第一篇：我的成長之路

我的成長之路

我今年已經(jīng)是一個十歲孩子的的母親，在哺育孩子成長的過程中,我才知道，成長中父母為我的付出，所以感謝成長中給了我無微不至照顧的父母，同時也感謝給了我細(xì)心教育的老師，感謝給了我真摯友情的朋友。我的成長中，少不了你們中的每一個人。

1記得上幼兒園的時候我很任性，經(jīng)常不去上課，喜歡遲到，還喜歡上課睡覺，總是被老師批評。爸爸媽媽也拿我沒辦法，都說孩子總要長大的來安慰。

2，但是事實上，我一直到小學(xué)五年級，才改變了遲到的壞習(xí)慣。到了小學(xué)五年級的時候，弟弟也上學(xué)了，上幼兒園，爸媽沒時間送我們上學(xué)，其實、學(xué)校離我家也不是很遠(yuǎn)，我就每天帶著弟弟一起上學(xué)。突然之間我好像長大了，感覺到有了做姐姐的責(zé)任。我每天都會起的很早。以后我很多時候都是全班第一個到的。3，上了初中之后，我寄宿在學(xué)校，第一次離開家，剛住進(jìn)學(xué)校的時候經(jīng)常睡不著，吃不習(xí)慣學(xué)校的飯菜。有時候很想家，也不好意思告訴爸爸媽媽，所以我很感謝當(dāng)時給了我真摯友情的幾個好朋友，有了他們，我的寄宿生活才過的有聲有色。

4上了高中之后，離家更遠(yuǎn)了些，但是畢竟在學(xué)校寄宿已經(jīng)很久了，所以也不是那么想家了，我覺得我在不斷的成長，慢慢的可以離開父母身邊了。

5大學(xué)，我到了一個陌生的城市，這里很多東西都跟家鄉(xiāng)不一樣，但是我覺得我現(xiàn)在已經(jīng)能夠很好的適應(yīng)大學(xué)生活了。不再像以前那么容易想家，也不會再那么任性，能夠?qū)W會與同學(xué)和睦相處，也交了不少好朋友。

6時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已為人母，不只要照顧孩子，還要照顧年老的爸爸媽媽，不能再像以前那樣。我要讓自己成長起來，承擔(dān)起哺育孩子和贍養(yǎng)父母的義務(wù)。我要真正的成長。

第二篇：我的成長之路

我的成長之路

六（3）班

吳彥鍇

從我來到這所學(xué)校起，就意味著我來到一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我覺得像是推開一座新豪宅的大門。我在這座新宅里，住了四五年，同學(xué)是我的兄弟姐妹，師長是我的長輩，我和他們風(fēng)雨同舟，共同在知識的海洋里暢游。這期間，有過歡笑，也有過淚水，有過感動，也有過難忘。

要說讓我“念念不忘”的就是有個“好同桌”。開學(xué)的第一天，我坐在一個新生的旁邊，我們互不相識，卻有種一見如故的感覺。我暗自慶幸：還好不是那個“惡霸”，不然我可就慘咯。窗外，樹沙沙地響，像是一首美妙的樂曲。天空是那么湛藍(lán)，陽光是那么燦爛，空氣是那么清新。不愧是個好日啊。

“報告”，這一聲報告如雷貫耳。所有同學(xué)都到齊了，班主任說：“我們開始換位”。我大吃一驚，總感覺有不好的事情會降臨。果不其然，我的同桌竟然成了“惡霸”。我極其用力地捏了自己一下?！鞍?！好痛啊！看來不是在做夢??！”我悵望灰天，天空不再那么晴朗，陽光也不再那么燦爛，空氣仿佛夾雜著沙子，我失望極了。

一開始我們就吵起來?！昂?，久仰大名——擦鞋的”。哈哈，他之所以叫我“擦鞋的”，是因為我的排名總在他后面。我本想揍他一頓，但是想了想：在這個文明的社會上，動手打人，既表示缺德，又表示你的無能。經(jīng)過周密的思考，我應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮（用舌頭戰(zhàn)勝敵人）。我回了他一句：幸會！幸會！“惡霸，您的大名如雷貫耳啊”。后來，我才知道，他雖然個子高，看起來兇巴巴的，原來是個近視眼啊?！皭喊浴?，你可要好好保護(hù)眼睛呀。

我們爭執(zhí)，我們辯論，經(jīng)常吵得不可開交。我多次向老師請求換位，可老師都是同一個回復(fù)：你會明白的。一次考試后，我終于明白了老師的用心良苦。他不僅樣子兇巴巴，學(xué)習(xí)更“狠”?！皭喊浴钡囊恍┰挻碳ち宋?，讓我下定決心超越他，然后奮發(fā)圖強(qiáng)。我要感謝老師，也要感謝這位“好”同桌。

回過頭看看，那布滿荊棘的小學(xué)的道路就快要走完了，面對前方的坎坷，我深思：還會發(fā)生什么？

第三篇：我的成長之路

我的成長之路

豐鎮(zhèn)市馬橋街小學(xué)

于建平

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！很高興與大家歡聚一堂，共度今天的美好時光。我演講的題目是《我的成長之路》。

歲月蔥蘢，一晃就走過了四十個春秋。從教二十年來，我堅守“真真切切做人，踏踏實事做事，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)的工作?！笨梢哉f，忙碌伴隨著經(jīng)歷，汗水孕育了成長。

1993年9月，我很幸運的考入了烏盟師范學(xué)校，在學(xué)校學(xué)習(xí)了教育學(xué).心理學(xué)等十幾門功課，尤其是音樂課，在我們農(nóng)村從來沒有上過，只有在師范學(xué)校我認(rèn)識了音樂才知道我也會唱歌，記得高格林老師讓我唱《草原上升起不落的太陽》，那是我第一次唱歌，頓時教室里想起了熱烈的掌聲，我的臉當(dāng)時一下子紅了，從那以后我在閑暇時總會哼上幾句，在畢業(yè)典禮時我在大禮堂唱了一首《我不想說再見》感動了在場所有的師生，個個潸然淚下。三年的學(xué)習(xí)頗有收獲，馬上就要踏上育人的道路。

1996年，一心想留城的我終于實現(xiàn)了自己的夢想，榮幸的分配到了內(nèi)蒙古自治區(qū)重點小學(xué)——豐鎮(zhèn)市馬橋街小學(xué)。剛踏入教師這一行有很多東西都不懂，需要向老教師學(xué)習(xí)請教，可沒有那么順利，日常的一些教學(xué)常規(guī)和做法都沒人告訴我，太自私了。第一天教書我就積極地寫了一個單元的教案，可根本不符合馬小教案格式，沒有人去提醒，只是冷冷的笑著說：“哼哼，這后生這樣寫呢！”后來回到宿舍我把剛當(dāng)教師的一些感悟和幾位師哥聊了聊，他們耐心的聽，并且又認(rèn)真的講了他們剛參加工作的經(jīng)歷和做法。后來我每天虛心地去聽老教師的課，不斷反思總結(jié)，尋求教學(xué)的方法。每天晚上備好課后和幾位住宿的老師共同游戲互當(dāng)老師和學(xué)生試講，以便第二天給孩子們上好課。自己不斷的學(xué)習(xí)與和孩子們的和諧相處讓我感覺到了做老師的光彩，真正的體會到了這是太陽底下最光輝的職業(yè)。

21世紀(jì)的鐘聲即將敲響，迎來了支援山區(qū)教育工作一年的幫扶活動。小有成就的我積極地報了名。這時最不理解的就是我的父母，因為我已經(jīng)到了談婚論嫁的年齡，如果支教一年就錯過一年的良緣。我只好和父母解釋我還小。去農(nóng)村的第一天我們也是敲鑼打鼓的被迎進(jìn)去的，一切就緒后我們就進(jìn)入了工作狀態(tài)。我們陸續(xù)地展開了一些活動，制作手抄報、毛筆字書寫、繪畫班和小合唱團(tuán)，組織開展班隊會和語文課外活動，每周一舉行升旗儀式，從來都沒有舉辦過的活動我們都讓孩子們見識到了，99年慶祝澳門回歸祖國，我們舉行了全鄉(xiāng)中小學(xué)生歌詠比賽，當(dāng)時參觀的人除了學(xué)生還有鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和社員們，差不多有2000多人。2000年又舉行了中小學(xué)運動會。一年中我講了3次觀摩課、舉行了一次觀摩中隊會，聽課教師達(dá)100多人。當(dāng)時有很多老師和家長反映想把我們留下來。再支教快結(jié)束的時候，一名叫徐文娟的老師寫了一篇《請你留下來》的文章，當(dāng)時他就發(fā)表在烏盟日報上。我很感動，可是，工作和生活的需要我們必須走了，看著和我們朝夕相處一年的孩子們依依不舍的走了······

如今走過了20年的教育生涯，我依然奮斗在教育教學(xué)的第一線，所管理的班級年年在學(xué)校的量化管理評比和大大小小的考試中名列前茅。

回首過往，汗水相伴，淚水相隨，笑聲相依。經(jīng)歷了坎坎坷坷的探索，風(fēng)風(fēng)雨雨的磨礪，不求自己閃耀多少光華，只愿我的付出能為學(xué)生增長一點知識，能為教學(xué)奉獻(xiàn)一份力量，能為我們馬小的蓬勃發(fā)展增光添彩！

我的成長之路

演講稿

豐鎮(zhèn)市馬橋街小學(xué)

于建平

第四篇：成長之路.我和師傅

成長之路

我與師傅

轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)期又過去將半，想想從參加“青之藍(lán)”師徒結(jié)對到現(xiàn)在，已經(jīng)快半年了，而在這半年時間里，自己從心理到教學(xué)實踐上的確成長了許多，在此很感謝在成長學(xué)堂為我們毫無保留傳授經(jīng)驗的優(yōu)秀前輩們，還有一路伴我成長的師傅鄭老師。

我和師傅，感覺更像朋友一樣。在辦公室里我們面對面坐著，閑余間師傅總會問問我的教學(xué)情況和生活狀況，及時的提醒我要做好哪些方面，或給我一些建議。有一次，師傅突然說要聽我課，我心里有點小緊張，因為那天的第四節(jié)課是我?guī)У囊荒昙壈嗉壚锛o(jì)律最不好的一個班，每次上完那個班的課我都覺得很累很累。鄭老師說沒關(guān)系，讓我按常規(guī)課上就行，所以我稍準(zhǔn)備了一下就硬著頭皮去上了。果然，任憑我講的激情飛揚(yáng)，總有幾個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生老是打斷我，任我拿出平時所有的整頓紀(jì)律的方法，總是無法讓這些活躍的學(xué)生保持安靜很久。我承認(rèn)，我上的精疲力竭，就在這樣的狀態(tài)下，我把所有的內(nèi)容都上完了，我以為自己的這種“辛苦”會得到師傅的些許認(rèn)可和安慰。我略顯尷尬的看著師傅鄭老師，鄭老師一臉鎮(zhèn)定嚴(yán)肅的表情，仿佛在告訴我這課上的像獨角戲，示意我回辦公室說。

回到辦公室，鄭老師問我的第一句話就是：你覺得累不累？我的表情和態(tài)勢顯然告訴她我已很累，我默默的點點頭，然后師傅就給我講課堂紀(jì)律的重要性和課堂的駕馭能力問題，這個時候的師傅是認(rèn)真嚴(yán)肅的，沒有半點可以懈怠之意。我虛心聽著，反思著自己，原來老師不是要把自己累壞才算付出！教學(xué)得講究方法和智慧，這也是個需要長久研究和學(xué)習(xí)的問題，我很謝謝師傅鄭老師的直言。還有一次，我們一同去別的學(xué)校搞美術(shù)教研培訓(xùn)活動，教研員要求新教師要積極評課議課，記得那天在會老師比較多，鄭老師鼓勵我不要一味的浮夸，要說出自己的建議，我準(zhǔn)備了一下就大膽發(fā)言了，優(yōu)點和缺點都從聽課中總結(jié)，得到了教導(dǎo)員及在場老師的贊言，那時我看看師傅，對我是微笑著的肯定的點頭，心中真的好開心。

生活中，師傅也是常關(guān)心我，經(jīng)常問我怎么吃飯，周末怎么過。還有幾次我來辦公室較早，早晨只是草草吃了點早餐，正我正備課時，師傅悄悄把買的餅干遞過來讓我吃，瞬時很溫暖。我們雖然長大了，也自以為獨立了，但是身邊能有這些良師益友不能不說是一種該珍惜的財富，非常感謝在“青之藍(lán)成長學(xué)堂”抽自己時間為我們培訓(xùn)指導(dǎo)的各位師傅！也非常感謝我的師傅鄭老師。希望成長學(xué)堂繼續(xù)陪伴我們！

第五篇：我的成長之路

我的成長之路

轉(zhuǎn)眼間，參加教師工作已近一年了。這一年中，我對教師這一行有了更深的認(rèn)識?；叵肫饎倎沓枌W(xué)校的時候，成為一名人民教師是我從小的夢想。為此，我付出了許多的汗水，才爭取到真正成為的人民教師的機(jī)會。我很珍惜這份來之不易的工作，也在工作中暗暗發(fā)誓，在以后的教學(xué)工作中力爭有所成就。

在這一年的工作

中，我收獲了很多，有經(jīng)驗，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。從最初對講臺的陌生緊張到現(xiàn)在的自然樸實大方，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和眾多老師的幫助下，我漸漸適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)環(huán)境。還記得第一次上公開課時，我就出現(xiàn)了很多很多的問題：知識點的不完備，教學(xué)技巧不嫻熟，教學(xué)語言不精確等等。這次課上暴露了自己很多的問題，數(shù)學(xué)教研組的老師們盡心的給我指出問題，然后幫我尋找解決問題辦法，讓我有了很大的進(jìn)步。此外，我還經(jīng)常去聽別的老師的課，從他們的課堂中，學(xué)習(xí)他們在實際教學(xué)中是如何上課，如何處理課堂中的問題，如何與學(xué)生交流，積累自己的教學(xué)經(jīng)驗。在一次次的講課、評課、備課的過程中，我逐步成長起來。

4月28號，我參加了全國初高中學(xué)校文化建設(shè)和特色辦學(xué)現(xiàn)場會暨全國首屆和諧杯“七說”說課比賽，在比賽中榮獲特等獎。自3月中旬接到這個任務(wù)后，我就開始了長達(dá)一個多月說課比賽的準(zhǔn)備過程。先是選題，在選題的時候由于時間倉促，沒能與教研組的老師詳細(xì)討論就把題目報上了，導(dǎo)致在后面的準(zhǔn)備中多次面臨著困難。課題確定以后，就著手做課件，大約花了一個星期的時間，我把課件的大體框架做好了，帶著課件去找劉校長指導(dǎo)。劉校長看了課件以后，說我做得課件的沒有特色，需要“大動手術(shù)”。也就是說，我的努力基本白費了。于是我去找數(shù)學(xué)教研組的老師給我出謀劃策，在他們的幫助下，我思路開闊了很多，此時深刻感覺到“人多力量大”。為了備好這節(jié)課，從網(wǎng)上搜集了很多與這節(jié)課有關(guān)的資料，通過閱讀和分析這些資料，不斷調(diào)整和修改我的思路，這期間有時會頓然醒悟，有時又會一片茫然，在這一個月中，不斷重復(fù)著跌宕起伏的心情，到最后一個周，課件已經(jīng)基本完成，只剩下訓(xùn)練了。每天我都會拿出一節(jié)課到階梯教室練習(xí)說課。從最初的磕磕絆絆到最后的嫻熟大方，期間都是領(lǐng)導(dǎo)、老師們盡心的幫助和自己堅持不懈的練習(xí)。在比賽的時候，評委老師們被我的課件所吸引，由于我使用的是學(xué)校特有的“教案／學(xué)案、課件一體化備課系統(tǒng)”，利用“整體建構(gòu)”先進(jìn)的教學(xué)理念來展示內(nèi)容，評委們都感到很稀奇。所以這次說課能在眾多老師中脫穎而出，離不開校長的先進(jìn)理念。在這次比賽中，我學(xué)會了很多東西，同時我的小成績也離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助。

除了在業(yè)務(wù)上的成長，在日常與學(xué)生的交往中，我也學(xué)了很多?，F(xiàn)在的很多學(xué)生不愿去找老師幫忙，自己解決一些生活或者情感上困惑，然而，他們又不具備解決這些問題的能力，所以很容易產(chǎn)生一些心理問題。作為老師，不應(yīng)該只教他們學(xué)知識，更應(yīng)該培養(yǎng)他們良好的心理，做一個健康的人。因此，在平常和學(xué)生交往時，應(yīng)該耐心與他們進(jìn)行交流，和他們成為朋友，讓他們吐出自己的心事，并幫他們解決。

以上是我在工作之中一些感想，我的教學(xué)生涯才剛剛開始，以后的路還需要我保持一顆熱情的心去迎接新的挑戰(zhàn)。今后我會以更充沛的精力和斗志堅定不移地走好每一步。