第一篇：小學(xué)生多讀散文好處多

小學(xué)生多讀散文好處多

湖北省秭歸縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 喬德智 王瓊

今年教師節(jié)那天，上初一的小婉瑩回母?？次遥俏业母咦恪ツ甑恼Z文課代表。在與她交談的過程中，她說她現(xiàn)在同學(xué)們的語文成績都很優(yōu)秀，競爭十分慘烈，她現(xiàn)在在班上勉強(qiáng)可以排進(jìn)前十。她還告訴我，他們班上很多同學(xué)的口才都很好，讀的很多書我連書名都沒有聽說過。這不禁讓我大吃一驚，因?yàn)槲蚁騺硎潜容^注重海量閱讀的，我們班也是這么多年以來唯一一個(gè)一次不落的“書香班級(jí)”呀！我倆進(jìn)一步交談，才知道她說的很多書都是散文系列的。我恍然大悟，這恰恰是我在指導(dǎo)閱讀時(shí)存在的一個(gè)盲區(qū)。

在小學(xué)階段，我和很多語文老師一樣，低年級(jí)時(shí)側(cè)重拼音讀本、蒙學(xué)讀物；中年級(jí)時(shí)側(cè)重于敘事性強(qiáng)故事書、古詩、童話、科普類讀物；高年級(jí)側(cè)重于小說、詩歌、文言文。的確，我在散文的閱讀與指導(dǎo)方面是做得不好的，對(duì)于語言的感悟是膚淺的。細(xì)細(xì)想想，閱讀散文的好處真的很多。

多讀散文，能提高學(xué)生理解能力。學(xué)生通過閱讀各種風(fēng)格的散文作品，除了對(duì)名人大家的語言風(fēng)格有鮮明的感受外，或大氣、或婉約、或細(xì)膩、或質(zhì)樸、或清新、或智慧??更多的是品味到語言文字的美妙之處，這正如品美釀，唇齒留香，增強(qiáng)了學(xué)生感知語言的能力，這對(duì)理解能力的提升不無裨益。

多讀散文，能提高學(xué)生寫作能力。很多學(xué)生在寫作文時(shí)遇到兩大問題：“不知道寫什么”和“不知道怎么寫”。散文的素材皆來自于生活，甚至是很多不為人留意的生活瑣事，在讀散文的過程中，不知不覺就習(xí)得了這些觀察、感悟、表達(dá)的方法，從而，學(xué)習(xí)語文的綜合素養(yǎng)就得到了整體提升，這兩個(gè)問題就消化于無形了。

多讀散文，能提高學(xué)生的綜合語文素養(yǎng)。很多的詩人、小說家、作家都寫得一手好的散文，孔子、魯迅、朱自清、王蒙??都是成功的散文學(xué)家。因?yàn)樯⑽牡墓P法，它是寫好任何一類文章的基礎(chǔ)。對(duì)于小學(xué)生來說，它可以使學(xué)生將在課內(nèi)學(xué)到的寫作方法，靈活地運(yùn)用到日常的習(xí)作中，從而積淀成寫作功底。寫好了散文，就有可能寫好散文詩，也就有可能寫好現(xiàn)代詩。同時(shí)，這也大大降低了六年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)《詩海拾貝》時(shí)創(chuàng)作詩歌的難度。

閱讀散文的好處還有很多很多，各位不妨從自己做起，多讀讀散文、那些平平談?wù)劦淖志淠茌p輕松松地將你帶入很美的意境。堅(jiān)持一段時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有不吐不快的沖動(dòng)，你的語文教學(xué)也會(huì)因此如魚得水。如果你能加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的散文閱讀的指導(dǎo)，你會(huì)有許多意想不到的收獲。

第二篇：讀課外書好處多

讀課外書好處多

多讀多看課外書對(duì)我們學(xué)習(xí)有幫助嗎？有人會(huì)說“有”，也許有人會(huì)說“沒有，好好做功課，多做練習(xí)就行了，老看一些閑書沒有用"。你們可千萬別這樣想??！因?yàn)槎嘧x多看課外書對(duì)我們可是大有幫助的！

“太陽從西邊升起啦！”媽媽吵著說。從前回到家里連課本都不愿意去翻的我，有一天，卻拿起一本《十萬個(gè)為什么》津津有味地讀起來了，從書中，我明白了許多現(xiàn)實(shí)中的不解之謎，解決了生活中的許多難題。之后，我也變得喜歡看課外書了，每天我都從中吸取知識(shí)的營養(yǎng)。我看了很多書，從中也懂得了許多道理。讀完《白雪公主》，我知道了好與壞。白雪公主心地善良，七個(gè)小矮人樂于助人，金碧輝煌的皇宮里卻有一個(gè)心狠手辣，不擇手段的皇后?；屎鬄榱艘籽┕魉溃g盡腦汁想辦法整死白雪公主，最終得到了懲罰。

現(xiàn)在讓我們總結(jié)一下讀課外書的好處吧：

一、多讀多看課外書，可以增長見識(shí)，豐富知識(shí)。

二、多讀多看課外書可以讓我們的作文從一個(gè)字一個(gè)字的說，轉(zhuǎn)變到出口成章。讓我們多積累詞匯，為我們的寫作打基礎(chǔ)。

三、多讀多看課外書可以讓我們了解世界各地的歷史文化、風(fēng)土人情和民族習(xí)俗。

四、多讀多看課外書，可以增強(qiáng)我們對(duì)各門學(xué)科的了解，更好地掌握這門學(xué)科，并了解這門學(xué)科與其它學(xué)科的關(guān)系。

睢，多讀多看課外書這么好，何樂而不為呢？

第三篇：親子共讀好處多

親子共讀好處多

家長是孩子的第一任老師，在人的成長過程中，家庭教育是第一重要因素，是其他教育不能替代的。家校結(jié)合能促進(jìn)孩子各方面能力的發(fā)展。家長配合參與學(xué)校的閱讀教育活動(dòng)，能激發(fā)孩子的興趣和情感，更有利于促進(jìn)孩子的全面成長發(fā)展。研究表明，兒童時(shí)期促使孩子智力發(fā)展的最有效的方式便是親子閱讀。親子閱讀不僅是促進(jìn)孩子智力發(fā)展的一把鑰匙，而且根更有利于促進(jìn)親子關(guān)系?，F(xiàn)在我從以下幾個(gè)方面來談?wù)動(dòng)H子共讀的好處。

1、親子共讀能培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和興趣，從而帶動(dòng)識(shí)字。培養(yǎng)孩子的讀書興趣，越早開始效果越好。不要擔(dān)心孩子看不懂。讀得多了，孩子會(huì)逐漸增加識(shí)字量。識(shí)字多了，孩子會(huì)更早地開始獨(dú)立閱讀，擴(kuò)大知識(shí)面。一旦孩子愛上閱讀便欲罷不能，他們會(huì)不停地閱讀，越讀越多，越讀越好。有大量的名人為證，如胡適兩歲時(shí)就已識(shí)字一千多。

2、親子共讀能增強(qiáng)孩子的語言表達(dá)能力，能發(fā)展孩子想象力，提高寫作能力與交往能力。喜愛閱讀的孩子的語言能力特強(qiáng)，在聽、說、讀、寫方面較不愛閱讀的孩子高，孩子從書中領(lǐng)悟復(fù)雜的意念，欣賞語言的美妙。閱讀使孩子知識(shí)面擴(kuò)大。書中的世界無限廣闊，充滿想象、好奇，給孩子帶來無限的創(chuàng)意，會(huì)終生受益。

3、親子共讀能讓孩子樹立偉大的理想，從中熏陶優(yōu)秀品質(zhì)。愛閱讀的孩子視野遠(yuǎn)大，心胸廣闊，因?yàn)樗麄冊跁泄磐駚淼纳顚?shí)例中獲得豐富的體驗(yàn)和感悟，因此能從多角度看待問題，學(xué)會(huì)如何做人。

4、親子共讀能培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

孩子能在閱讀中邊讀邊吸收，邊分析邊理解，讓孩子具有獨(dú)立思考的能力。喜愛閱讀的孩子會(huì)自得其樂，使閱讀成為一種內(nèi)在的需求，一種愉悅的享受過程.5、親子共讀有利于親子之間的溝通，讓父母更多地了解孩子。親子閱讀會(huì)讓家長更容易了解孩子。孩子在成長的不同階段，會(huì)遇到不同難題。他們或是年紀(jì)太小，不懂如何表達(dá)；或是踏入尷尬年齡，寧愿跟同輩朋友分享，總之就是不向父母傾訴難處，以致父母與子女之間生出難以逾越的隔膜。假如父母從小就跟孩子進(jìn)行親子閱讀，在分享故事過程中，便能深入了解孩子。

另一方面，孩子讀書時(shí)發(fā)現(xiàn)書中人物的際遇與自己的相似，心中困惑便解開。譬如《托托成長系列》里的小烏龜托托，怕黑、愛玩、霸道、做事慢吞吞……那根本就是許多小孩子的化身！這樣的書是最好的輔導(dǎo)材料，親子共讀，父母就能了解孩子小小心靈的需要，適時(shí)疏導(dǎo)孩子的情緒。親子閱讀讓父母與子女自然地建立起親密關(guān)系，有了這種關(guān)系，不論孩子年幼年長，都可以跟爸媽達(dá)到無所不談的境界。

孩子的心靈也需要父母的慰問，“親子共讀”就是以閱讀為紐帶，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，使孩子的心靈得到更多的關(guān)愛。因此，父母應(yīng)該每天都抽出一定的時(shí)間陪孩子讀書，這樣既營造了和諧的親子關(guān)系，又讓孩子享受到了讀書的樂趣。同時(shí)還讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的成就感。為了孩子的發(fā)展，讓我們加入親子共讀的行列吧。

第四篇：多讀課外書的好處

多讀課外書的好處

不少家長甚至部分老師都存在著一個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，總覺得學(xué)生看課外書是看“閑書”。這種想法，其實(shí)還是應(yīng)試教育衍生出的怪胎。

許多文字上有造詣的作家、學(xué)者總結(jié)自己成長經(jīng)歷時(shí)，總少不了青少年時(shí)期博覽群書，即便是班級(jí)上語文成績較好的同學(xué)也常常是對(duì)課外書刊情有獨(dú)鐘。

有專家研究證明：一個(gè)學(xué)生的課外閱讀量只有達(dá)到課本的4—5倍的時(shí)候，才會(huì)形成語文能力。在這個(gè)方面，特級(jí)教師竇桂梅堪為典范：她所帶的一個(gè)班自小學(xué)一年級(jí)開始，至六年級(jí)畢業(yè)，學(xué)生積累了100多個(gè)寓言，200多條古今中外名言警句，300多首古今詩辭，1000多條成語，因而她的學(xué)生文筆流暢，出口成章。

我國當(dāng)代著名教育家朱永新說過：一個(gè)多讀書的人，其視野必然開闊，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。也就是說，多讀書，不僅能使人變得視野開闊，知識(shí)豐富，而且還能使人具有遠(yuǎn)大的理想，執(zhí)著的追求。

我國著名的語言學(xué)家呂淑湘先 生也說過，他學(xué)習(xí)語文，三分得益于課內(nèi)，七分得益于課外。的確如此，我們從各種課外書中可以獲取豐富的知識(shí)，通過閱讀，我們可以跨越時(shí)空，了解古今中外的 事情。我們還可以通過閱讀和各種名人對(duì)話。不僅如此，多讀課外書還能提高你的作文能力。杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神。可以這樣說，凡是作文寫得好的同 學(xué)，都是喜歡課外閱讀的，因?yàn)槲覀兛梢詮恼n外書中學(xué)到一些好詞佳句，可以學(xué)到一些寫作的方法，可以積累一些寫作的素材。當(dāng)然，讀課外書的好處還有好多，我 想喜歡課外閱讀的同學(xué)都能深切地體會(huì)到。

總之，孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，那就會(huì)終身受益。一個(gè)人養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣，他才會(huì)一生都不感到寂寞，他才會(huì)完成終身學(xué)習(xí)的任務(wù)，他還會(huì)是一個(gè)不斷提升自己，不斷成長的人。如果一個(gè)人養(yǎng)不成讀書的習(xí)慣，他就是一個(gè)很容易寂寞，很容易煩躁的人，是一個(gè)眼界不寬的人。

第五篇：小學(xué)生背誦古詩好處多

小學(xué)生背誦古詩好處多

樸春玉

小學(xué)生學(xué)古詩，有人認(rèn)為小學(xué)生不認(rèn)識(shí)字，只會(huì)簡單機(jī)械的死背，這會(huì)限制小學(xué)生智力的發(fā)展，將來只會(huì)死讀書。也有人說小學(xué)生淺顯的感官及領(lǐng)悟力不可能穿透古詩詞的文學(xué)意境，會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的表象和思維，以至影響以后的學(xué)習(xí)，所以小學(xué)生不宜多學(xué)古詩。我認(rèn)為這種看法有些偏頗，我感到小學(xué)生學(xué)古詩益處多多：

一、古詩是小學(xué)生背誦、記憶的好素材

現(xiàn)在的小學(xué)生物質(zhì)生活豐富，學(xué)的東西也很多，如：樂器、舞蹈、繪畫、書法等等，但值得小學(xué)生背誦記憶的東西不是很多。小學(xué)生時(shí)期是一個(gè)人記憶力最強(qiáng)的時(shí)期，古詩篇幅短小，工于音韻，句式工整，讀起來朗朗上口。如：“少時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤，又疑遙臺(tái)鏡，飛入青云端?！泵鑼懺铝列蜗笊鷦?dòng)，想象豐富，象這種貼近小學(xué)生生活、淺顯易懂的古詩，真是信手拈來，《詠鵝》、《絕句》、《一望二三里》等等，清〃章學(xué)誠說：“記誦者，學(xué)問之舟車也?！?/p>

二、古詩是小學(xué)生學(xué)習(xí)語言的極好范例

古詩在遣詞造句中講究平仄、對(duì)仗、韻律。古詩內(nèi)容豐富，春、夏、秋、冬，寫景、詠物、抒情，應(yīng)有盡有。而小學(xué)生學(xué)習(xí)古詩一方面可以鍛煉口齒清楚伶俐、吐音準(zhǔn)確流暢，另一方面能大量積累詞匯，能豐富自身的文學(xué)語言。古人曰：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟?！倍嘧x詩，多背詩，能為其今后高雅風(fēng)趣的談吐、妙筆生輝的寫作打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、古詩是小學(xué)生自由想象的載體 古詩語句簡練，幾句詩詞就能描繪出一幅美麗的畫面。“芙蓉向臉兩邊開?！泵鑼懞苫ㄏ裥∨笥逊勰奂t潤的笑臉。“遙知不是雪，為有暗香來?！狈路鸶杏X到白雪飄飄的寒氣中陣陣襲來的梅花獨(dú)特的香味。當(dāng)然，有些古詩比較深?yuàn)W，對(duì)于五六歲的小學(xué)生來說，古詩中的許多意境確有不能完全理解的，我們要求不宜過高，小學(xué)生現(xiàn)在也許不懂“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的意思，但誰能斷言在不久的將來孩子不會(huì)幡然領(lǐng)悟此詩中開闊的意境和那份濃濃的友情？

總之，小學(xué)生學(xué)背誦詩應(yīng)從易到難，由淺入深地背誦古詩，古詩的學(xué)習(xí)猶如給小學(xué)生播下了一棵好的種子，它也許會(huì)在小學(xué)生的成長中早早的發(fā)芽，也許不會(huì)發(fā)芽，但它對(duì)小學(xué)生情操的熏陶、語言的學(xué)習(xí)、記憶力、想象力的培養(yǎng)定會(huì)起積極的作用，讓我們運(yùn)用合適的方法，借助故事、圖片、動(dòng)作、音樂來學(xué)習(xí)、背誦古詩吧。