第一篇：珍惜生命作文500字_初中初三作文

珍惜生命作文500字_初中初三作文

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的珍惜生命作文500字_初中初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

珍惜生命作文500字_初中初三作文1

星期六的的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過(guò)，我心一緊，禁不住閉上了眼睛。因?yàn)槲抑啦恍业氖虑榘l(fā)生了……

等我再睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)一只家燕已經(jīng)躺在冰冷的馬路上了，在蒙蒙細(xì)雨中無(wú)力地呻吟著，惶恐的眼睛無(wú)助地看著周圍。而在短短的幾秒種后，它的眼睛卻慢慢地閉上了。它長(zhǎng)眠了！頭上的血液在不停地向外滲，驚恐的小嘴張開(kāi)著，似乎想訴說(shuō)什么……此時(shí)我的眼眶也濕了，淚水竟然輕輕地滑落，雨還在不停地下著。雨水混合著我的淚水，模糊了我的雙眼。

大約過(guò)了一分多鐘，又一只家燕急匆匆地飛來(lái)。看它慌忙的神色應(yīng)該是受傷家燕的親人吧！只見(jiàn)它用小嘴輕輕地啄幾下已死的家燕，但見(jiàn)躺在地上的家燕沒(méi)一點(diǎn)動(dòng)靜，便失望了。它就這樣眼睜睜地望著地上的家燕，心里充滿了沮喪。或許它在做最后的努力，它張大嘴巴，使勁地煽動(dòng)者脆弱的翅膀，拼命地叫喊著親人的名字，然而這一切顯得那樣多余。因?yàn)槟侵豢蓱z的家燕仍是紋絲不動(dòng)。它放棄了，用自己柔弱的小爪子撫了撫同伴的羽毛，悲痛欲絕地說(shuō)：“妹妹，在走向天堂的路上，注意身體??！”

雨下得大了起來(lái)，仿佛也在為這只無(wú)辜的家燕哭訴?；野档鸟R路上，一只家燕默默地蹲下來(lái)，用自己并不寬大的臂膀最后一次為自己已故的親人守望。

由此我想說(shuō)：生命只有一次，我們要珍惜。

珍惜生命作文500字_初中初三作文2

我常想，生命的意義是什么？

有一天，我偶然讀到了黃美廉的故事，她從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因?yàn)橹w失去平衡感，手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì)經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語(yǔ)，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不過(guò)6歲。在常人看來(lái)，她已失去了語(yǔ)言表達(dá)能力與正常的生活條件，更談不上前途與幸福?？墒撬齾s堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，而且靠頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國(guó)著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。這個(gè)故事令我心頭砰然一震，也讓我明白了只要熱愛(ài)生命，珍惜生命，一切都還有希望。

我還在書(shū)上讀到這樣的故事，有一株百合花生長(zhǎng)在懸崖峭壁之上，它的旁邊長(zhǎng)滿了野草，剛開(kāi)始它長(zhǎng)的和野草差不多；可是它始終堅(jiān)信自己不是野草，而是百合。它努力吸收陽(yáng)光，終于長(zhǎng)出了花苞，在野草眼中那只不過(guò)是一點(diǎn)小渣子。過(guò)了幾天，花苞變大了，野草就開(kāi)始諷刺它；又過(guò)了幾天，鳥(niǎo)兒也開(kāi)始諷刺它：“即使你開(kāi)了花，也不會(huì)有人欣賞?！卑俸线€是堅(jiān)持說(shuō)：“我要開(kāi)花。”鳥(niǎo)兒和野草天天諷刺它，可是百合開(kāi)了花，播散了種子，從此這長(zhǎng)滿了百合，很多人都到這里欣賞百合，鳥(niǎo)兒和野草再也不敢嘲笑它。這個(gè)故事告訴我們要珍惜生命，堅(jiān)持做最好的自己。

生命是在于給予和幫助，我們應(yīng)當(dāng)珍惜生命，讓自己活得光彩有力。

珍惜生命作文500字_初中初三作文3

生命是一個(gè)神奇的東西，因?yàn)槟且淮蔚慕?jīng)歷，我對(duì)生命有了敬畏之心。

有一次，我想吃烤魚(yú)，便纏著媽媽到菜市場(chǎng)買魚(yú)。到了賣魚(yú)的攤位，看見(jiàn)池子里的魚(yú)兒品種繁多，游得好不快活。我選了一條又大又肥的草魚(yú)，它游得十分歡快，看樣子，口感一定非常好。老板戴了兩只手套，用網(wǎng)子將魚(yú)網(wǎng)了起來(lái)，放在案板上，又拿起一根棒在魚(yú)腦袋上重重地敲了一下，魚(yú)尾上下動(dòng)了動(dòng)，就不動(dòng)了。我突然有點(diǎn)可憐魚(yú)了，不過(guò)轉(zhuǎn)念一想：它生來(lái)就是被吃的。老板把手指伸到魚(yú)腦袋的側(cè)邊，一下把魚(yú)鰓給扯了出來(lái)。然后用手按住魚(yú)腦袋，從后往前把魚(yú)鱗刮得干干凈凈的，接著用刀在雪白的魚(yú)肚子上輕輕一劃，魚(yú)就被開(kāi)腸破肚了，再用手一掏，魚(yú)的內(nèi)臟就被掏出來(lái)。

老板麻利地把魚(yú)裝進(jìn)袋子里給了我，我看得目瞪口呆，這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我付了錢，拎著袋子和媽媽回家了。半路上，我感到有人扯了一下我的胳膊，我立刻回頭問(wèn)：“誰(shuí)？”路上的人都莫名其妙地看著我，搞得我不好意思起來(lái)。

回到家，我準(zhǔn)備把魚(yú)拿出來(lái)洗干凈，誰(shuí)知我的手一碰到它，它便開(kāi)始輕輕擺尾巴，它的尾巴使勁動(dòng)著，難道魚(yú)死而復(fù)生了？我小心翼翼地剖開(kāi)魚(yú)肚子，明明內(nèi)臟都沒(méi)有了??！魚(yú)的生命力實(shí)在是太頑強(qiáng)了。最讓我驚訝的還在后面，媽媽把洗好的魚(yú)放入鍋中，熱油把魚(yú)炸得滋滋作響，魚(yú)竟然又扭動(dòng)起來(lái)，那搖動(dòng)的魚(yú)身把油都濺到鍋外面了。后來(lái)，魚(yú)還在垂死掙扎，過(guò)了一會(huì)兒，它終于放棄了掙扎不動(dòng)了。

這一頓烤魚(yú)，我吃得五味雜陳，每個(gè)生命都來(lái)之不易，每一個(gè)生命都有它頑強(qiáng)的一面，生命是寶貴的，我們要珍惜生命。

珍惜生命作文500字_初中初三作文4

這是一個(gè)真實(shí)的悲劇，當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)悲劇的時(shí)候，我都為之一震，當(dāng)時(shí)的感受就是抱怨命運(yùn)為何如此不公，老天為什么如此沒(méi)有感情？

這是一個(gè)寧?kù)o的傍晚，當(dāng)我放學(xué)回到家后，聽(tīng)到了一個(gè)悲慘的消息：鄰居家的兒子因車禍死了。我當(dāng)時(shí)想怎么可能呢？他今年剛滿25歲，去年冬季他才剛剛結(jié)的婚，他連一周年的結(jié)婚紀(jì)念日都沒(méi)過(guò)，這也太不可思議了吧！要知道，這個(gè)月的月底，他就要當(dāng)爸爸了，為什么會(huì)在這個(gè)時(shí)候……難道他的孩子一出生就沒(méi)有爸爸了嗎？她的父母以后怎么辦

他的父母從年輕時(shí)就省吃儉用，為了給他蓋房娶妻，父母連一件新衣服都舍不得買，在春耕大忙時(shí)，他的父母只能用開(kāi)水泡饃充饑，舍不得買菜。難道辛辛苦苦一輩子的勞動(dòng)卻換來(lái)了這種結(jié)果嗎？

原來(lái)他因?yàn)樗茸砹司?，駕駛摩托車，車速十分快，迎面來(lái)了一輛貨車，來(lái)不及剎車，就這樣……他連個(gè)完整的尸體都沒(méi)有得到，它的頭被撞飛了，一條腿也斷了……就這樣他連一句對(duì)父母的話都沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)，就這樣不知不覺(jué)得走了……

唉，這要怨誰(shuí)呢？還不是因?yàn)樽约翰徽鋹?ài)自己的生命所致嗎？他的悲劇留給了我長(zhǎng)久的深思……

我們一定要珍愛(ài)生命，為了父母，為了自己身邊所有的親人，也要珍愛(ài)自己的生命。因?yàn)樯挥幸淮危チ?，就再也不?huì)找回。

同學(xué)們，珍惜自己的生命吧！

珍惜生命作文500字_初中初三作文5

“生命是強(qiáng)大的，同時(shí)也是脆弱的?！睜敔斂偸窍矚g說(shuō)這句話，這句話我總算是體會(huì)到了。

有一次，我去公園參加放生活動(dòng)。因?yàn)橛珠_(kāi)始舉行了一年一度的以珍愛(ài)生命為主題的放生活動(dòng)，為的是放松自己和讓生命自由，而不是被控制。

放生隊(duì)長(zhǎng)在船上說(shuō)了一句“魚(yú)兒們開(kāi)始你們新的生命吧！”然后連續(xù)放了五條魚(yú)。這些魚(yú)都是一些說(shuō)不出名字來(lái)的魚(yú)兒，但是它們都像小丑魚(yú)一樣，眼睛大大的，亮亮的。背上有好多條紋，像穿著花衣裳似的。尾巴一扇，一扇的，比扇子還扇得快。魚(yú)兒們好像正在比美，個(gè)個(gè)的頭昂得高高的。

我從家拿了11條魚(yú)，它們大多是金魚(yú)，有黑色的，有白色的，有紅色的。雖然，它們有的頭大身子小，有的小頭大身子，但它們都非常呆萌可愛(ài)。我把它們裝在袋子里，準(zhǔn)備上船放生，我撫摸著口袋里的小魚(yú)，非常舍不得它們離開(kāi)我。我養(yǎng)了這些魚(yú)四個(gè)月了，好不容易養(yǎng)這么大，馬上要說(shuō)再見(jiàn)了，真有點(diǎn)舍不得。我一連放了11條魚(yú)，這些魚(yú)兒還給我表演了一個(gè)節(jié)目，它們先給我表演了魚(yú)跳龍門，然后所有的魚(yú)它們跳起來(lái)落下去，再轉(zhuǎn)了個(gè)圈才離開(kāi)。好像很舍不得一樣，我大喊：“魚(yú)兒們開(kāi)始你們新的生活吧！

此后，我的魚(yú)缸里只有六條魚(yú)了。我每天都要去看看它們，因?yàn)樗鼈円哺嬖V我生命是強(qiáng)大的，同時(shí)也是脆弱的。那一次，我真的懂得了生命的意義是什么？是愛(ài)！

珍惜生命作文500字_初中初三作文6

在我們的生活中，有有許許多多珍惜生命的動(dòng)物和植物，我就被魚(yú)的事例震驚了。

星期天，我陪著媽媽一起去菜市場(chǎng)買魚(yú)。我和媽媽到了賣魚(yú)的店，只看見(jiàn)水池中的魚(yú)歡快地游來(lái)游去，就這只了！賣魚(yú)的老板拿起了網(wǎng)子，網(wǎng)出一條魚(yú)，它似乎還不肯認(rèn)輸，還在拼著命地掙扎，好像在說(shuō)：“放我出去！快放我出去！”老板把它按在板子上，拿起棍子，對(duì)著它的頭用力一敲，魚(yú)就不再動(dòng)了，只不過(guò)它的尾巴還在搖來(lái)?yè)u去，哼，小樣，沒(méi)有這木棍還真搞不定你。老板用手把魚(yú)鰓摳出來(lái)，然后用刀刮下魚(yú)鱗，然后把魚(yú)肚子劃開(kāi)，把內(nèi)臟取出來(lái)，我覺(jué)得有點(diǎn)惡心，把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去。過(guò)了一小會(huì)，老板把魚(yú)放進(jìn)了塑料袋里，遞給了我。我提著魚(yú)，和媽媽走在回家的路上，突然，我總覺(jué)得有什么東西在動(dòng)，一看口袋，總是抖來(lái)抖去，我心想魚(yú)不會(huì)還活著吧？難道是我看錯(cuò)了？

回到家里，我把魚(yú)往水池子里一扔，魚(yú)竟然還在動(dòng)，媽媽提醒我說(shuō)：“魚(yú)的生命力很強(qiáng)，就算你把它肚皮劃破，它也可以活很長(zhǎng)時(shí)間。”只見(jiàn)魚(yú)還在搖著尾巴，我把它肚子打開(kāi)，我看到它的心臟竟然還在快速地跳動(dòng)！這一幕把我給震驚了，想不到魚(yú)的生命力這么頑強(qiáng)。過(guò)了一段時(shí)間，我又來(lái)看，魚(yú)總算是不動(dòng)了。媽媽把它下鍋，做成了我最愛(ài)的紅燒魚(yú)，我下定決心，以后再也不浪費(fèi)糧食了。

雖然魚(yú)會(huì)成為我們的食物，但是魚(yú)的這種頑強(qiáng)的生命力，還是值得我們?nèi)ゾ磁宓摹?/p>珍惜生命作文500字_初中初三作文7

生命是地球上最珍貴的財(cái)富。

多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界。世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。

人們說(shuō)“沒(méi)有了生命，有再多的金錢也無(wú)法花，有再多的幸福生活也無(wú)法享受?！蹦阏f(shuō)對(duì)嗎？我覺(jué)得非常對(duì)，失去了生命，就沒(méi)有任何意義；失去了生命，有再多的幸福也沒(méi)有任何意義；失去了生命，有再多的金錢也沒(méi)有任何意義。

有人問(wèn)：“為什么生命需要相互關(guān)愛(ài)？”我的回答是：

1、每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命息息相關(guān)，需要我們尊重生命，關(guān)愛(ài)生命。

2、地球上的生命豐富多彩，不應(yīng)去破壞其他生命，人類是自然界的一部分。

3、生命是頑強(qiáng)的，也是脆脆弱的。需要我們每一個(gè)人去關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周圍的生命。

人生命的獨(dú)特性：

（1）與其他動(dòng)物、植物、微生物等生命相比較，人類的生命最具有智慧。

（2）人類的個(gè)性品質(zhì)、人生道路，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。

很多人為了一次失敗、吵架、委屈、愛(ài)情被傷害等都毫不猶豫選擇了輕生。如果是你，你會(huì)這樣做嗎？我不會(huì)。因?yàn)槿艘簧挥袃H僅的一次生命，如果就這樣放棄了，似乎太不珍惜生命了。因?yàn)槊總€(gè)人的生命都是有價(jià)值的，每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都有價(jià)值。所以，珍愛(ài)生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折都不會(huì)輕易放棄生的希望。

我們要珍愛(ài)生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。

世界上沒(méi)有十全十美的生命，要永不放棄生的希望。

珍惜生命作文500字_初中初三作文8

上帝是公平的同時(shí)也是吝嗇的，他只賜予人們一次生命，所以我們必須珍惜這一次生命。生活中，交通與我們的生活有不可忽略的關(guān)系，他就像是一位好友，日夜守在我們身邊，教育我們，告誡我們：要珍惜生命。

我曾經(jīng)看到這樣一則交通事故：一位司機(jī)和他的妻子到朋友家去吃飯，由于興致高多喝了一點(diǎn)，妻子叫他不要喝了，可他硬是不聽(tīng)，還把妻子轟了回去，她只好坐在家門口等丈夫回來(lái)。

后來(lái)丈夫喝的爛醉，朋友也不省人事，便獨(dú)自一人開(kāi)車回家，誰(shuí)知在路上發(fā)生了車禍，丈夫死了，妻子知道后痛苦萬(wàn)分，屢次想要自殺，都及時(shí)被家人制止了......每一次爺爺喝酒，我都拿這個(gè)故事來(lái)勸阻他，可是他每次總說(shuō)：“好好，不喝了不喝了，再喝我估計(jì)自己也要變成那司機(jī)了??！”

不知為什么，我們家的人呀，都愛(ài)闖紅燈，媽媽愛(ài)闖，爸爸愛(ài)闖......他們每次闖紅燈，我總說(shuō)：“你知道我們這一帶為什么老發(fā)生車禍嗎？”

他們總是搖搖頭，無(wú)奈地說(shuō)：“不知道?！?/p>

“讓我來(lái)告訴你吧！”我胸有成竹地說(shuō)，“因?yàn)樵谝环昼娭畠?nèi)，就有好多人闖紅燈，全部不闖紅燈那是不可能的！所以想要不多發(fā)生車禍，先從不闖紅燈開(kāi)始！”

是呀，先從不闖紅燈開(kāi)始！文明交通--大手拉小手，從自身做起，從每一句嘮叨做起！這樣文明交通才能傳遍中國(guó)，傳遍世界，傳進(jìn)每一個(gè)人的心中，讓世界每天少幾起車禍吧！

珍惜生命作文500字_初中初三作文9

花謝了，還有再開(kāi)的時(shí)候；鳥(niǎo)飛了，還有再來(lái)的時(shí)候；草燒了，還有再長(zhǎng)的時(shí)候。而人死了，還有再活的時(shí)候嗎？我們又何曾能輕易放棄自己的生命呢？

生命，也許就是那盛放著如雪的梨花，忽如一夜，便滿樹(shù)滿山的熱鬧起來(lái)；生命，也許就是那如火般在秋風(fēng)中紛飛鋪滿整條小道的落葉；生命，也許就是那執(zhí)著尋找著花香的翩翩起舞的白蝴蝶，又或許是那一團(tuán)團(tuán)隨風(fēng)飄散的尋找著遠(yuǎn)方的蒲公英。

生命是無(wú)比美好的，但同時(shí)又是短暫的，我們必須在有限的生命里描繪一幅五彩的人生畫；譜成一首美妙的人生曲；留下一個(gè)有價(jià)值的人生腳印。既然生命如此短暫，那么，我們就必須愛(ài)護(hù)它，注意自身的安全，千萬(wàn)不要讓生命這尊完美的雕塑有任何受損。

5。12大地震，摧毀了多少人的生命，我才感覺(jué)到了生命是那么渺小，那么脆弱。他們有些生命之旅才剛剛開(kāi)始，有些才過(guò)了一半，生命便離他們遠(yuǎn)去，再也看不見(jiàn)親人，朋友。

但有些人卻很頑強(qiáng)。張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤高位截癱，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年時(shí)就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)。張海迪15歲時(shí)隨父母下方聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子教書(shū)，并且克服重重困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病。

生命是有價(jià)值的，我們不能視它為爛泥，為細(xì)沙。我們要維護(hù)它的安全，不要辜負(fù)孕育我們的母親的良苦用心。做好自己生命的主人，努力的散發(fā)生命的光彩，不因自己的普通而自卑。如果沒(méi)有了生命，那么學(xué)習(xí)，財(cái)富又從何談起呢？所以，我們要好好珍惜生命，對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)！

珍惜生命作文500字_初中初三作文10

生命是脆弱的，是無(wú)價(jià)的，我們要珍惜自己的`生命。一旦失去，將不再?gòu)?fù)還。

各種各樣的事故，使多少人失去了珍貴的生命。使多少家庭失去了子女。是多少個(gè)家庭妻離子散，家破人亡。一件件血的教訓(xùn)，可還是喚不醒那些不以為然的人們。

臨近暑假，是溺水的高發(fā)期。社會(huì)一再呼吁人們要看管好自己的孩子，使他們遠(yuǎn)離河流湖泊，不要輕易下水游泳戲水，可是一件件溺水事件還在重演。

高考結(jié)束，莘莘學(xué)子結(jié)束了緊張的高中生涯。緊張忐忑地等待著自己的高考成績(jī)。成績(jī)的發(fā)布，使考入理想學(xué)府的學(xué)生高興；而因臨場(chǎng)發(fā)揮，考試成績(jī)不理想的，沒(méi)能考入自己理想的學(xué)府而氣餒的學(xué)生，做出了極端的事情。每到這段時(shí)間，就會(huì)聽(tīng)到XX因考試不理想跳樓自殺的消息，這是多么痛心的事情。我在問(wèn)：“你為何不珍惜自己的生命，你在跳樓自殺前，是否想到自己的父母家人含辛茹苦的把你撫養(yǎng)大，付出了多少心血。沒(méi)有了你，家人該有多么痛苦。”從這些事件中我認(rèn)為：一個(gè)人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人們常說(shuō)：“上帝為你關(guān)閉了一扇門，就會(huì)為你打開(kāi)一扇窗?！睆哪睦锏梗蛷哪睦锱榔?，重新找回自己的人生目標(biāo)，只要努力，就會(huì)成功。

一個(gè)人不要輕易放棄自己的生命，有多少人經(jīng)歷了死里逃生之后，才明白了生命的可貴，由此重拾信心，過(guò)好生活的每一天。

生命是美好的，生命是可貴的，我們每個(gè)人要珍惜自己的生命。即使失去，也要失去的有價(jià)值！

珍惜生命作文500字_初中初三作文11

動(dòng)、植物也有生命，它們也有權(quán)來(lái)掌握自己的生命，可是有些人類只知道吃大魚(yú)大肉吃山珍海味，只知道飽自己的眼福，把美麗的花兒拔下給自己欣賞，只知道擁有土地，把以往那安靜的大森林鏟除，變?yōu)橐粭潡澑邩谴髲B……，珍惜生命作文。其實(shí)人類是罪魁禍?zhǔn)祝祟愂恰皻⑷藘词帧?。大家好！我是小花“煙兒”，從小無(wú)父無(wú)母，最痛恨人類，因?yàn)槭侨祟悷o(wú)情的手把媽媽、爸爸的根給折斷的，人類欣賞片刻后又喜新厭舊的把他扔了，去采集別的花兒去了，于是他們死在了他的手里，因此我每見(jiàn)到人類就顯出痛恨的目光真想把人類碎尸萬(wàn)斷呀！Hello!I am dog 汪汪。是家里一只年老的狗，從前我為主人干了許多事情，非常的忠厚、老實(shí)，可自從我老了之后，主人就挑剔我了，說(shuō)這干的不好，那干的不好，現(xiàn)在甚至嫌棄我，說(shuō)把我吃了算了，人類真是殘忍、忘恩負(fù)義，多年來(lái)的恩義竟拋之腦后！我們狗說(shuō)的最多的話是：人類連狗都不如！同學(xué)們聽(tīng)了他們的述說(shuō)我們也悟出了一個(gè)道理：做人應(yīng)該珍惜生命，不隨意殘害小動(dòng)物和植物的生命，不應(yīng)該太過(guò)自私、殘忍、忘恩負(fù)義，要跟小動(dòng)物、植物成為好朋友，珍惜它們的生命就等于珍惜我們的生命。如果連做人的幾項(xiàng)準(zhǔn)則都做不到的話，那就想汪汪所說(shuō)的一樣連狗都不如呀！

珍惜生命作文500字_初中初三作文12

死亡，并不時(shí)時(shí)出現(xiàn)在人的可感經(jīng)驗(yàn)中。在平常，它只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的背景，一種隱約的沉重。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)醫(yī)院門口那賣電話卡的小伙子出車禍死了的時(shí)候，我才猛然發(fā)現(xiàn)生命是如此的脆弱，死亡其實(shí)離我們每一個(gè)人并不遙遠(yuǎn)。因?yàn)樵谒鲕嚨湹那耙惶?，我還在他手里買了一張電話卡。我依然清晰地記得他留著一頭碎發(fā)，一米七的個(gè)子，臉龐英俊，長(zhǎng)得神氣、瀟灑。至今我總揮不去他的影子。

事后，我想，生命是不是像一塊冰，就這樣化了，什么也沒(méi)有了？我想起史瑞斯道佛？道森一句名言：死亡不是無(wú)知，而是不表達(dá)。他是不表達(dá)，還是來(lái)不及表達(dá)呢？叔本華悲觀地告訴我們，所有生命都只能是悲劇，永遠(yuǎn)逃脫不了‘意志’法則，而死是唯一解救。我為他得到如此解脫而祈禱，因?yàn)楸^我再也找不到什么理由竟讓如此年輕生命就步入死亡墳冢了。

死亡對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都無(wú)法逃避它，生老病死是自然法則。秦始皇為求長(zhǎng)生不老之藥，東渡求仙，病死途中。人生短暫，我們有什么理由不熱愛(ài)生命，珍惜生命呢？藍(lán)天、白云、綠草、清溪，生命是多么的燦爛，生命又是多么的神圣！

當(dāng)我們被名與利所困擾的時(shí)候，我們是否應(yīng)該回過(guò)頭來(lái)看看自己，我們不已擁有了可愛(ài)而珍貴的生命嗎？只有生命才是最真實(shí)的，一切名利得失只是過(guò)往云煙。只要擁有了生命，信心和力量將永不衰竭，挫折和坎坷只是一個(gè)簡(jiǎn)單的符號(hào)而已，一切都可以從頭再來(lái)。讓我們珍惜生命吧！這對(duì)社會(huì)，對(duì)自己都將是一種責(zé)任，也是一種奉獻(xiàn)。

珍惜生命作文500字_初中初三作文13

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我隨爸爸媽媽一起去梁希公園玩。突然，一陣刺耳的急剎聲傳入我的耳朵，接著，又傳來(lái)一聲震耳欲聾的撞擊聲。本能驅(qū)使著我往前一看，原來(lái)對(duì)面的車道上，有兩輛車因?yàn)橛屑笔拢缄J了紅燈。因?yàn)檐囁偬?，后面的那輛車撞上了前面那輛車，只見(jiàn)兩輛車的車頭和車尾，都已經(jīng)被撞得面目全非，兩輛車的安全氣囊都已彈出，前擋風(fēng)玻璃被撞得粉碎，A柱已變形。兩位司機(jī)都被撞飛了，重重地摔在地上，摔得血肉模糊……看到這個(gè)場(chǎng)面，我害怕的閉上了眼睛。

當(dāng)天晚上，我在電視里看見(jiàn)一則新聞：今天下午在梁希公園附近有兩輛車相撞，原因是兩輛車都闖了紅燈，在這起事故中，一位車主當(dāng)場(chǎng)死亡，另一位因搶救無(wú)效死亡。我心想：這不是我今天看見(jiàn)的車禍嗎？我又看見(jiàn)一張圖片，內(nèi)容就是我白天看見(jiàn)的內(nèi)容。

在夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)：一位車主的家人在搶救室門前等待，這時(shí)，醫(yī)生出來(lái)了，那位車主的家人問(wèn)醫(yī)生：“醫(yī)生，我們的親人怎么樣了，說(shuō)呀！”醫(yī)生無(wú)奈地說(shuō)：“你們的家人已經(jīng)因?yàn)閾尵葻o(wú)效去世了?！边@時(shí)，他們號(hào)啕大哭。我夢(mèng)醒了，可夢(mèng)中情景卻依稀可見(jiàn)。我不禁想：如果兩位司機(jī)不闖紅燈，慢慢開(kāi)，不就不會(huì)發(fā)生這樣的慘劇了嗎？以后，兩位司機(jī)的家人該怎么面對(duì)親人已死亡的事實(shí)，活下去呢？

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)：中國(guó)每年發(fā)生車禍6萬(wàn)起，死亡人數(shù)達(dá)4。1萬(wàn)人，其中特大事故32起，死亡571人。這組組觸目驚心的數(shù)據(jù)難道還不能引起我們的深思嗎？

車禍，使多少家庭家破人亡，多少人負(fù)債累累，多少人殘廢終生，發(fā)生了多少起白發(fā)人送黑發(fā)人的慘劇呀！

車禍猛如虎，在此我呼吁：為了珍愛(ài)自已的生命，請(qǐng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則！

珍惜生命作文500字_初中初三作文14

從春天中旬到入夏，每天都是陽(yáng)光充足，入夏天氣非常熱，空氣特別干燥，植物也受不了啦，有的打蔫了，有的已經(jīng)枯萎啦。今天游學(xué)營(yíng)，老師帶我們尋找水源。

我們出發(fā)啦，老師今天作記者訪問(wèn)村民。路上遇見(jiàn)一位阿姨，她騎著一個(gè)三輪車，后面拉著沉甸甸的水。喬老師問(wèn)阿姨：“你是哪個(gè)村的？”阿姨說(shuō)：“我是留村的”喬老師又問(wèn)"你的水是到哪里拉的？”“我借的”阿姨說(shuō)著羞澀地走了。我們不理解阿姨現(xiàn)在的心情，采訪失敗。一位老奶奶推著自行車準(zhǔn)備給西瓜苗澆水，老師問(wèn)老奶奶：“天這么旱，你的水是從哪里拉的？”老奶奶說(shuō)：“到家里拉的”“一顆西瓜苗要澆多少水呢”喬老師問(wèn)，只見(jiàn)老奶奶把一個(gè)油瓶子裝滿水，說(shuō)就這一瓶子。我想老奶奶從家里拉水澆這西瓜苗，要拉多少水呀，并且天這么旱，澆這么一點(diǎn)水，過(guò)兩天又旱了，太不容易了，平常我們洗個(gè)臉，洗個(gè)碗都要浪費(fèi)好多水呢，水果沒(méi)吃完就扔了，太浪費(fèi)了，以后要改掉這些壞毛病。

我們走了好久，還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)水源，正當(dāng)大家著急時(shí)，一位同學(xué)突然喊道“水”大家一下子有精神了，大家紛紛走到小渠邊，冼臉，冼手，喝上幾口，小渠的水真甜。小渠旁邊有個(gè)小山，大家興奮的往上爬，爬到一半溜了下來(lái)，重新再爬，功夫不負(fù)有心人，最后還是爬上去了。我的手磨了個(gè)泡，腿上也擦破了點(diǎn)皮，一位好心的同學(xué)拿了創(chuàng)可貼給我貼上，我們來(lái)到小河邊的一片樹(shù)林里，老師說(shuō)今天就走到這兒，讓我們?cè)谶@兒玩一會(huì)兒，同學(xué)們別提有多高興了。下去的時(shí)候就容易多了，坐到土坡上滑下來(lái)。

水是生命之源，哪怕是一勺水，也可以使植物成長(zhǎng)，我們大家要珍惜水，節(jié)約用水。

珍惜生命作文500字_初中初三作文15

生命就像蘋果，不管它是好，還是壞，都會(huì)有人去細(xì)細(xì)地品嘗，不管它有多苦澀，都會(huì)有人把它咽下去，然后會(huì)心地一笑。當(dāng)然，對(duì)于不喜歡“蘋果”的人來(lái)說(shuō)，卻不懂得珍惜自己的生命。直到那一次，我才知道生命是可貴的。

那是去年5月12日汶川發(fā)生了特大地震。一瞬間，山崩地裂，家園被毀，慘不忍睹。被埋在廢墟里的人們?nèi)螒{饑餓與傷痛的煎熬，強(qiáng)烈渴望生命的延續(xù)，樹(shù)起生活的信念，與死亡抗衡。沒(méi)有水喝，就喝自己的尿液；沒(méi)東西吃，就吃泥土和隨身攜帶的紙；有的甚至捅破皮肉吮吸自己的鮮血來(lái)勉強(qiáng)維持這脆弱的生命。

有一個(gè)女孩在廢墟中很快被救援人員發(fā)現(xiàn)，可她的右腿被墻板重重地壓住了，救援人員無(wú)法順利救出，要想保住生命，只能截肢！小女孩猶豫不決，痛哭流涕，轉(zhuǎn)而又想：生命比什么都重要。最終她堅(jiān)強(qiáng)地作出了選擇。

可現(xiàn)實(shí)生活中，我們有多少學(xué)生不珍惜自己的生命??！有的人不學(xué)無(wú)術(shù)，留戀網(wǎng)吧，荒廢學(xué)業(yè)；有的人無(wú)所事事，游手好閑，最終鋃鐺入獄；有的人追逐打鬧，不守規(guī)則，釀成慘禍；有的人經(jīng)受不住生活中挫折和失敗，意志消沉，葬送了自己美好的前程；甚至有些人不堪老師與家長(zhǎng)的批評(píng)，用自殺來(lái)結(jié)束自己短暫的生命，給家庭、學(xué)校、社會(huì)帶來(lái)了無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛……

人生是一條無(wú)名的河，無(wú)論是深是淺，人們都得過(guò)；人生更是一杯無(wú)色的酒，不論是苦是甜，人們都得喝。在這匆匆的歲月里，生命就像一朵美麗的鮮花，在陽(yáng)光下慢慢地綻開(kāi)，讓我們以飽滿的熱情迎接生活，挑戰(zhàn)自我，讓生命之花開(kāi)放得更加絢麗多彩。

第二篇：珍惜初中作文

珍惜初中作文

珍惜初中作文1

人都有一個(gè)通?。寒?dāng)我們擁有時(shí)不知道珍惜，但當(dāng)我們失去時(shí)，卻悔不當(dāng)初——如果在自己擁有時(shí)好好珍惜，失去時(shí)會(huì)不會(huì)就沒(méi)有那么傷心了。

珍惜.青春

“青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，它早已消逝得無(wú)影無(wú)蹤“這是莎士比亞的一句名言，它告訴我們青春是短暫的，當(dāng)你想要好好珍惜它時(shí)，它已經(jīng)成為過(guò)去，成為一場(chǎng)夢(mèng)。所以我們應(yīng)該好好珍惜我們短暫的青春，用我們有限的時(shí)間去實(shí)現(xiàn)我們的理想，不要讓我們的青春留下遺憾。

青春只有一次。

珍惜.健康

”身體是革命的本錢“這句話大家都聽(tīng)過(guò)，但健康是身體的本錢。無(wú)論你做什么事，首先你要有一個(gè)好的身體。許多人都是四肢健全的，他們覺(jué)得沒(méi)什么，認(rèn)為本來(lái)就應(yīng)該這樣，但你有沒(méi)有想過(guò)那些殘疾人，他們是多么渴望有一副健全的身體。在你擁有時(shí)，你沒(méi)有好好珍惜，失去后，卻悔恨不已。

健康的.身體是一切的基礎(chǔ)。

珍惜.友誼

“友誼地久天長(zhǎng)”，在漫漫人生路上，我們會(huì)遇到坎坷，我們會(huì)失意，我們會(huì)難過(guò)……但你記住，有一個(gè)人會(huì)永遠(yuǎn)陪在你身邊，和你一起去面對(duì)，永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你。那個(gè)人就是你最好的朋友。一生中我們有許多朋友，但真正交心的朋友只有一個(gè)。好好珍惜他（她）吧。

友誼萬(wàn)歲。

當(dāng)你擁有時(shí)，請(qǐng)好好珍惜，不要等到失去時(shí)，才知道后悔。

珍惜初中作文2

我不知有多少次問(wèn)過(guò)我自己，什么才是我真正要去珍惜的呢？

我曾經(jīng)想過(guò)許多，卻總覺(jué)得誠(chéng)信是我真正需要珍惜的。誠(chéng)信無(wú)價(jià)，因?yàn)樗荒苡媒疱X所衡量。誠(chéng)信是做人的根本，我們不能做欺騙自己良心的事。

在生活中，的的確確存在違背誠(chéng)信的事，但結(jié)果都是害人害己。比如酒店老板往自己店里出售的酒里摻水；賣羊肉串的用死貓爛狗耗子肉來(lái)充當(dāng)羊肉銷售；甚至還有公司出售假冒偽劣的啤酒、牛奶以及奶粉，最終使許多人中毒、害病，不僅公司倒閉，自己也背上了制造假物品的'罪名。

這些人就是一個(gè)活生生的例子，我們要以他們作為前提，講誠(chéng)信，講道德，做一個(gè)文明、不欺瞞他人的人。

雖然我們嘴上說(shuō)的簡(jiǎn)單，這些道理大家都懂，但真正有多少人做到了？我想是少之甚少，走在大街上，我們會(huì)看到做買賣的店門上寫著“童叟無(wú)欺，誠(chéng)信為本”，意思是孩童和老人都不會(huì)欺騙，以誠(chéng)信為做人的根本。

我們?cè)谧瞿臣虑榈臅r(shí)候，要反思自己，我講誠(chéng)信了嗎？善待別人了嗎？如果你做到了，那么別人也會(huì)真誠(chéng)地對(duì)待你。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的人緣好了，朋友多了，生意越來(lái)越紅火了，日子天天進(jìn)步了。如果大家都做到了，那么這個(gè)世界就會(huì)更美好了。

誠(chéng)信就在我們身邊，我們要懂得去珍惜，因?yàn)樗嵌虝旱?，也是永恒的，它就在于你如何?duì)待它，這是至關(guān)重要的。

所以我們要努力去做到它，珍惜它，擁有它，你也會(huì)擁有一片廣闊明亮的天空。

珍惜初中作文3

人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。其實(shí)幸福就在我們身邊，珍惜所擁有的一切就是一種幸福的享受，可是，人們往往只有在失去的那一瞬間才會(huì)懂得珍惜。

在我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我身邊的每一個(gè)人對(duì)我都疼愛(ài)有加，漸漸的，我長(zhǎng)大了，也許是父母太慣我了，我變的任性，對(duì)大人說(shuō)的一些話產(chǎn)生了煩敢。記得那時(shí)是我剛剛走入六年級(jí)，家人都很關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況，特別是奶奶，每次放學(xué)后，奶奶總是要問(wèn)上幾句，我聽(tīng)的不耐煩了，就跑進(jìn)屋里，把門鎖上不讓奶奶進(jìn)來(lái)。

可是，有一天，我回到家，卻看不到奶奶，我心想，難道奶奶躲起來(lái)了？不會(huì)吧，于是，我便里屋外屋的找，但怎么找也找不到。后來(lái)，爸爸告訴我，奶奶去了沈陽(yáng)，當(dāng)時(shí)，我的`心不禁一震，急忙問(wèn)：奶奶為什么去沈陽(yáng)呀？爸爸說(shuō)：那邊有點(diǎn)兒事，再說(shuō)了，這樣不也挺好的么，你不用再煩奶奶嘮叨了。

可是我不知道該怎么說(shuō)，心理好亂，只好低著頭走進(jìn)了屋子。那天晚上，我整夜都沒(méi)有睡，心想，我是怎么搞的，沒(méi)有奶奶的嘮叨聲多好啊，可我為什么這么難過(guò)呢？第二天，我感覺(jué)整間房子都空蕩蕩的，好不自在，突然，我好想好想奶奶，好想好想再聽(tīng)到奶奶的嘮叨聲，回憶過(guò)去，覺(jué)得自己真的是好幸福，可是這個(gè)幸福時(shí)光，卻毀在了我的手上。此后，我真正明白了珍惜擁有才是最大的幸福。

初二:畢文君

珍惜初中作文4

人與人之間的情感，通常分為：親情；友情；愛(ài)情。有的人認(rèn)為友情是最可貴；愛(ài)情是最寶貴；親情是最珍貴的。一半的人都比較重視友情，愛(ài)情，而忽視了親情。體會(huì)到的是友情的真摯；愛(ài)情的甜蜜。而對(duì)于親情則是感到無(wú)奈。覺(jué)得親情是父母無(wú)休止的嘮叨，是家人無(wú)數(shù)遍的噓寒問(wèn)暖，都認(rèn)為愛(ài)情，友情是人與人之間的最美的好的感情。實(shí)則不然。親情是不次于友情；愛(ài)情的。親情中飽含了父母親人對(duì)你的期待，對(duì)你的關(guān)注，對(duì)你的愛(ài)。

不要過(guò)于重視友情；愛(ài)情，而忽視親情。在你忽略親情的時(shí)候。請(qǐng)你想一想，親情是什么，親情她給了你什么，如果你有一天，就真的失去親情了，你會(huì)感到什么？還會(huì)快樂(lè)嗎？還會(huì)高興嗎？還會(huì)開(kāi)懷大笑嗎？相信你的答案與我一樣。“不”如果大家不想失去親情，那么請(qǐng)你重視親情，重視一下她吧。不要因?yàn)椴欢谜湎ニＨ绻阏娴氖ビH情了那么最后后悔的一定是你自己，受傷的也是你自己。

親情是朦朧的，她沒(méi)有一定的概念?？赡苁菋寢屧谔炖鋾r(shí)的叨叨，可能是爸爸在你受委屈時(shí)的開(kāi)導(dǎo)。親情的'表達(dá)多種多樣，不要嫌親情，要珍惜她，你在接受時(shí)也可以付出你自己的。因?yàn)橛H情沒(méi)有一定的概念，唯一的解釋﹕是關(guān)心你的人。愛(ài)你的人不圖回報(bào)的奉獻(xiàn)。

所以請(qǐng)你珍惜親情吧！不要讓愛(ài)你的人受到傷害！不要讓愛(ài)你的人傷心！不要拒絕親情！不要等失去后才懂得珍惜！

珍惜初中作文5

時(shí)間總是不停地從我們手上飄走，就如香灰，你如果不捏緊，它就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)悄然逝去。還記得，不少書(shū)中描述生命像一段小小的蠟燭，有些人用自己那微微的光照亮別人甚至續(xù)起別人的生命，這種人用自己寶貴的生命中的時(shí)間做了許許多多的事，會(huì)被大家記住也更會(huì)被歷史記住，然而世界上還有另一種人，這種人固守自己，一段又一段的小蠟燭熄滅在他面前，他都無(wú)動(dòng)于心，這人只會(huì)被大家所唾棄。

有些人用有限的時(shí)光做了比別人更多的事，而有的人只會(huì)不停的浪費(fèi)時(shí)光，最后一事無(wú)成。

小時(shí)不知時(shí)光的珍貴，整日這知道玩，瘋瘋癲癲一天就過(guò)去了，尚不知時(shí)光飛逝，一天轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，想在回想，那時(shí)的我，不如把這些時(shí)間用來(lái)做一些家務(wù)，或者一些力所能及的事。隨著年齡的增長(zhǎng)，玩的時(shí)間不怎么多了，而學(xué)習(xí)的`時(shí)間卻與日俱增，有時(shí)在學(xué)校里想玩，可每當(dāng)一想起放學(xué)以后，就不由抓緊了。，其實(shí)有時(shí)也不難發(fā)現(xiàn)，這要在學(xué)校中稍稍努力些，會(huì)回家也可以玩。漸漸我褪去小學(xué)是好玩的那一層皮。在初中，我也漸漸學(xué)會(huì)了抓緊。畢竟時(shí)間，尤其是空閑的時(shí)間已不在多。

其實(shí)任何一個(gè)人回頭一看，都會(huì)發(fā)現(xiàn)有許許多多的時(shí)間已被自己浪費(fèi)了，如果當(dāng)初我們用他們?nèi)プx書(shū)，就不會(huì)書(shū)到用時(shí)方恨少了。只可惜世上沒(méi)有那么多的可是。上帝也不回應(yīng)為你的虔心悔過(guò)而讓時(shí)光倒流。

有適當(dāng)你再考慮是不是該發(fā)奮學(xué)習(xí)時(shí)，有些人已將你甩在后面了，而時(shí)間卻悄然離去，一去不復(fù)返了。

珍惜初中作文6

珍惜現(xiàn)在所擁有的，東西實(shí)在失去后才知可貴。許多人在生前不知珍惜，在奄奄一息時(shí)才悟出生命的真諦——珍惜。

珍惜現(xiàn)在所擁有的。我的小學(xué)同學(xué)黨含因患了淋巴性白血病不能上學(xué)，只能在醫(yī)院化療，忍受著常人所不能忍受的痛苦，她為什么要忍受這么大的痛苦？理由只有一個(gè)那就是她希望重新回到課堂，重新捧起書(shū)本；重新與同學(xué)一起討論難題，她失去了學(xué)校，但她沒(méi)有灰心，堅(jiān)信自己的病會(huì)早日好起來(lái)的。但她的一切希望都在那天下午破滅了，可憐的黨含死于白血病，她的生命永遠(yuǎn)停留在十二歲，她永遠(yuǎn)失去了生命，她帶著無(wú)盡的遺憾離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)家庭；離開(kāi)所有的親人，離開(kāi)了美麗的人間，去往哪沒(méi)有痛苦的世界，她到死也不知道自己得的是白血病，而認(rèn)為是貧血，她短短的一生就這樣結(jié)束了，而且正死于青春年華。

黨含的`死提醒我要珍惜現(xiàn)在所擁有的，不要等到失去才知可貴，到那時(shí)一切都晚了，一切都完了。所以在我們還能看到明天的太陽(yáng)的日子里，珍惜每一天，每一時(shí)；每一分，每一秒，不讓自己報(bào)憾而去，讓有限的生命煥發(fā)無(wú)限的光彩。

珍惜初中作文7

友誼，是人類最純潔的感情，是天空中兩顆星的邂逅，即使輕輕擦身而過(guò)，也會(huì)閃出明亮的光芒。既然友誼如此美好，我們?yōu)楹尾徽湎兀?/p>

本來(lái)，在我的印象中“朋友”，不就是互相利用嗎？有錢就是朋友，沒(méi)錢就是損友。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，“朋友”沒(méi)什么值得我去珍惜的，是她，讓我改變了對(duì)友誼這兩個(gè)字的看法。

記得有一次，是期末考試，老師叫我們準(zhǔn)備好文具，我還特意買了幾支新筆呢！第二天，經(jīng)過(guò)昨晚一夜緊張的復(fù)習(xí)，考試終于來(lái)臨了。我慢斯條理地拖出書(shū)包，打開(kāi)一看，筆袋呢？我這兒翻翻，那兒翻翻，但還是沒(méi)有它的蹤影。沒(méi)有筆，我怎么考試?。课壹钡镁拖駸徨伾系奈浵仭獔F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我想找別人借，但別人都在埋頭苦寫，哪有時(shí)間管我呢？就在我茫然無(wú)措的時(shí)候，突然我的桌子上出現(xiàn)了一支筆，那支筆猶如雪中送炭，融化了我心中那個(gè)冰天雪地的世界。是誰(shuí)借給我的呢？哦！原來(lái)是她！難道在她心里僅僅只是不愿看見(jiàn)我出丑而已嗎？不，不是，是因?yàn)樗盐耶?dāng)朋友來(lái)看待。我還她筆時(shí)，并對(duì)她說(shuō)了聲謝謝。但她卻說(shuō)：“不就是支筆嗎？能交到你這個(gè)朋友，才是我最大的收獲?！鳖D時(shí)，我的`心里涌起一股暖流。

是她，讓我對(duì)友誼這兩個(gè)字改觀了。是她，讓我明白了朋友是不能用金錢去衡量的；是她，讓我明白了朋友不是互相利用，而是互相幫助。朋友之間的相處貴在坦誠(chéng)，貴在珍惜彼此之間。希望大家都要永遠(yuǎn)珍惜它、并且永遠(yuǎn)愛(ài)護(hù)它！它將是我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洠?/p>

珍惜初中作文8

“分班”恐怕是每個(gè)小學(xué)生必須經(jīng)歷的”洗禮“吧！在這個(gè)過(guò)程中有多少死黨被拆散，有的對(duì)這段友情是念念不忘的，有的卻是一笑了之，我想我和他應(yīng)該是后者吧！

三年前的一個(gè)春天，闊別一個(gè)暑假后的我們，再次勾肩搭背來(lái)到學(xué)校，查看分班情況，我們一排一排的搜索著，我的目光停留在了四班，你卻停留在了二班。那時(shí)我哭了，我恨老師不守信用。老師說(shuō)過(guò)，不會(huì)讓我們分開(kāi)的，可如今……你只是輕描淡寫的一笑，那天短暫的一笑，竟成了永遠(yuǎn)的分別。時(shí)間無(wú)情的流逝，友誼也被逐漸磨損。你和她手拉著手，走過(guò)我窗前時(shí)對(duì)我沒(méi)心沒(méi)肺的那一笑使我明白了，她已經(jīng)完全取代我的位子了，我們?cè)僖不夭坏綇那傲恕?/p>

三年后，我們?cè)谫悎?chǎng)上相遇——已然變成了陌路人，你看著我已經(jīng)沒(méi)有當(dāng)初那般熟悉了，有些敵意也有些躲避。這一切都是歲月在作怪。

一次偶然在路上相遇，我們竟面面相覷，連對(duì)方的`名字都叫不出口，有是淡然一笑，然后便是匆匆離去。我敗了，敗給時(shí)間，背叛了誓言。流星趕月，時(shí)光稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼間又臨近小升初了，又到了接受分班的時(shí)候了。我努力的提醒我自己不要重蹈覆轍了，我也一定會(huì)也必須要堅(jiān)守現(xiàn)在這段友誼了，我相信我不會(huì)再敗給時(shí)間，背叛誓言了。我再也不會(huì)當(dāng)后者了，因?yàn)槲沂ミ^(guò)了，懂得珍惜了。

送給那些友誼的陌路人

失去過(guò)，才懂得珍惜

珍惜初中作文9

離開(kāi)了小學(xué)母親的懷抱，書(shū)聲朗朗的中學(xué)校園面帶笑容接受了我們，一個(gè)嶄新的階段來(lái)到我們身邊！

青春的腳步慢慢向我們接近，青春的苦惱也隨之而來(lái)。

進(jìn)入新學(xué)校，新班級(jí)，我的心情有些緊張，一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我腦中浮現(xiàn)出來(lái)：初中的老師嚴(yán)格嗎？初中作業(yè)多嗎……這些問(wèn)題時(shí)不時(shí)在我腦中跳出。

不知不覺(jué)走向了我的班級(jí)七（7）班，有許多陌生的面孔出現(xiàn)在我面前，我找了個(gè)位子坐了下來(lái)。我有些苦惱：這么多新同學(xué)，我都不認(rèn)識(shí)，不好意思主動(dòng)和他們交往，怎么辦呢？就在這時(shí)，有一個(gè)我以前班級(jí)的.同學(xué)走進(jìn)來(lái)，我舒了一口氣，還好有個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)。我向他打了個(gè)招呼，我們倆便坐在一塊。

不久，兩個(gè)月過(guò)去了，我認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，相處的很好，老師對(duì)我們很好，我不知怎么，以前一向不喜歡的英語(yǔ)，現(xiàn)在卻特別喜歡，學(xué)的也好，我漸漸喜歡上了這“美好”的青春。

可是，好景不長(zhǎng)，隨著中考的接近，老師的求漸漸嚴(yán)格，我漸漸厭倦了中學(xué)生活。

我會(huì)盡量努力，重回正軌，喜歡上中學(xué)生活！

舞動(dòng)青春，讓我們?cè)跉g快的節(jié)拍里自由馳騁！舞動(dòng)青春，讓我們一歡樂(lè)的心態(tài)，充足的準(zhǔn)備迎接中考！舞動(dòng)青春，讓我們鼓起勇氣，一起走向成功的彼岸！

珍惜初中作文10

前幾天看了韓寒的文字《一次告別》，寫的是多年前，他自己通過(guò)努力第一次數(shù)學(xué)得滿分時(shí)卻遭到老師的懷疑，從而改寫了他的人生路，這段文字不知道是不是就表示他從此能放下這一切的過(guò)往！

我突然又記起另一段文字，說(shuō)的是作者高中時(shí)，一個(gè)老師說(shuō)過(guò)瞧不起他而他發(fā)奮圖強(qiáng)考上大學(xué)，后來(lái)又當(dāng)上教育局的領(lǐng)導(dǎo)，于是為了報(bào)復(fù)，一次一次不讓這位老師評(píng)上高級(jí)直到老師退休的故事。

我不禁一身冷汗，教師的職業(yè)作用是不是太大了？

作為一個(gè)教師，我既不想評(píng)價(jià)也不想辯解。我只是在反思，我一個(gè)普通人，在幾十年的工作生涯中，是不是也改變了某些人的人生路？是不是也接下了這樣的一些怨恨呢？不得而知。

從來(lái)就沒(méi)有覺(jué)得自己的工作有那么偉大，所以，工作中收獲的也只有小小的成效和溫馨，畢業(yè)多年學(xué)生的`探望，學(xué)生小小的善意的表達(dá)，就已經(jīng)很滿足；

當(dāng)然，有時(shí)也會(huì)中招于學(xué)生的小陰謀。記得有一次，我班一位漂亮的女生，可以叫做明眸皓齒的女生，不知是做錯(cuò)了什么，我叫來(lái)談話，一直說(shuō)得很愉快?？墒莾商旌螅募胰苏f(shuō)她回家哭著說(shuō)我打了她。如果打了她，她當(dāng)天就應(yīng)該回家說(shuō)??！后來(lái)我想，是不是她也像前面提到的那位作者一樣，因?yàn)槲业囊恍┦裁葱袨槭顾@么恨我呢？

讀韓寒的一篇文章，讓我想到了很多的溫馨和委屈，作為教師，應(yīng)該沒(méi)有絲毫的自豪吧！這是不是我的悲哀呢？或不只是一個(gè)人的悲哀？！

說(shuō)得心情很沉重的，但我總是提醒，相識(shí)是緣該珍惜，盡管不一定都是美好！

珍惜初中作文11

我見(jiàn)證過(guò)歲月的蹉跎，見(jiàn)證過(guò)珍珠變成沙子，見(jiàn)證過(guò)沙子從手上流逝感受那種無(wú)能為力的感覺(jué)我見(jiàn)過(guò)見(jiàn)過(guò)太多太多的東西，但是不管是什么？就算是歲月，就算是那種讓人難以掌控的感覺(jué)，也無(wú)法磨滅我對(duì)你的思念，我真的好想你……

我好想你，當(dāng)初那個(gè)年少輕狂的你。可惜可惜沒(méi)有如果，如果有如果時(shí)間能倒回的話，我再次回到我青春年少的時(shí)候，我必定要好好珍惜當(dāng)時(shí)的時(shí)光，肆意大笑不會(huì)那膽小懦弱，不敢為自己所愛(ài)去拼命，不敢為自己所想去實(shí)踐，不敢為自己所愛(ài)去爭(zhēng)取……

我好想你，當(dāng)初那個(gè)年少溫婉的你。可惜可惜沒(méi)有如果；如果時(shí)間能倒回的話我必定還是那個(gè)溫婉的少女，靜坐在時(shí)間的長(zhǎng)庭中閱讀一本又一本的歷史書(shū)感受到歷史長(zhǎng)河的'溫柔，感受到時(shí)間的公平與流逝……

我好想你，當(dāng)初那個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的你?？上Э上](méi)有如果，如果時(shí)間能到回的話，我還是那個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的少女。靜靜做那個(gè)乖學(xué)生不會(huì)在我現(xiàn)在的諸多苦難，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡……

雖然很可惜，我很想你。但是就算我再怎么想你，我也能珍惜當(dāng)下的！

珍惜初中作文12

青青的草，紅紅的花，我知道在將不久，就不再屬于我了，留不住的東西，我們不必去強(qiáng)求，正如時(shí)間，別想讓它停下來(lái)，一刻鐘也不行，我們無(wú)法停留，卻可以去珍惜，這是留住時(shí)間最好的辦法了?？傆行┤撕褪聼o(wú)法挽留，我不刻意去追尋，卻選擇了珍惜現(xiàn)在，過(guò)去的就過(guò)去了吧，即使大地停止了呼吸也是無(wú)法挽留的。凋零的花朵，你不可以讓它停止凋零，但記憶是可以留給大地的，大地為它繼續(xù)吮吸著生命，可以看見(jiàn)地球的心臟在跳動(dòng)。

我們的時(shí)光可以留給我們，但我們的記憶不知會(huì)在哪個(gè)路口下車，不知道又又什么上了我的記憶列車，路過(guò)身邊的'事物數(shù)不盡的多，但不屬于你的就別拿去。照相機(jī)給了我們那一刻的記憶，瞬間的美妙，印在心里，我們要感謝生命，讓我們相遇，相識(shí)，相離，從此有了記憶這個(gè)東西。

我的視線漸漸變得模糊了，想起初中三年的友誼，想起了分離，不可否認(rèn)，這真的很讓人不舍。想起曾經(jīng)的游戲生活，開(kāi)心與幸福。這一刻，爭(zhēng)吵是多么的愚蠢，這校園里的一草一木都將轉(zhuǎn)換為記憶，它在緩緩流動(dòng)，更希望永無(wú)止息的。

待在校園里的每一刻，被我悄悄地抓進(jìn)記憶牢房，最好判無(wú)期徒刑，但我明白這是也許是不可能的，再多的不舍也無(wú)可奈何了。流逝了……無(wú)法停止了……抓不住了……我，學(xué)會(huì)珍惜了。

珍惜初中作文13

古人云，光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)初二了，我們不能浪費(fèi)時(shí)間，俗話說(shuō)得好，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，只有珍惜時(shí)間，才能珍惜生命。

我們每一天都要記住一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。做事情不能總是拖到明天，因?yàn)殄X鶴灘寫道：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！边@就提醒我們：如果把任何事情都留到明天，就會(huì)一事無(wú)成。

面對(duì)生活，我們一定不能忘記岳飛《滿江紅》里所說(shuō)的：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”還有顏真卿告誡后人的名言：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！蔽覀円獰釔?ài)生活，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在的我們要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，要知道放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄了他。最讓我記憶猶新的是朱熹的名言：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。別等到時(shí)間沒(méi)了才來(lái)珍惜時(shí)間，一個(gè)人越知道時(shí)間的'價(jià)值，越倍覺(jué)失時(shí)的痛苦呀！因?yàn)楣湃嗽缇驼f(shuō)過(guò)：“少壯不努力，老大徒傷悲。”為了不讓自己傷悲，就要努力珍惜現(xiàn)在，珍惜屬于自己的每一分每一秒！

珍惜初中作文14

“幸福在哪里呀，幸福在哪里…。.”這首歌伴隨我們童年的時(shí)光，可是“幸?！边@兩個(gè)字，卻很難理解，甚至有的人現(xiàn)在還迷茫著。

作為一名新世紀(jì)的中學(xué)生，我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，擁有知識(shí)，擁有青春，擁有激情，然而有時(shí)又會(huì)埋怨著世上的一切，感嘆學(xué)習(xí)、生活的種種不幸。其實(shí)生活中的幸福有許多許多…。

有一天，天漸漸黑了下來(lái)，我正在家里寫作業(yè)，忽然想起“轟隆隆…。”的聲音，我突然想起今天加班的媽媽沒(méi)有帶雨傘，于是帶著兩把雨傘就往寫字樓沖去。到了寫字樓，媽媽正在焦急的工作，看到我來(lái)了她才放下手頭的工作，笑著說(shuō)：“怎么了？是不是在家里一個(gè)人孤單來(lái)找媽媽玩？”“不是的，”我連忙搖搖頭?！巴饷嫦掠炅耍遗履丶冶涣軡?，給您送傘來(lái)了?！蔽铱吹綃寢尩难劭魸駶?rùn)了，抱著我說(shuō)：“好女兒，長(zhǎng)大了。”

這，不就是一種幸福嗎？

其實(shí)，身邊的幸福無(wú)處不在。也許是奶奶慈祥的目光，媽媽溫柔的話語(yǔ)，同學(xué)互相的'問(wèn)候，朋友一起游山玩水的快樂(lè)…。

每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不相同，可是我們身邊的幸福卻無(wú)處不在，可是我們對(duì)身邊的幸福視而不見(jiàn)：只看見(jiàn)了美味的飯菜，卻不知背后是誰(shuí)的身影；只看見(jiàn)了榮譽(yù)，卻不知背后是誰(shuí)的呵護(hù)；只看見(jiàn)了自己的快樂(lè)，卻不知背后人的感受……

我們要用一顆心，來(lái)感受身邊的幸福，來(lái)珍惜我們現(xiàn)在所擁有的幸福吧！

珍惜初中作文15

在這個(gè)激情勃發(fā)的年代，年輕的我們?cè)\釋著五彩繽紛的世界，橙色的歡笑，紫色的節(jié)日，藍(lán)色的向往，紅色的夢(mèng)想和綠色的青春。

珍惜所擁有的青春，跨過(guò)貧癮，越過(guò)苦難，走他個(gè)海角天涯。

珍惜所擁有的青春，攀過(guò)高山，排除萬(wàn)難，來(lái)他個(gè)地久天長(zhǎng)。

珍惜所擁有的青春，蹬過(guò)黃河，奔向長(zhǎng)江，愛(ài)他個(gè)海枯石爛。

珍惜所擁有的青春，一路歡笑，一路輕歌，吼他個(gè)地老天荒。

青春是一個(gè)最具魅力的旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)：五光十色的'霓虹燈，閃爍著流動(dòng)的身影；酣暢淋漓的搖滾樂(lè)，飄蕩著跳躍的氣息；瀟灑利落的霹靂舞，跳出了青春的節(jié)拍。

在青春的日子里，好好祝福，好好拼搏，好好珍惜，給歲月真心,真意的全部，給季節(jié)無(wú)怨無(wú)悔的付出，給青春光芒四射的熱情。

珍惜所擁有的青春，拒絕“無(wú)可奈何花落去”的感傷。從錯(cuò)綜復(fù)雜的亂絲里掙脫，于艱辛中探索成功，去做生命的主宰；從困苦中磨練意志，于逆境中開(kāi)拓順利，去做生活的強(qiáng)者。

珍惜所擁有的青春，讓年輕的細(xì)胞永遠(yuǎn)散發(fā)著青春的活力，不說(shuō)真的好累；讓年輕的熱情永遠(yuǎn)沸騰著生命的激流，不說(shuō)真的后悔。即使是最煩躁的季節(jié)，也對(duì)自己說(shuō)聲：“青春真好!”縱然是最痛苦的日子，也對(duì)自己說(shuō)：“因?yàn)槲艺湎鶕碛械那啻?，我不后悔。?/p>

珍惜所擁有的青春，在人生的地平線上眺望前方，迎接燦爛輝煌的太陽(yáng)!

珍惜所擁有的青春，在風(fēng)景圖中描繪動(dòng)，披一身彩霞去迎接終將到來(lái)的艷陽(yáng)天!

我的一生將精彩紛呈，因?yàn)槲艺湎鶕碛械那啻骸?/p>

第三篇：珍惜眼前初三作文

珍惜眼前初三作文

珍惜眼前初三作文1

時(shí)間并不青睞于誰(shuí)，珍惜時(shí)間的人，才能擁有它的掌控權(quán)。

“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”當(dāng)我讀到朱自清《匆匆》這篇文章時(shí)，我感覺(jué)到時(shí)間正從我身邊飛逝。

時(shí)間是寶貴的，自古以來(lái)，有所作為的人無(wú)不珍惜時(shí)間，東漢末年的董遇，雖然生長(zhǎng)在戰(zhàn)亂時(shí)代，靠打柴為主，但他巧用時(shí)間，勤于讀書(shū)，終于成為有名的學(xué)者，有人問(wèn)他成功的秘訣，他說(shuō)：“我是用了‘三余’時(shí)間讀了不少書(shū)，他說(shuō)的‘三余’指：冬天，沒(méi)有多少農(nóng)活可干，這是一年中空余時(shí)間；晚上，漆黑一片，不便干活，這是一天中的空余時(shí)間；天氣不好，不能干活，這是白天的空余時(shí)間?！?/p>

無(wú)獨(dú)有偶，我國(guó)古代著名畫家王冕，也是出身貧寒，家中無(wú)力供他上學(xué)，他只得到一個(gè)姓秦的人家放牛，王冕時(shí)刻想著讀書(shū)、學(xué)習(xí)，每天出去放牛，都借本書(shū)帶在身邊，有時(shí)騎在牛背上讀書(shū)，有時(shí)牛在吃草，他就坐在樹(shù)蔭下看書(shū)，就這樣，王冕利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，靠自學(xué)學(xué)到了很多知識(shí)，后來(lái)他又刻苦學(xué)畫畫，終于成為著名的畫家。

時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一樣的，有的人能爭(zhēng)分奪秒，惜時(shí)如金，充分利用時(shí)間；有的人飽食終日，無(wú)所事事，碌碌無(wú)為，讓時(shí)間白白地流過(guò)，最后只能空唱《明日歌》。

珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間從指縫間溜走。時(shí)間不是每個(gè)人都能掌控的。所以當(dāng)它經(jīng)過(guò)的時(shí)候，請(qǐng)緊緊抓牢時(shí)間的腳步。

珍惜眼前初三作文2

花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”。原本是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的清晨，一眨眼，卻變成了余光染紅大地的朝夕，時(shí)間是寶貴的，一去不復(fù)返。洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去……時(shí)間，無(wú)處不有；但時(shí)間，又是那么寶貴。

我是個(gè)內(nèi)心非常孤獨(dú)的一個(gè)小男孩，了解我的人，就會(huì)感覺(jué)到我內(nèi)心的不安與憂愁……沉默寡言也成為了我的專利。那一次我的成績(jī)考的不如上次的成績(jī)好！我不知道要找誰(shuí)來(lái)傾訴。我只會(huì)在抱怨自己以前的不認(rèn)真，后悔當(dāng)初上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講解知識(shí)！可是只在考試后才后悔有什么用呢？只有我的母親在我身邊默默的支持我，叫我不要為了一次的失敗而放棄！我也在心里暗暗的想著我一定會(huì)加倍好好努力不讓媽媽為我感到失望！接下來(lái)，我應(yīng)該做的是珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)。天學(xué)習(xí)到的內(nèi)容溫習(xí)一下！自孔子云：“溫故而知新，可以為師矣?！惫?，功夫不負(fù)有心人，在下一次的月考中我取得了優(yōu)異的成績(jī)！……書(shū)像一個(gè)大面包，不斷地給我們營(yíng)養(yǎng)，讀書(shū)給我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣，讓我在知識(shí)的海洋里暢游。

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)能給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)；讀書(shū)能使我們變得聰明；讀書(shū)能使我們的心靈純凈。書(shū)香伴我成長(zhǎng)，正如冰心奶奶說(shuō)的：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。

我們大家要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光！

珍惜眼前初三作文3

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“少壯不努力，老大徒傷悲”...從古至今有多少詩(shī)詞在歌頌著時(shí)間的飛快流逝，它不似桃花，今年開(kāi)了明年還會(huì)開(kāi)；他不似草兒，就算枯黃，明年依然生機(jī)勃勃。它像水一般，撒向土地便收不回來(lái)。在那時(shí)間的流逝中我們懂得了多少又失去了多少。是的，在生活中我們總會(huì)被一些無(wú)關(guān)的事情吸引，電視，電腦，游戲。

可是這些又有些什么用呢？在這些東西中，時(shí)間總會(huì)被我們無(wú)情的拋棄，它竭力的向我們嘶喊著，可我們像木頭人一般不予理會(huì)，只有當(dāng)我們從沉迷中醒悟過(guò)來(lái)后，才明白了自己的過(guò)錯(cuò)，可是時(shí)間呢？它已經(jīng)走遠(yuǎn)了。歲月的轉(zhuǎn)動(dòng)下，我們又留下了些什么？在當(dāng)下，我們又做了些什么？

在這個(gè)世界上，哪個(gè)成功的人不是在童年時(shí)代珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從而功成名就？哪個(gè)不是在努力后得來(lái)的成功？我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)人在幼年時(shí)只知道玩樂(lè)，不學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，他非常后悔，他求時(shí)光老人再給他一次機(jī)會(huì)，時(shí)光老人答應(yīng)了，可是他還是想當(dāng)初那樣生活著，他沒(méi)有明白時(shí)間的重要，時(shí)光老人懊悔了，他發(fā)誓，再也不會(huì)給人從頭來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)。是啊，時(shí)光如梭，有的人在拼命的挽留時(shí)光，有的人卻還未醒悟，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜時(shí)光吧，它不會(huì)給你從頭來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)。

珍惜眼前初三作文4

幸福不是等待滿足的愿望，而是懂得知足的心。如果心里總想著那些看不見(jiàn)的明天和已逝去的昨天，那么你永遠(yuǎn)只會(huì)止步不前，怎樣都不會(huì)幸福。其實(shí)此刻你所擁有的，也正是別人所渴求的，珍惜眼前的一切，就是幸福。

母愛(ài)似水，無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨著我們，我們很難品味到它的甘甜。但我發(fā)現(xiàn)只要細(xì)細(xì)地用心去感受、去體會(huì)，就能體會(huì)到這份愛(ài)是有多么的溫暖。其實(shí)生活中，愛(ài)是無(wú)處不在的，媽媽的一番嘮叨，爸爸的一句問(wèn)候，都是對(duì)我們的'關(guān)懷，更是愛(ài)的體現(xiàn)。只要我們細(xì)細(xì)留心，他們的每一句話都是溫暖的。

如此偉大的母愛(ài)，他們包容著我們的一切，不管好與壞，錯(cuò)與對(duì)，只有他們才能接納我們的一切，甚至?xí)榱宋覀兲托奶头?，不顧一切?/p>

不要說(shuō)父親的愛(ài)冷漠，只是父親的這份愛(ài)默默地藏在心里，為我們加油。父愛(ài)如山，心永遠(yuǎn)是寬闊的，支撐著我們的天，為我們遮風(fēng)擋雨。他們的愛(ài)是力量援助的愛(ài)，別怪他們的愛(ài)高淡冷漠，我們要懂得感受這種愛(ài)。

人生如彩煙，短暫卻美好，為了明天的美好，加油吧！珍惜眼前的一切，就是幸福！

珍惜眼前初三作文5

珍惜時(shí)間，讓我們生命的長(zhǎng)河更加絢麗；讓人生的道路更加精彩。來(lái)源：我們的時(shí)間每天一秒一秒地流逝，世上沒(méi)有一件事不用時(shí)間?。奈覀兂鍪酪詠?lái)就天天與時(shí)間賽跑，讓有限的時(shí)間發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值，這樣才算賽跑贏了時(shí)間嗎？可又贏得了什么“戰(zhàn)利品”？這“戰(zhàn)利品”是時(shí)間！是用千金都買不了的！

哪怕是贏得了一秒都那么貴重。可有的人還不停的浪費(fèi)啊，生命有限是因?yàn)闀r(shí)間有限，因此浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)自己的生命?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”這句話想必早已家喻戶曉了，可這又有多少人做到珍惜時(shí)間呢？我自己也不一定做到，我的時(shí)間也不知到我浪費(fèi)了我多少生命，以前總以為過(guò)了今天還有明天，可我從來(lái)沒(méi)想過(guò)有多少個(gè)明天，如此這樣下去要到了白頭才后悔，可那時(shí)早以為時(shí)以晚。

既然自己明白了就要開(kāi)始努力珍惜，我要是早一秒我也會(huì)感到慶幸，因?yàn)槲乙采倭四且恍?duì)時(shí)間愧疚，我從現(xiàn)在要讓我人生每一秒都留下輝煌的足跡。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，給予了每個(gè)人相同的時(shí)間，而懶惰者一天想著怎么打發(fā)時(shí)間，勤奮者一天想著怎么利用時(shí)間。時(shí)間像一個(gè)精靈，你聽(tīng)不到它，看不到它，摸不到他，而它還能從你的身邊溜走，逃過(guò)，時(shí)間像流水一樣無(wú)情，開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭那樣無(wú)任何余地，所以我們要分秒必爭(zhēng)，讓它不成為回憶，不成為遺撼。時(shí)間是個(gè)什么樣的東西？誰(shuí)也不知道，也沒(méi)有人知道。在人生的道路上，讓人生劃上一個(gè)完美的句號(hào)。

第四篇：珍惜時(shí)間初三作文

珍惜時(shí)間初三作文

珍惜時(shí)間初三作文1

有的時(shí)候，我靜靜地靠在窗邊，仰望星空，心想，時(shí)間過(guò)得真快。

是啊，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了七十幾天，期中考試也考完了，但我總覺(jué)得開(kāi)學(xué)初到如今僅過(guò)去了幾天。事實(shí)上我早已不再一天天過(guò)了，而是一周一周地過(guò)了。我總覺(jué)得一周七天好像縮短了，但鐘表上的針仍在不停轉(zhuǎn)動(dòng)，不快也不慢;地球還在轉(zhuǎn)，但也不見(jiàn)得越轉(zhuǎn)越快。

我還記得，六年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我和同學(xué)在午休時(shí)談?wù)撓蛲闹袑W(xué)，你一句我一句，使得同學(xué)之間的友誼越來(lái)越來(lái)深，也更加不舍;我還記得，在中大附中的三人籃球賽上失敗的場(chǎng)景，讓我體會(huì)到苦澀的滋味;我還記得，__年11月份時(shí)我在校運(yùn)會(huì)200米上以微弱的劣勢(shì)敗給了同組的對(duì)手，但又在接力賽上奪冠時(shí)喜悅的場(chǎng)景……我還有很多事情值得加快回憶：小學(xué)時(shí)旅游的進(jìn)度，考試考高分喜悅，獲得免試生時(shí)的興奮，學(xué)游泳時(shí)的艱苦……這些我都十分留戀，過(guò)去的種種事情歷歷在目，但我卻無(wú)法回去。每當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙撒下零碎的光芒。每當(dāng)這時(shí)，我更開(kāi)始懷念過(guò)去的美好生活，抱怨時(shí)間過(guò)得太快。

時(shí)不待人。我想，如果哪天我可以回到過(guò)去，那么，我會(huì)好好地享受著過(guò)去的時(shí)光，即使時(shí)間間把記憶都抹去。

珍惜時(shí)間初三作文2

今天，我讀了一篇短文，名字叫《時(shí)光老人與流浪漢》，讀完這篇短文，我感到無(wú)比的愧疚，而且有許多的感想。

這篇短文主要寫了時(shí)光老人幫助一位流浪漢返老還童，而流浪漢卻依照老樣子生活，最后又成了流浪漢，時(shí)光老人就再也不給他有返老還童的機(jī)會(huì)。

要是那個(gè)流浪漢會(huì)懂得克制自己，自覺(jué)回到學(xué)校學(xué)習(xí)，可能至少也不會(huì)淪落到會(huì)成為流浪漢的生活，這都是他不好好珍惜時(shí)間的后果。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！边@句話的意思是：年輕的時(shí)候不知讀書(shū)的好處，到了白頭發(fā)的時(shí)候才明白讀書(shū)的`好處，可是已老眼昏花，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)?！鄙闲W(xué)的時(shí)候，應(yīng)該好好珍惜時(shí)間讀書(shū)，為自己打下良好的基礎(chǔ)，我自己也有親身的經(jīng)歷，試卷發(fā)下來(lái)后，看著試卷上的紅叉叉，我真后悔，要是那個(gè)時(shí)候再多多檢查一下，就不會(huì)這樣了，上課的時(shí)候，有些愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)覺(jué)得時(shí)間特別短，而那些懶惰的同學(xué)呢，卻覺(jué)得時(shí)間度日如年，這就是珍惜時(shí)間的行為和不珍惜時(shí)間的行為產(chǎn)生強(qiáng)烈的反差。

?。‰m然金子是寶貴的，但是時(shí)間比金子還要寶貴，是多少金子都買不來(lái)的，所以，我們一定要珍惜時(shí)間。

珍惜時(shí)間初三作文3

青春在時(shí)間的轉(zhuǎn)動(dòng)下開(kāi)始忙碌，轉(zhuǎn)眼間，初中生活即將結(jié)束。三年前的一天，我們的靈魂之弓被來(lái)自初中的無(wú)形的力量所繃緊，我們這一枝枝夢(mèng)想之箭，閃著金光被搭上了弦。伴隨著震耳欲聾的霹靂之聲，我們被自己的靈魂有力地向自己的靶心射去。

路程漫長(zhǎng)，速度也讓人瘋狂。初中生活就這樣不翼而飛。中考時(shí)間已經(jīng)剩十多天了，而在校的學(xué)習(xí)時(shí)間卻不足一周，想到這些就會(huì)不由得緊張起來(lái)，也會(huì)不由得感嘆，時(shí)間過(guò)得真快啊！初中生活將我們壓縮，再壓縮。最終成為一只被我們?nèi)找剐羷?、精血誠(chéng)聚所鑄造的利劍，人的靈魂是肉體的歸宿與寄托，自然也就是箭的歸宿與寄托——弓。有弓有箭，初中就是那靶子，而完美的初中生活就是靶子之間那鮮紅的靶心。

在最后的十多天里，要珍惜時(shí)間，歲月不解風(fēng)情，時(shí)間總是無(wú)情的飛過(guò)。如果我們不懂得珍惜時(shí)間，那么我們談何成功？成功是在時(shí)間中一點(diǎn)一點(diǎn)磨練出來(lái)的。初中生活最后的關(guān)鍵時(shí)段，要好好珍惜！

珍惜時(shí)間初三作文4

滴答，滴答，時(shí)間一秒一秒的從我們身邊流逝，我們是不是應(yīng)該學(xué)會(huì)利用每分每秒呢？

清晨，我們?cè)缭绲钠鸫沧x書(shū)，在這個(gè)期間，有些學(xué)生不喜歡張嘴讀書(shū)，那時(shí)間不都被你白白浪費(fèi)了。段考即將到來(lái)，我們不能浪費(fèi)掉我們寶貴的時(shí)間，要合理地利用它去做每一件事情，早起不能沒(méi)事干;在課堂上我們要大膽積極的發(fā)言，不懂就要問(wèn)，時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿擠總還是有的。

吃過(guò)早飯、午飯、晚飯后的時(shí)間有些人不會(huì)合理的利用。吃過(guò)早飯，并且刷完碗后，我們應(yīng)該早早的回到教室，不能在外面逗留太久，每讀一分鐘的書(shū)，我們就會(huì)有所收獲。課堂上我們不能跑神，應(yīng)當(dāng)跟著老師的思路走。提前到班上坐著等待老師布置的任務(wù)才會(huì)想到拿出書(shū)讀，這種行為最不好，不要等到被別人說(shuō)了布置了才會(huì)動(dòng)手去做一些事情，我們不僅要做事更要做有意義的事情。

現(xiàn)在的付出都是在為我們未來(lái)打基礎(chǔ)，讓我們與時(shí)間賽跑，與生命賽跑，做到把完美的自己展現(xiàn)給大家，浪費(fèi)時(shí)間就像是謀財(cái)害命，為了這點(diǎn)我們就要珍惜時(shí)間。

珍惜時(shí)間初三作文5

如果我問(wèn)你，世界最快又最慢，最長(zhǎng)又最短的是什么，你能猜嗎?是時(shí)間。

有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生最寶貴的是生命，生命中最寶貴的是時(shí)間?！笔茄?，時(shí)間是無(wú)價(jià)的，當(dāng)你真正掌握它的時(shí)候，就不為少年時(shí)無(wú)所事事，虛度年華而悔恨。

我們正式“少年不識(shí)愁滋味”的時(shí)候，無(wú)論什么事都敢嘗試，時(shí)間也就在我們身邊溜走，應(yīng)該怎樣利用時(shí)間為我們做一些有趣的事呢?依我所見(jiàn)，首先讀書(shū)，要向高爾基爺爺說(shuō)的“像饑餓的人撲在面包上，”我們正是花苞，要吸收各方面的營(yíng)養(yǎng)，當(dāng)然對(duì)我們有的東西不要抵制。其次是鍛煉身體，“溫室里的花朵”成不了棟梁，到學(xué)校來(lái)除了學(xué)習(xí)什么也不會(huì)，讓大人看看自古至今，哪個(gè)名人沒(méi)有吃過(guò)苦，受過(guò)累。適當(dāng)讓我們吃點(diǎn)苦又算什么呢。記得有人問(wèn)魯迅先生，他成為天才的秘訣是什么，他笑笑的說(shuō)“我哪里是什么天才，只不過(guò)把別人喝咖啡的時(shí)間放在寫作上?！?/p>

仔細(xì)想想，魯迅先生把休息時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，我們難道還不能該學(xué)習(xí)的時(shí)候，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間嗎?其實(shí)，時(shí)間有像一個(gè)公平的交易所，只要你付出時(shí)間有價(jià)值，他就回給你收獲。

珍惜時(shí)間初三作文6

人的一生就是一杯水，不管喝的快與慢，早晚也會(huì)喝完的。

我的生命就像一朵花兒，先是含苞欲放，然后慢慢地慢慢地，綻開(kāi)最美的花朵。綻開(kāi)的花朵是我的青春，花苞則是我的童年。童年總是無(wú)憂無(wú)慮，就像花兒一點(diǎn)點(diǎn)積蓄營(yíng)養(yǎng)。我的青春也是像花一樣綻放出最美的花朵，但它只有短短一瞬間的時(shí)間，我就要失去它了。然后我便慢慢地慢慢地接出果實(shí)，然后一點(diǎn)點(diǎn)的衰敗，直到生命消逝在空中?；ㄖx了沒(méi)有人記得它們，我想我也一樣。而我們的生命就像一杯水，不管喝的慢與快，總有一天會(huì)喝完。我的人生還在積蓄營(yíng)養(yǎng)的路上，正要綻開(kāi)花朵，開(kāi)放我最美的青春年華。

媽媽生弟弟時(shí)我才6歲，可如今我已12歲了，小弟也有6歲了。這6年一眨眼就過(guò)去了，而在這6年中，我經(jīng)歷了爆炸，經(jīng)歷了三次手術(shù)，今年卻又開(kāi)始了漫漫休學(xué)路。我無(wú)比渴望上學(xué)，卻無(wú)能為力。我正要綻放的花朵還未開(kāi)，便已被人傷害了。

我曾為命運(yùn)的不公而在深夜痛哭，我曾為未來(lái)的生活而迷惘，甚至因?yàn)椴慌c人交往，變得古怪和暴躁易怒?？杉?xì)想一下，就算再難熬，日子也是要過(guò)的呀，那為什么不珍惜現(xiàn)在，讓自己白來(lái)這個(gè)世界一趟呢?所以，珍惜自己擁有的時(shí)間吧!

珍惜時(shí)間初三作文7

時(shí)間這個(gè)東西我們搞不懂。它在世界的每一個(gè)角落。它像溪流慢慢流淌，永不停息，它也像飛出去的矛，拉也拉不住，停也停不下來(lái)。

或許，你在這時(shí)間里，正經(jīng)過(guò)一段悲喜合離，但這都是你的回憶，也許它會(huì)讓你記憶深刻，很難忘去。不管這個(gè)時(shí)間你喜不喜歡，你都要珍惜，說(shuō)不定在你人生中這些悲喜合離只有一次。你也要珍惜你身邊的朋友，因?yàn)闀r(shí)間的流逝，也許會(huì)讓你和你的好朋友遠(yuǎn)隔千里，再也無(wú)法相聚。也許時(shí)間的流逝會(huì)讓你失去你想得到的東西。也許時(shí)間的流逝會(huì)讓你做出無(wú)法挽回的事。也許時(shí)間的流逝會(huì)讓你有極大的變化。

時(shí)間這個(gè)東西我們搞不懂。我也不想搞懂。它是溫暖的回憶，或是傷心的記憶，我都不想忘去，就是有它我們才可改變我們的不足。

假如給我改變時(shí)間的機(jī)會(huì)，我不想改變，也不會(huì)改變。這樣我們又要經(jīng)歷一次悲喜合離，所以，時(shí)間這東西我們不要去改變，改變了也許會(huì)帶來(lái)適得其反的后果。

時(shí)間這個(gè)東西就讓它靜靜流淌吧!

第五篇：初中初三作文

初中初三作文

初中初三作文1

多彩的三年初中生活就要過(guò)去了，回首往日，一切就像是在昨天。三年的三年初中生活，無(wú)盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心。

三年初中生活很甜，同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí)，到逐漸無(wú)所不談，甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。我們?cè)谝黄鹱x書(shū)、寫字、高談闊論;我們?cè)谝黄鸫蚧@球、踢足球，滿場(chǎng)飛奔?？鞓?lè)，大家分享;困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧!真的，三年初中生活很甜。

三年初中生活有酸。每當(dāng)考試不及格，我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣，流下后悔的'眼淚;偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會(huì)覺(jué)得委屈而心。

酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈(zèng)，每當(dāng)我因考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì)明白：成績(jī)需要付出，努力才會(huì)得到回報(bào)。每當(dāng)我受批評(píng)而心酸的時(shí)候，我會(huì)告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會(huì)給我一次警示——“酸，我不怕!”三年初中生活很苦。為了最終的目標(biāo)，為了未來(lái)的夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。

天剛亮就要起床為的是抓緊時(shí)間背誦;晚10點(diǎn)了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語(yǔ)、數(shù)、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè);晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。三年初中生活，真累!三年初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會(huì)有回報(bào)。

當(dāng)我輕松地將試卷答完，為自己的三年初中生活畫上一個(gè)句號(hào)時(shí)，暮然回首，原來(lái)一切都那么值得回味。我親愛(ài)的三年初中生活，再見(jiàn)!

初中初三作文2

靜觀庭前花開(kāi)花落，淡看云間云卷云舒，我已度過(guò)了兩年的初中生活，展望未來(lái)，再一年就到我發(fā)揮本領(lǐng)的時(shí)刻：一句定勝負(fù)。

突然從一身輕松進(jìn)入重?fù)?dān)摩肩接踵的初三，是有些吃不消。每天要早起上自習(xí)，一天要上八節(jié)主課，晚上還要上自習(xí)，回了家還有作業(yè)，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑不是一件悲哀的`事，整天就是在學(xué)校，廁所，家，三處地方做定向轉(zhuǎn)換，仿佛只有學(xué)習(xí)，所以說(shuō)學(xué)生苦，初中生苦，初三學(xué)生更苦。

苦亦苦，可哪一個(gè)人不經(jīng)歷這么一段學(xué)習(xí)生涯？吃得苦中苦，方為人上人。況且換個(gè)角度想一下，苦是其次，主要的應(yīng)為快樂(lè)，孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改”不是嗎？

初三生活剛開(kāi)始，而明年是一個(gè)未知數(shù)，不擔(dān)憂它的結(jié)果，而在過(guò)程中去享受它，去期待自己也可以一鳴驚人，不也快樂(lè)嗎？不要想：幻想雖能包容百川，兼并四海，卻不得不在現(xiàn)實(shí)中淪陷。而應(yīng)使之化為一種動(dòng)力，常常與同業(yè)的人比較駢進(jìn)，因競(jìng)勝而得快感，不也幸福嗎？每夜當(dāng)疲憊不堪的你想抱僥幸思想，認(rèn)為老師不檢查作業(yè)而想上床上床睡覺(jué)時(shí)，試著拉開(kāi)窗簾，透過(guò)窗簾，仰望星空，是否會(huì)看到群星在星空中瑟瑟發(fā)抖，唯有月亮放出耀眼的光芒，仿佛要掙脫無(wú)盡的黑暗，努力為人們多帶來(lái)一絲光明。你是否會(huì)倍增勇氣，又坐到書(shū)桌前？成功不需要“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的悲壯，但要有“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的自信與勇氣。擁有了自信與勇氣面對(duì)再坎坷不平的道路也會(huì)微然一笑，讓困難一笑而過(guò)，而自得其樂(lè)。

“立長(zhǎng)志與刻苦為伴，勤習(xí)武邀日月同輝”不因物喜，不以己悲。不為痛苦來(lái)臨而悲傷，而要為不幸選擇了你，讓你練就非凡本領(lǐng)，是你戰(zhàn)勝它，成為幸運(yùn)兒而高興，這樣，痛又怎能不向你屈服呢？

初三生活，苦亦苦可卻要樂(lè)，因?yàn)槲覀円蚯?，向前，向前?/p>

初中初三作文3

時(shí)間過(guò)得飛快，在不知不覺(jué)中，我們已步入了初一。初一時(shí)間過(guò)得飛快，在不知不覺(jué)中，我們已步入了初三。初三時(shí)我們初中生活最重要的一年。初三的生活是精彩有趣的。

在我心中，初三生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不記錄著學(xué)生的一言一行，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不表現(xiàn)著人世間的每一種真情。初三生活是多色紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著人生美麗的春天。初三生活，悄悄地打開(kāi)了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會(huì)教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩(shī)，也不再做那縹緲?biāo)圃频膲?mèng)。在歲月的流逝中，認(rèn)清霧紗后面的自己——人生的道路曲折而漫長(zhǎng)，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會(huì)深深影響你的一生。初三，正是這個(gè)“緊要處”！或者說(shuō)，這是一次讓你綻放青春的機(jī)遇，至少它也是一次讓你放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。

我喜歡語(yǔ)文，就像喜愛(ài)生活一樣。我總以為自己是語(yǔ)文科代表，這科學(xué)得比較好?？蛇M(jìn)入初三，我才發(fā)現(xiàn)自己的視野是多么狹小，而知識(shí)的海洋卻是那么的寬廣。老師上課張口就來(lái)的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識(shí)敲響了我語(yǔ)文脆弱的警鐘?？茖W(xué)的顛峰等著我們?nèi)ヅ实牵囆g(shù)的殿堂等著我們?nèi)ラ_(kāi)啟。學(xué)好語(yǔ)文，就是對(duì)自己精神上的全面包裝。從那刻起，我便對(duì)初三生活充滿了無(wú)限的狂熱和激情。也正是從那一刻起，我便走向自信，走向自覺(jué)，走向主動(dòng)。

我競(jìng)選上了學(xué)生干部，開(kāi)始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現(xiàn)的活動(dòng)中，在一次次的`自我挑戰(zhàn)中，我不斷地改造著自己：從包羅萬(wàn)象的知識(shí)競(jìng)賽中，我懂得了創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要性；從《演講、藝術(shù)》里，我懂得了努力才會(huì)有新的天地；從唇槍舌戰(zhàn)的辯論會(huì)上，我懂得了競(jìng)爭(zhēng)須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競(jìng)爭(zhēng)，就會(huì)不斷的提高、進(jìn)步、成熟。我想，即使沒(méi)有輝煌的未來(lái)，卻能有無(wú)悔的昔日。

我相信，到我白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，回想起初三這段生活，仍不失為最甜美的回憶。是它使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經(jīng)驗(yàn)做顧問(wèn)，謹(jǐn)慎為兄長(zhǎng)，希望為守護(hù)神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事?！奥?tīng)說(shuō)讀寫”的訓(xùn)練，使每個(gè)人的素質(zhì)大大提高了。每一個(gè)過(guò)程，都使我們感受著拼搏的幸福，每一個(gè)過(guò)程，都使我們感受著人生的斑斕?？梢赃@樣說(shuō)，我們的初三生活，無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá)，像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì)讓我們一生受益——使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造！使我們的人生變得靚麗多彩！

我喜歡初三的生活。

初中初三作文4

跨過(guò)小學(xué)的門檻，即將邁進(jìn)初中的大門，展現(xiàn)在我眼前的是一中素雅的教學(xué)樓和許多陌生的面孔，我卻也分明感受到了一種新的氣氛：畢竟小學(xué)六年的生活快要過(guò)去了，我馬上就會(huì)成為一名中學(xué)生！在小學(xué)里有喜怒哀樂(lè)，我是在小學(xué)里成長(zhǎng)的。現(xiàn)在就要離開(kāi)母校，開(kāi)始新的旅途，有了新的方向，心里十分不舍。為了提前感受中學(xué)生活，我們?cè)谛瞧谖迥翘靵?lái)到了寅寺鎮(zhèn)中學(xué)。

前幾天，我們就校長(zhǎng)說(shuō)要帶我們?nèi)コ踔畜w驗(yàn)生活。沒(méi)想到，這么快就實(shí)行了。我們每個(gè)人都十分地迫不及待，巴不得立刻到寅寺鎮(zhèn)中學(xué)。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的等待，兩節(jié)課終于過(guò)去了。我們急匆匆的下了樓，看見(jiàn)來(lái)了一輛大巴車，同學(xué)們有秩序的上了車后，就在車上聊的火熱朝天。一路顛簸過(guò)后，終于到了目的地。我們進(jìn)了學(xué)校大門，看見(jiàn)了道路兩旁有許多綠蓋如陰的樹(shù)。一座高大壯觀的教學(xué)樓屹立在我們面前，我們站成一隊(duì)來(lái)到了一片寬大的空地上，前面還有許多桌子，看來(lái)不止是我們學(xué)校啊。陸陸續(xù)續(xù)的其他幾個(gè)小學(xué)也都來(lái)了后，我們就開(kāi)始參觀了。我們首先進(jìn)了一座教學(xué)樓樓，進(jìn)去大門后，就介紹了一些著名人物。接著，我們?nèi)チ诉€看到許多教育人的名言。然后，我們?nèi)チ藞D書(shū)樓，門前，寫著一行大字，鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。就是說(shuō)人要上進(jìn)，就必須要讀書(shū)。想圖書(shū)樓真是寬闊啊，潔白的墻，藍(lán)色的`椅子，讓人讀起書(shū)來(lái)也十分舒心。我們又上了樓，樓上有許多間教室，舞蹈教室，微機(jī)室，音樂(lè)教室等。舞蹈教室十分的涼爽，因?yàn)榫毼璧娜诵枰w力。又逛了一會(huì)兒后，我們就去餐廳吃飯。盛飯的時(shí)候，需要有一個(gè)人為大家盛飯，這就是為集體做貢獻(xiàn)，我們吃的很高興。吃完飯后，不久，我們就回了自己的學(xué)校。

雖說(shuō)我并不在這里上中學(xué)，但提前感受了初中生活，讓我感受到了初中的美好。再見(jiàn)了，母校。再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活。初中，你好！

初中初三作文5

我所敬佩的這個(gè)人，是一個(gè)平凡的不能再平凡，普通的不能再普通的人，他就是我們?cè)鹤永锏睦锨鍧嵐ぁ?/p>

這位老清潔工大約六十來(lái)歲，總是帶著一頂黃色的帽子，身穿一套黃色的制服，短短的頭發(fā)幾乎全白了，他每天早上都手握一把掃帚，在掃落葉和人們留下的垃圾，春夏秋冬從不間斷。

這位老清潔工不但認(rèn)真做好自己份內(nèi)的事，而且他還有一般人沒(méi)有的愛(ài)心。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和媽媽逛街，走到廣場(chǎng)時(shí)，看見(jiàn)不遠(yuǎn)處圍了一群人。我和媽媽也忍不住圍了過(guò)去，原來(lái)是一個(gè)可憐的.小女孩在乞討，只見(jiàn)她衣衫襤褸，臉已經(jīng)凍的發(fā)青，小手也凍得通紅，圍觀的人卻沒(méi)有幾個(gè)向小女孩捐錢。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映人我的眼簾，是哪位老清潔工，只見(jiàn)他顫抖著手從內(nèi)衣口袋里摸索了半天，掏出了一張皺巴巴的五十元錢，放在了小女孩通紅的手心上……

尊敬的老清潔工，您默默無(wú)聞的掃著大地，從不埋怨。您拿著不高的薪水，卻給別人捐錢，您這種品質(zhì)，叫我怎能不敬佩呢？

初中初三作文6

初三，帶著點(diǎn)點(diǎn)發(fā)了霉的墨綠色；斥著斑斑紅蓮般的血紅色；透著絲絲哀怨的黑灰色；綴著縷縷喜悅的金黃色。

置身于初三，仿佛置身于爬滿了長(zhǎng)著幾百、上千年厚綠青苔的密閉空間里，連空氣里彌漫的都是快令人窒息的油墨味兒。初三的生活是乏味、枯燥的。被壓力充斥著的學(xué)習(xí)生活再也沒(méi)有了繽紛的色彩，壓抑的墨綠色時(shí)刻沖抵著我的每一根神經(jīng)。

一次次考試的失利，一聲聲哀嘆、悔恨。仿佛無(wú)形之中有一只大手，用手中的畫筆與調(diào)色盤，一點(diǎn)一點(diǎn)的點(diǎn)染著黑與灰的'“雙重奏”。大大小小的測(cè)試隨之而來(lái)，我們，是否已被這黑色的麻木祭奠了呢？而那憂傷的灰，是考試留下的唯一痕跡……

步入初三，一個(gè)個(gè)都踏著急促的步伐：迎著日出奮斗，追趕著夕陽(yáng)拼搏！壓力給了我們太多的力量，我們?nèi)缫黄テゲ恢＞氲尿E馬，在屬于我們的競(jìng)技場(chǎng)上狂奔。跌倒了，爬起來(lái)；受傷了，灑下血與淚。那紅，是充滿了戰(zhàn)斗力量、努力堅(jiān)持的紅。它在初三生活中所折射的紅光，是那么耀眼，耀眼的讓人心疼……

朗朗讀書(shū)聲，伴著書(shū)香鉆入我的耳鼻。黑灰的世界隱約出現(xiàn)了絲絲縷縷的金黃。在艱苦的奮斗之路上，必定會(huì)有考驗(yàn)，但路的終點(diǎn)，卻閃耀著令人向往的金黃。成功，便是最好的回報(bào)。我們走在金黃的麥地里，收獲著希望與成功……

初三的色彩，不是特別的華麗，帶著些許的悲與喜，綴著晶瑩的淚與汗，將伴我們走過(guò)這難忘的初三之旅。

初中初三作文7

時(shí)間過(guò)得好快！轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)步入初三的大門，回頭一看，到處都是記憶，到處遺憾。

初三分班了，從初一到初二那些一起玩的，一起學(xué)習(xí)的“兄弟姐妹”們散了。內(nèi)心多少有點(diǎn)說(shuō)不清的酸處，舍不得，但我心更明白，這個(gè)小小的調(diào)整是為了我們更好的學(xué)習(xí)。

初三一切都變了，老師變了，教室變了，學(xué)科變了，有的學(xué)科甚至沒(méi)有了，更重要的是我們的內(nèi)心也變了，有心志了。變得不再是以前的玩童了，我們都有自己理想的目標(biāo)。

初三，不能再荒廢了，因?yàn)槲乙呀?jīng)失去了初一、初二。在初中生涯中，我只有初三了，別無(wú)選擇。短暫的一年，這一年對(duì)我們是非常非常重要的，是我們分水嶺，是步入好的高中繼續(xù)學(xué)習(xí)，還是進(jìn)入不理想的高中呢？一切都看我們?cè)谶@一年的努力程度……

走進(jìn)初三，一切都是嶄新的，再也沒(méi)有在課外活動(dòng)打鬧的時(shí)間了，而有的只是你在背課文，背英語(yǔ)的選擇了，別無(wú)它選。

初三，在初一初二時(shí)聽(tīng)起來(lái)有些遙遠(yuǎn)，有些可怕，甚至是一切噩夢(mèng)，但到了初三并非如此，可有的是學(xué)習(xí)的.動(dòng)力，更愛(ài)學(xué)習(xí)的心。

因?yàn)槌跞?，所以所有人更加拼命，更加好學(xué)，都只為了一個(gè)目標(biāo)，考上一個(gè)好的高中，走出隆德，去外面上學(xué)。

初三，我每次做對(duì)一道題，我就很高興，因?yàn)槲疑险n把這節(jié)課聽(tīng)了，并且聽(tīng)懂了，而且做對(duì)了，而不是像初一初二那樣，題錯(cuò)了便錯(cuò)了，對(duì)的題不是抄的就是瞎蒙的，而不是認(rèn)認(rèn)真真看了這道題，并且把它給做了。

走進(jìn)初三，老師告訴我們說(shuō)：初三是新的一年，只要付出便能得到，奇跡總是在勤奮刻苦中出現(xiàn)的，所以只要我們勤奮、認(rèn)真、刻苦地學(xué)習(xí)，就會(huì)有奇跡出現(xiàn)。

初三了，最后一年了，是時(shí)候該如野馬般向前奔馳，像蒼鷹一樣沖向藍(lán)天白云了。沖吧！奇跡總會(huì)出現(xiàn)！

初中初三作文8

這一天，真的很無(wú)聊。寒冷的天氣讓我思考。突然，一些畫面出現(xiàn)在我的腦海里，像電影一樣，一個(gè)接一個(gè)。

那天，放學(xué)后，我?guī)е淇斓男那楹陀淇斓牟椒プ咴诨丶业穆飞?。突然，我周圍刮起了一陣風(fēng)，突然，我看到一個(gè)騎自行車的女孩背著一個(gè)人摔倒了。我看到了，很驚訝。我慢慢走過(guò)他們身邊。我看見(jiàn)兩個(gè)女孩流下紅色的東西。是血，兩個(gè)人都哭了。

我的大腦像一群黃蜂一樣嗡嗡作響，四處奔跑。我又回憶起剛才發(fā)生的事情，我開(kāi)始意識(shí)到我錯(cuò)了。我可以走過(guò)去，告訴他們不要哭，給他們拿些紙擦掉血和眼淚，再和他們打招呼，問(wèn)他們是否需要去辦公室用一些藥水擦。但是，我沒(méi)有。其實(shí)我也可以告訴門衛(wèi)，里面有人受傷了，趕緊去看看吧，但我也不是，我一直擔(dān)心害怕，只能從他們身邊走過(guò)。我怕什么？是怕別人說(shuō)我多管閑事？還是怕誤會(huì)？我要求一些東西作為幫助他們的回報(bào)？它害怕嗎。我不知道。我只知道我一直擔(dān)心害怕。

風(fēng)在吹，腦子一片空白，人來(lái)人往，太陽(yáng)好刺眼，云朵十朵

天色昏暗，樹(shù)在鳴響，也有一些很常見(jiàn)的現(xiàn)象，但在我看來(lái)，為什么他們似乎都為我的所作所為感到悲傷和憤怒呢？我真的`錯(cuò)了嗎？我不也應(yīng)該嗎

很多顧慮？可能是這樣的

我很后悔。我真的不應(yīng)該這樣做。我真的可以幫助他們。我其實(shí)可以伸出援手幫助每個(gè)人，這樣我就可以彌補(bǔ)那個(gè)錯(cuò)誤。

初中初三作文9

時(shí)光像一陣清風(fēng)，滑過(guò)我的指尖，無(wú)可挽留。生活，給了我痛苦以快樂(lè)，讓我在逆境中成長(zhǎng)，順境中歡笑。殊不知，時(shí)光便是生活，而生活卻不僅是時(shí)光。

三年的幼兒園生活告訴我：如果遲到，美味的小餅干就都落進(jìn)別人的肚里；

五年的小學(xué)生活告訴我：臨考前發(fā)奮兩星期就能綽綽有余地拼上半個(gè)學(xué)霸；

而短短兩個(gè)月的初中生活卻告訴我：努力、努力、再努力，如何努力都不夠……

分班考的`那天，爸媽早早給我打上預(yù)防針，“盡力而為就好，別太在意分?jǐn)?shù)?！蔽倚闹胁恍迹銈兙谷蝗绱丝幢馕?，在小學(xué)我好歹也算半個(gè)學(xué)霸。自信滿滿地走進(jìn)考場(chǎng)，三個(gè)半小時(shí)后，我灰溜溜地走出來(lái)。不用等分?jǐn)?shù)出來(lái)，我的自信早已粉碎。

開(kāi)學(xué)以后，新的同學(xué)和老師都那么個(gè)性鮮明言語(yǔ)有趣，天天都有好玩的事兒。初中生活的豐富多彩讓我欣喜若狂、目不暇接?？墒?，它也緊張忙碌得讓我咋舌不已。初中的科目多了，功課的難度大了，老師的要求高了，必須全力以赴才能勉強(qiáng)跟上。每天清晨，我在鬧鈴聲中掙扎著起床，預(yù)習(xí)、上課、寫作業(yè)、復(fù)習(xí)，最后在深夜擁抱著疲憊沉沉睡去。我想：我這么用功，肯定會(huì)有好成績(jī)的。

可是第一次數(shù)學(xué)隨堂考試就給了我沉重一擊，59，竟然沒(méi)有及格。回到家，我崩潰大哭，難道我努力得還不夠嗎？爸媽好言相勸，我收拾心情，重新上路。

在那之后，我經(jīng)歷了一次次考試，一次次對(duì)爸媽哭訴，一次次懷疑自己，又一次次在夜深人靜時(shí)收拾起碎了一地的自信，塞回心里。

現(xiàn)在的我，真正懂得了學(xué)習(xí)的目的：不是為了別人的稱贊，不是為了好看的分?jǐn)?shù)，而是為了進(jìn)入我最心儀的大學(xué)，學(xué)習(xí)我最喜愛(ài)的專業(yè)，最后能夠在我熱愛(ài)的領(lǐng)域有一番作為。前路漫漫，一時(shí)得失又有何懼？不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？沒(méi)有努力，何來(lái)收獲？

現(xiàn)在的我，不會(huì)像以前那樣脆弱，不會(huì)再為分?jǐn)?shù)哭泣，只要今天的我比昨天的出色，那便足矣。

初中生活告訴我：要堅(jiān)信每天叫醒我的不是鬧鐘，而是理想。我唯一應(yīng)該努力超越的，就是昨天的自己。

初中初三作文10

別了我的過(guò)往，別了我的曾經(jīng)……——題記

還留戀在初一初二和煦的陽(yáng)光里，時(shí)間老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了初三。如果說(shuō)初一我們不懂事，初二的我們不知愁味，那么，初三就是一首難彈但動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。

回憶著曾經(jīng)剛?cè)胄r(shí)走進(jìn)的校園，呈現(xiàn)在眼前的是教學(xué)樓和一個(gè)個(gè)陌生的面孔，還有一個(gè)孤獨(dú)而又茫然的我，害怕天黑又害怕吃飯。

轉(zhuǎn)眼間，走進(jìn)了初三。

初三是一種沉重的壓力，沒(méi)有了以往的歡聲笑語(yǔ)，告別了車馬炮前的胡思亂想，失去了假日的休閑時(shí)光，去理會(huì)外面稀罕美麗的雪景。早上懶散的態(tài)度，現(xiàn)在振作的樣子，我想我已經(jīng)不再是一個(gè)小孩，已經(jīng)成熟懂事了。如夢(mèng)似的童年早已過(guò)去，在花一樣的青春里，這一年是我們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。面對(duì)這一切的一切，我也只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，來(lái)使自己心里上得到安慰。

初三是一種無(wú)休無(wú)止的付出。我們面臨著抉擇，必須放棄點(diǎn)什么。不必說(shuō)悅耳的音樂(lè)，優(yōu)美的散文，更不用提誘人的小說(shuō)了，再也不能抱著《紅樓夢(mèng)》如癡如醉不眠不休了。課余，我也常常托著下巴幻想著自己美好的未來(lái)。我也懂得，如不付出心血與汗水，坐地等花開(kāi)，那也只能永久的.成為不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)。所以我們必須為自己的夢(mèng)想而付出！

初三是一種無(wú)聲無(wú)息的成熟。對(duì)自己多了幾分苛刻的要求，對(duì)崎嶇的旅程多了幾分跋涉的信心，對(duì)驟然襲來(lái)的風(fēng)暴多了幾分承受的勇氣。積極進(jìn)取，奮力拼搏，這便是初三給我們?nèi)松谝淮芜x擇時(shí)最深的教誨，也讓我在努力實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的過(guò)程中，深刻地體會(huì)了成長(zhǎng)的滋味。

初三就是一杯芳香四溢的茶，入口也許很苦，但細(xì)細(xì)品嘗，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的甘甜；初三就是一個(gè)還未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，一旦努力一些，便會(huì)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)其實(shí)只有一步之遙。因?yàn)?，走進(jìn)了初三，就是多姿多彩的日子。

鐵打的營(yíng)盤流水的兵，走進(jìn)初三，同時(shí)也說(shuō)明到了要分手離別的時(shí)候了。想想一年后，我們將身在何方，志在何方？也許有些同學(xué)會(huì)深入到社會(huì)中，也許有些同學(xué)會(huì)繼續(xù)到高中深造……一年后的我們，將要如何說(shuō)分手，但我們決不要哭出軟弱與哭出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)，就讓我們緊緊依靠著的雙手慢慢松開(kāi)，瀟灑地說(shuō)聲“再見(jiàn)吧！”莫問(wèn)別離后的是否無(wú)恙，只愿幸福、快樂(lè)與你同在，不管你身在何方，請(qǐng)你一定記得，在天的這一角依然有個(gè)女孩在默默地為你祝福，讓我們相約在下一次碰面的時(shí)候再見(jiàn)吧！：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！?/p>

一樣的天空，一樣的環(huán)境，一樣的面孔，但我相信會(huì)有不一樣的我們。時(shí)間不能重來(lái)，不能倒退，就讓我們最有意義地活在當(dāng)下，去努力追求明天的太陽(yáng)吧！因?yàn)槲覀儾灰诤薜臏I水，不要傷心的哭泣，不要無(wú)知地走完這一生！讓現(xiàn)在的我們一起努力，一起前進(jìn)吧！也讓以后的我們一起歡呼，一起跳躍，一起回憶現(xiàn)在努力的我們吧！

哦，初三，那是奇妙的初三，是多彩的初三。

初中初三作文11

想到這個(gè)字眼腦海中就立刻浮現(xiàn)出同學(xué)們的一張張面孔。呵，還是忍不住噗哧一笑，卻也不知道為什么會(huì)笑。是幸福么？還是什么呢？回想一下曾經(jīng)發(fā)生的事，哈，也難怪我會(huì)笑呢！

可能是因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)先天性幽默細(xì)胞過(guò)于豐富，還是說(shuō)老師的上課方式獨(dú)特，反正我們班有趣的事情大多數(shù)發(fā)生在課堂上，有時(shí)候，就連老師也都會(huì)被我們?nèi)堑眯ζ饋?lái)了呢。片斷1。科學(xué)課：科學(xué)老師不喜歡的上課習(xí)慣，我們班的.淘氣包全都“具備”，再加上老師的訓(xùn)人方式很特殊，就會(huì)發(fā)生如下幾個(gè)例子：“動(dòng)物細(xì)胞……”科學(xué)老師專心致志的在享受的講課的樂(lè)趣。

就在這時(shí)，我們班的熊武同學(xué)忍不住講起他的游戲心得了。 “那個(gè)…可好玩啦，而且它還可以…，你去玩玩看，到時(shí)候我們來(lái)pk！

”熊武同學(xué)正講的熱火朝天的時(shí)候，傳來(lái)了科學(xué)老師的聲音…… “熊武同學(xué)，請(qǐng)你安靜！

”科學(xué)老師眼睛里邊閃射著寒光邊瞪著熊武同學(xué)。

熊武同學(xué)立刻警覺(jué)了起來(lái)，便安分了。

科學(xué)老師繼續(xù)講課中。

熊武同學(xué)的嘴巴又開(kāi)始癢了。

這是科學(xué)老師忍不住了。

“這個(gè)北極熊阿，在冰天雪地里還能生存，是因?yàn)椤八逼ず瘢?/p>

”這是熊武同學(xué)意識(shí)到老師在貶低他了，不好意思了起來(lái)，咳咳兩聲便不敢吵鬧了?？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，他又開(kāi)始講話了，老師沒(méi)辦法了，只好叫他出去。片斷2。歷史課：歷史老師為人溫和，以至于我們班同學(xué)在歷史課上放肆了一些。

“在這種情況下，我們應(yīng)該……”歷史老師扯著她的嗓子喊到。就在這時(shí)，××同學(xué)岔了一嘴。歷史老師停了下來(lái)，看了那個(gè)同學(xué)一眼。過(guò)了一會(huì)，那個(gè)同學(xué)又開(kāi)始講話。下課后老師找他交談，他鄭重其事的點(diǎn)著頭。下次課那位同學(xué)還是一樣。老師只好說(shuō)“出去！

”然后那個(gè)同學(xué)就出去繞了一圈又回來(lái)了，還大聲得說(shuō)：“報(bào)告！

”然后老師看了看，就說(shuō)了句：“進(jìn)來(lái)”然后那個(gè)同學(xué)擺出的一臉驚奇，哈，這位表情大師的表情肯定很“好看”啦！

所以我們都被他惹笑了?；貞浗Y(jié)束……呵。誰(shuí)叫我在這樣一個(gè)溫馨又團(tuán)結(jié)的集體中呢？這樣的笑，恐怕只有在初一四班的時(shí)候才得以出現(xiàn)吧。親愛(ài)的初一四班，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的！

初中初三作文12

今年，我們升入了初三。

進(jìn)了校門，我靈活地扭身向左——雖然我早知道我們搬進(jìn)了初三初四的教學(xué)樓，我們?cè)鹊慕虒W(xué)樓已化成施工區(qū)域“黃土高原”的一部分，現(xiàn)在的初一初二搬到原先的小學(xué)教學(xué)樓里，但習(xí)慣是很難改的。一旁的和宜潼一把拽住我：“你傻呀！這邊！”我嘿嘿一笑，跟和宜潼一起走進(jìn)右邊的教學(xué)樓。

到了二樓，我不再往上走了——自從上次發(fā)期末試卷時(shí)走錯(cuò)了樓層，我就記住了。進(jìn)教室找到自己的座位，聽(tīng)老師聲情并茂地演講“為什么要分班”——如果五班是部電視劇，那下面這件事一定是個(gè)看點(diǎn)——毛老師竟然哭了。她說(shuō)著說(shuō)著就說(shuō)不下去了，用手抹起眼淚。我一直以為毛老師只有微笑和生氣兩種表情，也一直以為她很剛強(qiáng)，這種突發(fā)意外情況我完全沒(méi)有料到。我知道同學(xué)們和我一樣驚訝，教室里在一瞬間只能聽(tīng)到毛老師帶哭腔的'演講。后來(lái)，毛老師說(shuō)，不管被分走的同學(xué)在哪個(gè)班，只要毛老師知道他們搗亂，還會(huì)去管他們。毛老師是刀子嘴豆腐心，她的眼淚出賣了她。

分班以后，班里人數(shù)減少了，從十四個(gè)組變成了十一個(gè)組。我知道，在這個(gè)傷心的時(shí)刻，笑是很殘忍的。但我一轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)了趙佳瑩，笑了。她也笑著看著我。我大喊一聲她的外號(hào)，跑去找她玩了。我慶幸，雖然分走的朋友有很多，但有化學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)較容易上手，物理這門課需要復(fù)雜計(jì)算，對(duì)數(shù)學(xué)弱勢(shì)的我來(lái)說(shuō)是個(gè)麻煩。我決定把總成績(jī)穩(wěn)定在年級(jí)前二百名，再慢慢提高。

初三，我來(lái)了！

初中初三作文13

初三，對(duì)于剛剛步入九年級(jí)的我們，仍是一個(gè)新鮮而又陌生的名詞。對(duì)于初三，我們憧憬著；對(duì)于初三，我們幻想著；對(duì)于初三，我們體驗(yàn)著。

已入初秋，時(shí)時(shí)冷風(fēng)襲來(lái)，室外秋雨連綿不絕。太陽(yáng)像個(gè)害羞的小姑娘，羞羞的將頭埋在云后，不肯出來(lái)?！暗未鸬未稹?，看窗外的梧桐在初秋里黃綠，再看被綿綿細(xì)雨洗過(guò)的校園煥發(fā)著猶如春天的生機(jī)。是啊，已經(jīng)是初三了。

教室門的班牌在陽(yáng)光的反射下，折射出耀眼的白光。只能模模糊糊的看到幾個(gè)字：九（七）班。

曾經(jīng)習(xí)慣于在作業(yè)本年級(jí)的一欄中寫上“八”，如今，無(wú)意間習(xí)慣寫上后，發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)后傻傻地笑自己；曾經(jīng)習(xí)慣于爬上教學(xué)樓三樓后向左轉(zhuǎn)，如今，卻要在一路小跑中匆匆奔上四樓右轉(zhuǎn)；曾經(jīng)習(xí)慣于音樂(lè)老師那張活力滿滿又和藹可親的臉龐，如今，也要在偶然間遇到音樂(lè)老師后點(diǎn)頭示意，無(wú)奈轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

只因?yàn)?，這，是初三。我知道初三對(duì)我們這些學(xué)生意味著什么，一年之后我們要在那個(gè)充滿燥熱與不舍的夏天中，通過(guò)中考這座獨(dú)木橋，奔向理想的高中，然后各奔東西。

每天得早起晚歸，從最開(kāi)始的'無(wú)從適應(yīng)，到如今的習(xí)以為常，初三，一直都是奇跡的代名詞。時(shí)間如流水般從我的指縫中倔強(qiáng)地流走，不肯停留半分。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)了大半個(gè)月的時(shí)間，不久，就要月考了。大家都在努力，每次疲憊不堪從題海和手中厚厚的資料書(shū)中抬起頭，放松一下時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)周圍一片伏下去的，黑壓壓的腦袋，聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫字聲和偶爾“嘩嘩”的翻書(shū)聲。覺(jué)得自己做錯(cuò)了些什么，不好意思，趕緊又伏下頭。教室里細(xì)微的響聲，都在秋日的安謐中被無(wú)限拉長(zhǎng)。

不苦不累，初三無(wú)味；不拼不博，等于白活。

步入初三。作業(yè)資料都大幅度增加，課程時(shí)間非常緊密，猶如一座座大山壓在我們身上，使我們無(wú)法喘氣。但是我不能屈服，要更加努力。考上理想的高中就是我初三的夢(mèng)。唯有苦讀，此夢(mèng)得以圓滿！

初三，我來(lái)了！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我一定會(huì)以三年來(lái)的汗水，澆灌我夢(mèng)的種子！

初中初三作文14

為什么總是失去后才懂得珍惜？而在身邊的時(shí)刻卻不知道那就是真正的幸福？ ——題記 上次寫到的是我被老師分到了和小荷的千祥龜（云海）一坐，和他是同桌的時(shí)候也不錯(cuò)，凡事他都比較謙讓，和他當(dāng)同桌有了很長(zhǎng)一段時(shí)間了。老師就又重新分座，也不知道這是為什么，這才初一上半學(xué)期，座位換的次數(shù)就這么多，這次換座，我終于是“撈”到了一個(gè)女生了，當(dāng)時(shí)那心情，別提多高興了。 當(dāng)時(shí)我們都還不太熟悉，因?yàn)檫@都是剛上初中沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，而且小學(xué)我們又都不是一個(gè)學(xué)校的`，彼此之間也就是知道個(gè)名，其他的根本不怎么了解。我那時(shí)只知道她叫陳思佳，現(xiàn)在她在小荷，ID是淑女拽瘋狂。慢慢的，大家也都是同桌，因此我們走的也很近，大家也就很了解了。在我看來(lái)，她是那種特別外向的人，性格很開(kāi)朗、爽快……就拿一件事來(lái)說(shuō)吧！ 我記得有天早上，那天下雨，我和朋友一起上學(xué)時(shí)，不知怎的，把手弄流血了，等匆匆忙忙地到了學(xué)校，我什么都沒(méi)有做，馬上先用創(chuàng)可貼包傷口，還沒(méi)等這個(gè)弄完，老師就催我往黑板上抄題，我這手那么疼，老師又讓我抄題。唉，這東西還沒(méi)有收拾呢，算了，抄吧！疼就疼吧！于是，我就離開(kāi)了被我弄的亂七八糟的座位去抄題，一會(huì)兒，我的同桌來(lái)了，和我打了聲招呼。等我這好不容易抄好了題，回座一看，我的座位已經(jīng)收拾的干干凈凈了，雨傘掛在了椅子旁邊，桌子上的廢紙也不見(jiàn)了，我一看就知道是同桌做的，這人真是熱心??！基本上她每次都幫我收拾。恩，由于這人有的時(shí)候說(shuō)話太多的原因，歷史老師送了個(gè)綽號(hào)“大猛”（笑……，歷史老師挺幽默的，和我們經(jīng)常聊天，關(guān)系還不錯(cuò)），這還不說(shuō)，同學(xué)又送一個(gè)“猛姐”（其實(shí)她年齡并不大）我們這些和她挺好的的人都喊她“小陳”，喊她的時(shí)候總是把“陳”字讀成兒化音了，覺(jué)得更親切么。 時(shí)間關(guān)系，寫不完了，見(jiàn)諒。我想這個(gè)只是我對(duì)同桌的一種記敘吧！也許寫的象流水帳，但是這些是我心中所想，大家如果不喜歡，那就隨便吧！

初中初三作文15

三年的初中生活眨眼即將逝去;三年來(lái)我們存有太多的情誼;太多的言語(yǔ);太多的不舍;213;這個(gè)嚴(yán)厲又恐怖的班集;把我們?cè)械奶煺?原有的調(diào)皮都縛束了;讓我們成天遨游在書(shū)籍的海洋里;但也因如此;同學(xué)們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī);我們?cè)谶@可喜的成績(jī)歡喜過(guò);但也因未有好的休息而埋怨過(guò);同學(xué)之間也免不了爭(zhēng)執(zhí);打鬧;但團(tuán)結(jié)最終還是會(huì)和好如初;這些種種都是三年的苦辣;三年的經(jīng)歷;就是這樣;我們才更健康的成長(zhǎng);剛開(kāi)始;我認(rèn)為我們班并不團(tuán)結(jié);但通過(guò)校運(yùn)會(huì)上

那一次次的隨跑;一次次的吶喊;一次次的'的歡呼;一次次的婉惜;我從內(nèi)心被感動(dòng);雖然這次我們與第一名失之交臂;但并無(wú)大礙;至少我們見(jiàn)證了同學(xué)之情;團(tuán)結(jié)之心;最后幾個(gè)月了;幾個(gè)月后同學(xué)們便將各奔東西了;可能以后相見(jiàn)也不相識(shí)了;但至少我們?cè)鳫APPY過(guò);我希望在這幾月中;我們能在歡笑;快樂(lè)中度過(guò);留下更美好的回憶;也希望彼此珍惜最后一份友誼;說(shuō)舍得213班那是謊話;我相信213班任何一員都不舍吧;讓我們一起努力吧;把過(guò)去的不愉快都凝化吧;凝化成一灘水去灌溉美好的回憶吧！ 213班所有的學(xué)生們;讓我們一同努力創(chuàng)造更輝煌的明天;勿忘彼此

初中的生活是五顏六色的，我也即將乘坐這輛通往初中的列車，到達(dá)那七彩的“夢(mèng)幻之國(guó)

初中的生活是藍(lán)色的。初中，讓我充滿了幻想。讓我對(duì)自己的未來(lái)有了更進(jìn)一步的憧憬。我朋友圈也會(huì)越來(lái)越廣，我會(huì)從每個(gè)不同的朋友中學(xué)到他們各自不同的閃光點(diǎn)。當(dāng)然，我和他們也都會(huì)成為各自對(duì)方的左右手，遇到快樂(lè)時(shí)會(huì)互相分享心中的喜悅;遇到挫折，會(huì)互相扶持，走上成功之路;當(dāng)遇到委屈時(shí)，朋友們會(huì)為了上刀山，下火海，在所不辭。藍(lán)色夢(mèng)幻般的色彩。

綠色的。初中生活，充滿了緊張感，但也不失我們那顆充滿希望、充滿美好的心靈。面對(duì)學(xué)校的一切，我眼中是一片綠茵，因?yàn)槲艺J(rèn)為綠色給人帶來(lái)希望，帶來(lái)信心。當(dāng)我考試失敗后，不會(huì)認(rèn)為自己沒(méi)有希望，我會(huì)加倍努力總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)前進(jìn)，就像李寧廣告上說(shuō)的那樣：一切皆有可能。因?yàn)榫G色給我?guī)?lái)希望。

黑色的。黎明前是一片沉寂，黑暗，小升初前也如此。黑暗雖然代表著死亡，但我堅(jiān)信我會(huì)從死亡中逃脫，因?yàn)槲矣芯G色的指引，我會(huì)充滿信心的去戰(zhàn)勝黑暗的，我堅(jiān)信只要不輕易放棄，一定會(huì)等待到迎接你的勝利曙光，我一定會(huì)戰(zhàn)勝黑暗的，因?yàn)槲也粫?huì)輕易說(shuō)不可能。

紅色的。紅色代表了熱情，代表著成功的喜悅。我穿過(guò)了黎明前的黑暗，迎來(lái)了黎明的曙光，我堅(jiān)信我一定會(huì)取得成功，因?yàn)槲覍?duì)紅色充滿了熱情。

藍(lán)色帶給我幻想;綠色帶給我希望;黑色帶給我壓力;紅色帶給我熱情。再加上我的信心，相信未來(lái)的初中生活，我一定會(huì)過(guò)得多姿多彩。