第一篇：小學(xué)畢業(yè)生詩(shī)朗誦

難忘母校

A：燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對(duì)藍(lán)天的向往； B:小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對(duì)海洋的歌唱； C:稻谷飄香，碩果累累，那是大地對(duì)萬(wàn)物的暢想； D:春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對(duì)我們的希望！合：老師啊，母校

我們就要離開(kāi)您

收起往日的嬉戲 我們靜靜地

走過(guò)校園每一個(gè)角落

走過(guò)我們生活了六年的地方

A:你看，那陽(yáng)光明媚的教室

多少次聆聽(tīng)我們，書聲朗朗，B:你看，那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板

多少次書寫我們，知識(shí)秘方 C:你看，那寬闊平坦的操場(chǎng)

多少次留下我們,笑聲的飄蕩 D:你看，那清脆悅耳的鈴聲

多少次提醒我們，珍惜時(shí)光 合：母校啊

當(dāng)我再一次走進(jìn)您

多少歲月一一在我們心中流淌

A:忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨 B:忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手 C:忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光 D:忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌 合：母校啊

讓我怎樣感謝您

六年，兩千多個(gè)日子

我們?cè)谶@里一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露。

在這里 有我們最珍貴的回憶

有我們最知心的朋友

有我們最難忘的學(xué)習(xí)生涯

A:再回首,母校的一磚一瓦,依舊那么清晰!B:再回首,母校的一草一木,依然那么青翠!C:在那明亮的教室里，在那美麗的操場(chǎng)上，都留下了我們最美好的回憶 D:老師的諄諄教誨，伙伴們的歡聲笑語(yǔ)，都深深地印在我的腦海里 合：藍(lán)天小學(xué)，您是我們健康成長(zhǎng)的沃土！

是我們兒童希望的樂(lè)園！

A:在這里，我們?yōu)閷?lái)成為祖國(guó)的棟梁之才打好了扎實(shí)的基礎(chǔ) B:臨別之時(shí)，也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵

因?yàn)槟菬o(wú)限的未來(lái)就要從現(xiàn)在開(kāi)始 C:明天，我們就要慢慢體會(huì)“長(zhǎng)大”的滋味

這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責(zé)任。D:這份責(zé)任就是我們要學(xué)會(huì)愛(ài)，合：愛(ài)我們的家人、我們的老師和朋友

愛(ài)這個(gè)社會(huì)，愛(ài)偉大的祖國(guó)，愛(ài)生生不息的中華民族和九州的土地。

A:我們固然有些傷感，但我們絕沒(méi)有絲毫惆悵 B:我們即將邁出藍(lán)天小學(xué)的校門，但在今后

不論走到哪里

我們都不會(huì)忘記我們?cè)撬{(lán)天的學(xué)子 C:不會(huì)忘記，班主任老師的叮囑和期望

昨天藍(lán)天是我們的榮幸

明天我們是藍(lán)天的驕傲

D:今天我們是藍(lán)天家園里的一縷芬芳

明天我們是共和國(guó)的鋼鐵脊梁 合:告別熟悉的學(xué)校

像孩子總要離開(kāi)媽媽的懷抱 初中的大門在向我們招手

臉上卻是含淚的微笑

A:在離別之際，請(qǐng)接受我們最莊重的一次隊(duì)禮，象海外赤子看到了五星紅旗 B:在離別之際，請(qǐng)收下我們?yōu)槟I(xiàn)上的一束鮮花，表達(dá)我們花兒對(duì)根的情意 C:再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師，盡管我們多想再次聆聽(tīng)您殷切的教誨 D:再見(jiàn)了，和藹的校長(zhǎng)，盡管我們還想再次感受您真誠(chéng)的關(guān)懷

合：再見(jiàn)了，友愛(ài)的同學(xué)，盡管我們真想再享受一次開(kāi)心的課間十分鐘

再見(jiàn)了，心愛(ài)的同學(xué)，盡管我們真想再展開(kāi)一次精彩的討論，把未來(lái)的美好暢想。

（深深鞠躬——）

A:向深愛(ài)的老師，敬愛(ài)的校長(zhǎng)，可愛(ài)的同學(xué)

獻(xiàn)上我們臨別的祝福 B:感謝老師

祝您身體健康，事事如意 C:祝福同學(xué)

讓我們奮發(fā)有為，再創(chuàng)輝煌 D:最后，我們?cè)僖淮未砣w畢業(yè)生, 向辛勤哺育我們的老師說(shuō)聲——（合）老師，謝謝您！

向教育培養(yǎng)我們的母校說(shuō)聲——（合）藍(lán)天，祝愿您！

合：愿您繁花似錦

根深葉茂

從成功走向燦爛

從燦爛走向輝煌

第二篇：小學(xué)畢業(yè)生詩(shī)朗誦

難忘母校 A：燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對(duì)藍(lán)天的向往； B:小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對(duì)海洋的歌唱； C:稻谷飄香，碩果累累，那是大地對(duì)萬(wàn)物的暢想； D:春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對(duì)我們的希望！合：老師啊，母校

我們就要離開(kāi)您

收起往日的嬉戲

我們靜靜地

走過(guò)校園每一個(gè)角落

走過(guò)我們生活了六年的地方

A:你看，那陽(yáng)光明媚的教室

多少次聆聽(tīng)我們，書聲朗朗，B:你看，那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板

多少次書寫我們，知識(shí)秘方

C:你看，那寬闊平坦的操場(chǎng)

多少次留下我們,笑聲的飄蕩

D:你看，那清脆悅耳的鈴聲

多少次提醒我們，珍惜時(shí)光

合：母校啊

當(dāng)我再一次走進(jìn)您

多少歲月一一在我們心中流淌

A:忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨 B:忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手 C:忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光 D:忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌 合：母校啊

讓我怎樣感謝您

六年，兩千多個(gè)日子

我們?cè)谶@里一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露。在這里

有我們最珍貴的回憶

有我們最知心的朋友

有我們最難忘的學(xué)習(xí)生涯

A:再回首,母校的一磚一瓦,依舊那么清晰!

B:再回首,母校的一草一木,依然那么青翠!

C:在那明亮的教室里，在那美麗的操場(chǎng)上，都留下了我們最美好的回憶 D:老師的諄諄教誨，伙伴們的歡聲笑語(yǔ)，都深深地印在我的腦海里 合：柳林小學(xué)，您是我們健康成長(zhǎng)的沃土！

是我們兒童希望的樂(lè)園！

A:在這里，我們?yōu)閷?lái)成為祖國(guó)的棟梁之才打好了扎實(shí)的基礎(chǔ)

B:臨別之時(shí)，也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵

因?yàn)槟菬o(wú)限的未來(lái)就要從現(xiàn)在開(kāi)始

C:明天，我們就要慢慢體會(huì)“長(zhǎng)大”的滋味

這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責(zé)任。

D:這份責(zé)任就是我們要學(xué)會(huì)愛(ài)，合：愛(ài)我們的家人、我們的老師和朋友

愛(ài)這個(gè)社會(huì)，愛(ài)偉大的祖國(guó)，愛(ài)生生不息的中華民族和九州的土地。

A:我們固然有些傷感，但我們絕沒(méi)有絲毫惆悵

B:我們即將邁出柳林小學(xué)的校門，但在今后

不論走到哪里

我們都不會(huì)忘記我們?cè)橇〉膶W(xué)子

C:不會(huì)忘記，班主任老師的叮囑和期望

昨天柳小是我們的榮幸

明天我們是柳小的驕傲

D:今天我們是柳小家園里的一縷芬芳

明天我們是共和國(guó)的鋼鐵脊梁

合:告別熟悉的學(xué)校

像孩子總要離開(kāi)媽媽的懷抱

初中的大門在向我們招手

臉上卻是含淚的微笑

A:在離別之際，請(qǐng)接受我們最莊重的一次隊(duì)禮，象海外赤子看到了五星紅旗 B:在離別之際，請(qǐng)收下我們?yōu)槟I(xiàn)上的一束鮮花，表達(dá)我們花兒對(duì)根的情意 C:再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師，盡管我們多想再次聆聽(tīng)您殷切的教誨

D:再見(jiàn)了，和藹的校長(zhǎng)，盡管我們還想再次感受您真誠(chéng)的關(guān)懷

合：再見(jiàn)了，友愛(ài)的同學(xué)，盡管我們真想再享受一次開(kāi)心的課間十分鐘再見(jiàn)了，心愛(ài)的同學(xué)，盡管我們真想再展開(kāi)一次精彩的討論，把未來(lái)的美好暢想。

（深深鞠躬——）

A:向深愛(ài)的老師，敬愛(ài)的校長(zhǎng)，可愛(ài)的同學(xué)

獻(xiàn)上我們臨別的祝福

B:感謝老師

祝您身體健康，事事如意

C:祝福同學(xué)

讓我們奮發(fā)有為，再創(chuàng)輝煌

D:最后，我們?cè)僖淮未砣w畢業(yè)生,向辛勤哺育我們的老師說(shuō)聲——（合）老師，謝謝您！

向教育培養(yǎng)我們的母校說(shuō)聲——（合）柳小，祝愿您！

愿您繁花似錦

根深葉茂

從成功走向燦爛

從燦爛走向輝煌

第三篇：小學(xué)畢業(yè)生告別母校詩(shī)朗誦

我們畢業(yè)了

合：輕輕地我們走了，正如我們輕輕地來(lái)。

我們輕輕地?fù)]手，再見(jiàn)了，母校！

A：教室里的黑板啊，可曾留下我們尋求知識(shí)的目光？

B：一排排整齊的桌椅啊，可曾記下我們瑯瑯的讀書聲？

C：操場(chǎng)上的跑道啊，可曾還有我們童年的身影？

合：如今我們就要離開(kāi)母校了。

請(qǐng)將這些記憶留?。?/p>

A：怎能忘

慶六一的激情演出，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)、優(yōu)美的舞蹈，母校的騰飛讓我們欣喜若狂！

B：怎能忘

“笑臉墻”讓我快樂(lè)、助我成長(zhǎng)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，共同把“校園之星”爭(zhēng)當(dāng)。

C：怎能忘

“淹江文學(xué)”蘊(yùn)含著濃郁書香，讓我們的童年有書香相伴，充滿無(wú)盡的暢想。

D：怎能忘

體育節(jié)伴我成長(zhǎng)

我們的笑聲在操場(chǎng)上回蕩。我們的身體也越來(lái)越強(qiáng)壯。

E：怎能忘

“七巧科技”帶我走進(jìn)知識(shí)的海洋，展示板上有我放飛的理想。讓你我在活動(dòng)中“個(gè)性張揚(yáng)”。

F:怎能忘

你我在課堂上“共樂(lè)共享” 學(xué)習(xí)時(shí)“互助互幫”，這一切，都是為了我們共同成長(zhǎng)。

G:怎能忘

“童書共讀” 為我們指引方向 讓我們?cè)谶@里“待磨金剛” 心情怎不愉快、舒暢？

H:更不能忘

剛?cè)雽W(xué)時(shí)懵懂的頑童

現(xiàn)已是風(fēng)華正茂的少年棟梁，是老師，伴我們茁壯成長(zhǎng)。

男：一節(jié)節(jié)啟迪智慧的課堂。

就像一幕幕精彩紛呈的電影，讓我們久久回味難忘！

女：一句諄諄地叮囑，一句熱情的鼓勵(lì)，一個(gè)溫馨的眼神，一次輕輕地?fù)崦?/p>

都給了我們無(wú)窮的勇氣和力量。

合：現(xiàn)在，我們畢業(yè)了

現(xiàn)在，我們就要離開(kāi)母校了，再讓我們道一聲：

親愛(ài)的老師，您辛苦了！

A：敬愛(ài)的校長(zhǎng)、老師：

我們會(huì)永遠(yuǎn)牢記您的教誨，不管身在何處，我們都要拼搏，自強(qiáng)，3 合：今天我們以靈溪四小為驕傲，明天靈溪四小將以我們?yōu)闃s光！

輕輕地，我們走了

正如我們輕輕地來(lái)。

放心吧！敬愛(ài)的母校，親愛(ài)的老師。

我們帶走的是知識(shí)和關(guān)懷，留下的是我們對(duì)母校永遠(yuǎn)的懷念！

合：今天，我們畢業(yè)了。

今天，我們從這里起飛，帶著童年的夢(mèng)想起飛。A：親愛(ài)的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!B:親愛(ài)的母校，感謝您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!C：我們就要離開(kāi)了，滿載著母校師生的深深祝福。男合：請(qǐng)相信，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記母校，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記

我們的啟蒙老師。

女合：請(qǐng)相信，我們一定不辜負(fù)老師們的期望。合：老師，請(qǐng)您放心

我們畢業(yè)了，我們長(zhǎng)大了！

我們正向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

第四篇：畢業(yè)生晚會(huì)詩(shī)朗誦《致畢業(yè)生》

致畢業(yè)生

男1：四年之前，你們走在一條條面臨更改的平行線上，最終成就了偉大的，青春與夢(mèng)想的交集、歲月和風(fēng)景的融合、學(xué)業(yè)和友情的碰撞

女1：四年之后，你們是一條條已經(jīng)相知的風(fēng)景線，你含淚離別一束束熟悉的目光，這些目光，曾如溫暖的流蘇，帶給你多少溫和的熨貼

男2：四年過(guò)去了，在這個(gè)彌漫著別愁的夏季，飛揚(yáng)的思緒濕潤(rùn)了所有的記憶

女2：而我，在這浩瀚而來(lái)的別離中無(wú)可奈何，只能小心翼翼的追尋每一段不可或缺的感動(dòng)……

第一幕

男1：2007年9月，豪邁的大喊一聲：濱州學(xué)院,我來(lái)了！整個(gè)世界只剩下我滿腔的熱情，和內(nèi)心的狂熱。女1：2007年9月，在心底祈禱一聲：我美好的大學(xué),我來(lái)了，整個(gè)世界只剩下我小心翼翼的期待，和惴惴不安的忐忑。

男2：終于，可以認(rèn)識(shí)來(lái)自天南海北的兄弟，可以痛快的打球喝酒了。

女2：終于，又能認(rèn)識(shí)多點(diǎn)小姐妹，可以一起討論逛街心得了。

女1：帶著一份新鮮和好奇，開(kāi)始了大學(xué)里的第一堂課。

原來(lái)身邊的同學(xué)竟是那么的熟悉與親切，全然沒(méi)了當(dāng)初的焦慮不安。

開(kāi)始了大學(xué)生活！忙碌的身影在自習(xí)室、在學(xué)生會(huì)辦公室停留。

男1：歡快的笑聲為宿舍寢室留下一串串漂亮的拉花和剪紙

疲憊的坐在臺(tái)燈下挑燈夜讀，只為補(bǔ)齊那已經(jīng)浪費(fèi)了的英語(yǔ)課

望著干凈的窗戶，心想這次通過(guò)評(píng)估應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題吧

女2：再多的努力和辛苦，當(dāng)換來(lái)老師肯定的那個(gè)瞬間，才覺(jué)得這一切，值了！

再漂亮的裝飾和打扮，當(dāng)換來(lái)宿管阿姨一個(gè)個(gè)優(yōu)秀和潔美的獎(jiǎng)狀。才覺(jué)得這一切，值了！再煎熬的惡補(bǔ)和做題，當(dāng)換來(lái)成績(jī)單上那高高的分?jǐn)?shù)，才覺(jué)得這一切，值了！

男2：那時(shí)你們還很年輕吧，一句表?yè)P(yáng)、一張獎(jiǎng)狀，足以樂(lè)和半天

那是你們還很年親吧，一個(gè)成績(jī)、一份喜報(bào)，足以高興一陣

男1：大一，就是這樣單純快樂(lè)，沒(méi)有憂傷的時(shí)間，帶著淡淡的想家的味道

男2：大一，就是這么簡(jiǎn)單明快，沒(méi)有哀愁的季節(jié)，帶著濃濃的感動(dòng)的氣息

第二幕

男1：四年之前，你曾經(jīng)輕狂地描述歲月，曾經(jīng)無(wú)知地怪日子走得太慢，曾經(jīng)錯(cuò)怪過(guò)同桌的熱情，曾經(jīng)不知天高地厚地把精神世界移植在網(wǎng)絡(luò)上。

女1：四年之后的你，對(duì)歲月有太多的感觸，彈指一揮間，你那些純美的時(shí)光，怎么就不見(jiàn)了呢？緩緩開(kāi)動(dòng)的列車?yán)锓置饔幸还呻x別的氣息，提醒你：走了……走了……

男2：要是能回去，我希望回到大二，那個(gè)沒(méi)有耗盡激情，卻又懂得珍惜的2008年

要是能回去，我希望回到前年，那個(gè)笑聲依舊，卻又深知前進(jìn)的2008年

女2：一回首，那些懵懵懂懂的青澀，已經(jīng)清晰地放大在了眼前

一轉(zhuǎn)眼，那些磕磕絆絆的青春，已經(jīng)磨得沒(méi)了任何棱角

女1：望著一本本熟悉而又陌生的書，記憶悄然停留在了那每個(gè)趕著上課的早晨，和偷玩手機(jī)的瞬間 看著一張張漸漸熟悉的臉龐，歲月輕輕在這個(gè)最美好的年歲里畫上烙印，教我們銘記這難得的緣分１

男1：翻看著一張張熟悉的照片，原來(lái)這些畫面早就悄悄地沉淀，成為心中永遠(yuǎn)的刻骨銘心

望著電腦桌前的屏幕鍵盤，那一幕幕敲擊代碼的情景，涌現(xiàn)在了眼前，仿佛就在昨天

男2：不是我們青春不再，只是我們要退去這稚氣，向更遠(yuǎn)的地方前進(jìn)

不是我們不用功，只是我們更喜歡跟同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，這樣才能想起班級(jí)的味道

女2：不是我們不上進(jìn)，只是我們要為一個(gè)個(gè)目標(biāo)慢慢努力，或許不夠優(yōu)秀，但一直在堅(jiān)持

不是我們不想偷懶，只是我們想要在這實(shí)踐中習(xí)得更多的知識(shí)，就得付出更多的努力

女1：這就是我們的大二生活，有理想，有目標(biāo)，還要追

女2：這就是我們的大二生活，有激情，有愛(ài)，還有夢(mèng)

第三幕

男1：四年之前，你們有模糊的守侯目標(biāo)，卻不曾知道，那些青澀的屏障背后，到底有多少希冀的力量。

四年之后，你看著身上黑色的印記，終于知道，自己終究被一股無(wú)法描述的力量帶向了一段追尋之路。你不知道終點(diǎn)在哪，但會(huì)走穩(wěn)腳下的每一寸土地。

女1:就在2009年，帶著一絲老了的感嘆，我們走到了大三的門口

2009年，我21歲了，僅僅是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)彎，卻轉(zhuǎn)的如此艱難

殊不知這一句的回頭再說(shuō)，卻再也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，考研教室不知何時(shí)變得擁擠，而路邊那個(gè)帥氣的男生也從未出現(xiàn)在過(guò)球場(chǎng)上

男2：曾幾何時(shí)，我們開(kāi)始張望前路，開(kāi)始在考研與工作的關(guān)口，一遍又一遍的掙扎徘徊

當(dāng)初的歡聲笑語(yǔ)也漸漸淹沒(méi)在了一本本輔導(dǎo)書，一摞摞講義里了

也許只有晚飯后才能陪著她逛逛熟悉到麻木的校園了

女2：收起新買的高跟鞋，刪掉電腦里的偶像劇，從此與世隔絕

電腦游戲卸了裝、裝了卸，一遍遍的暗恨自己沒(méi)出息，卻又無(wú)可奈何

望著人頭攢動(dòng)的招聘會(huì)，還是決心躲進(jìn)考研的戰(zhàn)場(chǎng)

男2：那個(gè)關(guān)口，必須挺過(guò)來(lái)，因?yàn)檫€有好多好多的夢(mèng)想等待著我去追逐、去完成在那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，必須勇敢地前進(jìn)，因?yàn)榭佳械拇筌姴粫?huì)因?yàn)槲业哪懬佣Ｖ共磺?/p>

在那場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)中，必須勝利，因?yàn)楹竺媸乔к娙f(wàn)馬，我沒(méi)有退路

男1：那個(gè)生存游戲里，我必須等待，因?yàn)橄U伏是為了明天更好的爆發(fā)

流年易逝，那奮斗的歲月，那堅(jiān)持的歲月，留下我們一行行堅(jiān)定地腳印

韶華飄過(guò)，那激情的瞬間，那勇敢地瞬間，留下我們一串串歡歌笑語(yǔ)

女1：這就是我們的大三活，揮灑著無(wú)盡的汗水，只為了青春無(wú)悔

女2：這就是我們的大三活，書寫著漫長(zhǎng)的畫卷，只為明天能更好

第四幕

女1：間走到了這一刻，這一刻的短暫停留，讓我們發(fā)現(xiàn)了更多被遺忘的角落

從此，我們告別了一段純真的青春、一段年少輕狂的歲月、一個(gè)充滿幻想的時(shí)代

女2：是的，這就是六月。所有的美好都已成為過(guò)往，回首昨日，那郁郁蔥蔥的日子就這樣落了一地，就像如今，我們的青春，也要散場(chǎng)了。

我們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)要瀟灑從容地離開(kāi)，但感情就像滴在紙上的濃墨，無(wú)法抑制的散溢開(kāi)來(lái)

男1：如果可以，多想再去河畔坐坐，和她再逛逛校園，暢想一下未來(lái)

如果可以，多想和兄弟們?cè)俅驇讏?chǎng)籃球，釋放我們青春的能量

男2：如果可以，多想帶上姐妹們?nèi)ケ贝蠼?，淘上幾件心儀的衣服

２

如果可以，多想再去主樓好好自習(xí)一次，去看看我們一起奮斗過(guò)的簡(jiǎn)陋青春

女1：這世上有一種模糊的聲音總是讓人沒(méi)有余地地流轉(zhuǎn)

這世上總有一些風(fēng)景，讓你薄弱而隱秘的憂傷一刻又一刻

男1：這世界上有一些卑微的斷章，你曾那么執(zhí)著地俯瞰，或是仰視

這世界有一個(gè)平臺(tái)讓你沒(méi)有選擇地改變。這世上有很多個(gè)瞬間帶給你令所有人都感動(dòng)的成長(zhǎng)

女2：四年之前，你曾說(shuō)過(guò)大學(xué)城偏僻，曾埋怨湖水的異味，曾嘲弄過(guò)教學(xué)樓的土氣

男2：四年之后的你感慨，沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間來(lái)摸一摸這方第二次養(yǎng)育你的土地，沒(méi)有一絲力量來(lái)寫下緬懷的文字。然而你明白，你多么希望伏下身去，親吻這片灑滿你深沉的愛(ài)的土地

女1：四年之前，你不屑于老師的授課，你把那些莊重的課堂荒廢成你矯情的疲憊。你把那些關(guān)于奮斗與勃發(fā)的啟迪暫時(shí)扔在隱晦的角落

男1：四年之后，你在紙上寫下，原諒我年少無(wú)知的輕狂與偶然的叛逆和桀驁，你默默地對(duì)一個(gè)個(gè)偉大的背影說(shuō)：我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們的教導(dǎo)，我會(huì)記得那些刻骨銘心的牽引

女2：四年之前，你曾指著室友的鼻子，大聲地宣泄你是多么的不屑于你們的共處一室，大聲疾呼不愿與匪類為伍。

男2：四年之后，你們杯酒談青春。開(kāi)懷地笑，又痛快地哭。入夜，你聽(tīng)著對(duì)面那溫和的呼吸和熟悉的鼾聲，枕巾上有了幸福的淚痕。你站在樓頂，對(duì)著滿天繁星呼喊：十年之后，我們依然是朋友。男1：你們將離開(kāi)，向著祖國(guó)的海北天南，走出不同的路線

我想無(wú)論多少年后，當(dāng)你憶起這一刻，定會(huì)淚流滿面。因?yàn)?，你曾?jīng)的青澀與疼痛全遺落在了這里 女1：當(dāng)我們?cè)谙阏翗?shù)下看到你們那一條條不可更改的成長(zhǎng)路線時(shí)，便會(huì)想到，每一份青春，都是一曲沒(méi)有伴奏的獨(dú)唱，惟有自己方能調(diào)出一直期待的音符

女2：然而，我想告訴你們，每一曲獨(dú)唱，都有很多很多的觀眾，有很多很多的祝福與掌聲，以一種厚積

薄發(fā)的力量給你繼續(xù)唱下去的寄托

男2：就像，我們勢(shì)必聽(tīng)著你們的歌聲，上演一個(gè)個(gè)相同的故事

在這個(gè)莊重的時(shí)刻，也許你可以聽(tīng)到我心靈深處那首低調(diào)而明朗的歌。請(qǐng)記得，少年輕唱的歌，會(huì)伴你一路前行。

男2：在這即將跨出校門的神圣時(shí)刻，你們將莊嚴(yán)宣誓：

合：謹(jǐn)記“明德 礪學(xué) 日新 致遠(yuǎn)”之校訓(xùn)，秉承“自強(qiáng)不息 守正出奇”之精神，牢記“求實(shí) 嚴(yán)謹(jǐn) 團(tuán)結(jié) 奮進(jìn)”的校風(fēng)，揚(yáng)母校之盛名，擔(dān)社會(huì)之重任，圖民族之復(fù)興，某人類之福祉。今天你們以濱州學(xué)院為榮，明天濱州學(xué)院為你們喝彩！

３

第五篇：畢業(yè)生晚會(huì)詩(shī)朗誦《致畢業(yè)生》

致畢業(yè)生

1：五年前際，平行線如同青春夢(mèng)想的交集

2：五年后際，熟悉的目光如溫暖流蘇，含淚離別

1：那年9月，踏上龍游故土，帶著期待 懷著不安

2：如今 我們忙碌的身影 逐漸消逝

3：五年前際，曾輕狂無(wú)知 曾天高地厚

4：五年后際 彈指間 時(shí)間列車?yán)镏皇ｋx別氣息

3：盼時(shí)光倒流 回到笑聲依舊 深知前進(jìn)的那年

4：回首 眼前只剩懵懂青澀 轉(zhuǎn)眼 磕絆的青春沒(méi)了棱角

3：記憶悄然停留在每個(gè)早晨

4：歲月烙印在最美好的年月中

1:20歲的我，在人生的路上面臨轉(zhuǎn)彎

2:20歲的我，在接本與工作的關(guān)口掙扎徘徊

3：轉(zhuǎn)彎路口，夢(mèng)想等待我去追蹤

4：徘徊之際，蟄伏是為了明天的爆發(fā)

1&2： 流年易逝，鑒定歲月里留下了一串串腳印

3&4：韶華飄過(guò)，勇敢的瞬間留下了一串串笑語(yǔ)

1：這一刻的短暫停留，告別了一段純真歲月

2：郁郁蔥蔥的青春也要散場(chǎng)了，再去圖書館看看，回憶奮斗過(guò)的簡(jiǎn)陋青春3：曾幾何時(shí)，不屑于老師的授課，在課堂上荒廢成疲憊

4：此時(shí)此刻，我們對(duì)一個(gè)個(gè)偉大的背影只剩感恩

1&2：也許五年以后，我們天各一方，但憶起這一刻 只剩酸澀

3&4每一份青春，都是一曲獨(dú)唱 每一曲獨(dú)唱都充滿祝福與掌聲

合：在這時(shí)刻，致所有的畢業(yè)生，愿你們以厚積薄發(fā)的力量繼續(xù)走下去?。?/p>