第一篇：英語專業(yè)實(shí)習(xí)手冊

英語專業(yè)實(shí)習(xí)手冊范文2篇

畢業(yè)實(shí)習(xí)是英語專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分,是提高學(xué)生就業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)?！秾?shí)習(xí)手冊》作為高校實(shí)踐教學(xué)管理檔案的重要組成部分,是英語專業(yè)學(xué)生整個(gè)實(shí)習(xí)過程的真實(shí)反映和重要憑證,本文是小編為大家整理的英語專業(yè)實(shí)習(xí)手冊范文，僅供參考。

英語專業(yè)實(shí)習(xí)手冊范文一：

學(xué) 部 外語外貿(mào)學(xué)部

專 業(yè)： 英語

xx年x月x日

目 錄校外分散教學(xué)實(shí)習(xí)要求

一、校外分散教學(xué)的目的：

為培養(yǎng)應(yīng)用型人才，學(xué)院決定實(shí)施工學(xué)結(jié)合、校企合作的“3+0.5+0.5”辦學(xué)模式，通過加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生實(shí)踐能力，使學(xué)生在激烈的市場競爭中獲得更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。通過生產(chǎn)和畢業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該具有如下的經(jīng)驗(yàn)與技能：熟練的口才演講技能;會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化辦公手段;懂得法律法規(guī);會(huì)觀察和調(diào)查市場現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在的問題和機(jī)遇，分析原因，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)找到解決問題的辦法，能設(shè)計(jì)系統(tǒng)的解決方案。為此，要求學(xué)生嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)大綱的要求，在本實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊的指導(dǎo)下，對(duì)提出的實(shí)習(xí)內(nèi)容結(jié)合所在實(shí)習(xí)單位的崗位要求進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。

二、校外分散教學(xué)的要求

本生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊提出的實(shí)習(xí)內(nèi)容包含了從事市場營銷職業(yè)要求的知識(shí)與技能，學(xué)生可以結(jié)合所在實(shí)習(xí)單位的崗位要求，靈活的有重點(diǎn)的選擇其中某些實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉，完成指導(dǎo)老師布置的相關(guān)作業(yè)或課題，每月進(jìn)行一次總結(jié)并寫出1200-1500字的月小結(jié)匯報(bào)，第七學(xué)期實(shí)習(xí)結(jié)束后寫出生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告。在實(shí)習(xí)期間，要求學(xué)生做到每周按時(shí)與指導(dǎo)老師進(jìn)行聯(lián)系，匯報(bào)實(shí)習(xí)的工作進(jìn)展情況和思想狀況。校外分散教學(xué)實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

2.1實(shí)習(xí)內(nèi)容1 英語編譯

1目的畢業(yè)生在實(shí)習(xí)過程中能運(yùn)用學(xué)到的翻譯基本理論和技巧進(jìn)行口筆譯實(shí)踐，了解編譯的基本理論知識(shí)，分析和解決在翻譯實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題。

2基本內(nèi)容

負(fù)責(zé)英語報(bào)刊或雜志的內(nèi)容翻譯與編輯，以及英語資料的整理，校對(duì);在責(zé)任編輯指導(dǎo)下，編輯或撰寫相應(yīng)類別的資訊;協(xié)助處理讀者來信;協(xié)助進(jìn)行讀者反饋信息的整理和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作;協(xié)助組稿工作，包括尋找合適的文章和圖片;協(xié)助編輯工作，包括擬定標(biāo)題、校對(duì)文稿、完成注釋;協(xié)助排版后的文稿以及聲音校對(duì)工作;協(xié)助校片;協(xié)助完成編讀座談活動(dòng)，包括活動(dòng)目的的確定、調(diào)查問卷的擬定、活動(dòng)內(nèi)容的記錄以及總結(jié)報(bào)告的撰寫等。亦可參與英語網(wǎng)站的內(nèi)容策劃、收集、撰寫和更新，負(fù)責(zé)一定的品牌推廣工作。

3技能與培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生具有一定的處理、編輯英文報(bào)刊文字的能力。

4完成的要求

每月完成一份月實(shí)習(xí)總結(jié)，實(shí)習(xí)結(jié)束完成3000字左右的課程實(shí)習(xí)報(bào)告。

5完成的時(shí)間

第七學(xué)期

2.2 實(shí)習(xí)內(nèi)容2 專業(yè)技術(shù)翻譯

1目的畢業(yè)生在實(shí)習(xí)過程中能運(yùn)用學(xué)到的翻譯基本理論和技巧進(jìn)行翻譯實(shí)踐，熟悉不同領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，使學(xué)生具備一定的專業(yè)技術(shù)翻譯的能力。

2基本內(nèi)容

用翻譯理論指導(dǎo)翻譯實(shí)踐，并自覺運(yùn)用于翻譯實(shí)踐。主要涉及市場調(diào)研、公司章程、合同協(xié)議、公司產(chǎn)品簡介、企劃方案等文件資料翻譯;信函翻譯，網(wǎng)頁翻譯，簡歷、申請、公證書的翻譯;各行各業(yè)技術(shù)資料的翻譯等。

3技能與培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生多專業(yè)多領(lǐng)域的專業(yè)中英文互譯，可進(jìn)行筆譯以及口譯，公司企業(yè)文件資料等各方面的翻譯能力。

4完成的要求

每月完成一份月實(shí)習(xí)總結(jié)，實(shí)習(xí)結(jié)束完成3000字左右的課程實(shí)習(xí)報(bào)告。

5完成的時(shí)間

第七學(xué)期

2.3實(shí)習(xí)內(nèi)容3 外事接待

1目的對(duì)學(xué)生已學(xué)部份理論知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解,培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生交際,接待的能力。提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，培養(yǎng)溝通能力。

2基本內(nèi)容

協(xié)助對(duì)外公共關(guān)系的建立與保持;協(xié)助接待企業(yè)、政府外事部門的外賓，日常陪同翻譯，外事事務(wù)處理;參與外事活動(dòng);協(xié)助辦理出國審批。

3技能與培養(yǎng)目標(biāo)

在實(shí)習(xí)過程中，運(yùn)用英語來實(shí)現(xiàn)交際的目的，提高英語的交際能力。培養(yǎng)學(xué)生在涉外交際中，了解并掌握對(duì)方的文化、風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作的能力。

4完成的要求

每月完成一份月實(shí)習(xí)總結(jié)，實(shí)習(xí)結(jié)束完成3000字左右的課程實(shí)習(xí)報(bào)告。

5完成的時(shí)間

第八學(xué)期

2.4 實(shí)習(xí)內(nèi)容4 外貿(mào)洽談

1目的通過實(shí)習(xí)，能熟練運(yùn)用商務(wù)口語和技巧，準(zhǔn)確表達(dá)，進(jìn)行商務(wù)洽談，培養(yǎng)學(xué)生的綜合商務(wù)能力。

2基本內(nèi)容

積極參與外貿(mào)各環(huán)節(jié)的實(shí)際操作，通過信函、電話、展會(huì)等機(jī)會(huì)與外國客戶進(jìn)行交流。在實(shí)習(xí)期間，主動(dòng)聯(lián)系各公司，尋找參展機(jī)會(huì)，例如：廣交會(huì)、深交易會(huì)、東莞交易會(huì)等等，在展會(huì)里參與外賓接待、產(chǎn)品介紹、報(bào)價(jià)議價(jià)、現(xiàn)場翻譯等環(huán)節(jié)，把商務(wù)口語的知識(shí)充分運(yùn)用到實(shí)際中去。

3技能與培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生作為外貿(mào)業(yè)務(wù)工作者，能夠?qū)ι虅?wù)談判基本的知識(shí)有一定了解，包括理論篇談判理論和技巧，和實(shí)踐篇談判對(duì)話的操練，從而既擴(kuò)展知識(shí)，又掌握跨文化溝通的技巧，幫助學(xué)生將商務(wù)知識(shí)和商務(wù)實(shí)踐能力更好結(jié)合。

4完成的要求

每月完成一份月實(shí)習(xí)總結(jié)，實(shí)習(xí)結(jié)束完成3000字左右的課程實(shí)習(xí)報(bào)告。

5完成的時(shí)間

第七學(xué)期

2.5 實(shí)習(xí)內(nèi)容5 外貿(mào)寫作

1目的

通過實(shí)習(xí)，學(xué)生把理論商務(wù)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，通過商務(wù)實(shí)踐，提高學(xué)生的綜合能力。

2基本內(nèi)容

在外貿(mào)公司中，操練外貿(mào)交易各個(gè)環(huán)節(jié)信函的運(yùn)用，比如說：建立貿(mào)易關(guān)系，詢盤，報(bào)盤，還盤，下達(dá)訂單，簽訂合同，運(yùn)輸，保險(xiǎn)以及付款等等。

3技能與培養(yǎng)目標(biāo)

通過對(duì)外貿(mào)易函電常用詞匯、短語、術(shù)語,習(xí)語和習(xí)慣表達(dá)方式的操練，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、翻譯和寫作能力，使學(xué)生能用英語處理進(jìn)出口業(yè)務(wù)往來函電，簽訂合同和制作單證，提高學(xué)生在外貿(mào)業(yè)務(wù)活動(dòng)中正確地使用英語的能力，以及對(duì)外進(jìn)行各項(xiàng)業(yè)務(wù)聯(lián)系和通訊活動(dòng)的能力。

4完成的要求

每月完成一份月實(shí)習(xí)總結(jié)，實(shí)習(xí)結(jié)束完成3000字左右的課程實(shí)習(xí)報(bào)告。

5完成的時(shí)間

第七學(xué)期

2.6 實(shí)習(xí)內(nèi)容6 涉外導(dǎo)游

1目的通過實(shí)習(xí)得到全面的鍛練，從經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、心理和技術(shù)層面上，培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查、計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、指揮、溝通、激勵(lì)、執(zhí)行、控制的高級(jí)營銷管理能力，做一個(gè)講職業(yè)道德高尚，業(yè)務(wù)技能熟練，思維開闊，知法守法的高級(jí)營銷調(diào)研管理人才。

2基本內(nèi)容

對(duì)定價(jià)目標(biāo)進(jìn)行描述和市場可行性進(jìn)行分析;對(duì)競爭對(duì)手的價(jià)格體系進(jìn)行分析和研究，并集中那里合理的價(jià)格體系;對(duì)定價(jià)策略作出市場化分析并不斷改進(jìn)。

3技能與培養(yǎng)目標(biāo)

了解產(chǎn)品的定價(jià)方法和過程，會(huì)寫出分析報(bào)告;有熟練的人際關(guān)系溝通能力;會(huì)各種現(xiàn)代辦公軟件，會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程溝通辦公;會(huì)制定產(chǎn)品定價(jià)目標(biāo)，會(huì)編制定價(jià)計(jì)劃，會(huì)控制和處理各種事務(wù);掌握行業(yè)的產(chǎn)品價(jià)格行情;懂國家法律法規(guī)，具有較強(qiáng)的公文處理能力。具有高級(jí)營銷經(jīng)理的素質(zhì)與技能，重點(diǎn)培養(yǎng)市場經(jīng)理和產(chǎn)品經(jīng)理人才。

4完成的要求

遵守實(shí)習(xí)單位紀(jì)律，記錄現(xiàn)狀，找到成因，提出解決方案，每月進(jìn)行總結(jié)，寫出科學(xué)合理的月小結(jié)報(bào)告，最后形成完整的生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告。重點(diǎn)掌握定價(jià)的影響因素，定價(jià)策略和定價(jià)方法。

2.7 實(shí)習(xí)內(nèi)容7 涉外

1目的通過實(shí)習(xí)，學(xué)生能夠綜合運(yùn)用英語和知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的綜合能力。

2基本內(nèi)容

學(xué)生應(yīng)不僅能熟練運(yùn)用各類辦公英語進(jìn)行工作、交流，還能熟悉英語中各類應(yīng)用文體的寫作。在行政事業(yè)單位、各類企業(yè)從事涉外工作及相關(guān)工作。

3技能與培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)需要的，既具有過硬的涉外理論和技能，又具有扎實(shí)的英語、計(jì)算機(jī)能力的應(yīng)用型、復(fù)合型、外向型高級(jí)專門人才。

4完成的要求

每月完成一份月實(shí)習(xí)總結(jié)，實(shí)習(xí)結(jié)束完成3000字左右的課程實(shí)習(xí)報(bào)告。

5完成的時(shí)間

第七學(xué)期

2.8 實(shí)習(xí)內(nèi)容8 涉外酒店管理

1目的通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生熟悉酒店管理基本知識(shí)，具備一定的酒店管理的能力。

2基本內(nèi)容

各級(jí)星級(jí)涉外旅游酒店的前廳部、餐飲部、客房部、康樂部、市場部、人力資源部、財(cái)務(wù)部等相關(guān)部門的管理和服務(wù)工作，還可以選擇各旅游景區(qū)景點(diǎn)、各類旅行社、專職或兼職導(dǎo)游以及其他相關(guān)企事業(yè)單位工作。

3技能與培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有現(xiàn)代星級(jí)酒店業(yè)經(jīng)營管理理念,具備牢固專業(yè)管理理論知識(shí)和熟練職業(yè)技能,能夠?qū)频昵皬d部,客房部,餐飲部等主要業(yè)務(wù)部門的一線工作進(jìn)行組織和現(xiàn)場管理應(yīng)用型技術(shù)人才。

4完成的要求

每月完成一份月實(shí)習(xí)總結(jié)，實(shí)習(xí)結(jié)束完成3000字左右的課程實(shí)習(xí)報(bào)告。

5完成的時(shí)間

第七學(xué)期

廣東工業(yè)大學(xué)

華立學(xué)院

學(xué)生校外分散教學(xué)

第七學(xué)期生產(chǎn)實(shí)習(xí)成績鑒定資料

學(xué) 部：

專業(yè)班級(jí)：

學(xué) 號(hào)：

姓 名：

學(xué)院指導(dǎo)教師：

企業(yè)指導(dǎo)教師：

實(shí)習(xí)單位：

二0 年 月 日

生產(chǎn)實(shí)習(xí)鑒定材料說明

1、本學(xué)期校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)間為20xx年9月1日—2014年1月中旬，教學(xué)周為20周，學(xué)分為20學(xué)分。

2、按照實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊的要求，學(xué)生正式實(shí)習(xí)后結(jié)合工作實(shí)際，選擇學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)內(nèi)容模塊，并填寫校外分散教學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)內(nèi)容選題審批表(附表A)

3、實(shí)習(xí)學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)習(xí)期間，每月應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)工作書寫工作月小結(jié)(附表B)，并在月底前上交企業(yè)和學(xué)校的指導(dǎo)教師批閱。

4、在生產(chǎn)實(shí)習(xí)期間，要求實(shí)習(xí)學(xué)生每周至少和學(xué)校指導(dǎo)教師聯(lián)系一次，匯報(bào)生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作進(jìn)展情況和思想狀況。

5、在本學(xué)期生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束前，要求書寫完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告(附表C)并在實(shí)習(xí)結(jié)束前上交企業(yè)和學(xué)校的指導(dǎo)教師批閱。

6、在本學(xué)期生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束后，將填寫完成的生產(chǎn)實(shí)習(xí)內(nèi)容選題表、生產(chǎn)實(shí)習(xí)月小結(jié)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告、生產(chǎn)實(shí)習(xí)成績鑒定表(附表D)，以紙質(zhì)版的形式一并上交學(xué)校指導(dǎo)教師審閱。有變更實(shí)習(xí)單位的，連同變更實(shí)習(xí)單位審批表一起上交指導(dǎo)教師。

7、請實(shí)習(xí)學(xué)生在xx年x月x日(學(xué)校放假前5天)前上交以上生產(chǎn)實(shí)習(xí)鑒定材料(附表ABCDE)。

英語專業(yè)實(shí)習(xí)手冊范文二：

1學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法(試行)

為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(教高〔2006〕16號(hào))等文件精神，全面推進(jìn)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善我校學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的教學(xué)管理和學(xué)生管理，使其科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。特制定本管理辦法。

第一章 組織和實(shí)施

第一條 高職院校學(xué)生到用人單位參加頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間不少于半年，是《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中所規(guī)定的，也是學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分。學(xué)校教學(xué)部門應(yīng)在規(guī)定的學(xué)期內(nèi)安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，招生就業(yè)處和學(xué)生管理部門做好協(xié)調(diào)配合，擇優(yōu)推薦。實(shí)習(xí)一般安排在最后一學(xué)期。

第二條 教務(wù)處全面負(fù)責(zé)學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)工作。招生就業(yè)處應(yīng)積極開發(fā)省內(nèi)、省外、國內(nèi)、國外就業(yè)市場，通過網(wǎng)上公布、召開招聘會(huì)等多種形式，及時(shí)向?qū)W生推薦頂崗實(shí)習(xí)或就業(yè)單位，配合用人單位搞好雙向選擇工作。

第三條 各教學(xué)系負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)中的各項(xiàng)具體工作，主要職責(zé)是：

(一)根據(jù)專業(yè)要求建設(shè)校外頂崗實(shí)訓(xùn)基地;聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議;負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)單位溝通協(xié)調(diào)。根據(jù)協(xié)議，雙方共同修改相應(yīng)教學(xué)計(jì)劃，并制定頂崗實(shí)習(xí)考核辦法，報(bào)教務(wù)處備案。

(二)對(duì)學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員和培訓(xùn)，幫助學(xué)生明確實(shí)習(xí)目的和任務(wù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，杜絕各種意外事故發(fā)生，并做好實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)安排、指導(dǎo)教師確定等工作。

(三)加強(qiáng)實(shí)習(xí)過程的管理，檢查實(shí)習(xí)的進(jìn)展情況，處理各種突發(fā)事件。

(四)制定實(shí)習(xí)成績的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，做好學(xué)生實(shí)習(xí)成績的評(píng)定，實(shí)習(xí)材料的整理、歸檔等工作。

第四條 學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí)，由學(xué)校相關(guān)部門集中組織，也允許學(xué)生自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。學(xué)生自主聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)單位，須由本人提出書面申請，家長簽字，并經(jīng)過學(xué)校相關(guān)部門同意。學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí)，由學(xué)?；?qū)W生個(gè)人與實(shí)習(xí)單位簽訂《九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書》。

第五條 用人單位聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)時(shí)，必須攜帶營業(yè)執(zhí)照副本和相關(guān)的證明文件辦理登記手續(xù)，學(xué)校嚴(yán)格審核其法人資格。經(jīng)學(xué)校同意后，各系協(xié)同做好招錄學(xué)生工作。

第二章 頂崗實(shí)習(xí)成績考核

第六條 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績是畢業(yè)設(shè)計(jì)(實(shí)踐)成績評(píng)定的重要依據(jù)。各系可根據(jù)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的具體情況，決定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的形式和成績評(píng)定方法。

第七條 教學(xué)部門根據(jù)實(shí)習(xí)單位的實(shí)際情況制定具體實(shí)習(xí)計(jì)劃。與頂崗實(shí)習(xí)單位進(jìn)行協(xié)商，對(duì)實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師的資質(zhì)、技術(shù)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)能力提出相應(yīng)的要求，確保頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到目標(biāo)要求。

第八條 學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間接受學(xué)校和企業(yè)的雙重指導(dǎo)，實(shí)行以企業(yè)為主、學(xué)校為輔的原則。校企共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的工作過程控制和考核，共同填寫《頂崗實(shí)習(xí)鑒定考核表》。學(xué)校教學(xué)系根據(jù)鑒定考核表和總結(jié)報(bào)告對(duì)學(xué)生作出總評(píng)成績，由學(xué)校存入學(xué)生檔案。

對(duì)嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律，被實(shí)習(xí)單位終止實(shí)習(xí)或造成惡劣影響者，實(shí)習(xí)成績按不及格處理;對(duì)無故不按時(shí)提交實(shí)習(xí)報(bào)告或其他規(guī)定的實(shí)習(xí)材料者，實(shí)習(xí)成績按不及格處理;凡參加頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間不足學(xué)校規(guī)定時(shí)間80%者，實(shí)習(xí)成績按不及格處理。

第三章 頂崗實(shí)習(xí)紀(jì)律

第九條 學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí)期間必須遵守國家的法律、法規(guī)以及用人單位、學(xué)校的規(guī)章制度，履行頂崗實(shí)習(xí)期間有關(guān)協(xié)議的各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校對(duì)違紀(jì)者，給予批評(píng)教育，直至給予紀(jì)律處分。

第十條 學(xué)生必須服從學(xué)校對(duì)其頂崗實(shí)習(xí)的安排，頂崗實(shí)習(xí)期未滿，不得擅離或調(diào)換工作單位。個(gè)別學(xué)生確因特殊情況，中途調(diào)換工作單位的，須本人提出書面申請，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)，并辦理相關(guān)手續(xù)。學(xué)生未經(jīng)批準(zhǔn)擅離、調(diào)換頂崗實(shí)習(xí)單位的，頂崗實(shí)習(xí)成績以零分計(jì)，期間發(fā)生的一切問題由學(xué)生本人負(fù)責(zé)，并取消該生的一切評(píng)優(yōu)資格。

第十一條 頂崗實(shí)習(xí)期間帶隊(duì)教師應(yīng)嚴(yán)格考勤。逐月檢查統(tǒng)計(jì)，對(duì)超假或無故離崗、曠崗的學(xué)生，視情節(jié)給予批評(píng)教育，學(xué)校視情節(jié)給予院紀(jì)院規(guī)處分。

第十二條 學(xué)生必須服從頂崗實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)，要虛心求教、鉆研業(yè)務(wù)、踏實(shí)工作、學(xué)有所獲。

第十三條 學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間必須嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)定，謹(jǐn)防和杜絕各類事故的發(fā)生。上下班時(shí)要注意交通安全，遵守交通規(guī)則，下班后要及時(shí)回宿舍，不準(zhǔn)在外游蕩、不準(zhǔn)在外過夜。如因?qū)W生自己違反操作規(guī)程或操作不慎、行為不檢點(diǎn)等原因所造成的一切后果由學(xué)生本人自行承擔(dān)。

第十四條 學(xué)生要尊重工作和實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和員工，講究文明禮貌，虛心接受師傅的指導(dǎo)，自覺維護(hù)頂崗實(shí)習(xí)單位。

第十五條 頂崗實(shí)習(xí)期間嚴(yán)重違反頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議、不遵守保密制度，故意遺失和損壞保密文檔，酗酒鬧事、打架斗毆以及其他不文明行為者，學(xué)校視情節(jié)給予相應(yīng)紀(jì)律處分。

第五章 其 他

第十六條 頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生必須主動(dòng)與學(xué)校保持聯(lián)系，登錄學(xué)校網(wǎng)站，查詢有關(guān)畢業(yè)安排等信息。

第十七條 實(shí)習(xí)單位按實(shí)習(xí)協(xié)議支付學(xué)生勞動(dòng)報(bào)酬。

第十八條 本辦法自頒布之日起執(zhí)行，學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

2學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)程序

一、由招生就業(yè)處和系部落實(shí)實(shí)習(xí)單位，與實(shí)習(xí)單位簽定《協(xié)議書》，明確頂崗實(shí)習(xí)的崗位、目的、指導(dǎo)教師人選。學(xué)生自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的，應(yīng)向系部提出申請(填寫申請表)，審批后學(xué)生與企業(yè)簽定《自主聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書》并上交學(xué)校一份。系部必須安排專業(yè)教師擔(dān)任指導(dǎo)教師。

2、指導(dǎo)教師填寫《頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書》，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間、任務(wù)、提交成果要求等做出明確的規(guī)定;《頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書》一式三份，學(xué)生、現(xiàn)場指導(dǎo)教師、系部各一份。

3、學(xué)生按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦完離校手續(xù)后，攜帶《頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書》、《頂崗實(shí)習(xí)鑒定表》到崗實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間系部指派的專業(yè)指導(dǎo)教師不定期進(jìn)行巡查，巡查記錄作為實(shí)習(xí)學(xué)生平時(shí)成績考核依據(jù)之一。

4、專業(yè)指導(dǎo)教師分管一定數(shù)量的實(shí)習(xí)生，責(zé)任到人。指導(dǎo)教師采用電話、電子郵件、網(wǎng)上交流等形式，及時(shí)與學(xué)生及實(shí)習(xí)單位或家長溝通聯(lián)系，進(jìn)行思想教育與技術(shù)指導(dǎo);及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，溝通的頻數(shù)每月不少于3次，并填寫《頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)聯(lián)系記錄本》。

5、學(xué)生在工程技術(shù)人員的指導(dǎo)下，熟悉崗位職責(zé)和工作程序，熟悉設(shè)備性能和操作維護(hù)辦法，熟悉生產(chǎn)工藝，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝，培養(yǎng)紀(jì)律意識(shí)和安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生擇業(yè)能力和綜合工作能力。頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)遵守生產(chǎn)單位有關(guān)管理、生產(chǎn)、經(jīng)營方面的規(guī)章制度，收集實(shí)習(xí)崗位的職責(zé)、操作規(guī)程、工藝流程、技術(shù)工藝參數(shù)、設(shè)備性能參數(shù)、事故報(bào)告等資料要遵守保密原則;要及時(shí)記錄實(shí)習(xí)內(nèi)容和收獲;有畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)的同學(xué)要按指導(dǎo)教師規(guī)定的進(jìn)程要求完成設(shè)計(jì)(論文)工作;最后提交完整的實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告和畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。

6、頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，由實(shí)習(xí)單位及指導(dǎo)人員填寫《頂崗實(shí)習(xí)鑒定表》，客觀評(píng)價(jià)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中的工作態(tài)度、任務(wù)完成情況，以及對(duì)其能力水平、頂崗實(shí)習(xí)成果給出評(píng)價(jià)意見，并交實(shí)習(xí)單位蓋章后由畢業(yè)生本人帶回。

7、學(xué)校教學(xué)系根據(jù)實(shí)習(xí)單位考核情況和實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告成績(由學(xué)校指導(dǎo)教師考核)的作出總評(píng)成績。由學(xué)校存入學(xué)生檔案。

頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書

甲方：九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院 乙方：

地址：江西省九江市十里大道1188號(hào) 地址：

經(jīng)聯(lián)系洽談，乙方同意甲方安排實(shí)習(xí)生在乙方實(shí)習(xí)。經(jīng)過乙方面試、考核接納甲方 名實(shí)習(xí)生，該批學(xué)生將到乙方進(jìn)行就業(yè)前生產(chǎn)實(shí)習(xí)，為建立良好的合作關(guān)系，明確甲、乙雙方的職責(zé)，經(jīng)雙方共同協(xié)商，簽訂如下條款，并共同遵守。

一、實(shí)習(xí)期限：自 年 月 日起至 年 月 日止，實(shí)習(xí)期為 個(gè)月。

二、實(shí)習(xí)生名單：

三、實(shí)習(xí)生管理：

1、甲方向乙方提供實(shí)習(xí)生的信息資料，便于乙方對(duì)實(shí)習(xí)生的日常管理。

2、甲方必須指定專人對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行跟蹤管理，協(xié)調(diào)實(shí)習(xí)工作。

3、甲方實(shí)習(xí)生必須嚴(yán)格遵守乙方的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從乙方管理。

4、甲方實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間必須在領(lǐng)班指導(dǎo)下操作。不允許擅自、盲目操作各類設(shè)備，如甲方實(shí)習(xí)生因違章操作，不服從指揮，而造成人身安全事故或乙方經(jīng)濟(jì)損失的，由甲方或甲方學(xué)生自行負(fù)責(zé)，并賠償相應(yīng)經(jīng)濟(jì)損失金額。若因乙方原因造成安全事故或經(jīng)濟(jì)損失的，責(zé)任由乙方承擔(dān)。

5、乙方負(fù)責(zé)對(duì)甲方實(shí)習(xí)生進(jìn)行公司各項(xiàng)規(guī)章制度、安全、防火、操作規(guī)程等方面教育。

6、甲方實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間內(nèi)若提出終止實(shí)習(xí)的申請，須經(jīng)乙方簽字同意，乙方批準(zhǔn)簽字后，方可終止實(shí)習(xí)并到乙方人力資源部辦理離崗手續(xù)。

7、甲方實(shí)習(xí)生違反上述第3條，而被乙方終止實(shí)習(xí)，乙方須要求甲方實(shí)習(xí)生到乙方人力資源部辦理離崗手續(xù)(手續(xù)內(nèi)容同上述第6條)。

8、甲方實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，若需返?；蛞蚱渌乱苏埣伲曳巾氁髮?shí)習(xí)生按乙方規(guī)定履行請假手續(xù)。

四、實(shí)習(xí)期待遇：

1、甲方實(shí)習(xí)生上崗后，乙方應(yīng)按照《勞動(dòng)合同法》規(guī)定用工。

2、實(shí)習(xí)試用期為 天，試用期過后轉(zhuǎn)正式實(shí)習(xí)，正式實(shí)習(xí)期間的工資待遇核算等同于乙方正式員工核算方法。

3、夜班將按照公司規(guī)定發(fā)放夜班津貼。

4、乙方向甲方實(shí)習(xí)生提供勞保用品。

5、甲方實(shí)習(xí)生上崗后，乙方應(yīng)按時(shí)通過銀行存折或銀行卡足額發(fā)放工資。

6、甲方實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期內(nèi)，后一個(gè)月，經(jīng)乙方考核合格后，依據(jù)“雙向選擇”原則，乙方根據(jù)用工需求優(yōu)先錄用甲方實(shí)習(xí)生為乙方員工。若甲方實(shí)習(xí)生愿意繼續(xù)為乙方服務(wù)，并在乙方同意接收的條件下，經(jīng)協(xié)商簽訂正式的勞動(dòng)用工合同，享受乙方員工所有福利待遇。

7、乙方應(yīng)及時(shí)為實(shí)習(xí)生購買人身意外傷害等保險(xiǎn)。

8、甲方實(shí)習(xí)生的食宿：由乙方免費(fèi)提供工作餐和住宿。

五、實(shí)習(xí)生考核：

乙方對(duì)甲方實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間的能力、態(tài)度、業(yè)績、安全生產(chǎn)等方面進(jìn)行考核，考核不合格者，不能繼續(xù)留在乙方實(shí)習(xí)。并將考核及錄用結(jié)果及時(shí)抄報(bào)甲方就業(yè)辦。

六、本協(xié)議中未盡事宜，本著互諒互讓的原則，經(jīng)雙方協(xié)商解決。

七、甲乙任何一方違反本協(xié)議規(guī)定條款給對(duì)方造成損失的，都應(yīng)由違約方予以賠償，并承擔(dān)違約責(zé)任。

八、甲方如果提供任何虛假資料給乙方或甲方以就業(yè)為名義收取實(shí)習(xí)生不合理的就業(yè)費(fèi)用，乙方有權(quán)隨時(shí)終止合約。

九、本協(xié)議一式二份，經(jīng)甲乙雙方代表簽字蓋章后生效，雙方各執(zhí)一份。

甲方：

代表簽字：

年 月日

乙方： 代表簽字：

年 月日

學(xué)生自主聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議

甲方：(實(shí)習(xí)單位)電話： 乙方(學(xué)生)： 班級(jí)： 電話： 為使學(xué)生更好地了解企業(yè),了解實(shí)際生產(chǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，為以后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為企業(yè)的人才招聘提供便利。經(jīng)協(xié)商，甲方同意乙方到甲方進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，訂立本協(xié)議如下：

一、實(shí)習(xí)崗位、期限及留任

1.甲方同意乙方在 年 月 日至 年 月 日期間在甲方進(jìn)行為期 個(gè)月的實(shí)習(xí)。

2.甲方將安排乙方在甲方的 部門 崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)。

3.實(shí)習(xí)結(jié)束，若甲方愿意留用乙方，則甲方錄用乙方為正式員工，并與其簽訂勞動(dòng)合同。

二、雙方的權(quán)利和義務(wù)

(一)甲方的權(quán)利和義務(wù)

1.甲方的權(quán)利：

(1)可以根據(jù)其需要和乙方的工作能力對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整;

(2)在實(shí)習(xí)期內(nèi)根據(jù)乙方的表現(xiàn)，經(jīng)和乙方學(xué)校友好協(xié)商后甲方有權(quán)決定是否提前終止對(duì)乙方提供的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

2.甲方的義務(wù)：

(1)按照本協(xié)議規(guī)定的時(shí)間和內(nèi)容為乙方提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，所安排的工作應(yīng)該符合法律的規(guī)定和不損害乙方的身心健康，并安排好實(shí)習(xí)學(xué)生的食宿;

(2)配合學(xué)校教學(xué)目標(biāo)和要求，制定學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃。有義務(wù)為學(xué)校前往甲方實(shí)習(xí)單位對(duì)乙方進(jìn)行指導(dǎo)或管理提供方便，并向?qū)W校提供乙方實(shí)習(xí)的真實(shí)表現(xiàn)等信息;

(3)在乙方嚴(yán)格遵守了實(shí)習(xí)時(shí)間和甲方各項(xiàng)規(guī)章的情況下，給予乙方一定的實(shí)習(xí)津貼，為 元/月;

(4)在實(shí)習(xí)期間，配合乙方學(xué)校做好實(shí)習(xí)學(xué)生的管理工作，安排具有相應(yīng)專業(yè)知識(shí)、技能或工作經(jīng)驗(yàn)的人員對(duì)乙方實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，并協(xié)助學(xué)校對(duì)乙方進(jìn)行管理。在乙方實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)根據(jù)實(shí)習(xí)情況對(duì)乙方做出實(shí)習(xí)考核鑒定;

(5)甲方應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)安全防范措施，保證學(xué)生人身及工作安全。學(xué)生在實(shí)習(xí)期間發(fā)生工傷事故(因?qū)嵙?xí)的原因發(fā)生的一切傷害)的，甲方應(yīng)將學(xué)生視為在職職工，按照《工傷保險(xiǎn)條例》等法律法規(guī)規(guī)章及國家的其它有關(guān)規(guī)定，參照對(duì)在職職工工傷事故處理的歸責(zé)原則和賠償標(biāo)準(zhǔn)等妥善處理賠償及一切相關(guān)事宜。甲方不得以學(xué)生系實(shí)習(xí)生、甲方與學(xué)生沒有勞動(dòng)關(guān)系為由，拒絕承擔(dān)依法應(yīng)由用人單位承擔(dān)的工傷賠償責(zé)任及其它責(zé)任。

學(xué)生實(shí)習(xí)期間，在實(shí)習(xí)地遭受第三人傷害的，即便甲方對(duì)此傷害依法依約均不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任，甲方也應(yīng)積極協(xié)助乙方、學(xué)校、學(xué)生家長妥善處理。

(二)乙方的權(quán)利和義務(wù)

1.乙方的權(quán)利：

(1)有權(quán)在協(xié)議規(guī)定的實(shí)習(xí)時(shí)間按照甲方安排的內(nèi)容參加實(shí)習(xí);

(2)在實(shí)習(xí)期間如發(fā)生工傷事故時(shí)有獲得賠償?shù)臋?quán)利;

(3)如果甲方安排的工作內(nèi)容違法或有損乙方身心健康，乙方有權(quán)向甲方提出調(diào)整工作崗位或者工作內(nèi)容，若甲方不能調(diào)整工作崗位或者工作內(nèi)容，乙方有權(quán)在報(bào)告后終止在甲方的實(shí)習(xí)。

2.乙方的義務(wù)：

(1)在實(shí)習(xí)期間認(rèn)真做好崗位的本職工作，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業(yè)務(wù)技能，在頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)踐中努力完成專業(yè)技能的學(xué)習(xí)任務(wù);

(2)在實(shí)習(xí)期間，遵守甲方的有關(guān)工作時(shí)間、休假制度、考勤制度、行為準(zhǔn)則、保密制度及任何其它甲方要求乙方遵守的公司規(guī)定;

(3)應(yīng)按時(shí)完成實(shí)習(xí)期間甲方交付的任務(wù)和工作;

(4)應(yīng)遵守甲方的操作規(guī)程，如有違反造成甲方財(cái)物損失，按甲方規(guī)定處理;

(5)頂崗實(shí)習(xí)中出現(xiàn)傷害事故,如因企業(yè)未按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行安全教育，履行安全措施和提供必要的防護(hù)條件發(fā)生學(xué)生傷害，由企業(yè)負(fù)責(zé);如因?qū)嵙?xí)學(xué)生違規(guī)操作、不服從管理發(fā)生傷害由學(xué)生負(fù)責(zé);學(xué)生如參與不法活動(dòng)等由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

(6)遵守學(xué)校關(guān)于頂崗實(shí)習(xí)的相應(yīng)管理規(guī)定和要求，與校內(nèi)指導(dǎo)教師保持聯(lián)系，按照頂崗實(shí)習(xí)的教學(xué)要求做好實(shí)習(xí)日志的填寫等相關(guān)工作，并接受實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的考核;

(7)在簽訂本協(xié)議時(shí)，應(yīng)該將此情況向家長匯報(bào)并征得家長同意。

四、協(xié)議的終止與解除

1.協(xié)議期滿自然終止。

2.因協(xié)議期限屆滿以外的其他原因而造成協(xié)議提前終止時(shí)，甲乙雙方均應(yīng)提前兩周書面通知對(duì)方及乙方所在學(xué)校。

五、其它

其他未盡事宜由雙方及時(shí)協(xié)商解決。

雙方約定的其他條款：

六、協(xié)議的生效

本協(xié)議一式三份，由甲、乙雙方及學(xué)校各執(zhí)一份，經(jīng)雙方合法授權(quán)代表簽署后生效。

本協(xié)議生效后，對(duì)甲乙雙方都具有法律的約束力。本協(xié)議是協(xié)議雙方通過對(duì)各種問題的研究、討論，經(jīng)過友好協(xié)商達(dá)成共識(shí)后雙方同意簽署的;任何一方對(duì)此協(xié)議內(nèi)容進(jìn)行任何修正或改動(dòng)，都應(yīng)經(jīng)過雙方書面確認(rèn)后方始生效。

甲方代表簽字： 乙方簽字：

甲方(蓋章)： 乙方家長簽字：

日期： 年 月 日 日期： 年 月 日

第二篇：英語專業(yè)實(shí)習(xí)

外語系07級(jí)英語專業(yè)本科（翻譯）見習(xí)計(jì)劃

一、見習(xí)目的使學(xué)生更加深入地了解英語在社會(huì)和實(shí)際工作中的應(yīng)用，豐富已學(xué)過的專業(yè)課內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，全面提高學(xué)生的翻譯能力，特別是口譯能力，以便他們能在畢業(yè)后具有更為專業(yè)的技能，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。根據(jù)英語專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃和實(shí)踐教學(xué)的要求，初步定于第12周進(jìn)行為期一周的專業(yè)見習(xí)。

二、具體時(shí)間

2009-2010年5月17日—20日

三、見習(xí)地點(diǎn)

此次見習(xí)地點(diǎn)安排在西安，見習(xí)單位為陜西中國旅行社有限責(zé)任公司高新分公司。具體見習(xí)項(xiàng)目：導(dǎo)游口譯實(shí)踐。

1．兵馬俑

2.華清池

3．碑林博物館

4.陜西歷史博物館

5.大唐芙蓉園

四、見習(xí)指導(dǎo)及專業(yè)指導(dǎo)老師

專業(yè)指導(dǎo)老師：王 剛、張哲華

見習(xí)單位指導(dǎo)教師：由陜西中國旅行社有限責(zé)任公司高新分公司安排

五、實(shí)施方案

1．組織與管理

1）本次見習(xí)由外語系黃章成同志負(fù)責(zé)，并成立見習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2）做好學(xué)生實(shí)訓(xùn)前的動(dòng)員工作。

３）成立見習(xí)組，各見習(xí)組設(shè)組長一名，由各組學(xué)生擔(dān)任。見習(xí)組必須在見習(xí)單位的實(shí)踐導(dǎo)師和本系指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀察，學(xué)習(xí)工作流程，完成調(diào)研任務(wù)。希望見習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)教師對(duì)見習(xí)生嚴(yán)格要求，熱情指導(dǎo)。

４）各見習(xí)組長的職責(zé)是：督促本組同學(xué)作好各項(xiàng)見習(xí)工作，尤其要認(rèn)真檢查同學(xué)們完成見習(xí)日志和表格填寫等工作。關(guān)心組內(nèi)同學(xué)的思想、工作和生活。

2．具體安排

（1）實(shí)訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)（系部）

（2）實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目要求（由具體見習(xí)單位提出）

3.見習(xí)方式與分工

（1）本次見習(xí)采用集中見習(xí)的方式。

（2）見習(xí)生分為三組，每組設(shè)立組長二人。見習(xí)組長在見習(xí)指導(dǎo)老師和見習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)該組實(shí)習(xí)生的日常工作。

4.見習(xí)過程安排：見旅行社行程安排

六、見習(xí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

根據(jù)本專業(yè)發(fā)展情況，本次見習(xí)的主要目的是對(duì)旅行社的日常管理和導(dǎo)游工作的流程及技巧進(jìn)行必要的了解和分析。具體內(nèi)容包括以下幾點(diǎn)：

1.了解旅行社各個(gè)工作環(huán)節(jié)對(duì)本專業(yè)的基本要求。到旅行社參觀，并請企業(yè)相關(guān)人員與學(xué)生開展座談會(huì)。使學(xué)生了解旅行社設(shè)立的基本條件、導(dǎo)游職業(yè)素養(yǎng)、旅游企業(yè)文化，熟悉旅游企業(yè)日常工作流程，并進(jìn)行職業(yè)道德討論，職業(yè)形象訓(xùn)練，從而認(rèn)識(shí)導(dǎo)游職業(yè)素養(yǎng)的重要性。

2.安排旅游接待計(jì)劃。通過見習(xí)讓學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)際情況科學(xué)合理高效地制定團(tuán)隊(duì)接待計(jì)劃，并且能夠在意外情況下及時(shí)作出預(yù)案，保證團(tuán)隊(duì)活動(dòng)順利進(jìn)行。

3.接團(tuán)服務(wù)。熟悉接團(tuán)服務(wù)的程序、要求及注意事項(xiàng)，掌握接站、致歡迎詞、沿途導(dǎo)游講解、照顧客人入住飯店等技能。

4.導(dǎo)購。了解特色旅游商品及價(jià)格，學(xué)習(xí)導(dǎo)購常識(shí)及營銷技巧，學(xué)習(xí)如何科學(xué)鑒別常見旅游商品。

5.景點(diǎn)導(dǎo)游講解。由陜中旅高新分公司安排兩位優(yōu)秀的導(dǎo)游員帶領(lǐng)全班實(shí)訓(xùn)學(xué)生對(duì)秦始皇兵馬俑、華清池等景區(qū)進(jìn)行全景點(diǎn)現(xiàn)場講授，使學(xué)生熟悉景點(diǎn)講解技巧，并由學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場模擬口譯。

6.送站服務(wù)。熟悉并掌握送站的程序、內(nèi)容和注意事項(xiàng)等。

7.處理客人投訴。進(jìn)一步熟悉處理客人投訴的步驟與方法，掌握一般的處理技巧與藝術(shù)。

8.事故處理。熟悉事故預(yù)防的方法措施，掌握各種意外事故發(fā)生時(shí)正確處理的方法、程序、技巧與注意事項(xiàng)。

七、對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)要求和任務(wù)

1．遵守大學(xué)生行為守則，遵守見習(xí)單位的有關(guān)紀(jì)律和規(guī)章制度，并嚴(yán)格遵守有關(guān)涉外紀(jì)律。服從領(lǐng)導(dǎo)、聽從安排、遵守時(shí)間。注意人身財(cái)產(chǎn)安全。

2．所有學(xué)生應(yīng)提前做好案頭工作，準(zhǔn)備至少兩個(gè)景點(diǎn)（筆譯）的導(dǎo)游詞，并能夠流利背誦。每位同學(xué)要積極參與現(xiàn)場講解、并能回答游客（指導(dǎo)教師）的提問。

3．虛心向旅行社導(dǎo)游學(xué)習(xí)，熟悉和掌握導(dǎo)游業(yè)務(wù)和行程安排全過程。每天撰寫見習(xí)日志。

4．制定一份旅游接待計(jì)劃。

5．實(shí)訓(xùn)見習(xí)結(jié)束后，每位學(xué)生須交見習(xí)日志，一份旅游接待計(jì)劃，兩個(gè)景點(diǎn)的英漢導(dǎo)游詞和一份2000字的見習(xí)總結(jié)報(bào)告。

6．見習(xí)期間，任何人不得隨意請假，凡是要請假的，必須經(jīng)過見習(xí)單位、帶隊(duì)老師、見習(xí)組長的批準(zhǔn)，否則無效。

八、見習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)

1．與見習(xí)單位接洽、聯(lián)絡(luò)、溝通。

2．組織學(xué)生按組實(shí)習(xí)，向?qū)W生分配口譯實(shí)踐任務(wù)。

3．記錄、觀察和考核學(xué)生的口譯實(shí)習(xí)表現(xiàn)。

４．有重點(diǎn)地具體指導(dǎo)部分學(xué)生的口譯實(shí)習(xí)。

５．與見習(xí)單位共同對(duì)學(xué)生的口譯實(shí)習(xí)進(jìn)行評(píng)估。

６．匯總見習(xí)的情況和學(xué)生上交材料后，為每位見習(xí)生做出成績評(píng)定。

７．見習(xí)結(jié)束后，帶隊(duì)教師收齊見習(xí)學(xué)生有關(guān)材料；同時(shí)以書面形式，對(duì)本次見習(xí)做出全面總結(jié)。以上所有材料交系教學(xué)秘書存檔。

九、見習(xí)成績的評(píng)定與總結(jié)

見習(xí)最終成績以五級(jí)制，分為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。90分以上為優(yōu)秀，80-89分為良好，70-80為中等，60-69為合格，60分以下為不合格。不合格者需要重修。

1．見習(xí)態(tài)度與見習(xí)紀(jì)律占20%；

２．現(xiàn)場口譯見習(xí)任務(wù)完成情況占30%；

３．景點(diǎn)英漢導(dǎo)游詞、旅游接待計(jì)劃、見習(xí)報(bào)告及見習(xí)日記質(zhì)量占50%

十、見習(xí)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

本次見習(xí)總體費(fèi)用詳見旅行社行程單。

外語系

英語語言文化教研室

2010年5月6日

第三篇：英語專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

英語專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

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20xx年的X月XX日到X月XX日，這短短的四周，是我次學(xué)習(xí)當(dāng)老師的教學(xué)實(shí)習(xí)周。在這段時(shí)間，我收獲了很多，也成長了很多。近一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我體會(huì)到當(dāng)老師的樂趣。當(dāng)了近十幾年學(xué)生，次轉(zhuǎn)換了角色，以一名老師的身份去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn)，任務(wù)不同了，視角不同了，因此感受也不同了。

前兩周我們以聽課為主，為了能更好的適應(yīng)學(xué)生教育環(huán)境，我們認(rèn)真聽課，記好筆記，并即時(shí)和指導(dǎo)老師溝通，反復(fù)推敲老師教案，認(rèn)真熟悉教材。

這兩周，我們還批改了學(xué)生們的作文。批改作業(yè)時(shí)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要，在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，要寫上激勵(lì)的評(píng)語，讓他們在改正自己錯(cuò)誤的同時(shí)，不會(huì)對(duì)自己失去信心。在這個(gè)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了大一學(xué)生在英語寫作過程中普遍存在的一些問題。大體情況可以分為四類：

類：存在嚴(yán)重的單詞拼寫問題，很多同學(xué)也分不清詞性。

第二類：句子結(jié)構(gòu)不清晰，時(shí)態(tài)使用錯(cuò)誤，而且喜歡用中文思維進(jìn)行寫作。

第三類：不注意標(biāo)點(diǎn)的使用，隨意亂點(diǎn)的現(xiàn)象很嚴(yán)重。

第四類：學(xué)生態(tài)度問題。這一類學(xué)生大多字跡潦草，不認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。

經(jīng)過兩周的聽課，第三周，我們便開始準(zhǔn)備教案，為講課作準(zhǔn)備。指導(dǎo)老

師指導(dǎo)我們寫教案，給我們建議。第四周的周一早上，我們進(jìn)行了次試講。雖然試講并不正式，可是講課的過程中依然會(huì)暴露很多缺點(diǎn)。結(jié)束之后，鄭老師說我的構(gòu)思很好，同時(shí)也給我提了很多寶貴的建議。我認(rèn)真聽著，積極總結(jié)，并及時(shí)予以修改。周二晚上，鄭老師又抽出寶貴的時(shí)間，聽我們又試講了一次。這一次，老師又給我們提了意見，并讓我周三正式上講臺(tái)。

于是，5月6日，周三下午，我次正式登上了講臺(tái)。上課前我感到非常緊張，緊張的介紹完自己，深呼吸了好幾次，終于調(diào)整好了自己的情緒，開始講起課來。我按照我的計(jì)劃逐步進(jìn)行著內(nèi)容，同學(xué)們也很配合，他們的積極參與讓課堂十分有趣。我便充分放松了自己，大膽的講起課來。最后，由于時(shí)間沒有把握好，準(zhǔn)備的內(nèi)容并沒有講完。課后，鄭老師評(píng)價(jià)說我講的挺好，我的搭檔也說挺好。這無疑是給了我極大的自信。他們也給了我很多建議。所以回來之后，我又對(duì)講課內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)。5月7日，周四下午，我又講了兩節(jié)課，正所謂，熟能生巧，這次，明顯沒有次那么緊張了，并且在時(shí)間的把握上，內(nèi)容上，都有很大的進(jìn)步。學(xué)生依舊很配合。從老師和我的搭檔那里，我都獲益匪淺。

這三節(jié)課，讓我充分體會(huì)了當(dāng)老師的感覺。這種感覺很好，看著學(xué)生們對(duì)你渴望的眼神，你就會(huì)覺得你有責(zé)任把他們教好。

通過這次實(shí)習(xí)，我還總結(jié)了幾點(diǎn)關(guān)于教育的建議，具體如下：

點(diǎn)，興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說是至關(guān)重要的。必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，使他們在快樂中主動(dòng)學(xué)習(xí)。課堂只要是以學(xué)生為主，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。

第四篇：英語專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)報(bào) 告

一、概述

1、實(shí)習(xí)目的：

通過階段性時(shí)間的實(shí)習(xí)，為我們將拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)、鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的專業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐，并且在實(shí)踐中結(jié)合理論加深對(duì)其認(rèn)識(shí)和總結(jié)，為今后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

2、實(shí)習(xí)單位基本情況

岑溪市第二中學(xué)是岑溪市的一間重點(diǎn)中學(xué)，始辦于1992年秋，1996年被岑溪市人民政府定為市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，2006年通過廣西自治區(qū)一級(jí)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收，2007年通過自治區(qū)師范性中學(xué)驗(yàn)收。

3、實(shí)習(xí)崗位基本情況

在該校我擔(dān)任高一級(jí)英語任課教師，主要的工作情況：對(duì)該校的高中一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行英語教學(xué)，按照教學(xué)目標(biāo)和大綱的要求，以因材施教為原則，運(yùn)用相關(guān)教學(xué)技巧引導(dǎo)他們進(jìn)行課文學(xué)習(xí)，做好知識(shí)的輸入與輸出工作，對(duì)其課后作業(yè)進(jìn)行批改和結(jié)果反饋，最后達(dá)到讓學(xué)生充分掌握知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程

1、了解過程

第一天進(jìn)入學(xué)校開始工作時(shí)，學(xué)校對(duì)我進(jìn)行了一系列的培訓(xùn)，讓我了解作為一個(gè)教師所必須具備的一些基本知識(shí)。指導(dǎo)老師的耐心講解使我逐步了解和熟悉了本校的教育教學(xué)工作模式，在日復(fù)一日工作的同時(shí)慢慢熟悉了學(xué)校的工作環(huán)境。

2、摸索過程

對(duì)學(xué)校里的環(huán)境有所了解熟悉后，我便開始按部就班的工作。工作期間每天按時(shí)到學(xué)校上班，摸索階段除了做好上級(jí)分配的工作，還充分利用上課時(shí)間去聽取一些優(yōu)秀老師的課程，認(rèn)真做好聽課記錄，聽課的主要目的在于明確該校英語的實(shí)際授課情況，看指導(dǎo)老師或其它老師如何組織一堂課，如何講課，如何和學(xué)生溝通。通過聽課認(rèn)真總結(jié)不同老師的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧，嘗試運(yùn)用他們的方法與技巧去處理一些教學(xué)問題。

3、獨(dú)立操作

經(jīng)過一周時(shí)間的摸索，我對(duì)該校高一年級(jí)的英語教學(xué)情況已有了較詳細(xì)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有一定了解。在操作過程我開始備課和授課的工作。首先，備課是教學(xué)工作的準(zhǔn)備階段。備課不僅要聯(lián)系教材的內(nèi)容，還要與學(xué)生的實(shí)際情況相結(jié)合，要考慮學(xué)生的原有知識(shí)水平，學(xué)生的接受能力，學(xué)生的課堂反應(yīng)，教學(xué)實(shí)際情景等方面的情況。我在以上綜合因素的考慮下進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)結(jié)合教材，制定合適的教案和課件，并且與指導(dǎo)老師交流想法，不斷地修進(jìn)教案。

其次，授課是教學(xué)工作的主要階段。在完善教案之后，我選取不同的班級(jí)進(jìn)行授課，其目的在于接觸不同的學(xué)生，靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段和技巧給學(xué)生進(jìn)行授課。在真實(shí)的課堂上，既要注意傳授知識(shí)，又要注意調(diào)整課堂氣氛，并且還應(yīng)與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)和交流。每一個(gè)課程的結(jié)束都要進(jìn)課程質(zhì)量的分析和總結(jié)，認(rèn)真聽取各位聽課老師的意見和建議，從而不斷完善自己的教學(xué)方法。

最后，批改作業(yè)是教學(xué)工作的一個(gè)總結(jié)和反饋階段。利用課后空余時(shí)間我?guī)椭笇?dǎo)老師批改部分作業(yè)，通過批改作業(yè)發(fā)現(xiàn)學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)中存在的問題，了解他們的一些性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)態(tài)度，每次批改作業(yè)我都會(huì)詳細(xì)地記錄每位學(xué)生存在的問題，并在作業(yè)上留下相應(yīng)的評(píng)語，或是鼓勵(lì)，或是指出問題所在。同時(shí)，也通過批改作業(yè)而發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)方法上的不足，從而改進(jìn)教學(xué)方案。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)與感受

以上就是我實(shí)習(xí)期間教育教學(xué)工作的整個(gè)過程，在這個(gè)過程中我做到了認(rèn)真仔細(xì)的備課，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，用心修改教案，重心放在講課上，課后通過與同學(xué)的交流和溝通，重新修改教案，認(rèn)真改進(jìn)教學(xué)過程等。不足之處之處在于：由于初上講臺(tái)，教姿教態(tài)過于生硬，有時(shí)不能很好地控制授課節(jié)奏，導(dǎo)致內(nèi)容不完整，以及處理課堂緊急情況時(shí)缺乏經(jīng)驗(yàn)。

通過實(shí)習(xí)期間不斷地聽課、備課、授課和批改作業(yè)，我掌握并鞏固了教學(xué)的基本功，同時(shí)在學(xué)校其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和自己的反復(fù)操作中，教學(xué)能力得到了較大的提高。

同時(shí)，我深刻體會(huì)到教師作為一個(gè)特殊的職業(yè)，需要具備很強(qiáng)的語言表達(dá)能力和現(xiàn)場應(yīng)變能力，才能把自己已有的知識(shí)盡可能多的、高效的傳授給學(xué)生。教師是書本知識(shí)與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶、運(yùn)輸通道。同樣一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，同樣的教學(xué)方法，不同的教師講出來的效果可能完全不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也可能完全不同。因此，想要成為一名合格的教師，我還需要不斷改進(jìn)和提升我的專業(yè)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，在今后的實(shí)際工作中做到因材施教，不斷地完善自己的教學(xué)技巧和方法。篇二：英語專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

英語專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

英語專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

2010年的4月20日到5月8日這短短的四周我第一次學(xué)習(xí)當(dāng)老師的教學(xué)實(shí)習(xí)周在這段時(shí)間我收獲了很多也成長了很多近一個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到當(dāng)老師的樂趣當(dāng)了近十幾年學(xué)生第一次轉(zhuǎn)換了角色以一名老師的身份去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn)任務(wù)不同了視角不同了因此感受也不同了

前兩周我們以聽課為主為了能更好的適應(yīng)學(xué)生教育環(huán)境我們認(rèn)真聽課記好筆記并即時(shí)和指導(dǎo)老師溝通反復(fù)推敲老師教案認(rèn)真熟悉教材

這兩周我們還批改了學(xué)生們的批改作業(yè)時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤非常重要在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候要寫上激勵(lì)的評(píng)語讓他們在改正自己錯(cuò)誤的同時(shí)不會(huì)對(duì)自己失去信心在這個(gè)過程中我還發(fā)現(xiàn)了大一學(xué)生在英語寫作過程中普遍存在的一些問題大體情況可以分為四類：

第一類：存在嚴(yán)重的單詞拼寫問題很多同學(xué)也分不清詞性

第二類：句子結(jié)構(gòu)不清晰時(shí)態(tài)使用錯(cuò)誤而且喜歡用中文思維進(jìn)行寫作

第三類：不注意標(biāo)點(diǎn)的使用隨意亂點(diǎn)的現(xiàn)象很嚴(yán)重

第四類：學(xué)生態(tài)度問題這一類學(xué)生大多字跡潦草不認(rèn)真對(duì)待作業(yè)

經(jīng)過兩周的聽課第三周我們便開始準(zhǔn)備教案為講課作準(zhǔn)備指導(dǎo)老師指導(dǎo)我們寫教案給我們建議第四周的周一早上我們進(jìn)行了第一次試講雖然試講并不正式可講課的過程中依然會(huì)暴露很多缺點(diǎn)結(jié)束之后鄭老師說我的構(gòu)思很好同時(shí)也給我提了很多寶

貴的建議我認(rèn)真聽著積極總結(jié)并及時(shí)予以修改周二晚上鄭老師又抽出寶貴的時(shí)間聽我們又試講了一次這一次老師又給我們提了意見并讓我周三正式上講臺(tái)

于5月6日周三下午我第一次正式登上了講臺(tái)上課前我感到非常緊張緊張的介紹完自己深呼吸了好幾次終于調(diào)整好了自己的情緒開始講起課來我按照我的計(jì)劃逐步進(jìn)行著內(nèi)容同學(xué)們也很配合他們的積極參與讓課堂十分有趣我便充分放松了自己大膽的講起課來最后由于時(shí)間沒有把握好準(zhǔn)備的內(nèi)容并沒有講完課后鄭老師評(píng)價(jià)說我講的挺好我的搭檔也說挺好這無疑給了我極大的自信他們也給了我很多建議所以回來之后我又對(duì)講課內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)5月7日周四下午我又講了兩節(jié)課正所謂熟能生巧這次明顯沒有第一次那么緊張了并且在時(shí)間的把握上內(nèi)容上都有很大的進(jìn)步學(xué)生依舊很配合從老師和我的搭檔那里我都獲益匪淺

這三節(jié)課讓我充分體會(huì)了當(dāng)老師的感覺這種感覺很好看著學(xué)生們對(duì)你渴望的眼神你就會(huì)覺得你有責(zé)任把他們教好

通過這次實(shí)習(xí)我還總結(jié)了幾點(diǎn)關(guān)于教育的建議具體如下： 第一點(diǎn)興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說至關(guān)重要的必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來使他們在快樂中主動(dòng)學(xué)習(xí)課堂只要以學(xué)生為主充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式

第二點(diǎn)老師要有耐心才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來而且老師要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員

第三點(diǎn)要注重鼓勵(lì)學(xué)生他們得到老師的贊揚(yáng)積極性提高了課堂氣氛活躍了就會(huì)起到很好的教學(xué)效果

第四點(diǎn)學(xué)生對(duì)講課的內(nèi)容反映不一所以要注重跟同學(xué)們的交流明白他們究竟所需求的什么

從這次實(shí)習(xí)中我明白到備課在上好一節(jié)課的重要性因此我也對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了更深的理解真正的教師都具有高尚的師德和勇于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)他們就一群辛勤的小蜜蜂為國家的建設(shè)打造堅(jiān)實(shí)的基石這次實(shí)習(xí)也使我學(xué)到了許多書本上沒有的東西讓我找到了缺點(diǎn)和不足讓我增長了各方面的能力我人生中最有意義的一次活動(dòng)在以后的人生道路上我不會(huì)像以前那樣膽怯因?yàn)樵谶@次實(shí)習(xí)中我變得勇敢成熟了在以后的人生道路上我也會(huì)時(shí)刻銘記著這段如歌歲月激勵(lì)自己努力前進(jìn)

初中英語教師實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)光飛逝,兩個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了.回首這兩個(gè)月以來,真的是酸甜苦辣什么滋味都有,而正是這些滋味見證了自己一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步.實(shí)習(xí)開始,我的心情和所有參加實(shí)習(xí)的同學(xué)一樣,心中充滿了興奮與憧憬,想象著在實(shí)習(xí)學(xué)校大顯身手，大展宏圖。這段時(shí)間里，我的情緒波動(dòng)也是挺大的。由開始的擔(dān)心（擔(dān)心和指導(dǎo)老師，和學(xué)生相處不好）到后面的不舍，和老師學(xué)生了解后，覺得很舍不得那些可愛的學(xué)生，以及熱情幫助我的指導(dǎo)老師。

回顧兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活自己學(xué)到了很多東西,我的心中充滿了成就感,在兩個(gè)月的時(shí)間里我上了六節(jié)英語課,上了五節(jié)復(fù)習(xí)課,作業(yè)課可能一共有十節(jié)課,并且參加年級(jí)英語小組活動(dòng)，記得上第一節(jié)課時(shí),我當(dāng)時(shí)特別緊張,帶著羞澀與忐忑匆忙地走上了講臺(tái),盡管我做了許多準(zhǔn)備工作,當(dāng)我面對(duì)那么多雙眼睛時(shí),我不由的緊張了,但我在最難的時(shí)刻內(nèi)努力使自己平靜下來,要理順?biāo)悸烽_始上第一堂課,接著就是知道老師交代的教學(xué)步驟進(jìn)行著,由于學(xué)生都很配合,所以整堂課還是挺順利地完成了教學(xué)任務(wù)。課后我走到學(xué)生中間去，問他們是否聽得懂，有沒有什么疑問，有沒有什么意見或建議。他們的反映基本上都說聽得懂，只是英文說太多了，應(yīng)該先說英文再用中文解釋。因此我下次上課時(shí)就盡量先說英文再用中文解釋。

以后的每次上課，我都會(huì)備好課：備教材，備課標(biāo)，備學(xué)生。我先自己寫好教案，寫好teaching plan，與其他組員再一起討論，試講。同時(shí)，在臨睡前，第二天在去實(shí)習(xí)學(xué)校的公交車上，以及上課前15分鐘，我都會(huì)在腦子里回顧下將要上的課的基本教學(xué)步驟。到實(shí)習(xí)學(xué)校，我都會(huì)將要上的課的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，以及教學(xué)步驟和導(dǎo)師說下，讓導(dǎo)師給我意見和建議。我覺得這點(diǎn)是很重要的。特別是我們對(duì)學(xué)生已有的認(rèn)知水平不了解。這個(gè)時(shí)候張老師就會(huì)告訴我，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生已學(xué)過了，只要復(fù)習(xí)下即可，或?qū)W(xué)生還是新知識(shí)，需要詳細(xì)講。同時(shí)導(dǎo)師們都比較有經(jīng)驗(yàn)，他們了解學(xué)生，知道什么樣的方式學(xué)生易于接受。所以我每次上課前，都會(huì)先請教導(dǎo)師然后才上講臺(tái)。上完課，我都會(huì)與導(dǎo)師，與其他實(shí)習(xí)生交流，讓他們給我評(píng)價(jià)。在回學(xué)校的車上，我也會(huì)反思下今天的教學(xué)以及和導(dǎo)師，和學(xué)生的相處情況，回到宿舍，寫下反思日志，反思并總結(jié)一天的情況。反思自己課上做得好的地方以及不足之處并想出解決辦法。第二天上課時(shí)，我就特別注意提醒自己不要犯同樣的錯(cuò)誤。同時(shí)，我也經(jīng)常去聽其他組員的課，把自己的課與他們的進(jìn)行比較，找出值得自己學(xué)習(xí)的地方。此外，我也積極參加了英語組的集體備課活動(dòng)。在備課過程中，我也積極發(fā)表了自己的一些設(shè)計(jì)想法。有些想法也得到了導(dǎo)師們的認(rèn)可與采納。導(dǎo)師們還說不愧是陳老師帶出來的啊，我聽了也覺得很自豪。當(dāng)然在與導(dǎo)師的交流中，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)自己的想法和導(dǎo)師的發(fā)生問題。這時(shí)，我就會(huì)仔細(xì)分析問題的根源，分析導(dǎo)師的觀點(diǎn)，然后盡量把兩者的精華相結(jié)合。如，在上unit 6備課時(shí)，課文中出現(xiàn)了wool,cook,foot,wood,look,book cool等單詞時(shí)，尤其是字母“oo”這個(gè)發(fā)音，在什么情況下讀長音/u:/,什么情況下讀短音/u/；張老師說講的不是很清楚，這時(shí)我想出了一條好的記憶方法，就是“毛廚師踩著木頭看書”，除此之外都讀長音/u:/，在講課的時(shí)候?qū)W生都感覺記起來很容易；張老師聽完課說講的還不錯(cuò)。張老師經(jīng)常都會(huì)強(qiáng)調(diào)板書設(shè)計(jì)。他說因?yàn)閷W(xué)生只有了解了教師的習(xí)慣之后，才能更快地吸收知識(shí)。記得有兩天，我因?yàn)槭绿α耍瑐湔n不充分，上課時(shí)出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤，張老師很嚴(yán)肅地給我指出來，從那以后我每次上課前就是熬夜，也要把課準(zhǔn)備充分之后才休息。總之，對(duì)于導(dǎo)師的意見，我都會(huì)虛心接受的，我從來沒有表現(xiàn)出厭煩或不滿的情緒。因?yàn)?，我牢記陳老師在?dòng)員大會(huì)上說的：別人給你提意見是你的幸運(yùn)，是想幫助你。我覺得這句話很有道理。因此我有個(gè)原則：不管別人的意見或評(píng)價(jià)對(duì)不對(duì)，首先要告訴自己，別人是好意的，是想幫我，我必須感謝人家。其次把別人的話全部記下。再次，回來后反思時(shí)，仔細(xì)分析下別人提的建議。

同時(shí)，在教學(xué)過程中，我會(huì)刻意地去記住每個(gè)學(xué)生的名字，并叫出他們的名字，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)覺得如果老師能記住他們的名字說明老師重視他們。而且對(duì)每個(gè)學(xué)生的性格、特點(diǎn)我都大概有所了解。不管是上課提問還是課后的交流時(shí)，我是叫他們的名字。

班上有一名學(xué)生只有英語不好，其他都很棒，通過和班主任了解，我發(fā)現(xiàn)他是由于不喜歡英語，從而怕英語，所以就學(xué)不好英語，因此對(duì)自己就沒有了信心。于是，我利用下午放學(xué)的時(shí)間留下來給他補(bǔ)課，并引導(dǎo)他慢慢地主動(dòng)學(xué)英語，結(jié)果在第四次月考時(shí)他的成績提高了十幾分。他自己也很高興。在留言中，他希望我繼續(xù)關(guān)心他的學(xué)習(xí)。在幫助他的同時(shí)，也有很多其他本來不愛學(xué)英語的學(xué)生也主動(dòng)來辦公室要求要一起學(xué)習(xí)。張老師和王老師都說現(xiàn)在他們的學(xué)習(xí)興趣提高了，并且，成績也有了進(jìn)步。另外，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)老師的評(píng)語其實(shí)是很重視的。而我發(fā)現(xiàn)自己在課上只會(huì)說：very good, good，excellent這種評(píng)價(jià)學(xué)生根本不知道自己的優(yōu)點(diǎn)在哪里，甚至有可能對(duì)老師的表揚(yáng)產(chǎn)生聽覺疲勞，“麻木不仁”，久而久之，也就不當(dāng)回事了。因此每一次表揚(yáng)一定要從具體的一點(diǎn)出發(fā)，確確實(shí)實(shí)地抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)。因此我就盡量用各種方式論文網(wǎng)/表揚(yáng)學(xué)生。如批改作業(yè)時(shí)，有進(jìn)步的學(xué)生，我會(huì)給他們一個(gè)笑臉，或?qū)懀河羞M(jìn)步哦，繼續(xù)努力！無論如何，我都會(huì)盡量想辦法找出他們的優(yōu)點(diǎn)，給與及時(shí)表揚(yáng)，并對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行正面反思。為了使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)得到鞏固；在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，精心設(shè)計(jì)一些合理的作業(yè)，難以程度適中；向?qū)W生提出明確的質(zhì)量要求和書寫規(guī)格。做到全批全改，適當(dāng)批些鼓勵(lì)的評(píng)語，并且分析研究學(xué)生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，做到作業(yè)點(diǎn)評(píng)詳細(xì)。檢查學(xué)生是否聽懂。在這次實(shí)習(xí)后，我學(xué)到很多知識(shí)，不僅僅是教師的技能；還有做一名合格老師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，以前的我是緊張恐懼，而現(xiàn)在是從容大方，自信成熟，實(shí)習(xí)生活現(xiàn)在已畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，但我們的教師還得繼續(xù)努力，有句話說“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我將帶著滿懷的希望去追求人生道路的目標(biāo)。無悔教師這個(gè)職業(yè)。這在教學(xué)過程中是十分重要的。

在這兩個(gè)月里，我積極主動(dòng)地與導(dǎo)師溝通，從知道教師那里提取了不少意見和建議。積極準(zhǔn)備每一節(jié)課。努力來爭取機(jī)會(huì)提高自己、鍛煉自己。在課前準(zhǔn)備時(shí)盡量做到面面俱到，有時(shí)也會(huì)有松懈的時(shí)候，有各種理由沒時(shí)間認(rèn)真分析教材，充分備課。但是，自己也深深覺得這是自己的不足。我一定會(huì)好好改正。在教學(xué)設(shè)計(jì)上有更大的進(jìn)步。同時(shí)，我在教師口語上還有待提高。對(duì)某寫單詞的發(fā)音要多加練習(xí)，注意如”the”在元音音素前和在輔音音素前的發(fā)音是不同的；“tomato”的原因等等。還有在發(fā)出課堂指令時(shí)要簡潔、明了。因?yàn)槲覍?duì)課堂指令操作時(shí)還存在著問題，如有時(shí)會(huì)說一半英語說一半中文，顯得不熟練。張老師建議我要找點(diǎn)專門的教師用語的資料來反復(fù)背，以熟練。我決心以后要勤奮苦練，做到更好。

我同時(shí)進(jìn)行了兩個(gè)月的臨時(shí)班主任工作，深入學(xué)生之中了解他們的情況和想法，并及時(shí)與原班主任交流，找出解決問題的辦法。積極準(zhǔn)備并組織了一次關(guān)于如何學(xué)習(xí)英語的班級(jí)周會(huì)。并批閱學(xué)生們的周記，了解他們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)以及自我發(fā)現(xiàn)的問題和進(jìn)步。在課后，是學(xué)生的好朋友，與他們談心，從生活和學(xué)習(xí)等各方面關(guān)心他們。

“每天早出晚歸，一天的批改作業(yè)，備課，坐班等工作”，這就是我們的實(shí)習(xí)生活，真的很辛苦，大家都說我瘦了。而我所經(jīng)歷的還只是實(shí)習(xí)而已，與真正的中學(xué)老師相比，我們的工作量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?？墒切量鄽w辛苦，所有的老師都知道自己辛苦，還是有人為了這份工作廢寢忘食，這又是為了什么呢？因?yàn)榻處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)，因?yàn)檫@份工作帶給了我們的快樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)大與它帶來的辛苦。看著學(xué)生能夠靈活地運(yùn)用自己所教授的知識(shí)，心中的成就感油然而生。

為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)對(duì)我們而言,是一次難得鍛煉機(jī)會(huì),一次能讓我們將課堂所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)教學(xué)中去,同時(shí)也是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn),因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)的缺乏,在教學(xué)中有些問題我們不能很好的解決,但在實(shí)習(xí)過程中虛心認(rèn)真聽取知道老師的意見讓我們有明顯的進(jìn)步.課余時(shí)間不斷積極主動(dòng)與指導(dǎo)老師討論教學(xué)方法及教學(xué)經(jīng)驗(yàn),時(shí)刻做到多聽,多看，多問,多記不斷發(fā)現(xiàn)不足之處,完善自我提高的能力.兩個(gè)月的實(shí)習(xí)現(xiàn)在回想起來,短短的實(shí)習(xí)生活感覺真的好特別.尤其當(dāng)我穿行在實(shí)習(xí)校園里時(shí),那出自學(xué)生的一聲聲充滿敬意的老師好!讓我瞬間樹立了為人師表的責(zé)任感和使命感,我很慶幸我們的這次實(shí)習(xí),使它讓我有了對(duì)生活的重新認(rèn)識(shí).讓我們對(duì)理想和今后的職業(yè)生涯有了深刻的理解,同時(shí)還讓我們認(rèn)識(shí)了很多可愛的學(xué)生和可敬的老師.一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間雖然伴隨著不同程度的艱苦,但它使我真正體會(huì)到了做一位老師的樂趣,它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,知識(shí)是永無止境的在取得好成績的同時(shí)我時(shí)刻不忘超越自己,面對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情將鼓舞著我不斷前進(jìn) 篇三：2015英語專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文 2015英語專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

大學(xué)生英語專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

大學(xué)的最后的一個(gè)學(xué)期，我來到一家翻譯公司實(shí)習(xí)。我應(yīng)聘的職務(wù)是英語校對(duì)，剛開始我對(duì)這個(gè)工作不是很了解，以為就是檢查檢查錯(cuò)誤就可以了，然而就是這份我認(rèn)為很簡單的工作，我卻在在實(shí)習(xí)期內(nèi)出現(xiàn)了不少的錯(cuò)誤。

在進(jìn)入公司之前，我們都是經(jīng)過了筆試的。一段英譯中，一段中譯英?；蛟S是因?yàn)闆]有在學(xué)校做過這方面的訓(xùn)練，再者，詞匯量嚴(yán)重不足，第三，計(jì)算機(jī)操作不熟練，這兩篇小稿子我做了得有兩個(gè)小時(shí)。進(jìn)入公司后，經(jīng)理告訴我，其實(shí)當(dāng)時(shí)來面試的人中，比我水平高的有很多，計(jì)算機(jī)能力比我強(qiáng)的也很多，可選了我是因?yàn)槲业男愿?。因?yàn)槲夷茉谝粋€(gè)陌生的環(huán)境穩(wěn)穩(wěn)地耐得住性子做兩個(gè)小時(shí)。以下就是我在實(shí)習(xí)期間的工作情況。

一、工作的性質(zhì)需要我們仔細(xì)、認(rèn)真并且耐心

我在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)期間被經(jīng)理批評(píng)過多次，因?yàn)槊看蔚某筛蹇倳?huì)有一些小小的錯(cuò)誤。我就把我經(jīng)常出錯(cuò)的地方、原因?qū)懙揭粡埣埳希诿看谓唤o經(jīng)理稿子之前都再仔細(xì)檢查一下有沒有再出現(xiàn)這些錯(cuò)誤，確認(rèn)無誤后，才把稿子給她。這樣一來，以后就很少出錯(cuò)了。我總結(jié)出，無論以后做什么工作都要仔細(xì)認(rèn)真的完成，哪怕還有上百件事情堆在身后，好好完成一件比倉促完成十件好得多!

二、英語知識(shí)的積累

剛開始，經(jīng)理會(huì)發(fā)給我們一些以前校過的稿子，讓我們譯文原文對(duì)著看。因?yàn)槲覀児局饕亲鍪蜋C(jī)械設(shè)備這部分，相對(duì)來說，懂這方面的比較少，而且偏老年化，所以我們公司稿子都是北京一些高校的老師教授翻的。真的很慶幸能夠看到老教授們翻得稿子，這樣我在不管是用詞還是組句方面都能學(xué)到很多。真是受益匪淺啊!而且我們每人都有臺(tái)電腦，網(wǎng)絡(luò)資源十分便利，稍有不懂便可上網(wǎng)查詢。

再后來，如果有比較簡單的小稿子，經(jīng)理會(huì)先發(fā)給我們，讓我們試著翻。等翻譯翻完之后，我們拿自己的和翻譯翻的相對(duì)比，缺陷不足顯露無疑。學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，也添加了繼續(xù)努力的信心。

三、計(jì)算機(jī)操作能力提高

因?yàn)槲覀児具€負(fù)責(zé)排版，就是說，譯文原文校對(duì)完之后，按照原文格式調(diào)整好，使其盡量保持原文面貌。我本來計(jì)算機(jī)操作就不熟練，打字也不快，這樣一來，我有些工作也許會(huì)因?yàn)槲业牟僮鞑皇炀毝涎油瓿?。第一個(gè)月沒少吃了計(jì)算機(jī)操作不熟練的苦。以前在學(xué)校只知道word文檔、幻燈片，卻沒有實(shí)際操作過。而現(xiàn)在我們每天都要

同word文檔、powerpoint、excel打交道，此外還有pdf，cad制圖。好在我們公司的排版人員都很友善，有不懂我們都可以向她們請教。

四、增加了對(duì)未來的信心

從我開始學(xué)習(xí)英語以來，我就夢想著有一天可以做翻譯。這一行業(yè)在我心中一直是很神圣的。所以我很珍惜這份實(shí)習(xí)工作，因?yàn)槲腋杏X離夢想越來越近了，只要我堅(jiān)持不懈的努力。

“千里之行，始于足下”，通過這些月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。

商務(wù)英語專業(yè)文員實(shí)習(xí)報(bào)告

我是一名商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生。在即將畢業(yè)的這幾個(gè)月里，我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是辦公室。在這一過程中，我采用了看、問、學(xué)等方式，初步了解了公司工作中的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。為以后正常工作的展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從個(gè)人發(fā)展方面說，對(duì)我影響最大的應(yīng)該是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)知識(shí)對(duì)工作的重要作用，因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面，所以我將在報(bào)告中首先講述我在實(shí)習(xí)期間積累的這方面的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于我所在的公司是北京駐烏的一個(gè)辦事處，是一家私企，所以我剛開始的工作并不忙，沒有感覺到很累。只是每天都要守在電話和傳真機(jī)旁。很耗時(shí)間，第一天就因?yàn)樽艘惶煅岜惩吹摹５沁^了幾天就稍有點(diǎn)習(xí)慣了，每天向我同一個(gè)辦公室的女孩學(xué)習(xí)一些辦公知識(shí)。剛步入工作崗位，才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的?，F(xiàn)在在辦公室，有閑的時(shí)候就會(huì)看一些會(huì)計(jì)方面的書，雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時(shí)沒有派上什么用場，但我覺得應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)，有幾個(gè)技能在以后找工作也可以給自己我?guī)讉€(gè)選擇。我現(xiàn)在上班近兩個(gè)月了，在這短短一個(gè)多朋中，曾有幾次想過干完一個(gè)月不干了。也許我是剛開始工作，有時(shí)受不了經(jīng)理給的“氣”，自己心里很不舒服，就想辭職再重新?lián)Q個(gè)工作得了。但靜下心來仔細(xì)想想，再換個(gè)工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么?剛開始。就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)了就要從各方面鍛煉自己。不然，想念以后干什么都會(huì)干不好的。我現(xiàn)在的工作，相比其他人來說待遇挺不錯(cuò)的了，也不是和其他人比，工作也不是很難，很容易進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對(duì)人怎么說話、態(tài)度及其處事。由于經(jīng)驗(yàn)少，我現(xiàn)

在這方面還有欠缺?，F(xiàn)在才明白，在校做一名學(xué)生，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社會(huì)，早晚要面對(duì)這些避免不了的事。所以，現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多學(xué)一點(diǎn)總比沒有學(xué)的好，花同樣的時(shí)間，還不如多學(xué)，對(duì)以后擇業(yè)會(huì)有很大的幫助。

再說回來，在工作中，互相諒解使我很感激他們。有時(shí)同事有事要晚來一點(diǎn)，就要我一個(gè)人在辦公室辦公，偶爾我也會(huì)的，大家相處的很好，沒有什么隔合。有幾次要回學(xué)校辦點(diǎn)事，去向經(jīng)理請幾小時(shí)的假，經(jīng)理也都很體諒，直接就給批假了。這個(gè)時(shí)候心里很開心;遇到一個(gè)如此好說話的經(jīng)理。所以，感覺現(xiàn)在的工作還是挺不錯(cuò)的，最重要的事就是周圍的同事都很不錯(cuò)的。心里上沒有什么額外的，不必要的壓力，可以好好工作，學(xué)習(xí)。先就業(yè)，后擇業(yè)。我現(xiàn)在要好好鍛煉自己。再好好學(xué)習(xí)，之后相信自己通過努力一定會(huì)找個(gè)好工作來回報(bào)父母及其所有的老師的。別的沒有什么奢求的，現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一位，更何況現(xiàn)在的待遇還不錯(cuò)。在這一個(gè)多月中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的事，可是剛開始有時(shí)還做不好。現(xiàn)在做事，不僅要持有需心求教的態(tài)度，還要懂得取長補(bǔ)短，最重要的一點(diǎn)就是“忍”了也就是堅(jiān)持不懈?，F(xiàn)在，我工作的時(shí)間雖然不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點(diǎn)，會(huì)比以前為人處事了。

人生難免會(huì)遇到挫折，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。在秘書這個(gè)職位上，技術(shù)性的勞動(dòng)并不多，大多是些瑣碎重復(fù)的工作，因而秘書在工作中所會(huì)遇到的挫折主要可能發(fā)生在：[1]與上司溝通不好;[2]上司給的某份工作感覺吃力，難以勝任;[3]對(duì)瑣碎重復(fù)的工作感到怨煩;[4]與上司發(fā)生爭執(zhí);[5]情感方面。

針對(duì)文員這個(gè)職位的特點(diǎn)，具體到挫折時(shí)，不妨從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力，面對(duì)挫折。古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能?！?遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。樹立一個(gè)辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度，要認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì)自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動(dòng)力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。復(fù)印、傳真、公文處理等工作我都基本熟練。管理要制發(fā)文件，處理文件和管理文件。在各種文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且各級(jí)秘書人員經(jīng)常接近領(lǐng)導(dǎo)，看一些重要文件，參加一些重要會(huì)議，所以，秘書人員在公共場合活動(dòng)時(shí)要注意內(nèi)外有別，把握分寸，對(duì)什么應(yīng)該說什么不應(yīng)該說要心中有數(shù)。準(zhǔn)確，是對(duì)工作質(zhì)量的要求。管理的準(zhǔn)確性是指正確體現(xiàn)政策，正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達(dá)意。它在一定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的準(zhǔn)備性。管理的準(zhǔn)確性，涉及的方面很多，簡要地說，就是：辦文要準(zhǔn)，辦事要穩(wěn)，情況要實(shí)，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)過細(xì)，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準(zhǔn)確，材料要真實(shí)，抄寫要認(rèn)真，校對(duì)要仔細(xì)，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯(cuò)。否則就會(huì)貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。我在實(shí)習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實(shí)習(xí)日子短和我并非專業(yè)的關(guān)系，對(duì)有些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。但時(shí)通過實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)基本知識(shí)的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識(shí)，使我對(duì)日常管理工作有了一定的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好日常企業(yè)管理工作，既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要

把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。

通過在職的一個(gè)多月里，我深感自己的不足，我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長補(bǔ)短，需心求教。

第五篇：2015英語專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

2015英語專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

大學(xué)生英語專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

大學(xué)的最后的一個(gè)學(xué)期，我來到一家翻譯公司實(shí)習(xí)。我應(yīng)聘的職務(wù)是英語校對(duì)，剛開始我對(duì)這個(gè)工作不是很了解，以為就是檢查檢查錯(cuò)誤就可以了，然而就是這份我認(rèn)為很簡單的工作，我卻在在實(shí)習(xí)期內(nèi)出現(xiàn)了不少的錯(cuò)誤。

在進(jìn)入公司之前，我們都是經(jīng)過了筆試的。一段英譯中，一段中譯英?；蛟S是因?yàn)闆]有在學(xué)校做過這方面的訓(xùn)練，再者，詞匯量嚴(yán)重不足，第三，計(jì)算機(jī)操作不熟練，這兩篇小稿子我做了得有兩個(gè)小時(shí)。進(jìn)入公司后，經(jīng)理告訴我，其實(shí)當(dāng)時(shí)來面試的人中，比我水平高的有很多，計(jì)算機(jī)能力比我強(qiáng)的也很多，可選了我是因?yàn)槲业男愿?。因?yàn)槲夷茉谝粋€(gè)陌生的環(huán)境穩(wěn)穩(wěn)地耐得住性子做兩個(gè)小時(shí)。以下就是我在實(shí)習(xí)期間的工作情況。

一、工作的性質(zhì)需要我們仔細(xì)、認(rèn)真并且耐心

我在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)期間被經(jīng)理批評(píng)過多次，因?yàn)槊看蔚某筛蹇倳?huì)有一些小小的錯(cuò)誤。我就把我經(jīng)常出錯(cuò)的地方、原因?qū)懙揭粡埣埳希诿看谓唤o經(jīng)理稿子之前都再仔細(xì)檢查一下有沒有再出現(xiàn)這些錯(cuò)誤，確認(rèn)無誤后，才把稿子給她。這樣一來，以后就很少出錯(cuò)了。我總結(jié)出，無論以后做什么工作都要仔細(xì)認(rèn)真的完成，哪怕還有上百件事情堆在身后，好好完成一件比倉促完成十件好得多!

二、英語知識(shí)的積累

剛開始，經(jīng)理會(huì)發(fā)給我們一些以前校過的稿子，讓我們譯文原文對(duì)著看。因?yàn)槲覀児局饕亲鍪蜋C(jī)械設(shè)備這部分，相對(duì)來說，懂這方面的比較少，而且偏老年化，所以我們公司稿子都是北京一些高校的老師教授翻的。真的很慶幸能夠看到老教授們翻得稿子，這樣我在不管是用詞還是組句方面都能學(xué)到很多。真是受益匪淺啊!而且我們每人都有臺(tái)電腦，網(wǎng)絡(luò)資源十分便利，稍有不懂便可上網(wǎng)查詢。

再后來，如果有比較簡單的小稿子，經(jīng)理會(huì)先發(fā)給我們，讓我們試著翻。等翻譯翻完之后，我們拿自己的和翻譯翻的相對(duì)比，缺陷不足顯露無疑。學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，也添加了繼續(xù)努力的信心。

三、計(jì)算機(jī)操作能力提高

因?yàn)槲覀児具€負(fù)責(zé)排版，就是說，譯文原文校對(duì)完之后，按照原文格式調(diào)整好，使其盡量保持原文面貌。我本來計(jì)算機(jī)操作就不熟練，打字也不快，這樣一來，我有些工作也許會(huì)因?yàn)槲业牟僮鞑皇炀毝涎油瓿伞５谝粋€(gè)月沒少吃了計(jì)算機(jī)操作不熟練的苦。以前在學(xué)校只知道word文檔、幻燈片，卻沒有實(shí)際操作過。而現(xiàn)在我們每天都要同word文檔、powerpoint、excel打交道，此外還有pdf，cad制圖。好在我們公司的排版人員都很友善，有不懂我們都可以向她們請教。

四、增加了對(duì)未來的信心

從我開始學(xué)習(xí)英語以來，我就夢想著有一天可以做翻譯。這一行業(yè)在我心中一直是很神圣的。所以我很珍惜這份實(shí)習(xí)工作，因?yàn)槲腋杏X離夢想越來越近了，只要我堅(jiān)持不懈的努力。

“千里之行，始于足下”，通過這些月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。

商務(wù)英語專業(yè)文員實(shí)習(xí)報(bào)告

我是一名商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生。在即將畢業(yè)的這幾個(gè)月里，我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是辦公室。在這一過程中，我采用了看、問、學(xué)等方式，初步了解了公司工作中的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。為以后正常工作的展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從個(gè)人發(fā)展方面說，對(duì)我影響最大的應(yīng)該是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)知識(shí)對(duì)工作的重要作用，因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面，所以我將在報(bào)告中首先講述我在實(shí)習(xí)期間積累的這方面的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于我所在的公司是北京駐烏的一個(gè)辦事處，是一家私企，所以我剛開始的工作并不忙，沒有感覺到很累。只是每天都要守在電話和傳真機(jī)旁。很耗時(shí)間，第一天就因?yàn)樽艘惶煅岜惩吹?。但是過了幾天就稍有點(diǎn)習(xí)慣了，每天向我同一個(gè)辦公室的女孩學(xué)習(xí)一些辦公知識(shí)。剛步入工作崗位，才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的?，F(xiàn)在在辦公室，有閑的時(shí)候就會(huì)看一些會(huì)計(jì)方面的書，雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時(shí)沒有派上什么用場，但我覺得應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)，有幾個(gè)技能在以后找工作也可以給自己我?guī)讉€(gè)選擇。我現(xiàn)在上班近兩個(gè)月了，在這短短一個(gè)多朋中，曾有幾次想過干完一個(gè)月不干了。也許我是剛開始工作，有時(shí)受不了經(jīng)理給的“氣”，自己心里很不舒服，就想辭職再重新?lián)Q個(gè)工作得了。但靜下心來仔細(xì)想想，再換個(gè)工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么?剛開始。就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)了就要從各方面鍛煉自己。不然，想念以后干什么都會(huì)干不好的。我現(xiàn)在的工作，相比其他人來說待遇挺不錯(cuò)的了，也不是和其他人比，工作也不是很難，很容易進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對(duì)人怎么說話、態(tài)度及其處事。由于經(jīng)驗(yàn)少，我現(xiàn)在這方面還有欠缺。現(xiàn)在才明白，在校做一名學(xué)生，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社會(huì)，早晚要面對(duì)這些避免不了的事。所以，現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多學(xué)一點(diǎn)總比沒有學(xué)的好，花同樣的時(shí)間，還不如多學(xué)，對(duì)以后擇業(yè)會(huì)有很大的幫助。

再說回來，在工作中，互相諒解使我很感激他們。有時(shí)同事有事要晚來一點(diǎn)，就要我一個(gè)人在辦公室辦公，偶爾我也會(huì)的，大家相處的很好，沒有什么隔合。有幾次要回學(xué)校辦點(diǎn)事，去向經(jīng)理請幾小時(shí)的假，經(jīng)理也都很體諒，直接就給批假了。這個(gè)時(shí)候心里很開心;遇到一個(gè)如此好說話的經(jīng)理。所以，感覺現(xiàn)在的工作還是挺不錯(cuò)的，最重要的事就是周圍的同事都很不錯(cuò)的。心里上沒有什么額外的，不必要的壓力，可以好好工作，學(xué)習(xí)。先就業(yè)，后擇業(yè)。我現(xiàn)在要好好鍛煉自己。再好好學(xué)習(xí)，之后相信自己通過努力一定會(huì)找個(gè)好工作來回報(bào)父母及其所有的老師的。別的沒有什么奢求的，現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一位，更何況現(xiàn)在的待遇還不錯(cuò)。在這一個(gè)多月中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的事，可是剛開始有時(shí)還做不好?，F(xiàn)在做事，不僅要持有需心求教的態(tài)度，還要懂得取長補(bǔ)短，最重要的一點(diǎn)就是“忍”了也就是堅(jiān)持不懈?，F(xiàn)在，我工作的時(shí)間雖然不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點(diǎn)，會(huì)比以前為人處事了。

人生難免會(huì)遇到挫折，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。在秘書這個(gè)職位上，技術(shù)性的勞動(dòng)并不多，大多是些瑣碎重復(fù)的工作，因而秘書在工作中所會(huì)遇到的挫折主要可能發(fā)生在：[1]與上司溝通不好;[2]上司給的某份工作感覺吃力，難以勝任;[3]對(duì)瑣碎重復(fù)的工作感到怨煩;[4]與上司發(fā)生爭執(zhí);[5]情感方面。

針對(duì)文員這個(gè)職位的特點(diǎn)，具體到挫折時(shí)，不妨從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力，面對(duì)挫折。古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能?！?遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。樹立一個(gè)辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度，要認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì)自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動(dòng)力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。復(fù)印、傳真、公文處理等工作我都基本熟練。管理要制發(fā)文件，處理文件和管理文件。在各種文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且各級(jí)秘書人員經(jīng)常接近領(lǐng)導(dǎo)，看一些重要文件，參加一些重要會(huì)議，所以，秘書人員在公共場合活動(dòng)時(shí)要注意內(nèi)外有別，把握分寸，對(duì)什么應(yīng)該說什么不應(yīng)該說要心中有數(shù)。準(zhǔn)確，是對(duì)工作質(zhì)量的要求。管理的準(zhǔn)確性是指正確體現(xiàn)政策，正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達(dá)意。它在一定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的準(zhǔn)備性。管理的準(zhǔn)確性，涉及的方面很多，簡要地說，就是：辦文要準(zhǔn)，辦事要穩(wěn)，情況要實(shí)，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)過細(xì)，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準(zhǔn)確，材料要真實(shí)，抄寫要認(rèn)真，校對(duì)要仔細(xì)，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯(cuò)。否則就會(huì)貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。

我在實(shí)習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實(shí)習(xí)日子短和我并非專業(yè)的關(guān)系，對(duì)有些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。但時(shí)通過實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)基本知識(shí)的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識(shí)，使我對(duì)日常管理工作有了一定的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好日常企業(yè)管理工作，既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。

通過在職的一個(gè)多月里，我深感自己的不足，我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長補(bǔ)短，需心求教。相信自己會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加出色!不管是在什么地方任職，都會(huì)努力!