第一篇：冀教版數(shù)學(xué)四年級上冊一單元試卷

冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊

冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊

冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊

冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊

第二篇：冀教版四年級語文上冊期中試卷(一)

2010～2011學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測

四年級語文試題

（一）一、基礎(chǔ)知識（40分）

1、按要求填空組成成語。⑴、括號里填疊詞：

紛紛（）裊裊（）（）不舍（）而至 ⑵、括號里填表示動作的詞：我把作業(yè)寫完了。

作業(yè)被我寫完了。

⑴、李剛找到了那只丟失的鋼筆⑵、警察叔叔抓住了小偷。⑴、寫出加點(diǎn)詞的近義詞。（2分）⑵、用“”標(biāo)出你喜歡的句

子，并寫出你為什么喜歡這些句子。（5分）

偎依（）暖和（）⑵、給最后一個自然段加上標(biāo)點(diǎn)

符號。（3分）

⑶、這篇短文是按什么順序敘述的？（2分）

（）情（）誼（）（）壯闊 水光（）（）（）（）精巧

2、聯(lián)系上下文理解帶點(diǎn)詞語的意思，在用這些詞語各寫一句話。⑴、“節(jié)衣縮食，省吃儉用！“我們異．

口同聲．．．

地說。異口同聲：異口同聲……⑵、“我去！”“我去！”同學(xué)們爭先恐．．．

后．的喊。爭先恐后：爭先恐后……⑶、微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽．．．．

。神清氣爽：神清氣爽……

3、下面的句子補(bǔ)充完整。

⑴、說得太正確了。⑵、他傷心得

4、把能搭配的詞語用線連起來。神奇的丘陵捕獲羚羊險(xiǎn)峻的五彩池剖開環(huán)境起伏的寶塔恢復(fù)健康矗立的山峰選擇食物

5、照樣子給下面的句子換個說法。例：我寫完了作業(yè)。、先默寫古詩《望天門山》，再填空。

望天門山。。它的作者是代詩人，詩中寫的景物有、、。

二、閱讀。（30分）、讀片斷，回答問題。記得有一天，天氣很冷，同學(xué)們歡叫著點(diǎn)燃了一堆樹葉。輕煙裊裊，褐紅色的火苗升了起來。飄舞的輕煙和跳動著的火苗，映在我們的笑眼里，引起了我的沉思：“皂莢樹啊皂莢樹，你曾經(jīng)自己淋著，給我們擋雨；你曾經(jīng)自己曬著，給我們遮陽；現(xiàn)在你又燃燒著自己，給我們溫暖。皂莢樹啊，你給了我們多少快樂，多少啟迪?！毕胫胫?，我的心里，好像有一顆種子在生根、發(fā)芽……

⑴、說說你是怎樣學(xué)習(xí)這一段的？（5分）

⑶、文中標(biāo)“”的句子含義

深刻，說說你是怎樣理解的。（5分）、讀短文，回答問題。

四季的美

春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一

點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的云。夏天最美是夜晚。明亮的月夜

固然美，漆黑漆黑的暗夜，有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞，即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。

秋天最美是黃昏。夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴聲聽起來叫人心曠神怡。

冬天最美是早晨。落雪的早晨

當(dāng)然美就是在遍地鋪滿銀霜的早晨在無雪無霜寒冷的清晨也要升起熊熊的炭火手捧著暖和的火盆穿過廊下時那心情和這寒冷的早晨是多么和諧啊

⑷、短文中，作者所描寫的美麗的景物有：春天的（），夏天的（），秋天的（），冬天的（）。（4分）⑸、短文中描繪了很多迷人的情

景，請你選擇一個情景，用自己的話，加上自己合理的想象給大家介紹一下。（6分）

三、習(xí)作。（30分）

在《四季的美》這篇短文中，作者描繪了四季最迷人的景物。現(xiàn)在正是秋季，秋天美麗的景色一定讓你陶醉過。請你選擇秋天里最讓你著迷的一處景物，仔細(xì)觀

察，展開想象，用你手中的筆把它寫 下來，要寫出這處景物的特點(diǎn)。

第三篇：冀教四年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用題

四年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用題集錦 一單元

1、一個壞水龍頭每分鐘要白白流掉200毫升水，一刻鐘要浪費(fèi)掉多少升水？

2、一個桶能裝20升水，8桶水能裝滿一個水缸，問水缸的容量是多少？

3、一桶花生油的凈含量5升，糧油門市一次購進(jìn)這樣的花生油2箱，每箱10桶，這些油共有多少升？

4、小紅買了3袋250毫升的醬油，小麗買了1瓶1000毫升的醬油，他們誰買的醬油多?多多少？

5、若一個水桶用1500毫升的量筒裝滿水往里倒，20次可以倒?jié)M，這個水桶能裝水多少升？

6、奧運(yùn)會比賽期間小拉拉隊(duì)員們?yōu)橹袊\(yùn)動員加油助威，小拉拉隊(duì)員喊得口渴了，隊(duì)長小明要求為拉拉隊(duì)小隊(duì)員買礦泉水，超市有大桶礦泉水，每桶5升5元，小瓶600毫升1元。全隊(duì)共30人，小明共設(shè)計(jì)了兩種買法：（1）全買大桶至少要買幾桶，共要用多少元？

（2）全買小瓶共要幾瓶要多少元?

二單元

1、商店購進(jìn)6箱果汁共花了432元。鮮果汁每箱24瓶，每瓶鮮果汁多少元？

2.買11張桌子共用385元，買12把椅子共用276元。每張桌子比每把椅子貴多少元？自己提出一個數(shù)學(xué)問題，并回答。

3、有兩筐蘋果，從第二筐中拿出10個放入第一筐后，第二筐還比第一筐多5個蘋果。原來第二筐比第一筐多多少個蘋果？

4、玩具廠原計(jì)劃加工860個玩具，必須在10天內(nèi)完成，要想按時完成任務(wù)，每天至少要加工玩具多少個？

5、一列火車每秒鐘行15米，火車長85米，通過215米的隧道（從火車頭進(jìn)隧道，到火車尾出隧道），需要多少時間？

6、大客車限乘45人，租金450元每輛，中巴限乘18人，租金234元每輛，學(xué)校組織150人去青島旅游，怎樣租車最便宜？

7、毛毛給豆豆一個5升和一個3升的容器，讓豆豆量出7升的水，并倒進(jìn)一口鍋中。請你幫他想想辦法。

四單元

1、一列火車，提速前平均每小時行駛71千米，從秦皇島到邯鄲用12小時，提速后平均每小時行駛95千米，提速后從秦皇島開往邯鄲大約需要幾小時？

2、某村去年水稻產(chǎn)量547612千克，小麥產(chǎn)量比水稻產(chǎn)量多4578千克，這個村去年水稻和小麥的總產(chǎn)量是多少千克？

3、在下面算式中適當(dāng)?shù)牡胤缴霞犹枺沟仁匠闪ⅰ? 4 4 4 4 4 4 4=500 期中試題

1、校園里有15棵冬棗樹，從5棵樹上摘下了280千克冬棗。全部摘完能收多少千克冬棗?如果每個紙箱裝12千克冬棗，那么裝完這些冬棗要多少個紙箱？

2、一堆沙子重138噸，如果用載重15噸的貨車來運(yùn)的話，需要這樣的貨車多少輛才能運(yùn)完？最后一輛車運(yùn)多少噸？

3、兩堆西瓜共40個，如果從第二堆里拿6個放到第一堆里，那么兩堆西瓜的個數(shù)就同樣多。問兩堆西瓜原來各有多少個？

4、超市運(yùn)來20箱果汁，每箱24瓶，每瓶250毫升，這些果汁一共多少升？

5、學(xué)校有480名學(xué)生報(bào)名參加夏令營，將這些學(xué)生平均分成12隊(duì)，每隊(duì)又分成5個小組，平均每個小組有多少名學(xué)生？

五單元 六單元略 綜合測試

1、為四川地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心捐款，北京醫(yī)藥集團(tuán)捐款438萬元，床墊廠捐款26萬元。北京醫(yī)藥集團(tuán)的捐款是床墊廠捐款的幾倍還要多多少萬元？

2、將兩個數(shù)分別四舍五入到萬位都近似等于6萬，已知這兩個數(shù)一個大于6萬，一個小于6萬，且兩數(shù)相差6，這兩個數(shù)分別是多少？（寫出一組即可）

3、兩數(shù)相除，商是4，余數(shù)是10，如果被除數(shù)和除數(shù)同時擴(kuò)大為原來的50倍，商是多少？余數(shù)是多少？

七單元

萬位上的數(shù)為最小的合數(shù)，且萬位上的數(shù)是千位上數(shù)的2倍，百位上的數(shù)既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)，十位上的數(shù)是一位數(shù)中最大的合數(shù)，個位上的數(shù)是奇數(shù)，且能被5整除。

八單元

1、小英在期中考試中，語文、數(shù)學(xué)平均成績93分，語文、科學(xué)平均成績86分，數(shù)學(xué)、科學(xué)平均成績91分，小英三科平均成績多少分？

2、我班有男生18人，平均每人種樹5棵，女生20人，共植樹62棵，這個班平均每人種樹多少棵？

綜合復(fù)習(xí)

1、兩數(shù)相除的商為3，余數(shù)為10，被除數(shù)、除數(shù)、商和余數(shù)的和是143，求被除數(shù)和除數(shù)。

2、三年級有108人，共有3個班，平均每班有4個小組，平均每組有多少人？

3、學(xué)校租了兩輛客車分4次把240名學(xué)生送去參觀博物館，平均每輛客車每次運(yùn)送多少名學(xué)生？

4、王冰參加考試，前四門功課的平均分是94分，英語成績宣布后，他的平均分下降了2分。他的英語考了多少分？

5、紅石村在山坡上植樹，每一小隊(duì)16人植樹960棵，第二小隊(duì)18人植樹990棵。哪個小隊(duì)平均每人植的棵樹多？

6、商店售出5箱暖水瓶。每箱有6個，共收款840元。（1）每個暖水瓶的售價(jià)是多少元？（2）招待所買了4箱這樣的暖水瓶，一共用了多少錢？

第四篇：人教版四年級數(shù)學(xué)上冊一單元試卷分析

人教版四年級數(shù)學(xué)上冊一單元試卷分析

新洲鄉(xiāng)中心學(xué)校黃朝儒

第一單元大數(shù)的認(rèn)識

一、錯題原因(1)對數(shù)位順序表的計(jì)數(shù)單位認(rèn)識不夠深刻，寫錯名稱

2（7）對五個連續(xù)的自然數(shù)的和不理解。亂寫的數(shù)。

3（8）個別學(xué)生對讀0方法、數(shù)級都不是理解到位，尤其是讀兩個0的。4（10）四名學(xué)生找到最大的數(shù)，只有一人找到最小的數(shù)，一半的學(xué)生讀不懂題意，個學(xué)生只是隨意寫了最小的數(shù)。

1省略千后面的尾數(shù)學(xué)生按萬做。

2學(xué)生沒能按所教授的方法進(jìn)行取舍，沒寫符號、或單位的也有。1最后兩個沒見過，知如何比起。

2個別生沒有掌握比較方法。

1沒有讀懂題意，只填一個答案。

（4）學(xué)生不理解300個前的含義

2（5）實(shí)踐后學(xué)生沒能記住數(shù)

3（6）字母表示數(shù)學(xué)生陌生，都說是b

4（7）有漏選的1 中間有0的除法忘了商0計(jì)算馬虎

1（1）中學(xué)生注意不到變化，只是按規(guī)律填寫

2（2）寫有規(guī)律的算式太隨意，沒有明白出題意圖小學(xué)四年級全科目課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語沒有計(jì)算過程，按填空題作答了想法、建議過于簡單。

二、改進(jìn)措施

1深入講解數(shù)位順序表，可讓學(xué)生多寫幾次。

2認(rèn)真讀題，理解每個詞的含義后再做題。

3做完題后讓學(xué)生按分級的方法再讀一讀

4考試時間有些短，美更多的思考時間。再有要幫助學(xué)生明確數(shù)位和十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的含義。當(dāng)然學(xué)會比較大小的方法。

第五篇：冀教版四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

冀教版四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

一教材內(nèi)容安排

冀教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書《數(shù)學(xué)》四年級上冊共安排了八個單元，“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”、“實(shí)踐活動”等四個領(lǐng)域的內(nèi)容安排如下：

（一）數(shù)與代數(shù)（共4個單元）

●第二單元——除法

三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算，連除、乘除混合和解決簡單問題。

●第四單元——計(jì)算器

了解計(jì)算工具的發(fā)展歷史，認(rèn)識計(jì)算器，會用計(jì)算器計(jì)算及探索簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律?！竦谖鍐卧J(rèn)識更大的數(shù)

結(jié)合具體事例，認(rèn)識比萬大的數(shù)，會用萬、億為單位表示大數(shù)，了解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會用數(shù)表示事物。

●第七單元——倍數(shù)和因數(shù)

了解自然數(shù)，知道奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)，知道2、3、5倍數(shù)的特征。

（二）空間與圖形（共3個單元）

●第一單元——升和毫升

認(rèn)識升和毫升，在“玩水”實(shí)驗(yàn)的過程中，了解1升=1000毫升?！竦谌龁卧€和角

通過生活中熟悉的例子，認(rèn)識直線、線段和射線，知道平角、周角，會用量角器測量角，會畫指定度數(shù)的角和用三角板畫30o、45o、60o、90o角。●第六單元——垂線和平行線

結(jié)合生活中熟悉的例子和畫圖，了解平面上兩條直線的位置關(guān)系，會用直尺畫一條直線的垂線和平行線。

（三）統(tǒng)計(jì)與概率（1個單元）

●第八單元——統(tǒng)計(jì)

認(rèn)識眾數(shù)，進(jìn)一步理解平均數(shù)和眾數(shù)兩個統(tǒng)計(jì)量的不同意義，認(rèn)識一格表示多個單位的條形統(tǒng)計(jì)圖，讀條形統(tǒng)計(jì)圖。

（四）綜合應(yīng)用（共4個活動）

●參觀植物園——結(jié)合“除法”單元設(shè)計(jì)

選擇學(xué)生比較熟悉的、感興趣的“參觀植物園”的事情，讓學(xué)生通過小組合作，綜合應(yīng)用知識解決參觀植物園這個活動中租車和設(shè)計(jì)參觀線路的問題?！耋w驗(yàn)大數(shù)目——結(jié)合“認(rèn)識更大的數(shù)”單元設(shè)計(jì)

通過用計(jì)算器計(jì)算心跳100萬次大約多長時間，100萬小時相當(dāng)于多少年以及100萬張復(fù)印紙摞在一起有多高等，感受大數(shù)目。

●全家的休息日——結(jié)合“倍數(shù)和因數(shù)”單元設(shè)計(jì)

結(jié)合聰聰家三口人不同的休息時間，學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)的方法解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題。

●讀書調(diào)查——結(jié)合“統(tǒng)計(jì)”單元設(shè)計(jì)

通過讀課外書調(diào)查，經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、整理、描述和分析的過程，綜合運(yùn)用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)估算讀書的字?jǐn)?shù)，并對讀課外書進(jìn)行指導(dǎo)。

二、教材分析

第一單元升和毫升

升和毫升是《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》“空間與圖形”領(lǐng)域中測量的內(nèi)容，主要包括認(rèn)識“升”

和“毫升”以及二者之間的換算關(guān)系。

第二單元除法

本單元內(nèi)容是在學(xué)生三年級學(xué)習(xí)了兩、三位數(shù)除以一位數(shù)，兩位數(shù)乘兩位數(shù)及連乘的基礎(chǔ)上安排的。除數(shù)是兩位數(shù)的筆算方法是小學(xué)階段數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，是本套教材最后一次安排整數(shù)除法的單元。主要內(nèi)容是三位數(shù)除以兩位數(shù)和乘除混合運(yùn)算及解決簡單應(yīng)用問題。

三線和角

本單元內(nèi)容是《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》“空間與圖形”領(lǐng)域圖形的認(rèn)識中的內(nèi)容，是在學(xué)生認(rèn)識了角，會辨認(rèn)直角、銳角和鈍角及對線和角有了一定的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。主要包括直線、線段和射線，角的概念、角的度量和角的畫法等內(nèi)容。單元最后安排了探索樂園，通過找規(guī)律的活動，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和簡單的推理能力。

5、在操作、實(shí)驗(yàn)等探索性、挑戰(zhàn)性活動中，感受數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性。

四計(jì)算器

本單元是在學(xué)生認(rèn)識了萬以內(nèi)的大數(shù)，掌握了三位數(shù)加減法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)除以兩位數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。主要內(nèi)容包括：計(jì)算器的演變、用計(jì)算器計(jì)算，最后安排了“探索樂園”，用計(jì)算器探索特殊運(yùn)算中的數(shù)學(xué)規(guī)律。

五認(rèn)識更大的數(shù)

本單元內(nèi)容是在學(xué)生認(rèn)識了萬以內(nèi)的數(shù)，理解個位、十位、百位、千位、萬位上數(shù)字表示的意義，會用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目計(jì)算的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。這是本套教材最后一次安排數(shù)的認(rèn)識單元。主要內(nèi)容包括：認(rèn)識億以內(nèi)的數(shù)、用萬、億為單位表示大數(shù)，了解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會用數(shù)表示事物等。單元最后設(shè)計(jì)了“體驗(yàn)大數(shù)目”的綜合應(yīng)用活動。

六垂線和平行線

本單元是在本冊教材第三單元初步認(rèn)識了線段、直線、直角和用量角器測量角的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。主要內(nèi)容包括：認(rèn)識垂線和平行線；畫垂線、長方形、正方形和畫平行線。

七倍數(shù)和因數(shù)

本單元內(nèi)容是在學(xué)生認(rèn)識了億以內(nèi)的數(shù)，掌握萬以內(nèi)加、減、乘、除計(jì)算的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。主要內(nèi)容有：自然數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)；倍數(shù)和探索2、3、5的倍數(shù)的特征；因數(shù)和和分解質(zhì)因數(shù)等。這些內(nèi)容是以后學(xué)習(xí)公倍數(shù)、公因數(shù)、約分、通分、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的重要基礎(chǔ)。

八統(tǒng)計(jì)

本單元內(nèi)容是在第一學(xué)段學(xué)生對數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程有所體驗(yàn)，會用統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖（一格表示一個單位）表示統(tǒng)計(jì)結(jié)果，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出問題、分析問題，初步了解平均數(shù)的意義和求簡單平均數(shù)基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。主要內(nèi)容包括：求稍復(fù)雜數(shù)據(jù)的平均數(shù)、理解眾數(shù)的意義和求眾數(shù)、用條形統(tǒng)計(jì)圖（一格表示多個單位）表示數(shù)據(jù)和讀統(tǒng)計(jì)圖表等。

本單元教育目標(biāo)：

1.通過實(shí)例，了解平均數(shù)、眾數(shù)的意義，會求數(shù)據(jù)的平均數(shù)和眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實(shí)際意義。

2.通過實(shí)例，進(jìn)一步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖（一格代表多個單位），能用條形統(tǒng)計(jì)圖有效的表示數(shù)據(jù)。

3.能從報(bào)刊雜志、電視等媒體中，有意識地獲得一些數(shù)據(jù)信息，并能讀懂簡單的統(tǒng)計(jì)圖表，能用統(tǒng)計(jì)知識描述并解決現(xiàn)實(shí)生活中的簡單問題。

4.體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，認(rèn)識到許多實(shí)際問題可以借助統(tǒng)計(jì)量、統(tǒng)計(jì)圖來表述和交流。

三、教學(xué)方法與措施

（一）加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系

選擇日常生活中學(xué)生熟悉的事物，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)。教材中典型事例，是學(xué)生非常熟悉的、能夠理解的，既幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、理解所學(xué)的知識，又能使學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)時，要借助學(xué)生熟悉的典型事物，讓學(xué)生輕松、愉快的學(xué)會數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)。

（二）重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的培養(yǎng)

學(xué)習(xí)過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生從不同角度發(fā)現(xiàn)實(shí)際問題中所包含的豐富的數(shù)學(xué)信息，探索多種解決問題的方法，并鼓勵學(xué)生嘗試獨(dú)立解決某些簡單的實(shí)際問題，培養(yǎng)解決問題的能力。

（三）在數(shù)學(xué)活動中，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感

教學(xué)中，教師要充分利用教材中的素材，并及時補(bǔ)充、豐富一些課程資源，關(guān)注學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)，把學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)貫穿在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的全過程。

（四）在操作和體驗(yàn)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

教學(xué)活動中，要重視這些操作活動對學(xué)生學(xué)習(xí)、理解數(shù)學(xué)的重要意義，給學(xué)生一定的動手操作的時間，并充分利用操作過程學(xué)好數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)操作技能。

（五）把讀統(tǒng)計(jì)圖、表貫穿在統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)的全過程。

數(shù)學(xué)活動中，要把過去“講”知識，“教”作圖變?yōu)閷W(xué)生的自主讀書、觀察和感悟，使學(xué)生既掌握統(tǒng)計(jì)知識，又培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、獲取信息、分析信息的能力。