欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

    2. <ul id="fwlom"></ul>
    
<object id="fwlom"></object>
    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>
    

      <object id="fwlom"></object>
      




      

      

      

      
  
      
    
      
      
      
        
      拼圖的滋味(800字)作文
      
        
       時(shí)間：2019-05-13 14:02:52下載本文作者：會(huì)員上傳
      
      
      
      
      
簡介：寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《拼圖的滋味(800字)作文》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《拼圖的滋味(800字)作文》。

      
	
      

      第一篇：拼圖的滋味(800字)作文
      

      精選作文:拼圖的滋味(800字)作文
      還是在幼兒園的時(shí)候，我拿到了生命里的第一盒拼圖。我記得那是一幅白雪公主的圖畫。我趴在地上循著樣畫的圖案，企圖找到每一塊拼圖上細(xì)致的聯(lián)系?；蛟S畫面中地上的一顆小草，女孩裙擺上的一段蕾絲邊就能成為一個(gè)突破口。第一幅畫兒并不難，只是半張卷子那么大，但卻把那時(shí)蹲在地上瞪大著大眼睛，好奇又歡喜地?cái)[弄凹凸的小方塊的小女孩卷進(jìn)了拼圖堆里，再不能出來。
      媽媽每次出差都會(huì)給我?guī)Щ貋砀鞣N各樣的球形拼圖。立體形狀的拼圖還要難些，不像平面的，球形拼圖的每一塊與所有拼版都有著密不可分的關(guān)系。每拼完一塊都要顧及后一頭能否接得上。我從來都是一拿到拼圖就要把它拼好的，絕不會(huì)留到以后。有時(shí)為了找一塊和我想象中一樣的拼板，會(huì)把脖子累得酸疼，也會(huì)因?yàn)槠吹秸_的一塊就高興老半天。拼一張完整的拼圖又累又難，但這種鉆研尋找又發(fā)現(xiàn)的過程真是讓人欲罷不能，也讓我懂得了堅(jiān)持的意義。
      拼過最難的一個(gè)就是幾米的《向左走、向右走》，一男一女兩個(gè)的主人公穿著差不多的軍綠色風(fēng)衣，帶著差不多的格子圍巾，拖著差不多的皮箱，向著看似不同又相同的方向走著，天空上四處散落著羽毛般的白雪，藍(lán)的相似又不同。這無疑是拼圖中最大的挑戰(zhàn)。我一片一片比較著不同，不時(shí)與樣圖作對(duì)比，再一點(diǎn)點(diǎn)把零散的小碎片拼湊起還原成一幅完美的畫。男孩女孩重逢在絕美的下雨天。完成后，我靜靜地欣賞著，不禁笑了起來。不僅僅是因?yàn)橥嫫磮D的樂趣、堅(jiān)持的結(jié)果，更是因?yàn)槲矣謩?chuàng)造出了一個(gè)美好的畫面，給了這對(duì)戀人又一次生命，那種幸福感與成就感無法言喻。
      現(xiàn)在因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁忙，也很少玩拼圖了。但有時(shí)我還是如幼時(shí)第一次玩拼圖那般，帶著好奇而欣喜地玩樂心態(tài)，體味著拼圖的滋味，帶著一股執(zhí)著癡迷的勁兒，趴在地上摸索著?？膳c其不同的是在歷盡千番后沉淀下來的嫻熟的技巧和內(nèi)心深刻的喜愛。每一幅、每一片，都是我心血汗水的結(jié)晶，我要繼續(xù)拼湊起自己還未長大的夢幻世界。
      我愛那拼圖的滋味?。〕醵?梁天辰 篇一：小學(xué)作文：拼圖的快樂
      拼圖的快樂
      這天晚上，我無聊地坐在沙發(fā)上看電視。因?yàn)榻裉焓侵苋?，而作業(yè)我也全做完了。當(dāng)我正想到食品柜上拿吃的時(shí)候，我眼睛的余光看到了一個(gè)盒子。這個(gè)盒子里有什么?我的好奇心上來了，也就顧不上拿吃的了。
      打開盒子，哇!原來是恐龍拼圖。記得小的時(shí)候，在爸爸的幫助下，我曾經(jīng)完成過。不過這回我想挑戰(zhàn)下自己，獨(dú)立完成。我先按照爸爸教我的方法，把反過來的拼圖給轉(zhuǎn)到正面。別看這活不用動(dòng)腦子，但做起來還真不簡單呢。我認(rèn)真地翻著，終于翻好了。接著我要做的就是找出四個(gè)角，因?yàn)槲抑溃绻也怀鏊膫€(gè)角的話，這個(gè)拼圖片數(shù)這么多，就會(huì)無從下手。幸運(yùn)的是在我的努力下，我很快就完成了這個(gè)步驟。接下來我要做的是找到個(gè)突破口，我按照原圖，左看看右看看，最后決定先拼中間的那只暴龍。暴龍的顏色是紅色的，我想了個(gè)辦法，把所有帶紅色的小拼圖都聚攏在一塊，這樣找起來又快又方便。這個(gè)方法可真不賴，我每拿一塊就能很快找到與之相吻合的另一塊。不久，一只威風(fēng)凜凜的大暴龍出現(xiàn)在我眼前。我感到非常自豪，這可是我獨(dú)立完成的。主體恐龍拼完了，其余的12只恐龍就容易了。我心想如果我能獨(dú)立完成整幅拼圖的話，那該多有成就感啊!于是我再接再厲，認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)對(duì)待每一塊拼圖，果然功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我不懈的努力，我終于完成了整副拼圖。
      看著我眼前剛完工的作品，我心里充滿了快樂!雖然這只是個(gè)小小的拼圖，但帶給我無比的快樂。原來快樂就是那么簡單!
      篇二：小學(xué)作文：玩拼圖
      玩拼圖
      星期六，我和爸爸玩中國地圖的拼圖游戲。
      我拿出拼圖準(zhǔn)備和爸爸一起拼，看著一個(gè)個(gè)小塊拼圖，我奇怪地問爸爸：“爸爸，這一小塊一小塊的是什么呀?”爸爸笑著對(duì)我說：“祖國就是一個(gè)大家庭，每一個(gè)小塊就是一個(gè)家庭成員，代表一個(gè)省級(jí)行政區(qū)?！蔽夷闷鹱畲蟮囊粔K問：“爸爸，這是哪里?”爸爸說：“這是我國的新疆，這里地下有豐富的石油，有優(yōu)美的沙漠風(fēng)光，還有你最喜歡吃的水果葡萄和哈密瓜?！薄鞍职诌@塊像天鵝一樣的是什么地方呀?”我又好奇地問道。爸爸說：“這是黑龍江，它是我國最北的地方，那里有廣闊的原始森林，豐富的礦藏，還有你非常向往的雪地風(fēng)光?！薄鞍职郑@個(gè)小小的又是什么地方呢?”我又問。爸爸耐心地繼續(xù)說道：“這是海南島，它是我國最南的地方，那里一年四季都是夏天，天藍(lán)海碧，椰林沙灘，美麗極了!以后有機(jī)會(huì)，爸爸一定帶你去那里旅游?！闭f著說著，不知不覺地圖就拼好了，像一只昂首高亢的雄雞。
      我不禁想起上學(xué)期和老師一起學(xué)的兒歌《祖國多么廣大》，里面寫道：“大興安嶺，雪花還在飛舞。長江兩岸，柳枝已經(jīng)發(fā)芽。海南島上，到處盛開著鮮花。我們的祖國多么廣大?！蔽覀冏鎳媪瞬黄?，他地域遼闊，物產(chǎn)富饒。我一定要好好學(xué)習(xí)，長大以后要把祖國建設(shè)得更加美麗。
       篇三：作文：——的滋味
      《 的滋味》作文講評(píng)
      文題：請(qǐng)以“ 的滋味”為題，寫一篇800字左右的記敘文。
      要求：將標(biāo)題補(bǔ)充完整；立意自定。
      一、審題：滋味 1.味道。2.比喻某種感受。
      可見，滋味是用來品的，是用來感受的。而你填的內(nèi)容，要有品的價(jià)值（往往是美好的），或是能讓人產(chǎn)生某些獨(dú)特感受的人、事、場景等。
      二、不足之處：
      1、未扣題或扣題不緊，具體表現(xiàn)在
      ⑴所填內(nèi)容跟“滋味”似乎不搭界。如“前進(jìn)的滋味”“青春的滋味”“那個(gè)黃昏留下的滋味” “驀然回首的滋味” “冬天的滋味”“風(fēng)暴的滋味”“通往幸福路上的滋味” “往事的滋味”等。
      ⑵改了標(biāo)題。如“苦滋味”“無滋味”。
      附：所填內(nèi)容跟“滋味”聯(lián)系較好的標(biāo)題
      熊立勛《失去親人的滋味》 聶冰然《離別的滋味》
      吳陳宇《獨(dú)處的滋味》 徐向天《被冤枉的滋味》
      柳如畫《等待的滋味》 陳思宇《被嘮叨的滋味》
      ⑶行文的時(shí)候，所填內(nèi)容跟“滋味”沒有有機(jī)地聯(lián)系上去，如寫“幸福的滋味”，就只寫自己如何幸福，不提“滋味”。
      ⑷點(diǎn)題不夠，全文幾乎不提及“滋味”，沒有“品”或“感受”的過程。
      2、平鋪直敘，嘮嘮叨叨，內(nèi)容無重點(diǎn)，句式無變化。
      3、字?jǐn)?shù)過多。應(yīng)控制在800——900之間。分段不合理，有時(shí)一段太長。
      4、人物形象模糊，自始至終都稱“他”或“她”，還有稱甲乙丙丁的。
      三、范文欣賞
      離別的滋味
      2013級(jí)（1）班：聶冰然
      開到荼蘼花事了，塵煙過，知多少？
      三年時(shí)光如白駒過隙，就這樣匆匆流淌而過，終不復(fù)昨，到如今物非人也非。而這三年，究竟成就了什么？
      都說天下無不散之筵席，我也知道我們的相遇就注定了分離，因?yàn)槲覀冊(cè)谑?，十三十三，失散失散，我們終究要帶著各自的夢想各奔東西?？杉幢闶沁@樣，當(dāng)真要與你們離別的時(shí)候，霎時(shí)間涌上心頭的滋味卻將我緊緊包圍，令我?guī)缀踔舷ⅰ?/p>
      六個(gè)多月前的我們還站在操場上迎著驕陽大聲宣誓，為自己的夢想加油鼓勁，讓夢想堅(jiān)定更堅(jiān)定。我本以為會(huì)和你們一起沖刺中考，卻沒想到幾周后的一次招生考試，讓我要提前與你們分別。那幾天我真的很糾結(jié)到底去不去，最后還是聽從了父母的意見，而我最初的夢想，也散成了泡影。
      青春的節(jié)奏太快，我們都很意外，夢想還未登臺(tái)，就要提前離開。
      臨走的前一天，我趕緊買了同學(xué)錄，畢竟三年如此美好的時(shí)光總不能沒個(gè)念想。那天真的很混亂，早上發(fā)完了一大堆同學(xué)錄，中午就收回了一大堆。忙著寫，忙著收，離別的傷感之情似乎也在忙碌中遺忘。而我在收到同學(xué)錄的時(shí)候，內(nèi)心是十分歡喜的。
      待到下午放學(xué)，教室里只剩寥寥幾人，都是要好的同學(xué)。我看著空蕩蕩的課桌，看著滿滿一本同學(xué)錄，看著那幾位同學(xué)一張張熟悉的臉，一股酸澀突然就彌漫了整個(gè)心房。明天，明天就要離開他們了，就要離開這個(gè)班級(jí)了啊，雙眼立刻就被淚水模糊。我捂住嘴低聲啜泣，同學(xué)們也紅著眼眶來安慰我：“只是暫時(shí)分離，無需傷感，以后也有機(jī)會(huì)見到的?！蔽夷稽c(diǎn) 1   頭，后來帶著十分低沉的心情回到家躲進(jìn)房里，輕輕地翻開同學(xué)錄，細(xì)細(xì)地讀著同學(xué)們寫給我的話。我實(shí)在忍不住，趴在桌上
      青澀的滋味  2013級(jí)（1）班：周雨昕
      坐在高中的教室里，看著開學(xué)來的高一新生，回想起自己還未滿三年的初中生活。那些年，猶如澀果般的我們，猶如澀果青綠的青春，那樣清新的顏色，細(xì)品起來是那樣酸澀，這小女生的口味，給我留下了無限澀果般的回味。
      初中班主任的嗜好，往往總伴隨著那令人無比厭惡的該死的二手煙飄進(jìn)教室。坐在窗口的我，一聞見就提高警惕地向周圍發(fā)出信號(hào)：“高哥來了！”于是裝出我是乖孩子的樣子。每當(dāng)他在講臺(tái)上對(duì)著電腦傻笑時(shí)，我總是和周圍的人“眉來眼去”傳遞著“你懂的”偷樂的眼神。他因抽煙而極度不健康的牙，也在這時(shí)朝我們邪惡地一笑。
      英語老王是風(fēng)云人物，不僅我們班的同學(xué)敬畏他，其他班也有不少。圣誕節(jié)那天他在校門口行政值日竟收了一滿懷“蘋安果”。說真的，他絕對(duì)有資本去寫一本《那些年英俊瀟灑的老男人》的自傳。
      和小學(xué)一樣，初中也不例外地在我的大腦中留下了小紙條亂飛的場景，盡管發(fā)現(xiàn)其實(shí)都是些閑來無事的廢話。當(dāng)想起科代表也是無比辛酸時(shí)，一個(gè)片段插進(jìn)來。
      前任科代表徐虎幸災(zāi)樂禍一臉玩味兒地瞧著忙著補(bǔ)作業(yè)的現(xiàn)任科代表宋茁成，嘲諷道：“哎呀，數(shù)學(xué)科代表還趕著補(bǔ)數(shù)學(xué)作業(yè)。”我一聽也跟著摻和一句：“得了吧你，人家沒你那么缺德，是誰以前布置了作業(yè)自己沒做完，叫所有人都陪你不交作業(yè)的？”他聽我這么說，自己也立馬笑岔了氣。這青澀的行為令人啞然失笑。
      紅極一時(shí)的《江南style》偶爾飄進(jìn)教室，一陣悶笑。這時(shí)班主任解不開一道數(shù)學(xué)題，在黑板上寫了一大串?！鞍俣纫幌?，你就知道！”一陣大笑。英語課上取的外號(hào)真不少，老王的幽默感活躍著整個(gè)英語課堂，與此同時(shí)也鍛煉了某些人的臉皮，正如老王常說的“臉比城墻還厚”，這一句中的“城墻”讓青澀的我們音譯為方言的“陳強(qiáng)”。我們的思品老師，還有固定的格式，“書關(guān)倒！提問！”他總是雙眼放空無比淡定地吐出這句讓我們內(nèi)心無比崩潰的話。
      這歡笑生活的背后，還夾雜著女生們文字里淡淡的苦澀，她們?cè)?jīng)為離別而記錄下的悲傷。最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上因感動(dòng)而被淚水充盈的雙眼，映在我的腦海中，她們念出自己離別的作文時(shí)全班的寂靜也定格在記憶中。
      我們是擁有青春的澀果，當(dāng)你回憶起從前時(shí)，請(qǐng)不要忘記摘下這讓人感到青澀、苦澀的綠色果子?；叵肽切┋偪竦臎]心沒肺的日子，感受三年的成長，歷練，不要忘記踏足那片帶給我們美好境遇的校園，留下這三年“初試酸甜，后覺苦澀”的青澀滋味。
      父愛的滋味
      2013級(jí)（1）班：鄒進(jìn)成  總是向你索取卻不曾說聲“謝謝你”，直到長大以后才懂得你不容易。每次離開總是裝作輕松的樣子，微笑著說“回去吧”，轉(zhuǎn)身已淚盈眼底。你是我人生中遇到的最有責(zé)任感的男人，為了這個(gè)家你犧牲了你自己。生活中，你就像我的調(diào)味劑，給了我酸甜苦辣各種滋味。
      還記得上小學(xué)的時(shí)候，幾次期末考試成績沒有達(dá)到媽媽的期望值，于是我拖著沮喪的身體回到家中接受媽媽的懲罰。這懲罰在當(dāng)時(shí)看來是很重的，所以每次我都要哭得稀里嘩啦。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，你總會(huì)走過來，用自己粗糙的手牽起我的小手，說：“走，我們?nèi)ベI糖吃?！笨吹侥弥舭籼歉吲d起來的我，你露出了一絲笑容。是你，在我無比失落的時(shí)候，讓我開心。是你，給了我苦中有甜的滋味。
      你很愛抽煙，愛到入魔的那種，雖然戒了很多次，但沒一次是成功的。無論親戚朋友和媽媽怎么勸，你都還是戒不下來?？擅慨?dāng)我在的時(shí)候就不這樣了。夏天的晚上，一家人坐在沙發(fā)上看電視，你又拿出一根煙，開始“云里霧里”了起來。媽媽這時(shí)便把我撞一下，我就 3
      開始嚷嚷著要吃羊肉串。聽到這句話，還在享受中的你立馬掐斷了煙扔進(jìn)垃圾桶，接著就說：“走，我?guī)闳ベI羊肉串！”夏天吃著羊肉串，又香又辣。是你，舍棄自己的愛好遷就我。你，給了我香辣的滋味。
      一年之中，你只能在家呆上三分之一的時(shí)間，然后就外出打工。每次的離別，都讓不斷長大的我印象很深。在車站，你總是在要上車的時(shí)候?qū)ξ艺f：“快回去吧，別送了，要好好學(xué)習(xí)哦！”說完，你便轉(zhuǎn)身走向車門。此時(shí)此刻，我有了朱自清看到他父親那飽受艱難的背影時(shí)的辛酸的感受。我知道你一定在流淚，只是不想讓我看到罷了。是你，為了這個(gè)家而辛苦奔波，也是你，給了我鼻子里那種酸酸的滋味。
      謝謝你做的一切，雙手撐起我們這個(gè)家，總是竭盡所有把最好的給我。但愿時(shí)光能夠慢些吧，不要再讓你變老了，因?yàn)槟闶俏矣肋h(yuǎn)的“調(diào)味品”，永遠(yuǎn)給我酸甜苦辣的滋味的父親！最后，我要在這里跟你深情地說一聲：“爸爸，我永遠(yuǎn)愛你！”
      幸福的滋味
      2013級(jí)（1）班：程巧
      一個(gè)人漫步于草坪，腦海中浮起一個(gè)個(gè)溫馨的畫面，耳邊也想起那一句句貼心的話語：“你之所愿，我愿赴湯蹈火以求之；你所不愿，我愿赴湯蹈火以阻之?！薄皠e灰心，下次我們一起去奮斗，一起前進(jìn)?！弊旖且膊唤蠐P(yáng)了起來。其實(shí)，我挺幸福的。
      和煦的三月春風(fēng)
      “孩子，冷不冷??？快過來喝一杯豆?jié){吧，可別凍壞了?！蔽覐耐跄棠痰亩?jié){攤點(diǎn)走過，奶奶對(duì)我說道。“嗯。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，走到攤點(diǎn)前，端起一杯豆?jié){捧在手上，心里感覺暖暖的。喝了一口，不甜，但有一股淡淡的清香。這時(shí)，我的幾個(gè)同學(xué)也被招呼過來了，我們邊說邊笑，奶奶也不時(shí)插上一句：“快點(diǎn)喝，別忙著說話，涼的喝了對(duì)胃不好。”就這樣，在奶奶不時(shí)的叮囑聲中，我們喝完了豆?jié){，站起身，跟奶奶說了“再見”就去上學(xué)了。臨走之前，奶奶還不忘囑咐幾句：“上學(xué)別遲到，注意安全！”這時(shí)，一陣風(fēng)吹過，心里暖暖的?；蛟S，這就是幸福的滋味吧——淡淡的豆?jié){的清香和那一聲聲叮嚀囑咐。
      溫暖的七月夏風(fēng)
      在老師的支持和同學(xué)的鼓勵(lì)下，我成為了這一個(gè)新的班集體的數(shù)學(xué)科代表，從這一天起，我就肩負(fù)了幫助48名同學(xué)學(xué)好數(shù)學(xué)的重任。炎炎烈日，誰都想坐在空調(diào)房里，由于老師說今天中午要發(fā)數(shù)學(xué)作業(yè)，我無奈只好提前去學(xué)校。抱著一摞本子，在組與組、行與行中穿梭著。這時(shí)小明擋住了我的路。他伸出雙手，說道：“看你，這么投入，忙得連鞋帶散了都不知道。把作業(yè)給我，我替你發(fā)，去系鞋帶吧?！蔽野炎鳂I(yè)給他，對(duì)他笑笑，就彎下腰系鞋帶。原來，在這個(gè)新的班集體中，還有這樣一份友情。我品味出了其中幸福的滋味。
      涼爽的九月秋風(fēng)
      我呆呆地望著窗外，心中泛起一陣陣漣漪。面對(duì)自己糟糕的月考成績，我不知所措。這時(shí)，雪走過來，對(duì)我說：“別想了，八月月考已成為歷史，這次沒考好，還有下一次，我們一起奮斗，一起前進(jìn)！”“可是我??”“沒有可是，只有從頭再來！功夫不負(fù)有心人，不是嗎？只要你肯努力。記住，你要一步一步向上爬，等待陽光，靜靜地看著它的臉。小小的天有大大的夢想，重重的殼裹著輕輕的仰望?！毖┐驍辔业脑捳f道。
      “好吧，我們一起努力，一起看著明天的太陽升起?！蔽艺f道?！斑@才對(duì)嘛，你的背后總有我的肩膀，你之所愿，我愿赴湯蹈火以求之；你所不愿，我愿赴湯蹈火以阻之?！彼脑?，簡單而又意味深長，就這樣刻在了我的腦海里?；蛟S，這就是幸福的滋味。
      早晨的一杯豆?jié){，發(fā)作業(yè)時(shí)的一句溫馨的提示，考試失敗后的安慰??擁有這些我就足夠了，我感受到了幸福的滋味。
       篇四：我會(huì)拼圖小學(xué)生作文教案
      文馨作文教學(xué)（小學(xué)低年級(jí)）
      設(shè)計(jì)人：金曉難
      我會(huì)拼圖
      教學(xué)目標(biāo)：
      1、能熟練拼合圖形，能制作拼圖畫，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力與合作意識(shí)。
      2、能把玩拼圖游戲和動(dòng)手制作拼圖畫的過程有條理、有重點(diǎn)地寫下來。
      3、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
      板塊一：游戲、制作，學(xué)文寫事
      教學(xué)環(huán)節(jié)一：看動(dòng)畫、聽故事——明確主題、導(dǎo)入教學(xué)（我會(huì)拼圖）
      課前激趣朗讀  文馨作文天地歡迎你
      文馨作文小天地，快樂習(xí)作真有趣！
      看動(dòng)畫，做游戲，細(xì)觀察，會(huì)思考，愛發(fā)言，勤動(dòng)筆。
      學(xué)習(xí)進(jìn)步有意義！
      一、教師提問，教學(xué)導(dǎo)入：
      1、同學(xué)們玩過拼圖游戲嗎？生：自由回答。
      2、拼圖是一種很有趣的游戲，它可以開發(fā)大家大腦的智力，能鍛煉我們的觀察能力和動(dòng)手能力。在這次文馨作文小天地的學(xué)習(xí)中，我們就來說說“拼圖”。（板書：拼圖）
      3、大家知道有什么竅門能又快又準(zhǔn)確地拼合好圖案嗎？我們先來看看一個(gè)叫約翰的外國小朋友有什么辦法吧！
      二、故事引路
      欣賞動(dòng)畫《小約翰拼世界地圖》，思考回答：
      1、小約翰為什么能那么快就拼好了地圖？
      把地圖背面的人物照片拼合在一起。
      2、我們應(yīng)該向小約翰學(xué)習(xí)什么？
      仔細(xì)觀察，善于動(dòng)腦。
      3、你能和小約翰一樣又快又好地拼圖嗎？
      （板書：我會(huì)拼圖）
      教學(xué)環(huán)節(jié)二：快樂游戲“拼圖比賽”，寫作練習(xí)1——按提示記敘拼圖比賽的過程
      一、環(huán)節(jié)過渡
      師：大家愿意展示一下自己的拼圖本領(lǐng)嗎？那我們就來進(jìn)行一次“拼圖比賽”吧！
      二、游戲
      1、介紹規(guī)則：兩人一組，合作拼合好卡通人物圖案，用時(shí)短、圖案正確勝出。
      2、出示圖案，分組比賽。
      3、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝。
      三、寫作練習(xí)——按提示記敘拼合圖案的過程
      拼圖比賽
      今天，在文馨作文小天地，我們進(jìn)行了 的“拼圖比賽”。我和 分在一組，要拼出 的圖案。
      比賽開始了??（小竅門、好辦法？你用了嗎？）
      比賽結(jié)束了，我們得到了 的成績。我感到??（心情怎么樣？）
      溫馨提示
      1、我們?cè)谑裁磿r(shí)間、在什么地點(diǎn)、進(jìn)行了什么比賽？
      2、你和誰分在一組？你們要拼合的圖案是什么？
      3、你有什么小竅門、好辦法嗎？你用了這種辦法嗎？
      4、比賽結(jié)果怎么樣？你有什么想法？
      詞語借鑒：
      有趣
      激烈 難題 開心
      仔細(xì)觀察 認(rèn)真思考 找到竅門 毫不灰心
      四、讀讀評(píng)評(píng)自己的小作文
      教學(xué)環(huán)節(jié)三：手工制作“拼出小動(dòng)物”，技法點(diǎn)撥，寫作練習(xí)2——有條理、有重點(diǎn)介紹手工制作過程
      一、環(huán)節(jié)過渡
      師：我們進(jìn)行了拼合圖案的“拼圖比賽”，同學(xué)們能很快地拼合
      出圖案，大家的表現(xiàn)真不錯(cuò)！你們還能利用彩筆、剪刀繪制、剪切、拼貼出你喜歡的圖案嗎？我們來進(jìn)行手工制作“拼出小動(dòng)物”吧！
      （板書：拼出小動(dòng)物）
      我們要怎樣做才能成功地拼出小動(dòng)物，并說清楚制作的過程呢？現(xiàn)在就請(qǐng)兩位小朋友講講他們的經(jīng)驗(yàn)吧！
      二、技法點(diǎn)撥
      （一）介紹要完整
      熟讀例文《我拼小動(dòng)物》，思考回答：
      1、小作者拼圖有哪幾個(gè)步驟？
      準(zhǔn)備材料——畫圖——剪畫
      2、拼圖過程中小作者遇到了什么困難？是怎么解決的？ 拼了半天沒有拼出來。在畫圖上下功夫。
      要點(diǎn)點(diǎn)撥：（制作步驟+克服困難）小作者能完整地寫出拼圖的過程，并能把遇到了什么困難，是怎樣克服的，都詳細(xì)地寫出來了，這些都值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。也就是介紹拼圖的過程要完整。
      （板書：介紹要完整）
      （二）重點(diǎn)要突出
      熟讀例文《我拼小白兔》，思考回答
      1、說一說小作者拼圖的過程有哪些步驟？
      準(zhǔn)備白紙，畫各種形狀，剪下來 ；
      做小白兔的頭，做小白兔的耳朵，做小白兔的身子，做小白兔的腳，做小白兔的尾巴。
      2、拼圖的過程有許多，小作者寫得最多最詳細(xì)的是什么？ 要點(diǎn)點(diǎn)撥：（怎么制作的）介紹拼圖的過程不但要完整，而且還要重點(diǎn)突出。要重點(diǎn)寫自己動(dòng)手拼制的過程。用的什么材料，拼的什么東西，先做了什么，后做了什么，有什么困難沒有，怎么克服困難的，這些都要重點(diǎn)寫。
      （板書：重點(diǎn)要突出）
      三、手工制作“拼出小動(dòng)物”
      （一）念念歌訣——看動(dòng)畫，記技法。
      （二）學(xué)生手工制作“拼小兔子” ??
      溫馨提示：
      1、按順序認(rèn)真畫圖，涂上顏色。
      2、用剪刀小心仔細(xì)地剪下各部位圖案。
      3、仔細(xì)粘貼平整。
      （三）手工作品展示
      四、積累表達(dá)
      （一）讀讀品品
      看動(dòng)畫，讀短文《拼圖》。你在拼小動(dòng)物的過程中和小作者的感受一樣嗎？有什么收獲？
      （二）詞語積累
      精心設(shè)計(jì) 美觀大方 與眾不同 栩栩如生 圖案新穎 活靈活現(xiàn)
      五、作文實(shí)踐，寫作練習(xí)——有條理、有重點(diǎn)介紹手工制作過程 題目：拼小動(dòng)物  溫馨提示：
      1、今天你拼出了什么小動(dòng)物？
      2、你準(zhǔn)備了哪些工具和材料？
      3、你是怎么畫圖案、剪圖案、拼出小動(dòng)物的？
      4、你遇到的困難是什么？你克服了困難嗎？怎么克服的？
      5情怎么樣？
      拼出小動(dòng)物
      、你成功了嗎？心想好介紹的重點(diǎn)哦！學(xué)生習(xí)作、修改 板書設(shè)計(jì) 介紹要完整
      我會(huì)拼圖 重點(diǎn)要突出
      第二篇：我會(huì)拼圖作文400字
      [我會(huì)拼圖作文400字]
      我拼的是一只蝴蝶，我是這樣拼成的：先剪三個(gè)橢圓形做蝴蝶的身體，再剪兩個(gè)半圓形做蝴蝶的翅膀，然后剪一對(duì)彎彎的觸角，就這樣一只漂亮的蝴蝶完成了，我會(huì)拼圖作文400字。我喜歡自己親手做的蝴蝶。
      我拼了一只兔子，它是這樣做的：第一步，用個(gè)大大的半圓做身體；第二步，用圓拼了個(gè)頭；第三步，用一個(gè)半圓做一個(gè)耳朵；第四步，用二個(gè)半圓做腳，用一個(gè)小圓做了一條尾巴，最后，用一個(gè)黑點(diǎn)做它的眼睛。好了，一只可愛的兔子就跳出來了，怎么樣，很可愛吧，小學(xué)一年級(jí)作文《我會(huì)拼圖作文400字》?！舴窒砗梦摹?/p>
      我拼了一只肥肥胖胖的小豬，給它取了個(gè)名字叫貝貝小豬，我覺得這堂課真有意思，我很開心。
      我拼了一只可愛的小熊，首先拿出一張很大的圓片當(dāng)頭，再把一張很大的半圓當(dāng)身子，然后把兩張小小的圓形當(dāng)眼睛，再把兩張很小的半圓當(dāng)耳朵，接著拼小熊的尾巴，最后，拼小熊的腳，你看這樣，一只可愛的小熊拼好了。
      我拼了一個(gè)雪人。我先用一個(gè)大圓做雪人的肚子，再用一個(gè)小圓做雪人的頭，還要用更小的圓來做雪人的鈕扣和眼睛。這節(jié)課非常有趣，可以想拼什么就拼什么。
      第三篇：拼圖教案
      幼一能力開發(fā)課程（拼圖高手）開課方案
      課時(shí)：共4個(gè)課時(shí)。
      對(duì)象：幼一（3--5歲兒童）第一課時(shí)內(nèi)容： 小熊拼圖 教具準(zhǔn)備：
      目的：訓(xùn)練寶寶對(duì)身體部位的認(rèn)識(shí)，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)寶寶邏輯思維能力。教學(xué)過程： 1.課前溫馨小提示。2.放音樂，走線。
      3.歌曲《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》。4.展示拼圖。5.寶寶自由拼圖。6.歌曲，親子互動(dòng)。7.結(jié)束語。
      第二課時(shí)內(nèi)容：果樹拼拼拼 教具準(zhǔn)備：
      目的：訓(xùn)練寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，鍛煉手部的精細(xì)動(dòng)作，同時(shí)培養(yǎng)寶寶空間意識(shí)和對(duì)美感的把握。教學(xué)過程： 1.課前溫馨小提示。2.放音樂，走線。3.歌曲《小木匠》。4.展示活動(dòng)。5.寶寶自由活動(dòng)。6.歌曲，親子互動(dòng)。7.結(jié)束語。
      第三課時(shí)內(nèi)容：蘑菇丁拼拼拼  教具準(zhǔn)備：
      目的：鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)的能力．提高寶寶手指的靈活性，培養(yǎng)對(duì)事物的整體感覺，開發(fā)寶寶的獨(dú)立創(chuàng)造能力和邏輯思維能力。教學(xué)過程： 1.課前溫馨小提示。2.放音樂，走線。
      3.歌曲《
      》。4.展示拼圖。5.寶寶自由拼圖。6.歌曲，親子互動(dòng)。7.結(jié)束語。
      第四課時(shí)內(nèi)容：蘑菇丁拼拼拼 教具準(zhǔn)備：
      目的：訓(xùn)練寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，鍛煉手部的精細(xì)動(dòng)作，同時(shí)培養(yǎng)寶寶空間意識(shí)和對(duì)美感的把握。教學(xué)過程： 1.課前溫馨小提示。2.放音樂，走線。
      3.歌曲《
      》。4.展示活動(dòng)。5.寶寶自由活動(dòng)。6.歌曲，親子互動(dòng)。7.結(jié)束語。
      第四篇：讀書滋味作文
      讀書滋味作文15篇
      無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的讀書滋味作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
      讀書滋味作文1
      自打我記事起，我就十分愛讀書。為此，媽媽給我買了許多書，像《兒童文學(xué)》《優(yōu)秀作文選》《格林童話》等等。每次買回新書，我總是手捧著書，快步跑到桌前，迫不及待地讀起來，自己在書的海洋里自由地遨游。
      每當(dāng)我讀起書來，我全神貫注，隨著書中的情節(jié)，或喜或憂，深深地沉靜在故事情節(jié)中。有一次，我在看《兒童文學(xué)》時(shí)，看到一個(gè)壞人把一個(gè)小孩給騙走，騙到陌生的地方準(zhǔn)備賣掉。小孩一路上多方周旋，機(jī)智勇敢，一方面穩(wěn)住綁匪，另一方面他機(jī)智地向路上求救，當(dāng)我看到這里時(shí)，我為他今后的命運(yùn)捏了一把汗，他會(huì)被壞人殺死或賣掉嗎？還是會(huì)被父母或警察找到，并把壞人殺死嗎？看到小孩馬上就要被壞人殺死時(shí)，我傷心地哭了起來，泣不成聲！當(dāng)看到警察與小孩的父母找了很多地方，最終將小孩找到并把壞人判處死罪時(shí)，我破泣為笑，大聲叫好，心里暗暗為小孩高興！
      看書還使我明白了許多人生道理，怎樣做人，下面我給大家講講吧！
      有一次，老師檢查作業(yè)，我這才想起還沒寫。我頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。說沒寫吧，我會(huì)挨批，我想了一下，對(duì)老師說我沒帶。因?yàn)槲沂且粋€(gè)好學(xué)生，老師信了！沒說什么。中午一回家，我正翻書時(shí)，我想起《木偶奇遇記》中的皮諾曹，他因?yàn)槿鲋e而鼻子長長的故事，我心突然一陣亂跳，好像我的鼻子也長長了！我考慮了一下，心想“老師信任我，我可不能讓老師失望呀！”我拿出作業(yè)本，認(rèn)認(rèn)真真地寫完了作業(yè)，我如釋重負(fù)似的松了一口氣。下午一到學(xué)校我便把事情一五一十地告訴了老師，做好了挨批的準(zhǔn)備?？勺屛殷@奇的是，老師沒有批評(píng)我，反而是表揚(yáng)我。老師說：“施琪呀！你是個(gè)好孩子，老師為你敢于承認(rèn)錯(cuò)誤而高興！”我聽了，臉頓時(shí)紅得像蘋果一樣。打那時(shí)起，我就沒撒過謊。
      高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯、精神的食糧、終生的伴侶、最真摯的朋友。”讀書的滋味——甜甜的、美美的……
      讀書滋味作文2
      從識(shí)字開始，書，便伴隨著我成長。在書海中，我嘗遍了酸甜苦辣。
      甜
      甜，愉悅滿足。
      相信每個(gè)讀書之人都會(huì)在讀書時(shí)品嘗到這種滋味。一行行佳詞妙句，如陽光一樣，照亮心田。知識(shí)的增長固然令人歡欣，然而靈魂恍若涅槃重生的滿足更令人無限愉悅。每一本書，一行一句中，都滲透著作者的靈魂，汲取著成長所需的養(yǎng)分，我在書中不斷成長著?！稅鄣慕逃分校遗c書中主人公一樣受到了愛與美的教育。一篇篇感人肺腑的文章，仿佛一盞盞明燈，指引我向著愛與美前進(jìn)。這種無以比擬的滿足，是那么的甜蜜。
      酸
      酸，心酸。
      駱駝祥子的不幸，三毛幸福而又夾帶著些許心酸的撒哈拉之旅，三月的小城中的翠姨.....在讀到這些的那個(gè)可憐書時(shí),我的心忍不住微微泛酸,隨著書中的人物,也隨著作者們的心境,想必他們?cè)趯懽鲿r(shí),也禁不住心酸落淚吧。
      苦
      苦，為書中人物的苦而苦。
      還記得小人魚公主嗎？人魚公主為了王子，以失去甜美聲音為代價(jià)換取見面的機(jī)會(huì)，人魚公主在舉起匕首的那一瞬間，你一定是舍不得的吧？不然你為什么會(huì)變成泡沫呢？我知道，你的心很苦，很苦。你知不知道，你在為保全別人的快樂而舍棄自己的生命時(shí)，你已經(jīng)是最美好的人了。讀完故事，我的心一片苦澀，但也有些欣慰：原來付出是如此美麗。
      辣
      辣，刺激與振奮。
      科幻小說中無邊無盡的想像，包含著無數(shù)作者激奮的心情和思想。讀上下五千年，心情也隨著祖國命運(yùn)跌宕起伏，時(shí)而為繁盛而興嘆，時(shí)而為失敗而扼腕。還有推理小說和武俠小說中的起伏不斷的情節(jié)，都充滿著刺激與激情。
      置身于書中，日月山川，興衰變遷，悲歡離合便如沿途風(fēng)景撲面而來，無論酸甜苦辣，書都無時(shí)無刻地牽動(dòng)著我們的靈魂。
      讀萬卷書，品萬般滋味。
      讀書滋味作文3
      當(dāng)年華撒落了一地的花瓣，唯有書，跨越了時(shí)間與空間的距離，飛過了現(xiàn)實(shí)與夢想的差距。沒有了國界，沒有了季節(jié)，書，讓世界插上羽翼！讀的書越來越多，就越感到書的千滋百味。
      讀書，就像讀一個(gè)五彩的春天?！斑t日江山麗，春風(fēng)花草香。”當(dāng)百花齊艷，百鳥鳴春，在書的海洋里，我尋找甜美的神秘。一本秦文君的《男生賈里》握在手里，沒有跌宕起伏的情節(jié)，沒有波瀾萬丈的人生，但它卻讓你情不自禁地和書中的人物一起笑，一起哭。讀一本書，就像讀一個(gè)溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心窩！
      讀書，就像讀一個(gè)激情的夏天?！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”。原來，夏天也可以有這樣的景致。一本郭敬明的《夏至未至》握在手上，手心有了溫度，眼神有了潮濕，浮草開出了伶仃的花，寂寞推開了沉重的門，和主人公一起走過十里花海，然后就是一望無際的沙漠。灼熱的淚無聲地劃過臉龐，讀一本書，就像讀一個(gè)熱情的夏天，讓熱情燃燒你的心窩！
      讀書，就像讀一個(gè)希翼的秋天?！巴＼囎鴲蹢髁滞恚~紅于二月花”，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾悲慘的遭遇，認(rèn)為一切都有了盡頭，而你卻告訴我們有一種力量叫堅(jiān)強(qiáng)，它能讓一切腐朽變?yōu)樯衿?，讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。讀一本書，就像讀一個(gè)希望的秋天，讓希望填滿你的心窩！
      讀書，就像讀一個(gè)肅穆的冬天?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。書告訴我，冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？書告訴我，有一種力量叫堅(jiān)持，所以寂寞的山谷里，野百合也有春天。讀《輪椅上的夢》，書教會(huì)我，即使身處嚴(yán)寒，只要永不言棄，也能活出真精彩！讀一本書，就像讀一個(gè)堅(jiān)持的冬天，讓堅(jiān)持捧暖你的心窩！
      讀書，在四季；四季，在讀書！是讀書的日子點(diǎn)燃了我一個(gè)個(gè)夢想。讀書，成了我生活的主旋律。最是讀書滋味長。許多味道也許會(huì)隨著歲月的風(fēng)沖淡，但一縷溫柔的書香久久在袖中縈繞，沁人心脾……
      讀書滋味作文4
      古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。莊子曰：“吾生之有涯，而知之無涯。”高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”余秋雨認(rèn)為：“讀書最大的理由是擺脫平庸?！薄纱丝梢?，從古至今，讀書對(duì)人們來說是多么的重要，它是提升我們思想品位、促進(jìn)我們道德成長的重要途徑。
      我認(rèn)為，讀書是一種享受，是一種幸福！在讀書過程中，我們會(huì)掌握知識(shí)、明辨是非、懂得人生、快樂成長……讀書能讓我們“淑女不出門，便知天下事”。
      讀書能啟迪我們的智慧，開拓我們的視野，使我們成為快樂、有用的人！我們都聽說過“人是鐵，飯是鋼”這句話，那么，書就是“飯”的味道，它是我們精神上的糧食；如果我們不能讀書，就像饑餓的人不能吃飯，沒有了精神上的填充。讀書是“牛奶”的味道。在剛喝下去時(shí)，不會(huì)感覺到對(duì)自己有什么益處，但一旦堅(jiān)持下來，你就會(huì)感到牛奶對(duì)自己的身體很好。
      讀書也是一樣：讀完一本書，也許會(huì)覺得讀了也沒有用處，可持之以恒以后，你就會(huì)受益匪淺！讀書是“水果”的味道。吃下去時(shí)清新爽口，久而久之，容顏?zhàn)兓l(fā)出動(dòng)人的色彩！就像讀書一樣，認(rèn)真讀了一本書，就會(huì)懂得許許多多的知識(shí)，人說：三天不讀書則面目可憎，讀三天書則面目清秀。書是美化我們的心靈的，心靈變美了，面目也就變得動(dòng)人了！我想，讀書的快樂，就是人生最大的快樂。
      在讀完自己喜歡的書后，你一定會(huì)覺得精神飽滿、神清氣爽，快樂滿心間，成為一個(gè)樂觀向上的人！所以，我不會(huì)像有些人一樣認(rèn)為讀書苦、讀書累，而是把讀書看作一種休閑方式，一種精神上的必要補(bǔ)充。讀書將始終伴隨我的生活，它是我們現(xiàn)代人的一種生活方式。
      讀書滋味作文5
      當(dāng)媽媽的手機(jī)中播放著《人生沒有白讀的書，每一本都算數(shù)》，我駐足傾聽，聽完又重新播放了一遍?！斑@就是讀書的意義，幫助我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)世界，了解未知的事物，讓我們變得更加明白事理?！边@句話深深地觸動(dòng)了我。
      最近網(wǎng)絡(luò)流行的詩詞大會(huì)，向人們展示了中國詩詞歌賦的美麗。一個(gè)參賽者講述了一個(gè)流行的段子，一個(gè)詩人和一個(gè)俗人出去游玩，夕陽西下，幾只大雁在空中飛翔。那個(gè)俗人大聲呼叫，哇，好美的風(fēng)景，看，看，好多鳥在飛！在一邊的詩人幽幽地吟誦：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，話音剛落，圍觀的人群一陣鼓掌。是啊，文化的底蘊(yùn)的深厚差距太大了。
      猶記得一次在課堂上，老師讓我朗讀一篇文章，看到“給予”這兩個(gè)字，我脫口而出念成“geiyu”，同桌小聲地提醒我念錯(cuò)了，我還振振有詞，同學(xué)們哄堂大笑起來，我恨不得地上有條縫鉆進(jìn)去。老師走過來，摸摸我的頭安慰我說“多閱讀，就少出錯(cuò)”。我抬頭望著老師，堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。漸漸地，我愛上了閱讀，讓我收獲很多，我參加了機(jī)器人的培訓(xùn)，剛開始面對(duì)五花八門的一堆零件，不知道無從下手，連零件的名稱都認(rèn)不全，后來我經(jīng)過不斷地閱讀有關(guān)機(jī)器人編程的書，我的拼裝技術(shù)和編程已經(jīng)得心應(yīng)手，在和同學(xué)的比賽中輕我松勝出！
      徜徉在閱讀的海洋中，我明白了“采菊東籬下，悠然見南山”的清靜，讀懂了“明月何時(shí)照我還”的鄉(xiāng)愁，體會(huì)了“我自橫刀向天笑”的無畏，更感受到了“靖康恥猶未雪……”的悲壯。
      每一本書都是一面鏡子，我將謹(jǐn)記冰心奶奶的話“讀書好，好讀書，讀好書”，讀書的滋味很長很長，人生沒有白讀的書，每一本都彌足珍惜……
      讀書滋味作文6
      我的家里非常貧窮。小時(shí)候我覺得讀書很煩，要識(shí)字，寫作業(yè)‥‥‥，沒有和那些小朋友在外天天玩耍了，甚至我覺得讀書讀了也是白讀，并沒有什么好處。我總是纏著母親問：“媽媽，我為什么要讀書，讀書到底有什么好處呢?”。媽媽總是說：“讀書可以學(xué)到知識(shí)，懂得道理，長大了可以過衣食無憂的日子。”我想：“也許是我們家太貧窮，所以媽媽厭煩了這種生活，想讓我長大了能讓她和爸爸過衣食無憂的日子吧!我讀四年級(jí)的時(shí)候，可不這么認(rèn)為，是因?yàn)槲覐膸准吕镂颐靼琢艘粋€(gè)道理。
      一天下午放學(xué)，老師沒有布置作業(yè)，我心里樂滋滋的。雖然是這樣，但我回到家，覺得很無聊，心想：”應(yīng)該是沒有玩耍才無聊的吧，于是，我急匆匆地跑去跟小伙伴們玩耍，玩了一會(huì)兒仍然玩不開心，還是很無聊。忽然，我看到一個(gè)大哥哥好像在看一本厚厚的書本。我跑到他跟前，問：“大哥哥你在看什么書啊!”大哥哥望著我說：“我在看有關(guān)自然的書?！贝蟾绺纾刹豢梢越栉铱匆幌?，”大哥哥堅(jiān)決地說：“好吧”我接過了書看到書的內(nèi)容豐富，情節(jié)很精彩，頓時(shí)，我由無聊漸漸變得舒暢多了，從那天起，我便對(duì)故事書感興趣，初步懂得讀書的滋味-----樂在其中。
      又有一天，我來到書店前，在店門外站了一會(huì)兒，就毫不猶豫地走了進(jìn)去，因?yàn)槲覜]有錢，所以有時(shí)我會(huì)站在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。猶如竊讀記的那位小女孩一樣，混書讀，此時(shí)我的心里感覺樂滋滋的。不管怎樣，我對(duì)書也漸漸產(chǎn)生了濃厚的興趣。不管讀書能不能改變?nèi)松\(yùn)-----過上衣食無憂的日子，但我還是希望一有空就捧著一本書，移游在茫茫知識(shí)的海洋里。
      讀書滋味作文7
      “剪不斷，理還亂，是讀書，別有一番滋味在心頭?！弊x書的確別有一番滋味。古往今來，有多少人因?yàn)樽x書的苦而放棄，又有多少人因?yàn)樽x書的苦而追求。人們對(duì)讀書的看法不同，享受的滋味也不同。
      讀書的苦是有目共睹的。不必說讀書浪費(fèi)自己的寶貴視力，也不必說讀書疲憊自己的成長身體，單是不愿讀書時(shí)媽媽的懲罰就足以讓我飽受讀書之苦了。
      那時(shí)我才五、六歲，貪玩的我不知書為何物，自然不愿讀書，每日里只會(huì)和小伙伴們玩東玩西。眼看快上小學(xué)了，媽媽當(dāng)然很著急，整日琢磨：怎樣才能讓我變成人見人愛的讀書郎呢？媽媽先后運(yùn)用了軟磨硬泡功和獅吼功，但對(duì)我都無濟(jì)于事。終于有一天，媽媽發(fā)怒了，把我鎖在房間里，命令我讀書。任憑我連哭帶嚎，媽媽就是置之不理。我獨(dú)自留在房間里，聽著樓下伙伴們的嬉戲聲，心如蟲噬，無法安心。可又下不去，只好恨恨地抓起書，突然，小叮當(dāng)?shù)漠嬒裼橙胙酆?，它可是我的偶像呀，我情不自禁地看了起來。門外的媽媽聽見屋內(nèi)突然安靜起來，便害怕了，她打開門，看見我正津津有味地讀書，欣慰地笑了，什么也沒有說就走了。從此，我便一發(fā)而不可收拾，愛上了讀書，盡管飽受懲罰之苦，但卻增知，獲趣，致雅。
      為此我從苦中讀出了樂，并且讀出了古人的一番苦意來。我曾與高喊“商女不知亡國恨”的'杜牧共同感受赤壁之戰(zhàn)中犧牲戰(zhàn)士的苦；也曾與感慨“安得廣廈千萬間”的杜甫共同感受古代讀書人沒有房屋的苦；還曾與高歌：長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)“的李白共同感受唐朝統(tǒng)治時(shí)仁人志士不被重用的苦......我在這讀書的苦中讀出了書的梗概，也讀出了一種精神，一種生命蔓延的方式。這“剪不斷，理還亂”的讀書滋味，讓我感受到了生命的滋味，讓我的生命永遠(yuǎn)充滿噴薄的激情，這種苦是我永恒的追求------不放棄。
      讀書滋味作文8
      “一本新書就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋?！庇幸晃幻嗽绱苏f。課余時(shí)間，我最喜歡的便是讀自己喜愛的書籍了。要想源源不斷地獲取新知識(shí)，只有書籍才是我最好的伙伴。
      回過頭看看我在讀書道路上留下的腳印吧：《成語故事》、《十萬個(gè)為什么》、《我們愛科學(xué)》、《青鳥》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《中華上下五千年》……從小時(shí)候到現(xiàn)在，我讀的書數(shù)不勝數(shù)，一路走來，書的滋味讓我難以忘卻……
      書有香茶般的清香。人們都說好茶需要細(xì)品，品茶則需要用心，讀書也是如此。星月交輝、燈火闌珊之時(shí)，坐在床頭，心平氣和地捧著一本《老人與海》細(xì)細(xì)品味，仿佛就到達(dá)了藍(lán)藍(lán)的海邊，聆聽那浪花演奏出的海之歌，感受老人那顆樸實(shí)、謙虛的心靈，感受老人百折不撓的精神，漸漸地，品味出人生需要堅(jiān)韌不拔這杯香茶。
      書有花蜜的香甜。坐在一束花前，讀一本《綠野仙蹤》，我馬上被那充滿著甜甜童話氣息的情節(jié)所吸引。文中的主角多蘿西被龍卷風(fēng)帶走，來到了一個(gè)神奇的國度，于是，她踏上了回歸家鄉(xiāng)的路。途中，她救下了稻草人、鐵皮工，還遇到了一只膽小的獅子，多蘿西與他們成為好朋友，共同去尋找住在綠寶石城里的魔法師奧茨，請(qǐng)求魔法師完成自己的心愿。整篇故事里，我不但看到多蘿西等人勇往直前的精神，還看到了他們團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的美好品質(zhì)。書中的一字一詞都如花蜜一般，滋潤著我的心田，讓我每個(gè)夜晚都做著香甜的夢。
      書有美酒般的醇香。《中國上下五千年》，這一本凝聚著中華民族從古至今上下五千年的歷史的書籍，猶如一杯經(jīng)歷過歲月的沉淀的葡萄酒，散發(fā)出濃濃醇香，使人陶醉其中。
      書還有良藥般的效果。西漢文學(xué)家劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”書中不僅有燦爛的陽光，也有人生的苦難與社會(huì)的不公。讀書不是為苦難傷感，而是以晶瑩的淚水洗滌心靈。
      “問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！弊x書吧！通過讀書我們才能獲取更多的知識(shí)！愛上讀書吧！這樣才能使你的心田因?yàn)橛兄R(shí)的澆灌而不會(huì)干涸！
      讀書滋味作文9
      從小到大，在我智慧萌生發(fā)展的歷程上，書給予我許多幫助。讀書的滋味真是豐富多彩！它讓我回味無窮。
      在我上幼兒園時(shí)，書是我的第一位啟蒙老師，《幼兒畫報(bào)》則成為我第一本愛看的書。當(dāng)時(shí)的我非常喜歡看《幼兒畫報(bào)》，看久了便進(jìn)入角色，于是開始模仿起書中的人物來。有一次，我坐在床上看《幼兒畫報(bào)》，書中的小兔子朵朵正在跳舞，我從床上“爬”下來，照著書上的動(dòng)作“跳”了起來，嘴里還念念有詞：“左一圈，右一圈，左一圈，右一圈……”還沒轉(zhuǎn)完，我已經(jīng)“頭昏眼花”、“四腳朝天”了。從那以后，我就天天“跳”舞，可不知摔了多少次，沒想到，這“跳舞基礎(chǔ)”竟讓我在舞蹈課上大顯身手。??！讀書的感覺真好！它讓我的課余生活更加充實(shí)。
      漸漸地，我長大了，入學(xué)一年級(jí)成了一名少先隊(duì)員。因?yàn)槲覑劭磿?，所以那時(shí)的我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少漢字，于是，我又迷上了童話故事書。一天晚上，我看著看著《愛麗絲漫游仙境》，不知不覺睡著了，又做了一個(gè)噩夢：一個(gè)早晨，我吃了過期的餅干，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)自己不停地變大、縮小，成了怪物。我醒了以后，渾身顫抖，擔(dān)心夢會(huì)成真。沒想到，一連好幾天，我都做一樣的夢，這讓我一想到餅干就全身發(fā)抖。唉！讀書一入迷，有時(shí)也會(huì)讓人“走火入魔”呀！
      轉(zhuǎn)眼間，我讀了四年級(jí)，成了學(xué)校大隊(duì)長，我又開始閱讀《笑貓日記》、《小豆豆》系列、《兒童文學(xué)》等課外書，書中的故事結(jié)果總是讓我牽腸掛肚，不時(shí)引起我的深思。而書中的知識(shí)卻像營養(yǎng)一樣被我吸收著。一次寫作比賽，我腦中記憶的好詞好句像酵母發(fā)酵似的涌出來，在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮了重要的作用，它還讓我得了一等獎(jiǎng)呢。這才讓我真正地感受到“書是人類的精神食糧”的真諦。??！讀書真讓人受益匪淺！
      現(xiàn)在的我還只是棵小樹，要長成蒼天大樹，還需要好好努力，但讀書會(huì)加快我成長的步伐，會(huì)讓我嘗到更多的滋味！
      （小作者按時(shí)間順序分別寫了我讀“幼兒園”、“一年級(jí)”、“讀四年級(jí)”時(shí)的讀書經(jīng)歷，能具體寫出每次的讀書經(jīng)歷和讀書滋味，遣詞造句凝練、生動(dòng)，可謂寫作基本功扎實(shí)，課外閱讀量大。文章結(jié)構(gòu)緊湊：開頭引出“讀書的滋味真是豐富多彩”，中間著重寫幾次讀書的經(jīng)歷和滋味，結(jié)尾寫出從讀書的滋味中提升到自己的認(rèn)識(shí)，深化了主題。文章開頭、主體、結(jié)尾曾有“鳳頭豬肚豹尾 ”之比喻，這是對(duì)文章好的開頭、主體、結(jié)尾的比喻。意思是開頭，像鳳頭那樣美麗、精彩；主體，像豬肚子那樣有充實(shí)、豐富的內(nèi)容；結(jié)尾，像豹尾一樣有力。
      讀書滋味作文10
      印度詩人泰戈?duì)栒f過：“我像饑餓的人撲在面包上，如饑似渴地吸取著知識(shí)?！笔堑?，我也感同身受。書籍是知識(shí)的源泉，是快樂的天堂，是陪伴我成長的好伙伴。
      讀書的滋味如蜂蜜一般甘甜。從小我就對(duì)各種各樣的書愛不釋手，但唯獨(dú)對(duì)童話情有獨(dú)鐘。每當(dāng)看到心狠手辣的巫婆逼白雪公主吃下毒蘋果時(shí)，我的心就像蛇咬住一樣揪得緊緊的；看到灰姑娘與王子旋轉(zhuǎn)起舞時(shí)，我如同身臨其境，投入得拍手稱好；看到心底善良的人魚公主最終化為泡沫，我也為之動(dòng)容，流下同情的淚水……童話用一個(gè)個(gè)簡單卻意義深刻的故事，編織了一幅真、善、美的圖畫，使我受益匪淺。
      讀書的滋味是妙不可言的。古詩，是文學(xué)領(lǐng)域中一朵永不凋謝的花，是歷史中華彩四射的瑰寶，更是我的至愛?！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳”帶我走入賞心悅目的春天，感受萬物生長的勃勃生機(jī)；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”展現(xiàn)了夏季的繽紛畫卷，蕩漾著夏季的燦爛；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”引發(fā)我對(duì)秋天的無限遐思，火紅的楓葉使我魂?duì)繅衾@；“白雪紛紛何所似，未若柳絮因風(fēng)起”贊頌了雪是冬天的精靈。我向往陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；我追求李白的“天生我才必有用”的自信；我夢想體會(huì)“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”的江南情調(diào)；我渴望觀賞“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”的壯麗……啊，生活就是最美的詩篇。
      讀書的滋味如青橄欖苦澀中夾著甘甜。在《假如給我三天光明》中，走進(jìn)海倫·凱勒不幸卻充滿傳奇的一生，我明白了努力是奇跡的另一個(gè)名字。在《童年》中，目睹阿廖沙悲慘的童年生活以及他身邊的光明與正義的能量，我看清了人性的美丑，在惋惜他生活在充滿仇恨與黑暗的環(huán)境同時(shí)，更加珍惜現(xiàn)已擁有的美好生活，熱愛大自然賜予我們的財(cái)富。
      “書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”書海里的知識(shí)是無止境的，需要我們不斷探索。書就是人類的精神食糧，讓我們一起咀嚼文字，品嘗讀書的酸甜苦辣吧！
      讀書滋味作文11
      讀書的滋味作文
      讀書的滋味是什么？我想每個(gè)人的答案都不一樣，正所謂如人飲水，冷暖自知。在我心里，讀書的滋味就如同打翻五味瓶，酸甜苦辣澀俱全。
      有時(shí)候，讀書的滋味是甜的。很多書為我們提供了課本沒有的知識(shí)，增長了我們的知識(shí)，開闊了我們的視野。人們常說書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，可見書是人類最寶貴的倉庫----知識(shí)的倉庫、哲理的倉庫。每次上課因?yàn)榛卮饐栴}很精彩受到老師的表揚(yáng)、同學(xué)的贊美。那時(shí)那刻，我都會(huì)由衷地感嘆，讀書的滋味真甜！
      有時(shí)候，我覺得讀書的滋味是酸的。因?yàn)樽x書讀得太入迷，家庭作業(yè)常常忘了做，偷偷摸摸看課外書，被老媽發(fā)現(xiàn)，挨了一頓罵。夜已深了，仍被書中的情節(jié)深深吸引，打著手電看書，第二天成了熊貓眼，被同學(xué)笑話。這些事常常讓自己心里酸溜溜的，你說讀書的滋味是不是酸的？
      有的時(shí)候，我覺得讀書的滋味是苦的。怎么說呢，有時(shí)，覺得很累了，我想出去玩一玩，但書卻吸引著我。常常捧著一本書，一坐就是一整天?？赐瓴虐l(fā)現(xiàn)，手也酸了，腳也麻了，眼睛也痛了。你說讀書苦不苦？
      有時(shí)又覺得，讀書的滋味是辣的。上課時(shí)，因?yàn)檎n前一本書正看到高潮處，于是偷偷地在抽屜里翻閱，看到精彩搞笑處，就忍不住笑出了聲。老師發(fā)現(xiàn)了，點(diǎn)了名要我回答問題，站起來不知所云，全班同學(xué)看著自己。這時(shí)候，臉上火辣辣的，心里也火辣辣的，全身都是火辣辣。你說讀書的滋味是不是很辣呀！
      很多時(shí)候，我又覺得讀書的滋味是澀澀的。多愁善感的我常常被書中的故事打動(dòng)，常常為書中人物的命運(yùn)感慨，為此不知流了多少次淚?！顿u火柴的小女孩》中可憐的小姑娘在幻想中死去，讀得我淚流滿面；《海的女兒》中魚公主為了心愛的人選擇毀滅自己，更是讓我心痛不已。看這些書時(shí)，我的心澀澀的，很不是滋味。
      哎，讀書的滋味真是一言難盡呀！
      讀書滋味作文12
      要你問我，讀書的滋味如何?我會(huì)說：“這讀書的滋味像一串百味的冰糖葫蘆!”有很多很多味道，甜、酸、苦、辣、咸……下面就讓我來帶你品嘗一下“咸”吧!
      這讀書的咸味就像是餐桌上的咸菜，讓我望而生畏，可每次上桌時(shí)我都是第一個(gè)搶著吃。
      記得有一次，老師讓我們寫有關(guān)自己童年趣事的一篇作文?？晌曳榱思依锏淖魑臅?，也找不到有關(guān)童年趣事的作文。爸爸走過來津津樂道地說：“寫作文，開頭可以用開門見山法。可以寫你玩芭芘娃娃時(shí)的快樂與小伙伴一起玩或者寫你小時(shí)侯做的傻事……”爸爸講得頭頭是道，可我聽得目瞪口呆，簡直聽不下去了。算了，算了!我決定去書店“竊讀”。
      我騎著車，在不到二十分鐘的時(shí)間里，來到了書店。我走進(jìn)書店，就直奔放著小學(xué)生作文的書架。為了不引人注意，我在這眾多顧客之中藏來藏去，終于來到小學(xué)生作文輔導(dǎo)書的書架前。在這一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到有關(guān)“童年趣事”的作文書。從頭來，再找一遍。啊，它在這里，總算讓我找著了。
      這里的書簡直就像磁石一樣吸引著我。一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著。然后，背一背開頭、結(jié)尾。突然，有一位阿姨拍了拍我的肩膀，我下的冒出了一身冷汗?！靶∨笥眩阋沂裁磿?”阿姨親昵地問?！鞍?”我叫了一聲，抓了抓耳朵，斬釘截鐵地說：“我看一下就好了!隨便看看。”嚇?biāo)牢伊?，幸虧回答得直接，沒讓阿姨看出破綻。我擦了擦額頭上的汗，輕輕拍拍自己的胸脯。這就是我的讀書故事。就這樣，看完書我就悄悄回家了。
      古人云：“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！边@讀書的百味冰糖葫蘆，你才品嘗了其中小小的部分。其他的就要靠你再慢慢體會(huì)。怎么樣!味道好嗎?
      讀書滋味作文13
      尤愛這樣的一些時(shí)刻，攬書入懷，與書為伴，讀書的滋味，真好！
      書籍是歷史長河中的一朵浪花，我則是河底沉淀的一顆卵石，看著它們?cè)谖翌^頂悄然飄過，享受著它們帶給我的親撫，這滋味兒，真好！
      幼時(shí)，童話是一顆棒棒糖。
      冬天的夜晚，我倚在媽媽懷里，一根棒棒糖握在手中。用舌尖舔一下，一絲甘甜打開了我的味蕾，也就在這時(shí)，媽媽的故事開始了，我的思緒，伴著那塊糖，飄飛至異國他鄉(xiāng)。在心靈花園里，我邂逅了那看懷表的兔子先生和迷路的愛麗絲；在小王子的星球，我拜訪了那株最驕傲的玫瑰花；在寒冷的冬夜，我遇見了賣火柴的小女孩……
      這一篇篇童話的滋味，就如根根棒棒糖，舔一口，回味無窮。
      童年，古詩詞是一杯橙汁。
      上小學(xué)時(shí)，我喜歡在后院的葡萄架下，和媽媽一起欣賞唐詩宋詞。每每此時(shí)總會(huì)給我倒一杯橙汁，喝一口，有酸亦有甜，如同古詩詞，韻味無窮。戰(zhàn)火北宋，你愁于國破家亡，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，卻又怎一個(gè)“愁”字了得？悠悠大唐，你不屑于人間榮華富貴，笑吟一句“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”；你安逸于田間生活，“采菊東籬下，悠然見南山”，脫離官仕生活，你自得其樂。
      繁華與戰(zhàn)火碾壓住時(shí)間，唐詩宋詞浸潤著秦磚漢瓦。上明月有陰晴圓缺，下人間有悲歡離合。古詩詞，如同一杯橙汁，韻味無窮。
      現(xiàn)在，名著是一杯香茗。
      安靜的夜晚，窗外秋風(fēng)蕭瑟，屋內(nèi)溫暖如春。明亮的燈光下，沉浸在書香中，品著一杯香茗。那香味，與那或悠遠(yuǎn)或睿智的名著纏繞在了一起?！肮ιw三分國，名成八陣圖”。他是諸葛亮，茅廬遁守?cái)?shù)十載，大門未出便知天下事；他鞠躬盡瘁，舌戰(zhàn)群儒，草船借箭，空城琴撫。江水滔滔。洗不盡一切英明百年身，世事滄桑，抹不去八卦前千古恨?！吧泶┙鸺琢撂锰?，頭戴帽金冠光映映。”他是孫悟空，五百年前揚(yáng)起大旗，“齊天大圣”大鬧天宮，五百年后九九八十一難斬妖除魔?；鹧劢鹁σ簧碚龤忾T，七十二變愛憎分明，好一個(gè)機(jī)智勇敢的猴哥。
      名著里一個(gè)個(gè)鮮活的人物，是我人生路上最好的指路者。
      品嘗著書的滋味，成長不再乏味。
      尤愛這樣的一些時(shí)刻，攬書入懷，與書為伴。讀書的滋味，真好。
      讀書滋味作文14
      看書能讓我遨游知識(shí)的海洋，進(jìn)入一個(gè)神奇美妙的世界，享受無窮的樂趣，懂得許多的道理。，也能讓我品嘗到人生的酸甜苦辣。
      《海的女兒》故事里面寫得十分感人：小公主在與王子結(jié)婚那天，她盡力為新郎跳舞，因?yàn)樗肋@是她在世界上的最后一個(gè)夜晚，當(dāng)黎明的第一道陽光出現(xiàn)時(shí)，她將會(huì)變成海中的泡沫了，晚上，五個(gè)姐姐給小公主一把刀子，用它扎進(jìn)王子的心臟，她又會(huì)變成快樂的小公主，回到大海里。小公主不忍心，就把刀扔進(jìn)了大海，自己也跳入大海。但是小公主并沒有感到死亡，她聽到一個(gè)悅耳的聲音在說：“你的善良感動(dòng)了上天，你將會(huì)有一個(gè)不滅的靈魂?！蔽易x了，覺得小公主的心靈是多么善良！她對(duì)王子的感情是多么的真摯呀！這時(shí)，我心里有一種說不出的滋味——酸酸的。
      《好運(yùn)氣就在一根木棒里》敘述了不起眼的木棒讓旋工的生活變得富足，充滿快樂和幸福。旋工最終說：“這是梨木棒給我?guī)淼倪\(yùn)氣啊，可以讓我得到快樂……”我懂得了：可能我們生活中有很多的不如意，但只要堅(jiān)強(qiáng)而樂觀地面對(duì)，努力地生活，我們就會(huì)得到快樂。想到這，我心里甜滋滋的。
      我讀了《賣火柴的小女孩》這篇童話，覺得小女孩十分可憐。啊，大年夜，小女孩在街頭被馬車撞倒了，鞋子被淘氣的小男孩撿走了。她又冷又餓，實(shí)在受不了，就擦燃了一根火柴，她眼前出現(xiàn)了溫暖的大火爐，不到片刻，火爐不見了；小女孩又擦燃了一根火柴，一只香噴噴的烤鵝向她走來，這時(shí)候，火柴熄滅了，烤鵝也不見了；小女孩第三次擦燃了火柴，看到了美麗的圣誕樹，正要去摸圣誕樹時(shí)，火柴又滅了；小女孩又擦了一根火柴，看見了過世的祖母，她趕緊擦了一整把火柴，祖母疼愛地把小女孩摟在懷里，她們倆向光明和快樂的地方飛走了，飛向了沒有饑餓，沒有寒冷的地方去了。第二天，小女孩已經(jīng)死了，但臉上露出淡淡的微笑。讀完后，我心里有一種不能說出的苦。
      讀了《長尾巴和短尾巴》的人都知道：短尾巴為了救自己的朋友長尾巴，和老雕搏斗起來。不好！老雕的一只爪子抓住了短尾巴的屁股，短尾巴忍著痛一直往前跑，老雕想掙脫，可是爪子已經(jīng)刺進(jìn)兔肉里，老雕只好被短尾巴拖著跑，短尾巴從荊棘中穿過，荊棘刮得雕毛四下里飛，老雕終于被短尾巴打敗了。長尾巴為短尾巴采了仙鶴草來，短尾巴得救了。讀了這個(gè)故事之后，我品嘗到短尾巴的勇敢精神，心里不禁泛起一陣陣?yán)崩钡奈兜馈?/p>
      看書吧！看書確實(shí)能品嘗到人生酸甜苦辣的味道。
      讀書滋味作文15
      劉向說，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。那么，讀書應(yīng)該是苦的吧，但卻苦盡甘來；毛姆說，為樂趣而讀書。那么讀書應(yīng)該是快樂、甜蜜的……而我覺得，讀書的滋味就像一個(gè)五味瓶，什么味道都有。不信？那就來參加我的“書中一日游”吧。
      坐上時(shí)間老人的時(shí)光機(jī)，我又回到了那個(gè)陽光明媚的周末。我剛睜開朦朧的睡眼，就發(fā)現(xiàn)床邊有一本《小學(xué)生作文大全》，是老爸在我前幾天生日時(shí)送給我的作文選，我還沒看呢。我剛拿起書要看，卻感覺肚子沉甸甸的，不好，人有三急。我像離弦的箭般沖向廁所，舒舒服服地坐在馬桶上，心中的石頭才落到地上。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那本作文選還在手中，便看了起來。不看不知道，一看嚇一跳，這本書實(shí)在是太有趣了。這時(shí)，一篇名為《馬桶書生》的作文吸引了我的眼球，我頓時(shí)“拉”意全無。我對(duì)書中爆笑的情節(jié)歷歷在目，不禁哈哈大笑起來?！俺粜∽?，又躲在廁所里玩手機(jī)，小心被臭昏過去！”媽媽聽見了，以為我躲在廁所里玩手機(jī)，立刻給我來了個(gè)“河?xùn)|獅子吼”，“下次再這樣我就沒收手機(jī)！”“我是在看書。”我哭笑不得，但過了一會(huì)兒，快樂還是占據(jù)了心頭，廁所里的笑聲此起彼伏。這個(gè)早上，我成了名副其實(shí)的“馬桶書生”，也讓我體會(huì)到讀書的快樂，這種感覺簡直比吃了蜜還甜。
      中午吃飯時(shí)，媽媽做了我最喜歡的西紅柿炒蛋，我又拿起課外書邊看邊吃。由于《小學(xué)生作文大全》已經(jīng)被廁所“征用”了，我只好看起了桌上的《安妮日記》?？粗粗?，我已經(jīng)被主人公安妮的悲慘經(jīng)歷感動(dòng)得熱淚盈眶，連飯都吃不下了。過了一會(huì)兒，我的眼淚終于掉了下來。媽媽見了，輕聲說：“怎么了？是不是我早上不分青紅皂白就罵你，你覺得委屈？那媽媽向你道歉，別哭了?！薄安皇牵沂强吹綍瓡镞@個(gè)人太可憐了，才……才哭的?！蔽页槠f。媽媽這才放下心來。這時(shí)，我又覺得讀書的滋味是苦的了。
      該睡覺了，可我還趴在床上看偵探小說。這回，我又被書中那一樁樁觸目驚心的殺人案弄得膽戰(zhàn)心驚，睡意全無。放下書，我的心還是撲通直跳。最后，我不得不用數(shù)羊的方法入睡。這時(shí)的我覺得，讀書的滋味是辣辣的，就像吃了辣椒一樣。
      這次的“書中一日游”到這里就結(jié)束了，你們體會(huì)到我讀書的滋味了嗎？其實(shí)啊，我的“讀書史”可是三天三夜也說不完，就下次再聊吧。對(duì)了，再告訴你們一句：讀書的滋味只有你自己慢慢領(lǐng)悟才是你真正的感受，說不定你們的感受與我不同呢！
      第五篇：滋味作文（集錦56篇）
      寫寫幫會(huì)員為你精心整理了56篇《滋味作文》的范文，但愿對(duì)你的工作學(xué)習(xí)帶來幫助，希望你能喜歡！
      篇一：滋味作文
      滋味是一種感覺，是一種體驗(yàn)，生活的滋味很多，喜的滋味，愁的滋味，樂的滋味，苦的滋味都伴隨著我們的生活，每天都交雜在一起。正是因?yàn)橛辛诉@些各種各樣的滋味才使得我們的生活豐富多彩。
      喜的滋味。
      滋味是喜得，是無窮無盡的，當(dāng)你做了一件十分有意義的事的時(shí)候，當(dāng)你完成了自己的夢想的時(shí)候，心里會(huì)感到十分的踏實(shí)，這就是喜的滋味，他常常在人們身邊，給人們帶來快樂。
      愁的滋味。
      滋味是愁的，在我們的生活當(dāng)中，會(huì)遇見許許多多煩心的事。你會(huì)為這些事而感到擔(dān)憂，為他們而發(fā)愁，為他們而感到焦慮，這就是一種愁的滋味，即使有許多人不喜歡這種滋味，但我們也因該知道——如果人的一生都是一帆風(fēng)順的，生活中便沒有了愁的滋味，但是這樣的生活又有什么意義？所以愁的滋味在我們的生活中也起了很大的作用，是生活中必不可少的。
      樂的滋味。
      滋味是樂的，是從心底了發(fā)出的。在我們的生活中，遇到了開心快樂的事時(shí)，在與朋友出門游玩時(shí)，在考試中拿到了滿意的分?jǐn)?shù)時(shí)，都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的笑，心底也就像抹了蜜似的甜，這就是快樂的滋味，它往往給人帶來歡欣和愉悅，給人帶來幸福。
      苦的滋味。
      滋味是苦的，一件事的失敗，一個(gè)小小的挫折，都會(huì)在讓我們感受到這種苦的滋味。但正是因?yàn)檫@種苦的滋味才讓我們知道從哪里摔倒就要從哪了站起來，這種滋味可以磨礪我們的意志，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們，讓們從痛苦中站起來，去繼續(xù)接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。滋味是苦的，但他也苦的有意義。
      生活中有多種滋味，不同的滋味帶給人們的感受也不同，喜的滋味帶給人們快樂，愁的滋味可以使生活充滿意義，樂的滋味可以給人帶來幸福，而苦的滋味可以磨礪我們的人生。這些味道緊緊的交織在一起，才刻畫了一個(gè)五彩斑斕的人生。
      篇二：滋味作文
      日子就這樣匆匆走過，一日一日匯入人生這條一望無際的海洋。一滴一滴溢滿對(duì)與時(shí)光的不舍，留戀，因?yàn)槟抢铮凶蠲烂?，最讓人難忘的美妙滋味。
      那一年的寒假，留給我一夢般的美麗景色與人生惑悟。
      冬日一直陰著，總有一天下雪了。
      雪花輕輕，漫漫跳躍似一片飛舞的精靈一般，悄然落下，雪花柔柔似一屋薄紗，迷蒙輕巧。雪花落在地上，不顯得嚴(yán)實(shí)，緊密，而是構(gòu)散，輕盈，白茫茫一片，好一個(gè)冰清玉潔的世界。
      我與朋友穿這輪滑在小學(xué)校園里慢悠悠地散步。賞這漫天雪花飛舞，折磨沒得學(xué)，當(dāng)然也異常冷漠，到著寒風(fēng)，吹在臉上冷得生疼。我是初學(xué)，只能勉強(qiáng)走開幾步，要想在快，稍不注意就會(huì)摔倒。我被好友扶著，一點(diǎn)點(diǎn)吃力的向前移動(dòng)，那雙笨重的滑輪鞋拽著我，又被這寒歷的冷風(fēng)吹著，我原本想踏著雪而舞，尋個(gè)美妙的意境，這個(gè)卻讓我越來越?jīng)]耐性而學(xué)下去。
      看著朋友在這雪舞奇景中飛速馳駛，我只好一個(gè)人無奈的坐在花臺(tái)上，左瞅瞅，右看看，望見一株紅梅向雪而昂視，一身的傲氣而不羈灑我心上，那出綻嬌艷無比的花兒自立寒風(fēng)撲面來，記憶中，人們所愛，皆是百合，牡丹，蓮，月季等宜適節(jié)氣的花兒，悠閑賞景，賞花朵的嬌艷，同時(shí)還有脆弱，它們大多生活時(shí)氣溫暖，溫室中生長，但同這傲抵風(fēng)雪的紅梅來講，便多了些許嬌嫩，一速狂風(fēng)雨雪便不再有精神，我醉了，望著這獨(dú)綻風(fēng)雪的紅梅，似冷清，似遙不可及，但我更懂他的傲骨與氣節(jié)。我又何嘗不是這樣？獨(dú)御寒風(fēng)，可能別與百花，這是一種不服輸?shù)陌翚猓?/p>
      我扶著墻，一點(diǎn)一點(diǎn)練習(xí)，積累，放開步子的同時(shí)又小心，謹(jǐn)慎，把握好每一次轉(zhuǎn)身的距離，慢慢的我也在風(fēng)雪中獨(dú)占了一份風(fēng)頭，這是我成功的體現(xiàn)，我的心底，現(xiàn)在還模糊的記著那珠冷清的紅梅，我喜愛它的傲骨，更喜悅著，因?yàn)樗o我?guī)淼哪欠蒿L(fēng)雪中不服輸?shù)囊恢芯瘢湍浅晒Φ拿烂钭涛丁?/p>
      篇三：滋味作文
      酸甜苦辣辛，人生百味。挫折是苦的，困難是辛的，失敗是酸的，成功是甜的。那愛的滋味是什么樣的呢?
      記得那是五年前的暑假，如往常一般，我蹦蹦跳跳地起床了?？墒悄樕?，身上卻多了許多不知名的小痘痘。起初，媽媽還以為是蚊子咬的呢!可是轉(zhuǎn)念一想，不對(duì)，蚊子咬也不會(huì)有這么多啊!于是媽媽的心里掀起了一波波大浪：會(huì)不會(huì)是生什么病了呢?會(huì)生什么病呢?會(huì)不會(huì)要人命呀?漸漸的媽媽越來越擔(dān)心，我“哇”地一聲就哭了出來。媽媽不停地安撫著我的背，一邊打電話叫村上的赤腳醫(yī)生來給我看看。赤腳醫(yī)生到了，看了看我的癥狀后，對(duì)媽媽說：“這孩子應(yīng)該是出水痘了，打幾針就好了?！甭牭竭@句話媽媽嘆了口氣說：“沒事了，沒事了?！辈恢朗钦f個(gè)我聽還是說給自己聽。打了一瓶點(diǎn)滴后，就走了。媽媽為我忙前忙后，又是給我削蘋果吃，又是給我倒水喝，搞得像是我生了什么大病一樣。
      夜晚降臨了，我身上的小小水痘們似乎越來越不安分，我一直癢個(gè)不停，想伸手去抓，媽媽去制止說：“女兒，這個(gè)水痘，千萬不能抓不然就會(huì)爛掉的?！庇谑菋寢尡爿p輕地用手撫摸，頓時(shí)我感覺很舒服，一點(diǎn)兒也不癢了，慢慢地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。第二天起來才發(fā)現(xiàn)媽媽的眼袋又黑又大，心想是一晚沒睡好。第三天：唉!出水痘不能看電視，無聊死了。媽媽見我無聊便要給我講她兒時(shí)的趣事，我立刻兩眼冒金光。這一天我笑個(gè)不停，原來媽媽也做過傻事啊!
      打了一針止癢針，終于可以好好睡了。可是半夜，我卻被一陣陣貓叫聲吵醒。我還聽到那一陣陣趕貓聲，和棍棒敲擊聲。那趕貓聲怎么那么耳熟。奧，是媽媽!頓時(shí)心里有一種叫做幸福的東西，在我的心里迅速膨脹。
      噢，原來母愛就像一盤一生都享用不完的美食，無論怎么吃都不會(huì)感到厭煩，因?yàn)樗奈兜朗悄敲礈嘏?，那么鮮美。每吃一次，心中的溫暖只會(huì)比上次多。
      愛的滋味是鮮的，暖的!
      篇四：滋味作文
      老師是一個(gè)令人敬仰的職業(yè)，它的味道像顆五味豆，酸、甜、苦、辣、咸什么味兒都有。我很希望成為一名老師，和自己的老師一樣燃燒自己照亮別人；也做一名園丁默默地耕耘著，不求任何回報(bào)，只希望自己能把這些幼苗培育成一棵棵參天大樹。很幸運(yùn)的是我也當(dāng)過一次小老師呢！你們不信？那我就給你們講講我自己的一節(jié)課。
      那天，我們班的老師全去聽課了，沒有辦法給我們上課，可“時(shí)間一去不復(fù)返”，馬上就要畢業(yè)考試了，我們?cè)趺茨馨堰@么寶貴的時(shí)光給浪費(fèi)了呢？正想著這節(jié)課該怎么辦呢……突然有同學(xué)喊：“臧慧敏，老師讓你去辦公室。”“是哪個(gè)老師喊我呢？”一個(gè)小問號(hào)在我的心中油然而生。想著想著就來到了辦公室，還沒等我喊“報(bào)告”呢，英語老師就把我叫進(jìn)去了。她讓我下節(jié)課代替她給同學(xué)們上課，我一聽，心里既高興又緊張，我終于可以當(dāng)回老師了，可我能不能勝任呀？老師好像看出了我的心思，就給我鼓勁：“別擔(dān)心，只要你跟老師把這些單詞學(xué)會(huì)發(fā)音了，你就能教他們了?！庇谑?，我認(rèn)認(rèn)真真地跟著老師讀了幾遍單詞。
      “叮鈴鈴……”上課了，我的懷里像揣著一只小兔子，“砰砰”地跳個(gè)不停。我深吸一口氣，走上了講臺(tái)，喊了一聲“上課！”只見全班同學(xué)一齊看著我，好像在對(duì)我說：“你算老幾啊，敢給我們上課！”當(dāng)時(shí)我更緊張了，并且心里酸溜溜的，但我不能輕易放棄，拿著教桿敲著桌子對(duì)大家說：“安靜！拿出英語課本跟我讀單詞，待會(huì)聽寫！”頓時(shí)全班鴉雀無聲，只聽見同學(xué)們“嘩嘩……”的翻課本的聲音?？吹剿麄兊谋憩F(xiàn)我不緊張了，心也一下子從酸變成了甜。接下來，就按照我的想法將這節(jié)課從容不迫地進(jìn)行到底了。
      怎么樣，我還有當(dāng)老師的天賦吧！至今我還能回想起同學(xué)們聚精會(huì)神的讀書的樣子呢！但我驕傲的同時(shí)也體會(huì)到了當(dāng)老師的難處，我暗下決心：我一定好好學(xué)好所有知識(shí)，將來也要為祖國培育“幼苗”，做一名合格而優(yōu)秀的教師！
      篇五：滋味作文
      有滋有味才是好生活，告別了已過的寒假，回想起來，寒假的生活真是豐富多彩，擺脫了囚禁的校園，快快樂樂的玩耍。
      寒假生活的苦：雖然假期不到一個(gè)月，但是我們有四本寒假作業(yè)，并且還外加語文的課外作業(yè)，讓我們的負(fù)擔(dān)越加越重。過年的前幾天，只好在家，埋頭苦干，認(rèn)認(rèn)真真的完成作業(yè)，以便于過年時(shí)可以玩的更開心。
      每次坐在窗前寫作業(yè)，看著窗外玩耍的孩子們，不知不覺的發(fā)現(xiàn)自己的生活過的這么累，這么苦，但又轉(zhuǎn)念一想，這些都是自己應(yīng)該做的只要認(rèn)認(rèn)真真把它寫完就好了。
      寒假生活的甜：每到過年，家家戶戶都會(huì)買許多的東西：雞、鴨、魚、肉，煙花，對(duì)聯(lián)………。等等，總之要置辦許多年貨，好為家人們?cè)谝黄饒F(tuán)聚做準(zhǔn)備，這時(shí)，身為孩子的我們就可以大飽口福了?？粗牢都央?，臉上都露出了幸福的笑容，不但這樣，還可以見到自己分別一年的親人，其樂融融。
      大年三十，吃晚飯后，小孩子們就會(huì)去放煙花放爆竹，噼里啪啦中參雜著歡笑聲，大人們站在旁邊看，此時(shí)的場景多么令人回味??！
      到了大年初一，我們都要和大人一起去給親戚朋友拜年，恭祝他們新的一年事業(yè)有成，開開心心，祝福他們新年好，他們也會(huì)為了感謝給我們發(fā)紅包，過新年，喜氣洋洋，開開心心，每個(gè)人都希望來年步步高升。
      寒假生活的酸：年，過完了，好不容易見著了“離別一年”的親人，又要出去各奔東西了，看著他們拎著大包小包，坐上了歸去的車，心里真不是滋味，酸酸的，感覺眼淚總在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，卻總也掉不下來，看著離去的親人，我們也做不了什么，只能默默的祝福他們：旅途通暢，平平安安的到達(dá)。
      寒假的生活雖然結(jié)束了，但是帶給了我們別有一番的回味，這些沒好的鏡頭，會(huì)彌留在我們內(nèi)心深處。
      同時(shí)，也祝自己：來年的學(xué)習(xí)馬到成功，學(xué)的更好。
      篇六：滋味作文
      “媽媽，媽媽，我當(dāng)上組織委啦！”一回家，我就沖著媽媽大聲嚷。媽媽立刻放下手中的報(bào)紙，捧著我的臉蛋猛地親了一口，說：“咱家這次可出了一個(gè)‘大官人’啦！”說完便躺在沙發(fā)上樂滋滋地享受著這條喜訊。
      俗話說：新官上任三把火，可我這三把火還沒有放出去就讓人給潑滅了。早讀時(shí)期是班干部最“顯身手”的時(shí)候了。我看班委們都在東訓(xùn)一句西訓(xùn)一句，口水沫子都能淹死人，我想也該是我發(fā)威的時(shí)候了。我發(fā)現(xiàn)了在一邊放聲高歌的張宣，便一個(gè)箭步跨到了他的面前，理直氣壯地說：“一天之計(jì)在于晨，唱歌明顯是浪費(fèi)時(shí)間，好好讀書！”張宣朝我翻了個(gè)白眼：“你算什么東西，管我了？去！”我據(jù)理力爭：“我是班委，有權(quán)管你！”“去，去，是哪個(gè)小癟三給你的掃大街的權(quán)力呀？”快扶著我點(diǎn)，我要休克了。一把火就這么滅了。
      中午吃完飯后，所有的同學(xué)都必須上樓休息。就在這時(shí)，一對(duì)冤家胡旋旋和任真發(fā)生了沖突。事情是這樣的：任真罵胡旋旋是非洲野雞，胡一怒之下用水瓶砸壞了任真的筆。我和王玲親眼所見，便上去調(diào)解。我心中竊喜，這下可有用武之地了！誰知我和王玲調(diào)解了半天，胡不但不知悔改，反而淚水盈盈，破口大罵。這時(shí)陳星沖了上來不顧中午有人休息叫到：“咋的了，咋的了，這人咋哭了？”我板著臉訓(xùn)陳星：“你干什么？大喊大叫的，回座位去！”陳星理都沒理我，繼續(xù)賣弄著他的嗓門。我冒火了：“快回座位！”“你兇啥兇，你還不是沒在座位上?！薄拔也灰粯樱以谔幚硎虑?！”胡旋旋抓住時(shí)機(jī)，狠狠地潑了一盆冷水：“誰要你處理呀，自作多情?！蔽視灹诉^去，二把火也沒點(diǎn)著。
      當(dāng)然第三把火也不了了之，我可不能再說了，再說我就要口吐白沫昏死過去了。
      看來,要當(dāng)一個(gè)好官,我還有很長的路要走?。?/p>
      篇七：滋味作文
      小時(shí)候我總是站在窗邊，呆呆地看著大燕飛去，喃喃的說著：“好想長大?。　焙髞?，我在這個(gè)五彩斑斕的世界里成長著，經(jīng)歷著，渴望著。悲傷、快樂、歡喜、痛苦亦或是茫然，都為我成長的畫卷上添一筆濃抹的色彩。那么，成長是什么滋味泥？
      成長的滋味復(fù)雜多樣。有人說，成長的滋味是甜甜的，因?yàn)槌砷L是美麗的，猶如含苞待放的花朵；有人說，成長的滋味有些悲傷，因?yàn)槌砷L是酸楚的，失敗是成功之母，要收獲成功就要面臨失敗。
      我絞盡腦汁地想著，突然醒悟：成長的滋味，是難以言說的，而我認(rèn)為成長是充滿收獲的。
      人們常說：“一分耕耘一分收獲。”我想，這是對(duì)的，但前提是學(xué)會(huì)放棄。比如放棄自己的玩耍時(shí)間。
      那是一個(gè)下著綿綿細(xì)雨的雨天。我一如既往地來到學(xué)校，看到了一則通知：所有學(xué)生將于七月份考試。這則通知讓我猝不及防，我在學(xué)校雖然按時(shí)完成作業(yè)，但是卻沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)。
      于是，我別無他法，無可奈何地進(jìn)行了緊張的復(fù)習(xí)階段。白天，我早早來到學(xué)校；傍晚回去已過八點(diǎn)。吃飯、寫作業(yè)，然后是復(fù)習(xí)。每天陪伴我的是時(shí)鐘滴滴答答的聲音和夜晚的寂靜無聲。往日快樂的心情和輕松的聊天，早已不復(fù)存在，留給我的是無盡的回憶和如今復(fù)習(xí)的讀書聲。我的心情無法言說，有抑制不住的緊張，也有希望考試快點(diǎn)結(jié)束的期待。
      終于考試結(jié)束了，功夫不負(fù)有心人，我的考試成績名列前茅。我的心情是那么激動(dòng)，高興和滿意。
      也許你曾付出許多汗水，卻沒有得到收獲。不要心急，快樂的日子將會(huì)來臨。成長中的困難，我們無法預(yù)測；生活中的意外，我們無法得知。但是我們可以去戰(zhàn)勝、去打敗它！在抗過后，感受成長的滋味！
      篇八：滋味作文
      要說成長的滋味是什么？我可能會(huì)有許多答案，一個(gè)人在家會(huì)高興，一個(gè)人逛街會(huì)興奮。但在那天，我體會(huì)到成長的快樂。
      那天晚上，我的爸爸媽媽都不在家，又是一人獨(dú)自在家的晚餐，我點(diǎn)開手機(jī)，隨隨便便地叫了外賣，便停下手中的作業(yè)，戴上耳機(jī)，享受這短暫的休息時(shí)光。
      過了一會(huì)，我接到了一個(gè)電話，想也不用想，這一定是我美味的晚餐到了！我用了我最快的速度奔到門前，打開房門，跟外賣叔叔道了謝，然后……開吃！
      可沒想到，我一打開外賣卻發(fā)現(xiàn)外賣叔叔給我少送了一份！我趕忙看看回執(zhí)單檢查外賣叔叔有沒有送錯(cuò)……唉，沒有送錯(cuò)啊！那現(xiàn)在怎么辦？手機(jī)沒有卡不能打客服，對(duì)了，短信客服！想到還有另一種方法找回我的外賣的，我立馬拿起手機(jī)，開啟了我的“尋找外賣之旅”。
      拍外賣、復(fù)制單號(hào)、拍收貨時(shí)間、拍流程……這一系列的操作讓我頭都變大了，但也只能硬著頭皮上。再說了，今天不解決，今后步入社會(huì)不一定有人好心教你！抱著這樣的心態(tài)，我模仿大人的口吻去與客服交談。最后，通過我長達(dá)半個(gè)小時(shí)的與客服溝通后，我的外賣終于可以補(bǔ)送了！不過，那補(bǔ)送的外賣就當(dāng)作是晚上的夜宵吧！
      可是這樣一折騰，剛剛耽誤的時(shí)間我都能寫好多作業(yè)了……
      吃著外賣的時(shí)候，我不禁沉思：自己究竟是什么時(shí)候?qū)W會(huì)一個(gè)人處理這些事情的？雖然之前也碰到過外賣少送的問題，但那還是由我爸爸解決的，是在那時(shí)候嗎？應(yīng)該是吧。
      在那一天，我感受到了久違的成長的滋味，那是自豪的滋味！
      篇九：滋味作文
      我從父母為我精心設(shè)置的溫室中走出來，這意味著我長大了，我不再是得不到玩具就哭鼻子的嬌嬌女了。在成長的過程中，我品味著其中的滋味。喲！成長是一個(gè)五味瓶。
      成長如一杯奶茶，飄散著濃濃的淳香。這時(shí)，我與“志同道合”的伙伴在知識(shí)的王國中一起探討，在智慧的海洋里一起遨游。成長，是取得好成績后的喜悅，是獲得榮譽(yù)后得到贊賞的目光。成長旅途中，我的生活多姿多彩，十分充實(shí)。
      成長如一杯可樂，它噴發(fā)著激情。這是體育鍵兒們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場上奔放的熱情，是籃球場上賽手們?cè)谫悎鲋酗w濺的汗水，是一張張燦爛的笑臉點(diǎn)燃生命的旺火，是在成長中駕馭著小舟接受著驚濤駭浪時(shí)勇敢博擊后而見到的一片成功曙光時(shí)的豪邁的心情！
      成長如一杯蜜糖水，它甜絲絲的，直鉆你的心窩。在一個(gè)溫馨的家庭中成長，就像在品嘗一杯蜜糖水。孩子是一個(gè)家庭的親情鏈，把家中各個(gè)成員間的距離拉近，好比在這個(gè)家庭中融入了蜂蜜，給家庭帶來歡聲笑語。而父母的愛讓我們快樂而茁壯地成長，我們津津有味地品嘗著這杯蜜糖水，悄悄長大。
      當(dāng)然有甜就有苦，成長還如一杯苦丁茶。人與人之間的誤會(huì)，長輩與晚輩之間的代溝時(shí)常讓我們苦惱。面對(duì)這些苦惱，我們常常感到苦不堪言。但是，如果這些煩惱你自己能夠適當(dāng)?shù)呐沤猓悴粫?huì)憂傷。如果能和好如初，則就像苦丁茶一樣，喝完后，口中還余帶著清爽和甘甜。
      成長的滋味真是無所不有，它蘊(yùn)含著許多意義。人生是一步一腳印走出來的，難免會(huì)遇到挫折，只要慢慢嘗試，勇敢去闖，相信一切都會(huì)好的。接受各種滋味吧，快樂地成長吧，要相信，美好的明天是屬于你的！
      篇十：作文 滋味
      作文 滋味
      滋 味
      作文
      只是燕掠靜水般地輕輕一觸，生活中酸甜苦辣的滋味便滋長在我敏感的容器中。
      酸，那悲傷的過往
      時(shí)常走在路上，看見相似的背影，眼界一片酸澀。
      離開曾經(jīng)的校園，走出那一地的回憶。心，在中考結(jié)束后這場浩大的離別中漸漸破碎。
      令人倍感酸澀的只是那追逐吵鬧，回不去的過往。也許，我離開之后一切都改變了吧，那和藹可親的門衛(wèi)大叔不會(huì)再一臉嚴(yán)肅地站在門口，那我們總抱怨的破電風(fēng)扇也該換了，然后，那些，那些……原本快樂的表情弧度已漸漸地掉下來。
      悲傷的，也許只是那回不去的.過往。
      一種酸的滋味貫徹心底，原來幸福也可以如此酸澀，令人心疼。
      甜，那突然的發(fā)現(xiàn)
      國慶期間，我突然想去上海看世博會(huì)，所以對(duì)于媽媽說去外婆家的話，我表示了自己的不屑。在我的軟磨硬泡下，我們出發(fā)去上海。
      到了上海，匆忙且雜亂的人群使我感到一陣又一陣的眩暈，上海，使我充滿恐慌感。
      早晨排隊(duì)的時(shí)候，我瘋狂的想起外婆：那里懶懶的陽光，以及那只總喜歡在我身邊轉(zhuǎn)圈小花貓，街坊四鄰圍在一起吃瓜子講笑話的場景，一一浮現(xiàn)在我的眼前，使我再也看不見原本以為很精彩的東西。
      我只是想念外婆，一點(diǎn)一滴地想念。
      我暗暗對(duì)自己約定下一次放假：“外婆，我一定回去看你！”
      結(jié)束七天的旅程，慶幸于突然間的發(fā)現(xiàn)，珍藏于心間的小小的甜蜜，甜得讓人回味，如一杯溫?zé)岬南丬艿?，很少卻很甜。
      苦，那無可逃避的成長
      最近媽媽總提醒著我：16歲了，早就該懂事了。
      曾經(jīng)與好友私自跑到海邊去瘋狂地玩了三天，然后回家裝咋呼，現(xiàn)在不可以了，媽媽說“高中了，早該懂事了！”
      曾經(jīng)夢想著一切不著邊際的東西，夢想穿越并且瘋狂地迷戀動(dòng)漫系?，F(xiàn)在不可以了，媽媽說，“高中了，早該懂事了。”
      曾經(jīng)憤青地多管閑事，曾經(jīng)暗罵張三李四的不是，曾經(jīng)富有激情地頂嘴并以此為樂趣?，F(xiàn)在不可以了，媽媽說：“高中了，早該懂事了！”
      成長，比如說“高中了，早該懂事了！”就是無可逃避的事實(shí)，意味著沉著、冷靜、務(wù)實(shí)，學(xué)會(huì)人情世故，并不能再像以前一樣瘋狂，愛玩了。
      苦的滋味，盡在成長中，仿佛早晨剛醒看見窗外來來往往的汽車，心中升起的濃濃的苦澀味。
      苦，無可逃避且不可逃避，每時(shí)每刻的我們，正在成長。
      各種滋味隨著時(shí)光的推移不斷增長，無論是不堪回首的過往或是充滿熱血的現(xiàn)在，回想起來，都會(huì)成為心中一段一段美好的滋味！
      篇十一：滋味作文
      滋味作文
      如果覺得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享～感謝你的閱讀與支持！
      “心靈雞湯體驗(yàn)館，給你的生活加點(diǎn)料。”繁忙的城市街道上，不知何時(shí)豎起了一個(gè)不起眼的小牌子。
      起先，只有三兩個(gè)行人注意到了它。他們停下腳步，互相議論?！澳阒肋@個(gè)地方嗎？”“沒有，聽起來不錯(cuò)。”很快，在你一言我一語中，圍觀的人越來越多，路過的行人紛紛來湊熱鬧。“現(xiàn)在的人正缺乏這下啊，生活太單調(diào)了。”有人感慨道。話音未落，立馬得到了圍觀者的贊同。其中一個(gè)振臂一呼：“我們組團(tuán)去見老板吧！”于是，他帶著一群人走進(jìn)了體驗(yàn)館。這些人將信將疑，在后面跟著。
      老板抬起頭，望了一眼擁擠的人群，眼神十分平靜，仿佛之一切盡在他的意料之中。老板的'臉上寫滿了滄桑，在人們眼中，那就是智慧，就是秘訣。人們不再猶豫，紛紛擠進(jìn)了狹小的房間，飛快地填寫著身份，生怕報(bào)不上名。老板看了一遍身份表，發(fā)現(xiàn)絕大部分人都是中上層社會(huì)的人。望著一疊疊收來的錢，他不禁暗自一笑，默念道，要的就是這效果。
      “現(xiàn)在，就讓我們開始心靈之旅，我要把你們帶到一個(gè)真正純粹的地方去。”老板說道。人們?cè)缫训鹊貌荒蜔?，涌上車去?/p>
      車停了，在一個(gè)人煙稀少，景色也很一般的地方。人們感到很疑惑，“你把我們帶到這干嘛？”“唉，不要急嘛，你來到這里，不就是為了體驗(yàn)心靈的純粹嗎？把那辛苦的工作忘了吧，把你心中的雜念統(tǒng)統(tǒng)忘了吧！”在老板的激情演說下，人們心甘情愿，不再作聲。老板把人們安置在了一個(gè)普通人家的房間休息。條件不算差，也說不上好。沒有電視、沒有電腦、沒有手機(jī)、沒有撲克，除了這些世俗的東西，人們可以做其它任何事。
      前兩天，日子過的比水還平淡無味，但人們?cè)谛闹袑?duì)自己說：“我現(xiàn)在做的事高尚的事，我在凈化心靈?！庇谑蔷腿踢^去了。到了第四天、第五天，有些人坐不住了，找老板評(píng)理：“我們交那么多錢給你，就是在這兒坐著的啊，你不是要給生活家點(diǎn)料嗎？怎么越加越?jīng)]味呢？”“你瞧你的性格，要不修煉幾天，恐怕……”“恐怕什么？”“恐怕前途不順啊！”人們無言以對(duì)，退了回去。
      隨著時(shí)間的推移，人們的不滿在堆積，在擴(kuò)大。到了第七天，人們?cè)僖踩滩蛔×?，?jì)劃好第八天找老板算賬。在人們合力撞開老板的門時(shí)，他們驚呆了。房間里空無一人，連帶包裹都不見了蹤影，之間有一張條子躺在桌上，人們湊了上去。
      “你們這群笨蛋！你們自己的生活卻要靠別人來找滋味。想想你們這幾天所做的一切，多么可笑。生活本沒有滋味，只有你們自己，才能使生活有滋味?！?/p>
      “哦，原來是這樣啊，看來我真是糊涂了?！叭藗儾粌H不生氣，若有所悟地離開了，仿佛干了什么很有意思的事。
      生活的滋味原本是無所謂有，無所謂無的。你怎樣看待生活，生活的滋味就是怎樣的。因?yàn)槿藶樽约憾睢?/p>
      篇十二：滋味作文 
      住宿生，最憧憬放假的日子。天氣預(yù)報(bào)下午有大雪，著實(shí)讓我們這幫離家的孩子高興好一陣子。
      午后，寒氣凍手的教室，我們繼續(xù)寫作業(yè)對(duì)戰(zhàn)。抬頭窗外，卻遲遲不見雪花的身影――難道天氣預(yù)報(bào)又“亂報(bào)”啦？看來，臨時(shí)放假的夢破碎了。
      熄燈前的寢室。小雯夸張地手舞足蹈：“天氣預(yù)報(bào)吧，你只能當(dāng)小說看，上個(gè)月有一天我聽預(yù)報(bào)沒雨，就放心大膽地出門散心，結(jié)果淋了個(gè)落湯來……”我們一陣大笑，今晚的睡前話題，我們每個(gè)人都滔滔不絕。刺耳的熄燈鈴也成了背景音，直到重重的敲門聲震顫了我們幼小的心靈，接著宿舍管理老師的手電光亮起了……
      不出所料，第二天，走廊的轉(zhuǎn)角成了我們的“教育園地”，班主任的批評(píng)，把灑落在我們身上的陽光驅(qū)趕殆盡，雙手只剩下冰涼。
      午飯后，小雯拉我去超市。兩顆小石子，被我們心不在焉地踢來踢去，一下，兩下，然后著著它們骨碌碌滾到了下水道。忽然，小雯重重拍了我一下：“你看你看，我們的棉被曬著……”
      “怎么可能，我們寢室都是粗心鬼，大晴天曬棉被是天方夜譚?！蔽翌^也不抬。
      “你再看看，真是我們！”她再次捅了捅我，拉我去圍墻邊證明。我一看，還真是，藍(lán)色條紋是我的，紅花朵朵是小楠的，右邊第二間寢室。是媽媽來看我了嗎？肯定是！太好了太好了！我趕緊前提下上小雯跑向?qū)嬍掖箝T。
      門口，管宿舍的張阿姨正在享受陽光，看到我倆，招呼著：“別跑了，棉被已經(jīng)幫你們曬好，天氣好記得曬曬，更暖和……晚上么聊天要注意點(diǎn)……”我們吐吐舌頭，相視一笑，趕緊鉆進(jìn)寢室。
      趴在欄桿上，我問：“小雯，你覺得張阿姨咋樣？”“有點(diǎn)嚴(yán)格，不過有時(shí)候會(huì)感覺她就是我們生活上的又一個(gè)媽媽?！?/p>
      我的手，此時(shí)正撫摸著下的被子，指尖劃過的布面，升騰起一股熱氣，從指縫里慢慢沁入肌膚，原本冰冷的手竟也慢慢暖和過來。這個(gè)午后，我終于接住了陽光的恩賜。我想這是一個(gè)離家求學(xué)的孩子，在這個(gè)冬天品嘗到的最暖的滋味吧。
      這滋味，宛如媽媽起早熬的一碗粥，濃濃的，暖暖的。
      篇十三：滋味作文
      滋味作文
      滋味
      愛迪生在通過2000多次的實(shí)驗(yàn)后發(fā)明了電燈，他嘗到了成功的滋味；牛頓在仔細(xì)觀察與鉆研后，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，他嘗到了成功的滋味……還有好多人都嘗到了成功的滋味，我也不例外！
      成功象是酸酸的石榴，回憶著自己投稿的過程，酸酸的，幾度碰壁，因?yàn)樽约旱膶懽魉降拇_不太高超，寫作也沒有自己的風(fēng)格，只是會(huì)別人的作文，沒有生動(dòng)的語言，所以，自己并沒有被大家所認(rèn)同?？偸窃谑瞻l(fā)室里盼望著發(fā)來的喜報(bào)，可每次都是一個(gè)結(jié)果又失敗了！
      成功象是苦苦的柚子，還是那投稿的時(shí)期，我回想著，面對(duì)著一次又一次的失敗，我決定應(yīng)該努力，每天挑燈夜讀，在深夜，讀著幾位作家的代表作與幾位名人的成功經(jīng)驗(yàn)，一次又一次的改變自己的寫作風(fēng)格，同學(xué)們?cè)谛菹⒌臅r(shí)間，仍用書籍在充實(shí)自己，每天堅(jiān)持寫一篇日記，積累一篇好詞好句，我覺得苦苦的！
      成功象是甜甜的荔枝，在我接到第一封編輯阿姨的來信時(shí)，我覺得自己象是吃了荔枝，甜甜的！因?yàn)槲业呐]有白費(fèi)，我的作文終于被人們認(rèn)可了，“付出就會(huì)有回報(bào)”這句話在我心頭圍繞。
      我嘗到了成功的滋味，在走向成功的過程中，會(huì)遇到挫折，是酸酸的；為了成功，我們會(huì)付出艱辛的努力，苦苦得；成功之時(shí)，我們會(huì)感到欣慰與幸福，甜甜底！
      我嘗到了成功的滋味，是酸酸甜甜的，我喜歡這種滋味！
      滋味
      星期六我到回家，一心想著快到家做作業(yè)，便馬上到臥室翻本子，突然，我看見了一個(gè)亮晶晶的東西鑰匙。
      上周星期四，我們學(xué)校放假，我補(bǔ)習(xí)結(jié)束后，心想：今天我終于可以回家玩兒個(gè)痛快了！便拔腿就跑，一轉(zhuǎn)眼，就到了家門前。我訊述地打開書包，找了起來。過了一會(huì)，我心里咯噔了一下，提到了嗓子眼兒。心想：糟了，我今天沒帶鑰匙，平時(shí)不是都帶著的嗎？怎么今天偏偏忘了呢，我的快樂不就斷送在自己手里了嗎？不對(duì)，這是媽媽一定在家等著我呢?！芭榕榕椤?，“砰砰砰”沒有人開門，難道媽媽不在家？這可不行，我今天晚上一定要玩兒。我飛奔下樓，給媽媽打電話，“您撥的電話以關(guān)機(jī)，請(qǐng)稍后在撥！”但電話里不停的傳出這樣的聲音。我的心像熱鍋上的螞蟻，干著急。突然，我想起了爸爸，我三下五除二撥好號(hào)碼，向他說明了原因，叫他讓媽媽來接我。過了一會(huì)兒，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前是媽媽。她不分三七二十一把我拉進(jìn)了屋里，火冒三丈，大聲喊道：“讓你爸爸休息，就不讓我休息一會(huì)兒？我整天在做活，上班，不能休息嗎？你也是，告訴過你多少遍了，出門在外要帶鑰匙，可你就是不聽，把我的話當(dāng)作耳邊風(fēng)了吧！現(xiàn)在好了，進(jìn)不到家門，就個(gè)爸爸打電話，他又把我說一次，你的德性和你爸爸一樣。”說罷，一邊生悶氣去了！
      晚上，我又想起這件事兒，心里有種說不出的滋味兒！
      滋味
      我常常自尋著：”人活著到底是為了什么？又到底該追求什么“？地位抑或是成績，這些虛偽的代名詞就真的那么重要么？以至于人類被這些‘字’所左右。
      如果可以，我不想成為一個(gè)成功的人，而更想成為一個(gè)有價(jià)值的人。有益于身邊的人。
      操場上上體育課。跑步?跳遠(yuǎn)?鍛煉手腳關(guān)節(jié)。再加上陽光明媚，紫外線極強(qiáng)的情況下。你可以想象那是一種煎熬，人體無法承受的場合，是有多苦。可是再從另一種角度去想的話，那樣運(yùn)動(dòng)起來后，身體實(shí)在感到無比輕松有活力。
      我不想讓我的時(shí)間就這樣一點(diǎn)點(diǎn)地浪費(fèi)了。于是揣懷著：努力把今天做好，無論從哪方面，盡量往好的方向發(fā)展。早上六點(diǎn)幾起床，大老遠(yuǎn)的趕去學(xué)校。上課盡量專心聽講。一天一天重復(fù)上課，除去星期天?；氐郊遥A(yù)習(xí)功課，復(fù)習(xí)功課，打掃衛(wèi)生，所有覺得自己力所能及的事力求做到漂亮。唯請(qǐng)時(shí)光老人慢走些，慈悲地讓我做到更圓滿。
      不再像以前那樣抱怨，不再想整天和朋友有完沒了的聚在一起。義無反顧的走下去。
      當(dāng)然凡事物都是有兩面性的，過程中，我會(huì)累，會(huì)彷徨失措，甚至想放棄。當(dāng)這時(shí)，我要給自己鼓足勇氣與信心。
      糖的滋味固然使我欲吃不得，但我更想要得到充實(shí)中的快樂與滋味。
      滋味
      是一種感覺，是一種體驗(yàn)，生活的滋味很多，喜的滋味，愁的滋味，樂的滋味，苦的滋味都伴隨著我們的生活，每天都交雜在一起。正是因?yàn)橛辛诉@些各種各樣的滋味才使得我們的生活豐富多彩。
      喜的滋味。
      滋味是喜得，是無窮無盡的，當(dāng)你做了一件十分有意義的事的時(shí)候，當(dāng)你完成了自己的夢想的時(shí)候，心里會(huì)感到十分的踏實(shí)，這就是喜的滋味，他常常在人們身邊，給人們帶來快樂。
      愁的滋味。
      滋味是愁的，在我們的生活當(dāng)中，會(huì)遇見許許多多煩心的事。你會(huì)為這些事而感到擔(dān)憂，為他們而發(fā)愁，為他們而感到焦慮，這就是一種愁的滋味，即使有許多人不喜歡這種滋味，但我們也因該知道如果人的一生都是一帆風(fēng)順的，生活中便沒有了愁的滋味，但是這樣的生活又有什么意義？所以愁的滋味在我們的生活中也起了很大的作用，是生活中必不可少的。
      樂的滋味。
      滋味是樂的，是從心底了發(fā)出的。在我們的生活中，遇到了開心快樂的事時(shí)，在與朋友出門游玩時(shí)，在考試中拿到了滿意的分?jǐn)?shù)時(shí)，都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的笑，心底也就像抹了蜜似的甜，這就是快樂的滋味，它往往給人帶來歡欣和愉悅，給人帶來幸福。
      苦的滋味。
      滋味是苦的，一件事的失敗，一個(gè)小小的挫折，都會(huì)在讓我們感受到這種苦的滋味。但正是因?yàn)檫@種苦的滋味才讓我們知道從哪里摔倒就要從哪了站起來，這種滋味可以磨礪我們的意志，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們，讓們從痛苦中站起來，去繼續(xù)接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。滋味是苦的，但他也苦的有意義。
      生活中有多種滋味，不同的滋味帶給人們的感受也不同，喜的滋味帶給人們快樂，愁的滋味可以使生活充滿意義，樂的滋味可以給人帶來幸福，而苦的.滋味可以磨礪我們的人生。這些味道緊緊的交織在一起，才刻畫了一個(gè)五彩斑斕的人生。
      滋味
      每當(dāng)我吃起一根長長的甘蔗的時(shí)候，我都會(huì)想到小學(xué)時(shí)與小齊一起吃甘蔗的情形，我都會(huì)一口一口的品嘗那甘甜的甘蔗。我每到禮拜五都會(huì)買一大堆甘蔗，我會(huì)仔細(xì)挑選那根甜，那根不甜，那根好，那根是壞的。
      我記得在9歲時(shí)去一個(gè)好朋友家玩，他把自己家中種的甘蔗拿出來與我一起分享，當(dāng)時(shí)我還不會(huì)吃，就用手去包，沒有弄開。我看看他是怎么吃的，哦！我明白了，原來是用嘴啃，我用嘴啃了啃，咦！開了，我便津津有味的品嘗那根粗大而硬硬的大黑甘蔗。
      我用手一撕，那猶如鍘刀一般的甘蔗皮把我的手劃了一道深深的口子，現(xiàn)今手上還留著呢！他看見我的手在流血，急忙去拿醫(yī)藥箱，為我止血，他是先拿酒精為我殺毒，然后便撒上一些止血藥，最后他用沾了酒精的紗布為我包扎傷口。我好像忘記了一切疼痛，便繼續(xù)吃下我那沒有吃完的甘蔗，吃著吃著流下了眼淚，他問：“我你怎么了”？我便回答他：”你太好了還為我包扎傷口“。他說”沒有關(guān)系“?？墒俏腋f：“我從小到大也沒有吃過這么甜的而又有愛的甘蔗”，他樂呵呵看著我說了一句：“就你是我們兄弟里面最油嘴滑舌的人了”。
      每當(dāng)我看到賣甘蔗的都會(huì)想起與他在一起吃甘蔗的情景我都會(huì)買一根甘蔗來細(xì)細(xì)品味回憶我那童年吃甘蔗的情景我每次吃起一口的時(shí)候都會(huì)想起那與他在一起的每一次時(shí)光。而現(xiàn)如今我們分道揚(yáng)鑣了。
      如今我已經(jīng)十五歲了，至今還留著看到賣甘蔗的就會(huì)買一根的習(xí)慣。我還在吃著甘蔗來保留我與他在一起吃甘蔗的最美時(shí)光，我想念他，我什么時(shí)候還可以與你在一起吃甘蔗啊我的好兄弟。
      甘蔗那么魁梧高大，像是挺拔的哨兵，筆直的甘蔗是多么的高大，硬硬的外皮猶如銅墻鐵壁一般堅(jiān)硬，足見了我們的兄弟之情。
      甘蔗是多么的甘甜真是讓人回味無窮?。?/p>滋味
      也許，只是個(gè)短暫的過程，也許是個(gè)很漫久的路程。
      在每個(gè)人的成長道路上，都需要個(gè)過程，也許要經(jīng)歷很多的事，才能得到你想要的結(jié)果，那么那你值得等待，那過程就如那海灘上那五彩斑斕的貝殼，美麗極了……
      就如老師們，誰知道他們?yōu)榱宋覀?，在背后做了多少努力呢？每段努力都?huì)很艱辛。老師他們不是為了自己，而是為了我們這些學(xué)生，所以他們當(dāng)只無愧是被稱為“人類靈魂的工程師”。
      老師常教育我們，好好做人，才會(huì)有出息，所以老師他們的品德也深深影響著我們，記得汶川地震中，有位我記得很深的老師，那老師叫潭千秋當(dāng)然還有很多這樣的老師，潭老師為了自己的學(xué)生用自己的兩臂把那幾個(gè)孩子裹住在自己懷中。延續(xù)了孩子生的希望。
      對(duì)于我的老師來說，人生的路途中，影響我一生的就應(yīng)該是所教過我的所有老師，是他們教會(huì)我做人的道理，其實(shí)，通往目標(biāo)的道路有很多條，當(dāng)走到人生的終點(diǎn)時(shí)，回首一生走過的那路，我們應(yīng)該笑，起碼我們走完了并走的很有意義，老師，你的關(guān)心，與期望，我都記在心里。
      老師你影響的并不只一個(gè)人，而是我們所有的人。你值得我們所有人尊敬。
      來源：http://m.unjs.com/zuowen/154127.html
      轉(zhuǎn)載分享本站內(nèi)容m.unjs.com，請(qǐng)保留文章來源信息和原文鏈接！
      篇十四：滋味作文
      滋味作文
      滋味
      每當(dāng)我吃起一根長長的甘蔗的時(shí)候，我都會(huì)想到小學(xué)時(shí)與小齊一起吃甘蔗的情形，我都會(huì)一口一口的品嘗那甘甜的甘蔗。我每到禮拜五都會(huì)買一大堆甘蔗，我會(huì)仔細(xì)挑選那根甜，那根不甜，那根好，那根是壞的。
      我記得在9歲時(shí)去一個(gè)好朋友家玩，他把自己家中種的甘蔗拿出來與我一起分享，當(dāng)時(shí)我還不會(huì)吃，就用手去包，沒有弄開。我看看他是怎么吃的，哦！我明白了，原來是用嘴啃，我用嘴啃了啃，咦！開了，我便津津有味的品嘗那根粗大而硬硬的大黑甘蔗。
      我用手一撕，那猶如鍘刀一般的甘蔗皮把我的手劃了一道深深的口子，現(xiàn)今手上還留著呢！他看見我的手在流血，急忙去拿醫(yī)藥箱，為我止血，他是先拿酒精為我殺毒，然后便撒上一些止血藥，最后他用沾了酒精的紗布為我包扎傷口。我好像忘記了一切疼痛，便繼續(xù)吃下我那沒有吃完的甘蔗，吃著吃著流下了眼淚，他問：“我你怎么了”？我便回答他：”你太好了還為我包扎傷口“。他說”沒有關(guān)系“。可是我跟他說：“我從小到大也沒有吃過這么甜的而又有愛的甘蔗”，他樂呵呵看著我說了一句：“就你是我們兄弟里面最油嘴滑舌的人了”。
      每當(dāng)我看到賣甘蔗的都會(huì)想起與他在一起吃甘蔗的情景我都會(huì)買一根甘蔗來細(xì)細(xì)品味回憶我那童年吃甘蔗的情景我每次吃起一口的時(shí)候都會(huì)想起那與他在一起的每一次時(shí)光。而現(xiàn)如今我們分道揚(yáng)鑣了。
      如今我已經(jīng)十五歲了，至今還留著看到賣甘蔗的就會(huì)買一根的習(xí)慣。我還在吃著甘蔗來保留我與他在一起吃甘蔗的最美時(shí)光，我想念他，我什么時(shí)候還可以與你在一起吃甘蔗啊我的好兄弟。
      甘蔗那么魁梧高大，像是挺拔的哨兵，筆直的甘蔗是多么的高大，硬硬的外皮猶如銅墻鐵壁一般堅(jiān)硬，足見了我們的兄弟之情。
      甘蔗是多么的甘甜真是讓人回味無窮??！
      滋味
      是一種感覺，是一種體驗(yàn)，生活的滋味很多，喜的滋味，愁的滋味，樂的滋味，苦的滋味都伴隨著我們的生活，每天都交雜在一起。正是因?yàn)橛辛诉@些各種各樣的滋味才使得我們的生活豐富多彩。
      喜的滋味。
      滋味是喜得，是無窮無盡的，當(dāng)你做了一件十分有意義的事的時(shí)候，當(dāng)你完成了自己的夢想的時(shí)候，心里會(huì)感到十分的踏實(shí)，這就是喜的滋味，他常常在人們身邊，給人們帶來快樂。
      愁的滋味。
      滋味是愁的，在我們的生活當(dāng)中，會(huì)遇見許許多多煩心的事。你會(huì)為這些事而感到擔(dān)憂，為他們而發(fā)愁，為他們而感到焦慮，這就是一種愁的滋味，即使有許多人不喜歡這種滋味，但我們也因該知道如果人的一生都是一帆風(fēng)順的，生活中便沒有了愁的滋味，但是這樣的生活又有什么意義？所以愁的滋味在我們的生活中也起了很大的作用，是生活中必不可少的。
      樂的滋味。
      滋味是樂的，是從心底了發(fā)出的。在我們的生活中，遇到了開心快樂的事時(shí)，在與朋友出門游玩時(shí)，在考試中拿到了滿意的分?jǐn)?shù)時(shí)，都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的笑，心底也就像抹了蜜似的甜，這就是快樂的滋味，它往往給人帶來歡欣和愉悅，給人帶來幸福。
      苦的滋味。
      滋味是苦的，一件事的失敗，一個(gè)小小的挫折，都會(huì)在讓我們感受到這種苦的滋味。但正是因?yàn)檫@種苦的滋味才讓我們知道從哪里摔倒就要從哪了站起來，這種滋味可以磨礪我們的意志，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們，讓們從痛苦中站起來，去繼續(xù)接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。滋味是苦的，但他也苦的有意義。
      生活中有多種滋味，不同的滋味帶給人們的感受也不同，喜的滋味帶給人們快樂，愁的滋味可以使生活充滿意義，樂的滋味可以給人帶來幸福，而苦的滋味可以磨礪我們的人生。這些味道緊緊的交織在一起，才刻畫了一個(gè)五彩斑斕的人生。
      滋味
      愛迪生在通過2000多次的實(shí)驗(yàn)后發(fā)明了電燈，他嘗到了成功的滋味；牛頓在仔細(xì)觀察與鉆研后，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，他嘗到了成功的滋味……還有好多人都嘗到了成功的滋味，我也不例外！
      成功象是酸酸的石榴，回憶著自己投稿的過程，酸酸的，幾度碰壁，因?yàn)樽约旱膶懽魉降拇_不太高超，寫作也沒有自己的風(fēng)格，只是會(huì)別人的作文，沒有生動(dòng)的語言，所以，自己并沒有被大家所認(rèn)同?？偸窃谑瞻l(fā)室里盼望著發(fā)來的喜報(bào)，可每次都是一個(gè)結(jié)果又失敗了！
      成功象是苦苦的柚子，還是那投稿的時(shí)期，我回想著，面對(duì)著一次又一次的失敗，我決定應(yīng)該努力，每天挑燈夜讀，在深夜，讀著幾位作家的代表作與幾位名人的成功經(jīng)驗(yàn)，一次又一次的改變自己的寫作風(fēng)格，同學(xué)們?cè)谛菹⒌臅r(shí)間，仍用書籍在充實(shí)自己，每天堅(jiān)持寫一篇日記，積累一篇好詞好句，我覺得苦苦的！
      成功象是甜甜的荔枝，在我接到第一封編輯阿姨的來信時(shí)，我覺得自己象是吃了荔枝，甜甜的！因?yàn)槲业呐]有白費(fèi)，我的作文終于被人們認(rèn)可了，“付出就會(huì)有回報(bào)”這句話在我心頭圍繞。
      我嘗到了成功的滋味，在走向成功的過程中，會(huì)遇到挫折，是酸酸的；為了成功，我們會(huì)付出艱辛的努力，苦苦得；成功之時(shí)，我們會(huì)感到欣慰與幸福，甜甜底！
      我嘗到了成功的滋味，是酸酸甜甜的，我喜歡這種滋味！
      滋味
      我已經(jīng)上初二了，初中生活也過去一年了，一年來，歡笑和淚水，就像海灘邊的一顆顆貝殼，各自閃爍著它耀眼的光芒。
      記得那一次，年級(jí)里舉辦了一次拔河比賽，我們班經(jīng)過層層選拔，一路過關(guān)斬將，艱難地躋身進(jìn)入了四強(qiáng)。
      半決賽的對(duì)手是當(dāng)時(shí)的初一(4)班，我們一點(diǎn)兒也不畏懼，迎難而上，比賽一共分三局，先贏兩局為勝。想想前幾場比賽，我們班都是后發(fā)制人，先敗一局，驚人地在后兩局將比粉扳回從而取得勝利。
      誰曾想，半決賽竟與前幾次比賽有驚人的相似之處。在第一局的比賽中，我們?nèi)匀皇Ю?。第兒局，大家使出全身力氣，拼命地將繩子往回拉，一只只腳把泥土中的腳印蹭得更加清楚，更加。；啦啦隊(duì)齊聲高喊：“加油！加油！……”在大家的呼喊聲中，我們又將比分再次扳平。
      原以為奇跡會(huì)再次降臨在我們的身上，就在繩子中間的紅領(lǐng)巾一點(diǎn)一點(diǎn)向我們這邊挪動(dòng)的時(shí)候，裁判員吹響了手中白色的口哨，哨繩在風(fēng)中飄舞著，我們都以為我們勝利了，以為這是勝利的哨聲，于是乎，大家一起松開了雙手，在我們準(zhǔn)備高興得大聲歡呼的時(shí)候，勝利的手勢卻指了我們的對(duì)手初一（4）班。此時(shí)我感覺到，那白色的哨繩飄著的是點(diǎn)點(diǎn)的失落與憂傷，頃刻間，整個(gè)世界添上了灰暗的色調(diào)，心情跌落到了最低谷。
      什么也不想，什么也不說，心情，已經(jīng)全部都寫在臉上了。
      這場烏龍的比賽，勝負(fù)的原由不清不楚，只知道我們?cè)诳吹搅艘痪€希望的時(shí)候輸?shù)袅吮荣?。我們輸了，卻輸?shù)煤懿桓市模@種感覺，比努力拼搏后的失敗要痛苦得多。
      就在那件事過了幾個(gè)月之后，我們又迎來了英語文化節(jié)。
      這次活動(dòng)，是初了上次與動(dòng)會(huì)以外，我第一次參加的班上的團(tuán)體活動(dòng)。我們班決定演一個(gè)英文版的舞臺(tái)劇，劇本是從大話西游里面選出來的一個(gè)片段。
      每天，我們都會(huì)抽出一定的時(shí)間來排練、背臺(tái)詞。雖然初選我們算是過了，可是復(fù)選的時(shí)候，我們卻很艱難。別的節(jié)目過了一兩遍就行了，而我們的節(jié)目卻被評(píng)委們指出了一大堆的缺點(diǎn)和不組，排了四遍，我們的節(jié)目才算過關(guān)。當(dāng)天下午，我們還被學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們特意地抽出來單獨(dú)排練?？纱藭r(shí)，老師們的話卻讓我們又一次傷了心?！叭绻裉煜挛缗挪缓玫脑?，你們的節(jié)目就只能刪了！”老師的言語間透著嚴(yán)肅，使我們?cè)诹胰障赂Φ嘏啪殹?/p>
      汗水就這樣一地滴地從我們的臉上滑落，我們知道了什么叫做艱辛。
      工夫不負(fù)有心人，在彩排上，我們的表演還算成功。一整個(gè)下午的時(shí)間，我們?nèi)慷加迷诹嘶b上。
      晚上七點(diǎn)半，我們的演出就要開始了。
      吃完晚飯，已經(jīng)六點(diǎn)半了，急急忙忙趕到現(xiàn)場，等待演出。
      天總算是黑了，可是這半個(gè)小時(shí)就像一整天一樣，漫長的等待和緊張使我的心拼命地亂跳。大概沒隔一會(huì)兒，我都會(huì)瞄一瞄手表，覺得時(shí)間過得真慢。
      終于開始演出了，我們的節(jié)目是第九個(gè)，哎，又是一段漫長的等待。
      當(dāng)晚，我們的節(jié)目為我們帶來了很多的掌聲和歡笑，我們的付出換來了這個(gè)開始的時(shí)刻！
      滋味是酸的，滋味也是甜的，只有當(dāng)我們細(xì)細(xì)去品味的時(shí)候，才能感覺到酸和甜的幸福。
      滋味
      我已經(jīng)上初二了，初中生活也過去一年了，一年來，歡笑和淚水，就像海灘邊的一顆顆貝殼，各自閃爍著它耀眼的光芒。
      記得那一次，年級(jí)里舉辦了一次拔河比賽，我們班經(jīng)過層層選拔，一路過關(guān)斬將，艱難地躋身進(jìn)入了四強(qiáng)。
      半決賽的對(duì)手是當(dāng)時(shí)的初一(4)班，我們一點(diǎn)兒也不畏懼，迎難而上，比賽一共分三局，先贏兩局為勝。想想前幾場比賽，我們班都是后發(fā)制人，先敗一局，驚人地在后兩局將比分扳回從而取得勝利。
      誰曾想，半決賽竟與前幾次比賽有驚人的相似之處。在第一局的比賽中，我們?nèi)匀皇Ю?。第二局，大家使出全身力氣，拼命地將繩子往回拉，一只只腳把泥土中的腳印蹭得更加清楚；啦啦隊(duì)齊聲高喊：“加油！加油！……”在大家的呼喊聲中，我們又將比分再次扳平。
      原以為奇跡會(huì)再次降臨在我們的身上，就在繩子中間的紅領(lǐng)巾一點(diǎn)一點(diǎn)向我們這邊挪動(dòng)的時(shí)候，裁判員吹響了手中白色的口哨，哨繩在風(fēng)中飄舞著，我們都以為我們勝利了，以為這是勝利的哨聲，于是乎，大家一起松開了雙手，在我們準(zhǔn)備高興得大聲歡呼的時(shí)候，勝利的手勢卻指了我們的對(duì)手初一（4）班。此時(shí)我感覺到，那白色的.哨繩飄著的是點(diǎn)點(diǎn)的失落與憂傷，頃刻間，整個(gè)世界添上了灰暗的色調(diào)，心情跌落到了最低谷。
      什么也不想，什么也不說，心情，已經(jīng)全部都寫在臉上了。
      這場烏龍的比賽，勝負(fù)的原由不清不楚，只知道我們?cè)诳吹搅艘痪€希望的時(shí)候輸?shù)袅吮荣?。我們輸了，卻輸?shù)煤懿桓市模@種感覺，比努力拼搏后的失敗要痛苦得多。
      就在那件事過了幾個(gè)月之后，我們又迎來了英語文化節(jié)。
      這次活動(dòng)，是初了上次與動(dòng)會(huì)以外，我第一次參加的班上的團(tuán)體活動(dòng)。我們班決定演一個(gè)英文版的舞臺(tái)劇，劇本是從大話西游里面選出來的一個(gè)片段。
      每天，我們都會(huì)抽出一定的時(shí)間來排練、背臺(tái)詞。雖然初選我們算是過了，可是復(fù)選的時(shí)候，我們卻很艱難。別的節(jié)目過了一兩遍就行了，而我們的節(jié)目卻被評(píng)委們指出了一大堆的缺點(diǎn)和不組，排了四遍，我們的節(jié)目才算過關(guān)。當(dāng)天下午，我們還被學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們特意地抽出來單獨(dú)排練?？纱藭r(shí)，老師們的話卻讓我們又一次傷了心。“如果今天下午排不好的話，你們的節(jié)目就只能刪了！”老師的言語間透著嚴(yán)肅，使我們?cè)诹胰障赂Φ嘏啪殹?/p>
      汗水就這樣一地滴地從我們的臉上滑落，我們知道了什么叫做艱辛。
      工夫不負(fù)有心人，在彩排上，我們的表演還算成功。一整個(gè)下午的時(shí)間，我們?nèi)慷加迷诹嘶b上。
      晚上七點(diǎn)半，我們的演出就要開始了。
      吃完晚飯，已經(jīng)六點(diǎn)半了，急急忙忙趕到現(xiàn)場，等待演出。
      天總算是黑了，可是這半個(gè)小時(shí)就像一整天一樣，漫長的等待和緊張使我的心拼命地亂跳。大概沒隔一會(huì)兒，我都會(huì)瞄一瞄手表，覺得時(shí)間過得真慢。
      終于開始演出了，我們的節(jié)目是第九個(gè)，哎，又是一段漫長的等待。
      當(dāng)晚，我們的節(jié)目為我們帶來了很多的掌聲和歡笑，我們的付出換來了這個(gè)開始的時(shí)刻！
      滋味是酸的，滋味也是甜的，只有當(dāng)我們細(xì)細(xì)去品味的時(shí)候，才能感覺到酸和甜的幸福。
      滋味
      也許，只是個(gè)短暫的過程，也許是個(gè)很漫久的路程。
      在每個(gè)人的成長道路上，都需要個(gè)過程，也許要經(jīng)歷很多的事，才能得到你想要的結(jié)果，那么那你值得等待，那過程就如那海灘上那五彩斑斕的貝殼，美麗極了……
      就如老師們，誰知道他們?yōu)榱宋覀儯诒澈笞隽硕嗌倥δ?？每段努力都?huì)很艱辛。老師他們不是為了自己，而是為了我們這些學(xué)生，所以他們當(dāng)只無愧是被稱為“人類靈魂的工程師”。
      老師常教育我們，好好做人，才會(huì)有出息，所以老師他們的品德也深深影響著我們，記得汶川地震中，有位我記得很深的老師，那老師叫潭千秋當(dāng)然還有很多這樣的老師，潭老師為了自己的學(xué)生用自己的兩臂把那幾個(gè)孩子裹住在自己懷中。延續(xù)了孩子生的希望。
      對(duì)于我的老師來說，人生的路途中，影響我一生的就應(yīng)該是所教過我的所有老師，是他們教會(huì)我做人的道理，其實(shí)，通往目標(biāo)的道路有很多條，當(dāng)走到人生的終點(diǎn)時(shí)，回首一生走過的那路，我們應(yīng)該笑，起碼我們走完了并走的很有意義，老師，你的關(guān)心，與期望，我都記在心里。
      老師你影響的并不只一個(gè)人，而是我們所有的人。你值得我們所有人尊敬。
      篇十五：滋味作文
      品茶的滋味
      茶色，嫩綠青翠，明凈蕪雜；茶香，香遠(yuǎn)益清，沁人心脾；茶味，入口青澀，先苦后甜。人生，亦如茶，苦盡甘來，千般滋味。
      陰沉的天，堵塞的街道，背著沉重書包向家前行的我，推開家門，扔下書包，一聲不吭地坐在沙發(fā)上。天明白我的心境有多糟：一張不及格的試卷正躺在我的書包里叫囂，刺痛我敏感而又易傷的自尊心。爸爸正坐在一旁品茶，看到一臉頹廢的我，心中了然。
      “發(fā)成績了？”爸爸似是不經(jīng)心地問道。
      “嗯。”我低著頭，盯著腳下那塊有裂紋的瓷磚，一如我的心境一般，傷痕累累。
      “喝杯茶吧！”爸爸突兀地說。不帶我反應(yīng)，就自顧自地忙了起來。他先將壺中殘茶倒凈，領(lǐng)取一匙新茶放入壺中，用溫水先洗茶。茶水明顯渾濁，有許多殘?jiān)?。我不解其意，于是便耐下性子來繼續(xù)觀察：被洗過一遍的茶葉變得舒展，晶瑩透亮，有了自我獨(dú)特的光澤。之后，用熱水沖泡后，茶葉慢慢舒展開來，清幽的茶香漸漸散溢出來。起初，茶水還是青綠色，多次沖泡之后，色漸深，雜漸無，味漸濃，茶香四溢，源遠(yuǎn)流長。
      “茶都是經(jīng)多次洗滌沖泡才能除去塵雜，得其原味的?！卑职诌吤呎f，“一如你的學(xué)習(xí)，僅有經(jīng)過多次磨礪，才會(huì)有所成就。品一品吧，這先澀后潤，先苦后甜的滋味，會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)的?！闭f著，第一小杯茶給我。
      我呷了一口，果真入口極澀，帶有草藥一般的苦澀。之后，茶順著舌尖緩緩流過，到達(dá)舌根處時(shí)，苦澀漸漸消失，慢慢的，我從中品出了一絲甘甜，一絲清涼。這絲絲甘甜，在茶下咽后，久久不散，唇齒留香……我瞬間頓悟：學(xué)習(xí)就如同品茶：僅有經(jīng)過反復(fù)的嘗試和挫折，先品嘗到失敗之苦，才能在積累中，慢慢找到樂趣，嘗到成功的甘甜！我了悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，與爸爸雙眼對(duì)視：無言，勝過千言萬語！
      一月之后，拿著一份接近滿分的試卷回家，再次與爸爸“鋪氈對(duì)坐”，飲茶，甘甜之味愈濃，茶香愈清。
      人生如茶，僅有嘗過痛苦，才會(huì)品到甘甜。而在這個(gè)過程中，你收獲的不僅僅是成功，更是人格與情感的升華。
      坐下來品一杯茶吧，苦盡甘來，千般滋味……
      篇十六：滋味作文
      滋味作文
      如果覺得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享～感謝你的閱讀與支持！
      人生中有無數(shù)種滋味，無數(shù)的滋味帶給了我無數(shù)的感受和啟迪，我們也許最害怕或者最不想要的是痛苦，悲傷，凄涼的滋味，雖然這種滋味往往帶給我們的是心痛與淚水，但是，正因?yàn)橛辛送?，淚，我們才能學(xué)會(huì)怎樣從一次次的失敗，挫折中重新站起來，一次次成長，一次次堅(jiān)強(qiáng)，一次次堅(jiān)定內(nèi)心的信念，鼓足勇氣堅(jiān)定地走向明天，擁抱希望要銘記，在冒險(xiǎn)中魔法和力量無窮。人生中有無數(shù)種滋味，無數(shù)的滋味帶給了我們無數(shù)的幻想和回憶，我們也許最喜歡或最向往的是幸福，快樂，喜悅的滋味。雖然這些滋味往往帶給我們的是高興，快樂，但是，這通常都是短暫的，真正的幸事往往以一種喪失，失望，凄慘的.面目出現(xiàn)；彩虹總在風(fēng)雨后，唯有我們努力了，奮斗了堅(jiān)持了，跨越過了風(fēng)雨，才能感受到真正的‘彩虹’，真正的快樂，真正的幸福的滋味。生活中的無數(shù)種滋味匯聚成了我們每個(gè)人獨(dú)特的心情，性格，思想。時(shí)間一分分，一秒秒的流走了，越來越多的滋味讓我們一天天的成長，一天天堅(jiān)強(qiáng)，一天天勇敢起來。
      內(nèi)蒙古包頭東河區(qū)28中學(xué)初一:東夢凌雪
      篇十七：滋味作文
      來到鄉(xiāng)下外婆家，少不了的自然是干不完的農(nóng)活。這不，我剛來，就碰上外婆收麥子。
      外婆年級(jí)大了，走起路來背都駝了，可是還要干這干那。看外婆忙前忙后的樣貌，我便叫上哥哥去給奶奶幫忙。
      來到打麥場上，只見那云朵好像是見了領(lǐng)導(dǎo)，竟主動(dòng)讓開一條陽光大道，毒辣辣的太陽刺得我們連眼睛都睜不開，還沒干活就已是大汗淋漓，幸虧外婆準(zhǔn)備了大西瓜，解了我們口渴之需。
      工作開始了，先是揚(yáng)麥子，這種活我們哥倆不會(huì)，便拿上袋子鋪到有陰涼的地方，睡覺乘涼。還沒睡踏實(shí)，外婆就催我們拿袋子裝小麥了?！斑@活挺好干的嗎！”我自言自語道。哥哥聽見了拖長聲音，笑著對(duì)我說：“好干的還在后頭呢。”
      麥子裝好之后，需要一袋一袋背回去。哥哥力氣大，主動(dòng)背一袋。我力氣小，只能背半袋了。舅媽這時(shí)卻借故開溜了。等背麥子時(shí)，我才明白了哥哥說的話，也明白了舅媽開溜的原因。背麥子說起來容易，干起來可就不簡單了。哥哥力氣大，背起來倒沒什么。而我就不一樣了。無論我怎樣使勁，都無法把袋子背到后背上，在外婆的幫忙下，總算把袋子背好了，可抓袋口的手卻勒得生疼，肩膀也因袋口的摩擦而疼痛。我強(qiáng)忍住疼痛，一步一步地向前走去，還沒走幾步，腳底下就已經(jīng)踉踉蹌蹌了，只覺得一陣頭暈?zāi)垦＃亿s緊放下袋子休息。之后在哥哥的幫忙下，我最終將半袋麥子背到了外婆家。
      好在麥子不多，我和哥哥愣是連背帶拽地把麥子弄了回去。這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)自我已是滿頭大汗，衣服都濕透了。外婆一個(gè)勁地夸我和哥哥能干呢！盡管我們累得筋疲力盡，可聽著外婆的贊美聲，我和哥哥的心里都像樂開了花。
      這次勞動(dòng)，讓我真正明白了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真正含義，也讓我懂得了勞動(dòng)“苦中有樂”的滋味。
      篇十八：滋味作文
      等待的滋味
      “又是一個(gè)一百分！”考試成績下發(fā)后，教室里頓時(shí)炸開了鍋。
      一陣如爆炸般的驚呼聲從旁邊傳來，不用思考便明白又是她在考試中取得了驕人的成績。而當(dāng)我翻開自我的試卷，映入眼簾的卻是一個(gè)個(gè)鮮紅的叉號(hào)，聚焦，然后不斷放大，那一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤是那么的刺眼。我盯著那可憐的分?jǐn)?shù)，耳邊傳來的一句句溢美之辭，于我而言仿佛是一種莫大的諷刺。
      我何嘗不想像她一樣？
      曾幾何時(shí)，我也領(lǐng)略過別人艷羨的目光，甚至對(duì)這種嘖嘖稱贊習(xí)以為常。而此刻我卻只是因?yàn)檫@樣一個(gè)分?jǐn)?shù)，便受到了如此冷落，心好似跌進(jìn)了萬丈深淵。
      痛定思痛，我重新拿出那份藏在書包最深處角落里的卷子，開始分析此次考試失利的原因。我發(fā)現(xiàn)有許多題并不是我不會(huì)做，而是因?yàn)閷忣}不認(rèn)真、過程不嚴(yán)謹(jǐn)導(dǎo)致最終結(jié)果出差錯(cuò)。我相信自我并不缺少本事，我所需要的僅僅只是一個(gè)時(shí)機(jī)，一個(gè)恰如其分能夠證明自我的時(shí)機(jī)。我明白下定決心可能只需大腦作出一瞬間的確定，但要證明自我這需要時(shí)間。
      于是，我開始了漫長的等待。這是一個(gè)艱難的過程，一旦選擇了開始就沒有后退的余地。選擇等待，就意味著你必須忍受等待的煎熬與苦澀，時(shí)刻付諸努力。時(shí)常是在某個(gè)課間，在談笑風(fēng)生的對(duì)話下，我依舊坐在課桌前完成著上節(jié)課教師留下的習(xí)題；亦或是在某個(gè)深夜，在閃爍搖曳的燈光下，靜靜地伏在桌案上鉆研著學(xué)習(xí)上還未攻克的難題……在夜以繼日的奮斗之下，我的成績漸漸有了起色，甚至于在最終的期末考試之中，我竟然超過了最初成績優(yōu)于我的同學(xué)，取得了第一名。
      漫長的等待最終有了結(jié)果，我第一次品嘗到等待帶給我的歡樂，遠(yuǎn)勝于它以往的苦澀。我明白這一切并非偶然。
      我所做的可是是等待，像竹子生長般在等待的過程中不斷積蓄力量，時(shí)機(jī)成熟了便迸發(fā)出在內(nèi)心蘊(yùn)藏已久的能量。等待的滋味或許開始是苦澀的，這正如品茶一樣，但在經(jīng)歷了時(shí)間的磨練和沉淀后，細(xì)細(xì)品味，卻是回味悠長、沁人心脾的醇香。當(dāng)你經(jīng)受住了時(shí)間的考驗(yàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，等待是值得的，也是幸福的。
      “又是一個(gè)滿分！”一陣驚呼聲中，我緩緩合上了試卷，細(xì)心翼翼將它放入書包深處。
      篇十九：滋味作文
      咖啡的滋味
      天微明，我坐在窗前，望著窗外晨霧氤氳，端起一杯咖啡，細(xì)細(xì)研磨著時(shí)光。霧氣繚繞，隨之而來的是咖啡獨(dú)特的氣息絲絲入扣，撩撥著我的思緒，剎那間睡意全無。
      依稀記得第一次品嘗咖啡，端起散布著奶脂的瑪奇朵一飲而盡，感受到的僅有苦澀，那種由口腔漫及喉頭的苦澀，僅有帶有強(qiáng)烈顆粒感的焦糖帶給我絲絲甜意。在我的記憶里，咖啡的滋味不及蜂蜜柚子茶帶給人的溫潤，不及珍珠奶茶帶給人滿滿的甜蜜，不及藍(lán)色瑪格麗特帶給人充斥神經(jīng)的興奮感，它只是一杯摻雜著牛奶色澤的棕色飲品，平淡無華。
      慢慢，慢慢心變成鐵。我能夠做到端著最苦澀的烈性炭燒咖啡強(qiáng)迫著自我咽進(jìn)肚里。一層一層，層層疊疊的苦意侵占了我全部的味蕾，但在濃烈的苦意之后伴隨的是輕輕淺淺的回甘。唇齒留香，那是一種足以刻進(jìn)腦海的味覺盛宴。無盡無盡的夜晚，愛在舌尖上打轉(zhuǎn)，味覺誘惑著你去享受那片刻的寧靜，望著燈紅酒綠，望著霓虹閃爍，望著高樓大廈鱗次櫛比，你依然能夠回歸本真，靜悟人生?；椟S的燈光給一切籠罩上了淡雅的色彩，影影綽綽，聽著歐美的民謠小調(diào)，微微晃著咖啡杯，感受靜謐與完美的交織。是咖啡戀上了味蕾，還是手指戀上了咖啡杯。
      之后，逐漸喜歡走在陽光下，讓咖啡陪伴著我旅行。我能夠在威尼斯坐著烏篷船，聽著老船夫悠長的古調(diào)，看著一座座拱橋躍進(jìn)我的視線，卻又驚奇的發(fā)現(xiàn)它背后別有洞天。捧起抹茶咖啡，讓它清新純凈的味道蕩漾在我的唇間。我能夠在塞納河畔走走停停，感受著現(xiàn)代都市的人潮匆匆，獨(dú)倚欄桿，體會(huì)歲月靜好，捧起一杯摩卡，體會(huì)它帶給我的香濃絲般誘惑。我能夠行走在江南小巷，輾轉(zhuǎn)在古鎮(zhèn)街頭，捧起卡布奇諾，享受牛奶與咖啡最完美的融合，一派良辰美景。伴著我愛的滋味，行走在天地間，像夢一樣自由，能夠奔跑跳躍，放聲歌唱，讓勇氣溫暖到沸騰，不再是孤獨(dú)靈魂。
      伴著咖啡濃郁的香氣，我的人生從苦澀走到甘甜，它讓我相信在苦澀背后終會(huì)有滿布全身的回甘。最酸澀的淚痕，最甜蜜的笑聲，融進(jìn)眼前這杯咖啡里，去永恒精彩過程。
      陽光映在咖啡上，散發(fā)出溫暖澄澈的光點(diǎn)，輕抿一口，卻是久違的甘甜，一絲一縷，久久縈繞在我心間。
      香醇體會(huì)，歲月靜好。
      篇二十：滋味作文
      在成長的過程中，我們會(huì)體驗(yàn)到成長中不一樣的滋味，有喜悅，有悲痛；在成長中，我們也會(huì)學(xué)習(xí)感受到人生路上意義的道理。成長，是歡樂的。
      記得，小時(shí)候，我最喜歡做的事就是看動(dòng)畫片。每一天從幼兒園放學(xué)回家，第一件事就是丟一下書包打開電視機(jī)，開始看動(dòng)畫片。“櫻桃小丸子”、“大頭兒子小頭爸爸”、“大耳朵圖圖”……很多動(dòng)畫片至今我都還記得。那時(shí)的我感覺：成長的滋味就是歡樂的。
      上小學(xué)了，開朗活潑的性格讓我交到了很多好朋友。學(xué)習(xí)中，我們是競爭對(duì)手，你追我趕，誰也不愿落后；生活中，我們是朋友，互相幫忙，共同提高。最終，我們走進(jìn)了考場，一個(gè)堅(jiān)定的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的手勢，我們轉(zhuǎn)身離去。仔細(xì)慎重，為我們六年的學(xué)習(xí)生活交上一份滿意的答卷。走出考場，我們彼此長長的舒了一口氣。成績下發(fā)后，看著自我六年的學(xué)習(xí)成果，我的臉上露出了最美的笑容。這是，我感覺：成長的滋味是甜甜的。
      進(jìn)入了初中，又跨過一道人生的門檻。進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，有了新的教師、新的同學(xué)……應(yīng)對(duì)科目的增加，難度的增加，我第一次感到了壓力。每一天應(yīng)對(duì)A、B、C，思索X、Y、Z，還有老舍、魯迅、毛澤東。沒有了雙休日，取而代之的是上不完的補(bǔ)習(xí)班、聽不完的嘮叨……我們的臉上沒有了幼時(shí)純真的笑容，而是被嚴(yán)肅和呆板籠罩著。父母督促我們學(xué)習(xí)的同時(shí)，一面是無奈，另一面更是心痛。因?yàn)榇丝痰奈覀兯憩F(xiàn)出的，不是一個(gè)同齡孩子應(yīng)當(dāng)有的。這時(shí)的我感覺：成長的滋味是憂愁的。
      好不容易迎來了一個(gè)假期，父母本來早就安排好帶我去好好放松一下。沒料到，教師布置成堆的作業(yè)。無奈，計(jì)劃只好取消。早上6：30起床早讀直到晚上11點(diǎn)多鐘才能上床休息。父母有時(shí)也在旁邊陪同著，偶爾端上一杯熱水，摸摸我的頭嘆口氣，又在旁邊靜靜的坐下……這時(shí)，我感覺：成長的滋味是苦悶的。
      成長就是在自我的努力下戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難后實(shí)現(xiàn)的。成長的滋味有喜怒哀樂，也有酸甜苦辣。成長的過程就像航海的過程，我們僅有做自我的船長，把握正確的航向，才能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。我相信：今日，我們用淚水澆灌花朵；明天，我們的花朵必定會(huì)蓬勃綻放。
      篇二十一：滋味作文
      色彩的滋味
      太陽懸在一邊，他的光芒暈染開燦爛的金黃色與天邊的純粹的藍(lán)交織，與柔軟的云激起漣漪，空氣中的塵埃慢慢浮動(dòng)，繪出靜謐絢麗的天空，像是我調(diào)色板的色，編織著酸甜苦辣。
      六歲，我第一次拎著巨大的畫箱走進(jìn)教室，窗戶很高，陽光很亮，我高抬著頭，出神地攥著水粉筆，一抬一頓，在極白極神圣的紙上留下濃墨重彩一筆，欣賞著自我的畫，頻頻點(diǎn)頭。小時(shí)候的我，半跪在凳子上，用手使勁撐著桌子，讓自我在逐漸清晰逐漸成形的圖樣前微笑而神往。結(jié)束時(shí)，教師點(diǎn)評(píng)，一步，兩步，淡淡略過了我，我璀璨的眸子瞬間黯然，恍惚的看著她極力的稱贊的圓滿的畫，我死死盯住雜亂的調(diào)色板中的深藍(lán)色，是心頭的色彩，酸楚的滋味。
      十歲，我細(xì)心翼翼的鋪展開蟬翼般的宣紙，輕握著狼毫，蘸上墨汁，手腕一提、一頓、一揮、一揚(yáng)，獨(dú)自磨了2個(gè)小時(shí)，手指早已暈黑，教師看時(shí)，只是輕搖了搖頭，我掌紋中的墨汁像握不住的贊揚(yáng)，它只能留下黑色的痕跡，深入我的皮膚，泛上心尖，墨汁的苦味。
      十三歲，我一人，一筆，一畫架，刷刷刷機(jī)械地打著陰影，繪著“黑白灰”。三米外帷布上的靜物好像要被我看穿，我緊緊地盯著，死死地盯著，雙腿已經(jīng)麻木了，我在斜線上繼續(xù)打著斜線。黑黑的陰影像是要泛出紅，我的眼睛也似通紅，最終，我打翻了畫架，后面夾住的失敗品一張張鋪散開來，我有些站不穩(wěn)，清醒的神經(jīng)被一根根的淹沒，是辣的滋味。
      十五歲，接過了考級(jí)的證書，燦爛的黃色封面，我笑了，齒縫間應(yīng)當(dāng)都閃耀著歡樂，幾張紙印著我的酸、苦、辣，我的珍惜的記憶，像蜂蜜糊在我心中的是滿滿的甜，甜的滋味讓我喘可是氣來。
      我成長時(shí)倉皇走過的道路，細(xì)細(xì)品過的滋味，有的讓我受苦流淚，有的讓我興奮難耐，可是它們都是嶄新的，嶄新的滋味。是我成長的滋味，一邊品味，一邊成長。
      美術(shù)從小伴我到此刻，隨我生長，我在不一樣時(shí)期的色彩繽紛，滋味百般，像每一抹不一樣的色彩，有著自我的絢爛，有著自我酸甜苦辣的味道。
      篇二十二：滋味作文
      成功的滋味
      人生沒有彩排，每個(gè)人都是自我的導(dǎo)演，我們或許沒有豐富的經(jīng)驗(yàn)，也許會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，但又有誰不是經(jīng)歷了無數(shù)次跌倒，才進(jìn)入成功的殿堂，其中的滋味，是痛苦與歡樂并行的。
      又失敗了。我們自建的足球隊(duì)的在經(jīng)歷三連敗之后，又一次輸給了對(duì)方。勝利者甚至不看我們一眼，徑直走出體育場，我們九個(gè)人，渙散而木然地聚在一齊，也沒用互相抱怨，仿佛已經(jīng)習(xí)慣了這熟悉的一幕，忽然一隊(duì)友道：“難道我們要一向這樣下去嗎？每次都是這樣，難道就不能找找原因嗎？”我消極的回答：“怎樣找原因？我們每一腳球都盡力去踢了，該打的配合也打了，可是為什么還是輸呢？”他用他那堅(jiān)定的眼神注視著我：“那是因?yàn)槲覀冏龅倪€不到位，能把平凡的事情做的極致，那就是不平凡！”他的這句話，像一把利劍斜刺入我的胸膛。是啊，因?yàn)槲覀冏龅倪€不夠。隊(duì)員們紛紛站了起來，九個(gè)人周圍充滿了好久不見的奮進(jìn)的氣場。我的眼神也堅(jiān)定了起來，把平凡的事做到極致！
      我們開始了新一期的訓(xùn)練，而更新的，不僅有訓(xùn)練的次數(shù)，還有我們的態(tài)度。往日的比賽中的說說笑笑不見了，取而代之的，是一雙雙敏銳的眼神。每次訓(xùn)練，身上的衣服早已黏在皮膚上，卻沒有任何感覺，我們九個(gè)人站在一齊，雖然疲憊，但心境確是興奮的。一段汗水流入我的嘴里，好咸，我看了看隊(duì)友，大家笑了笑，又繼續(xù)走上場地。
      比賽又要來了，我相信這一次我們必須能贏。
      比賽開始，對(duì)方首先發(fā)球，前十分鐘，沒有太激烈的進(jìn)攻，突然在十六分鐘，由于我方有一個(gè)失誤，對(duì)方一腳長傳，來到禁區(qū)，凌空抽射，皮球捅進(jìn)了球門，也捅進(jìn)了我心中，我開始慌了。沒過多久，又是熟悉的2：0。鮮紅的數(shù)字占據(jù)了我的腦海，就這樣度過了半場，中場休息，我對(duì)著隊(duì)友大喊：“難道我們忘記了最初的想法了嗎？那只能是個(gè)奢望嗎？”隊(duì)員們一個(gè)接一個(gè)的站起來，聚到一齊，不甘的吶喊：“下半場加油！”
      我們率先發(fā)球，準(zhǔn)時(shí)搶得先機(jī)，最終在九十分鐘追平了比分，場邊示意兩分鐘補(bǔ)時(shí)，我拖著疲憊不堪的身體，在過了兩個(gè)人之后，用盡全力，一腳遠(yuǎn)射，球劃過一道弧線，滑進(jìn)了對(duì)方的球門。
      “贏了！”我倒在草地上，心里僅有這兩個(gè)字。此時(shí)此刻，先前品嘗過的各種滋味一齊涌上心頭，這時(shí)我才感到僅有經(jīng)歷酸甜苦辣咸，才是完整的人生，才是人生魅力所在。
      篇二十三：滋味作文
      拼搏的滋味
      當(dāng)“720。3”這個(gè)數(shù)字赫然顯示在電腦屏幕上時(shí)，我握住鼠標(biāo)的手顫抖了。一股激動(dòng)的洪流涌上心頭，喜極而泣。在飽嘗了三年拼搏的苦澀之后，今日最終品到了甜美的豐收。
      拼搏的滋味是苦澀的。萬家燈火在濃濃的夜色中漸漸消熄。一盞孤獨(dú)的臺(tái)燈伴著我執(zhí)筆，眼前密密麻麻的文字變得重疊起來，我再一次將沉重的眼皮勉強(qiáng)撐起，時(shí)不時(shí)摸摸已經(jīng)磨起水泡的手指，酸澀通紅，似乎已經(jīng)磨平了指紋，每一次用力都會(huì)有一種鉆心的疼痛。桌上的鬧鐘不停止奔跑，卷子與筆記在一頁頁增厚，但那個(gè)疲憊的身影曾未改變。月下拼搏，它的滋味就像淚水，干咸，苦澀。我明白，月亮也明白。
      拼搏的滋味是酸楚的。一張張卷子飄飄然落在我的桌角，上頭的分?jǐn)?shù)如晴天霹靂，刺眼而又沉重，伴著同學(xué)們?cè)尞惖难凵?，卻要裝作毫不在意，扯起僵硬的嘴角。每當(dāng)聽到他們高高在上的成績，剛剛堆起的弱小堅(jiān)強(qiáng)又一次碰壁。當(dāng)別人在操場上生龍活虎，酣暢淋漓時(shí)，我卻躲在樹蔭下，拿著習(xí)題、筆記。放學(xué)的校車上同學(xué)們能夠放聲歡笑，而我也只能伴著微黃的路燈與閃閃綽影繼續(xù)復(fù)習(xí)。我明白，沒有好的成績，我就沒有放松的權(quán)利。我的內(nèi)心冰涼，但也只能咽下一口熱水，借著余溫，將酸楚咽進(jìn)肚里，拼搏的滋味是酸楚。我將筆應(yīng)盡全力劃過草稿紙，這種滋味我明白，破碎的紙也明白。
      而此刻，當(dāng)成績公布的那一刻起，之前的所有苦澀付之東流，以往的酸楚也煙消云散，一顆緊懸在喉嚨的心也最終釋然落下。我第一次品嘗到了拼搏帶來的歡樂，苦盡甘來的喜悅，沒有什么比拼搏的果實(shí)更加甜美。世界的每一個(gè)角落都涂滿了糖果般絢麗的色彩，我的嘴角咧到了耳朵。這種甘甜的滋味，我明白，一切都明白。
      中考已經(jīng)告一段落，新一輪拼搏即將開始，人生亦是如此?！按丝痰男量?，是因?yàn)樵谧呱掀侣??！碑?dāng)你飽嘗拼搏之苦時(shí)，熟不知?jiǎng)倮奶鹈蹪u行漸近。酸甜苦辣各具特色，但未有拼搏的滋味，讓人回味無窮。
      篇二十四：滋味作文
      生活的滋味，酸甜苦辣，各有各獨(dú)特的風(fēng)味。每一種味道，也就代表著一種事。僅有你如“啃書”般的讀，里面的情趣才會(huì)與你相約！
      酸
      五味之一，酸降臨于世！
      那是一個(gè)陰雨蒙蒙的一天，縷織不斷的綿綿細(xì)雨，垂頭喪氣的株株嫩草，弓腰屈身的棵棵幼樹，讓我觸景生情！
      開學(xué)一個(gè)月后，第二單元考試。應(yīng)對(duì)考試，我依舊是胸有成竹，好像做了萬全的準(zhǔn)備。等到教師發(fā)卷時(shí)我還是自信滿滿、躊躇滿志的模樣。一發(fā)到試卷，我沒有看試卷上的任何題，只是靜靜的坐著，等待教師說：動(dòng)筆。
      考試結(jié)束了，同學(xué)們都在忙著對(duì)答案，僅有我，淡然的坐在自我的座位上，等待這次考試的好成績和同學(xué)們羨慕的眼神。
      三天以后，試卷改完了?？粗呛窈竦脑嚲恚业男膭×业奶鴦?dòng)著，心想：自我的試卷必須在第一卷中?？墒聦?shí)并非如此。等到第一卷的試卷發(fā)完了，我不禁焦慮起來?！巴鹾矖?，88分！”聽到了這六個(gè)字，我的心從天堂掉到了深淵。
      那時(shí)，心酸，眼酸，仿佛嘴里都嚼著青橄欖。我不相信這個(gè)成績，東算西算，把整張?jiān)嚲磉B個(gè)小數(shù)點(diǎn)都不落地算了五遍，才死心。
      那時(shí)，雨更大了，樹更彎了，草更有氣無力了！
      甜
      “嘩----”伴隨著激烈的掌聲，甜來了！
      在集會(huì)中，教師說我獲得了校十佳美德少年。頓時(shí)，同學(xué)們的目光焦聚在我的身上，好似我是新來的一般。那目光，有羨慕，也有鼓勵(lì)，但更多的卻是贊揚(yáng)！在我遲疑的時(shí)候，前后左右的同學(xué)們都說：“王翰棟，教師叫你到司令臺(tái)上去領(lǐng)獎(jiǎng)呢！快上去哪！”
      不知是哪股力量，使我的奔跑速度比以往更進(jìn)一層。我兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)地走了上去。當(dāng)校長給我頒獎(jiǎng)之時(shí)，一種自豪感油然而生！
      藍(lán)天襯托著驕陽，大地陪伴著人們，微風(fēng)輕撫著世間萬物。它們好像也在和我一同分享歡樂，我也要把歡樂分享給好友，分享給父母，分享給教師！
      苦
      生活有甜就有苦。
      每當(dāng)要考試的時(shí)候，媽媽就讓我做大堆大堆的習(xí)題；在平常，作業(yè)有時(shí)5本，有時(shí)7本；每當(dāng)期中、期末的時(shí)候，作業(yè)更是“滾滾來”。做的一個(gè)頭兩個(gè)大。還不止這些呢！有時(shí)還要練字，吹豎笛哩！可是，苦盡甘來，做多的作業(yè)，就能在考試上發(fā)揮作用，練字，更是在陶冶情操，修生養(yǎng)性呢！
      辣
      在同學(xué)的眼神里，辣，呼之欲出。
      那是一個(gè)四年級(jí)的時(shí)候，我被科學(xué)教師指定為寫小論文的學(xué)生。經(jīng)過我十幾天的細(xì)心觀察，和精彩的文筆，先從全校一等獎(jiǎng)，后至全國一等獎(jiǎng)。何曾幾時(shí)，那些和我很要好的同學(xué)，卻漸漸和我疏遠(yuǎn)了，有時(shí)還有點(diǎn)不屑地看我。那種辣的滋味，何曾好過？
      ——酸甜苦辣，樂在其中！
      篇二十五：滋味作文
      每個(gè)人都生活在不一樣的圈子里，過不一樣的生活。粉色的，藍(lán)色的，綠色的'，紅色的，甚至是彩色的?？墒钦l也無法預(yù)料，究竟還有多少人應(yīng)對(duì)著怎樣不堪的世界?！}記
      她20歲，一本院校畢業(yè)，斗志滿滿；她北漂，握著大把青春，信心十足，她放棄家里的產(chǎn)業(yè)丟掉大小姐的生活背著行李帶著一紙文憑只身一人來到北京，她堅(jiān)信只要有夢，一切皆有可能。她拒絕家里的經(jīng)濟(jì)支援，決心要自立，退掉父親為她在市中心租的公寓，到中關(guān)村租了房子。這是她在北京的第一天，她說明天又是新的一天，會(huì)順利找到工作的。
      五點(diǎn)，起床洗漱，收拾好六點(diǎn)出門。公交車站，成群成群的人看到公交車就蜂擁而上，車廂里擁擠悶熱，從前出門車接車送的她硬是忍了下來。到站，面帶微笑，進(jìn)了公司大門，信心滿滿的她理解了面試，留下了簡歷，一天輾轉(zhuǎn)五家公司，最終都是等待通知。她心里酸酸的，想起讀書時(shí)，學(xué)校或是班里有重大活動(dòng)無一例外都會(huì)有她，盡管這樣想，但還是給自我一個(gè)鼓勵(lì)的笑容吧。
      她住地下室，十平方米，一扇窗戶，一張床一張桌子；她吃泡面，有時(shí)候一天只吃兩頓，她說不累，生活完美，只是多點(diǎn)艱辛。三周，沒有經(jīng)濟(jì)來源，生活有些拮據(jù)，好在她跳舞很好，帶了幾個(gè)學(xué)生，賺點(diǎn)錢來維持生活，她有點(diǎn)迷茫了，到底當(dāng)初自我的這個(gè)決定是對(duì)是錯(cuò)。
      四周，媽媽打來電話詢問情景，他苦笑說挺好的，生活就要多點(diǎn)磨練?？墒菓?yīng)對(duì)母親溫暖的關(guān)心，還是忍不住小聲哭了出來：“媽媽，以前我總以為生活中一切都異常完美，天永遠(yuǎn)很藍(lán)，吃的飯永遠(yuǎn)很香，我的房間漂亮地像是公主，窗戶看出去能看到花園，我就在這樣的環(huán)境下生活了20年?？墒钱?dāng)我真正走出家門學(xué)著獨(dú)立的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)世界還有我并不了解的陰暗面，工作能夠靠關(guān)系找，每一天上班要應(yīng)對(duì)擁擠的人群和無止盡的堵車，住的房子甚至看不到光，這些，都把我心里那個(gè)明亮亮的世界抹得一片漆黑，我總是安慰自我，就算外面精彩的世界是亂糟糟的我也能有干凈的夢想。生活讓我吃了苦，讓我嘗到了心酸的滋味，可是我卻不想放棄……?！?，“孩子啊，不管你怎樣決定自我認(rèn)準(zhǔn)的事情，媽媽永遠(yuǎn)都支持你！媽媽相信你能成就夢想！”
      兩個(gè)月，她吃盡了苦，下定決心要靠自我開創(chuàng)一片天，她的生活里不再有驚喜和打擊，每一天接踵而來的大事小事，她都將它們統(tǒng)稱為遭遇。兵來將擋，水來土掩，或許不再具有任何感情上的意義。
      兩年，她成功了，有了自我的一小番事業(yè)，憑著她的聰慧與才能，她成功地挑戰(zhàn)了生活。
      可能有人說，生活中僅有甜，有或許有人覺得生活多彩抑或單調(diào)?？墒菬o論怎樣，無論眼前是多么漆黑不堪的世界，總會(huì)在一瞬間，發(fā)現(xiàn)前方有一盞燈，而你湊近一看，那正是你所向往的生活。
      享受這生活的滋味。
      篇二十六：滋味作文
      經(jīng)歷風(fēng)雨的滋味
      夏日的風(fēng)如同一只憤怒的獅子，不停地咆哮著，怒吼著。雨如瀑布般”飛流直下”，嬌弱的小雨傘不停地在空中左右傾斜。我拖著疲憊的身子走向舞蹈教室，為的只是下個(gè)月的比賽。
      脫下早已濕透的外衣，換上舞蹈服，一天的訓(xùn)練就此開始。我厭倦地將腿抬上把桿，身子傾斜，毫無縫隙地貼上去，疼痛如一根根細(xì)針，深深地刺入心中。搬腿，下腰，側(cè)翻，前翻……一個(gè)個(gè)高難度的動(dòng)作如巨浪般涌了上來，壓得我直不起身子。短短的一個(gè)小時(shí)，卻仿佛經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)。眼淚承受不住內(nèi)心的酸澀，打濕了整個(gè)眼眶。
      然而這只是“簡簡單單”的基本功。那優(yōu)美的音樂卻好似一位惡魔，不停地舞動(dòng)著他那雙黑暗的邪惡魔爪。教師教給我一個(gè)個(gè)動(dòng)作，而我則像一個(gè)木偶般被擺動(dòng)著不一樣的姿勢。我一遍遍地重復(fù)著那些奇怪而困難的動(dòng)作，強(qiáng)迫著大腦以超人般的速度記住它們。然而，笨拙的我如同一只丑小鴨，不時(shí)的做錯(cuò)，溫柔的教師也早已失去了耐心，嚴(yán)厲的表情與生硬的話語，如同窗外的暴雨，讓我無比寒冷。
      三個(gè)小時(shí)悄悄過去，風(fēng)雨依舊不減。我如同一堆軟泥般攤在地上，咸咸的淚水打濕了我的臉頰。
      喝一口桌上的速溶咖啡，苦澀無比。
      風(fēng)雨不知怎的，在這一個(gè)月有著如此多的活力，一向陪伴著我。而我經(jīng)歷了這一個(gè)月的磨礪，也變得堅(jiān)強(qiáng)起來。踏著清澈的雨水，我來到了賽場。悠揚(yáng)的音樂響起，帶著自信與堅(jiān)強(qiáng)，回憶著這些天的痛苦與淚水，我隨著節(jié)奏舞了起來。五彩的燈光下，那雪白的裙顯得格外動(dòng)人。是的，這只笨拙的丑小鴨經(jīng)歷了風(fēng)雨，漸漸長大，成長為一只美麗的白天鵝。它在這寬廣的舞臺(tái)下盡情地飛翔，伸展著它那雙美麗的翅膀。最終，它贏得了掌聲，贏得了贊美。它做夢也沒有想到，丑陋的自我會(huì)變成一只美麗的白天鵝。瞬時(shí)，那顆小小的心靈里充滿了甜蜜。
      品一口手中的咖啡，發(fā)覺那苦澀背后卻是如此的香醇。它，苦苦的，卻也有著些許的甜蜜。棕褐色的咖啡散發(fā)著濃郁的香氣，溫暖而完美。
      毛毛蟲經(jīng)歷繭的束縛，才破繭成蝶，美麗動(dòng)人；松樹經(jīng)歷大雪的洗禮，才挺直身板，傲立于風(fēng)雪。而那笨拙的丑小鴨也經(jīng)歷了風(fēng)雨的磨礪，漸漸成長為一只美麗的白天鵝。
      那場風(fēng)雨過后，是一道亮麗的彩虹，令人愉悅。
      篇二十七：滋味作文
      勇敢的滋味
      柔和的秋風(fēng)輕撫我的臉頰，感受著手心的疼痛，腦海中回放著剛才一幕。
      正值傍晚，秋風(fēng)吹拂著已經(jīng)泛黃的樹葉，發(fā)出颯颯的聲響，我慢步走進(jìn)了一家略顯簡陋的小文具店。
      這是一位上了年紀(jì)的老奶奶開的店，老奶奶腿腳不靈便，兩個(gè)兒子不孝順，誰也不照顧她，所以她開了這家小店來維持生計(jì)。我常來這買東西，一來我期望能幫她一點(diǎn)兒，二來是因?yàn)槲液芟矚g這位帶著甜甜笑容的慈祥的奶奶。
      走進(jìn)店里，老奶奶還是像往常一樣站在柜臺(tái)前，店里還有一位和我差不多大的男孩在挑選文具。見我來了，老奶奶笑著說：“孩子你來了，外面涼了吧，出門可別忘了披件衣服。店里又新進(jìn)了幾款筆，要不要看看？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，奶奶便轉(zhuǎn)過身去拿。我無意往旁邊一看，卻看見那個(gè)男生從貨架上拿了什么東西，迅速往門外走去。咦？他不付錢嗎？或許是注意到我在看他，他竟然狠狠地瞪了我一眼，我心一驚，急忙低下頭，心中卻越發(fā)焦急。近了，近了，他離門口越來越近了，怎樣辦？怎樣辦！看著毫不知情的奶奶，我心里越發(fā)地愧疚，但更多的是害怕，慌張，猶豫……不，不行！眼看那個(gè)男孩即將走出門外，我竟沖了過去，一邊搶過他手中的東西，一邊大叫：“你還沒付錢，不能走！”那個(gè)男孩先是一愣，頓時(shí)急了，狠狠的推了我一把，我身體一歪，便撞到了旁邊的貨架上，手心一陣刺痛，低頭一看，原先是被貨架上的掛鉤劃破了一道口子，鮮血正與往外流，我趕緊攥住手心。奶奶連忙過來扶我，待我站起來，男孩早已不知去向?！昂⒆?，你沒事吧？”奶奶的聲音有些顫抖。我，輕輕搖搖頭，慢慢伸出手，原先是個(gè)訂書機(jī)。“多謝你，好孩子……”我緊攥著手心，笑了笑，說了聲“再見”，便離開了。
      走出小店，被秋風(fēng)一吹，我瞬間清醒了許多，才意識(shí)到自我剛才做了些什么?？粗中谋粍澠频姆杭t的傷口，心里涌現(xiàn)出莫名的自豪感。想不到一向膽小的我竟然也能如此勇敢。雖然這份勇敢不似消防員奮不顧身滅火救人；不似警察不顧安危與暴徒搏斗；不似白衣天使敢于與“非典”較量，但它在我心中卻是如寶石般珍貴。它使我收獲了勇敢的滋味——喜悅歡樂、驕傲自豪。
      秋風(fēng)依舊微涼，輕拂過路邊的野草，也輕撫過我的心頭。迎著秋風(fēng)，踏著黃昏留下的最終一筆余暉，我堅(jiān)信我會(huì)在這勇敢的滋味的激勵(lì)下，在人生的大道上狂奔！
      篇二十八：滋味作文
      成長的滋味
      都說“少年不識(shí)愁滋味”，而在我僅僅十多年的成長過程中，如若細(xì)細(xì)品嘗，也別有一番滋味。
      似果汁，酸酸甜甜
      小學(xué)時(shí)候的我，每一天都瘋瘋癲癲的，永遠(yuǎn)不明白憂愁是什么滋味，也不會(huì)靜下心來去認(rèn)真思考一件事情，只是每一天在想回家之后要怎樣玩……猶記得那時(shí)教師的表揚(yáng)措施就是獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，而那時(shí)的我會(huì)為了得到小紅花而在教師面前表現(xiàn)的格外好，只是為了享受得到小紅花那一刻的開心。那時(shí)的我，也會(huì)因?yàn)槭艿浇處熍u(píng)而委屈悲痛難過好久。小學(xué)的生活，就如一杯酸酸甜甜的果汁，是我最喜歡卻又最懷念的味道。
      如咖啡，回味無窮
      頂著一張張稚氣未脫的臉，步入青春期的我們踏入了期待已久的初中。都說初中生活是人一生當(dāng)中最完美的，真的是這樣，在初中我收獲了許多，但最難忘的還是初三的最終那個(gè)學(xué)期，作業(yè)慢慢變多，壓力越來越，重每一天張口閉口的都離不開這個(gè)數(shù)學(xué)題或那個(gè)英語填空，學(xué)習(xí)幾乎充斥著我所有生活。就是從初三這年，我開始喝起了咖啡，喝起了這種苦苦的東西，一開始只是為了打起精神，可是漸漸地，習(xí)慣已然讓我感受不到其中的苦澀。當(dāng)交上那張卷子畫上初中生活最終的那個(gè)句號(hào)時(shí)，我明白了我的初中生活就如這濃厚的咖啡一般，初嘗時(shí)是苦澀的但細(xì)細(xì)品嘗，卻回味無窮，隨著時(shí)間的流逝，只會(huì)變得越來越醇厚……
      像清水，平淡有味
      懷著激動(dòng)的心境，步入了夢寐以求的高中，此時(shí)的心境已然與當(dāng)時(shí)有很大不一樣。高中生活已經(jīng)開始一個(gè)月了。從一開始的各種不適應(yīng)到如今的習(xí)以為常。一切都已經(jīng)步入正軌，日復(fù)一日做著同樣的工作，教室，宿舍，三點(diǎn)一線，這已然成為了我們的主旋律。從開學(xué)到此刻，我們已經(jīng)習(xí)慣了那里，習(xí)慣了每一天兩次的跑操，習(xí)慣了每一天晚上58中電視臺(tái)的節(jié)目，習(xí)慣了每一天晚上安靜的自習(xí)時(shí)間……沒有轟轟烈烈，就如一杯純凈的白開水，無色無味，如若細(xì)細(xì)品嘗，卻帶著絲絲甜味……
      雖說僅僅僅經(jīng)歷十五個(gè)春秋的我尚處在人生的起步階段，對(duì)愁悶的滋味體會(huì)不深，可是有了經(jīng)小學(xué)、初中和高一生活的經(jīng)歷，我對(duì)于生活中的酸甜苦辣還是有所體會(huì)的。
      篇二十九：滋味作文
      我以往看過一本書叫做《小公主》。主人公撒拉并不因?yàn)閺囊粋€(gè)小公主變成一個(gè)小女傭而灰心失望，在窮苦的生活中，她因一次成功而歡樂，因一枚銀幣，而樂上好半天，真正的幸福是在困境中發(fā)現(xiàn)歡樂，哪怕是一點(diǎn)小小的曙光。
      歡樂并不要多少多少的金錢，有多大多大的權(quán)力，歡樂不是用物質(zhì)來衡量的，歡樂是簡單的，歡樂是平凡的，歡樂是無處不在的。
      我，喜歡歡樂也期望歡樂。歡樂不是什么難的事，你想自我歡樂，你就會(huì)歡樂。可能你會(huì)問：歡樂是一種什么樣的感覺？
      歡樂就是當(dāng)你累了一天，坐在沙發(fā)上，喝著茶，聽著音樂，手里拿著一本書的時(shí)候，那種愜意；歡樂，就是當(dāng)你放下所有的煩惱，仍隨思緒游神，飛到天涯海角的，那種自由自在。歡樂其實(shí)很簡單，有時(shí)候，一句話，也會(huì)讓你歡樂起來。
      可是生活中，很多人都說自我很不辛，生活中根本沒有歡樂，其實(shí)不是這樣的。因?yàn)槟愫雎粤松钪心切┬⌒〉?歡樂，那些你認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖拢悄切┬∈履苁鼓銡g樂的，當(dāng)你錯(cuò)過時(shí)，你不覺的很可惜嗎？要是我，我必須會(huì)覺得很可惜的。
      或許，生活中有些人真的是受過了很多的挫折，因不想再痛苦，而封閉自我的心，可是你不覺得這樣太軟弱了嗎？有時(shí)我也會(huì)覺得世界一點(diǎn)光明歡樂都沒有了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)在花園中走一走，找一找有沒有能夠靠的大樹，然后坐下來聽，風(fēng)摸過樹梢，如果有花，我會(huì)看著里面的花蕊，這樣不知不覺的，笑容就會(huì)浮此刻我臉上，我也不明白為什么，可能我看到生命在我眼前綻放，可能我敬佩大自然的頑強(qiáng)，也可能是——這就是歡樂的感覺。
      一個(gè)人就應(yīng)當(dāng)歡樂，不然就太可惜了，上帝讓你是一個(gè)人，你不應(yīng)當(dāng)慶幸嗎？歡樂嗎？威廉姆？拉爾夫？英奇以往說過：最幸福的似乎是那些并無異常原因而歡樂的人，他們僅僅因歡樂而歡樂。歡樂并非那么難，不是說必須要有一個(gè)很大的理由，才能歡樂，就算你有這樣的理由，你真正感到歡樂嗎？
      篇三十：滋味作文
      成功的滋味
      人的一生中會(huì)嘗盡百味，有酸，有甜，有苦，有辣。這些滋味會(huì)讓你對(duì)人生有更加深刻的認(rèn)識(shí)，讓你懂得許多成功的秘密，帶你不斷成長。而成功的滋味，也是其中之一。
      小時(shí)候，在電視上看到各種各樣的明星展現(xiàn)自我，他們是那么的帥氣，氣場十足，他們是成功的。各種“追星族”們必須也是這樣想的，他們中會(huì)有不少人認(rèn)為成功的滋味肯定是甘甜的。在此我要告訴你，那可不必須。
      初中畢業(yè)好同學(xué)們聚在一齊舉行謝師宴，反正也是初中最終一次狂歡了，我感覺應(yīng)當(dāng)為大家表演個(gè)節(jié)目助助興，便主動(dòng)報(bào)名給大家跳一段街舞。沒想到剛剛跳了兩個(gè)動(dòng)作全場就爆燃了，掌聲有如驚雷鋪天蓋般地涌了出來，原本和諧平靜的氣氛立即被我瀟灑帥氣的舞姿點(diǎn)燃。臨近尾聲時(shí)，甚至連我的班主任都上來給我送花。“沒看出來呀，原先你的街舞跳的這么好！”旁邊坐著的同學(xué)說，“你怎樣做到的？真是太帥啦！”體育教師也說：“哪天大學(xué)畢業(yè)了記得回來給我們指導(dǎo)指導(dǎo)體育工作，改良一下學(xué)校健身操！”看著大家贊許的眼光，聽著他們贊美的話語，我不由得記起了那年暑假。
      灼熱的陽光烘烤著大地，中午正是蟬叫的最歡的時(shí)候，也正是大部分同學(xué)在家熟睡午覺消暑之時(shí)，我背上街舞包，騎上自行車向ET街舞工作室奔去。每一天我都在那里跳舞，跳著跳著，不覺汗水已浸透了衣裳，直到結(jié)束時(shí)才感覺渾身像被拆卸過一般，四肢酸痛，走起路來變成了機(jī)器人?；蛟S我有一點(diǎn)點(diǎn)的街舞天賦，可還是要堅(jiān)持??！堅(jiān)持了一個(gè)暑假的我才練到了如此水平。所以在觀眾面前若想充分展現(xiàn)最好的自我，想要成功，離不開背后的努力付出。我要說：“成功的滋味應(yīng)當(dāng)是先苦后甜的。
      能成功地跳段街舞實(shí)屬不易，要在大眾面前沉著演講亦不簡單。學(xué)生會(huì)檢察部納新，我準(zhǔn)備前去競選。競選前幾天，當(dāng)大家在宿舍有說有笑地聊著一天里發(fā)生的趣事時(shí)，我默默地拔出插在褲兜里的小記事本，靜靜地寫起了演講稿。經(jīng)過幾天的進(jìn)取準(zhǔn)備，我才在競選時(shí)穩(wěn)定發(fā)揮，展現(xiàn)自我，贏得了同學(xué)們和評(píng)委的熱烈掌聲，獲得成功。
      我明白，成功的滋味是先苦后甜的，它像一個(gè)西瓜，僅有在得到充足的養(yǎng)分之后它才會(huì)長得又肥又大。等到適宜的機(jī)會(huì)切開瓜皮，鮮美甘甜的果肉便展現(xiàn)了出來。想要在觀眾面前展現(xiàn)最好的自我，要想成功，就必須在背后付出艱苦的努力。
      這才是成功的真正滋味。
      篇三十一： 滋味作文
      生活的滋味
      生活就如同一口大鍋，里面能夠有酸的、甜的、辣的、苦的。生活中少不了這些“調(diào)味品，”每一種都會(huì)給生活帶來不一樣的滋味。
      酸：不知為什么，每一次望見他人受到表揚(yáng)時(shí)，自己心中總會(huì)有一陣酸楚。別人告訴我，這是因?yàn)槲液脛傩膹?qiáng)造成的。只有我自己明白這是一種無法輕易原諒自我而產(chǎn)生的。
      甜：記得初次得到這種感覺是站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，領(lǐng)著屬于自己勞動(dòng)成果，心里的那種喜悅給我的感覺，那樣濃，那樣甜，如蜜一樣，讓人心甜無比。
      辣：記不起什么時(shí)候喜歡上了熱辣辣的感覺。每當(dāng)情緒郁悶之時(shí)，太陽總給我最真實(shí)的熱，最真實(shí)的辣，它貫穿我的全身，給我一種冰無法到達(dá)的境界。
      苦:誰會(huì)說人生中只有幸福與甜蜜，隨手一拾便能夠拾起那人生中的苦。苦瓜帶來的苦只是短暫的，而人生中的苦卻像是不可揭開的傷痕，一揭開便是讓人無法回頭的苦于傷?？嗍侨松袩o法避開的阻礙。
      我明白人生中，無可避免的是生活中的酸甜苦辣，每一個(gè)都是人生這口大鍋的調(diào)味品。
      人生活著是為了更好的活，生活中少不了這些不同的滋味！
      篇三十二： 滋味作文
      我嘗到了第一次學(xué)游泳的滋味
      我在出生至此刻，嘗到了許許多多第一次的滋味，但令我最難忘的是第一次游泳的滋味。
      那是一個(gè)炎熱的暑假，每一天在家熱得我一頭汗，一天就吃一兩根冰棒。于是我想到了一個(gè)好辦法，就是去學(xué)游泳。為什么呢？因?yàn)檫@樣我都能夠在水里泡個(gè)夠。于是我便讓媽媽去給我報(bào)名學(xué)游泳，起初，媽媽死活不答應(yīng)，因?yàn)樗J(rèn)為學(xué)游泳沒用，除了浪費(fèi)錢沒別的，但她還是答應(yīng)了，因?yàn)槲以谒磉吔醒浇?，受不了我，所以答?yīng)了。
      我報(bào)完名后，換上泳裝，準(zhǔn)備下水，可老師讓我們熱身后再下水，我沒辦法，只好答應(yīng)了。熱身做完后，我直接沖進(jìn)水中，本以為能夠舒舒服服泡一下，誰知這水是剛換的，我一下水就立立刻來了，但是在上面又熱得不行，就只有下水熟悉熟悉。
      我下水不久老師就教了我們?cè)S多要決，才一兩天功夫就學(xué)會(huì)了潛水和浮在水上。學(xué)完了這些就下課了，我就在水里舒舒服服泡了會(huì)。
      “上課了！”老師大叫。
      我急忙進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。老師在這節(jié)課教會(huì)了我們普通的游泳方式，還讓我們從這到那后復(fù)用這種方式游動(dòng)。我游阿游阿，剛準(zhǔn)備休息就放學(xué)。哎，我還沒游夠呢！但是放學(xué)了還得回家呀。
      從那種后我的愛好就多了一種，那就是游泳。
      篇三十三： 滋味作文
      失敗的滋味
      我記得那時(shí)候是二年級(jí)，雖然成績并不突出，但也不是個(gè)性差，獨(dú)獨(dú)那一次，讓我明白失敗如此容易，而失敗的滋味那么難受。
      那時(shí)候還是小孩，對(duì)學(xué)習(xí)沒有什么概念，就只明白一個(gè)人看看電視，發(fā)發(fā)呆，作業(yè)但是是應(yīng)付應(yīng)付老師罷了，只要不是考得個(gè)性差，一切都好說。于是有一次，數(shù)學(xué)測試前夜，我還是與往常一樣，看電視，玩，自以為沒有多大關(guān)系。第二天清早到教室復(fù)習(xí)了一會(huì)兒，就開始考試了。我很快就做完了試卷，一切似乎都一樣，似乎又有一些不一樣。由于昨日晚上睡得太晚，我的上下眼皮都在不停地打架，我也沒再去多管試卷，趴在桌子上小憩了一會(huì)兒。時(shí)間一分一秒的地溜走，隨著老師一聲令下，白花花的試卷被收了上去。我心想：總算是能解放了。
      只但是到了下午，老師就捧著一沓試卷進(jìn)了教室：“楊文恬，你這張數(shù)學(xué)試卷為什么沒做反面？”“？”我一臉錯(cuò)愕。如果有反面，那都是大分值的解決問題，至少36分阿！這些我都明白。怎樣辦？我在心里咆哮著，結(jié)果老師把試卷發(fā)下來時(shí)，我很明白老師已經(jīng)給足了我面子，并沒有在我的試卷上批分，可如果批分的話，必須會(huì)是不及格吧。想著想著，淚水在眼眶里慢慢地蕩著，可最終，它還是倔強(qiáng)的地沒有跑出來。可我依然明白，這回我失敗了，而且敗得一塌糊涂。回到家，媽媽也沒有批評(píng)我，可我依然覺得異常難受。這一會(huì)，我真真切切地體會(huì)到了痛苦、無助的那種專屬失敗的獨(dú)特滋味。
      雖說是“陽光總在風(fēng)雨后”，可對(duì)我來說，那失敗的滋味依舊在我的承受范圍之外，讓我很難熬。于是，從那時(shí)起，我告訴自己，既然承受不了，還不如不要失敗。
      篇三十四： 滋味作文
      品味母愛的滋味
      母親呀！請(qǐng)容我沉睡在你甜蜜的夢鄉(xiāng)，可好？
      不知?dú)q月曾知，我們逐漸長大離不開母親的操勞與操心。
      當(dāng)我每次給母親挑白發(fā)時(shí)，不明白為什么，心里總有一股心酸，感覺對(duì)不住她，她的絲絲白發(fā)，是否是因?yàn)槲业念B固而長出來的？我總是想著孝敬母親但都因?yàn)闆]時(shí)間或者“懶”而放棄
      時(shí)間的蒸煮又給母親的額頭上帶來了皺紋，自從上初中后，母親的皺紋仿佛又增多了。每次考試的失利總會(huì)讓母親擔(dān)心，要么是一頓臭罵，要么是仔細(xì)的教導(dǎo)和“下次要好好努力，媽媽知到你能行的”每次媽媽說這話時(shí)，我的眼眶不明白為什么，總是蘊(yùn)含著一滴滴淚水，我總是忍住不哭眨一眨就過去了，當(dāng)媽媽走時(shí)，我又總是會(huì)流淚。是我的不努力，而讓母親擔(dān)心嗎而我自己，又怎樣會(huì)那么慚愧，總覺得自己對(duì)不住媽媽的那句話。
      每當(dāng)自己與媽媽站在鏡子面前時(shí)，媽媽總會(huì)說“你看，我們倆一樣高了，我的手拍在你肩上都不好看了”是呀！我比媽媽高了，我必須要更加懂事，更加孝順父母。
      冰心說過“母親呀！你是荷葉，我是紅蓮……”媽媽是荷葉，我是紅蓮，下大雨時(shí)，母親為我遮風(fēng)擋雨，您的養(yǎng)育之恩我牢記在心，此刻，我也要綻放出絢麗的花朵，為你撐起一片藍(lán)天！
      篇三十五： 滋味作文
      滋味
      滋味是一種感覺，是一種體驗(yàn)，生活的滋味很多，喜的滋味，愁的滋味，樂的滋味，苦的滋味都伴隨著我們的生活，每一天都交雜在一齊。正是因?yàn)橛辛诉@些各種各樣的滋味才使得我們的生活豐富多彩。
      喜的滋味。
      滋味是喜得，是無窮無盡的，當(dāng)你做了一件十分有好處的事的時(shí)候，當(dāng)你完成了自己的夢想的時(shí)候，心里會(huì)感到十分的踏實(shí)，這就是喜的滋味，他常常在人們身邊，給人們帶來快樂。
      愁的滋味。
      滋味是愁的，在我們的生活當(dāng)中，會(huì)遇見許許多多煩心的事。你會(huì)為這些事而感到擔(dān)憂，為他們而發(fā)愁，為他們而感到焦慮，這就是一種愁的滋味，即使有許多人不喜歡這種滋味，但我們也因該明白——如果人的一生都是一帆風(fēng)順的，生活中便沒有了愁的滋味，但是這樣的生活又有什么好處？所以愁的滋味在我們的生活中也起了很大的作用，是生活中必不可少的。
      樂的滋味。
      滋味是樂的，是從心底了發(fā)出的。在我們的生活中，遇到了開心快樂的事時(shí)，在與朋友出門游玩時(shí)，在考試中拿到了滿意的分?jǐn)?shù)時(shí)，都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的笑，心底也就像抹了蜜似的甜，這就是快樂的滋味，它往往給人帶來歡欣和愉悅，給人帶來幸福。
      苦的滋味。
      滋味是苦的，一件事的失敗，一個(gè)小小的挫折，都會(huì)在讓我們感受到這種苦的滋味。但正是因?yàn)檫@種苦的滋味才讓我們明白從哪里摔倒就要從哪了站起來，這種滋味能夠磨礪我們的意志，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們，讓們從痛苦中站起來，去繼續(xù)理解命運(yùn)的挑戰(zhàn)。滋味是苦的，但他也苦的有好處。
      生活中有多種滋味，不同的滋味帶給人們的感受也不同，喜的滋味帶給人們快樂，愁的滋味能夠使生活充滿好處，樂的滋味能夠給人帶來幸福，而苦的滋味能夠磨礪我們的人生。這些味道緊緊的交織在一齊，才刻畫了一個(gè)五彩斑斕的人生。
      篇三十六： 滋味作文
      寒冷的滋味
      又是一年隆冬，大街小巷的人們都開始拋棄了所謂的風(fēng)度，裹上了厚實(shí)的衣服。我也把雙手藏進(jìn)了衣兜里，恨不得把自己裝扮成一只肥大的企鵝。
      就這樣在急匆匆的人流中不緊不慢地走著。不經(jīng)意間瞥見街角的那個(gè)瘋女人與她的孩子蓬亂的頭發(fā)蓋住了他的臉頰，聽別人說是個(gè)小男孩。穿著破爛的棉衣，蓋著四成新的被子，以如此卑微的姿態(tài)縮在那個(gè)街角，他們母子倆經(jīng)常就這樣坐在那兒，似乎在我們家搬來不知多久后就一向在那兒了，開始有些風(fēng)言風(fēng)語說那女人是瘋子，之后也都習(xí)以為常了。畢竟各人都有各人的生活，哪里有這么多閑情去關(guān)心別家的事。我也就一向沒怎樣關(guān)注過她倆。
      “下雪了。”
      不明白是誰突然喊了這么一句。我仰起頭，只見天空上果真撒下了許多柳絮般的雪花，真美！待視線落下，卻不經(jīng)意間瞥見了那女人的一個(gè)動(dòng)作：她抬頭望了望天，轉(zhuǎn)而又低下頭用手把被子往孩子身上拉了些許。其實(shí)那被子原本便不是很大，她已經(jīng)把被子的一大半都蓋在了孩子身上，再這么一拉，蓋在她身上的，便但是四分之一而已。
      雪花是天使的羽毛，天使是神遺忘的驕傲。
      而在最角落的她與他，又是哪天被遺忘的呢？就那樣靜靜悄悄地坐在角落，不引人注意，有時(shí)默默地?fù)炱鹋c她倆一樣無聞的破爛卻換不來足夠她倆暖胃的一碗熱湯飯
      正望著她倆想得出神，我仿佛有那么一秒的錯(cuò)覺：那女人不是瘋子，瘋子怎樣會(huì)那么細(xì)心地照顧他人？但那女人抬起頭對(duì)我的憨憨一笑又使我否定了那個(gè)想法，禁不住自嘲：母親罷了。
      難道上蒼把母親也忘了嗎？
      我把手拿出來，哈了口熱氣，又趕忙縮回口袋，把脖子也往領(lǐng)子里縮了縮。
      這個(gè)冬天，格外冷。
      篇三十七： 滋味作文
      滋味
      日子就這樣匆匆走過，一日一日匯入人生這條一望無際的海洋。一滴一滴溢滿對(duì)與時(shí)光的不舍，留戀，因?yàn)槟抢?，有最美妙，最讓人難忘的美妙滋味。
      那一年的寒假，留給我一夢般的秀麗景色與人生惑悟。
      冬日一向陰著，總有一天下雪了。
      雪花輕輕，漫漫跳躍似一片飛舞的精靈一般，悄然落下，雪花柔柔似一屋薄紗，迷蒙輕巧。雪花落在地上，不顯得嚴(yán)實(shí)，緊密，而是構(gòu)散，輕盈，白茫茫一片，好一個(gè)冰清玉潔的世界。
      我與朋友穿這輪滑在小校園園里慢悠悠地散步。賞這漫天雪花飛舞，折磨沒得學(xué)，當(dāng)然也異常冷漠，到著寒風(fēng)，吹在臉上冷得生疼。我是初學(xué)，只能勉強(qiáng)走開幾步，要想在快，稍不注意就會(huì)摔倒。我被好友扶著，一點(diǎn)點(diǎn)吃力的向前移動(dòng)，那雙笨重的滑輪鞋拽著我，又被這寒歷的冷風(fēng)吹著，我原本想踏著雪而舞，尋個(gè)美妙的意境，這個(gè)卻讓我越來越?jīng)]耐性而學(xué)下去。
      看著朋友在這雪舞奇景作文中飛速馳駛，我只好一個(gè)人無奈的坐在花臺(tái)上，左瞅瞅，右看看，望見一株紅梅向雪而昂視，一身的傲氣而不羈灑我心上，那出綻嬌艷無比的花兒自立寒風(fēng)撲面來，記憶中，人們所愛，皆是百合，牡丹，蓮，月季等宜適節(jié)氣的花兒，悠閑賞景，賞花朵的嬌艷，同時(shí)還有脆弱，它們大多生活時(shí)氣溫暖，溫室中生長，但同這傲抵風(fēng)雪的紅梅來講，便多了些許嬌嫩，一速狂風(fēng)雨雪便不再有精神，我醉了，望著這獨(dú)綻風(fēng)雪的紅梅，似冷清，似遙不可及，但我更懂他的傲骨與氣節(jié)。我又何嘗不是這樣？獨(dú)御寒風(fēng)，可能別與百花，這是一種不服輸?shù)陌翚猓?/p>
      我扶著墻，一點(diǎn)一點(diǎn)練習(xí)，積累，放開步子的同時(shí)又留意，謹(jǐn)慎，把握好每一次轉(zhuǎn)身的距離，慢慢的我也在風(fēng)雪中獨(dú)占了一份風(fēng)頭，這是我成功的體現(xiàn)，我的心底，此刻還模糊的記著那珠冷清的紅梅，我喜愛它的傲骨，更喜悅著，因?yàn)樗o我?guī)淼哪欠蒿L(fēng)雪中不服輸?shù)囊恢芯?，和那成功的美妙滋味?/p>
      篇三十八： 滋味作文
      我嘗到了難過的滋味
      人都說：勸別人容易、勸自己難，這個(gè)道理千真萬確。
      每一次看到其他同學(xué)因?yàn)闆]有考好、而悲哀難過的時(shí)候，我總會(huì)不以為然，我會(huì)勸他們：這次沒考好，有什么大不了的，下次好好考不就行了嘛？一次失敗又不能說明什么，沒有關(guān)系的。
      我自己也一向是這么認(rèn)為的，直到那一次考試?？纪暌院?，我的自我感覺良好，我信心滿滿地期盼著自己的成績。阿！老師最后報(bào)到我的成績了：“五十九點(diǎn)五……”天阿！不及格？怎樣回事阿？怎樣會(huì)這樣？這次死定了：同學(xué)、老師會(huì)怎樣看我？爸爸、媽媽會(huì)怎樣說我？還得上講臺(tái)領(lǐng)試卷，我心亂如麻，雙腿沉重、邁不開步子，悲哀的淚水溢滿眼眶，我嘗到了難過的滋味。
      以前班委競選活動(dòng)結(jié)束后，看到有同學(xué)因?yàn)槁溥x而悲哀的時(shí)候，我總會(huì)安慰他們：“沒關(guān)系，下一次再努力嘛！”然而那次，我競選“副班長”失敗了。站在講臺(tái)上，我就哭了：為了競選，我做了那么多準(zhǔn)備：查資料、寫演講稿、自己對(duì)著鏡子練演講，就這樣我居然還是失敗了，我怎樣能不悲哀呢？
      生活中，酸甜苦辣咸、各種滋味都有。我嘗到了難過的滋味。這感覺讓我刻骨銘心，久久難忘。
      篇三十九： 滋味作文
      我嘗到了被表揚(yáng)的滋味
      我們每個(gè)人都會(huì)得到表揚(yáng)，在得到表揚(yáng)時(shí)，我們必須會(huì)很開心吧！也許是做了好事，也與回答問題正確。那一次被表揚(yáng)的感覺，讓我終生難忘。
      去年的一天，王老師給我們出了一道題。全班同學(xué)都在緊張地思考，教室里靜得連一根針掉在地上也能聽得見。老師耐心地等待著。我看了看題，咦！這道題我媽媽給我講過，我會(huì)。但是，膽小、默默無聞的我，上課從不敢舉手發(fā)言。我要不要舉手呢？我猶豫不決。我很想舉手發(fā)言，但是我又怕——萬一我說的不對(duì)怎樣辦？
      時(shí)間一秒一秒地過去，感覺卻像是一分一分地在流逝。我在心里暗暗地給自己加油鼓勁：3、2、1……看著老師期盼的眼神，我鼓足勇氣——舉手。同學(xué)、老師全都看向我，我的臉紅得像紅蘋果。老師微笑著朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。我面紅耳赤、結(jié)結(jié)巴巴地回答完問題，老師贊許地說：“真棒！”同學(xué)們不約而同地鼓起掌來。我的心砰砰直跳、都快跳到嗓子眼了，感覺暈暈乎乎的，情緒就像盛開的花朵——好美阿u
      我嘗到了被表揚(yáng)的滋味。
      以后，我要經(jīng)常舉手發(fā)言，我要得到更多地表揚(yáng)u我對(duì)自己說：我行！我必須行！
      篇四十： 滋味作文
      成長的滋味
      成長的滋味是什么呢？是甜的？是酸的？是辣的？還是苦的？
      成長的味道是甜的以前，我總盼著自己快快長大，不要再是一個(gè)小不點(diǎn)。每逢春節(jié)，我便會(huì)與老爸比身高，長高了，便摟住布娃娃的脖子高興地大喊：“我長高了！我長高了！”然后在地上蹦來跳去，活像一個(gè)小猴子。阿，成長的味道真甜，如蜜般！
      成長的味道是酸的如今，我已升入5年級(jí)了。每次考試考砸了，便會(huì)落下了酸酸的眼淚，但是我也不是一個(gè)嬌小孩，我從沒有因自己聽了老師的批評(píng)而失去信心，只要下苦功，成績必須會(huì)趕上去的！成長的味道真酸阿，似檸檬！
      成長的味道是辣的從前的我，還是一個(gè)未見過世面的小孩，父母吩咐的話，都按要求去做。如今，我長大了，什么事都由我自己解決，甚至摔倒了也不哭。考糟了，父母嘮叨上兩句，也用120分貝的聲音讓他們停止嘮叨（因?yàn)楹軣?。有時(shí)，因?yàn)橐粋€(gè)小毛病，就和父母頂嘴。成長的味道真潑辣，像辣椒！
      成長的味道是苦的以前上幼兒園的我，每個(gè)星期日都能夠看我最愛的《喜洋洋和灰太狼》。可如今上了5年級(jí)了，每個(gè)星期的休息日迎來的卻是“數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班”“英語補(bǔ)習(xí)班”“鋼琴補(bǔ)習(xí)班”……不是補(bǔ)習(xí)班就是家庭作業(yè)：《中小學(xué)生奧術(shù)競答題》、《啟東黃岡作業(yè)本》、《小天才》……我就像一只被困在籠子里的小小鳥，一點(diǎn)兒也沒有自由感。我明白父母想讓自己的孩子“望子成龍”“望女成鳳”，可我們整天困在囚籠里，埋頭苦作“題山”，得到的卻是我們成績下滑。成長的味道有點(diǎn)兒苦，同苦瓜！
      在漫漫人生路中，只有用心去品嘗，你才能體味其中的酸甜苦辣！
      篇四十一： 滋味作文
      愁滋味
      少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。
      憶往昔，年少無知的我，識(shí)不透愁滋味吧，哪明白這世界，這社會(huì)的一切人情事故，一望無垠的草坪上，讓懶散的陽光浸透一寸肌膚；成為與小伙伴奔于田野之中，看一看云卷云舒，放一入紙鳶，飛翔在永不謝幕的蒼穹，亦或是在金色的麥田里，看望麥子順風(fēng)伏倒……如此這般，也很好……識(shí)不盡愁滋味，也罷。
      愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。
      童年，是一場喜劇。我想是的吧，但是，太過年少的孩子，太過純粹的心，沒有經(jīng)歷大風(fēng)大浪，必然受不住一點(diǎn)看似微小的挫折，也許一次考試沒考好，會(huì)發(fā)愁回家怎樣交待呢？也許不見了幾毛錢，又會(huì)大喊為何壞運(yùn)氣都在我身上，我就應(yīng)不會(huì)要倒大霉吧？又也許和朋友一次小糾紛，總會(huì)愁他以后不會(huì)不理我了吧？小小的少年，就總是有這種莫明奇妙的愁，不懂愁的滋味，卻強(qiáng)說愁滋味。
      而今識(shí)盡愁滋味，欲語還休。
      長大后，接觸的事物多了，明白了什么是人情世故，什么是做人的態(tài)度，在社會(huì)這個(gè)大染缸里，也逐漸明白何為愁滋味，也許不是真的懂，但是卻觸及到了其門面了吧！不至于整天喊愁，內(nèi)心卻清楚，比如父母一次較大的爭執(zhí)，自己內(nèi)心總不免愁一下，何時(shí)能平靜呢？住一次醫(yī)院花費(fèi)上千上萬的，總會(huì)愁是不是給家里帶來了太大的負(fù)擔(dān)呢？想到未來，又總不會(huì)憂愁一下未來自己能否養(yǎng)活自己，不做“啃老”一族呢？這一切，都難以避免地出此刻這一時(shí)期的孩子身上，但也許這種滋味，又使這時(shí)期的孩子更懂事，更成熟了吧，這種滋味，也許是成長的必經(jīng)之路吧！
      欲語還休，卻道“天涼好個(gè)秋！”
      但是，也許長大后，這一切又不是個(gè)愁滋味了吧！年少的心事，年長的難猜；年長的情緒，年少的不知。也許最后只是會(huì)嘆一句：“天涼好個(gè)秋”其實(shí)什么也不是，愁滋味，也許只是自己強(qiáng)加于自己的吧，也許享受生活才是一種坦然的生存方式吧！
      愁滋味，太難說清楚，它陪伴我們長大，最后變老，也許它不像蜜糖般甜，但是卻別存一般滋味。只有我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味，才能嘗盡其味。
      愁滋味，如此這般，也很好。
      篇四十二： 滋味作文
      幸福的滋味
      幸福是什么呢？它只是淡淡的，單純的。
      小時(shí)候，爸爸媽媽牽著稚嫩的小手，一齊去公園玩，那是一種淡淡的幸福。
      長大后，和自己的好朋友逛街，看電影也是一種幸福。
      而在我的生命中，有一種幸福是最深刻的。每一個(gè)小孩，都有一個(gè)偶像，都是心中最敬佩的人，其實(shí)我也不例外。
      圓圓的大肚皮，個(gè)子高高，挺挺的鼻梁上架著一副方方正正的老花鏡，這就是我的偶像——外公。
      上幼兒園，看著其他的小朋友都是爸爸媽媽接，心中也好似有一些羨慕，但是多于羨慕的是一種滿足，因?yàn)槲业耐夤珌斫游遥瑒e的小朋友都是爸爸媽媽手拉著手，而我是被外公架在肩上，外公本身就很高，我呆在上方，心中不免有些害怕，所以每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)淘氣的抓住外公的頭發(fā)。還記得有一次，回家后，外婆對(duì)外公說：“你看你的頭發(fā)喲！像狐貍的耳朵一樣?！蔽业芍劬ξ嬷亲庸笮?，恨不得在地上打幾個(gè)滾呢！
      每次在外公接我回家的時(shí)候，有一家店是必經(jīng)之路，也就是這家店讓我從小就嘗到了幸福的滋味。
      “刺啦”是多么熟悉的聲音，一個(gè)個(gè)小圓球排著隊(duì)，跳進(jìn)了油鍋里，對(duì)了，這是最常見的食物——麻團(tuán)。“喲，老尤又接了孫女回家啦！”一個(gè)胖胖的叔叔，臉上還有白色的面粉沒有抹去，是這家店的老板?！笆茄?，孫女想吃你家的麻團(tuán)，所以就來了。”“正好！剛出鍋的！”胖叔叔熟練的用袋子裝了兩個(gè)，外公一個(gè)，我一個(gè)。架在外公肩上的我，也許是因?yàn)槁閳F(tuán)太燙，也許是因?yàn)槭痔。瑹o奈之下，只好把塑料袋裝的麻團(tuán)放在外公的腦袋上?！鞍ミ希　蓖夤@呼，“我的頭頂怎樣這么燙！”“嘿嘿，外公，是我的麻團(tuán)……”我笑著說。“你這小東西，怎樣把麻團(tuán)放我腦袋上幸福的”外公很無奈，打開塑料袋，“阿嗚”一口，軟軟的糯米，還有我最愛的豆沙餡，真好吃，往下望去，外公一口就咬了一大半。我感嘆道：“外公的嘴真大?！蓖夤呀?jīng)對(duì)我很無語了，麻團(tuán)吃起來，雖然是油炸的，但是卻不膩，就像幸福一樣，越多只會(huì)越快樂，麻團(tuán)上的芝麻香香的，脆脆的。
      回到家后，外婆說飯菜燒好了。我和外公對(duì)視了一下，外婆懷疑的說：“你們吃什么了？”我和外公齊搖頭?！澳憧茨阕焐线€有芝麻粒呢！”“阿！”我趕忙用手抹了下嘴，“真的有！”“罰你們這天一人吃兩碗飯！”又一聲“阿”是我和外公一齊發(fā)出的小時(shí)候的回憶總是那么深刻，那家店，那個(gè)老板，還有那個(gè)滋味都深刻在我心底，年齡雖然一天一天在長，但是唯一不變的是那油而不膩的幸福。
      篇四十三：滋味作文
      今天，我做了一道“五味菜”――蘿卜燒肉。為什么叫“五味”呢，聽我慢慢道來。
      今天是星期日，爸媽都出門了，自己在家也閑得無聊，不如今天天中午我來做飯吧。
      心動(dòng)不如行動(dòng)，我洗了洗手，系好圍裙，嘿，真神氣，還有那么點(diǎn)樣。再定神想一想，做什么菜呢。想起平時(shí)老爸最愛吃蘿卜燒肉了。我就給他露一手。我先把蘿卜洗干凈，一刀一刀地切成絲，雖然手有些酸，但看到自己切成粗細(xì)不一，大小不均的“蘿卜條”，還是蠻有成就感的。真是看著容易做著難呀。
      切好蘿卜，接著切肉。這可比切蘿卜麻煩，油膩膩的，滑來滑去，不聽使喚。我便切一刀，鋸一刀，費(fèi)了九牛二虎之力，才切完這些肉，累得我滿頭大汗，滿手是油，連指甲縫里都是油。手腕酸溜溜的，這大概就是勞動(dòng)的滋味吧。
      終于可以下鍋炒菜了，這應(yīng)該沒問題，因?yàn)槲铱梢越?jīng)過仔細(xì)觀察，認(rèn)真研究過的。先把油倒進(jìn)去，等到油開始有點(diǎn)冒煙時(shí)，再把肉倒進(jìn)去，一頓翻炒，再把蘿卜條放進(jìn)去，輕輕推拉翻滾，再放一勺鹽，等到蘿卜變成晶瑩玉色就可以起鍋了。味道聞起來好極了。
      “好香呀”。爸爸一進(jìn)門就嚷，媽媽神秘地看了我一眼，對(duì)爸爸說“看來，女兒長大了。”我心里甜甜滋滋。
      回想一上午的勞動(dòng)，有付出才會(huì)有收獲，一盤蘿卜炒肉真是五味俱全呀。
      篇四十四：滋味作文
      臺(tái)灣著名作家劉墉曾說：“成長是一種美麗的疼痛，而少年每天的成長如同春雨，每場雨后，都會(huì)變暖一些。”
      ――題記
      成長是有味道的。成長之路就像烹飪師精心制作的美味佳肴，五味俱全。
      酸
      讀小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我的成績?cè)诎嗌鲜菙?shù)一數(shù)二的，因此產(chǎn)生了一些自滿情緒。終于等到了參加一所重點(diǎn)中學(xué)招生考試的時(shí)候，我滿懷信心地走進(jìn)考場。沒幾天錄取名單出來了，我竟名落孫山。突然我像一只泄了氣的皮球，總是打不起精神來。整天呆在床上，飯也不想吃。父親過來對(duì)我說：“別老在床上躺著，不就是一次考試嗎？沒什么大不了的！”?！拔覜]考上?！蔽已劾锖鴾I水說。這時(shí)父親嚴(yán)肅起來：“你從未找過自身的原因，也不總結(jié)自己考差的原因，偶爾失敗也是很正常的事情。一個(gè)人失敗了精神不能垮，要在失敗中看到成功的希望”。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里平添了許多感動(dòng)。
      苦
      我沒有考上自己心儀已久的'那所重點(diǎn)中學(xué)，父親花費(fèi)了幾千元錢仍讓我如愿以償，我為了回報(bào)父母的良苦用心，每天我按時(shí)回家，做完各科家庭作業(yè)后便進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。父親也會(huì)在閑時(shí)翻看我的作業(yè)本。學(xué)習(xí)英語對(duì)我來說是一件最頭疼的事。背單詞、語法時(shí)，記著這個(gè)又忘了那個(gè)，掌握起來總覺得不是那么熟練。正在我“山窮水盡疑無路”時(shí)，老師教了我們一個(gè)好方法：“記單詞、語法要講技巧，單詞要分為多音節(jié)和單音節(jié)，采用發(fā)音記憶法，語法要在例句中學(xué)習(xí)”。自從上初中后，我老是覺得有做不完的作業(yè)，感覺學(xué)習(xí)壓力大，內(nèi)心有一種黑夜盼天明的愿望。
      甜
      經(jīng)過長期的努力，我終于在七年級(jí)下學(xué)期的半期考試中取得了優(yōu)異的成績。成績公布后我欣喜若狂，走起路來都覺得“倍兒”有精神。但我沒有得到父親和老師們更多的贊許，他們都說：“‘冰凍三尺，非一日之寒’，你的成績?cè)谌昙?jí)并不是特別好，根本不值得驕傲?！边^了些日子，我漸漸清醒地認(rèn)識(shí)到：分?jǐn)?shù)并不重要，重要的是真正地掌握知識(shí)。我決心努力地學(xué)習(xí)，爭取做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
      我站在窗前，凝視著那遙遠(yuǎn)的蒼穹，回想自己的成長之路，品味著成長的滋味：咸――是使我迷途知返，銘心刻骨的贊歌；酸――使我知恥而后勇，百折不撓；苦――使我刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮圖強(qiáng)；甜――是我成長中的成功和幸福，使我從勝利走向勝利。
      我在疼痛和快樂中成長。
      這就是成長的滋味。作文
      篇四十五：滋味作文
      滋味作文
      滋味
      愛迪生在通過2000多次的實(shí)驗(yàn)后發(fā)明了電燈，他嘗到了成功的滋味；牛頓在仔細(xì)觀察與鉆研后，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，他嘗到了成功的滋味……還有好多人都嘗到了成功的滋味，我也不例外！
      成功象是酸酸的石榴，回憶著自己投稿的過程，酸酸的，幾度碰壁，因?yàn)樽约旱膶懽魉降拇_不太高超，寫作也沒有自己的風(fēng)格，只是會(huì)別人的作文，沒有生動(dòng)的語言，所以，自己并沒有被大家所認(rèn)同?？偸窃谑瞻l(fā)室里盼望著發(fā)來的喜報(bào)，可每次都是一個(gè)結(jié)果又失敗了！
      成功象是苦苦的柚子，還是那投稿的時(shí)期，我回想著，面對(duì)著一次又一次的失敗，我決定應(yīng)該努力，每天挑燈夜讀，在深夜，讀著幾位作家的代表作與幾位名人的成功經(jīng)驗(yàn)，一次又一次的改變自己的寫作風(fēng)格，同學(xué)們?cè)谛菹⒌臅r(shí)間，仍用書籍在充實(shí)自己，每天堅(jiān)持寫一篇日記，積累一篇好詞好句，我覺得苦苦的！
      成功象是甜甜的荔枝，在我接到第一封編輯阿姨的來信時(shí)，我覺得自己象是吃了荔枝，甜甜的！因?yàn)槲业呐]有白費(fèi)，我的作文終于被人們認(rèn)可了，“付出就會(huì)有回報(bào)”這句話在我心頭圍繞。
      我嘗到了成功的滋味，在走向成功的過程中，會(huì)遇到挫折，是酸酸的；為了成功，我們會(huì)付出艱辛的努力，苦苦得；成功之時(shí)，我們會(huì)感到欣慰與幸福，甜甜底！
      我嘗到了成功的滋味，是酸酸甜甜的，我喜歡這種滋味！
      滋味
      也許，只是個(gè)短暫的過程，也許是個(gè)很漫久的路程。
      在每個(gè)人的成長道路上，都需要個(gè)過程，也許要經(jīng)歷很多的事，才能得到你想要的結(jié)果，那么那你值得等待，那過程就如那海灘上那五彩斑斕的貝殼，美麗極了……
      就如老師們，誰知道他們?yōu)榱宋覀?，在背后做了多少努力呢？每段努力都?huì)很艱辛。老師他們不是為了自己，而是為了我們這些學(xué)生，所以他們當(dāng)只無愧是被稱為“人類靈魂的工程師”。
      老師常教育我們，好好做人，才會(huì)有出息，所以老師他們的品德也深深影響著我們，記得汶川地震中，有位我記得很深的老師，那老師叫潭千秋當(dāng)然還有很多這樣的老師，潭老師為了自己的學(xué)生用自己的兩臂把那幾個(gè)孩子裹住在自己懷中。延續(xù)了孩子生的希望。
      對(duì)于我的老師來說，人生的路途中，影響我一生的就應(yīng)該是所教過我的所有老師，是他們教會(huì)我做人的道理，其實(shí)，通往目標(biāo)的道路有很多條，當(dāng)走到人生的終點(diǎn)時(shí)，回首一生走過的那路，我們應(yīng)該笑，起碼我們走完了并走的.很有意義，老師，你的關(guān)心，與期望，我都記在心里。
      老師你影響的并不只一個(gè)人，而是我們所有的人。你值得我們所有人尊敬。
      滋味
      我常常自尋著：”人活著到底是為了什么？又到底該追求什么“？地位抑或是成績，這些虛偽的代名詞就真的那么重要么？以至于人類被這些‘字’所左右。
      如果可以，我不想成為一個(gè)成功的人，而更想成為一個(gè)有價(jià)值的人。有益于身邊的人。
      操場上上體育課。跑步?跳遠(yuǎn)?鍛煉手腳關(guān)節(jié)。再加上陽光明媚，紫外線極強(qiáng)的情況下。你可以想象那是一種煎熬，人體無法承受的場合，是有多苦。可是再從另一種角度去想的話，那樣運(yùn)動(dòng)起來后，身體實(shí)在感到無比輕松有活力。
      我不想讓我的時(shí)間就這樣一點(diǎn)點(diǎn)地浪費(fèi)了。于是揣懷著：努力把今天做好，無論從哪方面，盡量往好的方向發(fā)展。早上六點(diǎn)幾起床，大老遠(yuǎn)的趕去學(xué)校。上課盡量專心聽講。一天一天重復(fù)上課，除去星期天?；氐郊?，預(yù)習(xí)功課，復(fù)習(xí)功課，打掃衛(wèi)生，所有覺得自己力所能及的事力求做到漂亮。唯請(qǐng)時(shí)光老人慢走些，慈悲地讓我做到更圓滿。
      不再像以前那樣抱怨，不再想整天和朋友有完沒了的聚在一起。義無反顧的走下去。
      當(dāng)然凡事物都是有兩面性的，過程中，我會(huì)累，會(huì)彷徨失措，甚至想放棄。當(dāng)這時(shí)，我要給自己鼓足勇氣與信心。
      糖的滋味固然使我欲吃不得，但我更想要得到充實(shí)中的快樂與滋味。
      滋味
      是一種感覺，是一種體驗(yàn)，生活的滋味很多，喜的滋味，愁的滋味，樂的滋味，苦的滋味都伴隨著我們的生活，每天都交雜在一起。正是因?yàn)橛辛诉@些各種各樣的滋味才使得我們的生活豐富多彩。
      喜的滋味。
      滋味是喜得，是無窮無盡的，當(dāng)你做了一件十分有意義的事的時(shí)候，當(dāng)你完成了自己的夢想的時(shí)候，心里會(huì)感到十分的踏實(shí)，這就是喜的滋味，他常常在人們身邊，給人們帶來快樂。
      愁的滋味。
      滋味是愁的，在我們的生活當(dāng)中，會(huì)遇見許許多多煩心的事。你會(huì)為這些事而感到擔(dān)憂，為他們而發(fā)愁，為他們而感到焦慮，這就是一種愁的滋味，即使有許多人不喜歡這種滋味，但我們也因該知道如果人的一生都是一帆風(fēng)順的，生活中便沒有了愁的滋味，但是這樣的生活又有什么意義？所以愁的滋味在我們的生活中也起了很大的作用，是生活中必不可少的。
      樂的滋味。
      滋味是樂的，是從心底了發(fā)出的。在我們的生活中，遇到了開心快樂的事時(shí)，在與朋友出門游玩時(shí)，在考試中拿到了滿意的分?jǐn)?shù)時(shí)，都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的笑，心底也就像抹了蜜似的甜，這就是快樂的滋味，它往往給人帶來歡欣和愉悅，給人帶來幸福。
      苦的滋味。
      滋味是苦的，一件事的失敗，一個(gè)小小的挫折，都會(huì)在讓我們感受到這種苦的滋味。但正是因?yàn)檫@種苦的滋味才讓我們知道從哪里摔倒就要從哪了站起來，這種滋味可以磨礪我們的意志，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們，讓們從痛苦中站起來，去繼續(xù)接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。滋味是苦的，但他也苦的有意義。
      生活中有多種滋味，不同的滋味帶給人們的感受也不同，喜的滋味帶給人們快樂，愁的滋味可以使生活充滿意義，樂的滋味可以給人帶來幸福，而苦的滋味可以磨礪我們的人生。這些味道緊緊的交織在一起，才刻畫了一個(gè)五彩斑斕的人生。
      滋味
      我已經(jīng)上初二了，初中生活也過去一年了，一年來，歡笑和淚水，就像海灘邊的一顆顆貝殼，各自閃爍著它耀眼的光芒。
      記得那一次，年級(jí)里舉辦了一次拔河比賽，我們班經(jīng)過層層選拔，一路過關(guān)斬將，艱難地躋身進(jìn)入了四強(qiáng)。
      半決賽的對(duì)手是當(dāng)時(shí)的初一(4)班，我們一點(diǎn)兒也不畏懼，迎難而上，比賽一共分三局，先贏兩局為勝。想想前幾場比賽，我們班都是后發(fā)制人，先敗一局，驚人地在后兩局將比粉扳回從而取得勝利。
      誰曾想，半決賽竟與前幾次比賽有驚人的相似之處。在第一局的比賽中，我們?nèi)匀皇Ю恕５趦壕?，大家使出全身力氣，拼命地將繩子往回拉，一只只腳把泥土中的腳印蹭得更加清楚，更加。；啦啦隊(duì)齊聲高喊：“加油！加油！……”在大家的呼喊聲中，我們又將比分再次扳平。
      原以為奇跡會(huì)再次降臨在我們的身上，就在繩子中間的紅領(lǐng)巾一點(diǎn)一點(diǎn)向我們這邊挪動(dòng)的時(shí)候，裁判員吹響了手中白色的口哨，哨繩在風(fēng)中飄舞著，我們都以為我們勝利了，以為這是勝利的哨聲，于是乎，大家一起松開了雙手，在我們準(zhǔn)備高興得大聲歡呼的時(shí)候，勝利的手勢卻指了我們的對(duì)手初一（4）班。此時(shí)我感覺到，那白色的哨繩飄著的是點(diǎn)點(diǎn)的失落與憂傷，頃刻間，整個(gè)世界添上了灰暗的色調(diào)，心情跌落到了最低谷。
      什么也不想，什么也不說，心情，已經(jīng)全部都寫在臉上了。
      這場烏龍的比賽，勝負(fù)的原由不清不楚，只知道我們?cè)诳吹搅艘痪€希望的時(shí)候輸?shù)袅吮荣?。我們輸了，卻輸?shù)煤懿桓市?，這種感覺，比努力拼搏后的失敗要痛苦得多。
      就在那件事過了幾個(gè)月之后，我們又迎來了英語文化節(jié)。
      這次活動(dòng)，是初了上次與動(dòng)會(huì)以外，我第一次參加的班上的團(tuán)體活動(dòng)。我們班決定演一個(gè)英文版的舞臺(tái)劇，劇本是從大話西游里面選出來的一個(gè)片段。
      每天，我們都會(huì)抽出一定的時(shí)間來排練、背臺(tái)詞。雖然初選我們算是過了，可是復(fù)選的時(shí)候，我們卻很艱難。別的節(jié)目過了一兩遍就行了，而我們的節(jié)目卻被評(píng)委們指出了一大堆的缺點(diǎn)和不組，排了四遍，我們的節(jié)目才算過關(guān)。當(dāng)天下午，我們還被學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們特意地抽出來單獨(dú)排練?？纱藭r(shí)，老師們的話卻讓我們又一次傷了心?！叭绻裉煜挛缗挪缓玫脑?，你們的節(jié)目就只能刪了！”老師的言語間透著嚴(yán)肅，使我們?cè)诹胰障赂Φ嘏啪殹?/p>
      汗水就這樣一地滴地從我們的臉上滑落，我們知道了什么叫做艱辛。
      工夫不負(fù)有心人，在彩排上，我們的表演還算成功。一整個(gè)下午的時(shí)間，我們?nèi)慷加迷诹嘶b上。
      晚上七點(diǎn)半，我們的演出就要開始了。
      吃完晚飯，已經(jīng)六點(diǎn)半了，急急忙忙趕到現(xiàn)場，等待演出。
      天總算是黑了，可是這半個(gè)小時(shí)就像一整天一樣，漫長的等待和緊張使我的心拼命地亂跳。大概沒隔一會(huì)兒，我都會(huì)瞄一瞄手表，覺得時(shí)間過得真慢。
      終于開始演出了，我們的節(jié)目是第九個(gè)，哎，又是一段漫長的等待。
      當(dāng)晚，我們的節(jié)目為我們帶來了很多的掌聲和歡笑，我們的付出換來了這個(gè)開始的時(shí)刻！
      滋味是酸的，滋味也是甜的，只有當(dāng)我們細(xì)細(xì)去品味的時(shí)候，才能感覺到酸和甜的幸福。
      滋味
      每當(dāng)我吃起一根長長的甘蔗的時(shí)候，我都會(huì)想到小學(xué)時(shí)與小齊一起吃甘蔗的情形，我都會(huì)一口一口的品嘗那甘甜的甘蔗。我每到禮拜五都會(huì)買一大堆甘蔗，我會(huì)仔細(xì)挑選那根甜，那根不甜，那根好，那根是壞的。
      我記得在9歲時(shí)去一個(gè)好朋友家玩，他把自己家中種的甘蔗拿出來與我一起分享，當(dāng)時(shí)我還不會(huì)吃，就用手去包，沒有弄開。我看看他是怎么吃的，哦！我明白了，原來是用嘴啃，我用嘴啃了啃，咦！開了，我便津津有味的品嘗那根粗大而硬硬的大黑甘蔗。
      我用手一撕，那猶如鍘刀一般的甘蔗皮把我的手劃了一道深深的口子，現(xiàn)今手上還留著呢！他看見我的手在流血，急忙去拿醫(yī)藥箱，為我止血，他是先拿酒精為我殺毒，然后便撒上一些止血藥，最后他用沾了酒精的紗布為我包扎傷口。我好像忘記了一切疼痛，便繼續(xù)吃下我那沒有吃完的甘蔗，吃著吃著流下了眼淚，他問：“我你怎么了”？我便回答他：”你太好了還為我包扎傷口“。他說”沒有關(guān)系“。可是我跟他說：“我從小到大也沒有吃過這么甜的而又有愛的甘蔗”，他樂呵呵看著我說了一句：“就你是我們兄弟里面最油嘴滑舌的人了”。
      每當(dāng)我看到賣甘蔗的都會(huì)想起與他在一起吃甘蔗的情景我都會(huì)買一根甘蔗來細(xì)細(xì)品味回憶我那童年吃甘蔗的情景我每次吃起一口的時(shí)候都會(huì)想起那與他在一起的每一次時(shí)光。而現(xiàn)如今我們分道揚(yáng)鑣了。
      如今我已經(jīng)十五歲了，至今還留著看到賣甘蔗的就會(huì)買一根的習(xí)慣。我還在吃著甘蔗來保留我與他在一起吃甘蔗的最美時(shí)光，我想念他，我什么時(shí)候還可以與你在一起吃甘蔗啊我的好兄弟。
      甘蔗那么魁梧高大，像是挺拔的哨兵，筆直的甘蔗是多么的高大，硬硬的外皮猶如銅墻鐵壁一般堅(jiān)硬，足見了我們的兄弟之情。
      甘蔗是多么的甘甜真是讓人回味無窮?。?/p>來源：http://m.unjs.com/zuowen/207920.html
      轉(zhuǎn)載分享本站內(nèi)容m.unjs.com，請(qǐng)保留文章來源信息和原文鏈接！
      篇四十六： 滋味作文
      相信大家一定有過尷尬的事情吧，有些事還會(huì)讓我們無地自容，這不，我不就經(jīng)歷了一件非常非常尷尬的事情。
      星期天，爸爸下達(dá)了命令：“夢悅啊，你都這么大了，該學(xué)著做家務(wù)了，給我們做頓飯去?！薄鞍?！”雖然極不情愿，但“父命難違”我只好“沖鋒陷陣”了！
      平時(shí)被爸媽譽(yù)為“大懶蟲”的我，哪里會(huì)做飯呀？沒辦法，我只好硬著頭皮做嘍！經(jīng)過全副式武裝之后，我開始準(zhǔn)備向這個(gè)“艱巨”的任務(wù)進(jìn)攻了！我從冰箱里拿出兩個(gè)土豆，準(zhǔn)備做我最愛吃的“醋溜土豆絲”。在我的印象中，但凡是蔬菜都要洗一洗。于是，我拿起土豆便放到水池邊洗，可無倫我再用力洗，土豆上的泥還是洗不掉，只好去請(qǐng)教爸爸，爸爸知道后大笑道：“傻閨女，土豆還要削掉皮之后再洗?！蔽衣牶?，恍然大悟，用刨子小心翼翼地將土豆皮給笑掉了，然后拿到水池邊沖洗干凈，就準(zhǔn)備切菜了。切菜前，我先把菜板，菜刀清洗干凈。把洗凈后的土豆放在菜板上，這時(shí)的土豆就如睡著了的嬰兒般恬靜、可愛，讓人不忍心下手。我狠下心，用一只手摁住土豆，另一只手拿著刀，全神貫注地切著，生怕切到手。這個(gè)過程還算順利，該炒土豆絲了。我先把煤氣擰開，然后打開火。倒入微量的油，沒過一會(huì)兒，油便燃燒了，我頓時(shí)手忙腳亂，連忙將土豆絲放入鍋中，倒入適量的鹽，然后找到我自認(rèn)為的“醋”，一不小心倒了很多。便開始拿著鏟子炒了炒，等待著菜熟。
      我等不及了，急著想向爸爸炫耀我的手藝，便把菜鏟起來端去讓我爸爸吃。在我的滿懷期待中，爸爸嘗了一嘴，馬上吐出來說：“這土豆絲放的是醬油吧，而且還沒熟?！?/p>
      我將信將疑的嘗了一口，真難吃！此時(shí)此刻，我的臉感到發(fā)燙，感覺時(shí)間好像凝固了，我尷尬得恨不得找個(gè)地洞鉆了進(jìn)去。唉，?宓淖濤犢燒婺咽馨。?
      篇四十七： 滋味作文
      冰淇凌的滋味是涼絲絲的，話梅的滋味是酸溜溜的，生病的滋味是一言難盡的。
      生病的滋味是苦的。那天，我的頭暈乎乎的身體發(fā)冷，有氣無力，上課時(shí)竟然在老師的眼皮底下睡著了，體育課別人都去玩了，我只能呆呆地坐在教室里發(fā)呆。做作業(yè)時(shí)眼前的字仿佛在跳舞，竟然一個(gè)也不認(rèn)識(shí)了，一道題也都不會(huì)做了，一些知識(shí)好像在剎那間都忘光了，我的腦袋一片混沌。
      生病的滋味是痛的。一走進(jìn)醫(yī)院，就有一種刺鼻的消毒味飄進(jìn)我的鼻子。我看見醫(yī)生穿著雪白的衣服，戴著雪白的帽子，雪白的口罩，一臉嚴(yán)肅的樣子令人不寒而栗。那又長又細(xì)又尖的針頭閃著銀光，讓我感到冷颼颼的，看到周圍有許多小毛頭在哭，更是有一種說不出的害怕。輪到我上“刑場”了，我慢吞吞地走上去，醫(yī)生在我的手上涂了些酒精，有拿起針，扎進(jìn)我的血管，突然我的手像被一只黃蜂狠狠地咬了一口，我疼得緊皺眉頭咧開了嘴。
      生病的滋味是甜的，因?yàn)樯∮辛撕芏唷疤貦?quán)”，有些作業(yè)沒做完，媽媽會(huì)寬容地說“沒關(guān)系”；我想吃零食，爸爸會(huì)大度地給我一一買來；就連平時(shí)嚴(yán)禁的電視也可以隨便看了。那時(shí)候是我人生最得意的時(shí)候，無論我想干什么，爸爸媽媽都會(huì)答應(yīng)。
      哦，生病的滋味真是酸甜苦辣，應(yīng)有盡有。
      篇四十八： 滋味作文
      你有沒有被誤會(huì)過呢？反正我可是被誤會(huì)過。每每想到這件事時(shí)，我就覺得自己很委屈。
      上周的一天，我們放學(xué)時(shí)候站路隊(duì)，本來一切都好好的，可是誰也沒想到，這就是我被誤會(huì)的發(fā)源地。
      我正準(zhǔn)備放學(xué)回家，忽然不小心踩到了前面同學(xué)一腳，我馬上向他道歉，可看到他，我心中一沉，“咯噔”一下，這不是我的死對(duì)頭嗎？他會(huì)不會(huì)認(rèn)為我是故意的呀？我正猶豫著，忽然他扭過頭反踢我一腳，我生氣地大聲喊道：“你干嘛呀？”他卻嬉皮笑臉地說道：“誰讓你踢我，這樣，我們算兩清了！”我心里說不出的滋味，如果不是有老師的話，我早就上去踢他一腳了。
      更讓人氣憤的是，旁邊的同學(xué)卻火上澆油，又打了死對(duì)頭一下，就這樣，我背上了一口大黑鍋，我心里緊張地像小鹿一樣亂撞，生怕和他解釋不清楚。果然，死對(duì)頭以為是我打了他，扭頭惡狠狠地瞪著我，朝我背上使勁拍了一巴掌，頓時(shí)后背熱辣辣的，周圍同學(xué)議論紛紛，伴隨著后背的疼痛，我的臉耳朵也不受控制的開始發(fā)燙。
      晚上我氣鼓鼓地回到家中，向媽媽說明了一切，媽媽卻讓我原諒他，說什么同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié)，相互友好。
      可這怎么和平相處嘛！被誤會(huì)的滋味可太不好受啦！
      篇四十九： 滋味作文
      “丁零零，丁零零”上課了，這節(jié)是語文課，而且要測驗(yàn)，我們靜靜地坐在教室里等待王老師來考試。
      王老師步調(diào)輕盈地走了進(jìn)來，對(duì)我們說，“考試了!”頓時(shí)教室里鴉雀無聲，只聽見筆在紙上“刷刷”的聲音。
      我走馬觀花，往往題目看了一半，想想簡單就開始做了。沒多久全做好了，就開始檢查，我玩玩鉛筆，玩玩橡皮，一點(diǎn)兒也不把檢查放在心上?！笆站怼蓖趵蠋焽?yán)肅地說了一聲，我信心十足地把試卷交了上去。
      放學(xué)了，我飛快地跑回家，對(duì)爸爸說，“今天考試了”，“哦，那大概考了幾分？”爸爸問?！?9分沒有，100分倒有。”我調(diào)皮地說。爸爸笑著刮了我一下鼻子。
      第二天，我懷著興奮的心情走進(jìn)了教室，王老師正在報(bào)分?jǐn)?shù)，我急忙放下書包聽起來?！爸芗螛?00分，王凱95分……”“裘金陽”王老師用嚴(yán)厲的目光看了看我，難道我考得不好？我想。果然，不出我所料，“裘金陽92分?！蔽亿s緊上前接過卷子看了起來，這里多一個(gè)字，那里少一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，還有一道題沒做，我現(xiàn)在只好怪昨天那個(gè)粗心的我。
      唉，考試考得不好的滋味真苦澀啊!
      篇五十：滋味
      人的一生中，交雜著各種滋味。當(dāng)你懶散、放棄、虛度光陰時(shí)，你只能嘗到痛苦的滋味，而當(dāng)你努力、堅(jiān)持、腳踏實(shí)地時(shí)，你便能嘗到快樂的滋味。
      看著老師拿給同學(xué)們作范文的那個(gè)本子，我不禁贊嘆，這個(gè)本子上的字可真漂亮?。〖日麧嵱指蓛?，再低頭看看自己的本子，一筆一畫都十分松散，歪歪扭扭、凌亂不堪，這強(qiáng)烈的對(duì)比，使我羞得無地自容。一個(gè)信念慢慢自心中升起：我一定要把字練好！
      回家后，我便準(zhǔn)備好了一本字帖，打算每天練上幾頁。
      篇五十一：滋味
      我從來都很討厭寫作文，一說到寫作文，我就犯難、頭疼。所以，我寫作文總讓別人催我。你看，老師又布置了一項(xiàng)作業(yè)：寫一篇《_____的滋味》的作文。我筆尖一動(dòng)，寫下了一個(gè)題目：《寫作文的滋味》。當(dāng)然，寫作文也有“喜怒哀樂”……
      no1.喜
      “耶耶！老師布置的作文題目好簡單！”我嚷嚷。全然不顧別人向我拋來“不理解”的眼神。我實(shí)在太歡喜了，作文題目好簡單！
      no2.怒
      大半個(gè)寒假過去了，我的作文還沒有任何著落，不是我以為作文題目太難，是因?yàn)槲以谕献鳂I(yè)。媽媽看不下去了，語重心長地說；“婷婷，你寫作文吧！”我不聽。媽媽又嘮嘮叨叨地給我講道理。俗話說：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。我終于爆發(fā)了：“媽媽，嘮叨完了沒！我自己的事不用你操心！”媽媽退出了房間……我真的不該向媽媽發(fā)怒呀！
      no3.哀
      我開始寫作文，第一篇：《____的滋味》，我想了半天，也不知道該寫什么。寫成長的滋味？不會(huì)寫。寫讀書的滋味？太老土……我心想：不應(yīng)該這么輕視作文。我在座位上坐了半天，還不知道寫什么，我對(duì)天長嘆：我該寫什么?。?/p>
      no4.樂
      在我的一番研究后，我終于確定了寫什么。我下筆了……一秒鐘過去，一分鐘過去，半小時(shí)過去……我終于寫完了作文，那樂勁兒，就像臉上開了花?！耙业淖魑膐k了！”
      這就是我寫作文的滋味！
      篇五十二：滋味
      生活中甜蜜的滋味總令人難忘，一如親情的甜蜜，如冬日和煦暖陽的光。照在身上便能驅(qū)散寒冷，令人感到暖暖的，甜甜的媽媽給我的甜蜜是早晨起床后香氣四溢的飯菜，但我坐在桌前，媽媽細(xì)心擺好碗筷，拿起筷子夾起一塊肉，小心放進(jìn)我的碗中
      “吃吧，再不吃就涼了?！狈誓鄣娜赓|(zhì)被烤到焦黃脆嫩，濃香的汁液包裹在周圍燈光下泛出點(diǎn)點(diǎn)油光，昭顯著媽媽的用心撲鼻，香味陣陣襲來，這就是媽媽對(duì)我的甜蜜而溫暖的母愛。
      爸爸給我的甜蜜是中午回家時(shí)對(duì)我的鼓勵(lì)，當(dāng)我上午心情沮喪回到家中，爸爸會(huì)默默傾聽我的苦悶，會(huì)同我總結(jié)失敗原因，會(huì)同我討論成功方法，會(huì)同我互相鼓勵(lì)。還我一個(gè)下午的美好心情，這是爸爸對(duì)我的甜蜜而厚重的父愛。
      姐姐給我的甜蜜是夜晚燈光下的陪伴，拖著沉重的步伐，帶著滿包的作業(yè)，回到書桌前，打開燈，姐姐早已坐在另一端。她放棄了難得的假期，陪我一同執(zhí)筆書寫。當(dāng)我寫得脖子發(fā)酸，剛抬頭，便看到姐姐送來她親手熬的奶茶，我捧著奶茶，感受到奶茶撲鼻而來的熱氣，心中也暖暖的，漾起奶茶般的甜。低頭小口啜飲，時(shí)不時(shí)偷瞄幾眼，姐姐與她身旁堆積的我看不懂的高中教材，提奶香茶游散，這是姐姐對(duì)我的愛，是甜蜜的滋味
      愛的甜蜜滋潤著我的心靈，沐浴愛成長，亦以愛擁抱世界，這份甜蜜，愿世界所有孩子都能品嘗到。
      篇五十三：滋味
      陽光的味道是和熙的，友誼的味道是快樂的，親情的味道是甜蜜的……而今天我要說的文學(xué)的味道，卻像一碗調(diào)料，包含著酸甜苦辣辛等等，但每種味道，卻都令人難忘，回味無窮。
      “十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼?！边@是豪放派代表蘇軾最有名的一首哀婉詩——《江城子》。文學(xué)的味道是酸的，十年了，無論怎樣都忘不掉，千里之外的孤墳，是那么凄涼。蘇軾十年間，無法忘記亡妻，當(dāng)時(shí)與亡妻之墳相隔千里，多么凄慘，酸澀，還有后面的“夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝，相顧無言，惟有淚千行?！眽粢娏送銎蓿c她夢中相見，佳人在面前，心中千言萬語卻無法說出，只有對(duì)視無言，清淚兩行，緩緩落下，述說著十年來的思念。每逢此處，我都不禁心頭一酸，淚涌而出。
      “我在人群中奔跑，想找到她，她和我有著相似的命運(yùn)，但入眼卻是人們漠然的面孔?！蔽膶W(xué)的味道是苦的，是無奈的。這句話震撼了我好久——想找到那個(gè)與眾不同的她，但在一群被漠然同化的人群中，談何容易！多么苦澀，多么無奈，也有點(diǎn)嘲諷的意味。
      “我不負(fù)六界，不負(fù)蒼生，卻終究負(fù)了她負(fù)了自己?！边@是《花千骨》中長留上仙白子畫說的話，看似清靜，卻又有無限哀愁，文學(xué)的味道是殤的，自古到今多少文人雅士用文字抒寫自己的思念與無奈，神也會(huì)殤的，作者果果用文字證明了文學(xué)的味道。
      “老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。”文學(xué)的味道也有豪邁。辛棄疾雖已年老體衰但有一顆愛國的心，左手牽著兇猛的大狗，右手拿著武器，多么偉大！而后面的“西北望，射天狼。”一句，多么震撼，充滿動(dòng)力！向西北而去，隨時(shí)準(zhǔn)備攻打躁動(dòng)不安的天狼族。所以，文學(xué)也有正義與激勵(lì)。
      總而言之，文學(xué)的味道很抽象，各種味道都有，有哀婉就有豪放；有輕松也有沉重；有憤怒但有歡樂，有……太多太多了，文學(xué)之路很艱難，走起路來要樂觀。我們要更加的體會(huì)文學(xué)的味道，探究文學(xué)，這樣可以開拓我們的知識(shí)面，了解古往今來。文學(xué)的味道還有很多，在這就不一一介紹了，自己慢慢感悟吧。
      陽光的味道是和熙的，友誼的味道是快樂的，親情的味道是甜蜜的……而今天我要說的文學(xué)的味道，卻像一碗調(diào)料，包含著酸甜苦辣辛等等，但每種味道，卻都令人難忘，回味無窮?！笆晟纼擅Ｃ?，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼。”這是豪放派代表蘇軾最有名的一首哀婉詩——《江城子》。文學(xué)的味道是酸的，十年了，無論怎樣都忘不掉，千里之外的孤墳，是那么凄涼。蘇軾十年間，無法忘記亡妻，當(dāng)時(shí)與亡妻之墳相隔千里，多么凄慘，酸澀，還有后面的“夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝，相顧無言，惟有淚千行?！眽粢娏送銎蓿c她夢中相見，佳人在面前，心中千言萬語卻無法說出，只有對(duì)視無言，清淚兩行，緩緩落下，述說著十年來的思念。每逢此處，我都不禁心頭一酸，淚涌而出?！拔以谌巳褐斜寂?，想找到她，她和我有著相似的命運(yùn)，但入眼卻是人們漠然的面孔?！蔽膶W(xué)的味道是苦的，是無奈的。這句話震撼了我好久——想找到那個(gè)與眾不同的她，但在一群被漠然同化的人群中，談何容易！多么苦澀，多么無奈，也有點(diǎn)嘲諷的意味?！拔也回?fù)六界，不負(fù)蒼生，卻終究負(fù)了她負(fù)了自己?！边@是《花千骨》中長留上仙白子畫說的話，看似清靜，卻又有無限哀愁，文學(xué)的味道是殤的，自古到今多少文人雅士用文字抒寫自己的思念與無奈，神也會(huì)殤的，作者果果用文字證明了文學(xué)的味道?！袄戏蛄陌l(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼?！蔽膶W(xué)的味道也有豪邁。辛棄疾雖已年老體衰但有一顆愛國的心，左手牽著兇猛的大狗，右手拿著武器，多么偉大！而后面的“西北望，射天狼?！币痪洌嗝凑鸷?，充滿動(dòng)力！向西北而去，隨時(shí)準(zhǔn)備攻打躁動(dòng)不安的天狼族。所以，文學(xué)也有正義與激勵(lì)?？偠灾?，文學(xué)的味道很抽象，各種味道都有，有哀婉就有豪放；有輕松也有沉重；有憤怒但有歡樂，有……太多太多了，文學(xué)之路很艱難，走起路來要樂觀。我們要更加的體會(huì)文學(xué)的味道，探究文學(xué)，這樣可以開拓我們的知識(shí)面，了解古往今來。文學(xué)的味道還有很多，在這就不一一介紹了，自己慢慢感悟吧。
      篇五十四：滋味
      滋味
      兩年多前 不多會(huì)兒前,耿老四對(duì)劉路說,愛了吧?劉路點(diǎn)點(diǎn)頭.耿老四就又說,受傷了吧?劉路就笑了,覺得這賣南北雜貨的耿老四簡直神了,看出了他的心思,還道出了愛情的真諦.
      作 者：林宕 ?作者單位：?刊 名：滿族文學(xué)?英文刊名：MANZU LITERATURE?年，卷(期)：2010?""(1)分類號(hào)：?關(guān)鍵詞：
      篇五十五： 滋味
      作為一名中學(xué)生，作業(yè)和背誦任務(wù)都變多了。在一節(jié)語文課上，因?yàn)橛性S多同學(xué)都要重默，老師認(rèn)為我們沒有認(rèn)真準(zhǔn)備，罰我們把每個(gè)都抄十遍，我認(rèn)為抄十遍沒有用，就沒有抄，老師卻并沒有罵我，而是讓我用其它的方式替代，我嘗到了被善待的滋味。
      早讀課上，老師過來收重默，許多同學(xué)都交上去了，只有我和其他五個(gè)人沒有交。我前面的一位男生對(duì)老師喊道：老師，伏曉的重默一遍都沒有抄！同學(xué)們聽到后都轉(zhuǎn)過頭來看我，老師聽了，有點(diǎn)不悅，眉毛微皺，雙手背在身后，說道：為什么不寫?。磕愦龝?huì)下課了再跟我說，現(xiàn)在開始上課。下課了，老師對(duì)我招招手，點(diǎn)點(diǎn)頭，叫道：伏曉！你跟我來！然后就先走出了教室。走廊上，老師微笑著問我：伏曉，你為什么不寫啊？我認(rèn)為這寫了純粹就是在浪費(fèi)時(shí)間，而且很無聊。老師很和藹，手拿著語文書拍拍我的頭，眉眼彎彎地、嘴角咧開著：你可以不用抄，但是必須用其它的方式來替代，能做到嗎？比如說什么方式呢？老師嘿嘿笑笑，眼睛瞇著，嘴角咧著，露出一口整齊的牙齒這個(gè)，你得自己好好想想啦！
      到了下午的閱讀課，我對(duì)老師說：老師，我可以用完成一張?jiān)嚲韥泶娉e(cuò)題嗎？這至少還能鞏固課堂內(nèi)容，為下周的期中考試做準(zhǔn)備呢！老師重重地點(diǎn)了一下頭，眼睛瞇著，露出牙齒，額頭上也多了幾條皺紋，好像很開心：行??！這很好嘛！我并不是想罰你們，只是希望你們對(duì)待默寫能認(rèn)真點(diǎn)，不要總是有好多人要重默，不把默寫當(dāng)回事。若是你們不想抄，我是同意讓你們用其它方式完成的。
      通過老師同意讓我用做一張?jiān)嚲韥泶媪P抄錯(cuò)題的這件事，我明白了老師之所以讓我們罰抄，是因?yàn)橄Ｍ覀儗?duì)待任何事情都要小心謹(jǐn)慎，有一種認(rèn)真做好每一件事的態(tài)度，而不是敷衍了事。我認(rèn)為老師罰抄，這并不是個(gè)好方法，對(duì)我們并沒有什么好處，純粹是在浪費(fèi)時(shí)間。不過，老師能同意我換方式，說明老師是十分開明的，能遇見這么一位好老師，真是我的榮幸。從這件事中，我嘗到了被善待的滋味。
      篇五十六： 滋味
      我常常自尋著：”人活著到底是為了什么？又到底該追求什么“？地位抑或是成績，這些虛偽的代名詞就真的那么重要么？以至于人類被這些‘字’所左右。
      如果可以，我不想成為一個(gè)成功的人，而更想成為一個(gè)有價(jià)值的人。有益于身邊的人。
      操場上上體育課。跑步?跳遠(yuǎn)?鍛煉手腳關(guān)節(jié)。再加上陽光明媚，紫外線極強(qiáng)的情況下。你可以想象那是一種煎熬，人體無法承受的場合，是有多苦?？墒窃購牧硪环N角度去想的話，那樣運(yùn)動(dòng)起來后，身體實(shí)在感到無比輕松有活力。
      我不想讓我的時(shí)間就這樣一點(diǎn)點(diǎn)地浪費(fèi)了。于是揣懷著：努力把今天做好，無論從哪方面，盡量往好的方向發(fā)展。早上六點(diǎn)幾起床，大老遠(yuǎn)的趕去學(xué)校。上課盡量專心聽講。一天一天重復(fù)上課，除去星期天?；氐郊?，預(yù)習(xí)功課，復(fù)習(xí)功課，打掃衛(wèi)生，所有覺得自己力所能及的事力求做到漂亮。唯請(qǐng)時(shí)光老人慢走些，慈悲地讓我做到更圓滿。
      不再像以前那樣抱怨，不再想整天和朋友有完沒了的聚在一起。義無反顧的走下去。
      當(dāng)然凡事物都是有兩面性的，過程中，我會(huì)累，會(huì)彷徨失措，甚至想放棄。當(dāng)這時(shí)，我要給自己鼓足勇氣與信心。
      糖的滋味固然使我欲吃不得，但我更想要得到充實(shí)中的快樂與滋味。
       
      
    
      

        下載拼圖的滋味(800字)作文word格式文檔
        
      
            
      下載拼圖的滋味(800字)作文.doc
      
            
      將本文檔下載到自己電腦，方便修改和收藏，請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
      
        
      
        
      
            
            
      
                
      點(diǎn)此處下載文檔
      
                
      文檔為doc格式
      
            
      
        
      
          
    
      相關(guān)專題
青春的滋味800字作文
的滋味作文800字
成功的滋味作文800字

      
    

      聲明：本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳，本網(wǎng)站不擁有所有權(quán)，未作人工編輯處理，也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容，歡迎發(fā)送郵件至：645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào)，并提供相關(guān)證據(jù)，工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你，一經(jīng)查實(shí)，本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。 
      

      
      
      
        
      相關(guān)范文推薦
      
      
      
            
      

        《滋味》優(yōu)秀作文
        柿子的味道 今年的柿子又上市了，那一個(gè)個(gè)小紅燈籠似的柿子總能讓我想起我的家鄉(xiāng)。那是怎樣一段歡快的日子?。。ā霸鯓印币辉~，落筆突然，引人閱讀。） 以前，爸爸的祖輩們都是住在這“羅......
        作文：——的滋味
        《的滋味》作文講評(píng) 文題：請(qǐng)以“的滋味”為題，寫一篇800字左右的記敘文。 要求：將標(biāo)題補(bǔ)充完整；立意自定。 一、審題：滋味 1.味道。2.比喻某種感受。  可見，滋味是用來品的，是用來......
        滋味(700字)作文
         精選作文:滋味(700字)作文   晚上，媽媽從菜市場買了一條魚回來給我蒸著吃。晚餐的時(shí)候，媽媽夾起一塊魚肉輕輕地朝我的碗里放去，這塊魚肉鮮嫩多汁，看起來似乎一夾就會(huì)碎掉的感覺......
        滋味作文600字[大全]
        滋味作文600字 滋味作文600字（一） 我嘗過快樂的滋味，成功的滋味，當(dāng)家的滋味等等，可就是沒有嘗過失敗的滋味。而今天卻讓我嘗到這般苦辣的滋味。 今天，一大早我就覺得眼皮跳得厲害，......
        滋味作文（5篇材料）
        滋味作文.txt其實(shí)全世界最幸福的童話，不過是一起度過柴米油鹽的歲月。一個(gè)人愿意等待，另一個(gè)人才愿意出現(xiàn)。感情有時(shí)候只是一個(gè)人的事，和任何人無關(guān)。愛，或者不愛，只能自行了斷。......
        拼圖作文400字[精選多篇]
        【精選】拼圖作文400字三篇在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家......
        樹葉“拼圖”作文（共5則）
        樹葉“拼圖”作文在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文......
        關(guān)于拼圖作文600字（精選多篇）
        關(guān)于拼圖作文600字7篇無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集......