第一篇：我的成長之路

我的成長之路

我生活在一個普通的家庭里，父母都是農(nóng)民。雖然爸媽的文化不高，但是他們對我和哥哥姐姐的要求很嚴格。不僅是在學習方面，而且還在于為人處世方面。

爸爸經(jīng)常對我們說：“做什么事情都不能急于求成，要耐下性子來，一點一點地努力，就像耕種，需要經(jīng)過買種，翻地，播種，澆水，并耐心地等上幾個月才能有收成。如果要想獲得更好的收成，就得花心思去照料它，并且堅持下去。這樣才可能有最大的收獲?！?因為父母的熏陶，我從小便養(yǎng)成了耐心做事的好習慣，并且擁有不急躁的性格。在小學的學習生活中，我的學習成績一直名列前茅，老師們也經(jīng)?？洫勎摇＿@使我很開心。后來升上了初中，我萌發(fā)了一個愿望—想成為一名人民教師。我想成為教師，不僅是因為它的神圣，更是因為老師可以把自己知道的知識傳給學生們，也可以把做人的道理教給學生們，教學生們?nèi)绾巫鋈耍鋈说幕镜览硎鞘裁?，使學生更好地成長。我把我的愿望同爸媽分享了。爸媽都感到很高興，并鼓勵我為了這個目標而奮斗。

為了實現(xiàn)這個愿望，從初中開始，我就一直努力學習，考上了當?shù)氐闹攸c高中。雖然進入了重點高中，但我知道，我離理想的目標還遠著呢。于是在三年的高中生涯里，我仍然像小學、初中那樣兢兢業(yè)業(yè)的學習。終于，功夫不負有心人。高考過后，我拿到了廣東第二師范學院的錄取通知書，進入了自己夢寐以求的師范學院。但是，我并沒有因此沾沾自喜，止步學習。我深知，要想成為一名合格的人民教師，還需要不斷地學習。進入師范學院只是我實現(xiàn)愿望的第一步。

現(xiàn)在的我讀大二，學習了心理學，教育學，知道了該如何利用所學的知識根據(jù)不同類型的學生去更好的實施教育。雖然課本上的理論知識我們學會了，但是這還遠遠不夠，我們知道，理論必須應用于實踐中去，才能更好的發(fā)揮它的功效。記得第一次試講，因為自己準備很充足，于是信心滿滿地走到講臺上，結(jié)果卻講得一大糊涂。因此對自己失望透頂。后來聽老師說這樣的情況是很正常的，要通過不斷地試講，才可能掌握講課的技巧。于是，我又重拾信心，在后來的一次次試講中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，理清思路，終于掌握到了一點技巧。雖然現(xiàn)在想成為一名教師只需把該考的證考好，拿到所規(guī)定的證件，但我明白最重要的還是自己的實踐能力。只有不斷豐富自己的知識，提高自己的能力，我才可能實現(xiàn)成為一名合格的人民教師的愿望。

因此，我將不斷努力，在知識的海洋中暢游，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而奮斗！

第二篇：我的成長之路

我的成長之路

豐鎮(zhèn)市馬橋街小學

于建平

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！很高興與大家歡聚一堂，共度今天的美好時光。我演講的題目是《我的成長之路》。

歲月蔥蘢，一晃就走過了四十個春秋。從教二十年來，我堅守“真真切切做人，踏踏實事做事，認認真真的學習，兢兢業(yè)業(yè)的工作。”可以說，忙碌伴隨著經(jīng)歷，汗水孕育了成長。

1993年9月，我很幸運的考入了烏盟師范學校，在學校學習了教育學.心理學等十幾門功課，尤其是音樂課，在我們農(nóng)村從來沒有上過，只有在師范學校我認識了音樂才知道我也會唱歌，記得高格林老師讓我唱《草原上升起不落的太陽》，那是我第一次唱歌，頓時教室里想起了熱烈的掌聲，我的臉當時一下子紅了，從那以后我在閑暇時總會哼上幾句，在畢業(yè)典禮時我在大禮堂唱了一首《我不想說再見》感動了在場所有的師生，個個潸然淚下。三年的學習頗有收獲，馬上就要踏上育人的道路。

1996年，一心想留城的我終于實現(xiàn)了自己的夢想，榮幸的分配到了內(nèi)蒙古自治區(qū)重點小學——豐鎮(zhèn)市馬橋街小學。剛踏入教師這一行有很多東西都不懂，需要向老教師學習請教，可沒有那么順利，日常的一些教學常規(guī)和做法都沒人告訴我，太自私了。第一天教書我就積極地寫了一個單元的教案，可根本不符合馬小教案格式，沒有人去提醒，只是冷冷的笑著說：“哼哼，這后生這樣寫呢！”后來回到宿舍我把剛當教師的一些感悟和幾位師哥聊了聊，他們耐心的聽，并且又認真的講了他們剛參加工作的經(jīng)歷和做法。后來我每天虛心地去聽老教師的課，不斷反思總結(jié)，尋求教學的方法。每天晚上備好課后和幾位住宿的老師共同游戲互當老師和學生試講，以便第二天給孩子們上好課。自己不斷的學習與和孩子們的和諧相處讓我感覺到了做老師的光彩，真正的體會到了這是太陽底下最光輝的職業(yè)。

21世紀的鐘聲即將敲響，迎來了支援山區(qū)教育工作一年的幫扶活動。小有成就的我積極地報了名。這時最不理解的就是我的父母，因為我已經(jīng)到了談婚論嫁的年齡，如果支教一年就錯過一年的良緣。我只好和父母解釋我還小。去農(nóng)村的第一天我們也是敲鑼打鼓的被迎進去的，一切就緒后我們就進入了工作狀態(tài)。我們陸續(xù)地展開了一些活動，制作手抄報、毛筆字書寫、繪畫班和小合唱團，組織開展班隊會和語文課外活動，每周一舉行升旗儀式，從來都沒有舉辦過的活動我們都讓孩子們見識到了，99年慶祝澳門回歸祖國，我們舉行了全鄉(xiāng)中小學生歌詠比賽，當時參觀的人除了學生還有鄉(xiāng)領導和社員們，差不多有2000多人。2000年又舉行了中小學運動會。一年中我講了3次觀摩課、舉行了一次觀摩中隊會，聽課教師達100多人。當時有很多老師和家長反映想把我們留下來。再支教快結(jié)束的時候，一名叫徐文娟的老師寫了一篇《請你留下來》的文章，當時他就發(fā)表在烏盟日報上。我很感動，可是，工作和生活的需要我們必須走了，看著和我們朝夕相處一年的孩子們依依不舍的走了······

如今走過了20年的教育生涯，我依然奮斗在教育教學的第一線，所管理的班級年年在學校的量化管理評比和大大小小的考試中名列前茅。

回首過往，汗水相伴，淚水相隨，笑聲相依。經(jīng)歷了坎坎坷坷的探索，風風雨雨的磨礪，不求自己閃耀多少光華，只愿我的付出能為學生增長一點知識，能為教學奉獻一份力量，能為我們馬小的蓬勃發(fā)展增光添彩！

我的成長之路

演講稿

豐鎮(zhèn)市馬橋街小學

于建平

第三篇：我的成長之路

我的成長之路

——讀《百年哈佛給年輕人的人生課》有感

哈佛大學流傳百年的成功原理，今天將成為你走向巔峰的法寶；每一堂哈佛人生課，都能促進你事業(yè)的發(fā)展，每一種哈佛精神，都將照耀你生活的前進之路━━書中如是說。書中第一課即是以目標為奮斗方向。人生沒有發(fā)展目標，不可能發(fā)生任何事情，也不可能采取任何行動；沒有行動，就不可能發(fā)生任何事情。如果一個人沒有發(fā)展目標，就只能徘徊在人生的旅途上，永遠到不了任何地方。有什么樣的發(fā)展目標，就有什么樣的人生。發(fā)展目標是對于我們所期望成就事業(yè)的真正決心。

人的成才與人生的成功，取決于每個人持有的人生態(tài)度，并以怎樣的意識和觀念指導自己去創(chuàng)造人生。尤其在今天，時代在進步，社會在發(fā)展，每個人在不斷適應與超越的同時，還要不斷地發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造。這就要求我們的思想觀念都應該與時俱進，積極地吸取和掌握國內(nèi)外先進、科學的思想觀念。

一個人光有目標還不足以實現(xiàn)理想，還要有自信，書中很好的詮釋了自信的強大，以自信為伴——相信自己能，便會攻無不克，我們要在相信自己的前提下敢想敢做，不能遇事畏首畏尾，要敢于拼搏，不怕失敗。面對當代人生，要不斷提高自我應對挫折與干擾的能力，調(diào)整自己，增強社會適應力，不要老是懷有“我不行”，“我做不到”的情緒，而是要將“我不行”變?yōu)椤拔夷苄小?，堅信成功在失敗之中。若每次失敗之后都能有所“領悟”，把每次失敗當做成功的前奏，那么就能化消極為積極，變自卑為自信，失敗就能領你進入一個新境界?！皼]有時間”永遠是懶人的借口。從事任何職業(yè)的人，只要利用零星時間，苦心經(jīng)營興趣所向的園地，就能夠采摘勝利的果實.書中以時間為最寶貴的財富為一章專門介紹利用時間的重要，光陰似箭，要充分利用每一分鐘，抓住每一刻的時間學習，以時間為最寶貴的財富，有效地利用每一分鐘。

人在世上就要與形形色色的人打交道，誠信是一種人人必備的優(yōu)良品格，講誠信的人，處處受歡迎；而一個不講誠信的人，人們就會忽視他的存在！誠信是一面锃亮的明鏡，照應著你我的內(nèi)心；誠信是一股清澈的泉水，洗去骯臟流淌潔凈；誠信是一塊不朽的基石，讓我們踏它前行??以誠待人，以信律己是我們一直以來必須實行的宗旨?？梢哉f：誠信是我們做人的根本。做事先做人，書中很好的介紹了誠信的力量，以誠信為人生之王冠——信用會為你積累看不見的財富。

想一千次不如行動一次，是的，如果你只會想即使看再多的書也是無濟于事，此書以整整一章節(jié)內(nèi)容著重講述了行動的重要，只有行動才能實現(xiàn)目標，實現(xiàn)理想。把行動當作成功先鋒，勿將今日之事拖到明日，如此才能有個美好的明天。

通過閱讀《百年哈佛給年輕人的人生課》，讓我在挑戰(zhàn)自我中充滿信心；讓我在不斷超越中保持積極的心態(tài)；把自身的優(yōu)勢化作人生的資本；堅定不移地追求人生的目標；有意義的人生必須時時反省自己。我們無法改變環(huán)境，但我們可以改變自己；我們左右不了別人，但是可以讓自己的人生更加智慧，更加價值，更加有意義。今后我還將繼續(xù)努力讀更多的好書，充分武裝自己的大腦，為了更好的完成工作而不懈努力！

第四篇：我的成長之路

我的成長之路

我今年已經(jīng)是一個十歲孩子的的母親，在哺育孩子成長的過程中,我才知道，成長中父母為我的付出，所以感謝成長中給了我無微不至照顧的父母，同時也感謝給了我細心教育的老師，感謝給了我真摯友情的朋友。我的成長中，少不了你們中的每一個人。

1記得上幼兒園的時候我很任性，經(jīng)常不去上課，喜歡遲到，還喜歡上課睡覺，總是被老師批評。爸爸媽媽也拿我沒辦法，都說孩子總要長大的來安慰。

2，但是事實上，我一直到小學五年級，才改變了遲到的壞習慣。到了小學五年級的時候，弟弟也上學了，上幼兒園，爸媽沒時間送我們上學，其實、學校離我家也不是很遠，我就每天帶著弟弟一起上學。突然之間我好像長大了，感覺到有了做姐姐的責任。我每天都會起的很早。以后我很多時候都是全班第一個到的。3，上了初中之后，我寄宿在學校，第一次離開家，剛住進學校的時候經(jīng)常睡不著，吃不習慣學校的飯菜。有時候很想家，也不好意思告訴爸爸媽媽，所以我很感謝當時給了我真摯友情的幾個好朋友，有了他們，我的寄宿生活才過的有聲有色。

4上了高中之后，離家更遠了些，但是畢竟在學校寄宿已經(jīng)很久了，所以也不是那么想家了，我覺得我在不斷的成長，慢慢的可以離開父母身邊了。

5大學，我到了一個陌生的城市，這里很多東西都跟家鄉(xiāng)不一樣，但是我覺得我現(xiàn)在已經(jīng)能夠很好的適應大學生活了。不再像以前那么容易想家，也不會再那么任性，能夠?qū)W會與同學和睦相處，也交了不少好朋友。

6時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已為人母，不只要照顧孩子，還要照顧年老的爸爸媽媽，不能再像以前那樣。我要讓自己成長起來，承擔起哺育孩子和贍養(yǎng)父母的義務。我要真正的成長。

第五篇：我的成長之路

【我的成長之路】

每一個人都有自己的成長之路，每個人的成長都有他們自己的故事。我的成長也和大多數(shù)的孩子一樣是在學習中度過的。有人說，成長是痛苦的，因為它把一個人從天真無邪，無憂無慮的世界，帶入了一個充滿世俗煩惱，虛偽的世界。對于這種說法，我不敢茍同。其實，成長是快樂的。成長，是一個人在人生旅途中自身的演變。它使我的思想更成熟，使我遇事懂得要三思而后行。成長使我更明白事理，辨別是非，動的如何在別人有困難的時候，施以援手。我認為，成長就是在不同的時候交很多不同的朋友。我的成長之路平凡而簡單，從小到大，我有過很多朋友，有小時候的玩伴，一起捉迷藏，過家家，跳房子，很多很多游戲，是她們陪我度過了我生命中最快樂最純真的時光。還有初中高中的同學，我們一起討論題目，一起面對考試的壓力，一起吃飯學習，是她們陪我度過了我生命中最困難卻又最附會議的時光?，F(xiàn)在我有擁有了許多大學的朋友，除了學習，生活，我們還一起參加活動，組織活動，是他們讓我體驗到團結(jié)的力量和組織的活力。當然還有許多不同輩的朋友，是他們告誡我生活中應該怎樣克服困難，應該怎樣為人處世，讓我少走了很多彎路。就是這些朋友陪伴著我成長，讓我懂得了很多人生的道理，讓我體驗到成長的快樂，當然成長的煩惱是免不了的。成長的過程就像一本書，書中有淚有笑，有愁也有樂，也會有我的理想與憧憬，我會更加努力繼續(xù)我的成長旅程。

我的朋友

我的朋友 朋友,是每個人不可缺少的.他可以在你有困難時幫助你,在你憂傷時安慰你,在你孤獨時陪伴你…… 我就有這么一個朋友——徐寒.他有一雙蝌蚪似的眼睛,高高的鼻梁在他的臉上特神氣,一雙會動的耳朵和一張常噘起來的小嘴.我們班組織了一個“國際象棋聯(lián)盟會”,我擔任騎士(高級教師),徐寒擔任城堡(科研部主任),他的職位可比我的職位高多了.有一次,我去向他挑戰(zhàn)國際象棋,他答應之后,便從書包里抽出一盤棋來.他平時最喜歡用白棋,但是我也喜歡用白棋(因為白棋先走),他并沒有和我爭論,而是把白棋讓給了我.雙方擺好棋后,比賽開始了.我知道他厲害,就用了全封閉的陣式,這一招他早就知道我會用,便早早布好了雙馬雙車斜象的陣式,他先用相破了我的陣,再把兵拱到了我的后可以吃的地方,我便用后把他的兵給吃了,沒料到他的馬一跳上前來“將軍抽后”可見他是一個會拋磚引玉的人.他見我丟了后非常生氣,就讓我悔一步棋,可見他是一個非常大度的人.比賽結(jié)果,當然是我輸.可徐寒并沒有嘲笑我,而是教我了一些應對的技巧.啊徐寒,你不僅是我的朋友,還是我的老師,我真要像你好好學習.”

閑時我喜歡讀各種各樣的雜志。比如《讀者》《青年文摘》《故事會》《演講與口才》等。我最喜歡的是《讀者》。

《讀者》是一種文摘性質(zhì)的雜志。它樸實無華，充滿了睿智和濃郁的人情味。人性美和人性丑在這里都可以得到展現(xiàn)。

早期的《讀者》稱之為《讀者文摘》，后來聽說和美國的《讀者文摘》同名，不得不改稱為《讀者》。我更喜歡《讀者》這個名字。因為它實在是一本為讀者而想而設，為讀者而辦的雜志。

這里有揭示人情人性的優(yōu)美雜文，比如2006第11期的《瑪菲爾的秘密》。善良的小姑娘瑪菲爾為了不揭穿母親的秘密，忍受著父親是個囚犯的殘酷打擊，幫母親做家務，照顧好弟妹。用自己的行為感動了周圍的人，幫助出獄后的父親找到了一份體面的工作，也找到了重新做人的自信。讀罷文章，我為小姑娘的勇敢喝采。

《讀者》里還有讓你認識世界的社會之窗，有令你增長知識的知識之窗，有令你增添睿智的人生，還有來自世界各地的優(yōu)美散文，也有令你釋懷一笑的幽默小品。每一篇都是精品。如果你覺得這一期里有一哪一篇令你久久難忘，你還可以投上你的一票，讓編者知道什么樣的文章能令你感動。當然，如果你不喜歡其中的哪一篇，你也可以把你的不滿向編者訴說。

我喜歡《讀者》，這是一個真正為讀者而辦的雜志。

我是一名教師，運江中心校是我工作的集體。我生活在一個十分溫暖的集體里。在這個集體里大家互助互愛，情同兄弟姐妹，相處得十分友好。因為集體里的每一個人都深深知道，人與人相處最重要的是相互尊重相互理解。俗話說，“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！睕]有學校集體中人與人之間的團結(jié)協(xié)作，即使我們每個人都能奏出最優(yōu)美的音符，人們聽到的也只能是雜亂無章的噪音。只有團結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的學校樂章，在集體中不斷成長！近年來，我校堅持“從大處著眼、從小處著手”的原則，形成了德育特色，建設了一流校風。同時，大力推進素質(zhì)教育和信息化教學，取得了顯著的辦學成績。走進寬敞而幽雅的“運江中心?！贝箝T，撲鼻的花香，嫩綠的小草，清新的空氣，整潔的教室，富有朝氣的學生??你會感受到這所學校煥發(fā)出勃勃生機，學校教學大樓、實驗設備完善，寬敞怡人。我校有30多名教職工，400多名學生。今年我校添置了信息化設備，配備有微機室，實驗室、閱覽室等。在校長等領導和全校師生的共同努力下，我校成為了校園環(huán)境優(yōu)美、校風學風優(yōu)良、教學設施一流、信息化技術(shù)應用水平領先的學?！，F(xiàn)在，我們正齊心協(xié)力，努力將運江中心校辦成更加出色，令世人矚目的新型學校。我喜歡的明星（或其他知名人士）2009-04-05 22:14 我喜歡的知名人士有很多，有偉大的領袖，有為國獻身的英雄，有為國爭光的運動員。有詩情畫意的作家、詩人、畫家等等。然而我最喜歡的還是偉大的領袖周恩來同志。

周恩來1898年3月5日，出生于江蘇淮安縣，是20世紀中國和世界的偉人之一，杰出的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家，是偉大的馬克思主義者，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要締造者之一；是長期久經(jīng)考驗的卓越而杰出的黨和國家主要領導人之一。

我之所以喜歡他，不僅僅是因為他為國家做出了卓越的貢獻，我還喜歡他的性格，品行，還有他的聰明才智。

1973年8月28日，中共十大在京召開之時，出席會議的毛**已因患上腿疾而不能站。會議結(jié)束后，為了不讓與會代表看出破綻為自己的身體擔心，毛**就一直坐在座位上，想讓代表們先退場。主席不退場，代表豈肯先退場。還是細心的周**總理看出了主席的心思，打破了僵局，他機智地說毛主席是要目送大家離開會場。毛**則故意執(zhí)拗地說：“你們不走，我也不走?！本瓦@樣，代表們一步一回頭，依依不舍地揮手與主席道別。

這就是我喜歡他的原因。

教師必須具有高尚的職業(yè)道德，那么，教師怎樣才能具有高尚的職業(yè)道德呢？ 首先，教師必須獻身教育，教書育人，誨人不倦。師德要求每一個教師都要熱愛人民的教育事業(yè)，在本職崗位上忘我工作，要樹立終生為教育事業(yè)獻身的職業(yè)道德，怎樣才能做到熱愛人民教育事業(yè)呢？熱愛本職工作、熱愛學生、教書育人，要防止只熱愛個別尖子、只育個別高材生的傾向，要有育全體學生、對全體學生負責的思想，而教師能否真心實意地面向全體學生，一個關(guān)鍵的問題是怎樣對待后進生的問題。后進生能否成才？俗話說就是“歪脖子樹”有“歪脖子樹”的特長。歷史上，曾一度被視為“差等生”的“歪才”，最終卻成為杰出人物的不乏其人：達爾文、居里、拿破侖、拜侖、海涅、愛因斯坦等，這些偉人都曾被視為難成器的“差等生”。像海涅這樣一位德國大詩人，曾被老師斥為“對詩一竅不通的德國山溝里出來的野蠻人”；像拿破侖這樣一位赫赫有名的大軍事家，在巴黎軍事學校學習時成績只得過４２名。這都說明了“差等生”以其特長往往可以成就大才。我們不能忽視對中下等生的培養(yǎng)和教育。當然重視高材生、培養(yǎng)尖子生是我們教育教學中心任務，而在培養(yǎng)優(yōu)秀生、尖子生的同時，也應注重對中下等生的教育。也就是說，作為一名教師正確的態(tài)度應該是不拘一格育人才，要因材施教。對優(yōu)秀學生要為他們創(chuàng)造條件，鼓勵其發(fā)揚創(chuàng)造精神，對“偏才”要揚其所長，避其所短；對“歪才”要象“病梅”那樣加以扶正，不斷調(diào)動他們的積極性，使之成為“正才”。只有這樣，才能體現(xiàn)出對全體學生負責，對學生全面負責的精神。

對學生負責不僅要因材施教，而且要做到誨人不倦。誨人不倦，首先要深入切實地了解學生，要知人知心，俗話說：“種花需知百花異，育人要懂百人心?！碑斠幻媒處煴仨毩私鈱W生、熟悉學生，不只是“識其人”，而且還要“知其心”。誨人不倦，還要耐心細致地教育學生，不能急于求成，簡單從事?！昂糜曛獣r節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲”，春風細雨，滋潤禾苗成長。教育學生也是這樣，需要潛移默化，堅持不懈。

其次，要以身作則，為人師表。

正人先正己。每一位教師只有自己的言行成為學生的表率，才可能取得教育教學活動預期的滿意效果。以身作則、為人師表是教育工作根據(jù)教書育人的宗旨對教師提出的一項基本要求，是教師職業(yè)道德的集中體現(xiàn)。要做到“以身立教”，首先要胸懷寬廣，做出表率；其次要言行一致，表里如一，“身教重于言教”。

以身作則固然重要，為人師表更不容忽視。一個人的儀表、風度往往反映出這個人的思想風貌、文化素質(zhì)。比方說，女孩子喜歡美麗、漂亮，男孩子喜歡帥氣、瀟灑。他們這樣做，實際上是在向外人做廣告，在展銷自己，以求外人對自己的認可。教師更應注重自己的衣著、舉止、語言，體現(xiàn)出內(nèi)在的知識修養(yǎng)，使學生感受到一種積極向上的精神以及良好的工作態(tài)度、生活作風?？偟恼f來，教師的儀表必須整潔、樸素大方；舉止必須端莊、得體。在舉止儀表方面，周總理曾有過這樣的格言：“臉必凈，發(fā)必理、必整，紐必結(jié)；頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；氣象勿做、勿怠，顏色宜和、宜靜、宜莊?！币簿褪钦f，舉止要端莊有氣質(zhì)，儀表要整潔有風度。所以作為教師，我們應時時刻刻注意自己的舉止、儀表，只有這樣，我們才能做到為人師表。