第一篇：大學(xué)校園內(nèi)營銷

營銷篇

微信營銷：

建立某一年級的學(xué)生群（專業(yè)群）

一、公眾號發(fā)文章

申請公眾號不難，但運營好一個公眾號，是一個很難、很費精力的事情，所以在機構(gòu)精力有限的前提下，盡量避免多點出擊。

二、讓學(xué)生轉(zhuǎn)發(fā)文章

學(xué)生最感興趣的是哪類話題呢？

? 最新資訊，俗稱小道消息，這類文章可以標(biāo)題黨一點。? 稀缺資源。

? 學(xué)生力所能及（能執(zhí)行）的經(jīng)驗或建議。

轉(zhuǎn)發(fā)是一個有成本的事情，嫌麻煩、怕朋友看到廣告厭煩等都是成本。只有收益蓋過成本，大家才有動力去轉(zhuǎn)發(fā)。比如教務(wù)會在繳費的時候告訴家長：「您現(xiàn)在轉(zhuǎn)發(fā)這條消息，我立刻給您優(yōu)惠」，或者轉(zhuǎn)發(fā)贈送小禮品（對學(xué)習(xí)雅思有幫助的材料。如劍橋4-12）等。

三、朋友圈運營

機構(gòu)的每一次硬廣推送，都要經(jīng)過深思熟慮的設(shè)計，頻率不宜過高。可以寫一些讓學(xué)生有分享欲望的文章發(fā)到朋友圈，也可以在朋友圈發(fā)布學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容、教研成果、成功案例、教師團隊活動等。地推營銷：

一、海報

1.海報吸引學(xué)生視覺，讓學(xué)生時不時能看到咱們家海報，增加學(xué)生內(nèi)心的信任

2.海報的位置，根據(jù)學(xué)生的活動情況粘貼海報（如寢室，食堂，籃球場）

二、傳單

1.發(fā)傳單的時間及發(fā)放量

2.發(fā)傳單的位置（寢室樓下，寢室內(nèi)）3.不能密集，不能頻繁

三、走學(xué)生寢室

1.調(diào)查學(xué)生報名傾向

2.有目的性走學(xué)生寢室（會遭到拒絕或冷言相待）3.讓學(xué)長（熟人）帶著走寢室

第二篇：大學(xué)校園內(nèi)冷飲系列產(chǎn)品營銷對策分析

《食品營銷》實訓(xùn)報告

題目： 大學(xué)校園內(nèi)冷飲系列產(chǎn)品營銷對策分析 組長： XXX

組員：

XXX、XXX 指導(dǎo)老師： XXX

目 錄

前 言??????????????????????????????? 第一部分：市場現(xiàn)狀????????????????????????

一、外部環(huán)境分析????????????????????????

二、消費者分析?????????????????????????

三、產(chǎn)品分析??????????????????????????

四、SWOT分析?????????????????????????? 第二部分：市場調(diào)研????????????????????????

一、消費者調(diào)研????????????????????????? 二．調(diào)研結(jié)果分析???????????????????????? 第三部分：市場營銷策略分析??????????????????

一、STP戰(zhàn)略分析????????????????????????? 二．營銷組合策略分析?????????????????????

附件1：調(diào)查方案…………,………………………………………………………………… 附件2：調(diào)查問卷……………………….……………………………………………………

前言

俗語說得好：哪里有需求哪里就有市場！學(xué)生市場是一個龐大的消費市場，從需求角度來說，任何人都有購買需求。隨著現(xiàn)在人民生活水平的提高，大學(xué)生的消費能力逐步加強！

學(xué)校的冷飲店是學(xué)生的一個實戰(zhàn)基地，給學(xué)生自己一個展示自己，鍛煉自己的一個平臺。冷飲店位于學(xué)院操場旁，更重要的是位于學(xué)生公寓門口，為學(xué)生等消費人群提供了一個方便的購買平臺。

隨著學(xué)院教學(xué)模式的不斷改革，更注重理論與實踐相結(jié)合，注重學(xué)生的動手、實踐能力。老師利用“項目教學(xué)法”，給我們真正的與現(xiàn)實企業(yè)零距離的接觸，親身去體驗完成整個項目的全過程，因此大大提高了教學(xué)的質(zhì)量，同時也達到了“理論聯(lián)系實踐”，提高學(xué)生專業(yè)實踐技能的效果！我們充分利用學(xué)院資源，再結(jié)合本專業(yè)的知識，對學(xué)院冷飲店進行分析和調(diào)查，通過完成這個項目，提高我們的專業(yè)技能與溝通能力等，并給學(xué)院冷飲店提出一些建議，希望我們的建議能對冷飲店經(jīng)營有幫助。我們在完成項目過程中能提高自己的實踐能力和思維意識，學(xué)會運用營銷的眼光來看待生活與處事！

大學(xué)生校園內(nèi)冷飲系列產(chǎn)品營銷對策分析

一 市場現(xiàn)狀分析

現(xiàn)在市場上五花八門的冷飲漫天飛，品牌種類也很多，國外品牌中，“和路雪”與“雀巢”在世界冰淇淋行業(yè)分別排名第一和第二位。除了“和路雪”與“雀巢”兩大國際巨頭，國產(chǎn)品牌“伊利”、“蒙牛”、“康樂”、“北冰洋”、“天冰”等也在一拼高下，國產(chǎn)品牌走的大多是價廉物美的路線。廠家也在大力研發(fā)各種新口味的產(chǎn)品來爭取更大的市場?，F(xiàn)在發(fā)展趨勢如下：

第一，季節(jié)性差異逐步消失。隨著人民生活水平的提高，冷飲將從防暑降溫作用逐步轉(zhuǎn)變?yōu)樾蓍e享受為主，從夏季集中銷售逐漸向一年四季發(fā)展，特別是一些大賓館、酒店、西式餐廳等，這種現(xiàn)象將更加突出。

第二，產(chǎn)品將向系列化方向發(fā)展。如果味冰淇淋，不僅有香草型，還有草莓型、椰子型、香芋型、哈密瓜型等；夾心冰淇淋不只有草莓夾心，還有青梅夾心、甜橙汁夾心甚至蔬菜夾心等。

第三，冰淇淋口味趨向多樣化。目前，普通冰淇淋以甜味為主，不久將出現(xiàn)多種口味的冰淇淋，不但有純甜味的，還有甜酸味組合，甜與咖啡味組合，甜與薄荷味組合，以及味覺怪異的多味冰淇淋出現(xiàn)。

第四，產(chǎn)品向天然、保健、功能化方向發(fā)展。無脂肪、低熱量、不含糖的冰淇淋會得到大力發(fā)展。大豆蛋白冰淇淋、蔬菜冰淇淋、含乳酸菌(包括雙歧桿菌)冰淇淋、強化微量元素和維生素冰淇淋、螺旋藻冰淇淋、海帶冰淇淋，以及中藥提取液等有保健效果的產(chǎn)品也將流行。

第五，產(chǎn)品組合化趨勢也將出現(xiàn)。根據(jù)消費者需要，把多品種、多口味的各種冰淇淋組合包裝，專門供應(yīng)節(jié)日市場及家庭消費。此外產(chǎn)品的包裝將趨于大型化，以求降低成本，吸引消費者。二 外部環(huán)境分析：

學(xué)院每年的擴招，使得人口逐漸增加，機會也就增多，都是學(xué)生，年輕追求時尚是學(xué)生的特征，隨著生活水平的提高，學(xué)生的零花錢也比以前得的多，在學(xué)院內(nèi)，對于學(xué)生來說也是方便快捷。技術(shù)方面也不難，就是一臺冰箱可以解決的問題，技術(shù)難度不大！三 消費者分析

消費者大都是在校的大學(xué)生，還有學(xué)校的老師，學(xué)生的經(jīng)濟來源于家庭，比較被動，消費能力有限，所以賣的時候要考慮價格的問題，價格太高，會讓顧客望而卻步，所以在進貨時要選擇合適的貨源，進

中低檔的產(chǎn)品就合適了，稍微高點面對的消費者是老師。四 產(chǎn)品分析

冷飲店作為一種零售業(yè)，競爭之強烈通過對它進行深入的4p 分析，為冷飲店提供更好的經(jīng)營建議,改善經(jīng)營管理，完善服務(wù)，在市場競爭強烈的今天擁有更好的競爭優(yōu)勢，占有一席之地。同時進一步為學(xué)院提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

冷飲系列開拓學(xué)院市場，首先必須針對學(xué)院學(xué)生的實際消費情況，隨時掌握其消費需求的變化特點與方向，進購一些能夠滿足學(xué)生需求的產(chǎn)品，注重產(chǎn)品的功能與價格，把質(zhì)量放在第一，適時的做促銷。

產(chǎn)品方面可以適當(dāng)增加，種類要多點，比如口味，顏色，等方面的增加，冰欺凌可以要盒裝的，講究品牌的引入，畢竟品牌在消費者心目中根深蒂固，選購時對于消費者可以避免購買風(fēng)險，好的品牌對消費者有吸引力，有利于行成消費者品牌偏好，滿足消費者的精神需求。

五 SWOT分析 優(yōu)勢：

1有高密度的消費群體，現(xiàn)有學(xué)生市場和潛在學(xué)生市場大,有很強的吸引力。地處學(xué)院主要交通要塞,能夠為學(xué)生更好、更快、更優(yōu)質(zhì)地提供服務(wù)。人流量高 4 學(xué)校的支持！劣勢：

銷售人員的營銷水平不夠?qū)I(yè)，服務(wù)水平一般，不太熟悉本行業(yè)的業(yè)務(wù)

2沒能很好將學(xué)生市場細分，沒能很好根據(jù)學(xué)生需求制定銷售方案，以致不能很好的挖掘潛在的巨大學(xué)生市場。3促銷宣傳力度不夠大 機會

學(xué)校的擴招，學(xué)生的增多 2 進貨渠道的便利。威脅

1學(xué)院周邊的競爭對手增多，且規(guī)模大，管理經(jīng)營更專業(yè)化，資金更雄厚。

學(xué)院內(nèi)的小賣部在不斷調(diào)整商品種類、經(jīng)營方式、擺放及商品的價格等。

第二部分 市場調(diào)研 1 消費者調(diào)研

消費態(tài)度，是消費者對某一產(chǎn)品/服務(wù)所持有的一種比較穩(wěn)定的贊同或不贊同的內(nèi)在心理狀態(tài)。一般說來，消費者的態(tài)度越積極，使用產(chǎn)品/服務(wù)的可能性越大；而消費者對一種產(chǎn)品/服務(wù)的態(tài)度越是不贊成，他們停止使用它的可能性就越大。所以在做消費者調(diào)研時要從消費者對產(chǎn)品喜好調(diào)查，消費者喜歡的牌子，口味，顏色等，可以用間接資料調(diào)查法，詢問法，觀察法，實驗法等得出答案！

對消費者進行分析，淘汰消費者不喜歡的產(chǎn)品，在必要時候把滯銷品和熱銷品組合起來銷售，減少庫存，學(xué)校的學(xué)生進行分類，男生喜歡的產(chǎn)品，口味，女生喜歡的產(chǎn)品，口味等，整個學(xué)院是男生多還是女生多，這個是我們要的結(jié)果!調(diào)查消費者吃冷飲的時間，季節(jié)，甚至早中晚，消費者喜歡買了就走還是喜歡留下的，可以在店門口增加座椅，為顧客提供一個休息的地方，這個休息的地方還可以為帶動店里的產(chǎn)品！

調(diào)查消費者以前購買過什么牌子的冷飲，購買的標(biāo)準(zhǔn)是什么？購買的理由是什么？是因為偏愛，經(jīng)濟，便利，時尚。

對于冷飲的了解，價格，特點。

對品牌的意識，以及品牌的忠誠度，喜歡的理由是什么 學(xué)生每個月用于買冷飲的比例，在學(xué)校冷飲店每個月花費多少錢 消費者認(rèn)為最理想的冷飲是怎樣的 2 調(diào)查結(jié)果分析

我們主要用的是問卷調(diào)查法的抽樣調(diào)查，全校有七千多人，這是一個龐大的消費者市場，潛力很大，男生偏多，女生在口味方面比較偏重水果味的，對于品牌，伊利，蒙牛這兩個牌子是學(xué)生首選。這兩個牌子的品種多，價格也合理，在學(xué)生承受的范圍內(nèi)，口味也很多。女生的本性是喜歡奶油巧克力等甜食的，但是在調(diào)查中女生怕胖，所以喜歡吃伊利的冰加和蒙牛的冰工廠，這兩個是酸奶的夾心，女生吃不會發(fā)胖，價格也很便宜。和路雪，巧樂茲這兩個奶油巧克力多，價

格也偏高，女生不怎么喜歡，男生買只要是消暑解渴，經(jīng)過時順手便利購買，這就是快銷品的特點。

學(xué)生每個月會有50以下的錢用于冷飲，冬天就少點，夏天會多點，七千多的學(xué)生對于冷飲店來說是個不小的數(shù)目。很有潛力的一個市場，學(xué)生喜歡的冷飲可以是低脂肪的，盡量是包裝好的，價格最好在2元左右，在調(diào)查的過程中，學(xué)生并沒有因為這個品牌而排斥另外個品牌，在調(diào)查中，學(xué)院的小賣部不止一個，大部分都是分布在學(xué)生必經(jīng)的路上，很便利快捷，冰柜都是在門口，可以自己隨意挑選，不想其他產(chǎn)品那么繁瑣。學(xué)生每個月的伙食費也是固定的，在花費時候也是有個度的。我們還利用了網(wǎng)絡(luò)問卷，從中獲取了一些有用的信息，這個方法簡單，省力，物美價廉、價格實惠永遠是買賣市場中買方最喜歡的暢銷策略，同時也是賣方所追求、傾力打造吸引買者的策略；而價格策略是每個商家都要采取的策略。折扣定價是對基本價格作出一定的讓步，直接或間接降低價格，以爭取顧客，擴大銷量，其實質(zhì)也是一種減價策略。第三部分

市場戰(zhàn)略分析 1 STP戰(zhàn)略分析

市場細分：我們要把學(xué)校的學(xué)生的經(jīng)濟高低進行分析，男女市場進行細分，男生女生的需求不同，老師和學(xué)生市場的細分，在我們的調(diào)查問卷中得出的結(jié)果，每個系部的學(xué)生購買頻率和購買的種類也不同，最后綜合以上的信息做出目標(biāo)細分，結(jié)果是，老師較喜歡雪糕類的冷飲，這個和老師的收入有關(guān)，購買力比學(xué)生強，學(xué)生就算有購買欲望，購買力也不夠強！但是歸根到底，學(xué)校還是學(xué)生多的！

目標(biāo)市場：經(jīng)過市場細分，可得出目標(biāo)市場為在校所有的大學(xué)生以及老師。

定位：值得信賴與回頭購買的飲料。2營銷組合策略分析

一、產(chǎn)品策略

1、數(shù)量折扣：即根據(jù)消費者購買數(shù)量的多少給予一定的折扣。

2、贈品促銷：利用一些有誘惑力的贈品驚醒贈送以吸引更多的消費者。

二、價格策略

物美價廉、價格實惠永遠是買賣市場中買方最喜歡的暢銷策略，同時也是賣方所追求、傾力打造吸引買者的策略；而價格策略是每

個商家都要采取的策略，總的來說物美價廉、價格實惠是許多消費者購買商品的首要選擇。冷飲系列的主打商品檔次是中低檔，因此，中檔商品價格偏低一點、薄利多銷是學(xué)校的營銷戰(zhàn)略之一。

1】尾數(shù)定價:以零頭尾數(shù)定價，可以吸引更多的顧客，如：2.8元，中國人比較喜歡尾數(shù)8和6。

2】招來定價：以低價來吸引顧客，如：大減價，原價3元，現(xiàn)價2.5元。

3）低價策略：這是一種以較低的價格或單件產(chǎn)品獲利較小的定價策略。鑒于我院學(xué)生的實際情況，大部分學(xué)生的生活費用在300——600之間。在采取價格策略的時候，我們既要考慮到同學(xué)們的實際消費能力，又要考慮到同學(xué)們購買時喜歡進行商品價格和商品的比較，因此，實訓(xùn)超市在價格上進行一定的調(diào)整，可以采取適當(dāng)性的低價策。銷售時間差別定價：如單價商品周一到周五：2.8元，周末單價3元。

三、促銷策略（1）廣告策略 ? 1.發(fā)放傳單:制定一份較精美的傳單 ? 2.條幅彩帶：超市前由樓頂飄下來 ? 3.大幅海報：在超市門前及坡上、坡中粘貼 ? 4.橫幅廣告：在學(xué)院坡上、坡下門口拉橫幅。目的是提高學(xué)院超市的知名度，同時也宣傳學(xué)院超市的各種優(yōu)惠活動，達到刺激消費。?

5.校內(nèi)大學(xué)生活動的贊助：學(xué)院內(nèi)很多學(xué)生社團活動，可利用一些影響力較大的活動做宣傳。良好的口碑也是贏得消費者信賴的基礎(chǔ)。? 6.實施校園廣播。? 7.在校園網(wǎng)上登廣告，達到廣而告之的目的。

（2）會員積分制

消費者會員卡的發(fā)放以及新舊會員的更新

成為會員的條件：購買滿十元以上就可辦理會員，成為會員所享受的待遇，可以有購買滿十五元，送小禮品一份，積滿多少分可兌換什么物品之類的等等形式，這樣即可以吸引廣大消費者，還可以進一步加深新老顧客的回頭率。

四、渠道策略

(1)建立與學(xué)院教師職工間的銷售

老師的影響是巨大的，這也是一個潛在的大型銷售市場，然而大多數(shù)的老師和職工都不喜歡在實訓(xùn)超市購物，但是，有時候我們可以利用不同的方法來改變這種情況，吸引和引導(dǎo)他們到實訓(xùn)超市購物；我們可以關(guān)注院內(nèi)各種大型會議或活動以及教師之間的一些互動，并向其提供物品的贈送等優(yōu)惠，以此將自己的產(chǎn)品通過他們再銷售或傳播出去。

（2）與多家供應(yīng)商合作

蘿卜青菜各有所愛，不同的人對于不同的產(chǎn)品的喜愛不同，甚至對于來自不同商家的同一產(chǎn)品的喜愛也不同，因此實訓(xùn)超市可以采用與不同的商家合作的方式來豐富超市內(nèi)的產(chǎn)品，以此招攬更多的消費者。（3）廠家直接銷售

廠家直接銷售即廠家直接派人員到實訓(xùn)超市進行產(chǎn)品銷售和服務(wù)支持。學(xué)校也可以根據(jù)大學(xué)生愛熱鬧、好奇的心理，通過賣場歡快氣氛和文化品味的強化，以增強對大學(xué)生這一消費群體的吸引力。尤其是一些新產(chǎn)品或者價格定位較高的產(chǎn)品在進入學(xué)校超市的初期采用這種方法能夠打開同學(xué)們的消費市場。

附件1——調(diào)查方案

前言

學(xué)校的冷飲店是學(xué)生的一個實戰(zhàn)基地，給學(xué)生自己一個展示自己，鍛煉自己的一個平臺。冷飲店位于學(xué)院操場旁，更重要的是位于學(xué)生公寓門口，為學(xué)生等消費人群提供了一個方便的購買平臺。通過調(diào)查結(jié)果分析，我們小組為此撰寫《大學(xué)生校園內(nèi)冷飲系列產(chǎn)品調(diào)查報告》。

調(diào)查目的

了解大學(xué)校園冷飲系列產(chǎn)品的現(xiàn)狀以及改進方式。

調(diào)查內(nèi)容

了解消費者的結(jié)構(gòu)、消費習(xí)慣、消費水平、消費時間段、對冷飲系列產(chǎn)品的評價、對冷飲店經(jīng)營管理的意見和建議以及購買冷飲系列產(chǎn)品的心里感受。

消費者特征總結(jié)

通過我們小組認(rèn)真調(diào)查，我們小組對消費者特征的總結(jié)如下.二、消費者整體的消費水平不高。

三、消費者選擇購買學(xué)校冷飲的主要動機是方便，就近原則。

四、消費者消費資金大多是用父母給的生活費在學(xué)院消費，只有很少部分的消費者的消費資金通過其他(如助學(xué)金，兼職)而來。

五、消費者去學(xué)院購買的冷飲系列產(chǎn)品主要是果汁、汽水、冰淇凌等一些普通產(chǎn)品，只有少部分消費者特殊冷飲。

六、消費者在需要某冷飲時才去學(xué)院銷售點購買，而定期的補充物質(zhì)與隨便購買只占一半。

七、消費者購買冷飲付款的方式大多是現(xiàn)金，只有少數(shù)消費者的付款方式是刷卡，可見消費者在購買冷飲時對錢支出很在意。

附件2——調(diào)查問卷 冷飲系列產(chǎn)品調(diào)查表 您的性別是（）。A 男

B 女 你喜歡喝冷飲嗎？（）

A 喜歡

B不喜歡

C 一般 3 你一般喜歡喝哪種冷飲？（）

A 果汁

B 雪糕

C汽水

D 礦泉水 4 你選擇冷飲最注重的是（）？

A 產(chǎn)品本身

B 品牌知名度

C價格高低 5 你喜歡什么時候喝冷飲？（）

A 飯前

B飯中

C飯后

D 沒有約束，想喝就喝 6 你對冷飲看重的是（）？

A 口感

B 口味

C解渴

D 補充營養(yǎng) 7 你覺得什么樣的價格合適（）？

A 1元以內(nèi)

B 1到4元

C 4到8元

D 8元以上 你常在什么地方買飲料（）？

A 超市

B 街邊小鋪

C 冷飲專賣店

D 其他 9 一周之內(nèi)個人在冷飲上花費有多少（）？

A 5元以下

B 5到20元

C 20到50元

D 50元以上 10 你經(jīng)常食用何種包裝的冷飲（）？

A 塑料簡裝

B 紙盒簡裝

C 個性造型 11 你經(jīng)常在什么時候最想吃冷飲（）？

A 口渴時

B 酷熱時

C暑狀時

D 隨心情 E休閑時

F 不確定 你認(rèn)為冷飲對身體有害嗎？（）

A 有

B 沒有

C 不在意 如果在學(xué)校開冷飲店，你覺得（）？

A 好

B 一般

C 無所謂 你喜歡什么風(fēng)格的冷飲店？（）

A 古雅

B 優(yōu)雅

C 簡單舒適

第三篇：大學(xué)校園內(nèi)各種活動.doc（精選）

一、心系災(zāi)區(qū) 奉獻愛心”校青協(xié)發(fā)起報紙義賣活動

2010年4月3日，河北師范大學(xué)青年志愿者協(xié)會與河北青年報社合作，聯(lián)合河北科技大學(xué)、河北科技大學(xué)理工學(xué)院、石家莊法商職業(yè)學(xué)院、石家莊理工職業(yè)學(xué)院、石家莊工業(yè)職業(yè)學(xué)院、石家莊工商職業(yè)學(xué)院等省會高校，發(fā)起并組織了“獻一份愛心，贈一份報紙，為西南干旱地區(qū)捐款”的報紙義賣活動。此次義賣所集善款，將全部由河北青年報社捐至西南受災(zāi)地區(qū)?；顒拥攸c分別設(shè)在北國商城，東購廣場，省博物館等多處人員密集地點，在這次活動中，志愿者們手捧善款箱為每一位獻愛心的人士送上了綠絲帶，以寄托我們倡導(dǎo)環(huán)保，心系災(zāi)區(qū)，傳遞祝福的美好愿望。

河北師范大學(xué)外國語學(xué)院

二、我院舉辦“英語之夜”化妝舞會

3月26日晚我院譯通社與學(xué)生會在體育館共同舉辦了“英語之夜”化裝舞會。

本次舞會最大的特色是中英雙語主持與互動，體現(xiàn)了外國語學(xué)院的專業(yè)特色。舞會由熱鬧開場舞、互助一幫

一、英文小百科、幸福對對碰等七個環(huán)節(jié)組成，“大家一起舞”環(huán)節(jié)將整臺舞會推向高潮。歡快的音樂、閃閃的面具絲毫遮擋不住同學(xué)們的青春與激情，來自不同學(xué)院的學(xué)生們踴躍參與，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生活力無限的精神風(fēng)貌。

本次舞會得到了學(xué)校廣播臺、漢服社、動漫社等學(xué)生社團的大力支持，營造了濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，達到了增進學(xué)院之間溝通交流的目的。

三、旅游學(xué)院青協(xié)成功舉辦“感恩母親,蠟燭許愿”系列活動

2011年5月8日晚上7點河北師大旅游學(xué)院青協(xié)成功舉辦了感恩母親系列活動。母愛是人類亙古不變的話題，在外游子是母親守望的牽掛，偉大母愛是兒女不斷拼搏的動力。在院青協(xié)的組織下我們旅游學(xué)院的同學(xué)們用我們的行動表達了求學(xué)在外對母親的深深思念和感恩之情。

首先在教室觀看感恩母愛主題電影《魯冰花》，同學(xué)們在教室里專注的看著電影，在場的每一位被感動的淚流滿面。之后我們來到了籃球場進行“蠟燭許愿，祝福母親”活動。活動的現(xiàn)場充滿了溫馨感動的氣氛，每個同學(xué)雙手捧著一根閃閃的蠟燭。伴隨著優(yōu)美的音樂，我們不約而同的相聚在一起圍成了一個“心”型，“我來自何方，我情歸何處”，一首“感恩的心”拉開了活動的序幕，幾個同學(xué)伴隨著音樂在我們中間做著手語表演，音樂和表演感動著每一個同學(xué)。表演完畢，每個人都小心地把蠟燭放在地上，小小的燭光相聚在一起點亮了一片夜空。此時，幾位同學(xué)點亮了孔明燈，同學(xué)們把雙手合上，對著緩緩上升的孔明燈許下了對母親的祝福，讓這些孔明燈把我們的祝福帶給我們的母親，愿每位母親健康長壽，萬事如意。之后，在我們熱烈的掌聲中幾位特殊的嘉賓面帶慈愛的笑容來到我們中間，那就是我們的宿管阿姨。在學(xué)校的日子，是宿管阿姨像媽媽一樣悉心的照顧著我們，幾位同學(xué)手捧康乃馨，懷著我們所有兒女對天下母親美好的祝福，把它們獻給了宿管阿姨。阿姨們親切的向我們表達了天下父母對兒女的期盼。最后，我們在歌聲中結(jié)束了此次活動。

此次活動使同學(xué)們深刻認(rèn)識到母親對我們兒女的重要意義，喚起了同學(xué)們的感恩之心，更有利于同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，努力工作。天下最美麗的面孔，是母親慈愛的笑容，讓我們懷著感恩的心，用我們的拼搏進取來回報母親的愛。

我院第三屆“搜才杯”簡歷設(shè)計大賽成功舉辦

2011年5月25日晚，由我院就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心主辦，河北搜才網(wǎng)保定站協(xié)辦的河北大學(xué)工商學(xué)院第三屆“搜才杯”簡歷設(shè)計大賽決賽在我院A5—101舉辦。搜才網(wǎng)保定站人力資源部主管史方圓，保定市兒童智能英語培訓(xùn)學(xué)校王帥老師，舵手企劃有限公司總經(jīng)理田淼及我院人文學(xué)部輔導(dǎo)員喬鈺老師、王建慧老師、商似昭老師擔(dān)任決賽評委。

經(jīng)過初賽、復(fù)賽的選拔進入決賽的共有11位選手，涵蓋學(xué)院四個年級，涉及財務(wù)管理、廣告、新聞、電氣等多個專業(yè)。比賽中，各位選手按順序結(jié)合PPT向評委及觀眾展示并介紹自己紙質(zhì)和電子版的簡歷作品，用不同的色彩，不同的曲調(diào)，彰顯自己的風(fēng)格，詮釋自己的簡歷。此次比賽共評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名及優(yōu)秀獎4名。最終，2008級廣告專業(yè)張悅同學(xué)憑借時尚直觀的設(shè)計風(fēng)格，以92.00的優(yōu)秀成績獲得本次簡歷設(shè)計大賽冠軍。

此次簡歷設(shè)計大賽的主題是“簡歷搬家”，把簡歷從比賽“搬”到網(wǎng)站，從學(xué)?！鞍帷钡狡髽I(yè)，進入大賽復(fù)賽的60個優(yōu)秀簡歷作品將在河北搜才網(wǎng)保定站專欄進行展示。

四、人文學(xué)部開展文明上網(wǎng)和抵制傳銷法律宣傳活動

近日，我院人文學(xué)部在校內(nèi)開展了“文明上網(wǎng)、凈化網(wǎng)絡(luò)”和“抵制非法傳銷進校園”主題活動。活動中，人文學(xué)部法律協(xié)會《法魂》編輯部制作了以“網(wǎng)絡(luò)文明”和“抵制傳銷”為主題的報紙，同時法律援助中心制作了主題學(xué)習(xí)展板在教學(xué)區(qū)、生活區(qū)展出，以生動的形式向廣大同學(xué)普及相關(guān)法律知識。本次普法宣傳活動得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的肯定，受到廣大同學(xué)的歡迎和好評。

五、河北大學(xué)工商學(xué)院第一屆志愿服務(wù)主題公益廣告設(shè)計大賽圓滿結(jié)束

為深入貫徹實踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會胡錦濤總書記保定視察期間接見河北大學(xué)青年志愿者的講話精神，不斷弘揚“奉獻?友愛?互助?進步”的志愿服務(wù)精神，2011年4月，河北大學(xué)工商學(xué)院團委、人文學(xué)部團委和青年發(fā)展協(xié)會共同在廣大青年學(xué)生中開展了以“志愿與和諧為伴，奉獻伴青春同行”為主題的志愿服務(wù)主題公益廣告設(shè)計大賽。

大賽分為廣告語、平面廣告和視頻三個組，共收到同學(xué)們送交的參賽作品50余件，其中既有展現(xiàn)學(xué)生班級志愿服務(wù)活動特色和風(fēng)采的形象視頻，也有呈現(xiàn)同學(xué)們對于志愿服務(wù)精神認(rèn)同和理解的抽象作品。大賽的舉行充分展示了河北大學(xué)工商學(xué)院廣大青年志愿者無私奉獻的可貴品質(zhì)、朝氣蓬勃的精神面貌、互助友愛的校園風(fēng)氣及團結(jié)進取的團隊作風(fēng)。最終經(jīng)組委會評選，2010級新聞3班劉星彤同學(xué)《手中魔法》等16件分別獲得大賽各組別二、三等獎和優(yōu)秀獎。

近年來，在學(xué)院團委的大力推動下，我院志愿服務(wù)精神逐漸深入人心，志愿者隊伍不斷發(fā)展壯大，志愿服務(wù)活動豐富多彩、形式多樣，日益成為引領(lǐng)青年學(xué)生健康成長的時尚潮流，在此過程中，既涌現(xiàn)出一批在北京奧運會、上海世博會、廣州亞運會等國家大型賽會工作中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀志愿者典型，也有一批在扶貧幫困、環(huán)境保護、社區(qū)服務(wù)、關(guān)老敬老、關(guān)愛兒

童和幫扶殘障等日常志愿活動中默默奉獻的志愿者骨干，志愿服務(wù)工作的深入開展和持續(xù)推進有效提升了廣大青年學(xué)生人文素質(zhì)修養(yǎng)，服務(wù)了學(xué)?？缭桨l(fā)展和地方經(jīng)濟社會進步，成為了思想教育和環(huán)境育人工作的重要載體。

六、經(jīng)濟學(xué)部開展“我為古城添風(fēng)采”志愿活動

為認(rèn)真貫徹胡錦濤總書記寒假期間慰問河北大學(xué)志愿者的講話精神，展現(xiàn)保定古城的風(fēng)采，經(jīng)濟學(xué)部團委“我為古城添風(fēng)采”之走進東方家園社區(qū)志愿活動于3月26日正式舉辦。本次活動的志愿者由經(jīng)濟學(xué)部團委和2010級經(jīng)濟1班團支部的同學(xué)們共同組成，志愿者們在社區(qū)內(nèi)撿拾垃圾，發(fā)放安全傳單，開展愛心家教，回收廢舊電池，并主動走訪了社區(qū)的孤寡老人?；顒訒r正逢社區(qū)進行綠化改造，志愿者們主動聯(lián)系社區(qū)物業(yè)人員，幫助社區(qū)植樹種花，同學(xué)們熱情周到的服務(wù)態(tài)度、吃苦耐勞的工作精神受到了小區(qū)居民廣泛的好評，也得到了社區(qū)物業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

本次活動是經(jīng)濟學(xué)部團委“我為古城添風(fēng)采”之走進東方家園社區(qū)志愿活動的第一期，并將在以后的每個周六固定開展。通過志愿活動，不僅同學(xué)們收獲了奉獻的快樂，也讓更多的人感受志愿者精神，讓古城保定變的更加和諧！

七、經(jīng)濟學(xué)部舉辦安全知識講座

為強化同學(xué)們的安全意識，提高同學(xué)們的自我防護意識以及應(yīng)急自救能力。我院經(jīng)濟學(xué)部于3月18日在A4-301召開了安全知識系列講座。

此次講座邀請到保定市紅十字會秘書長彭巨亞，保定市急救中心社區(qū)部主任、急診科副主任衛(wèi)常安和主治醫(yī)師梁青、趙明志，保定市疾控中心科長祖文剛擔(dān)任嘉賓為同學(xué)們講解相關(guān)安全知識。我院第二學(xué)生黨總支書記劉東岳、經(jīng)濟學(xué)部學(xué)團委書記、學(xué)生會指導(dǎo)老師與同學(xué)們一同聽取了講座。

講座中，梁青醫(yī)生講解了關(guān)于地震發(fā)生前后的自救與聯(lián)合救助的知識，使同學(xué)們了解如何在地震過程中做到有效自救、規(guī)避危險。趙明志醫(yī)生為大家講解了創(chuàng)傷止血、合理包扎等知識。衛(wèi)常安醫(yī)生向同學(xué)們講解了關(guān)于心臟病的救治以及突發(fā)事件的應(yīng)急處理方式，重點介紹了心肺復(fù)蘇術(shù)，并在現(xiàn)場結(jié)合人體模型為同學(xué)們做實際演示。祖文剛科長配合幻燈片播放，對流感和乙肝的預(yù)防和防治進行了講解，使得同學(xué)們深刻了解了流感和乙肝傳播的相關(guān)知識，并增強了對于傳染性疾病的正確認(rèn)識。

本次講座不僅加深了同學(xué)們對安全教育的理解，而且彌補了同學(xué)們在安全知識方面的不足，增強了同學(xué)們對突發(fā)應(yīng)急事件的處理與自救能力。

第四篇：大學(xué)校園內(nèi)不文明現(xiàn)象

“大學(xué)校園內(nèi)不文明現(xiàn)象”的調(diào)查報告

自動化 912110200205 方超

當(dāng)代中國，大學(xué)生被普遍認(rèn)為是一個高素質(zhì)的群體，大學(xué)校園是廣大有志青年夢想的地方。校園應(yīng)該存在一絲文明的火種。校園文明，事關(guān)我們自己切身利益，影響長遠。好的校風(fēng)，優(yōu)良的校園環(huán)境，對我們身心的發(fā)展、知識的累積都起了很大的作用。然而，在大學(xué)校園里存在著很多不文明的行為——亂扔垃圾，遲到早退，亂寫廣告，浪費水電糧食，插隊，抄襲作業(yè)，考試舞弊，在教室接聽電話、聊天打鬧，在宿舍深夜打牌、唱歌，衣冠不整，公共場所大聲喧嘩、滿口臟話??這些不文明現(xiàn)象嚴(yán)重敗壞了大學(xué)校園的風(fēng)氣，同時也直接作用著大學(xué)生的人生觀、價值觀。針對大學(xué)校園內(nèi)的的不文明現(xiàn)象，我們進行了問卷調(diào)查并進行了分析。

大學(xué)校園內(nèi)主要的不文明現(xiàn)象：

隨地吐痰洗手間用完不沖

隨地吐痰，歷來就是一種很低級的不文明行為，有的同學(xué)痰來就張口吐，不管是什么地方，無意的還是有意的，都是不文明的，更有甚者，有些同學(xué)故意從樓上向樓下吐，痰在空中自由下落，一個人走過，正好接個正著。

且不說隨地吐痰，給人帶來的不良情緒，它更多的害處是容易傳播疾病，不僅損害他人的健康，也損害自己的健康 男女親密不分場合

校園里經(jīng)?？梢钥吹揭粋€男生一個女生交往過于親密，甚至旁若無人的有一些曖昧的行為。

孟子曰：“無羞惡之心，非人也！”意思是說：“沒有羞恥之心，簡直就不是人！”早戀，這不僅僅是不文明，更是自我生活目標(biāo)的喪失。其實，愛情是美好的，戀愛中的人是幸福的。真正的愛情是值得我們用詩去贊美的。求學(xué)中的我們只是一名學(xué)生，一個消費者，我們沒有過多的時間和精力來過早地承擔(dān)本本不屬于我們年輕的肩膀所能夠扛起的重量。更重要的是我們?nèi)狈Τ赡耆藨?yīng)有的責(zé)任心，我們的目的是求取知識，是為了將來報效祖國，實現(xiàn)更好更大的生活目標(biāo)而積蓄能量。

公共場合大聲喧嘩，不顧及他人

自習(xí)時在教室聊天，影響他人學(xué)習(xí)，在會場、自習(xí)教室和圖書館內(nèi)手機不設(shè)為振動，手機鈴聲擾亂他人。在不恰當(dāng)?shù)臅r間，不恰當(dāng)?shù)牡攸c，有些同學(xué)不停地打著籃球踢著足球，整個校園都震動了?？墒怯械耐瑢W(xué)就是視而不見，依然我行我素。有時在相關(guān)人員的干預(yù)下，他們不敢到操場玩球，就在其它地方玩球。在緊張的工作和學(xué)習(xí)中，我們都需要***靜的環(huán)境。殊不知，球一拍，一踢，響聲之大，足以震動整個校園，震動每個平靜人的心。缺乏節(jié)約意識

餐廳里被扔掉的飯菜，寢室衛(wèi)生間里長明不熄的電燈，長轉(zhuǎn)不停的電扇，都說明了節(jié)約意識的缺乏。一些同學(xué)的電腦為了下載電影甚至睡覺時也不關(guān)機，連續(xù)開機達三四天之久，造成電費激增。這些情況也受到了大家的極大關(guān)注，從“毀壞公共設(shè)施，浪費水電糧食”排名第七就可以看出。希望大家可以從節(jié)約一滴水、一度電、一粒糧食做起，從身邊的小事做起，為建設(shè)節(jié)約型社會作出應(yīng)有的貢獻。沉迷于網(wǎng)絡(luò)，寢室氛圍不和諧（打牌，唱歌，影響他人）

一些學(xué)生沉迷與不健康網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)游戲，上了癮，著了魔，進入癡迷狀態(tài)。他們神情恍惚，夜不歸宿。讀書無心，成績直降。個別學(xué)生甚至荒廢學(xué)業(yè)，危害社會。

在宿舍打牌、唱歌或看碟時過分喧嘩，影響他人正常休息，這種缺乏自制力，漠視他人權(quán)利，極為不尊重他人的行為也是缺乏公德的表現(xiàn)。

寢室不注重個人生活習(xí)慣，亂用電器，東西不整理亂丟亂放。愈演愈烈的課桌文化與墻壁文化

以課桌文化來描述大學(xué)生們在桌上亂寫亂畫亂刻的現(xiàn)象實在是很諷刺，自己在桌上看下，會發(fā)現(xiàn)上面真的是什么都有寫，內(nèi)容之豐富不禁讓人咋舌。同時還有那原本干凈的墻壁上被刻畫的一個個印記，甚至還有腳印，形成了一獨特的風(fēng)景。

校園不文明現(xiàn)象的原因：

第一, 社會環(huán)境對大學(xué)生的消極影響是不可忽視的。整個社會比以前發(fā)生了復(fù)雜而深刻的變化，經(jīng)濟成分和經(jīng)濟利益多樣化，社會組織形式多樣化，社會生活多樣化。而相對于處于生理心理還不完全成熟的大學(xué)生來說，在思想觀念、心理發(fā)展價值取向呈現(xiàn)了多樣化的特點，校園已不是一片凈土，諸如金錢觀念、價值觀念、人生觀念越來越社會化、市場化。在這種環(huán)境下，學(xué)生會耳濡目染，將家庭和社會中不文明行為在學(xué)校中模仿。外部環(huán)境對大學(xué)生的負(fù)面影響主要表現(xiàn)在兩個方面：一是社會氛圍的影響。由于大學(xué)生還處于心理不成熟期, 社會上許多消極、落后現(xiàn)象反映到校園, 往往使部分大學(xué)生喪失其原有的生活立場, 接受社會上不文明的語言、行為及生活方式, 造成了大學(xué)生不文明現(xiàn)象。而大眾傳媒中某些不健康節(jié)目的誤導(dǎo), 又使大學(xué)生不文明行為得以蔓延。調(diào)查中我們了解到, 有部分大學(xué)生把影視作品中主人公的不文明行為如說臟話、打斗視為有個性的表現(xiàn), 視為“ 時尚”。

第二，大學(xué)生不文明現(xiàn)象往往是大學(xué)生忽視自身思想道德修養(yǎng)所致。社會上功利誘惑的增多，增強使一些大學(xué)生在思想上急功近利。大學(xué)被當(dāng)作了實現(xiàn)功利的敲門磚。他們認(rèn)為來到學(xué)校只是為了接受專業(yè)知識，其他一概不重要。所以他們不關(guān)心“我的大學(xué)”怎樣，不在乎我的同學(xué)怎樣，只在意是否能實現(xiàn)自身利益的最大化。大學(xué)生忽視自身思想道德修養(yǎng), 便容易喪失文明的判斷能力, 以丑為美, 以恥為榮, 從而在思想上解除了抵御社會不良風(fēng)氣侵襲的防線。我們認(rèn)為大學(xué)生中出現(xiàn)這些不文明現(xiàn)象也與大學(xué)生注重個人私利有關(guān)，這不僅存在于學(xué)生中，社會上也不乏這種現(xiàn)象。

第三,家庭教育的影響。父母是孩子的第一任教師。現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨生子女,父母將孩子視為“掌上明珠”,從小嬌生慣養(yǎng),無形中使孩子產(chǎn)生以自我為中心的錯誤思想,不懂得尊重他人、關(guān)心他人,不能吃苦,缺乏合作意識。也有部分家長自身文明素質(zhì)低使孩子的文明教育失去了根基。除此之外,應(yīng)試教育使得父母過于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績及以后的升學(xué)和就業(yè),忽略甚至放棄了文明素質(zhì)教育。

校園不文明現(xiàn)象的解決方法：

一 學(xué)校作為大學(xué)生的管理者，應(yīng)該致力于建設(shè)良好的校園風(fēng)氣。大力加強校園大環(huán)境建設(shè)，也就是學(xué)校的相關(guān)政策措施的制定與實施問題?，F(xiàn)在，規(guī)章制度不少，《學(xué)生食堂文明公約》、《宿舍文明條例》、《教室文明規(guī)范》等等。但是規(guī)章制度出來以后，應(yīng)該還要看其實行的結(jié)果如何，注意調(diào)整。同時在實施這些規(guī)章制度的同時，對大學(xué)生的行為進行正確的引導(dǎo)。同時加大精神文明的宣傳力度，建立學(xué)生之間的相互監(jiān)督機制，從根本上杜絕不文明現(xiàn)象的產(chǎn)生。

二 作為一個當(dāng)代大學(xué)生，杜絕不文明行為是我們的責(zé)任。只有大學(xué)校園這塊土地成為文明的地方，我們的社會才能得到凈化。減少不文明現(xiàn)象，大學(xué)生本身的努力是最重要的。學(xué)生應(yīng)從身邊小事做起，樹立起學(xué)校主人公的形象，嚴(yán)格約束自己的日常行為，同時勇于制止種種不文明現(xiàn)象。

三 積極發(fā)揮學(xué)生社團的作用?，F(xiàn)在班內(nèi)有班組織、團組織、黨組織；校內(nèi)也有百余家社團。如果社團能把校園文明建設(shè)自覺地滲透到自己的各種活動中，主動開展公益性社會活動，對樹立校園文明新風(fēng)會起到示范作用。如果大家對不文明現(xiàn)象熟視無睹，無形中將縱容不文明行為；如果大家都講文明，關(guān)心和愛護校園文明，那么不文明的行為就會很突出、很孤立，難以自容。

社會發(fā)展的節(jié)奏在不斷加快，要想跟上社會的發(fā)展步伐，大學(xué)生必須適應(yīng)社會發(fā)展需要，全面提高自身的素質(zhì)，只有具有了較高的素質(zhì)，才能夠不被這個競爭激烈社會所淘汰，時代呼喚新一代的大學(xué)生，祖國需要高素質(zhì)的人才，在新世紀(jì)新形勢下，只有培養(yǎng)出更多更好的具有較高綜合素質(zhì)的大學(xué)生才能使我們祖國的明天更加美好

附問卷

關(guān)于校園不文明行為的調(diào)查

你好，我們是外國語公關(guān)部的，現(xiàn)在進行一項有關(guān)校園不文明行為的調(diào)查，想聽聽你的寶貴意見，請問你可否抽空做一個訪問呢？謝謝合作?。昙墸ǎǎ粒┐笠唬ǎ拢┐蠖ǎ茫┐笕ǎ模┐笏?2 ．性別

（）

（A）男

（B）女 ．你覺得自己對文明行為的了解程度是怎么樣的呢？（）

（Ａ）完全了解（Ｂ）了解（Ｃ）不大了解（Ｄ）不了解

４．請問你覺得一個人的文明行為與否是否體現(xiàn)著個人的形象和修養(yǎng)呢？（）

(A)是

（Ｂ）不是 ９（Ｃ）說不清

５．“大學(xué)生是接受過高等教育的，在不文明行為上更要嚴(yán)格地約束自己”請問你對這句話的同意程度是（）

（Ａ）完全同意（Ｂ）同意（Ｃ）不太同意（Ｄ）不同意

６．請問你認(rèn)為現(xiàn)在大學(xué)生的不文明行為現(xiàn)象是（）

（Ａ）很嚴(yán)重（Ｂ）有點嚴(yán)重（Ｃ）沒什么

７．請問你是否有隨地扔垃圾的習(xí)慣呢（）

（Ａ）從不（Ｂ）偶爾（Ｃ）經(jīng)常

８．請問你在吃飯后，是否有將餐具放到指定回收點呢（）

（Ａ）從不

（Ｂ）偶爾（Ｃ）經(jīng)常

９．請問你在電腦室用完電腦后是否有關(guān)機呢（）

（Ａ）從不（Ｂ）偶爾（Ｃ）經(jīng)常 ．請問你不關(guān)水龍頭的頻率是（）

（Ａ）經(jīng)常（Ｂ）都是在沒有水的情況下不關(guān)的（Ｃ）從不．請問在午睡時間或深夜你有沒有調(diào)高音量聽歌呢（）

（A）從不

（B）有時

（C）經(jīng)常 ．請問你是否有在教室的桌椅上亂涂亂畫呢（）

（A）從不

（B）有時

（C）經(jīng)常．請問你是否有隨地吐痰的行為呢（）

（A）從不

（B）有時

（C）經(jīng)常．請問你有沒有在教室晚修時大聲說話（）

（A）從不

（B）有時

（C）經(jīng)常 ．請問你對中學(xué)生如何改正不文明行為有什么建議呢？

第五篇：淺談大學(xué)校園內(nèi)的食品安全問題

政法系思想政治專業(yè)11級年論文

淺談大學(xué)校園內(nèi)的食品安全問題

摘要：如今社會經(jīng)濟飛速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，同時也加速了食品生產(chǎn)和加工業(yè)的快速發(fā)展，出現(xiàn)了許多新型產(chǎn)品。也隨之出現(xiàn)了一系列食品安全問題，不管是學(xué)校還是社會食品安全問題都是比較嚴(yán)重的。學(xué)校食品的不安全因素，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不夠重視。采購的食品質(zhì)量不合格，學(xué)生對食品安全知識的欠缺和防范意識不強。在購買東西時不能購買三無產(chǎn)品，不買街頭無照、無證商販出售的各類產(chǎn)品，減少食品中毒的隱患，注意清潔個人衛(wèi)生，少吃油炸油煎食品。

Abstract：now the rapid social and economic development, people's living standard continues to improve, but also accelerated the rapid development of food production and processing industry, the emergence of many new products.Also appeared a series of food safety problems, regardless of school or social problem of food safety is more serious.Unsafe foods in schools, school leaders do not pay enough attention to.The procurement of food quality is not qualified, the student is not strong on the food safety of the lack of knowledge and awareness of prevention.Can not buy 3 without the product to buy, do not buy the street without all kinds of products, according to undocumented vendors selling food poisoning, reduce the risks, pay attention to clean hygiene, eat less fried fried food.關(guān)鍵詞：學(xué)校食品、安全措施、防范意識、健康

一、學(xué)校食品安全的現(xiàn)狀

食品安全問題是關(guān)系人們健康與社會穩(wěn)定的重大問題，越來越引起社會的關(guān)注，而校園食品安全問題直接影響到我們的身體健康與生命安全。校園可以說是人口最為密集的地方之一，也是最容易出現(xiàn)食品安全事件的地方，學(xué)校食品安全關(guān)系到廣大師生的身心健康，關(guān)系社會的和諧與穩(wěn)定，關(guān)系國家和民族的未來。近年來，我國隨著教育事業(yè)的快速發(fā)展，教育投入的不斷加大，學(xué)校食堂無論從硬件改造還是軟件建設(shè)都有了顯著進步，食品安全管理水平正在穩(wěn)步提高。但由于我國經(jīng)濟社會發(fā)展不均衡，部分學(xué)校食堂安全風(fēng)險意識不強，管理制度不健全，責(zé)任落實不到位，食品安全事件仍有發(fā)生。

學(xué)生對食品安全的重視不夠，自我保護意識差。一些學(xué)校又忽視了對學(xué)生食品安全的教育，不少經(jīng)營者受利益的驅(qū)動，向?qū)W生銷售不達衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的劣質(zhì)食品。加上很多學(xué)校內(nèi)部的超市屬于承包經(jīng)營，經(jīng)營者及學(xué)校管理者盲

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政法系思想政治專業(yè)11級年論文

目追求利益，對食品安全不夠重視，使校園食品安全越來越成為一個不容回避的問題，成為了流通環(huán)節(jié)食品安全監(jiān)督的難題。

二、案例及其分析

近幾年來討論最熱的話題是食品安全問題。地溝油、明膠老酸奶、農(nóng)夫山泉、問題饅頭等一系列食品安全問題也陸續(xù)的出現(xiàn)在我們的校園里。下面通過幾個案例來了解一下。20004年9月22日，對三河市第二中學(xué)來說是一個黑色的日子。這天下午六點多鐘，結(jié)束軍訓(xùn)后的學(xué)生來到學(xué)校第二食堂吃晚飯，大約半小時后，十幾名學(xué)生出現(xiàn)惡心、嘔吐甚至有的學(xué)生倒在食堂地上。9月24日，河北省疾病控制中心檢測出中毒學(xué)生的嘔吐物中含有“毒鼠強”成分。中毒事件發(fā)生以后，三河市公安局偵查后發(fā)現(xiàn)，制造此次中毒事件的是三河二中食堂管理員。20011年3月20日，徐州武夷十幾名學(xué)生在食堂吃過午餐后，集體出現(xiàn)腹痛、腹瀉、面紅和頭暈癥狀。徐州市衛(wèi)生部門隨后進行調(diào)查，目前可以確定這十幾名學(xué)生都是食用青條魚的情況。出事之后，學(xué)校食堂沒有按照規(guī)定給青條魚留樣。衛(wèi)生部門初步結(jié)論，被放到的學(xué)生疑似食物中毒。

2011年4月9日10時許，邢臺市后辛莊十幾名住宿學(xué)生出現(xiàn)嘔吐、頭暈、拉肚子等癥狀，懷疑是食物中毒。據(jù)調(diào)查得知，這些學(xué)生均飲了從學(xué)校超市買的過期酸奶。這種問題在許多校園中都是非常普遍存在的。在我們的日常生活中地溝油也是常見的，它無處不在，如果我們到外面吃飯就可能有地溝油。地溝油的深加工產(chǎn)品在我們的生活中杜絕不了，我們的唯一希望就是行政管理和法律規(guī)范，讓我們少受地溝油的危害。地溝油會導(dǎo)致我們消化不良，頭痛、頭暈、失眠、乏力、肝區(qū)不適等狀況，過度的食用地溝油還會導(dǎo)致腹瀉。在學(xué)校食堂中也有使用地溝油的情況，如小吃、燒烤、關(guān)東煮、快餐等中均使用地溝油。地溝油的顏色和味道和家用油的味道不一樣，在吃燒烤時我們會看見他們使用一種紅色的油，味道比家用的油香，那些油就是地溝油。

通過一系列食品安全問題引起了社會各界對學(xué)校食品安全引起了關(guān)注。學(xué)校要采取有效地措施，加強學(xué)校食堂衛(wèi)生工作，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更應(yīng)該注重師生的食品安全問題。定期檢查學(xué)校食堂衛(wèi)生，檢查各種清潔衛(wèi)生是否搞好，把好學(xué)校食堂的菜源和肉源。從源頭抓好學(xué)校食堂的安全問題，檢查使用的碗筷是否洗滌干凈。在學(xué)生早餐時，到食堂去檢查，饅頭是否放有發(fā)酵劑、增白劑，檢查其他一些早餐供品是否存在安全問題。教育行政部門和學(xué)校領(lǐng)

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導(dǎo)要以學(xué)生健康高度負(fù)責(zé)精神，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實加強對學(xué)校食品衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)，完善并落實學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制，確保衛(wèi)生安全工作警鐘長鳴，常抓不懈。要把學(xué)校食品衛(wèi)生（包括飲用水）腸道傳染病防控工作為學(xué)校的重點工作，要按照食品衛(wèi)生有關(guān)法規(guī)文件要求，層層落實責(zé)任目標(biāo)，強化管理，特別要落實學(xué)校食品衛(wèi)生安全校長責(zé)任制，食物中毒責(zé)任追究等制度。

在我們的日常生活中，我們應(yīng)該注意自己的食品安全問題。在購買食品時，注意食品包裝有無生產(chǎn)廠家，生產(chǎn)日期，食品原料、營養(yǎng)成分是否標(biāo)明，有無QS標(biāo)識，不能購買三無產(chǎn)品。在我們?nèi)粘Ｊ秤玫牧闶持泻泻芏嗟販嫌停瑸榱宋覀兊纳眢w健康與以后的發(fā)展著想，盡可能少食用零食。我們在購買食品時，打開食品包裝，檢查食品是否具有它應(yīng)有的感官性狀。許多東西實物和包裝上的不一樣。我們不能食用腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲污穢不潔、混有異物或其他感官性狀異常的食品。若蛋白質(zhì)類食品發(fā)粘，油脂食品有哈喇味，碳水化合物有發(fā)酵的氣味或飲料有異常沉淀物都不能食用。不到校園周邊無證攤販那購買盒飯和食物，減少食物中毒隱患。尤其是不能吃校園周邊的無證攤販的燒烤、小吃之類的食物。這些攤位沒有經(jīng)營許可證，食品來源沒有保障，而且含有大量的地溝油。我們盡量不要到校園周邊的攤位去吃東西。

三、校園食品安全存在的主要問題

校園食品經(jīng)營主體組成復(fù)雜，校園及周邊食品經(jīng)營者多為待業(yè)人員，下崗職工，失地農(nóng)民和社會閑散人員等弱勢群體，為了謀生在校園外面設(shè)攤點或租店面從事經(jīng)營，工商部門在進行檢查時受到相關(guān)就業(yè)及扶持政策的影響，很難把握，如對其進行嚴(yán)厲取締和處罰，將會影響到這些人員的基本生活和社會和諧穩(wěn)定。

經(jīng)營者的安全意識和責(zé)任意識不強，不少經(jīng)營者為了獲取盈利，購進一些三無產(chǎn)品，以買一送一的方式來吸引學(xué)生購買，嚴(yán)重影響學(xué)生的身體健康，成為校園食品安全的隱患。學(xué)生的安全意識不夠，缺乏對食品安全知識的認(rèn)識，對三無、劣質(zhì)、過期及有害食品辨別能力、拒絕購買的意識不強。流動商販的變動性強，一些流動攤販由于經(jīng)營場所不固定性，不源辦理證件。為校園食品安全帶來了隱患。學(xué)生對日常衛(wèi)生安全的不重視，經(jīng)常使用一次性筷子和塑料袋，它們對身體的危害性很大。校園食堂部分衛(wèi)生不合格，在打

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飯時為學(xué)生提供塑料袋。在超市里經(jīng)營者為了自己的利益，有時會銷售過期產(chǎn)品，來危害學(xué)生的身體健康。

四、校園食品安全的對策及建議

加強宣傳教育，引導(dǎo)經(jīng)營者加強自律。一方面向食品經(jīng)營者開展誠信經(jīng)營和食品安全等方面的宣傳教育，要求守法經(jīng)營，把握好貨關(guān)，杜絕假冒偽劣食品上市，自覺將三無、過期、霉變的食品及時下柜并銷毀。另一方面，嚴(yán)查不法經(jīng)營者的行為，對銷售假冒偽劣食品行為，予以嚴(yán)厲處罰，加大法律震懾力。三是引導(dǎo)業(yè)主自律自重，強化職業(yè)道德教育，樹立社會責(zé)任意識，嚴(yán)格落實進銷貨臺帳制度，改善學(xué)校及周邊食品消費環(huán)境，防止消費安全事件發(fā)生。

提高校園周邊食品經(jīng)營店的監(jiān)管級別。強化校園周邊環(huán)境監(jiān)管力量，對不良經(jīng)營戶的信息及時錄入數(shù)據(jù)庫，不給其銷售劣質(zhì)食品的機會，迫使其守法經(jīng)營，確保在校學(xué)生食品消費安全。在食品經(jīng)營中推行定期盤點制度。督促經(jīng)營者和管理者定期查看哪些商品已過期，特別加強對果凍、奶制品、糕點等容易變質(zhì)食品的檢查，并及時銷毀，嚴(yán)厲打擊制售假冒偽劣食品的違法行為。

強化對學(xué)生的宣傳教育和引導(dǎo)，加強學(xué)生的消費安全宣傳教育。在學(xué)校開展拒絕購買三無產(chǎn)品的倡議活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費觀念。在我們的日常生活中，我們應(yīng)更加注重個人衛(wèi)生，飯前飯后請洗手，自己的餐具自己經(jīng)常消毒。到食堂吃飯時可以帶上自己的飯盒，以便病從口入，不用不清潔容器裝食物。少吃油炸、油煎食品。在夏天，我們飲用冷飲時，注意生產(chǎn)日期或看是否有沉淀。盡量不適用一次性塑料袋，一次性碗筷，尤其是一次性筷子看似很健康，但是生產(chǎn)它是所用的漂白劑對身體的危害很大。在校園內(nèi)，方便面很受很多同學(xué)的親睞，它成了我們?nèi)粘５闹魇场Ｓ绕涫桥还苡姓n還是沒課都喜歡拿它來解決我們的午飯，但是它對我們的身體危害很大。方便面是最便捷的一種食品，生產(chǎn)廠商為了它的有效期，在它當(dāng)中大量使用防腐劑。為了我們自身的安全考慮，平常盡可能的不食用方便面和一些垃圾食品。

民以食為天，食以安為先，總之，食品安全問題是社會發(fā)展的首要問題，食品安全問題應(yīng)引起全社會共同關(guān)注，不是幾個人，幾個部門就能解決的。教育部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視學(xué)校的食品安全問題，健全校園的食品安全

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制度。減少食品安全的隱患，讓學(xué)校的明天更加美好。

參考文獻

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