第一篇：古詩名句情景型訓(xùn)練題（最終版）

古詩名句情景型訓(xùn)練題

（1）“明日復(fù)明白，明日何其多，今日若不為，此事何時了?！笔前?，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會向你招手嗎？

（2）我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離。“請君試問東流水，別意與之誰短長”？大家淚眼相視，情意無限！

（3）我們的老師指導(dǎo)大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。

（4）又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費(fèi)了多少時間應(yīng)對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點(diǎn)也不開恩呢？我?guī)讜r才能“何當(dāng)金絡(luò)腦，快步踏清秋”呀！

（5）中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！庇H人啊，可知道海外游子的心！

（6）湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。

（7）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边@句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)米崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。

（8）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！边@落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師嗎？

（9）梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數(shù)不勝數(shù)了?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來”便是一個例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬千。

（10）“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙?！辈诲e，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！

1（11）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“踏破鐵鞋無覓處”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，于是迅速地解開了這道難題。

（12）老師，你可記得我——一個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰呢？

（13）春雨，古今中外多少人贊美你?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！边@是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光??

（14）“吹面不寒楊柳風(fēng)。”不錯的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。

（15）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“少壯不努力，老大徒傷悲?！卑职?，請你放心，我不會讓你失望的。

（16）中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：“但愿人長久，千里共嬋娟?！保?7）戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”，達(dá)官貴人竟過著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時才能收復(fù)？

（18）爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“夕陽無限好，只是近黃昏。”我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸啊~紅于二月花。’爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實(shí)?！睜敔斝α?，摸摸我的頭：“就你會耍貧嘴！”

（19）“ 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！?/p>

（20）“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”陸游臨終前還告誡兒子：“王師北定中原日,家祭勿忘告乃翁”。王昌齡發(fā)出了“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山?！钡臐M臉豪情，而丘逢甲在萬紫千紅的春天卻這樣悲嘆“ 四百萬人同一哭,去年今日割臺灣”。岳飛則怒發(fā)沖冠，仰天長嘯“三十功名塵與土,八千里路云和月”。

（21）“酒”與中華文化結(jié)下了不解之緣，酒能消愁，曹操說：“ 對酒當(dāng)歌,人生幾何”。酒能使人心曠神怡，李白說：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，酒能增進(jìn)友誼，王維說：“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”。

2（22）“ 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！睂懗隽颂┥降母叽笮蹅ィ皺M看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。”寫出了廬山的多姿多彩，“相看兩不厭。只有敬亭山”寫出了敬亭山的百看不厭。

（23）兒童是那樣天真可愛?！?意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”寫出了兒童捕蟬前的專注，“ 路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人?！睂懗隽舜贯灂r怕魚兒嚇走時的擔(dān)心；“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！睂懗隽藘和棚L(fēng)箏時的天真，“ 最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬?！睂懗隽藘和瘎兩徟顣r的稚態(tài)，“ 童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！睂懗隽藘和７麓笕朔N瓜時的討人喜歡的樣子。

（24）“是金子總是會發(fā)光的?！辈诲e，正如一句詩“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”所說的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。

（25）當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時，媽媽常用“誰知盤中餐, 粒粒皆辛苦?！边@句詩來教導(dǎo)我們。

（26）當(dāng)我們回憶母愛，要報答母親的深情時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》中的詩句 ：“誰言寸草心，報得三春暉。”

（27）當(dāng)我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”來表達(dá)對家鄉(xiāng)親人的思念。

（28）有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！彼未娙颂K軾的《題西林壁》中的詩句“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！闭f明了這個問題。

（29）即將告別母校，告別親愛的老師和同學(xué)，我們自然會想到送別詩，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”和“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的詩句，李白送別 孟浩然時寫下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流?！?表達(dá)了友人離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了“ 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！钡脑娋?，高適在送別董大時也寫了“莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！保磉_(dá)了對好友的美好祝福。

（30）歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。”登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開闊，你會想到王之渙的詩句：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！弊陧?biāo)柴偟拇校瑑砂毒吧换味^，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩句：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！?/p>

第二篇：古詩名句情景型訓(xùn)練題

古詩名句情景型訓(xùn)練題示例

中國古典詩歌浩如煙海，博大精深，這深厚而輝煌的民族文化是炎黃子孫不可缺少的精神食糧。語文教材所以選擇了一些優(yōu)秀的詩篇授于學(xué)生，其重要目的是通過這“一枝枝紅杏”讓學(xué)生感受古文化的“滿園春色”。筆者近年來嘗試一種學(xué)古詩的方法，即在一定的情景中運(yùn)用詩句。這種方式不僅著眼于識記，還兼顧理解、欣賞，更注重于化消極積累為積極運(yùn)用，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)古詩、用古詩的興趣。

這里介紹18例，以期拋磚引玉。

（1）“____________________?！笔前。嘧尤チ?，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會向你招手嗎？

（2）我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離?！癬___________________”？大家淚眼相視，情意無限！

（3）我們的老師指導(dǎo)大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“____________________”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。

（4）又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費(fèi)了多少時間應(yīng)對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點(diǎn)也不開恩呢？我?guī)讜r才能“____________________”呀！

（5）中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“____________________”。親人啊，可知道海外游子的心！

（6）湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“____________________”。

（7）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“____________________” 這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。

（8）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：“____________________”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師馮？

（9）梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數(shù)不勝數(shù)了?！癬___________________” 便是一個例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬千。

（10）“____________________” 不錯，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！

（11）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我____________________”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“____________________”，于是迅速地解開了這道難題。

（12）老師，你可記得我——一個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。“____________________”，這詩句不是贊頌?zāi)紵约海樟羷e人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰呢？

（13）春雨，古今中外多少人贊美你。“____________________”這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光??

（14）“____________________”不錯的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。

（15）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“______________________”。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。

（16）中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：“______________________”。

（17）戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是“______________________”，達(dá)官貴人竟過著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時才能收復(fù)，（1）爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“______________________”我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸癬_____________________”。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實(shí)?！睜敔斝α耍业念^：“就你會耍貧嘴！”

參考答案：

1．明日復(fù)明白，明日何其多，今日若不為，此事何時了 2．請君試問東流水，別意與之誰短長 3．橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同 4．何當(dāng)金絡(luò)腦，快步踏清秋 5．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)

6．碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳 7．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 8．落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花

9．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來 10．桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙

11．踏破鐵鞋無覓處，山重水復(fù)疑無路，柳岸花明又一村 12．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 13．隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲 14．吹而不寒楊柳風(fēng) 15．少壯不努力，老大徒傷悲

16．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人 17．商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》 18．夕陽無限好，只是近黃昏。霜葉紅于二月花

六年級古詩詞測試

姓名_________成績_________

本次古詩詞考試分為兩部分：一部分為筆試，占80分；另一部分為口試，占20分。

一、你了解下列詩人嗎？他們分別是誰？（4%）

大杜：________ 小杜：________ 詩仙：________ 詩圣：________ 詩鬼：________

堪稱“詩中有畫，畫中有詩”的詩人是：________

唐代邊塞詩人有：________、________、________、________（寫兩人即可）

二、在括號里填上帶“春”的詞語。（3%）

1.________到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。2.________帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

3.________潮水連江平，海上明月共潮生。4.________一刻值千金，花有清香月有陰。

5.________滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。6.忽如一夜________來，千樹萬樹梨花開。

三、在括號里填上動物或植物名。（13%）

1.________東南飛，五里一徘徊。

2.留戀戲________時時舞，自在嬌________恰恰啼。

3.西塞山前________飛，桃花流水________肥。

4.枯________老樹昏________，小橋流水人家。

5.兒童急走追________，飛入________無處尋。

6.泥融飛________，沙暖睡________。

7.柴門聞________吠，風(fēng)雪夜歸人。

8.故人西辭________樓，煙花三月下?lián)P州。

四、給下列古詩填上表示顏色的詞。（14%）

1.日暮________山遠(yuǎn)，天寒________屋貧。

2.________箬笠，________蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

3.________雀橋邊野草花，________衣巷口夕陽斜。

4.遙望洞庭山水________，________銀盤里一________螺。

5.千里鶯啼________映________，水村山郭酒旗風(fēng)。

6.返景入深林，復(fù)照________苔上。

7.接天蓮葉無窮________，映日荷花別樣________。

五、請你把詩句補(bǔ)充完整，并根據(jù)詩句內(nèi)容，寫出與它相關(guān)的名勝。（4＋2%）

1.會當(dāng)凌絕頂，____________________。（）

2．____________________，山色空蒙雨亦奇。（）

3．____________________，潭面無風(fēng)鏡未磨。（）

4.____________________，遠(yuǎn)近高低各不同。（）

六、按要求寫詩句。（8%）

1.描寫山水的有關(guān)詩句： ____________，_____________。___________，___________。

2.歌頌情誼的有關(guān)詩句：____________，____________。___________，___________。

3.反映邊疆將士的有關(guān)詩句：____________，____________。___________，___________。

4.表現(xiàn)愛國主義的有關(guān)詩句：____________，____________。___________，___________。

七、補(bǔ)充詩句及出處。（10%）

1.人有悲歡離合，__________________。作者_(dá)_________，出處《_____________》。

2.感時花濺淚，__________________。作者_(dá)_________，出處《_____________》。

3._________________，獨(dú)愴然而涕下。作者_(dá)_________，出處《_____________》。

4._________________，不拘一格降人才。作者_(dá)_________，出處《_____________》。

5.不要人夸好顏色，__________________。作者_(dá)_________，出處《_____________》。

八、根據(jù)提供的實(shí)際情況運(yùn)用學(xué)過的詩句填空。（22%）

1.在期末寫評語時，老師會祝你來年_______________________________!

2.小明是個頑皮的孩子，六年級的學(xué)生還不知道學(xué)習(xí)的重要性，成天心思不在學(xué)習(xí)上，請你用學(xué)過的詩句勸他：__________________________________

3.有時候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：“ _____________，旁觀者清。” _____ 朝詩人 _______在《_________》中的詩句“____________________________________________ ”說明的就是這個樸素的道理。

4.當(dāng)我們回憶母愛，要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《__________》“________________________________________?！?/p>

5.當(dāng)我們在外地過節(jié)時，常引用_____ 朝詩人王維在《_________》中的：“___________________________________________________”來表達(dá)對家人的懷念。

6.漢代史學(xué)家、文學(xué)家________說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“于”當(dāng)“比”講，它與唐代詩人________寫的《》中的_________________________________（詩句）中的“于”意思完全相同。

7.現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句“_________________________”來表達(dá)對遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。

8.中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，蒙蒙朧朧地照著大地，清風(fēng)拂面，不由撩起我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好？酸楚的我不禁潸然淚下?！癬______________________________________________________”。

9.昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“__________________________”時，爸爸走過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“___________________”。于是我很快解開了這道難題。

10.爺爺七十大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”。可爺爺卻嘆道“_________________________________”。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸癬________________________________ ”。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢?！睜敔斝α耍业念^說：“就你會貧嘴！”

第三篇：小升初《古詩名句情景型訓(xùn)練題示例》

汪老師—小學(xué)語文復(fù)習(xí)資料匯編

http://004km.cn 小升初《古詩名句情景型訓(xùn)練題示例》

中國古典詩歌浩如煙海，博大精深，這深厚而輝煌的民族文化是炎黃子孫不可缺少的精神食糧。語文教材所以選擇了一些優(yōu)秀的詩篇授于學(xué)生，其重要目的是通過這“一枝枝紅杏”讓學(xué)生感受古文化的“滿園春色”。筆者近年來嘗試一種學(xué)古詩的方法，即在一定的情景中運(yùn)用詩句。這種方式不僅著眼于識記，還兼顧理解、欣賞，更注重于化消極積累為積極運(yùn)用，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)古詩、用古詩的興趣。

這里介紹18例，以期拋磚引玉。

（1）“____________________?！笔前?，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會向你招手嗎？

（2）我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離?！癬___________________”？大家淚眼相視，情意無限！

（3）我們的老師指導(dǎo)大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“____________________”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。

（4）又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費(fèi)了多少時間應(yīng)對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點(diǎn)也不開恩呢？我?guī)讜r才能“____________________”呀！

（5）中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“____________________”。親人啊，可知道海外游子的心！

（6）湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“____________________”。

（7）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“____________________” 這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。

（8）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：“_汪老師—小學(xué)語文復(fù)習(xí)資料匯編

http://004km.cn ___________________”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師馮？

（9）梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數(shù)不勝數(shù)了?！癬___________________” 便是一個例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬千。

（10）“____________________” 不錯，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！

（11）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我____________________”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“____________________”，于是迅速地解開了這道難題。

（12）老師，你可記得我——一個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！癬___________________”，這詩句不是贊頌?zāi)紵约海樟羷e人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰呢？

（13）春雨，古今中外多少人贊美你?！癬___________________”這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光??

（14）“____________________”不錯的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。

（15）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“______________________”。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。

（16）中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：“______________________”。

（17）戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是“______________________”，達(dá)官貴人竟過著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時才能收復(fù)，（1）爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“______________________”我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸癬_____________________”。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實(shí)。”爺爺笑了，摸摸我的頭：“就你會耍貧嘴！” 汪老師—小學(xué)語文復(fù)習(xí)資料匯編

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參考答案：

1．明日復(fù)明白，明日何其多，今日若不為，此事何時了

2．請君試問東流水，別意與之誰短長

3．橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同

4．何當(dāng)金絡(luò)腦，快步踏清秋

5．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)

6．碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳

7．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天

8．落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花

9．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來

10．桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙

11．踏破鐵鞋無覓處，山重水復(fù)疑無路，柳岸花明又一村

12．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

13．隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲

14．吹而不寒楊柳風(fēng)

15．少壯不努力，老大徒傷悲

16．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人

17．商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》

18．夕陽無限好，只是近黃昏。霜葉紅于二月花

第四篇：小學(xué)語文古詩名句情景型訓(xùn)練題及答案

小學(xué)語文古詩名句情景型訓(xùn)練題及答案

中國古典詩歌浩如煙海，博大精深，這深厚而輝煌的民族文化是炎黃子孫不可缺少的精神食糧。語文教材所以選擇了一些優(yōu)秀的詩篇授于學(xué)生，其重要目的是通過這“一枝枝紅杏”讓學(xué)生感受古文化的“滿園春色”。筆者近年來嘗試一種學(xué)古詩的方法，即在一定的情景中運(yùn)用詩句。這種方式不僅著眼于識記，還兼顧理解、欣賞，更注重于化消極積累為積極運(yùn)用，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)古詩、用古詩的興趣。下面是18個例子，希望對你有幫助。

（1）“明日復(fù)明白，明日何其多，今日若不為，此事何時了?！笔前?，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會向你招手嗎？

（2）我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離?！罢埦噯枛|流水，別意與之誰短長”？大家淚眼相視，情意無限！

（3）我們的老師指導(dǎo)大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。

（4）又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費(fèi)了多少時間應(yīng)對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點(diǎn)也不開恩呢？我?guī)讜r才能“何當(dāng)金絡(luò)腦，快步踏清秋”呀！

（5）中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。親人啊，可知道海外游子的心！

（6）湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。

（7）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天” 這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。

（8）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師馮？

（9）梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數(shù)不勝數(shù)了?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來” 便是一個例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬千。

（10）“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙” 不錯，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！

（11）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“踏破鐵鞋無覓處”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“ 山重水復(fù)疑無路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解開了這道難題。

（12）老師，你可記得我——一個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰呢？

（13）春雨，古今中外多少人贊美你?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光……

（14）“吹而不寒楊柳風(fēng)”不錯的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。

（15）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“少壯不努力，老大徒傷悲”。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。

（16）中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著： “遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。

（17）戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，”望湖樓“酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”，達(dá)官貴人竟過著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時才能收復(fù)，（18）爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“夕陽無限好，只是近黃昏”我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸八~紅于二月花”?！盃敔?，你的身子骨比年輕人還壯實(shí)?！睜敔斝α耍业念^：“就你會耍貧嘴！”

〈19〉(“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！?鞭炮聲此起彼伏，歡聲笑語連成一片，新的一年，新的氣象！

〈20〉我們班的宋吉同學(xué)全面發(fā)展。千米長跑成績喜人，彈奏弦樂悅耳動聽，數(shù)奧比賽創(chuàng)造佳績，還有多篇文章發(fā)表在〈〈未來作家〉〉上，(“小荷才露尖尖角”)我們祝愿她取得更大的成績。

〈21〉大雪下了整整一夜，第二天早晨，天放晴了，太陽出來了，推門一看：(“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”)。雪壓冬林，落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸的銀條兒，冬夏常青的松樹和柏樹上掛滿

了蓬松松、沉甸甸的雪球兒……

〈22〉清代詩人龔自珍曾發(fā)出(“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”)的吶喊，呼吁朝廷重視人才選拔優(yōu)秀的人才為國家效勞。是啊，一個國家想要興旺發(fā)達(dá)，沒有各方面高素質(zhì)的人才怎么行呢？

〈23〉我做事情拖拖拉拉，每天晚上做家庭作業(yè)總是要拖到九點(diǎn)鐘才作完，爸爸看了直搖頭。他在我的書桌上貼了一張紙條，上面寫了“(一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。)”提醒我做時間的主人。

〈24〉媽媽的像大海，取之不盡，用之不竭，（誰言寸草心，報得三春暉。）就是給媽媽端一百次水，泡一千次茶，洗一萬次腳也報答不了媽媽對我的愛呀！

〈25〉藍(lán)天碧空就像一塊巨大的晶瑩的寶玉。遼闊的草原像綠色的地毯一直鋪到了天邊，看不到它的盡頭。一陣風(fēng)吹來，綠草隨風(fēng)起伏，牛兒正在那兒吃得歡呢！詩句“(天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。)”描寫的不正是這樣的景象嗎？

〈26〉一進(jìn)園門，只聽見黃鶯那歡快的歌聲，放眼望去，一株桃樹一株柳，紅綠相間在河岸，我不禁想起了杜牧的一句詩句：“千里鶯啼綠映紅，百般紅紫斗芳菲”再往前走，是一片花的海洋，紅的像火，白的像雪，粉的像霞，黃得像金〃〃〃〃〃還有許多說也說不出來的顏色?！氨逃駣y成一樹高”，我吟誦著《晚春》的詩句，繼續(xù)觀賞院內(nèi)的景象。抬頭看，千萬條柳枝隨風(fēng)起舞，綠葉做的碧玉簾子，把樹打扮得鮮亮動人，“萬條垂下綠絲絳”。賀知章看到這樣的美景當(dāng)然會吟出膾炙人口的詩句。

（27）同學(xué)們面臨分離，大家相互贈言：（海內(nèi)存知已 天涯若比鄰）

（28）

第五篇：●古詩情境型訓(xùn)練題

古詩名句情景型訓(xùn)練題 親人啊，可知道海外游子的心！

（1）“明日復(fù)明白，明日何其多，今日若不為，此事何時了?！笔前?，燕子去（6）湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會向你招手嗎？

（2）我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離?！罢埦噯枛|流水，別意與之誰短長”？大家淚眼相視，情意無限！

（3）我們的老師指導(dǎo)大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。

（4）又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費(fèi)了多少時間應(yīng)對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點(diǎn)也不開恩呢？我?guī)讜r才能“何當(dāng)金絡(luò)腦，快步踏清秋”呀！

（5）中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。

就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳 ”。

（7）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 ” 這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。

（8）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落

紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師馮？

（9）梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數(shù)不勝數(shù)了。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來 ” 便是一個例

子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬千。

（10）“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙 ”。不錯，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！

放心，我不會讓你失望的。

（16）中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁（11）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“踏破鐵鞋無覓處”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“山重水復(fù)疑無路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解開了這道難題。

（17）戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”，達(dá)官（12）老師，你可記得我——一個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩句不是贊頌?zāi)紵约海樟羷e人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰呢？

（18）爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“夕陽無限好，只是近黃昏?！蔽亿s緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸八~紅于二月花。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實(shí)?！睜敔斝α?，摸摸我的頭：（13）春雨，古今中外多少人贊美你?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光??

● 補(bǔ)寫古詩

▲（人間四月芳菲盡），山寺桃花始盛開。▲五月春色歸來遲，（二月垂楊未掛絲）。

▲晴川歷歷漢陽樹，（芳草萋萋鸚鵡洲）。▲（舊時王謝堂前燕），飛入尋常百姓家。

（15）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“少壯不努力，老大徒傷悲”。爸爸，請你

地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。

貴人竟過著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時才能收復(fù)，“就你會耍貧嘴！”

（14）“吹而不寒楊柳風(fēng) ”，不錯的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。

▲忽如一夜春風(fēng)來，（千樹萬樹梨花開）。▲氣蒸云夢澤，（波撼岳陽城）。▲感時花濺淚，（恨別鳥驚心）。▲（我有迷魂招不得），雄雞一聲天

下白。

▲誰言寸草心，（抱得三春暉）?！▎柷牡们迦缭S），為有源頭活水來。

▲山重水復(fù)疑無路，（柳暗花明又一春）。▲（一水護(hù)田將綠繞），兩山排闥5·（碧）玉妝成一樹高，萬條垂下（綠）絲絳。

6、兩個（黃）鸝鳴（翠）柳，一行（白）鷺上（青）天?！窆旁妱游飯@:（填動物）

1·小荷才露尖尖角，早有（蜻蜓）立上頭。2·江上往來人，但愛（鱸送青來。

▲（綠樹村邊合），青山郭外斜。▲會當(dāng)凌絕頂，（一覽眾山小

●古詩百花園:(填花名)1·忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹（梨花）開。2·（桃花）潭水深千尺，不及汪倫送我情。3·待到重陽日，還來就（菊花）。4·接天蓮葉無窮碧，映日（荷花）別樣紅。5·借問酒家何處有? 牧童遙指（杏花）村。

●古詩七彩園:（填色彩）

1·春色滿園關(guān)不住，一枝（紅）杏出墻來。2·山外（青）山樓外樓，西湖歌舞幾時休? 3·等閑識得東風(fēng)面，萬（紫）千（紅）總是春。4·春風(fēng)又（綠）江南岸，明月何時照我還?）。魚）美。

3·兩個（黃鸝）鳴翠柳，一行（白鷺）上青天。4·牧童騎（黃牛），歌聲振林樾。

5·竹外桃花三兩枝，春江水暖（鴨）先知。6·蔞蒿滿地蘆芽短，正是（河豚）欲上時。

7·柴門聞（犬）吠，風(fēng)雪夜歸人。8·兩岸（猿）聲啼不住，輕舟已過萬重山。

●請你按要求寫出自己學(xué)到的詩句。▲含有花名的詩句：

①春色滿園關(guān)不住，一枝（紅杏）出墻來。②接天蓮葉無窮碧，映日（荷花）別樣紅。

▲表達(dá)思念的詩句：①舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。②獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

▲含有季節(jié)名的詩句：①春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。②不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

▲含有鳥名的詩句：兩個（黃鸝）鳴翠柳，一行（白鷺）上青天。

●寫出分別描寫春夏秋冬的詩句：

▲春: ①碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。②春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

③竹外桃花兩三枝，春江水暖鴨先知。④春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。

▲夏: ①接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。②小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

③綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。④黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

▲秋: ①可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。②停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

③月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

▲冬: ①墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。②千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

③孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

●寫出分別描寫春夏秋冬的詩句：

春: ①碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。②春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

③竹外桃花兩三枝，春江水暖鴨先知。④春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。

夏: ①接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。②小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

③綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。④黑山翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

秋: ①可憐九月初三月，露似珍珠月似弓。②停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

③月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

冬: ①墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。②千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

③孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！?古詩趣味小練習(xí)： １．填顏色：

(1)(白)毛浮（綠）水，（紅）掌撥清波。(2)（白）日依山盡，（黃）河人

海流。

(3)日暮（蒼）山遠(yuǎn)，天寒（白）屋貧。(4)一年好景君須記，最是橙（黃）桔（綠）時。

(5)兩個（黃）鵬鳴（翠）柳，一行（白）鷺上（青）天。２．填數(shù)字：

(1)不知細(xì)葉誰裁出，（二）月春風(fēng)似剪刀。(2)故人西辭黃鶴樓，煙花

（三）月下?lián)P州。

(3)飛流直下（三千）尺，疑是銀河落

（九）天。(4)碧玉妝成（一）樹高，（萬）條垂下綠絲絳。(5)朝辭自帝彩云間，（千里）里江陵

（一）日還。３．填植物：

(1)離離原上（草），一歲一枯榮。(2)人間四月勞菲盡，山寺（桃）花始盛開。

(3)借問酒家何處有，牧童遙指（杏）花村。(4)遙知兄弟登高處，遍插（茱萸）少一人。

(5)月落烏啼霜滿天，江（楓）漁火對愁眠。

●選擇和填空，瞧你會不會？（15分）杜甫用“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”贊賞的詩人是A李白B蘇東坡C高適 2唐代王勃的“無為在歧路，兒女共沾巾”的“兒女”指A兒子和女兒B孩子們C青年男女

3李商隱的《夜雨寄北》“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，他這首詩是寄給 A朋友 B情人C妻子

4“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的佳節(jié)是指 A端午節(jié) B重陽節(jié) C春節(jié) 5“天涯共此時”是中央電視臺海外頻道的一個特色欄目，這個欄目名稱出處誰的詩句？ A李白B白居易C張九齡

6“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的詩人是 A顧炎武 B黃宗羲 C于謙

7“二十四史”的前四史分別是-------------------8

唐

宋

八

大

家

中

屬

于

唐

代的兩

位

是

-----------

9四書五經(jīng)是儒家經(jīng)典，其中四書是指----------------------------

●選名句巧填空 歐陽修說“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，孟子也說過意思相近的一句話，這句話是“生于憂患,死于安樂” 王維《送元二使安西》中有“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的詩句，高適《別董大》有兩句與上述詩句中“無故人”意思相反，這句詩是“莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！?“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！彪m然相隔萬水千山，但友誼的紐帶把我們緊緊聯(lián)在一起。我國古代有句名言，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！本褪钦f壞事雖小但不能去做，干多了就變成大壞事；好事雖小，也不能因?yàn)樗【筒蛔?，再大的好事都是從點(diǎn)滴開始的。范仲淹身處內(nèi)憂外患的時代，但他始終“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。6 “ 工欲善其事,必先利其器 ”，這個“事”指改造世界的活動，任何改造世界的活動都離不開“器”——工具。顧炎武說“天下興亡，匹夫有責(zé)?！边@個“匹夫”指的就是一個個的我，從我做起是主人翁精神和責(zé)任感的體現(xiàn)。焦裕祿心里裝著三十萬蘭考人民，為改變蘭考貧窮落后局面，他累倒在蘭考這塊土地上，真可謂“鞠躬盡瘁，死而后已”（諸葛亮語）

9知識的獲得不單要靠讀書，還要注重實(shí)踐，正如陸放翁的詩所言“古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！?/p>

10、說出下列對聯(lián)所隱含的年齡： 花甲重逢，增加三七歲月。古稀雙慶，再多一度春秋。

(141)歲。（乾隆五十大慶時，在乾清宮舉行千叟宴。參加者有位一百四十一歲的老人。乾隆以其年齡為題出句云：“ 花甲重開，外加三七歲月”； 紀(jì)曉嵐對道： “古稀雙慶，又多一個春秋”?；祝噶畾q。重開，指兩個花甲，一百二十歲。三七為二十一歲。上聯(lián)加起來共一百四十一歲。古稀，指七十歲。雙慶，指兩個古稀，一百四十歲。一個春秋，即一歲。下聯(lián)加起來也是一百四十一歲。聯(lián)語的特點(diǎn)在巧于用數(shù)。）

讀書不好（）讀書?！鄙下?lián)意思是說是年輕是讀書的好時候卻不喜歡讀書，下聯(lián)的意思是年老了喜歡讀書卻不是讀書的好時機(jī)了。你能據(jù)此注出對聯(lián)中“好”的讀音嗎？寫在括號內(nèi)。

12、我們只有不斷更新知識，開拓視野，才能提高我們的能力。正如朱熹在《觀書有感》里所說的“ 問渠那得清如許? 為有源頭活水來!”

13、同是描寫山中的幽靜，不同的詩人有著不同的見解。南宋詩人王籍說“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，而北宋詩人王安石則認(rèn)為“ 茅檐相對坐終日，一鳥不鳴山更幽?！?/p>

●古人常用（桂魄、玉輪、玉蟾、蟾蜍、玉盤、冰鏡、冰鑒、冰輪、桂宮、玉兔、夜光、蟾宮、銀鉤、嬋娟）等詞語來代表月亮，月亮是古人常常借以抒發(fā)各種情懷之物，請按以下提示寫出含“月”字的詩句： ⑴滿月：月從海東來，徑尺熔銀盤。（陸游）

⑵喜月、殘月：可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。白居易《暮江吟》

⑶愁月：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。張繼《楓橋夜泊)⑷思鄉(xiāng)月：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李白《靜夜思》

●下面人名各取自什么成語？ ★杜鵬程（鵬程萬里）★陳殘云（風(fēng)卷殘云）

11、古人寫了這樣一副對聯(lián)，此聯(lián)為 “好（）讀書不好（）讀書，好（）

★王任重（任重道遠(yuǎn)）★劉海粟（滄海一粟）★丁慧中(秀外慧中)★甘如怡(甘之如飴)★焦若愚(大智若愚)●丁慧中:秀外慧中——好媳婦啊?！裢跞沃?任重道遠(yuǎn)——擔(dān)子重 ●甘如怡:甘之如飴——什么樣的生活都能當(dāng)成甜美的日子）●下列對聯(lián)各詠的是誰？

⑴一門父子三詞客，千古文章四大家。（）

⑵豪氣壓群雄，能使力士脫靴，貴妃捧硯；仙才媲美，不讓參軍俊逸，開府清新。（）

⑶四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。（）

●古詩文是我們民族文化的精華與命脈，千百年間，萬口傳涌，我們要繼承這民族傳統(tǒng)文化。

1、我國一些風(fēng)格獨(dú)特的名山大川、風(fēng)景名勝，總能讓我們聯(lián)想到許多與之相關(guān)的詩詞佳句：提到淡汝濃抹的西湖，我就想到“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”、“ 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；看到長浩蕩東流的長江，我的腦海里會浮現(xiàn)“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”、“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”。

2、同是描寫山中的幽靜，不同的詩人有著不同的見解。南宋詩人王籍說“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，而北宋詩人王安石則認(rèn)為“茅檐相對坐終日，一鳥不鳴山更幽?！?/p>

3、將下列送別詩中的詩句與對應(yīng)的詩題及作者用線連起來。

桃花潭水深千盡，不及汪倫送我情?！顿浲魝悺贰?李白 火山五月行人少，看君馬去疾如鳥?！端蛣⑴泄俑按兾鳌贰?岑參 但去莫復(fù)問，白去無盡時?！端蛣e》—— 王維 欲識離人悲，孤臺見明月?！秳e詩》—— 張融

● 看你行不行？

1浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。2 百尺竿頭，更進(jìn)一步。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。4 已所不欲，勿施于人。5大漠孤煙直，長河落日圓。6 若要人不知，除非己莫為。7花開堪折直須折，莫待無花空折枝。8 尺有所短，寸有所長。曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。10臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。11蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。12它山之石，可以攻玉。

13秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還,但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。14眾口鑠金,，積毀銷骨 15但愿人長久，千里共嬋娟。16靜以修身，儉以養(yǎng)德。17大漠沙如雪，燕山月似鉤。18為山九仞，功虧一簣。19星垂平野闊，月涌大江流。

20、鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。21山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。22言之無文，行而不遠(yuǎn)。

23此地?zé)o銀三百兩，隔壁王二不曾偷。24千里之堤，潰于蟻穴。

25車到山前必有路，船到橋頭自然直

26一日一錢,千日一千;繩鋸木斷,水滴石穿。