第一篇：悠悠送別情

一、導(dǎo)入

老師知道，在平時的學(xué)習(xí)過程中，咱們同學(xué)積累了很多的古詩詞。咱們中國的詩歌文化可謂是源遠(yuǎn)流長，（幻）人們根據(jù)詩歌內(nèi)容的不同，把詩歌分為詠物詩，邊塞詩，山水詩，思鄉(xiāng)詩等等，今天我們來了解另外的一種詩歌類型——（幻）送別詩。提起送別詩，我們總能想起這么兩句詩，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡——桃花潭水深千尺——或者是海內(nèi)存知己——讀到這些詩句，我們總能感受到離別的味道。

這節(jié)課，我們就一起走進(jìn)送別詩，一起感受這份悠悠的送別情。（幻）

二、齊讀課題。

我們先來走進(jìn)一首王維的送別詩。（幻）

詩的題目是？王維送別的朋友在家中排行老二，所以人們叫他元二，那么“使”的意思是？帶著這樣的理解，再來讀一讀詩的題目。

元二出使安西，王維特意從長安趕到渭城為他送行，寫下了這首千古佳作，誰來給大家讀一讀？讀得很有味道。你再來。

你再來。多么有感情哪！我們一起和著音樂來一遍。（幻）

如果你關(guān)注這首詩的作者王維的話，你會知道王維不但是一位詩人，還是一位畫家，宋代的大文豪蘇軾曾經(jīng)這樣評價過他（幻）（生讀）

那在這首《送元二使安西》中王維為我們勾勒了一幅怎樣的畫面呢？

讀了這兩句詩，你的眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的畫面？（一生）你呢？你看見了什么？（生解讀）一個輕輕地，一個雨中。我們想象一下，在這渭城，剛剛下了一場小雨，塵埃落地，空氣清新，客舍潔凈，柳色鮮亮，多么美的畫面。你能給大家讀一讀嗎？

這幅畫面美得讓人心動。誰還想讀？

人們都說，一切言語皆情語，在這言語之中，在這醉人的青青柳色中，蘊(yùn)含著作者怎樣的情感呢？（幻）來讀一讀老師帶來的資料。（一生讀）

現(xiàn)在你對柳樹有沒有全新的認(rèn)識？

正所謂，柳者，留也。我們中國人就是這樣，用最簡單的事物，表達(dá)內(nèi)心最深刻的情感。（板：柳）請同學(xué)們拿起筆，把柳字圈畫下來。

詩人王維在渭城詠柳送別，但當(dāng)他想到陽關(guān)的時候，他又用什么方式為元二送別呢？（幻）詩中是怎么說的？（勸君更進(jìn)…）就用這詩中的——酒。

那在這送別的酒中，又包含著詩人怎樣的情感呢？為友送行，離不開地點(diǎn)的記錄，請同學(xué)們拿起筆，圈畫一下詩中表現(xiàn)地點(diǎn)的詞語。（渭城，陽關(guān)，安西）（幻）

我們來看一下地圖。（幻）（幻）（配樂）這里常年遭受戰(zhàn)爭的洗禮，荒無人煙，黃沙漫天，唐代詩人岑參有詩為證——（生輕讀）想到這里，王維舉起了酒杯——勸君更盡一杯酒…（生讀勸）此時此刻不舍之情溢于言表，他對好友說？（生讀勸）這一路，從渭城到陽關(guān)到安西，3000多公里，人馬要走上大半年的時間，再見，不知何年何月，他忍不住又一次舉起了酒杯。（生讀勸）

五年后，王維便去世了，那次送別竟成了永別，可他們的情誼卻永遠(yuǎn)定格在了這杯酒中。（生讀勸）

看來，這送別的詩中不僅有青青的柳色，還藏著濃濃的酒香。（板書：酒）請同學(xué)們拿起筆，把“酒”字圈畫下來。

有句話說，人生難得是相聚，唯有離別多。西出陽關(guān)無故人，故人不在，還有一起飲酒的人嗎？有的是什么？（生）有的是那份情啊?。ò鍟呵椋┱且驗檫@份情的存在，千百年來這首詩才在代代傳誦，成為送別詩的代表作。后來這首詩也被譜成了曲子《陽關(guān)三迭》，我們一起欣賞一下。（幻）

剛剛我們跟隨著詩人王維，一起走過了渭城、陽關(guān)、安西這三個地方，認(rèn)識了詩人傳遞送別之情的兩種事物，柳和酒，也體會到了人們的送別之情。

三、根據(jù)自學(xué)提示完成。

其實(shí)像這樣的送別詩還有很多，請同學(xué)們根據(jù)自學(xué)提示去完成我們的課堂預(yù)習(xí)單。（幻）我們一起來交流一下。第一個問題，作者是借助哪些事物來傳達(dá)離別之情的？（黃云、白日、北風(fēng)、雁、雪。）（幻）

嗯，找得很全面。這首詩的前兩句是北方冬天所特有的景象，作者是在這樣一個陰雨蔽日、狂風(fēng)呼嘯的日子里送別自己的好友，可接下來作者筆鋒一轉(zhuǎn)，開始安慰自己的朋友。（生讀后兩句）

讀完以后你感覺，這首詩和王維的詩有什么相同的地方？（幻）（3生：都是送別詩，都表達(dá)送別朋友依依惜別的感情，都是先寫景物后寫送朋友）

對，先寫景物，然后表達(dá)送別之情。那么他們送別的感情又有什么不同呢？（生）你談得很棒！所以我們要帶著不同的情感去讀。女同學(xué)送元二,起（齊讀）男同學(xué)讓我們感受送別的豪情吧。別董大，起（齊讀）。

四、學(xué)習(xí)《山中送別》

我們再來看王維的另外一首送別詩《山中送別》。（幻）誰來讀一讀這首詩？你再讀。

在這首詩，王維又把離別之情寄托在哪些事物當(dāng)中?。浚ㄈ漳?、柴扉、春草）（幻）是啊，除了日暮柴扉，當(dāng)然少不了詩人常常注目的春草，（幻）它凝聚了詩人的盼望和思念。一起來讀山中送別。

（幻）剛剛我們跟隨詩人一起送別，我們感受到了王維的牽掛與不舍。（齊讀）我們也感受到了高適寄托在詩中的豪情。（齊讀）我們更是一起見證了詩人對朋友的盼望與思念。（齊讀）。

五、結(jié)尾

剛才你們讀到的這幾首詩，其實(shí)只是送別詩中的代表作，像這樣的送別詩還有很多很多。我們來看。（幻）

你會背哪首送別詩??？能不能展示給大家聽一聽？

這兩首詩同學(xué)們可能不熟，我們也來了解一下。來，讀一讀。（幻）同學(xué)們你們知道嗎，在古時候，山遙路遠(yuǎn)，交通非常不方便，人們常常離別容易、相見難。所以人們將離別之情寄托在這一個又一個的事物當(dāng)中，含蓄、深沉地表達(dá)出來。久而久之就形成了我們中國特有的詩詞文化——送別文化。（板書：送別文化）

送別的詩我們讀了千百回，今天我們還在讀，送別的歌我們唱了千百回，今天還在唱，孩子們，你們聽。（幻）（配樂出詩句）你想說點(diǎn)什么？（4生）

當(dāng)我們聽到這首歌，回到了離別的時刻，我們仿佛又回到了十里長亭，我們的腦海中又浮現(xiàn)了這些飽含著悠悠送別情的句子。（幻）（齊讀）

朋友之間總會遇到離別的時候，你會有離別的心痛，到那個時候你會想起這些離別的詩，想起這一份悠悠的送別情。

同學(xué)們，這節(jié)課就上到這兒，下課。（幻）

第二篇：畢業(yè)離別情（精選）

畢業(yè)依依離別情

九年級二班高尚

六月天，云淡風(fēng)輕。盛夏的暖風(fēng)拂過，帶來一段清甜而難忘的記憶。一切，在這初三畢業(yè)典禮之上將要拉上帷幕。學(xué)校禮堂門口的大紅地毯一直伸入到堂內(nèi)，顯得那么莊重而又嚴(yán)肅。門外，剛剛結(jié)束了急促而又有節(jié)奏的中考的同學(xué)們有說有笑，正為拍照忙的不亦樂乎。步入了禮堂，一曲《送別》翩然響起，似乎節(jié)奏有些傷感，但此時同學(xué)們的心情無比興奮！面對桌子上的“美食”，同學(xué)們已經(jīng)不住“誘惑”，享受著“鮮肥滋味之美”了。環(huán)顧四周，個個滿面春風(fēng)，酣暢淋漓，舉杯共飲哩！“啪啪啪”閃光燈一次次地被點(diǎn)亮，一張張美麗的面孔被定格在瞬間。在主持人一聲“2011屆初三學(xué)生畢業(yè)典禮正式開始”下，在五彩繽紛的彩條的縈繞下，把同學(xué)們的注意力收回，我們的時光進(jìn)入了“倒計時”。第一項，由敬愛的王校長致詞，接著由校長親手頒發(fā)畢業(yè)證書。手持一本沉甸甸的畢業(yè)證，承載了多少對往事的回憶！三年前，我們在這里相知相遇，開始用心靈和生命演繹自己的精彩，我們帶著對母校的敬畏，對知識的渴求，對夢想的追逐，對未來的憧憬來到了這里。三年的光陰，太匆匆``````而如今，一張畢業(yè)證意味著什么？離開？告別？結(jié)束？新的征程？望望臺下，有的老師已是“滿目愁情，眼里哽咽著，但又有說不出的感覺。因為彼此之間都知道這場畢業(yè)典禮意味著什么。第二項，分別由老師代表和學(xué)生代表講話，居然，一向莊重的張老師和嚴(yán)肅的班主任眼里噙滿著淚水。難怪，三年的師生情，三年的風(fēng)風(fēng)雨雨！這一顆淚珠，觸動了無數(shù)師生的情思，眼里哽咽著，哽咽著`````第三項，由全體教師詩朗誦，聽著我們敬愛的老師綿綿細(xì)語，滿心的祝福與崇敬。第四項，學(xué)生詩朗誦《母校師恩永難忘》。是啊，我們這些正處于吐芽期的小樹，怎能離開老師這些辛勤園丁的澆灌？他們?nèi)杖找挂龟P(guān)懷著我們：為我們修剪枯萎的枝葉，為我們澆灌知識的甘露，為我們披上抵御風(fēng)寒的暖衣，為我們成長付出了多少心血！如果說有時我們的生活是灰暗天空，他用智慧開創(chuàng)了熠熠生輝。宿舍里，是您的綿綿叮嚀；教室里，是您的諄諄教導(dǎo)；餐廳里，是您的碌碌身影。母校師恩永難忘！臺下的同學(xué)早已淚水浸潤了雙眸。更值得詫異的是，化學(xué)，生物，地理三科老師來到現(xiàn)場，全體同學(xué)都站起來為之鼓掌，遺憾的是，老師們要調(diào)離學(xué)校了。此時，內(nèi)心的激動按捺不住，化作滿眼的熱淚。平凡的，卻是最不平凡的；日常的，卻是最感動的；細(xì)小的，卻是最偉大的！千言萬語化作了一個擁抱！《同一首歌》唱響了我們心中的渴望，結(jié)束了這場畢業(yè)典禮。同樣的感受給了我們同樣的渴望，同樣的歡樂給了我們同一首歌。

有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？的確，如果不是冥冥之中自有注定，我們不會相識相知。可能一輩子都遇不到在一起，前生的五百次回眸，換來的只是今生的一次擦肩而過。來之不易的師生情，來之不易的友情，細(xì)微的感動，瞬間的成長在畢業(yè)典禮之上瞬間呈現(xiàn)。

仲夏的暖風(fēng)又一次拂過，帶著淡淡的芙蓉花香，吹來了這一段記憶，那是甜蜜，是美好。依依不舍，不是對母校這一軀殼，而是這軀殼里永遠(yuǎn)柔軟而昂揚(yáng)的靈魂！

第三篇：書香悠悠（本站推薦）

書香悠悠

渭城一初中 七年級一班 師冉婷 指導(dǎo)老師：趙亞群

書，是一種文化的載體，一種知識的載體，一種智慧的載體，一種情感的載體。書，也是我最知心，最珍貴的朋友。

我有許多書，古今名著、中外小說、童話寓言、詩歌散文，應(yīng)有盡有。這些書包羅萬象，內(nèi)容可稱得上五彩繽紛，它們教會了我很多很多，有極有深意的人生哲理、也有幽默詼諧的人物形象、還有一幕幕扣人心弦的故事情節(jié)。他們伴隨著我，從小到大，讓我明白了許多道理，讓我慢慢的成長起來，懂事起來。

最近我正在讀一本好書，名字是《心靈雞湯》（《Chicken Soup For The Soul》）。相信有很多人都聽過這個名字，這是一本隱藏著幸福的心靈密碼的書，它蕩滌著我們的心靈，清洗著我們的靈魂。像“高貴的心靈之所以高貴，正是因為它雖被庸俗所包圍或纏繞，卻不會被庸俗所污染?！焙汀坝秘敻谎b扮身軀，不如用道德美化心靈！”以及“蕩滌心靈的塵埃，讓快樂時刻相隨。消融心中的冰點(diǎn)，感受幸福的溫度?！钡榷际俏沂窒矏鄣木渥印Ｔ?jīng)的曾經(jīng)，我也會被一些問題所困擾，而遺忘了自己最基本的目的，就像在茫茫大霧中看不清了世界一般，而那個故事，卻成為大霧中的陽光，驅(qū)散了那阻擋了我們的視野的迷霧。

故事的大致內(nèi)容是這樣的：一位很有名很有名的演講家（請原諒我忘記了他的名字）去英國演講，事先有人通知他說這場演講很重要，會有很多極其著名的大人物來到現(xiàn)場，問他需不需要提前準(zhǔn)備一下，演講家笑了笑，搖了搖頭。演講開始后，只見很多人拿出了本子，準(zhǔn)備記筆記。然而，演講家并沒有像其它人那樣立刻進(jìn)入演講，而是默默地從兜里拿出了一張嶄新的50美元，向聽眾們問道：“請問有誰想要這張錢？”聽眾們紛紛覺得詫異，但還是有很多人笑著舉起了手。演講家看后又把這張錢揉了揉，又問道“現(xiàn)在，還有誰想要這張錢？”依舊有很多人舉起了手。接著，演講家把50美元扔到地上，用腳狠狠地踩了踩，問“現(xiàn)在，還有誰想要?”舉手的人少了一些，但還是有人舉手，演講家點(diǎn)點(diǎn)頭，說到：“不管這張錢是新的，舊的，甚至是破的，它還是50美元，它的價值沒有變！謝謝大家，我的演講結(jié)束了?！?秒后，全場發(fā)出了雷鳴般的掌聲，在場的沒有人做筆記，但是，也沒有人會忘記。

這是一個充滿了哲理性的故事，它讓我明白了，無論如何，你始終是你，你的價值永遠(yuǎn)不會變。這就是書教給我的，這就是書為我的人生帶來的光芒，就像那茉莉香，不濃，但它卻散入我的心中，久久不散。

教師評語：人生的價值不在于外表和形式，而在于不斷的追求和創(chuàng)新，作者引用正在讀書中的一個小故事，向讀者闡釋了這一觀點(diǎn)，讓悠悠書香浸潤和感染讀者的心靈。文章主題突出，結(jié)構(gòu)清晰，語言優(yōu)美生動，富有哲理。

第四篇：悠悠中華魂

悠悠中華魂

敲響那一排銅質(zhì)的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠(yuǎn)及近，穿越五千年悠悠歲月和五十三年繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬炎黃子孫的心中凝結(jié)一個主題：幽幽中華魂！

英法聯(lián)軍的堅船利炮，圓明園的熊熊烈火，日俄強(qiáng)盜的燒殺擄掠何曾嚇倒過這堅強(qiáng)的民族？它就像一把利劍刺進(jìn)這民族的胸膛，鮮血與疼痛驚醒沉睡與麻木；它就像一條鞭子抽在這民族的脊梁，恥辱的怒火燃燒在每個人心上。但苦難的中國向何處去，黑沉沉的大地見不到一絲曙光。

看！在湘江之畔，在黃浦江邊，在紫禁城下，在黃鶴樓旁，星星點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)星星，是誰在擦亮一絲火星，這希望的火星，這振奮的火星！終于，在綠草如茵的七月，在碧波蕩漾的嘉興南湖，在一只普普通通的小船上，那些星星之火聚成了一只火炬。從此，這火炬燃起了一個民族的希望；從此，這火炬開始指引一個民族前進(jìn)的方向。越來越多的仁人志士聚集在這火炬下，越來越多的勞苦大眾跟隨在這火炬后，這火炬從廣東來到武漢，從南昌來到井崗山，從瑞金來到陜北，從瓦窯堡又來到北京。留下您堅韌的身影，它帶領(lǐng)中華民族掃蕩了土豪軍閥，趕走了日寇列強(qiáng)，覆滅了蔣家王朝，焚毀了一切專制與腐朽。這只熊熊燃燒的火炬就是我們的黨——偉大的中國。

您如噴薄而出的一輪紅日，在東方地平線上冉冉升起，指引著萬千熱血戰(zhàn)士，乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)，如不滅的燈塔，在漫漫長夜，照亮戰(zhàn)士前行方向；您是力量的象征，激勵著無數(shù)戰(zhàn)士披荊斬棘，與反動勢力作英勇斗爭；您是希望的源泉，鼓舞著中華兒女在急風(fēng)驟雨中頑強(qiáng)搏斗。84年的歷程，見證著您奮斗的足跡，82年的滄桑，回顧漫漫歸程，我們不應(yīng)忘記，新中國成立后，在您的領(lǐng)導(dǎo)下，站起來的中國人民是如何從根本上改變了自己的命運(yùn)，祖國欣欣向榮，蒸蒸日上，中華民族贏得了地位與尊嚴(yán)。改革開放以來，在您的基本路線指引下，我們走上了建設(shè)有中國特色社會主義的康莊大道，人民生活不斷改善，社會生產(chǎn)力極大發(fā)展，綜合國力顯著增強(qiáng)，國防力量不斷強(qiáng)大，國際地位日益提高，香港、澳門順利回到祖國的懷抱，臺灣回歸指日可待。神州流香溢彩的廣袤大地上，春天的故事正在燦爛的陽光下繼續(xù)，東方強(qiáng)盛巨龍正在逾跳騰飛，太陽如熾，光華亮麗，明媚的春光下，神州紡織著一幅幅日新月異的藍(lán)圖：那南海的碧波，掀動著改革開放的浪潮，那珠江的潮頭，涌起了春天的信息，那揚(yáng)子江畔的東方之珠，閃爍著神州迷人的色彩，那九曲黃海的浪濤，勾勒出西部大開發(fā)的藍(lán)圖。神州天空的每一片云彩都顯得那樣的光輝燦爛，昨天的故事依然精彩，明天的夢想更加斑斕。您將一切無私地獻(xiàn)給了人民，帶領(lǐng)人民奔向燦爛的未來，作為長在紅旗下的新一代，請允許我為您高唱一曲您的贊歌，相信在您的領(lǐng)導(dǎo)下，定會實(shí)現(xiàn)臺灣回歸，從勝利走上新的勝利，從輝煌走上新的輝煌。

每位學(xué)生心中都有一顆愛國之心，那么我要問大家一個問題，我們應(yīng)該怎樣去愛國？誠然，作為新時期建設(shè)的主力軍，我們應(yīng)該用勤勞的雙手讓祖國繁榮昌盛，我們應(yīng)該用堅強(qiáng)的臂膀給祖國安定祥和的環(huán)境，要知道，整整八十年，五四青年安家定國的愿望還沒能完全實(shí)現(xiàn)，完成祖國的和平統(tǒng)一是我們這一代青年無可推卸的責(zé)任。其實(shí)怎樣去愛國沒有一個完美的答案，這也是永遠(yuǎn)無法用語言能夠概括出的答案，因為我們每個人的答案都不會相同，都要用一生的時間去填寫自己的一頁。

今天我要說，如果祖國需要，我愿到雪域高原，做千里冰川上的一朵雪蓮；我愿到萬里戈壁，做茫茫黃沙中的株綠杉；我愿到帕米爾高原上的紅旗甫，讓綠色在生命禁區(qū)里閃耀光芒。我也相信，只要祖國需要，在座的每一位都會義無反顧的獻(xiàn)出自己最可寶貴的一切一切，這難道不正是偉大民族之魂的閃現(xiàn)嗎？

我要歌頌祖國，歌頌她的美麗。因為她珍存有萬里長城、秦兵馬俑；因為她是蘇杭、桂林的母親；因為她擁有西雙版納、西沙群島……

我要歌頌祖國，歌頌她的實(shí)力。因為我們圓了航天夢；因為我們申辦奧運(yùn)成功了；因為我們加入了wto……

我要歌頌祖國，歌頌她的精魂。因為她哺乳了雷鋒、賴寧；因為她培育了周恩來、鄧小平；因為她造就了司馬遷、徐悲鴻……

千萬條河川是您飄散的頭發(fā)，綿延的山脈是您綠色的血脈，洞庭湖的水是您那明亮的眼睛，青藏高原是您硬朗的脊梁，北京是您跳動的心臟，桂林山水是您頭上的翡翠，梅樹、牡丹點(diǎn)綴的大地是您身上的衣裳。

我愿化作一首詩、一幅畫、一首歌，永遠(yuǎn)地歌頌著您：我的母親——中華人民共和國。幽幽中華魂，華魂遍千年！謝謝大家

中華美德頌

沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，從《詩經(jīng)》中“坎坎代擅”的江邊，到《史記》“金戈鐵馬”的楚河漢界；從酈道元的《水經(jīng)注》，到蘇東坡的《大江東去》，我看青藏高原脈動的祖國；看黃土高坡起伏的祖國；看煙花蒼茫，千帆競發(fā)，百舸爭流的祖國；看群峰騰躍，平原奔馳，長河揚(yáng)鞭的祖國。

在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國童年的靈性；在布滿烽火的長城之上，讀祖國青春的豪放；在綴滿詩歌與科學(xué)的大地之上，讀祖國壯年的成熟……

我想說又不愿說，我也曾看到祖國的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國是一灘血；在鄧世昌勇猛的“致遠(yuǎn)艦”上，我看祖國是一團(tuán)火。但我的祖國沒有沉沒，在亞細(xì)亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復(fù)殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活。中山先生，在黑夜里開始規(guī)劃治國方略，毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼；鄧小平，把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災(zāi)多難的祖國，從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過！

沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，過壺口，闖關(guān)東，走三峽，奔大海。在河西走廊，華北平原，我看祖國的富饒與遼闊，看祖國千里馬般日夜兼程的超越；在長江三角洲、珠江三角洲，看祖國崇高與巍峨，看祖國繁榮的霓虹燈日夜閃爍，燦若銀河…… 給我膚色的祖國，給我智慧與膽略的祖國。盡管在鄉(xiāng)村，還有輟學(xué)孩子渴望的目光；盡管在城鎮(zhèn)，還有下崗工人無奈地訴說，但我知道，更有改革的浪潮迭起，沖破舊的觀念，舊體制的束縛，迎來新世紀(jì)磅礴的日出！

這是一個除舊立新的祖國。這是一個沸騰上升的祖國；這是一個如日中天的祖國。我的話語多得成一部歷史，我的話語多得可組成一片星河，但是說得最多最動情的一句，便是——騰飛吧祖國、祖國吉祥，吉祥祖國。

歌頌祖國演講稿-騰飛吧,祖 國

敲響那一排銅質(zhì)的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠(yuǎn)及近，穿越五千年悠悠歲月和五十九年繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬炎黃子孫的心中凝結(jié)一個主題:祖**親！

我們以《詩經(jīng)》關(guān)睢的歌喉；以屈原《橘頌》的音韻；以古風(fēng)與樂府、律詩與散曲；以京劇與秦腔、梆子與鼓詞唱您歷史恢宏歲月的輝煌，唱響您壯麗的山河亮麗的風(fēng)景。我們以岳飛的一闋《滿江紅》，以文天祥的一腔《正氣歌》，以魯迅的一聲《吶喊》，以朱自清的一道《背影》唱響您不屈的脊梁與骨氣，唱響您不屈的尊嚴(yán)與神圣。

我們以瞿秋白手中的那束野花；以方志敏身上的那份清貧；以楊靖宇腹中的那些草根；以劉志丹胸前的那塊補(bǔ)?。灰越乖５摯扒暗哪潜K油燈；以孔繁森雪原上留下的那串腳印，唱響您的堅韌與頑強(qiáng)，唱響您的靈魂與精神。

親愛的祖國，讓我們以采薇采茶采桑的手，編織彩燈云錦；讓我們以喊江喊海的喉嚨，在金黃季節(jié)里黃金般的早晨，唱響國歌和飄揚(yáng)的五星紅旗，唱響千百年來朝朝暮暮澎湃的激情。

黃河猛、長江壯、泰山雄、昆侖莽，萬里山河浩浩蕩蕩從天安門前走過，走過一隊隊雷鋒，走過一隊隊徐洪剛，走過一隊隊李向群，走過一隊隊方紅霄——走出中國人民最風(fēng)流最風(fēng)光最風(fēng)情的步伐;走出中華民族最壯觀最壯美的方陣！仰望藍(lán)天，“神州飛船”，太空穿梭；俯瞰大地、三峽工程，曠世神奇。

親愛的祖國，五千年的蘊(yùn)涵和積淀，五十九年的揚(yáng)棄和繼承，一個東方巨人到了可以說“不！”可以發(fā)言的時候。您聚集當(dāng)今世界上最多最廣最大的人氣和景氣，不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步，和平與發(fā)展是您熱切表達(dá)的心聲！您不卑不亢不躁不驚，以坦蕩豁達(dá)和深邃、閑靜，闊步在新世紀(jì)的黎明！在“十七大”的東風(fēng)勁吹中，新一代的中國領(lǐng)導(dǎo)人正繼往開來帶領(lǐng)著中華民族走向新的輝煌。

第五篇：悠悠中華

悠悠中華

從最初的原始農(nóng)耕到今天的現(xiàn)代科技，從最初的遠(yuǎn)古社會到今天的高樓林立，華夏文明經(jīng)過了幾千年的沉淀，增添了不少鋼筋水泥。但我相信，中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)并不會隨著時間的流逝而被淡忘，悠悠中華情就如同一朵朵美麗的鳶尾綻放在每個中國人的心上。

在那遙遠(yuǎn)的神秘的東方，有一個大國靜靜地喘息了幾千年。作為四大文明古國之一，它經(jīng)歷過興盛與屈辱、平靜與跌宕。長江與黃河孕育著每一代中國人，涓涓不息的流水為我們帶來了農(nóng)業(yè)的興盛。早在一萬年前后的新石器時代，人們就學(xué)會了栽培谷物與馴養(yǎng)牲畜，開始了原始農(nóng)耕。中國更是世界農(nóng)業(yè)最早的起源地之一。南稻北粟的農(nóng)業(yè)特點(diǎn)更為今后中華民族的生存發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。隨著生產(chǎn)力的提高，井田制從建立到瓦解，我們都不斷地在實(shí)踐中尋求最佳的發(fā)展方式。無論是后來三國時期區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展還是后來北魏孝文帝改革與胡文化的取長補(bǔ)短，抑或是絲綢之路的開通到鼎盛，中國的經(jīng)濟(jì)一直都是在前人的摸索中建立起來的，每一個時代的失敗都離不開經(jīng)濟(jì)的原因，正是有了一次次的探尋才會有了如今的成就。其實(shí)今天也不乏這樣的品質(zhì)，雜交水稻之父袁隆平也是在一次次的失敗中才能培育出雜交水稻，造福于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)。說到失敗和探尋，就更會想到中國選拔官員體制的變更。從秦漢時的推舉制到魏晉南北朝的九品中正制，再到后來的科舉制，甚至牽扯到一點(diǎn)現(xiàn)在提前進(jìn)入高校的自主招生制，一次次對于時代而言都是進(jìn)步。門弟的觀念越來越被淡化，這正是發(fā)展探尋帶來的結(jié)果。我國的歷史與文化的積淀也由此可見一斑。

說到中國的之最，就不得不提人口的數(shù)量了。中國以13億人口大國位居世界第一，當(dāng)然我覺得人口的眾多也為我們帶來了不少利與弊。比如最重要的糧食問題，中國有許多人民吃不飽等著我們?nèi)リP(guān)懷，由于地域的巨大，災(zāi)難也頻頻多發(fā)。然而一次次的災(zāi)難帶給我們更多的是經(jīng)驗，無論是汶川的大地震，還是玉樹的大地震，抑或是最近的甬溫鐵路事故，我們都能也必須從容地解決。多難興邦，人口的眾多并不是我們的問題，但13億人民團(tuán)結(jié)在一起的力量卻是由我們創(chuàng)造。在災(zāi)難之后我們感受更多的是幸好還有13億親人陪伴著我們，我們將同風(fēng)共雨地走過。然而讓更多的華人或僑胞感動的是每逢佳節(jié)，能有一個同鄉(xiāng)的知音一起思念親人，這更是一種親切的幸福。國人與國人之間的那份情誼并不會隨著時間、災(zāi)難或地理位置的阻隔，那份愛國的情懷無時無刻都在我們心中。

從小就接觸唐詩三百首，領(lǐng)略到了李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的坦然豁達(dá)，杜甫的“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的憂國憂民。兩位我很喜歡的詩人代表了童年對唐詩的記憶，當(dāng)然還有更多：春天在記憶里是“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的“暖風(fēng)熏得游人醉”，夏天被描繪成“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏意盎然，秋天是被歌頌成“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的絢爛耀眼，冬天自是“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”的凜冽。時常折服于唐人的文筆，竟將春夏秋冬世間萬象掃入文卷中！長大以后，更是了解到中國人的文采并不單單體現(xiàn)在唐朝，拘泥于唐詩。宋有成熟的詞，我時常會看著溫庭筠的“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”發(fā)怔，多么細(xì)膩的筆觸才能將閨中女子的思念描寫的如此淋漓盡致！還有元朝時鼎盛的曲，嚴(yán)格的散曲體制和講究的音樂韻律都是古人最平常的愛好，但其中也流露出了那時人們心中的情感和遮掩不住的筆墨才華。唐有詩、宋有詞、元有曲，至于清朝，那對清朝小說的喜愛也是沒有幾天幾夜講不盡的?！都t樓夢》和《水滸傳》是最早接觸也有最深印象的章回體小說，曾經(jīng)為寶黛二人最終的分離感到黯然神傷，但最終才了解正是如此的一個不完整的夢才給了讀者更深的感觸；曾經(jīng)為梁山一百零八將多數(shù)死亡的結(jié)局感到義憤填膺，但孰不知那才更能凸顯小說人物的有血有肉。《西游記》的經(jīng)典更是不用多說，《三國演義》雖然還未有幸拜讀，但已然能領(lǐng)略到小說人物的英雄氣概。到了現(xiàn)代，中國人筆下的光輝也并沒有止住，最令人發(fā)省的恐怕就是大文豪魯迅的文筆，一部現(xiàn)代小說《狂人日記》就一針見血地鞭撻了中國的封建禮數(shù)，一部《吶喊》就喚醒了沉睡已久的中華民族，揭示了種種深層次的社會矛盾。在那段黑暗的誤入歧途的歲月里，中國更是涌現(xiàn)了大批的愛國詩人：低吟著“這是一溝絕望的死水，清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪”的“新月派”聞一多，淺唱著“我所經(jīng)歷的時代，是一個波瀾壯闊，絢麗多彩的時代?！钡陌嗟鹊龋€有許許多多渴望尖叫穿破蒼穹，喚醒那個時代的現(xiàn)代詩人。身為90后的我們更是從小深受秦文君、楊紅櫻童話的耳濡目染，再大點(diǎn)就開始欣賞余秋雨、張愛玲等人的文筆?？v橫古今，中國不缺乏文化的滋潤，只是有時使人激動人心的筆墨在那個時代的需求量更大，從而催生了更多妙筆生花才華橫溢的文字。我一直認(rèn)為文化的強(qiáng)大才是一個國家國人精神素質(zhì)最高的體現(xiàn)，在文字中流露出的愛恨情仇才是最引人深思的力量。

無論是經(jīng)濟(jì)、人口還是文化都是一個國家的重要組成力量，有人說當(dāng)代人只關(guān)注于時髦的新科技，將傳統(tǒng)拋之腦后。我想說的是，當(dāng)代人必然重視科技，因為那是一個國家的硬件。但每當(dāng)清明、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日來臨之際，我們依然不會忘記歷史，依然虔誠地滿心歡喜地和家人團(tuán)聚，因為那是一個中國人務(wù)必將傳統(tǒng)傳承給下一代的義務(wù)。祖國在繁榮昌盛，悠悠的中華歷史正如你所見功不可沒。