第一篇：讀《趣味數(shù)學(xué)》有感

讀《趣味數(shù)學(xué)》有感

張莊聯(lián)校，寧艾學(xué)校，四年級140班，董凱娜。

《趣味數(shù)學(xué)》這本書和它的名字一樣有趣。每次我都會被書中的故事情節(jié)所吸引。

“奧數(shù)樂翻天”講的是兩三個(gè)穿插有數(shù)學(xué)問題的生動小故事；“數(shù)學(xué)奇趣館”是有關(guān)“頭腦黑客”、“無敵計(jì)算王”、“布克”、“阿寶”四人之間的故事，并把數(shù)學(xué)問題蘊(yùn)含在情節(jié)跌宕的故事中，淺顯易懂。

我最感興趣的就是“三秒給答案，不給是笨蛋”這個(gè)版塊。數(shù)學(xué)知識有一定的規(guī)律性，這個(gè)版塊主要就是教給大家同類題的做題規(guī)律。每一類型題只要找對了規(guī)律，甭說三秒，一秒就能說出答案。

最令我疑惑不解的就是“神秘的旅行”。編輯叔叔們列出的這些題目都是重量級的難題，需要我們認(rèn)真思考、研究，然后把答案寄給《趣味數(shù)學(xué)》編輯部，如果正確，就能當(dāng)上“探秘騎士”。以后，我要努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，爭取早日當(dāng)上“探秘騎士”。

《趣味數(shù)學(xué)》已經(jīng)伴隨我好幾年了，讓我們在趣味中學(xué)習(xí)，在快樂中進(jìn)步?！度の稊?shù)學(xué)》是本好書，是我學(xué)習(xí)中的良師益友。它使我的學(xué)習(xí)充滿樂趣，也使我變得熱愛思考

第二篇：讀《趣味科學(xué)》有感

讀《趣味科學(xué)》有感

科學(xué)是什么？

它是一盞明燈，照亮了你前方的道路。

它科學(xué)，它為我們中間增添了一朵朵錦花，指引了我們走向更寬廣的未 來 是一個(gè)火苗，點(diǎn)亮了我心中的光明。

科學(xué)，無處不在，它就在我們的生活中，從小事物到大事物，都蘊(yùn)含著科學(xué)。有一本書，它就是我的明燈和火苗，就是《趣味科學(xué)》。

全國優(yōu)秀教師，北京市特級教師，北京市東城區(qū)教育研修學(xué)院小學(xué)部研修員“王文麗”教師曾說：“好的書往往能讓孩子在閱讀中發(fā)現(xiàn)驚喜和力量。這套書就是專門為孩子們量身定制的，它既有豐富的知識性，又能寓教于樂，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的快樂?！?/p>

在趣味科學(xué)這本書中，內(nèi)容廣泛，能滿足我們不同的需求，全方位的擴(kuò)展了我們的知識面。

這本書中有對宇宙的認(rèn)識，有獨(dú)特的星體，地球秘密，走訪七大洲。對動物的了解，特別的動物，動物信息.............內(nèi)容豐富，我十分喜愛。

在這里，我知道了：

宇宙原來有這么多不為人知的秘密，有這么多千千萬萬的獨(dú)特星體，有的科學(xué)家都無法說出的真相。動物這么奇怪，有這么多的科學(xué)道理，有許多我沒有見過的動物，真奇妙..........在這本書中，我發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)這么的有意思，生活中幾乎每個(gè)微小的事物都有大的科學(xué)道理。

第三篇：讀《趣味植物》有感

讀《趣味植物》有感

作者/ 郭詩婷

看了《趣味植物》這本書，我更加喜歡大自然。

人們食物中毒，或是煤氣中毒，自然界有一種解毒的植物。木槿能夠吸收空氣中的毒，凈化空氣。夾竹桃可以吸收煙霧，也能吸去灰塵。這些植物雖然可以解毒，但它本身也有毒，如果吃了它的花朵、葉子、果實(shí)也會中毒。

有一種長壽樹叫龍血樹，傳說龍和大象打架，龍流下的血滴在地上，后來長出了樹，因此而得名。龍血樹存活8千多年，幾百年才能長成，開一次花也要幾十年。樹的紅色的汁可以治療筋骨，人死了將汁涂在身上就不會腐爛。史上最大的花是大王花，它有一百多斤重。雖然它花很美，但卻很臭，蜜蜂聞到花香才會采，而它是臭的只有蒼蠅最愛。

稀奇的植物很多，方塊樹割下來可以直接當(dāng)桌子，野人參長大像一個(gè)白胖的嬰兒，滾草沒有了水就會滾到有水的地方扎根，玉米被蟲子咬的時(shí)候也會叫……

以后，我也要去探究大自然的奧秘。

指導(dǎo)老師 鄭喜芳

第四篇：讀《趣味地理小百科》有感

讀《趣味地理小百科》有感

以前，我不愛看科普書，因?yàn)榭傆X得太深?yuàn)W，不能完全理解。但自從上了科學(xué)課，覺得課程充滿趣味，知識面特別廣，漸漸地開始看帶圖文的科普書，比如說雜志《我們愛科學(xué)》，《世界之最》等，發(fā)現(xiàn)很有樂趣，從此也學(xué)上了科普書。我最愛的是最近剛買的一本書《趣味地理小百科》，讀完后深有感觸：大自然太奇妙了！

這本書分十章，有地球概況、礦物和巖石、火山和地震、海洋、山地等等。而我最喜歡礦物和巖石這一章節(jié)。其中有一篇《閃光的亮石頭》，這里的亮石頭指寶石。大家都知道寶石，很常見，家家也都有收藏，是個(gè)美麗的寶貝?？墒窃诠艜r(shí)候，在山里開采出的玉石和各種各樣好看的石頭統(tǒng)統(tǒng)算寶石類，那寶石的概念就無比廣泛了。也沒法分出優(yōu)劣之別。但現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，人們可以通過各種機(jī)器和手段來鑒別，除了玉石，別的都不能算寶石了。現(xiàn)在公認(rèn)的寶石，主要指硬度較大，光澤鮮艷的單礦物晶體，除了紅、藍(lán)寶石，金鋼石等許多。這些寶石扮美了我們，美化了生活，真是大自然送給人類的美麗的禮物??！

讀了這篇，我突然感覺大自然的神奇美妙真是無處不在，也許還有很多沒有被人類發(fā)掘出來的寶貝呢！這使我聯(lián)想到了自然界中很多各式各樣的巖石，建筑裝飾用的大理石、花崗巖，它們都有天然的紋理，很美觀。在許多名勝景

區(qū)也有形態(tài)各異的巖石，讓人驚嘆！我曾經(jīng)去過臺灣野柳地質(zhì)公園，有一尊地標(biāo)性的女王頭矗立在海岸邊高潮大浪可以沖到的地方，好似一尊天然雕像，栩栩如生。這是大海的杰作，年復(fù)一年被海浪沖蝕形成的自然景觀。除了女王頭，還有蠟燭臺，鞋子、蘑菇等形似的巖石，太奇特了。現(xiàn)在我從書中了解到了原來這些都是天然的砂巖，下面的石質(zhì)比較軟，長期被海浪沖刷就會形成各種樣子。由此我又想到了我去過的浙江瑤琳仙境溶洞，里面形態(tài)萬千的鐘乳石都是在那種特殊環(huán)境下長年累月滴水侵蝕而形成。我不禁感嘆，大自然可真是天然的雕刻家。我不由地又想到南京的雨花石，這又是大自然創(chuàng)造的美麗的天然產(chǎn)物??！。。。

大自然光石頭就有這么多奧秘，看來大自然有許多無窮或是還未解開的奧秘在等待著人類去探索。我一定要好好學(xué)科學(xué)，才能認(rèn)識更多的奧秘。

第五篇：讀《科學(xué)趣味故事》有感

讀《科學(xué)趣味故事》有感

近來老師向我們推薦了許多課外書，都是關(guān)于科學(xué)的。同學(xué)們都爭先恐后地從圖書館借閱，就連我這個(gè)平時(shí)懶讀書的也被他們感染了，竟不自覺間讀完了這本《科學(xué)趣味故事》。我被本書中的一個(gè)個(gè)有趣故事深深吸引著。

書中寫了幾十個(gè)科學(xué)史上的趣味故事，那些偉大的科學(xué)家似乎離我們并不很遙遠(yuǎn)，也和我們一樣生活在現(xiàn)實(shí)中，但從平凡的生活中他們卻成就了偉大。

生活是平凡的，可是我發(fā)現(xiàn)科學(xué)家們都是熱愛著科學(xué)的，熱愛生活的，又都善于從司空見慣的現(xiàn)象中進(jìn)行深入地思考，不懈地探求，終于他們攀登到了科學(xué)的高峰。如果我們從小也和他們一樣熱愛科學(xué)，熱愛生活，特別是能關(guān)心身邊的科學(xué)，積極思考，我想長大了我和他們一樣也能取得一番成就。

我不禁想起了自己平時(shí)就是一個(gè)粗心的男孩，不關(guān)心身邊的事物。一直生活在農(nóng)村，都讀六年級了，前幾天老師叫寫一篇關(guān)于秋天的習(xí)作。寫作文時(shí)，我居然寫道“秋天田里麥子成熟了，黃澄澄的??”惹來了同學(xué)們的大笑話：“虧你還是農(nóng)村人！你看你家地里是麥子熟了，還是稻子熟了？”唉，真是羞愧難當(dāng)啊！還有一次，上課學(xué)到生字“耙”“犁”幾個(gè)生字時(shí)，老師問我：“犁、耙都是用來干什么的？”我有點(diǎn)蒙了，雖然知道自己家里有這些農(nóng)具，可是至于它們用來干什么的還真的不知道，只好去查詞典理解。

讀完了這本書，現(xiàn)在想來，生活也是一個(gè)有趣的大課堂呀，身邊的科學(xué)有待我們用心去發(fā)現(xiàn)、去思考、去研究的！這次閱讀讓我領(lǐng)略到了科學(xué)的神奇魅力，讓我反思了自己的過去，也更加堅(jiān)定了自己未來攀登科學(xué)高峰的信念。