第一篇：鳳凰藝考優(yōu)秀敘事散文例文《那個(gè)多雨的夏天》

那個(gè)多雨的夏天

就在那個(gè)夏天，我經(jīng)歷了人生的一次大悲痛——父親在一次車禍中走完了他43歲的生命歷程。那天似乎所有的東西都黯淡了，天上的陰霾就像擦淚的手巾，微微觸動(dòng)便會(huì)濕透半邊天。似乎老天也承受不了這種親人離去的悲涼，末了竟瀝瀝淅淅的下起雨來。

還記得當(dāng)我抱著父親血肉模糊的遺體，切身的感受到那瘦弱的軀體里再?zèng)]有了那種寬厚的溫和，我忽然像失去了知覺，由嚎啕大哭變成了呆立漠然，在淚眼彷徨中，我看到了二叔和二叔在風(fēng)中飄搖的白發(fā)。

二叔得知了父親過世的消息的那天晚上，他坐在父親的靈柩前，老淚橫流，直至深夜不肯離去。第二天再見他，竟然頭發(fā)全白了。

二叔并不是我的親叔，他是父親的把兄弟。

二叔和父親在過去那個(gè)苦難歲月中所結(jié)下的情感，已經(jīng)像他們手上的老繭一樣，集結(jié)成了一個(gè)不可磨滅的印記。愛屋及烏，再加上二叔沒有親眷，于是，我很自然地便成了他精神上不可割舍的寄托。

一

我們那山坳里產(chǎn)棗子，記得兒時(shí)，我嘴饞，每每在棗子剛泛紅還未熟透時(shí)，我就嘴角流著涎水吵鬧著要吃棗子。每當(dāng)這時(shí)，父親是不肯搭理我的，因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)的棗子是不能用長竹桿打的，那樣只會(huì)折了樹的“陽氣”，還會(huì)損壞很多泛青的棗子。要想吃，只能爬上樹去采摘。而那時(shí)的棗樹上易生一種俗稱“扒疥毛”的小蟲，很是厲害。這蟲子滿身的毛刺，一碰上它，皮膚上剎時(shí)就會(huì)凸起一片小紅疙瘩，而且像蜂蟄一樣“嗖嗖”的疼。所以，沒人愿上棗樹。

這時(shí)，二叔便成了我心中的大英雄。因?yàn)橹挥兴敢馊淌鼙弧鞍墙昝卑侵目嗤?，為我上樹摘棗子?/p>

記得又是這樣一個(gè)棗香飄飛的季節(jié)，當(dāng)我嘴角的涎水又開始滴滴嗒嗒地流下來時(shí)，二叔已經(jīng)琢磨著為我摘棗子了?？墒?，父親卻死活不依二叔再攀樹，因?yàn)槎逶诮衲甏禾斓囊淮我馔庵袆倓傋舱哿送?，到現(xiàn)在腿腳依舊不靈便，父親怕他有個(gè)閃失?？啥宓臎Q心似乎比父親的理由更充分。他偷偷地把我領(lǐng)到棗樹林，讓我在一棵高大的棗樹前站定了，這才艱難地爬起樹來。

二叔由于傷腿的緣故，動(dòng)作可比平日笨拙得多。他先將兩只粗糙的手緊緊貼在同樣粗糙的棗樹皮上，然后用右腳勾住樹干，左腿卻僵直地伸著（他左腿受了重創(chuàng)），就偈一段枯死的木頭。他一寸寸地向上蠕動(dòng)著，所有的氣力似乎都傾注在了他強(qiáng)壯的臂膀上。終于他的右手抓住了一段伸出的棗枝，左手緊跟著也靠了上去，他的身軀完全騰空了，腿腳失去了依托。他嘴里喊著“一二三”，臂膀和腰腿一齊用力，終于用右腿攀住了那段枝干，然后將整個(gè)身子連著那條病腿翻了上去，引得那段棗枝一陣巨烈的顫動(dòng)??

雖然動(dòng)作遲緩而又艱難，但終還是一點(diǎn)點(diǎn)攀上去了。他在枝上站穩(wěn)了腳，就像往常一樣吆喝起來：“強(qiáng)子，想要哪個(gè)？”我就蹦著跳著叫著用手心不迭地指著：“這個(gè)??那邊那個(gè)紅點(diǎn)兒的??”一個(gè)個(gè)棗子便像雨點(diǎn)般的落了下來。

等摘的夠我吃上幾天的了，他也不急于下來，而是坐在一段枝上很高興很得意很滿足地看著我吃棗子時(shí)狼吞虎咽的模樣。等我吃夠了，他便又摘了一捧棗子，這才攀下樹來，以往他攀下樹時(shí)是站在枝上往下跳的，這次卻不能了。他只好兩手輕輕的貼住樹皮，右腳勾住枝干，笨拙的滑了下來，擦了一肚皮的血痕。

當(dāng)我將一個(gè)又紅又大的棗子塞進(jìn)二叔的嘴里時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)他滿臉滿手的小紅疙瘩，我立即明白了什么，心里頓時(shí)涌上一陣深切的歉意。但二叔似乎并不介意，只要我快樂，他就滿足了。

二

父親和二叔，從來就像休戚與共的親兄弟，幾乎沒有紅過臉。但是這兩個(gè)經(jīng)歷諸多磨難終還是拴在一起的把兄弟卻為我大吵了一架。

那天，父親領(lǐng)著我去二叔家玩，趁他們拉家常的工夫，我又轉(zhuǎn)到了二叔院里的那口大水缸前。這水缸的缸壁雕滿了一條條云遮霧罩的赤龍，還刻有凹凸不平但卻錯(cuò)落有致的篆體字很是好看，它一直是我在二叔院里的至愛。我圍著比我還高出半頭的水缸轉(zhuǎn)了幾圈，就從墻角搬來了一摞磚擱在缸底，踩著攀了上去。當(dāng)我兩腿叉開著渾身發(fā)顫地站在缸沿上時(shí)，我覺得我神極了。

這時(shí)我忽然憋不住尿了，小腹一陣陣地劇疼，我再也顧不得那么多，解開褲襠，肆無忌憚地尿起來，那黃色的液體嘩嘩地流進(jìn)水缸里，立即就被大半缸清澈的水淡化了顏色。正是我得意的時(shí)候，二叔和父親忽然并肩從堂屋里走了出來。父親一看見我那架式，一張臉倏忽變的青紫。他一把將我從水缸上揪了下來，脫下娘做的“千層底”，就在我屁股上沒命地抽起來。這時(shí)二叔忽然暴躁地大喝一聲，“你這是干什么，他還是個(gè)娃兒！”說著一把奪過父親的布鞋扔出了墻去，然后將父親推出門，這才抱起正哭的起勁的我勸慰起來，最后還是用一大捧糖才止住我的哭聲。

父親咬著牙沒說什么，陰沉著臉走進(jìn)院兒去拾起了扁擔(dān)和木桶，他要去為二叔挑水，但被二叔喝止了。二叔拍著父親的肩膀說：“娃兒尿一泡尿咋了，他尿了我愿意喝，用不著你瞎操這份心，回家你敢動(dòng)俺娃一指頭，我和你沒完??走，喝酒去！”于是父親踢踏上鞋，跟著二叔向村頭那個(gè)破舊的小酒館走去。

三

光陰似箭，倏忽間物是人非。我漸漸地長大了。當(dāng)那些幸福的往事變成了模糊的記憶時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)二叔老了。

作為知識(shí)分子的二叔在文化大革命中曾受過造反派的非難。到現(xiàn)在了，那個(gè)歲月所經(jīng)受的折磨雖然已在二叔豁達(dá)樂觀的心里淡化的沒了痕跡，可是卻在他脆弱的肉休下扎了根，每當(dāng)陰雨天氣，他干瘦的腿總是軟軟的腫脹起來，用手一按一個(gè)肉窩。父親怕他太過寂寞，于是執(zhí)意要把他接到我家，好有個(gè)照應(yīng)，我和娘也極力地贊成，可二叔就是不歡允。父親知道，我也知道，二叔是怕他滿身的病疾連累了我們，這個(gè)歷盡滄桑的老人，即使?jié)M身的瘡痍，可善良的心里裝下的仍是別人的苦楚。

自從去鎮(zhèn)里上了中學(xué)，見到二叔的日子更少了。那是大休的一個(gè)日子，我去看望他老人家。他破落的小屋依舊破落，青黃色的梧桐葉落了滿院。二叔熱情而又感激地將我讓進(jìn)屋里，給我沏一杯濃茶。除了無聊而不實(shí)在的寒暄外，我們竟兩廂無語了，兩代人，兩杯茶，濃不進(jìn)再濃的情中。

看著二叔滿頭零亂的白發(fā)和卷旱煙時(shí)微微顫抖的布滿青筋的老手，我的心竟痙攣般的悸動(dòng)了半日。到底是歲月不饒人，老了，我第一次感覺到二叔真正的老了。我無法揣摩這老人那時(shí)的心情，只能用一顆疲乏的心體會(huì)他的孤獨(dú)和寂寞。

在兒時(shí)的記憶中，二叔便擁有一把嗑嘴的茶壺外配一個(gè)青黛色的茶杯和一個(gè)黑漆斑駁的陳舊的木柜——里面盛滿了干燥的煙葉和紛亂的紙頭。十幾年了，仍然如故，就像什么也沒發(fā)生過。一杯茶，一袋煙，似乎就是二叔后半生的惟一，我心中間涌出一種至今筆頭難以表達(dá)的凄涼。

我默默地走出了老人的小屋，腦海中回憶著童年的快樂抑或是苦澀。

四

那些遮蔽在陰隅中的記憶，就在那個(gè)多雨的夏天，就在雨霧和淚簾的隔閡中，像二叔嘶啞的喉嚨里所掙脫出的哭音，如此現(xiàn)實(shí)，如此突然地呈現(xiàn)在我的面前。我扛著父親的棺木，和二叔一起，像兩個(gè)虔誠的信徒，大踏步的向遠(yuǎn)處的群山碧野中走去。我知道，在那一刻，二叔和我的心靈一樣的純凈。

第二篇：鳳凰藝考優(yōu)秀敘事散文例文《童年往事》邱艷

童年往事

因?yàn)樯闲W(xué)的緣故，離開爺爺家后，我住回了臨街的自己的家。

家離小學(xué)很近，就是沿街走出半條街的長度。我們家地處街道中間，學(xué)校就在街口，所以父母也就省心地不用每天接我上下學(xué)。

剛回到街道上的我覺得一切都新奇無比，放學(xué)后，也都游蕩在街道上。

街道是鎮(zhèn)里面最古老的一條街道，也是鎮(zhèn)子發(fā)展起來的根基。道路雖然經(jīng)過水泥砌地，卻因?yàn)榻值肋^窄，并不通車，父母也就放心讓我在街道上瘋玩捉迷藏。

街道上的孩子很多，但是他們早就已熟識(shí)。雖然大家很熱心地接納了我進(jìn)入他們的集體，但是因?yàn)椴皇煜ぃy免對我產(chǎn)生排斥。

當(dāng)然，捉迷藏這種人越多越好玩的游戲，他們是不排斥我的。結(jié)果捉迷藏成了我童年中最深刻的記憶。

當(dāng)我剛剛進(jìn)入那個(gè)集體的時(shí)候，捉迷藏被捂住眼睛抓人的角色固定在我一個(gè)人頭上。

每次我抓住的都是住在我家們家斜對面的又黑又矮的趙毅。現(xiàn)在的記憶中，還依稀保留著他的樣子。趙毅是個(gè)看上去有些木訥的小男孩，因?yàn)樗幸浑p難看的死魚眼，眼睛不僅很小，而且眼白發(fā)灰，看上去十分不干凈的樣子。

不過我卻很喜歡這個(gè)不怎么被大家喜歡的男孩?？赡苁且?yàn)楫?dāng)時(shí)我跟他都屬于處于劣勢的弱勢群體，有點(diǎn)同是天涯淪落人的心態(tài)。

我跟趙毅的友誼就在一次次抓和被抓之間建立。

在成為朋友后，我問他怎么老是那么笨，一玩捉迷藏就會(huì)被我抓住。他輕聲地告訴我，那是因?yàn)樗次依鲜且粋€(gè)人抓人太辛苦了。因?yàn)樗纳屏?，我們的友誼得到了急速地鞏固。

基于我們兩家距離近，而且同在一個(gè)班級(jí)的緣故，我倆天天形影不離地上學(xué)放學(xué)。在學(xué)校里也同樣形影不離，連課間上廁所，都會(huì)在一起。他儼然成為了我的一個(gè)小尾巴。

在所有人的眼里我是個(gè)快樂的孩子，而趙毅老是表情呆呆的高興不起來的樣子。

在我們成為好朋友后，我開始從家里偷偷拿一些屬于我的零食給他吃。但是他從來沒有吃過，總是帶回去給他奶奶。

趙毅的家里只有他跟他奶奶兩個(gè)人住。他爸爸媽媽都在外地工作，把這個(gè)兒子扔在奶奶家。從小就跟奶奶一起生活的趙毅跟奶奶的感情特別深厚。

每天早上，街道上都會(huì)有一個(gè)頭裹紗巾的大嬸，推著一個(gè)小架子車叫賣豆?jié){和豆腐腦兒。這個(gè)時(shí)候天才剛剛亮，街道上大部分的人都沉浸在睡夢中。

當(dāng)大嬸的小架子車經(jīng)過我倆家門口的時(shí)候，我跟趙毅總會(huì)同時(shí)出現(xiàn)在她面前，拿著一個(gè)大的洋瓷碗，遞上五毛錢。然后大嬸會(huì)笑呵呵地用那把當(dāng)時(shí)在我們眼中巨大無比的勺子舀上一勺子豆腐腦，再小心翼翼地倒進(jìn)我們的碗里。五毛錢是一勺豆腐腦兒的價(jià)格。但每次賣豆腐腦兒的大嬸都會(huì)再舀一勺，然后輕輕地倒一些進(jìn)我們的碗里，剛剛讓豆腐腦兒跟洋瓷碗的碗沿持平。

然后趙毅就會(huì)端著碗小心翼翼地走回家去，生怕碗里的豆腐腦兒撒出來一丁點(diǎn)。我們都買豆腐腦兒，但是原因卻不一樣。

趙毅是因?yàn)橛袀€(gè)喜歡吃豆腐腦兒的奶奶。他奶奶年紀(jì)大了，牙不好，嚼不動(dòng)硬東西了，豆腐腦兒成了她最可口的美食。

而我只是因?yàn)樽约合矚g吃豆腐腦兒而已。每天早上都是買完豆腐腦兒后跑回家里，加上兩大勺白糖，攪拌幾下就一頓狼吞虎咽。豆腐腦兒香甜滑嫩，吞的時(shí)候就感覺像是倒進(jìn)喉嚨里的一樣，也不用擔(dān)心被噎著。往往豆腐腦兒吃完的時(shí)候，碗里的白糖還沒有完全融化。

吃完早飯就背著書包叫上趙毅上學(xué)去了。

學(xué)校里面的男生都生性好動(dòng)，每天多余的精力不知何處發(fā)泄。每個(gè)班的男生天天聚在一起，通過打架來決勝出大王。

那個(gè)時(shí)候，力量薄弱的我們最有力的武器就是一口好牙。雙方抱在一起后，誰的力氣都不足以放倒對方。這個(gè)時(shí)候，牙齒的作用就發(fā)揮出來了。瞄準(zhǔn)對方一個(gè)好下口的地方，也不管干凈與否，就是一口下去。往往會(huì)出現(xiàn)兩張嘴同時(shí)咬住對方的情況，這個(gè)時(shí)候就要比誰的忍受力更強(qiáng)。

遇到這種情況我總是失利，一旦雙方同時(shí)咬住，最先松口的一定是我。

其實(shí)我并不是一個(gè)生性沖動(dòng)的孩子。爭奪大王的比賽并沒有激起我的興趣。每次跟人打架都是因?yàn)橼w毅。

趙毅的爸爸媽媽外出工作很多年了。但是不大回家看他和他奶奶。那些年少無知的孩子們總是喜歡攻擊別人的痛處，老是有人喊他是沒有爹媽的孩子。

趙毅并不去爭辯什么，只是在眼睛中流露出我看了會(huì)難過的眼神。出于對朋友的維護(hù)，每次我都會(huì)英勇無比地沖上去。

每次敗仗后回家都是這樣的情形：黃昏，垂頭喪氣的我身后跟著更加垂頭喪氣的趙毅，一路上一語不發(fā)地走著。趙毅面對別人挑釁的時(shí)候，總是呆呆地用灰白的眼睛看著對方，用牙齒緊緊地咬住嘴唇，雙手在身后，十指糾結(jié)，用力地相互勾在一起。

再后來，沒有人再敢當(dāng)著趙毅的面嘲笑他是沒有爹媽的孩子了。因?yàn)樗闪宋覀儼嗟拇笸酢?/p>

班上原來的大王是個(gè)比我們同年人高大些的孩子。他很調(diào)皮，最喜歡起哄嘲笑趙毅是沒有爹媽的孩子。記憶中那天放學(xué)后，他和他的手下們圍住我倆，一起起哄嘲笑趙毅。我立刻扔下書包沖上去跟他抱成一團(tuán)打了起來。趙毅用牙齒緊緊地咬著嘴唇，攥著小拳頭看著我們。

戰(zhàn)斗結(jié)果依舊，我還是首先松了口，然后被重重地壓在了他的身下。然后我第一次看見了發(fā)怒的趙毅，眼睛瞪得大大地?fù)]舞著攥得緊緊的小拳頭撲上來。

結(jié)果趙毅成了班上的大王。沒有人嘲笑的他開始慢慢地變得快樂開朗起來。

只是好日子并不長久。

三年級(jí)，趙毅的奶奶去世了。他那常年在外的爸爸媽媽回來處理完喪事后，帶走了他。

他走的那天，誰都沒有通知，哪怕住在對面的我都不知道他的離開。仿佛是在一夜之間消失了一般。

那天他走得很早。當(dāng)我迎著朝霞起來買豆腐腦兒的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他沒有一起來，敲打了半天他們家的大門都沒有人開門。我難過得一連好幾天都沒有買豆腐腦兒吃。

趙毅走了以后再也沒有跟我聯(lián)系過。

只是每次在吃豆腐腦兒的時(shí)候，我都會(huì)在腦海里面回憶起，曾經(jīng)有個(gè)在朝陽的照耀下，小心翼翼地端著一碗跟黑黑的皮膚形成鮮明對比的白白的豆腐腦兒的小男孩。

那是我童年往事中最重要的朋友。他的名字叫趙毅。

第三篇：那年那個(gè)夏天情感散文

今年的風(fēng)格外的寒冷，就連夏日的風(fēng)都摻雜著些許涼意。我的高中生活，也就慢慢畫上了句號(hào)。三年的艱辛，三年的淚水與汗水…頃刻間，被沖洗得那么干靜，然而卻不是我想要是的白。

總算體會(huì)了徹夜未眠的滋味，那撕心裂肺的痛，痛的連哭泣的力氣都沒有了。那一夜，信息、話語成了我的主旋律。我接受了，接受了這一切，我把它當(dāng)成上天對我的考驗(yàn)。于是，我將它埋藏在了心底，開始想著未來的路。不甘愿就這樣罷休，不甘愿理想還未完而終止前行的道路，不甘愿讓所有期待的人失望。我的另一條路開始了。又一個(gè)高三，我的高四，只屬于我一個(gè)人的高四。

七月九日，旅行正式開始了。打包了一大堆行 李，清風(fēng)一路送我，它輕輕掠起了我的發(fā)絲、微微吹起了我的裙邊。白、黑，我喜歡的顏色，在我最重要的路上默默陪著我。還記得第一天坐在教室的感覺，還記得第一次一個(gè)人來到一個(gè)熟悉而陌生的無助，還記得第一次因思念而哭泣的心碎。

想處處透露出一種自信，也時(shí)時(shí)告訴自己要自信。然而短暫的信心卻總被些許的傷感擊碎。似乎長大了，卻又覺得更脆弱了。十七天有時(shí)很短，有時(shí)卻又很長。懵懵懂懂，漫無目的的干，心很碎，卻總有那么一塊在支撐。還在默默的堅(jiān)持。

想不到，我竟然還有假期。同樣的夏季，卻有著不同的心境去享受一個(gè)暑假。焦急、憂愁、思念是這個(gè)暑假的風(fēng)景。它們陪著我一起享受這炎熱然而風(fēng)卻略含涼意的夏季。日志里，一頁一頁，都寫滿了思念。夜里，習(xí)慣聽著音樂，寫寫日志，聊聊天，感覺很是幸福。白天，很明亮，但那卻不屬于我。因?yàn)樾睦镞€懷揣著一個(gè)夢，偶爾會(huì)寫寫算算，即使什么也沒得到，那個(gè)動(dòng)作也會(huì)反復(fù)它的音律。時(shí)常望向窗外，除了藍(lán)天白云，就是那一棵棵被炙熱的太陽烤焦的蒼竹。累了，習(xí)慣帶上耳機(jī)，打開心愛的音樂。旋律在貫穿雙耳，像是在一片自由的天空翱翔。閉上雙眼，靜靜的享受它帶來的快樂。很安靜，一個(gè)人在家。而這只是我想要的生活，不想那樣壓抑。

眼看著朋友們一個(gè)個(gè)都邁向了大學(xué)之門，我動(dòng)搖了，也想起航了。但內(nèi)心深處明白自己最初的夢想，還是淡定了。

每次都在那條河邊，柳絮每次都伴著離別的風(fēng)飄蕩。是不舍，終要?jiǎng)e。走吧！帶著你們的夢努力飛…我也該清理自己的思緒，開始尋夢。

我的高四，正式拉開帷幕！我還可以牽著她的手，一起走向教室。這種感覺不同于以往！因?yàn)橹皇Ｏ挛覀儌z了。每天都過著復(fù)制般的生活，重復(fù)著那昨天的旋律。累！卻也充實(shí)。閑暇之余，還是會(huì)偷偷帶上耳機(jī)，去尋找另一種快樂。夜里，還是會(huì)躲在被窩里玩玩手機(jī)。習(xí)慣了，也不覺得無聊，反而覺得是另一種享受。翻開那一頁頁寫滿筆記的書，還是會(huì)偷偷露出笑顏。每天都在努力，每天都有進(jìn)步。盡量讓自己每天的句號(hào)畫得圓滿一些，漸漸的，也學(xué)會(huì)了睡前總結(jié)。面對失敗，我不在那么孩子，傷心會(huì)留在心底。明白只有繼續(xù)努力，發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能得到想要的結(jié)果，才能使那個(gè)兒時(shí)的理想成為現(xiàn)實(shí)。用心…走…

不知不覺，秋天也悄悄來臨，不同的是，不再有憂，不再有愁?？v使秋葉飄零，我，不再感到寒冷。而是靜靜呼吸，感受秋日的那份寧靜。雖然很多朋友們都不在身邊，慢慢習(xí)慣了，也就不在孤單了。偶爾一通電話，那些暖心的話，不停的在耳邊回蕩。很想說，現(xiàn)在的我很好。不再因一些小事而傷了！

點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都隨著時(shí)間而累積。感情也這樣，師生情、友情、親情永遠(yuǎn)都不會(huì)隨季節(jié)的更替而變質(zhì)。雖然，也許，平時(shí)并不經(jīng)常聯(lián)系，心底明白彼此都住在心里，靜靜的！好久好久沒有一個(gè)人去享受夜晚的寧靜，去享受風(fēng)的歌聲了。

最近，學(xué)校上操場彌漫著桂花香，這味道很熟息。偶爾還是會(huì)想起桂花時(shí)節(jié)那糖的甜味！伴著清晨的涼風(fēng)，手里拿著雞蛋，回憶著昨天的快樂，計(jì)劃著今天的生活。還是很愜意。這高四，枯燥嗎？

一個(gè)月很快，今年的國慶節(jié)一定會(huì)很不同?；丶业穆飞希翌A(yù)想著將要發(fā)生的種種情節(jié)。嘴角不禁也會(huì)露出甜甜的微笑…

明年，夏天的風(fēng)一定會(huì)有所不同吧！當(dāng)夏日的風(fēng)再次吹拂臉頰時(shí)… 這個(gè)秋天很特別，陽光偶爾會(huì)像調(diào)皮的孩子一樣跳到你臉上。然而他卻不會(huì)永遠(yuǎn)停在你身旁。也想在一個(gè)風(fēng)光旖旎的下午，出去曬曬身上的霉氣。然后擁有一個(gè)好心情繼續(xù)前進(jìn)的路。都說秋天是豐收的季節(jié)，我卻在播種，沒有目的也沒有計(jì)劃。人就是很矛盾，其實(shí)，累了就美美睡上一覺。一覺醒來，就啥也沒勒！

生日那天，快樂卻摻雜著些許憂傷。沒有親情的滋潤，眼睛也變得干涸。很愛回憶，它卻只帶來憂傷。漸漸的，也學(xué)會(huì)了在下雨天撐好自己的傘。理想的生活，還是在某個(gè)角落若隱若現(xiàn)。每每看到那一幕心跳都會(huì)加速。很想看見幾年后我的理想我的夢會(huì)實(shí)現(xiàn)在哪個(gè)角落，很想聽見幾年后聲音是否還甜美。自知一切都是虛幻，然而還是忍不住留戀。

第四篇：編導(dǎo)藝考敘事散文的寫作方法及實(shí)例解析

編導(dǎo)藝考敘事散文的寫作方法及實(shí)例解析

編導(dǎo)藝考敘事散文的寫作方法及實(shí)例解析 ?

做任何事情都是有著一定的方法的。適當(dāng)有效的方法不但可以提升完成一件事情的速度，還可以增強(qiáng)一個(gè)作品的相對質(zhì)量。而方法卻不一定是通用的，有的人適合于這樣，而有的人又習(xí)慣于那樣。寫作就更是應(yīng)該講究方法的。適當(dāng)?shù)膶懽鞣椒梢允股⑽母油昝?。重要的是，每個(gè)人都應(yīng)該找出一套真正適合自己的寫作方法。

嚴(yán)格說來，寫作是不是有方法，是文學(xué)界爭論的話題之一。但在準(zhǔn)備散文考試的過程中，還是有一些值得提請注意的能夠有利于我們發(fā)揮的步驟。?

第一，審題。

?? 審題是寫散文極其重要、極其關(guān)鍵的一步。這一步的好壞，直接決定全篇文章的內(nèi)容是否符合要求，決定構(gòu)思能否按正確的方向展開?？忌欢ㄒ扔米銐虻臅r(shí)間對題目做一番審讀、揣摩。在準(zhǔn)確理解題意后，再構(gòu)思運(yùn)筆行文。這一審讀、揣摩的思維過程應(yīng)包括：把握題目內(nèi)涵、弄清相關(guān)要求和限制范圍。

題目的含義往往是比較豐富，超乎字面的，如《凍雨》、《墻角樹和孩子》、《網(wǎng)》、《亂》 等，它們絕不僅僅是現(xiàn)實(shí)意義上的“凍雨”和“網(wǎng)”?？忌挥屑?xì)細(xì)琢磨出它們的比喻義、象征義，才能準(zhǔn)確地把握題目的含義。審清題目含義必須緊扣題眼（題目中透露出的重點(diǎn)的、寓意的字眼），把握住題目中關(guān)鍵性的有效信息。

作文題在“要求”內(nèi)容對文體、字?jǐn)?shù)、表達(dá)方式等，都會(huì)作出明確的規(guī)定，考生必須把“要求”這項(xiàng)內(nèi)容搞清楚，并且在行文中切實(shí)遵照執(zhí)行。對于某些特殊性要求，雖然不在卷面上列出，但是仍然會(huì)在公開發(fā)布考場守則中提到，如“文中不可出現(xiàn)真實(shí)校名和姓名”等，考生也不可馬虎大意。文中出現(xiàn)的具體校名、人名等一律要用“x ”代替。?

第二，立意。

?? 立意是文章的靈魂，立意的高下實(shí)際上決定了文章的優(yōu)劣。審題完畢后，考生必須選擇恰當(dāng)?shù)慕嵌?，妥善確立文章的中心和主旨。具體而言，考生要做到以下幾個(gè)方面。

敘事立意要深刻：文章要力求寫出深度，不能僅僅就事論事，羅列和堆砌細(xì)節(jié)事情，作表層化或一般化地泛泛而談，而要根據(jù)題目充分聯(lián)想，找出立意深遠(yuǎn)、具有代表性的事件，達(dá)到以小見大、見微知著的效果。主旨立意要新穎：文章主旨貴在創(chuàng)新，因而立意要面向?qū)嶋H、張揚(yáng)個(gè)性，要富于生活氣息和時(shí)代精神?？忌瓤梢赃x擇“反彈琵琶”，從平凡的、司空見慣的事物中，見人之所未見，發(fā)人之所未發(fā)；也可以變換切入角度，角度一新，立意也便隨之一新。立意要鮮明、集中

。切不可含含糊糊、模棱兩可。?

第三，敘事。

?? 在藝術(shù)專業(yè)考試中，敘事散文的寫作手法和我們平時(shí)寫的隨筆式抒情散文或者議論性散文有著截然不同的要求。敘事散文是以寫人記事為主的，通過敘述一個(gè)事件或者塑造一個(gè)人物表達(dá)個(gè)人的情感體驗(yàn)，而抒情散文則偏重情感的直接抒發(fā)，基本上不需要事件或者人物為依托或者是載體。

下面我們來欣賞一下抒情散文的語言：

母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼。

起了母親，志向消沉就會(huì)化為意氣風(fēng)發(fā)；想起了母親，虛度年華就會(huì)化為豪情萬丈；想起了母親，羈旅漂泊的游子就會(huì)萌發(fā)起回家的心愿；想起了母親，彷徨無依的心靈就找到了棲息的家園。

時(shí)光如水，年華易逝，似水流年淡去我們多少回憶，卻始終不改我們對母親的綿綿思念。鶯歸燕去，春去秋來，容顏漸老，白發(fā)似雪。兒女在一天天長大，母親卻在一天天衰老。當(dāng)兒女望見高堂之上的白發(fā)親娘，他們都會(huì)投入母親懷抱，熱淚漣漣！

這是三段文字是從一篇歌頌?zāi)笎鄣氖闱樾陨⑽纳险聛淼模墓P優(yōu)美流暢，稱得上是情真意切的美文。但是在專業(yè)考試所要求的敘事散文中，這樣的文字卻是絕不能出現(xiàn)的。因?yàn)槭闱樯⑽谋磉_(dá)情感的方式太直白，而缺少含蓄之美。敘事散文應(yīng)該是通篇都在表達(dá)自己內(nèi)心的情感，但是讀者對這情感的體悟卻是從文章的字里行間里感知到的。下面讓我們來欣賞一下胡適先生寫的敘事散文《我的母親》一文中的片斷：

我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯(cuò)了事，她只對我一望，我看見了她的嚴(yán)厲眼光，便嚇住了，犯的事小，她等到第二天早晨我眠醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大，她等晚上人靜時(shí)，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來，她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的。

有一個(gè)初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心，這時(shí)侯我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了?！蔽译S口回答：“娘（涼）什么！老子都不老子呀。”我剛說了這一句，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重的責(zé)罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事！好用來說嘴！”她

氣的坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。這是我的嚴(yán)師，我的慈母。

這段文字向

我們呈現(xiàn)了一位愛子無痕，潤物無聲的母親形象。同時(shí)，也表達(dá)了作者對母親的深深敬意和綿綿無盡的懷念。我們能夠通過對這篇文章的閱讀而走進(jìn)作者的情感世界，以至于產(chǎn)生共鳴，從而想到我們自己的母親，在一種感動(dòng)中升華對母愛的理解，使其成為天地間一股永恒的浩然眷戀。但是，我們卻沒有從這質(zhì)樸的文字里看到諸如“感激、懷念”等等看似直白討巧但相對稚嫩簡單的形容詞。作者的那些感人的摯情都蘊(yùn)涵在不加修飾的敘述性語言里，而這正是敘事散文的要求。

敘事散文往往因?yàn)槠浔磉_(dá)的情感的含蓄和克制，而顯示出其與眾不同的韻味。至少有一點(diǎn)是勿庸置疑的，就是在敘事散文中，那些隱藏于文字后面的情與思，越厚重越真摯，就越能打動(dòng)讀者，越能呈現(xiàn)出經(jīng)驗(yàn)和事實(shí)的力量。著名作家毛姆說過：“要把散文寫好，有賴于好的教養(yǎng)。散文和詩不同，原是一種文雅的藝術(shù)。有人說過，好的散文應(yīng)該像斯文人的談吐?！薄蚁?，“教養(yǎng)”、“文雅”和“斯文人的談吐”，一定是要有深厚的人生經(jīng)驗(yàn)作為支撐的，它必定暗含著對生活和存在的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)，同時(shí)，它也一定是一種藝術(shù)的創(chuàng)造，否則就不會(huì)是“文雅的藝術(shù)”了。?

第四，真情。

?? 敘事散文寫作本身就應(yīng)該是一件富有一定情感因素的事情，有了內(nèi)心真實(shí)情感的投入，才會(huì)得到讀者真誠的回應(yīng)。人生如酒自斟酌，文章似茶隨調(diào)和。一篇好散文的成功之處，就是能引起讀者的共鳴。敘事散文雖有它自己獨(dú)特的一些規(guī)定和范疇，但只要是發(fā)自內(nèi)心的文字，誰不為之感動(dòng)呢？

在這里涉及到了一個(gè)選材的問題，我認(rèn)為敘事散文的素材應(yīng)該來源于我們熟悉的生活，人物和事件都應(yīng)該是曾經(jīng)使你產(chǎn)生過心靈震顫或者讓你記憶深刻的，你可以在行文的時(shí)候有具體細(xì)節(jié)上的修飾和加工，但不能失去生活的本來面目。國學(xué)大師余光中先生在《散文的知性與感性》一文中說：“在一切文體之中，散文是最親切、最平實(shí)、最透明的言談，不像詩可以破空而來，絕塵而去，也不像小說可以戴上人物的假面具，事件的隱身衣。散文家理當(dāng)維持與讀者對話的形態(tài)，所以其人品盡在文中，偽裝不得?！?/p>

我們很多同學(xué)在寫敘事散文的時(shí)候，用情很不老實(shí)，不是一味拔高，歌功頌德，就是情緒低落，盲目的貶低。其實(shí)這是敘事散文行文的大忌。前蘇聯(lián)劇作家維?羅佐夫談自己寫作的經(jīng)驗(yàn)，他這樣說：“按照自己心靈的吩咐”。我的理解是敘事散文應(yīng)該注重個(gè)

人內(nèi)心情感的真實(shí)抒發(fā)和自然流露。

在采訪中央戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系系主任張先的時(shí)候，他也提出了同樣的觀點(diǎn)： “許多人認(rèn)為情感是可以編造出來的，是可以拿來隨便煽情的，我覺得這是一個(gè)原則性的錯(cuò)誤。情不是一個(gè)技巧，情也不是一個(gè)手段，情是你的一個(gè)生活內(nèi)容。因?yàn)槟阍谏钪芯蛻?yīng)該是一個(gè)有豐富的情感的人，情不是拿來傷感的，也不是拿來嘩眾取寵的，情是人的一種本質(zhì)狀態(tài)。很難想象一個(gè)對他的父母沒有任何情感的人會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的藝術(shù)家，也很難想象一個(gè)對周圍事物漠不關(guān)心的人能成為一個(gè)優(yōu)秀藝術(shù)家?！?/p>

有些考生抱怨自己的閱歷少，寫不出那些波瀾起伏、纏綿悱惻的敘事散文。我覺得那不是真正的原因，本質(zhì)的原因是你對生活的觀察不夠。我們的好多學(xué)生，都有這么一個(gè)誤解，就是人要產(chǎn)生感情，要表達(dá)自己的一些內(nèi)心的情感，非得以一個(gè)比較大的事為依托不行。其實(shí)不是，人與人之間的情感是很平淡很簡單的，現(xiàn)實(shí)中沒有那么多的生死離別。其實(shí)情感并不必須要很大的事件來刺激，很細(xì)微的一些小事也能表現(xiàn)出你豐富的情感。有很多的考生在考卷里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，不是奶奶死了就是爺爺死了，有時(shí)嚴(yán)重到一個(gè)考場四十多個(gè)人，幾十個(gè)考生的家人去世，這是很可笑也是很可悲的事情。父母在家生活得很好，你為了考試不惜把父母寫死了，你這樣不尊重自己的家人，老師會(huì)怎么想呢。這實(shí)在不應(yīng)該是考生再犯的低級(jí)錯(cuò)誤”。

我想張先老師的話對我們應(yīng)該怎樣在敘事散文中運(yùn)用自己的感情有著很重要的啟示。通過對一個(gè)事件的描述，來抒發(fā)自己內(nèi)心最真摯的情感，永遠(yuǎn)是敘事散文寫作中最重要的要求和任務(wù)。?

第五，細(xì)節(jié)。???細(xì)節(jié)是事物的細(xì)部特征，在敘事散文寫作中尤其要注重細(xì)節(jié)描寫。因?yàn)榧?xì)節(jié)不但是你形象思維（這是影視工作者必備的素質(zhì)）的一個(gè)展現(xiàn)，而且往往會(huì)成為文章中的一個(gè)亮點(diǎn)，對刻畫人物形象和塑造人物性格起到舉足輕重的作用。細(xì)節(jié)包含很多種，像人物的動(dòng)作刻畫，人物的神態(tài)刻畫，個(gè)性化語言的刻畫，當(dāng)時(shí)環(huán)境的刻畫，人物內(nèi)在心理的描摹等等，不一而足。

在這里我重點(diǎn)說一下人物的動(dòng)作刻畫。在敘事散文中，對人物的動(dòng)作描寫有一個(gè)通用的要求，就是要通過人物的動(dòng)作表現(xiàn)人物的心理。這里就涉及到了細(xì)節(jié)的典型性的話題。其實(shí)人物的舉手投足都是細(xì)節(jié)，但并不是這些舉手投足的動(dòng)作都能讓我們印象深刻。真正打動(dòng)人心的細(xì)節(jié)是具有典型性的，但又是常常被人們所忽略的。比如有一篇散文寫一個(gè)經(jīng)濟(jì)

條件不允而被迫輟學(xué)的女孩子，全班同學(xué)為了這個(gè)女生送行，吃飯的時(shí)候，作者描寫了這個(gè)女生夾豆腐的細(xì)節(jié)，她怎么努力都無法把豆腐夾進(jìn)嘴里。這就是一個(gè)生活

中常常被忽略的地方，作者把她夾豆腐的神態(tài)和對生活無能為力的感傷描寫得淋漓盡致、感人至深。細(xì)節(jié)是刻畫人物的有力武器，通過細(xì)節(jié)刻畫人物，才能讓人物鮮活有力，性格清晰可見。

另外需要注意的問題是，細(xì)節(jié)一般采取白描的手法，魯迅在談到白描時(shí)這樣說：“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄?！边@種手法在魯迅的文章里有著極為有力的應(yīng)用，例如在《故鄉(xiāng)》中描繪楊二嫂的形貌時(shí)，魯迅這樣寫道：“凸顴骨，薄嘴唇，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里小腳伶仃的圓規(guī)?！焙唵蔚膸坠P勾畫就把楊二嫂尖酸刻薄的形象塑造的淋漓盡致。再如刻畫楊二嫂時(shí)還有這樣一個(gè)動(dòng)作描寫“她一面忿忿的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮地說，慢慢向外走，順便將我母親的一幅手套塞在褲腰，出去了?！逼灾徽Z，將楊二嫂的自私、貪小便宜的性格刻畫的神形兼?zhèn)?。這就是細(xì)節(jié)描寫的魅力。這里的細(xì)節(jié)描寫，已經(jīng)不再是客觀地對某一場景或特征的敘述，而是作者內(nèi)心情感的外在體現(xiàn)了。

細(xì)節(jié)如雕塑，面無表情的塑像雖然威嚴(yán)但生硬。要是在塑像上雕出這人微微翹起的嘴角，這個(gè)雕塑馬上便生動(dòng)活潑起來。好的細(xì)節(jié)描寫，往往可以打動(dòng)考官并會(huì)留下深刻印象。但是細(xì)節(jié)一定要運(yùn)用有度，并不是越多越好，整篇文章都是細(xì)節(jié)，便成了流水賬，不但沒有妙用，反而顯得累贅。一篇文章中有兩三個(gè)細(xì)節(jié)就已足矣。?

第五篇：藝考表演散文朗誦稿

朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞，更為重要的是，通過朗誦，可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強(qiáng)理解。下面是關(guān)于藝考表演散文朗誦稿的內(nèi)容，歡迎閱讀！藝考表演散文朗誦稿

青春不是年華，而是一種心態(tài)；不是玫瑰般的臉龐，紅潤的嘴唇和敏捷的雙腿，而是堅(jiān)韌的意志，豐富的想象力，以及無窮的激情；青春是生命深處的一股清泉。

青春意味著勇氣多于怯懦，青春意味著喜歡冒險(xiǎn)而討厭安逸。擁有此種品質(zhì)的人之中，六十歲的老人往往多于二十歲的年輕人。沒有人只因年齡的增長而年老，人們往往因放棄理想而年老。

歲月可使肌膚長滿皺紋，但放棄激情可使心靈布滿灰塵。焦慮，疑惑，猜疑，恐懼和沮喪＿＿都會(huì)挫傷心靈，磨損意志。

不管是白發(fā)老人還是青春少年，每個(gè)人的心里皆有其喜歡之新奇事物，對星星和類似星星的東西皆有好奇之心，敢于挑戰(zhàn)，對未知事物的孩子般的渴求之心，樂于享受生活帶來的樂趣。

我們因充滿信心而變得年輕；因心存疑慮而變得年老；因自信而年輕，因心存恐懼而年老，因充滿希望而年輕，因滿懷沮喪而年老。

人人心里都有一座無線電臺(tái)，只要接受到來自地球，人類和宇宙的美好，希望，勇氣，莊嚴(yán)及力量，就會(huì)變得年輕。

當(dāng)心靈的天線倒下，心如大雪般的悲觀，如冰塊般的憤世嫉俗，那時(shí)，惟有那時(shí)我們將真正老去。

年年春天，紫荊開花的時(shí)候，緋紅的花，是絳色的蝴蝶；雪白的花，是玉色的蝴蝶。

去年春天，我臥病在床。窗外，緋紅、雪白的蝴蝶，依然熙熙攘攘地?cái)D滿紫荊枝頭；窗內(nèi)，久染沉疴的我，感到了春的寂寞。這時(shí)候，她，一個(gè)平日沉默寡言、與我過從不多的友人，每日從紫荊樹下為我攜來紅白相映的蝴蝶，插在蓄了清水的“碧螺春”瓶上。那一抹春色，叫人想起了許多敢于戰(zhàn)勝嚴(yán)冬的不屈的生命。我，從中悟得了生趣，拾得了生機(jī)。

今年春天，紫荊花又盛開了。緋紅、雪白的蝴蝶，一如住年地成群結(jié)隊(duì)飛逐在大街小巷。一個(gè)晨曦映窗的黎明，身心俱健的我，輕輕地來到紫荊花前，挑了一只帶露的白蝴蝶，一只含笑的紅蝴蝶，送給他——那沉默而溫存的友人。

這樣的禮物也許太小，但我想，它會(huì)化作綿綿的幽夢，娓娓的詩句；會(huì)化作片片彩霞，給友人的心房披上遮風(fēng)擋雨的霓裳雨衣。

青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想象、熾熱的感情；青春是生命的深泉在涌流。

青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生有之，六旬男子則更多見。年歲有加，并非垂老；理想丟棄，方墮暮年。

歲月悠悠，衰微只及肌膚；熱忱拋卻，頹唐必至靈魂。憂煩、惶恐、喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰。

無論年屆花甲，抑或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂，奇跡之誘惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一臺(tái)天線，只要你從天上人間接受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信號(hào)，你就青春永駐，風(fēng)華常存。

一旦天線降下，銳氣便被冰雪覆蓋，玩世不恭、自暴自棄油然而生，即便年方二十，實(shí)已垂垂老矣；然則只要豎起天線，捕捉樂觀的信號(hào)，你就有望在八十離齡告別塵寰時(shí)仍覺年輕。