第一篇：古詩訓(xùn)練題

（1）“____________________?！笔前?，燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會向你招手嗎？

（2）我們幾個(gè)手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離?！癬___________________”？大家淚眼相視，情意無限！

（3）我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“____________________”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個(gè)性。

（4）又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費(fèi)了多少時(shí)間應(yīng)對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點(diǎn)也不開恩呢？我?guī)讜r(shí)才能“____________________”呀！

（5）中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“____________________”。親人啊，可知道海外游子的心！

（6）湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“____________________”。

（7）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“____________________” 這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。

（8）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔......多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：“____________________”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師馮？

（9）梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數(shù)不勝數(shù)了?！癬___________________” 便是一個(gè)例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬千。

（10）“____________________” 不錯(cuò)，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！

（11）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我____________________“時(shí)，爸爸走了過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是”____________________“，于是迅速地解開了這道難題。

（12）老師，你可記得我--一個(gè)令您付出無數(shù)心血與汗水的”小淘氣“。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。”____________________“，這詩句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰呢？

（13）春雨，古今中外多少人贊美你。”____________________“這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光......（14）”____________________“不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。

（15）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，”______________________“。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。

（16）中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：“______________________”。

（17）戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是“______________________”，達(dá)官貴人竟過著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時(shí)才能收復(fù)，（18）爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“______________________”我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸癬_____________________”。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實(shí)。“爺爺笑了，摸摸我的頭：“就你會耍貧嘴！”

參考答案：

1．明日復(fù)明白，明日何其多，今日若不為，此事何時(shí)了

2．請君試問東流水，別意與之誰短長

3．橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同

4．何當(dāng)金絡(luò)腦，快步踏清秋

5．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)

6．碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳

7．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天

8．落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花

9．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來

10．桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙

11．踏破鐵鞋無覓處，山重水復(fù)疑無路，柳岸花明又一村

12．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

13．隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲

14．吹而不寒楊柳風(fēng)

15．少壯不努力，老大徒傷悲

16．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人

17．商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》

18．夕陽無限好，只是近黃昏。霜葉紅于二月花

第二篇：?古詩專項(xiàng)訓(xùn)練題

古詩專項(xiàng)訓(xùn)練題

一、理解默寫

《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中借月抒懷，表達(dá)自己對友人的關(guān)切、思念之情的詩句是：_______________________________________

《夜上受降城聞笛》運(yùn)用比喻寫邊城夜色，大漠似血，月華如霜導(dǎo)入詩句是：_______________________________________

《潼關(guān)》寫河流奔騰壯闊，山險(xiǎn)峻，給人以強(qiáng)烈沖擊的詩句是：

_______________________________________

二、《論語》十二章理解性填空題

1.闡述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的句子是：

_______________________________________

2.求學(xué)應(yīng)該謙虛，正如《論語》中所說：__________________________

向一切人學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都要注意學(xué)習(xí)的句子是：_____________________________________

3.復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法，且對學(xué)習(xí)者有重要的意義：_______________________________________

4.當(dāng)別人不了解自己、誤解自己時(shí)，孔子提出不要焦慮：_______________________________________

5.孔子在《述而》篇中論述君子對富貴的正確態(tài)度是：

_______________________________________

6.表示既要從正面學(xué)習(xí)，又要從反面學(xué)習(xí)______________________________

7.《論語》中強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)重要性的句子是：

8.朋友從外地來看望你，你可以引用孔子的那一句話來表達(dá)你的心情： _______________________________________

9.孔子感嘆時(shí)光易逝，以勉勵(lì)自己和學(xué)生要珍惜時(shí)間求學(xué)的句子是：

___________________________________________________________

10.軍隊(duì)的首領(lǐng)可以被改變，但是男子漢的志氣是不能被改變的。用《論語》的話就是：_______________________________________

11.《論語》中說既要廣博地學(xué)習(xí)各方面的知識，又要切合實(shí)際地多想與自己生活密切相關(guān)的事的句子是：__________________________________

12.儒家所倡導(dǎo)的待人接物的處事之道的句子是：_______________________________________

13.《誡子書》中記述“寧靜”“淡泊”對堅(jiān)定志向，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)的重要性的句子為：______________________________________

三、賞析《觀滄?！?/p>

1、按要求填寫原詩中的語句。

①詩人登臨碣石山的目的是：_________________________________

②實(shí)寫詩人所見之景的句子是：________________________________

③虛寫詩人所想之景的句子是：_______________________________

2、這是一首寫景抒情詩, 統(tǒng)領(lǐng)全篇寫景的一個(gè)字是“ ”。寫景時(shí)，先寫島上的 ____________________________________，次寫海面上的___________________，最后寫天空中日月星辰。本詩的情感基調(diào)是___________________________。

3、前三行詩句描寫滄海景象，有動有靜，“ ____________________”寫的是動景，“ ________________________ ”寫的是靜景。

4、請你展開合理的想象，用生動形象的語言把“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫面描述出來。

5、“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里”所使用的修辭手法是____________________。詩句中的“若”字用得好，請你說說好在哪里。

6.“水何澹澹，山島竦峙”渲染了大海_________________________________ 的氣勢?！昂巍弊煮w現(xiàn)了作者面對大海的驚奇，因?yàn)樗吹搅松綅u的_______________，樹木的 ____________，波浪

7、下面對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.這首詩通過寫作者在遠(yuǎn)征途中登上碣石山俯瞰大海所看見的壯觀景象，展現(xiàn)了詩人寬廣的胸襟。

B.詩歌前四聯(lián)寫詩人登上碣石山看見山島聳立，樹木茂盛，大海波瀾壯闊的景象。

C.第五、六聯(lián)通過豐富的想像，寫出滄海之大，吞吐日月，含盈群星的氣派。

D.最后一句，如一曲雄壯的樂曲，在最激越處戛然而止，悲從中來，發(fā)出感慨。

四、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)要有此寄》

1.寓情于景是一種較為常見的表現(xiàn)手法，“楊花落盡子規(guī)啼” 這句詩表達(dá)了作者_(dá)______________________________________的心情。

2.這首詩中 “子規(guī)”一詞，作者寓情于景，借景抒情，“愁” 一詞表達(dá)了作者_(dá)______________________________________。

3.詩人在詩的開頭寫景為什么選取“楊花”“子規(guī)”來寫?（第一句選取了“楊花”與“子規(guī)”兩個(gè)意象，有什么作用？

4.詩人在“楊花落盡子規(guī)啼”—句里寫了哪些景物?渲染了怎樣的氣氛?

5.詩中“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”抒發(fā)了作者怎樣的感情?

五、王灣《次北固山下》

1.用自己的話寫出一、二兩句的意思_______________________________________。

2.詩的最后兩句表達(dá)了詩人怎樣的情懷？

六、天凈沙.秋思

(1)這首小令就是一幅絕妙的圖畫，這幅圖畫最顯著的表現(xiàn)手法是:(2分)

答:_______________________________________

(2)這首小令表達(dá)了怎樣的思想感情?(3分)

答:_______________________________________

1.闡述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆。

2.求學(xué)應(yīng)該謙虛，正如《論語》中所說：三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

向一切人學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都要注意學(xué)習(xí)的句子是：三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

3.復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法，且對學(xué)習(xí)者有重要的意義：溫故而知新，可以為師矣。

4.當(dāng)別人不了解自己、誤解自己時(shí)，孔子提出不要焦慮：人不知而不慍，不亦君子乎？

5.孔子在《述而》篇中論述君子對富貴的正確態(tài)度是：不義而富且貴，于我如浮云。

6.表示既要從正面學(xué)習(xí)，又要從反面學(xué)習(xí)：擇其善者而從之，其不善者而改之。

7.《論語》中強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)重要性的句子是：溫故而知新，可以為師矣。

8.朋友從外地來看望你，你可以引用孔子的那一句話來表達(dá)你的心情： 有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？

9.孔子感嘆時(shí)光易逝，以勉勵(lì)自己和學(xué)生要珍惜時(shí)間求學(xué)的句子是：逝者如斯夫，不舍晝夜。

10.軍隊(duì)的首領(lǐng)可以被改變，但是男子漢的志氣是不能被改變的。用《論語》的話就是： 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

11.《論語》中說既要廣博地學(xué)習(xí)各方面的知識，又要切合實(shí)際地多想與自己生活密切相關(guān)的事的句子是：博學(xué)而篤志，切問而近思。

12.儒家所倡導(dǎo)的待人接物的處事之道的句子是：己所不欲，勿施于人。

三、參考答案：

1、曹操 政治家

2、以觀滄海

水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里

3、觀 樹木百草 秋風(fēng)洪波 蒼涼慷慨，悲壯激昂

4、動景：水何澹澹、秋風(fēng)蕭瑟、洪波涌起;

靜景：山島竦峙、樹木叢生、百草豐茂。(動景靜景各寫一點(diǎn)即可)

5、示例：(樹木凋零)秋風(fēng)陣陣，呼呼作響，詩人站在遼闊的在海邊，面對波濤洶涌的大海...四、1.寓情于景是一種較為常見的表現(xiàn)手法，“楊花落盡子規(guī)啼” 這句詩表達(dá)了作者悲苦哀怨的心情。（3）這首詩中 “子規(guī)”一詞，作者寓情于景，借景抒情，“愁” 一詞表達(dá)了作者真切的關(guān)懷。2.詩人在詩的開頭寫景為什么選取“楊花”“子規(guī)”來寫?（第一句選取了“楊花”與“子規(guī)”兩個(gè)意象，有什么作用？）答：點(diǎn)明了暮春時(shí)令，點(diǎn)明主旨，營造悲涼、傷感的基調(diào)氣氛。楊花象征離別與漂泊，子規(guī)啼聲悲哀，表達(dá)了作者對故友貶謫遭遇的悲痛之情。3.詩人在“楊花落盡子規(guī)啼”—句里寫了哪些景物?渲染了怎樣的氣氛???答：楊花和子規(guī)鳥。渲染了無限悲涼感傷的離別氣氛。4.你從詩中體會到作者怎樣的思想感情?

答：本詩首句通過各種意象，渲染出在春末夏初季節(jié)的一種寂寞蕭條氣氛。體會到作者對故友貶謫遭遇的關(guān)心、同情、思念，以及無奈、惆悵之情。5.詩中“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”抒發(fā)了作者怎樣的感情???答：作者對故友貶謫遭遇的關(guān)心、同情、思念，以及無奈、惆悵之情。

五、1.山青了，水綠了，天氣暖和了。漂泊他鄉(xiāng)的游子踏上遠(yuǎn)在青山之外的路途，乘坐的舟船行進(jìn)在綠如綿綿藍(lán)草的江水之上。

3.而此時(shí)自己卻孤身在外，不能與親人團(tuán)聚，心中不免有些悲傷，但一想到自己正為國家而奔波、忙碌，悲傷之感也就漸漸淡下。每當(dāng)這時(shí)，就會動手寫一封家書。此時(shí)家書已寫了好幾封了，只是不知怎樣寄回給家鄉(xiāng)。大雁正好北歸，書信帶我情回。只請大雁送信歸。

六.天凈沙.秋思

(5分)(1)映襯，以景襯人(背景與主體相映襯)?；?寓情于景，以悲景寫悲情。

(2分)

(2)在外游子孤寂愁苦、思念家鄉(xiāng)的情感。或:在外游子的客愁與鄉(xiāng)思。(3分)

第三篇：●古詩情境型訓(xùn)練題

古詩名句情景型訓(xùn)練題 親人啊，可知道海外游子的心！

（1）“明日復(fù)明白，明日何其多，今日若不為，此事何時(shí)了。”是啊，燕子去（6）湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會向你招手嗎？

（2）我們幾個(gè)手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離?！罢埦噯枛|流水，別意與之誰短長”？大家淚眼相視，情意無限！

（3）我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個(gè)性。

（4）又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費(fèi)了多少時(shí)間應(yīng)對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點(diǎn)也不開恩呢？我?guī)讜r(shí)才能“何當(dāng)金絡(luò)腦，快步踏清秋”呀！

（5）中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。

就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳 ”。

（7）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 ” 這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。

（8）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落

紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師馮？

（9）梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數(shù)不勝數(shù)了?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來 ” 便是一個(gè)例

子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬千。

（10）“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙 ”。不錯(cuò)，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！

放心，我不會讓你失望的。

（16）中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁（11）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“踏破鐵鞋無覓處”時(shí)，爸爸走了過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“山重水復(fù)疑無路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解開了這道難題。

（17）戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”，達(dá)官（12）老師，你可記得我——一個(gè)令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰呢？

（18）爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“夕陽無限好，只是近黃昏。”我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸八~紅于二月花。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實(shí)。”爺爺笑了，摸摸我的頭：（13）春雨，古今中外多少人贊美你?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光??

● 補(bǔ)寫古詩

▲（人間四月芳菲盡），山寺桃花始盛開?！逶麓荷珰w來遲，（二月垂楊未掛絲）。

▲晴川歷歷漢陽樹，（芳草萋萋鸚鵡洲）?！ㄅf時(shí)王謝堂前燕），飛入尋常百姓家。

（15）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“少壯不努力，老大徒傷悲”。爸爸，請你

地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。

貴人竟過著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時(shí)才能收復(fù)，“就你會耍貧嘴！”

（14）“吹而不寒楊柳風(fēng) ”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。

▲忽如一夜春風(fēng)來，（千樹萬樹梨花開）?！鴼庹粼茐魸桑úê吃狸柍牵?。▲感時(shí)花濺淚，（恨別鳥驚心）?！ㄎ矣忻曰暾胁坏茫垭u一聲天

下白。

▲誰言寸草心，（抱得三春暉）?！▎柷牡们迦缭S），為有源頭活水來。

▲山重水復(fù)疑無路，（柳暗花明又一春）?！ㄒ凰o(hù)田將綠繞），兩山排闥5·（碧）玉妝成一樹高，萬條垂下（綠）絲絳。

6、兩個(gè)（黃）鸝鳴（翠）柳，一行（白）鷺上（青）天?！窆旁妱游飯@:（填動物）

1·小荷才露尖尖角，早有（蜻蜓）立上頭。2·江上往來人，但愛（鱸送青來。

▲（綠樹村邊合），青山郭外斜?！鴷?dāng)凌絕頂，（一覽眾山小

●古詩百花園:(填花名)1·忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹（梨花）開。2·（桃花）潭水深千尺，不及汪倫送我情。3·待到重陽日，還來就（菊花）。4·接天蓮葉無窮碧，映日（荷花）別樣紅。5·借問酒家何處有? 牧童遙指（杏花）村。

●古詩七彩園:（填色彩）

1·春色滿園關(guān)不住，一枝（紅）杏出墻來。2·山外（青）山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休? 3·等閑識得東風(fēng)面，萬（紫）千（紅）總是春。4·春風(fēng)又（綠）江南岸，明月何時(shí)照我還?）。魚）美。

3·兩個(gè)（黃鸝）鳴翠柳，一行（白鷺）上青天。4·牧童騎（黃牛），歌聲振林樾。

5·竹外桃花三兩枝，春江水暖（鴨）先知。6·蔞蒿滿地蘆芽短，正是（河豚）欲上時(shí)。

7·柴門聞（犬）吠，風(fēng)雪夜歸人。8·兩岸（猿）聲啼不住，輕舟已過萬重山。

●請你按要求寫出自己學(xué)到的詩句?！谢脑娋洌?/p>

①春色滿園關(guān)不住，一枝（紅杏）出墻來。②接天蓮葉無窮碧，映日（荷花）別樣紅。

▲表達(dá)思念的詩句：①舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。②獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

▲含有季節(jié)名的詩句：①春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。②不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

▲含有鳥名的詩句：兩個(gè)（黃鸝）鳴翠柳，一行（白鷺）上青天。

●寫出分別描寫春夏秋冬的詩句：

▲春: ①碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。②春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

③竹外桃花兩三枝，春江水暖鴨先知。④春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

▲夏: ①接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。②小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

③綠陰不減來時(shí)路，添得黃鸝四五聲。④黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

▲秋: ①可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。②停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

③月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

▲冬: ①墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。②千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

③孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

●寫出分別描寫春夏秋冬的詩句：

春: ①碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。②春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

③竹外桃花兩三枝，春江水暖鴨先知。④春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

夏: ①接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。②小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

③綠陰不減來時(shí)路，添得黃鸝四五聲。④黑山翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

秋: ①可憐九月初三月，露似珍珠月似弓。②停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

③月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

冬: ①墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。②千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

③孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！?古詩趣味小練習(xí)： １．填顏色：

(1)(白)毛?。ňG）水，（紅）掌撥清波。(2)（白）日依山盡，（黃）河人

海流。

(3)日暮（蒼）山遠(yuǎn)，天寒（白）屋貧。(4)一年好景君須記，最是橙（黃）桔（綠）時(shí)。

(5)兩個(gè)（黃）鵬鳴（翠）柳，一行（白）鷺上（青）天。２．填數(shù)字：

(1)不知細(xì)葉誰裁出，（二）月春風(fēng)似剪刀。(2)故人西辭黃鶴樓，煙花

（三）月下?lián)P州。

(3)飛流直下（三千）尺，疑是銀河落

（九）天。(4)碧玉妝成（一）樹高，（萬）條垂下綠絲絳。(5)朝辭自帝彩云間，（千里）里江陵

（一）日還。３．填植物：

(1)離離原上（草），一歲一枯榮。(2)人間四月勞菲盡，山寺（桃）花始盛開。

(3)借問酒家何處有，牧童遙指（杏）花村。(4)遙知兄弟登高處，遍插（茱萸）少一人。

(5)月落烏啼霜滿天，江（楓）漁火對愁眠。

●選擇和填空，瞧你會不會？（15分）杜甫用“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”贊賞的詩人是A李白B蘇東坡C高適 2唐代王勃的“無為在歧路，兒女共沾巾”的“兒女”指A兒子和女兒B孩子們C青年男女

3李商隱的《夜雨寄北》“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”，他這首詩是寄給 A朋友 B情人C妻子

4“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的佳節(jié)是指 A端午節(jié) B重陽節(jié) C春節(jié) 5“天涯共此時(shí)”是中央電視臺海外頻道的一個(gè)特色欄目，這個(gè)欄目名稱出處誰的詩句？ A李白B白居易C張九齡

6“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的詩人是 A顧炎武 B黃宗羲 C于謙

7“二十四史”的前四史分別是-------------------8

唐

宋

八

大

家

中

屬

于

唐

代的兩

位

是

-----------

9四書五經(jīng)是儒家經(jīng)典，其中四書是指----------------------------

●選名句巧填空 歐陽修說“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，孟子也說過意思相近的一句話，這句話是“生于憂患,死于安樂” 王維《送元二使安西》中有“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的詩句，高適《別董大》有兩句與上述詩句中“無故人”意思相反，這句詩是“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。” “海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！彪m然相隔萬水千山，但友誼的紐帶把我們緊緊聯(lián)在一起。我國古代有句名言，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！本褪钦f壞事雖小但不能去做，干多了就變成大壞事；好事雖小，也不能因?yàn)樗【筒蛔?，再大的好事都是從點(diǎn)滴開始的。范仲淹身處內(nèi)憂外患的時(shí)代，但他始終“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。6 “ 工欲善其事,必先利其器 ”，這個(gè)“事”指改造世界的活動，任何改造世界的活動都離不開“器”——工具。顧炎武說“天下興亡，匹夫有責(zé)?！边@個(gè)“匹夫”指的就是一個(gè)個(gè)的我，從我做起是主人翁精神和責(zé)任感的體現(xiàn)。焦裕祿心里裝著三十萬蘭考人民，為改變蘭考貧窮落后局面，他累倒在蘭考這塊土地上，真可謂“鞠躬盡瘁，死而后已”（諸葛亮語）

9知識的獲得不單要靠讀書，還要注重實(shí)踐，正如陸放翁的詩所言“古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！?/p>

10、說出下列對聯(lián)所隱含的年齡： 花甲重逢，增加三七歲月。古稀雙慶，再多一度春秋。

(141)歲。（乾隆五十大慶時(shí)，在乾清宮舉行千叟宴。參加者有位一百四十一歲的老人。乾隆以其年齡為題出句云：“ 花甲重開，外加三七歲月”； 紀(jì)曉嵐對道： “古稀雙慶，又多一個(gè)春秋”?；祝噶畾q。重開，指兩個(gè)花甲，一百二十歲。三七為二十一歲。上聯(lián)加起來共一百四十一歲。古稀，指七十歲。雙慶，指兩個(gè)古稀，一百四十歲。一個(gè)春秋，即一歲。下聯(lián)加起來也是一百四十一歲。聯(lián)語的特點(diǎn)在巧于用數(shù)。）

讀書不好（）讀書?！鄙下?lián)意思是說是年輕是讀書的好時(shí)候卻不喜歡讀書，下聯(lián)的意思是年老了喜歡讀書卻不是讀書的好時(shí)機(jī)了。你能據(jù)此注出對聯(lián)中“好”的讀音嗎？寫在括號內(nèi)。

12、我們只有不斷更新知識，開拓視野，才能提高我們的能力。正如朱熹在《觀書有感》里所說的“ 問渠那得清如許? 為有源頭活水來!”

13、同是描寫山中的幽靜，不同的詩人有著不同的見解。南宋詩人王籍說“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，而北宋詩人王安石則認(rèn)為“ 茅檐相對坐終日，一鳥不鳴山更幽?！?/p>

●古人常用（桂魄、玉輪、玉蟾、蟾蜍、玉盤、冰鏡、冰鑒、冰輪、桂宮、玉兔、夜光、蟾宮、銀鉤、嬋娟）等詞語來代表月亮，月亮是古人常常借以抒發(fā)各種情懷之物，請按以下提示寫出含“月”字的詩句： ⑴滿月：月從海東來，徑尺熔銀盤。（陸游）

⑵喜月、殘?jiān)拢嚎蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。白居易《暮江吟》

⑶愁月：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。張繼《楓橋夜泊)⑷思鄉(xiāng)月：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李白《靜夜思》

●下面人名各取自什么成語？ ★杜鵬程（鵬程萬里）★陳殘?jiān)疲L(fēng)卷殘?jiān)疲?/p>

11、古人寫了這樣一副對聯(lián)，此聯(lián)為 “好（）讀書不好（）讀書，好（）

★王任重（任重道遠(yuǎn)）★劉海粟（滄海一粟）★丁慧中(秀外慧中)★甘如怡(甘之如飴)★焦若愚(大智若愚)●丁慧中:秀外慧中——好媳婦啊。●王任重:任重道遠(yuǎn)——擔(dān)子重 ●甘如怡:甘之如飴——什么樣的生活都能當(dāng)成甜美的日子）●下列對聯(lián)各詠的是誰？

⑴一門父子三詞客，千古文章四大家。（）

⑵豪氣壓群雄，能使力士脫靴，貴妃捧硯；仙才媲美，不讓參軍俊逸，開府清新。（）

⑶四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。（）

●古詩文是我們民族文化的精華與命脈，千百年間，萬口傳涌，我們要繼承這民族傳統(tǒng)文化。

1、我國一些風(fēng)格獨(dú)特的名山大川、風(fēng)景名勝，總能讓我們聯(lián)想到許多與之相關(guān)的詩詞佳句：提到淡汝濃抹的西湖，我就想到“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”、“ 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；看到長浩蕩東流的長江，我的腦海里會浮現(xiàn)“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”、“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”。

2、同是描寫山中的幽靜，不同的詩人有著不同的見解。南宋詩人王籍說“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，而北宋詩人王安石則認(rèn)為“茅檐相對坐終日，一鳥不鳴山更幽?！?/p>

3、將下列送別詩中的詩句與對應(yīng)的詩題及作者用線連起來。

桃花潭水深千盡，不及汪倫送我情?！顿浲魝悺贰?李白 火山五月行人少，看君馬去疾如鳥。——《送劉判官赴磧西》—— 岑參 但去莫復(fù)問，白去無盡時(shí)?！端蛣e》—— 王維 欲識離人悲，孤臺見明月。——《別詩》—— 張融

● 看你行不行？

1浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。2 百尺竿頭，更進(jìn)一步。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。4 已所不欲，勿施于人。5大漠孤煙直，長河落日圓。6 若要人不知，除非己莫為。7花開堪折直須折，莫待無花空折枝。8 尺有所短，寸有所長。曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。10臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。11蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。12它山之石，可以攻玉。

13秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還,但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。14眾口鑠金,，積毀銷骨 15但愿人長久，千里共嬋娟。16靜以修身，儉以養(yǎng)德。17大漠沙如雪，燕山月似鉤。18為山九仞，功虧一簣。19星垂平野闊，月涌大江流。

20、鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。21山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。22言之無文，行而不遠(yuǎn)。

23此地?zé)o銀三百兩，隔壁王二不曾偷。24千里之堤，潰于蟻穴。

25車到山前必有路，船到橋頭自然直

26一日一錢,千日一千;繩鋸木斷,水滴石穿。

第四篇：八上古詩鑒賞訓(xùn)練題

★望

岳·杜甫

（五言古體詩）岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

杜甫，字子美，自號少陵野老，盛唐時(shí)期偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。代表作有“三吏”（《新安吏》、《石壕吏》、《潼關(guān)吏》）、“三別”（《新婚別》、《垂老別》、《無家別》）等。賞析：

《望岳》這首詩主要描寫了泰山地域之廣闊（齊魯青未了）、景色之秀美（造化鐘神秀）、山勢之高峻（陰陽割昏曉，會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小）。熱情歌頌了泰山高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色，透露出詩人早年“兼濟(jì)天下”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

全詩可分兩大層，都是切著“望”字寫的。前兩聯(lián)為第一大層，著力寫泰山的整體形象?！搬纷诜蛉绾?？齊魯青未了”寫遠(yuǎn)望所見。泰山位于古代齊、魯兩國之間，其北為齊，其南為魯，齊、魯之“青”，是泰山掩映的結(jié)果。這是借齊魯兩地來烘托泰山那拔地而起、參天聳立的形象。“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”，這是近望所見。上句寫泰山的秀美，用的是虛筆。下句寫泰山的高大，這是實(shí)寫。“陰陽”分指山的南、北兩面，山南先得日光，故易曉；山北日光不到，在曉猶昏。“割”字煉得極好，從山的北面來看，那照臨下土的陽光就像被一把碩大無朋的刀切斷了一樣，突出了泰山遮天蔽日的形象。后兩聯(lián)為第二大層，也寫了泰山景物，但著力表現(xiàn)的是詩人的感受?！笆幮厣?，決眥入歸鳥”，寫的是實(shí)景，乃細(xì)望所見。泰山極高，白日里可以望見山腰間的團(tuán)團(tuán)云氣，層出不窮；又極幽深，黃昏時(shí)可以望見歸巢的鳥兒漸漸隱入山谷之中。詩人抓住這兩個(gè)景物細(xì)節(jié)表達(dá)了心情的激蕩和眼界的空闊，然后順理成章地寫出了他心底的愿望：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！边@是化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。詩的字面意思是（某一天）“我”定要登上泰山，到上面俯視群山，群山就顯得渺小了。但用在這里卻有深刻的含義：它不只是詩人要攀登泰山極頂?shù)氖难?，也是詩人要攀登人生頂峰的誓言。表現(xiàn)了杜甫“不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概，這正是杜甫能夠成為一個(gè)偉大詩人的關(guān)鍵所在，這也是想有所作為的人們所不可缺少的必備心理?xiàng)l件，所以該詩影響深遠(yuǎn)，至今還被人們廣泛引用以勉勵(lì)自己——人生如登山，只有不畏艱難險(xiǎn)阻，奮力登上“絕頂”，才能享受“一覽眾山小”的勝利的喜悅。

練習(xí)：

1、對此詩理解不正確的一項(xiàng)是（A）

A、“岱宗夫如何”一句運(yùn)用擬人手法，把泰山比作頂天立地的大丈夫。

B、“造化鐘神秀”一句是說泰山是天地間一切神奇秀麗的結(jié)晶。鐘是聚集的意思，一個(gè)鐘字將大自然寫得十分有情。

C、“齊魯青未了”是說在齊魯大地上都能看到泰山的青色，以距離之遠(yuǎn)來烘托泰山之高，別出心裁的寫出了自己的體驗(yàn)。

D、“會當(dāng)凌絕頂”中，會當(dāng)是唐人的口語，意思是“一定要”，從中可以看出詩人不怕困難，勇于攀登絕頂?shù)男坌暮蜌飧拧?/p>

2、《望岳》中表達(dá)“站得高望得遠(yuǎn)”這種思想境界，蘊(yùn)涵著深刻的這里，給人以啟示的一句

4、《望岳》中每一聯(lián)都有“望”的意思，但“望”的角度不同，分別是：遠(yuǎn)、近、細(xì)、極

5、作者筆下的泰山有什么特點(diǎn)？

泰山高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色

6、這首詩表達(dá)了怎樣的思想感情？

表現(xiàn)了杜甫“不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概 春望· 杜甫

國破山河在，城春草木深。（首 聯(lián)）感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。（頷 聯(lián)）烽火連三月，家書抵萬金。（頸 聯(lián)）白頭搔更短，渾欲不勝簪。（尾 聯(lián)）賞析：

《春望》表現(xiàn)了作者感時(shí)恨別、憂國思家的感情。戰(zhàn)亂后，作者目睹眼前一片破敗的景象，不禁為戰(zhàn)亂未息、國勢艱難而憂慮，也為自己困居長安、與家人離別而悲傷。竟至于看到春花也流淚，聽到鳥鳴也驚心的地步。反映了詩人熱愛祖國，眷念家人的美好情操。“國破山河在，城春草木深?！边@是寫望中所見：國都在淪陷后已經(jīng)變得殘破不堪，然而山河依舊是原來那個(gè)樣子；春天降臨到長安城，然而眼前卻是亂草叢生。一個(gè)“破”字使人觸目驚心，繼而一個(gè)“深”字令人滿目凄然?！皣啤钡念j垣殘壁同富有生意的“城春”對舉，如此強(qiáng)烈的反差怎能不使人怵目驚心呢！

“感時(shí)”和“恨別”是詩的核心內(nèi)容?；?、鳥在春景中是最有代表性的事物，能使人賞心悅耳，但詩人此刻面對殘破的都城，不知官軍何時(shí)才能平定叛亂，不知妻兒在兵荒馬亂中如何度日……種種念頭困擾著他，他怎能不見花而落淚，聞鳥而驚心呢？“濺”“驚”體現(xiàn)了詩歌語言的動態(tài)美，寄托了詩人強(qiáng)烈的情感。

“烽火連三月，家書抵萬金?！狈榛鸩幌⒅率辜視鴶嘟^，這些都使詩人憂心如焚，而又無可奈何，只能整天抓撓頭皮度日如年，以至頭發(fā)變白而且又越抓越少，難以勝簪了。也隱含一種厭倦戰(zhàn)爭，思念親人之情?！鞍装l(fā)”為愁所致，“搔”為想要解愁的動作，“更短”可見愁的程度。這樣，在國破家亡、離亂傷痛之處又嘆息衰老，則更增一層悲哀。練習(xí)：

①、詩中的“草木深”表面是寫（春天來臨，草木繁茂），實(shí)際是寫（都城淪陷，草盛人稀，荒涼蕭條的社會現(xiàn)狀）。一個(gè)深字，表現(xiàn)了因戰(zhàn)亂而荒蕪的景象。

②、此詩將眼前景、胸中情融為一體。通讀全詩，談?wù)勥@首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？ 抒發(fā)了感時(shí)憂國、思親念家的情感。

1.本詩首聯(lián)作者寫春望所見。一個(gè)“____破_____________”字，使人怵目驚心；一個(gè)“深”字，讓人______滿目凄然___________。雖是寫景，但實(shí)為抒感，寄情于物，托感于景。（2分）

2.請對本詩尾聯(lián)刻畫的詩人形象作簡要賞析。（2分）詩是 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

描畫出了詩人蒼老的形象，展示出了詩人悲涼的心情。（意思相近即可）

3、結(jié)合全詩內(nèi)容，說說詩題中的“望”字包含哪兩層意思?？吹搅恕皣粕胶釉凇钡膽K景；對于親人團(tuán)聚的守望和期盼。

4、詩歌的尾聯(lián)描寫詩人的外貌作用是什么？

寫出了詩人憂愁、煩悶的情狀，把憂家憂國的感情表現(xiàn)得更加深沉和突出。

5、《春望》中因典型第寫出了戰(zhàn)火彌漫中人們共有的感受而傳誦千古的名句是：烽火連三月，家書抵萬金。

4．下列對詩句分析有誤的一項(xiàng)是

（B）A．“國破”就其字面來講，一般指首都的淪陷，此處將“國破”與山河在”聯(lián)系在一起，其含義便有了較廣闊的內(nèi)容。

B．“城春草木深”描繪了春色滿城，令人引起對往日京都風(fēng)月繁華的懷念，也暗示眼前的國破只是暫時(shí)的；春到深處一切又將生機(jī)勃勃。

C．“烽火連三月，家書抵萬金”，可以讓我們看見，詩人因國事而憂家，更因家事而憂國，家與國的命運(yùn)在他心中已融為一體。D．“白頭搔更短，渾欲不勝簪”不明寫憂思愁緒的深重而言白發(fā)難簪，使詩意更濃，而且把一個(gè)未老先衰，憂國憂民的悲愴形象立于紙面。

7、石壕吏

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！

聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。

夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。賞析：

《石壕吏》是一首敘事詩，其主體部分是老婦人的“致詞”.這首詩反映了詩人當(dāng)時(shí)思想上的矛盾：他歌頌石壕老婦勇于承擔(dān)苦難的精神，表明他支持唐王朝進(jìn)行的這場平叛的戰(zhàn)爭，希望能取得最后的勝利；但他又寫出了老婦一家的悲慘遭遇，這又表明他為戰(zhàn)爭給人民帶來了巨大的災(zāi)難而深感悲痛。由此可看出，全詩既表達(dá)了詩人對人民飽受戰(zhàn)禍的深切同情，同時(shí)又含蓄地揭露了捉吏的兇殘。練習(xí)：

①、本詩從內(nèi)容上看，屬于（敘事）詩，最能概括本詩中心事件的句子是 有吏夜捉人

②、“天明登前途，獨(dú)與老翁別”中“獨(dú)”字的作用主要是（Ａ）

A暗示老婦已被抓走。B點(diǎn)明兒媳未來送行。C暗示老翁家無人過問 D交代路上再無行人。

③、下列句中的“夜”字，各說明了什么？ ⑴有吏夜捉人（B）⑵請從吏夜歸（D）⑶夜久語聲絕（A）

A人在斷腸時(shí)，倍覺夜難熬

B深夜堵門捉，更見吏兇惡 C心有愛國志，白發(fā)自請纓。D肝腸已寸斷，此身何足惜。

4、詩題《石壕吏》，為什么詳寫的是老婦人，卻略寫石壕吏？

用老婦人的直接控訴，更能集中揭露封建統(tǒng)治者的戰(zhàn)爭政策給勞動人民帶來的災(zāi)難，更形象地表達(dá)作者對勞動人民的同情。

第五篇：古詩題

六、連線題。

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。描寫山水

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。歌頌情誼 死去元知萬事空，但悲不見九州同。蘊(yùn)含哲理 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。熱愛祖國 不識廬山真面目，只緣身在此山中。

思念故鄉(xiāng)

五、請把下面表示氣象的詞填入詩句中。風(fēng)、雪、霜、雷、云、霧、雨

1、朝辭白帝彩（）間

2、北風(fēng)吹雁（）紛紛

3、月落烏啼（）滿天

4、斜風(fēng)細(xì)（）不須歸

5、日照澄州江（）開

6、水村山郭酒旗（）

7、九州生氣恃風(fēng)（）

四、古詩中有許多對仗，如：天對地,雨對風(fēng),大陸對長空，下面古詩中的詞語，你能寫出與哪些詞對仗嗎？

蒼山遠(yuǎn)——（）

窗含西嶺——（）

泥融——（）

三萬里——（）

千山——（）

二、有的詩就像一個(gè)謎語，你能猜出下面詩句寫的是什么嗎？

1、我家洗硯池頭樹，個(gè)個(gè)花開淡墨痕。

（）

2、千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

（）

3、咬定青山不放松，立根原在破巖中。

（）

4、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。

（）

5、解落三秋葉，能開二月花。

（）

6、剛被太陽收拾去，卻教明月送將來。

（）填詩句

1、不知細(xì)葉誰裁出，（）

2、洛陽親友如相問，（）

3、勸君更盡一杯酒，（）

4、（），孤帆一片日邊來。

5、莫愁前路無知己，（）

6、春種一粒粟，（）。

7、（），牧童遙指杏花村。

8、夕陽無限好，（）。

9、路人借問遙招手，（）

10、松下問童子，（）。

11、（），春江水暖鴨先知。

12、君看一葉舟，（）。

13、（），西湖歌舞幾時(shí)休。

14、意欲捕鳴蟬，（）。

15、黃沙百戰(zhàn)穿金甲，（）。

16、愿君多采擷，（）。

一、古詩情境填空 1.春 雨 常 常 是 歷 代 詩 人 們 吟 頌 的 對 象。“ _____________，”像牛毛，像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。

2.“_ __________，_____________”在詩人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風(fēng)細(xì)雨，”_____________，_____________“是多么富有詩情畫意??！

3.以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥“古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“_____________，_____________”陸游臨終前還告誡兒子： “_____________，_____________?！?/p>

4.“ _____________，_____________”寫出了泰山的高大雄偉，“_____________，_____________”寫出了廬山的多姿多彩，“ _____________，_____________”寫出了敬亭山的百挑不厭。

5.兒童是那樣天真可愛?！癬____________，_____________”寫出了兒童捕蟬前的專注，“____________，_____________”_寫出了垂釣時(shí)怕魚兒嚇走時(shí)的擔(dān)心； “___________，_____________”__寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真，_“_____________，____________”寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)，“_____________，_____________”寫出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩“____________，_____________”_。6.根據(jù)”松竹梅風(fēng)寒三友，桃李杏春風(fēng)一家“寫出至少4句相關(guān)的詩句。“_____________，_____________ ” “_____________，_____________”

7.“ _____________，_____________” “_____________，____________”

8．“是金子總是會發(fā)光的?！辈诲e(cuò)，正如一句詩“_____________，_____________”所說的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。

9.“ ___

_，____”告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識；“_ ____________，_________”告訴我們死讀書是沒有用的，要做到知行統(tǒng)一。“_____________，_____________”告訴我們時(shí)間如流水，不會倒流，我們要珍惜時(shí)間。

10.當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常用“__________________________”這句詩來教導(dǎo) 我 們，你 能 寫 出 另 一 首 《 憫 農(nóng) 》 嗎 ？ ____________________________________________________。

11.當(dāng)我們回憶母愛，要報(bào)答母親的深情時(shí)，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊 的 《

》 中 的 詩 句 ____________________________________________________。

12.當(dāng)我們在外地過年時(shí)，常常引用唐代詩人王維在《_____________ 》中的“__________________________ ”來表達(dá)對家鄉(xiāng)親人的思念。

13.離家在外的游子對著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩句有：《_____________》中的“_____________ ”； 《_____________》中的“_________________________” 14.陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是《_____________》，這首詩表達(dá)了_____________

，我還知道其他的愛國詩，如《_____________》，詩句是__________________________。

15.我們學(xué)過的描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《

》，詩為_____________

；王之渙的《

》，詩為

16.有時(shí)候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是”當(dāng)局者迷，旁觀者清?！八未娙颂K軾的《_____________》中的詩句”__________________________ 說明了這個(gè)問題。

17.湖邊那株豐姿綽約的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是“__________________________ ”

18.即將告別母校，告別親愛的老師和同學(xué)，我們自然會想到送別詩，“海內(nèi)存知己，_____________ ”和“勸君更盡一杯酒，_____________

”的詩句，李白送別 孟浩然時(shí)寫下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，_____________”，表達(dá)了友從離別之情。他還在送別好友汪倫時(shí)，寫下了“_____________，_____________”的詩句，高適在送別董大時(shí)也寫了“莫愁前路無知己，_____________ ”，表達(dá)了對好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩歌來表達(dá)我們的送別之情： “_____________，_____________ ”。

19.歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到： 以酒為主題的詩句 描寫自然景觀的詩句 唐代詩人對自然現(xiàn)象、自然景物的觀察和描寫細(xì)致而生動，尤其是對日月雨等的描寫更見功夫，令人贊嘆。請就下面劇中有關(guān)日月雨的內(nèi)容填空 有關(guān)描寫日的句子：

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅 大漠孤煙直，長河落日圓。

兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。夕陽無限好，只是近黃昏。描寫月的句子：

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。舉杯邀明月，對影成三人。

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。描寫雨的句子

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

唐代詩人與酒結(jié)下了不解之緣。請?zhí)顚懴铝性娋渲小熬啤庇嘘P(guān)的句子。開軒面場圃，把酒話桑麻。勸君更盡一杯酒，抽刀斷水水更流 葡萄美酒夜光杯 人生得意須盡歡