第一篇：大三學姐在新生交流會上的發(fā)言稿

新生交流會發(fā)言稿

大學生活是豐富多彩的，各種學生社團應有盡有，各類活動競賽名目繁多，每一位同學都該給自己一個機會，因為師大把機會留給我們，或許此時作為新生的你心中一片茫然。而我作為一名過來人，在這里談談自己的一點心得和感受，希望能給你們一點點啟示。

首先，忘記過去，重新給自己定位。不管你過去如何優(yōu)秀，不管你對高考結果如何之不甘，總之，忘了它，讓生活重新開始，或許在過去，老師是如何的寵你，但在這里，你得調(diào)整好心態(tài)，因為大家都處在同一條起跑線上。

其次，給自己定一個奮斗目標，不管是遠期的還是近期的。在這里，沒有了父母的管制約束，稍不注意，我們就容易放縱自己，把一切希望和囑托都拋之腦后。所以，只有制定了目標，我們才不會在大城市的燈紅酒綠中迷失方向，只有制定了目標，我們的大學生活才會有方向。

然后，給自己一個發(fā)揮的空間。師大是一座美麗的校園，在這里蘊藏著很多的“人才寶藏”，或許，你很有才能，只是因為以前學習太過緊張而得不到發(fā)揮的機會?，F(xiàn)在到了大學，學院強調(diào)勞逸結合，每學期安排的課程足以有充分的課余時間去施展你的才能。只要你鼓足勇氣，學生會、院團委、廣播臺、各種社團都是你展示自己的舞臺，所以，同學們不要怕，有才能就盡量地施展出來。

再來，對生活充滿激情并請你將它保持下去。激情是做任何事情的動力。在自己遇到挫折的時候，一定要記得提醒自己，不要讓這種悲傷情緒持續(xù)太久，一定要善于調(diào)節(jié)自己的情緒。對生活充滿激情，生活過得充實了，你也會成長得越快，更加優(yōu)秀。

最后，我再談談我們的專業(yè)學習。1，你們現(xiàn)在是大一，課程比較多。課程一個是公共課，一個是專業(yè)課。你們現(xiàn)在可能有一部分人比較迷茫，因為對本身專業(yè)不了解，但是大一現(xiàn)在的專業(yè)課又是些基礎課程，根本沒有牽涉到核心課程，所以要想從課堂上來了解這個專業(yè)，根本是不可能的事情。那么這里就牽涉到大學和高中的學習根本不同，大學是要自己靠積極主動去學習的。你這個時候需要主動去了解自己的專業(yè)，那么途徑很多，只要你夠大膽，可以向自己的學長學姐多詢問，也可以向老師們請教，老師肯定會樂意回答你的，或者上網(wǎng)、看書多了解自己的專業(yè)及就業(yè)方向。在這個時候了解自己的專業(yè)是非常重要的，因為你要了解你自己是不是喜歡這個專業(yè)，是不是要打算換專業(yè)，而換專業(yè)必須要在大一時決定，所以希望大家好好了解自己的專業(yè)。2一個星期至少要花3個晚上的時間在學習上。你們現(xiàn)在有些同學是“三會”或者校里面的干事，每天晚上都可能要忙到1、2點，根本沒有時間來學習，但要記住無論怎么樣，“學習是學生的天職”這句話永遠是對的。只有自己在學習，自己才會成長。3，多去泡泡圖書館。我以前也不是很常去圖書館，但后面我發(fā)現(xiàn)只有自己進入圖書館的時候才會發(fā)現(xiàn)自己的知識是多么少，自己沒學到的東西還有那么那么多，也只有你有這種感覺的時候，才會鞭策著你去學習更多的知識。4，廣獵群書，拓寬視野，提升自己的知識和文化素養(yǎng)。這里的話就牽涉到兩方面的書籍，第一種就是你的專業(yè)書籍，第二種就是多閱讀其他各方面的書，哲學、文史、數(shù)理、已經(jīng)世界上所發(fā)生的事情、世界各地的風俗、文化、地理，這些都可以拓寬你的視野。正所謂你和別人一講話，別人就知道你有幾兩水，所以努力使自己心中的墨水多點。

四年的大學生活真的可以學到許多，雖然我們還未走出社會，但大學時培養(yǎng)綜合性人才的基地，它最終的目標每一個學生能成功立足社會。最后，送給大家一句話。就是我以前在讀一本雜志的時候看到的一句學者的話：“如果你每天比別人少睡一小時，你就比別人多了很多成功的機會”，如果你哪次睡覺起不起來的時候，你就想一下這句話，繼續(xù)努力。為夢想而奮斗吧，相信你們每個人的未來都會很不尋常！

第二篇：新生交流發(fā)言稿

2014級新生交流會發(fā)言稿

2014級新生：

大家好，我是建工系土木類2013級1班，劉雷，很高興能在這里與你們分享我的大學學習生活經(jīng)驗。

也許，你拎著行李箱離家時，家人對你說了大學要做好兩件事：一是努力學習，提高自己的成績；二是處理好人際關系，尤其是同學之間的關系，因為大學生活中和同學相處的時間是最多的。既然這樣，我便不再贅述。我希望你們謹記父母的箴言。

在這里我來給大家講些實用的、大家關心的事情。也算我這一年大學學習的感悟。

1、對待重要的或者難學的必修課，課前一定要預習。

大學學習內(nèi)容多且雜，老師上課速度很快，如果你課下不下功夫預習，上課很容易聽不懂跟不上，感覺老師講天書叨叨念，很快你就會把持不住昏昏欲睡。所以要提高上課效率就必須課下做好預習。

2、重視高數(shù)、英語。

高數(shù)，我相信各位在不知不覺中都會體會到它的重要性，因為它的學分6分。大學一個很明顯的特點就是，科目的重要性通過學分的高低體現(xiàn)出來。之所以要說英語，是因為我們工科學校英語學習氛圍不濃，但是并不代表它不重要，他很重要，學分4分，試問大學有幾個學科學分能達到這么高。合工大也真是一個奇葩的地方，不僅學生英語學習氛圍不濃，而且領導也不重視英語教育。

3、積極參加學校活動、競賽。

參加活動不僅能鍛煉你，而且一個現(xiàn)實的好處擺在你面前。你所參加的任何一項競賽將會是下一年“獎學金”、“三好學生’、”優(yōu)秀干部”的評選籌碼。我們13級才剛剛結束了獎勵評選，知道其中的朗朗乾坤，國獎8000，一等勵志5000，還有其他等等。如果你想在下一年爭取獎學金，學長實打實告訴你，從現(xiàn)在做起，晚了就沒機會了。大學里，能得一個榮譽證書，不僅光彩，而且含金量高，是以后找工作的砝碼。

4、考試考證。

考試前要認真準備，考前有的放矢的復習方法將會對考試成績有很大幫助。大學對關照作弊者，被逮著，悔恨終身?？甲C，這是個很骨干的問題。我相信你們肯定知道證書的重要性，但是就是重要性不低，所以不要亂考證，考證要集中力量考對自己專業(yè)有幫助的證。而且，土木類含金量高的證，大學里都是考不了的，所以不要白日做夢，想著自己在大學里把所以的證都拿了。我建議過了英語4級，計算機2級，就妥妥的。

5、大學里值得嘗試的幾件事。

我這里說的并不是叫大家談一場刻苦銘心的愛情、走一場非去不可的旅行。我要說的是這幾件事情：（1）進自己喜歡的社團，豐富豐富課余生活（2）“三下鄉(xiāng)”、“四進社區(qū)”等社會實踐活動（3)有能力者，試著申請創(chuàng)新基金搞課題研究

（4）競賽，是必須的，這是最容易獲得證書方式。（5）勤工助學，無論你是空余時間出去找兼職，還是向學校申請“勤工助學崗位”，通過自己勞動獲得的財富總是暖暖的。

6、LOL與學習。

游戲和功課學習，本質(zhì)上就是必然矛盾，不要妄想著一邊抱著電腦LOL，一邊還保持著好成績。同學，一邊學習一邊對網(wǎng)游戀戀不舍是撐不了多久的，相信我，這樣做，掛科是必然。想想大學四年還有這么多有意義的事情等著我們完成，同學，戒擼吧。

7、尊重班上的學霸

班有一學霸，如有一寶。學霸的力量很強大，班級的很多榮譽都是靠學霸爭取的。而且當班上很多人學習跟不上，感覺要掛科的時候，能站出來幫助學渣的只有本班的學霸。學霸隨便給你點一點重點，就能讓人醍醐灌頂，不至于考前亂復習、抓不住要害。

8、認真對待班委選舉。

老師上課講太快跟不上，忍了；食堂飯菜性價比太低，也忍了；如果你們隨便選舉班委，就不能忍。掏心窩，說一句，選到能為班級做實事，能為班級謀福利，而不是為一己私利的班委，真的，是大家的福氣。而且，在這里，我作為學長，對你們班無論誰是班委，我都想說一句，“水能載舟亦能覆舟”，做的事情要得民心，得民心者的天下。內(nèi)定啊，暗箱操作啊，這種事情如果做出來了，真的很傷人心。

還有，一個班要團結，我們不怕其他班如何如何，團結的班級最給力，團結的班級最快樂。班委積極帶頭，集體出去玩一玩，唱唱歌，集體吃個飯、喝個酒。或者在馬路邊野炊一次也行。和班上同學一起搞活動，真的很幸福，仿佛春風拂過瀘沽湖，秋水浸潤九寨溝。

大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。大學，應該是由你們主栽。希望你們每個人都能在大學里找到自己的坐標，活得精彩。如果你們在今后的學習生活中，對我今天所講的內(nèi)容突然產(chǎn)生共鳴，請不要感謝我，我只是一個會寫日記的雷鋒。

2014.9.24

劉雷

第三篇：在科研交流會上的發(fā)言稿

在科研交流會上的發(fā)言稿

大家好：

鄧老師叫我談談有關專業(yè)設計規(guī)劃的事情。我恍然間又回到了自己生涯規(guī)劃前的幾年，心中頭緒繁多，百位雜陳。我想不從生涯規(guī)劃設計前講起，是無法理清生涯規(guī)劃的作用的。

其實我不是很喜歡當中學老師。剛進中學，看見身邊的同事桃李滿園，油然而生敬意；可是面對高速變化的世界又顯得格格不入，我又油然泛起一股悲涼和茫然。我的生活就是這樣的嗎？如果人生在起步的頭三年就知道自己的三十年，一眼望盡天涯路，怎會不令人心生惆悵。

可是生活就是這樣的東西：剛開始你討厭他，憎恨他，可是你在其中會慢慢的適應他，甚至會逐漸的依賴他。這樣的變化在我身上來的一點都不覺得有趣。當突然發(fā)現(xiàn)為理想的生活什么也沒有準備，而自己還沒有融入已有的生活，但又不得不依賴這種生活的時候，我重重的跌落下來，甚至于整個的卑微到了地底的塵埃之中。晚上下晚自習，看著虎虎生風的學生，望著人盡燈滅黑而高大的教學樓，想想自己的報負和雄心，總忍不住常長長的嘆上一聲。夫子曰：朝聞道，夕死可矣！人真的有機會可以做到從頭來過嗎？一聲嘆息之余，我多想對剛踏入工作崗位的自己說：其實生活是一種簡單的選擇——要么充實的生活，或者流于空想中了此殘生?？墒俏冶閷げ坏眠^往的自己，他已經(jīng)淹沒在了歲月的長河之中。掐掐的年輪，離三十而立已為不遠。我不能免于社會的評價與考量。帶著失望、失意、失落，我一頭扎進《壇經(jīng)》、《六燈會要》，希望于此掩埋我內(nèi)心的波瀾與寂寞。

一日同學相聚，有人說：你不覺得你變了嗎？我一驚，同學又說：你安靜了，但是沒了銳氣，也可以說老了。我心中大慟。畢業(yè)之時，我和同學以“大時代，小崗位，美麗夢想”相共勉?？蛇@是什么時候忘卻的呢？此情可待成追憶，只是當時已惘然。正是有必要梳理一下自己的發(fā)展了?？墒俏覠o從下手，那時顯得頗為消沉。懦怯禁錮人的靈魂，希望使人感受自由。恰逢此時，我有幸參加了鄧老師主持領導的“教師專業(yè)化發(fā)展途徑與策略”的市級課題研究。在其中，我需要對自己的專業(yè)發(fā)展做一個科學合理的規(guī)劃。這促使我以理智而非感性的態(tài)度來看待自己以及自己所處的環(huán)境。

不論我怎樣的剖析我的優(yōu)劣，我發(fā)現(xiàn)從教育科班出身的經(jīng)歷給我留下了極為深刻的影響，使我的職業(yè)與人生的方向不可能有原則性的修改。心念一定，則體會到了既來之則安之的淡定。等到鄧老師將我的教師生涯規(guī)劃推薦到《南岸教育》上發(fā)表的時候，我差數(shù)月就到三十歲。拿著變成鉛字的文稿，我驀然發(fā)現(xiàn)，所謂三十而立，原來立，就在心中。我所需要的東

西，不在于我所生活的環(huán)境，他可以在環(huán)境的約束之外，也可以寓于環(huán)境之中。而這一切，就只有自己可以觸摸得到，感知得到。別人是沒有辦法可以消磨掉他的，除非你不需要，而將他忘記掉。擺脫他人，回歸自我，你的心中有源自自尊的偉大而非凡的力量。在頓悟的那一刻，我如此的激動，以至于不得不來回踱步才能平靜下來。我覺得自己又有了勇氣去解開未來神秘的面紗。魯迅說：希望無所謂無，也無所謂有的。其意是：未來可能好，也可能比現(xiàn)在更糟糕。但是經(jīng)過理性較科學的教師專業(yè)生涯規(guī)劃設計，我想我扼住了命運的咽喉。

但是職業(yè)生涯的設計，并不是意味自己必須怎樣努力向前或向上。他不過是給自己一個機會，看看自己的工作可以發(fā)展到什么程度，而自己又處于一個什么樣的水平，有什么是自己或他人可以做的，什么人可以幫你實現(xiàn)理想?；叵氘敵酰乙恢鼻笞C自己是誰，仿佛陷入了一個惡性循環(huán)的怪圈，連帶起來的重重壓力就像大山一樣壓的人喘不過氣來。焦慮，抑郁、害怕走進學校，走進班級。始終走別人的路，結果讓自己無路可走。其實在這樣的情形中，不知己不知人，唯一害怕的就是害怕本身——一種虛無縹緲，毫無理性的恐懼?？茖W的專業(yè)設計可以使人知己知彼，于可控和不可控之間合理的選擇。這樣，“-------吾見其難為，怵然為戒，視為止，行為遲。動刀甚微，謋然已解------”。絕大多數(shù)時候，工作生活中的進展變化處于自己的掌控之中。有什么比這種內(nèi)心的安寧來得要幸福的？至少不會因此被工作壓垮或者再次迷失在例行公事一般的工作之中。

你決心有多幸福，就會有多幸福。我又一頭扎進書中。但這個時候不是逃避，我仿佛看見道路在我的腳下緩緩的展開。由此我總結出工作中的“一個中心，三個基本點”，以教育教學為中心，抓住歷史學，抓住教育學，抓住心理學；以是否有利教育教學效果的提升，是否有利于自我的發(fā)展，是否有利于自身修養(yǎng)的提高作為衡量評價的標準。在這個過程中，努力厘清教學中的三條體系：教材編訂的體系，歷史學的本身體系，我自身傳遞知識的教學體系；分清教育的三種價值：社會對教育所要求的價值，學生及家長追求的價值，我自己的世界觀和人生觀。這樣一來，我以國家與社會的要求為先，兼顧學生及自我。從混亂之中尋找簡單，從紛爭之中尋求和諧。

職業(yè)生涯規(guī)劃設計地實施固然能夠提升自己精神和智力上的滿意度，從根源上講還是我職業(yè)態(tài)度發(fā)生了顯著的變化，進而提升了我的職業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)在我知道不論外在的負面因素是強加給我的，還是客觀存在的，但我的態(tài)度將決定我可以得到什么樣的支持，進而取得怎樣的成就。我的心態(tài)更開放，態(tài)度更靈活。不僅通過正規(guī)渠道尋找學習的機會，非正規(guī)渠道的同事交流，團隊合作，師生互動都是我有效的學習渠道。可謂事事留心皆學問。多樣的學習

渠道正好可以彌補單一正規(guī)學習渠道的占據(jù)大量時間的不足。在生活和工作中不再覺得卑微無助，相信自己是獨特而有用的，能夠多角度的看待事物，更善于掌握和表現(xiàn)積極樂觀的情緒。不僵化，不固步自封，對變化充滿好奇，保持童心，敢于實踐，積極反思。主動積極的迎接未來的挑戰(zhàn)，學習前進的動力來自自我的學習求知欲望而非學校的績效考評壓力。盡管我還有那么一點大的理想，但是我都立足與自我專業(yè)的發(fā)展和實際。盡可能的在工作和生活中尋找平衡點，防止自己變成癡男怨女。當然，職業(yè)生涯的規(guī)劃讓我知道，教育的工作是特別需要耐心的，無論是對學生還自我，所以專業(yè)的發(fā)展不可能做成一個大躍進的東西。

現(xiàn)在，我在進修教育碩士，已取得國家心理咨詢師執(zhí)業(yè)資格證證書，獲得英國環(huán)境保護團隊合作教育培訓師資格。從職業(yè)規(guī)劃后的兩年中，我獲得國家級獎項一個，市級將三個，區(qū)級獎三個，發(fā)表論文7篇。在學校所做的工作已經(jīng)遠遠超出歷史教育，兼跨社會綜合實踐，科技發(fā)明創(chuàng)新，學生個體心理咨詢，學校團隊心理課程設計開發(fā)和實施，教育教學科研等等。這一切，是從職業(yè)規(guī)劃設計開始的。

不論我們是否意識到，精神是沒有邊界的，但你在意識到這一點以前，你是不可能明白的。我們每個人在定義自己使用的方法的時候，都具有局限性。不怨人不知己，而怨不知人也。盡管強者自救，圣者度人。但是在撬起地球以前，你的支點在哪里？這也就是教師職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和現(xiàn)實意義。謝謝大家！

重慶11中高勇

2009-6-1

第四篇：學長學姐交流經(jīng)驗總結

學長學姐經(jīng)驗交流總結

9月27日舉行的學長學姐交流會上真的學到很多，有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。學長學姐們都是毫無保留的把自己的寶貴經(jīng)驗與我們分享，這個總結一是為了跟好的理清思路，而是讓我好好的并時刻的向前人看齊：

一、興趣是最好的老師：沒有興趣就基本喪失了前進的動力，因此培養(yǎng)對一件事物的興趣是我們做好它的一個重要前提。

1、就專業(yè)而言，我們是農(nóng)學，而且誒大都是被調(diào)劑過來的，因此我們對農(nóng)學的學習興趣大都是處于低落狀態(tài)，有點甚至是抱著自暴自棄的態(tài)度在學院混日子，而作為一個有理想、有抱負的青年學生，更何況是產(chǎn)業(yè)班的學生，我們更應該對農(nóng)學有強烈的興趣及責任心。秉著一個學農(nóng)、愛農(nóng)、服務三農(nóng)的負責任的心態(tài)來學好弄學。這是專業(yè)興趣。

2、就課余生活興趣而言，即是我們的愛好了。一個沒有愛好的人是非?？蓱z的，因為當他有了空閑的時間時，他將無所事事。有了一個甚至多個良好興趣的人才算真的是一個健全的人。愛好可以緩解我們的學習工作壓力，可以帶給我們愉悅和笑容，有時甚至還可以給我們帶來健康。

二、全面發(fā)展是這個社會的要求?，F(xiàn)在大學生在社會上一抓一大把，一定程度上呈現(xiàn)了“買方市場”的局面，要在這個競爭激烈的社會得以生存，并且活得好就要求我們學好專業(yè)，在術業(yè)有專攻之余，我們還要學會德智體美勞的全面發(fā)展。

三、身體是革命的本錢。我們要鍛煉好，只有擁有了強健的體魄，我們才能夠有足夠的精力去完成我們的學習和工作任務。

四、人脈是我們走向社會的橋梁。在學校不能只生活在自己的小天地。為什么小布什可以在發(fā)起伊拉克戰(zhàn)爭后繼續(xù)連任美國總統(tǒng)，這在很大程度上就在于他的人際關系處理得當。幾個真心的朋友可以陪我們談心，在開心時陪我們分享，在失落時，給我們建議。廣闊的交際圈為我們將來事業(yè)的發(fā)展起到的是奠基的作用，有了朋友，就有了搭橋牽線的紐帶。

五、吃得苦中苦，方為人上人。作為一個農(nóng)學的學生，我們要想在這個領域闖蕩出一番天地就要求我們必須能吃得苦，霸得蠻，耐得煩。同時，良好的動手能力也是非常必要的，因為再扎實的理論基礎，沒有了實踐，也是空談。正所謂實踐是檢驗真理的唯一標準。一切的理論都是為實踐服務的，我們只有能夠將理論付諸實踐，才算是創(chuàng)造了真正的價值！

六、除專業(yè)之外還要有一技之長。我們不能只專于職業(yè)，工作之余的一技之長可以是一項運動，讓我們強身健體；可以是一項廚藝，讓你的朋友家人一飽口福；又或是一種技能，讓你鶴立雞群。只有這樣，我們的生活才會更有樂趣。

七、拓寬視野，提升高度。鼠目寸光的人是沒有的前途的，這是大家公認的。因此，寬闊的視野既是體現(xiàn)一個人對社會及其他各方面的了解程度的展現(xiàn)，也是對一個人有無大前途的一個評判標準。與此同時，我們對事物不能只停留在了解的膚淺層面，我們要有自己的想法。培養(yǎng)一種分析問題的能力也是對自己能力的一個提升。

八、成功是留給有準備的人的。任何事都不可能完全照我們預期的一樣順利進展，因此我們需要為我們所想做的事情提前做好準備。第一步也是最基礎的一步就是了解它。比如說興趣，我們有的人或許會告訴別人自己對某件事物感興趣，可是當真正接觸它，了解它的時候又失去了興趣。這就充分告訴我們，對是事物的了解是要全面的，我們不能只根據(jù)它的單面來做出判斷。

九、專業(yè)是基礎，扎實基礎，用心用力。無論如何，我們是學農(nóng)的。農(nóng)是我們的專業(yè)，一定程度上說它以后就是我們飯碗，所以我們要拿好它，這就要求我們必須學好它。只有有了扎實的專業(yè)基礎，我們才能夠繼續(xù)前進，做出超人的成績。就如同砌房子，我們要打好地基，只有地基牢固了，我們才能夠建高樓大廈，否則就會倒塌。如果說學好專業(yè)，是我們的目標，那我們一旦定好了這個目標，我們就要付出努力，實現(xiàn)它。這就要求我們有堅定的決心，和不懈的努力，及不畏艱辛的毅力。相信付出就會有回報，不要因為暫時的失落就否定自己，放棄前行。

十、將來的規(guī)劃：

1）考研：總共是有三位學長學姐作了報告，都非常的認真且詳細?？傮w的感覺是考研是一件需要付出很多，但是風險很高，而且結果又不一定好的事情。不管你做什么你首先也是最重要的就是清楚的認識你自己，捫心自問你到底是個什么貨色，什么樣的道路才真正的適合你。而這個過程是艱難并且漫長的，這需要你在大學三年的時間里通過學習、生活還有工作活動來仔細的思考自己，才能得到最后的答案！學長提到一個觀點就是“考研是手段而不是目的”。有多少人不是因為想通過研究生的頭銜找到更好的工作而選擇研究生？真心說恐怕寥寥無幾。但不管怎么樣，考驗的孩子敢于冒如此大的風險付出如此大努力去追逐自己的夢想，他們無可厚非的應該得到掌聲，無論他們是成功還是失敗。

2）出國：出國需要你有高超的英語水平，需要你有能拿出手的經(jīng)歷，其實最需要的是一份自信，一顆卓爾不群的心！無須懷疑能憑自己能力出國的都是真正的牛人，他們能夠通過來外嚴苛的審查，能夠克服單詞的枯燥，能夠在人生的道路上殺出一條血肉模糊道路，他們值得我們所有人敬佩。

專業(yè)無好壞，職業(yè)無高低，身份無貴賤。我們雖然學農(nóng)，農(nóng)民可以說是處于當今社會的下層階級，但是沒有了農(nóng)民的付出，中國14億世界60幾億的人口的糧食從何而來，所以我們扮演的將是一個必不可缺的角色。我們要有信心，只要我們學好，做好，將來一定有一個很好的前途！

第五篇：家長會上交流發(fā)言稿

家長會上交流發(fā)言稿

尊敬的周老師、王老師，各位家長朋友：

大家好！我是孫榮孜的家長。首先感謝學校、老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，同時也非常慚愧。我對孩子的教育做得還很不夠，而且也沒有成熟的經(jīng)驗傳授。只是就自己在教育孩子過程中的幾點初淺認識，與各位家長共勉。不對之處，還望各位老師家長批評指正！

第一，要注重家庭環(huán)境，營造良好學習氛圍。大家知道，家庭環(huán)境是影響孩子健康成長很關鍵的一個因素，溫馨和睦的家庭有利于孩子的身心健康成長，能給孩子足夠的安全感，讓孩子心無旁騖地投入到學習中去，因此，我們做父母的要努力為孩子構建一個溫暖、和諧的家庭環(huán)境。夫妻之間要相互尊重，相互理解，即便發(fā)生矛盾也不要當著孩子的面爭吵，以免讓孩子因此感到焦慮和不安；父母要多和孩子溝通，尊重孩子，讓孩子親近和信賴，成為孩子最好的朋友。在家庭中要給孩子營造一個良好的學習氛圍，讓她能夠靜心學習。平時，我們家孩子寫作業(yè)時，我們一般是不開電視的。她在書桌上寫作業(yè)，我在旁邊做點家務活或者在客廳看下書，哪怕是做做樣子也好。

第二，要注重言傳身教，做到率先垂范。

在教育孩子過程中，我們大家經(jīng)常在說：“孩子，這個事兒你要這么做，那個事你應該那么做，別人怎么做的你要學著做“，其實我們在教導孩子中，過多的注重了“言傳”，用語言不停的對他們進行教育。固然說教是一個很常用的教育方式。但大家有沒有覺得這個方法很多時候不是那么的有效。為什么呢？因為孩子成長初期的認知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用。因此我們做家長的要以身作則，時刻做好模范表率作用，用自身行為來教育影響孩子，增強孩子辨別是非的能力，從而能讓孩子形成一些良好的行為習慣。比如說，培養(yǎng)閱讀愛好，對孩子來說是一個受益終生的好習慣，有這樣一個說法：一個從小喜歡閱讀的孩子，長大后生活等各方面都不會太差，我就挺贊同的?？梢囵B(yǎng)這個習慣，還真不是件容易的事！我也嘗試過用說教的方式讓孩子去喜歡閱讀，可到頭還是很難激發(fā)她真正的興趣，后來我就和孩子爸爸嘗試著孩子在家時，我們自己先拿起書來閱讀，而不是一到家就打開電視或玩手機，而且還就書上有些內(nèi)容與孩子相互談論，并就些觀點進行爭論，經(jīng)過一段時間的堅持，哎，你別說，這種方式的效果遠比說教要好。

第三，要注重孩子身心健康，做到健康發(fā)展。身體健康是學習生活的基礎，孩子身體健康遠比學習成績等其他方面更重要。但孩子心理健康同樣重要，一旦心理出現(xiàn)了問題，有時候是難以挽回的。因此，我們家長平時除了要照料好孩子的身體外，還要關注孩子的心理變化，要以一顆平常心對待孩子，與俯下身子和孩子交朋友，讓孩子感到親情，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴，多鼓勵理解孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，多用一些正面的榜樣來疏導和激勵孩子。有時間多帶孩子出去參加一些戶外或集體活動，讓他們的身心都能夠得到鍛煉和健康發(fā)展。

第四，要注重孩子“認真”精神，做到凡事認真。我們很多家長都遇到過，自己孩子在學習中或做作業(yè)時存在“馬虎”現(xiàn)象，做事不認真，明明知道作業(yè)題目怎么做，知道字怎么寫，可他們就是做錯、寫錯，甚至在考試中經(jīng)常是上面題目做對了，但在寫答案時抄錯了，碰到這樣的事真叫家長們頭疼。我認為這主要是孩子還沒有形成凡事要講認真的認識，從而也就沒有養(yǎng)成認真細致的好習慣。我覺得我們在日常生活和學習中，要時刻提醒孩子，給孩子灌輸做事認真細致的思想意識，讓他們在頻繁的生活行為和學習中養(yǎng)成“認真”的習慣，最終擁有講認真的素質(zhì)，孩子一旦擁有了這種素質(zhì)，對他也是受益終生的。

第五，要注重孩子學習方法，做到高效學習。孩子在學習中，好的學習方法和思維習慣，是可以起到“事半功倍”效果的。比如，在背誦語文和英語課文時，有的孩子背的要快一些，有的要慢一些，有的孩子記憶時間長一些，有的背熟很快就忘了，有的家長甚至懷疑自己孩子是不是笨一些，其實不是這樣，決定一個孩子成績優(yōu)秀與否，除了剛說說的要養(yǎng)成認真細致的習慣外，還有一個很重要的因素，就是注重良好學習方法的培養(yǎng)，比如課文背誦等知識記憶方面都是有很多方法和技巧的。這就需要在學習實踐過程中，孩子和家長共同去探索和總結，幫助孩子形成一套自己的學習方法和良好的思維習慣，這樣對孩子學習成績提高和高效學習都是大有裨益的。

第六，要注重孩子的綜合素質(zhì)，做到全面發(fā)展。我認為孩子光學習好肯定是不行的，要注意孩子的全面發(fā)展。我的做法是盡量培養(yǎng)孩子的興趣和愛好。孫榮孜從幼兒園起就參加了舞蹈、畫畫、小主持、書法等方面的興趣班，我們對參加各類活動的也抱有平常心態(tài)，也從來沒有寄希望于通過某一特長成名，所以也不強迫他必須堅持學某一項，當然，興趣培養(yǎng)的過程中遇到困難，給予必要引導和教育也是必需的。通過這些學習和培養(yǎng)大大提高了孩子的綜合素質(zhì)，在學校的各項活動中也能發(fā)揮出積極的作用。另一方面就是讓孩子廣泛接觸自然和社會，使他逐漸認識生活，較多的了解大千世界，增強孩子的認識和理解能力，以適應不同的環(huán)境。另外對孩子孝心、禮儀、待人接物、結朋交友等方面的培養(yǎng)都是同等重要的，都需要家長的辛勞付出，反正我們做家長的都挺不容易。

看著孩子一天天的成長，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師和家長們的諄諄教誨和辛勤付出。在此，我代表在座的家長們，向四（4）班的老師們表示衷心的感謝！

最后祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、萬事如意。謝謝大家！