第一篇:悠悠父母情[精選]
悠悠父母情
“十一”,父親出差了,我同母親一道回外婆家。由于我上學(xué)的原因,母親與外婆已半年未見面。母親決定給外婆外公買些東西,盡點(diǎn)孝心?!啊眢w發(fā)膚,受之父母’。老人老了不能很好地照顧自己,做子女的應(yīng)該孝敬他們?!蹦赣H總是這么教育我,希望我能懂得養(yǎng)兒育女的艱辛。
在超市里轉(zhuǎn)了幾圈,也不知道買些什么合適。“腦白金吧。”我本是不愿回外婆家的,覺得和老頭老太太呆在一起沒意思,心中滿是不耐煩,“廣告上不是說孝敬爸媽腦白金么?”
母親搖頭,遲遲不決定,她說買些補(bǔ)品顯俗套,買禮品又沒什么實(shí)際用途,依舊遲疑?!八懔耍€是送點(diǎn)錢吧。”看著時(shí)間不多了,母親皺了皺眉。我忙點(diǎn)頭應(yīng)和,“送錢好!外公外婆可以自己買想要的?!?/p>
坐在走走停停的班車上,母親一語不發(fā)地望著窗外,我問她怎么了。她答的突兀,“如果我以后老了,你肯定不會(huì)懂得孝敬我?!?我說:“不會(huì)的,我會(huì)買很多很多的腦白金孝敬你,還賺好多好多錢,都給你花。” 母親只是笑了笑。良久,她說:“總覺得應(yīng)該再買點(diǎn)東西給外公他們,只送錢??好像真不太夠??”
到外公家的時(shí)候,客廳的餐桌上已擺滿了一大桌菜,外婆還在廚房里忙碌。外公笑著看著我,責(zé)怪一旁的母親:“你看,你把我外孫都養(yǎng)瘦了!” “是他自己不好好吃飯!”母親拉住外公的手,臉上也有抑制不住的喜悅?!拔覀円换貋?,媽就要忙活一早晨?!蓖夤┰谖叶?,神秘地說,“你外婆今天做了你最喜歡吃的!等會(huì)多吃點(diǎn)!”外婆見我們來了,也從廚房里走出來,笑得很燦爛。鬢角的白發(fā)被汗水粘成一縷。我站在她面前,忽然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)比外婆高出一個(gè)頭了?!笆萘税 !蓖馄胖皇强粗倚Γ瑳]說別的話,一輩子的勞頓換來的銀發(fā)在廚房火光的映襯下,發(fā)出柔軟的光。我覺得很好看。那一餐一共有九個(gè)菜,我們四個(gè)人圍著一張大桌子。外婆外公把好吃的菜都往我和母親碗里夾。“這是你最愛吃的牛肚,快吃快吃?!蓖馄虐驯P子里的菜往我碗里撥,我嘴里塞滿了菜忙著點(diǎn)頭?!斑@是你外公親手洗的,保證干凈,你家沒有,多吃點(diǎn),長胖點(diǎn)!”
桌上的飯菜冒出誘人的香味,我沉浸在溫馨的氛圍中,外公外婆臉上層疊著幸福的笑容。飯后母親突然想起了什么:“媽,我們也沒買什么東西。這錢給你們自己去買點(diǎn)東西,別老節(jié)約錢!”母親把1000塊錢塞到正在洗碗的外婆衣服兜里?!鞍?,給啥錢??!拿回去,拿回去?!蓖馄攀稚蠞M是肥皂沫,對(duì)母親也沒辦法?!拔覀儼肽昊夭粊硪淮危傇摻o你們點(diǎn)什么?!?“我們又不缺錢?!蓖夤瞾碜柚鼓赣H,“上次你送我們的手機(jī)就一直沒用,給我們也是浪費(fèi),沒必要啊!”
“那是你不會(huì)用?!蹦赣H拉著外公,“我來教你,手機(jī)呢?發(fā)條短信才一毛錢,又方便。這??打字就行了??”
我在旁邊看著母親手把手地教外公發(fā)短信,不知為何就想到了原來母親給我講她小時(shí)候,外公手把手地教她騎車。她說外公的手很厚,握著她的手,她就不再害怕摔倒了?,F(xiàn)在女兒也長大成家了,而那一雙曾經(jīng)為女兒撐起一片天的厚手,在歲月的侵蝕下,變老了,爬滿了皺紋。外公握著手機(jī)微微顫抖著。母親在一邊耐心地教著。我突然覺得,如果這個(gè)畫面能一直持續(xù)下去該多好。有沒有禮品,有什么關(guān)系?
我們要走時(shí)外婆拎了一個(gè)大包遞給我,囑咐我好好學(xué)習(xí)。“外婆又要半年看不著你啦!”她的神色黯然了。母親不停地叮囑外公外婆“在家不要太忙了,別累壞了身子,要自己照顧好自己”?!跋麓蝸?,我還是帶點(diǎn)營養(yǎng)品吧,看你們的皺紋都那么多了?!鄙宪嚽澳赣H對(duì)外公說?!俺栽俣嗟臓I養(yǎng)品,皺紋也抹不掉啦!”
車子開動(dòng)了,外公和外婆笑著朝我們揮手告別。我看見兩個(gè)單薄的身影在車后越來越小,最后消失在路的盡頭。
母親抱著那個(gè)外婆給的包坐在旁邊,“這是外婆給你帶的牛肚。她說你喜歡吃,就讓外公一大清早去市場(chǎng)買的,洗好了,就全給了我們,自己一點(diǎn)都沒留下。每次來看他們,他們都要忙一天,真不像是我們?cè)谛⒕此麄??!?我望著母親的眼睛,心里有些失落。
母親的手機(jī)突然響了,她低頭看了看,是條新短信。母親盯著屏幕許久沒說話,我發(fā)現(xiàn)她的眼圈紅了,便把手機(jī)拿了過來,上面只有簡(jiǎn)短的幾句話?!伴|女,你們回來,媽就很開心了,錢,我放在那包菜里了。媽不缺錢,給孫子多買點(diǎn)吃的,不用擔(dān)心,我們會(huì)照顧自己的。你孝順的心,媽知道?!?/p>
第二篇:悠悠助學(xué)情
悠悠助學(xué)情
----大學(xué)生國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金感謝信
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
您們好!我是**大學(xué)2010級(jí)的學(xué)生。首先,我要向您們說聲謝謝,感謝您們對(duì)我們這些貧困大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上的關(guān)懷與幫助,我們才能與其他同學(xué)一樣學(xué)習(xí)知識(shí)、享受大學(xué)生活。自小生活在農(nóng)村的我,生活的貧困時(shí)常如一塊巨石壓在我們肩上,但是我很幸運(yùn)來到這所學(xué)校學(xué)習(xí),還有幸成為其中的一名受助者。
黑夜降臨,一只小船漂泊在海面上,濃霧慢慢彌漫開來,望不見星空,也看不到遠(yuǎn)方。孤獨(dú)、迷茫、彷徨、恐懼如幽靈般包圍著它,一步步逼近絕望。剎那間,一道耀眼的光猶如一把利劍,劈開濃霧刺透水面,那是前方的燈塔在召喚、指引航向,希望在燃燒。
一年前的我,正是懷著那艘船的心情飄蕩在學(xué)業(yè)的海面上,遙望著遠(yuǎn)方,卻不知道該如何前進(jìn)。但是,國家與學(xué)校猶如那燈塔想我伸出了援助之手,頓時(shí)我覺得我的世界都亮了。對(duì)我來說,國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)布無疑是雪中送炭,溫暖了我的心房。
我承認(rèn)我是時(shí)代的幸運(yùn)兒,如果沒有黨及學(xué)校老師在學(xué)習(xí)和生活上給予我的幫助,我今天又哪能在這舒適的環(huán)境下安心學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在我再次由衷地道一句:謝謝你們給我?guī)椭c動(dòng)力來繼續(xù)我精彩的大學(xué)夢(mèng)。
都說滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),而這份助學(xué)之情又何止是一滴水的份量,那是千萬滴水匯成的大海啊,我又怎能捫心忘記!親愛的黨和老師啊,你們這份恩情我該如何償還?
也許我不會(huì)信誓旦旦地許下什么偉大承諾,但我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回饋這份情意;
也許我不會(huì)終日將“感恩”掛在嘴邊,但我會(huì)將這份厚重的恩情永遠(yuǎn)記在心間;
也許我不會(huì)有多大的成就,但我會(huì)盡最大努力將這助學(xué)的接力棒繼續(xù)傳遞下去。
現(xiàn)在,這份幫助使我減少了份對(duì)生活資金不足的憂慮,但這份悠悠的助學(xué)之情卻使我增添了份人生的使命感。雖說如此,但這使命不會(huì)將我壓垮,它只會(huì)為我增添動(dòng)力,鞭策我繼續(xù)努力前進(jìn)。為此,我要奮斗不息!
作為一名大三的學(xué)生,我有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃與目標(biāo)。首先,我會(huì)努力學(xué)好專業(yè)課知識(shí),不斷地充實(shí)自己,畢業(yè)后才能更好地回報(bào)國家和社會(huì)的關(guān)愛。此外,我還要積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),鍛煉自己實(shí)踐能力的同時(shí)不斷積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),為以后的踏入社會(huì)正式工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
另外,說起奮斗,除了勤奮學(xué)習(xí),勤儉節(jié)約也是十分必要的。作為中華民族的傳統(tǒng)美德,它符合現(xiàn)代社會(huì)的要求,它響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召,它永不過時(shí),它更需要我們這群時(shí)代的驕子去勵(lì)行踐約。勤儉造就美好生活,它要求我們從日常生活中的每一件小事做起,哪怕是一張紙的厚度、一滴水的重量,也足以衡量出它的重要性。
國家和學(xué)校給予我們的不僅僅是幫助與鼓勵(lì),更深意義上它給了我們莫大的自信與勇氣,使我們不再因貧困而自卑,不再為生活費(fèi)不足而整日憂慮。我深知,這份幫助對(duì)我來說有多么的重要,不管是物質(zhì)上的關(guān)懷與幫助,還是精神上的支持與鼓勵(lì),都容不得我去任意踐踏揮霍。
生活總是這樣,即使有太多的不如意,也不必失望,只要你仔細(xì)聆聽,總會(huì)發(fā)現(xiàn)一絲愛的聲音。沐浴在愛的陽光里,我不會(huì)懈怠自己,我會(huì)對(duì)自己要求更加嚴(yán)格,明確自己的理想,奮力向目標(biāo)前進(jìn)。千言萬語道不盡我內(nèi)心的感激,豪言壯語亦表達(dá)不盡我的感恩之情,懷著感恩的心,我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來證明自己。
感恩是別人的給予,更是給予別人的饋贈(zèng)。很喜歡泰戈?duì)柕脑挕懊鄯鋸幕ㄖ朽?,離開時(shí)營營的道謝;浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的”,我愿自己像只蜜蜂勤勤懇懇地工作,來回報(bào)國家與社會(huì)的助學(xué)之情。
感謝一路有你們的相伴!
在此特寫此信來誠摯地感謝國家和學(xué)校對(duì)我的關(guān)懷與幫助!此致
敬禮
第三篇:悠悠母校情
悠悠母校情
高臺(tái)是坐落在河西走廊的一顆明珠,南臨祁連山,北靠合黎山,物華天寶,土地肥茂,水草豐富,有“塞上江南”的美稱,“不望祁連山頂雪,錯(cuò)把高臺(tái)當(dāng)江南”是對(duì)高臺(tái)的真實(shí)寫照。祁連松柏千古雋秀,黑河清波萬古流芳,為紀(jì)念紅西路軍在高臺(tái)浴血奮戰(zhàn)的悲壯歷史,朱德總司令親自為烈士陵園題名為“高臺(tái)烈士陵園”,為高臺(tái)帶來了無限榮光。已故的黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人葉劍英同志也曾在《西游雜詠·高臺(tái)》一詩中留下了“懸眼城樓驚世換,高臺(tái)為你著榮光”的佳句。高臺(tái)一中——我親愛的母校,就孕育在高臺(tái)這片紅色熱土上,歷經(jīng)六十二年風(fēng)雨歷程,風(fēng)采依然如故。
一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨,使高臺(tái)縣第一中學(xué)如茵的綠草賞心悅目,小徑邊的垂柳婀娜婆娑。在這個(gè)有著3200多名高中學(xué)生的校園里,聽到的是文明禮貌的對(duì)話聲,看到的是井然有序的教學(xué)場(chǎng)面。一中是一個(gè)占地面積110畝,綠化面積11380平方米,硬化面積14210平方米,建筑面積29120平方米,圖書、閱覽室、電教室、實(shí)驗(yàn)室均達(dá)到一類標(biāo)準(zhǔn)的信息化花園式學(xué)校。
身為正在一中就讀的學(xué)子,我感到無限光榮與自豪,是“文明嚴(yán)謹(jǐn),求實(shí)奮發(fā)”信仰、原則和“以人為本,注重發(fā)展”的辦學(xué)理念,讓我?guī)е环菥茨教みM(jìn)了一中的校園,在接近兩年緊張的學(xué)習(xí)和生活中,我深切感受到了奮進(jìn)、和諧、嚴(yán)肅、活潑的良好校風(fēng),也感受到了兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)的每一位老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和關(guān)愛之情。
回首望去,親愛的母校啊,您一路坎坷,一路輕歌,六十二年杏壇風(fēng)雨,沐浴錦繡春暉,造就英才輩輩。遙想一九四五年九月,一群有志之士,白手起家,創(chuàng)業(yè)維艱,滋蘭樹慧,丹心一片,才有了今天的高臺(tái)一中。您曾在歷史的長河里幾經(jīng)沉浮,您也曾在改革的浪潮前迷惘猶豫,但無論如何,您屹立在高臺(tái)這片熱土上,始終沒有迷失前進(jìn)的方向,毅然決然地順應(yīng)著教學(xué)改革的春風(fēng),在兩萬多個(gè)日日夜夜里,帶著堅(jiān)信,走過了艱難與滄桑,走出了六十二年的燦爛與輝煌,當(dāng)八千多名學(xué)子已經(jīng)圓夢(mèng)大學(xué)校園的時(shí)刻,當(dāng)又一批學(xué)子敲響崇文樓“吉祥如意”鐘、跨過“狀元橋”、騎上“狀元馬”的時(shí)刻,十幾萬高臺(tái)民眾見證了母校教學(xué)又一次改革的豐碩成果。如今,當(dāng)我們走進(jìn)鄉(xiāng)村的每一個(gè)角落,議論最多的是高臺(tái)一中的長足發(fā)展,贊嘆最多的是高臺(tái)一中的繁榮昌盛,專注最多的是高臺(tái)一中每年的狀元學(xué)子,這些無不體現(xiàn)著高臺(tái)人民對(duì)教育事業(yè)的殷切期望。
作為母校的一員學(xué)子,在高臺(tái)一中這個(gè)大家庭里,我感受著母校溫暖的陽光,徜徉著知識(shí)的海洋,回味著校園走過的每一個(gè)角落,真想為母校唱一首抒情的歌、寫一首抒情的詩。在歌中、在詩中,寫上我們學(xué)子的堅(jiān)信,在每一位老師的辛勤努力下,在每一位學(xué)子的茁壯成長中,高臺(tái)一中會(huì)在感恩教育中,輸送出一批批感恩的學(xué)子,為高臺(tái)實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展共同續(xù)寫這永久的輝煌。
高三:王雪丹
第四篇:悠悠父母恩,殷殷兒女情6.3
悠悠父母恩,殷殷兒女情
——感恩父母主題班會(huì)
梁鄒小學(xué)潘承娟
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)親情的無私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。
教學(xué)過程:
一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題(師)伴隨著這首優(yōu)美感人的母親我們一起走進(jìn)感恩父母主題班會(huì),許久以來,我們習(xí)慣了一種關(guān)愛,漸漸的我們忘記了感動(dòng),忘記了說聲謝謝。今天,讓我們觸摸心底里最柔軟的角落,走進(jìn)父親,母親,去感受父母的愛,父母的情,體驗(yàn)親情的無私與偉大。今天,有遲嘉、曲宏業(yè)同學(xué)和我一起主持這節(jié)班會(huì)。下面有請(qǐng)遲嘉、曲宏業(yè)。
(女)是呀,你入學(xué)的新書包有人給你拿,(男)你雨中的花折傘有人給你打,(女)你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包,(男)你委屈的淚花有人給你擦啊,(女)這個(gè)人就是娘啊,(男)這個(gè)人就是媽,(女)母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,(男)父親一直牽著我們的手;
(女)父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
(齊)父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!
(女)《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
(男)父愛如山,母愛如河。首先,有 + + + 為我們帶來父親,母親的故事。
(生講二個(gè)故事)①六旬老父捐腎救子: 2003年2月,湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命,也不能看著你死!
②2008年5月12日汶川大地震爆發(fā)了,當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)一位母親時(shí),她已經(jīng)死了,透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì),雙膝跪著,整個(gè)上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些象古人行跪拜禮,只是身體被壓的變形了,看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡,又在沖著廢墟喊了幾聲,用撬棍又在磚頭上敲了幾下,里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群準(zhǔn)備走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候,救援隊(duì)長忽然往回跑,邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前,費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索,他摸了幾下高聲的喊“有人,有個(gè)孩子,還活著”。經(jīng)過一番努力,人們小心的把擋著她的廢墟清理開,在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里,大概有3、4個(gè)月大,因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著,他毫發(fā)未傷,抱出來的時(shí)候,他還安靜的睡著,他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查,發(fā)現(xiàn)里面有一部手機(jī),醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上寫著一條短信“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你”,看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了,手機(jī)傳遞著,每個(gè)看到短信的人都落淚了。大災(zāi)大難面前,母愛,孕育了一個(gè)個(gè)看似不可能的奇跡。
(女)聽完了這些故事,我的眼睛濕潤了,此時(shí)此刻相信每一位同學(xué)的心情都無比的沉重,父親的愛,母親的愛在兒女面前是那么的無私而博大。在那么多絢麗多彩的詞語中我竟然找不到合適的辭藻,突然我覺得父母的愛大的就象一棵蘋果樹。下面讓我們走進(jìn)一棵蘋果樹的故事去感受父愛,母愛的大愛無邊。
(播放視頻蘋果樹的故事)(女:)父母的愛是不求回報(bào)的,只要我們快樂,父母就快樂,只要我們幸福,父母就很幸福。當(dāng)我們理解了這份真諦時(shí),我們把一棵蘋果樹比喻成我們的父母又是多么的貼切。
(男)是呀,父母為我們付出的太多太多,羔羊跪乳、烏鴉反哺,我們又應(yīng)該為父母做些什么呢?在感恩的歷史長河中流淌著多少故事,值得我們?nèi)テ肺?,下面有?qǐng)
同學(xué)們把收集到的感恩父母的歷史小故事一起分享,讓我們靜聽,反思。(生講感恩故事,如:子路借米孝敬父母的故事,毛澤東與母親的故事等等)欣賞著,感動(dòng)著。
(師)中華民族百善孝為先,以史為鑒,今天的我們又應(yīng)該如何回報(bào)父母呢?我先提問一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問題:
(一)你的生日是幾月幾日?爸爸、媽媽陪你過生日了?(,那你知道爸
爸,媽媽的生日嗎?希望你落實(shí)好爸爸,媽媽的生日,那一天說一句祝福的話,或是用節(jié)省下來的零用錢為爸爸,媽媽買一件小小的生日禮物,我想這也是對(duì)父母一種深情的回報(bào)。
(二)、你頂撞過父母嗎?那你后悔嗎?為什么?(父母辛勤的工作,把好吃的讓給我們,把最漂亮的衣服給我們穿。希望我們能健康快樂美好的生活。有時(shí)候卻忘記了他們的存在。)那以后要心平氣和的與父母交流溝通好嗎?現(xiàn)在想對(duì)媽媽說些什么?想不想說聲對(duì)不起,讓我們一起對(duì)父母說些祝福的話好嗎?讓我們一起說:祝爸爸,媽媽平安,健康。其實(shí)關(guān)心孝敬父母,有時(shí)候就是很隨意的陪父母聊聊天,就是一聲祝福、一句問候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱,甚至只是一個(gè)微笑。
下面讓我們欣賞一部短片《請(qǐng)用心體會(huì)》(內(nèi)容詮釋了母愛伴隨著我們的一生,以及母愛的偉大無私)通過短片我想我們能夠深深理解這份愛的真諦。
于老師做班會(huì)總結(jié):
一粒明礬浚入水中可以祛除水中的雜質(zhì),一棵感恩的種子埋入心中,必將凈化心靈。有人曾提出這樣一個(gè)問題:世界上最不能等待的事情是什么?世界首富偉大的慈善家比爾蓋次是這樣回答的:世界上最不能等待的事情是孝敬父母。我希望在座的各位同學(xué)能記住這句驚世之語,樹欲靜,而風(fēng)不止。子欲養(yǎng),而親不在,珍惜每一分每一秒,珍惜你身邊的每一個(gè)機(jī)會(huì),去感恩你的父母,如果有一天當(dāng)他們站也站不穩(wěn),走也走不動(dòng)時(shí),你能夠緊緊握住他們的手,就像當(dāng)年他們握住你的手一樣。我想,也就達(dá)到這節(jié)班會(huì)的目的,最后,作為子女,讓我們祝福天下所有的父母安康,幸福。同時(shí),作為母親,我也要祝天下的孩子健健康康,快快樂樂的度過每一天。
(女)今天的班會(huì)到此結(jié)束,(男)我們期待下一次相逢。
(齊)再見。
反思:
本次班會(huì)活動(dòng)是很有成效的。生活中有些學(xué)生衣來伸手,飯來張口,過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活,不懂得孝敬父母,感恩父母。為此,我們進(jìn)行了一系列感恩活動(dòng),如護(hù)蛋活動(dòng),體驗(yàn)到了母親十月懷胎的辛苦;搜集感恩的詩詞歌賦,二十四孝故事,接受了傳統(tǒng)孝道的教育,疊衣服比賽、削蘋果比賽,提高了生活能力,《感恩的心》手語表演,提高了班級(jí)凝聚力。
第五篇:悠悠母校情1
悠悠母校情——回憶我的恩師
二十年了,恰似彈指一揮間。在逸揮基金學(xué)校,我開始了我的求學(xué)生活。她是搭載我夢(mèng)想的第一艘航船,載著希望,在無垠的大海里乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。直到現(xiàn)在我還認(rèn)為,在母校度過的義務(wù)教育階段,是我人生中最難以忘懷和對(duì)我影響最深的9年。記得我在大學(xué)時(shí)寫給洪逸揮先生的信里也是這么表達(dá)過我感激之情——在這里我完成了九年的義務(wù)教育,它伴著我最初的成長,讓我樹立了人生的航標(biāo),同時(shí)我也見證了它的發(fā)展。至今,預(yù)備鈴的聲響、同學(xué)們井然有序地走進(jìn)教室、在位子上正襟危坐的那一幕幕恍如昨日。
記得當(dāng)時(shí)我們的老師教學(xué)有方,舉重若輕。雖風(fēng)格不一,卻各有招數(shù),有的侃侃而談,有的娓娓道來,有的大刀闊斧,有的詼諧風(fēng)趣。講到精彩處,同學(xué)們目不斜視,洗耳恭聽,如饑似渴、入心入腦,老師講得頭頭是道,學(xué)生聽得津津有味。逸揮基金學(xué)校的那一代的青年教師,像王洪彥、周峰波、洪愛玲、伊帆、楊德才、楊哲文、楊虹葉、劉銘劍、楊戈······則是我求學(xué)生涯里遇到過的最好的老師。有時(shí)他們課堂上,一個(gè)眼神,一個(gè)手勢(shì),會(huì)使我們茅塞頓開;有時(shí),一段插曲,一個(gè)比喻,會(huì)收到事半功倍的教學(xué)效果,學(xué)生剛才還屏息靜氣,突然會(huì)開懷大笑??此评蠋熜攀帜閬恚只蛎钍峙嫉?,實(shí)乃精心設(shè)計(jì)、苦心經(jīng)營。是的,課堂是我們心馳神往的地方,老師是我們競(jìng)相追逐的明星。當(dāng)然,九年的義務(wù)教育期間,我也有我心目中的特別的明星,我常常會(huì)跟人提起我五年級(jí)時(shí)的一位班主任,這位班主任,就是洪愛玲老師。
當(dāng)然,我是個(gè)資質(zhì)平庸之輩。五年級(jí)以前可以說是默默無聞——或者也會(huì)寫些小孩子的“詩”——也因?yàn)樯险Z文課寫“詩”的原因,也曾在四年級(jí)的時(shí)候被當(dāng)時(shí)的班主任方仁貴老師狠狠地懲罰過。害的我好一陣子灰溜溜不敢見人。但洪愛玲老師來了之后,我就改變了??梢哉f是她改變了我、影響了我,也使得我對(duì)教師這一職業(yè)始終充滿著追求與敬意。記得第一次聽洪老師講課,她先作自我介紹,說她姓洪,來自黑龍江——黑龍江多遠(yuǎn)啊,幾千公里的路途啊。真是神奇。對(duì)我這個(gè)宅居的家伙來講,那是個(gè)不敢想象的遙遠(yuǎn)的地方。其讓我覺得有意思的是——竟然在一個(gè)十萬八千里的地方,也有跟我同樣姓洪的。記得那節(jié)課,她出人意料的將魯迅先生的《在仙臺(tái)》提前到第一課來講。老實(shí)說,如果以我現(xiàn)在的角度來評(píng)價(jià)的話,我不認(rèn)為洪老師教學(xué)水平有多高,甚至,這給我留下刻骨銘心印象的第一課,我只感覺到她有些輕微的顫抖的聲調(diào),想來是緊張所致。但那節(jié)課,讓我認(rèn)識(shí)了魯迅這個(gè)人以及他的行文的特別之處,也深刻的記住了洪老師這個(gè)人。記得洪老師在講臺(tái)上介紹魯迅的文章里反語用法的時(shí)候,我內(nèi)心產(chǎn)生的認(rèn)同感。我一直在懷念她——我想,正是這位老師,讓我喜歡上了語文,讓我真正用筆來展示我的思考。她知道我對(duì)寫作感興趣,鼓勵(lì)我多閱讀一些名家隨筆。我性格內(nèi)向,她又極力推薦我參加各種活動(dòng)。她擔(dān)任班主任期間,我開始參
加作文競(jìng)賽、參加文娛匯演的相聲表演、參加舞蹈隊(duì)(當(dāng)時(shí)是羅金英老師輔導(dǎo))、參加乒乓球比賽——開始獲得三好學(xué)生稱號(hào)、優(yōu)秀少先隊(duì)員稱號(hào)、優(yōu)秀班干部稱號(hào)·······她是一個(gè)怎樣的老師呢?她是一個(gè)關(guān)心學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生、理解學(xué)生的好老師。
后來上了高中、接受本科師范教育,我的頭腦總會(huì)想到我在母校的一幕幕,想起了洪老師給我上的第一課。想到她對(duì)我們那么投入的關(guān)心,我慢慢地體會(huì)到:像洪老師這樣一類的老師才是真正的老師!——她用生活在教書,她用情用心在引導(dǎo)我們這些孩子。記憶中課堂上洪老師的表情、聲音,震懾每個(gè)同學(xué)心靈的氣場(chǎng),我想不出還有什么方式更能讓小孩子領(lǐng)略真正的好文章、真正有力量的文章,領(lǐng)略閱讀的樂趣。
那時(shí)我們似乎都不太怕老師,更多的是敬意。比如我們私下一班小孩子常常跑到洪老師的宿舍去找她聊天,找一些覺得好玩的問題請(qǐng)教她,有個(gè)別同學(xué)還直呼洪老師“愛玲姐”——有個(gè)很有名的女作家也叫愛玲,不過姓張。那時(shí)看到她在記單詞,很是好奇。她的“英語比漢語好學(xué)多了”的說法讓我們驚奇不已。又比如為了鼓勵(lì)我跟方文堯參加元旦文娛匯演,花了好一陣子訓(xùn)練我們表演相聲——我的普通話本土音太濃,她就讓我不斷地模仿磁帶,估計(jì)從那個(gè)時(shí)候開始我就注意自己的普通話發(fā)音,后來也在學(xué)校廣播臺(tái)播過音——不期在我大學(xué)接受師范教育的時(shí)候,普通話竟然成為一門教師的專業(yè)語言,讓我省了不少功夫。這樣的生活片段太多太多。我想,我也要做一個(gè)像洪愛玲老師這樣敬業(yè)的老師。也許就從遇見洪老師開始,我才體會(huì)到“教師是人類靈魂的工程師”這種稱謂的意義所在了。遺憾的是,她教了我們一年的時(shí)間,就調(diào)到中學(xué)部去了。
母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,總是溫暖著我的心弦?;貞浘褪沁@樣,有許多可以觸動(dòng)你心靈的,而又難以言喻的感覺,單純而神圣。母校在我的記憶中就是如此。雖然扉頁上有過些許的煩惱與不順,但結(jié)語上卻寫滿了欣喜與感恩。感恩是一種人生的新知,它使你明白善惡美丑;感恩是一種平和的心態(tài),它昭示著樂觀的人生;感恩是對(duì)給予者最好的報(bào)答,你的謝意是她莫大的欣慰。身在校園的你,也許感覺不出母校的恩惠,可一旦進(jìn)入了社會(huì),你會(huì)發(fā)現(xiàn),校園的點(diǎn)滴是如此的動(dòng)人。遺憾的是,你,再也回不去了。珍惜現(xiàn)在,回首時(shí),你,方能品味逝去的美好——在這里我也寫下曾在我接受本科教育期間鼓勵(lì)我堅(jiān)持對(duì)理想追求的洪逸揮先生的感激,寫下曾給我夢(mèng)想與希望的母校最美好的祝福,寫下曾給我力量與堅(jiān)強(qiáng)的恩師們的最崇高的敬意!
作者:洪輝嘉 單位:新城中學(xué)
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