第一篇：簡析如何做一名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員

簡析如何做一名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員

【摘要】高校輔導(dǎo)員對大學(xué)生在校期間及以后的人生發(fā)展都產(chǎn)生重要影響，為了給大學(xué)生提供更加有效的指導(dǎo)，學(xué)校應(yīng)該進一步提高高校輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)，打造一支高效的輔導(dǎo)員隊伍，為大學(xué)生的健康成長保駕護航。

【關(guān)鍵詞】高校輔導(dǎo)員班級管理素質(zhì)

中圖分類號：G4

文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.03.054

學(xué)生進入大學(xué)階段的生活與學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了很大的變化，為了實現(xiàn)學(xué)生生活與學(xué)習(xí)方式的順利轉(zhuǎn)型并得到健康發(fā)展，輔導(dǎo)員在其過程中起到非常重要的作用。高校輔導(dǎo)員對大學(xué)生在校期間及以后的人生發(fā)展都產(chǎn)生重要影響，為了給大學(xué)生提供更加有效的指導(dǎo)，應(yīng)該進一步提高高校輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)，打造一支高效的輔導(dǎo)員隊伍，為大學(xué)生的健康成長保駕護航。高校輔導(dǎo)員一般都有較強的綜合素質(zhì)，但是隨著社會的不斷發(fā)展，作為一名輔導(dǎo)員教師，我們也應(yīng)該不斷的提升自身的綜合素質(zhì)，這樣才能更好地為學(xué)生做指導(dǎo)。本文對如何做一名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員展開論述，進一步提高輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)。

一、提高高校輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)的意義

高校輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。輔導(dǎo)員也是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者，由此可見輔導(dǎo)員在大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活中發(fā)揮著重要作用。

隨著時代的不斷發(fā)展，學(xué)校應(yīng)該不斷提高輔導(dǎo)員教師的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)一大批優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員教師。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員教師對學(xué)生的發(fā)展具有重要意義。當前，隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展和高校改革的不斷深入，大學(xué)生思想政治教育面臨許多新情況、新問題，這直接影響到大學(xué)生的思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，影響到大學(xué)生的健康成長?，F(xiàn)在的大學(xué)生有其自身的特點，較之于傳統(tǒng)的大學(xué)生而言，現(xiàn)代大學(xué)生變得更加個性，每個學(xué)生都有不同的特點，學(xué)生的想法也變得更加奇特。因此教師對學(xué)生的管理難度也有所提升。為了履行好高校輔導(dǎo)員的職責(zé)，教師就需要能夠與時俱進，跟得上時代發(fā)展的潮流，這樣才能縮減與學(xué)生之間產(chǎn)生的代溝，更好地做好學(xué)生工作。

二、如何做一名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員

新時期想要成為一名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員，就必須注重不斷提升自身的綜合素質(zhì)，這樣才能給學(xué)生提供更加有效的指導(dǎo)。教師可以從以下幾個方面提升自身的綜合素質(zhì)。

（一）提高分析學(xué)生心理的能力

作為一名新時期的高校輔導(dǎo)員教師，必須具備較強的分析學(xué)生的心理活動的能力，這樣能夠幫助輔導(dǎo)員教師更好地展開班級管理工作。隨著學(xué)生進入大學(xué)階段后對社會認識的不斷深入，學(xué)生的情感也變的更加復(fù)雜，很多時候?qū)W生的一些想法不愿意與教師進行溝通與交流，這樣一旦學(xué)生出現(xiàn)較大的心理變化，可能會影響到學(xué)生的健康成長，這就需要教師具有較強的洞察學(xué)生心理變化的能力。為了提高教師有效分析學(xué)生心理變化的能力，作為新時期的一名高校輔導(dǎo)員，應(yīng)該學(xué)習(xí)心理學(xué)相關(guān)的知識，一方面及時的對學(xué)生進行心理分析，另一方面能夠及時的對學(xué)生進行心理指導(dǎo)。

（二）不斷提升自身的管理藝術(shù)

輔導(dǎo)員教師具有雙重身份，既是學(xué)生的教師又是管理者。從管理者的身份出發(fā)，輔導(dǎo)員教師應(yīng)該提升自身的管理藝術(shù)，對班級進行有效管理。一個具有較強管理藝術(shù)的輔導(dǎo)員教師，能夠有效的進行班級管理，對整個班級的發(fā)展都會產(chǎn)生很大影響。但是班級管理歸根結(jié)底是對人的管理，因此教師在管理的過程中要有一定的管理藝術(shù)，這樣才能使整個班級得到優(yōu)化配置，向好的方向發(fā)展。

為了提高輔導(dǎo)員教師的班級管理藝術(shù)，輔導(dǎo)員教師應(yīng)該學(xué)習(xí)管理學(xué)方面的知識，將有效的管理原理運用于班級管理工作中去，使整個班級管理顯得更加科學(xué)。有效的班級管理藝術(shù)不僅能夠使整個班級向更好的方向發(fā)展，同時能夠使學(xué)生對教師產(chǎn)生滿意感，提高學(xué)生的班級向心力。

（三）提高輔導(dǎo)員教師的人格魅力

輔導(dǎo)員教師的人格魅力對班級管理工作也產(chǎn)生重要影響。從管理學(xué)的角度來講，一個有魅力的領(lǐng)導(dǎo)者能夠更好地開展管理工作，不僅能夠提高團隊的向心力，還能夠使政策更好地實施。輔導(dǎo)員在進行班級管理的過程中，一方面要根據(jù)校規(guī)校紀去管理學(xué)生;另一方面要用人格魅力去影響學(xué)生。人格魅力是指一個人在性格、氣質(zhì)、能力、道德品質(zhì)等方面具有的一種很能吸引人并能使對方潛移默化地接受影響的非強制性的無形力量。而輔導(dǎo)員的人格魅力則是指由輔導(dǎo)員的信仰、品行、智能、才學(xué)、經(jīng)驗、性格和氣質(zhì)等諸多因素綜合體現(xiàn)出來的一種人格凝聚力和感召力，是輔導(dǎo)員心理素質(zhì)、思維方式、個性特點和進取精神的綜合反應(yīng)。

（四）提高輔導(dǎo)員教師的溝通與協(xié)調(diào)能力

作為一名輔導(dǎo)員教師應(yīng)該具備的一個重要能力就是溝通與協(xié)調(diào)能力。輔導(dǎo)員教師的管理工作是針對全班同學(xué)開展的，因此，想要順利的開展班級工作，必須要能夠與學(xué)生進行有效的溝通與交流，這樣才能有效的化解班級管理過程中出現(xiàn)的問題，樹立教師的威嚴。

教師較強的溝通與協(xié)調(diào)能力還能夠使教師與學(xué)生進行有效的溝通，通過溝通與交流教師能夠有效把握學(xué)生的實際情況，為教師進行班級管理工作提供第一手資料。

另外，輔導(dǎo)員教師不僅要能夠與學(xué)生進行有效的溝通與交流，還要能夠與校方的其他有關(guān)人員進行有效的溝通與交流，與校方的溝通與交流也是進行有效的班級管理的重要條件。輔導(dǎo)員教師一定要緊跟時代發(fā)展的步伐，不斷提升自身的溝通與協(xié)調(diào)能力，為班級管理工作創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

（五）進一步提升高校輔導(dǎo)員的職業(yè)道德

作為一名高校輔導(dǎo)員應(yīng)該有高尚的職業(yè)道德。我國高校輔導(dǎo)員的選拔機制比較健全，想要成為一名大學(xué)輔導(dǎo)員必須是中共黨員，因此輔導(dǎo)員一般都有高尚的思想道德品質(zhì)。但是隨著社會的不斷發(fā)展，競爭的加劇，在這個物欲橫流的社會進一步提升輔導(dǎo)員教師的思想道德情操很有必要。只有輔導(dǎo)員教師有了高尚的思想道德情操，才能全身心地投入到學(xué)生工作中去，為學(xué)生提供更加有效的指導(dǎo)。為了進一步提高輔導(dǎo)員教師的職業(yè)道德，學(xué)校應(yīng)該組織一些專題講座或者相關(guān)的活動，使教師的思想受到熏陶。當然學(xué)校也應(yīng)該隨著社會的不斷發(fā)展提高輔導(dǎo)員教師的待遇，只有教師的基本生活有了保障，才能全身心地投入到工作中去。

大學(xué)輔導(dǎo)員既是一個平凡的崗位又是一個重要的崗位，建設(shè)一批高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊伍是促進當代大學(xué)生健康成長的保障，也是為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才的重要保障。因此相關(guān)方面都要對輔導(dǎo)員引起重視，為輔導(dǎo)員教師提供更多有利的條件，使輔導(dǎo)員這個隊伍更加強大，為學(xué)生的成長成才保駕護航。

第二篇：怎樣當好一名高校輔導(dǎo)員

怎樣當好一名高校輔導(dǎo)員

計算機學(xué)院吳建兵

輔導(dǎo)員隊伍是大學(xué)生思想政治教育的主力軍，是對大學(xué)生影響最大的一支隊伍，是高校教師隊伍和黨政管理隊伍的重要組成部分，是由學(xué)校黨委、行政委派到基層院系并接受所在院系黨政領(lǐng)導(dǎo)的從事學(xué)生思想政治工作的人員。作為學(xué)生思想政治工作一線的組織者和承擔者, 輔導(dǎo)員是大學(xué)生們最為接近的群體，做好高校輔導(dǎo)員工作，對于高校人才培養(yǎng)和校園穩(wěn)定等工作中具有重要的意義。做一個受學(xué)生歡迎的輔導(dǎo)員，不是件容易的事，但也是有章可循的。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員總是善于學(xué)習(xí)和借鑒別人的成功經(jīng)驗，并結(jié)合自己的工作，不斷反思、改進，從而實現(xiàn)個人的成長。我認為，做好一名輔導(dǎo)員，應(yīng)做到以下幾個方面：

一、必須具有很高的政治覺悟

能否從政治的高度看問題，是衡量一個輔導(dǎo)員是否具有相應(yīng)的政治覺悟的基礎(chǔ)。做好輔導(dǎo)員工作，其根本的出發(fā)點不應(yīng)該只是自己的工作不出現(xiàn)差錯或?qū)W生中不發(fā)生什么問題，也不應(yīng)該只是考慮是否有助于自己工作職位的晉升或別人如何評價自己，而應(yīng)該從黨的事業(yè)發(fā)展的高度來考慮，應(yīng)該從社會安定團結(jié)的大局來考慮，從百年樹人、對生命負責(zé)的角度來考慮。這樣才能真正珍視生命，珍視每一個學(xué)生的未來，珍視社會的發(fā)展前途，從而實現(xiàn)自己的人生理想和信念。因此，自覺地從政治的高度來看問題，應(yīng)該是每一個共產(chǎn)黨員的自覺行動，這也是為什么說輔導(dǎo)員工作是光榮的、繁重的、艱巨的和神圣的，為什么要規(guī)定必須由共產(chǎn)黨員來擔任的原因。

二、增強服務(wù)意識，工作到位

曾經(jīng)有學(xué)生問我，輔導(dǎo)員的工作是什么，輔導(dǎo)員的工作實在是太廣泛，凡是和學(xué)生有關(guān)的都可以納入輔導(dǎo)員的工作范圍，但總的來說，輔導(dǎo)員是為了學(xué)生在各方面健康成長而為學(xué)生服務(wù)的，輔導(dǎo)員工作的本質(zhì)是服務(wù)：為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校辦學(xué)目標服務(wù)。因而，輔導(dǎo)員應(yīng)從國家、社會、學(xué)校大局出發(fā)，處處為學(xué)生考慮，解他們所難，排他們所憂，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)、成長、交友、擇業(yè)、健康生活等具體問題，提高學(xué)生的思想境界。尤其對于貧困生、學(xué)習(xí)困難的群體、有心理問題的學(xué)生、受到違紀處分的學(xué)生等，更要工作到位，讓他們感受到學(xué)校、集體對他們的關(guān)心，使他們奮發(fā)向上，同時獲得學(xué)生的信任。

三、為人師表，以身作則

作為輔導(dǎo)員，應(yīng)在教育實際中不斷塑造完美、高尚的人格，以此感染學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、教育學(xué)生。教師的一言一行，一舉一動都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影

響。輔導(dǎo)員要求學(xué)生做到的，自己首先必須做到，要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。例如：我要求學(xué)生開會準時到會，自己就堅持提前５－１０分鐘先到場；要求學(xué)生不準帶早餐進教室，我自己就從不在路上當著學(xué)生的面吃早餐或帶早餐進辦公室，參加集體勞動，就要和同學(xué)們一起干，不能光指揮，這樣才能感染同學(xué)，舉行運動會，要帶頭參加項目，激發(fā)同學(xué)們的集體榮譽感，讓學(xué)生早起晨讀鍛煉，自己也要早起，這樣同學(xué)們就會深受教育，自覺嚴格要求自己。以身作則必純粹的說教效果要好得多。

四、做好學(xué)生干部的選拔和培養(yǎng)工作

學(xué)生干部是輔導(dǎo)員聯(lián)系學(xué)生的橋梁，重要的信息來源，工作上的得力助手，具有不可替代的作用，因此輔導(dǎo)員必須重視和做好學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)和使用工作。

在新生入學(xué)后的較短時間內(nèi)必須盡快落實學(xué)生干部的人選，時間可控制在新生入學(xué)后的一個月內(nèi)。在沒有正式確立班委會和團支部人選之前，輔導(dǎo)員要發(fā)揮好學(xué)生助理（一般由工作能力較強的老生擔任）的作用。另外，要注意選拔和使用好新生中的“臨時負責(zé)人”，一般是男女各一名。輔導(dǎo)員要幫助他們大膽開展工作，并對其認真觀察。一般來說，“臨時負責(zé)人”會成為將來學(xué)生干部的重要來源。在學(xué)生正式上課前后應(yīng)確定學(xué)生干部的正式人選，以便于班級日常工作的正常開展，輔導(dǎo)員在選拔學(xué)生干部時應(yīng)考慮如下一些因素：

首先，要盡可能做到學(xué)生干部選拔的準確性。準確選拔學(xué)生干部有利于將來班級工作的更好開展，剛?cè)雽W(xué)的新生對于我們來說是陌生的，我們要仔細查閱其入學(xué)檔案，對在高中擔任學(xué)生干部工作和獲得榮譽稱號的學(xué)生要作為重點選拔對象，因為這些學(xué)生一般來說具有豐富的工作經(jīng)驗和較強的工作能力。另外一個選拔方式就是在學(xué)生軍訓(xùn)期間觀察發(fā)現(xiàn)合適的人選，那些善于交際，積極向上，喜歡為集體服務(wù)的學(xué)生都是學(xué)生干部的人選。

其次，選拔學(xué)生干部要結(jié)合學(xué)生的特長。如對有體育特長的學(xué)生可作為體育委員的人選；有文藝方面特長的學(xué)生可作為文藝委員的人選；有書法繪畫方面特長的學(xué)生可作為宣傳委員的人選。當然，特長只是選拔學(xué)生干部考慮的一個因素，要根據(jù)各個方面的因素綜合考慮，關(guān)鍵還有看他們是否積極向上，有集體意識，有貢獻精神，這樣才能力求準確，人盡其才，使輔導(dǎo)員擁有得力助手。

再次，要結(jié)合新生入校后的表現(xiàn)。輔導(dǎo)員在新生入校后的較短時間內(nèi)要通過各種渠道細心觀察學(xué)生的表現(xiàn)，這是非常重要的。有些學(xué)生雖然高中擔任過學(xué)生干部，但到大學(xué)后想把更多的精力投入到學(xué)習(xí)中去，經(jīng)過多方鼓勵也不愿擔任學(xué)生干部，而有些學(xué)生在高中雖然沒有擔任過學(xué)生干部，但隨著大學(xué)生活的開始，自立意識和參與意識的加強，表現(xiàn)出很高的工作熱情，并通過各種途徑來展現(xiàn)自

己的工作能力，且多次向輔導(dǎo)員進行毛遂自薦。輔導(dǎo)員可根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)考慮學(xué)生干部的選拔。另外，選拔學(xué)生干部還要考慮諸如年齡因素、男、女學(xué)生比例，寢室安排以及全班同學(xué)的意見等。

當然，安排好學(xué)生干部并非就萬事大吉，對學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用也非常重要。一般來說，在學(xué)生干部確定后，要專門召開團支部，班委會學(xué)生干部會議，進行大致分工。但要強調(diào)分工不分責(zé)，要樹立集體榮譽感，加強團結(jié)，并希望他們放開手腳，大膽開展工作，要把工作熱情和工作方法結(jié)合起來，工作上的分歧要及時解決，不要影響同學(xué)間的友誼，并且要使學(xué)生干部意識到擔任學(xué)生干部既是榮譽，同時更是一份責(zé)任、挑戰(zhàn)，需要付出更多的辛勞汗水，要在工作的同時，搞好自己的學(xué)習(xí)成績。在實際工作中，輔導(dǎo)員要注意對學(xué)生干部能力的培養(yǎng)，要在各種場合幫助學(xué)生干部樹立威信，通過各種活動，使學(xué)生干部的能力得到培養(yǎng)和提高。在學(xué)生干部出現(xiàn)失誤時，要敢于為他們承擔責(zé)任。要防止學(xué)生干部對輔導(dǎo)員的過分依賴，強調(diào)學(xué)生干部自身要加強工作能力的培養(yǎng)。做到能獨當一面，成為輔導(dǎo)員的得力助手。值得一提的是，要防止學(xué)生干部的驕傲自負的情緒，學(xué)生干部要做到能者上，庸者下，可根據(jù)學(xué)生本人情況和工作表現(xiàn)對學(xué)生干部作適時調(diào)整，對于不稱職的學(xué)生干部要及時撤免，對于撤免的學(xué)生干部要幫助教育，防止其產(chǎn)生消極情緒和負面影響。

當然，隨著社會的發(fā)展和單位對人才要求的提高，學(xué)生干部和工作能力較強的學(xué)生在求職時往往會受到用人單位的青睞，并在工作中表現(xiàn)得非常出色，針對這種情況，輔導(dǎo)員可大膽在每學(xué)期較大幅度地調(diào)整學(xué)生干部，讓盡可能多的班級學(xué)生在大學(xué)生活中得到鍛煉，提高綜合素質(zhì)，在將來的工作崗位上獲得更大的成功。

在安排宿舍時，最好能將辦干部均勻的分散在各個宿舍，這樣有利于工作的開展。

五、以人為本，建立和諧平等的師生關(guān)系

現(xiàn)在我們提倡一切工作都要堅持“以人為本”，具體到輔導(dǎo)員來說，就要堅持以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生。輔導(dǎo)員熱愛學(xué)生，使學(xué)生體驗到關(guān)懷之情，其接受教育的主動性和積極性就會增強，就會自覺按輔導(dǎo)員的要求去做。因此，輔導(dǎo)員必須首先關(guān)心、了解每一個學(xué)生，清楚每個學(xué)生的興趣、性格、特長等方面的特點以及家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)成績等具體情況。要了解學(xué)生就要深入到學(xué)生中去，盡量多尋找機會接觸學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。只有這樣，才能真正做到有的放矢。其次，輔導(dǎo)員要尊重學(xué)生，不論成績好壞，家庭條件優(yōu)劣等，都有要一視同仁，不偏愛，不歧視。再次，要嚴格要求學(xué)生。對犯錯誤的學(xué)生，不姑息，不遷就。

六、輔導(dǎo)員要自覺學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)

一是要勤奮學(xué)習(xí)，努力掌握科學(xué)文化知識。輔導(dǎo)員的政治素養(yǎng)、理論素養(yǎng)，不是與生俱來的，而是通過不斷學(xué)習(xí)才能了解和掌握的。輔導(dǎo)員要根據(jù)自身實際，缺什么學(xué)什么，自覺學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)，以提高政治理論水平和業(yè)務(wù)水平，達到思想政治教育工作本身的要求。二是要理論聯(lián)系實際，積極投身于實踐。輔導(dǎo)員要在理論的指導(dǎo)下進行實踐，在實踐的過程中，認真總結(jié)自己在日常思想政治工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，寫出心得體會，并使之升華為理論，再用它來指導(dǎo)學(xué)生工作的實踐，在不斷的總結(jié)和實踐中使自己的素養(yǎng)得以提高。三是開展批評與自我批評，不斷進行自我改造。人無完人，每一個人都有缺點和不足。輔導(dǎo)員在幫助學(xué)生糾正錯誤和不足的同時，要正確認識自己的缺點和不足，通過自我改造逐步克服。要勇于承認自己所犯的錯誤，并主動承擔責(zé)任，及時糾正。只有如此，自己的素質(zhì)修養(yǎng)水平才會不斷提高。

七、注意服務(wù)角色上不要越位

在對我校“學(xué)生有困難找誰？”的一項抽樣調(diào)查中顯示，90％以上的學(xué)生認為，有困難找輔導(dǎo)員。由此可見，輔導(dǎo)員是最接近學(xué)生的人，應(yīng)該是最了解學(xué)生，最受學(xué)生信任的人，他們肩負著教書育人、管理育人、服務(wù)育人的重要職責(zé)，是大學(xué)生最親密的朋友，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人；然而，在實際工作中，輔導(dǎo)員卻被認為是只要與學(xué)生有關(guān)的事，都與輔導(dǎo)員有關(guān)，近來學(xué)生中流行，稱高校輔導(dǎo)員為“雜家”、“高級保姆”，衣、食、住、行，樣樣都管，事事都管，此之謂服務(wù)角色上的越位，作為高校輔導(dǎo)員，我們應(yīng)該清楚認識到，對學(xué)生進行思想政治教育和行為管理的最終目的是為了實現(xiàn)學(xué)生學(xué)會自我教育和自我管理，而不是不分領(lǐng)域的什么都管。要改變學(xué)生管理工作中從屬和被動的方式，不能單純地把學(xué)生看作是教育管理的客體。一方面當前獨生子女已成為大學(xué)生的主體，自我意識較強，具有競爭的內(nèi)動力，有較強的自我管理意識和需求；另一方面大學(xué)生已基本具備自我管理的條件和能力，因此，在學(xué)生工作的實際過程中，總存在一部分輔導(dǎo)員管不好或者管理不到位甚至管理滯后的現(xiàn)象，甚至造成學(xué)生的抵觸情緒，相反，學(xué)生自己卻能有效管理的領(lǐng)域，輔導(dǎo)員要做到有的放矢，同時積極探索學(xué)生自我管理的有效領(lǐng)域，而不是什么都管，把不該管的領(lǐng)域或者可以說不管的領(lǐng)域都給學(xué)生自己去管，這樣既增強了學(xué)生的自我約束、自我管制能力，在學(xué)習(xí)知識的同時也鍛煉了自己，既學(xué)到了“知識”又學(xué)會了“做人”，學(xué)生的主體意識和責(zé)任感也明顯增強，同時也體現(xiàn)了學(xué)生管理中“以學(xué)生為本”的教育理念，又能收到事半功倍的效果。

八、要做學(xué)生的嚴師益友

有的女生心胸比較狹窄，喜歡斤斤計較，加上獨生子女比較多，很多學(xué)生在家里被寵慣了，什么事情都憑感情辦事，喜歡我行我素，以自我為中心，叛逆心

理很強，不懂得尊敬老師，更無視學(xué)校的規(guī)章制度。針對這種情況，輔導(dǎo)員一定要堅持原則，不能什么都依學(xué)生的。在大是大非的問題上，一定要站在學(xué)校乃至社會整體的高度，把握好“嚴”和“寬”的度。要與學(xué)生悉心交流，在開始時，要學(xué)會傾聽學(xué)生的想法，再對癥下藥，找出問題的“結(jié)”，從大局出發(fā)，然后給學(xué)生一一分析，做到以理服人，這樣問題就迎刃而解了。當然，平時，我們要與學(xué)生多做朋友，傾聽她們的心聲，對于合理建議，要認真聽取。

九、根據(jù)學(xué)生的性格特點，因材施教

學(xué)生的素質(zhì)是參差不齊的，各自的起點也不一樣。比如，有的學(xué)生專業(yè)成績非常好，理論成績差；而有的學(xué)生理論成績優(yōu)秀而專業(yè)底子薄；有的學(xué)生膽小害羞，而有的學(xué)生活潑開朗。鑒于這種情況，我平時注意觀察學(xué)生各自的特點，從學(xué)生的薄弱點下手，對她們進行有針對性的培養(yǎng)與鍛煉，做到因材施教，盡量使她們能得到全面發(fā)展。

總之，這一切都需要輔導(dǎo)員必須不斷地去學(xué)習(xí)以充實自己、完善自己，不斷地去反思自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，并善于吸收別人的經(jīng)驗，漸漸形成自己的富有成效的工作方法和工作思路，力爭做一個優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員。

第三篇：如何做一名合格的高校輔導(dǎo)員

如何做一名合格的高校輔導(dǎo)員 我是一名普通的輔導(dǎo)員老師，從我工作到現(xiàn)在對輔導(dǎo)員的工作認識也越來越深刻，也悟出了一些心得和體會。這對我以后的學(xué)習(xí)和提高都很有幫助而且很有實踐價值。

一、輔導(dǎo)員的角色定位

高校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃，有效的學(xué)生政治輔導(dǎo)員工作是培養(yǎng)學(xué)生健全 2/10

人格、良好個性、優(yōu)秀品格、進取精神、創(chuàng)新意識的重要保證。我們輔導(dǎo)員工作是高校政治思想工作的重要組成部分，是貫徹黨的教育方針、對大學(xué)生進行思想政治教育、培養(yǎng)大學(xué)生具有較高政治思想覺悟的直接實踐者。我們職業(yè)學(xué)院的輔導(dǎo)員是一支特殊的隊伍，與學(xué)生聯(lián)系最多，相處的時間最長，接觸的機會最頻繁，是學(xué)生思想政治工作第一線的組織者和教育者，扮演著指導(dǎo)學(xué)生在校期間德智體全面發(fā)展的特殊角色。輔導(dǎo)員的角色很多，在不同時候扮演不同角色，起不同作用。輔導(dǎo)員是學(xué)生成長的關(guān)懷者，是學(xué)生政治思想的引領(lǐng)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)行為的指導(dǎo)者，是學(xué)生生活方式的指導(dǎo)者，是學(xué)生日常行為方式的引導(dǎo)者。因此輔導(dǎo)員在高校人才培養(yǎng)中的作用是任何人不能否定的。不了解輔導(dǎo)員工作的人認為輔導(dǎo)員工作是雜亂無章的，沒有次序的，其實不是那樣的，輔導(dǎo)員工作做好了會很有趣，在教育學(xué)生的同時自身也得到了進步提高。

二、輔導(dǎo)員的職業(yè)素養(yǎng)

輔導(dǎo)員和學(xué)生一樣要不斷地學(xué)習(xí)、思考。只有輔導(dǎo)員具備良好的綜合素質(zhì)，才能當好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，用自己正確的思想、優(yōu)良的品德、良好的行為、淵博的學(xué)識為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，這就要求我們輔導(dǎo)員在工作中除了爭取培訓(xùn)機會，還要在自我要求上下功夫，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，要掌握現(xiàn)代科學(xué)知識，熟悉思想政治工作原理，熟讀心理學(xué)、社會學(xué)等相關(guān)知識，成為一專多能的能手。學(xué)生的思想是各式各樣的，隨時都會給我們提出各種各樣的問題，并且牽涉面很廣，如果我們也隨時掌握各種各樣的知識，我們就會很容易解決學(xué)生提出的問題。并且要從中自我鍛煉、自我監(jiān)督、自我克制和自我改造，在批評與自我批評中提高自己的認識能力，最終使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高。只有不斷進取，完善自我，努力在日常工作中發(fā)揮應(yīng)有的榜樣示范作用，以身作則，為人師表，才能感染廣大的學(xué)生。只有這樣，才能成為一個不被時代淘汰、稱職的輔導(dǎo)員。

三、輔導(dǎo)員的服務(wù)意識

轉(zhuǎn)變工作觀念，由管理型向引導(dǎo)服務(wù)型轉(zhuǎn)變。學(xué)生工作必須面向每個學(xué)生，尊重、關(guān)心、教育、引導(dǎo)好每一個學(xué)生，最大限度地滿足每個學(xué)生成長成才的需要。我們的角色更多的是引導(dǎo)者，我們想對每個學(xué)生的成長確實有所啟發(fā)、有所引導(dǎo)的話，就必須做到尊重、關(guān)心理解、體諒他們，信任、接納他們，逐漸建立起一種體現(xiàn)關(guān)愛、公正精神的教育模式。我認為我們輔導(dǎo)員應(yīng)該經(jīng)常與學(xué)生在一起，這樣才能更深刻的了解學(xué)生、讀懂學(xué)生、才能知道他們需要的是什么，他們的內(nèi)心在想什么，才能達到師生之間、學(xué)生之間在教育活動中的主體交融。我們輔導(dǎo)員的工作應(yīng)該是由管理轉(zhuǎn)向引導(dǎo)。應(yīng)該提倡樹立在引導(dǎo)和服務(wù)的過程中實現(xiàn)教育管理的理念。學(xué)生不是產(chǎn)品，學(xué)生不是企業(yè)的職員，對他們主要是教育與引導(dǎo)，不能完全用管理的模式來對待他們。老師和同學(xué)是師生關(guān)系更是朋友關(guān)系，相互之間是沒有根本利害沖突的。所以，首先要制定出一系列詳盡的切合實際的關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)、紀律、寢室衛(wèi)生、請假制度等的實施準則，使平時的管理程序化、制度化、標準化、人性化。有了規(guī)矩，學(xué)生的行為也就更加規(guī)范。把可能出現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài)之中。實踐證明寓情于教和人性化管理，可以化學(xué)生的被動管理為自我的主動管理，有利于增強他們駕馭大學(xué)生活的能力，盡快地實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。

我們輔導(dǎo)員處于學(xué)校與學(xué)生聯(lián)系的第一線，和學(xué)生保持著比較固定的直接聯(lián)系。每天晚上晚自習(xí)我都要到教室去走、去看，一方面檢查到場情況，摸清哪些同學(xué)愛遲到愛曠課，另一方面觀察學(xué)生之間的各種動態(tài)好及時處理。特別是每個 3/10 星期天的晚上召開全系同學(xué)開周前會。總結(jié)上周的工作安排下周的任務(wù)。對好的工作要表揚，不足的地方提出來大家共同解決以待下次能做的更好。輔導(dǎo)員的工作就是在不斷的安排、實踐和總結(jié)中把學(xué)生工作一步一步做好的。解決學(xué)生急需解決的問題，就是要急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想。輔導(dǎo)員工作是一項以人為本的工作，應(yīng)該樹立服務(wù)意識，盡一切力量在學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活、思想各方面予以幫助引導(dǎo)，如幫助貧困學(xué)生解決勤工助學(xué)、申請貸款的問題，從我做輔導(dǎo)員到現(xiàn)在已經(jīng)幫助許多學(xué)生找到勤工助學(xué)的工作，最近10月底國家有個對貧困學(xué)生助學(xué)金、獎學(xué)金的發(fā)放。這是國家對大學(xué)生特別是貧困生的關(guān)心和愛護。許多學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)但家庭貧困，這次助學(xué)金的發(fā)放對他們可以說是雪中送炭，有效地解決了貧困生燃眉之急。同時他們也體會到了國家、社會、學(xué)校對他們的關(guān)心和期望，就會更加努力學(xué)習(xí)和提高自己，為成為社會的棟梁之才而奮發(fā)向上。

我在與學(xué)生交流的同時會發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)思想有問題或?qū)δ臣孪氩煌ā⑾氩幻靼滓灾掠谟跁龀鲆恍┏Ｈ讼氩坏降氖虑閬?。在這個時候就應(yīng)該以最快的速度找出問題的原由想辦法解決它，如果解決不了可以與心理老師一起共同幫助有問題的同學(xué)。開導(dǎo)他教育他。

四、輔導(dǎo)員要努力成為學(xué)生的貼心人

學(xué)生思想教育工作一定要“以學(xué)生為本”。以學(xué)生為本，這就需要輔導(dǎo)員做到“三心”：

1、細心。

輔導(dǎo)員要做到細心，這很重要。現(xiàn)在的大學(xué)生出生在八十年代，在蜜罐中長大，沒有經(jīng)歷過坎坷，進入大學(xué)后，新生或多或少會遇到些挫折，如生活環(huán)境不適應(yīng)、孤獨感和空虛感、學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)、人際關(guān)系不適應(yīng)等等。他們的心理承受能力并不是很強，這就需要我們輔導(dǎo)員獨具慧眼，及時發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象，并及時給予正確引導(dǎo)和教育，不斷的轉(zhuǎn)變觀念并且要以最快的速度適應(yīng)周圍的環(huán)境，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。

2、愛心。

輔導(dǎo)員的愛心是成功教育的原動力。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這正是教師無私奉獻的典范。我們作為輔導(dǎo)員，要熱愛自己的學(xué)生，關(guān)心他們的生活，經(jīng)常找學(xué)生談心，掌握學(xué)生的思想動態(tài)。在日常工作中，要做到了曉之以理、動之以情。對每一名生病、住院的同學(xué)，都力爭要做到探視，讓他們感受到老師的溫暖、關(guān)懷。

3、耐心。

如與學(xué)生談心和走訪學(xué)生寢室，這需要耗費很多時間，學(xué)生有很多問題需要輔導(dǎo)員來幫助解答，學(xué)習(xí)方面的、生活方面的、工作方面的等等，這就需要輔導(dǎo)員有耐心，耐心地聽同學(xué)們的心聲，耐心地為他們進行開導(dǎo)，心態(tài)平和地做一名傾聽者和解惑者。

五、輔導(dǎo)員要努力成為學(xué)生就業(yè)的鋪路人

學(xué)生畢業(yè)就要就業(yè)，這是一個大家關(guān)心的敏感問題，雖然我還沒有帶過畢了業(yè)的學(xué)生，但從我個人認為在就業(yè)工作中，一方面學(xué)生應(yīng)當強化畢業(yè)生求職技巧、求職策略的培訓(xùn)，一方面積極將業(yè)界權(quán)威認證機構(gòu)的專家請到學(xué)院來，舉辦各種各樣的培訓(xùn)，以此增加畢業(yè)生就業(yè)時的含金量。同時保持與往屆畢業(yè)生就業(yè)單位聯(lián)系與溝通，幫助就業(yè)單位聯(lián)系專業(yè)教師，為他們解決生產(chǎn)中存在的難題、攻克技術(shù)難關(guān)，邀請就業(yè)單位負責(zé)人到學(xué)院參觀交流。通過“校友聯(lián)誼會”充分發(fā)揮往屆畢業(yè)生的社會資源，積極的為畢業(yè)生尋求就業(yè)機會；通過與各人才市場建立 4/10 必要聯(lián)系，拓寬就業(yè)途徑。這些都是我們應(yīng)當做的，因為學(xué)生畢竟還是要就業(yè)，最后還是要回到社會中去。做好了就業(yè)工作，就更加提升了學(xué)院形象和影響力。以上是我從事輔導(dǎo)員工作以來，逐漸摸索并嘗試做的一點工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師正確指導(dǎo)和同學(xué)們的大力支持下取得了一定的效果。但我深知這與一名合格的輔導(dǎo)員還有很大的差距。教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。作為一名普通的輔導(dǎo)員老師，我決心為學(xué)生的思想教育事業(yè)獻身，并不斷求真、創(chuàng)新?！扒W(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，千教萬教教人求真”是我的不懈追求。高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的素質(zhì)與能力的維度

輔導(dǎo)員是大學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者，是大學(xué)生的人生導(dǎo)師和大學(xué)生健康成長的知心朋友，國家對輔導(dǎo)員角色的多重定位決定了輔導(dǎo)員的素質(zhì)是多維度的。

（一）政治素質(zhì)

政治素質(zhì)是高校政治輔導(dǎo)員應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)，也是最核心的素質(zhì)修養(yǎng)。青年中的思想問題的表現(xiàn)多種多樣，說到底都是同理想信念有關(guān)。抓住了理想信念教育，就抓住了青年思想政治工作的核心內(nèi)容。高校是培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的主陣地，輔導(dǎo)員是黨在高校的政治工作者，是大學(xué)生“政治上的引路人”，輔導(dǎo)員的政治素質(zhì)直接影響青年學(xué)生的政治素質(zhì)，輔導(dǎo)員要成為青年大學(xué)生政治上的引路人，自己首先要成為堅定的青年馬克思主義者。因此，輔導(dǎo)員必須有正確的政治方向，堅定的政治信仰，鮮明的政治立場、觀點，較強的政治鑒別力，才能自覺貫徹黨的教育方針政策，并將自身較高的政治素質(zhì)轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)、教育學(xué)生的傳導(dǎo)能力，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。因此是否具備較強的政治素質(zhì)是衡量高校輔導(dǎo)員是否合格的重要標志。

（二）道德品質(zhì) 教育者的道德、品質(zhì)和人格，對大學(xué)生具有重要的影響。教育者要注重言教，更要注重身教。思想政治教育過程本質(zhì)上是促進大學(xué)生人格逐步完善的過程，這一目標的實現(xiàn)，思想政治教育工作者自身品格施加的影響不可忽視。輔導(dǎo)員能否得到學(xué)生的尊重和認同，在很大程度上取決于他們的品格修養(yǎng)。輔導(dǎo)員身上所體現(xiàn)出來的道德修養(yǎng)水平會直接影響到所管理和服務(wù)的大學(xué)生群體的道德修養(yǎng)水平。輔導(dǎo)員作為教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，同樣要承擔“傳道、授業(yè)、解惑”的職責(zé)，他們傳的是文明之道，授的是立身之業(yè)，解的是人生之惑，要承擔起這種責(zé)任，需要具有很高的人文素養(yǎng)和個人魅力。教育是一種心靈的影響活動。輔導(dǎo)員是學(xué)生政治上的向?qū)?，也是思想上的益友，道德上的楷模。在道德行為上，輔導(dǎo)員的道德對學(xué)生具有強烈的示范性。輔導(dǎo)員的表率是為學(xué)生提供思想言行規(guī)范性要求的物化模式，其言行直接影響影響著學(xué)生的內(nèi)心世界，對學(xué)生思想品德的形成有著耳濡目染、潛移默化的作用，能夠增強學(xué)生抵制外界干擾的能力，有效控制和調(diào)整自己的行為。要培養(yǎng)學(xué)生成為思想道德過硬的合格人才，首先要求作為導(dǎo)航人的輔導(dǎo)員具有較高的思想道德水準。在職業(yè)素養(yǎng)層面，輔導(dǎo)員必須具有高度的責(zé)任感，熱愛思想政治工作，對事熱心，對人熱情。熱愛本職專業(yè)工作是衡量輔導(dǎo)員工作態(tài)度的基本要求，也是輔導(dǎo)員做好管理工作有力的思想保證。輔導(dǎo)員要牢固樹立以學(xué)生為本的理念，關(guān)心和熱愛學(xué)生。感人心者，莫先乎情。豐富的情感和對學(xué)生的愛是輔導(dǎo)員最好的教育藝術(shù)和教育方法。

（三）知識結(jié)構(gòu)

著名管理學(xué)家泰勒說過，具有豐富知識和經(jīng)驗的人，比只有一種知識和經(jīng)驗的人更容易產(chǎn)生新的聯(lián)想和獨到的見解。思想政治教育工作是一門綜合性的科學(xué)，是一項涉及思想政治教育、時事政策、管理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)和心理學(xué)以及就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生事務(wù)管理等多領(lǐng)域的工作，也是一項不斷面臨新形勢、新挑戰(zhàn)、新問題的工作。大學(xué)生具有一定的專業(yè)知識和理論水平，而且思想活躍，求知欲強，喜歡探索。因此，有學(xué)者認為，多元的知識結(jié)構(gòu)和良好的知識儲備是高校輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育的基石。時代的發(fā)展和社會的進步使人的眼界不斷拓寬，當代大學(xué)生的知識面不比輔導(dǎo)員“窄”。要使自己在工作中更具有權(quán)威性和人格魅力，增強思想政治工作的有效性和針對性，自己就要努力豐富理論知識，加強理論素養(yǎng)，熟悉和掌握社會科學(xué)和自然科學(xué)，如倫理學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、計算機網(wǎng)絡(luò)等。這些知識能幫助輔導(dǎo)員老師提高分析、解決問題的實際能力，增強對學(xué)生的吸引力和感召力，為大學(xué)生提供多方面的指導(dǎo)與服務(wù)，從而提高管理行為的實效性。也有專家認為，輔導(dǎo)員在音樂、美學(xué)、美術(shù)、體育等方面有一技之長，這樣在參加大學(xué)生的活動中，能進一步融洽師生的感情，能達到寓教于樂的效果。

（四）組織管理能力

輔導(dǎo)員是學(xué)生事務(wù)的管理者，作為一個管理者而言，輔導(dǎo)員的管理能力高低直接影響到學(xué)生工作的績效。大學(xué)生日常思想政治教育的一線工作主要靠輔導(dǎo)員來指揮和協(xié)調(diào)，他們是大學(xué)生思想政治教育的一線基層指揮員。輔導(dǎo)員要經(jīng)常召開各種會議，組織各種活動，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，調(diào)動方方面面的積極性，還要執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度等，如果沒有較強的組織管理能力，是很難勝任工作的。組織開展豐富多彩的第二課堂活動需要輔導(dǎo)員具備較高的領(lǐng)導(dǎo)能力。著名教育家、南開大學(xué)原校長張伯苓任南開大學(xué)校長期間積極主張開展豐富多彩的課外活動，組織各種社團，以鍛煉學(xué)生的實際工作能力，他認為從這里得來的學(xué)問，不比書本上的少。在開展活動中，輔導(dǎo)員不僅要能干事業(yè)，還要善于帶隊伍。高校學(xué)生人生觀已逐步形成，都具有較強的自主意識、成才意識和強烈的表現(xiàn)欲望。學(xué)生干部聯(lián)系學(xué)生與教師的紐帶，是加強大學(xué)生自我管理、自我教育的重要力量。輔導(dǎo)員要根據(jù)學(xué)生的特點，合理的利用和開發(fā)學(xué)生干部的資源，充分調(diào)動他們的積極能動性，使學(xué)生干部成為自己的左膀右臂。因此，要將選拔和培養(yǎng)一批優(yōu)秀的青年學(xué)生干部作為一件大事來抓。輔導(dǎo)員要學(xué)會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力，用其所長，避其所短，要做到知人善任，在工作提高選拔和培養(yǎng)學(xué)生干部的能力。要確立合理的學(xué)生組織機構(gòu)，引進競爭機制，營造良好的工作氛圍，培養(yǎng)富有朝氣，踏實進取的學(xué)生干部隊伍，充分調(diào)動每個人的積極性。

（五）認知能力

人不僅能認識事物和現(xiàn)象的外部聯(lián)系，而且能認識事物和現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律。這種認識就是通過思維過程來進行的。輔導(dǎo)員的主業(yè)是開展思想政治教育工作，應(yīng)當具備敏銳的觀察能力和綜合判斷能力，要善于接觸、觀察和了解學(xué)生，善于通過各種渠道和方式及時、準確地發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想活動的動向和特點，掌握第一手資料，正確把握對學(xué)生的整體思想動態(tài)，輔導(dǎo)員掌握學(xué)生思想變化的規(guī)律和影響因素，對學(xué)生出現(xiàn)的新情況、新問題要具有敏感性，能夠抓住問題的實質(zhì)，有的放矢地開展思想政治教育工作，增強思想政治教育工作的針對性和實效性。高校輔導(dǎo)員要在實際工作中，將遇到到很多問題和新情況，因此，透過現(xiàn)象，把 6/10 握本質(zhì)，分清主次，判斷形勢，做到見微知著、有的放矢，把工作做學(xué)生的心坎上。

（六）表達能力

表達能力包括口頭表達能力和書面表達能力，能說能寫，這是做好一名輔導(dǎo)員的基本功。輔導(dǎo)員是做人的工作，既要處理行政事務(wù)，更要對學(xué)生進行教育，塑造學(xué)生的思想、品格，沒有較強的口頭表達能力，就很難達到思想政治教育的效果。輔導(dǎo)員的工作特點之一就是通過與學(xué)生的語言交流，把正確的思想通過語言表述傳達給學(xué)生，使學(xué)生接受并內(nèi)化在具體行動上。良好的語言表達能力不僅能體現(xiàn)輔導(dǎo)員清晰的思維，而且也體現(xiàn)著輔導(dǎo)員的精神和氣質(zhì)風(fēng)范。輔導(dǎo)員要善于把自己的工作思路準確地用語言或文字表達出來，做到向上反映問題，向下進行宣傳發(fā)動，還要能夠在公開的場合準確地表達自己的觀點，善于做演講和宣傳，還要善于根據(jù)大學(xué)生的思想實際和心理特點，進行個別談話和說服教育工作。第二章 要求與職責(zé)

第四條 輔導(dǎo)員工作的要求是：

（一）認真做好學(xué)生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作，加強學(xué)生班級建設(shè)和管理；

（二）遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，促進學(xué)生健康成長與成才；

（三）主動學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教育方面的理論與方法，不斷提高工作技能和水平；

（四）定期開展相關(guān)工作調(diào)查和研究，分析工作對象和工作條件的變化，及時調(diào)整工作思路和方法；

（五）注重運用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，努力拓展工作途徑，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，提高工作的針對性和實效性，增強工作的吸引力和感染力。第五條 輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)是：

（一）幫助高校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念。積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念；

（二）幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界；

（三）了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，針對學(xué)生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定；

（四）落實好對經(jīng)濟困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好高校學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)；

（五）積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念；

（六）以班級為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育 中的組織力量；

（七）組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學(xué)生中間開展形式多樣的教育活動；

（八）指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動性。

第四篇：怎樣做一名優(yōu)秀的大學(xué)輔導(dǎo)員

怎樣做一名優(yōu)秀的大學(xué)輔導(dǎo)員

輔導(dǎo)員應(yīng)具備良好的綜合素質(zhì)，才能當好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，用自己正確的思想，優(yōu)良的品德，良好的行為，淵博的學(xué)識為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，這就要求輔導(dǎo)員同志在工作中除了爭取培訓(xùn)交流的機會，還要在自我要求上下功夫，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，要不僅掌握馬克思主義哲學(xué)，還要掌握現(xiàn)代科學(xué)知識，不僅要熟悉思想政治工作原理，而且要諳熟心理學(xué)、倫理學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)等相關(guān)知識，成為一專多能的專家。另外要積極參與到學(xué)生實踐和活動的組織管理中去，并從中自我學(xué)習(xí)、自我認識、自我鍛煉、自我監(jiān)督、自我克制和自我改造，在批評與自我批評中提高自我的認識能力，最終使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高。與時俱進、開拓創(chuàng)新，做好學(xué)生思想政治工作。

做一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，我想應(yīng)該體現(xiàn)在一些平時很具體的事情上，甚至?xí)呛芗毿〉囊恍﹩栴}上;就學(xué)生來說，效果最好的方法是輔導(dǎo)員老師在處理具體事情上的一些行為表現(xiàn)；有些事情雖然很小，但是對學(xué)生的影響還是很大的。教育學(xué)生要相信和實踐“先成人后成才”這句話，培養(yǎng)優(yōu)秀人才的關(guān)鍵是首先要教育和引導(dǎo)他們做一個優(yōu)秀的人。在學(xué)生一入學(xué)時，就可以告誡他們：你們的一言一行不僅代表你自己，代表我們班，也代表我們的專業(yè)精神、陣地，代表我們學(xué)院！因此希望你們在各方面都嚴格要求自己，不斷鍛煉自己，做一名優(yōu)秀的眉職院學(xué)生！引導(dǎo)的前提是必須對他們有足夠的影響，這就要求我們輔導(dǎo)員老師必須能夠及時知道他們的真實想法并與他們進行溝通和交流。

一、首先，要加強自身建設(shè)

輔導(dǎo)員的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng)和工作方式將直接影響到學(xué)生工作的開展。大部分的輔導(dǎo)員都是剛畢業(yè)擔任的，我們與大學(xué)生在年齡、心理、思維方式、興趣愛好等各個方面有許多相同點，相互之間很容易溝通、很容易和學(xué)生打成一片。但是隨著高校的擴招、獨生子女的增加，生源性質(zhì)的多元性和城鄉(xiāng)生活的差異性導(dǎo)致了思想政治工作的難度增大，輔導(dǎo)員的工作量加大。這些新的變化對我們輔導(dǎo)員提出了更高的要求。

1、要有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感

強烈的事業(yè)心和責(zé)任感是做好任何工作的基礎(chǔ)和保證。是從事輔導(dǎo)員所必須具備的起碼條件。輔導(dǎo)員工作是一項繁雜而艱辛的工作，涉及到學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、勞動、社會實踐、文體娛樂、人際關(guān)系等各個方面，既要完成日常工作，又要及時處理好突發(fā)事件。輔導(dǎo)員工作既復(fù)雜多變，又默默無聞。輔導(dǎo)員工作的好壞與學(xué)生的思想穩(wěn)定與否將直接關(guān)系到學(xué)校工作的大局。作為輔導(dǎo)員，要把學(xué)生工作當作一項偉大的事業(yè)來對待，用強烈的事業(yè)心和責(zé)任感來激勵自己，心里要裝著每一個學(xué)生，深入到學(xué)生中去，與學(xué)生打成一片，做到每一件事都心中有數(shù)，把握全局，有的放矢，保證和維護學(xué)院的安定團結(jié)，用事業(yè)心和責(zé)任感激勵自己，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

2、培養(yǎng)身體力行、率先垂范的人格魅力 要做善于育人的“人師”，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。教師的人格力量是任何教科書、任何道德箴言、任何獎勵和懲罰手段都無法替代的一種教育力量，良好的師德和人格形象是學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣和人格示范，對學(xué)生健全人格的形成和發(fā)展將會產(chǎn)生潛移默化的感染熏陶作用。孔子云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！本褪沁@個道理。我們直接面對學(xué)生開展工作，其政治立場、道德品質(zhì)、職業(yè)精神、治學(xué)態(tài)度、處世方式、生活態(tài)度、心理素質(zhì)等，都更容易通過言傳身教影響學(xué)生的成長和教育的效果。“身教重于言教”，我們只有言行一致，以身作則，努力在實際工作中體現(xiàn)黨的路線、方針、政策和優(yōu)良作風(fēng)，我們的思想教育才有戰(zhàn)斗力，我們的話才有說服力；只有真正做到為人師表、率先垂范，用自己的人格力量影響大學(xué)生，才能使思想政治教育工作發(fā)揮應(yīng)有的威力。

3、作為從事學(xué)生工作的我們，必須主動適應(yīng)社會的變化，了解大學(xué)生的發(fā)展特點，改變舊的思維方式，在工作中給學(xué)生多一些指導(dǎo)性意見，少一些指責(zé)性意見，多一些寬容理解，少一些挑剔責(zé)難，多一點欣賞鼓勵，少一點冷嘲熱諷。

二、加強與學(xué)生的思想溝通，幫學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標

學(xué)生進入大學(xué)以后，幫助解決他們的思想問題，讓他們正確、充分的認識自己是很必要的。一些同學(xué)不善于思考，沒有一個清晰的目標，這也就意味著他們找不到努力的方向。我們這個時候就應(yīng)該幫助他們給自己制定合適的發(fā)展計劃成才計劃。有的同學(xué)基礎(chǔ)比較扎實，學(xué)習(xí)習(xí)慣也比較好，他們的目標可能就是將來升本科走繼續(xù)深造的道路。對于這些同學(xué)，一旦了解他們的這些想法，就應(yīng)該從嚴要求，及格不能是他們的最低標準，要想辦法挖掘他們的最大潛力。還有一部分同學(xué)是抱著混個畢業(yè)證的心理走進了大學(xué)，他們沒有更高的追求，只求體驗一下大學(xué)生活，將來拿張大學(xué)文憑?？梢哉f這種想法是危險的，更是不可取的。一旦頭腦中有了這種想法，就會逐漸降低對自己的要求，產(chǎn)生有興趣的課就上，不感興趣的課就逃避的念頭。長久下去，勢必就會厭學(xué)。真正到了考試的時候，想突破及格線是非常困難的。我曾經(jīng)問過個別同學(xué)，大學(xué)幾年自己的最低目標是什么？他們說至少要拿個畢業(yè)證。我又問他們，以目前的這種狀態(tài)下去能保證自己拿到畢業(yè)證嗎？他們都緘默不語?？梢姡瑢τ谧约旱膶?，這些學(xué)生心里是沒有底的。甚至一說到以后，就只想著逃避。對于這些同學(xué)，輔導(dǎo)員務(wù)必要及時的提醒他們，學(xué)習(xí)上暫時的困難是有的，但只要努力，我們就能有所進步，就能為實現(xiàn)自己的目標增添砝碼。我相信任何一名同學(xué)靜下來思考時，都不會接受一個到頭來四大皆空的結(jié)局。之所以到現(xiàn)在他們還是漫無目的的去學(xué)，就是因為沒有冷靜、認真的思考，早點指出是可以警醒很大一部分同學(xué)的。

（1）采取何種方式與學(xué)生交流？

一個十分得力的班委會，通常通過班委會的主要成員可以了解班級存在的一些主要問題，或單獨找同學(xué)談話；另一方面，經(jīng)常走訪寢室，另外，及時了解學(xué)生遇到的困難，多與學(xué)生交流、溝通；比如在專業(yè)學(xué)習(xí)、畢業(yè)去向，包括生活上的問題等等。

（2）在溝通交流中要尊重學(xué)生，平等對待。

沒有學(xué)生的大學(xué)不是真正的大學(xué)，學(xué)生是大學(xué)的根本。所以我們要把學(xué)生當親人，關(guān)心他們的憂、愁、喜、盼；對待學(xué)生要公平，不能厚此薄彼，更不能處理問題僅憑個人好惡主觀臆斷；要以理服人，以情感人。我們更要帶頭堅持我們學(xué)院的辦學(xué)理念，必須樹立“學(xué)生主體意識”，摒棄那種以救世主的姿態(tài)高高在上，將學(xué)生當成容器的做法，從“獨唱者”的角色過渡到“伴唱者”，我們良好的個性人格是學(xué)生個性發(fā)展的不可替代的“陽光雨露”。俗話說“感人心者，莫過于情”，對現(xiàn)代大學(xué)生的思想政治工作，只能說服不能壓服，只能感化不能粗暴，只能耐心不能急躁，要真心愛護、關(guān)心他們，為他們排憂解難，成為學(xué)生愿意信賴的良師益友。

三、要做一名具有“五心”的輔導(dǎo)員

1、做一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員，首先要有責(zé)任心

對工作的責(zé)任心是我們輔導(dǎo)員工作的原動力。有些輔導(dǎo)員工作確實太忙，無力做太細致的工作；如果我們對工作不負責(zé)任，工作不到位，方法不得當，不能及時發(fā)現(xiàn)問題，就會導(dǎo)致班級建設(shè)跟不上，形成惡性循環(huán)。因此，我們要利用各種機會加強與學(xué)生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，主動關(guān)心、親近同學(xué)，要與他們交心談心，對學(xué)生的困難要熱情幫助，對出現(xiàn)的問題要及時解決，不能以自己工作忙為由推脫責(zé)任或采取冷漠的態(tài)度。

2、做一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員，最重要的就是要有一顆愛心。

愛心?！案腥诵恼?，莫先乎情”。我們的愛心是成功教育的原動力。對學(xué)生有一顆愛心，是做好思想政治工作的重要前提。我們要熱愛自己的學(xué)生，關(guān)心他們的生活，經(jīng)常找學(xué)生談心，掌握學(xué)生的思想動態(tài)。對學(xué)生要做到以理服人，以情感人，培養(yǎng)學(xué)生自立能力和自強意識，達到“潤物細無聲”的效果，做到既有情感中的教育，更有教育中的情感。輔導(dǎo)員要用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶，真心對待學(xué)生，把精力放在學(xué)生身上，無論哪一類的學(xué)生都需要輔導(dǎo)員的關(guān)愛。愛與尊重是溝通學(xué)生心靈的基本方式。所以對待我們的學(xué)生就像對待我們的弟弟、妹妹一樣，我們的言行有可能會影響他們一生的發(fā)展。肩負如此重大使命，豈能當作兒戲？好多人都說輔導(dǎo)員工作是個良心活，這話一點不假。我們的工作性質(zhì)注定了我們和學(xué)生打交道的時候非常多，當學(xué)生有了問題，我們應(yīng)該認真的去分析原因，幫他們拿出解決方案。如果我們不聞不問，任由學(xué)生自己處理，很有可能使問題復(fù)雜化。這就是我們的失職，某些高校輔導(dǎo)員遭受信任危機與此就有一定的關(guān)系。

3、做一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員，需要我們有耐心。

耐心能促使學(xué)生與我們交心。學(xué)生會有很多問題需要我們輔導(dǎo)員來幫助解答，學(xué)習(xí)方面的、生活方面的、工作方面的、甚至感情方面的等等，這就需要我們輔導(dǎo)員非常有耐心，仔細聆聽學(xué)生們的心聲，耐心地為他們進行開導(dǎo)，做一名傾聽者和解惑者。每一個班里就有幾十個學(xué)生，每個學(xué)生都會有這樣那樣的想法，這就要求我們工作必須耐心、細致。雖然工作很辛苦，每天都要去面對一些突發(fā)的新情況，如何調(diào)節(jié)好自己的情緒，做好學(xué)生的思想工作就顯得格外重要。有的學(xué)生個性比較突出，做事情主觀性太強，不能很好的與同學(xué)們溝通。我們在做這些同學(xué)的思想工作時，既要即要講究工作方法還要有足夠的耐心，不能因一時沒有做通工作就放棄或者使用比較粗暴的方法。只要我們不懈努力，找準方法，就一定能達到幫助學(xué)生，教育學(xué)生的目的。

4、做一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，我們必須要細心

現(xiàn)今大學(xué)生獨生子女的比例不斷擴大，大多是嬌生慣養(yǎng)，沒有經(jīng)歷過多少挫折，進入大學(xué)后或多或少會遇到一些問題：如生活環(huán)境不適應(yīng)、孤獨感和空虛感、學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)、人際關(guān)系不適應(yīng)等等，他們的心理承受能力并不是很強，這就需要我們輔導(dǎo)員獨具慧眼，及時發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象，并及時給予正確引導(dǎo)。這對我們帶有大一學(xué)生的輔導(dǎo)員來說尤為重要。

5、做一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員，必須要有自信心。

我們是給學(xué)生做思想工作的，如果一站到臺上自己就不敢說不敢做，不敢去面對一些困難，我們就沒有辦法去開展工作。因此，一定要相信自己的能力，能把班級治理好、能把同學(xué)們帶好。自信心是來源于自身實力的。平時我們應(yīng)該加強自身理論知識的學(xué)習(xí)，沒有理論基礎(chǔ)做支撐，只靠臨場發(fā)揮講一些感性的東西，話語就會顯得很空洞，缺乏說服力。同時，言傳不如身教，我們和同學(xué)們一塊學(xué)習(xí)，給他們做個表率，也會鼓勵他們形成一種新型的學(xué)習(xí)氛圍。同時，每一次講話，每一次組織活動都需要及時總結(jié)。試著去創(chuàng)新一些方法，總結(jié)一些經(jīng)驗，抓住一切機會為自己充電。同事間交流經(jīng)驗也是一個提高自身工作水平的好途徑，大家把帶班的心得拿出來共同探討，一些方面予以改進就會使這個方案更加完善。

四、作為一名輔導(dǎo)員還應(yīng)該加強學(xué)生的心理輔導(dǎo)與教育

現(xiàn)在的大學(xué)生大多數(shù)都是獨生子女，在心理承受能力、客觀認識問題方面存在著一些偏差。要重視大學(xué)生的心理教育，要建立起了大學(xué)生心理咨詢教育中心，每年對所有入學(xué)的新生進行心理普查，形成了篩選、干預(yù)、跟蹤、控制的有效機制。每年要普查，反映出的心理問題要不容忽視；在新生的適應(yīng)問題、學(xué)習(xí)問題、人際關(guān)系問題、戀愛與性問題、性格與情緒問題、神經(jīng)癥、個人發(fā)展問題等方面，我們要有針對性的加強工作。馬加爵的問題，我覺得這是一個極端的個例，并不能就此全盤否定當代大學(xué)生的基本素質(zhì)。但是，這給我們提供了一個非常好的反面典型，讓我們更加重視青年大學(xué)生的心理健康教育。

總之，輔導(dǎo)員這個職業(yè)是光榮而神圣的職業(yè)！我們要不斷探索、創(chuàng)新，用優(yōu)異的成績，為輔導(dǎo)員這個偉大的職業(yè)增光添彩。眾所周知，大學(xué)生思想政治教育工作是一項系統(tǒng)工程，大學(xué)生輔導(dǎo)員無疑成為了其中最關(guān)鍵的因素之一，輔導(dǎo)員的素質(zhì)和能力將對大學(xué)生思政教育工作產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。

大學(xué)里的氛圍是自由而活躍的，學(xué)生不再像中學(xué)時那樣受到班主任的全天候管理，他們有了更為廣闊的自由空間。學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)、生活中最多的指導(dǎo)莫過于來自輔導(dǎo)員。在三江，大至黨員發(fā)展、擇業(yè)就業(yè)；小至衛(wèi)生紀律、日?，嵤拢瑢W(xué)生與輔導(dǎo)員無不發(fā)生密切關(guān)系，輔導(dǎo)員對學(xué)生的影響也是及其顯著的。所以，我們必須具有正確的政治思想觀念、滿腔的工作熱情和較高的文化修養(yǎng)才能真正做好學(xué)生的思想政治教育工作。

作為一名在此崗位上任職了6年的輔導(dǎo)員，就今天沙龍的主題——“如何做一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員”我覺得：

首先，輔導(dǎo)員必須具有較高的職業(yè)素質(zhì)。

每位學(xué)生都渴望在大學(xué)里得到良師益友的指導(dǎo)，成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。而作為大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，輔導(dǎo)員工作在第一線，與大學(xué)生朝夕相處，了解他們的所思所想和所需所求。因此，我們輔導(dǎo)員要有高尚的人格、良好的心理素質(zhì)、積極樂觀的人生態(tài)度、堅忍不拔的毅力和高層次的業(yè)務(wù)水平，才能真正贏得學(xué)生的尊重、愛戴和信任，成為大學(xué)生的良師益友。

其次，輔導(dǎo)員應(yīng)該有培養(yǎng)積極影響力的主動意識和責(zé)任意識。

無論是在發(fā)達的國家，還是在發(fā)展中國家，都認為大學(xué)承擔著提供新思想，批判舊事物和引導(dǎo)社會發(fā)展的重任；都把培養(yǎng)大學(xué)生看成是培養(yǎng)能夠服務(wù)社會、引領(lǐng)未來的棟梁之才。在我們中國，更加強調(diào)大學(xué)要以德育為核心，把學(xué)生培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才，我們的教育方針是為社會主義事業(yè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人。作為大學(xué)德育工作的核心力量，作為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和思想政治工作的指導(dǎo)老師，可以說，輔導(dǎo)員是大學(xué)生走出家庭，邁向社會的第一接觸，是學(xué)校能否實現(xiàn)教育目標的重要環(huán)節(jié)，是溝通學(xué)校與學(xué)生、教師與學(xué)生之間的不可或缺的中介。我們決不能輕視自己的工作，必須加深對輔導(dǎo)員工作意義的理解，要不斷加強主動責(zé)任意識，自覺地從各個方面完善自己的人格，提升業(yè)務(wù)水平，形成積極的影響力，才能做到一個合格優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。

再次，要牢記把握發(fā)揮輔導(dǎo)員的積極影響力的兩個基本原則。

一是人人平等原則。

輔導(dǎo)員在學(xué)生工作中堅持平等待人的原則，要做到不放大學(xué)生的缺點和不足，不埋沒學(xué)生的優(yōu)點和成績。我們不僅要自己有平等意識，同時也應(yīng)幫助學(xué)生樹立平等意識。大學(xué)生雖然自我意識逐步增強，但同時又很容易受外在因素的影響，某些同學(xué)的不盡人意的表現(xiàn)，究其根源，往往是沒有受到公正待遇的結(jié)果。學(xué)生只有在受到平等對待時，才會對老師，對集體產(chǎn)生信任，才有可能表達出真實愿望和要求，才會逐步形成一個集體的凝聚力和榮譽感。而輔導(dǎo)員也只有和同學(xué)們平等相處，才能真正做到換位思考，才能在學(xué)生工作中貫徹公平、公正、公開的原則，才能真正了解和掌握一個集體的特點、優(yōu)點和缺點，做到揚長避短，因材施教，幫助學(xué)生樹立起科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。

二是實事求是原則。

輔導(dǎo)員在工作中能否能夠自覺堅持事實求是的原則，是檢測一個輔導(dǎo)員老師是否具備運用馬克思主義理論解決實際問題的能力。輔導(dǎo)員在工作中堅持實事求是的原則，就是要求我們在實際工作中所采取的方法，做出的決策既要符合學(xué)校的教育目標，又要符合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的實際和思想狀況的實際，同時能夠根據(jù)變化了的情況，把規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，做到與時俱進。

最后，發(fā)揮輔導(dǎo)員的積極影響力的重點就是要形成輔導(dǎo)員的示范力。

輔導(dǎo)員的示范力，就是指輔導(dǎo)員要為學(xué)生做榜樣、做表率，要求學(xué)生做到的自己首先要做到。身教勝于言傳，教師的品格影響著學(xué)生的心靈，在大學(xué)生的人格形成過程中發(fā)揮著重要的作用。諸如世界觀、人生觀、政治態(tài)度、思想品德、社會理想、職業(yè)信念、性格、氣質(zhì)、學(xué)習(xí)能力等等都包括其中。“人為本，德為先”。輔導(dǎo)員職業(yè)的特殊性在于育人，不僅要用自己的學(xué)識育人，更重要的是用自己的品格育人?？梢哉f輔導(dǎo)員品格的示范作用對學(xué)生而言如春風(fēng)細雨，潤物無聲，是沒有什么東西能夠代替的。我們培養(yǎng)社會的建設(shè)者和接班人，自己應(yīng)該首先具備較高的思想政治覺悟和良好的品德修養(yǎng)，具有強烈的歷史使命感和社會責(zé)任感，辨是非，明方向，識大體，顧大局；公道、正派、清白、講究誠信，不斷加強修養(yǎng)。只有在德、才、情、行等方面高人一籌，才能真正起到為人師表，率先垂范的作用。

第五篇：高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)優(yōu)秀

當工作進行到一定階段或告一段落時，需要我們來對前段時期所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，以便于更好的做好下一步工作。下面是小編給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家!

高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇一

在過去的一年里，我本著“以人為本，為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點開展工作。使原控制系08級的學(xué)生順利的完成從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變。絕大部分學(xué)生能夠適應(yīng)新學(xué)期的大學(xué)生活與大學(xué)的生活節(jié)奏合拍。隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴大，今年6月全校順利地進行了院系的合并工作，在學(xué)校不斷發(fā)展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年9月份開始伊始，我接管了原計算機系2009級的10____學(xué)生。這對我無疑是一個嚴峻的考驗，通過一學(xué)期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)，生活情況。同時也使學(xué)生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

一，抓好自身的理論學(xué)習(xí)

政治輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我力爭多學(xué)多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，熟悉國家政策和學(xué)校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。在作風(fēng)上我努力做到“嚴，實，精”三字方針?！皣馈本褪菍ぷ鳎瑐€人要求嚴，對學(xué)生工作不馬虎，不松懈，不拖拉;“實”就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事;“精”就是對工作精益求精，不應(yīng)付。與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng)。所謂“上梁不正下梁歪”，作為輔導(dǎo)員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。

二，堅持以學(xué)生為本的思想政治教育

思想是行動的先導(dǎo)，因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學(xué)生的個性化趨勢越來越明顯，以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現(xiàn)學(xué)生個體的地位和價值，使學(xué)生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學(xué)生的內(nèi)心需要和興趣愛好，本著“先疏后導(dǎo)”的原則去對學(xué)生進行思想教育。在我剛接手計算機專業(yè)03級的兩個班的時候，我們彼此是非常陌生的。03級的學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷一年的大學(xué)生活，在思()想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型。為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會產(chǎn)生“厚此薄彼”的想法，從開學(xué)初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學(xué)生談心以及通過電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學(xué)生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。對于部分思想上比較松懈，有問題的學(xué)生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導(dǎo)，取得了比較好的效果其中一部分學(xué)生已經(jīng)端正了思想。同時考慮到現(xiàn)在的學(xué)生因受自身條件，環(huán)境，教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結(jié)合的方法，有點到面力爭使每一位同學(xué)在思想上能又一個健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。另外一方面我還建立了每月一次的班會制度，在班會上總結(jié)過去一月的問題，指明下一月的努力方向。事實證明，例會制度的效果是明顯的，長久的。我也非常重視媒體宣傳的作用，以班為單位訂閱了大量的報刊，雜志使學(xué)生們及時了解國內(nèi)，外各項時事，利用政治學(xué)習(xí)時間進行討論，分析，形成一個良好的班機思想氛圍。

在過去的一年里，我本著“以人為本，為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點開展工作。使原控制系08級的學(xué)生順利的完成從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變。絕大部分學(xué)生能夠適應(yīng)新學(xué)期的大學(xué)生活與大學(xué)的生活節(jié)奏合拍。隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴大，今年6月全校順利地進行了院系的合并工作，在學(xué)校不斷發(fā)展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年9月份開始伊始，我接管了原計算機系2009級的10____學(xué)生。這對我無疑是一個嚴峻的考驗，通過一學(xué)期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)，生活情況。同時也使學(xué)生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

一，抓好自身的理論學(xué)習(xí)

政治輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我力爭多學(xué)多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，熟悉國家政策和學(xué)校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。在作風(fēng)上我努力做到“嚴，實，精”三字方針?！皣馈本褪菍ぷ?，個人要求嚴，對學(xué)生工作不馬虎，不松懈，不拖拉;“實”就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事;“精”就是對工作精益求精，不應(yīng)付。與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng)。所謂“上梁不正下梁歪”，作為輔導(dǎo)員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。

二，堅持以學(xué)生為本的思想政治教育

思想是行動的先導(dǎo)，因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學(xué)生的個性化趨勢越來越明顯，以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現(xiàn)學(xué)生個體的地位和價值，使學(xué)生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學(xué)生的內(nèi)心需要和興趣愛好，本著“先疏后導(dǎo)”的原則去對學(xué)生進行思想教育。在我剛接手計算機專業(yè)03級的兩個班的時候，我們彼此是非常陌生的。03級的學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷一年的大學(xué)生活，在思想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型。為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會產(chǎn)生“厚此薄彼”的想法，從開學(xué)初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學(xué)生談心以及通過電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學(xué)生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。對于部分思想上比較松懈，有問題的學(xué)生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導(dǎo)，取得了比較好的效果其中一部分學(xué)生已經(jīng)端正了思想。同時考慮到現(xiàn)在的學(xué)生因受自身條件，環(huán)境，教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結(jié)合的方法，有點到面力爭使每一位同學(xué)在思想上能又一個健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。另外一方面我還建立了每月一次的班會制度，在班會上總結(jié)過去一月的問題，指明下一月的努力方向。事實證明，例會制度的效果是明顯的，長久的。我也非常重視媒體宣傳的作用，以班為單位訂閱了大量的報刊，雜志使學(xué)生們及時了解國內(nèi)，外各項時事，利用政治學(xué)習(xí)時間進行討論，分析，形成一個良好的班機思想氛圍。

三，加強學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，舍風(fēng)建設(shè)

企業(yè)講究的是產(chǎn)品的質(zhì)量和經(jīng)濟效益，而作為我們學(xué)校產(chǎn)品就是培養(yǎng)的學(xué)生，學(xué)生質(zhì)量的好與壞直接關(guān)系到學(xué)校的長遠發(fā)展。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，舍風(fēng)正是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。每次主體班會學(xué)風(fēng)問題已經(jīng)成為必講的重要內(nèi)容，將培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)習(xí)能力”的重要思想貫穿整個的教育工作之中。本學(xué)期還明確了規(guī)范的考勤制度，每堂課學(xué)習(xí)委員點名后必須由任課老師核實簽名，這在很大程度上控制了學(xué)生上課的出勤率。對于個別極端分子，采取“說服教育與嚴懲不貸”相結(jié)合的方法，使他們重新走會教室。同時針對學(xué)習(xí)成績的差異，在各班開展了“以好幫差，帶動全體”的一幫一學(xué)習(xí)活動。()給成績較差的學(xué)生找一個成績較好的學(xué)生進行課外輔導(dǎo)，從整體上帶動全班的學(xué)習(xí)氣氛。目前03級的學(xué)風(fēng)建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模，絕大多數(shù)學(xué)生能夠自主，積極的學(xué)習(xí)。在班風(fēng)建設(shè)方面我一直將學(xué)生干部的培養(yǎng)作為工作的重點，主張班委干部在實踐中鍛煉，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。建立了較完善的班委干部每月例會制度，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。由于03級開始實施學(xué)分制，學(xué)生沒有了固定教室，這就將工作的陣地由教室逐漸轉(zhuǎn)移到了宿舍。鼓勵舍長發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用，實施舍長點名制度，凡是夜不歸宿外出者無論什么原因都要在舍長處簽名。此外通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學(xué)生都有“宿舍是我家”的意識，都有與宿舍共榮辱的觀念。

四，關(guān)注貧困生工作

目前我所帶的28____學(xué)生中有近3____的學(xué)生家庭經(jīng)濟比較困難，1____的學(xué)生申請了國家助學(xué)貸款。從03級入校以來學(xué)校就實施了給貧困生每月按不同等級發(fā)放生活補助的新政策，這使貧困生能相對集中的受到生活資助。在貧困生的評定過程中，我一方面聽取廣大學(xué)生的推薦意見，另一方面親自深入學(xué)生中調(diào)查，同時在各個班級成立“貧困生調(diào)查小組”成員由各宿舍長及部分學(xué)生組成，其目的就是能長期深入的在學(xué)生中了解學(xué)生的生活狀況。在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過初評，復(fù)評，最后公示，保證“公平，公開，公正”的原則，爭取將國家，學(xué)校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質(zhì)幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助，經(jīng)常與貧困生面對面的交流，談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊，使他們能振奮精神，安心學(xué)習(xí)。

五，其他學(xué)生工作

隨著院系合并，以前圍繞著幾百人開展的學(xué)生工作日益壯大為二千多人，因此各部門的分工也變得更加明確，本學(xué)期初開始我和顧煒負責(zé)全院的學(xué)生事務(wù)。主要是將獎，勤，補，助，貸等與學(xué)生日常息息相關(guān)的工作落實到實處。開學(xué)初在書記的領(lǐng)導(dǎo)下主要負責(zé)修改制定了《山東大學(xué)威海分校學(xué)生綜合素質(zhì)測評(試行)》等一系列的獎罰措施條例，使以后的工作有俱可循。在勤工儉學(xué)方面重新申請調(diào)整了工作崗位，經(jīng)過努力有一百多名同學(xué)獲得了勤工助學(xué)崗位，同時每月負責(zé)上報考勤情況與勤工儉學(xué)工資的領(lǐng)取和發(fā)放使每一位學(xué)生能夠及時領(lǐng)取工資。在助學(xué)貸款方面，我和顧煒協(xié)助學(xué)生處的有關(guān)老師理清，核對了本院11____學(xué)生的建設(shè)銀行貸款合同并組織安排這部分學(xué)生如期與建行簽訂了貸款發(fā)放協(xié)議。另外由于今年開始助學(xué)貸款統(tǒng)一由中國銀行發(fā)放，在學(xué)習(xí)了相關(guān)政策以后于10月底通知全院學(xué)生準備申請材料并于11月中旬匯總，審核了全部的22____學(xué)生的詳細材料后上報學(xué)生處。由于準備工作比較充分使這項較為繁雜的貸款工作進行順利。除此以外，各項獎學(xué)金的評定，發(fā)放，貧困生檔案的建立，各項補助的上報，發(fā)放等工作也在眾位老師的配合下進行得有條不紊，井然有序。

回首過去一年的工作，在院系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了一點點的成績，但是也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會積極進取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把我院的學(xué)生工作做到更好。

高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇二

本人20__年8月參加工作，在擔任思想政治輔導(dǎo)員并兼任學(xué)生黨支部書記。工作三年有余，始終堅持“以人為本，為學(xué)生服務(wù)，做學(xué)生的良師益友”的原則，以加強“三風(fēng)建設(shè)”(班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、舍風(fēng))為抓手大力推進學(xué)生的思想整治教育工作，深入了解了學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)、實習(xí)、生活情況，使自己的工作思路與方式方法適合本班的學(xué)生，從而取得事半功倍的效果，由于輔導(dǎo)員工作時間不長，還需不斷積累經(jīng)驗，查漏補缺，以期今后的工作更高的臺階?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、加強自身的理論學(xué)習(xí)，提高個人的綜合素質(zhì)

輔導(dǎo)員的第一要務(wù)是開展好思想政治教育工作。輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是決定思想政治工作成敗的關(guān)鍵。輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)對創(chuàng)建良好的班集體，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，舉要舉足輕重的作用。所以要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;想提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì);要使學(xué)生堅定正確的政治信念，從而樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，首先自己要有堅定的理想信念和正確的世界觀和人生觀、價值觀。在日常工作中，認真學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的理論體系、路線、方針和政策以及學(xué)校的各項規(guī)章制度，為自己的工作和制定班級各項制度的制定提供理論依據(jù)，使自己的工作更加規(guī)范化、科學(xué)化。同時，在工作中始終堅持做到為人師表，以身作則，率先垂范，要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到要尊重每一位學(xué)生人格。教育他們熱愛班級、搞好團結(jié)。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友。

二、以加強“三風(fēng)建設(shè)”為抓手，積極推進思想政治教育工作

以加強“三風(fēng)建設(shè)”為抓手，積極推進班級日常管理工作。所帶20__級有106人，如今都進入實習(xí)階段，分布在全國各地實習(xí)，但我始終保持電話、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，學(xué)生的行為、行動始終在自己的掌控之內(nèi)，在學(xué)生管理上堅持以學(xué)生為主體，以學(xué)生的成長成才為目標：服務(wù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、實習(xí)和生活，從正面教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識，集體榮譽意識和獨立自強精神;進一步增強學(xué)生的社會責(zé)任感，歷史使命感，更好的發(fā)揮他們的聰明才智，加強團結(jié)合作精神。

1、抓學(xué)習(xí)，重臨床技能操作，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。隨著學(xué)生即將進入畢業(yè)實習(xí)階段，鼓勵認真刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生，扎實臨床技能操作，為順利完成臨床實習(xí)做好準備和基礎(chǔ)。

2、完善班級制度管理，加強“班風(fēng)、舍風(fēng)”建設(shè)，提高安全管理。在班級管理方面，根據(jù)近期學(xué)生易出現(xiàn)的問題，進一步完善班級管理制度，加強班風(fēng)建設(shè)。在宿舍安全管理方面，進行相關(guān)的安全知識再教育，增強他們的安全、防范意識，防范不安全事故的發(fā)生。在班級學(xué)習(xí)與管理中，我不斷去反省沉思，不斷去學(xué)習(xí)，為了給予學(xué)生營造一個安全、舒適、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、嚴格臨床抽查和晚上查寢制度，根據(jù)我們班級制定“一日生活制度”要求，不定期進行臨床科室抽查學(xué)生實習(xí)情況，制定嚴格的請銷假，時刻掌握實習(xí)學(xué)生的動態(tài)情況，外地實習(xí)學(xué)生，始終保持電話聯(lián)系、溝通。

4、不斷充實和完善自己。以豐富班級文化和宿舍文化為抓手，深入開展班級主題實踐活動，如開展形式多樣的主題班會和趣味體育活動等，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和班級榮譽感。定期抽查學(xué)生考勤和就寢，加強輔導(dǎo)員與任課教師的交流，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。利用誠信主題班會、墻報等形式對學(xué)生進行考風(fēng)誠信教育。營造良好的班級學(xué)習(xí)氣氛。充分利用各班黨團陣地，組織班級參加各種課外活動，加強學(xué)生自我管理。

三、重技能、提素質(zhì)，提高學(xué)生就業(yè)競爭力

注重畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)工作。全面落實就業(yè)指導(dǎo)中心的安排意見，按照學(xué)校學(xué)生就業(yè)目標管理責(zé)任書中就業(yè)目標考核要求，致力提高畢業(yè)生本身的知識結(jié)構(gòu)和能力素質(zhì)以及臨床操作技能?？茖W(xué)有效地開展好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)日常工作，特別注意加強畢業(yè)生心理調(diào)試和職業(yè)傾向性咨詢。通過多種形式的教育，根據(jù)畢業(yè)生的性格特征與氣質(zhì)、能力類型,幫助畢業(yè)生認識自己的個性特點，引導(dǎo)畢業(yè)生正確進行就業(yè)定位，從而不斷提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力。

四、關(guān)注貧困生工作、切實做好獎、貸、勤、助工作

學(xué)生一入學(xué)，搜集信息，仔細認真審核貧困生信息，建立完善的貧困生庫，做好貧困生建檔工作，時刻關(guān)注貧困生生活、學(xué)習(xí)情況。20__級現(xiàn)有學(xué)生106人，其中有超過一半的學(xué)生家庭經(jīng)濟比較困難，申請了國家助學(xué)貸款占學(xué)生總?cè)藬?shù)的超過30%。在貧困生的評定過程中，我一方面聽取廣大學(xué)生的推薦意見，另一方面親自深入學(xué)生中調(diào)查，同時在各個班級成立“貧困生調(diào)查小組”成員由各宿舍長及部分學(xué)生組成，其目的就是能長期深入的在學(xué)生中了解學(xué)生的生活狀況。在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過初評、復(fù)評，最后公示，公開、透明評定國家、學(xué)校獎助學(xué)金;建立規(guī)范的勤工助學(xué)制度;加大對品學(xué)兼優(yōu)且經(jīng)濟困難學(xué)生的助學(xué)獎勵力度;不定期進行愛心捐助物品發(fā)放;建立日益完善的規(guī)章制度，確保貧困生工作有的放矢，將“資助”與“育人”有機的結(jié)合起來，為做好貧困生工作提供了前提和保障，切實抓好獎、貸、勤、助工作。

五、重視學(xué)生心理健康

現(xiàn)在的學(xué)生心理成熟早，知識面廣，但是心理障礙發(fā)生率高，各類心理異常問題的比率日趨上升。很多學(xué)生來到一個陌生的環(huán)境，心理存在著諸多的不適應(yīng)性，特別是有些同學(xué)獨自一人在外求學(xué)，會產(chǎn)生孤獨感和憂慮感，對于未來的迷茫感以及人際關(guān)系的緊張感，嚴重影響著學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生活，作為輔導(dǎo)員，我們要付出真情真心去關(guān)心關(guān)愛他們。以宿舍為單位，與學(xué)生進行交流，包括學(xué)習(xí)、生活各個方面，談話氛圍輕松，通過這個活動加強了與學(xué)生的聯(lián)系并建立起良好的師生關(guān)系，主動了解學(xué)生的愿望和要求，掌握學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)生活情況，對于有問題的同學(xué)及時給予正面引導(dǎo)和教育，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀以及養(yǎng)成健康的心理品質(zhì)。針對本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，由心理委員組織，我協(xié)助開展了一些學(xué)生們喜聞樂見的課外活動，在此基礎(chǔ)上開展豐富多彩的班級活動，增強班級凝聚力和向心力。

六、堅持新標準，提高質(zhì)量，做好發(fā)展大學(xué)生黨員工作

作為護理學(xué)院學(xué)生黨支部書記，按照最新修訂的《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則》和《貴陽醫(yī)學(xué)院黨員發(fā)展的規(guī)定》的要求，堅持控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量，發(fā)揮作用的總要求，貫徹引導(dǎo)好、教育好、培養(yǎng)好方針，堅持成熟一個發(fā)展一個的原則。認真開展“推優(yōu)”工作，推薦合格的“入黨積極分子”進入黨校學(xué)習(xí)，以慎重的態(tài)度、規(guī)范的制度、嚴格的程序，做好入黨積極分子的培養(yǎng)、教育和發(fā)展工作。20__年上半年發(fā)展學(xué)生黨員__名，按期轉(zhuǎn)正__名;在校生黨員__名，占學(xué)生人數(shù)的__%。截止目前，畢業(yè)轉(zhuǎn)出__名，專升本轉(zhuǎn)入學(xué)生黨員__名，發(fā)展黨員__名，在校學(xué)生黨員總計__人，占學(xué)生人數(shù)的__%，七、加強與家長的聯(lián)系，配合做好學(xué)生思想工作

學(xué)生的教育管理工作不能僅僅靠輔導(dǎo)員的管理教育，家長應(yīng)有知情權(quán)，我們要把學(xué)生在校發(fā)生的事情及時與家長聯(lián)系、溝通。我們班有位學(xué)生叫覃鴻基，在上學(xué)年中期，他整天昏昏沉沉?xí)r常兩眼通紅，通過觀察我發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常上網(wǎng)，曠課現(xiàn)象較為嚴重，經(jīng)反復(fù)教育后情況并沒有好轉(zhuǎn)，我認識到這件事情的嚴重性。因此及時和家長取得聯(lián)系，在和家長的溝通中，在充分征求學(xué)生及家長的意見下，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我們按照學(xué)生本人及家長的意愿，最終給學(xué)生辦理了留級試讀。

八、工作有待改進的地方

1、理論素養(yǎng)有待提高。參與輔導(dǎo)員工作時間不夠長，理論水平不夠高，在今后的工作中應(yīng)該更加注重理論素養(yǎng)的提高。

2、積累經(jīng)驗不夠，提高輔導(dǎo)員工作技能。與有豐富工作經(jīng)驗的老輔導(dǎo)員相比，我的工作還處于學(xué)習(xí)階段，因此，應(yīng)該多向老輔導(dǎo)員請教經(jīng)驗，增強工作能力。

在今后的工作中，我將不斷提高自身素質(zhì)，堅持與時俱進，及時認真地總結(jié)工作經(jīng)驗，探索規(guī)律，講究工作方法的科學(xué)性、計劃性、高效性，銳意改革，勇于創(chuàng)新，開拓進取，使自己的工作更上一個新的臺階。

高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇三

自__年3月來到__工程學(xué)院工作，成為應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作部門成員之一以來，一年時間悄然過去。在這一年時間里，上具體負責(zé)南院學(xué)生工作，以及應(yīng)院網(wǎng)站學(xué)生工作欄目更新，并負責(zé)聯(lián)系五個班級的班主任。下半年在應(yīng)用技術(shù)學(xué)院實行專職班主任模式以后，具體負責(zé)南院學(xué)生工作和應(yīng)院網(wǎng)站學(xué)生工作欄目更新工作，并兼任機械設(shè)計0882班、電氣工程0884班、電氣工程0885班、電氣工程0886班、電子科學(xué)0981班、電子信息1181班、電氣工程1181班、電氣工程1182班、電氣工程1183班等9個班的班主任工作，其中四個大四班級，一個大三班級，四個大一班級，九個班共計294名同學(xué)。

從__年畢業(yè)至今，我在輔導(dǎo)員崗位工作一年半。這段時間，尤其是在__工程學(xué)院這一年時間里，我始終提醒自己少談困難，多想辦法，使自己在最短的時間內(nèi)成熟起來。在工作中，我本著以人為本，為學(xué)生服務(wù)的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點開展工作。始終將自己定位為學(xué)生的“人生導(dǎo)師”，嚴格要求自己，完善工作方法和工作思路?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、加強自身的理論學(xué)習(xí)

高校輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)和理論水平是從事這項工作的基礎(chǔ)。首先，我在日常工作中力爭多學(xué)多看，努力使思想政治教育理論與工作實踐相結(jié)合。本，我始終關(guān)注大學(xué)生思想政治教育理論的最新研究動向。其次，在作風(fēng)上，我努力做到“嚴、實、精”三字方針。嚴就是對自己要求嚴格、對工作要求嚴格，對學(xué)生的事情不馬虎，不松懈，不拖拉;實就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事;精就是對工作精益求精，不應(yīng)付。與此同時我不斷加強個人修養(yǎng)。做到講誠信，正大光明，始終堅持原則，說到就要做到，并有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。

二、堅持以學(xué)生為本、環(huán)境塑造品質(zhì)的思想政治教育

思想是行動的先導(dǎo)，而思想又來源于環(huán)境的塑造。因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位。當代大學(xué)生的個性化趨勢越來越明顯，以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現(xiàn)學(xué)生個體的地位和價值，使學(xué)生得到尊重和重視。為了這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學(xué)生的內(nèi)心需要和興趣愛好，本著先疏后導(dǎo)的原則去對學(xué)生進行思想教育。在我接手__級電氣專業(yè)時，學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了三年的大學(xué)生活，在思想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型。為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會產(chǎn)生厚此薄彼的想法，從開學(xué)初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學(xué)生談心等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學(xué)生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。對于部分思想上比較松懈，有問題的學(xué)生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導(dǎo)，并取得了比較好的效果，其中一部分學(xué)生目前已經(jīng)端正了思想。同時，考慮到現(xiàn)在的學(xué)生因受自身條件、環(huán)境、教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結(jié)合的方法，由點到面力爭使每一位同學(xué)在思想上能又一個健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。

三、加強學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)建設(shè)

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。對于__級新生來說學(xué)風(fēng)問題必須早抓、嚴抓，將培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的思想貫穿整個的教育工作之中。一方面，嚴格執(zhí)行我校和應(yīng)院的雙向考勤制度，每堂課由學(xué)習(xí)部干部核實人數(shù)，由學(xué)習(xí)委員記錄曠課的學(xué)生名單，這在很大程度上控制了學(xué)生上課的出勤率。另一方面，對于極個別懶散的學(xué)生，采取說服教育的方法，讓他們認識學(xué)習(xí)的重要性，讓他們回到課堂。同時針對學(xué)習(xí)成績的差異，在各班開展了以好幫差，帶動全體的一幫一學(xué)習(xí)活動，并在南院實行了黨員“一幫一”，給成績較差的學(xué)生學(xué)生進行課外輔導(dǎo)，從整體上帶動全院的學(xué)習(xí)氣氛。目前__級同學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模，絕大多數(shù)學(xué)生能夠自主，積極的學(xué)習(xí)。在班風(fēng)建設(shè)方面我一直將學(xué)生干部的培養(yǎng)作為工作的重點，鼓勵班委干部發(fā)揮模范作用，在實踐中鍛煉，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。配合學(xué)辦建立了較完善的班委干部每月例會制度，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題。為學(xué)生安全考慮，禁止學(xué)生晚歸和不歸。此外，通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學(xué)生都有宿舍是我家的意識。

四、關(guān)注貧困生工作

我所帶的294名學(xué)生中有電氣工程08級有17名家庭經(jīng)濟比較困難的學(xué)生，7名學(xué)生成功申請了國家助學(xué)貸款。從11級入校之后的貧困生的評定過程中，經(jīng)過初評，復(fù)評，最后公示，保證公平，公開，公正的原則，爭取將國家、學(xué)校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質(zhì)幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助與教育，經(jīng)常與貧困生面對面的交流、談心，解除他們心中的自卑心理，使他們能振奮精神，安心學(xué)習(xí)。

五、加強安全教育

通過班會和主題教育，進行消防安全、交通安全、財產(chǎn)安全、人身安全等專門的教育。為確保學(xué)生安全，不分節(jié)假日，我自己堅持手機每天24小時開機，同時在各班級都建立應(yīng)急反應(yīng)機制，要求各班班委會成員以及各宿舍長，在學(xué)生發(fā)生突發(fā)性事件時及時將信息反饋給我，堅持在第一時間到場。特別是有特殊情況的學(xué)生，在不涉及學(xué)生個人隱私的情況下，要求其同宿舍的其他同學(xué)多給予關(guān)注。每次放假都提醒學(xué)生在回家和返校途中要時刻注意財產(chǎn)安全和人身安全。

六、其他學(xué)生工作

本學(xué)期開學(xué)后，根據(jù)學(xué)生的考試成績，每班都召開了主題班會，針對掛科三門以上的學(xué)生個別談話，在仔細閱讀學(xué)生登記表的基礎(chǔ)上逐步建立學(xué)生個人檔案，包括學(xué)生基本信息、有何特長、曾獲獎勵和家長信息，建立學(xué)生電子檔案、定期與其家長聯(lián)系和宿舍走訪等。個人檔案的建立為今后工作積累了詳細的信息，重點關(guān)注家庭經(jīng)濟困難、單親家庭、有心理障礙等學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，通過組織活動、個別談心等途徑關(guān)心幫助他們。除此以外，班級的各項獎學(xué)金的評定，發(fā)放，貧困生檔案的建立，各項補助的上報等工作也在班委的配合下進行得有條不紊，井然有序。

回首我__的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了一點的成績，比如：整個應(yīng)院11個獲國家獎學(xué)金的同學(xué)里，我所帶的班級就有2名同學(xué)，另外，電科0981班凌珠禮同學(xué)獲“德力西電氣杯”一等獎等。但是，這一年期間工作中也存在不盡如人意的地方。在今后工作中我會優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把應(yīng)院的學(xué)生工作做的更好。

高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇四

在過去的一年里，我本著以人為本，為學(xué)生服務(wù)的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點開展工作。使原控制系08級的學(xué)生順利的完成從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變。絕大部分學(xué)生能夠適應(yīng)新學(xué)期的大學(xué)生活與大學(xué)的生活節(jié)奏合拍。隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴大，今年6月全校順利地進行了院系的合并工作，在學(xué)校不斷發(fā)展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年9月份開始伊始，我接管了原計算機系2008級的1學(xué)生。這對我無疑是一個嚴峻的考驗，通過一學(xué)期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)，生活情況。同時也使學(xué)生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

一，抓好自身的理論學(xué)習(xí)

政治輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我力爭多學(xué)多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以三個代表重要思想為指導(dǎo)，以以人為本的科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，熟悉國家政策和學(xué)校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。在作風(fēng)上我努力做到嚴，實，精三字方針。嚴就是對工作，個人要求嚴，對學(xué)生工作不馬虎，不松懈，不拖拉;實就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事;精就是對工作精益求精，不應(yīng)付。與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng)。所謂上梁不正下梁歪，作為輔導(dǎo)員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。

二，堅持以學(xué)生為本的思想政治教育

思想是行動的先導(dǎo)，因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學(xué)生的個性化趨勢越來越明顯，以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，的體現(xiàn)學(xué)生個體的地位和價值，使學(xué)生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學(xué)生的內(nèi)心需要和興趣愛好，本著先疏后導(dǎo)的原則去對學(xué)生進行思想教育。在我剛接手計算機專業(yè)03級的兩個班的時候，我們彼此是非常陌生的。03級的學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷一年的大學(xué)生活，在思想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型。為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會產(chǎn)生厚此薄彼的想法，從開學(xué)初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學(xué)生談心以及通過電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學(xué)生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。對于部分思想上比較松懈，有問題的學(xué)生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導(dǎo)，取得了比較好的效果其中一部分學(xué)生已經(jīng)端正了思想。同時考慮到現(xiàn)在的學(xué)生因受自身條件，環(huán)境，教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結(jié)合的方法，有點到面力爭使每一位同學(xué)在思想上能又一個健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。另外一方面我還建立了每月一次的班會制度，在班會上總結(jié)過去一月的問題，指明下一月的努力方向。事實證明，例會制度的效果是明顯的，長久的。我也非常重視媒體宣傳的作用，以班為單位訂閱了大量的報刊，雜志使學(xué)生們及時了解國內(nèi)，外各項時事，利用政治學(xué)習(xí)時間進行討論，分析，形成一個良好的班機思想氛圍。

高校輔導(dǎo)員個人工作總結(jié)(3)

中央16號文件頒發(fā)以后，理工大學(xué)在實踐探索和創(chuàng)新中，形成了“基礎(chǔ)+主題”大學(xué)生思政教育新模式，在主題教育中，堅持以樹立大學(xué)生正確世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和可靠接班人為目標;做到主題教育目標和學(xué)校人才培養(yǎng)目標、主題教育針對性和思政教育實效性二個相結(jié)合;注重活動內(nèi)容“貼近實際、貼近學(xué)生、貼近生活”，活動方式做到“注重思想問題與解決實際問題統(tǒng)一、學(xué)校教育與學(xué)生自我教育統(tǒng)一、理論教育與社會實踐統(tǒng)一”，活動要求“全體教師參與育人，全體學(xué)生參加活動，全體學(xué)生思想受益”的“三個三”原則。我所在的土木與建筑學(xué)院是長沙理工大學(xué)主干學(xué)院之一，學(xué)院現(xiàn)有本科學(xué)生2400余人，研究生230余名。專職輔導(dǎo)員8人，師生比為1：300，基本達到中央要求。土建學(xué)院針對各年級和各群體的不同特點，分層次、有重點地開展主題教育，取得了良好效果。

例如在誠信教育中對一年級新生注重進行適應(yīng)大學(xué)生活的誠信學(xué)習(xí)、誠信考試的教育;對四年級畢業(yè)生注重進行誠信簽約、守約的教育等。收到較好的效果。“誠信”主題教育緊密結(jié)合學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，舉辦手繪大賽、英語四六級模擬考試、“誠信”主題教育辯論賽、“誠信”小故事征集、手抄報比賽，發(fā)出《誠信是通往成功的綠卡》的網(wǎng)絡(luò)倡議書、《學(xué)生誠信公約》征集等活動，增強學(xué)生的誠信意識。又如在“我與祖國同奮進”主題教育，有計劃、有步驟實施教育活動，在全體學(xué)生中開展啟動儀式、主題班會、祖國改革開放30周年成就展、“讓歷史告訴未來”演講大賽、“我愛長沙理工大學(xué)”攝影比賽、“榜樣的力量”大學(xué)生先進事跡報告會等活動。在黨員中，主要開展了“我與祖國同發(fā)展——學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀”專題報告會、“我為黨旗添光彩”黨員教育示范活動;在團員青年中，主要開展了“我與祖國同奮進、與學(xué)校同發(fā)展”主題團日活動、“我愛美麗校園”環(huán)保公益勞動。通過一系列活動，使學(xué)生全面了解祖國改革開放的歷程、成果和發(fā)展藍圖，增強民族自豪感，引導(dǎo)學(xué)生樹立為祖國繁榮、民族復(fù)興而努力奮斗的理想信念。

二、加強學(xué)生黨建工作，發(fā)揮黨支部的核心作用和黨員的先鋒模范作用

1、土建學(xué)院積極引導(dǎo)，加強教育，舉辦分黨校普及班和提高班，兩期黨校都邀請校內(nèi)外資深專家、教授講述，普及班以黨的基本知識為授課內(nèi)容，而提高班重點放在理論提高和聯(lián)系實際解決問題層次，結(jié)合中央黨建工作，定期開展學(xué)習(xí)研討，形式多樣，內(nèi)容豐富，值得一提的是，他們在每次黨課開班之前做好問卷調(diào)查，把學(xué)生反映或關(guān)心的熱點、難點問題納入黨課學(xué)習(xí)中，并且改革考試制度，充分利用網(wǎng)上黨校優(yōu)勢，要求學(xué)員在規(guī)定的時間完成考試。

2、堅持黨員下班制度，建立“每學(xué)期學(xué)生黨員進行個人總結(jié)、群眾評議”制度，加強監(jiān)督機制，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。所有發(fā)展對象都首先在學(xué)院進行公示，以聽取各方面的意見;對已經(jīng)列為發(fā)展對象的同學(xué)，充分發(fā)揮廣大同學(xué)，加強對他們的日常監(jiān)督，對評定不合格的同學(xué)做到及時發(fā)現(xiàn)，及時處理，從而保證了學(xué)生黨員的質(zhì)量。

3、土建學(xué)院比較有特色的是舉辦學(xué)生黨支部書記培訓(xùn)班，提高他們的政治理論水平和工作水平;同時對他們的工作進行考核，加強他們學(xué)習(xí)、工作的自覺性、主動性和創(chuàng)新性。

4、開展系列教育活動，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。例如，邀請專家為全體入黨積極分子做“認真學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀”報告，組織學(xué)生參觀紀念館、展覽，結(jié)合奧運會成功舉辦、神七成功發(fā)射、紀念改革開放30周年等事件組織開展討論，深化學(xué)生的愛國主義教育。

5、發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，在特殊防護期保證信息暢通，將不穩(wěn)定因素消滅在萌芽之中。

三、日常管理工作規(guī)范，學(xué)生日常行為自律意識強

1、積極開展法紀、安全穩(wěn)定教育。注重建立學(xué)生安全教育、預(yù)防和處置機制，充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我教育、自我服務(wù)的作用。在制度、機制方面，土建學(xué)院學(xué)生會、各年級分會設(shè)立紀檢保衛(wèi)部，各班設(shè)治安保衛(wèi)委員，各寢室的寢室長為安全信息員;層層建立了安全責(zé)任制和責(zé)任追究制;制定并實施了《學(xué)生集體課外活動安全教育和管理實施細則》。積極組織學(xué)生開展法紀教育、安全教育活動，如考風(fēng)考紀、反傳銷、防火防盜、交通安全、文明離校等教育。組織新生進行了《學(xué)生手冊》考試。加大了對學(xué)生日常行為檢查和違紀處理的力度，全院學(xué)生的日常違紀率控制在較低水平;做好違紀學(xué)生的思想教育工作，同時積極配合學(xué)校調(diào)查處理，及時向?qū)W工部上報情況和處理意見。

2、重視宿舍文明建設(shè)。土建學(xué)院制定了一系列管理制度，采取了相應(yīng)的措施，如開展優(yōu)良學(xué)生寢室評比、寢室設(shè)計大賽等活動，促進宿舍文明建設(shè)。加大了針對學(xué)生宿舍防火、學(xué)生晚歸和外宿、外租房等情況的檢查力度，并形成了長效機制。值得一提的是嚴格落實學(xué)生宿舍熄燈制度和計算機使用制度。土建學(xué)院每晚11點熄燈，熄燈后學(xué)生反正正常，未發(fā)生群體性起哄、打砸事件;針對該院學(xué)生宿舍計算機過多的情況，他們修訂了《學(xué)生宿舍計算機管理辦法》，并制定了《土建學(xué)院學(xué)生計算機管理協(xié)議》，首次以協(xié)議的形式限制了學(xué)生可以利用計算機進行娛樂的時間、制定了違反規(guī)定的懲罰措施，比較有效的制止了學(xué)院因計算機而引起的學(xué)風(fēng)下滑現(xiàn)象。

四、學(xué)生競賽活動蓬勃發(fā)展，提高了學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐動手能力

1、土建學(xué)院積極推動建立符合學(xué)生競賽活動實際的培訓(xùn)、交流、實踐、激勵立體綜合模式。從__年開始學(xué)院就推出學(xué)生科技創(chuàng)新立項、申報制度，配套了獎勵等政策以及相關(guān)的鼓勵措施，目前學(xué)院已初步形成了“學(xué)生競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組+基地+專業(yè)協(xié)會+課程+以大學(xué)生科技創(chuàng)新為導(dǎo)向的管理體系+開放實驗室+指導(dǎo)老師+豐富多彩的科技創(chuàng)新活動”八位一體的格局。

2.積極引導(dǎo)，樹立典型，積極營造良好的競賽活動氛圍。結(jié)合土建學(xué)院的專業(yè)特點，開辦“每周一模”和“每周一展”活動，使每一個學(xué)生都參加到學(xué)生科技活動中來。每年組織全?！巴聊绢惤Y(jié)構(gòu)模型大賽”，建筑學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計展覽等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

各位同仁，當前我院正在開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，黨委要求全院師生員工樹立危機意識和憂患意識，提倡跨越發(fā)展的精神、奮勇爭先的精神、銳意改革的精神，對于一所剛升格的本科院校，如何解放思想，大膽創(chuàng)新，破解湖南工學(xué)院學(xué)生工作的發(fā)展難題，育人為本、德育為先，努力開創(chuàng)學(xué)生思想政治教育與學(xué)生事務(wù)管理工作新局面，科學(xué)規(guī)劃，扎實推進，謀劃學(xué)院新的科學(xué)跨越發(fā)展，特別是為系黨政領(lǐng)導(dǎo)分憂，謀劃建筑工程系學(xué)生工作新的科學(xué)跨越發(fā)展，做好輔導(dǎo)員本職工作是我在學(xué)習(xí)過程中反復(fù)思考的問題。理工大學(xué)和我院同屬合并院校，同樣面臨新老校區(qū)建設(shè)和管理的問題，在學(xué)生工作方面主題突出、特色鮮明，在短時間內(nèi)躋身同類高校前列，為我院的學(xué)生工作提供了難得經(jīng)驗和范本。

感謝學(xué)生工作部的領(lǐng)導(dǎo)給我這次寶貴的學(xué)習(xí)充電機會，感謝在我離開的一周時間內(nèi)，建筑工程系的其他4位輔導(dǎo)員接手我的工作使我能夠安心學(xué)習(xí)。在此請允許我向你們致敬!

高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇五

20__年月，我接手了政治學(xué)院20__級輔導(dǎo)員工作。在過去的半年里，我本著“以人為本，為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點開展工作。通過半學(xué)期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)，生活情況。同時也使學(xué)生了解了我的工作思路與方式方法，從老師，學(xué)生，舉辦活動方面開展了工作，從而使學(xué)生樹立集體主義價值觀，增強對未來的信心和決心，更好的度過大學(xué)的四年生活。現(xiàn)將半年來的工作做如下總結(jié)。

一、班級工作

1.堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學(xué)生們的感情。鼓勵學(xué)生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。

2.能認真參加學(xué)校的各項活動，以學(xué)?；顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進行，并在各項問題活動中取得了一定的成績。積極參加了學(xué)校組織的十佳歌手大賽、征文大賽，并在其中都取得的很好的成績。

3.考慮到學(xué)生大部分來自外地，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學(xué)崗位。

二、常規(guī)管理。

1.每周都會對學(xué)生的上課以及自習(xí)的出勤情況進行抽查，我所帶的三個班級，出勤率比較好，如有特殊原因，學(xué)生們會及時的向我請假，說明情況。

2.每兩周，我會定期的深入到學(xué)生宿舍中，了解學(xué)生的生活情況，與他們談心，及時發(fā)現(xiàn)問題。學(xué)生之間，宿舍之間整體狀況良好，但個別也會因為小事而存在些小矛盾，但同學(xué)們能私下很好的處理這些問題。

3.定期召開班委會成員會議。班委會成員是溝通班內(nèi)學(xué)生和輔導(dǎo)員之間的很好的紐帶，通過他們，我會及時了解到班內(nèi)的動態(tài)。因此，我除了要求他們要隨時將班級里出現(xiàn)的問題轉(zhuǎn)達于我之外，還會定期的與他們見面，更進一步的了解情況。并且會對他們的學(xué)習(xí)成績作出要求，作為班級干部，不僅要在工作上服務(wù)于同學(xué)，在學(xué)習(xí)上也要起到帶頭作用。

4.班級團組織活動的開展。

在過去的半年里，班級里組織了多次的課外活動及團組織活動。學(xué)生們的興趣非常高。團組織生活活動一般選在室外召開，比如參觀工農(nóng)建設(shè)基地、做志愿者服務(wù)，這些都為同學(xué)們增添了實踐經(jīng)歷。

三、工作中的具體活動

1.宣傳關(guān)于運動會事宜，組織學(xué)生積極參與和配合運動會活動;在運動會上同學(xué)們拼搏賽場的激情和拼搏精神，讓人真是倍感欣慰和感動。

2.做入黨積極分子的宣傳工作，要求學(xué)生積極向黨組織靠攏，并號召學(xué)生積極向黨組織靠攏。

3.從思想上關(guān)注學(xué)生動態(tài)，在釣魚島事件上，多次深入寢室交換思想，在_件上得到正確認識。

4.積極建設(shè)班級學(xué)風(fēng)。通過班委給班級工作定下了工作重心，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營造全面發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍，班級凝聚力和團隊精神正在逐步建立和加強。

四、學(xué)校、學(xué)院

本人按時的參加學(xué)校組織的輔導(dǎo)員會議，并認真做好記錄，努力完成學(xué)校下達的各項任務(wù)。

每一周或兩周，學(xué)院黎書記都會召開全院的輔導(dǎo)員工作會議，對上周的工作進行總結(jié)，以及布置下周的工作任務(wù)，通知我們學(xué)校的一些事情。使我們能及時了解到學(xué)校的動態(tài)。同時對各導(dǎo)員的工作情況進行詢問，了解工作中出現(xiàn)的問題與難處，及時幫助我們解決。我們的日常工作事務(wù)都會做詳細的記錄，每月月底，黎書記都會對輔導(dǎo)員的工作日志進行查看，并做很詳細的批語及對我們的工作期望。

五、自身的提高

1.輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎(chǔ)。作為一名黨員，在日常工作中我力爭多學(xué)多看，時刻以一名黨員的標準來要求自己，本著以人為本的原則，堅持松弛有度的方法實行管理。

2.堅持以服務(wù)學(xué)生為本的思想政治教育，思想是行動的先導(dǎo)，因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位。為了使這項工作更好的落到實處,我非常重視了解學(xué)生的內(nèi)心需要和興趣愛好，本著“先疏后導(dǎo)”的原則去對學(xué)生進行思想教育。從接手輔導(dǎo)員工作初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學(xué)生談心以及通過qq等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學(xué)生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。對于部分思想上比較松懈，有問題的學(xué)生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導(dǎo)，取得了比較好的效果其中一部分學(xué)生已經(jīng)端正了思想，我還建立了每周一次的班會制度，在班會上總結(jié)上周的問題，指明下周的努力方向。

3.大一輔導(dǎo)員的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點”形成大一輔導(dǎo)員工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”。對于瑣碎的輔導(dǎo)員工作，我必然要加強自身素養(yǎng)的提高，從而更好的做好輔導(dǎo)員的日常工作。

六、工作中的不足

工作經(jīng)驗不足，工作能力有待進一步提高。工作中，由于自己工作經(jīng)驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進一步的改進。相信在下半年必然有所改觀。

回顧上半學(xué)年的輔導(dǎo)員工作，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝政治學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次輔導(dǎo)員會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學(xué)研究的生命土壤。我會努力的，努力成為學(xué)生的領(lǐng)航員，努力成為學(xué)生學(xué)業(yè)的指導(dǎo)員，努力成為學(xué)生生活的服務(wù)員，努力成為學(xué)生的心理輔導(dǎo)員。

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