第一篇：請對你人際交往作出自我評價

對藝術(shù)創(chuàng)作過程的認(rèn)識及體會

一、藝術(shù)創(chuàng)作的認(rèn)識

藝術(shù)創(chuàng)作是一個復(fù)雜的過程，可以分為藝術(shù)體驗、藝術(shù)構(gòu)思和藝術(shù)表現(xiàn)三個階段。這三個階段表現(xiàn)為連續(xù)的和不可分割的整體。藝術(shù)體驗，是藝術(shù)創(chuàng)作的準(zhǔn)備階段。它是創(chuàng)作主體在審美經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動情感、想象、聯(lián)想等心理要素，對特定的審美對象進行審視、體味和理解的過程。通常情況下藝術(shù)體驗包含三部分：材料的儲備和審美經(jīng)驗的積累；審美發(fā)現(xiàn)和審美領(lǐng)悟的發(fā)生；創(chuàng)作欲望的萌動及動機的生成。藝術(shù)創(chuàng)作是我們對客觀生活的主觀認(rèn)識和能動創(chuàng)造，是主客體的遇合和主客觀的統(tǒng)一。只有積累了大量的生活素材，我們才能從中生發(fā)出獨特的感受激發(fā)出強烈的感情，提煉出深刻的思想，創(chuàng)造出鮮活的形象，從而真實的放映生活的本質(zhì)。

二、藝術(shù)創(chuàng)作作品的內(nèi)容與形式

藝術(shù)作品是由內(nèi)容與形式兩個要素構(gòu)成的。在藝術(shù)理論中，長期以來把“內(nèi)容決定形式”看作是一個現(xiàn)實主義創(chuàng)作必須遵循的規(guī)律。這種說法似乎已經(jīng)過時間的檢驗，毋庸置疑。20世紀(jì)初, 形式主義傾向在藝術(shù)理論和藝術(shù)創(chuàng)作中嶄露頭角，在造型藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)，克萊夫·貝爾和洛杰·弗萊都是上世紀(jì)西歐具有代表性的形式主義理論家。貝爾的《藝術(shù)》中提出“有意味的形式”①，全面肯定了繪畫藝術(shù)的精髓全在于形式結(jié)構(gòu)之中，而內(nèi)容、情節(jié)都無關(guān)緊要。內(nèi)容與形式問題，在我國80年代以來藝術(shù)理論界的爭論有增無減。自吳冠中先生的《內(nèi)容決定形式?》一文發(fā)表后，理論面臨著實踐的挑戰(zhàn)。二十多年來，隨著唯美藝術(shù)品和各種觀念藝術(shù)在藝術(shù)市場上的興起，人們似乎進入了一個藝術(shù)創(chuàng)作過程的自覺狀態(tài)，淡忘了藝術(shù)創(chuàng)作過程中內(nèi)容與形式的關(guān)系問題，一些藝術(shù)品以取悅部分富裕人的審美情趣為能事，以華麗的形式與材料表現(xiàn)蒼白的內(nèi)容與情節(jié)。作為藝術(shù)創(chuàng)作過程的兩個構(gòu)成要素，內(nèi)容與形式在藝術(shù)品中哪一個更為重要。我們不妨作一下探討。

三、藝術(shù)創(chuàng)作的源泉

藝術(shù)作品是由藝術(shù)家創(chuàng)造的，藝術(shù)作品是由可觸、可視的形體、色彩等構(gòu)成的。從宏觀的角度看，任何時代、任何民族的藝術(shù)都是這個時代、這個民族的社會生活的反映。特定的社會生活首先造就了屬于特定時代的藝術(shù)家，而且，不管藝術(shù)家自身怎樣離群索居，他仍然是屬于社會的人，是屬于社會生活這個有機體上一個活生生的細胞。因此，藝術(shù)作品作為人的精神產(chǎn)品，就不可能不反映這個特定的社會、特定的時代，藝術(shù)作為一種意識形態(tài)形式，也就不可能不為社會存在所決定。

這里要弄清藝術(shù)與生活的這種關(guān)系，即生活對藝術(shù)的先決地位，并不是內(nèi)容與形式的關(guān)系。因為它們不是同一事物，不是統(tǒng)一體內(nèi)的兩個方面。我們肯定生活與藝術(shù)是決定與被決定的關(guān)系，是因為它們之間是存在與意識的關(guān)系，而不是內(nèi)容與形式的關(guān)系。因此，生活本身不等于藝術(shù)的內(nèi)容。藝術(shù)內(nèi)容不是客觀存在著的生活，而是對這種客觀存在的反映，它僅僅是一種意識、一種審美意識，它來自客觀而不是客觀自身。因此，在藝術(shù)中，內(nèi)容與形式的關(guān)系不能被誤認(rèn)為是存在與意識的關(guān)系，進而推演出決定與被決定的關(guān)系。作為一種意識的藝術(shù)內(nèi)容，在沒有形成藝術(shù)作品之前當(dāng)然還是假定的、非現(xiàn)實的，當(dāng)它需要回轉(zhuǎn)到客觀時，那就必須借助于物質(zhì)材料來加以體現(xiàn)。而這種體現(xiàn)的方式，就是所謂藝術(shù)的形式。正如藝術(shù)的內(nèi)容來自客觀一樣，藝術(shù)的形式也同樣來自于客觀，而非內(nèi)容產(chǎn)生出來，從中足見客觀存在既是藝術(shù)內(nèi)容的源泉，也是藝術(shù)形式的源泉。

繪畫創(chuàng)作素材需要在生活中積累，經(jīng)常畫生活速寫的習(xí)慣是搞好創(chuàng)作的基礎(chǔ)，不少創(chuàng)作題材都是在速寫中萌生的。因此，要經(jīng)常觀察生活，在生活中搜集素材，多畫速寫，以捕捉生動感人的形象資料是十分必要的。以我國著名已故女畫家周思聰創(chuàng)作的《人民和總理》這幅作品為例，作者在這幅作品的創(chuàng)作過程中，就曾多次深入災(zāi)區(qū)，從生活中發(fā)掘大量生動感人的藝術(shù)形象。通過這些，可以引導(dǎo)學(xué)生了解作者的人品和刻苦、執(zhí)著的奉獻精神，使學(xué)生受到教育。

觀察能力是與創(chuàng)造能力同步發(fā)展起來的，沒有觀察也就難以更好地想象，觀察是學(xué)習(xí)與創(chuàng)作的基矗如表現(xiàn)日新月異的城市變化時，從各個不同的角度去觀察，會觀察到最能代表城市風(fēng)光和最能表達自己心愿的那一面。自己所觀察到的東西有自己獨特的見解，加之在具體構(gòu)圖時的情緒和想象，就會產(chǎn)生有明顯個性差異的作品。這時要引導(dǎo)鼓勵學(xué)生對自己的創(chuàng)作充滿自信，使得在觀察、感受、創(chuàng)作中得到樂趣和滿足。

生活中的美往往是具有很強的吸引力的，每個畫家對生活都會有一定的偏愛，形成這種偏愛是有多種原因的。除了客觀條件提供的可能性外，畫家的情感和各種修養(yǎng)形成的感受能力也是重要因素。喜好和表現(xiàn)方式也因人而異。我開始在藝術(shù)創(chuàng)作中有意識地從我們民族文化中吸收營養(yǎng)。油畫引進后，要成為中國的油畫，這個問題是一個由來已久的議題了。其實，我覺得爭論的意義遠不如實踐更實際些。

四、油畫藝術(shù)創(chuàng)作的體會

油畫是從西方傳來的畫種，傳入中國以后已發(fā)展有自己的民族特色和文化傳統(tǒng)。油畫創(chuàng)作需要極強的專業(yè)性及學(xué)術(shù)含量，尤其具象寫實繪畫，包括嚴(yán)格的形、體積塑造、色彩調(diào)配、邊緣線處理、質(zhì)感透視、解剖、層次問題、韻律、節(jié)奏等等，在這個過程中不再僅僅是簡單的再現(xiàn)大自然，而且要經(jīng)過主觀提煉、釀造、讓灰色具有渾厚、寧靜、優(yōu)雅、高貴的品相，有透明的色彩效果，把一切都融進清沁而溫馨的色調(diào)中，在繪制過程中力求將人物的情感表達出來，而讓人體會到一種潛在的詩意以及來自東方的藝術(shù)修養(yǎng)，以呼之欲出的真實感過濾掉我們意識里的雜質(zhì)而成為一種純粹的靜觀，追求整體風(fēng)格呈現(xiàn)出“精神性”的審美意蘊。

作為繪畫主體的作者本人要為推動社會進步和提高國民精神素質(zhì)和審美素質(zhì)而努力。首先要提高自身的修養(yǎng)，就是在取得一定基礎(chǔ)知識和一定的藝術(shù)實踐的基礎(chǔ)上，進一步提高自己的藝術(shù)理論修養(yǎng)和藝術(shù)創(chuàng)作技巧，以達到一定高度和水平，并熟練自如地創(chuàng)造出具有一定藝術(shù)意蘊的藝術(shù)作品。我們要從以下幾個方面提高自身修養(yǎng)：首先要有進步的世界觀和審美理想，先進的世界觀決定著正確的創(chuàng)作目的與創(chuàng)作動機，影響著作品的格調(diào)與品味；科學(xué)的審美觀使我們正確的把握藝術(shù)審美的標(biāo)準(zhǔn)，去追求更高更理想的藝術(shù)境界；還要積累豐厚的文化素養(yǎng)，學(xué)識素養(yǎng)能幫助藝術(shù)家從整體上提高創(chuàng)作的境界，文化素養(yǎng)直接影響藝術(shù)表現(xiàn)力；豐富的生活積累是藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)材料和前提條件。超常的藝術(shù)思維活動能力以及精湛的藝術(shù)技巧和表現(xiàn)能力是繪畫創(chuàng)作中必須培養(yǎng)的。

不同的繪畫語言會體現(xiàn)不同的繪畫格調(diào)和風(fēng)格。風(fēng)格更多地體現(xiàn)在藝術(shù)家個人的生活感受和藝術(shù)氣質(zhì)，在運用富有個性的藝術(shù)語言時所形成不同于他人的藝術(shù)風(fēng)貌，而格調(diào)則是這種個人的藝術(shù)風(fēng)貌所具有的美學(xué)品格，是滲透在作品中的意蘊和情調(diào)。評判一件作品“品味格調(diào)”的高低，主要是看該作品中有益與提高人們精神素質(zhì)的文化含量和美學(xué)含量的高低。一個成功的藝術(shù)家，必須具備獨立的美學(xué)思想，只有這樣才能在東西方文化對話的平臺上，找到屬于自己的領(lǐng)地與存在的實質(zhì)價值，在創(chuàng)作中不論你選擇怎樣的題材，使用怎樣的技巧，透過平實的視覺抒發(fā)自己真實的情懷、忠于自己的繪畫理想和崇高的審美理想才是最重要的。

任何藝術(shù)作品都包含著概括和簡化的因素,是否能做到得心應(yīng)手的簡化,是衡量一個藝術(shù)家素質(zhì)高低的標(biāo)準(zhǔn).色彩的表現(xiàn)最能體現(xiàn)藝術(shù)家的情感,色彩的情感是通過強化色彩和制造特定色調(diào)來實現(xiàn)的.風(fēng)格是創(chuàng)造的結(jié)果,模仿是形成風(fēng)格的大忌.參考文摘：

章文熙 《美術(shù)創(chuàng)作》[M].北京高等教育出版社 1991（3）

一、藝術(shù)創(chuàng)作的認(rèn)識

藝術(shù)創(chuàng)作是一個復(fù)雜的過程，可以分為藝術(shù)體驗、藝術(shù)構(gòu)思和藝術(shù)表現(xiàn)三個階段。這三個階段表現(xiàn)為連續(xù)的和不可分割的整體。藝術(shù)體驗，是藝術(shù)創(chuàng)作的準(zhǔn)備階段。它是創(chuàng)作主體在審美經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動情感、想象、聯(lián)想等心理要素，對特定的審美對象進行審視、體味和理解的過程。通常情況下藝術(shù)體驗包含三部分：材料的儲備和審美經(jīng)驗的積累；審美發(fā)現(xiàn)和審美領(lǐng)悟的發(fā)生；創(chuàng)作欲望的萌動及動機的生成。藝術(shù)創(chuàng)作是我們對客觀生活的主觀認(rèn)識和能動創(chuàng)造，是主客體的遇合和主客觀的統(tǒng)一。只有積累了大量的生活素材，我們才能從中生發(fā)出獨特的感受激發(fā)出強烈的感情，提煉出深刻的思想，創(chuàng)造出鮮活的形象，從而真實的放映生活的本質(zhì)。

二、藝術(shù)創(chuàng)作作品的內(nèi)容與形式

藝術(shù)作品是由內(nèi)容與形式兩個要素構(gòu)成的。在藝術(shù)理論中，長期以來把“內(nèi)容決定形式”看作是一個現(xiàn)實主義創(chuàng)作必須遵循的規(guī)律。這種說法似乎已經(jīng)過時間的檢驗，毋庸置疑。20世紀(jì)初, 形式主義傾向在藝術(shù)理論和藝術(shù)創(chuàng)作中嶄露頭角，在造型藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)，克萊夫·貝爾和洛杰·弗萊都是上世紀(jì)西歐具有代表性的形式主義理論家。貝爾的《藝術(shù)》中提出“有意味的形式”①，全面肯定了繪畫藝術(shù)的精髓全在于形式結(jié)構(gòu)之中，而內(nèi)容、情節(jié)都無關(guān)緊要。內(nèi)容與形式問題，在我國80年代以來藝術(shù)理論界的爭論有增無減。自吳冠中先生的《內(nèi)容決定形式?》一文發(fā)表后，理論面臨著實踐的挑戰(zhàn)。二十多年來，隨著唯美藝術(shù)品和各種觀念藝術(shù)在藝術(shù)市場上的興起，人們似乎進入了一個藝術(shù)創(chuàng)作過程的自覺狀態(tài)，淡忘了藝術(shù)創(chuàng)作過程中內(nèi)容與形式的關(guān)系問題，一些藝術(shù)品以取悅部分富裕人的審美情趣為能事，以華麗的形式與材料表現(xiàn)蒼白的內(nèi)容與情節(jié)。作為藝術(shù)創(chuàng)作過程的兩個構(gòu)成要素，內(nèi)容與形式在藝術(shù)品中哪一個更為重要。我們不妨作一下探討。

三、藝術(shù)創(chuàng)作的源泉

藝術(shù)作品是由藝術(shù)家創(chuàng)造的，藝術(shù)作品是由可觸、可視的形體、色彩等構(gòu)成的。從宏觀的角度看，任何時代、任何民族的藝術(shù)都是這個時代、這個民族的社會生活的反映。特定的社會生活首先造就了屬于特定時代的藝術(shù)家，而且，不管藝術(shù)家自身怎樣離群索居，他仍然是屬于社會的人，是屬于社會生活這個有機體上一個活生生的細胞。因此，藝術(shù)作品作為人的精神產(chǎn)品，就不可能不反映這個特定的社會、特定的時代，藝術(shù)作為一種意識形態(tài)形式，也就不可能不為社會存在所決定。

這里要弄清藝術(shù)與生活的這種關(guān)系，即生活對藝術(shù)的先決地位，并不是內(nèi)容與形式的關(guān)系。因為它們不是同一事物，不是統(tǒng)一體內(nèi)的兩個方面。我們肯定生活與藝術(shù)是決定與被決定的關(guān)系，是因為它們之間是存在與意識的關(guān)系，而不是內(nèi)容與形式的關(guān)系。因此，生活本身不等于藝術(shù)的內(nèi)容。藝術(shù)內(nèi)容不是客觀存在著的生活，而是對這種客觀存在的反映，它僅僅是一種意識、一種審美意識，它來自客觀而不是客觀自身。因此，在藝術(shù)中，內(nèi)容與形式的關(guān)系不能被誤認(rèn)為是存在與意識的關(guān)系，進而推演出決定與被決定的關(guān)系。作為一種意識的藝術(shù)內(nèi)容，在沒有形成藝術(shù)作品之前當(dāng)然還是假定的、非現(xiàn)實的，當(dāng)它需要回轉(zhuǎn)到客觀時，那就必須借助于物質(zhì)材料來加以體現(xiàn)。而這種體現(xiàn)的方式，就是所謂藝術(shù)的形式。正如藝術(shù)的內(nèi)容來自客觀一樣，藝術(shù)的形式也同樣來自于客觀，而非內(nèi)容產(chǎn)生出來，從中足見客觀存在既是藝術(shù)內(nèi)容的源泉，也是藝術(shù)形式的源泉。

繪畫創(chuàng)作素材需要在生活中積累，經(jīng)常畫生活速寫的習(xí)慣是搞好創(chuàng)作的基礎(chǔ)，不少創(chuàng)作題材都是在速寫中萌生的。因此，要經(jīng)常觀察生活，在生活中搜集素材，多畫速寫，以捕捉生動感人的形象資料是十分必要的。以我國著名已故女畫家周思聰創(chuàng)作的《人民和總理》這幅作品為例，作者在這幅作品的創(chuàng)作過程中，就曾多次深入災(zāi)區(qū)，從生活中發(fā)掘大量生動感人的藝術(shù)形象。通過這些，可以引導(dǎo)學(xué)生了解作者的人品和刻苦、執(zhí)著的奉獻精神，使學(xué)生受到教育。

觀察能力是與創(chuàng)造能力同步發(fā)展起來的，沒有觀察也就難以更好地想象，觀察是學(xué)習(xí)與創(chuàng)作的基矗如表現(xiàn)日新月異的城市變化時，從各個不同的角度去觀察，會觀察到最能代表城市風(fēng)光和最能表達自己心愿的那一面。自己所觀察到的東西有自己獨特的見解，加之在具體構(gòu)圖時的情緒和想象，就會產(chǎn)生有明顯個性差異的作品。這時要引導(dǎo)鼓勵學(xué)生對自己的創(chuàng)作充滿自信，使得在觀察、感受、創(chuàng)作中得到樂趣和滿足。

生活中的美往往是具有很強的吸引力的，每個畫家對生活都會有一定的偏愛，形成這種偏愛是有多種原因的。除了客觀條件提供的可能性外，畫家的情感和各種修養(yǎng)形成的感受能力也是重要因素。喜好和表現(xiàn)方式也因人而異。我開始在藝術(shù)創(chuàng)作中有意識地從我們民族文化中吸收營養(yǎng)。油畫引進后，要成為中國的油畫，這個問題是一個由來已久的議題了。其實，我覺得爭論的意義遠不如實踐更實際些。

四、油畫藝術(shù)創(chuàng)作的體會

油畫是從西方傳來的畫種，傳入中國以后已發(fā)展有自己的民族特色和文化傳統(tǒng)。油畫創(chuàng)作需要極強的專業(yè)性及學(xué)術(shù)含量，尤其具象寫實繪畫，包括嚴(yán)格的形、體積塑造、色彩調(diào)配、邊緣線處理、質(zhì)感透視、解剖、層次問題、韻律、節(jié)奏等等，在這個過程中不再僅僅是簡單的再現(xiàn)大自然，而且要經(jīng)過主觀提煉、釀造、讓灰色具有渾厚、寧靜、優(yōu)雅、高貴的品相，有透明的色彩效果，把一切都融進清沁而溫馨的色調(diào)中，在繪制過程中力求將人物的情感表達出來，而讓人體會到一種潛在的詩意以及來自東方的藝術(shù)修養(yǎng)，以呼之欲出的真實感過濾掉我們意識里的雜質(zhì)而成為一種純粹的靜觀，追求整體風(fēng)格呈現(xiàn)出“精神性”的審美意蘊。

作為繪畫主體的作者本人要為推動社會進步和提高國民精神素質(zhì)和審美素質(zhì)而努力。首先要提高自身的修養(yǎng)，就是在取得一定基礎(chǔ)知識和一定的藝術(shù)實踐的基礎(chǔ)上，進一步提高自己的藝術(shù)理論修養(yǎng)和藝術(shù)創(chuàng)作技巧，以達到一定高度和水平，并熟練自如地創(chuàng)造出具有一定藝術(shù)意蘊的藝術(shù)作品。我們要從以下幾個方面提高自身修養(yǎng)：首先要有進步的世界觀和審美理想，先進的世界觀決定著正確的創(chuàng)作目的與創(chuàng)作動機，影響著作品的格調(diào)與品味；科學(xué)的審美觀使我們正確的把握藝術(shù)審美的標(biāo)準(zhǔn)，去追求更高更理想的藝術(shù)境界；還要積累豐厚的文化素養(yǎng)，學(xué)識素養(yǎng)能幫助藝術(shù)家從整體上提高創(chuàng)作的境界，文化素養(yǎng)直接影響藝術(shù)表現(xiàn)力；豐富的生活積累是藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)材料和前提條件。超常的藝術(shù)思維活動能力以及精湛的藝術(shù)技巧和表現(xiàn)能力是繪畫創(chuàng)作中必須培養(yǎng)的。

不同的繪畫語言會體現(xiàn)不同的繪畫格調(diào)和風(fēng)格。風(fēng)格更多地體現(xiàn)在藝術(shù)家個人的生活感受和藝術(shù)氣質(zhì)，在運用富有個性的藝術(shù)語言時所形成不同于他人的藝術(shù)風(fēng)貌，而格調(diào)則是這種個人的藝術(shù)風(fēng)貌所具有的美學(xué)品格，是滲透在作品中的意蘊和情調(diào)。評判一件作品“品味格調(diào)”的高低，主要是看該作品中有益與提高人們精神素質(zhì)的文化含量和美學(xué)含量的高低。一個成功的藝術(shù)家，必須具備獨立的美學(xué)思想，只有這樣才能在東西方文化對話的平臺上，找到屬于自己的領(lǐng)地與存在的實質(zhì)價值，在創(chuàng)作中不論你選擇怎樣的題材，使用怎樣的技巧，透過平實的視覺抒發(fā)自己真實的情懷、忠于自己的繪畫理想和崇高的審美理想才是最重要的。

任何藝術(shù)作品都包含著概括和簡化的因素,是否能做到得心應(yīng)手的簡化,是衡量一個藝術(shù)家素質(zhì)高低的標(biāo)準(zhǔn).色彩的表現(xiàn)最能體現(xiàn)藝術(shù)家的情感,色彩的情感是通過強化色彩和制造特定色調(diào)來實現(xiàn)的.風(fēng)格是創(chuàng)造的結(jié)果,模仿是形成風(fēng)格的大忌.參考文摘：

章文熙 《美術(shù)創(chuàng)作》[M].北京高等教育出版社 1991（3）

第二篇：請對你人際交往作出自我評價

請對你人際交往作出自我評價，有哪些優(yōu)勢和不足？

人在社會交往中，吃虧、被誤解、受委屈的事總是不可避免地要發(fā)生。面對這些，最明智的選擇是學(xué)會寬容。寬容是一種良好的心理品質(zhì)。對于我個人來說對人寬容，為人真誠。有足夠的幽默風(fēng)趣的言行，與人交往謙虛，待人和氣，尊重他人。做到心平氣和、不亂發(fā)牢騷。能夠安慰受創(chuàng)傷的人，鼓勵失敗的人。恭維取得成就的人，幫助有困難的人。誠實、不欺、信守諾言。但還有很多的不足，做事和對人都還不太自信，性格較內(nèi)向，不太與人交往。膽怯的心理，生性內(nèi)向、靦腆的不善于主動和同學(xué)交流，不愛在人多的場合表現(xiàn)自己，不積極的參加學(xué)校組織的課外活動。所以，作為大學(xué)生應(yīng)該多多參加課外互動活動，鍛煉良好的人際交往能力。

2.簡述人際關(guān)系的原則？

處理好人際關(guān)系的關(guān)鍵是要意識到他人的存在，理解他人的感受，既滿足自己，又尊重別人。下面有幾個重要的人際關(guān)系原則：

1、人際關(guān)系的真誠原則。真誠是打開別人心靈的金鑰匙，因為真誠的人使人產(chǎn)生安全感，減少自我防衛(wèi)。當(dāng)然，這樣做也會冒一定的風(fēng)險，但是完全把自我包裝起來是無法獲得別人的信任的。

2、人際關(guān)系的主動原則。主動對人友好，主動表達善意能夠使人產(chǎn)生受重視的感覺。主動的人往往令人產(chǎn)生好感。

3、人際關(guān)系的交互原則。人們之間的善意和惡意都是相互的，一般情況下，真誠換來真誠，敵意招致敵意。因此，與人交往應(yīng)以良好的動機出發(fā)。

4、人際關(guān)系的平等原則。任何好的人際關(guān)系都讓人體驗到自由、無拘無束的感覺。如果一方受到另一方的限制，或者一方需要看另一方的臉色行事，就無法建立起高質(zhì)量的心理關(guān)系。

人際關(guān)系在個人的發(fā)展中起到舉重輕重的角色，本人覺得人際關(guān)系的基本原則就是要“因人而異”對真誠的人首先做到真誠以待，其實有些人覺這樣特別愛吃虧!但是我想說的是當(dāng)你以真誠的心來對待真誠的人的時候，他也將以真誠的心來對待你；

3.什么是人際知覺，他包括那些內(nèi)容，人際知覺是指對人與人之間關(guān)系的知覺。這種知覺主要是在人際交往中發(fā)生的，以各種交際行為為知覺對象，交際行為批人們在交往中相互接觸和交換的言語、態(tài)度與動作，包括禮節(jié)、交談、表情、援助、侵犯等行為。在感知這些行為的基礎(chǔ)上，借助思維的作用，使人們感知到自己與他人之間建立某種關(guān)系：友好的、一般的或?qū)α⒌模⒂信c此相對應(yīng)的情感。

人們在人際交往中彼此發(fā)生頻繁的人際知覺，使彼此在心理上相近和相似，于是形成友好的情感。如果人們在交往中彼此發(fā)生一些利害沖突的人際知人際知覺淡薄，于是形成一般的關(guān)系和情感。管理人員應(yīng)當(dāng)與職工進行一定的人際交往，通過友好的人際關(guān)系，建立相應(yīng)的關(guān)系和情感。這是調(diào)動職工積極性的一個重要因素。

4.影響人際吸引的因素有哪些？

●鄰近性；接近且相悅

時空的接近且互不討厭非常有利于建立人際關(guān)系。因為彼此在一起相處的時間久，交往的機會多，會最終導(dǎo)致友誼關(guān)系的建立。

●熟習(xí)性；

●相似性；正所謂物以類聚、人以群分。這種情況在同性朋友之間尤為明顯。

其一，具有相同興趣、愛好的人易于參加相似的社會活動。在這些共同參加的活動里，他們有更多交往機會，按“接近且相悅”原則，他們也更容易成為朋友。其二，在較多的交往機會中，如果發(fā)現(xiàn)彼此的價值觀、社會態(tài)度相一致，雙方會產(chǎn)生一種社會增強作用?！窕パa性；主要是指心理特性相反者的互補。比如，有強烈支配欲的人不容易和同性格的人相處（一山不能容二虎），但卻可以和順從性格的人相處很好。脾氣急躁的人喜歡和性情溫和的人相處。此類情況在異性朋友之間尤為明顯，所謂“剛?cè)嵯酀薄?/p>

這種互補作用通常發(fā)生在交往程度很深的友誼中。

●自我暴露；自我表露是指把有關(guān)自我的信息，自己內(nèi)心的思想和情感暴露給對方。自我表露是一個強有力的“信任”表征，具有很強的象征性，可以增加他人對自己的喜歡。

自我表露具有擴散效應(yīng)，可以引發(fā)對方也做自我表露，從而增進相互的了解、信任以及感情上的接近。

●個人條件。

5.你在本課程學(xué)習(xí)中收獲了什么，對本課程講授者有何建議？

人際交往是大學(xué)生成長與社會化過程中的重要組 成部分 任何人都生活在社會群體中，人與人交往是必然的。在社會心理學(xué)上，人際交往包括兩個方面的含義：從動態(tài) 的角度說，人際交往是指人與人之間的信息溝通和物品交 換，從靜態(tài)的角度說，人際交往是指人與人之間已經(jīng)形成 起來的關(guān)系，即通常所說的人際關(guān)系。良好的人際關(guān)系不 僅意味著大學(xué)生在校園內(nèi)的健康成長，同時也為他們走向 社會、進行角色轉(zhuǎn)換，進一步社會化作必要的心理、行動上 的準(zhǔn)備。與他人相處需要付出自己的真心誠意，彼此做到相互信任，相互理解。

面對同學(xué)/朋友不自私，不虛偽。相處的時候付出自己的真心誠意。寬容可以使你我的關(guān)系更加融洽、理解可以使彼此的感情更近一點。

要學(xué)會從內(nèi)心深處去尊重他人，首先必須能客觀地評價別人，能找得出別人的優(yōu)點，你會發(fā)現(xiàn)你的親人、朋友、同事、上司或下屬身上都有令你佩服、值得你尊重的閃光之處。你會發(fā)自內(nèi)心去欣賞和贊美他們，你會在行為上以他們的優(yōu)點為榜樣去模仿他們。這時你就會發(fā)自內(nèi)心去尊重和欣賞他人，你就達到了處理人際關(guān)系的最高境界。換個角度想，若有人對你有發(fā)自內(nèi)心深處的毫不虛假的欣賞和尊重，你肯定會由衷地喜歡他(她)們并與他(她)們真誠相待)。

一個懂得用欣賞人、尊重人處理人際關(guān)系的人會過得很愉快，別人也會同樣的欣賞和尊重他。

對老師的建議：人際交往能力是大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的重要綜合素質(zhì)之一，而課外體育活動開放、提倡相互交流、促進性格開朗的特質(zhì)和氛圍制造不僅有利于培養(yǎng)大學(xué)生形成良好的人際交往觀、提高交際能力，同時也有利于和諧校園文化的建設(shè)與進一步推進。建議老師積極開展健康的課外活動，課外活動是指學(xué)生在課外業(yè)余時間，運用各種健康娛樂互動的方法，以增強體質(zhì)、愉悅身心、提高運動水平、豐富業(yè)余生活為目的而進行的娛樂活動。學(xué)生通過參與課外娛樂活動，有利于進一步地提高和鞏固課堂上學(xué)得的知識技能從而促進認(rèn)知能力、道德品質(zhì)的提高，使當(dāng)代大學(xué)生具備更為完善的開拓精神與創(chuàng)新意識。健康的課外互動是增強學(xué)生體質(zhì)、發(fā)展個性重要途徑之一；是豐富大學(xué)生課余生活，活躍高校校園氣氛、促進校園和諧的重要手段。

第三篇：人際交往自我評價

人際關(guān)系自我評定量表

吳宏梅

請你仔細閱讀下列16個問題。每一個問題后面，各有a、b、c三種答案，請你按照自己的真實情況任選其一。

1．在人際關(guān)系中，我的信條是 a．大多數(shù)人是友善的，可與之為友的。b．人群中有一半是狡詐的，一半是良善的，我將選擇良善者而

交友。

c．大多數(shù)人是狡詐虛偽的，不可與之交友的。2．最近我新交了一批朋友，這是 a．因為我需要他們。b．因為他們喜歡我。

c．因為我發(fā)現(xiàn)他們很有意思，令人感興趣。3．外出旅游時，我總是 a． 很容易交上新朋友。b． 喜歡一個人獨處。

c 想交朋友，但又感到很困難。4．我已經(jīng)約定要去看望一位朋友，但因為太累而失約了，在這種情況下，我感到 a．這是無所謂的，對方肯定會諒解我。b．有些不安，但又總是在自我安慰。c，很想了解對方是否對自己有不滿意的情緒。5．我結(jié)交朋友的時間通常是 a．?dāng)?shù)年之久。

b．不一定，合得來的朋友能長久相處。c 時間不長，經(jīng)常更換。

6．一位朋友告訴我一件極有趣的個人私事，我是 a．盡量為其保密，不對任何人講。b．根本沒有考慮過要繼續(xù)擴大宣傳此事。c 當(dāng)朋友剛一離去隨即與他從議論此事。7．當(dāng)我遇到困難時，我 a．通常是靠朋友解決的。

b．要找自己可信賴的朋友商量辦。c 不到萬不得已時，絕不求人。8．當(dāng)朋友遇到困難時，我覺得 a．他們大都喜歡來找我?guī)兔?。b．只有那些與我關(guān)系密切的朋友才來找我商量。c 一般都不愿意來麻煩我。9．我交朋友的一般途徑 a．經(jīng)過熟人的介紹。b．在各種社交場所。

c 必須經(jīng)過相當(dāng)長的時間，并且還相當(dāng)困難。10．我認(rèn)為選擇朋友的最重要的品質(zhì)是 a．具有能吸引我的才華。b．可以信賴。c．對方對我感興趣。11．我給人們的印象是 a．經(jīng)常會引人發(fā)笑。

b．經(jīng)常在啟發(fā)人們?nèi)ニ伎肌．和我相處時別人會感到舒服。12．在晚會上，如果有人提議讓我表演或唱歌時，我會 a．婉言謝絕。b．欣然接受。

c 直截接了當(dāng)拒絕。

13．對于朋友的優(yōu)點缺點，我喜歡 a．誠心誠意地當(dāng)面贊揚他的優(yōu)點。b．會誠實地對他提出批評意見。c．既不奉承，也不批評。14．我所交的朋友

a．只能是那些與我的利益密切相關(guān)的人。b．通常能和任何人相處。

c．有時愿與同自己相投的人和睦相處。15．如果朋友和我開玩笑（惡作?。?，我總是 a．和大家一起笑。b．很生氣并有所表示。

c 有時高興，有時生氣，依自己當(dāng)時的情緒和情況而定。16．當(dāng)別人依賴我的時候，我是這樣想的 a．我不在乎，但我自己卻喜歡獨立于朋友之中。b．這很好，我喜歡別人依賴于我。c．要小心點！我愿意對一些事物的穩(wěn)妥可靠持冷靜、清醒的態(tài)度。

各題的記分標(biāo)準(zhǔn)如下： 1．a(chǎn)、3；b、2；c、1。2．a(chǎn)、1；b、2；c、3。3．a(chǎn)、3；b、2；c、1。5．a(chǎn)、3；b、2；c、1。6．a(chǎn)、2；b、3；c、1。7．a(chǎn)、1；b、2；c、3。8．a(chǎn)、3；b、2； c、1。9．a(chǎn)、2；b、3；c、1。10．a(chǎn)、3；b、2；c、1。11．a(chǎn)、2；b、1；c、3。12．a(chǎn)、2；b、3；c、1。13．a(chǎn)、3；b、1；c、2。14．a(chǎn)、1；b、3；c、2。15．a(chǎn)、3；b、1；c、2。

16．a(chǎn)、2；b、3；c、1。

根據(jù)你所選定的答案，找出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，將16個題的得分?jǐn)?shù)累加起來。這個總分?jǐn)?shù)值大致可以評定你的人際關(guān)系是否融洽。如果你的總分在38-48之間，說明你的人際關(guān)系是很融洽的，在廣泛的交往中你是很受眾人喜歡的。如果你的總分在28-37之間，說明你的人際關(guān)系并不穩(wěn)定，有相當(dāng)數(shù)量的人不喜歡你，如果你想受人愛戴，還得作很大的努力。如果你的總分在16-27之間，說明你的人際關(guān)系是不融洽的，你的交往圈子確實是太小了，很有必要擴大你的交往范圍。篇二：請對你人際交往作出自我評價

請對你人際交往作出自我評價，有哪些優(yōu)勢和不足？

人在社會交往中，吃虧、被誤解、受委屈的事總是不可避免地要發(fā)生。面對這些，最明智的選擇是學(xué)會寬容。寬容是一種良好的心理品質(zhì)。對于我個人來說對人寬容，為人真誠。有足夠的幽默風(fēng)趣的言行，與人交往謙虛，待人和氣，尊重他人。做到心平氣和、不亂發(fā)牢騷。能夠安慰受創(chuàng)傷的人，鼓勵失敗的人。恭維取得成就的人，幫助有困難的人。誠實、不欺、信守諾言。但還有很多的不足，做事和對人都還不太自信，性格較內(nèi)向，不太與人交往。膽怯的心理，生性內(nèi)向、靦腆的不善于主動和同學(xué)交流，不愛在人多的場合表現(xiàn)自己，不積極的參加學(xué)校組織的課外活動。所以，作為大學(xué)生應(yīng)該多多參加課外互動活動，鍛煉良好的人際交往能力。

2.簡述人際關(guān)系的原則？

處理好人際關(guān)系的關(guān)鍵是要意識到他人的存在，理解他人的感受，既滿足自己，又尊重別人。下面有幾個重要的人際關(guān)系原則：

1、人際關(guān)系的真誠原則。真誠是打開別人心靈的金鑰匙，因為真誠的人使人產(chǎn)生安全感，減少自我防衛(wèi)。當(dāng)然，這樣做也會冒一定的風(fēng)險，但是完全把自我包裝起來是無法獲得別人的信任的。

2、人際關(guān)系的主動原則。主動對人友好，主動表達善意能夠使人產(chǎn)生受重視的感覺。主動的人往往令人產(chǎn)生好感。

3、人際關(guān)系的交互原則。人們之間的善意和惡意都是相互的，一般情況下，真誠換來真誠，敵意招致敵意。因此，與人交往應(yīng)以良好的動機出發(fā)。

4、人際關(guān)系的平等原則。任何好的人際關(guān)系都讓人體驗到自由、無拘無束的感覺。如果一方受到另一方的限制，或者一方需要看另一方的臉色行事，就無法建立起高質(zhì)量的心理關(guān)系。

人際關(guān)系在個人的發(fā)展中起到舉重輕重的角色，本人覺得人際關(guān)系的基本原則就是要“因人而異”對真誠的人首先做到真誠以待，其實有些人覺這樣特別愛吃虧!但是我想說的是當(dāng)你以真誠的心來對待真誠的人的時候，他也將以真誠的心來對待你； 3.什么是人際知覺，他包括那些內(nèi)容，人際知覺是指對人與人之間關(guān)系的知覺。這種知覺主要是在人際交往中發(fā)生的，以各種交際行為為知覺對象，交際行為批人們在交往中相互接觸和交換的言語、態(tài)度與動作，包括禮節(jié)、交談、表情、援助、侵犯等行為。在感知這些行為的基礎(chǔ)上，借助思維的作用，使人們感知到自己與他人之間建立某種關(guān)系：友好的、一般的或?qū)α⒌?，并有與此相對應(yīng)的情感。

人們在人際交往中彼此發(fā)生頻繁的人際知覺，使彼此在心理上相近和相似，于是形成友好的情感。如果人們在交往中彼此發(fā)生一些利害沖突的人際知人際知覺淡薄，于是形成一般的關(guān)系和情感。管理人員應(yīng)當(dāng)與職工進行一定的人際交往，通過友好的人際關(guān)系，建立相應(yīng)的關(guān)系和情感。這是調(diào)動職工積極性的一個重要因素。4.影響人際吸引的因素有哪些？

●鄰近性；接近且相悅

時空的接近且互不討厭非常有利于建立人際關(guān)系。因為彼此在一起相處的時間久，交往的機會多，會最終導(dǎo)致友誼關(guān)系的建立。

●熟習(xí)性；

●相似性； 正所謂物以類聚、人以群分。這種情況在同性朋友之間尤為明顯。其一，具有相同興趣、愛好的人易于參加相似的社會活動。在這些共同參加的活動里，他們有更多交往機會，按“接近且相悅”原則，他們也更容易成為朋友。其二，在較多的交往機會中，如果發(fā)現(xiàn)彼此的價值觀、社會態(tài)度相一致，雙方會產(chǎn)生一種社會增強作用。●互補性；主要是指心理特性相反者的互補。比如，有強烈支配欲的人不容易和同性格的人相處（一山不能容二虎），但卻可以和順從性格的人相處很好。脾氣急躁的人喜歡和性情溫和的人相處。此類情況在異性朋友之間尤為明顯，所謂“剛?cè)嵯酀薄?/p>

這種互補作用通常發(fā)生在交往程度很深的友誼中。

●自我暴露；自我表露是指把有關(guān)自我的信息，自己內(nèi)心的思想和情感暴露給對方。自我表露是一個強有力的“信任”表征，具有很強的象征性，可以增加他人對自己的喜歡。

自我表露具有擴散效應(yīng)，可以引發(fā)對方也做自我表露，從而增進相互的了解、信任以及感情上的接近。

●個人條件。

5.你在本課程學(xué)習(xí)中收獲了什么，對本課程講授者有何建議？

人際交往是大學(xué)生成長與社會化過程中的重要組 成部分 任何人都生活在社會群體中，人與人交往是必然的。在社會心理學(xué)上，人際交往包括兩個方面的含義：從動態(tài) 的角度說，人際交往是指人與人之間的信息溝通和物品交 換，從靜態(tài)的角度說，人際交往是指人與人之間已經(jīng)形成 起來的關(guān)系，即通常所說的人際關(guān)系。良好的人際關(guān)系不 僅意味著大學(xué)生在校園內(nèi)的健康成長，同時也為他們走向 社會、進行角色轉(zhuǎn)換，進一步社會化作必要的心理、行動上 的準(zhǔn)備。與他人相處需要付出自己的真心誠意，彼此做到相互信任，相互理解。面對同學(xué)/朋友不自私，不虛偽。相處的時候付出自己的真心誠意。寬容可以使你我的關(guān)系更加融洽、理解可以使彼此的感情更近一點。

要學(xué)會從內(nèi)心深處去尊重他人，首先必須能客觀地評價別人，能找得出別人的優(yōu)點，你會發(fā)現(xiàn)你的親人、朋友、同事、上司或下屬身上都有令你佩服、值得你尊重的閃光之處。你會發(fā)自內(nèi)心去欣賞和贊美他們，你會在行為上以他們的優(yōu)點為榜樣去模仿他們。這時你就會發(fā)自內(nèi)心去尊重和欣賞他人，你就達到了處理人際關(guān)系的最高境界。換個角度想，若有人對你有發(fā)自內(nèi)心深處的毫不虛假的欣賞和尊重，你肯定會由衷地喜歡他(她)們并與他(她)們真誠相待)。

一個懂得用欣賞人、尊重人處理人際關(guān)系的人會過得很愉快，別人也會同樣的欣賞和尊重他。對老師的建議：人際交往能力是大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的重要綜合素質(zhì)之一，而課外體育活動開放、提倡相互交流、促進性格開朗的特質(zhì)和氛圍制造不僅有利于培養(yǎng)大學(xué)生形成良好的人際交往觀、提高交際能力，同時也有利于和諧校園文化的建設(shè)與進一步推進。建議老師積極開展健康的課外活動，課外活動是指學(xué)生在課外業(yè)余時間，運用各種健康娛樂互動的方法，以增強體質(zhì)、愉悅身心、提高運動水平、豐富業(yè)余生活為目的而進行的娛樂活動。學(xué)生通過參與課外娛樂活動，有利于進一步地提高和鞏固課堂上學(xué)得的知識技能從而促進認(rèn)知能力、道德品質(zhì)的提高，使當(dāng)代大學(xué)生具備更為完善的開拓精神與創(chuàng)新意識。健康的課外互動是增強學(xué)生體質(zhì)、發(fā)展個性重要途徑之一；是豐富大學(xué)生課余生活，活躍高校校園氣氛、促進校園和諧的重要手段。篇三：請對你人際交往作出自我評價

對藝術(shù)創(chuàng)作過程的認(rèn)識及體會

一、藝術(shù)創(chuàng)作的認(rèn)識 藝術(shù)創(chuàng)作是一個復(fù)雜的過程，可以分為藝術(shù)體驗、藝術(shù)構(gòu)思和藝術(shù)表現(xiàn)三個階段。這三個階段表現(xiàn)為連續(xù)的和不可分割的整體。藝術(shù)體驗，是藝術(shù)創(chuàng)作的準(zhǔn)備階段。它是創(chuàng)作主體在審美經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動情感、想象、聯(lián)想等心理要素，對特定的審美對象進行審視、體味和理解的過程。通常情況下藝術(shù)體驗包含三部分：材料的儲備和審美經(jīng)驗的積累；審美發(fā)現(xiàn)和審美領(lǐng)悟的發(fā)生；創(chuàng)作欲望的萌動及動機的生成。藝術(shù)創(chuàng)作是我們對客觀生活的主觀認(rèn)識和能動創(chuàng)造，是主客體的遇合和主客觀的統(tǒng)一。只有積累了大量的生活素材，我們才能從中生發(fā)出獨特的感受激發(fā)出強烈的感情，提煉出深刻的思想，創(chuàng)造出鮮活的形象，從而真實的放映生活的本質(zhì)。

二、藝術(shù)創(chuàng)作作品的內(nèi)容與形式

藝術(shù)作品是由內(nèi)容與形式兩個要素構(gòu)成的。在藝術(shù)理論中，長期以來把“內(nèi)容決定形式”看作是一個現(xiàn)實主義創(chuàng)作必須遵循的規(guī)律。這種說法似乎已經(jīng)過時間的檢驗，毋庸置疑。20世紀(jì)初, 形式主義傾向在藝術(shù)理論和藝術(shù)創(chuàng)作中嶄露頭角，在造型藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)，克萊夫·貝爾和洛杰·弗萊都是上世紀(jì)西歐具有代表性的形式主義理論家。貝爾的《藝術(shù)》中提出“有意味的形式”①，全面肯定了繪畫藝術(shù)的精髓全在于形式結(jié)構(gòu)之中，而內(nèi)容、情節(jié)都無關(guān)緊要。內(nèi)容與形式問題，在我國80年代以來藝術(shù)理論界的爭論有增無減。自吳冠中先生的《內(nèi)容決定形式?》一文發(fā)表后，理論面臨著實踐的挑戰(zhàn)。二十多年來，隨著唯美藝術(shù)品和各種觀念藝術(shù)在藝術(shù)市場上的興起，人們似乎進入了一個藝術(shù)創(chuàng)作過程的自覺狀態(tài)，淡忘了藝術(shù)創(chuàng)作過程中內(nèi)容與形式的關(guān)系問題，一些藝術(shù)品以取悅部分富裕人的審美情趣為能事，以華麗的形式與材料表現(xiàn)蒼白的內(nèi)容與情節(jié)。作為藝術(shù)創(chuàng)作過程的兩個構(gòu)成要素，內(nèi)容與形式在藝術(shù)品中哪一個更為重要。我們不妨作一下探討。

三、藝術(shù)創(chuàng)作的源泉

藝術(shù)作品是由藝術(shù)家創(chuàng)造的，藝術(shù)作品是由可觸、可視的形體、色彩等構(gòu)成的。從宏觀的角度看，任何時代、任何民族的藝術(shù)都是這個時代、這個民族的社會生活的反映。特定的社會生活首先造就了屬于特定時代的藝術(shù)家，而且，不管藝術(shù)家自身怎樣離群索居，他仍然是屬于社會的人，是屬于社會生活這個有機體上一

個活生生的細胞。因此，藝術(shù)作品作為人的精神產(chǎn)品，就不可能不反映這個特定的社會、特定的時代，藝術(shù)作為一種意識形態(tài)形式，也就不可能不為社會存在所決定。

這里要弄清藝術(shù)與生活的這種關(guān)系，即生活對藝術(shù)的先決地位，并不是內(nèi)容與形式的關(guān)系。因為它們不是同一事物，不是統(tǒng)一體內(nèi)的兩個方面。我們肯定生活與藝術(shù)是決定與被決定的關(guān)系，是因為它們之間是存在與意識的關(guān)系，而不是內(nèi)容與形式的關(guān)系。因此，生活本身不等于藝術(shù)的內(nèi)容。藝術(shù)內(nèi)容不是客觀存在著的生活，而是對這種客觀存在的反映，它僅僅是一種意識、一種審美意識，它來自客觀而不是客觀自身。因此，在藝術(shù)中，內(nèi)容與形式的關(guān)系不能被誤認(rèn)為是存在與意識的關(guān)系，進而推演出決定與被決定的關(guān)系。作為一種意識的藝術(shù)內(nèi)容，在沒有形成藝術(shù)作品之前當(dāng)然還是假定的、非現(xiàn)實的，當(dāng)它需要回轉(zhuǎn)到客觀時，那就必須借助于物質(zhì)材料來加以體現(xiàn)。而這種體現(xiàn)的方式，就是所謂藝術(shù)的形式。正如藝術(shù)的內(nèi)容來自客觀一樣，藝術(shù)的形式也同樣來自于客觀，而非內(nèi)容產(chǎn)生出來，從中足見客觀存在既是藝術(shù)內(nèi)容的源泉，也是藝術(shù)形式的源泉。

繪畫創(chuàng)作素材需要在生活中積累，經(jīng)常畫生活速寫的習(xí)慣是搞好創(chuàng)作的基礎(chǔ)，不少創(chuàng)作題材都是在速寫中萌生的。因此，要經(jīng)常觀察生活，在生活中搜集素材，多畫速寫，以捕捉生動感人的形象資料是十分必要的。以我國著名已故女畫家周思聰創(chuàng)作的《人民和總理》這幅作品為例，作者在這幅作品的創(chuàng)作過程中，就曾多次深入災(zāi)區(qū)，從生活中發(fā)掘大量生動感人的藝術(shù)形象。通過這些，可以引導(dǎo)學(xué)生了解作者的人品和刻苦、執(zhí)著的奉獻精神，使學(xué)生受到教育。

觀察能力是與創(chuàng)造能力同步發(fā)展起來的，沒有觀察也就難以更好地想象，觀察是學(xué)習(xí)與創(chuàng)作的基矗如表現(xiàn)日新月異的城市變化時，從各個不同的角度去觀察，會觀察到最能代表城市風(fēng)光和最能表達自己心愿的那一面。自己所觀察到的東西有自己獨特的見解，加之在具體構(gòu)圖時的情緒和想象，就會產(chǎn)生有明顯個性差異的作品。這時要引導(dǎo)鼓勵學(xué)生對自己的創(chuàng)作充滿自信，使得在觀察、感受、創(chuàng)作中得到樂趣和滿足。生活中的美往往是具有很強的吸引力的，每個畫家對生活都會有一定的偏愛，形成這種偏愛是有多種原因的。除了客觀條件提供的可能性外，畫家的情感和各種修養(yǎng)形成的感受能力也是重要因素。喜好和表現(xiàn)方式也因人而異。我開始 在藝術(shù)創(chuàng)作中有意識地從我們民族文化中吸收營養(yǎng)。油畫引進后，要成為中國的油畫，這個問題是一個由來已久的議題了。其實，我覺得爭論的意義遠不如實踐更實際些。

四、油畫藝術(shù)創(chuàng)作的體會

油畫是從西方傳來的畫種，傳入中國以后已發(fā)展有自己的民族特色和文化傳統(tǒng)。油畫創(chuàng)作需要極強的專業(yè)性及學(xué)術(shù)含量，尤其具象寫實繪畫，包括嚴(yán)格的形、體積塑造、色彩調(diào)配、邊緣線處理、質(zhì)感透視、解剖、層次問題、韻律、節(jié)奏等等，在這個過程中不再僅僅是簡單的再現(xiàn)大自然，而且要經(jīng)過主觀提煉、釀造、讓灰色具有渾厚、寧靜、優(yōu)雅、高貴的品相，有透明的色彩效果，把一切都融進清沁而溫馨的色調(diào)中，在繪制過程中力求將人物的情感表達出來，而讓人體會到一種潛在的詩意以及來自東方的藝術(shù)修養(yǎng)，以呼之欲出的真實感過濾掉我們意識里的雜質(zhì)而成為一種純粹的靜觀，追求整體風(fēng)格呈現(xiàn)出“精神性”的審美意蘊。

作為繪畫主體的作者本人要為推動社會進步和提高國民精神素質(zhì)和審美素質(zhì)而努力。首先要提高自身的修養(yǎng)，就是在取得一定基礎(chǔ)知識和一定的藝術(shù)實踐的基礎(chǔ)上，進一步提高自己的藝術(shù)理論修養(yǎng)和藝術(shù)創(chuàng)作技巧，以達到一定高度和水平，并熟練自如地創(chuàng)造出具有一定藝術(shù)意蘊的藝術(shù)作品。我們要從以下幾個方面提高自身修養(yǎng)：首先要有進步的世界觀和審美理想，先進的世界觀決定著正確的創(chuàng)作目的與創(chuàng)作動機，影響著作品的格調(diào)與品味；科學(xué)的審美觀使我們正確的把握藝術(shù)審美的標(biāo)準(zhǔn)，去追求更高更理想的藝術(shù)境界；還要積累豐厚的文化素養(yǎng)，學(xué)識素養(yǎng)能幫助藝術(shù)家從整體上提高創(chuàng)作的境界，文化素養(yǎng)直接影響藝術(shù)表現(xiàn)力；豐富的生活積累是藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)材料和前提條件。超常的藝術(shù)思維活動能力以及精湛的藝術(shù)技巧和表現(xiàn)能力是繪畫創(chuàng)作中必須培養(yǎng)的。不同的繪畫語言會體現(xiàn)不同的繪畫格調(diào)和風(fēng)格。風(fēng)格更多地體現(xiàn)在藝術(shù)家個人的生活感受和藝術(shù)氣質(zhì)，在運用富有個性的藝術(shù)語言時所形成不同于他人的藝術(shù)風(fēng)貌，而格調(diào)則是這種個人的藝術(shù)風(fēng)貌所具有的美學(xué)品格，是滲透在作品中的意蘊和情調(diào)。評判一件作品“品味格調(diào)”的高低，主要是看該作品中有益與提高人們精神素質(zhì)的文化含量和美學(xué)含量的高低。一個成功的藝術(shù)家，必須具備獨立的美學(xué)思想，只有這樣才能在東西方文化對話的平臺上，找到屬于自己的領(lǐng)地與存在的實質(zhì)價

值，在創(chuàng)作中不論你選擇怎樣的題材，使用怎樣的技巧，透過平實的視覺抒發(fā)自己真實的情懷、忠于自己的繪畫理想和崇高的審美理想才是最重要的。

任何藝術(shù)作品都包含著概括和簡化的因素,是否能做到得心應(yīng)手的簡化,是衡量一個藝術(shù)家素質(zhì)高低的標(biāo)準(zhǔn).色彩的表現(xiàn)最能體現(xiàn)藝術(shù)家的情感,色彩的情感是通過強化色彩和制造特定色調(diào)來實現(xiàn)的.風(fēng)格是創(chuàng)造的結(jié)果,模仿是形成風(fēng)格的大忌.參考文摘：

章文熙 《美術(shù)創(chuàng)作》[m].北京高等教育出版社 1991（3）

一、藝術(shù)創(chuàng)作的認(rèn)識

藝術(shù)創(chuàng)作是一個復(fù)雜的過程，可以分為藝術(shù)體驗、藝術(shù)構(gòu)思和藝術(shù)表現(xiàn)三個階段。這三個階段表現(xiàn)為連續(xù)的和不可分割的整體。藝術(shù)體驗，是藝術(shù)創(chuàng)作的準(zhǔn)備階段。它是創(chuàng)作主體在審美經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動情感、想象、聯(lián)想等心理要素，對特定的審美對象進行審視、體味和理解的過程。通常情況下藝術(shù)體驗包含三部分：材料的儲備和審美經(jīng)驗的積累；審美發(fā)現(xiàn)和審美領(lǐng)悟的發(fā)生；創(chuàng)作欲望的萌動及動機的生成。藝術(shù)創(chuàng)作是我們對客觀生活的主觀認(rèn)識和能動創(chuàng)造，是主客體的遇合和主客觀的統(tǒng)一。只有積累了大量的生活素材，我們才能從中生發(fā)出獨特的感受激發(fā)出強烈的感情，提煉出深刻的思想，創(chuàng)造出鮮活的形象，從而真實的放映生活的本質(zhì)。

二、藝術(shù)創(chuàng)作作品的內(nèi)容與形式

藝術(shù)作品是由內(nèi)容與形式兩個要素構(gòu)成的。在藝術(shù)理論中，長期以來把“內(nèi)容決定形式”看作是一個現(xiàn)實主義創(chuàng)作必須遵循的規(guī)律。這種說法似乎已經(jīng)過時間的檢驗，毋庸置疑。20世紀(jì)初, 形式主義傾向在藝術(shù)理論和藝術(shù)創(chuàng)作中嶄露頭角，在造型藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)，克萊夫·貝爾和洛杰·弗萊都是上世紀(jì)西歐具有代表性的形式主義理論家。貝爾的《藝術(shù)》中提出“有意味的形式”①，全面肯定了繪畫藝術(shù)的精髓全在于形式結(jié)構(gòu)之中，而內(nèi)容、情節(jié)都無關(guān)緊要。內(nèi)容與形式問題，在 我國80年代以來藝術(shù)理論界的爭論有增無減。自吳冠中先生的《內(nèi)容決定形式?》一文發(fā)表后，理論面臨著實踐的挑戰(zhàn)。二十多年來，隨著唯美藝術(shù)品和各種觀念藝術(shù)在藝術(shù)市場上的興起，人們似乎進入了一個藝術(shù)創(chuàng)作過程的自覺狀態(tài)，淡忘了藝術(shù)創(chuàng)作過程中內(nèi)容與形式的關(guān)系問題，一些藝術(shù)品以取悅部分富裕人的審美情趣為能事，以華麗的形式與材料表現(xiàn)蒼白的內(nèi)容與情節(jié)。作為藝術(shù)創(chuàng)作過程的兩個構(gòu)成要素，內(nèi)容與形式在藝術(shù)品中哪一個更為重要。我們不妨作一下探討。

三、藝術(shù)創(chuàng)作的源泉

藝術(shù)作品是由藝術(shù)家創(chuàng)造的，藝術(shù)作品是由可觸、可視的形體、色彩等構(gòu)成的。從宏觀的角度看，任何時代、任何民族的藝術(shù)都是這個時代、這個民族的社會生活的反映。特定的社會生活首先造就了屬于特定時代的藝術(shù)家，而且，不管藝術(shù)家自身怎樣離群索居，他仍然是屬于社會的人，是屬于社會生活這個有機體上一個活生生的細胞。因此，藝術(shù)作品作為人的精神產(chǎn)品，就不可能不反映這個特定的社會、特定的時代，藝術(shù)作為一種意識形態(tài)形式，也就不可能不為社會存在所決定。

這里要弄清藝術(shù)與生活的這種關(guān)系，即生活對藝術(shù)的先決地位，并不是內(nèi)容與形式的關(guān)系。因為它們不是同一事物，不是統(tǒng)一體內(nèi)的兩個方面。我們肯定生活與藝術(shù)是決定與被決定的關(guān)系，是因為它們之間是存在與意識的關(guān)系，而不是內(nèi)容與形式的關(guān)系。因此，生活本身不等于藝術(shù)的內(nèi)容。藝術(shù)內(nèi)容不是客觀存在著的生活，而是對這種客觀存在的反映，它僅僅是一種意識、一種審美意識，它來自客觀而不是客觀自身。因此，在藝術(shù)中，內(nèi)容與形式的關(guān)系不能被誤認(rèn)為是存在與意識的關(guān)系，進而推演出決定與被決定的關(guān)系。作為一種意識的藝術(shù)內(nèi)容，在沒有形成藝術(shù)作品之前當(dāng)然還是假定的、非現(xiàn)實的，當(dāng)它需要回轉(zhuǎn)到客觀時，那就必須借助于物質(zhì)材料來加以體現(xiàn)。而這種體現(xiàn)的方式，就是所謂藝術(shù)的形式。正如藝術(shù)的內(nèi)容來自客觀一樣，藝術(shù)的形式也同樣來自于客觀，而非內(nèi)容產(chǎn)生出來，從中足見客觀存在既是藝術(shù)內(nèi)容的源泉，也是藝術(shù)形式的源泉。

繪畫創(chuàng)作素材需要在生活中積累，經(jīng)常畫生活速寫的習(xí)慣是搞好創(chuàng)作的基礎(chǔ)，不少創(chuàng)作題材都是在速寫中萌生的。因此，要經(jīng)常觀察生活，在生活中搜集素材，多畫速寫，以捕捉生動感人的形象資料是十分必要的。以我國著名已故女畫家周思聰創(chuàng)作的《人民和總理》這幅作品為例，作者在這幅作品的創(chuàng)作過程中，篇四：人際關(guān)系自我評定量表

人際關(guān)系自我評定量表

（此量表僅供參考）

1.在人際關(guān)系中，我的信條是： a.大多數(shù)人是友善的，可以與之交友。b.人群中有一半是狡詐的，一半是善良的，我將選擇與善良者交友。c.大多數(shù)人是狡詐的，不可與之交友。2.最近我新交了一批朋友，這是因為： a.我需要他們。b.他們喜歡我。

c.他們很有意思，令人感興趣。3.外出旅游時，我總是： a.很容易交上新朋友。b.喜歡一個人獨處。

c.想交朋友，但感到很困難。4.由于疲倦而失約，我感到： a.無所謂，對方會諒解我。b.有些不安，但總是自我安慰。c.很想知道對方是否對自己有不滿情緒。5.我與朋友的友誼通常能夠持續(xù)： a.數(shù)年之久。

b.不一定，合得來就長久相處。c.時間不長。

6.一位朋友告訴我一件有趣的私事，我會： a.為其保密。b.不想擴大宣揚。

c.他一離開，馬上將此事告訴別人。7.當(dāng)我遇到困難時： a.靠朋友解決。

b.與可靠的朋友商量解決。c.不到萬不得已，決不求人。8.當(dāng)朋友遇到困難時，他們會： a.喜歡找我?guī)兔Α?/p>

b.只有密友才會找我商量。c.一般都不會來麻煩我。9.我交朋友的途徑是： a.經(jīng)熟人介紹。b.社交場合。

c.必須經(jīng)過長時間，而且很困難。10.我認(rèn)為選擇朋友，需要關(guān)注的最重要的品質(zhì)是： a.有吸引我的才華。b.值得信賴。

c.對方對我感興趣。11.我給人們的印象是： a.經(jīng)常引人發(fā)笑。

b.經(jīng)常啟發(fā)人們思考問題。c.與我相處，別人感到很舒服。12.在晚會上，有人提議我表演節(jié)目，我會： a.婉言謝絕。b.欣然接受。c.直接拒絕。

13.對于朋友的優(yōu)缺點，我喜歡： a.誠心當(dāng)面贊揚他的優(yōu)點。b.誠懇地提出批評意見。c.既不奉承，也不批評。14.我所結(jié)交的朋友：

a.只是那些與我利益密切相關(guān)的人。b.通常能夠與任何人相處。c.愿意同自己相投的人相處。15.如果朋友對我做惡作劇，我會： a.和大家一起笑。b.很生氣并有所表示。

c.有時生氣，有時高興，隨情緒而定。16.別人依賴我時，我認(rèn)為： a.我不在乎，喜歡自己獨立于朋友之中。b.這很好，喜歡別人依賴我。c.要小心，持冷靜、清醒的態(tài)度。

各題選擇項的分值分布：

1－3 2 1；2－1 2 3；3－3 2 1；4－1 3 2； 5－3 2 1；6－2 3 1；7－1 2 3；8－3 2 1； 9－2 3 1；10－3 2 1；11－2 1 3；12－2 3 1； 13－3 1 2；14－1 3 2；15－3 1 2；16－2 3 1。

人際關(guān)系綜合診斷量表

指導(dǎo)語：本量表共 28 個問題，每個問題選“是”（打√）或 “ 否 ”（打×）回答。請你認(rèn)真完成。然后參看后面的記分方法，對測驗結(jié)果作出解釋。1．對于自己的煩惱有苦難言。是 否 2．和生人見面時感覺不自然。是 否 3．過分羨慕和妒忌別人。是 否 4．與異性交往太少。是 否 5．對連續(xù)不斷的會談感到困難。是 否 6．在社交場合感到緊張。是 否 7．時常傷害別人。是 否 8．與異性來往感覺不自然。是 否 9．與一大群朋友在一起常感到孤寂或失落。是 否 10．極易受窘。是 否 11．與別人不能和睦相處。是 否 12．不知道與異性相處如何適可而止。是 否 13．當(dāng)不熟悉的人對自己傾訴他的生平遭遇以求同情時，自己常感到不自在。是 否

14．擔(dān)心別人對自己有什么壞印象。是 否 15．總是盡力使別人欣賞自己。是 否 16．暗自思慕異性。是 否 17．時常避免表達自己的感受。是 否 18．對自己的儀表（容貌）缺乏信心。是 否 19．討厭某人或被某人所討厭。是 否 20．瞧不起異性。是 否 21．不能專注地傾聽。是 否 22．自己的煩惱無人可傾訴。是 否 23．受別人排斥與冷漠。是 否 24．被異性瞧不起。是 否 25．不能廣泛地聽取各種意見、看法。是 否 26．自己常因受傷害而暗自傷心。是 否 27．常被別人談?wù)摗⒂夼?。?否 28．與異性交往不知如何更好地與之相處。是 否 打“√”的得０分，打“×”的得１分。

人際溝通的十三個小技巧 ? 贊美具體化

? 給對方?jīng)]有期待的評價 ? 主動和別人打招呼

? 適度指出別人身上的變化 ? 當(dāng)一個捧人的角色 ? 與自己對比 ? 逐漸增強的評價 ? 似否定 , 實肯定

? 信任刺激 ? 見到、聽到別人談?wù)撍约旱靡獾氖聲r要贊美 ? 記住對方特別的日子或特別的事情 ? 了解別人的興趣和愛好，投其所好 ? 從否定到肯定的評價

呈現(xiàn)下列案例，學(xué)生總結(jié)人際交往對人的發(fā)展的重要作用。(1)小銘和幾個同班同學(xué)組織成立了互助學(xué)習(xí)小組，他們每天都要在一起討論學(xué)習(xí)問題，一學(xué)期以后，小組中每個人的學(xué)習(xí)成績都提高了。(2)美美是個很可愛的女孩，她的父母很疼愛她，為了安全，從小父母就不允許美美與別的孩子一起玩?，F(xiàn)在，美美已經(jīng)上學(xué)了，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)她的脾氣很怪。(3)王朝有很多缺點，有的同學(xué)不怎么喜歡他。后來王朝與班里的幾個同學(xué)成為了好朋友，他經(jīng)常征求這些同學(xué)對自己的看法，他們都毫無保留地指出了王朝存在的缺點。王朝根據(jù)同學(xué)的意見逐漸改掉了自己的缺點，成為大家喜歡的學(xué)生。篇五：人際交往自我評定量表

人際交往自我評定量表

轉(zhuǎn)載自 923917969 轉(zhuǎn)載于2009年10月22日 10:57 閱讀(15)評論(0)分類： 新東方 舉報

請你仔細閱讀下列16個問題，每一個問題后面，各有三個答案，請你按照自

己的真實情況任選其一。

1、在人際中，我的信條是： a.大多數(shù)人是友善的，可與之為友的； b.人群中有一半是狡詐的，一半是友善的，我將選擇友善的而交友； c.大多數(shù)人狡詐虛偽是的，不能之為友。

2、最近我交了一批朋友，這是： a.因為我需要他們； b.因為他們喜歡我； c.因為我發(fā)現(xiàn)他們很有意思，令人感興趣。

3、旅行時，我總是：

a.很容易交上新朋友； b.喜歡一個人獨處； c.想交朋友，但又感到很困難。

4、我已經(jīng)約定要去看望一位朋友，但因為太累而失約了。在這種情況下，我 感到： a.這是無所謂的，對方肯定會諒解我； b.有些不安，但又總是在自我安慰； c.很想了解對方是否對自己有不滿意的情緒。

5、我結(jié)交朋友的時間，一般是： a.數(shù)年之久； b.不一定，合得來的朋友能長久相處； c.時間不長，經(jīng)常更換。

6、一位朋友告訴我一件極有趣的個人私事，我是： a.盡量為其保密，不對任何人講； b.根本沒考慮過要擴大宣傳此事； c.當(dāng)朋友剛一離去，隨即與他人議論此事。

7、當(dāng)我遇到困難時，我： a.通常是靠朋友解決的；

b.要找自己可信賴的朋友商量辦； c.不到萬不得已，決不求人。

8、當(dāng)朋友遇到困難時，我覺得： a.他們大都喜歡來找我?guī)兔Γ? b.只有那些與我關(guān)系密切的朋友才來找我商量； c.一般人都不愿意來麻煩我。

9、我交朋友的一般途徑是： a.班級； b.通過各種社團活動；

c.必須經(jīng)過相當(dāng)長的時間，并且還相當(dāng)困難。

10、我認(rèn)為選擇朋友最重要的品質(zhì)是： a.具有吸引我的才華； b.可以信賴；

c.對方對我感興趣。

11、我給人們的印象是： a.經(jīng)常會引人發(fā)笑；

b.經(jīng)常在啟發(fā)人們?nèi)ニ伎紗栴}； c.和我相處時別人會感到舒服。

12、在晚會上，如果有人提議讓我表演或唱歌時，我會： a.婉言拒絕； b.欣然接受；

c.直截了當(dāng)?shù)鼐芙^。

13、對于朋友的優(yōu)缺點，我喜歡： a.誠心誠意地當(dāng)面贊揚他的優(yōu)點； b.會誠實地對他提出批評意見； c.既不奉承，也不批評。

14、我所結(jié)交的朋友：

a.只能是那些與我利益密切相關(guān)的人； b.通常能和任何人相處；

c.有時愿與同自己相投的人和睦相處。

15、如果朋友和我開玩笑（惡作?。?，我總是： a.和大家一起笑； b.很生氣并有所表示；

c.有時高興，有時生氣，依自己當(dāng)時的情緒而定。

16、當(dāng)別人依賴我的時候，我是這樣想的： a.我不在乎，但我自己卻喜歡獨立于朋友之中； b.這很好，我喜歡別人依賴我； c.要小心點！我愿意對一些事物的穩(wěn)妥可靠持冷靜、清醒的態(tài)度。

各題評分標(biāo)準(zhǔn) 1：3，2，1 2：1，2，3 3：3，2，1 4：1，3，2 5：3，2，1 6：2，3，1 7：1，2，3 8：3，2，1 9：2，3，1 10：3，2，1 11：2，1，3 12：2，3，1 13：3，1，2 14：1，3，2 15：3，1，2 16：2，3，1 總分介于38—48之間，說明你的人際關(guān)系很融洽，在廣泛的交往中你很受眾

人喜歡；

28—37之間，說明你的人際關(guān)系并不穩(wěn)定，有一定數(shù)量的人不喜歡你，如果

你想受人愛戴，還要做很大努力； 16—27之間，說明你的人際關(guān)系不融洽，你的交往圈子太小了，很有必要擴

大你的交往范圍。

第四篇：如果你不了解我,請不要隨便對我評價

[如果你不了解我，請不要隨便對我評價]

喜歡一個人，并不能代表什么，只是喜歡一個人的安靜喜歡一個人獨處，沒有人的時候會靜靜的想一些事情，但是覺得孤獨了也還是會想念所有的朋友，想打電話可是別人有別人的生活軌跡，誰也不可能為了誰放棄自己現(xiàn)在的生活。有人說一個人久了是會忘記兩個人的感覺的，但是請你相信，一個人久了是會讓你變得更加理智，但是只能越來越孤獨?，F(xiàn)實生活不的不讓我繼續(xù)孤獨下去，這樣的生活很是習(xí)慣。

難以接近這個是什么東西我就更不太清楚了，這個世界有些人是你想要去了解的，但是也有些人是你想要去了解但是別人不想讓你了解他，那么我是后者?？傆X得被人了解是一件異?？膳碌氖虑椋癖蝗艘患患兊粢路?，研究你的***體一樣讓人感覺不自在。如果你說我有什么是太過于自我的，那么對不起我只能說我的生活方式就是做我自己，沒有你的生活我可以過但是沒有我自己了，你讓我怎么生活？

我很自我，有喜歡的死心塌地的人，有自己的生活，也有自己喜歡的生活方式和不喜歡被人打攪的思想和心理，可是這些只能成為我想要自己生活的理由，任何一點都不能說明什么有的沒的的問題。也許我很差勁，但是請你注意，在我沒有危及到你的生活的時候請你不要隨便的打擾我的生活。

現(xiàn)代人的生活模式是不希望被打擾但是希望有更多的人關(guān)愛，如果你想說些什么，去大街上微笑的去跟每個人打招呼吧，去跟你的鄰居你的朋友說些體己的話，去想你傷害過的人們道歉，去關(guān)系一些孤寡老人，去對你的父母說你愛他們，去說你愛這個社會，去說你會好好的生活。然后就去真正的幸福生活著吧。

朋友，請多一些寬容，寬容別人的同時也在寬容著自己，寬容是陽光，溫暖了他人，也點亮了自己。

第五篇：對自我評價（精選1）

篇1：自我評價

一年來，盡管自己還存在這樣或那樣的缺點和不足，也正是由于缺點和不足才能讓我通過努力來克服和改正，通過這樣的改正更深刻的認(rèn)識到黨員的價值和意義。

過去的一年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實的一年，是積極探索，逐步成熟的一年。雖然在各方面還存在缺點與不足，但我會在今后的工作和生活里認(rèn)真向他人學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績。我會更用心，更努力朝一名優(yōu)秀黨員來邁進。

篇2：自我評價

自我評價50字

1、本人專業(yè)知識扎實，已通過護士執(zhí)業(yè)考試。責(zé)任心強，富有愛心和耐心，工作細心，學(xué)習(xí)能力強，與人溝通能力強，人際關(guān)系融洽。

2、能夠吃苦耐勞。工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，善于創(chuàng)新，敢于接受挑戰(zhàn)、承擔(dān)責(zé)任。能在不斷的學(xué)習(xí)和工作中成長進步。 性格開朗、熱情善良，有很強的集體榮譽感和良好的溝通協(xié)調(diào)能力。能快速適應(yīng)、溶入周圍工作環(huán)境。正確處理好人與人之間的關(guān)系。

3、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強的.敬業(yè)精神和責(zé)任心;專業(yè)知識扎實，能熟練運用預(yù)算軟件、資料軟件、辦公軟件;具有良好的施工現(xiàn)場管理經(jīng)驗及勾通協(xié)調(diào)能力。

4、本人在校期間不單學(xué)習(xí)服裝設(shè)計和銷售方面，而且還是一個資歷較深的模特兒，有三年模特經(jīng)驗，有這方面的才華?？梢圆邉澇鲆徽麍龀錾臅r尚秀或服裝發(fā)布會等有關(guān)展示的工作。

篇3：自我評價

自我評價1000字模板

本人自xxxx年進入xx專業(yè)就讀以來，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投入到學(xué)習(xí)`工作當(dāng)中去。隨著時光飛逝，時間過的很快，轉(zhuǎn)眼要畢業(yè)了，回顧大學(xué)這三年來的學(xué)習(xí)和生活，對我來說是我人生當(dāng)中極其重要的三年，也是扎扎實實的三年，為我能充滿自信地走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)。

在校期間，我嚴(yán)于律已，寬以待人，逐步完善自已，時刻不斷嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)自己的吃苦耐勞`雷厲風(fēng)行的精神。能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想，擁護黨的各項方針政策。遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，政治上要求進步，學(xué)習(xí)目的`明確`態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)。勤奮刻苦，成績優(yōu)良。

在思想方面：我熱愛祖國，有正確的政治態(tài)度和強烈的愛國主義精神，有高度的集體榮譽感。積極參加黨校培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè)。作為班干部，我時時刻刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己`自我奉獻，時刻起以模范帶頭號的作用。努力提高自己的思想認(rèn)識水平是我不斷的要求，做一個勇于開拓進取腳踏實地的新時代青年。

在學(xué)習(xí)方面：我能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)，并按時完成作業(yè)和設(shè)計任務(wù)?？炭鄬W(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，并熱愛自己所學(xué)的專業(yè)。曾多次獲得二等獎學(xué)金，以及三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部的稱號。另外，在課余時間我還學(xué)習(xí)了大量計算機專業(yè)知識以及與建筑行業(yè)相關(guān)的知識。并有了一定的理論基礎(chǔ)和動手能力。雖然還沒有什么工作經(jīng)驗，但我有不斷學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)新的精神，相信自己一定能夠做好。

在生活方面：我嚴(yán)格的要求自己，勤儉節(jié)約，并不斷學(xué)習(xí)與他人共同相處，培養(yǎng)自己的團隊精神，我自信為自己最大的優(yōu)勢是愛崗敬業(yè)。此外，在校期間，我也深知單一專業(yè)在現(xiàn)代化競爭激烈的社會里是不夠的。所以，利用課余時間我參加了各種計算機方面的培訓(xùn)，能熟練運用各種辦公軟件。

最后，我做個總結(jié)性的話語來激勵自己：認(rèn)真的做好學(xué)習(xí)，耐心的與人溝通，虛心的向人學(xué)習(xí)，誠心的與人交往，做真實的自己!

篇4：自我評價

有時候，我總在想：每一朵白玫瑰都曾做過比最紅的紅玫瑰還要艷麗的夢。而每一朵紅玫瑰的心靈最深處，都隱藏著比最純潔的白玫瑰還要純潔一百倍，一千倍的心愿。但是，它們何嘗知道自己已成為對方羨慕的對象？他們又何嘗知道活出自我豈不是更好的道理呢？

有的人，生活總是平平淡淡的，原因僅僅是他們怕弄臟生命之紙嗎？！但是生命不需要輾轉(zhuǎn)徘徊的腳步，我們不應(yīng)該勇往直前，開辟一片屬于自己的世界嗎？！與其讓生命如同一張雪白的紙，還不如勇敢的在上面畫上幾個彩點，至少它還是獨一無二的。

不要在意什么是天空，天空是什么樣的.，只要你是鷹；不要在意什么是草地，草地是什么樣的，只要你是馬；不要在意什么是大海，大海是什么樣的，只要你是魚。即使你是最平凡的，但只要你活出自己，你也照樣會艷麗無比的！

我知道，我對于這個世界而言，實在太渺小了；但對于我自己，我就是所有，我就是一切！

我個性，所以我自由。即使我無法讓自己變的是最漂亮的，但我可以讓自己活得灑脫。只要是自己喜歡的，就要放手去做，不必考慮別人對自己的評價，但是卻不能不考慮做事的后果。任何事都應(yīng)該放開手去搏一搏，畢竟我們還年輕，可以活出自我；即使失敗了，也是活出自我，因為我們畢竟拼搏過。

許多事情，其實只要努力，結(jié)果是不重要的，重要的是過程。要相信自己，要堅持不懈地努力，藍天就一定屬于你！完美的人生也一定屬于你！人生像一粒種子，不論命運把它拋到哪里，它都會長出一片綠來！

有時，我覺得人生并不都是做選擇題或大部分應(yīng)用題。填空題，只是要看我們怎樣一點一滴地去論證。取舍。即使做錯了也沒有關(guān)系，只要你活出自我！有時，只要你活出自我，即使是負(fù)也會得正！

篇5：自我評價

自我評價精選19條

1、本人勤奮好學(xué)，對工作充滿熱情，具有極強的團隊精神。并且靈活掌握所學(xué)專業(yè)知識，對工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一定的組織協(xié)調(diào)能力。

2、許多學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中，只求理解記憶。沒有自己的見解，也不敢提出跟別人不同的見解。這種現(xiàn)象很普遍，也是平時教學(xué)中最頭疼的事情，這就需要我們在語文教學(xué)中去引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。

3、學(xué)習(xí)目的明確，有理想，善于發(fā)現(xiàn)提出問題，努力嘗試多種方式解決問題，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能主動學(xué)習(xí)，有強烈的求知欲和好奇心 能有目的的收集與整理使用信息，有獨立學(xué)習(xí)與研究問題的能力，獨立思考，合作探究，虛心請教。 學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)目的明確 學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，有理想，與同學(xué)能夠完美的合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)方法恰當(dāng)，會從失敗中找經(jīng)驗。

4、有學(xué)習(xí)的愿望與興趣，能運用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平，有對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進行反思的習(xí)慣；能夠完成規(guī)定的物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的實驗操作；能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識，運用已有的經(jīng)驗和技能，獨立分析并解決問題；具有初步的研究與創(chuàng)新能力。

5、通過實踐，我認(rèn)識到，只有不斷更新自我，不斷吸收新知識，不斷探索引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新途徑，并在教學(xué)實踐中，鼓勵學(xué)生自我創(chuàng)新，才能在課堂教學(xué)中切實加強對學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

6、我有較強的自學(xué)能力，懂得合理安排學(xué)習(xí)時間，能運用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平，有自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進行反思的習(xí)慣；能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識，運用已有的經(jīng)驗和技能，獨立分析并解決問題。我勤于思考，敢于提出質(zhì)疑，對知識有獨到的見解，有一定的創(chuàng)新精神，努力追求學(xué)習(xí)完美。在課余時間里積極參加各種學(xué)習(xí)和競賽，比如：全國生物競賽，全國英語競賽等。在這個過程中不僅增長了自己的見識，還鍛煉了自己的意志。

7、擁有豐富的的相關(guān)工作經(jīng)驗，很強的自學(xué)和適應(yīng)能力，很強的可塑性，有非常強的責(zé)任心和協(xié)作精神。

8、剛?cè)雽W(xué)時，我曾為做為中專生而懊悔過，但很快我選擇了坦然面對因為我深信只要我努力了一定會成功的，通過這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我直到要面對自己的人生，使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事。只要自己努力的面對困難，這樣才能改變自己的人生。雖然我也曾經(jīng)悲傷過，煩惱過，這由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，我應(yīng)該更加努力彌補我的不足之處，所以我確信，中專的前途會很光明，很輝煌的。從剛跨入中專時的失落和迷茫到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容坦然，我知道，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)。運用我這三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)才能促進自己，提高自己的綜合水平能力。

9、轉(zhuǎn)變教育觀念，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力放在首位。教師要改變教學(xué)理念，變一言堂為群言堂。提倡學(xué)生表現(xiàn)出與眾不同的創(chuàng)見；對學(xué)生提出一些不合情理的問題，采用寬容的態(tài)度，允許出錯；對學(xué)生創(chuàng)見和新觀念及時給予適當(dāng)強化；多表揚、多鼓勵等等。

10、儀表大方，舉止文明，去感受生活中的美 具有一定審美能力 具有一定的審美能力，能表現(xiàn)美 能感受到生活中的美 有一定的審美能力。

11、正確認(rèn)識同伴的優(yōu)缺點，了解同伴的客觀評價，能合理調(diào)控自己的情緒約束自己的行為。 有科學(xué)的保健意識方法，能夠尊重同伴觀點，理解同伴處境，多交一些知心朋友，融合關(guān)系。 與同學(xué)老師關(guān)系融洽 能正確認(rèn)識自己的優(yōu)點與不足，自尊，自信，自己做自己能夠完成的事，挑戰(zhàn)自我，對錯誤要虛心請教。 有團隊精神，善于與人交流。

12、有法律意識，公德意識，本人誠實守信，環(huán)境意識，自信、自尊、自強、自律、勤奮、有愛心、樂于幫助他人。遵紀(jì)守法、誠實守信、維護公德、關(guān)心集體。 遵守公共秩序、愛護公物、維護公共設(shè)施和公共衛(wèi)生的情況。樂于參加集體活動，能夠為實現(xiàn)集體目標(biāo)付出努力。 品德優(yōu)良 善于與他人合作共同完成任務(wù)。能評價和約束自己的行為，善于與他人交流和分享，尊重并理解他人。 品德優(yōu)秀，有良好的行為習(xí)慣。

13、具有較強學(xué)習(xí)能力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、敬業(yè)，善與他人合作，做事善始善終。

14、本人工作積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，有較強的進取精神，善于與人溝通??！若能得到貴公司錄用，將會盡心盡職，努力做好上司所分配之工作。謝謝！

15、有適合自己的科學(xué)的鍛煉方法，有科學(xué)的保健意識，身體狀況，衛(wèi)生習(xí)慣良好，能夠承受一定的壓力。 每天堅持鍛煉，正確面對挫折坎坷。 熱愛運動，身體健康 有科學(xué)的鍛煉方法和一定的運動技能。 熱愛運動，身體健康，心態(tài)積極向上。

16、注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)。教師適時提出新問題，創(chuàng)造條件讓學(xué)生趁熱打鐵，再接再厲，以最大限度自我發(fā)揮學(xué)習(xí)潛能，從而使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上，獲得新的'認(rèn)識體驗，實現(xiàn)新的發(fā)展、新的跨越。同時，鼓勵學(xué)生提出問題，提出不同解題方法，提出新的結(jié)論，提出新的解釋和新的觀點。

17、營造良好的氛圍和培養(yǎng)環(huán)境。教師為學(xué)生創(chuàng)造清

潔、友好、寬松、舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生選擇，充分信任學(xué)生，滿足學(xué)生積極的心理需求，把課堂學(xué)習(xí)的時間真正的交給學(xué)生，讓他們在閱讀、思考中有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。

18、這個學(xué)期經(jīng)過一些專業(yè)課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到理論的學(xué)習(xí)必須與實踐結(jié)合起來，才能互相促進。因此，我決定利用暑期的時間進行社會實踐。我實習(xí)的部門是東湖開發(fā)區(qū)勞動與社會保障局，時間是四周。前兩周我在勞動監(jiān)察科實習(xí)。后兩周我在養(yǎng)老和失業(yè)保險待遇核定科實習(xí)。

19、我非常喜歡我所所學(xué)的專業(yè)，并且感謝父母和社會對我的培養(yǎng)和支持，我非常想得到一個能夠發(fā)揮我專業(yè)特長和能力的工作，為社會和家庭的發(fā)展做出一份貢獻。

篇6：自我評價

本人待人誠懇，能做到堂堂正正做人，踏踏實實工作，擔(dān)任長，能協(xié)助好校領(lǐng)導(dǎo)做好工作，協(xié)調(diào)好教師與教師、教師與校領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。使每個教師都有一個舒適的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，提高他們工作的積極性，激發(fā)他們工作的原動力，在工作中我更是盡心盡職，克服困難，雖然工作單位離家較遠，生活不方便，但我能克服困難，不管春夏秋冬，不管風(fēng)雨晴天，每天都能堅持早到校，教學(xué)上更是積極鉆研教材、教法，認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾靡惶谜n，對學(xué)生能做到循循善誘，擔(dān)任班主任，勤勤懇懇，任勞任怨。在加入黨組織之前的群眾意見征求時，同事們給了我很高的評價，我把它當(dāng)作是鞭策我今后生活、工作的一筆可貴的精神財富。

篇7：自我評價

我是應(yīng)屆畢業(yè)生，專業(yè)城市園林設(shè)計與花卉。我能熟練操作Photoshop和CAD，能掌握3DMAX和CorelDRAW的基本操作方法，我對設(shè)計、繪圖方面有很大的愛好及熱情。我曾到過廣西鑫錄園林綠化工程有限責(zé)任公司進行2個月的`專業(yè)實習(xí)，補助該公司的設(shè)計師完成很多作品。在假期里，我外出在廣西彭魏鞋業(yè)打過暑假工，更深了解了社會的動態(tài)。

我性格開朗，愛好廣泛，適應(yīng)能力極強，為人處事認(rèn)真謹(jǐn)慎，得到學(xué)院老師同學(xué)的一致好評，我曾獲得學(xué)院第一屆手抄報比賽院第二名和獲得全國計算機等級一級的證書。

篇8：自我評價

本人是一個性格開朗又有熱情的一個女孩兒，適應(yīng)潛力強，最大的愛好就是看電影和讀書。在校期間本人用心參加各項校園活動，喜愛交朋友，與人為善，樂于助人。能夠很好地完成老師安排的各項作業(yè)與任務(wù)。

本人對于時間觀念也比較強，不喜歡遲到，做事認(rèn)真，在上學(xué)期間從來沒有遲到早退過，也很少請假。組織潛力也很強，很多次的班級活動都是本人組織策劃的，口才也比較好，曾多次主持主題班會。

生活中本人也是屬于很幽默的那種人，常常能給身邊的朋友和同學(xué)帶來很多歡笑。

篇9：自我評價

每年的民主評議黨員工作又將開始，我感到，民主評議黨員工作是中航工業(yè)哈飛新形勢下加強黨員隊伍建設(shè)的一項重要制度，是嚴(yán)格黨內(nèi)生活，全面提高黨員思想政治素質(zhì)，堅持“黨要管黨”、“從嚴(yán)治黨”的方針，積極疏通黨員隊伍“出口”,凈化黨員思想，保持黨員先進性的重要措施和有效途徑;在檢閱中發(fā)現(xiàn)一些黨員在理想信念、根本宗旨、組織紀(jì)律、發(fā)揮作用等方面存在的突出問題，從而使每個黨員通過評議達到思想上有觸動、行動上有改進、工作上有提高、作風(fēng)上有轉(zhuǎn)變、紀(jì)律上有增強。

回顧自己一年來所做的工作，對照黨員標(biāo)準(zhǔn)和評議標(biāo)準(zhǔn)要求，我感到自己的精神狀態(tài)應(yīng)該說是良好的，工作作風(fēng)應(yīng)該說是務(wù)實的，思想觀念應(yīng)該說是能夠與時俱進的。盡管自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進一步提高。

首先，不足之處：

（一）學(xué)習(xí)上，缺少對馬列主義理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

（二）工作上，沒有與一線崗位的同事深層接觸，不能及時、全面地了解一線的情況;年輕氣盛，好勝心強，還不能完全克服

（三）實踐中，存在經(jīng)驗不足的現(xiàn)象，有些事情做起來心有余而力不足。

（四）工作方法上開拓創(chuàng)新意識不足。剖析思想根源，主要在于解放思想，開拓進取的精神不足。不能將實事求是的思想應(yīng)用、解決于現(xiàn)有實際學(xué)習(xí)和工作問題，安于現(xiàn)狀、計較個人利益得失的思想在作怪，導(dǎo)致學(xué)習(xí)和工作中瞻前顧后，患得患失，心態(tài)失衡。

其次，今后的努力方向：

（一）今后能夠認(rèn)真執(zhí)行黨的組織制度和紀(jì)律，強化黨性黨紀(jì)觀念，

嚴(yán)守黨紀(jì)、政紀(jì)、國法，認(rèn)真學(xué)習(xí)“十八大精神”及根據(jù)中航哈飛一貫的兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實領(lǐng)導(dǎo)方針，斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，處處服從和服務(wù)于中航哈飛建設(shè)發(fā)展。

（二）改進工作方法。要從日常事務(wù)中超脫出來，經(jīng)常深人一線了解一線工作，切實解決工作中一線遇到的實際問題。

（三）認(rèn)真履行崗位職責(zé)、竭盡全力做好本職工作，不能做的事情堅決不做，時時處處以中航哈飛的建設(shè)要求約束自己，牢記自己肩上的責(zé)任。

（四）能夠認(rèn)真執(zhí)行黨的組織制度和紀(jì)律，強化黨員奉獻精神的積極性，能夠認(rèn)真履行黨員的義務(wù)和權(quán)利，正確處理好集體、個人兩者之間的關(guān)系，做到個人利益服從黨和中航哈飛的利益，堅決服從黨組織及領(lǐng)導(dǎo)的決定和安排，積極參加黨的組織生活，中航工業(yè)哈飛的各項活動。

（五）努力提高對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造。明確學(xué)習(xí)目的、個人人生追求，從根本上有用黨的理論的科學(xué)體系改造自己，牢固樹立無私奉獻的中航工業(yè)哈飛人的形象。

綜上所述，一年來，盡管自己還存在這樣或那樣的缺點和不足，也正是由于缺點和不足才能讓我通過努力來克服和改正，通過這樣的改正更深刻的認(rèn)識到黨員的價值和意義?？傊^去的一年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實的一年，是積極探索，逐步成熟的一年。雖然在各方面還存在缺點與不足，但我會在今后的工作和生活里認(rèn)真向他人學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績。我會更用心，更努力朝一名優(yōu)秀黨員來邁進。

真誠希望得到大家的幫助和指導(dǎo)!

篇10：自我評價

一、前言

時光荏苒，大學(xué)生活即將結(jié)束．回顧大學(xué)時間里的學(xué)習(xí)、生活和工作，有成功的汗水，也有失敗的辛酸，正是有了這些在大學(xué)里的歷練，才讓我在走向競爭激烈的社會的時候有著以往不能比擬的自信．

二、自我分析

在校期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的，以個人的全面發(fā)展為奮斗方向，樹立正確的人生觀和價值觀。

在學(xué)習(xí)上，一直有著明確的目標(biāo)和規(guī)劃，合理安排時間，認(rèn)真努力學(xué)好專業(yè)知識技能，嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，憑著對知識的不斷追求，取得了優(yōu)秀的成績，也涉獵其他圖書，擴充自己的知識儲備和視野深度。

在思想上，有自己的原則，積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，積極擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和優(yōu)良的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好處事原則，能與同學(xué)們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。

社會實踐方面。通過參加寒暑假社會實踐工作，我懂得了勞動的艱辛，懂得了做任何事都需要認(rèn)真、耐心和良好的職業(yè)道德素質(zhì)，讓我更珍惜所有勞動成果，更公道使用父母的血汗錢。在其中我更是學(xué)到了一些為人處世的方法，懂得人與人之間的溝通。思想覺悟更是有了一定的進步。

金無足赤，人無完人。相對優(yōu)點來說，我同樣也有缺點。我的興趣并不廣泛，我認(rèn)為我還需要更加拓寬自己的知識面，努力認(rèn)識世界，了解國家。正高速迅猛發(fā)展的社會，需要綜合型的人才，只有我們掌握了各個方面的知識，才能為建設(shè)有中國特色的社會主義而貢獻自己的一份力。我有時候情緒會很低落，很消極，不想跟別人說話。遇到事情的時候，會很猶豫，不夠堅定，有時候會很沖動，有時會有惰性，會莫名其妙地生氣，還是不夠理智跟成熟。性格比較內(nèi)向， 不會主動抓住機會。我們還是缺乏實踐，缺乏現(xiàn)實的鍛煉和考驗。

三、結(jié)束語

在這大學(xué)的時光里，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識，同時也讓我在思想和性格品質(zhì)上有了質(zhì)的提升。大學(xué)生活學(xué)習(xí)的經(jīng)歷對我受益非淺。所以，我會深深地感激。

我的同學(xué)和老師他們對我的幫助，更要感謝我的母校，感激他給我的這一切。大學(xué)四年對我來說是不平凡的四年，是收獲的四年，是不斷汲取養(yǎng)分的四年，是成長的四年，是值得記憶的四年。 人生需要自己來建筑,不一樣的方式就有不一樣的人生.人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播！如今畢業(yè)在即，我相信，經(jīng)過自己的勤奮和努力，一定能使我在將來的工作中實現(xiàn)自己的人生價值。

篇11：自我評價

本人做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，在各項工作中，能把同學(xué)們團結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”，社會實踐能力強，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進并主動挑戰(zhàn)一些困難。在學(xué)習(xí)上，比起上學(xué)期有了很大的進步，在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩篇英語短文以上，還堅持每次看完之后就寫下閱讀筆記，將重要的知識點記下來，使自己以后有時間就經(jīng)常打開來看看。在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德?？v上所述，雖然我在這個學(xué)期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)考評辦法五年制高職學(xué)生綜合素質(zhì)探析學(xué)生綜合素質(zhì)評價模板

篇12：自我評價

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的.各種課內(nèi)外活動。

在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

這幾年，我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。

當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

團員自我評價100字

裝修裝潢設(shè)計簡歷自我評價一本人目前是河北建筑工程學(xué)院的本科在校生，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，雖然現(xiàn)在還是在校生不過本人在校期間已在本校的設(shè)計院實習(xí)快兩年，基本工作經(jīng)驗與流程都有所了解，對于3d，cad，ps，sketchup等軟件都能熟練應(yīng)用。

高中畢業(yè)生自我評價及老師評價

學(xué)生自我評價高中生活是每個人人生經(jīng)歷中較為重要的一段時光，同樣，與此同時的我也即將度過這美好的三年學(xué)習(xí)生活。三年的時間不僅豐富了我的頭腦，學(xué)會了更多的科學(xué)文化知道，而且也拓寬了我的視野，見識了更多的新鮮事物。

室內(nèi)設(shè)計專業(yè)學(xué)生自我評價

面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我們09屆畢業(yè)生似乎壓力重重，但我們卻不能因此而放棄，不能拋棄不能放棄，我們要勇往直前，總有會看到陽光的那一刻。本人于xx年進xxx學(xué)院建筑裝飾學(xué)院室內(nèi)設(shè)計專業(yè)學(xué)習(xí)。

團員自我評價100字

篇一本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。

學(xué)生求職簡歷自我評價

例一：學(xué)習(xí)成績的優(yōu)異是我的一個亮點。然而我身上閃亮的地方豈止成績?關(guān)心他人使我和同學(xué)能夠融洽相處;樂觀向上使我經(jīng)受得起挫折;富有正義感使我律人律己。

黨員評議表自我評價

自我評價范例1在理論學(xué)習(xí)方面。我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)三個代表重要思想，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀。努力提高思想政治素質(zhì)和理論素質(zhì)，堅定政治理想信念，切實提高自己的思想認(rèn)識。

最新軍校畢業(yè)本科大學(xué)生自我評價

一晃軍校大學(xué)四年生活已經(jīng)過往了，回顧往昔,有渴看、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執(zhí)著探求，百般鍛煉，逐漸成為了一個能適應(yīng)社會要求的新時代大學(xué)生，并為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

篇13：自我評價

1本人工作認(rèn)真、熱忱，責(zé)任心強，創(chuàng)新意識好，合作精神佳。本著集思廣益，不斷進取為原則。為自己及集體努力工作，為末來創(chuàng)造更多的才富而不楔奮斗。

個人性格特點：自信、樂觀、誠懇、穩(wěn)重。

2本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有較強的進取精神,善于與人溝通有團隊精神我非常想得到一個能夠發(fā)揮我專業(yè)特長和能力的工作,為社會和家庭的發(fā)展做出一份貢獻

本人性格：為人踏實，忠厚。

我是一個很直爽的人，不管是做事還是做人，所以一下我說的都是事實，沒有夸張。我具有較強的專業(yè)能力，專業(yè)知識非常的牢固，年年獲得大連醫(yī)科大學(xué)優(yōu)良學(xué)分先進個人稱號，并在三甲醫(yī)院實習(xí)一年，實習(xí)期間獲得了老師的一致好評。有很強的英語能力，能進行一般的口語交流。具有較強的組織能力，在校期間多次組織班里的集體活動，都得到了同學(xué)的好評。 本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，能吃苦刻苦；喜歡思考，虛心與人交流,以取長補短。

3我極富敬業(yè)精神、積極開朗、樂觀向上，有很強的溝通能力和團隊協(xié)作能力。能承受壓力，喜歡富有挑戰(zhàn)性和具有發(fā)展空間的工作。IT行業(yè)是一個具有挑戰(zhàn)性的行業(yè)，隨著科技的不斷發(fā)展它也在不斷更新，不僅要會工作還要會學(xué)習(xí)，我喜歡接受這種挑戰(zhàn)，也愿意從事這方面工作。

能認(rèn)真執(zhí)行公司決策，服從公司領(lǐng)導(dǎo)，做事能吃苦耐勞，工作積極，有良好的團隊合作精

篇14：自我評價

范文一：

本人我自己是喜歡美術(shù)這專業(yè)，從高中開始我已經(jīng)是專修平面設(shè)計，有獨特的設(shè)計意念，雖然我仍未畢業(yè)，但是我已經(jīng)熟練掌握photoshop/illustrator/dream weaver等圖形設(shè)計軟件。擅長廣告、平面設(shè)計。有一定的管理策劃能力。

我熱愛廣告創(chuàng)意、廣告制作工作，并在實踐中取得了一些成績。我的四年專業(yè)學(xué)習(xí)為我從事這一行業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)，我有信心能勝任貴公司的廣告創(chuàng)意工作。

范文二：

本人熱愛生活，性格開朗活潑，樂觀向上，樂于助人，樂于進取，積極勤奮，有團隊精神，擁有充實的專業(yè)知識，也有獨立的.思維能力，工作態(tài)度認(rèn)真，樂于與人交往，對藝術(shù)有著濃厚的興趣，從小熱愛繪畫，熱愛設(shè)計，在校期間曾參加過班級和校園的繪畫展覽，手繪能力強，熟練cad, 3d max,

photoshop,coreldraw等設(shè)計軟件.有一定的相關(guān)工作經(jīng)驗，繪畫過許多大型室內(nèi)空間效果圖，本人的博客里有自己設(shè)計的3d效果圖.希望能成為各大企業(yè)一份子,今后務(wù)必盡自己能力為貴企業(yè)出一份力。

范文三：

自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心，堅持實事求事的原則。 本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國家大事。

在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得“優(yōu)秀團員”、“三好學(xué)生”...

為人正直，責(zé)任心強，上級交給的任務(wù)能及時很好的完成，有較強的工作能力，善于交際，能正確的處理人事關(guān)系，團結(jié)人心。

范文四：

在老師們的嚴(yán)格要求及個人的努力下，經(jīng)過兩年專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和一年的臨床實踐，已具備了較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和臨床經(jīng)驗，整體素質(zhì)有了較大的提高。培養(yǎng)了敏銳的觀察力。正確的判斷力，獨立完成工作的能力，嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的工作態(tài)度。并以細心、愛心、耐心、責(zé)任心對待患者。適應(yīng)整體護理的發(fā)展需要。因此我對自己的未來充滿信心。

我熱愛護理事業(yè)，殷切期盼能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學(xué)習(xí)，進步。

篇15：自我評價

1 你對待班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，作為歷史課代表積極配合老師和班委工作，集體榮譽感很強，人際關(guān)系很好，待人真誠，熱心幫助人，平常有些調(diào)皮，但在學(xué)習(xí)上還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有些貪玩，在交友上要謹(jǐn)慎，要交一些積極向上的朋友，老師十分欣賞你的善良和聰明，?？丛谝院竽軌蚶煤脮r間好好學(xué)習(xí)，在下學(xué)期能取得更大的進步，老師相信3年以后，你一定能取得驕

人的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意！

2 你平時能夠嚴(yán)格要求自，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，具有高度的責(zé)任感和集體榮譽感，能力突出，作為副班長平時能夠以身作則，工作十分認(rèn)真，時刻以班級利益為重，但是在學(xué)習(xí)上沒有恒心，不能更好地利用時間，偶然也犯一些小錯誤，希看在下學(xué)期能取得大的進步，成為一名各方面都十分優(yōu)秀的學(xué)生，老師相信你一定能做到，老師也相信你會百尺竿頭，更進一步！ 老師相信3年以后，你一定能取得驕人的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意！ 3 你性格活潑外向，有較好的心態(tài)，開學(xué)來成績不穩(wěn)定，各科發(fā)展不平衡，偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重，特別對數(shù)學(xué)有厭惡情緒。平時對自己要求不嚴(yán)格，在前半期有幾次違反班級紀(jì)律，但是經(jīng)教育后，改變了很多，唯一還有成績沒有上來，老師?？茨阍谙聦W(xué)期能再接再厲，奪回屬于自己的天地。老師相信3年以后，你一定能取得驕人的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意！

4 你平時表現(xiàn)良好，樂觀開朗，團結(jié)同學(xué)，有較強的集體榮譽感，善于幫助他人。但是平時自覺性不高，時間觀念不強，所以有時遲到，學(xué)習(xí)自信心不足，所以成績始終不能夠提上來。 ?？茨阍谙聦W(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得好的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意！

5平時你總是默默無聞，但是你團結(jié)同學(xué)，熱愛班集體，體諒老師，遵守紀(jì)律，是一個中規(guī)中矩的學(xué)生，你有生活的情趣，但是你自信心不足，自尊心較強，所以很多活動你都在徘徊中觀看。在學(xué)習(xí)方面，你十分積極主動，但是由于一些方法不得當(dāng)，進步不很明顯。所以要留意改進方法，放開膽小，參與到活動中往，希看你在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得好的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意！

5 你平時學(xué)習(xí)比較積極，較開學(xué)來有很大改觀，團結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律，但是上課不是很專心，經(jīng)常上課沉默，不能參與到互動的題目中往，所以成績始終上不來，平時時間觀念不是很強，希看在下學(xué)期能夠改掉這些缺點，取得好的成績，老師也相信你一定能實現(xiàn)自己的理想。

6 你平時能自覺遵守班級紀(jì)律，團結(jié)同學(xué)，尊敬師長，但是在日常生活與學(xué)習(xí)上不能嚴(yán)格要求自己，態(tài)度不夠認(rèn)真，自我約束能力不強，以至于學(xué)習(xí)成績始終上不往，?？茨阍谙聦W(xué)期繼續(xù)努力，老師?？茨隳懿粩噙M步，也相信你能取得好的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意！

7 你在平時學(xué)習(xí)中能夠嚴(yán)格要求自己，上可能認(rèn)真聽講，課后作也非常認(rèn)真，能夠與同學(xué)很好相處，作為語文課代表和小組長能很好地完成自己的工作，集體榮譽感很強，但是留意在上課時要控制自己不能和四周的同學(xué)講小話，老師希看你在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師也相信你能取得好的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意！

8 你在學(xué)習(xí)上十分用功，學(xué)習(xí)很積極，尊敬師長，關(guān)心體諒老師，團結(jié)同學(xué)，集體榮譽感很強，對待父母很有孝心，是一個很優(yōu)秀的孩子，是一個讓人十分放心的孩子。但是意志不是很堅定，取得一些成績輕易浮躁，對待薄弱科目缺少信心，平時留意方法的運用要公道，希看你在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意！

9 你在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，品質(zhì)好，尊敬師長，和同學(xué)相處融洽，有較強的集體榮譽感，但是在學(xué)習(xí)上有些信心不足，后來有明顯的進步，還要留意時間的公道分配，希看你在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意！

10 你十分聰明，學(xué)習(xí)能力很強，有很強的自尊心和集體榮譽感，平時尊敬師長，熱愛班集體，但是對自己要求太低，平時在習(xí)慣上面不能更好地控制，有時違反班級紀(jì)律，遲到，上課經(jīng)常講小話，在教室吃零食等，給任課老師的印象較差。假如一些小題目假如能得到解決，你將會取得更大的進步，?？茨阍谙聦W(xué)期繼續(xù)努力，老師對你的期看很高，也相信你能取得好的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意！

11 你學(xué)習(xí)很努力，作業(yè)能夠及時完成，同學(xué)之間相處很融洽，性格比較內(nèi)向，?？匆院笤趯W(xué)習(xí)中多與老師溝通。月考你也曾失敗過，但是你能不斷努力意志頑強，進步是明顯的，但還遠遠不夠，?？茨阍谙聦W(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得好的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意！

12 你是活潑陽光的男孩，平時尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，集體榮譽感非常強，意志力堅定，作為體育委員盡職盡責(zé)，能夠成為老師得力的助手，作業(yè)很認(rèn)真，但是字跡不是很讓人滿足，老師?？茨阍诶浼侔炎志毢?。在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得好的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意！

13 你在學(xué)習(xí)上非常積極，成績優(yōu)異，尊敬老師，團結(jié)四周同學(xué)，平時能吃苦刻苦，有遠大的理想，作為英語課代表和小組長平時工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能在學(xué)習(xí)上往感染四周同學(xué)，但是老師以為進取心還不夠強，目標(biāo)不是很明確，平時時間利用效率不是很高，在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意！

14 你是一個默默無聞的人，平時表現(xiàn)中規(guī)中矩，從開學(xué)來進步很大，尊敬老師，團結(jié)四周同學(xué)，樂于幫助別人，但是在學(xué)習(xí)上不能持之以恒，以致于你的成績較先前有所下降。平時自我控制能力不很高，會犯一些小錯誤，?？茨阍谙聦W(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意！

15 你在校自覺遵守紀(jì)律，能與四周的同學(xué)相處融洽，尊敬師長，集體榮譽感強，作為宣傳委員能把班級黑板報出得很好，但是平時在學(xué)習(xí)上有些意志力不夠強，自我控制能力不是很好，所以對自己的目標(biāo)總是幾分熱度不能貫徹始終。老師對你的要求遠遠不只這樣，希看你在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意！

16 你表現(xiàn)良好，從不違反紀(jì)律，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，有很強的集體榮譽感，學(xué)習(xí)很踏實，成績也進步很大，但是缺乏那種持之以恒的精神，?？茨阍谙聦W(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意！

17 你表現(xiàn)良好，平時自覺遵守紀(jì)律，有很強的集體榮譽感，平時認(rèn)真完成作業(yè)，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。但是時間分配不公道，所以對各科把握不是很透，以致于各科沒有多少突出的科目，平時學(xué)習(xí)態(tài)度端正，所以上升也很明顯，?？茨阍谙聦W(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意！

18 你是一個默默無聞的人，平時表現(xiàn)中規(guī)中矩，從開學(xué)來進步很大，尊敬老師，團結(jié)四周同學(xué)，和同學(xué)相處融洽，樂于幫助別人，學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，品質(zhì)好，有較強的集體榮譽感，但是在學(xué)習(xí)上有些信心不足，進步不是很明顯，還要留意時間的公道分配，?？茨阍谙聦W(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意！

19 你在平時學(xué)習(xí)中能夠嚴(yán)格要求自己，總是默默無聞，上可能認(rèn)真聽講，課后作業(yè)也非常認(rèn)真，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，能夠與同學(xué)很好相處，集體榮譽感很強，但是留意在公道利用時間，老師?？茨阍谙聦W(xué)期繼續(xù)努力，老師也相信你能取得更好的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意！

20 你跟開學(xué)比起來進步很大，總的來說表現(xiàn)還是很不錯的，但是在學(xué)習(xí)抓得還不夠，平時主動性不強，不主要細節(jié)，有時遲到，上課講話，作業(yè)字跡不工整等，所以不能更好地在各方面完善自己，自覺性還要加強，你的進步大家有目共睹。老師希看你在冷假把字練好。在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得好的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意！

21 你在學(xué)習(xí)上十分用功，學(xué)習(xí)很積極，尊敬師長，關(guān)心體諒老師，團結(jié)同學(xué)，集體榮譽感很強，平時不懂就問，學(xué)習(xí)積極，成績上升明顯，是一個很優(yōu)秀的孩子，是一個讓人十分放心的孩子。但是意志不是很堅定，取得一些成績輕易浮躁，對待薄弱科目缺少信心，平時留意方法的運用要公道，冷假字要好好練，希看你在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意！

22 你十分聰明，學(xué)習(xí)能力很強，有很強的自尊心和集體榮譽感，平時尊敬師長，熱愛班集體，但是對自己要求太低，平時在習(xí)慣上面不能更好地控制，從開學(xué)到現(xiàn)在進步很大，但還遠遠不夠，假如一些小題目假如能得到解決，你將會取得更大的進步，?？茨阍谙聦W(xué)期繼續(xù)努力，老師對你的期看很高，也相信你能取得好的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意！

23 你跟開學(xué)比起來進步很大，總的來說表現(xiàn)還是很不錯的，但是在學(xué)習(xí)抓得還不夠，平時主動性不強，不注重細節(jié)，有時上課講話，作業(yè)字跡不工整等，所以不能更好地在各方面完善自己，自覺性還要加強，以后下課要留意活動得當(dāng)，老師?？茨阍诶浼侔炎志毢谩Ｔ谙聦W(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得好的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意！

24 你平時學(xué)習(xí)比較積極，能按時完成作業(yè)，較開學(xué)來有很大改觀，團結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律，但是上課不是很專心，經(jīng)常上課沉默，不能參與到互動的題目中往，所以成績始終上不來，在作業(yè)上?？茨芏嘁恍┆毩⑺伎迹@樣你的進步會更大，?？丛谙聦W(xué)期能夠改掉這些缺點，取得好的成績，老師也相信你一定能實現(xiàn)自己的理想。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意！

25平時你總是默默無聞，但是你團結(jié)同學(xué)，熱愛班集體，遵守紀(jì)律，是一個中規(guī)中矩的學(xué)生，你有生活的情趣，但是你自信心不足，自尊心較強，所以很多活動你都在徘徊中觀

看。在學(xué)習(xí)方面，你十分積極主動，但是由于一些方法不得當(dāng)，進步也很明顯。但是要留意改進方法，?？茨阍谙聦W(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意！

26 你是一個默默無聞的人，平時表現(xiàn)中規(guī)中矩，從開學(xué)來進步很大，尊敬老師，團結(jié)四周同學(xué)，樂于幫助別人，但是在學(xué)習(xí)上方法不當(dāng)，不能持之以恒，以致于你的成績始終上不往。希看作業(yè)能獨立完成，這樣你的進步更大。平時自我控制能力不很高，會犯一些小錯誤，希看你改正，在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意！

27 你頭腦聰明，在學(xué)習(xí)上十分用功，學(xué)習(xí)很積極，尊敬師長，關(guān)心體諒老師，團結(jié)同學(xué)，集體榮譽感很強，平時不懂就問，學(xué)習(xí)積極，成績上升明顯，是一個很優(yōu)秀的孩子，是一個讓人十分放心的孩子。作為勞動委員和小組長在工作上十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，但是意志不是很堅定，取得一些成績輕易浮躁，對待薄弱科目缺少信心，平時留意方法的運用要公道，冷假字要好好練，?？茨阍谙聦W(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意！

28 你十分聰明，學(xué)習(xí)能力很強，有很強的自尊心和集體榮譽感，平時尊敬師長，熱愛班集體，作為物理科代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。但是對自己要求太低，平時在習(xí)慣上面不能更好地控制，所以假如在細節(jié)上要留意，你將會取得更大的進步，平時作業(yè)態(tài)度不是很認(rèn)真，?？茨阍谙聦W(xué)期繼續(xù)努力，冷假字要好好練，老師對你的期看很高，也相信你能取得好的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意！

29 你是一個很文靜的女孩，總是默默無聞，上課能認(rèn)真聽講，平時認(rèn)真完成作業(yè)，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，能夠與同學(xué)很好相處，集體榮譽感很強，作為副團支書工作表現(xiàn)中規(guī)中矩，平時學(xué)習(xí)中不能夠嚴(yán)格要求自己，一些細節(jié)不留意，有時遲到，上課精力不集中，留意公道利用時間，老師?？茨阍谙聦W(xué)期繼續(xù)努力，老師也相信你能取得更好的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意！

30 你十分聰明，學(xué)習(xí)能力很強，有很強的自尊心和集體榮譽感，平時尊敬師長，熱愛班集體，作為化學(xué)科代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。但是對自己要求太低，平時在習(xí)慣上面不能更好地控制，上課有時講小話，平時留意鍛煉身體。假如在細節(jié)上要留意，你將會取得更大的進步，平時作業(yè)態(tài)度不是很認(rèn)真，希看你在下學(xué)期繼續(xù)努力，冷假字要好好練，老師對你的期看很高，也相信你能取得好的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意！

31 你頭腦十分聰明，學(xué)習(xí)能力很強，有很強的自尊心和集體榮譽感，平時尊敬師長，熱愛班集體，作為電教治理員任勞任怨，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。但是對自己要求太低，所以成績始終進步不明顯，平時在習(xí)慣上面不能更好地控制，上課有時講小話，作業(yè)不工整，字跡比較潦草。假如在細節(jié)上要留意，你將會取得更大的進步，希看你在下學(xué)期繼續(xù)努力，冷假字要好好練，老師對你的期看很高，也相信你能取得好的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意！

32平時你總是默默無聞，但是你團結(jié)同學(xué)，熱愛班集體，遵守紀(jì)律，是一個中規(guī)中矩的學(xué)生，在學(xué)習(xí)方面，你十分積極主動，但是由于一些方法不得當(dāng)，進步也不是很明顯。但是要留意改進方法。作為學(xué)習(xí)委員能起代表作用，但表現(xiàn)不是很突出，沒有帶領(lǐng)同學(xué)開展一

些活動。?？茨阍谙聦W(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意！

33 你在校很文靜內(nèi)向，能自覺遵守紀(jì)律，能與四周的同學(xué)相處融洽，尊敬師長，集體榮譽感強，平時在學(xué)習(xí)上有些意志力不夠強，自我控制能力不是很好，對自己的目標(biāo)總是幾分熱度不能貫徹始終，所以成績不穩(wěn)定。老師對你的要求遠遠不只這樣，?？茨阍谙聦W(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意！

34 你跟開學(xué)比起來進步很大，總的來說表現(xiàn)還是很不錯的，但是在學(xué)習(xí)抓得還不夠，平時主動性不強，不注重細節(jié)，自控性較差，習(xí)慣不是很好，開學(xué)經(jīng)常遲到，有時上課講話，作業(yè)字跡不工整等，所以不能更好地在各方面完善自己，自覺性還要加強，以后下課要留意活動得當(dāng)，老師希看你在冷假把字練好。在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得好的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意！

35 你是一個默默無聞的人，平時表現(xiàn)中規(guī)中矩，從開學(xué)來進步很大，尊敬老師，團結(jié)四周同學(xué)，樂于幫助別人，作業(yè)很認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極主動，進步很明顯，但在學(xué)習(xí)上基礎(chǔ)和方法都還要不斷提升，多點自信心，?？丛谙聦W(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意！

36 你在平時學(xué)習(xí)中能夠嚴(yán)格要求自己，總是默默無聞，上可能認(rèn)真聽講，課后作業(yè)也非常認(rèn)真，字跡工整，平時認(rèn)真完成作業(yè)，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，能夠與同學(xué)很好相處，集體榮譽感很強，但是留意在公道利用時間，平時留意上課不能做小動作，老師?？茨阍谙聦W(xué)期繼續(xù)努力，老師也相信你能取得更好的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意！

37 你從開學(xué)來進步明顯，平時能夠嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，團結(jié)同學(xué)，具有高度的責(zé)任感和集體榮譽感，能力突出，作為副班長平時以身作則，工作十分認(rèn)真，時刻以班級利益為重，但是在留意上課應(yīng)留意力集中，，?？丛谙聦W(xué)期能取得更大的進步，成為一名各方面都十分優(yōu)秀的學(xué)生，老師相信你一定能做到，老師也相信你會在下學(xué)期作得非常好，老師相信3年以后你一定能取得驕人的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意！

38 你學(xué)習(xí)很積極，尊敬師長，關(guān)心體諒老師，團結(jié)同學(xué)，集體榮譽感很強，平時不懂就問，成績有上升但不明顯，。作為語文科代表在工作上十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，但是在學(xué)習(xí)上很懶，不認(rèn)真，意志不是很堅定，經(jīng)常被老師單獨在辦公室“輔導(dǎo)”，取得一些成績輕易浮躁驕傲，對待薄弱科目缺少信心，平時留意方法的運用要公道，冷假字要好好練，希看你在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意！

39 你跟開學(xué)比起來進步很大，總的來說表現(xiàn)還是很不錯的，但是在學(xué)習(xí)抓得還不夠，平時主動性不強，不注重細節(jié)，有時上課講話，作業(yè)字跡不工整等，作業(yè)應(yīng)能獨立完成，各方面要不斷完善自己，自覺性還要加強，老師希看你在冷假把字練好。在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得好的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意！

40 你在學(xué)習(xí)上非常積極，成績優(yōu)異，尊敬老師，團結(jié)四周同學(xué)，平時能吃苦刻苦，有遠大的理想，作為生物課代表和小組長平時工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能在學(xué)習(xí)上往感染四周同學(xué)，但是老師以為進取心還不夠強，目標(biāo)不是很明確，平時時間利用效率不是很高，老師對你的期看很高，?？丛谙聦W(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)