第一篇：在大學(xué)里的感悟成長(zhǎng)

在大學(xué)里的感悟成長(zhǎng)

前言：大學(xué)是培養(yǎng)人才的搖籃，大學(xué)階段是人生歷程中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但是這種轉(zhuǎn)折并不是意味著我們已經(jīng)成為人才，而只是標(biāo)志著我們進(jìn)入了一個(gè)新的更高層次的學(xué)習(xí)階段。在這里我們每位大學(xué)生都需要進(jìn)行道德素質(zhì)的培養(yǎng)、知識(shí)方面的學(xué)習(xí)和各種能力的鍛煉，去不斷完善自我，升華自我。在成長(zhǎng)的征途上，奮勇拼搏，成就自己的理想

摘要：進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的大學(xué)，面對(duì)不同于往的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境，自己已經(jīng)走過(guò)了兩年的大學(xué)成長(zhǎng)之路；面對(duì)充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的未來(lái)，自己更要規(guī)劃好今后兩年的必須要走的路。

關(guān)鍵詞：奮斗的開始

蛻變自己

學(xué)習(xí)感悟

大學(xué)生活 課外實(shí)踐

一、奮斗的開始

沐浴著陽(yáng)光躺在校園里的草坪上；隨心地坐在安靜的圖書館里看著一本自己喜愛的書;坐在寬敞明亮的課堂里聆聽著著名教授的演講：或是在球場(chǎng)上揮汗如雨〃〃〃〃〃〃這就是我以前在高中時(shí)代暢想的大學(xué)生活。

但是經(jīng)過(guò)了兩次高考的檢驗(yàn)，自己最終沒有考上自己心目中的大學(xué)。因?yàn)樽约旱母呖汲煽?jī)很不理想，使自己更加苦惱的是以本二的成績(jī)走進(jìn)了本三類大學(xué)?？墒菫榱送瓿勺约旱拇髮W(xué)夢(mèng)和滿足父母親人的期盼，我最終還是心中充滿不甘地提著自己的行李走進(jìn)了這所大學(xué)。清清楚楚記得自己進(jìn)入校門那一刻內(nèi)心的自己復(fù)雜和身上的責(zé)任。高額的學(xué)費(fèi)讓我懂得了父母的辛苦，我的家庭并不富裕，看著父母為自己上大學(xué)奔波操勞籌集學(xué)費(fèi)，來(lái)供我讀大學(xué)我就明白自己要做的是什么。我知道，身上肩負(fù)著不緊緊是自己的夢(mèng)想，更更重要的是父母期盼的所有。我明白只有自己在大學(xué)好好的學(xué)習(xí)，獲得優(yōu)異的表現(xiàn)，要為自己負(fù)責(zé)，更為給父 1 母一個(gè)好的答復(fù)，這樣他們才會(huì)感覺到欣慰。

二、蛻變自己

每一個(gè)人都必須經(jīng)歷一個(gè)從小人國(guó)里的大人物變成一個(gè)大人國(guó)里的小人物這一角色的轉(zhuǎn)變。從中學(xué)到大學(xué)生活環(huán)境發(fā)生了改變，在高中時(shí)，我是老師寵愛的佼佼者，成績(jī)的優(yōu)異更讓我成為了班里同學(xué)關(guān)注的焦點(diǎn)。離開了長(zhǎng)期依賴的父母和老師，離開了生活了二十年的家鄉(xiāng)獨(dú)自來(lái)到外地求學(xué)。走進(jìn)大學(xué)校園，面對(duì)新的集體、新的生活方式、新的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我做了深深的思考。我必須調(diào)整自己的心態(tài)，去勇敢的接受并面對(duì)自己所必須要經(jīng)歷的。從零開始，去拼搏自己的大學(xué)生活以及以后的人生。

三、學(xué)習(xí)感悟

我所學(xué)的專業(yè)是：機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化。面對(duì)未來(lái)，我知道大學(xué)階段是自己人身知識(shí)儲(chǔ)備的關(guān)鍵時(shí)期，自己要在大學(xué)以學(xué)習(xí)為本，學(xué)習(xí)是自己的主要任務(wù)。所以在這兩年里，我通過(guò)了全國(guó)四級(jí)的考試，獲得了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金及學(xué)院一等獎(jiǎng)學(xué)金。想想這些，自己走過(guò)的兩年大學(xué)學(xué)習(xí)生活真的很充實(shí)，他們是我努力學(xué)習(xí)最起碼的證明。

取得成就的同時(shí)也讓我明白了大學(xué)里自主學(xué)習(xí)和全面學(xué)習(xí)的理念。由于大學(xué)不同于高中，沒人監(jiān)督了，自己要主動(dòng)地慢慢培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與自我約束的能力。與此同時(shí)更好的了解自己所學(xué)專業(yè)，要學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)院的教學(xué)計(jì)劃和自身所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，合理確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，當(dāng)然在學(xué)習(xí)過(guò)程和老師、同學(xué)的請(qǐng)教交流也是不可或缺的。這也是為自己以后準(zhǔn)備考研究生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而且在大學(xué)不僅僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)更重的是學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)去全面的學(xué)習(xí)。所以自己根據(jù)自身的興趣和需求選修了學(xué)院開設(shè)的一些選修課程（車輛工程、英語(yǔ)六級(jí)）。如果還有能力的情況下，自己計(jì)劃再去學(xué)習(xí)第二專業(yè)——工程造價(jià)?？墒腔叵雰赡甑膶W(xué)習(xí)，自己在學(xué)習(xí)方面同樣也存在著誤區(qū)。其中最 2 大的缺點(diǎn)是把學(xué)習(xí)的課程分主次。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，自認(rèn)為對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)沒多大關(guān)系或者與未來(lái)就業(yè)關(guān)系不緊密的課程歸為次要課程，如軍事思想、近代史綱要等。認(rèn)為這些課程認(rèn)不認(rèn)真都無(wú)關(guān)緊要，只要考試能通過(guò)就行了。然而但當(dāng)自己用到這些課程時(shí)才知道他們的重要性。學(xué)校安排這些課程其目的就是培養(yǎng)大學(xué)生更加全面的素質(zhì)。所以自己以后可不能輕視這些課程。

四、大學(xué)生活

大學(xué)生生活與自己以往經(jīng)歷過(guò)的任何生活形態(tài)都有極大的不同。記得入學(xué)時(shí)，一個(gè)宿舍的集體熱火長(zhǎng)天地出動(dòng)去食堂吃飯，水房打水，教室上課，參加新生入學(xué)典禮〃〃〃〃〃〃記憶最深的是大一時(shí)，自己做班里的組織委員組織大家參加大合唱，英語(yǔ)話劇，召開了班級(jí)里的第一次班會(huì)活動(dòng)——學(xué)習(xí)十大優(yōu)秀大學(xué)生;號(hào)召大家一起去革命公園、敬老院做義工；去西安交通大學(xué)本部交流學(xué)習(xí)。再到大二漸漸習(xí)慣只攜一兩個(gè)好友或索性單獨(dú)自己行動(dòng)去做自己想做、計(jì)劃做、應(yīng)該做的事。我慢慢發(fā)現(xiàn)自己在一點(diǎn)點(diǎn)消除高中時(shí)代自己曾有的陌生與膽怯，正在一步步地走出盲目與盲從。自己逐步尋找到真正屬于自己的步調(diào)，成熟的視角，獨(dú)立的性格。我想自己的改變與自己周圍的同學(xué)舍友是分不開的，我非常感謝他們不論是學(xué)習(xí)還是生活方面給予我的幫助。

所以我認(rèn)識(shí)到大學(xué)如同一個(gè)小社會(huì)，每位學(xué)生都不是孤立存在的，要與周圍的同學(xué)老師外界接觸；主動(dòng)的與他人交流；培養(yǎng)自己開朗的性格；同時(shí)也要學(xué)會(huì)體諒他人；要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己會(huì)收獲很多東西。就拿自己參加學(xué)院學(xué)風(fēng)宣講團(tuán)來(lái)說(shuō)，我不但學(xué)習(xí)到就這里每位優(yōu)秀同學(xué)的獨(dú)特學(xué)習(xí)方式去完善自己的學(xué)習(xí)，同時(shí)還鍛煉了自己在演講及語(yǔ)言表達(dá)方面的能力。

五、課外實(shí)踐

大學(xué)里的第二課堂就是課外實(shí)踐。上大學(xué)前，自己就想著在大學(xué)的生活里學(xué)習(xí)與打工是分不開的。只有學(xué)習(xí)，而不去社會(huì)磨練自己，總感覺這樣的大學(xué)生活不完美。所以再大一下學(xué)期，自己通過(guò)自己的努力在西安市華中通訊找了一份兼職，去做手機(jī)促銷員。雖然工作又苦又累，而且工資不高一天三十塊錢，但是我從中體會(huì)到了在學(xué)校里沒有的東西。在大二呢，由于學(xué)習(xí)課程的緊張我放棄了在學(xué)校外面的工作。加上家里的情況，伯伯生病住院，我不得不為家里考慮。所以我聯(lián)系了班里兩位同學(xué)一起做現(xiàn)在所有大學(xué)里都很有名的“跑腿族”——送外賣。這起碼解決了我生活費(fèi)得問(wèn)題。

而且在每年的寒暑假學(xué)校都會(huì)布置一項(xiàng)作業(yè)——社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。每次我都會(huì)不惜余力筆完成。記得自己調(diào)查關(guān)于家鄉(xiāng)村建設(shè)情況的調(diào)查報(bào)告時(shí)，第一次走訪和詢問(wèn)時(shí)的不自信；記得自己在做兼職時(shí)，了解到每位大學(xué)同齡人的思想收獲；記得自己在工廠實(shí)習(xí)時(shí)，體會(huì)到的苦與累，技能的匱乏。

上面的這些課外工作實(shí)踐，不但使自己積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，而且最重要是豐富了自己的內(nèi)心，培養(yǎng)了自己與人溝通以及解決問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。

結(jié)束語(yǔ)：“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一朝提名天下知”，這樣的年代已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)了。社會(huì)在快速的發(fā)展著，時(shí)代的要求也在發(fā)生著改變。所以成功并不是我們奮斗的結(jié)束，而恰恰是奮斗的開始。所以明確目標(biāo)和方向，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己多方面的素質(zhì)和能力，這樣我們才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)，贏得屬于自己的一片天空。

第二篇：大學(xué)成長(zhǎng)感悟

大學(xué)成長(zhǎng)經(jīng)歷

大學(xué)四年大家感悟最多的應(yīng)該是時(shí)光的飛速和對(duì)往事的懷念，早已過(guò)了懵懂的年齡，我們也越來(lái)越能感觸到滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)的珍貴?；赝跋Γ惆橹覀兊挠胸毟F歲月的自卑也有得到國(guó)家和他人相助時(shí)的感激。

四年前拿到大學(xué)錄取通知書的時(shí)候，既有一份榮譽(yù)感和付出得到回報(bào)的喜悅，也有大學(xué)學(xué)費(fèi)好貴的擔(dān)憂和不知大學(xué)四年下來(lái)能不能收獲到一份令家人令自己滿意的答卷的疑惑。這個(gè)時(shí)候才知道，考上大學(xué)了一切也就迷茫了。帶著這份迷茫還是跟家人一起貸了人生中的第一筆學(xué)費(fèi)，很好奇的踏入了大學(xué)的校園。最令人欣慰的是大學(xué)雖然不像高中那樣有家長(zhǎng)和老師督促著成長(zhǎng)，但是大學(xué)有熱心的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和負(fù)責(zé)的老師和輔導(dǎo)員。如果說(shuō)大學(xué)真的給我留下了什么寶貴的東西，那就是對(duì)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的感激以及對(duì)老師和國(guó)家的一份愧疚。

如果問(wèn)我到目前為止，最讓我迷茫的時(shí)期是什么時(shí)期，我想我也不得不說(shuō)是大學(xué)時(shí)期，這個(gè)本應(yīng)該有一身勇氣和闖勁的寶貴歲月，我并沒有牢牢的抓住。當(dāng)然這也不是一份懺悔書，我也并不能總是深深的指責(zé)自己的內(nèi)心指責(zé)自己的人生經(jīng)歷，我想更多的應(yīng)該反思自己給自己以后的人生更多的警醒，以前的自己總喜歡回顧以往歲月的美好，殊不知自己慢慢地掉進(jìn)了自己的柔情陷阱，而忽視了現(xiàn)實(shí)的美好和珍貴?？偸强謶肿约阂郧暗乃呱伲髮W(xué)好像要把自己的懶覺給補(bǔ)回來(lái)，這也是對(duì)自己的一種極端的不負(fù)責(zé)任。當(dāng)然大學(xué)的成長(zhǎng)經(jīng)歷還是積極的比較多，作為一個(gè)靠助學(xué)貸款和國(guó)家助學(xué)金來(lái)上大學(xué)的貧困學(xué)子，從大一開始就想著做各種兼職，發(fā)過(guò)傳單，當(dāng)過(guò)話務(wù)員，做過(guò)端菜工，做過(guò)家教，看過(guò)各種人的臉色。當(dāng)然最讓人感到溫暖的還是學(xué)校的勤工助學(xué)，參加了學(xué)院和學(xué)校組織的義工小隊(duì)，去給小學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)，在學(xué)院的輔導(dǎo)員辦公室值班，去食堂做義工，很懷念在保衛(wèi)處勤工助學(xué)的崗位上工作的兩年，認(rèn)識(shí)了一群熱情和充滿活力的伙伴們。

大一大二的時(shí)候在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的帶領(lǐng)下參加了院學(xué)生會(huì)和院科協(xié)，也組織帶領(lǐng)了一群小干事辦一些有意義有朝氣的活動(dòng)。當(dāng)然老部長(zhǎng)們的熱情幫助也讓我們很感激，與部長(zhǎng)們結(jié)下了深深的情誼，也讓我們懂得如何幫助我們的學(xué)弟學(xué)妹們。學(xué)校的嚴(yán)格的制度也讓我們慢慢習(xí)得如何約束自己，緊緊地跟著學(xué)校的步伐走。

大三大四的我們慢慢的懂得了如何選擇自己的方向，也越來(lái)越覺得我們應(yīng)該更加努力做好自己，盡自己的最大的努力去幫主需要幫主的人，就像國(guó)家和學(xué)校無(wú)私的幫主我們一樣。隨著年齡和經(jīng)歷的增加，我們會(huì)覺得感恩的重要性和樂于助人的公益性，只有我們?nèi)巳硕加幸活w善良的心，都有著樂于助人的思想，我想我們的生活也一定很快樂，讓樂于助人形成一種良性的循環(huán)，又何嘗不是我們對(duì)國(guó)家對(duì)學(xué)校的回報(bào)呢。當(dāng)然國(guó)家和學(xué)校都希望我們成才，成為國(guó)家和社會(huì)的棟梁，希望我們成為偉大的科學(xué)家，成為清正廉明的政治家，成為精明能干的企業(yè)家，稱為能為社會(huì)帶來(lái)巨大經(jīng)濟(jì)效應(yīng)的和為國(guó)家的國(guó)防事業(yè)做出偉大貢獻(xiàn)的能人。但是不可能每個(gè)人都能達(dá)到一個(gè)很高的地位或者取得很突出的成就，大多數(shù)人還是要堅(jiān)守在平凡的崗位上。我們的報(bào)恩與對(duì)這個(gè)國(guó)家和學(xué)校的感激還是更多的體現(xiàn)在生活的平凡小事之中。踏入了社會(huì)，我們所能做的也是應(yīng)該要做的就是要有助人為樂的心腸，更要做到是一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民，與家人與他人和諧相處，只有做到了這些才可能談得上進(jìn)一步為國(guó)家奉獻(xiàn)自己的一份力量。踏入了工作崗位我們就要做好自己的本職工作，成為一名教育工作者就要做到傳道授業(yè)解惑，稱為一名制造行業(yè)的工作者就要想著創(chuàng)新想著精益求精，作為一名軍人就要想著盡忠職守，作為一名政府官員就要想著為民服務(wù)，作為一名人大代表就要想著為民發(fā)聲。

每年的助學(xué)金的發(fā)放都會(huì)讓我反思很多，想著自己目前做些什么才能對(duì)得起國(guó)家和學(xué)校的這份支持，想著未來(lái)我能做些什么才能不愧對(duì)國(guó)家和學(xué)校的這份幫助，我想我在思想上已經(jīng)有了一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，但是我還缺乏很多回報(bào)的本領(lǐng)，這將是我更需要努力的方向。

第三篇：大學(xué)成長(zhǎng)感悟

人生從這里起步

——關(guān)于大學(xué)與人生道路的思考

大學(xué)是什么？從幼時(shí)起，我們就在談?wù)撝髮W(xué)。還記得在小學(xué)時(shí)我們信誓旦旦地對(duì)自己許諾，將來(lái)要上清華北大。初中時(shí)聽到別人形容大學(xué)生活是如何美妙，到高中，大學(xué)完全成了我們奮斗的動(dòng)力。而今，終于來(lái)到了大學(xué)。坐在寬敞明亮的大學(xué)教室內(nèi)，我們不得不開始思考大學(xué)的意義，我們?cè)谶@里將做些什么，將收獲些什么，將走向什么樣的路。

走進(jìn)了大學(xué)的校門，意味著我們開始真正自己成長(zhǎng)，開始自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。一個(gè)學(xué)期就快過(guò)去了。對(duì)于大學(xué)的課程，我有了更為豐富和全面的認(rèn)識(shí)和理解。

在大學(xué)的圖書館，有各種豐富的資源，你可以隨時(shí)查找，借閱；在大學(xué)的社團(tuán)，有各種展示自我的平臺(tái)，你可以按照自己的喜好將自己展示在大家面前；在大學(xué)里，有很多選擇，從各種選修課到將來(lái)的專業(yè)。在大學(xué)里，我們開始規(guī)劃人生。

步入大學(xué)，實(shí)際上意味著我們開始了一段全新的人生，開始按照自己的意愿走出自己的未來(lái)。大學(xué)中，幾乎無(wú)人束縛我們的心靈與行為。在大原則的堅(jiān)守下，我們可以一切隨心而為。于是，就有了青年成才，亦有了無(wú)顏見江東父老。成為哪種人，完全取決于我們自己。我們都是懷抱著夢(mèng)想走進(jìn)校園的，但最后到底有多少人能夠?qū)⒆约旱膲?mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)？我不知道，但我清楚地明白我不會(huì)成為放棄夢(mèng)想之人。在大學(xué)四年中，我一定要時(shí)刻反省自我、完善自我，勇敢追逐自己的夢(mèng)想，去修正自己前進(jìn)的方向。唯有如此，或許我才能夠讓自己的大學(xué)四年成為自己的追夢(mèng)之旅而不是對(duì)青春的浪費(fèi)。在大學(xué)四年里，我一定要把握住身邊的機(jī)會(huì)，積極參與到適合自己的活動(dòng)中，多與各色的人接觸。在大學(xué)畢業(yè)后，我們必將與社會(huì)直接接觸，沒有經(jīng)驗(yàn)，就意味著隨時(shí)都可能陷入泥沼，讓自己滿身疲憊，喪失激情。在大學(xué)四年里，我一定要廣交朋友，此時(shí)的好朋友，或許就是將來(lái)的合伙人，或許就是和我們一同去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的伙伴。人類是群居動(dòng)物，沒有人可以獨(dú)立于社會(huì)之外。在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的今日。合作，越來(lái)越重要。而要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，合作更是越發(fā)重要，必不可少。大學(xué)四年，是我們?nèi)松粋€(gè)新的起點(diǎn)，是我們?yōu)閷?lái)的路線做規(guī)劃的四年，是我們?yōu)閷?lái)積蓄的四年。這四年中，越多的收獲，意味著將來(lái)愈高的成就。這四年中，越多的奮斗，意味著將來(lái)夢(mèng)想的早就。

大學(xué)，人生的新起點(diǎn)，夢(mèng)想的新起點(diǎn)！

第四篇：大學(xué)里的成長(zhǎng)成熟

大學(xué)里的成長(zhǎng)成熟

時(shí)光飛逝，歲月無(wú)痕。寒窗十年，我們走進(jìn)了大學(xué)，轉(zhuǎn)眼，我的大學(xué)生涯已經(jīng)過(guò)去一年半。在這期間，有歡快舒暢的日子，也有悲傷憂郁的時(shí)光；有陽(yáng)光明媚之時(shí)，也有狂風(fēng)暴雨之際。大學(xué)生活豐富多彩，有時(shí)也閑暇無(wú)事;平平坦坦，有時(shí)也崎嶇不平。

當(dāng)破濤洶涌的海浪拍打鳥兒的翅膀時(shí)，鳥兒才知道飛的更高；當(dāng)在酷熱和嚴(yán)寒的天氣中，魚兒才知道游得更深；當(dāng)在缺水的沙漠中，樹木才知道把根扎的更深；就像鳥兒、魚兒、樹木一樣，我們只有在磨難與挫折中才能更快更好的成長(zhǎng)成熟。

大學(xué)給了我們一個(gè)寬廣的發(fā)展舞臺(tái)，給我們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诖煺壑?、在解決問(wèn)題時(shí)不斷的成長(zhǎng)成熟。大學(xué)生活也是五味的，酸、甜、苦、辣、咸應(yīng)有盡有。我們?cè)诓粩嗟妮喎肺吨髮W(xué)生活的酸甜苦辣咸的同時(shí)，我們也在不斷的成長(zhǎng)成熟。

大學(xué)生活中的酸

當(dāng)我們站了幾了個(gè)小時(shí)軍姿時(shí)；當(dāng)我們做了一遍又一遍的體操時(shí)；當(dāng)我們手工加工螺母時(shí)；當(dāng)我們被老師提問(wèn)不會(huì)時(shí)；當(dāng)我們東西被盜時(shí)；當(dāng)我們上當(dāng)受騙時(shí)；我們的身體或是心理就有一種酸酸的感覺。

剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，總以為大學(xué)里人都是誠(chéng)實(shí)的、可靠的，總會(huì)不自覺的容易相信別人。記得大一國(guó)慶放假回來(lái)，我把被子抱到樓頂曬，下午再去時(shí)就不見了蹤跡。我本以為可能同學(xué)抱錯(cuò)了，可后來(lái)經(jīng)常聽到其他同學(xué)丟被子、鞋、衣物、手機(jī)、電腦等等此類事件。從此，對(duì)于個(gè)人的財(cái)產(chǎn)安全多了幾分警惕。

大學(xué)宿舍經(jīng)常有推銷東西的，大家都知道東西質(zhì)量不好也就很少買。但是如果以學(xué)校的名義推銷一些和學(xué)生有關(guān)的東西，我們學(xué)生就少了幾分警惕。記得一個(gè)晚上，有個(gè)看上去像學(xué)長(zhǎng)的青年一個(gè)一個(gè)宿舍推銷書本、雜志和報(bào)紙，他以學(xué)校為了同學(xué)們更方便的學(xué)習(xí)自己感興趣的東西舉辦圖書月為由，讓我們感覺價(jià)格便宜且可信。于是喜歡雜志的訂了雜志，喜歡籃球報(bào)的訂了籃球報(bào)?？墒钱?dāng)過(guò)了一星期后，大家都沒有收到自己訂的書時(shí)，撥打手機(jī)已經(jīng)停機(jī)了，我們才恍然大悟，一陣心酸。從這件事情當(dāng)中，我們更加切身的體會(huì)到了不能輕易相信陌生人。

熟話說(shuō):“吃一塹，長(zhǎng)一智”。我們?cè)诔蕴澋耐瑫r(shí)，我們切身的體會(huì)到一些看似很平常的道理。在切身體會(huì)一些道理的過(guò)程中，就是我們思想提好、成熟的過(guò)程。

大學(xué)生活中的甜

當(dāng)我們一起進(jìn)行班歌對(duì)唱時(shí)，當(dāng)我們獲得軍訓(xùn)先進(jìn)排時(shí)，當(dāng)我們體操比賽獲得校級(jí)三等獎(jiǎng)時(shí)，當(dāng)我們?cè)诎魏颖荣愔衅D苦的拉過(guò)繩子時(shí)，我們臉上都洋溢著歡快幸福的笑容。那是汗水的結(jié)晶，是我們所有人共同努力的成果，是我們團(tuán)結(jié)一致的見證。

記得那次班級(jí)寢室杯籃球賽，幾乎所有的同學(xué)都參與其中了，不管打得好的、打得不好的都積極的配合著自己的組員。我們都玩得相當(dāng)盡興，上場(chǎng)了就全力以赴，下場(chǎng)了就加油吶喊。忘忽所有的玩著，沒有人去在乎結(jié)果，有的只是歡呼。一個(gè)一個(gè)汗流浹背的背影被記錄下來(lái)，一個(gè)一個(gè)精彩的瞬間得到滿場(chǎng)熱烈的掌聲，一個(gè)一個(gè)“惡作劇”讓大家笑個(gè)不停。

班級(jí)秋游也是一件讓人難忘的事。美景中有一群嬉戲的青年，那就是我們

在中央公園的秋游。大家都騎著自行車有說(shuō)有笑的、不緊不慢的向目的地騎去，一路原生態(tài)的風(fēng)景吸引了我。在校園呆久了，竟忘記了大自然的美景，看久了學(xué)校那條渾濁的小河，看到一路清澈見底的小河，心情格外的舒坦。在這城市快速發(fā)展的今天，還有那么一片大地保護(hù)的那么好，讓人欣慰。欣賞了一路的清水綠樹，帶著舒暢的心情我們到達(dá)一個(gè)籃球場(chǎng)。我們所有人分為四組，然后進(jìn)行著激烈的游戲角逐，有考驗(yàn)?zāi)托院蛨F(tuán)結(jié)能力的‘圍圈坐大腿’游戲，有考驗(yàn)自行車技術(shù)的‘自行車慢騎’比賽等等，吃著團(tuán)隊(duì)贏得的糖果格外的甜。

在快樂中我們學(xué)習(xí)著如何與他人更融洽的相處，學(xué)習(xí)著如可與他人更好的合作。我們要保持愉快的心情，快快樂樂的成長(zhǎng)。

大學(xué)生活中的苦

大學(xué)生活中最苦的應(yīng)該是軍訓(xùn)了。九月的天，酷熱難耐，我們頂著烈日站在水泥地上，任由汗水一滴一滴劃過(guò)臉頰，不斷的練習(xí)著各種標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作。一個(gè)動(dòng)作可能要練習(xí)數(shù)小時(shí)，腰酸背痛。有時(shí)雨天也要訓(xùn)練，天下著雨我們站著軍姿一動(dòng)不動(dòng)，只能眼看著全身濕透，只能看著帽子不斷地往下滴水。

軍訓(xùn)雖說(shuō)很艱苦，但還是必要的。二十一世紀(jì)的兒女我們不太懂得艱苦，軍訓(xùn)讓我們得到一定的鍛煉。軍訓(xùn)讓我們的身體素質(zhì)有所提高，更讓我們的內(nèi)心變的堅(jiān)強(qiáng)。

大學(xué)生活中的辣

高中時(shí)總是聽說(shuō)大學(xué)很輕松很舒服的，可是每天的早簽到早鍛煉卻讓同學(xué)們感覺不舒服。每天天還沒要大亮我們就得起床，有時(shí)沒睡好覺，早上心情就不好，心里有點(diǎn)火辣的感覺。另一個(gè)讓我們不舒服的就是吃飯?zhí)珨D了。為了吃飯不擠，我基本都是在早鍛煉前吃飯。

任何事情都有利有弊，早簽到、早鍛煉讓我們克服艱難戰(zhàn)勝自己，也讓我們養(yǎng)成了早起的好習(xí)慣。早鍛煉還給了我們每天都鍛煉身體的機(jī)會(huì)，同時(shí)也增強(qiáng)了我們的身體素質(zhì)。有了健康的身體，我們才能在大學(xué)里茁壯的成長(zhǎng)，才能更快的走向成熟。

大學(xué)是我們走向社會(huì)的過(guò)渡階段，在大學(xué)我們不僅學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更重要的是我們要學(xué)會(huì)怎樣做人，怎樣做事。學(xué)會(huì)做人應(yīng)當(dāng)是我們的首要任務(wù)，走向社會(huì)才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。學(xué)校的“三做”教育理念教育我們要誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事，扎實(shí)做學(xué)問(wèn)。我們要牢記“三做”理念，做人要誠(chéng)實(shí)守信，做事要腳踏實(shí)地，學(xué)習(xí)要扎實(shí)勤奮。

大學(xué)是我們成長(zhǎng)的重要舞臺(tái)，在這里我們要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)處世之道。作為當(dāng)代大學(xué)生，我認(rèn)為我們要在完成學(xué)業(yè)的前提下，盡量多的學(xué)習(xí)課外知識(shí)和多參加集體活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)，不斷提高我們的交際能力，提高自己的動(dòng)手能力等。

我的大學(xué)生活還有兩年半，希望在接下來(lái)的時(shí)光里我依然能和同學(xué)們、老師們?nèi)谇⒑椭C的相處，在友好的環(huán)境中和大家一起快樂的成長(zhǎng)。

第五篇：在成長(zhǎng)中感悟

回顧前瞻、感悟成長(zhǎng)

初出茅廬的我，走進(jìn)了第十三中學(xué)，當(dāng)我看到勤勤懇懇認(rèn)真工作的老師們；聽到學(xué)生激烈的爭(zhēng)論；看到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們兢兢業(yè)業(yè)的為學(xué)校忙碌的背影，我感到既激動(dòng)又膽怯。激動(dòng)的是這是一所管理嚴(yán)格、積極上進(jìn)的名校，我在這工作深感幸運(yùn)；膽怯的是面對(duì)優(yōu)秀的同事、嚴(yán)格的管理，我深怕自己做的不好，深怕自己沒有能力做好。

懷著忐忑的心情，我于2010年9月1日正式任教初二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，剛開學(xué)的幾天我忘不了辦公室老師對(duì)我的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，忘不了學(xué)生們那充滿期待與信任的眼神，忘不了學(xué)生們?cè)谡n堂上的積極表現(xiàn)；忘不了學(xué)生課下對(duì)我的尊敬與喜愛；從他們身上我漸漸的重拾起信心，是他們讓我習(xí)慣了這里，是他們讓我喜歡上了這里，一度心猿意馬的我從此能夠腳踏實(shí)地的工作了，是有經(jīng)驗(yàn)的教師和領(lǐng)導(dǎo)們讓我醍醐灌頂，讓我懂得了教師的真正內(nèi)涵。從她們身上，我看到了教師山一樣豐富的情感，海一樣坦蕩的胸懷，我也找到了自己所要追求的方向。

從那一刻起，我下定決心要成為一名優(yōu)秀的人民教師，要為人師表，要?jiǎng)偃喂ぷ?。我深知教師是偉大而神圣的，要教書育人，教師不僅“傳道、授業(yè)、解惑”而且要教會(huì)學(xué)生如何做人，讓學(xué)生健康快樂的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。我知道教師以其創(chuàng)造性的勞動(dòng)去成就學(xué)生的同時(shí)，也在創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值與社會(huì)價(jià)值，并在美妙的、創(chuàng)造性的勞動(dòng)過(guò)程中，享受教師本身與學(xué)生生命力煥發(fā)出的歡樂與活力，感受“教

1學(xué)相長(zhǎng)”的幸福。在這一年中我做到了：

一、傾心教育，為人師表

身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，我具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。甘于奉獻(xiàn)，不計(jì)較個(gè)人得失，在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。來(lái)學(xué)校的時(shí)間不長(zhǎng)，但我被學(xué)校的關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，服務(wù)每一個(gè)家庭，幫每一個(gè)學(xué)生成才。助每一個(gè)家庭成功的辦學(xué)理念所吸引，為每位愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師們所感染，在學(xué)校我也在踐行著教師這一神圣職業(yè)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，如在青年教師粉筆字比賽、指導(dǎo)學(xué)生作文、慶黨就使周年的演講比賽中榮獲二等獎(jiǎng)及優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，并在教學(xué)之外積極認(rèn)真的為學(xué)校的環(huán)保工作、安保工作等貢獻(xiàn)自己的力量。

二、精心施教，形成特色

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，提高課堂效率。

首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以

一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。

其次，在教學(xué)中及時(shí)反思、總結(jié)

總覺得生活就像是一次長(zhǎng)跑，有苦也有甜。但是只有堅(jiān)持到最后才可以品嘗到甜的滋味。在以后幾個(gè)月的的教學(xué)生活中，問(wèn)題也逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。在任教的兩個(gè)班級(jí)中，每個(gè)班的班額人數(shù)較大，都是八十人左右，而學(xué)生的情況也千差萬(wàn)別，兩個(gè)班也形成了獨(dú)具風(fēng)格的班風(fēng)，一個(gè)積極好學(xué)、思維活躍；一個(gè)內(nèi)斂沉靜、不聲不響。面對(duì)這種情況，剛開始我對(duì)一個(gè)反應(yīng)不聲不響的班級(jí)非常反感，也能體會(huì)到學(xué)生對(duì)我的不滿，當(dāng)時(shí)我就覺得是學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)有待改善，我沒有反思自己，所以也自顧自的上課，而下面的學(xué)生干什么的都有，可想而知教學(xué)效果一團(tuán)糟。當(dāng)時(shí)的我非?？鄲?，面對(duì)這些學(xué)生不知所措，其他同事也給我出主意，面對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)提高的問(wèn)題，我也想了很多，其實(shí)也有我的責(zé)任，因?yàn)槲覜]有在學(xué)生中樹立教師威信，學(xué)生感覺我性格溫柔敦厚，不嚴(yán)格，所以我提出的要求學(xué)生也是置若罔聞，學(xué)生方面是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)素養(yǎng)不高。我針對(duì)這些癥狀對(duì)癥下藥：首先先從要求自己做起，要充分備課，尤其是面對(duì)不聲不響型的學(xué)生更要精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，其次要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂積極性，在嚴(yán)格要求的情況下要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松的交流學(xué)習(xí)的氛圍，最基本嚴(yán)

格的要求是學(xué)生要學(xué)會(huì)聽課、記筆記、回答問(wèn)題聲音要洪亮，比賽看誰(shuí)表現(xiàn)更好要及時(shí)鼓勵(lì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的督促引導(dǎo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了進(jìn)步，課堂上較比以前有了改觀。這讓我深感欣慰。其實(shí)在教學(xué)中還出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，這都要求愛生敬業(yè)的我們認(rèn)真、誠(chéng)懇的去處理去學(xué)習(xí)。因?yàn)槲蚁嘈?，既然選擇了這份職業(yè)就要堅(jiān)持不懈并為之努力。

我非常喜歡這句話“我不停地向大海拋灑著，因?yàn)槲蚁嘈?，總有一粒砂，?huì)被那只貝殼珍藏”。每一種工作都是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，每一個(gè)崗位都重要。不管未來(lái)怎樣變遷，坐定目前那把叫語(yǔ)文教育的椅子，用心地去做，投入地去做。當(dāng)你心無(wú)旁騖地工作時(shí)，工作的樂趣離你也就不遠(yuǎn)了，機(jī)會(huì)和賞識(shí)也就離你不遠(yuǎn)了，人生的精彩也就離你不遠(yuǎn)了。每當(dāng)工作不順心的時(shí)候我總會(huì)這樣勸導(dǎo)鼓勵(lì)自己。

雖然從學(xué)校畢業(yè)到今天只有一年的時(shí)間，但我擁有了很多的幸福。在這的工作雖然很累，而我卻樂此不彼。因?yàn)樵谶@個(gè)相對(duì)純凈的世界里，我無(wú)拘無(wú)束地享受著我小小的成功，實(shí)現(xiàn)著我的價(jià)值。

在工作的這段時(shí)間里，我也經(jīng)?？吹桨嘀魅谓處熋刻於际菨M臉的疲憊，他們是帶著倦容教育學(xué)生，我不知道學(xué)生是不是都習(xí)以為常了？這能教好課嗎？如果教師無(wú)精打采的去上課，我想學(xué)生也會(huì)是無(wú)精打采的聽課。所以我認(rèn)為一個(gè)真正的好老師，是自己快樂健康地學(xué)習(xí)工作，帶領(lǐng)學(xué)生也快樂健康地成長(zhǎng)。老師，要成為追求瀟灑人生的典范。所以首先教師要將陽(yáng)光灑進(jìn)學(xué)生的心里。我們不一定打心眼里愛自己學(xué)生，但既然從事了這一職業(yè)，就應(yīng)承擔(dān)我們相應(yīng)的責(zé)任，我們必須關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。而且，不要將關(guān)注僅僅停留在意識(shí)里、口頭上，而應(yīng)讓學(xué)生摸得著，感覺得到。拾起學(xué)生掉在地上的橡皮，耐心回答學(xué)生的提問(wèn)，常與學(xué)生個(gè)別談心，甚至只是走道里的一聲問(wèn)候，哪怕摸一摸學(xué)生的腦袋，這些都是能讓學(xué)生摸得著的關(guān)注。親切地摸一摸學(xué)生的腦袋，對(duì)學(xué)生微笑，我們，就能把陽(yáng)光灑進(jìn)學(xué)生心里！在與學(xué)生近一年的交往中，我與學(xué)生的感情也在慢慢的加深，雖然彼此沒有表達(dá)出來(lái)但從彼此的眼神中能看到相互間的信任與尊重。

其次一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，每天都面臨著很多煩惱。學(xué)生用他的無(wú)知與偏執(zhí)讓你生氣，家長(zhǎng)因?qū)⒆拥钠珢叟c袒護(hù)讓你動(dòng)氣，而自己有時(shí)也無(wú)端地低著腦袋生自己的悶氣，這些氣爭(zhēng)先恐后地匯集到你身上，就成了一堆惡氣。氣生了不少，但問(wèn)題沒解決。所以，我們得學(xué)會(huì)原諒，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)一學(xué)彌勒佛“大肚能容天下難容之事，笑口常開笑天下可笑之人?！弊鰝€(gè)陽(yáng)光快樂的教師。熱情做人，認(rèn)真做事，在為每個(gè)孩子設(shè)計(jì)美好未來(lái)的同時(shí)，也努力樹立自己的光輝形象，為自己創(chuàng)設(shè)豐富多彩的人生。教師注重言傳身教，善用教育教學(xué)藝術(shù)，以樂觀的態(tài)度對(duì)待教育事業(yè)，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生的笑臉更燦爛，讓每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心更歡愉，讓每個(gè)學(xué)生得到更好的發(fā)展，那么學(xué)生也會(huì)“親其師而信其道”，教師會(huì)贏得學(xué)生的信賴和敬仰，倍受學(xué)生的歡迎和熱愛。

當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民教師并不是那么簡(jiǎn)單的，也不是光靠書本的理論知識(shí)就能解決的，這要靠我們的實(shí)踐，需要我們的開拓進(jìn)取和努力。作為一名新上崗的語(yǔ)文教師，我覺得自己最大的收獲是有

了積極向上的工作態(tài)度，有了滿滿的信心。在這緊張忙碌而充實(shí)的生活中，我收獲了成熟和奮進(jìn)，收獲了成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)在成長(zhǎng)的道路上忘不了辦公室教師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和指導(dǎo)。除此我在教學(xué)工作中還有很多不足，但我相信自己能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)。

我相信：未來(lái)的天地是我們的，在這塊無(wú)垠的天地中需要我們?nèi)ラ_拓，既然我們已經(jīng)選擇了教師這份職業(yè)就要不斷提升自己的思想境界，提高自身素質(zhì)，自覺訓(xùn)練自己的教育教學(xué)技藝，譜寫自己光彩的教育人生，創(chuàng)造美好的精神樂園，做傳播智慧、傳播溫暖、傳播熱情的使者，必然有出眾的魅力，必定會(huì)為人師表。