第一篇：貧困生交流大會

策

劃

書

土木工程學(xué)院勤工助學(xué)部二〇一二年十一月二十九日

一、活動背景

金秋十月，丹桂飄香。土木院學(xué)生勤工助學(xué)部在這個季節(jié)里，即將迎來勤工部的交流大會。

這次交流大會主要是以“自立自強”為主題，以演講的形式向大家回報自己在前段時間自己加入勤工部的經(jīng)驗與心得。全面提高大學(xué)生的自身素質(zhì)教育，在促進(jìn)大學(xué)生思想道德、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的同時豐富校園文化生活。

二、活動目的

此次活動主要為了更好的組織全院同學(xué)開展勤工助學(xué)活動，提供勤工兼學(xué)的機會；針對在工作過程中所出現(xiàn)的問題提出相關(guān)的解決措施，增加干事們的工作經(jīng)驗，提高他們的能力。

三、活動地點

1教101

四、活動時間

12月2日（星期天）晚上7:00--9:00

五、活動對象

土木工程學(xué)院大一全體學(xué)生（人數(shù)約70人）

六、活動流程 1.首先由主持人聶宏濤和曾玉進(jìn)行開場白，點出主題 2.派6位干事給在場每人發(fā)放紙張，寫下自己的理想。

3.主持人請4位同學(xué)上臺說說自己的理想和上大學(xué)的現(xiàn)狀及目標(biāo)。4.播放勵志視頻和簡短演講。

5.再請5位同學(xué)大聲念出自己的夢想并談自己的夢想及觀后感想。6.大家合唱《我的舞臺》——張杰。

主持人說問題，然后同學(xué)搶答，勝者獲得禮品。

7、情景模擬，小組對抗賽

內(nèi)容：主持人給出所銷售產(chǎn)品的主題，4行的同學(xué)為一大組，分為2大組，A組擔(dān)任顧客，B組擔(dān)任推銷員。由B組選出一位推銷員，主持人從A組選擇一位顧客，進(jìn)行推銷，若成功則給與獎勵。進(jìn)行10次。然后角色互換。最后每個人寫對于推銷方面的簡短心得，讓同學(xué)說出心得總結(jié)，主動回答者給與獎勵。

8、娛樂游戲

為了活躍活動氣氛，大家一起玩擊鼓傳話，命中者表演節(jié)目。

9、總結(jié)

最后勤工部長聶宏濤點題總結(jié)，組織大家喊活動口號：“中國夢，夢圓勤工”。

七、注意事項

會議中會派4名干事維持現(xiàn)場秩序。

土木工程學(xué)院勤工助學(xué)部

二〇一二年十一月二十九日

第二篇：大會交流總結(jié)

---在全校模范就在我身邊擠外出學(xué)習(xí)歸來匯報會會上的總結(jié)講話

各位老師：

剛才聽了秋生老師外出掛職學(xué)習(xí)匯報和幾位教師的敘事，我很激動，也很感動。秋生老師在匯報中從四個方面:校園文化、課堂教學(xué)、課程開發(fā)、讀書學(xué)習(xí)，講述了掛職學(xué)習(xí)經(jīng)歷，期間的所見、所聞、所感，讓我們切身感受了西下池小學(xué)名校的輝煌、名師的風(fēng)采，給我們帶來了新理念、新教法、新教育，特別是西下池小學(xué)所倡導(dǎo)的核心教育理念“愛和自由”以及“心教育”理念下的新課堂。深深地觸動了我們的心靈。學(xué)有所獲，聽有所得，分享與學(xué)習(xí)是雙向共進(jìn)的過程。在我們感受到與西下池小差距的同時，也讓我們堅定了努力的方向，對我們今后專業(yè)的提升、文學(xué)素養(yǎng)、改善教學(xué)、促進(jìn)發(fā)展必將起到極大的推動作用。希望大家會后能與秋生老師聯(lián)系，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)掛職學(xué)校的工作經(jīng)驗，特別是教師的專業(yè)成長經(jīng)驗、課堂教學(xué)經(jīng)驗，并將它們?nèi)谌氲饺粘９ぷ骱蛡€人成長中去，使我們盡快適應(yīng)新形勢、新常態(tài)下的教育事業(yè)發(fā)展需要。

九位老師從不同的角度、不同的層面，用真摯樸實的語言簡述了發(fā)生在身邊的感人故事。這些人和事，每天就發(fā)生在我們中間，我們?nèi)绱耸煜ひ灾铝?xí)以為常，視而不見，這里有敬業(yè)奉獻(xiàn)、心細(xì)如發(fā)的慈母般的園丁，這里有求真務(wù)實、吃苦耐勞的嚴(yán)父般教師；有帶病工作、永不言退的強者，有 身兼數(shù)職、善教樂教的智者，同時更有不善言辭、溫暖踏實、始終如一的讓學(xué)生們喜愛，家長們信賴的教者；有以校為家、任勞任怨、敬業(yè)樂業(yè)受教師尊重，讓領(lǐng)導(dǎo)信賴的好管家。等等……教師的工作，起始于辛苦，收獲與平淡。這些領(lǐng)導(dǎo)和教師代表了和平中心學(xué)校教師群體的主流，體現(xiàn)了和平中心學(xué)校教師隊伍的精神風(fēng)貌。一件件、一幕幕，打動了我們向善的心靈，觸動了我們塵封的情感，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)。這些感人的故事由身邊的同事講出來更覺得可親、可敬、可感、可學(xué)，讓我們的內(nèi)心暖意滿滿。教育大計，教師為本、教師修養(yǎng)，立德為本。在師德教育中，我們既要學(xué)聞名全國的名師大家，更要學(xué)近在身邊的無名英雄。“偉大來自于平凡，崇敬來自于始終如一。”一位優(yōu)秀的教師并不一定要做出轟轟烈的豐功偉績，只要對身邊的事、日常的事全力以赴，做到持久永恒，做到細(xì)致入微，做到通達(dá)通透，做出教育的味道，他就是一名了不起的教師，就是一名優(yōu)秀的教師，就是一個有個人魅力的教師，就是一名值得大家學(xué)習(xí)的模范教師，這樣的教師就在你我的身邊。這些教師以高度的責(zé)任感主人翁責(zé)任感為我們樹立了榜樣。這些教師具有感召力、具有成就感、具有被需要感。讓我校的教育多了一份凝重和期待，我們要珍惜這一寶貴的精神財富，并通過各種途徑廣泛傳播這些身邊優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，并內(nèi)化為全校教師的自覺行動，讓我校的教育再上一個新臺階。由于時間短，交流匯報的人數(shù)有限，還有許許多多教師的模范事跡沒有被我們所發(fā)掘。再由于我校是初次組織這樣的大型活動，所以在剛才的匯報中還有稍許不足提出來與大家商榷。一是有些敘事停留在表面且碎片化，缺少系統(tǒng)性和深刻新，難以深入到人的內(nèi)心世界和思想靈魂，削弱了震撼人心的力量。二是談愛校愛生的多，談業(yè)務(wù)發(fā)展的少，關(guān)注課堂教學(xué)的更少，而教師專業(yè)發(fā)展與課堂教學(xué)是教師素質(zhì)的硬指標(biāo)，是我們在新形勢下培養(yǎng)優(yōu)秀教師、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師、宣傳優(yōu)秀教師必須格外加以關(guān)注的。

雖然有些許的不足，但瑕不掩瑜?？傊?，這次“模范就在我身邊”暨外出學(xué)習(xí)歸來匯報會是圓滿的、成功的。這是一次別開生面的經(jīng)驗交流會，開創(chuàng)了我校師德教育、師德宣傳的新局面，必將及大地推動全校師德師風(fēng)建設(shè)工作，推動全校教師專業(yè)發(fā)展工作，推動全校教育教學(xué)改革工作，為全校各項工作開創(chuàng)新局面、再創(chuàng)新輝煌發(fā)揮應(yīng)有的作用。

再一次感謝幾位教師精彩的匯報，謝謝大家。

2016.1.9.3

第三篇：師生交流大會

會 議 紀(jì) 要

會議紀(jì)要

單位：文學(xué)院09級8班 會議名稱：師生交流大會 會議地點：文學(xué)院班2樓階梯教室

會議時間：2011年4月26日19點至21點

出席人員：張紹輝老師 秦沛鑫老師 焦凡老師 8班全體成員 會議內(nèi)容:

一、張紹輝老師宣布交流會開始，介紹秦老師及焦凡老師。張老師 做簡短講話，本次會議主要內(nèi)容為通過師生的交流解決同學(xué)們在大學(xué)中所面臨的生活和學(xué)習(xí)上的問題，使每一位同學(xué)都能夠確立一個目標(biāo)并為之奮斗！

二、師生互動，期間有徐家樂、劉銳、田孝鵬、董振豪、郭旭、田媞媞、姬冰潔、郝雪、朱娣等同學(xué)分別就同學(xué)們普遍面臨的困惑與老師們交流。秦沛鑫老師以自己的經(jīng)歷解答同學(xué)們所面臨的困惑，期間談到徐家樂面臨的處理學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)矛盾的問題、劉銳面臨的學(xué)習(xí)興趣問題、田孝鵬面臨的怎樣看待學(xué)習(xí)的問題、董振豪面臨的專業(yè)課與自己興趣矛盾的問題、朱娣面臨的怎樣做一名獨立女性的問題等等。秦老師以自己同屆同學(xué)為例子做總結(jié)：我們現(xiàn)在所遇到的彷徨和迷茫，其實都是一個自然而然的過程，隨著時間的推移，這些東西都會漸漸消融，我們也就逐漸的成長起來。焦凡老師也紛紛對同學(xué)們的疑問作出解答。

三、張紹輝老師為同學(xué)們解讀《易經(jīng)》中“元、亨、利、貞”的意 思，表達(dá)出對同學(xué)們一定要有一個良好的開始的要求。張老師提 出對我們得要求，要求我們做一件事情一定要做到別人無法取代，凡是要掌握一個適中的原則，每做一件事情都要考慮是否合理：合理的事情，就去做，不合理的事情，就不去做，這才是出發(fā)點，大學(xué)里要完成的是形象素質(zhì)和氣質(zhì)修養(yǎng)的塑造。

四、張紹輝老師也對同學(xué)們提出幾點要求：

1、周日的表演課如果不去上的同學(xué)一定要給老師說明情況，允許同學(xué)們?nèi)グl(fā)展自己的興趣，但是不容許利用上課時間偷懶睡覺、碌碌無為；

2、要求同學(xué)們要做到深度學(xué)習(xí)和廣泛閱讀并介紹《大哲學(xué)家》、《藝術(shù)對非藝術(shù)》、《第四堵墻》、《當(dāng)代科技藝術(shù)》等書目；

3、不管和專業(yè)有無興趣，一定要從會議之日起有一個好的開始，只有有了開始，才能夠有一個好的發(fā)展；

4、在畢業(yè)之前班級一定要拿出自己的一部精彩的話劇作品。全體同學(xué)答應(yīng)張紹輝老師的要求！

五、張紹輝老師同時向同學(xué)們做出以下承諾：

1、同學(xué)們?nèi)缬懈鞣矫嫘枨螅鐚W(xué)習(xí)其他院系課程、在學(xué)校行政單位做實習(xí)助理等，只要在能力范圍之內(nèi)一定盡心為同學(xué)們辦到；

2、承諾帶全體同學(xué)舉辦一次交際舞會以培養(yǎng)同學(xué)們的交際能力。

第四篇：食堂交流大會

中原工學(xué)院校學(xué)生會生活部食堂交流大會

策劃書

校學(xué)生會生活部作為學(xué)校餐廳與學(xué)生之間的溝通橋梁，一直本著全心全意為學(xué)生的宗旨，服務(wù)于學(xué)生。.而食堂作為學(xué)校最重要的組成部分，跟學(xué)生的利益也是密切相關(guān)的，為了加強學(xué)生與食堂工作人員的交流，我們邀請了各班班長和生活委員作為學(xué)生代表來和食堂工作人員面對面交流。

第一部分 活動簡介

一 活動主題 食堂交流大會 二 活動目的

加強學(xué)生與食堂工作人員的交流 三 活動時間

2012年五月十日玩七點 四 活動地點

主教

五 活動對象

食堂老板,各班班長，生活委員及學(xué)生代表

第二部分 活動流程

1.主持人介紹到場嘉賓

2.有各食堂老板講解各餐廳伙食概況 3.學(xué)生代表向老板提出問題 4.老板回答學(xué)生提出的問題

5.學(xué)生代表對學(xué)校食堂提出建設(shè)性的建議，對于老師及學(xué)生們一致認(rèn)可的好建議給予獎勵

6.老師對這次活動做出總結(jié)

第三部分 活動分工 1 海報設(shè)計 2 借教室 3 通知 4 主持人 5 邀請嘉賓 6 會場秩序 7 接待 8提水 攝影 10 記錄員

第四部分 活動預(yù)算

第五篇：交流大會總結(jié)

雙語學(xué)院“體驗生活 自立自強”暑期實踐思想交流大會總

結(jié)

2012年9月17日雙語學(xué)院于東校區(qū)二號合堂召開了關(guān)于“體驗生活 自立自強”暑期時間思想交流大會，本次活動主要根據(jù)同學(xué)們的參與情況與實踐成果對社會實踐活動進(jìn)行了一次個人總結(jié)。在對時間的回憶之中，相互交流與分享在社會實踐交流中個人的體驗及收獲，抒發(fā)自己對本次社會實踐的感悟，并進(jìn)行暑期社會實踐優(yōu)秀個人表彰，本次大會共有11人參加，參加交流大會的同學(xué)有序積極地演講，大方自然地抒發(fā)對本次暑期社會實踐的感想，演說內(nèi)容豐富，臺下同學(xué)認(rèn)真聽講并熱烈的鼓掌，雙語分院黨支部副書記阿依古麗及輔導(dǎo)員李波老師對參加本次思想報告大會的11名同學(xué)進(jìn)行了表彰。為本次社會實踐交流劃上圓滿句號。

2012年9月18日雙語學(xué)院