第一篇：淄博市一對(duì)一文化課輔導(dǎo)小學(xué)初中高中

北京精誠(chéng)教育淄博分校區(qū)位于人民西路與柳泉路交叉口西行200米的三層辦公樓內(nèi)。人民公園北

北京精誠(chéng)文化學(xué)校創(chuàng)辦于1992年，近二十年來，精誠(chéng)一直秉持“做事唯精，做人唯誠(chéng)”的理念?！白鍪挛ň?，體現(xiàn)在精誠(chéng)始終堅(jiān)持“教學(xué)質(zhì)量第一，學(xué)校信譽(yù)第一，社會(huì)效益第一”的辦學(xué)方針上，體現(xiàn)在“人無我有，人有我精”的辦學(xué)特色上，體現(xiàn)在嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)、充滿親情的人性化管理中?！白鋈宋ㄕ\(chéng)”，體現(xiàn)在精誠(chéng)始終堅(jiān)守誠(chéng)信辦學(xué)的信念上，體現(xiàn)在每一項(xiàng)具體工作中，體現(xiàn)在每一名員工的細(xì)微行動(dòng)中。20年來贏得了廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的普遍認(rèn)同，累計(jì)幫助百萬學(xué)子實(shí)現(xiàn)成才夢(mèng)想，執(zhí)中國(guó)民辦教育之牛耳。

作為一名教育工作者，探索人才的成長(zhǎng)動(dòng)力、關(guān)注人才的成長(zhǎng)歷程是精誠(chéng)人始終追尋的一條軌跡。首先，歷經(jīng)20年的教育研究我們發(fā)現(xiàn)內(nèi)因是一個(gè)人能夠克服各種艱苦學(xué)習(xí)的始動(dòng)力，精誠(chéng)把這種動(dòng)力稱為元?jiǎng)恿Γ磳W(xué)生學(xué)習(xí)最自發(fā)、最初始和最真實(shí)的根本動(dòng)力。元?jiǎng)恿?yīng)當(dāng)是人類最基礎(chǔ)最樸素的原始情感動(dòng)力，其中一類最重要的情感動(dòng)力就是母愛。我們不僅希望啟迪母愛可以讓孩子不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，同時(shí)更希望為全社會(huì)和全民族弘揚(yáng)出一股正氣。

其次，我們要告訴全社會(huì)之所以提倡母愛，是因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)成才不僅是學(xué)校教育的單方行為，還是社會(huì)教育、家庭教育和課外教育四方面的充分結(jié)合，這樣孩子才能成為一個(gè)有成就的人。這也就是精誠(chéng)首次提出的環(huán)境四要素相結(jié)合的全方位個(gè)性化教育。再次，在社會(huì)不再大力提倡母愛的狀態(tài)下，我們的責(zé)任和使命不僅是要教育孩子，更要影響全社會(huì)，把母親的愛放到最崇高的地位。我們先啟迪學(xué)生的元?jiǎng)恿?，讓學(xué)生能夠尊重老師，喜歡學(xué)習(xí)，能夠每天克服枯燥繁雜的課程，再稍加輔導(dǎo)和點(diǎn)撥，就可以實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，這也正是精誠(chéng)二十年教育研究的精髓。

值得警醒的是，一對(duì)一并不是教育的終極形式，個(gè)性化也不是教育的終極形式，引入了非智力因素，引入了元?jiǎng)恿Φ母叨损B(yǎng)成教育，才是教育的終極形式。我們僅僅是給了孩子一道道習(xí)題的解法思路，并沒有給他人生成長(zhǎng)的思路，那么這個(gè)孩子還只是個(gè)應(yīng)試工具，正是因?yàn)閱⒌狭苏_的母愛，我們的學(xué)生才會(huì)自覺、自信、自強(qiáng)，才會(huì)有動(dòng)力、有毅力、有創(chuàng)造力的發(fā)展。

最后，我們?cè)敢夂退薪逃史窒砭\(chéng)二十年的研究成果——啟迪母愛，挖掘元?jiǎng)恿?，?chuàng)造元成就，讓孩子熱愛父母，尊重老師、尊重學(xué)業(yè)，對(duì)自己和未來負(fù)責(zé)，希望把這樣一種公益行為向社會(huì)廣為傳播，把母愛作為孩子成長(zhǎng)的元?jiǎng)恿?，我們也歡迎所有教育界的同仁與我們一起交流，和我們一道學(xué)習(xí)。

現(xiàn)今，隨著時(shí)間的推移，精誠(chéng)已經(jīng)真正地站在了民辦教育領(lǐng)域的最巔峰，外國(guó)專家局早在2004年就為精誠(chéng)頒發(fā)了《聘請(qǐng)外國(guó)專家單位資格認(rèn)可證書》，根據(jù)權(quán)威資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)的測(cè)算，至2003年精誠(chéng)精誠(chéng)教育集團(tuán)的資產(chǎn)評(píng)估總值已經(jīng)高達(dá)20億人民幣。

然而，精誠(chéng)一直未停下前進(jìn)的步伐。2011年，精誠(chéng)經(jīng)過二十年沉淀，終于領(lǐng)先全國(guó)創(chuàng)出第五代個(gè)性化教育。時(shí)值今日，個(gè)性化教育觀念已經(jīng)深入人心，從最早的家教開始，經(jīng)過多年的發(fā)展，終于進(jìn)入了第五代個(gè)性化——智能個(gè)性化時(shí)代。

第五代個(gè)性化即智能個(gè)性化，其核心是將傳統(tǒng)1對(duì)1面授教學(xué)，同CAT（電腦輔助教學(xué)系統(tǒng)）有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化教育的智能化和標(biāo)準(zhǔn)化，從而避免了人為因素對(duì)教學(xué)質(zhì)量的不良影響。并結(jié)合非智力因素影響與養(yǎng)成指導(dǎo)中心及家庭教育指導(dǎo)中心，做到學(xué)科帶性格、課外帶家庭。在精誠(chéng)非智力因素影響與養(yǎng)成指導(dǎo)中心專家組的指導(dǎo)下，精誠(chéng)教師在教學(xué)過程中充分激發(fā)學(xué)員的非智力因素，使學(xué)員形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格和優(yōu)秀的品質(zhì)，從而在非智力因素上幫助孩子獲得成功。精誠(chéng)家庭教育指導(dǎo)中心幫助學(xué)員家長(zhǎng)掌握正確的家庭教育方法，使課外教育和家庭教育有機(jī)的結(jié)合起來，從而促進(jìn)學(xué)員在家學(xué)習(xí)效率的提高。

第五代個(gè)性化教育還引入了SINT全方位個(gè)性化教學(xué)管理系統(tǒng)，該教學(xué)管理系統(tǒng)包括四大子系統(tǒng)：SINT全方位個(gè)性化測(cè)評(píng)診斷系統(tǒng)、SINT全方位個(gè)性化教學(xué)輔助系統(tǒng)、SINT全方位個(gè)性化教學(xué)效果評(píng)估系統(tǒng)、SINT全方位個(gè)性化教務(wù)管理系統(tǒng)。在整套系統(tǒng)中，將學(xué)生各科問題分為識(shí)記問題，邏輯問題，基礎(chǔ)問題等十多種問題分類，將各學(xué)科按知識(shí)板塊劃分。將學(xué)生的問題標(biāo)準(zhǔn)化，定點(diǎn)教學(xué)。在后期教學(xué)中，輔導(dǎo)系統(tǒng)，教學(xué)評(píng)估系統(tǒng)，教務(wù)管理系統(tǒng)可以全面的監(jiān)督并給予教師教學(xué)提示，做到學(xué)生課前教案制定，審核，教學(xué)過程中每周回饋及測(cè)試點(diǎn)，定期家庭學(xué)習(xí)內(nèi)容檢查等等諸多內(nèi)容，都可以做到真正制度化，智能化。

2006年美國(guó)教育學(xué)博士訪問精誠(chéng)

來自美國(guó)的教育學(xué)博士Tucker和Payne來精誠(chéng)訪問，并為同學(xué)們上了生動(dòng)的一課。這兩位美國(guó)研究貧困學(xué)生教育問題的專家是應(yīng)北京教育學(xué)院“春風(fēng)化雨”項(xiàng)目組的邀請(qǐng)來北京培訓(xùn)英語(yǔ)教師的。精誠(chéng)教育集團(tuán)是她們?cè)诰┰L問的唯一一家民辦教育機(jī)構(gòu)。2006年澳大利亞大使館官員訪問精誠(chéng)

11月30日，澳大利亞大使館一等秘書Lan Jackson及新聞文化處經(jīng)理張宏到精誠(chéng)文化學(xué)?？疾?，觀摩了學(xué)生表演的中國(guó)功夫和英語(yǔ)課。

2007年北京市聯(lián)合國(guó)教科文組織協(xié)會(huì)組織外國(guó)專家訪問精誠(chéng) 4月25日，英國(guó)教育專家Richard Hunter先生受北京市聯(lián)合國(guó)教科文組織協(xié)會(huì)的邀請(qǐng)，專程訪問精誠(chéng)教育集團(tuán)。在精誠(chéng)學(xué)校，Hunter參觀了學(xué)生宿舍和奧運(yùn)文化墻，欣賞了小朋友利用課間操時(shí)間表演的中國(guó)武術(shù)，并旁聽了一堂別開生面的英語(yǔ)課。學(xué)生們流利的英語(yǔ)口語(yǔ)和精誠(chéng)開放式的課堂教學(xué)給Hunter先生留下了深刻印象。Hunter先生還與精誠(chéng)學(xué)校國(guó)際部負(fù)責(zé)人就辦學(xué)理念以及有關(guān)合作事宜進(jìn)行了交流。

2007年精誠(chéng)學(xué)前中心迎來挪威參觀團(tuán)

10月，挪威考察團(tuán)一行25人到精誠(chéng)教育集團(tuán)參觀訪問，與中心郭玉環(huán)和趙琦校長(zhǎng)進(jìn)行了有關(guān)教學(xué)及管理的專題交流。精誠(chéng)是該考察團(tuán)考察的唯一一家民辦教育機(jī)構(gòu)。2008年精誠(chéng)學(xué)子林妙可在北京奧運(yùn)會(huì)開幕式獻(xiàn)上精彩表現(xiàn) 眾多知名媒體關(guān)注精誠(chéng)

隨著精誠(chéng)教育集團(tuán)在社會(huì)上的知名度不斷提高，越來越多的媒體開始關(guān)注精誠(chéng)?！豆饷魅?qǐng)?bào)》、《中國(guó)青年報(bào)》、《北京青年報(bào)》、《北京晚報(bào)》、《北京晨報(bào)》、《人民政協(xié)報(bào)》等多家媒體記者紛紛來到精誠(chéng)采訪，共同探討民辦教育機(jī)構(gòu)的創(chuàng)新發(fā)展之路。

第二篇：淄博市一對(duì)一小學(xué)初中高中文化課高端養(yǎng)成教育

北京精誠(chéng)文化學(xué)校創(chuàng)辦于1992年，近二十年來，精誠(chéng)一直秉持“做事唯精，做人唯誠(chéng)”的理念。“做事唯精”，體現(xiàn)在精誠(chéng)始終堅(jiān)持“教學(xué)質(zhì)量第一，學(xué)校信譽(yù)第一，社會(huì)效益第一”的辦學(xué)方針上，體現(xiàn)在“人無我有，人有我精”的辦學(xué)特色上，體現(xiàn)在嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)、充滿親情的人性化管理中?！白鋈宋ㄕ\(chéng)”，體現(xiàn)在精誠(chéng)始終堅(jiān)守誠(chéng)信辦學(xué)的信念上，體現(xiàn)在每一項(xiàng)具體工作中，體現(xiàn)在每一名員工的細(xì)微行動(dòng)中。20年來贏得了廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的普遍認(rèn)同，累計(jì)幫助百萬學(xué)子實(shí)現(xiàn)成才夢(mèng)想，執(zhí)中國(guó)民辦教育之牛耳。

2006年美國(guó)教育學(xué)博士訪問精誠(chéng)

來自美國(guó)的教育學(xué)博士Tucker和Payne來精誠(chéng)訪問，并為同學(xué)們上了生動(dòng)的一課。這兩位美國(guó)研究貧困學(xué)生教育問題的專家是應(yīng)北京教育學(xué)院“春風(fēng)化雨”項(xiàng)目組的邀請(qǐng)來北京培訓(xùn)英語(yǔ)教師的。精誠(chéng)教育集團(tuán)是她們?cè)诰┰L問的唯一一家民辦教育機(jī)構(gòu)。

2006年澳大利亞大使館官員訪問精誠(chéng)

11月30日，澳大利亞大使館一等秘書Lan Jackson及新聞文化處經(jīng)理張宏到精誠(chéng)文化學(xué)?？疾?，觀摩了學(xué)生表演的中國(guó)功夫和英語(yǔ)課。

2007年北京市聯(lián)合國(guó)教科文組織協(xié)會(huì)組織外國(guó)專家訪問精誠(chéng)

4月25日，英國(guó)教育專家Richard Hunter先生受北京市聯(lián)合國(guó)教科文組織協(xié)會(huì)的邀請(qǐng)，專程訪問精誠(chéng)教育集團(tuán)。在精誠(chéng)學(xué)校，Hunter參觀了學(xué)生宿舍和奧運(yùn)文化墻，欣賞了小朋友利用課間操時(shí)間表演的中國(guó)武術(shù)，并旁聽了一堂別開生面的英語(yǔ)課。學(xué)生們流利的英語(yǔ)口語(yǔ)和精誠(chéng)開放式的課堂教學(xué)給Hunter先生留下了深刻印象。Hunter先生還與精誠(chéng)學(xué)校國(guó)際部負(fù)責(zé)人就辦學(xué)理念以及有關(guān)合作事宜進(jìn)行了交流。

2007年精誠(chéng)學(xué)前中心迎來挪威參觀團(tuán)

10月，挪威考察團(tuán)一行25人到精誠(chéng)教育集團(tuán)參觀訪問，與中心郭玉環(huán)和趙琦校長(zhǎng)進(jìn)行了有關(guān)教學(xué)及管理的專題交流。精誠(chéng)是該考察團(tuán)考察的唯一一家民辦教育機(jī)構(gòu)。

2008年精誠(chéng)學(xué)子林妙可在北京奧運(yùn)會(huì)開幕式獻(xiàn)上精彩表現(xiàn)

眾多知名媒體關(guān)注精誠(chéng)

隨著精誠(chéng)教育集團(tuán)在社會(huì)上的知名度不斷提高，越來越多的媒體開始關(guān)注精誠(chéng)?！豆饷魅?qǐng)?bào)》、《中國(guó)青年報(bào)》、《北京青年報(bào)》、《北京晚報(bào)》、《北京晨報(bào)》、《人民政協(xié)報(bào)》等多家媒體記者紛紛來到精誠(chéng)采訪，共同探討民辦教育機(jī)構(gòu)的創(chuàng)新發(fā)展之路。

北京精誠(chéng)教育淄博分校區(qū)位于人民西路與柳泉路交叉口西行200米的三層辦公樓內(nèi)。人民公園北

第三篇：淄博市一對(duì)一小學(xué)初中高中文化課高端養(yǎng)成課外輔導(dǎo)人民公園北

北京精誠(chéng)文化學(xué)校創(chuàng)辦于1992年，近二十年來，精誠(chéng)一直秉持“做事唯精，做人唯誠(chéng)”的理念?！白鍪挛ň?，體現(xiàn)在精誠(chéng)始終堅(jiān)持“教學(xué)質(zhì)量第一，學(xué)校信譽(yù)第一，社會(huì)效益第一”的辦學(xué)方針上，體現(xiàn)在“人無我有，人有我精”的辦學(xué)特色上，體現(xiàn)在嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)、充滿親情的人性化管理中?！白鋈宋ㄕ\(chéng)”，體現(xiàn)在精誠(chéng)始終堅(jiān)守誠(chéng)信辦學(xué)的信念上，體現(xiàn)在每一項(xiàng)具體工作中，體現(xiàn)在每一名員工的細(xì)微行動(dòng)中。20年來贏得了廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的普遍認(rèn)同，累計(jì)幫助百萬學(xué)子實(shí)現(xiàn)成才夢(mèng)想，執(zhí)中國(guó)民辦教育之牛耳。

2006年美國(guó)教育學(xué)博士訪問精誠(chéng)

來自美國(guó)的教育學(xué)博士Tucker和Payne來精誠(chéng)訪問，并為同學(xué)們上了生動(dòng)的一課。這兩位美國(guó)研究貧困學(xué)生教育問題的專家是應(yīng)北京教育學(xué)院“春風(fēng)化雨”項(xiàng)目組的邀請(qǐng)來北京培訓(xùn)英語(yǔ)教師的。精誠(chéng)教育集團(tuán)是她們?cè)诰┰L問的唯一一家民辦教育機(jī)構(gòu)。

2006年澳大利亞大使館官員訪問精誠(chéng)

11月30日，澳大利亞大使館一等秘書Lan Jackson及新聞文化處經(jīng)理張宏到精誠(chéng)文化學(xué)?？疾?，觀摩了學(xué)生表演的中國(guó)功夫和英語(yǔ)課。

2007年北京市聯(lián)合國(guó)教科文組織協(xié)會(huì)組織外國(guó)專家訪問精誠(chéng)

4月25日，英國(guó)教育專家Richard Hunter先生受北京市聯(lián)合國(guó)教科文組織協(xié)會(huì)的邀請(qǐng)，專程訪問精誠(chéng)教育集團(tuán)。在精誠(chéng)學(xué)校，Hunter參觀了學(xué)生宿舍和奧運(yùn)文化墻，欣賞了小朋友利用課間操時(shí)間表演的中國(guó)武術(shù)，并旁聽了一堂別開生面的英語(yǔ)課。學(xué)生們流利的英語(yǔ)口語(yǔ)和精誠(chéng)開放式的課堂教學(xué)給Hunter先生留下了深刻印象。Hunter先生還與精誠(chéng)學(xué)校國(guó)際部負(fù)責(zé)人就辦學(xué)理念以及有關(guān)合作事宜進(jìn)行了交流。

2007年精誠(chéng)學(xué)前中心迎來挪威參觀團(tuán)

10月，挪威考察團(tuán)一行25人到精誠(chéng)教育集團(tuán)參觀訪問，與中心郭玉環(huán)和趙琦校長(zhǎng)進(jìn)行了有關(guān)教學(xué)及管理的專題交流。精誠(chéng)是該考察團(tuán)考察的唯一一家民辦教育機(jī)構(gòu)。

2008年精誠(chéng)學(xué)子林妙可在北京奧運(yùn)會(huì)開幕式獻(xiàn)上精彩表現(xiàn)

眾多知名媒體關(guān)注精誠(chéng)

隨著精誠(chéng)教育集團(tuán)在社會(huì)上的知名度不斷提高，越來越多的媒體開始關(guān)注精誠(chéng)?！豆饷魅?qǐng)?bào)》、《中國(guó)青年報(bào)》、《北京青年報(bào)》、《北京晚報(bào)》、《北京晨報(bào)》、《人民政協(xié)報(bào)》等多家媒體記者紛紛來到精誠(chéng)采訪，共同探討民辦教育機(jī)構(gòu)的創(chuàng)新發(fā)展之路。

第四篇：初中一對(duì)一輔導(dǎo)課程

新尚教育人民廣場(chǎng)校區(qū)提供初中一對(duì)一輔導(dǎo)課程，當(dāng)前的頁(yè)面是新尚教育初中一對(duì)一輔導(dǎo)，更多關(guān)于初中一對(duì)一輔導(dǎo)的信息，請(qǐng)?jiān)L問http:///551148/ 免費(fèi)咨詢電話：400-690-3409轉(zhuǎn)18686

新尚教育是新世界集團(tuán)旗下十五年的專業(yè)個(gè)性化輔導(dǎo)品牌，采用系統(tǒng)的、個(gè)性化的管理模式讓學(xué)員了解自己身上的不足之處開展針對(duì)性輔導(dǎo)，使學(xué)員更有效率地學(xué)習(xí)，達(dá)到事半功倍的效果；新世界師資力量雄厚，特邀多名歷屆中高考命題組成員、市重點(diǎn)中學(xué)在職學(xué)校骨干、教研組成員、備課組組長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)校教研團(tuán)隊(duì)的教研組長(zhǎng)和教研顧問，此外還聘請(qǐng)師范類院校畢業(yè)，并且具有一線豐富教研經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任專職授課老師，結(jié)合最新的考試動(dòng)態(tài)，旨在指導(dǎo)學(xué)生解題技巧及應(yīng)試技巧；課程顧問全程跟蹤，隨時(shí)了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，準(zhǔn)確診斷近期學(xué)員的問題所在，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路和方向；助教貼心服務(wù)。

每名學(xué)員都會(huì)配備助教老師，對(duì)學(xué)員進(jìn)行及時(shí)地輔導(dǎo)答疑，做到有問題時(shí)就能及時(shí)解決，全程把握學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)；學(xué)員可以即時(shí)在線答疑，學(xué)員在學(xué)習(xí)中遇到各方面問題，都可及時(shí)登錄學(xué)員專用BBS論壇發(fā)帖提問，各科老師會(huì)及時(shí)地進(jìn)行在線答疑解惑；免費(fèi)心理輔導(dǎo)，有效緩解學(xué)員的學(xué)業(yè)壓力，幫助學(xué)員以更輕松的心理走進(jìn)考場(chǎng)。憑借完善的管理優(yōu)勢(shì)，結(jié)合老師的多年執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)以及最新的考試動(dòng)態(tài)，針對(duì)各個(gè)科目的學(xué)科特點(diǎn)，提供強(qiáng)化提高的特優(yōu)服務(wù)，新尚個(gè)性化輔導(dǎo)為學(xué)員提供最貼心的輔導(dǎo)與寬敞溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我們新尚的一對(duì)一課程都是非常系統(tǒng)化，并且聘請(qǐng)市重點(diǎn)老師研發(fā)教綱，聘請(qǐng)教研員把控教學(xué)質(zhì)量。

我們有統(tǒng)一的教學(xué)師資，師范類教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。

中心有特色，有助教、有陪讀、有網(wǎng)站、有論壇，在輔導(dǎo)過程中，全程跟蹤測(cè)評(píng)。

通過“寓教于樂到娛樂寓教”的獨(dú)特教學(xué)思路

讓學(xué)生成為快樂學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)，玩轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)達(dá)人

新尚教育人民廣場(chǎng)校區(qū)提供初中一對(duì)一輔導(dǎo)課程，當(dāng)前的頁(yè)面是新尚教育初中一對(duì)一輔導(dǎo)，更多關(guān)于初中一對(duì)一輔導(dǎo)的信息，請(qǐng)?jiān)L問http:///551148/ 免費(fèi)咨詢電話：400-690-3409轉(zhuǎn)18686

第五篇：青島小學(xué)各科一對(duì)一輔導(dǎo)

青島小學(xué)各科一對(duì)一輔導(dǎo)

孩子今年上五年級(jí)，馬上面臨升初中，但是數(shù)學(xué)成績(jī)一直不理想，作為家長(zhǎng)打也打了，罵也罵了，也溝通過，但是起不到效果，這讓我十分頭疼，一直找不到好的方法，跟朋友也聊過，他們建議我找個(gè)輔導(dǎo)學(xué)校給孩子補(bǔ)習(xí)一下，在網(wǎng)上也看到過不少輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，偶然發(fā)現(xiàn)青島金榜學(xué)校，經(jīng)過多方打聽，感覺青島金榜學(xué)校不錯(cuò)，就主動(dòng)與他們進(jìn)行聯(lián)系，在與他們交談的過程中感覺那里的老師素質(zhì)很高，而且對(duì)小學(xué)生的教育非常有心得，于是決定讓孩子在這里進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，經(jīng)過半年的補(bǔ)習(xí)，孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了很多，以前最弱的學(xué)科現(xiàn)在變成了最好的學(xué)科，我很高興。