第一篇：初中作文--珍惜所有的痛苦

珍惜所有的痛苦

七年級(jí)二班 何秋紅

痛苦是胡楊林成長(zhǎng)的暴風(fēng)雨，沒(méi)有他，哪有后來(lái)的挺拔蒼翠；痛苦是雄鷹飛時(shí)的狂風(fēng)，沒(méi)有它，哪有后來(lái)的展翅翱翔；痛苦是蠶生命的堅(jiān)強(qiáng)蛻變，沒(méi)有它，哪有銀子般的蠶絲。

沒(méi)有人喜歡痛苦，但也沒(méi)有人拒絕痛苦。上帝是精明的，在給你幸福的時(shí)候，也一定會(huì)搭配一定的痛苦。在生活中，有人因貧困而痛苦，有人因孤單而痛苦，有人因事業(yè)無(wú)成而痛苦，有人因平庸的生活而痛苦。

面對(duì)痛苦，我們無(wú)法逃避，于是就有了解除痛苦的種種方法。有

人心灰意冷，逃避只會(huì)讓自己被痛苦吞噬，消化。

其實(shí)，痛苦就像影子一樣，始終伴隨著自己。缺少痛苦的浸潤(rùn)，人生就會(huì)變得蒼白；沒(méi)有痛苦的洗禮，生命就會(huì)變得脆弱。正如巴爾扎克所說(shuō)“痛苦對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富?！?的確，痛苦是一筆寶貴的財(cái)富，他讓我們的心靈更加的充實(shí)，痛苦是生命的力量，它推動(dòng)著我們不斷的前進(jìn)。

哲人說(shuō)，我們不僅要在歡樂(lè)中微笑，更要在痛苦中微笑。讓我們珍惜所有的痛苦，為痛苦喝彩吧！

第二篇：珍惜所有

珍惜所有

沒(méi)有吃過(guò)苦的孩子，如何知道什麼是幸福呢？

漁人

孩子，今晚一邊為你們準(zhǔn)備宵夜，一邊內(nèi)心卻充塞

了滿滿的話語(yǔ)，想對(duì)你們說(shuō)，雖然你們還那麼小，但我仍忍不住要告訴你們──珍惜所擁有的！沒(méi)有吃過(guò)苦的孩子，如何知道什麼是幸福呢？

每天早上，有人為你們準(zhǔn)備早餐，變換著各種口味，有時(shí)早晚還有自製的新鮮果汁，晚上不到六點(diǎn)就有熱騰騰的飯菜，擺好了碗筷等著你們對(duì)號(hào)入座，飯後又有切好的水果；寒暑假、例假日，經(jīng)常到處踏青旅遊、運(yùn)動(dòng)、赴宴；好的書、錄影帶、甚至是電影、無(wú)一不滿足，除此，爸爸、媽媽更時(shí)時(shí)顧及你們的情緒、言行，

第三篇：珍惜所有(700字)作文

精選作文:珍惜所有(700字)作文

珍惜所有

人們總是在犯錯(cuò)之后，才肯相信，錯(cuò)的是自己。同樣的，人們總是在失去之后，才能懂得，失去的東西多么寶貴。身邊的每一個(gè)事物對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是珍貴的，也許它并不被我們覺(jué)察。不說(shuō)大了，就拿我們生活所需的電力來(lái)說(shuō)。

終于等到了星期五，又是一個(gè)雙休日。按照慣例，這天晚上是我宣泄壓力的時(shí)間，通常會(huì)打開(kāi)電腦玩一會(huì)兒。剛回到家里，計(jì)劃著一會(huì)該干什么，突然眼前一黑，隨即四周大暗，再看窗外黑天，心中便知為何。這是停電了！完了，計(jì)劃泡湯了，再想時(shí)間還早得很，不可能這么早就睡覺(jué)。我還抱有一絲希望，于是便僵臥沙發(fā)等電來(lái)。想用手機(jī)來(lái)打發(fā)時(shí)間，可不巧，所有用電的工具都沒(méi)有電了。九零后可能會(huì)想，如果有電該有多好！

怎么辦？沒(méi)有電只能用蠟燭來(lái)照明，在這伸手不見(jiàn)五指的晚上，到櫥柜拿蠟燭也是一種考驗(yàn)，每一步都要憑感覺(jué)走，還需要用手摸索著墻，反正我是感覺(jué)不到眼睛的存在了，稍有不慎就會(huì)碰壁。好不容易拿到了蠟燭，家里又沒(méi)有火柴、火機(jī)之類的東西，又要摸索去廚房用打火灶點(diǎn)燃蠟燭，不巧途中碰壁，打開(kāi)打火灶再次碰壁。點(diǎn)燃了蠟燭，它是我唯一的精神寄托，有了它便可免去碰壁之苦。九零后可能會(huì)想，如果有電就好了！

第二天上午，依然沒(méi)有電。天很冷，手有點(diǎn)僵硬，于是我放下手中的筆，習(xí)慣性的打開(kāi)取暖器，但是沒(méi)有反應(yīng)?；剡^(guò)神來(lái)，希望破滅，只好哆哆嗦嗦地做作業(yè)，做的又慢，效率也不高。九零后可能會(huì)想，如果有電就好了。

可見(jiàn)停電的這段時(shí)間里，給人帶來(lái)了很多不便，對(duì)電也是非常地渴望。平時(shí)并沒(méi)有注意到電的重要，真正失去了才明白。原來(lái)它是如此重要。

中午，電來(lái)了，如同見(jiàn)到久別的親媽一樣。湖北襄樊谷城縣城關(guān)鎮(zhèn)第二中學(xué)初二:曹政祺 篇一：珍惜擁有作文

品味人生

重慶市忠縣忠州中學(xué)高2016級(jí)12班 方杭川

人生在世，恍若夢(mèng)幻。

我們的人生就像一場(chǎng)盛大的宴席。坐于其中，品味著每分每秒的酸甜苦辣，各種各樣的美妙滋味繪制成了一個(gè)個(gè)各具特色的人生。

每個(gè)人的人生都是迥乎不同的。不一樣的故事，不一樣的人生。這使我想起了那個(gè)遙遠(yuǎn)時(shí)代吟唱“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的詩(shī)人，坎坷的人生使他內(nèi)心有無(wú)盡的憂愁，愁得讓人無(wú)言。但憂愁什么呢？又何必憂愁呢？做人就要活得自在灑脫，傲岸不拘。瀟瀟灑灑的過(guò)一生豈不痛哉。于是“痛飲狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰(shuí)雄”橫空出世?！耙蛔斫馇С睢?，忘記世俗的束縛，做一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的人。于是就有了文學(xué)藝苑里綻放出的浪漫主義的奇葩，于是就有了酒后筆墨醉倒了大唐萬(wàn)里江山。

人生難免會(huì)遇到挫折坎坷，但只要有一顆平常心，一顆能容納萬(wàn)物的心，就能將事事看破，坦然置身于世間。當(dāng)心靈豁然開(kāi)朗，挫折后的痛苦就不是逆水行舟的浪，而是鼓帆前行的風(fēng)。挫折也不再是人生的痛苦而是助你一臂之力的墊腳石。

不一樣的人生，不一樣的態(tài)度。人的情感是十分豐富的，就像舞臺(tái)上的變臉戲。喜怒哀樂(lè)怨恨等等，各具特色。不同的裝扮，演繹著不同人生精彩。記得前人史搢臣說(shuō)過(guò)：“容得幾個(gè)小人，耐得幾樁逆事，過(guò)后頗覺(jué)心胸開(kāi)豁，眉目清揚(yáng)?！毖劬κ切撵`之窗，時(shí)刻影響著人的心緒。遇到那些胸襟狹窄、氣量狹小、做事不合你心意的人，難免會(huì)憤怒煩惱。但耿耿于懷只會(huì)讓你不痛快和不順暢。那又何必呢？做瀟瀟灑灑的自己豈不痛快些。一個(gè)好心情的保持不甚容易。有了好心情，再去做事才定能事半功倍。雖然總會(huì)有一些不稱心的事情來(lái)騷擾我的生活，但我內(nèi)心卻總是渴望自在和快樂(lè)。容忍那些不稱心的事情吧，雖然它很無(wú)聊，但不得不說(shuō)它給我的生活增添了很多色彩。做灑脫不拘的自己，做最真的自己，就好了。

人生真是奇妙，不同的人會(huì)擁有不同的情感世界。酸甜苦辣咸，百味雜陳的人生感悟還很長(zhǎng)。當(dāng)然還會(huì)有更多的不同特色的生活體會(huì)在等著我。

簡(jiǎn)評(píng)：

作者通過(guò)李白、史搢臣等歷史名人的人生故事，寫出了一個(gè)中學(xué)生自己對(duì)人生的一些體驗(yàn)和感悟。每個(gè)人的人生都是迥乎不同的，人生難免會(huì)遇到挫折坎坷，但只要有一顆平常心，就能將事事看破，坦然置身于世間。有了好心情，再去做事才定能事半功倍。內(nèi)容豐富，語(yǔ)言順暢，是一篇較好的練筆佳作。（指導(dǎo)老師：秦大明）

有一個(gè)人愛(ài)我如生命

重慶市忠縣忠州中學(xué)高2016級(jí)12班 黃歆露

“我的家里有個(gè)人很酷，三頭六臂刀槍不入，他的手掌有一點(diǎn)粗，牽著我學(xué)會(huì)了走路，??”我認(rèn)為這首歌的歌詞最能道出人們的心聲。在我的家里，就有著這樣一位既讓我厭煩又讓我深愛(ài)的人。沒(méi)錯(cuò)，他就是我的那位老爸。

在我的生活中，并不是每天都能見(jiàn)到我老爸。但是我卻每天都能聽(tīng)見(jiàn)他從電話那頭傳來(lái)的聲音。他總是會(huì)向我訴說(shuō)他那里的天氣，他的心情，他的生活體會(huì)和他對(duì)我的希望。很多人都說(shuō)男孩子跟父親關(guān)系好，女孩子跟母親關(guān)系好。很少有人會(huì)跟父母關(guān)系都好。很不好意思，我就是那很少人中的一個(gè)。

我的老爸真的好討厭。我在那極度叛逆的時(shí)候結(jié)交了一些朋友，就像老爸說(shuō)的那樣，每天都渾渾噩噩，無(wú)所事事。記得以前老爸

所以他真的好討厭。

但他又讓我如此深愛(ài)著他。嘴上說(shuō)討厭他，可我心里卻知道他所做的一切都是希望我成才，希望我以后比他過(guò)得好。記得初中時(shí)，有一次他來(lái)看我，正在看電影的心虛的同學(xué)大吼了一聲：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，快關(guān)電視！”我向窗戶外看去，原來(lái)是老爸。走出教室來(lái)到他跟前，他對(duì)我噓寒問(wèn)暖，我說(shuō)：“剛才同學(xué)們都以為你是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，你真把他們嚇壞了?！崩习掷砹死眍I(lǐng)帶說(shuō)：“是嗎，那只能說(shuō)明你老爸太有范了?！边€做出一副高傲的表情。你說(shuō)，這樣的老爸我怎能不愛(ài)。

到了高中，他明白我自己在努力了，經(jīng)常問(wèn)我成績(jī)?cè)趺礃?，還給我講許多為人處事的道理。他從不會(huì)動(dòng)手打我，總是用道理來(lái)讓我知道自己做錯(cuò)了，讓我服他。記得前段時(shí)間月考成績(jī)出來(lái)后，他馬上電話給我，我給他講了我這次考得很差，那時(shí)心里很害怕他會(huì)認(rèn)為我沒(méi)有努力?？蓻](méi)想到他不僅沒(méi)有教訓(xùn)我，反而夸獎(jiǎng)了我，說(shuō)我有進(jìn)步。他的一句話使我得到了肯定，讓我有了繼續(xù)努力奮斗下去的勇氣。

在孩子的眼里，爸爸是巨人，對(duì)他極其崇拜。好像牽著他的衣角就可以乘風(fēng)破浪無(wú)往不前。在老爸的眼里，我們是他最好的禮物，對(duì)我們的寵愛(ài)就算是世界顛覆也要進(jìn)行到底。

每一個(gè)孩子都是老爸作為一個(gè)男人一生中不可缺少的投資。他愛(ài)他們都勝過(guò)他們的生命。

簡(jiǎn)評(píng)：

本文通過(guò)一些生活瑣事寫出了一個(gè)很有個(gè)性的老爸形象，一個(gè)讓女兒又怕又愛(ài)的老爸。一個(gè)愛(ài)孩子勝過(guò)自己生命的老爸。描寫細(xì)膩生動(dòng)，情感真摯濃烈。較好地表達(dá)了作者對(duì)生活的體悟和對(duì)親情的珍視。（指導(dǎo)老師：秦大明）

不放棄

重慶市忠縣忠州中學(xué)高2016級(jí)13班 熊康伶

當(dāng)距離無(wú)限拉近，幻想變成了真實(shí)，美感就沒(méi)有了。于是就有了翻涌的思緒，煩惱叢生。我們總是抱怨煩惱太多，快樂(lè)太少。他們說(shuō)，煩惱皆由貪婪而起，戒了這些貪婪，俗人的快樂(lè)就不難得了。我問(wèn)，如果不希圖快樂(lè)就不會(huì)有煩惱，那你愿意放棄快樂(lè)嗎？你答，紅塵太好，看不透，舍不得。

當(dāng)又一次站在起跑線上，而你已經(jīng)輸在起跑線上，美夢(mèng)已經(jīng)泡湯了。于是就有了翻涌的思緒，煩惱叢生。我們總是說(shuō)壓力太大，鼓勵(lì)太少。他們說(shuō)，壓力皆由生活欲望而起，戒了這些欲望，俗人的壓力就不會(huì)有了。我問(wèn)，如果不希圖壓力就不會(huì)有煩惱，那你愿意放棄壓力嗎？你答，生活太累，不拼搏，沒(méi)結(jié)果。

如果你想為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁，一曲新詞酒一杯?？汕啻菏侨绱硕虝海瓦B造作矯飾，也可以是天真無(wú)邪的模樣。

面子不是別人給的，而是需要自己去掙。而你在掙得面子的過(guò)程中，是不是想過(guò)放棄？你回頭看一看，多少人曾給過(guò)你鼓勵(lì)，多少人曾對(duì)你一直不曾失望過(guò)，而你，卻沒(méi)有一次讓他們覺(jué)得驕傲過(guò)，這些，都是你放棄的理由嗎？

那么，就讓我們趁還擁有這美好的青春時(shí)，一起并肩而上，讓我們駕著彩虹，越過(guò)風(fēng)雨，到達(dá)勝利的彼岸。

若干年以后，你會(huì)因?yàn)閾碛羞@份不放棄而驕傲的。

簡(jiǎn)評(píng)：

本文最大的亮點(diǎn)在于作者用極其簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫出了自己對(duì)生活對(duì)人生的一些感悟。從而表達(dá)出一個(gè)學(xué)生執(zhí)著追求永不放棄的人生體悟。（指導(dǎo)老師：秦大明）

委屈有時(shí)得自己承受

重慶市忠縣忠州中學(xué)高2016級(jí)13班 李眭

窗外又是朦朧的細(xì)雨。我討厭雨天，所以從醒來(lái)時(shí)就注定心情不會(huì)很好。

我有一個(gè)弟弟，比我小很多。但性子卻比我急躁幾倍。午飯后，表妹和表弟來(lái)我家玩，那時(shí)弟弟正在玩游戲，用的是我的手機(jī)，我則正在看電視。表弟年齡和弟弟相仿，也想玩游戲，但弟弟偏不干，于是兩人爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。我覺(jué)得來(lái)者是客，就把手機(jī)從弟弟手中搶過(guò)來(lái)給表弟玩。弟弟急了，見(jiàn)我鐵了心地把手機(jī)給了表弟，便又哭又鬧。我呢，則斂定心神，旁若無(wú)人地看著電視，對(duì)他不理不睬?！昂撸野央娨曣P(guān)了，看你看什么?！钡艿茉捯魟偮?，電視的屏幕就黑了下來(lái)。一股無(wú)名之火從我心里竄起，我抬起右腳就向他的屁股踢去，本來(lái)我畢竟比弟弟年齡大些，還是知道用力的分寸，可弟弟還是嚎啕大哭起來(lái)。驚動(dòng)了正在廚房忙碌的媽媽，出來(lái)訓(xùn)斥了我兩句。我以為就這樣過(guò)去了，可事實(shí)卻??

表妹和表弟走后，媽媽又走過(guò)來(lái)對(duì)我一頓教訓(xùn)呵斥，還把一些陳年舊事翻出來(lái)。我心里那個(gè)氣呀，不知從哪里出，就和她吵了起來(lái)。她把我那些害怕被人提起的事都數(shù)落出來(lái)，我也把心中怨氣一股腦兒向她發(fā)泄出去。兩人越吵越兇，都不知怎么收?qǐng)?，最后媽媽氣得哭著走了。她走后，我也是一滴滴淚珠從臉上滑落。

下午，沒(méi)想到伯伯竟然來(lái)到我們家。我害怕他會(huì)問(wèn)起我的成績(jī)，便躲進(jìn)我的小屋。伯伯和媽媽在客廳談了一陣后，走進(jìn)了我的房間，我知道自己難逃一劫，便趴在書桌上假裝看書。令人驚訝的是他并沒(méi)有問(wèn)起我的成績(jī)，而是跟我談起了中午的事情。我那不爭(zhēng)氣的眼淚又流了下來(lái)。伯伯走后，我找了個(gè)借口，拿著一把雨傘走出了家門。

雨依舊不緊不慢地下著，走在朦朧的雨中，想著伯伯的話，我心里好受多了。是啊，“委屈很難受，我理解。別人是客，應(yīng)該讓著，也理解。但你的做法有點(diǎn)不對(duì)。受了委屈在別人身上你可以發(fā)泄。但你想過(guò)沒(méi)有，那是你媽，受著委屈又怎么了，這么多年來(lái)，她受的委屈比你少么？有時(shí)，受了委屈就得自己承受著。不管不顧，只能把事情越搞越大，把關(guān)系越弄越僵，把自己的心情越整越壞?！?/p>

呵，委屈有時(shí)還得自己承受??！

簡(jiǎn)評(píng)：

本文通過(guò)一件生活小事和生活矛盾的生動(dòng)記敘和描寫，表達(dá)了作者的一點(diǎn)人生感悟：生活中，有時(shí)手里委屈就得自己承受著。作為一個(gè)九零后的學(xué)生能體會(huì)到這一點(diǎn)，難能可貴。（指導(dǎo)老師：秦大明）

珍愛(ài)生命

重慶市忠縣忠州中學(xué)高2016級(jí)12班 牟河川

生命誠(chéng)可貴。生命很脆弱，我們?nèi)怏w的生命往往伴隨著生老病死而消失在天地萬(wàn)物中。生命短暫，人生一世，不過(guò)彈指一揮間。如果我們不珍惜自己的寶貴生命，就會(huì)成為閻王爺?shù)呐`。生命又是無(wú)價(jià)的，請(qǐng)珍愛(ài)自己的生命。

常在新聞報(bào)道中看到，人的生命是何其短暫而脆弱，沒(méi)有人知道下一分鐘會(huì)發(fā)生什么。記得著名的小品演員高秀敏在登上人生巔峰，得到長(zhǎng)久以來(lái)夢(mèng)寐以求的幸福生活時(shí)，卻被診斷出心肌梗塞，沒(méi)過(guò)多久就被閻王無(wú)情地奪去了她寶貴的生命，奪去了她幸福美滿的生活。還有著名的演員陳曉旭、著名的歌星梅艷芳、陳百?gòu)?qiáng)等等，無(wú)論多么大的榮譽(yù)，無(wú)論多么的富有，無(wú)論多么的美麗，我想這些都比不上擁有一個(gè)健康的身體重要。

不要為了自己的夢(mèng)想就忘記給自己一個(gè)好身體。身體是革命的本錢。沒(méi)有本錢，就干不了“大投資”。

生命如一顆不可硬碰的雞蛋，是那么的嬌弱。剛出生的嬰兒無(wú)思無(wú)想，受不得半點(diǎn)寒風(fēng)，受不得一點(diǎn)烈日。人們?nèi)绻S意打破自身的生命規(guī)律，就往往會(huì)引病上身，給自己帶來(lái)無(wú)窮的痛苦。久而久之，痛苦會(huì)越來(lái)越多，生命也就會(huì)越來(lái)越脆弱，當(dāng)“雞蛋”落地，災(zāi)難也會(huì)隨之降臨?？?，那位大叔讓他的親友痛不欲生，那位老人又駕鶴西去，??一個(gè)又一個(gè)生命

的消失，讓我們明白：生命不能永恒，它總會(huì)有消失的一天。

那墻角下無(wú)人留意的野草，常讓我感動(dòng)得唏噓不已。當(dāng)人們被暑氣所逼，躲入樹(shù)蔭和屋檐下時(shí)，圍墻邊那扎根瓦礫，頭頂烈日的野草，便定格在我的腦海中，在那遍是水泥磚石，連螞蟻也難尋覓蹤跡的地方，它們就這樣倔強(qiáng)地生長(zhǎng)出來(lái)。沒(méi)有誰(shuí)給它們澆水，也沒(méi)有誰(shuí)給它們施肥，連那飛舞的蝴蝶都不愿在它們身邊做短暫的停留。它們就那樣默默地生長(zhǎng)著，珍惜著自己那短暫的生命，那細(xì)小的葉脈無(wú)聲地告訴你，它們的生存有多么的艱難。部分外露的根須，顯得那么堅(jiān)韌和蒼老，一點(diǎn)一點(diǎn)地收集著生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)。

它仿佛在告訴你，生機(jī)是這樣的不可遏制，生命是這樣的珍貴頑強(qiáng)。我想，生長(zhǎng)在這里的小草一定是那不定的風(fēng)兒把種吹送而來(lái)，面對(duì)糟糕的環(huán)境，它便把希望寄托在墻角，珍愛(ài)每一束陽(yáng)光，珍愛(ài)每一滴露珠。最終才在瓦礫磚縫間挺身而出煥發(fā)出如此強(qiáng)烈的生命。

屬于我們?nèi)说纳仓挥幸淮?。在短暫的生命歷程中，交織著矛盾和痛苦，遍布荊棘和坎坷，不正如那瓦礫磚縫間寂寞生長(zhǎng)的野草。生命是可貴的。請(qǐng)像那墻角的野草一樣：雖生來(lái)脆弱，但珍愛(ài)生命。

簡(jiǎn)評(píng)：

珍愛(ài)生命，一個(gè)很陳舊的話題，但作者卻通過(guò)一些生活中常見(jiàn)的事例和情景給我們以深刻的警示和啟迪。材料充實(shí)豐富，論據(jù)典型有針對(duì)性。正反對(duì)比，使得論證有很強(qiáng)的說(shuō)服力。是一篇不錯(cuò)的議論文。（指導(dǎo)老師：秦大明）

珍惜擁有

重慶市忠縣忠州中學(xué)高2016級(jí)12班 周婷

珍惜，一個(gè)耳熟能詳?shù)脑~語(yǔ)。什么意思呢？就是讓你重視你身邊的每一個(gè)人，在乎你身邊的每一件事。珍惜你現(xiàn)在所擁有的吧。

很多人都是等到失去后才懂得珍惜。當(dāng)初怎么不去想著珍惜呢？珍惜，看似簡(jiǎn)單，但真正理解并能做到卻是如此的艱難。古人常說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時(shí)間是寶貴的，任何時(shí)候都需要我們?nèi)フ湎?。珍惜我們擁有的時(shí)間吧。人生短暫，在有限的時(shí)間內(nèi)要發(fā)揮出最大的人生價(jià)值，使我們自己更為光彩奪目，就在于珍惜我們自己的時(shí)間。人生在世，什么都要自己去爭(zhēng)取，要自己會(huì)珍惜。現(xiàn)在擁有不一定是你一直會(huì)擁有，它終究會(huì)逃離你。所以，請(qǐng)珍惜你現(xiàn)在擁有的大把時(shí)間，“青春且不惜，行樂(lè)非所欲”就是最好的證明。珍惜擁有的才會(huì)怡然自樂(lè)。

珍惜我們擁有的青春吧?；ㄖx了還會(huì)再開(kāi)，太陽(yáng)落了還會(huì)再升起來(lái)?？晌覀兊那啻耗?？它就如一陣風(fēng)似的吹過(guò)我們的身邊，如果我們乘風(fēng)飛上藍(lán)天，就會(huì)被它甩在后面，只能留在原地惆悵嘆息?！盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年?！弊屛覀冏ゾo青春的翅膀，趁著青春的風(fēng)兒，努力展翅高飛把。

請(qǐng)珍惜我們擁有的知心好友吧?！扒Ю镫y尋是朋友，朋友多了路好走。”朋友，是幫助了你不用言謝的人，是你失意時(shí)輕輕地走到你身邊聽(tīng)你訴說(shuō)的人，是你成功時(shí)還能敞開(kāi)心扉為你鼓掌歡呼的人。朋友如陰天里的一束陽(yáng)光，為你驅(qū)散滿天的烏云，如雨天里的一把傘，為你撐起一片無(wú)雨的星空，如雪天里的一把火，溫暖你寂寞孤獨(dú)的心靈。珍惜你的摯友，因?yàn)槿松y得一知己啊。

珍惜你擁有的對(duì)手吧。因?yàn)閷?duì)手也是你的朋友，沒(méi)有了對(duì)手，你就不會(huì)有繼續(xù)拼搏的動(dòng)力；沒(méi)有了對(duì)手，你就不會(huì)有繼續(xù)奮斗的決心。對(duì)手能讓你居安思危，讓你更加清醒，讓你更清楚地認(rèn)識(shí)自己。對(duì)手能讓你不斷成長(zhǎng)，不斷成熟，從而最終走向成功。

珍惜你人生中擁有的苦難?？嚯y也是人生中的一筆財(cái)富。沒(méi)有苦難，怎會(huì)有文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，怎會(huì)有不韋遷蜀，世傳《呂覽》。正如那句古話，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?！敝挥薪?jīng)歷苦難的人，他的人生才會(huì)更精彩。所以，請(qǐng)珍惜人生中的苦難吧。它是磨練你意志的試金石，它讓你更加堅(jiān)強(qiáng)，任你經(jīng)

受風(fēng)雨的洗禮而更加璀璨奪目。

珍惜時(shí)間，你會(huì)無(wú)比富有；珍惜青春，你會(huì)取得輝煌；珍惜摯友，你會(huì)得到知己；珍惜對(duì)手，你會(huì)更加成熟；珍惜苦難，你會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。珍惜你擁有的一切，只有這樣，你的人生才會(huì)更加精彩。擁有并懂得珍惜，才是美好的人生。

簡(jiǎn)評(píng)：

珍惜擁有的，人生才會(huì)更精彩。擁有并懂得珍惜，才是美好的人生。我們常常是忽略自己擁有的，卻一味羨慕別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，追逐那些非我們所有的東西，所以才會(huì)感到痛苦失落。作者通過(guò)大量事實(shí)和豐富的材料，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，給我們分析闡明了這一簡(jiǎn)單又深刻的人生道理。（指導(dǎo)老師：秦大明）

且行且珍惜

重慶市忠縣忠州中學(xué)高2016級(jí)13班 王莞玉

我們降臨于這個(gè)世界，也許是偶然，也許是必然。但我更愿意把它當(dāng)作一個(gè)奇跡。從幼時(shí)的呀呀學(xué)語(yǔ)，到初長(zhǎng)成時(shí)的懵懂無(wú)知，我們無(wú)限期待，即便可能會(huì)失意，會(huì)被生活打敗。我始終相信一切都會(huì)否極泰來(lái)。誰(shuí)都會(huì)在人間走一遭，走的太快時(shí)，要學(xué)會(huì)停得久一些，留有反芻的余地。珍惜擁有的，反而會(huì)豁然開(kāi)朗。

詩(shī)人海子曾經(jīng)自殺過(guò)。在1986年11月18日的日記里他寫到：“我曾以多種方式結(jié)束了我的生命。但我活下來(lái)了。我——一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)的他活下來(lái)了。我篇二：關(guān)于珍惜的作文

關(guān)于珍惜的作文

美麗的人生不是一塊晶亮的寶石，也不是一串點(diǎn)綴，這都是由碎小的珠子一顆顆集合在一起的，珍惜所有，珍惜亮的起點(diǎn)。

珍惜每一縷陽(yáng)光，每一片花瓣，每一棵大樹(shù)，每一個(gè)腳印，每一個(gè)生命“一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰?！闭湎ё约核鶕碛械囊磺?，珍惜童年的回憶，珍惜父母的關(guān)愛(ài)，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

珍惜每一個(gè)和你做朋友的人“人之相識(shí)，貴在相知，人之相知，貴在知心?！翘煅臏S落人，相逢何必曾相識(shí)。珍惜你對(duì)別人一句真誠(chéng)的話語(yǔ)‘精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)?！闭湎銓?duì)別人幫助時(shí)別人對(duì)你說(shuō)的一聲謝謝。

珍惜你遇到的每一個(gè)挫折，珍惜面對(duì)成功時(shí)的喜悅，珍惜時(shí)光，“花謝了三春近也，月缺了中秋到也，人去了何時(shí)來(lái)也。”珍惜你度過(guò)的憂愁，珍惜你對(duì)別人的微笑，珍惜花開(kāi)花落時(shí)節(jié)，珍惜每次考試是失敗的感言，稚嫩吸別人對(duì)你孜孜不倦，珍惜你人生的起點(diǎn)，珍惜你運(yùn)動(dòng)時(shí)別人對(duì)你的一聲呼喊，珍惜老師對(duì)你的一聲問(wèn)候。

珍惜一個(gè)對(duì)你關(guān)心的眼神，珍惜對(duì)你關(guān)懷的敏捷動(dòng)作，珍惜別人一句溫馨的話語(yǔ)，珍惜對(duì)你樹(shù)立信心的動(dòng)作，珍惜同學(xué)之間當(dāng)?shù)暮湍老嗵?，珍惜每次演講的鍛煉，珍惜上課時(shí)的聽(tīng)課效膟，珍惜一步一步走向成功的喜悅。

學(xué)會(huì)珍惜，要倍加珍惜，這樣才能是你完成人生的起點(diǎn)。

(一)珍惜（滿分）566中學(xué)初三（1）林黛

大海廣闊無(wú)垠，因?yàn)樗湎恳粭l小溪；樹(shù)葉發(fā)榮滋長(zhǎng)，因?yàn)樗湎恳豢|陽(yáng)光；群山連綿巍峨，因?yàn)樗湎恳粔K礫石。

珍惜會(huì)使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的綠葉和高聳之云端的高山。

知足者常樂(lè).足中正浸透著對(duì)已有一切的珍惜。只有在珍惜中,生命的樂(lè)趣才會(huì)得到淋漓盡致的詮釋。只有在珍惜中生活才會(huì)溢滿充實(shí)。只有在珍惜中心靈才能體會(huì)出身邊的美麗。又何必讓欲望迷住你的眼睛。

有一個(gè)農(nóng)夫臨死前，他請(qǐng)來(lái)一位哲人并問(wèn)他：“我一身勞生草草，身心兩疲，即還是一無(wú)所獲，一貧如洗，我這一生是不是徒然虛度？”哲人只是微笑著說(shuō)：“如果我用萬(wàn)貫家財(cái)和你交換你的兒女妻子，你愿意嗎？”農(nóng)夫很微弱但毅然堅(jiān)決的說(shuō)：“我不會(huì)同意的?！?哲人還是微笑著回答道：“那你又何須苦惱呢？你擁有的是親人的愛(ài)，他們是你最值得珍惜的東西?！鞭r(nóng)夫釋然地笑了，望著在一旁低泣的家人，微笑地閉上眼睛。農(nóng)人最終懂得了珍惜的道理，所以他是在快樂(lè)中死去的。也許人生就是如此，得到的更多并非意味著真正的幸福，珍惜你所擁有的才是真正的快樂(lè)。

也許正在此時(shí)，還有人在感嘆上天的不公，報(bào)怨事與愿違。何不放下對(duì)不可及事物的執(zhí)著，而不去珍惜已擁有的珍寶呢？珍惜親情，親人的關(guān)愛(ài)，那是世間最閃耀的珍寶;珍惜友情,朋友的友誼，猶如一泉甘露，是心靈里的一眼清泉,一池清涼；珍惜快樂(lè)，保持一顆年輕的心，快樂(lè)是生活的音符，是寒冬的一縷暖陽(yáng)，是輕輕掠過(guò)心湖的

一陣清風(fēng)；珍惜時(shí)間，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，珍惜時(shí)間就是延長(zhǎng)了生命,何不珍惜時(shí)間完成更遠(yuǎn)大的夢(mèng)想？

每個(gè)人都有如此多值得珍惜的東西，又何須在欲望的歧途中苦苦求得恩寵。懂得珍惜的人才能得到更多，貪婪的索取只會(huì)帶來(lái)永無(wú)止盡的欲望。

讓珍惜進(jìn)入靈魂，讓它伴隨著你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。(林黛)

(二)珍惜與生俱來(lái)的感動(dòng)

566中學(xué)初三（1）張博涵

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，我永遠(yuǎn)會(huì)在那里為你守侯?！}記 傳說(shuō)女媧造人時(shí)，最先封入人體的就是感動(dòng)。請(qǐng)聆聽(tīng)大自然吧!聽(tīng)一棵小草吐綠于狹縫之間，感動(dòng)它的堅(jiān)韌;聽(tīng)細(xì)雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，感動(dòng)它的喜悅;聽(tīng)蒼鷹翱翔于天宇，感動(dòng)它的自由。

傾聽(tīng)春，當(dāng)一只小蟲吮吸小草猛然感到多汁，當(dāng)一個(gè)孩子放風(fēng)箏猛然感到飛騰，當(dāng)一個(gè)患風(fēng)痛的人猛然感到無(wú)比舒暢，他們一齊感動(dòng)著把嘴噘成吹口哨形，發(fā)出共同的聲音——春。

傾聽(tīng)夏，傍晚青蛙在田間呱呱地叫，暴風(fēng)雨在頭上隆隆地響，楊柳隨風(fēng)搖曳長(zhǎng)袖，我們共同感動(dòng)夏日的熱情奔放。

傾聽(tīng)秋，感動(dòng)是那“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。”的氣勢(shì).傾聽(tīng)冬，感動(dòng)那獨(dú)釣寒江雪的安靜，瑩白的世界，總是給人一種莫名的感動(dòng)。我珍惜四季的感動(dòng)。

在家庭中，半夜學(xué)習(xí)之余，一杯送進(jìn)屋中的白開(kāi)水是一種親情的流露；遇到挫折，在背后為自己默默祝福鼓勁的，是一股親情的泉水；成功時(shí)，為自己拍手喝采的，也是一種親情的感動(dòng)，這所有的感動(dòng)交織到一起，構(gòu)成了我充滿關(guān)愛(ài)，溫情，幸福的家庭生活。

在社會(huì)生活中，服務(wù)員的一聲“歡迎光臨”，列車員的一聲“祝你平安”，老師的一聲“下次努力”，字里行蘊(yùn)含著關(guān)懷，愛(ài)心與不懈的守候。我把這些感動(dòng)視為一顆顆珍珠，珍惜到永久。

畢業(yè)之即，回首三年生活，有歡樂(lè)，有笑語(yǔ)，有挫折之中的一雙雙援助之手，有元旦聯(lián)歡會(huì)上一個(gè)個(gè)小品、相聲，有一次次班會(huì)中的自省與教導(dǎo)，有同患難的知己，有學(xué)習(xí)上的互助，在這即將離別之時(shí)只想對(duì)大家說(shuō)一聲“珍惜難忘初中生活的感動(dòng)?！?一方水土養(yǎng)一方人，一片落葉潤(rùn)一片情，親身經(jīng)歷了寒冬，冷冽，秋風(fēng)，清高，夏夜，絕句，春潮，暖身，在這個(gè)世界上我們有了這么多感動(dòng)則不虛此行，而我們所要做的并不多，希望所有人記住“珍惜所有的感動(dòng)，我永遠(yuǎn)會(huì)在那里為你守候?！?/p>

(三)珍惜

566中學(xué)初三（1）陳庭洋 總是感嘆時(shí)間過(guò)得太快，純真的童年時(shí)光還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間卻已成為一個(gè)十四五歲的小伙子。有時(shí)看著白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，會(huì)感懷自己哪一天也會(huì)垂垂老去。但人生不能只由傷懷組成，我們應(yīng)該微笑。正因?yàn)槿松虝?，我們才更?yīng)珍惜每一個(gè)美好的瞬間和每一絲真誠(chéng)的感動(dòng)。

珍惜親情，它讓我們的生命之湖漾起美麗的漣漪。早已熟悉了母親關(guān)懷的問(wèn)候和父親沉默的眼神。但只因熟悉，卻忘記了在母親為自己盛飯時(shí)說(shuō)一聲謝謝，忘記在父親

撫摸自己的頭時(shí)有一絲感動(dòng)，甚至愚蠢地認(rèn)為這是他們應(yīng)該做的。直到那天，母親在夕陽(yáng)余暉中散開(kāi)頭發(fā)，我看到幾絲蒼白的銀絲在緋紅的晚風(fēng)中飛揚(yáng)，不禁淚流滿面。在我看來(lái)爺爺奶奶的老是可以接受的，而父母的老卻是難以接受的，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)如此年輕和美麗。翻著老照片，看著那些風(fēng)華正茂的笑容，我告訴自己，要珍惜這份親情，這樣才不至于在失去時(shí)太難過(guò)。

珍惜微笑

漫漫人生路，花開(kāi)花落都是人生路上動(dòng)人的風(fēng)景。我們既要張開(kāi)雙臂迎

接，萬(wàn)紫千紅，又要高昂地抬起頭笑對(duì)人生的坎坷與不平。

失去了才知道珍惜，這句話每個(gè)人都知道。然而，失去了什么才知道珍

惜呢？我們可能都有這樣的人生體驗(yàn)，年輕、幸福、時(shí)間、友誼??這些都是值得我們?nèi)フ湎У?。如果失去了怎么辦？朋友，請(qǐng)你微笑吧！我認(rèn)為只要我們擁有了微笑，一切的失去都能尋找回來(lái)。請(qǐng)珍惜微笑吧！

人生如棋，難免會(huì)有一著之失；人生如路，難免會(huì)有一點(diǎn)兒坎坷；人生如山，難免會(huì)有一點(diǎn)兒險(xiǎn)峻。是啊，漫漫人生路誰(shuí)沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕碰碰呢？面對(duì)生活的磕磕碰碰千萬(wàn)不要?dú)怵H，你應(yīng)該讓微笑去化解這一個(gè)又一個(gè)的磕磕碰碰。微笑可以使你年輕，微笑可以使你成功，微笑可以讓你振奮精神，微笑可以讓你東山再起??有詩(shī)人說(shuō)：“你選擇了成功，也就選擇了失敗。”的確，人生漫漫路，失敗是誰(shuí)也無(wú)法繞過(guò)的絆腳石，一路坦蕩，一帆風(fēng)順那只是庸人癡夢(mèng)。面對(duì)失敗，請(qǐng)給自己一個(gè)微笑吧！這樣才可以在失望中尋找到希望。

面對(duì)失敗應(yīng)該微笑，面對(duì)困難我們更應(yīng)該去微笑迎接。我們的語(yǔ)文老師寫過(guò)一篇文章《困難三解》，他在文章中寫到：“困難是個(gè)小天使，它可以使你反復(fù)思考開(kāi)闊思路，它可以引你到知識(shí)的寶島上采擷智慧之珠，它可以使你在人生的舞臺(tái)上永唱激昂的旋律。因此，遇到困難，你不妨也說(shuō)一句：困難，你是一個(gè)小天使。”讀著這充滿信心的話語(yǔ)，我信心倍增，我相信困難面前必是我堅(jiān)忍不拔的意志及我充滿自信的微笑。

人生有失敗，人生也有一個(gè)又一個(gè)的困難，人生更有無(wú)限美好的希望。記住，朋友，魯迅先生說(shuō)，路，就是從沒(méi)有路的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的。讓我們用微笑掃平失敗、困難的烏云，去迎接更加輝煌的朝陽(yáng)。

珍惜糧食

在我上一年級(jí)的時(shí)候，我非常不注意節(jié)約糧食。我每天吃飯都剩下許多

白花花的米飯?jiān)谧雷由?，在碗里。過(guò)不了幾天，我剩下的米飯居然差不多有一碗那么多。媽媽看見(jiàn)我這樣浪費(fèi)糧食，決定在星期天帶我去田野里走一走，看一看，我高興得一蹦三尺高。

到了星期天，我正要 騎車去田野時(shí)，媽媽說(shuō)：“寶寶，車子壞了，我們

只好走著去了?！币宦飞?，炙熱的陽(yáng)光像一團(tuán)大火一樣，讓我感到非常的燥熱，豆大的汗珠不斷地從額頭上滲出來(lái)。

田野一片綠色，就像是一塊一塊綠色的大毯子鋪在那里。在這綠色的毯

子上，有著許多人在忙碌地干著農(nóng)活，有的在耙田，有的在挑秧苗，有的??你瞧，那邊一個(gè)三十多歲的農(nóng)民伯伯正在拋秧，他從一塊奇特的板子上拿出翠綠色的秧苗，撒到田中，讓它們自己成長(zhǎng)。他每拋撒一把秧苗，手臂上的汗珠都隨著秧苗飛灑向田中。此外，還有一個(gè)農(nóng)民婆婆在除草，婆婆輕輕地彎下腰，用那雙手去接觸那骯臟的雜草和污泥，雖然雜草除去了，卻臟了自己的雙手?；鹚频奶?yáng)照射在每個(gè)農(nóng)民的后背上，汗珠濕透了他們每一個(gè)人的衣服，每個(gè)農(nóng)民從田里走出來(lái)，都是一身污泥一身臭汗。

忽然，我仿佛看到了我六十歲的外婆也在地里干活，她彎下腰大概只有

五六分鐘又站起來(lái)伸伸腰，并不斷地用手捶打著自己的腰。滿頭的汗珠都來(lái)不及擦，正一滴一滴地落在田里。真是“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐。粒粒皆辛苦?！?/p>

回到家后，我想了又想，覺(jué)得自己以前這樣浪費(fèi)糧食真是太不應(yīng)該了，我下決心要好好珍惜來(lái)之不易的每一粒糧食。

愛(ài)惜糧食 為國(guó)分憂

同學(xué)們，當(dāng)我們看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起，當(dāng)我們唱起雄壯的國(guó)歌時(shí)，我們

心中充滿了自豪和幸福。我們?yōu)樽约菏莻ゴ蟮闹腥A人民共和國(guó)公民而自豪，我們?yōu)榻裉斓男腋Ｉ疃璩５瑫r(shí)，你們有沒(méi)有為我們的祖國(guó)憂愁呢？ 我國(guó)人口眾多。世界上平均每五個(gè)人中就有一個(gè)中國(guó)人。根據(jù)2000年人口普查

統(tǒng)計(jì)，我國(guó)人口已達(dá)十三億。而我國(guó)的耕地面積呢？?jī)H僅占世界耕地面積百分之七，卻養(yǎng)活著占世界百分之二十二的人口。這么多人的吃飯問(wèn)題成為我國(guó)

2,不攀比,以節(jié)約為榮,浪費(fèi)為恥.3,吃飯時(shí)吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜.4,看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地起來(lái)制止,盡力減少浪費(fèi).5,做節(jié)約宣傳員,向家人,親戚,朋友宣傳浪費(fèi)的可怕后果.6.不偏食，不挑食。

7、到飯店吃飯時(shí)，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi)，若有剩余的要帶回家。

8、積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。

環(huán)境是人類生存的基礎(chǔ)，越來(lái)越多的事實(shí)證明環(huán)境的惡化給人類的生活帶來(lái)嚴(yán)重

的災(zāi)難。如何保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，是地球上每一個(gè)人都必須認(rèn)真考慮的問(wèn)題，作為2l世紀(jì)的地球公民，我們有責(zé)任共同努力，為我們的子孫后代留下一個(gè)美好的世界。

中國(guó)的環(huán)境保護(hù)目前不是很好。有的人會(huì)說(shuō)：用水用電和我們搞環(huán)保有什么關(guān)系

呢？其實(shí)，節(jié)水、節(jié)電，就是在保護(hù)我們的環(huán)境。因?yàn)殡娛莿?dòng)力，是二次能源，它是從一次能源轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)的。

現(xiàn)在，用水力、用太陽(yáng)能等都可以發(fā)電，但那只占人用電量的一少部分，大部分

電還是由火力發(fā)電廠生產(chǎn)的?；痣姀S不是燒油就是燒煤，而且大多數(shù)是燒煤。全世界每年要消耗幾十億噸煤，多是用于發(fā)電。而且，煤是混合物，其中主成分是碳。煤燃燒生成一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫等眾多污染物。這其中，一氧化碳是有毒氣體，二氧化碳過(guò)多會(huì)造成溫室效應(yīng)，而二氧化硫則是造成酸雨的主要原因。所以說(shuō)，少用些電，就可能少很多污染。再來(lái)說(shuō)說(shuō)水，農(nóng)村里自家基本都是打井取水或者引山泉，城鎮(zhèn)多用自來(lái)水，自來(lái)水并不是自然來(lái)的，那是將天然水沉淀、過(guò)濾消毒后用泵打到我們房間中的水管子里出來(lái)的。要有自來(lái)水，就得用電。再說(shuō)，水資源也是十分寶貴而且日益緊張的資源，節(jié)約用水，就是節(jié)約資源，就是節(jié)約用電，也是保護(hù)環(huán)境。這個(gè)道理很容易懂。

我們要以自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，最簡(jiǎn)單易行的，應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水做起。環(huán)

境的污染和破壞，治理起來(lái)得費(fèi)很大力氣。我們青少年是未來(lái)的主人，一定要保護(hù)環(huán)境。我們可以從身邊做起，從小事做起。只要大家都能為保護(hù)環(huán)境做一些有益的事，相信我們明天的環(huán)境會(huì)更美好。

篇三：珍惜所擁有作文

珍惜所擁有作文

青春的風(fēng)鈴吹開(kāi)了心扉，青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想。青春的微風(fēng)吹走了煩惱，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，不要讓它成為來(lái)不及許愿的流星。要讓它在我們手中放出奪目的光彩。清晨，幾絲害羞的陽(yáng)光，探出頭來(lái)，輕輕地透過(guò)窗簾將我喚醒。

集體的天氣很不錯(cuò)，我吃過(guò)早飯就出去了。走在大街上，我沐浴著陽(yáng)光，享受著陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖。集市里比往日都要熱鬧的多，一眼望去，人山人海。近外一對(duì)恩愛(ài)的老夫妻正相互扶著去趕集，還有一個(gè)已過(guò)七旬的農(nóng)村老頭，在不停地吆喝著：“蘿卜，小白菜，剛到田里拔的，可新鮮了?！?/p>

“人之初，性本善，性相近。習(xí)相遠(yuǎn)??”從胡同里傳來(lái)了一群活潑可愛(ài)的孩子的清脆的讀書聲。喧鬧的集市，漸漸地靜了下來(lái)。

“唉！真懷念年少的時(shí)候，只怪當(dāng)初沒(méi)有好好讀書，浪費(fèi)了青春，不然的話我們?cè)??”那一對(duì)老夫妻說(shuō)道。

“唉！多么懷念年輕的時(shí)候，只怪當(dāng)初沒(méi)有把握好青春，不然??”那位賣菜的老頭說(shuō)道。

“唉！多想回到過(guò)去呀！只怪當(dāng)初揮霍了青春，拿青春賭明天，我真后悔，要不然我已??”那位跪在地上向行人乞討的老頭說(shuō)道。

聽(tīng)到這里，我想到了“時(shí)乎時(shí)乎不再來(lái)”“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”這些豪言壯語(yǔ)，想到了自己學(xué)習(xí)懶散，荒廢了許多黃金時(shí)光，成績(jī)總是一般，不竟后悔起來(lái)。我決不能等到白發(fā)蒼蒼說(shuō)時(shí)，才后悔當(dāng)初，那也只能是秋風(fēng)中的孤雁的一聲哀鳴罷了。

我應(yīng)好好的珍惜這美好的青春，珍惜這美好的時(shí)光。于是，我連忙跑回家。捧起我的課本，認(rèn)真的讀起來(lái)，拿出我原討厭的作業(yè)認(rèn)真書寫。我要緊握手中的筆描繪一幅青春的畫卷。請(qǐng)記?。涸谇啻旱穆飞希赝镜娘L(fēng)景再好，也不可貪戀，路上的客店在舒適，也不能久留。我們應(yīng)把握所擁有的青春，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。

珍惜所擁有的青春作文

彩虹自有彩虹的絢爛；流星自由流行的美好；青春自有青春的美麗，但它們都稍縱即逝??，彩虹與流星暫時(shí)的沉默只是在積蓄力量，威力下次出現(xiàn)更加美好，然而青春卻一去不復(fù)返。請(qǐng)珍惜所擁有的青春。

詩(shī)歌朗誦會(huì)上，她激情澎湃的朗誦常常贏得一陣又一陣熱烈的掌聲。演講比賽中，她充滿思辨色彩的話語(yǔ)引起同學(xué)們的喝彩。聯(lián)歡晚會(huì)上，她抒情的演講，博得陣陣歡呼。這是請(qǐng)不要忘記，是青春使他如此活潑開(kāi)朗。

她喜歡上課發(fā)言，可有時(shí)他的發(fā)言卻沒(méi)人能夠理解，還要老師出馬圓場(chǎng)，也許是他的思想太深?yuàn)W了吧！她敢于和男生“挑戰(zhàn)”，敢于直視男生的眼睛，敢于同男生武力解決問(wèn)題敢于在桌子上劃一道長(zhǎng)長(zhǎng)的“三八線”這是請(qǐng)不要忘記，是青春是他讓一次與眾不同。她有兩顆小虎牙，總是對(duì)你甜甜的笑。和她待久了，你會(huì)覺(jué)得，她好像永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大，他曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)過(guò)白開(kāi)水：無(wú)味卻必須，這是請(qǐng)不要忘記，是青春使他如此精彩。

她學(xué)過(guò)鋼琴，能彈奏許多優(yōu)美的樂(lè)曲。一次英語(yǔ)背誦比賽上，她為我們彈奏了一曲，跳

動(dòng)的音符像潺潺的流水，像美麗的精靈，流入我們的心中，而她就像操控精靈的公主——童話里無(wú)比優(yōu)雅的公主。這時(shí)請(qǐng)不要忘記是青春使他如此嫻靜而優(yōu)雅。

青春是我們一生中寶貴的財(cái)富，他或許沒(méi)有彩虹般絢爛，流星般美好，但他卻有屬于自己的獨(dú)特魅力。

請(qǐng)珍惜所擁有的青春，珍惜你的活潑，開(kāi)朗，與眾不同??雖然青春那么短暫，但只要你手握畫筆，嘗試在青春的白紙上描繪出多彩的圖畫，當(dāng)你年老，翻開(kāi)它，你會(huì)很高興的發(fā)現(xiàn)，旅途中有青春的存在，才不會(huì)素然無(wú)味；生命中有青春的存在，才不會(huì)單調(diào)無(wú)色，珍惜青春吧！

珍惜所擁有的青春作文

青春，多么熟悉的字眼，那么，青春又是什么呢？它是買不起的單，擁有青春就好比擁有一筆巨大的財(cái)富。

清晨，我輕輕睜開(kāi)雙眸，舒緩著身姿。溫暖的陽(yáng)光從窗邊斜射入我的臉龐，深吸一口，再緩緩呼出，哇，陽(yáng)光的氣息總是那么清新。于是，我靜靜地靠在床頭，沐浴著這美好的東西，它總是在不經(jīng)意間變得那么耀眼，我捋了捋前額的發(fā)絲，輕輕舉起只手遮住眼，透過(guò)指縫，瞧見(jiàn)太陽(yáng)已不知不覺(jué)升起。我好無(wú)奈，太陽(yáng)總是升得那般快，這是不是意味著太陽(yáng)升起的時(shí)速就是青春流逝的快慢了呢？也許吧?? 我只得起身下床，拖著疲懶的身子走向洗漱間，拿起杯具，擰開(kāi)水龍頭，一股水流嘩啦啦地流向杯中，濺起的水花時(shí)不時(shí)打在我的臉上，涼涼的，不一會(huì)，杯中就注滿了水，喝了口，轉(zhuǎn)溜了一下，再吐去，看見(jiàn)水流從水泥板的凹處順流入水管中，消失了。我不緊不慢地刷著牙，發(fā)出“呲呲”的響聲，白色的泡沫地在水泥板上，兩滴連在一起，三滴又分離，這兒一朵，那兒一朵，形成一幅富有藝術(shù)風(fēng)采的美術(shù)畫，可好畫總是難得一見(jiàn)，沒(méi)過(guò)多久，水泥板又恢復(fù)了它的本色我不禁感嘆：白色的泡沫雖純潔，美麗，可總是那一瞬間。

書法雖算不上我的強(qiáng)項(xiàng)，但它是我的愛(ài)好之一。我拿起一張素白的宣紙，提起蘸滿墨汁的筆尖，一頓，黑白鮮明，一橫??“青春”這兩個(gè)字便躍然紙上它屬于我們，屬于花一樣的年齡，詩(shī)一樣的年華的我們，又何嘗不好好珍惜青春呢？既然它如太陽(yáng)升起的時(shí)速那般快，泡沫消失那轉(zhuǎn)瞬即逝，怎能讓青春如此白白耗掉，青春耗得了你，你可耗不起青春。要知道，世上沒(méi)有后悔藥，更沒(méi)有時(shí)光機(jī)，不要等到你臉上長(zhǎng)滿五線譜，你才“老大徒傷悲?！?朋友們，行動(dòng)吧，珍惜今昔，珍惜現(xiàn)在你所擁有的青春，去飛翔，去遨游，去干自己想干的事吧！讓每一刻都在享受幸福，每一刻都詩(shī)情畫意！

只有這樣，當(dāng)你老去的時(shí)坐在竹椅上，飲杯茶，回憶著你有這樣一個(gè)充實(shí)的青春，你的人生才算燙下一個(gè)圓滿的句號(hào)。

關(guān)于珍惜擁有的作文

時(shí)間過(guò)得如流水一般飛快，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)十多年了?；仡^一看，我不禁笑了，笑這滿頭大汗的時(shí)間老人走得如此匆忙。

光陰似箭，日月如梭。時(shí)間年輪總是不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)：吃飯時(shí)，時(shí)間在飯碗邊溜過(guò)；洗澡時(shí)，時(shí)間順著水流去；睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間靜悄悄地從床單上跳走?? 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。不錯(cuò)，時(shí)間就是金錢，把握一秒，勝得十金。有些人常常浪費(fèi)時(shí)間，總把今天的事推到明天，這樣下來(lái)，不僅虛度了今天，還加重了明天的負(fù)擔(dān)。到了明天，又能保證做不完的事再推到后天嗎？今日事，今日畢。把握好今天，等于兩倍的明天。

莫等閑，白了少年頭，空悲切。《長(zhǎng)歌行》中寫道：少壯不努力，老大途傷悲。是的，年少是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，只有在小時(shí)候打好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大后才能干出一番大事業(yè)，老年時(shí)才不會(huì)后悔。時(shí)間像黃河流向大海一去不復(fù)返。所以，我們要做到年少時(shí)多學(xué)習(xí)多努力，而不做人們所說(shuō)“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”的人。

節(jié)約時(shí)間就擁有的機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)是不會(huì)光顧那些好吃懶做的人，它們會(huì)迎接節(jié)約時(shí)間、勤勉工作的人，使他們的事業(yè)有所發(fā)展。

節(jié)約時(shí)間的人是成功的人。在美國(guó)有位商人，他每天九點(diǎn)上班，五點(diǎn)下班，除了重大的會(huì)議和談話，他從未與別人談話超過(guò)五分鐘。如果你沒(méi)有什么重要的事要找他，他是決不歡迎的，他會(huì)認(rèn)為這樣是在浪費(fèi)自己的時(shí)間。人們計(jì)算了他的收入，大概是每秒有十美元入賬，但他說(shuō)還不止。由此看來(lái)，成功的人是不會(huì)將自己的時(shí)間浪費(fèi)在沒(méi)用的方面上，他們總會(huì)把握住每一秒，認(rèn)認(rèn)真真地工作。節(jié)約時(shí)間也就是他們成功的原因之一。

什么東西得到時(shí)不知感謝，有了時(shí)不知享受，給人時(shí)心不在焉，失掉時(shí)不知不覺(jué)？是時(shí)間。時(shí)間就是生命，節(jié)約時(shí)間吧！讓生活過(guò)得更有意義。

關(guān)于珍惜擁有的作文

慈母手中線，游子身上衣。

愛(ài)，給予我無(wú)限的溫暖與力量：

“??！疼——”旁邊的男孩“撕心裂肺”的叫喊聲使我準(zhǔn)備踏進(jìn)手術(shù)室的腳又縮了回來(lái)，我扭頭望望那烏云密布的天空，不由的感嘆道：人生真的像一茶幾，充滿了悲劇——我苦命的舌頭上長(zhǎng)了一囊腫，而且我還要走進(jìn)我做夢(mèng)都沒(méi)有想到的手術(shù)室。

“媽，我不做了，我害怕，咱們回家吧！”我大哭大嚷著?？墒?，這招好像沒(méi)有起到太大的作用，媽媽看了看我，隨之，便轉(zhuǎn)身走向醫(yī)生，也不知道他們?cè)谝黄鹫f(shuō)了些什么，我只是顧著大哭大嚷，心中怕極了。外面的天氣陰得愈來(lái)愈嚴(yán)重，我的心亦是如此。等待等待，擔(dān)心擔(dān)心，媽媽終于走了過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭，輕聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，別擔(dān)心，有媽媽在，媽媽相信你是最勇敢的孩子！”聽(tīng)了媽媽“苦口婆心”的勸導(dǎo)，我擦干眼淚，咬咬牙，跺跺腳，狠狠心，決定重新踏進(jìn)手術(shù)室?? 在整個(gè)手術(shù)過(guò)程中，媽媽緊緊的握著我的手，在旁邊不停的鼓勵(lì)著我，媽媽的話語(yǔ)像陽(yáng)光一樣溫暖著我的心房?? 終于，一切都結(jié)束了，抬頭望望窗外，烏云走了，陽(yáng)光來(lái)了，我的心“晴”了，媽媽的鼓勵(lì)讓我迎接到了我的光明——堅(jiān)強(qiáng)。

母愛(ài)，是我生命中的陽(yáng)光雨露。給我信心，讓我找到努力的方向；給我翅膀，讓我學(xué)會(huì)翱翔；給我力量，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

我坐在窗前，看著手里握著的那張小學(xué)畢業(yè)合影，仿佛又回到了一年前的那一天：清早，懷著矛盾的心情來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)班里比往日增添了積分空虛與寂靜。同學(xué)們往日臉上天真快樂(lè)的笑容已不復(fù)存在。等待我的只是每個(gè)人臉上那份憂愁與不舍??老班邁著沉重的步伐走上講臺(tái)，他向四周巡視了一遍，恨不得把這里一切的一切都裝進(jìn)腦子里。班上一些女生的眼淚不知不覺(jué)劃過(guò)嘴角，我強(qiáng)忍著，但總有一些淚花不停的在眼里打轉(zhuǎn)。老班說(shuō)話了：“同學(xué)們，我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了6個(gè)春夏秋冬，一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，如今，你們長(zhǎng)大了，該步入新的環(huán)境、迎接更大的挑戰(zhàn)，大膽去飛吧，；老師堅(jiān)信你們一定會(huì)有一片屬于你們的天空！”這份情牽引著她，她再也說(shuō)不下去了，同學(xué)們都不約而同的沖向講臺(tái)，簇?fù)砝习?，仿佛這一刻沒(méi)有了任何拘束，把自己的感情全都宣泄出來(lái)。

在照畢業(yè)照時(shí)，同學(xué)們臉上都露出了一個(gè)大大的微笑，像花一樣，真好看。其實(shí)我知道，同學(xué)們是想在母校的最后一刻，把最美的笑深深印在這里，扎根這里。更多的是，同學(xué)們一起度過(guò)六年的風(fēng)風(fēng)雨雨是要用笑詮釋的，我們之間的友誼充滿了微笑??

友誼，是我生命中的陽(yáng)光雨露。給我歡樂(lè)，讓我擁有幸福；給我力量，讓我擁有團(tuán)結(jié)；給我懷念，讓我擁有世上最純潔的友誼。

當(dāng)我們還是一顆顆小樹(shù)苗的時(shí)候，“陽(yáng)光”照耀我們，“雨露”滋潤(rùn)我們，讓我們從“弱不禁風(fēng)”變得能承受“狂風(fēng)暴雨”，撐起一片屬于自己的綠蔭！

珍惜生命中的每一束“陽(yáng)光”，每一滴“雨露”，不要等到失去的時(shí)候才后悔莫及。

關(guān)于珍惜擁有的作文

沒(méi)有一座山能永守青翠的恒久，沒(méi)有一條河能延續(xù)亙古不變的涓流。不曾設(shè)想過(guò)將來(lái)，至少我們應(yīng)珍惜所擁有的現(xiàn)在。——題記

一、曾經(jīng)的腳步

曾幾何時(shí)，翻開(kāi)那泛黃的日歷，心中的惆悵冉冉升起。歲月如此無(wú)情，“曾經(jīng)”走的如此堅(jiān)決，輕輕地走，就如同它輕輕地來(lái)，不帶走任何一絲色彩，也不留下一絲足跡。聽(tīng)！那腳步多么急促，越來(lái)越快，越來(lái)越快，一點(diǎn)都不留戀這世間的情懷?！霸?jīng)”就這樣走了，過(guò)去那些數(shù)星星、采野花、追蝴蝶的日子一去不返，就這樣跟隨著“曾經(jīng)”的腳步去了。留給我們的只有無(wú)盡的沉默和難言。穿梭在車水馬龍的街頭，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)得此刻的自己是自由的。突然憶起“曾經(jīng)”的面容，那樣熟悉，又那樣陌生，轉(zhuǎn)身的那一剎那忽然明白，曾經(jīng)是可以用來(lái)懷念的，但卻不可以在曾經(jīng)中停留的太久，應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，才不至于對(duì)曾經(jīng)感到遺憾。

二、未來(lái)的誓言

曾幾何時(shí)，總聽(tīng)到未來(lái)的呼喚，也總是想起自己的未來(lái)，想自己的未來(lái)如何如何。自己的未來(lái)大概是幸福、快樂(lè)的吧！這樣想著，對(duì)著遠(yuǎn)方的天空微笑，其實(shí)，就連我自己也不知道到底天空的哪一頭才是過(guò)去，哪一頭才是未來(lái)。就這樣，我總是傻傻地對(duì)著天空微笑，毫無(wú)意義。望著春天的面孔，聽(tīng)著春天的歌聲。眼前的新葉刺痛了我的眼，讓我全身都顫粟起來(lái)。是的，我已在曾經(jīng)和未來(lái)之間徘徊的太久，太久，荒廢了那么多我不該荒廢的時(shí)光，我也該做個(gè)最后的了斷了！突然，耳邊響起一句話：“一個(gè)人連現(xiàn)在都把握不好，還配擁有什么未來(lái)？”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，是的，我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在！

三、現(xiàn)在的歌聲

所有的花已交給蝴蝶去點(diǎn)綴，所有的星星已交給黑夜去欣賞，從現(xiàn)在開(kāi)始，我擁有現(xiàn)在，我要珍惜現(xiàn)在。曾經(jīng)不過(guò)是為未來(lái)作的鋪墊，未來(lái)也并不是一個(gè)終點(diǎn)，一直一直，陪伴著我的，是現(xiàn)在。認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，未來(lái)或許并不存在。曾經(jīng)的傷與痛也是因現(xiàn)在而發(fā)生，所以我們要珍惜現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。聽(tīng)！現(xiàn)在的歌聲是否為你而響起？現(xiàn)在的花兒是否為你而綻放？現(xiàn)在的月兒是否為你而圓？相信現(xiàn)在吧！你擁有現(xiàn)在，就是幸福的~ 回首過(guò)去，應(yīng)該是問(wèn)心無(wú)愧的！

面對(duì)現(xiàn)在，應(yīng)該是倍感榮幸的！

展望未來(lái)，應(yīng)該是充滿自信的！

篇四：珍惜擁有作文指導(dǎo)

“珍惜擁有”的作文指導(dǎo)

一、審題指導(dǎo)：

1、“珍惜擁有”是個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)結(jié)構(gòu)，應(yīng)該突出強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞珍惜，對(duì)于擁有的東西，可以具體明確一些，如擁有的青春、生命、親情友情等，那樣就能夠?qū)㈩}目化大為小，找到合適的切入點(diǎn)，寫起來(lái)就不至于過(guò)于空泛，不著邊際。

2、對(duì)于話題，可以探究什么是珍惜擁有，珍惜擁有什么，為什么要珍惜擁有，怎樣做到珍惜擁有。如果從反面立意，就思考如果不珍惜擁有，會(huì)有哪些不良的后果和影響，從而明確珍惜擁有的意義和價(jià)值。

3、首先可以探究什么是珍惜擁有，它其實(shí)就是一種思想認(rèn)識(shí)，一種理解，一種態(tài)度，一種意識(shí)，一種姿態(tài)，一種行為表現(xiàn)，懂得感恩，知足長(zhǎng)樂(lè)，能夠好好對(duì)待自己現(xiàn)在所擁有，所得到的東西，懷抱一種珍視的態(tài)度，由此使得現(xiàn)在和當(dāng)下的東西顯得意義非凡，會(huì)使得自己待人接物更加有自覺(jué)性，更加有目的性，那么個(gè)人的生活狀態(tài)也顯得更加有意義和價(jià)值。

4、要具體明確珍惜擁有的什么呢？擁有的可以是信譽(yù)、名聲、健康、美貌、善良、財(cái)富、權(quán)力、智慧、快樂(lè)、自由、資源、環(huán)境、愛(ài)情、親情、友情、生命、時(shí)間、青春、機(jī)遇、關(guān)愛(ài)等等，可以展開(kāi)敘述描寫，也可分析探討，還可以抒情議論?？梢灾貙懫渲械囊粋€(gè)，也可以寫其中的幾個(gè)，還可以對(duì)擁有的一切進(jìn)行綜述。

5、對(duì)于擁有的一切，為什么需要珍惜呢？珍惜擁有的意義何在呢？針對(duì)這些問(wèn)題，我們可以深入探究。當(dāng)人們習(xí)慣了某些東西之后，就容易忽略其之的重要性，由此導(dǎo)致錯(cuò)失很多有價(jià)值有意義的東西。擁有的東西可能會(huì)喪失或是消失，人們不可能再將其找回，那樣會(huì)給人留下遺憾而追悔不已。當(dāng)某些重要或珍貴的東西即將消失或消亡，我們卻無(wú)力挽回，這也會(huì)讓人很痛苦無(wú)奈。而珍惜擁有會(huì)讓人活得更加積極主動(dòng)地對(duì)待生活的方方面面，讓自己活得充實(shí)自在。珍惜擁有會(huì)讓人抓住眼前的幸福快樂(lè)，讓自己的生活更有意義。珍惜擁有會(huì)讓人減少對(duì)過(guò)往的追悔，抓緊時(shí)間過(guò)好當(dāng)下。珍惜擁有也能讓人增加對(duì)未來(lái)的信心，減少迷茫和恐慌。珍惜擁有能夠讓人最大限度地發(fā)揮潛能，找到自己的位置。珍惜擁有可以減少盲目的攀比，珍視自己的東西，求的心理的健康平衡。珍惜擁有可以讓人更好地活出自我，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。

6、怎樣珍惜擁有的東西呢？針對(duì)不同的東西，有不同的表現(xiàn)，關(guān)鍵是珍視并且好好對(duì)待，懂得感恩，時(shí)刻關(guān)注和反思，那樣自然可以坦然面對(duì)生活中方方面面的問(wèn)題，活出真我的風(fēng)采來(lái)。

二、學(xué)生作文存在一些突出問(wèn)題：

1.部分學(xué)生不寫作文，或只寫

一、兩行，不夠字?jǐn)?shù)的情況比較嚴(yán)重，部分學(xué)生對(duì)考試時(shí)間的把握不夠好，忽略了作文的重要性。

2.穿靴戴帽的情況比較嚴(yán)重，除開(kāi)頭、結(jié)尾點(diǎn)題外，文章中間部分與珍惜擁有看不出多大關(guān)系。很多文章只是寫曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件或是幾件事情，讓作者感到很懷念，或是很后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有很好珍惜，或是沒(méi)有好好對(duì)待他們，主要是因?yàn)檫@些事情已經(jīng)不可能再發(fā)生了，或是當(dāng)事人已經(jīng)離去亦或是逝世了。

3.跑題、偏題。有同學(xué)寫“知足常樂(lè)”，有同學(xué)寫“珍惜”，還有人寫“珍惜才能擁有”，或是提到珍惜與擁有的關(guān)系，未能很好地闡明珍惜擁有的含義或是點(diǎn)明為何要珍惜擁有，至于寫到怎樣珍惜擁有的就更加少了。記敘類的作文往往將重心放到曾經(jīng)發(fā)生的事情或是曾經(jīng)認(rèn)識(shí)的人身上，偏偏就缺乏寫出具體怎樣去珍惜擁有的細(xì)節(jié)和表現(xiàn)。

4、寫議論文缺乏事例，搬材料，編故事，或移植一個(gè)從其他雜志上看來(lái)的故事的情況突出。缺少經(jīng)典材料的深入解讀，缺少最新材料的引入和獨(dú)特材料的運(yùn)用，對(duì)于引用的事例敘述過(guò)多，不夠簡(jiǎn)潔明了，不懂得扣緊論題。

5、文體不清，寫記敘文的容易議論過(guò)多，搬用別人的故事，然后發(fā)一通議論，最后就談到自己的故事。寫議論文舉例不當(dāng)，用自己的某些生活經(jīng)歷來(lái)證明道理，缺乏典型性，有時(shí)就是整段的生活故事的敘述，不符合議論文的語(yǔ)言特點(diǎn)。

三、寫作指導(dǎo)建議：

1、記敘文的寫作技法需要繼續(xù)強(qiáng)化，特別是敘事能力的培養(yǎng)，懂得突出重點(diǎn)，注意細(xì)節(jié)的描寫。

2、加強(qiáng)議論文論點(diǎn)句寫作的指導(dǎo)，注意論點(diǎn)句的合理性針對(duì)性，懂得圍繞論點(diǎn)展開(kāi)分析。

3、強(qiáng)化議論文結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練，懂得寫出具有完整議論文結(jié)構(gòu)模式的文章，安排好文章的詳略。

4、注重議論文論據(jù)的搜集，可以是經(jīng)典材料，也可以是時(shí)新的材料，拓寬渠道，用好書本的例子，用好積淀的素材，解讀出新意。

5、訓(xùn)練學(xué)生用好實(shí)例材料，懂得展開(kāi)分析論證，扣題分析，找好角度，讀出新意，寫出有獨(dú)到見(jiàn)解的文章。

范文：

生命的重量

時(shí)光匆匆流逝，我成長(zhǎng)著。那些日子里我得到了很多，但必然也會(huì)失去很多。

——題記

記得中考前夕，爸爸接到奶奶的電話，告訴我們爺爺病危。于是，那段時(shí)間爸爸媽媽拋下我，天天去醫(yī)院照顧爺爺。我也在惶恐中復(fù)習(xí)備考，期待著每天晚上爸爸打來(lái)的那個(gè)告訴我爺爺平安的電話。晚上一個(gè)人在家真的很可怕，但是比起爺爺?shù)纳?，還有什么不能克服？ 終于過(guò)了中考，我也守進(jìn)了醫(yī)院。當(dāng)我

珍惜擁有

有人形容自己是一片孤獨(dú)的落葉，卻忘了他擁有滿地的陽(yáng)光；有人報(bào)怨自己一無(wú)是處，卻忘了他擁有健壯的體魄；有人哀嘆自己命運(yùn)多舛，卻忘了他擁有精彩的生命??對(duì)于我們所得不到的，為什么總有人往死里想？對(duì)于我們所擁有的，為什么卻有人視而不見(jiàn)？

（一）珍惜擁有的人是明智的

有一個(gè)殘疾人，他怒氣沖沖跑去質(zhì)問(wèn)上帝，為什么沒(méi)給他一副健全的體魄。上帝什么也沒(méi)說(shuō)，給他介紹了一位朋友，這人剛死了升天不久。這個(gè)人對(duì)殘疾人說(shuō)：“珍惜吧！至少你還活著。”有一個(gè)官場(chǎng)失意的中年人去質(zhì)問(wèn)上帝，為什么沒(méi)有給他一帆風(fēng)順的仕途。上帝將殘疾人介紹給中年人，殘疾人說(shuō)：“珍惜吧！至少你還有健全的體魄。”有一個(gè)自認(rèn)為歷經(jīng)坎坷的年輕人去質(zhì)問(wèn)上帝，為什么沒(méi)有給他無(wú)憂無(wú)慮的青年時(shí)期。上帝于是將中年人介紹給他，中年人說(shuō)：“珍惜吧！至少你還年輕?！?/p>

是?。W(xué)會(huì)珍惜你所擁有的吧，朋友！你要知道，當(dāng)上帝給你關(guān)上一扇門的時(shí)候，同樣會(huì)為你開(kāi)一扇小窗，懂得珍惜所擁有的人是明智的，因?yàn)樗萌绾卫煤盟男〈?，如何透過(guò)小窗，去接受更多的陽(yáng)光。

（二）珍惜擁有的人是快樂(lè)的

擁有三天光明是快樂(lè)嗎？海倫·凱勒會(huì)告訴你；擁有活動(dòng)的身體是快樂(lè)嗎？史蒂芬·霍金會(huì)讓你堅(jiān)信；擁有正常的聽(tīng)力是快樂(lè)嗎？貝多芬會(huì)讓你承認(rèn)。

美國(guó)有一位婦女，她似乎一直都是倒霉的象征，她經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)歷過(guò)失業(yè)，甚至經(jīng)歷了兩次失敗的婚姻，命運(yùn)讓她深信上帝是不公平的?？捎幸惶?，當(dāng)她去儲(chǔ)存室取小東西時(shí)，卻一不小心被反鎖在了里面?？恐蓱z的一點(diǎn)食物，一本法語(yǔ)詞典和一絲門縫里透過(guò)的光線，她居然奇跡般度過(guò)了二個(gè)月，并最終獲救！當(dāng)她接受完治療后，她愉快地給記者們說(shuō)：“哈！我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我從前的經(jīng)歷都是那么可愛(ài)，因?yàn)樗鼈兪仟?dú)一無(wú)二的。我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了一點(diǎn)法語(yǔ)，我準(zhǔn)備繼續(xù)學(xué)習(xí)它，成為一名法語(yǔ)翻譯?！?/p>

快樂(lè)的理由，也許不止一點(diǎn)，但珍惜擁有的人，卻一定是快樂(lè)的。因?yàn)樗麄兊戳藢?duì)物欲的追求，使心靈中紛繁錯(cuò)雜的欲望中得到了解放，得到了徹底的自由。

珍惜擁有，做個(gè)明智的人，做個(gè)快樂(lè)的人！

第四篇：珍惜時(shí)間初中作文

珍惜時(shí)間初中作文15篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的珍惜時(shí)間初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。

珍惜時(shí)間初中作文1

“不就是年、月、日、時(shí)、分、秒嘛?！倍鄶?shù)人會(huì)立即給出這樣的答案。這答案沒(méi)錯(cuò)，它們?cè)谀撤N意義上是時(shí)間的象征。然而，時(shí)間的本質(zhì)是事物存在的一種形式，是生命的體現(xiàn)。它涵蓋宇宙太空，主宰天地萬(wàn)物。北雁南歸、花開(kāi)花落、草木枯榮、冬去春來(lái)，都讓我們看到了時(shí)間的存在。

時(shí)間是永恒的精靈!當(dāng)你感到無(wú)所事事時(shí)，時(shí)間會(huì)在你漫不經(jīng)心的一顰一笑中無(wú)聲無(wú)息地溜早間;當(dāng)你為世事奔波勞碌時(shí)，時(shí)間卻又逗引你徒勞地想抓住它，然后帶著嘲謁的笑容從你的指縫中逝去。時(shí)間不會(huì)因你的挽留而停下，它只會(huì)朝一個(gè)方向流去，永不停息。

時(shí)間很寶貴。對(duì)商人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是金錢;對(duì)手術(shù)臺(tái)上的醫(yī)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命;對(duì)有準(zhǔn)備的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是機(jī)遇;對(duì)馳騁在奧運(yùn)場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)健兒來(lái)說(shuō)，再快0.1秒金牌就非他莫屬了;對(duì)年青的我們來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是我們的資本?？偠灾瑫r(shí)間就是一切。

時(shí)間如流水，匆匆而來(lái)，又匆匆消逝。從我們的第一聲啼哭到現(xiàn)在，一轉(zhuǎn)眼，十多年就過(guò)去了;在悲悲喜喜、歡歡樂(lè)樂(lè)中，少年的夢(mèng)幻在小學(xué)校園中做完了;在一眨眼的工夫，三年難忘的初中生活也走過(guò)了……

隨著時(shí)間的飛逝，我們長(zhǎng)大了、懂事了，也撲看了解時(shí)間是由過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)構(gòu)成 的。我們每人的人生道路上都有昨天、今天和明天。昨天，帶著回憶默默逝去了;今天，帶著希望悄悄降臨了;明天，又在閃爍著光輝等待著我們。昨天不復(fù)存在，明天沿未來(lái)臨，我們擁有的只是今天，它是我們生命中惟一現(xiàn)實(shí)存在的日子。所以，我們要握好今天，珍惜今天惟一的245小時(shí)，為明天而奮斗。

珍惜時(shí)間初中作文2

時(shí)間，是什么?沒(méi)有人知道。

我的回答是：時(shí)光是箭，是水，是流光!

時(shí)間是箭矢，射出去就回不來(lái)了，我們只有在時(shí)光之箭射出過(guò)程中所回憶過(guò)去以及遐想未來(lái)。傾聽(tīng)著時(shí)鐘的滴答聲，你會(huì)想到什么?過(guò)去?還是未來(lái)?

思索過(guò)去，想必多數(shù)人都會(huì)思索過(guò)去的那些不美好的回憶，希望自己改變它。思索過(guò)去那后悔的事情，但是，在多的思想也對(duì)過(guò)去無(wú)濟(jì)于事，因?yàn)樗皇且粋€(gè)過(guò)去，莫要被過(guò)去那幻想所迷惑!

遐想未來(lái)，你會(huì)遐想到美好的將來(lái)，想象創(chuàng)造了一番大事業(yè)的自己，想象那童話般的生活。然而，再美好的未來(lái)如果不是自己創(chuàng)造的，那也只是一個(gè)夢(mèng)!所有的夢(mèng)也都有碎裂的一天。美好的結(jié)局是要依靠自己的不懈努力創(chuàng)造的。

時(shí)光是水滴，沒(méi)有人能夠阻擋住它流下的力量與意念。水，即使是被阻撓了，它也會(huì)想盡一切辦法溜走，一直往下滲透，到那地下的長(zhǎng)河。我們的時(shí)光呢?不管遇到什么，它總是會(huì)繞道而過(guò)，不會(huì)等待我們這些孤獨(dú)無(wú)助的人的呼喚。

時(shí)光是流光，沒(méi)有人抓得住它。我們?nèi)巳硕伎吹囊?jiàn)光影閃過(guò)，卻沒(méi)有感受到它的存在。我們都曾幻想過(guò)抓住光，卻無(wú)計(jì)可施。像當(dāng)年的夸父，他希望打敗時(shí)光的流逝，但最終還是渴死在大地上。是啊，沒(méi)人能打敗時(shí)光，也無(wú)人能抓住時(shí)光。但如果我們能利用有限的時(shí)光做出事情呢?

平民和偉人的區(qū)別是：平民不會(huì)利用時(shí)間，好好規(guī)劃每一件事，而偉人則相反。我們要用時(shí)光去做自己力所能及的事情，去做自己愛(ài)好的事情，去做一個(gè)自己完成的使命。我們要報(bào)答，要做出驚天動(dòng)地泣鬼神的大事!利用著有限的時(shí)光去做出無(wú)限的事情吧!

珍惜時(shí)間初中作文3

時(shí)間在飛快地流逝，在我們的嘆息聲中匆匆走過(guò)。我們感概著時(shí)間過(guò)得如此之快，我們竟然在世界上存過(guò)了幾千多個(gè)日子。你看！時(shí)間過(guò)得多快啊。從小時(shí)候經(jīng)常玩耍的小樂(lè)園，到現(xiàn)在發(fā)展成的游樂(lè)場(chǎng)；從一片片綠茵茵的草地，到現(xiàn)在幾乎很少才能看到；從一個(gè)個(gè)低矮老舊的瓦房，到現(xiàn)在美麗嶄新的大房子。

你聽(tīng)！時(shí)間過(guò)得多快啊。從兒歌“兩只老虎”到曾經(jīng)的“長(zhǎng)亭外古道邊，芳草碧連天”，最后到現(xiàn)在聽(tīng)的傷感愛(ài)情歌曲，讓我們不得不驚訝于音樂(lè)有了屬于自己的時(shí)代了。你回憶著過(guò)去，想著曾經(jīng)的種種往事。第一次去幼兒園，媽媽不在身邊而一直大哭；喜歡做惡作劇，總是偷偷打同學(xué)一下誣賴給其他人；第一次畢業(yè)，因?yàn)橐拖嗵帋啄甑呐笥逊謩e而偷偷躲在被窩里哭；調(diào)皮去爬樹(shù)一不小心摔了下來(lái)，跟媽媽撒謊說(shuō)是跑步時(shí)不小心摔的；你還想起了你曾經(jīng)的外號(hào)，曾經(jīng)同學(xué)們親密無(wú)間的互叫外號(hào)。你想起了種種往事，又再一次躲在被窩里哭了。你很懶！在作業(yè)沒(méi)寫好的時(shí)候，還在玩著游戲，聊著QQ。

你想：明天再寫好了，沒(méi)關(guān)系的，于是你那一整天都沒(méi)寫作業(yè)。結(jié)果：你到了明天，發(fā)現(xiàn)作業(yè)都是你不熟練的題目，而還有十幾分鐘就要上課了，你二話不說(shuō)，拿起別人的作業(yè)就開(kāi)始抄。你邊抄邊后悔自己昨天為什么不寫完作業(yè)才玩。可是，早知如此，何必當(dāng)初！

現(xiàn)在，請(qǐng)你關(guān)掉你的電腦，拿出你的課本，復(fù)習(xí)今天上的科目，預(yù)習(xí)明天要學(xué)的知識(shí)。好好珍惜一分一秒，讓未來(lái)的你想起現(xiàn)在，而不再覺(jué)得后悔。

珍惜時(shí)間初中作文4

時(shí)間是永恒的，它不管在哪里都是在是永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)的。雖然它在運(yùn)動(dòng)，但還是對(duì)每個(gè)人是平等的。不論貧富，不論老幼，決不自私，對(duì)每個(gè)人都一樣。

有人說(shuō)時(shí)間就是生命。我覺(jué)得這么說(shuō)很對(duì)。時(shí)間就是生命，可以體現(xiàn)出人們對(duì)時(shí)間的珍惜，把時(shí)間比作生命，把時(shí)間和生命看的同樣重要，你說(shuō)誰(shuí)能不珍惜生命呢/可有人說(shuō)時(shí)間就是金錢。這句話雖然能體現(xiàn)出你對(duì)時(shí)間的珍惜但體現(xiàn)不出你對(duì)生命的珍惜。你也許是想著在短時(shí)間內(nèi)看最好的功效來(lái)發(fā)家致富，你興許是在為了國(guó)家的富裕而去拼命做出口生意，不管是干什么都要珍惜時(shí)間不應(yīng)該虛度年華，要在時(shí)間的來(lái)去匆匆中找到你人生的價(jià)值。那樣的人品質(zhì)能好嗎？

我們不怕利用時(shí)間，只是怕浪費(fèi)時(shí)間，就像魯迅先生那樣珍惜時(shí)間的人，會(huì)利用時(shí)間而不浪費(fèi)時(shí)間，怎么可能不是社會(huì)的人才國(guó)家的棟梁為人民造福的呢？如果說(shuō)浪費(fèi)時(shí)間那應(yīng)該數(shù)天天在網(wǎng)吧里度日子的青少年了！那些人只知道一味的玩游戲上網(wǎng)。弄得眼睛也不好了，知識(shí)也忘沒(méi)了，時(shí)間也浪費(fèi)得著不多了。他們同樣有聰明的大腦，和健全的四肢。他們?cè)趺床豢梢韵蛭覀冞@些小學(xué)、中學(xué)、高中的學(xué)生一樣去上學(xué)呢？即沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，還學(xué)到了知識(shí)，不也是很好嗎？如果像網(wǎng)吧青少年那樣長(zhǎng)大了什么都不會(huì)干，干什么都很吃力，那不就應(yīng)了那句話，少壯不努力，老大徒傷悲。所以我們要珍惜時(shí)間。

我們要學(xué)會(huì)與時(shí)間賽跑，珍惜時(shí)間，不讓時(shí)光虛度，就是珍惜生命。提高時(shí)間的使用效率，就等于延長(zhǎng)了生命；與時(shí)間賽跑，只爭(zhēng)朝夕，同樣不失為珍惜時(shí)間。魯迅先生的話一語(yǔ)中的“節(jié)省時(shí)間，也就使一個(gè)人的有限的生命更加有效，而也即等于延長(zhǎng)了人的生命?！?/p>珍惜時(shí)間初中作文5

人們常說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@是很有道理的。時(shí)間是寶貴的，不能白白浪費(fèi)時(shí)間，不然到老了就連懊悔都來(lái)不及了。

媽媽曾給我講過(guò)一個(gè)故事。很久以前，有一只鳥(niǎo)它的頭上有一撮白毛。為什么會(huì)有白毛呢？據(jù)說(shuō)在那桃紅柳綠的春天，這只鳥(niǎo)整天在樹(shù)林找蟲子吃，它的同伴們利用大好時(shí)光都忙著搭窩筑巢，同伴好心勸它趕快搭窩筑巢，否則將來(lái)冬天來(lái)臨時(shí)沒(méi)地方住，可它卻無(wú)所謂。到了秋天，小動(dòng)物們都忙著貯備食物，準(zhǔn)備過(guò)冬，可這只鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，唱歌跳舞。寒風(fēng)刺骨的冬天終于到了，其他鳥(niǎo)兒住在既溫暖又避風(fēng)雪的窩里，又有食物吃。而這只鳥(niǎo)兒沒(méi)地方住，只能停在樹(shù)杈上，又冷又餓，每天只能哆哆嗦嗦。它開(kāi)始懊悔了：我怎么就不聽(tīng)別人的勸告呢？大好的時(shí)光不去珍惜，白白浪費(fèi)。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，這只鳥(niǎo)就快要被凍死了。就在他臨死前，它為了教育他的后代將來(lái)不要學(xué)媽媽，就請(qǐng)玉皇大帝在這種鳥(niǎo)兒的頭上按一小撮白毛，警示他的后代，要珍惜時(shí)間，抓住大好時(shí)光，好好筑巢，準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食，好好生活下去。

這個(gè)故事在我的頭腦里像放電影一樣。在聽(tīng)這個(gè)故事之前，每當(dāng)老師布置完家庭作業(yè)之后，我不是向別的同學(xué)一樣在課余時(shí)間寫作業(yè)，而是在玩。回家后，我寫作業(yè)時(shí)，總是寫一題玩一會(huì)兒，導(dǎo)致我每次作業(yè)都寫到8點(diǎn)甚至9點(diǎn)！現(xiàn)在聽(tīng)了這個(gè)故事之后，我懂得了珍惜時(shí)間的重要性。

所以，我們一定要從小養(yǎng)成珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這樣，我們長(zhǎng)大后有了本領(lǐng)才能為人民服務(wù)。

珍惜時(shí)間初中作文6

時(shí)間它來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，它一去不復(fù)返，它稍縱即逝。這一年永遠(yuǎn)不是那一年，這一月永遠(yuǎn)見(jiàn)不著下一個(gè)月，這一周永遠(yuǎn)是唯一一周，這一天永遠(yuǎn)是最后一天，這一個(gè)早晨過(guò)去了永遠(yuǎn)不會(huì)再有這一個(gè)早晨，就連每一刻，每一分，每一秒，其實(shí)都凝聚著某種永恒。

當(dāng)我站在一棵古樹(shù)下，輕輕撫摸它蒼老的樹(shù)干：樹(shù)紋一道又一道，仿佛老人臉上那一道道的皺褶，這是時(shí)間的痕跡、時(shí)間的腳步、時(shí)間運(yùn)行的軌跡。

以前總覺(jué)得時(shí)間很多，上課時(shí)總是在左顧右盼，殊不知時(shí)間已在我的顧盼中溜走;寫作業(yè)時(shí)，總是喜歡凝思良久，殊不知這幾秒時(shí)間已被我浪費(fèi)。時(shí)間不能凝固，不可停止，一去不返。我輕輕摟抱著這粗大的樹(shù)干，如同摟抱著厚厚的時(shí)間。樹(shù)太粗了，我根本摟不過(guò)來(lái)，正如我抓不住無(wú)窮無(wú)盡的時(shí)間。我們可以擁抱現(xiàn)在的時(shí)間，可以期待未來(lái)的時(shí)間，但我們還能和過(guò)去的時(shí)間相遇嗎?

我們既然留不住過(guò)去，但我們可以抓住現(xiàn)在，可以期待未來(lái)。明代著名書畫家文嘉，寫過(guò)惜時(shí)“三日詩(shī)”：“昨日兮昨日，昨日何其好。今日復(fù)今日，今日何其少!明日復(fù)明日，明日何其多!”田園詩(shī)人陶淵明的雜詩(shī)八首之一也寫道：“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！睆墓诺浇?，時(shí)間總是令人們感慨萬(wàn)千。

我渴望擁有時(shí)間，渴望擁有這神奇的一分一秒，渴望擁有這具有魔力的一分一秒。

珍惜時(shí)間初中作文7

朱自清在《匆匆》這篇散文中感嘆：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候。桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；可我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？還這樣描寫飛逝的時(shí)間：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察它去得匆匆了，伸手遮 曾經(jīng)有人比喻：假如有一家銀行，每天在你的挽時(shí)，它又從遮挽著的手邊過(guò)去，等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。

曾經(jīng)有人比喻：假如有一家銀行，每天在你的賬號(hào)里存入86400元，限你當(dāng)天用完，沒(méi)有利息，不可以余數(shù)記賬，更不允許預(yù)支。這時(shí)候，你該怎么辦？其實(shí)，真有這樣的銀行，它的名字叫做“時(shí)間銀行”。每天準(zhǔn)時(shí)給你送上86400秒，看你怎樣安排。每天夜里自動(dòng)把每妥善的時(shí)間處理掉，清空賬號(hào)，再打入86400秒。

在成長(zhǎng)的黃金時(shí)代，我們擁有大把的時(shí)間，似乎無(wú)限富有，并不覺(jué)得可惜。因此，有人“闊氣十足”，“出手大方”地?fù)]霍著青春。殊不知，錢完了可以賺回，而時(shí)間如流水，去了就永遠(yuǎn)的去了，不可能再回來(lái)?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”，不管你怎樣有錢，多么富有，時(shí)間總是公平地對(duì)待所有的人，他不會(huì)因?yàn)槟愕膽卸瓒怕_步，也不會(huì)因?yàn)槟愕那趧诙涌觳椒?。它每天給予我們的永遠(yuǎn)是24小時(shí)，1440分鐘，86400秒。我們的責(zé)任就是善用寶貴的每一分、每一秒。

我們無(wú)法把握昨天，昨天已成為歷史，回憶只能是總結(jié)，或許更多的僅僅是后悔和遺憾。我們更無(wú)法把握明天，因?yàn)槊魈爝€沒(méi)有到來(lái)，我們只能自信地迎接明天，而能把握的就是現(xiàn)在。

所以我們只能珍惜并合理利用每一分每一秒，為明天做準(zhǔn)備，為明天創(chuàng)造輝煌。

珍惜時(shí)間初中作文8

歲月的風(fēng)鈴在搖落中巨響，滴滴答答的鐘表在響聲中流逝，珍惜時(shí)間，因?yàn)樗鼘氋F。當(dāng)桃花再開(kāi)的時(shí)候，你奮起了嗎？

時(shí)間，來(lái)之匆匆，去之匆匆，當(dāng)時(shí)鐘一分一秒走過(guò)我的青春年華，當(dāng)眼看著春去秋來(lái)時(shí)，花開(kāi)花落間，我便深深感受到“一寸光陰一寸金”的無(wú)奈，也體會(huì)到朱自清的“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，又從凝然的`的雙眼前過(guò)去。”這摸不著，抓不住的時(shí)間啊，它永遠(yuǎn)不會(huì)等我們準(zhǔn)備好再開(kāi)始行動(dòng)，或許我們都是時(shí)間的玩偶吧。呵呵，其實(shí)我知道，它喜歡看我們措手不及的樣子。我仿佛能看到時(shí)間站在云端竊笑的模樣，而我們，是生活在時(shí)間的影子了，卻總以為自己的身邊充滿陽(yáng)光。在時(shí)間的洪流里，人的意念顯得有點(diǎn)不值得一提，當(dāng)時(shí)間秋風(fēng)掃落葉般卷了我們的記憶，我們只是在干什么呢？

它含笑而來(lái)，有匆匆而去，雖然它的步伐是快了一點(diǎn)，但是只要它能勾起的懷念與絲絲記憶，便無(wú)疤痕。當(dāng)你撕下一張又一張日歷時(shí)，當(dāng)你每晚睡覺(jué)閉上雙眼時(shí)，你何曾想過(guò)為他人、為時(shí)間做過(guò)些什么呢？

何曾幾時(shí)，我為了歲月匆匆而淚流滿面。當(dāng)成功的理想，像一抹塵一樣，不曾留下一丁點(diǎn)兒游絲樣的痕跡，但心依然永恒祝愿著它，怎能不讓我黯然淚下呢？在過(guò)去的歲月里，我總依賴星星般的愿望，總想能有美麗綻放的的時(shí)候，但時(shí)間總是不停的飛逝著！

懂得珍惜，人生便是一種永恒！

珍惜時(shí)間初中作文9

回想著上個(gè)學(xué)期里經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：站在眾人面前高舉獎(jiǎng)狀，在父親的車上高聲談笑，聽(tīng)著舅舅舅媽的贊揚(yáng)與欣賞，在表弟面前努力表現(xiàn)出激動(dòng)與堅(jiān)強(qiáng)......這些事，仿佛就發(fā)生在昨天，多么美好，多么令人難忘。而如今，暑假大半的時(shí)間已悄悄溜走，無(wú)法再挽回，留下的卻是許多的作業(yè)。無(wú)論我如何力挽狂瀾，都無(wú)濟(jì)于事。

臨近開(kāi)學(xué)，大家都在為新學(xué)期的到來(lái)著想，而我卻在為數(shù)不勝數(shù)的作業(yè)感到心煩。暑假剩下的日子已經(jīng)可以用手指頭數(shù)清，而我卻在暑假里做了些什么?參加夏令營(yíng)、救外婆這些事已過(guò)去了很久、很久。這些天來(lái)，使我忐忑不安的不是僅僅獲得三等獎(jiǎng)的這次夏令營(yíng)，不是病重的外婆，而是數(shù)以十計(jì)的作業(yè)!

其實(shí)，每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)小小的夢(mèng)想，但它總會(huì)被如荊棘般鋒利的問(wèn)題所刺破。我的夢(mèng)想是做完作業(yè)，但它總被我貪玩的欲望所掩蓋。時(shí)間一分一秒流逝著，我想著那剩下的時(shí)間與做不完的作業(yè)，覺(jué)得只有朝著心中的方向前進(jìn)才一定會(huì)成功，于是我便認(rèn)真對(duì)待起我的作業(yè)來(lái)。

時(shí)間，從筆尖下溜走，從碗里溜走，從紙上溜走，從腳步上溜走......時(shí)間，無(wú)處不在，但又不復(fù)存在。從指尖里溜走的時(shí)間，又去了哪兒呢?我們要在有限的時(shí)間里做有意義的事情，不要虛度年華，空渡一生。

珍惜時(shí)間初中作文10

時(shí)間，一直在我們的生活中穿流不息。但至今卻有很少人去珍惜它，甚至有人根本不知道它的付出，跟它的存在。

時(shí)間是不會(huì)停止的，就算哪天我們不在這個(gè)世界上了，它仍然會(huì)像鐘表一樣不停地走，它沒(méi)有死亡的時(shí)刻。他只會(huì)把一個(gè)個(gè)人送到天堂，把一個(gè)個(gè)人送到人間，它贈(zèng)給了人類一個(gè)個(gè)生命，同時(shí)又葬送了人類的一個(gè)個(gè)生命。

生命是寶貴的，同時(shí)，時(shí)間也是寶貴的。但我們是怎樣對(duì)待時(shí)間的呢？我們生命中的一分一秒又是怎樣度過(guò)的呢？當(dāng)然，知道的也是一少部分。有一句話是這樣說(shuō)的：“真理往往只掌握在一少部分的手里?！笔前?！如果我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)珍惜自己身邊的一分一秒，那么我們的世界怎么會(huì)是這樣呢？

很多人都有自己的夢(mèng)跟愿望，但最終成功的只有一少部分，這又是為什么呢？當(dāng)然，并不是我們沒(méi)有夢(mèng)。但，我們能不能把這些夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)呢，這要靠時(shí)間，只有學(xué)會(huì)珍惜自己身邊的一分一秒，讓自己生變的每一分每一秒變得有價(jià)值起來(lái)。才可能成功！

在我們剛剛出生時(shí)，時(shí)間就時(shí)時(shí)刻刻的伴隨著我們，知道我們老去，在我們將要死去的時(shí)候。我們才懂得時(shí)間的寶貴，但在這時(shí)，我們已經(jīng)沒(méi)有足夠的時(shí)間去打拼自己的世界。因?yàn)樵谀菚r(shí)，我們唯一能做的就是讓自己的子孫后代珍惜時(shí)間，讓后撒手而去。

時(shí)間是不等人的，我們只能飛快地去追趕時(shí)間，努力塑造未來(lái)的自己，讓每一分每一秒都變得有價(jià)值起來(lái)。

珍惜時(shí)間初中作文11

世界上平凡而又寶貴的東西——時(shí)間，它看不見(jiàn)，摸不著，它是無(wú)形的，金錢買不到它，地位留不住它，對(duì)于時(shí)間的流逝有這樣一個(gè)千古流傳的感嘆：逝者如斯夫??！“時(shí)間是構(gòu)成人生命的重要材料”只要取得輝煌成就的人，從來(lái)不認(rèn)為一分鐘是微不足道的，而對(duì)他們來(lái)說(shuō)，一分一秒都重如千鈞，每一個(gè)人每天都得到整整二十四個(gè)小時(shí)，但是，每個(gè)人的收獲卻是截然不同的，給那些珍惜時(shí)間的人，帶來(lái)了成功，給那些消磨時(shí)間、虛擲光陰的人，帶來(lái)了后悔。那些失敗與后悔的人，覺(jué)得時(shí)間是漫長(zhǎng)的。而當(dāng)他們猛回首時(shí)，他們卻悲痛不已，發(fā)現(xiàn)時(shí)間一去不復(fù)返了，所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”??！

日月如梭，光陰似箭，時(shí)光匆匆不等人。有這位法國(guó)名人說(shuō)過(guò)：我愿站在街上乞討別人不需要的時(shí)間。一位大名鼎鼎的人物人物如此放下身價(jià)，可見(jiàn)時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)是多么的珍貴??！()所以每個(gè)人都應(yīng)該倍加珍惜時(shí)間，奮發(fā)圖上，只有這樣，回首往事時(shí)才無(wú)愧于心，展望未來(lái)時(shí)才會(huì)充滿信心，才會(huì)在人生的道路上取得一個(gè)又一個(gè)的成功。想要?jiǎng)?chuàng)造輝煌，就不能抱著“做一天和尚敲一天鐘”的思想得過(guò)且過(guò)，懈怠時(shí)間，時(shí)間的流逝的速度真的令人無(wú)法估量、無(wú)法形容。時(shí)間無(wú)處不在的流逝，我們要把握住時(shí)間流逝的那一瞬間。

珍惜時(shí)間初中作文12

人生在世能有多長(zhǎng)呢?從生到死，屈指可數(shù)。我們就當(dāng)一個(gè)活到一百年吧!那么一年三百六十五天，然而一百年也大約不過(guò)是三萬(wàn)六千五百天。由此可見(jiàn)我們都應(yīng)該要清楚，在你過(guò)去的每一天，都要清楚的知道已經(jīng)是不可能再來(lái)了。

因此，每當(dāng)每一天的來(lái)臨之時(shí)，你要懂得去珍惜，懂得去把握!這樣才可能會(huì)使你自己的人生變得更加有價(jià)值。你的努力是在爭(zhēng)取自己人生的價(jià)值。而人生的價(jià)值是從每一分每一秒的珍惜而積累起來(lái)的，可能知道這個(gè)道理的人很多。但我想做到的肯定不多，大部分人的時(shí)間都是在無(wú)聊中度過(guò)居多。

我不是說(shuō)他們的觀點(diǎn)有什幺不對(duì)，因?yàn)槲乙睬宄闹烂總€(gè)人的所生存的意義不同。那幺又何必去勉強(qiáng)呢? 懂得珍惜時(shí)間的人知道該怎樣去計(jì)算每一分每每秒，因?yàn)樗麄冎肋@樣一個(gè)規(guī)律，時(shí)間是由分秒積累而成的，你不懂得去珍惜每一分每一秒，那幺就是說(shuō)你也不懂得珍惜人生中的時(shí)間。那幺很可能你也只是在無(wú)聊中度過(guò)而已。朋友，在你虛度一分秒的時(shí)間，你可能并不會(huì)感覺(jué)到有什幺?也就那幺‘嘀嗒’一下了事。然而，有一天你再去計(jì)算的時(shí)候，可能就會(huì)發(fā)覺(jué)，原來(lái)時(shí)間就是這樣‘嘀嗒’一聲過(guò)去。

有的人懊悔，有的人痛恨，但這一切都是無(wú)濟(jì)于事的，因?yàn)闀r(shí)間過(guò)去之后是不再回來(lái)。如果你不想使自己以后后悔，那幺現(xiàn)在，你要應(yīng)該懂得去珍惜時(shí)間。前人曾說(shuō)過(guò)珍惜時(shí)間就是在珍惜生命。我們活在世上的人沒(méi)有理由不去珍惜時(shí)間。沒(méi)有理由去虛度時(shí)間。

而我們應(yīng)該要充分的利用好每一分每一秒的時(shí)間。這樣才能不枉來(lái)世一遭了。

珍惜時(shí)間初中作文13

時(shí)間，我們的一生中能有多少時(shí)間來(lái)讓我們浪費(fèi)，所以我們一定要珍惜時(shí)間。

然而，有些人對(duì)自己僅有的時(shí)間并不怎么愛(ài)惜。他們不知道如何利用保貴的時(shí)間，卻只會(huì)浪費(fèi)它甚至糟蹋它，這是多么可惜呀！要知道，時(shí)間是短暫的，失去了就補(bǔ)不回來(lái)。

我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，富來(lái)克林有句名言：你熱愛(ài)生活嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。魯迅獻(xiàn)身無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)藝術(shù)事業(yè)三十年，始終視時(shí)間如同生命，勤耕不綴。如果說(shuō)革命家是以分秒來(lái)積累斗爭(zhēng)的成果，那么為人類造福的科學(xué)家也都是同時(shí)間賽跑的能手。愛(ài)迪生一生有一千多項(xiàng)發(fā)明那幾十萬(wàn)次浩繁試驗(yàn)的時(shí)間從何而來(lái)？就是從常常體驗(yàn)二十四小時(shí)，甚至三十六小時(shí)超級(jí)緊張的工作中擠出來(lái)的。

時(shí)間的流逝是殘酷的，可怕的。朱自清先生在《匆匆》這篇散文中寫道：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去，默默時(shí)，便從凝然的雙眼中過(guò)去。”‘我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過(guò)去。’可是，有人至今從未想過(guò)遮挽一下的時(shí)光呢？對(duì)時(shí)間的態(tài)度，可以檢驗(yàn)一個(gè)人的人生觀。沒(méi)有理想的人，不懂人生的意義，對(duì)時(shí)間自然不珍惜；真正有理想的人，必然一定珍惜一分一秒，因?yàn)槊恳凰查g的奮斗，都關(guān)系著目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

想想以前，自己“明日復(fù)明日”的心理真是十分后悔，白白浪費(fèi)了那么多寶貴的時(shí)間。

時(shí)間稍縱即逝，我們切末蹉跎歲月。古人說(shuō)：“莫等閑白了少年頭，空悲切?！惫湃松星抑缾?ài)惜自己的時(shí)間，更何況我們今天的青年一代呢？

珍惜時(shí)間初中作文14

時(shí)間是一只啄木鳥(niǎo)，為人們工作著；時(shí)間是一個(gè)火把，為人們照亮著；時(shí)間是一棵大樹(shù)，為人們奉獻(xiàn)著！時(shí)間讓人琢磨不透，可是今天你和我都會(huì)弄懂時(shí)間長(zhǎng)還是短。

今天，我和往常一樣興高采烈地去上補(bǔ)習(xí)班。到了學(xué)校，我和我的同學(xué)開(kāi)心地玩了起來(lái)。

“叮咚……”上課鈴響了，同學(xué)們像得到了命令一樣爭(zhēng)先恐后地往教室里沖。

這次給我們上課的是一位姓楊的男老師。他烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，臉上戴著一副眼鏡，顯得很嚴(yán)肅。老師一上課就和我們玩了幾個(gè)游戲，這個(gè)老師不會(huì)是“老頑童”吧？不過(guò)也恰合我意，呵呵……玩就玩吧！

第一個(gè)游戲閃亮登場(chǎng)，它的名字叫兩分鐘寫作?！皟煞昼妼懽?？不會(huì)吧！至少前面把作文說(shuō)成寫作業(yè)就算了，但是這次怎么有時(shí)間限制呢？并且時(shí)間還這么短?！蔽以谧簧闲÷暤泥止局！伴_(kāi)始！”老師的一聲令下，同學(xué)們立即埋頭苦干，而我望著天花板，眼珠骨碌骨碌地轉(zhuǎn)著，沒(méi)錯(cuò)！我在想該寫什么好呢？當(dāng)我開(kāi)始奮筆疾書時(shí)，時(shí)間已匆匆逃走，無(wú)可奈何只好放下筆了?！鞍?，時(shí)間怎么就這么快??！”我埋怨著，心里想著：原來(lái)時(shí)間是很快的！

第二個(gè)游戲是做創(chuàng)意動(dòng)作“我要看看是誰(shuí)去做創(chuàng)意動(dòng)作，有可能很搞笑的哦！呵呵……”老師選中了一位身材胖胖的同學(xué)上去秀動(dòng)作。這位同學(xué)雙膝蹲下，做了一個(gè)超人的動(dòng)作，我可真為他擔(dān)心，干嘛要蹲著呢？等下肯定會(huì)倒下的。我心里正在想著，可事情果真如此，這位同學(xué)支撐不住“光榮殉職”了這個(gè)“超人”職位。哦！原來(lái)此時(shí)的時(shí)間是慢的！

我明白了：時(shí)間在你認(rèn)真的做一件事情時(shí)它會(huì)悄悄地溜之大吉，如果你用來(lái)浪費(fèi)，時(shí)間也同意會(huì)溜走。所以我們要珍惜時(shí)間！時(shí)間對(duì)你說(shuō)再見(jiàn)！

珍惜時(shí)間初中作文15

時(shí)間，是一個(gè)多變的詞語(yǔ)。對(duì)于老人來(lái)說(shuō)，時(shí)間是相當(dāng)珍貴的；對(duì)于嬰孩來(lái)說(shuō)，時(shí)間則象征著未來(lái)；對(duì)于青壯年來(lái)說(shuō)，時(shí)間不多不少，正好用來(lái)構(gòu)造自己的生活。

然而，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是值得珍惜的，縱使你是一個(gè)嬰孩。時(shí)間所擁有的魔力是每個(gè)人都不能想象的，它可以把時(shí)尚變成落后，可以把落后變成時(shí)尚，可以……幾乎沒(méi)有什么事情是時(shí)間所做不到的！還記得朱自清因時(shí)間的匆匆而“頭涔涔而淚潸潸”嗎？每個(gè)人對(duì)于時(shí)間的匆匆都會(huì)感到可惜，所以我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，好好地利用時(shí)間。

對(duì)于商人來(lái)說(shuō)，“時(shí)間就是金錢”是他們信仰的不變的真理，他們只要把握住時(shí)間，把握住機(jī)會(huì)就是等于把握住了金錢。像比爾蓋茨，當(dāng)年他看見(jiàn)雜志上的小型電腦外殼就立馬有了靈感，決定創(chuàng)立微軟公司，也許當(dāng)時(shí)還有另外的人也有這種想法，但是他比蓋茨慢了點(diǎn)，所有的這些都被蓋茨“搶”走了，所以，搶時(shí)間就是搶金錢，珍惜時(shí)間就是獲得金錢。

對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是運(yùn)動(dòng)生涯（傷病除外），年輕的運(yùn)動(dòng)員可以揮霍體力，但是老將就不行了，即使是籃球之神喬丹也無(wú)法克服時(shí)間帶去的體力。運(yùn)動(dòng)員珍惜時(shí)間的方法就是加緊訓(xùn)練，多多訓(xùn)練就能保持競(jìng)爭(zhēng)力，保持競(jìng)爭(zhēng)力也就相當(dāng)于讓時(shí)間的腳步放緩，等于珍惜時(shí)間。

對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，珍惜時(shí)間就是為未來(lái)著想，多學(xué)習(xí)，多看書，到好的高中、大學(xué)學(xué)習(xí)，將來(lái)步入社會(huì)直接得到工作，不必像沒(méi)有學(xué)好的人一樣到處扔簡(jiǎn)歷，這些時(shí)間就被“省”下來(lái)，用在其他地方，也就等于珍惜時(shí)間。

一定要學(xué)會(huì)珍惜??！就像時(shí)間，失去了才懂得珍惜！所以，我們一定要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，珍惜我們擁有的一切。

第五篇：珍惜作文初中

珍惜作文初中

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的珍惜作文初中，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

珍惜作文初中1

在深林的盡頭又是另一個(gè)國(guó)家了。綠樹(shù)紅花相互襯托出美麗的狼國(guó)。他們有著強(qiáng)大的陣容，和森林國(guó)度沒(méi)有恩怨、沒(méi)有來(lái)往，總是自己干自己的井水不犯河水。魚兒在水中嬉戲；花草百般斗艷；楊柳迎風(fēng)在小溪中劃過(guò)一道道漣漪；小狼們追逐打鬧。一切是那么的安靜、祥和！老國(guó)王是一位德高望重的老狼，但是卻從來(lái)不欺負(fù)從森林王國(guó)來(lái)的小動(dòng)物，所以他的王位一座就是十幾年。

而大家都知道老國(guó)王有自己嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子——小狼可可。老國(guó)王對(duì)他是百般疼愛(ài)，一切都依著他，所以可可的生活是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口?！钡撬麉s認(rèn)為自己的爸爸是狼國(guó)的一國(guó)之主，對(duì)他的呵護(hù)，更是理所應(yīng)當(dāng)！老國(guó)王的身體一日不如一日。小狼很生氣，爸爸對(duì)他的照顧變得疏忽開(kāi)了，不會(huì)每次陪他玩，還總是打罵他?？煽珊芗{悶兒，一般自己做錯(cuò)任何事情爸爸都會(huì)告訴他大道理，輕輕摸摸可可的頭，就讓他去玩?？墒恰F(xiàn)在，狼國(guó)王動(dòng)不動(dòng)就打可可。這使他想質(zhì)問(wèn)爸爸。而且爸爸的行蹤神出鬼沒(méi)很奇怪，這使可可斷定，自己的爸爸有什么見(jiàn)不得人的事情。

一天，可可在爸爸的寢殿外玩足球。聽(tīng)見(jiàn)很多咳嗽聲，覺(jué)得爸爸感冒了，可是又不敢輕易下結(jié)論，這時(shí)他聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，連忙在一個(gè)大柱后面躲了起來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)了宰相和大夫的對(duì)話?！鞍?，國(guó)王的病是不嚴(yán)重的，可是當(dāng)初他就患有疾病，還每天陪可可玩，病情就加重、惡化了！”

“大夫，難道真的沒(méi)有痊愈的方法了嗎！”

“有是有，但是國(guó)王在這期間必須好好接受治療，不能生氣，否則就會(huì)急火攻心，后果……”可可聽(tīng)了可著急了，連忙跑進(jìn)老國(guó)王的房間，握著他的手說(shuō)：“爸爸，您好好接受治療，我會(huì)好好照顧自己的！”聽(tīng)了這句話。老國(guó)王欣慰的笑了！可可變得獨(dú)立自主，自己的事情自己做。他們都覺(jué)得：小狼可可變了。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的治療老國(guó)王藥到病除，痊愈了！大家都很開(kāi)心，整個(gè)狼國(guó)沉浸在歡樂(lè)和開(kāi)心中！小狼也通過(guò)爸爸的生病變得聽(tīng)話懂事了！不管怎么說(shuō)，這都是一件令人高興的事兒！

珍惜作文初中2

如果時(shí)光可以倒流，我想回到那個(gè)整天與爺爺耍嘴皮子，吵架的日子……

今年，已經(jīng)是爺爺去世的第四個(gè)年頭了，但我是忘不了那個(gè)幽默，令人琢磨不透的爺爺。

記得十年前，當(dāng)時(shí)我只有四歲的時(shí)候，我經(jīng)常和爺爺一起玩，赤腳在地上跑，抓小鳥(niǎo)，捅馬蜂窩，那是我是最頑皮的時(shí)候，也是最快樂(lè)的時(shí)候。

那天，我?guī)湍棠倘ジ畈荩粫r(shí)不小心用生銹的鐮刀，割破了手指，那時(shí)我很怕去醫(yī)院，以為這樣就要打針，所以沒(méi)說(shuō)出來(lái)，以為過(guò)兩天傷口痊愈就行了，可……

當(dāng)天下午還好好的，到了半夜，奶奶見(jiàn)我兩眼翻白，嚇得連忙叫醒了爺爺，爺爺二話不說(shuō)，連鞋子都不穿就跑出去了，叫上了我叔叔，開(kāi)著車去了醫(yī)院。

到了醫(yī)院，可那時(shí)我在鄉(xiāng)下，那個(gè)地方比較偏僻，醫(yī)學(xué)技術(shù)比較落后，繼而要去市里的醫(yī)院。

爺爺對(duì)叔叔說(shuō)：“讓我開(kāi)車，你在后面照看我的孫子?！鄙宪囈院螅瑺敔斆筒扔烷T，沒(méi)一會(huì)，速度便上了一百五十碼。

過(guò)了一會(huì)，到了市里，那里可有紅綠燈啊，可爺爺管不了那么多了，創(chuàng)了幾個(gè)紅燈，終于到了醫(yī)院。

醫(yī)生護(hù)士們把我往床上一放，往急救室去了?？蔂敔斠呀?jīng)不行了，癱在地上，應(yīng)為沒(méi)穿鞋子的緣故，腳上已經(jīng)是血跡斑斑了。護(hù)士要他盡快去做傷口處理，以免發(fā)生傷口感染，可我的爺爺就是不聽(tīng)，在大廳門口坐立不安，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，護(hù)士推著我出來(lái)時(shí)候，告訴爺爺我已經(jīng)脫離危險(xiǎn)了，爺爺便昏睡過(guò)去，大概是太累的緣故把。

過(guò)了幾年，無(wú)情的病魔帶走了我的爺爺，在爺爺?shù)脑岫Y上，所有人都不解我為什么要哭的那么撕心裂肺。

珍惜現(xiàn)在所擁有的情親吧，不要等到失去以后才后悔莫及！

珍惜作文初中3

記者問(wèn)：你最想和哪個(gè)后衛(wèi)合作?

姚明說(shuō)：這個(gè)名單很長(zhǎng)很長(zhǎng)。有時(shí)候你不能挑你希望的東西，你得去適應(yīng)你自己可以擁有的東西。

——題記

或許，你總是認(rèn)為你所擁有的東西很少，而別人所擁有的東西卻很多。但是，你有沒(méi)有想到過(guò)，在你羨慕別人的同時(shí)，那個(gè)人也在羨慕你。

我曾經(jīng)有一個(gè)好朋友，說(shuō)真的我非常羨慕她，因?yàn)樗幸粋€(gè)十分和善的媽媽。而且，有時(shí)候我也常常會(huì)幻想，要是我有那么一個(gè)好的媽媽，就好了，因?yàn)槲业膵寢寣?duì)我很嚴(yán)格，甚至有時(shí)和她在一起我都會(huì)有一種很嚴(yán)重的壓抑感。那日，我和她在一起散步談心，說(shuō)到我們自己媽媽的時(shí)候，她突然說(shuō)，好羨慕你哦!有那樣的一個(gè)好媽媽。我有一些吃驚，問(wèn)她為什么，她說(shuō)了一句讓我更為吃驚的話，她說(shuō)：“你都不知道我媽媽每天都在做些什么，雖然她對(duì)人很好，但是她一點(diǎn)都不在乎的的成績(jī)和學(xué)習(xí)，每天只知道往麻將館里面跑，你看你的媽媽有多好，對(duì)你那么負(fù)責(zé)。哎!要是我有你那么好的媽媽該有多好?！蓖瑢W(xué)似乎察覺(jué)到的我的詫異，對(duì)我說(shuō)：“我說(shuō)的都是實(shí)話，不要用那種眼神看著我?！?/p>

自從那件事后，我不覺(jué)懷疑自己先前的那種想法，我真的就那么希望別人的媽媽來(lái)做我的母親嗎?回憶起以前媽媽對(duì)我做的種種事情，我突然感覺(jué)一股暖流慢慢的流進(jìn)了我的心里。我突然想起同學(xué)對(duì)我說(shuō)的話，其實(shí)，我也許真的應(yīng)該理解我的媽媽，就像題記中姚明所說(shuō)的一樣，我不能去挑我希望的東西，而是要去適應(yīng)我自己可以擁有的東西。就像我的媽媽，我應(yīng)該去理解她，去適應(yīng)她對(duì)我的教育方式，并且努力的去配合她。

我相信，我這樣做，會(huì)比我挑的我理想中的媽媽更好一些。

珍惜作文初中4

我從初一就感覺(jué)學(xué)習(xí)的壓力超級(jí)大，結(jié)果要命的是，我發(fā)現(xiàn)我到了初二下學(xué)期以后以后壓力更大了。原來(lái)以為初二上的幾何是整個(gè)初中最變態(tài)的東西，結(jié)果到了初二下學(xué)期才發(fā)現(xiàn)，自己真的是幼稚至極，想太少了。

原來(lái)以為初一每天的語(yǔ)文英語(yǔ)數(shù)學(xué)作業(yè)已經(jīng)可以用到1個(gè)半小時(shí)來(lái)完成就很不錯(cuò)了，結(jié)果到了初二發(fā)現(xiàn)多了一門物理，壓力又變大了。真的是我從小學(xué)6年一路走過(guò)來(lái)都沒(méi)有遇到過(guò)的。我在小升初的時(shí)候，一天寫好幾張?jiān)嚲恚芯亢?jiǎn)便計(jì)算，語(yǔ)文閱讀，聽(tīng)歌填詞。本以為到了初中會(huì)輕松一些，結(jié)果就不用提了。

我的父母在我很小的時(shí)候就很尊重我自己的選擇。我再上幼兒園時(shí)報(bào)的速算班是我自己要求報(bào)的?？赡苁且?yàn)檫@個(gè)原因吧，我現(xiàn)在給老師統(tǒng)計(jì)試卷的總分都快了不少。還有美術(shù)班，我也是強(qiáng)烈要求報(bào)的。所以我現(xiàn)在美術(shù)還不錯(cuò)。因?yàn)槲以谛r(shí)候經(jīng)?？匆恍﹦?lì)志的書，所以現(xiàn)在我不會(huì)想班上很多同學(xué)一被老師批評(píng)就一節(jié)課心情不好。我發(fā)現(xiàn)我自己的性格有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是我很善于釋放心理壓力。

現(xiàn)在到了初二下學(xué)期了。前幾天我夢(mèng)見(jiàn)了我的小學(xué)。我是哭著醒來(lái)的。我很懷念我的小學(xué)時(shí)光可惜我沒(méi)有特別的珍惜。在小學(xué)是總是想著過(guò)一天是一天，結(jié)果過(guò)著過(guò)著就到了初中。就是因?yàn)檫@個(gè)，我特別珍惜我在初中的每一天。

現(xiàn)在初二的難點(diǎn)就是在物理。什么摩擦力，力的三要素，牛頓第一定律之類的東西可以沖昏你的腦子。還有就是數(shù)學(xué)的平行四邊形知識(shí)點(diǎn)太多可以折磨死你。

說(shuō)了這么多，我希望大家記住一個(gè)道理：東西有的時(shí)候一定要珍惜，不要等到東西沒(méi)了，才哭著喊著要東西回來(lái)。

珍惜一切東西，不然你連后悔都來(lái)不及。

珍惜作文初中5

土地雖美，懂得珍惜才配擁有；山樹(shù)雖青翠，懂得珍惜才配擁有；友情雖濃，命一樣珍惜才配擁有。

——題記

大地萬(wàn)物離不開(kāi)一個(gè)球體，其中一方受破壞，另一方也不會(huì)生存下去；土地，一個(gè)多么神圣的詞，一個(gè)多么神奇的生命，一塊全生命離不開(kāi)的樂(lè)土；擁有全宇宙至尚無(wú)高的萬(wàn)千寵愛(ài)、那中國(guó)千代人民敬仰的萬(wàn)里長(zhǎng)城發(fā)源地——是你！那法國(guó)浪漫迷人的巴黎鐵塔發(fā)源地——是你！那美國(guó)華人華僑的華尓街發(fā)源地——是你！是你！是你！全宇宙無(wú)處不在的你。

土地；你那無(wú)私的奉獻(xiàn)，還雖主宰著你的人類珍惜，才可以擁有你那種“榮幸”；華麗的背后總是缺陷的彌補(bǔ)；土地，是神圣的但它還是脆弱的，像一次次的天災(zāi)****，山倒傾斜，風(fēng)雨交加，大氧層破漏，地殼震動(dòng)，絕大部分離不開(kāi)主宰著你的人類；許多東西都是相對(duì)的，現(xiàn)在人類快快行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們僅有的土地，珍惜我們的“家”，如果我們還想一直幸福，一直擁有土地特殊的權(quán)利，那就從這一秒，從身邊的小事做起，好好珍惜這絕無(wú)僅有的家！土地，一切生命的起源點(diǎn)，珍惜！

土地，就像我的生命中一塊不可割舍的友情，是他們給予了我這輩子的榮幸，曾經(jīng)我們也擁有過(guò)像土地萬(wàn)千寵愛(ài)的溫暖，曾經(jīng)也像土地一樣經(jīng)歷一次又一次的雷電交加，只要我們心連心就會(huì)把每次災(zāi)難抹平；風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹！珍惜過(guò)，付出過(guò)，才配擁有。兄弟啊~人生的路上就像這片土地一樣，無(wú)論多少荊刺坎坷，都不要放開(kāi)彼此的手，因?yàn)槲覀儬科鹗?，可以連成更大的擁抱，可以阻擋的風(fēng)雨，可以并肩實(shí)現(xiàn)‘下一個(gè)夢(mèng)想’。

每次的災(zāi)難，我們心連心的一齊渡過(guò)；土地你就像我生命中一塊不可割舍的友情，你們，我命一樣珍惜！你們，我的未來(lái)一定要奉陪到底！

珍惜過(guò)，才配擁有，土地——友情。

土地?zé)o處不在，就像你們，我；走到那里，你們都在那里，支持我到最后。

珍惜作文初中6

空氣的污染，水質(zhì)的破壞，還有那些瀕臨滅絕的動(dòng)物，好像都是我們?nèi)祟愐皇衷斐傻?，現(xiàn)在，大家似乎都感到了事態(tài)的嚴(yán)重，節(jié)約水資源，是最受關(guān)注的一個(gè)話題，嘴上說(shuō)的人人傳誦，可有誰(shuí)是真正的付諸行動(dòng)呢？國(guó)家管理那些排放污水的工廠，又怎么管得到每一份小家庭，洗衣服的時(shí)候，水嘩嘩地流，洗碗的時(shí)候，水也嘩嘩地流，難道就不能在水放夠了以后，把水龍頭關(guān)上嗎？水，你們家有二次利用嗎？把洗臉的水，拿去洗菜，甚至洗完菜后還可以去沖馬桶，你有這樣做過(guò)嗎？

樹(shù)木的重要性，能比誰(shuí)更重要，我們呼吸的氧氣，是大樹(shù)制造出來(lái)的，升華中不可或缺的紙，也是用樹(shù)給做成的，樹(shù)為我們阻擋風(fēng)沙，給大家一個(gè)舒適的環(huán)境，但你有保護(hù)過(guò)它嗎？你是否種過(guò)一棵小樹(shù)？這些事，都是輕而易舉的事，但有的人卻只會(huì)去破壞這些保護(hù)我們的“母親”勿以惡小而為之，勿以善小而不為，連先人都知道不能去做壞事，怎么現(xiàn)代的人，還不會(huì)懂呢？

也許你會(huì)說(shuō)，“現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，科學(xué)家們正在研究哪個(gè)星球適合我們居住，等到地球毀滅的時(shí)候，人類就可以搬到其他地方去了?！钡?，如果我們沒(méi)有保護(hù)意識(shí)，科學(xué)再發(fā)達(dá)，知識(shí)再淵博，又有什么用？我們是可以搬到別的地方居住，但到了那里，人類又破壞環(huán)境，導(dǎo)致那里跟地球一樣，大家只好又搬到別的星球，就這樣，從月球到金星，從金星到水星，再?gòu)乃堑节ね跣恰钪孢t早會(huì)毀滅掉。

地球只有一個(gè)，人類只有珍惜資源，保護(hù)地球，才能有個(gè)美麗的明天。

珍惜作文初中7

時(shí)間，是什么?沒(méi)有人知道。

我的回答是：時(shí)光是箭，是水，是流光!

時(shí)間是箭矢，射出去就回不來(lái)了，我們只有在時(shí)光之箭射出過(guò)程中所回憶過(guò)去以及遐想未來(lái)。傾聽(tīng)著時(shí)鐘的滴答聲，你會(huì)想到什么?過(guò)去?還是未來(lái)?

思索過(guò)去，想必多數(shù)人都會(huì)思索過(guò)去的那些不美好的回憶，希望自己改變它。思索過(guò)去那后悔的事情，但是，在多的思想也對(duì)過(guò)去無(wú)濟(jì)于事，因?yàn)樗皇且粋€(gè)過(guò)去，莫要被過(guò)去那幻想所迷惑!

遐想未來(lái)，你會(huì)遐想到美好的將來(lái)，想象創(chuàng)造了一番大事業(yè)的自己，想象那童話般的生活。然而，再美好的未來(lái)如果不是自己創(chuàng)造的，那也只是一個(gè)夢(mèng)!所有的夢(mèng)也都有碎裂的一天。美好的結(jié)局是要依靠自己的不懈努力創(chuàng)造的。

時(shí)光是水滴，沒(méi)有人能夠阻擋住它流下的力量與意念。水，即使是被阻撓了，它也會(huì)想盡一切辦法溜走，一直往下滲透，到那地下的長(zhǎng)河。我們的時(shí)光呢?不管遇到什么，它總是會(huì)繞道而過(guò)，不會(huì)等待我們這些孤獨(dú)無(wú)助的人的呼喚。

時(shí)光是流光，沒(méi)有人抓得住它。我們?nèi)巳硕伎吹囊?jiàn)光影閃過(guò)，卻沒(méi)有感受到它的存在。我們都曾幻想過(guò)抓住光，卻無(wú)計(jì)可施。像當(dāng)年的夸父，他希望打敗時(shí)光的流逝，但最終還是渴死在大地上。是啊，沒(méi)人能打敗時(shí)光，也無(wú)人能抓住時(shí)光。但如果我們能利用有限的時(shí)光做出事情呢?

平民和偉人的區(qū)別是：平民不會(huì)利用時(shí)間，好好規(guī)劃每一件事，而偉人則相反。我們要用時(shí)光去做自己力所能及的事情，去做自己愛(ài)好的事情，去做一個(gè)自己完成的使命。我們要報(bào)答，要做出驚天動(dòng)地泣鬼神的大事!利用著有限的時(shí)光去做出無(wú)限的事情吧!

珍惜作文初中8

窗外，冬日的陽(yáng)光在靜靜流淌，但溫暖中包含了一絲寒意。

陣風(fēng)吹過(guò)，一片枯黃的樹(shù)葉從樹(shù)上落了下來(lái)，像一只無(wú)助的蝴蝶，在空中飛舞。我坐在安靜的教室里，閱讀一篇文章，隨著目光的移動(dòng)，我被文中的人物深深心音了……一個(gè)孩子，在出生那天媽媽就永遠(yuǎn)的離開(kāi)了他，每當(dāng)他看見(jiàn)別的孩子接受媽媽的禮物時(shí)，他只能無(wú)聲的嘆息與哭泣。有一天，當(dāng)他淚眼朦朧的在街頭徘徊時(shí)遇到了一個(gè)老者，于是老人就告訴他了一個(gè)道理：從你出生時(shí)，你的媽媽就把整個(gè)世界作為禮物送給了你，給了你一切，難道這還不夠嗎？記住，珍惜你擁有的一切就是對(duì)你媽媽做好的報(bào)答。

讀了這篇文章，我明白了：做人要懂得珍惜，要珍惜你現(xiàn)在擁有的一切。珍惜父母對(duì)你的愛(ài)；珍惜同學(xué)間的友誼，珍惜童年的幸福時(shí)光……只要錯(cuò)過(guò)了就不會(huì)在回來(lái)，不要等失去樂(lè)再后悔。所以，當(dāng)你擁有他們時(shí)，請(qǐng)選擇珍惜。在我的記憶中有位老師，每當(dāng)想起我在他課上的表現(xiàn)是總會(huì)感到十分后悔，后悔自己沒(méi)有珍惜他講的那些精彩的內(nèi)容，那是我上三年級(jí)，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)媽媽要求用我周六日玩的時(shí)間去上個(gè)作文班時(shí)，我心里十分不情愿。所以，我就在上作文課時(shí)抓緊一切時(shí)間做我想做的事并且在擺弄我的筆試還故意發(fā)出啪啪的聲音，因?yàn)槲疑险n總是干自己的事情，所以老師講的那些精彩的內(nèi)容都從我的耳邊飄走了，可是，令我驚異的是，每當(dāng)老師看到我的小動(dòng)作是，并沒(méi)有當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我，而是輕輕走到我的身邊，微笑的按下我正在玩的手，摸摸我的頭，然后靜靜的走開(kāi)。但是不懂事的我卻不明白老師為什么這么做。而是把老師當(dāng)成了一個(gè)不會(huì)發(fā)脾氣的人，從而更加變本加厲的在課上胡鬧，有幾次甚至擾亂了課堂秩序。好多次我都從他的眼神里看到失望，但是年幼的我還是沒(méi)有想到悔改。

不知不覺(jué)中，一年的時(shí)間過(guò)去了，我也長(zhǎng)大了一歲，也更加懂事了，我突然明白了，以前我不該在客商做不該做的事情，我應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，讓來(lái)時(shí)省心。

珍惜作文初中9

有一種借口叫年輕，可以不珍惜時(shí)光，不珍惜愛(ài)，不珍惜一切來(lái)之不易的東西。有一種感情叫錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)愛(ài)，錯(cuò)過(guò)可以相守的人，錯(cuò)過(guò)一段刻骨銘心的情。有一種寂寞叫想念，想念一個(gè)人，一段往事，一場(chǎng)相遇。寂靜的夜里，深深切切的想念，于是深深切切地寂寞……

早晨，一縷陽(yáng)光透過(guò)紗窗，照亮你的胸膛，映在你的臉頰上；傍晚，當(dāng)一片片楓葉散落地上，是否想起時(shí)間，又不知不覺(jué)地走了。

望著書包中的書本，望著書桌上的作業(yè)，這些每天都在我們眼前打轉(zhuǎn)，織成了一張網(wǎng)，想逃，卻怎么也跑不出去……

窗外的陽(yáng)光沒(méi)有昔日的燦爛，天上的烏云奪去陽(yáng)光的光輝，但太陽(yáng)卻依然會(huì)堅(jiān)持高掛，想想我們，卻受不住一點(diǎn)風(fēng)寒。

小時(shí)候我們拼命想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)還是童年最無(wú)瑕；讀書時(shí)我們做夢(mèng)都想工作，工作后才明白還是寒窗時(shí)光最留戀；單身時(shí)羨慕別人出雙入對(duì)，結(jié)婚后才懂得單身的自由也是一種無(wú)比的幸福……我們是一路向前走的，走過(guò)了也就錯(cuò)過(guò)了，唯有珍惜即時(shí)的擁有，生命的記憶里才會(huì)少一些悔與恨。

一個(gè)人的生命里，擦肩而過(guò)的人有千千萬(wàn)萬(wàn)，有幾個(gè)是知音？有幾個(gè)是深愛(ài)自己的人？愛(ài)情再堅(jiān)固，也無(wú)法承受忙碌的侵蝕，你忙得天荒地亂，你忙得忘記關(guān)心，你忙得身心疲憊，你忙得無(wú)所適從，但是——愛(ài)情不能等你有空才珍惜。

許多人，直到離開(kāi)了，才懂得挽留；直到失去了，才懂得珍惜，卻不知失去了，就不能再擁有。

離開(kāi)永遠(yuǎn)比相遇更容易，因?yàn)橄嘤鍪菐變|人中一次的緣分，而離開(kāi)只是兩個(gè)人的結(jié)局。相遇難，分手易，但世人看不到有緣無(wú)份的熙攘，總以為機(jī)會(huì)無(wú)限，所以不珍惜眼前人。人呀，總是這樣，悲傷時(shí)要一個(gè)肩膀，而開(kāi)心時(shí)擁抱全世界。時(shí)光偷走的，永遠(yuǎn)是你眼皮底下看不見(jiàn)的珍貴。

哭，并不代表傷心；笑，并不代表快樂(lè)；放手，并不代表放棄。

不該執(zhí)著的為何還要執(zhí)著；并不屬于你的為何還要挽留；是你的為何不去珍惜；是對(duì)的為何不去堅(jiān)持呢？

珍惜作文初中10

人的一生會(huì)懂的許多東西。比如，懂得了孝敬父母，懂得了許多知識(shí)，懂得了珍惜幸福生活等等。在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，我懂得了很多，其中，最讓我記憶猶新的就是他教會(huì)了我懂得了珍惜時(shí)間。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)了，同學(xué)們蜂擁似的飛奔出教室，三三兩兩一組，踏上了回家的路。一路上笑聲不斷，我難得沒(méi)有和同學(xué)們一起走，而是立馬飛奔回到了家。因?yàn)槟棠糖皫滋炀秃臀艺f(shuō)今天有位姐姐要來(lái)我們家，所以我就迫不及待地想見(jiàn)到這位姐姐的“廬山真面目”了。

剛回到家，我就扔下書包，立馬左看看，右看看，沒(méi)發(fā)現(xiàn)那位姐姐的身影，便跑到奶奶跟前問(wèn)：“奶奶，姐姐呢？”奶奶像是被我嚇到似的，過(guò)了好一會(huì)兒才回答我：“姐姐還沒(méi)有來(lái)呢！”“啊沒(méi)來(lái)。好吧！”我失望地說(shuō)道。

我回到房間發(fā)現(xiàn)才4:30，心想：還這么早，不如先到外面玩一會(huì)兒再來(lái)寫作業(yè)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。我當(dāng)機(jī)立斷跑去找小伙伴玩了。

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝的，感覺(jué)沒(méi)過(guò)多久就到18:00點(diǎn)了。奶奶在大聲喊我回家吃完飯了。當(dāng)我回到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)餐桌旁多坐了一個(gè)人。我上下打量著她，這應(yīng)該就是姐姐吧！我開(kāi)心又略帶羞澀地坐到了姐姐身邊，吃起了飯。

吃完飯后，我又看起了電視。這時(shí)，身旁的姐姐問(wèn)：“你作業(yè)做好了嗎？”我回答道：“沒(méi)有啊，反正還有那么多的時(shí)間，肯定能寫好的?！苯憬阈α诵φf(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)€游戲吧！”“好??！”我開(kāi)心地回答道。接著姐姐開(kāi)始說(shuō)游戲規(guī)則了：在二十分鐘內(nèi)以“母愛(ài)”為主題寫一篇作文，看誰(shuí)寫得多?！薄昂冒。　蔽掖饝?yīng)了。

緊接著比賽開(kāi)始了。我苦思冥想還是只憋出了一點(diǎn)點(diǎn)，但我心想還有十分鐘，我便不在著急，優(yōu)哉游哉地寫著。

可是，不過(guò)一會(huì)兒，姐姐竟然說(shuō)時(shí)間到了。我不可思議地看了看鬧鐘，果然過(guò)了二十分鐘了，而我只寫了一個(gè)小節(jié)。這時(shí)，姐姐問(wèn)：“現(xiàn)在你還覺(jué)得你的時(shí)間多嗎？”我慚愧地地下了頭。

姐姐讓我懂得了要珍惜時(shí)間。

珍惜作文初中11

時(shí)間匆匆流逝，不知那些人和那些事你們是否還記得，還在懷念?？偸峭锵r(shí)光流逝的太快，低頭沉思不知錯(cuò)過(guò)了多少時(shí)間……

仍舊記得在枯燥的小路旁邊玩泥巴的我，現(xiàn)在已經(jīng)是已懂人事的姑娘，再看看兩鬢已經(jīng)發(fā)白的父母，還隱隱約約的看見(jiàn)額頭上的皺紋，父母因時(shí)間的逝去而漸漸老去，我們也因?yàn)闀r(shí)間的逝去而錯(cuò)過(guò)了很多東西！時(shí)間是不可以用金錢來(lái)衡量的，逝去了就再也挽回不來(lái)了。想想曾經(jīng)，不曾珍惜時(shí)間，到現(xiàn)在才覺(jué)得惋惜，可是已經(jīng)晚了！

珍惜初中的三年時(shí)光吧！三年，看似時(shí)間很長(zhǎng)，其實(shí)漸漸的三年就過(guò)去了！回憶小學(xué)的六年，一眨眼不就過(guò)去了嗎？同學(xué)、朋友也不都在身邊離開(kāi)了嗎？還記得小學(xué)時(shí)經(jīng)常在教室門口玩跳皮筋，還記得體育課上在操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞，還記得小學(xué)的一切，可惜現(xiàn)在都已經(jīng)成為了懷念，只能在腦海中懷念和惋惜。所以六年匆匆流逝，我們沒(méi)有珍惜友情、師生情，但是我們要好好的.把握這三年的時(shí)光不要像小學(xué)一樣過(guò)得短暫毫無(wú)意義到頭來(lái)只能自己默默的去懷念。

珍惜父母給予我們的關(guān)愛(ài)吧！我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，而父母還仍在為我們奔波勞累，為了我們不惜讓歲月的滄桑致使?jié)M頭白發(fā)，為了我們不惜讓自己再苦再累也要讓我們吃好喝好，為了我們……父母把自己的一生都托付給了我們，把希望都寄托在我們的身上。在我們熬夜寫作業(yè)的時(shí)候，父母不是先去睡覺(jué)而是守在我們的身旁陪伴著我們。珍惜父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)吧，等父母老了就得不到了！

珍惜所有，時(shí)光總是流逝的太快，時(shí)間不可挽回，低頭沉思不知錯(cuò)過(guò)了多少，不曾珍惜……

珍惜作文初中12

世界上的萬(wàn)物都是有生命的,雖然有些東西不能動(dòng),不能說(shuō)話,但他們都由有生命的東西轉(zhuǎn)化而來(lái)的.人的生命是寶貴的,人的生命也是脆弱的.生命屬于我們,生命只有一次,我們要珍愛(ài)自己的生命.曾記得以前看過(guò)許多關(guān)于生命的文章,它們都體現(xiàn)了生命的堅(jiān)強(qiáng),生命的偉大與脆弱.在生活中,也許一次小小的車禍都會(huì)讓人失去生命,但有些人是幸運(yùn)的,沒(méi)有失去生命,而失去了雙手或雙腿或落下終身殘疾,使人行動(dòng)乃至生活與學(xué)習(xí)很不方便,所以我們要珍惜自己的生命,珍惜自己所僅有的唯一的生命,我們要保護(hù)好它,不讓它受到任何傷害,這是作為人的重中之重.我想大家一定都看過(guò)四川大地震中關(guān)于生命的故事,他們?cè)诳煲ド畷r(shí),知道如何安慰與保護(hù)自己,得到自己僅有的唯一的生命,這是因?yàn)樗麄冎廊说纳挥幸淮?失去了就已經(jīng)不再.在生活中,每個(gè)人都應(yīng)該知道如何保護(hù)自己的生命,不光是大人,就連小孩也應(yīng)該知道如何保護(hù)自己.在危險(xiǎn)與災(zāi)難之時(shí),應(yīng)該知道如何為自己爭(zhēng)取時(shí)間,爭(zhēng)取生活下去的機(jī)會(huì).在四川汶川大地震中,有些人在廢墟下十幾小時(shí)乃至幾十個(gè)小時(shí)也能活下去,就是因?yàn)樗麄冎郎膶氋F,知道如何保護(hù)自己的生命!在災(zāi)難中,一定要保持自己的體力,這就是保護(hù)生命的一種方式.生命是寶貴的,生命也是唯一的,也是脆弱的.除了自己的生命之外,我們還要尊重與愛(ài)護(hù)他人的生命,自己的生命才能得到他人的愛(ài)護(hù)與尊重.所以我們不要做傷害他人的事.生命是偉大的,生命也是寶貴的,而生命又是唯一的,所以請(qǐng)大家一定要珍愛(ài)自己的生命,愛(ài)護(hù)他人的生命.

珍惜作文初中13

時(shí)間，是一個(gè)多變的詞語(yǔ)。對(duì)于老人來(lái)說(shuō)，時(shí)間是相當(dāng)珍貴的；對(duì)于嬰孩來(lái)說(shuō)，時(shí)間則象征著未來(lái)；對(duì)于青壯年來(lái)說(shuō)，時(shí)間不多不少，正好用來(lái)構(gòu)造自己的生活。

然而，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是值得珍惜的，縱使你是一個(gè)嬰孩。時(shí)間所擁有的魔力是每個(gè)人都不能想象的，它可以把時(shí)尚變成落后，可以把落后變成時(shí)尚，可以……幾乎沒(méi)有什么事情是時(shí)間所做不到的！還記得朱自清因時(shí)間的匆匆而“頭涔涔而淚潸潸”嗎？每個(gè)人對(duì)于時(shí)間的匆匆都會(huì)感到可惜，所以我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，好好地利用時(shí)間。

對(duì)于商人來(lái)說(shuō)，“時(shí)間就是金錢”是他們信仰的不變的真理，他們只要把握住時(shí)間，把握住機(jī)會(huì)就是等于把握住了金錢。像比爾蓋茨，當(dāng)年他看見(jiàn)雜志上的小型電腦外殼就立馬有了靈感，決定創(chuàng)立微軟公司，也許當(dāng)時(shí)還有另外的人也有這種想法，但是他比蓋茨慢了點(diǎn)，所有的這些都被蓋茨“搶”走了，所以，搶時(shí)間就是搶金錢，珍惜時(shí)間就是獲得金錢。

對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是運(yùn)動(dòng)生涯（傷病除外），年輕的運(yùn)動(dòng)員可以揮霍體力，但是老將就不行了，即使是籃球之神喬丹也無(wú)法克服時(shí)間帶去的體力。運(yùn)動(dòng)員珍惜時(shí)間的方法就是加緊訓(xùn)練，多多訓(xùn)練就能保持競(jìng)爭(zhēng)力，保持競(jìng)爭(zhēng)力也就相當(dāng)于讓時(shí)間的腳步放緩，等于珍惜時(shí)間。

對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，珍惜時(shí)間就是為未來(lái)著想，多學(xué)習(xí)，多看書，到好的高中、大學(xué)學(xué)習(xí)，將來(lái)步入社會(huì)直接得到工作，不必像沒(méi)有學(xué)好的人一樣到處扔簡(jiǎn)歷，這些時(shí)間就被“省”下來(lái)，用在其他地方，也就等于珍惜時(shí)間。

一定要學(xué)會(huì)珍惜?。【拖駮r(shí)間，失去了才懂得珍惜！所以，我們一定要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，珍惜我們擁有的一切。

珍惜作文初中14

童年，最童真的青春年華。它，如一本畫冊(cè)，色彩斑斕；它，如一束鮮花，花香撲鼻而過(guò)；它，更如一條溪流，一去不復(fù)返。金黃色的童年，總那樣讓我回味，那些快樂(lè)的，傷心的，幸福的，悲痛的，一切的一切，回憶起來(lái)都是那般美好。

轉(zhuǎn)眼間，我又將告別多彩的童年了。不舍?。⊥臧⊥?，為何你要去的如此匆匆呢？你知道有多少童心未泯的孩子在尋找你嗎？

我時(shí)常坐在床邊，呆呆地凝視著床角的那套“童年狗家庭”，童年的美好總在這一刻重臨我心頭：陽(yáng)光灼熱下與伙伴們的嬉戲，姹紫嫣紅的花叢中與伙伴們的采花比賽，清澈見(jiàn)底的河水旁與伙伴們的捉魚行動(dòng)……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，能不讓我留戀、讓我回味嗎？

“逝者如斯夫，不舍晝夜”，時(shí)間的流逝，怎能不讓我感到惋惜？十二三個(gè)春秋了，曾經(jīng)的我懵懂無(wú)知。我曾想，要是時(shí)間可以停止，那該有多好?？墒?，要是時(shí)間停止了我們還會(huì)去珍惜它嗎？與其不斷地去哀嘆它，不如用行動(dòng)來(lái)抓住它。人生，這一個(gè)短暫而又漫長(zhǎng)的旅途，我又該如何去面對(duì)它呢？或許太深了，或許太沉了，于是，我開(kāi)始迷茫，手足無(wú)措。

我開(kāi)始去在實(shí)踐中尋找答案——那個(gè)最佳的答案……

到了今天，這個(gè)零星蕭瑟的夜晚，當(dāng)我再一次坐在床邊凝視著床角的“童年狗家庭”的那一刻，一種靈感油然而起：人生，何不像這些“童年狗”的一生，從最初的幼兒狗到成年狗，它們經(jīng)歷過(guò)多少磨難，但，憑著它們堅(jiān)強(qiáng)的意志，它們都有意義地度過(guò)了它們的一生，不僅僅如此，它們還幫助了多少盲人，做了多少善事。沒(méi)錯(cuò)！這就是在珍惜時(shí)間，這就是一個(gè)有意義的人生。

是的，我們每個(gè)人都渴望有一個(gè)璀璨的人生，但，“璀璨”不僅僅是表現(xiàn)在一個(gè)人的成就有多大，它更多地表現(xiàn)在人生的價(jià)值方面，而人生價(jià)值的表現(xiàn)，便是體現(xiàn)在一個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)。當(dāng)一個(gè)人做到了人生價(jià)值時(shí)，那么，就同樣做到了珍惜時(shí)間，實(shí)現(xiàn)人生的意義了。

我，在行動(dòng)著……

珍惜作文初中15

“水是生命之源，我們要珍惜水源?！边@句話被人們不知說(shuō)了幾百遍，還是幾千遍，可真正做到的又有幾個(gè)人呢。節(jié)水并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的少用水，更不是口中可有可無(wú)的虛言，我們必須用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。

要如何節(jié)水呢?用淘米水澆花，拖地?可不止這些，我們的節(jié)水理念可不僅如此。比如說(shuō)一件很普通的事：洗衣服。你可能以為是兩三件衣服手洗，不浪費(fèi)水這點(diǎn)小事嗎，不，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。眾所周知，水為何會(huì)潔凈呢?是因?yàn)樗旧砭褪强梢苑磸?fù)使用的，它自身就具備再生的功能，但是，可想而知，被污染的水還能喝嗎。我們基本上洗衣服都需要大量的水。然而，放過(guò)洗衣粉的水就變成了廢水，再也不能使用了，看著那白花花的水流走，難道不心疼嗎。所以現(xiàn)在有了一種無(wú)磷洗衣粉，不錯(cuò)，用它洗衣服的水還是具備自我潔凈這個(gè)功能的。又可以洗凈衣服，又可以保護(hù)水資源，豈不是一舉兩得嗎。

你是否關(guān)注過(guò)未關(guān)好的水龍頭滴下的每一滴水，你是否注意過(guò)刷牙時(shí)打開(kāi)的水龍頭中流下的大量的水，你可知道，這也許是幾個(gè)干旱地區(qū)人的生命，連著有水鄉(xiāng)之稱的江南都鬧起了干旱，生活中每秒就會(huì)死去7個(gè)孩童，而其中4個(gè)都是因?yàn)樗磫?wèn)題，你有沒(méi)有想過(guò)節(jié)水，愛(ài)水，護(hù)水已是刻不容緩，哪怕是一點(diǎn)一滴也不能浪費(fèi)，但是，首先我們要有節(jié)水的理念，否則一切都是空話。就比如我們的鄰居，他們總是把多余的水使用的十分恰當(dāng)，所以他們家的水費(fèi)從來(lái)不會(huì)多，由此可以看出他們節(jié)水，愛(ài)水，護(hù)水的信念。

珍惜水資源刻不容緩，所以讓我們一起努力吧。