第一篇：法律電影鑒賞課程論文[最終版]

法律電影鑒賞課程論文

《律政俏佳人》觀后感

學(xué)院：地質(zhì)科學(xué)與工程 專業(yè)：水文與水資源工程 2班 姓名：邱振忠 學(xué)號(hào)201201170518 有幸在法律電影課堂課堂上認(rèn)真的觀看了《律政俏佳人》這部影片，第一感覺(jué)就是真的很精彩，讓人耳目一新。

女主人公埃爾起初只是個(gè)天生聰明的花瓶，一心以為自己即將成為沃爾亨利頓三世太太，結(jié)果那次晚餐不是求婚而是分手，原因是倘若不和她分手會(huì)影響自己的前途，也不符合自己的地位?？赡芤婚_(kāi)始只覺(jué)得埃爾是個(gè)只會(huì)打扮和涂指甲的漂亮花瓶，沒(méi)有自己的思想，沒(méi)有內(nèi)涵?？擅鎸?duì)情感的破滅，她卻很理智，她是從自己身上尋找原因，以至后來(lái)努力地學(xué)習(xí)只為能夠重新?lián)碛兴?，事?shí)證明只要你是的目標(biāo)是明確的，不管多難，一切都有可能實(shí)現(xiàn)，她如愿地考上哈佛法學(xué)院。這個(gè)開(kāi)始就告訴我們女孩，即使自己某方面有優(yōu)勢(shì)但一定要更進(jìn)一步地完善自己，面對(duì)失戀這樣的事情，你所應(yīng)該和你所能做的不僅僅是在床上抱枕大哭，或是死纏爛打，而是尋找突破點(diǎn)。盡管埃爾的這個(gè)選擇并不是明智，甚至她除了想重新?lián)碛兴贾?，就再也沒(méi)有其他的理由了，但是往往機(jī)會(huì)就是不經(jīng)意的，有些不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)會(huì)成就你的一生，所以不管怎樣我們都應(yīng)該做些實(shí)際的事情，哪怕一開(kāi)始不知道與否。就像喬布斯說(shuō)的，人生中有很多的點(diǎn)，有時(shí)我們并不知道它對(duì)自己有什么用，但當(dāng)你走了一定的距離，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些起初毫不相干的點(diǎn)會(huì)串成一條線，把你的人生推向一個(gè)高潮。

而后來(lái)埃爾到了哈佛，卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)有了未婚妻。一開(kāi)始埃爾立刻情緒奔潰了，一心想離開(kāi)這里，辛辛苦苦地來(lái)到這，難道只是來(lái)看他新的幸福生活？不過(guò)埃爾是勇敢的，在這個(gè)充滿排斥的環(huán)境中，她非常勇敢的做自己，沃爾說(shuō)他怎么能有這么一個(gè)愚蠢的女朋友，于是她努力學(xué)習(xí)就，在課堂上的發(fā)言贏得了教授的發(fā)言，甚至獲得了僅有的在卡拉漢身邊實(shí)習(xí)的四個(gè)名額。

她是個(gè)很聰明的女孩，在這次實(shí)習(xí)中她不僅注定調(diào)查了某些問(wèn)題，還取得了當(dāng)事人的信任，加上她的聰明，她成了破案的關(guān)鍵人物。在 卡拉漢讓她離開(kāi)之前去他辦公室說(shuō)談?wù)勎磥?lái)的事業(yè)發(fā)展的時(shí)侯，她以為終于有人認(rèn)可了她的能力，再也不是一無(wú)是處的花瓶了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)卡拉漢讓她在這實(shí)習(xí)完全是因?yàn)樗瓷狭怂拿利?，頓時(shí)她沖了出去，覺(jué)得自己的努力根本就是白費(fèi)地方，想離開(kāi)這里，離開(kāi)這個(gè)行業(yè)，離開(kāi)這個(gè)學(xué)校。而正是因?yàn)樗臑槿颂幨馈⒋苏嬲\(chéng)讓她取得了朋友們的信任，有了她們的鼓勵(lì)再加上起初當(dāng)事人對(duì)她的信任，她竟然破格成了當(dāng)事人的律師，取代了卡拉漢的位置，在庭上精彩的辯護(hù)讓她一舉成功！

在這個(gè)時(shí)候，她一心想擁有的沃爾來(lái)了，說(shuō)“寶寶熊，我愛(ài)你”，此時(shí)的埃爾以及不時(shí)以前的那個(gè)埃爾了，她已經(jīng)學(xué)會(huì)尋找自己的價(jià)值了，她既有諷刺性地改編了起初沃爾對(duì)她說(shuō)的話，說(shuō)了句“一個(gè)成功的律師也不需要這么一個(gè)愚蠢的男朋友”便推門而去了。是的，就是這樣，有個(gè)時(shí)候起初的目的已經(jīng)不重要了，重要的是這個(gè)過(guò)程中的經(jīng)歷和成長(zhǎng)，這是一種不經(jīng)意的對(duì)自我的尋找。在這個(gè)過(guò)程中，她更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己，并獲得了真正屬于自己的愛(ài)情。而沃爾的未婚妻維維安也甩了沃爾，成了埃爾的好朋友，再次證明一個(gè)男人的好壞需要時(shí)間和行動(dòng)證明，一個(gè)只顧自己利益的男人是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的，因?yàn)樗壑杏肋h(yuǎn)只有自己。而維維安，這個(gè)出現(xiàn)的并不多的角色，也給了我們非凡的啟示，面對(duì)面對(duì)沃爾這樣的男人就要果斷抉擇！

一直在思考形成這種男女有別的現(xiàn)象到底是誰(shuí)的錯(cuò)，是男人的狂妄自大，還是女性的天生弱小，抑或是整個(gè)社會(huì)文化的畸形？看了《律政俏佳人》縈繞在頭頂?shù)拿造F似乎霍然開(kāi)朗了，艾麗是社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)地一位新思想的女性，她自信，迷人，善良，富有正義感，且極具有個(gè)性，她對(duì)感情拿的起放的下，她知道自己在追求什么，并且為了自己的理想而努力奮斗，最后終于取得了成功。艾麗讓我明白，其實(shí)我們不需要追究、不需要埋怨、更不需要憤世嫉俗，我們能做的，就是保持一份樂(lè)觀積極的心態(tài)，有不畏艱難險(xiǎn)阻的動(dòng)力，有征服一切的勇氣，去做好身邊的每一件事，像艾麗一樣，用自己的行動(dòng)徹底否定男人是當(dāng)代社會(huì)的主角的定論，相信男人可以做到的，女人也行，甚至?xí)饶腥烁映錾?/p>

第二篇：電影鑒賞論文

影視鑒賞與研究

學(xué)

院： 電子與信息學(xué)院

班

級(jí)： 14應(yīng)用師2班

姓

名： 馮婷婷

學(xué) 號(hào)： 2014045344107

指導(dǎo)老師: 朱小松

實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2017年3月至6月

我清晰的記得電影鑒賞的第一節(jié)課，我們看了《我的父親母親》這部電影，哽咽著看完這部電影，我的心情久久不能平靜。

《我的父親母親》是張藝謀的一部老電影，課后時(shí)間我重新回味了一遍，感覺(jué)很好。電影有一股濃烈的鄉(xiāng)土氣息，母親那種執(zhí)著的感情令人感動(dòng)，害的我掉了不少眼淚，她的等待和追求都是那么地給人深刻印象，加上美妙地背景音樂(lè)，成了一部?jī)?yōu)美的愛(ài)情故事。很多上一代的人都覺(jué)得這部電影感人，我雖然沒(méi)有經(jīng)過(guò)那一代的生活，但我依舊也被深深地感動(dòng)了?？赐辍段业母赣H母親》這部影片的時(shí)候，我為其父親的死感到悲傷，被母親對(duì)父親的愛(ài)感動(dòng)。雖然影片中并未出現(xiàn)什么山盟海誓，?？菔癄€，可母親對(duì)父親的愛(ài)就像那連山一樣綿延不絕！

影片主要講的是父親母親年輕時(shí)候談戀愛(ài)的事。而勾起我對(duì)父親母親往事訴說(shuō)的竟是父親的離世。父親病逝，我從縣里回到家鄉(xiāng)。村長(zhǎng)想用拖拉機(jī)把父親從縣醫(yī)院接回來(lái)，原因是村里有困難。因?yàn)榇謇锏哪贻p勞力都出去打工了，村里沒(méi)有勞力把父親抬回來(lái)?？赡赣H卻執(zhí)意要把父親抬回來(lái)。想讓父親重走那條路，記住那條路，正如影片所說(shuō)“這條路有母親對(duì)父親太多殷切長(zhǎng)久的期盼。

影片中母親對(duì)父親的那份執(zhí)著永遠(yuǎn)讓人感動(dòng)。也許在那個(gè)年代，父親是非常優(yōu)秀的了。是在母親這個(gè)沒(méi)有文化的女孩心目中叫她特羨慕、特崇拜的一個(gè)人。母親是那樣的執(zhí)著，給父親送飯，等父親，為父親做了她能做到的一切。母親對(duì)父親的愛(ài)，感動(dòng)了父親，感動(dòng)了全村的父老鄉(xiāng)親。

在影像方面，張藝謀與侯詠的合作可以稱得上是完美。在唯美的充滿意境的詩(shī)化的鏡頭中，處處氤氳溫暖與生機(jī)。

在表現(xiàn)年輕母親的時(shí)候，鏡頭絕大多數(shù)用了特寫景別。把母親第一次見(jiàn)到父親那種少女懷春的心境，充分流露出來(lái)。母親在不遠(yuǎn)處望著送去的“派飯”，是否到了父親的手里，那種對(duì)心上人的關(guān)愛(ài)，純樸的愛(ài)情表達(dá)方式，通過(guò)特寫讓我們認(rèn)識(shí)了母親的純情。母親每次看父親時(shí)的那種靦腆，聆聽(tīng)父親讀書(shū)時(shí)的享受，母親年輕時(shí)的美貌、朝氣，都在這些特寫中一一展現(xiàn)。

影片中還出現(xiàn)了許多運(yùn)動(dòng)鏡頭。母親在山間、在田野、在林中奔跑追逐的鏡頭，是影片中最多最美，也是最具動(dòng)感的鏡頭，有著自然的生命蒸騰出來(lái)的氣息，還有著一種對(duì)愛(ài)情狂熱的追尋。影片中主要出現(xiàn)了七次母親奔跑。第一次是在母親初見(jiàn)父親，兩個(gè)人的視線相遇后，母親少女的心被觸動(dòng)，歡騰的像小鹿般奔跑在路上。第二次，母親在一片金黃的白樺樹(shù)林中偷看父親送孩子放學(xué)時(shí)的奔跑，這時(shí)的動(dòng)作被慢放，在母親的主觀與客觀鏡頭交叉剪輯中，我們看到了母親的那種執(zhí)著、靦腆的暗戀。第三次出現(xiàn)在父親離村后，母親追逐父親的馬車而去，這也是最激烈的一次奔跑，代表愛(ài)情信物的“青花瓷碗”打碎了，“愛(ài)情之餐”蒸餃掉在了地上，連父親送給母親的定情信物“紅發(fā)卡”也跑丟了。這段奔跑我們可以稱它為“奔跑沖突”。最后，“青花瓷碗”補(bǔ)好，這象征著破鏡重圓，并且暗示父親與母親可永世不再分離。“紅發(fā)卡”也找回，象征著愛(ài)情只有靠自己才能找回，也終究會(huì)找回。第四次奔跑是父親走后，母親相思中感覺(jué)聽(tīng)到了父親的讀書(shū)聲，就立刻奪門而出，跑向?qū)W校，這種等待愛(ài)情的焦急心情充分表露。那么接著就有了第五次，母親的行為感動(dòng)了上蒼，父親為看病中的母親偷偷回來(lái)，母親大病初愈得到消息立刻跑向?qū)W校，我們看到母親身體虛弱跌倒了爬起來(lái)再跑，這種急切興奮的心情又有主題音樂(lè)的烘托，我們都為之動(dòng)容！第六次是年老的母親又聽(tīng)到了熟悉的讀書(shū)聲，我們似乎看到了母親像年輕時(shí)一樣奔跑起來(lái)。最后一次出現(xiàn)在影片結(jié)尾，是第一次奔跑的重復(fù)畫(huà)面，我們仿佛又回到了那個(gè)年代，來(lái)到了父親與母親愛(ài)情的開(kāi)始。

影片用黑白和彩色將過(guò)去與現(xiàn)在很好的隔開(kāi)，彩色的過(guò)去表達(dá)了過(guò)去時(shí)光的美好、五彩繽紛，對(duì)父親與母親愛(ài)情時(shí)光的贊揚(yáng)?，F(xiàn)在為黑白，帶上了父親死后的悲涼，又襯托出了過(guò)去美好的彩色。在彩色畫(huà)面部分，色調(diào)上處理成暖調(diào)，透露出這種溫馨與生命的朝氣。畫(huà)面色彩絢麗豐富，黃綠色的田野，金黃的白樺林，白色的樹(shù)干與羊群，湛藍(lán)的天空，深藍(lán)的棉衣，還有服裝上各種細(xì)小的色彩。影片還是著重突出了紅色，這次紅色成了愛(ài)情的象征，紅圍巾，紅棉襖，紅布，紅發(fā)卡，紅剪紙。紅色在片中還流動(dòng)起來(lái)，母親的每次奔跑都是紅色在流動(dòng)，更增添了這奔跑時(shí)的動(dòng)感。

光線又賦予畫(huà)面活力。年輕母親總是被一團(tuán)黃色暖光包圍著，顯得那么嬌美可愛(ài)，朝氣蓬勃。室內(nèi)場(chǎng)景“暗—亮—暗”的影調(diào)布置，晨、夕黃色暖光籠罩下的大自然，無(wú)不顯現(xiàn)出一種和諧唯美。又有燦爛明媚的陽(yáng)光不斷射入鏡頭，產(chǎn)生七彩光斑，這光斑又照襯著母親，既美化了畫(huà)面又使母親倍添少女的青春活力。樸素的美不是靠化妝而來(lái)的，是大自然最真實(shí)的光塑造得。

在影像的技術(shù)處理上，幾個(gè)段落應(yīng)用了大篇幅的影像疊化。像在母親望著不遠(yuǎn)處的“派飯”是否送心上人拿走時(shí)，一份份飯被拿走，又吃完送回的鏡頭不斷疊化，還有母親苦苦尋找“紅發(fā)卡”時(shí)在路邊等到父親回來(lái)時(shí)的疊化運(yùn)用，都表示著時(shí)間的跨越，時(shí)間上的積累。在抬棺這段畫(huà)面的疊化，把這種送殯隊(duì)伍的氣勢(shì)表現(xiàn)出來(lái)，又把這種追念之情，對(duì)愛(ài)的回報(bào)、愛(ài)的頌揚(yáng)抒發(fā)了出來(lái)，一種詩(shī)意的延續(xù)。

配合影響運(yùn)用出色的音樂(lè)。用管樂(lè)奏出的主旋律貫穿于整部影片。語(yǔ)言對(duì)白少，而音樂(lè)運(yùn)用多，使整個(gè)影片的抒情之意、詩(shī)化風(fēng)格，完全烘托出來(lái)。情緒往往被音樂(lè)帶到最高點(diǎn)，沉浸在這種悠長(zhǎng)感傷地氛圍中。這首由三寶作曲的主旋律音樂(lè)像極了《泰坦尼克號(hào)》里面的主題音樂(lè)，中國(guó)的管樂(lè)的演奏不亞于蘇格蘭風(fēng)笛的運(yùn)用，再加上影片開(kāi)頭，家中《泰坦尼克號(hào)》海報(bào)的出現(xiàn)，仿佛告訴觀眾這是中國(guó)版的中國(guó)人自己的《泰坦尼克號(hào)》，擁有同樣純真?zhèn)ゴ蟮膼?ài)情故事。

影片的開(kāi)頭以兒子“我”的第一人稱進(jìn)行旁白敘事，把觀眾引入故事中。在黑白影響的現(xiàn)在時(shí)，兒子看著父親與母親合影的舊照片，想起了聽(tīng)到過(guò)的父親與母親年輕時(shí)的愛(ài)情故事。接著轉(zhuǎn)場(chǎng)，黑白照片疊化成了彩色的小路的空鏡頭，完成時(shí)空跨越，主旋律音樂(lè)跟著想起，進(jìn)行情調(diào)上的渲染。影片結(jié)尾，年老的母親聽(tīng)到讀書(shū)聲跑到學(xué)校，是兒子在做父親生前的事兒，母親感慨萬(wàn)千，這時(shí)年老母親的畫(huà)面與年輕時(shí)的特寫畫(huà)面疊化，我們仿佛又看到了少女時(shí)的母親，感嘆時(shí)光的流逝。兒子讀書(shū)聲又與父親的讀書(shū)聲重疊，這是穿越時(shí)空的交流，在子輩與父輩之間。鏡頭最后又把我們帶到了過(guò)去那個(gè)純真年代，母親看著父親送學(xué)生放學(xué)，愛(ài)情的主題與尊師重教的主題又一次得到升華。母親初見(jiàn)父親后的歡快奔跑的大遠(yuǎn)景，最后奔跑定格。導(dǎo)演帶我們回到父親與母親愛(ài)情的開(kāi)始，又是對(duì)那種愛(ài)情祭奠的開(kāi)始。主題音樂(lè)又再一次響起，用了女聲氣音詠唱出來(lái)，把情祭的主題盡情渲染，把情緒推向高潮。

張藝謀說(shuō)：“《我的父親母親》是一部講述愛(ài)情，家庭，親情的電影。一個(gè)純樸的姑娘愛(ài)上一個(gè)年輕的男人，一愛(ài)就是一輩子，他們的愛(ài)情很真誠(chéng)??這是我第一次用詩(shī)意，浪漫，抒情和單純?nèi)ケ憩F(xiàn)一個(gè)時(shí)代中的愛(ài)情故事??而這部電影是舍濃郁而求單純?！笔前?！我們就要這種單純，浪漫。我們向往這種愛(ài)情，不如跟著電影一起來(lái)祭奠。

第三篇：電影音樂(lè)鑒賞論文

從《音樂(lè)之聲》淺析電影音樂(lè)的功用

關(guān)鍵字：音樂(lè)之聲，電影，音樂(lè)

內(nèi)容摘要：電影離不開(kāi)音樂(lè)，電影的發(fā)展經(jīng)歷了無(wú)聲到有聲的階段，音樂(lè)的存在是廣為接受的。哪怕是默片，來(lái)自那些鋼琴師的即興演奏也會(huì)為觀影增添一分別樣的享受。早期的音樂(lè)大師根據(jù)影片畫(huà)面的不同，讓音樂(lè)時(shí)而輕快，時(shí)而低沉，通過(guò)這些音符讓觀眾的情緒與影片中的人物緊密連接，建立共鳴，這次就從音樂(lè)與電影結(jié)合的經(jīng)典之作來(lái)簡(jiǎn)單分析音樂(lè)在電影中的功用。

音樂(lè)能洗滌心境，凈化心靈，翻過(guò)千溝萬(wàn)壑的大地，穿越烏云密布的長(zhǎng)空?！兑魳?lè)之聲》用簡(jiǎn)單的故事和美妙的音符向世人展現(xiàn)著真善美的動(dòng)人光影。1965年拍攝的電影《音樂(lè)之聲》在當(dāng)年連續(xù)七年獲得了票房冠軍，同時(shí)獲奧斯卡五項(xiàng)大獎(jiǎng)，在1998年被美國(guó)電影學(xué)院列為美國(guó)電影史上最杰出的100部影片之一。群山因音符而充滿生氣，變得生動(dòng)起來(lái)，壯麗遼闊的阿爾卑斯山脈與時(shí)而宏偉壯麗時(shí)而輕柔娟秀的交響樂(lè)融為一體，影片從首映至今已近半個(gè)世紀(jì)，每次觀賞都能給人帶來(lái)美的享受，直到現(xiàn)在我還依稀記得高中英語(yǔ)課時(shí)老師放這部經(jīng)典之作的情景：山、云、草甸、瑪利亞，人與自然、父母與孩童、祖國(guó)和人民，詩(shī)歌般的音樂(lè)之聲主題曲《音樂(lè)之聲》包含著和諧的愛(ài)意，給教室里懵懂的我們帶來(lái)美的享受。

鑒賞電影一般都從導(dǎo)演，演員，劇本三方面看，而對(duì)于觀眾來(lái)說(shuō)，劇情的整體感更加總要。然而，設(shè)想一下，如果將電影的配樂(lè)曲調(diào)，單純的欣賞影片，又是什么效果？其實(shí)配樂(lè)在一部電影中的作用是極其重要的，它不僅能讓影片中的場(chǎng)景表現(xiàn)的更加震撼，還能把影片的主題思想更加明晰的傳達(dá)給觀眾，這種感受是三維的，多重立體的。而《音樂(lè)之聲》中的歌聲又是怎樣的呢？

電影開(kāi)篇便是傳唱千年的歌謠，位于歐洲中部的奧地利，錯(cuò)落的山巒與層層的密林包裹著有一座美麗的城市薩爾茲堡，群山之間飛雪飄蕩，山谷之內(nèi)溫暖如春，到處鋪展著盎然的生機(jī)，雪山融水聚成溪流，匯入湖中，碧藍(lán)色的湖面泛起了粼粼波光。女主角瑪利亞盡情歌唱在大自然的懷抱里。影片主題曲《音樂(lè)之聲》響起。主題曲曲調(diào)奔放不失文雅、自然而又深沉，充滿了對(duì)理想生活的不懈追求和面對(duì)命運(yùn)的誠(chéng)懇和勇氣?，斃麃喐覀冞@些在鞍山這樣的山城長(zhǎng)大的孩子一樣，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的山川，她演唱的歌詞展現(xiàn)出了人與自然的和諧與溫馨，將人們帶入了童話之間，不管是如孩童涂鴉一般的云朵，還是翠綠的無(wú)法釋懷的草甸，都是那么融洽，毫無(wú)違和感。主角作為見(jiàn)習(xí)修女卻性格外向、熱情奔放，熱愛(ài)唱歌，擅長(zhǎng)舞蹈，向往自然?？傁矚g獨(dú)自偷跑外出唱歌跳舞，這種行為讓修道院里保守的老修女十分的憤怒，討論不停?！度绾谓鉀Q瑪利亞的問(wèn)題》這首歌是一首修女六重唱，將說(shuō)、唱、表演相結(jié)合，流行音樂(lè)的風(fēng)格更加的平易近人，能恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)出修道院里的老修女對(duì)瑪利亞的復(fù)雜情感，從音樂(lè)中很容易就能感受到長(zhǎng)輩的慈愛(ài)和溫柔，生動(dòng)的再現(xiàn)了瑪利亞在影片前期的一系列生活，清楚的交代了這樣的一個(gè)背景，為下面瑪利亞離開(kāi)做了鋪墊。

修道院院長(zhǎng)認(rèn)為瑪利亞不適合這樣遠(yuǎn)離塵世的修道院生活，介紹她去海軍上校特拉普家當(dāng)家教，這并沒(méi)有讓瑪利亞覺(jué)得喜出望外，反而讓她十分緊張，但瑪利亞不想辜負(fù)院長(zhǎng)的一片好心，于是她穿著舊衣服帶著帽子和行李向湖邊美麗的豪宅一路高歌的走去，《我有自信》這首歌曲共有兩部分：第一部分十散板節(jié)拍，速度更加自由開(kāi)放一些，表現(xiàn)了瑪利亞的心理沖突，伴著不安與忐忑；第二段節(jié)奏緊湊，曲風(fēng)開(kāi)明，表現(xiàn)出了瑪利亞充滿信心并戰(zhàn)勝困難的決心，電影與書(shū)籍的區(qū)別就在于不能準(zhǔn)確的定位角色的內(nèi)心世界，而大部分影片側(cè)重于用演員的演技來(lái)表現(xiàn)角色的心境，而音樂(lè)劇的形式恰恰可以脫離這樣的束縛，利用歌詞和音符來(lái)全方位的解讀角色的感受。

家與父愛(ài)，我認(rèn)為這是影片的劇情最豐富，笑料最多的一段，特拉普上校家的孩子性格迥異，十分調(diào)皮，用惡作劇捉弄瑪利亞。而溫柔細(xì)心的瑪利亞意識(shí)到了孩子們這些舉動(dòng)都是為了引起父親的關(guān)注，渴望父親多對(duì)他們付出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪伴他們。于是瑪利亞想方設(shè)法接近孩子們，跟他們打成一片，像母親一樣無(wú)微不至的呵護(hù)這些孩子。這段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)在于一次瓢潑大雨，瑪利亞用一首《我的最愛(ài)》幫孩子們戰(zhàn)勝了恐懼，用生活中最喜歡的事情，最美好的事物，為孩子們帶來(lái)勇氣和力量。之后瑪利亞與孩子們愈發(fā)親密，教他們唱歌，經(jīng)典歌曲《哆來(lái)咪》成功地把樂(lè)譜視唱練習(xí)與一首歡快輕松的音樂(lè)融合在了一起，曲調(diào)以音階的層層遞進(jìn)為主，歌詞簡(jiǎn)單，朗朗上口，基本聽(tīng)一遍觀眾都會(huì)唱。這樣巧妙絕倫的音樂(lè)入門課，把七個(gè)孩子變成了七個(gè)可愛(ài)的音符，而瑪利亞則稱為這些孩子們不可或缺的知心伙伴。

而當(dāng)特拉普上校帶著兩位朋友從維也納回來(lái)的時(shí)候，看到孩子們?cè)械木兄?jǐn)被歡笑取代，卻開(kāi)始責(zé)怪瑪利亞，甚至要將他掃地出門。緊要關(guān)頭，孩子們的歌聲扭轉(zhuǎn)乾坤，歌聲讓特拉普上校想起昔日的美好時(shí)光，想起來(lái)童年在草甸上飛奔的自己，忍不住跟孩子們一起歌唱起來(lái)?！把┙q花，雪絨花，每天清晨你問(wèn)候雪白的花朵，愿你開(kāi)放成長(zhǎng)。雪絨花，雪絨花，永遠(yuǎn)保佑我的祖國(guó)。”插曲《雪絨花》在整個(gè)故事中發(fā)揮了巨大作用，上校飽含深情的演唱，伴隨的吉他的獨(dú)奏，動(dòng)聽(tīng)而又感人。這里一曲《雪絨花》不僅烘托出了此時(shí)安靜祥和的家庭氛圍，也無(wú)形的敲開(kāi)了瑪利亞對(duì)上校愛(ài)慕的心扉，其中的愛(ài)國(guó)思想又給全劇的主題帶來(lái)了升華，人們希望自己的祖國(guó)能像雪絨花一樣潔白明亮，頑強(qiáng)不屈。人們希望這小小的花兒保佑戰(zhàn)火中的祖國(guó)，作為反抗納粹侵略精神的具象化，雪絨花代表了廣大群眾對(duì)和平生活的向往。孩子、父親隨著美妙安靜的音樂(lè)唱著溫柔的歌，將家庭的幸福、溫馨、和諧推向了高潮。

電影音樂(lè)的文化發(fā)展至今，許多電影和它所引用的音樂(lè)都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是對(duì)觀眾思想層面的開(kāi)發(fā)與多樣式展現(xiàn)的混合運(yùn)用。影藝術(shù)在發(fā)展過(guò)程中，用音樂(lè)來(lái)襯托電影的氛圍，表現(xiàn)內(nèi)心的感受，重點(diǎn)凸顯人物動(dòng)作與自然動(dòng)態(tài)，這些都是展現(xiàn)現(xiàn)實(shí)情況與人物內(nèi)心活動(dòng)的最好方法，音樂(lè)所表現(xiàn)出的那種獨(dú)一無(wú)二的功能，有的時(shí)候會(huì)變成電影導(dǎo)演的一種語(yǔ)言，能直接與觀眾的內(nèi)心溝通的語(yǔ)言。而我們，只需側(cè)耳聆聽(tīng)，感受那來(lái)自遠(yuǎn)方的躍動(dòng)音符，這就夠了。

參考文獻(xiàn)：

1，論《音樂(lè)之聲》中音樂(lè)元素的美學(xué)價(jià)值--《電影文學(xué)》 2011年19期 2，和諧視域中的美國(guó)電影《音樂(lè)之聲》--《電影文學(xué)》

2010年16期

3，影片《如果·愛(ài)》電影音樂(lè)賞析--《影視留聲機(jī)》

20120218

4，在音樂(lè)中感受《音樂(lè)之聲》帶來(lái)的無(wú)窮魅力--羅亞輝·羅伯特

第四篇：《電影音樂(lè)鑒賞》論文

《音樂(lè)批評(píng)》期末論文

電影音樂(lè)與電影敘事的關(guān)系

姓名：張怡 學(xué)號(hào)：120803114

院系：天津音樂(lè)學(xué)院藝術(shù)管理系 專業(yè)：文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)（2012級(jí)）

電影音樂(lè)與電影敘事的關(guān)系

摘要：音樂(lè)已成為電影敘事必不可少的因素，在電影放映中發(fā)揮著奠定感情基調(diào)、烘托電影氛圍、反映人物心理、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等重要的作用。通過(guò)對(duì)電影音樂(lè)的賞析，我們能夠更好地分析電影，理解電影所表達(dá)的深層內(nèi)涵。

關(guān)鍵詞：電影音樂(lè)；賞析；內(nèi)涵

電影音樂(lè)與電影敘事的關(guān)系

自電影出現(xiàn)以后，音樂(lè)作為一個(gè)重要的造型因素已經(jīng)越來(lái)越受到電影創(chuàng)作者的重視，它已經(jīng)成為電影中一種重要的不可或缺的敘事元素。根據(jù)影片整體的基調(diào)以及情節(jié)的需要所設(shè)計(jì)或創(chuàng)作的音樂(lè)，電影音樂(lè)對(duì)畫(huà)面不僅僅起到一種輔助的作用，而且可以起到渲染影片情緒，補(bǔ)充畫(huà)面內(nèi)涵，傳達(dá)畫(huà)面思想，推進(jìn)情節(jié)發(fā)展，感染觀者情緒的作用，從而實(shí)現(xiàn)影片的藝術(shù)效果。通過(guò)對(duì)具體電影的分析，我們可以更好地理解音樂(lè)在電影中所起到的作用。

電影《和你在一起》是一部將故事和音樂(lè)完美地結(jié)合在一起的影片。貫穿影片的音樂(lè)，有原創(chuàng)音樂(lè)也有歐洲古典音樂(lè)。片頭，描述劉小春在江南小城的生活場(chǎng)景時(shí)的背景音樂(lè)，采用的是笛子、琵琶、鼓等中華民族樂(lè)器。其中，笛聲、琵琶聲旋律緩慢、悠長(zhǎng)，襯托出了江南小鎮(zhèn)的細(xì)膩、綿長(zhǎng)，而賦有節(jié)奏感的鼓聲，則有利于電影情節(jié)的推進(jìn)，伴隨著劉成父子坐著小船離開(kāi)家鄉(xiāng)。之后，劉小春在少年宮比賽時(shí)拉奏小提琴古典曲目。配合著鋼琴聲，開(kāi)始旋律緩慢、琴聲悠揚(yáng)，之后節(jié)奏加快，小提琴聲仿佛繞迷宮般迂回曲折，直至最后峰回路轉(zhuǎn)、找到出口，琴聲也隨之結(jié)束。在劉小春演奏的同時(shí)，一旁傾聽(tīng)的江老師許以贊許的微笑，預(yù)示著之后兩人的生命出現(xiàn)交集。之后，江老師跟劉小春交流往事的時(shí)候，背景音樂(lè)先是小提琴曲，之后是女聲，在此期間小春加強(qiáng)了對(duì)江老師的理解。當(dāng)鏡頭在劉成騎自行車在外奔波與劉小春按江老師的要求“不要?jiǎng)忧?，用你的心去感受”讀譜間切換，背景音樂(lè)也在不同的小提琴曲協(xié)奏曲之間切換，銜接緊密，旋律急促，時(shí)而激昂，時(shí)而低沉，一方面暗示著劉成在大城市工作的奔波勞累，一方面也暗示著小春的琴藝在不斷提高。莉莉在男朋友生日時(shí)精心準(zhǔn)備了一番，渾厚的女聲在背后吟唱，而當(dāng)莉莉的用心被拒心情郁悶之時(shí)吃著蛋糕時(shí)，劉小春拉了一首李斯特的《第三號(hào)慰藉曲》，用婉轉(zhuǎn)、細(xì)膩的琴聲撫慰著莉莉落寞、傷感的心。而之后，劉成通過(guò)一場(chǎng)小提琴演奏會(huì)認(rèn)識(shí)了著名的演奏家余教授，小提琴曲再一次成了影片銜接、開(kāi)啟新的情節(jié)的紐帶。之后，小春在父親婉拒江老師的情況下再一次來(lái)到江老師家中，兩人沐浴在陽(yáng)光中，用小提琴和鋼琴合奏一曲《第三號(hào)慰藉曲》,琴聲優(yōu)美，琴藝高超，兩人高潔的靈魂達(dá)到契合——那是對(duì)音樂(lè)同樣純粹的熱愛(ài)。而當(dāng)小春站在舞臺(tái)上，全身散發(fā)著光輝，在交響樂(lè)隊(duì)的配合下，拉奏柴可夫斯基的《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲（第三樂(lè)章）》，旋律轉(zhuǎn)換不斷，直至最后達(dá)到高潮，也仿佛是映襯了小春高大的形象。當(dāng)林雨因?yàn)椴荒軈⒓颖荣惗鴮?duì)小春生氣時(shí)，小春看到了自己曾經(jīng)的小提琴，仿佛又見(jiàn)到了老朋友，背景音樂(lè)的小提琴聲又是緩慢的、綿長(zhǎng)的，一方面映襯著林雨的傾訴，一方面映襯著小春的回憶。而影片的最后，小春放棄了比賽，淚流滿面盡情地在火車站彈奏，林雨也在演奏廳完成自己的夢(mèng)想，兩人一個(gè)選擇了親情，一個(gè)希冀著成功，在柴可夫斯基《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲（第三樂(lè)章）》百轉(zhuǎn)千回的旋律下，使得影片的主題得到升華。每個(gè)人都有自己的追求所在，孰對(duì)孰錯(cuò)不好評(píng)判，但是導(dǎo)演心中的平衡還是傾向了親情這一邊，那才是世上最寶貴的財(cái)富吧。在這部影片中，原創(chuàng)音樂(lè)主要是指作曲家用中華民族樂(lè)器演奏的曲目，笛聲、琵琶聲、古箏聲等，對(duì)影片生活情景的展現(xiàn)有著很好的襯托作用。而歐洲古典音樂(lè)經(jīng)典曲目，在這部影片中主要由小提琴演奏，一方面襯托出主人公高超的琴藝，一方面以其變化的旋律暗示著人物的心境，推動(dòng)著故事情節(jié)的發(fā)展。

電影《海上鋼琴師》同《和你在一起》一樣，主人公都是音樂(lè)家，或者說(shuō)是演奏家。因此，主人公演奏的音樂(lè)，就占據(jù)著電影音樂(lè)的一大部分。若說(shuō)觀看《和你在一起》是聽(tīng)了一場(chǎng)小提琴演奏的歐洲古典音樂(lè)會(huì)，那么觀看《海上鋼琴師》則是聆聽(tīng)了多首原創(chuàng)鋼琴曲，給人另一種美的享受。當(dāng)弗吉尼亞號(hào)抵達(dá)美國(guó)時(shí)，船上的人眼里滿是希望，歡呼聲、尖叫聲響徹天空，而背景音樂(lè)也是宏大的、廣闊的，讓人心中頓生澎湃之情，側(cè)面反映出當(dāng)時(shí)大家對(duì)美國(guó)夢(mèng)的追尋，對(duì)美國(guó)新生活的期待和向往。弗吉尼亞號(hào)上層階級(jí)的宴會(huì)廳里，圓舞曲是那么歡快、流暢，不光是電影里的紳士、淑女，連現(xiàn)實(shí)中的人也情不自禁地想隨著音樂(lè)扭動(dòng)著身體、旋轉(zhuǎn)，這就是音樂(lè)巨大的感染力吧。《海上鋼琴師》這部影片，其音樂(lè)無(wú)論是放在影片中，還是單獨(dú)地拿出來(lái)欣賞，都很容易讓聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴，這就是經(jīng)典的音樂(lè)吧。

相比前一部電影，我認(rèn)為《致命伴侶》里的配樂(lè)顯得有些遜色，因?yàn)樗鼉H僅是為劇情而設(shè)計(jì)的：看電影的時(shí)候，附著音樂(lè)，你的心跳會(huì)加倍跳動(dòng)，因?yàn)橐环矫媸蔷o張?bào)@險(xiǎn)的情節(jié)，一方面是節(jié)奏緊湊的音樂(lè)，兩者巧妙地結(jié)合在一起，產(chǎn)生一種逼迫感。如果這部電影少了這樣的配樂(lè)，觀看的時(shí)候你會(huì)本能地感覺(jué)少了什么，有了它你才會(huì)感覺(jué)到更加刺激，才會(huì)更加有看驚悚片的快感。但是，如果作為純粹的音樂(lè)欣賞，它顯然不能產(chǎn)生持續(xù)的美的享受，很少給人一種在不看電影時(shí)再聽(tīng)一遍的沖動(dòng)。而《和你在一起》、《海上鋼琴師》卻是不同的，一部里面充滿著優(yōu)雅、激昂的歐洲古典音樂(lè)，一部里面盡是隨性、夢(mèng)幻的爵士，這些都是持久的音樂(lè)，能歷經(jīng)歲月的音樂(lè)。在《致命伴侶》這部電影中，我認(rèn)為最值得欣賞的音樂(lè)是在電影的前半部分，當(dāng)火車穿梭在秀麗、恬靜的歐洲原野時(shí)，當(dāng)小舟泛過(guò)歐風(fēng)濃郁的水城時(shí)，那音樂(lè)仿佛原野上拂過(guò)的春風(fēng)亦或是水面上蕩漾的碧波，溫柔、優(yōu)雅，讓人的心情頓時(shí)隨著那美好的風(fēng)景和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)愉悅了起來(lái)。當(dāng)男女主人公在賓館的時(shí)候，音樂(lè)仍是那一段，只不過(guò)，此時(shí)卻讓觀眾不自覺(jué)地產(chǎn)生希望在這么華麗、堂皇的背景下兩人能產(chǎn)生曖昧的感覺(jué)。主題曲《no fear of heights 》也是很美的，歌手的嗓音是充滿磁性的、變幻的，配合著伊利斯跟弗蘭克道別，很好地襯托出人物的心境。配合著而電影的其他部分，配樂(lè)主要是緊湊的、急促的、懸疑的，或者是激起人們的好奇心，或者是給人一種步步緊逼的感覺(jué)，欣賞價(jià)值便沒(méi)有很大了。但是，足以看出，本片的配樂(lè)在烘托影片氛圍、推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展、渲染觀眾情緒這方面仍然做得很出色。

經(jīng)典的電影音樂(lè)是大家所公認(rèn)的，是經(jīng)得起百般推敲的。但是，所謂一百個(gè)讀者眼里有一百個(gè)哈姆雷特，每個(gè)人對(duì)電影音樂(lè)的理解又是不同的。電影音樂(lè)不必讓每個(gè)聽(tīng)者都滿意，但我認(rèn)為，它一定要服務(wù)好電影，在不同的情節(jié)中能激起觀者心里的那片漣漪，引起觀眾的共鳴，這才是最重要的，也是電影音樂(lè)價(jià)值的所在之處。

參考資料：

中央人民廣播電臺(tái)《試論電影音樂(lè)的造型功能》

第五篇：《電影音樂(lè)鑒賞》論文

《電影音樂(lè)賞析》課程論文

電影音樂(lè)與電影敘事的關(guān)系

姓名：武鑫 學(xué)號(hào)：201006059 學(xué)院：國(guó)際商學(xué)院 班級(jí)：工商管理

（全球管理實(shí)驗(yàn)班）1班

電影音樂(lè)與電影敘事的關(guān)系

摘要：音樂(lè)已成為電影敘事必不可少的因素，在電影放映中發(fā)揮著奠定感情基調(diào)、烘托電影氛圍、反映人物心理、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等重要的作用。通過(guò)對(duì)電影音樂(lè)的賞析，我們能夠更好地分析電影，理解電影所表達(dá)的深層內(nèi)涵。

關(guān)鍵詞：電影音樂(lè)；賞析；內(nèi)涵

電影音樂(lè)與電影敘事的關(guān)系

自電影出現(xiàn)以后，音樂(lè)作為一個(gè)重要的造型因素已經(jīng)越來(lái)越受到電影創(chuàng)作者的重視，它已經(jīng)成為電影中一種重要的不可或缺的敘事元素。根據(jù)影片整體的基調(diào)以及情節(jié)的需要所設(shè)計(jì)或創(chuàng)作的音樂(lè)，電影音樂(lè)對(duì)畫(huà)面不僅僅起到一種輔助的作用，而且可以起到渲染影片情緒，補(bǔ)充畫(huà)面內(nèi)涵，傳達(dá)畫(huà)面思想，推進(jìn)情節(jié)發(fā)展，感染觀者情緒的作用，從而實(shí)現(xiàn)影片的藝術(shù)效果。通過(guò)對(duì)具體電影的分析，我們可以更好地理解音樂(lè)在電影中所起到的作用。

電影《和你在一起》是一部將故事和音樂(lè)完美地結(jié)合在一起的影片。貫穿影片的音樂(lè)，有原創(chuàng)音樂(lè)也有歐洲古典音樂(lè)。片頭，描述劉小春在江南小城的生活場(chǎng)景時(shí)的背景音樂(lè)，采用的是笛子、琵琶、鼓等中華民族樂(lè)器。其中，笛聲、琵琶聲旋律緩慢、悠長(zhǎng)，襯托出了江南小鎮(zhèn)的細(xì)膩、綿長(zhǎng)，而賦有節(jié)奏感的鼓聲，則有利于電影情節(jié)的推進(jìn)，伴隨著劉成父子坐著小船離開(kāi)家鄉(xiāng)。之后，劉小春在少年宮比賽時(shí)拉奏小提琴古典曲目。配合著鋼琴聲，開(kāi)始旋律緩慢、琴聲悠揚(yáng)，之后節(jié)奏加快，小提琴聲仿佛繞迷宮般迂回曲折，直至最后峰回路轉(zhuǎn)、找到出口，琴聲也隨之結(jié)束。在劉小春演奏的同時(shí)，一旁傾聽(tīng)的江老師許以贊許的微笑，預(yù)示著之后兩人的生命出現(xiàn)交集。之后，江老師跟劉小春交流往事的時(shí)候，背景音樂(lè)先是小提琴曲，之后是女聲，在此期間小春加強(qiáng)了對(duì)江老師的理解。當(dāng)鏡頭在劉成騎自行車在外奔波與劉小春按江老師的要求“不要?jiǎng)忧?，用你的心去感受”讀譜間切換，背景音樂(lè)也在不同的小提琴曲協(xié)奏曲之間切換，銜接緊密，旋律急促，時(shí)而激昂，時(shí)而低沉，一方面暗示著劉成在大城市工作的奔波勞累，一方面也暗示著小春的琴藝在不斷提高。莉莉在男朋友生日時(shí)精心準(zhǔn)備了一番，渾厚的女聲在背后吟唱，而當(dāng)莉莉的用心被拒心情郁悶之時(shí)吃著蛋糕時(shí)，劉小春拉了一首李斯特的《第三號(hào)慰藉曲》，用婉轉(zhuǎn)、細(xì)膩的琴聲撫慰著莉莉落寞、傷感的心。而之后，劉成通過(guò)一場(chǎng)小提琴演奏會(huì)認(rèn)識(shí)了著名的演奏家余教授，小提琴曲再一次成了影片銜接、開(kāi)啟新的情節(jié)的紐帶。之后，小春在父親婉拒江老師的情況下再一次來(lái)到江老師家中，兩人沐浴在陽(yáng)光中，用小提琴和鋼琴合奏一曲《第三號(hào)慰藉曲》,琴聲優(yōu)美，琴藝高超，兩人高潔的靈魂達(dá)到契合——那是對(duì)音樂(lè)同樣純粹的熱愛(ài)。而當(dāng)小春站在舞臺(tái)上，全身散發(fā)著光輝，在交響樂(lè)隊(duì)的配合下，拉奏柴可夫斯基的《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲（第三樂(lè)章）》，旋律轉(zhuǎn)換不斷，直至最后達(dá)到高潮，也仿佛是映襯了小春高大的形象。當(dāng)林雨因?yàn)椴荒軈⒓颖荣惗鴮?duì)小春生氣時(shí)，小春看到了自己曾經(jīng)的小提琴，仿佛又見(jiàn)到了老朋友，背景音樂(lè)的小提琴聲又是緩慢的、綿長(zhǎng)的，一方面映襯著林雨的傾訴，一方面映襯著小春的回憶。而影片的最后，小春放棄了比賽，淚流滿面盡情地在火車站彈奏，林雨也在演奏廳完成自己的夢(mèng)想，兩人一個(gè)選擇了親情，一個(gè)希冀著成功，在柴可夫斯基《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲（第三樂(lè)章）》百轉(zhuǎn)千回的旋律下，使得影片的主題得到升華。每個(gè)人都有自己的追求所在，孰對(duì)孰錯(cuò)不好評(píng)判，但是導(dǎo)演心中的平衡還是傾向了親情這一邊，那才是世上最寶貴的財(cái)富吧。在這部影片中，原創(chuàng)音樂(lè)主要是指作曲家用中華民族樂(lè)器演奏的曲目，笛聲、琵琶聲、古箏聲等，對(duì)影片生活情景的展現(xiàn)有著很好的襯托作用。而歐洲古典音樂(lè)經(jīng)典曲目，在這部影片中主要由小提琴演奏，一方面襯托出主人公高超的琴藝，一方面以其變化的旋律暗示著人物的心境，推動(dòng)著故事情節(jié)的發(fā)展。

電影《海上鋼琴師》同《和你在一起》一樣，主人公都是音樂(lè)家，或者說(shuō)是演奏家。因此，主人公演奏的音樂(lè)，就占據(jù)著電影音樂(lè)的一大部分。若說(shuō)觀看《和你在一起》是聽(tīng)了一場(chǎng)小提琴演奏的歐洲古典音樂(lè)會(huì)，那么觀看《海上鋼琴師》則是聆聽(tīng)了多首原創(chuàng)鋼琴曲，給人另一種美的享受。當(dāng)弗吉尼亞號(hào)抵達(dá)美國(guó)時(shí)，船上的人眼里滿是希望，歡呼聲、尖叫聲響徹天空，而背景音樂(lè)也是宏大的、廣闊的，讓人心中頓生澎湃之情，側(cè)面反映出當(dāng)時(shí)大家對(duì)美國(guó)夢(mèng)的追尋，對(duì)美國(guó)新生活的期待和向往。弗吉尼亞號(hào)上層階級(jí)的宴會(huì)廳里，圓舞曲是那么歡快、流暢，不光是電影里的紳士、淑女，連現(xiàn)實(shí)中的人也情不自禁地想隨著音樂(lè)扭動(dòng)著身體、旋轉(zhuǎn)，這就是音樂(lè)巨大的感染力吧。小1900第一次彈鋼琴的時(shí)候，音樂(lè)簡(jiǎn)單、安靜，卻透著一股悲傷、孤獨(dú)，感動(dòng)了船上的乘客，也感動(dòng)了我。當(dāng)1900幫助麥克斯治暈船的時(shí)候，松開(kāi)了固定栓，鋼琴在宴會(huì)廳里隨意地滑動(dòng)，音樂(lè)也是那么自然地流淌著，外面已是狂風(fēng)驟雨，但是宴會(huì)廳卻仿佛是一個(gè)游樂(lè)園，兩人伴著快樂(lè)的音樂(lè)到處玩耍，臉上露出了純真的笑容。而我們觀眾也仿佛是進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界，音樂(lè)是奇妙的，故事也是奇妙的，你很難不為這么新奇的情節(jié)所動(dòng)容。這段音樂(lè)是整個(gè)電影前半段的寫照，基調(diào)是快樂(lè)的、輕松的。足以看出，電影音樂(lè)是情節(jié)的寫照，歡快的故事固然是配上愉快的音樂(lè)，悲傷的情節(jié)固然是配上傷感的音樂(lè)，電影情節(jié)在音樂(lè)的映襯下，感情表達(dá)得越淋漓盡致，也更加使觀眾動(dòng)容。之后，杰利來(lái)弗吉尼亞號(hào)挑戰(zhàn)1900的時(shí)候，杰利的爵士樂(lè)是大眾的、流行的，但配以他的姿態(tài)、神情，卻給人一種孤傲、做作的感覺(jué)。雖然其技藝是那么純熟、彈奏的樂(lè)曲也確實(shí)像電影里說(shuō)的那樣“琴聲像絲綢般劃過(guò)身體，手指像蝴蝶那樣輕盈”，但是，他的音樂(lè)只能讓人愉悅，卻不能讓人感動(dòng)、內(nèi)心不能隨之泛起漣漪。而1900的音樂(lè)是隨性的、不經(jīng)意間從指間流露出來(lái)的，因?yàn)樗麤](méi)有想戰(zhàn)勝過(guò)杰利，也不在意是否聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，所以他的音樂(lè)是發(fā)自內(nèi)心的。這同電影里其他情節(jié)中1900彈奏的樂(lè)曲一致，正是因?yàn)?900處于不同的場(chǎng)合、有著不同的心境，即興彈奏出的音樂(lè)正好表現(xiàn)出了他的內(nèi)心，就像麥克斯說(shuō)的那樣，彈琴的時(shí)候，1900的思緒在神游。結(jié)果都在意料之中，1900贏了杰利。我想1900才是真正明白了爵士樂(lè)的精髓，隨性而為，變化莫測(cè)。當(dāng)1900在船艙里錄音時(shí)，看到了窗外的少女，隨即被其吸引，其指尖流淌出的音樂(lè)的旋律頓時(shí)發(fā)生轉(zhuǎn)變，舒緩、柔美、惹人憐愛(ài)，風(fēng)格跟以前大不相同，表現(xiàn)出此時(shí)1900的內(nèi)心正因少女而泛起波瀾，愛(ài)情已悄悄爬進(jìn)了1900的心頭。多年以后，弗吉尼亞號(hào)即將爆破，麥克斯重返船上尋找1900。1900向他訴說(shuō)了自己不下船的原因，有限的琴鍵就已經(jīng)可以彈奏出無(wú)限的音樂(lè)，而城市太過(guò)廣大，容易迷失，本已無(wú)限的范圍，又何處去尋找音樂(lè)？1900訴說(shuō)的時(shí)候，沒(méi)有背景音樂(lè)，卻有著廢棄的船艙里空曠的聲音，或許是風(fēng)吹動(dòng)的聲音，或許是海水碰撞船舷的聲音，我想，“此處無(wú)聲勝有聲”用在這里是最合適的吧。而兩人即將告別，1900說(shuō)著玩笑話撫慰麥克斯，而自己即將面對(duì)的是灰飛煙滅，此時(shí)的音樂(lè)是離別時(shí)的，悲傷的，使整個(gè)電影籠罩在一種悲戚的氛圍之中。片尾，1900的雙手在空中又一次彈起了鋼琴，旋律應(yīng)運(yùn)而生，但此時(shí)感覺(jué)卻已不同，一種命運(yùn)的蒼涼感油然而生，我們?yōu)?900而悲傷，也為自己而悲傷，那是對(duì)人生的無(wú)奈，對(duì)命運(yùn)的感嘆。片尾曲《迷失的友人在呼喚》，旋律是懷舊的、傷感的，而歌聲也是渾厚、動(dòng)人的，真的仿佛在訴說(shuō)、在召喚。《海上鋼琴師》這部影片，其音樂(lè)無(wú)論是放在影片中，還是單獨(dú)地拿出來(lái)欣賞，都很容易讓聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴，這就是經(jīng)典的音樂(lè)吧。

相比前兩部電影，我認(rèn)為《致命伴侶》里的配樂(lè)顯得有些遜色，因?yàn)樗鼉H僅是為劇情而設(shè)計(jì)的：看電影的時(shí)候，附著音樂(lè)，你的心跳會(huì)加倍跳動(dòng)，因?yàn)橐环矫媸蔷o張?bào)@險(xiǎn)的情節(jié)，一方面是節(jié)奏緊湊的音樂(lè)，兩者巧妙地結(jié)合在一起，產(chǎn)生一種逼迫感。如果這部電影少了這樣的配樂(lè)，觀看的時(shí)候你會(huì)本能地感覺(jué)少了什么，有了它你才會(huì)感覺(jué)到更加刺激，才會(huì)更加有看驚悚片的快感。但是，如果作為純粹的音樂(lè)欣賞，它顯然不能產(chǎn)生持續(xù)的美的享受，很少給人一種在不看電影時(shí)再聽(tīng)一遍的沖動(dòng)。而《和你在一起》、《海上鋼琴師》卻是不同的，一部里面充滿著優(yōu)雅、激昂的歐洲古典音樂(lè)，一部里面盡是隨性、夢(mèng)幻的爵士，這些都是持久的音樂(lè)，能歷經(jīng)歲月的音樂(lè)。在《致命伴侶》這部電影中，我認(rèn)為最值得欣賞的音樂(lè)是在電影的前半部分，當(dāng)火車穿梭在秀麗、恬靜的歐洲原野時(shí)，當(dāng)小舟泛過(guò)歐風(fēng)濃郁的水城時(shí)，那音樂(lè)仿佛原野上拂過(guò)的春風(fēng)亦或是水面上蕩漾的碧波，溫柔、優(yōu)雅，讓人的心情頓時(shí)隨著那美好的風(fēng)景和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)愉悅了起來(lái)。當(dāng)男女主人公在賓館的時(shí)候，音樂(lè)仍是那一段，只不過(guò)，此時(shí)卻讓觀眾不自覺(jué)地產(chǎn)生希望在這么華麗、堂皇的背景下兩人能產(chǎn)生曖昧的感覺(jué)。主題曲《no fear of heights 》也是很美的，歌手的嗓音是充滿磁性的、變幻的，配合著伊利斯跟弗蘭克道別，很好地襯托出人物的心境。配合著而電影的其他部分，配樂(lè)主要是緊湊的、急促的、懸疑的，或者是激起人們的好奇心，或者是給人一種步步緊逼的感覺(jué)，欣賞價(jià)值便沒(méi)有很大了。但是，足以看出，本片的配樂(lè)在烘托影片氛圍、推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展、渲染觀眾情緒這方面仍然做得很出色。

經(jīng)典的電影音樂(lè)是大家所公認(rèn)的，是經(jīng)得起百般推敲的。但是，所謂一百個(gè)讀者眼里有一百個(gè)哈姆雷特，每個(gè)人對(duì)電影音樂(lè)的理解又是不同的。電影音樂(lè)不必讓每個(gè)聽(tīng)者都滿意，但我認(rèn)為，它一定要服務(wù)好電影，在不同的情節(jié)中能激起觀者心里的那片漣漪，引起觀眾的共鳴，這才是最重要的，也是電影音樂(lè)價(jià)值的所在之處。

參考資料：

中央人民廣播電臺(tái)《試論電影音樂(lè)的造型功能》