第一篇：六年級(jí)語文第三單元作文：我夢(mèng)想當(dāng)一名最優(yōu)秀的人民教師

六年級(jí)語文第三單元作文：我夢(mèng)想當(dāng)一名最優(yōu)秀的人民教師

每個(gè)人都對(duì)自己的明天抱有極大的希望，每個(gè)人都對(duì)自己的未來充滿著無盡的遐想，就像海邊那五彩斑斕的貝殼一樣各具特色，吸引著人們?nèi)バ蕾p去收藏。有的人想當(dāng)一名官員，帶領(lǐng)百姓奔向致富之路；有的人想當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷，讓更多的人遠(yuǎn)離痛苦；有的人想當(dāng)一名科學(xué)家，攀登科學(xué)的高峰而我最大的夢(mèng)想就是做一名最優(yōu)秀的人民教師。假如我是一位人民教師，我會(huì)用各種不同的教學(xué)方法來引導(dǎo)不同層次的學(xué)生，還會(huì)使用一些技巧來活躍堂上的氣氛。另外，我還會(huì)在春天的時(shí)候，組織學(xué)生去春游，讓他們?nèi)ジ惺艽禾欤|摸春天。

假如我是一位人民教師,我要為人類的進(jìn)步和國(guó)家的繁榮而努力培養(yǎng)人才，為國(guó)家造福，為人民造福，讓我們的民族涌現(xiàn)出更多更優(yōu)秀的接班人。

假如我是一位人民教師，我會(huì)開設(shè)各種有趣的科目，使學(xué)生不再厭煩上學(xué)，不再討厭做作業(yè)，而且還要讓他們喜歡上學(xué)，并且能夠做到上認(rèn)真聽講，后及時(shí)完成老師布置的適量作業(yè)，同時(shí)在有效復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上預(yù)習(xí)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

假如我是一位人民教師，我會(huì)把班上喜歡打籃球的同學(xué)組成一個(gè)籃球隊(duì)，并讓他們?cè)隗w育上加強(qiáng)練習(xí)。我還會(huì)把班上喜歡文學(xué)的同學(xué)組織起來，成為一個(gè)“文學(xué)團(tuán)”，這樣充分發(fā)揮他們的愛好和特長(zhǎng)。

假如我是一位人民教師，我會(huì)在外與學(xué)生交流，如果他們?cè)趯W(xué)習(xí)方面有不懂的，我們可以一起交流、探討，而不是一味的跟他們講解，讓同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)充滿激情。我還要同學(xué)生一起玩玩游戲、打打乒乓球，加深我們之間的情誼。假如我是一位人民教師，我不會(huì)期待學(xué)生們都拿到滿分，而是當(dāng)一名正直、有愛心、有耐心和無私奉獻(xiàn)的老師，精心呵護(hù)著我們祖國(guó)新一代的花朵，讓自己贏得同學(xué)們的愛戴，更讓同學(xué)們健康快樂地成長(zhǎng)。

假如我是一位人民教師，我會(huì)把我自身擁有的知識(shí)毫無保留的教給學(xué)生，教會(huì)他們做人的道理，教會(huì)他們學(xué)會(huì)付出、獲得成功。

假如我是一位人民教師，我會(huì)讓學(xué)生明白彎彎的豆角不僅象彎彎的月亮，還象一把鐮刀，因?yàn)橐环N事物不僅僅只有與之相似的唯一的一個(gè)。

我的未來，我做主。我一定會(huì)努力，不管多辛苦，因?yàn)槲蚁氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師，我想為同學(xué)們，為祖國(guó)的花朵插上騰飛的翅膀！我想點(diǎn)燃自己，照亮學(xué)生，全情投入去愛護(hù)學(xué)生、教育學(xué)生，做一名可親可敬的好老師，讓學(xué)生在我的身上一步一步跨越，奔向美好的未來！

指導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng)：

本文內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。全文語言流暢，行文舒展自如，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼，真摯感人。首尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)，稱得上是一篇成功之作，給人留下了深刻的印象。

第二篇：我想當(dāng)一名這樣的人民教師

我想當(dāng)一名這樣的人民教師

燃燒自己照亮別人，是最平凡的人生；無私奉獻(xiàn)，育人成才是最壯麗的事業(yè)。從小教師這個(gè)職業(yè)就在我心底深深扎根，三尺講臺(tái)成了我夢(mèng)想的殿堂。

曾幾何時(shí)，我以為教師只不過是個(gè)風(fēng)平浪靜的職業(yè)，直到汶川地震，那慘烈悲壯的姿勢(shì)告訴我們：教師這個(gè)看似平淡的職業(yè)卻有著崇高的一面，是愛讓他們做出了一個(gè)個(gè)震撼人心的感人事跡。這種愛，浩瀚如海卻又沁人心脾，它不僅表現(xiàn)在千鈞一發(fā)的危難時(shí)刻，也表現(xiàn)在一點(diǎn)一滴平凡的生活里。從那一刻起，我懂得，做一名人民教師首先要有的就是一顆飽含愛的心靈。我要當(dāng)一名充滿愛心的教師。

拿破侖說過：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。”而我想說，不想做學(xué)生滿意的老師就不是一名好老師。我堅(jiān)信，要做一名人民教師，就要做到學(xué)生滿意。沒有教不好的學(xué)生，只有不負(fù)責(zé)任的老師。

當(dāng)面對(duì)一顆顆幼小的心靈，教師應(yīng)像太陽一樣把關(guān)心和愛護(hù)給每一個(gè)學(xué)生，要公平對(duì)待所有的學(xué)生。于永正老師的班里有一個(gè)成績(jī)很差的學(xué)生，一次這個(gè)學(xué)生作文沒錯(cuò)一個(gè)字，于老師在全班面前表揚(yáng)了他并承諾下次作文他要再一字不錯(cuò)，全班為他唱一首歌。果然下一次的作文，他又一字不錯(cuò)，于老師履行了他的承諾，從此這個(gè)學(xué)生開始重視學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大提高。于永正老師正像一縷陽光，照亮了身邊所有的學(xué)生，沒有偏見，在他的教育下，孩子們都在快樂的成長(zhǎng)。我要做像于永正一樣的教師。

偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生”。教師之所以能成為天底下最具風(fēng)采的人，是因?yàn)榻處煵ト龀龅氖切难斋@的是希翼。傳遞文明，教師是橋，科教興國(guó)，教師是帆；古有孔孟，今有我們，“一碗粥、一杯水”足矣；“一枝筆、一本書”樂也。為人師表，無尚光榮，教師甘用物質(zhì)的清貧換取精神的富有，教師無怨無悔守著這一方凈土，執(zhí)著一份清淡，奉上愛心一片。任憑歲月更迭世事滄變，任憑青春流逝紅顏憔悴；守候教師心中的是那盞希望之燈，尤如追日的夸父永不言累，恰似開弓離弦的利箭永不返悔。而我正要做這樣一名教師。

仰視翱翔長(zhǎng)空的雄鷹，遠(yuǎn)眺耕耘滄海的海鷗。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，我想當(dāng)這樣一名人民教師，讓偉大在平凡中閃光。

第三篇：我夢(mèng)想當(dāng)一名警察

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名警察

我的夢(mèng)想是當(dāng)警察，每當(dāng)我在電視上看到警察把犯人抓起來繩之以法的時(shí)候，心里就羨慕得不得了。在我家，有三位杰出的警察，他們是爸爸、叔叔和爺爺，我每天都問經(jīng)驗(yàn)最豐富的爺爺：“爺爺，為什么你會(huì)選擇當(dāng)警察？”爺爺說：“因?yàn)榫炷転閲?guó)效力，是很光榮的！”

有很多次，我在媽媽的幼兒園看到小朋友哭了，警察叔叔一過來，在哭的小朋友頓時(shí)沒了眼淚，我感到很奇怪：為什么警察叔叔一來，小朋友就不哭了呢？我就去問媽媽。媽媽告訴我：“警察會(huì)抓壞人，會(huì)哭的不愿上幼兒園的小朋友不是好孩子。警察叔叔喜歡跟好孩子做朋友?！迸叮≡瓉硎沁@樣，怪不得警察叔叔一來，小朋友就不哭了。

還有一次，媽媽開車帶我去甌北，在山背開的時(shí)候，媽媽的車慢吞吞地行駛，我就叫媽媽速度快一點(diǎn)，超過前面的車。媽媽說：“兒子，如果我們超車被警察叔叔看見的話，我們不僅要罰款，還要被扣分，說不定還有生命危險(xiǎn)呢，所以我們不能超車。”這時(shí)，正好一輛警車閃著警燈呼嘯而過。可真威風(fēng)?。?/p>

我想當(dāng)警察，更想當(dāng)一名稱職的受人尊敬的警察！

第四篇：我想當(dāng)一名發(fā)明家【優(yōu)秀作文】

我想當(dāng)一名發(fā)明家

我喜歡的職位有很多，有體育老師、發(fā)明家、畫家，其中，發(fā)明家是我最喜歡的。

大家都想知道：為什么我會(huì)選擇發(fā)明家呢?其實(shí)是因?yàn)槿昙?jí)上學(xué)期的時(shí)候，一位從青少年宮來的老師。那老師要求我們加入興趣小組，我們的興趣一下子被激發(fā)起來了。在那里，我們可做各種各樣的新奇小玩具，而且這些玩具又有趣又好玩。

所以，我在星期六或星期日的時(shí)候，經(jīng)常找一些東西，把它們合在一起，做成一個(gè)新的玩具。

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我在假日的時(shí)候，找了一個(gè)Y字形的木棍，但是個(gè)個(gè)都是長(zhǎng)長(zhǎng)的，這可不好發(fā)射出去呀?忽然，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)好辦法，于是，我興高采烈地跑回家去了。

回到家后，我拿了一把小刀，用力的把多余的一些都削掉，雖然很難削掉，但是我依然沒有放棄，終于，木棍削好了，該做第二步了，我找來一根大號(hào)的橡皮筋，套在Y的左右兩邊。哎呀!可還是不行啊!太大了，于是我找了一個(gè)小號(hào)的橡皮筋，也不行，太小了。/zl/轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留

我又想了想，一瞬間，又想到了一個(gè)辦法。我把大號(hào)的橡皮筋一拿，然后，在手上再套一個(gè)圈，哈哈，終于裝上去了。到了最后一步，我拿了一塊布，我剪、我剪、我剪剪剪，把那塊布剪得只剩下一個(gè)小長(zhǎng)方形了，我再把那塊長(zhǎng)方形小布用雙面膠粘在橡皮筋上，一個(gè)彈弓就完成了。

我又想了想：我從來沒有坐過飛機(jī)，于是就想在做一個(gè)滑行飛機(jī)。我先找來了兩根長(zhǎng)度相等的膠棍子，再找了一個(gè)玩具小直升飛機(jī)來，就可以開工了。首先，拿一卷透明膠，撕一大段下來。兩根棍子放得相距十厘米，然后再用透明膠把兩頭都粘好，之后把直升飛機(jī)的兩個(gè)左右翅膀放在上面，滑行飛機(jī)就完成了。

真希望成為發(fā)明家的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)，也許正在實(shí)現(xiàn)，也許還在努力中。

第五篇：我的夢(mèng)當(dāng)一名人民教師

我的夢(mèng)——當(dāng)一名人民教師

八里莊中心小學(xué)二年級(jí)三班徐哲輔導(dǎo)教師劉淑芳

在這十三億人中，每個(gè)人都懷揣著不同但又多姿多彩的夢(mèng)想，它們一定很美好，但又是人們內(nèi)心深處最渴望的東西。夢(mèng)想比彩虹更絢麗，比大海更深沉，比天空更廣闊，它擁有夢(mèng)幻般的華美、純潔和甜美！它是每個(gè)人心中最崇高的凈土。我有一個(gè)小小的夢(mèng)想——當(dāng)一名人民教師。

每當(dāng)看到老師對(duì)我們諄諄教導(dǎo)，我立志長(zhǎng)大后當(dāng)一名教師。還記得是您在我最無助的時(shí)候，鼓勵(lì)我，給我信心，帶我走出失落。雖然我也常常惹您生氣，我是一個(gè)比較淘氣的孩子，經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生矛盾，是您那一句句和藹可親的話語開導(dǎo)了我這顆幼小的心靈，帶給我前進(jìn)的力量，讓我奮發(fā)圖強(qiáng)，再接再勵(lì)，好好學(xué)習(xí)?；蛟S我并不優(yōu)秀，也不是天才，但是我堅(jiān)信只要我不斷堅(jiān)持，努力學(xué)習(xí)，就可以把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

讓我們追求夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，這顆夢(mèng)想的種子一定會(huì)開花結(jié)果。