第一篇：“斗智斗勇”看電視(800字)作文

精選作文:“斗智斗勇”看電視(800字)作文

今天為了能看到一個(gè)特殊的好節(jié)目，我和爸爸媽媽展開了一場斗智斗勇的大戰(zhàn)。

我奶奶是個(gè)找電視劇的能手，每次她找出來的電視劇我都喜歡看，這次也沒有例外。又由于今天即將看到結(jié)局，激起了我雙倍的激情。當(dāng)奶奶在下午打開電視的那一瞬間我就鐵了心：今天一定要看到！

但是這并不容易。爸爸為了保護(hù)我的眼睛，不讓我看。媽媽也是如此。所以想看到電視的結(jié)局，我就只有一條路走：偷偷看。

我想了一會(huì)兒，腦袋里蹦出一個(gè)絕妙的點(diǎn)子。我在我的房間東翻西找，翻出了一本我最喜歡的書，裝模作樣的邊看邊讀，偷偷地踱到奶奶房里，一邊用眼睛貪婪的看著電視里的故事情節(jié)，一邊用讀書做掩護(hù)，希望能夠盡可能可能的拖住時(shí)間，讓我多看一會(huì)兒電視。但這次并沒有如我所愿，媽媽很快就識(shí)破了我的計(jì)謀，很快就命令我出來了。沒辦法，我只好無可奈何的慢慢的走了出來，第一戰(zhàn)宣告失敗。

出師未捷，我并沒有喪失信心。我眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，又有了一個(gè)好點(diǎn)子。因?yàn)檫@時(shí)候爸爸媽媽都有事，注意力都不在我的身上。一個(gè)在玩手機(jī)，一個(gè)在打電腦，都沒關(guān)注我，使我有了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。我偷偷摸摸的走進(jìn)奶奶的房間，輕手輕腳的，什么都沒碰到，掩蓋了我的罪行，使爸爸媽媽都沒有發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)神不知鬼不覺的暗渡陳倉。但是很快，玩好手機(jī)打算休息一下的媽媽抬起頭來，赫然發(fā)現(xiàn)我在偷看電視，氣得暴跳如雷，使出河?xùn)|獅吼，嚇了我一身冷汗，忙不迭的跑出了奶奶的房間。

眼看電視的好玩度已經(jīng)進(jìn)入白熱化，我急壞了。決定采取游擊戰(zhàn)術(shù)。說干就干，我偷偷進(jìn)去，津津有味地看了幾眼，生怕被發(fā)現(xiàn)，連忙逃了出來。然后過一會(huì)兒再進(jìn)去看，再跑出來裝看書出。我機(jī)智極了，每次跑出來都恰到好處，所以一次都沒被發(fā)現(xiàn)，但卻折騰了一身汗，真是有得有失??！

這場戰(zhàn)斗一共三回合。我雖然兩次慘吞失敗，但卻看到了那部電視劇的好幾集。爸爸媽媽雖然勝利了兩次，但卻沒能阻止我的游擊戰(zhàn)術(shù)。哈哈！看來還是我更勝一籌呀！六年級(jí):失落的世界 篇一：斗智斗勇的傳奇

斗智斗勇的傳奇

——讀《林海雪原》有感

王梓安

他，一個(gè)勇敢的人，只身潛入匪幫，卻絲毫不擔(dān)憂；他，一個(gè)聰明的人，經(jīng)歷了一次又一次刁難，卻絲毫不露餡；他，一個(gè)傳奇的人，與部隊(duì)里應(yīng)外合，終將“座山雕”匪幫殲滅。他，就是《林海雪原》的傳奇主人公——楊子榮。假期里，一口氣讀完《林海雪原》，書中刻畫的那東北地區(qū)的茫茫林海皚皚雪原，仿佛將我?guī)Щ亓?0多年前的林海雪原！楊子榮和他的戰(zhàn)友們與座山雕斗智斗勇;馬青蓮與小栓子離別數(shù)年又重逢的喜悅：高波壯烈犧牲時(shí)的悲壯，無不讓我心潮澎湃，熱淚連連。

這本書曲波根據(jù)自己的經(jīng)歷創(chuàng)作的一部長篇小說，當(dāng)時(shí)我軍抽出力量進(jìn)行掃蕩，一部分被擊潰的國民黨匪首又鉆出了深山老林，瘋狂地?zé)龤尳伲瑑磹褐疇盥勊绰?。為了清除匪患，少劍波帶領(lǐng)的36人的小分隊(duì)，插進(jìn)了林海雪原，與這些“鯊魚性、麻雀式”的敵人進(jìn)行交鋒??于是，就有了“奇襲奶頭山”和“智取威虎山”等家喻戶曉、耳熟能詳?shù)膫髌婀适隆?/p>

這其中，我印象最深的是“智取威虎山”。楊子榮深入敵群后，迅速與敵人打成一片

篇二：斗智斗勇棋

斗智斗勇棋

今天吃好晚飯，我和媽媽在玩斗智斗勇棋。

所謂的斗智斗勇棋，就是拿工兵、地雷、炸彈、司令四個(gè)棋子來比較。工兵是地雷的克星，司令是工兵的克星，地雷是司令的克星，至于炸彈嘛，不論大小，統(tǒng)統(tǒng)炸個(gè)五馬分尸。

比賽開始了。知已知彼，方能百戰(zhàn)百勝這句話牢牢地記在我的心里。開戰(zhàn)了，我坐在桌子前，托著腮想了一陣，最后決定派出我的棋王司令。啊媽媽竟然派出了棋王的克星地雷，真是出師不利。篇三：2013滿分作文

2013北京中考滿分作文：在好奇中成長

童年時(shí)代的我好奇、頑皮、可愛，種種性格促進(jìn)著我成長著，在這崎嶇的成長小路上，發(fā)生了不少有趣的事??

清晨的一束陽光從窗簾的縫隙里射進(jìn)來，正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光著小腳丫東倒西歪地快速走動(dòng)，順著和煦的陽光來到了高大的桌前，我望了望四周，我的目標(biāo)鎖定在了桌下的一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉強(qiáng)夠到了桌上的一袋好像很美味的花生米，我的小手拎著“寶貝”一蹦一跳地來到了爸爸面前，爸爸微笑著，仿佛明白了我的心思，笑瞇瞇地摸了摸我的腦袋瓜子和藹地說：“是給小饞貓剝花生呀！”說完他立即為我剝了起來，爸爸一個(gè)個(gè)為我剝，我一個(gè)個(gè)狼吞虎咽地吃，突然，我腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)怪念頭：既然嘴巴能吃那鼻子能嗎？在好奇心的驅(qū)使下，我選了一個(gè)手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中，剛放入，我沒有絲毫反應(yīng)，就又拿了一顆塞入了進(jìn)去，過了一陣子，我似乎察覺到不對(duì)勁，鼻尖通紅的，突然間我感到了劇痛，“哇”的一下子哭了出來，一旁專心致志的爸爸看見了一開始通紅的臉頓時(shí)變得蒼白蒼白，在慌忙間他讓我用氣息擠出來，可我??爸爸讓我別擔(dān)心，我這是才知道：鼻子是呼吸的！

我夢(mèng)見了我的鼻子不聽話了，兩個(gè)討厭的花生在我的鼻孔里玩耍，怎么也呼喚不出來，我急得無可奈何，我后悔，后悔我的所作所為??

有一束陽光把我從夢(mèng)中拉回現(xiàn)實(shí)，我呼吸著新鮮空氣，無比舒適，摸摸鼻子，咦？怎么不翼而飛了？我又好奇地找到了爸爸，原來爸爸在我熟睡時(shí)把花生拉出來了哦！一場災(zāi)難平息了！

在成長中，我總會(huì)對(duì)這對(duì)那而好奇，是它驅(qū)使著我對(duì)外界事物的熱情與向往，是它陪伴著我快樂成長！

2013天津中考滿分作文：撿拾幸福碎片

在每天上演的“斗智斗勇”的故事中，那些令人頭疼不已的孩子常常在不經(jīng)意間讓我們收獲幸福，它們就像灑落在地的玻璃碎片，簡單而細(xì)小，晶瑩而純凈。

那是一個(gè)教師節(jié)，剛帶完一屆畢業(yè)班的我正給學(xué)生布臵作業(yè)，突然教室門口閃出一個(gè)身影，是丹！那個(gè)總在及格線邊緣徘徊，特別健忘的男孩，長高了，憨憨地笑著望著我?！昂呛?，老師，我來看看您！”心頭一熱，一股暖流涌進(jìn)心田，記住師愛的，不是令我驕傲的霞、宇等優(yōu)秀生，而是每天都被留下開小灶的他！那一瞬間，品嘗到一種叫幸福的滋味！

立秋那天，收到一條養(yǎng)生的短信，七夕——中國的情人節(jié)，又收到一條曖昧的短信，同樣是那個(gè)陌生的號(hào)碼，心中直犯嘀咕，誰呀？開學(xué)了，翻開家校聯(lián)系冊(cè)，猛然醒悟，是琳！學(xué)校中知名的人物，缺失良好家庭教育，聰明但痞子氣十足，用爺爺?shù)氖謾C(jī)給我轉(zhuǎn)發(fā)短信呢！在一次課間，我裝作不經(jīng)意地問起這件事，她的眼里掠過一絲不自然，矢口否認(rèn)。呵呵，和我裝傻呢！其實(shí)我心里高興呢，因?yàn)樗尿}擾中有一份關(guān)心。

還是琳，因?yàn)樗恢v衛(wèi)生，常把手指放進(jìn)口中吮吸，其他孩子都不愿和她同桌，我只好讓她一人坐最前排。有時(shí)為圖自己批改作業(yè)方便，就對(duì)她說：“隔壁是我的座位哦！”沒想到她真用心記住了，那天我一手提包，一手抱著一疊作業(yè)進(jìn)教室，見講臺(tái)上堆滿了還沒發(fā)下的新書本。正著急著，琳的聲音高叫起：“曹老師，你的座位！”說著，啪啦啦地把散落在桌上的筆、本子往自己桌面撥，為我騰出大半張桌子。呵呵，孩子，是不是我的不嫌棄，感動(dòng)了你？其實(shí)，是你善良的本性，打動(dòng)了我，讓一個(gè)教師再一次感受到了什么是幸福。

為人師者，且行且收獲，一路撿拾幸福的碎片，心暖暖的??

愛，是教育的本質(zhì)；愛，讓幸福延續(xù)。

2013青島中考滿分作文：我找回了自信

“歲月在無聲地溜走，終于，采野花、數(shù)星星的日子紛紛飄散在發(fā)黃的掛歷上，離我們遠(yuǎn)去，那份快樂也將永遠(yuǎn)被鎖在記憶的門檻里。隨之而來的，是幻想破滅后的絕望和失落。但，我不甘失敗，我不甘寂寞，我要點(diǎn)燃我的心燭，讓它驅(qū)散彌漫在我周圍的黑夜，讓它熔化覆蓋在我心頭的片片寒冰??”寫完上面

的話，她合上了自己那精美的日記本，小心翼翼地把它放入抽屜里，扣上鎖，她，一個(gè)有極強(qiáng)好勝心的女孩，轉(zhuǎn)入重點(diǎn)中學(xué)快半年了。從一個(gè)很普通的學(xué)校轉(zhuǎn)到這里，她知道家里托了很多關(guān)系，花了不少的錢?？墒?，在這里她沒什么朋友，最讓她心煩的是她的成績。每次成績表排出來，她的名字幾乎都在

長蛇陣的最下層。每當(dāng)想到這個(gè)，她都有一種莫名的壓抑感，似乎她前面的名

她要奮發(fā)，她要無愧于所寫下的話，要付之于行動(dòng)。于是，她不再整天空想那些無用的虛幻的東西，為她知道要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不能做空想主義者。她上課精力集中，踴躍回答問題，認(rèn)真完成作業(yè)??這一切，她都盡力做得很好。果然，她的成績有了起色，她的臉上也露出了

久違的笑容。就這樣，她堅(jiān)持著這樣做下去，她的成績竟到了中游。這些都太令她高興了。

投入沸騰的生活，點(diǎn)亮心燭，激活自己，就肯定能夠顯現(xiàn)出生命力的顏色?！?寫完之后，她又一次合上日記本，把它鎖在抽屜里，同時(shí)也把那份成功的喜悅鎖進(jìn)了心房。漸漸地，她的成績直線上升，她也更加自信起來了，也結(jié)交了好多朋友?

“人生，一局落子無悔的棋，一場人喧鼓響的戲，一重波濤萬頃的海，我

只是一個(gè)平凡的過客，但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真

固然，你我只是一個(gè)平凡的過客，當(dāng)面臨絕望、失意時(shí)，一定要點(diǎn)亮心燭，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。

點(diǎn)評(píng)：用

脈絡(luò)清晰、完整。文章語言流暢，條理清晰，三段富有哲理的日記內(nèi)容以及結(jié)尾有力的議論生發(fā)，成為文章突出的亮點(diǎn)。

2013日照中考滿分作文：回憶是含淚的微笑

回憶是含淚的微笑夜里，冷颼颼的，我路過樹下，一只鳥飛過，被打落的樹葉飄落下來，落在地上?；貞泴⒔甑男W(xué)生活，才開始感慨時(shí)光的流逝，才開始明白時(shí)間的冷酷無情。

走過校園的每一個(gè)角落，花兒的綻放、凋零，草兒的發(fā)芽、枯萎，每一個(gè)教室的氣味，每一張可愛的面孔，都是如此熟悉。可奇怪的是，為什么平日里充滿生機(jī)的他們?cè)趺赐蝗欢汲聊四?？《水調(diào)歌頭》有這樣一句，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”人世間的悲歡離合也不會(huì)掌握在我們的手中，但是，我們依然可以在悲傷中畫一個(gè)完美的句號(hào)。

有時(shí)候，好想讓時(shí)間就停留在這一刻，讓我們彼此看彼此，熟悉對(duì)方的面孔。讓我們永遠(yuǎn)不分開，在一塊生活、學(xué)習(xí)，大不了我也可以成為永遠(yuǎn)長不大的孩子。但是，要來的總是會(huì)來的，當(dāng)暴風(fēng)雨真正來臨的時(shí)候，總是不留情義的，將你我之間僅存的一絲“細(xì)線”都給沖走，洗凈，到時(shí)候，在這場暴風(fēng)雨中，也分不清是流的淚還是下的雨。也不知從什么時(shí)候起，我畏懼買同學(xué)錄，也畏懼寫同學(xué)錄，難道我們真的要結(jié)束了嗎？

翻開同學(xué)錄，那紙張發(fā)出“沙沙”的聲音讓人不禁涌起一股酸流?？吹侥切┦煜さ淖舟E，又怎能掩飾不住的淚水。我也害怕與同學(xué)們討論什么時(shí)候開同學(xué)會(huì)，在一起生活了六年的家就這么快拆散了嗎？這一散，也許十年之后，我與你擦肩而過，也只是形同陌生人。我站在樹下，又一片葉子落了下來，落在我的發(fā)梢上，我拿起葉子，難道我們也要想著“葉子”一樣，與“大樹”分離了嗎？想著，我嘴角揚(yáng)起了微微的笑，掩飾不住的淚水始終劃過了我的臉頰??

2013蘇州中考滿分作文：熟悉的地方也有風(fēng)景

晨風(fēng)習(xí)習(xí)，瓊枝帶露，啊，又是一個(gè)大霧天。家鄉(xiāng)的霧沒有峨眉山的霧那樣厚、那樣秀，也沒有黃山的霧那般奇麗渺遠(yuǎn)、變幻莫測，但我最欣賞的還是家鄉(xiāng)的霧。

我的家鄉(xiāng)位于崇山峻嶺之中的會(huì)稽山麓，這里層巒疊嶂，千巖競秀，萬壑爭流，這里的霧有它獨(dú)特的魅力。

家鄉(xiāng)的霧白得美，白得樸素。像瑞雪一樣的白嗎？它沒有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。可不是，濃霧沉睡在青山秀水之間，汲取了山間草木的靈氣，不要打扮得更秀美了嗎？這樣的白霧只配鄉(xiāng)村才擁有，任何丹青高手，也很難調(diào)得出來吧？家鄉(xiāng)的霧白得自然，白得真誠，我真想抓一把在手中，甚至擁它入懷，把它點(diǎn)染在畫紙上，不時(shí)地欣賞它。

家鄉(xiāng)的霧濃得深，濃得純，絲毫沒有城市中的霧那般含有油煙味。它很可愛，盡管行人相隔幾步時(shí)，只能聞聲，而不能見人，吸入一絲霧氣，清涼清涼的。我們背著書包上學(xué)堂，濃霧飄上了我的前額，和我親吻，我沒法回避，這個(gè)多情的女子啊，你是在渲染你的熱情和好客嗎？望望四周，霧茫茫的一片。或許有人會(huì)感到憋悶，看不到連綿逶迤的群峰，看不到蒼翠茂盛的竹木，可我不在乎。

濃霧變幻著，一會(huì)兒化做了涼風(fēng)，一會(huì)兒變成了小露珠，沾在我的發(fā)梢上，沾到我的睫毛上。我輕輕合上眼，清涼的感覺使人心曠神怡，經(jīng)霧水的洗禮，我似乎明眸含“淚”了。

家鄉(xiāng)的霧柔得真美。它韌如白云，剪不斷扯不斷。它輕輕敷在小草上，草也真愛霧姐姐，盡情地吮吸著甘汁。

太陽漸漸升起，霧漸漸地變淡了。一輪紅紅的圓日高懸在半空中，高山、峰巒、樹木漸漸露出了輪廓，經(jīng)霧水洗滌的山川大地，充滿著勃勃的生機(jī)。那奄奄一息的枯木似乎也滋潤了，有了灑脫的生命。

家鄉(xiāng)的霧親切、熱情，我愛家鄉(xiāng)的霧，它真讓人思念。

下頁篇四：2013中考滿分作文

2013山東濟(jì)寧中考滿分作文：成長的快樂

快樂是對(duì)童年棒棒糖的美好回憶，快樂是讓出座位時(shí)他人微笑的回報(bào).快樂是付出艱辛努力時(shí)手捧獎(jiǎng)杯的淚水.快樂是在游泳時(shí)和朋友們嬉戲打鬧.快樂是在游樂場里興奮的尖叫聲.從一年級(jí)到現(xiàn)在我有過很多的快樂回憶。

記得上一年級(jí)時(shí)，最令我快樂的事就是很驕傲地站在臺(tái)上，現(xiàn)在，我長大了，我的快樂有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹁蹠?huì)，一起玩耍，聽聽音樂或者玩有趣的游戲，這樣即增強(qiáng)同學(xué)間友誼和團(tuán)結(jié)協(xié)作了能力又能和同學(xué)交流和溝通，快樂就在其中。

我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的見識(shí)，鍛煉自己的能力，廣交朋友，增強(qiáng)自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見聞，快樂還有很多，不過在大自然中可能得到的快樂更多，因此，我最愛大自然，愛大自然的一草一木，愛大自然的一切，更愛給我快樂的事、物、人。我成長，我快樂!2013湖北黃岡中考作文范文：溫暖 溫暖，家庭的溫暖；學(xué)校的溫暖；親情的溫暖......諸如此類的溫暖永遠(yuǎn)不及外婆給予我的溫暖。

回想起那一年，是一個(gè)炎熱的夏天。我們回到家鄉(xiāng)。荔枝掛滿了樹，密密麻麻的，饞嘴的我一口氣吃了兩大串。由于吃了太多荔枝我便發(fā)燒了。炎熱的夏季，伙伴們都在池塘里游泳；老爺爺老奶奶都在樹底下乘涼。而我卻躺在床上，外婆坐在床邊照顧我。外婆熱得像是蜂窩上的螞蟻，在床上翻來覆去。這時(shí)候外婆給我抬來了一臺(tái)風(fēng)扇，只見外婆一拐一拐地走進(jìn)房間，這時(shí)我心中有一種說不出的感激。風(fēng)扇呼呼地轉(zhuǎn)著，而我還是熱得沉不住氣。這時(shí)候外婆端來一盆冰水，用毛巾幫我擦汗。漸漸地，我進(jìn)入了睡眠狀態(tài)。?哎喲，什么東西叮我?我從睡夢(mèng)中驚醒了。原來是那可惡的蚊子。這時(shí)候，只見外婆在床邊睡著了，手中還擺動(dòng)著大葵扇。大概是照顧我累了吧！我不知不覺發(fā)現(xiàn)，外婆臉上又多了一絲皺紋，骨瘦如柴的四肢。頓時(shí)，眼淚像斷了線的珠子不斷往下滑落?？匆姾沽鳑驯车耐馄?，我不禁感到羞愧。?外婆，上床睡一覺吧！?我輕聲地對(duì)外婆說。?啊，啊！你醒啦？?外婆緊張地說道。?我給你熬一些粥去，你坐在床上不要亂動(dòng)。?外婆

說。看見外婆離去的背影，我感到無比的歉意。一會(huì)兒，外婆笨拙地來到房間說：?來，吃粥。你發(fā)燒，所以我只放了一些干瑤柱。?外婆給我舀了一碗粥，吹涼了，端給我喝。喝粥的時(shí)候，外婆拼命在旁說：?‘慢慢喝’，‘別咽著’，‘小心燙’。?眼淚在一次在我眼眶中徘徊。

時(shí)光漸漸流逝，這件事雖然相隔幾年，當(dāng)它卻深深地印在我的心中。外婆給予我的溫暖，我將永遠(yuǎn)埋藏在心中。2013年天津中考語文滿分作文：撿拾幸福碎

片

在每天上演的?斗智斗勇?的故事中，那些令人頭疼不已的孩子常常在不經(jīng)意間讓我們收獲幸福，它們就像灑落在地的玻璃碎片，簡單而細(xì)小，晶瑩而純凈。

那是一個(gè)教師節(jié)，剛帶完一屆畢業(yè)班的我正給學(xué)生布置作業(yè)，突然教室門口閃出一個(gè)身影，是丹！那個(gè)總在及網(wǎng)格線邊緣徘徊，特別健忘的男孩，長高了，憨憨地笑著望著我。?呵呵，老師，我來看看您！?心頭一熱，一股暖流涌進(jìn)心田，記住師愛的，不是令我驕傲的霞、宇等優(yōu)秀生，而是每天都被留下開小灶的他！那一瞬間，品嘗到一種叫幸福的滋味！

立秋那天，收到一條養(yǎng)生的短信，七夕——中國的情人節(jié)，又收到一條曖昧的短信，同樣是那個(gè)陌生的號(hào)碼，心中直犯嘀咕，誰呀？開學(xué)了，翻開家校聯(lián)系冊(cè)，猛然醒悟，是琳！學(xué)校中知名的人物，缺失良好家庭教育，聰明但痞子氣十足，用爺爺?shù)氖謾C(jī)給我轉(zhuǎn)發(fā)短信呢！在一次課間，我裝作不經(jīng)意地問起這件事，她的眼里掠過一絲不自然，矢口否認(rèn)。呵呵，和我裝傻呢！其實(shí)我心里高興呢，因?yàn)樗尿}擾中有一份關(guān)心。還是琳，因?yàn)樗恢v衛(wèi)生，常把手指放進(jìn)口中吮吸，其它孩子都不愿和她同桌，我只好讓她一人坐最前排。有時(shí)為圖自己批改作業(yè)方便，就對(duì)她說：?隔壁是我的座位哦！?沒想到她真用心記住了，那天我一手提包，下頁

第二篇：小學(xué)生作文 看電視

看電視

大清溝小學(xué)劉暢

今天，我在家閑來無趣，就把電視打開來解悶。正當(dāng)我發(fā)愁著要看什么節(jié)目才好時(shí)，忽然，一個(gè)節(jié)目映入了我的眼簾，我便開始津津有味地觀賞起來。

這檔節(jié)目的名字叫《爸爸，去哪兒？》。那個(gè)屏幕上的介紹一下子就吸引了我的眼球，我就津津有味地看起來。不一會(huì)兒，節(jié)目開始了，我立刻坐好，品味著這檔節(jié)目的真正用意。

這個(gè)節(jié)目主要是讓大家學(xué)會(huì)父親和兒女之間怎樣相處的。在72小時(shí)的未知旅程中，它讓我從中學(xué)會(huì)了很多東西。比如：怎樣和爸爸相處、怎樣合理開支、怎樣和小伙伴相處等等。

在這五組父親和子女中，我最看好林志穎他們這一對(duì)父子，因?yàn)閗inmi十分可愛，而且十分乖巧。他們父子之間相處的十分融洽。雖然我看的是重播，但是我仍然十分開心。因?yàn)榭匆娝麄冇每蓯鄣奈⑿碛痈鞣N各樣的困難，用自己的力量來克服它，我就十分佩服。而且，那五個(gè)孩子十分可愛，那細(xì)細(xì)的沙子就可以滿足她們的心，還有什么比這更天真呢？

我喜歡看電視，你呢?

第三篇：看電視教案

一、導(dǎo)入

一（4）班的小朋友，你們好。我是一六班的語文老師，我姓李，你們可以叫我“李老師”，同學(xué)們好，李老師好。你們坐得這么端正，李老師獎(jiǎng)勵(lì)大家猜一個(gè)謎語。

：小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻花樣。（打一家用電器）誰猜出來了？（板書：電視）

出示圖：看，圖上都有誰？他們?cè)诟墒裁矗浚ㄒ龑?dǎo)學(xué)生說句完整的話：小明和爸爸、奶奶坐在沙發(fā)上看電視）（板：看）瞧，小明一家多開心呀，他們家看電視可有一個(gè)特點(diǎn)呢！下面聽李老師給大家讀課文，請(qǐng)你拿好書，認(rèn)真聽。請(qǐng)同學(xué)們自己也來讀一讀課文，注意：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

小明家看電視有個(gè)特點(diǎn)，文中就有一個(gè)詞最能體現(xiàn)，誰找到了？（板：奇妙）教讀一遍。你打算用什么辦法記住這兩個(gè)字？--加一加，奇的上面是大字頭，下面是個(gè)可字。師：你發(fā)現(xiàn)上面的大字有什么變化嗎？

妙字的左邊是女字旁，右邊是少。女字做偏旁的時(shí)候有什么變化呢？（評(píng)價(jià)語：你觀察得真仔細(xì)）

這個(gè)詞語藏到句子里面了，你還會(huì)讀嗎？（自讀、齊讀）

二、你從課文中哪些地方感覺到他們家看電視有些“奇妙”呢？（超鏈接，讀到哪段學(xué)哪段）請(qǐng)你自由讀一讀第2、3、4小節(jié)。

誰找出來了？（指名回答）

1、師：噢，我知道了，你讀的是第2小節(jié)，爸爸明明喜歡看球賽，卻換成了京劇讓奶奶看，我和爸爸都在打盹睡覺呢，我也覺得很有趣很奇妙，同學(xué)們都來讀一讀，比比看誰讀得最有趣。

指名讀：誰先來試試？（提問中等的同學(xué)，相機(jī)指導(dǎo)朗讀；再提問兩個(gè)，一個(gè)比一個(gè)好）你們讀得一個(gè)比一個(gè)好，大家一起讀是不是更好呢？

同學(xué)們讀得真好，有幾個(gè)可愛的字寶寶不舍得離開我們了，看，他們坐著蝸牛來跟我們道別了，快喊喊他們的名字說再見吧!(出示蝸牛背著生字)

2、還有什么地方讓你覺得他們家看電視很奇妙呢？

師：你找的是第三小節(jié)，我覺得你第一句讀得特別好，把后面那個(gè)問號(hào)讀了出來：奶奶啥時(shí)換了頻道？你也來試著讀讀

我還欣賞你讀的這一句“好球，好球，快射門！”我感覺到了小明和爸爸又激動(dòng)又興奮的心情，誰想再來讀讀這一句？（指名）奶奶又把京劇換成了球賽，讓我和爸爸看，真是越來越奇妙了，我們一起來讀第三小節(jié)。

3、文章中還有哪個(gè)地方讓你覺得他們看電視很奇妙？（這個(gè)家庭里還有誰呀？--媽媽。媽媽在干什么呢？）

4、總結(jié)歸納：從他們看電視的過程中，你發(fā)現(xiàn)了什么秘密呢？請(qǐng)大家齊讀最后一小節(jié)（出示泡泡語言）師：到底是什么秘密呢？

---這一家人互相關(guān)心，互相謙讓，尊老愛幼，都為他人著想。

是啊，這是多么幸福多么快樂的一家呀，看老師把“家”字寫在田字格里。指導(dǎo)寫“家” 這個(gè)幸?？鞓返募医o了我溫暖，“我”字也是這一課比較難寫的字，

第四篇：看電視教案

大班早期閱讀：看電視

活動(dòng)目標(biāo)：1、2、3、嘗試讓幼兒發(fā)現(xiàn)各幅畫面細(xì)節(jié)上的不同。根據(jù)變化的信息進(jìn)行推理。培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：大讀本、小豬的頭飾

活動(dòng)過程：

一、第一次嘗試：通過談話，讓幼兒理解做事情要專心的道理

1、你們平時(shí)做什么事情的時(shí)候最專心？

2、幼兒自由討論

3、師幼小結(jié)：通過討論，知道做任何事情都要專心的道理

二、第二次嘗試：嘗試讓幼兒發(fā)現(xiàn)各幅畫面細(xì)節(jié)上的不同 第一頁引導(dǎo)推測故事的發(fā)展：

小豬在干什么？電視機(jī)是開著的嗎？你從那看出來？這樣看電視好嗎？為什么？小豬還會(huì)這樣看電視嗎？ 第二頁、第三頁引導(dǎo)按故事情節(jié)思考

為什么小豬不騎木馬了？你覺得現(xiàn)在會(huì)播放什么節(jié)目？小豬這樣看好不好？為什么？小豬會(huì)一直站著看電視嗎？ 第四頁教育幼兒正確的看電視坐姿

你們平時(shí)是怎樣看電視的？你看電視是是一個(gè)人看得嗎？接下來你猜猜會(huì)有誰來小豬家看電視？ 第四頁、第五頁大膽觀察畫面的而細(xì)節(jié)

小豬為什么會(huì)把椅子放在腳下？你們的媽媽會(huì)在你看電視的時(shí)候拿冰淇淋你吃嗎？冰淇淋會(huì)給誰吃？

小貓來干什么、如果你是小豬，你愿意分冰淇淋給它吃嗎？為什么？小豬會(huì)分冰淇淋給它吃嗎？ 第六頁通過故事的發(fā)展，正確小貓的行為。1、2、3、小貓3小豬的腿上是睡覺嗎？他為什么要躺著？ 你猜猜媽媽看見小貓?zhí)芍鴷?huì)說什么？ 你還知道哪些行為會(huì)對(duì)我們的眼睛有害？

三、請(qǐng)幼兒為故事起一個(gè)好聽的名字

反思：通過這個(gè)故事的學(xué)習(xí)，幼兒懂得了做事要專心，和良好的用眼習(xí)慣。班上大部分孩子還能從打書的細(xì)節(jié)上大膽描述事物。

大班早期閱讀：只要堅(jiān)持就一定能

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒根據(jù)環(huán)境的變化，分析人物的語言。

2、能根據(jù)表情動(dòng)作推斷人物的心理活動(dòng)。

3、懂得做事要有恒心，遇到困難要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。活動(dòng)準(zhǔn)備：大讀本，有認(rèn)識(shí)天鵝的生活習(xí)慣的知識(shí) 活動(dòng)過程：

一、第一次嘗試：讓幼兒根據(jù)環(huán)境的變化，分析人物的語言

二、第一頁：引導(dǎo)幼兒思考分析人物的語言

畫面上有誰？你猜猜它們是什么關(guān)系？它們?cè)谡f什么？在這個(gè)季節(jié)，媽媽會(huì)對(duì)寶寶說什么？

三、第二次嘗試：能根據(jù)表情動(dòng)作推斷人物的心理活動(dòng)

第二頁、第三頁：引導(dǎo)幼兒根據(jù)表情動(dòng)作推斷人物的心理活動(dòng) 媽媽和寶寶是怎樣飛的？為什么媽媽飛在寶寶上面？寶寶會(huì)說什么？媽媽會(huì)說什么？聽了媽媽話寶寶怎樣做？為什么寶寶比媽媽飛的高？你從哪里看出它們飛了好久？，在飛行過程中它們遇到了什么困難？

第四頁、第五頁：觀察畫面，知道只要堅(jiān)持就一定能

現(xiàn)在是什么天氣？它們飛得輕松嗎？為什么？媽媽回頭會(huì)說什么？它們會(huì)不會(huì)休息？為什么？

風(fēng)這么大，寶寶為什么飛到媽媽的上面去？她不害怕嗎？媽媽的心情怎樣？你從哪里看出來？刮著這么大風(fēng)媽媽非常高興為什么？

第六頁、第七頁：引導(dǎo)幼兒推測故事的發(fā)展 在雨中媽媽是怎樣飛的？為什么這樣飛？ 媽媽是怎樣鼓勵(lì)寶寶的？他們還會(huì)繼續(xù)飛嗎？ 寶寶飛的和剛才又有什么不同？媽媽的表情又是怎樣的。他們能順利飛到目的地嗎？

第八頁：引導(dǎo)幼兒觀察畫面的季節(jié)變化

他們現(xiàn)在在干什么？你是怎樣知道的？他們?yōu)槭裁从羞@樣的表情、這是他們會(huì)說些什么？你覺得這是一只怎樣的天鵝？為什么？

三、讓孩子幫故事起一個(gè)好聽的名字

反思：本班大部分幼兒能根據(jù)寶寶和媽媽的表情動(dòng)作推斷人物的心理活動(dòng)，并大膽表述自己的不同看法。孩子在這個(gè)故事中學(xué)會(huì)了無論遇到什么困難，都要要學(xué)會(huì)堅(jiān)持這個(gè)道理。

第五篇：《看電視》教案

看電視

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。會(huì)寫6個(gè)生字。

2、有感情地朗讀課文，體會(huì)家庭成員之間的親情。

3、初步感知詩歌的韻律美，喜愛讀詩歌。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)字。課時(shí)安排：2課時(shí)

第一課時(shí)

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

1、猜謎語：小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻花樣。（打一家用電器）板書：電視

2、談話揭題。大家每天看電視嗎？有一家人也和大家一樣，每天看電視?？伤麄兗铱措娨暫芷婷睿阆胫绬?？那就趕快讀一讀《看電視》這一課吧！把板書寫完整。

二、預(yù)習(xí)檢測，目標(biāo)導(dǎo)航

1.出示本課生字，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)前先認(rèn)一下。2.自讀課文。（注意讀準(zhǔn)字音，把字連成詞。）把有生字的詞語多讀幾遍。3.同桌相互檢查生字，并交流認(rèn)字方法。

⒋教師檢查。

⑴出示加音節(jié)的生字，本課易錯(cuò)的字音有：（全、精等）

⑵出示詞語（開火車?yán)首x）。學(xué)生如有不懂的詞語提出來。教師引導(dǎo)學(xué)生理解。（放到句子中，聯(lián)系上、下文理解）如：精彩、沒完沒了

⑶出示單個(gè)字讓學(xué)生認(rèn)記。⒌學(xué)寫生字“關(guān)、完、寫”（讀字音，分析字形，在田字格中自己練寫）

⒍讀課文，爭當(dāng)朗讀小老師。

三、練習(xí)鞏固。讀詞語練說話。

全家人 奇妙 卻 精彩 球賽 關(guān)掉 沒完沒了 換頻道 球員們 寫字 音樂 舞蹈

第二課時(shí)

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 1讀這首節(jié)奏鮮明的詩歌。

⒉讀后說說通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？學(xué)寫“全”字。

二、預(yù)習(xí)檢測，目標(biāo)導(dǎo)航讀文幫老師開火車

⒈爸爸愛看

卻換成了

奶奶愛看

卻換成了

我們一起為媽媽換成了

⒉學(xué)寫爸爸的“爸”

三、合作探究，品讀感悟

⒈引導(dǎo)生質(zhì)疑為什么爸爸愛看足球卻為媽媽換成戲曲？

為什么奶奶又把她愛看的戲曲換成足球？

我們?yōu)槭裁从痔嶙h為媽媽換成音樂舞蹈？

⒉討論解答。（師小結(jié)：我們家看電視真“奇妙”?。W(xué)寫“家”

⒊談感受，悟文情。

四、感情朗讀。你所感受到的，感悟到的用你的朗讀表現(xiàn)出來。

五、拓展延伸，布置作業(yè)

1、齊讀最后一句，猜猜心中的“秘密”是什么？

2、回去了解一下爸爸媽媽爺爺奶奶最愛看什么節(jié)目？ 板書設(shè)計(jì)

教學(xué)反思