第一篇：話(huà)題“和諧”美文放送：和(二)

話(huà)題“和諧”美文放送：和

（二）“海納百川，有容乃大”描繪的是江河匯人大海的壯麗圖畫(huà)，顯示了大海寬闊的胸懷與包容日月的氣度。千萬(wàn)條奔騰不息的河流，咆哮著涌人汪洋大海，這是何等的氣勢(shì)磅礴？它們起伏跌宕，撞擊出震天巨響，進(jìn)發(fā)出層層浪花，又慢慢地歸于平靜，最終心平氣和地相互接收、交匯、融合，結(jié)為整體。這個(gè)過(guò)程，完美地闡述了“和”的精髓。同樣，在文化的沖擊碰撞中，只有“和”才能使其相互協(xié)調(diào)、使其生生不息。

“和”是一臺(tái)天平，它心中自有桿秤。身在北京鱗次櫛比的高樓大廈中，可以看到盜立在大鐘寺、萬(wàn)壽寺、廣濟(jì)寺、白塔寺等古代寺廟里的古塔、廟堂和參天的古樹(shù)。人們?cè)诟邩谴髲B中穿梭忙碌，一刻不停地通過(guò)現(xiàn)代科技傳遞著快節(jié)奏的氣息。身旁的古剎卻靜靜地守望，散發(fā)著古樸的余香。時(shí)而響起的晨鐘暮鼓，在這個(gè)日新月異的世界里越發(fā)顯得穩(wěn)重與祥和。在這里，現(xiàn)代與古樸、時(shí)尚與典雅相互融合，給了都市人一種平衡、平和、輕松和安寧的心態(tài)，這種“和”的文化，己悄悄沁人人們的心田。

“和”是一座橋梁，它溝通著不同文化之間的聯(lián)系，連接著不同地域、不同觀念、不同種族的文化交流和交融。在麥加古城這個(gè)神秘的地方，世界三大宗教交匯一地，三教信徒都不約而同地前往朝拜，形成一大奇觀。信徒們雖然分屬不同教會(huì)和民族，并且有著千百年來(lái)難解的恩恩怨怨，但在這里，卻和平共處地在同一個(gè)地方祈求神的庇佑。由此看來(lái)，在不同文化碰撞時(shí)，“和”是處理矛盾的最妥當(dāng)辦法。與此相反，英國(guó)科學(xué)家牛頓與法國(guó)科學(xué)家萊布尼茨各自獨(dú)立發(fā)現(xiàn)了微積分，這一同時(shí)發(fā)現(xiàn)的理論不僅沒(méi)讓歐洲人欣喜若狂，反而使兩派為得到誰(shuí)先發(fā)明的榮譽(yù)爭(zhēng)執(zhí)得焦頭爛額。為此，英國(guó)甚至幾十年與歐洲不睦，文化交流更受到影響。試想，當(dāng)初如果雙方互相尊重，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以和為貴，科學(xué)的步伐或許還能邁得更加穩(wěn)健迅速。

“和”是一座熔爐，它能使不同文化互相交融、取長(zhǎng)補(bǔ)短，通過(guò)碰撞、揚(yáng)棄、融合，形成一種新的先進(jìn)的文化。中華文化就是中國(guó)各民族文化的大融合。幾千年來(lái)，中國(guó)各民族文化相互影響、相互砒礪、相互促進(jìn)、共同發(fā)展，這才形成了自立于世界民族之林的中華文化。同樣，美國(guó)文化也是通過(guò)各種移民文化和土著文化的不斷交融，這才形成了今日大放異彩的多元化的文化。

世界上有哪種文化是固步自封、孤立發(fā)展的呢？只要我們有“海納百川”的胸襟和氣度，有建立和諧社會(huì)，促進(jìn)世界文化融合的決心，我們就能得到更多新的發(fā)展契機(jī)。

[點(diǎn)評(píng)]

這個(gè)話(huà)題極易寫(xiě)空泛。本文卻寫(xiě)文化之和，化大力小，角度新鮮獨(dú)特。文章開(kāi)篇描繪海納百川的壯麗畫(huà)面，以自然界“和實(shí)生物”的具體表現(xiàn)引入，頗具形象性，大氣磅礴，引人入勝，繼而點(diǎn)出文化之和的重要性。文章構(gòu)思巧妙，內(nèi)容充實(shí)厚重，文質(zhì)兼美。

第二篇：話(huà)題“和諧”美文放送：和(三)

話(huà)題“和諧”美文放送：和

（三）窗外的雪飄著，朔風(fēng)中是趕著回家的人們，屋子里是家人們的歡聲笑語(yǔ)，還有熱騰騰的飯菜??

最不能忘記的是每一個(gè)這樣的春節(jié)，奶奶、爺爺、媽媽、爸爸、叔叔、嬸嬸、姐姐、妹妹，還有那個(gè)每次過(guò)年都吵嚷著要和我下圍棋的弟弟，當(dāng)全家人都聚在一起歡度春節(jié)的時(shí)候，總有一種幸福感從心底涌出，那是家的快樂(lè)；總有一種滿(mǎn)足洋溢在臉上，那是家的溫暖；總有一首歌曲回響在耳邊，它叫作—家和萬(wàn)事興。

家是永遠(yuǎn)的避風(fēng)塘，是每一個(gè)漂泊的人永遠(yuǎn)揮之不去的夢(mèng)?！昂汀本褪悄情L(zhǎng)長(zhǎng)的防浪堤，將驚濤駭浪擋在外，將風(fēng)平浪靜留在內(nèi)。只有家和，我們才有了成功后的肯定，有了失敗后的安慰，我們才能滿(mǎn)懷希望地挑戰(zhàn)理想，才能鼓起勇氣面對(duì)荊棘。如果成功是一個(gè)巔峰，那么，一個(gè)和睦的家就是通向巔峰的路，家里的每一個(gè)人就是在你行走時(shí)推著你，在你瞞珊時(shí)攙扶你，在你摔倒時(shí)拉起你的手。

然而，“家和”兩個(gè)字，雖然寫(xiě)起來(lái)簡(jiǎn)單，卻是要用一生時(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn)的諾言?！凹液汀毙枰?，需要允許成員犯一些小錯(cuò)誤；“家和”需要尊重，需要每位成員用平等尊重的眼光看待他人；“家和”需要團(tuán)結(jié)，需要互幫互助，相互攙扶；“家和”需要無(wú)私，需要將好的留給別人，將差的留給自己??“家和”需要的太多，“家和”太重，只有所有的家庭成員共同努力，才能扛得起“家和”這山一樣的重量，而這樣的家庭，又還有什么東西扛不起來(lái)呢？！

每到春節(jié)將至的時(shí)候，到車(chē)站去，總會(huì)看到人們拿著大包小包，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍候車(chē)的情景。他們來(lái)自五湖四海，此時(shí)卻有著同樣的愿望—回家。沒(méi)有什么場(chǎng)面比這更浩大，因?yàn)?，沒(méi)有什么比一個(gè)和睦的家庭更有感召力。兩根鐵軌，這邊是歸鄉(xiāng)的人們，那邊是老母親的守望，是小兒子的期待，是家對(duì)一個(gè)游子的召喚??

我是一個(gè)幸福的人，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)和睦的家??

[點(diǎn)評(píng)]

“家和萬(wàn)事興”，多么親切而溫馨的字眼！文章從自己眼前最熟悉、感受錄真切之處入筆，行文如清風(fēng)流水，流轉(zhuǎn)自如。文章的成功之處主要還不在于作者確定了這樣一個(gè)充滿(mǎn)浪情的立意，而在于其對(duì)“家和萬(wàn)事興”獨(dú)到的領(lǐng)悟和認(rèn)識(shí)。文章第三段“避風(fēng)塘”的比喻是多么恰切，對(duì)“家和”的重要性的分析又是何等充分。第四段用“家和”需要包容、需要年重、需要團(tuán)結(jié)、需要無(wú)私??”來(lái)闡釋“家和太重”，很有深度和分量。

第三篇：話(huà)題“和諧”美文放送：一合萬(wàn)事興

話(huà)題“和諧”美文放送：一合萬(wàn)事興

今天我演講的題目是：“一‘和’萬(wàn)事興”。其中，“和”字是關(guān)鍵。其實(shí)“和”就是“諧”、“諧”就是“和”，“和諧”兩字實(shí)為一體。但是我們好像沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“構(gòu)建和社會(huì)”或“構(gòu)建諧社會(huì)”的，所以縱使它們意思相同，終究還是放在一起更為和諧，這就叫作統(tǒng)一融合嘛。

雖是玩笑話(huà)，倒也體現(xiàn)了“和諧”的真諦：統(tǒng)一融合，相得益彰，是為“大一統(tǒng)”。人與自然大一統(tǒng)，人與人大一統(tǒng)，歷史與時(shí)尚大一統(tǒng)，文化與革新大一統(tǒng)，熔萬(wàn)千事物于一爐，出來(lái)一顆金光燦燦、藥效神奇的藥丸，這顆金丹，就是“和諧”。

然而，現(xiàn)在這顆金丹卻有點(diǎn)兒不倫不類(lèi)。怎么不倫不類(lèi)？就說(shuō)于丹吧，人家一個(gè)教授不過(guò)是在電視上講了幾節(jié)課就把社會(huì)給燒熱了。倘若這樣的結(jié)果是使得全民皆讀《論語(yǔ)》、《莊子》，倒也罷了。但熱炒的最終結(jié)果卻變成了狠抓于丹的錯(cuò)：使勁兒地抓，變著法兒地抓，嬉笑怒罵地抓，道貌岸然地抓，幸災(zāi)樂(lè)禍地抓??易中天也遇到了同樣的遭遇，他的課甚至被批出了47處硬傷，若問(wèn)那挑錯(cuò)者，則必曰：“研究歷史，實(shí)須察之甚微?！闭\(chéng)然，這些硬傷大多還是學(xué)術(shù)上的問(wèn)題，但挑刺者的動(dòng)機(jī)恐怕也沒(méi)這么單純吧。

嗚呼，社會(huì)金丹之畸形還遠(yuǎn)不止這些。讓我們把眼光從于丹、易中天這樣的名人投射到自己的身邊吧。近聞?dòng)幸徊列晨砍垂少嵙艘淮蟀彦X(qián)，又聞?wù)l誰(shuí)誰(shuí)炒股發(fā)了橫財(cái)。于是人們的心態(tài)開(kāi)始失衡，吃飯看股，睡前想股，漲則全家狂歡，跌則飯食無(wú)味。同樣性質(zhì)的事件屢見(jiàn)不鮮，什么選秀，什么比賽，為了名、為了利，甚至有人揚(yáng)言：“但求出名，不論好壞?！比诵囊褳槔?，但得出名肯犯科。此之謂也！

早于兩千多年之前，太史公就有這樣的名言：“天下熙熙，皆為利來(lái)，天下攘攘，皆為利往?！痹瓉?lái)這樣畸形的“金丹”是由來(lái)已久，非一朝一夕熔煉而成！

凡此種種，皆為大不和諧。

可是兩千多年過(guò)去了，這顆“金丹”的發(fā)展畸形之勢(shì)卻并未收斂。

我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)講座，主講者是一位力圖保護(hù)中國(guó)文化遺產(chǎn)的有志之士。她說(shuō)自從去過(guò)韓國(guó)之后，她就得出了這樣一個(gè)令人痛心的結(jié)論：端午節(jié)從此屬于韓國(guó)了。對(duì)于這樣一個(gè)為了中華文化盡心竭力的人來(lái)說(shuō)，得出如此的結(jié)論該是多么的痛苦與無(wú)奈??！

今年的元宵節(jié)，我第一次沒(méi)有吃湯圓，也沒(méi)看見(jiàn)誰(shuí)吃湯圓。我也第一次知道世上還有白色情人節(jié)這個(gè)東西。是悲哀？還是冷漠？抑或是悲哀以后的冷漠？

凡此種種，亦為大不和諧。

——民眾心態(tài)的大不和諧，中國(guó)文化的大不和諧。

和諧是什么？還是那句話(huà)：統(tǒng)一融合，相得益彰?？墒俏覀儸F(xiàn)在有的只是“統(tǒng)一”，卻沒(méi)有“融合”，而且還是“被統(tǒng)一”：被西方文化統(tǒng)一、被不正之風(fēng)統(tǒng)一?！叭诤稀比チ四睦铮?/p>

“融合”應(yīng)是平等的、雙向的、豐富的、健康的、水乳交融的。就像“和諧”一詞，不同卻能“和”、多彩而能“諧”。

老子曰：“治大國(guó)若烹小鮮?！毕雭?lái)是對(duì)的，用小火慢慢炯，慢慢烤，慢慢放調(diào)料，井然有序不慌不忙。這樣于領(lǐng)導(dǎo)，國(guó)可以治好；于我們，人可以做好。如此所成之國(guó)，味美而對(duì)身心裨益。

一首絕句，以為結(jié)尾：

日隨雞鳴升，月共星色明。家國(guó)有通法，一和萬(wàn)事興。

[點(diǎn)評(píng)]

這是一篇優(yōu)秀的演講稿，文章有獨(dú)立、獨(dú)特的見(jiàn)解，文風(fēng)較為犀利。對(duì)當(dāng)今現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的看法是比較深刻的，分析也很到位，行文流暢，大氣豪邁。這樣的演講定會(huì)受到聽(tīng)眾的欣賞。

第四篇：話(huà)題“感悟自然”美文放送：綠滿(mǎn)微風(fēng)岸

話(huà)題“感悟自然”美文放送：綠滿(mǎn)微風(fēng)岸

2006，對(duì)于我而言，是綠色的一年。

“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。”在我的心目中，黃河曾是雄渾的象征，是力量的代名詞?？墒?，我2006年春天來(lái)到黃河人?？跁r(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己心目中的黃河如今只是一個(gè)幻影。

一條巨大的天塹橫亙?cè)诨宜{(lán)色的天空下，暗黃色的河水平鋪在寬闊的河道中。河道中流淌的似乎是米黃色的膠液，艱難地、緩慢地向東爬行。濁霧般的河水吐入海中，流水聲似乎是黃河一聲聲的嘆息??

大片的農(nóng)田從兩岸擠壓著黃河有限的空間，河邊沒(méi)有一棵樹(shù)木。當(dāng)時(shí)正值晚春，兩岸的小麥、裸露的土地、渾濁的河水，共同織成一幅土黃色的憔悴的風(fēng)景。

不！黃河不應(yīng)該是這個(gè)模樣，它應(yīng)該是綠色的，充滿(mǎn)生命力的！

望著眼前的一片灰黃，我決定參與“保衛(wèi)母親河”行動(dòng)。我決心在自己“三十而立”之前，在黃河岸邊捐植一百畝生態(tài)林。

動(dòng)物小說(shuō)是我最擅長(zhǎng)的文體，我的動(dòng)物小說(shuō)大多以“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)物”為主旨。幾年的動(dòng)物小說(shuō)創(chuàng)作使我積攢了數(shù)目不菲的稿費(fèi)，我要加速動(dòng)物小說(shuō)創(chuàng)作，賺取稿費(fèi)，捐植生態(tài)林。

說(shuō)干就干。第二天，我向全國(guó)青少年基金會(huì)試捐了一畝林，得到了一個(gè)捐助賬號(hào)。就在我要將現(xiàn)有的全部稿費(fèi)匯往基金會(huì)時(shí)，媽媽卻說(shuō)這種捐款方式不好，建議我用稿費(fèi)投資股票，然后用股票賺取的錢(qián)捐植生態(tài)林，以確保資金的永續(xù)性，并保證每年至少給我贏利一畝林。

用股票的利潤(rùn)捐款？這個(gè)主意不錯(cuò)。馬上，我選好了一家企業(yè)。這是一家在黃河邊上的大型化工企業(yè)，是國(guó)家第一批循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)單位，效益正蒸蒸日上。投資這家企業(yè)，既能直接保護(hù)黃河，又能取得利潤(rùn)，綠化黃河兩岸，何樂(lè)而不為呢？立刻，我把剩下的稿費(fèi)全部購(gòu)買(mǎi)了這支股票。

這支“綠色股票”不負(fù)“重”望，如今，它的股價(jià)已翻了一番，’并在持續(xù)上漲。并且，我的中篇?jiǎng)游镄≌f(shuō)集也已脫稿，正等待發(fā)表，這也將是一筆不菲的收人。看來(lái)，我三十歲之前在黃河岸邊捐植一百畝生態(tài)林的愿望要提前實(shí)現(xiàn)了！

我相信，幾十年后，綠色必將成為黃河的主旋律。到時(shí)候，一層層遮不住的蒼翠掩映在黃河兩岸，碧綠的河水奔騰著，涌向海洋。一陣微風(fēng)吹過(guò)，河面上掠過(guò)一絲清新。在黃河入?？?，樹(shù)葉的瑟響、黃河的奔涌、渤海的濤聲，將匯成一支壯觀的“綠色三重奏”??

我春天捐植的一畝林現(xiàn)在矗立在冰封的黃河岸邊，它們的根系緊握著黃河兩岸，在北方寒冷、的冬天里茁壯成長(zhǎng)，為我的綠色2006畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

[點(diǎn)評(píng)]

選材新穎獨(dú)特，主題積極向上，無(wú)疑是本文的最大特點(diǎn)。小作者不僅有保護(hù)母親河的決心，并且付諸行動(dòng)，文中，小作者用生動(dòng)的語(yǔ)言為我們描畫(huà)了黃河美好的前景，反映出作者對(duì)環(huán)保事業(yè)的一片真情，富有感染力。

第五篇：陪伴話(huà)題美文

一路書(shū)香相伴

邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，手捧一卷書(shū)，任思緒暢游其中。千年的兼葭散發(fā)著晚香，細(xì)品純樸的民風(fēng)；楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌拿谰埃懣讨质值你皭?；花落人亡紅樓夢(mèng)斷，感慨有情無(wú)緣的愛(ài)情。一路走來(lái)，有書(shū)陪伴，于是豐滿(mǎn)了青澀的青春。

兼葭蒼蒼，曲不哀

秋更深了，寒露更濃了，河邊一叢叢蘆葦迎風(fēng)招展，白色的花絮上有晶瑩的露珠在閃爍，好似少年盛開(kāi)的心事，紛亂而又單純——遠(yuǎn)處俏麗的身影飄然而過(guò)，少年沿河追溯，可是河水洶涌阻隔，只能蒙蒙隴隴地看到她的裙據(jù)飄在風(fēng)中，轉(zhuǎn)眼間她隱約在河的中央。河水無(wú)語(yǔ)，岸邊佇立著一個(gè)期盼的身影，任憑冬去春來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，甘愿化為河底柔柔的青薦，守候在她腳下的柔波中，伴隨著日出日落，潮漲潮汐，始終守望著心中的那份美麗。

曉風(fēng)殘?jiān)?，更與何人說(shuō)？

曉風(fēng)習(xí)習(xí)，疏柳蕭蕭，一彎殘?jiān)赂邟鞐盍翌^。這是哪里？我身處何處？一絲蟬鳴，是那樣的無(wú)力，對(duì)了，我已離開(kāi)了京城，昨日已經(jīng)告別了朋友，此處已是異地他鄉(xiāng)。寒蟬聲再起，這個(gè)冷落的清秋?。『螘r(shí)才執(zhí)子之手呢？從此天涯永隔，美好的年華只有在長(zhǎng)久的空寂與思念中度過(guò)。“楊柳依依，今我別昔”，離別的絕唱唯有“曉風(fēng)殘?jiān)隆薄?/p>

紅樓夢(mèng)斷，何處是香丘？

妮紫嫣紅的大觀園，隔斷了世俗與骯臟?？少Z府的衰落是不可逆轉(zhuǎn)的，小小一園不可能避免悲劇的上演。十二女伶的“離鄉(xiāng)怨”，林黛玉的“瀟湘館”，薛寶釵的“恨無(wú)緣”，直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨。理想與現(xiàn)實(shí)在此沖突，現(xiàn)實(shí)多弊卻根深蒂固；理想難行卻矢志不渝。可柔弱的理想如何改變黑暗的現(xiàn)實(shí)？“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”吧，“一枉凈土掩風(fēng)流”，何處是香丘？手捧一卷空余滿(mǎn)腹惆悵，唯有掬一把熱淚灑于閨閣之中。

老班相伴的日子

尊敬的老班：

您好！

此時(shí)此刻，您的高徒正坐在考場(chǎng)內(nèi)給您寫(xiě)信。我覺(jué)得用這種方式，能更好地傾訴我的想法，表達(dá)我的心聲：十分感激這三年來(lái)您的陪伴。

剛?cè)氤踔?，?duì)于小學(xué)階段學(xué)習(xí)態(tài)度存在問(wèn)題的我，第一次月考，一塌糊涂呀！您沒(méi)有責(zé)備我，而是給了我一篇題為《即使倒數(shù)第一，也別自我放棄》的文章，囑咐我每天看一遍。您讓我懂的得了要做一匹駱駝，因?yàn)樵谏衬穆L(zhǎng)路上，則需要長(zhǎng)時(shí)間的韌勁堅(jiān)持下來(lái)，前方一定會(huì)出現(xiàn)綠洲?！?/p>

老班您還記得嗎，初一期末考試后，我在班里排在了中下游，對(duì)我來(lái)說(shuō)那真是天方夜譚呀！媽媽、爸爸從您開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后也開(kāi)始在意我的學(xué)業(yè)了，對(duì)我有信心了。

初二很快就迎來(lái)了冬天。雪好大，在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)、升騰，但對(duì)于我是絲毫感受不到它的抗?fàn)?、斗志，有的只是酸楚。父親下崗了，遠(yuǎn)走外地去謀生。我怎么也無(wú)法去面對(duì)父親不在身邊的現(xiàn)實(shí)，總感覺(jué)天塌下來(lái)了。每天上課都是一副睡不醒的樣子，同學(xué)送我外號(hào)“大仙”。也許，你看透了我的心。

老班您還記得嗎，那天，學(xué)校發(fā)了進(jìn)步獎(jiǎng)。您帶著它，來(lái)到我家家訪(fǎng)。母親從您手里接過(guò)我的進(jìn)步獎(jiǎng)，臉上就像開(kāi)了一朵花，久違的笑聲回蕩在我的陋室。您臨走時(shí)告訴母親，“你兒子已經(jīng)上升到班里的中上游了，再努力就進(jìn)入優(yōu)等生行列了，考入市一中都有希望呀！”

老班呀！您不知道呀！那天您走后，母親破天荒地為我做了一頓紅燒肉。

初三年級(jí)的春天來(lái)的（改為“得”）比往常早。一次月考，我偶然考了全班第一，您并沒(méi)給我祝賀。月 考過(guò)后，剛好是您的生日，您請(qǐng)我們幾個(gè)班委去你家吃飯。席上，我很想聽(tīng)到您對(duì)我的夸贊，可您給我們講的，“這次考得好，下一次不一定考得好；這次沒(méi)考好，下次不一定就考不好；人外有人，天外有天”之類(lèi)的話(huà)。老班您還記得嗎，自此我是虛心學(xué)習(xí)，才在優(yōu)秀生的行列里站穩(wěn)了腳跟。

今天在考場(chǎng)上，我用最樸實(shí)的文字記錄下了我的心聲：十分感激這三年來(lái)您的陪伴。我想說(shuō)：老班，您的陪伴如花，姹紫嫣紅；如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；如酒，芳香清醇；如詩(shī)，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩。

老班，您可知道，有您陪伴的日子，真好！

此致

敬禮

您的學(xué)生：自強(qiáng)不息

你是我一生的陪伴

小時(shí)候，由我家到院中，母親需要十一步。

記憶中每一個(gè)黃昏，總會(huì)有兩條長(zhǎng)短不一的影子，“長(zhǎng)影子”扶著“短影子”，一步一步練習(xí)走路，豆大的汗珠從“長(zhǎng)影子”額頭滑下，但似乎“短影子”全然不知，依舊高興的一步一步走，從那時(shí)起，“短影子”便記住了樓與樓之間的長(zhǎng)短，一共有十一步，那“長(zhǎng)影子”，便是我的母親，“短影子”，是我。

現(xiàn)在想起，那樣彎著走一定很累吧，可是也許母親知道，她將是我一生的陪伴，那個(gè)黃昏的下午，我們倆就是整個(gè)世界，所以，我的微笑，就是母親無(wú)盡的動(dòng)力吧。

時(shí)光荏苒，這或許是一個(gè)可笑的對(duì)比游戲：依舊的黃昏，母親從樓頭向這邊走來(lái)，頑皮的我數(shù)著母親的步子——這一切都像發(fā)生過(guò)的一樣——“一步，二步??十一步，十二步??十八步，十九步!”母親竟然用了十九步，剎那間，仿佛時(shí)間的順序已經(jīng)被這無(wú)情的現(xiàn)實(shí)所打亂，記憶中的母親無(wú)論如何也不能和眼前的母親重合。我跑了過(guò)去攙著母親——就像母親當(dāng)年拉著我一樣——仿佛要挽留那些從十一步到十九步的時(shí)光?？晌易ゲ蛔?，抓不住那些時(shí)光;可我抓不住，抓不住那倏爾遠(yuǎn)去的時(shí)光;我抓住的，也只有母親額頭上的皺紋;我抓住的，也只有母親蒼老的手。母親，你還能成為我一生的陪伴嗎?

母親沒(méi)有回答，她也不用回答，是我，是我代母親答了：“是的，她會(huì)的”

想起好久以前，當(dāng)考古隊(duì)員從曾經(jīng)的火山巖中挖出一塊罕見(jiàn)的化石─一個(gè)巨大的身軀包裹著一個(gè)弱小的軀體，經(jīng)考證，巨大的，是母親;弱小的，是孩子。

或許，在那火山噴發(fā)的時(shí)候，那母親明知一切都有可能毀滅，一切都不能拯救她的孩子，但是，在那永遠(yuǎn)的瞬間，它用自己渺小的身軀建造了一個(gè)浩瀚的母愛(ài)時(shí)刻。

另一個(gè)瞬間停留在寒冷的南極，企鵝們都背著風(fēng)站著，他們都被風(fēng)吹的瑟瑟發(fā)抖，在他們腳下都保護(hù)著一個(gè)小企鵝，或許，這就是他們?cè)趧C冽寒風(fēng)中站這么長(zhǎng)時(shí)間的最好理由。

我想，我找出了從十一步到十九步的時(shí)光，在母親蒼老的手中，臉上的皺紋中找到了所有遺漏的時(shí)光。無(wú)論是火山上的瞬間還是南極上的片斷，我都找到了母愛(ài)。

從十一步到十九步，我不得不承認(rèn)母親的衰老，但是母親將是我一生的陪伴。

成長(zhǎng)路上有您相伴

母親呵！撇開(kāi)你的憂(yōu)愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。

——題記。

母愛(ài)是一切的源泉。

母愛(ài)是維系世界并促使其發(fā)展的根本動(dòng)力。母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓我們的心靈在寒冷的冬天也能感覺(jué)如春般溫暖；母愛(ài)是一泓清泉，讓我們的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵也能清澈澄清。在人生中，母親乃是一切。在悲傷時(shí)，她是慰藉；在沮喪時(shí)，她是希望；在軟弱時(shí)，她是力量??她是同情、憐憫、慈愛(ài)、寬容的源泉。

幼年

母愛(ài)是讓我沉酣的《搖籃曲》

一首節(jié)奏歡快的《搖籃曲》在您的唇齒間流露出，我已數(shù)不清伴我度過(guò)多少黑夜，只曉得它與月夜準(zhǔn)時(shí)同在。我靜躺著，伴隨著您的歌步入甜美的夢(mèng)，您純美的笑躲不及我記憶的封鎖，要問(wèn)您是以什么樣的分量存在著，大可向全世界宣布，您深深地埋藏在我的腦海里，我的夢(mèng)里，我的心里，我的歌聲里。

童年

母愛(ài)是不平凡的無(wú)言

“你入學(xué)的新書(shū)包，有人給你拿???！這個(gè)人就是娘，??！這個(gè)人就是媽?”一首不平凡的歌卻唱出了母愛(ài)的不平凡。是誰(shuí)在雨中為我遮雨？把傘偏向我卻淋濕自己？是誰(shuí)在寒冷中為我擋風(fēng)？把外套脫下卻使自己冷得哆嗦？是誰(shuí)怕我在發(fā)育的身子被書(shū)包壓累，而把沉重的書(shū)包跨在自己的肩上？是您??！母親！全是您！您從不說(shuō)半句怨言，無(wú)聲無(wú)息的把母愛(ài)全傾注在我的身上，您的愛(ài)，是不平凡的無(wú)言。

少年

母愛(ài)是幸福的港灣

我叛逆，所以我便是一艘不聽(tīng)好言相勸的漁船，我以為一切都是安全的，于是我擺脫岸邊繩索的束縛，離別熟悉的港竟不會(huì)一絲哀愁，我飄啊飄，在陌生的水域逐流，可惜天公不作美，海浪肆意的拍打，我經(jīng)不起拍擊，竟退卻的差點(diǎn)被擊翻，終于在焦急害怕的混雜中一個(gè)強(qiáng)有力的聲音在遠(yuǎn)處呼喚，呼喚我“親愛(ài)的孩兒，回家吧，我是你永遠(yuǎn)的岸，不論你流浪了多久，離開(kāi)了多遠(yuǎn)，我的港灣只永遠(yuǎn)給你停留，只永遠(yuǎn)為你開(kāi)放！”您溫馨的話(huà)化成一股暖流融匯進(jìn)我的心窩。

要問(wèn)母愛(ài)是什么？是黑夜里的一盞明燈；是雪天里的一塊碳火；是冬夜里的一碗姜湯；是維持生存不可或缺的氧氣與水。世間有愛(ài)千千種，唯獨(dú)您把母愛(ài)表現(xiàn)的淋漓盡致！是人生漫長(zhǎng)歲月里和歷史里千古流傳的佳話(huà)。

成長(zhǎng)路上，感謝有您相伴！

“紅樓”一路相伴

一路有你，陪伴我走過(guò)孤獨(dú)，走過(guò)無(wú)知，走過(guò)稚嫩。多少次執(zhí)子之手，便忘卻塵寰，直到：滴殘紫塞風(fēng)前淚，驚破紅樓夢(mèng)里心。

隔花人遠(yuǎn)天涯近

初讀紅樓，如管中窺月，只知道寶黛的悲歡離合，紅樓兒女們香消玉隕，眼空蓄淚，方知人間不只是美好，那樣一座姹紫嫣紅的大觀園，終究也不是人間天堂，卻至少隔斷了許多園外的骯臟。當(dāng)園外的勢(shì)力一點(diǎn)點(diǎn)侵入園內(nèi)，便是無(wú)可挽回的悲劇的開(kāi)場(chǎng)。園內(nèi)園外，竟是咫尺天涯。十二女伶的離鄉(xiāng)怨，林黛玉的消香館，薛寶釵的恨無(wú)緣，直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨，唯與作者共掬一把熱淚灑于閨閣之中。

豪情悲歌轉(zhuǎn)眼間

三春事業(yè)負(fù)東風(fēng)，明月梅花一夢(mèng)。一部紅樓，有作者多少自傷。情癡抱恨長(zhǎng)，是一個(gè)家族的興亡血淚，無(wú)材補(bǔ)蒼天，是眼看大廈之傾的無(wú)可奈何。唐太宗一句“以史為鏡，可以知興替”，誰(shuí)知千年后一部紅樓亦道盡興替。隱隱約約中，亦讀出多少堂堂須眉的金玉其外、敗絮其中，而“才自精明志自高”的如畫(huà)美眷都被裹脅其中。飛鳥(niǎo)個(gè)投林，一番夢(mèng)幻之后的“假語(yǔ)村言”寄托著多少真摯的哀思!隱卷長(zhǎng)嘆。

天盡頭，何處有香丘？

衰落的賈府是不可逆轉(zhuǎn)的現(xiàn)實(shí)，也曾是作者頭頂?shù)囊环教?，然而大觀園無(wú)數(shù)靈動(dòng)的紅顏，卻大多純是作者的理想。多少回讀紅樓后，方知釵黛之爭(zhēng)、晴襲之爭(zhēng)，都是現(xiàn)實(shí)與理想的不可調(diào)和。黛玉之風(fēng)流婉轉(zhuǎn)、晴雯之心比天高，正是作者最深的理想。寶釵之經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)、襲人之溫柔和順，卻是現(xiàn)實(shí)之閨閣塵緣。于是方知，釵黛之存，是現(xiàn)實(shí)之多弊卻根深蒂固，欲罷不能；黛晴之逝，是理想之難行卻矢志不渝?！百|(zhì)本潔來(lái)還潔去”，“一杯凈土掩風(fēng)流”，這才是最深的悲劇，才是作者最大的苦悶。

紅樓萬(wàn)象，一路走來(lái)是師，又是友，風(fēng)光霽月，山高水長(zhǎng)。

是你，一點(diǎn)一滴，教會(huì)我關(guān)于悲劇、關(guān)于美、關(guān)于理想、關(guān)于夢(mèng)。

成長(zhǎng)的路上，一路有你，如今依舊，愿執(zhí)之手，與子偕老。

一路有雨相伴

人走在路上，是誰(shuí)陪伴著你，在你走過(guò)的幾個(gè)季節(jié)中，是什么讓你沉浸，在你走過(guò)的幾個(gè)花開(kāi)花落之中，是什么你總是傾聽(tīng)。

是雨，在我不知不覺(jué)中，是雨流過(guò)了我的十六個(gè)年華。是雨陪伴了我六十四個(gè)季節(jié)，多么希望沉浸在雨中，雨聲中。

我看著，我躲在窗口上看著，屋檐下的雨點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)，落在玻璃上的雨消失不見(jiàn)。

在夜晚，窗外下著雨，你睡在窗口邊的床上，看著雨，聽(tīng)著雨聲。淅淅瀝瀝??沒(méi)有節(jié)奏，卻格外清透，清洗著我的靈魂，撼動(dòng)著我的心。

我不知道有多少人懂得欣賞雨，我想說(shuō)的是，雨陪伴著我們笑過(guò)，哭過(guò)，恨過(guò)，愛(ài)過(guò)，無(wú)論如何，這份感情來(lái)之不易。

因?yàn)槲易咴诼飞?，在雨中，所以總是遇到了很多很多的絆腳石，在這條道上我曾經(jīng)狠狠地摔倒，是因?yàn)橛臧阉麄冏兊脻窕?。然后我又用受傷的手去揉著眼爬起?lái)，而雨又幫我沖刷掉臉頰上的淚，抹去我的懦弱，讓我以為，我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，多少難關(guān)都賺不到我的淚水。我也曾經(jīng)在路上天真爛漫的像個(gè)孩子，哼著歌大步向前走。是雨沖散了前路的霧，也沖刷掉來(lái)時(shí)的足跡，讓我勇敢向前，也讓我忘記過(guò)去。我感謝雨，感謝他的陪伴著我，感染我的心。

我不懂得欣賞雨，我只是賦予了雨一個(gè)足以溫暖我的心。

這顆心，在世界的任何角落，都陪伴著任何一個(gè)人，可能你沒(méi)意識(shí)到有一顆心陪伴著你，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，如果

你愿意。

用同樣的心去溫暖、欣賞陪伴著別人，去愛(ài)她。別讓這顆心失望，這個(gè)世界不想冷漠。

輝煌人生挫折相伴

小草之所以不可磨滅，是因?yàn)榇猴L(fēng)的吹又生;大樹(shù)之所以挺拔蒼勁，是因?yàn)橛酗L(fēng)雨的摧殘;鮮花之所以芳香彌漫，是因?yàn)橛锌諝獾膫魉汀?/p>

我之所以能堅(jiān)強(qiáng)前進(jìn)，是因?yàn)橛写煺鄣呐惆椤?/p>

世界上，沒(méi)有什么什么不需要另一種物質(zhì)陪伴。我們燦爛的人生，需要你的陪伴—挫折。

在這個(gè)世界上，有風(fēng)雨，就必定有彩紅。有陽(yáng)光，就必定有陰天，有溫暖，就必定有寒冷有成功，就必定有失敗與挫折。

沒(méi)有經(jīng)歷挫折的人，不是一個(gè)完整的人，當(dāng)你面對(duì)挫折的時(shí)候，不要膽怯，這沒(méi)什么，挫折對(duì)于懦弱者是一塊絆腳石，也許從此她就一蹶不振，荒蕪人生，但是對(duì)于勇敢者，挫折就成了他前進(jìn)的動(dòng)力，也許從此他就奮發(fā)圖強(qiáng)。面對(duì)挫折時(shí)，不要逃避，逃避不是辦法，也許逃得過(guò)一時(shí)，但是逃不過(guò)一世，還不如勇敢的站出來(lái)，面對(duì)。你是寧愿活的懦弱，還是活的光鮮?這個(gè)不用回答。努力的去面對(duì)的結(jié)果，不會(huì)是哭泣，不會(huì)是傷心，而是滿(mǎn)臉的笑容，因?yàn)槭悄愕玫绞浅晒Α?/p>

人生漫漫，誰(shuí)有不會(huì)遇到挫折呢?誰(shuí)敢說(shuō)：“我的一生沒(méi)有坎坷艱辛，沒(méi)有挫折的襲擊?！闭l(shuí)都不敢，這就是空虛的幻想，不切實(shí)際?！俺c自然的奇跡，多是在逆境的征服中出現(xiàn)的?！边@句話(huà)出自于英國(guó)科學(xué)家，培根。其含義是，超過(guò)自然的奇跡事情，一般是在征服逆境的人中出現(xiàn)的。我很贊同自己話(huà)。世界上，許多的名人，愛(ài)迪生，居里夫人??。他們的科研成果，難道不是從挫折雨失敗中，得到的嗎?他們就是超與自然的那些楷模，是我們每個(gè)人鮮明的模范。

彩紅在風(fēng)雨后，顯得更加靚麗，更加突出，陽(yáng)光在陰天后更加明媚，小草在春風(fēng)吹又生過(guò)后，更加清脆，大樹(shù)在風(fēng)雨的侵蝕后，更加挺拔蒼勁，花香在空氣傳送后，更加誘人，我在挫折的擊打后，更加優(yōu)秀。

輝煌的人生需要你的陪伴——挫折。

有你一生陪伴

“陪伴”一詞看似簡(jiǎn)單而卻又沉重，在生活中陪伴隨處可見(jiàn)，它承載著愛(ài)注入人的心田，但要把這平凡的“陪伴”演繹得不平凡，的確需要一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的演繹者?！}記

還記得小時(shí)候母親和藹可親的微笑；還記得小時(shí)候母親熱情的鼓勵(lì)；還記得小時(shí)候母親孜孜不倦的教導(dǎo)??她獻(xiàn)出了寶貴的時(shí)間和耐心默默我的身旁引導(dǎo)我走向成功之路，默默地陪伴我成長(zhǎng)。

母親，您首先是賦予我生命的人。是您的十月懷胎讓我看到這豐富多彩的世界。您還是我的啟蒙老師。當(dāng)我還在您肚子里的時(shí)候，您就常常走到天橋上，指著天空、白云、綠樹(shù)、紅花，輕聲地告訴我它們的名字，盡管我們隔著一層肚皮，但我肯定都聽(tīng)見(jiàn)了。要不然為什么我那么早就學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)。

母親，您是我最好的老師。小時(shí)候在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，您買(mǎi)來(lái)了幼兒畫(huà)冊(cè)，耐心地指著畫(huà)冊(cè)教我認(rèn)字識(shí)物。在初步認(rèn)知后，您又給我買(mǎi)來(lái)了《西游記》的畫(huà)冊(cè)供我在煩悶時(shí)閱讀，只要一看到那活靈活現(xiàn)的孫悟空，我的煩惱就早已拋到了九霄云外，沉浸在西游的歡樂(lè)中。在您的引導(dǎo)下我慢慢地走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，明白了許多做人的道理。

母親，您是我最友好的朋友。每當(dāng)我有什么快樂(lè)與悲傷，我都會(huì)和您分享，一起享受成功的愉悅、失敗的反思。在成功的面前您告訴我“雖然你成功了，但是不要驕傲，要再接再厲?！痹谑〉拿媲澳嬖V我：“失敗是成功之母?！碑?dāng)我有自己的興趣和愛(ài)好時(shí)，您都會(huì)支持我，讓我在興趣愛(ài)好中發(fā)掘自己的潛能。

母親您像黑洞中的一絲光明；您像大海中的指南針；您像茫茫原野中的一根引線(xiàn)；讓我在茫然、恐懼、失落中得到安慰重拾信心。雖然我已經(jīng)漸漸地長(zhǎng)大，但您的每一句話(huà)都深深地藏在我的心底，永不磨滅。只要現(xiàn)在我又遇到了困難，我都會(huì)不知不覺(jué)地想到了您的話(huà)，從而勾起了那刻骨銘心的記憶??

沒(méi)錯(cuò)，是我的母親默默地陪伴著我，是她的微笑使我更有自信；是她的鼓勵(lì)使我有了前進(jìn)的動(dòng)力；是她的教導(dǎo)使我能不斷改進(jìn)自己。您一個(gè)輕微的動(dòng)作都已好比一句話(huà)語(yǔ)，母親，您讓我懂得了“陪伴”的真正含義，您就是那個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的演繹者。

有你陪伴度過(guò)最孤單的時(shí)光

我是黑暗的孩子，她帶我找到了光明?！}記

雪，太冷

10歲，我告別了南國(guó)的海，與爸爸來(lái)到北方的一個(gè)小城。單調(diào)的四合院在寒風(fēng)中顯得蒼老，我找不到那種溫暖。下雪了，南國(guó)的天空從來(lái)不會(huì)飄雪，我曾日日幻想有一天，在雪中?？墒?，我錯(cuò)了。這里的雪太冷。忐忑是我唯一的感覺(jué)，我覺(jué)得我真正懂得了什么叫做“一波未平，一波又起”。我這個(gè)中途打攪了他們的陌生人一直被排擠在門(mén)外。我害怕明天會(huì)做錯(cuò)什么，明天又會(huì)發(fā)生什么，我很小心很小心，可是，他們還是會(huì)異樣地看著我——錯(cuò)了。沒(méi)有共同的過(guò)去，我覺(jué)得他們太不可一世。

在孤單中掙扎到12歲。我好累。

陽(yáng)光，你好

12歲分班的時(shí)候，有人很難過(guò)。我則想：“哪里，又會(huì)有什么不一樣？”

原來(lái)，真的不一樣，陽(yáng)光從這里悄悄爬進(jìn)來(lái)。

她是我的語(yǔ)文老師。她給我的第一印象并不好?？粗鴣y糟糟的一窩學(xué)生，不滿(mǎn)地說(shuō)：“誰(shuí)再說(shuō)話(huà)，就把他請(qǐng)出去?！蔽颐鏌o(wú)表情，她們都一樣。

然而，我又錯(cuò)了。

幾天后，我不小心被燙傷了腳。正值夏天，我穿著涼鞋，腳上駭人的水泡涂著黃色的藥惡心地暴露在外面。有一天，我畢恭畢敬地背完書(shū)準(zhǔn)備從講臺(tái)上退下來(lái)。她叫住了我：“腳還疼嗎？”

“不疼”，我知道沒(méi)有老師會(huì)喜歡脆弱的學(xué)生。

“小心點(diǎn)，別叫他們踩著你”，她笑著對(duì)我說(shuō)。

“嗯”，我轉(zhuǎn)過(guò)身，心里很暖。

向來(lái)驕傲和榮光都是別人的事。自從遇到她以后我也開(kāi)始相信自己和他們一樣。她說(shuō)我做作業(yè)做的整齊，她說(shuō)我作文寫(xiě)得很認(rèn)真?！澳闶且粋€(gè)好孩子”，她總是笑著對(duì)我說(shuō)。

陽(yáng)光進(jìn)入了我的心房，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都泛著彩色的光芒。

五年級(jí)考試時(shí)，同學(xué)們?cè)谟懻撜l(shuí)誰(shuí)誰(shuí)會(huì)考第一。我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我也可以，就算這次不行，還有數(shù)不清的下一次。因?yàn)橛兴男湃?，有她的微笑?/p>

從此，我一步步地攀登，我感受到陽(yáng)光的味道。

同樣的一片海

那片海一直靜靜微笑，沉默不語(yǔ)，包容我的悲，我的喜，我的淚，我的笑。在她的身上，我看到了這樣的一片海。

曾經(jīng)有個(gè)不懂事的同學(xué)不管不顧地在辦公室門(mén)上貼了張小紙條，抱怨作業(yè)太多。他當(dāng)時(shí)很生氣，但她沒(méi)有冷語(yǔ)，沒(méi)有惡諷，更沒(méi)有因此對(duì)這個(gè)同學(xué)判下無(wú)期徒刑。她只是說(shuō)：“你這孩子，真不懂事?！?/p>

后來(lái)，沒(méi)有后來(lái)，她依舊一如既往。

我是一個(gè)不善于交流的人，因?yàn)槭軅?，所以?xí)慣了孤單。她之于我老說(shuō)，是比老師還要重要的角色。我相信她。

放假的時(shí)候，我時(shí)常去她家，沒(méi)事就喜歡和她呆在一起。她推著咿咿呀呀的自行車(chē)，我們一起在街上有說(shuō)有笑。坐在她家里胡亂說(shuō)些有的沒(méi)的。在她寫(xiě)普通話(huà)論文的時(shí)候，替她找好多奇奇怪怪的字。每逢過(guò)節(jié)的時(shí)候，興致勃勃地發(fā)一些現(xiàn)在看來(lái)很不得體的祝福語(yǔ)。

她只是靜靜微笑，沉默不語(yǔ)。

南國(guó)是一片海，我是游弋的魚(yú)；她同是一片海，我則是灘上淺臥的貝殼。

喜歡她，所以追求她口中的美好；相信她，所以相信自己。

我曾是黑暗的孩子，蜷縮在角落里發(fā)抖，是她的到來(lái)，給了我光明。

如今的我，盡管依舊平凡，但擁有一顆追求天晴的心。

倘若沒(méi)有她，我就還是一個(gè)什么都不敢想的孩子，只會(huì)一味逃避。

所以，謝謝你，老師——謝謝你，陪伴度過(guò)那段最孤單的時(shí)光。

年華淺淺，師恩沉沉。