分素材源于教材、依托教材，但同時不拘于教材。

（3）體現(xiàn)了新課程教學理念，注重考查了學生實踐能力和學生繼續(xù)學習的能力。

二、試題分析和學生答題

單項選擇，主要考查學生在特定語境中運用語言基礎知識的能力，學生丟分較多.說明學生對基本的語法知識及運用掌握還不夠好。

完形填空題，這是一篇課本上的文章，考查英語語言知識及綜合運用能力，還檢測學生的閱讀理解能力，由于學生沒有仔細通讀全文，缺乏一定的語法知識，不善于分析，沒能進行綜合判定，造成丟分過多。

閱讀理解，考查學生閱讀理解能力、獲取信息和分析問題的能力，其中A篇、學生的考試問題；B篇、一個趣味性的故事，C篇是關于一個語言學的問題，學生丟分較多，主要是學生的詞匯量少，理解能力較差，不能帶著問題去分析文中的關鍵句，缺乏必要的答題技巧，平時閱讀訓練太少，單詞和詞匯量記憶不夠。

詞語應運，考察學生的語言交際能力，很多學生不注意上下句的銜接失分多。

寫作：這是一篇有關如何學習英語的短文，取材于Unit1，但能寫出相 關話題的學生少，學生靈活應用上欠功夫，且中式英語較重, 語言表達不地道,語法錯誤較多，基礎

差的學生甚至亂抄一兩句。這說明在日常寫作教學中我們還存在著問題，沒能在很好的駕御教材的同時注重學生寫作能力的培養(yǎng)。

四、存在的問題：

（一）學生方面

１、基本知識學得不扎實，語法概念模糊，運用不準確，靈活性差，兩極分化嚴重，很多學生產(chǎn)生厭學，中等生偏少，而低分率卻偏高。

２、句子基本結構把握不好，綜合運用能力不強，知識面狹窄，學東西死板，不能做到舉一反三。

３、閱讀理解能力差，對不認識、不理解的單詞和句子學生不能通過閱讀去猜測或回避，不能帶著問題去分析理解文中的關鍵句，平時閱讀量少，缺乏必要的答題技巧和方法。

4、寫作能力普遍差，詞不成句，句不成文，且中式英語嚴重，語法和拼寫等錯誤較多。

（二）個人問題

１、培優(yōu)力度不夠大，致使優(yōu)分率低，好的學生分層作業(yè)不夠合理；對差生的注意力和輔導力度不大，低分人數(shù)較多。

２、對于培養(yǎng)學生學習英語興趣所下的力度不夠，學生學習的積極性較低。

３、在教學過程中缺乏對學生讀寫綜合題方法指導，致使學生得分較低。平時對學生的閱讀、寫作訓練的比較少，沒有進行針對性的訓練。

五、今后的教學建議：

1，繼續(xù)狠抓基礎知識的學習，打牢基本功，使學生把握一定的英語基礎知識和聽，說，讀，寫能力。

2，繼續(xù)注重閱讀教學，將語篇教學貫穿于課文和閱讀理解教學中，擴大詞匯量增強語感，豐富知識，提高分析解決能力，課外可選一些內容健康，時代感強，有趣味性的短文來讓學生閱讀，每周可閱讀一兩篇，還要教會閱讀方法和答題技巧，來提高學生的閱讀能力。

3，加強書面訓練，指導如何理解寫作要求和運用提示材料，如何抓住要點，正確使用簡單句，把句子串聯(lián)起來，避免出現(xiàn)中式英語，語法書寫等錯誤。

５、學生兩極分化嚴重,低下率在上升,所以在教學中要有效地減少兩極分化現(xiàn)象，目標設定要低起點，高落點，認真?zhèn)湔n上課，提高學生的學習興趣，注意培優(yōu)補差，不要放棄每一個差生，對學習有困難的學生進行轉化提高，這樣才能進一步提高教學質量。