第一篇：好心的老大爺(600字)作文

精選作文:好心的老大爺(600字)作文

噢耶，過(guò)年了，過(guò)年了。我高興地歡呼著。家家戶戶都洋溢著喜慶，我一直快快樂(lè)樂(lè)的，因?yàn)槲以诜排凇⑼嬗螒颉?/p>

天漸漸的黑了下來(lái)，我和哥哥拿著各種各樣的炮跑下樓，一眼望去，小區(qū)里放炮的人還不少呢。啪啪啪啪啪啪&&離我最近的鞭炮炸了起來(lái)我的魂早被嚇得飛到九霄云外了。我和哥哥找了塊空地，把炮放在沒(méi)有易燃物的地方我看了看袋子里，里邊的品種還不少，我和哥哥放了幾根五彩花和幾根插炮，我在查看袋子里的炮時(shí)突然發(fā)現(xiàn)一盒長(zhǎng)征長(zhǎng)箭我拿給哥哥，哥哥研究了一會(huì)，把炮放在地上，嗖火箭立刻飛上了天，我以為炸出了煙花，沒(méi)想到在半空中轟的一聲我一蹦三尺高，半天沒(méi)緩過(guò)神。哥哥看我那么害怕，故意挑釁我說(shuō)：膽小鬼，敢不敢來(lái)放一個(gè)。我生氣極了，我想：我不能輸給哥哥我要讓他知道我不是膽小鬼。我拿著打火機(jī)把火箭放在地上，火星慢慢接近導(dǎo)火線，快到了，哥哥又來(lái)?yè)v亂說(shuō)：??！快跑呀！我連忙拿著打火機(jī)跑出兩三米，回頭看看火箭根本沒(méi)點(diǎn)著，再看看哥哥，他肚子都快笑破了，我跟生氣了，我又走過(guò)去，我又一次冒險(xiǎn)，哥哥又來(lái)嚇唬我：呀！真著了！我理也不理他，小心翼翼地點(diǎn)完后，才跑走，哥哥立刻走過(guò)來(lái)向我道歉。不久，我們把炮放完回家了。大家一定要記得不能小孩單獨(dú)燃放鞭炮，因?yàn)樾『⑷挤艧熁ū裢鶗?huì)驚慌失措，有的甚至?xí)Ⅻc(diǎn)燃的爆竹隨意亂拋，導(dǎo)致爆竹橫飛，竄進(jìn)可燃物中引起火災(zāi)。五年級(jí):jksjklasdl 篇一：好心的張大爺

好心的張大爺_450字

我們小區(qū)里，有一位老人他經(jīng)常做好事，他就是張大爺。張大爺個(gè)子不高，頭發(fā)花白，瘦削的臉，面色黝黑，但淡淡的眉毛下，有一雙慈祥的眼睛，他身穿一套棕色的衣服。記得有一次，下水道的井蓋不知被誰(shuí)撬開(kāi)了，張大爺在晨練時(shí)發(fā)現(xiàn)了井蓋被撬開(kāi)了，他想想這可怎么辦，要是有人掉進(jìn)去怎么辦。他連忙跑回家拿了幾個(gè)警醒的標(biāo)志放在周圍，又連忙去向物業(yè)說(shuō)清情況，又買了一個(gè)井蓋補(bǔ)上，防止萬(wàn)一。后來(lái)，大家知道都感謝他。說(shuō)：“這都是小事，是我應(yīng)該做的。

有又一次，在散步時(shí)，張大爺”哇--哇“的聲音傳入他的耳中，張大爺環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)一個(gè)1周多的小孩，張大爺連忙跑過(guò)去，把小孩抱起來(lái)，哄他說(shuō)寶寶乖，別哭。真有效，過(guò)一會(huì)真不哭了，張大爺問(wèn)他：“你的家在哪呀?！薄安恢馈！毙『⒛：恼f(shuō)道。“那我們一起等你媽媽。”張大爺給孩子講故事和他做游戲。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，孩子的媽媽非常著急地找來(lái)了，孩子?jì)寢尫浅８兄x張大爺照顧她的小孩。原來(lái)是這個(gè)小孩子乘他媽媽睡覺(jué)，偷偷溜出來(lái)玩的。張大爺叮囑孩子的媽媽以后一定要看好孩子，注意安全。

張大爺就是這么一個(gè)熱心腸的老人，我希望多一些這樣的人，我們的社會(huì)就會(huì)更加美好和諧。

我的弟弟_450 篇二：熱心的趙大爺

熱心的趙大爺

我們村的趙大爺個(gè)子高高的，身材有的瘦，由于他長(zhǎng)年在田地里干活，所以皮膚曬得黑黑的，他有個(gè)特點(diǎn)：就是特愛(ài)幫助人，所以他有個(gè)外號(hào)叫“熱心大爺”。

有一次趙大爺?shù)睦习辄S大娘在煮菜時(shí)，發(fā)現(xiàn)味精沒(méi)有了，便叫趙大爺去村口小店買一包味精。這時(shí)天快下下雨了。趙大爺攥著錢著急地跑去了?？墒?，過(guò)了好久，黃大娘不見(jiàn)趙大爺回來(lái)，心想：這老頭買一包味精怎么這么久，會(huì)不會(huì)路上出了什么事。心越想越害怕，就趕忙撐起起雨傘出去找趙大爺。

終于在馬大娘家門口找到了趙大爺，原來(lái)，天快下雨，鄰居家門口曬的谷子來(lái)不及收了趙大爺乍見(jiàn)了就去幫助鄰居收谷子。只見(jiàn)越大爺用一個(gè)裝谷子的籃子用力去收谷子，汗水把趙大爺衣服都淋濕了。趙大娘忙跑過(guò)去，問(wèn)：“你怎么不去買味精?！贝鬆斦f(shuō)：“我忘記了，你沒(méi)看見(jiàn)馬大娘谷子還沒(méi)收嗎?！壁w大娘只好一起幫助收谷子了。

還有一次，趙大爺去幼兒園接孫子小亮，趙大爺便騎了個(gè)三輪車出去了?？墒?，過(guò)了好久，幼兒園老師打電話來(lái)說(shuō)趙大爺沒(méi)去接小亮，黃大娘著急死了，便出去找，終于，在村口小店門口找到了趙大爺，原來(lái)，趙大爺去接小亮?xí)r，看見(jiàn)村口雜貨店的馬大娘在嘆氣，便去尋問(wèn)，原來(lái)，馬大娘年近八十，兒子開(kāi)了個(gè)雜貨店，現(xiàn)在，兒子病了，剛好有人訂了五袋大米要送去，可是馬大娘怎么送得動(dòng)呢，趙大爺聽(tīng)了這事，就幫馬大娘送大米去了，就幫馬大娘送大米。把接孫子的事拋到腦后去了。

這就是我們村的熱心大爺。

篇三：好心的洛克 好心的洛克

11教育學(xué)（專升本）2011694118 林雪梅

洛克是一個(gè)擁有有神奇力量的小男孩，只要是他畫的東西都可以變成真的！不過(guò)他從來(lái)不會(huì)亂用，他只是幫助有需要的人。

有一次，馬克爺爺家里唯一的一頭耕牛死了，沒(méi)了牛，爺爺就種不了莊稼，好心的洛克見(jiàn)爺爺那么傷心，于是畫了一頭大水牛，大水牛十分強(qiáng)壯，比以前的那頭牛工作效率得更快，馬克爺爺笑得樂(lè)開(kāi)了花，當(dāng)然沒(méi)有忘記感謝洛克，送了奶酪和蘋果給洛克。還有麗莎妹妹的風(fēng)箏被大風(fēng)吹走了，麗莎急得大哭，洛克立刻畫了一個(gè)漂亮的蝴蝶風(fēng)箏給她，麗莎親了一口洛克，洛克的臉一下子紅了??大家都很喜歡洛克。

早些日子天氣可真不好，一直下雨，還不時(shí)刮著像巫婆一樣怪笑的大風(fēng)，孩子們都躲在屋里不敢出門。今天終于放晴了，太陽(yáng)也怪猛的，熱辣辣的，地上的積水也很快地蒸發(fā)。不過(guò)洛克他們可不管這些，只要天氣好起來(lái)，他們又可以在戶外玩了。

洛克和小伙伴們又一起到村邊的小河邊玩。洛克他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)外鄉(xiāng)人，這是一個(gè)年紀(jì)大約三十來(lái)歲的男人，頭上戴著一頂草帽，兩只手提著兩個(gè)大行李箱，背上還有個(gè)小包袱，他的額頭布滿了汗珠，可能太累了，于是他放下行李，坐在了一個(gè)行李箱上。洛克向這個(gè)男人打了聲招呼：“嘿，叔叔，你從哪里來(lái)？”

男人順著聲音望去，他的目光落在了洛克身上。原來(lái)是一個(gè)臉上掛著微笑，頭發(fā)有點(diǎn)亂糟糟的小男孩。男人想起了家里的兒子，他摯愛(ài)的小心肝——羅杰。男人沒(méi)有直接回答洛克的問(wèn)題，因?yàn)樗麖哪睦飦?lái)其實(shí)并不重要。男人只是友好又幸福地說(shuō)：“我也有一個(gè)兒子，和你一樣健康快樂(lè)。”不過(guò)，他的臉上很快又布滿了憂愁。洛克注意到這個(gè)男人的變化，關(guān)切地問(wèn)他遇到什么困難。男人向洛克透露，他經(jīng)常出去跑買賣，每次答應(yīng)陪羅杰慶祝生日，但最后都沒(méi)實(shí)現(xiàn)，羅杰傷心了好幾回。今天是羅杰五歲生日，男人前幾天就完成買賣趕回家，還順便買了很多禮物，有羅杰最喜歡的口琴，一些零食，還有幾件漂亮的衣服??這些可塞滿了整整一行李箱。可是，老天爺偏偏耍脾氣，一直下暴雨，好不容易天氣好了，男人沒(méi)日沒(méi)夜地趕路，現(xiàn)在離家還有500公里，今天男人根本不能準(zhǔn)時(shí)給羅杰過(guò)生日了，又要讓羅杰失望了。洛克體會(huì)到這位父親的焦急的心情，也感受到他的兒子期盼父親回來(lái)的強(qiáng)烈的渴望。“你真是一位好父親，你的兒子值得擁有一次美好的生日！”洛克贊美這位父親?！笆迨?，你放心。你能趕回家的?！甭蹇俗孕诺恼f(shuō)。

男人聽(tīng)了洛克的話，眼里掠過(guò)一絲驚喜，可是很快又失落。因?yàn)槁蹇酥皇且粋€(gè)孩子，怎么會(huì)有辦法呢？男人還不知道洛克有神奇的畫畫能力，只見(jiàn)洛克拿起一根樹(shù)枝，蹲在沙灘上畫出幾根羽毛，他要畫什么？是鳥(niǎo)嗎？男人沒(méi)有繼續(xù)盯著洛克畫畫，他想這是小孩子的惡作劇罷了。當(dāng)男人準(zhǔn)備動(dòng)身回家時(shí)，洛克已經(jīng)畫好了一對(duì)巨大的白色翅膀，這可把男人驚呆了。洛克對(duì)威爾說(shuō)：“叔叔，你不用害怕，我畫的畫是能夠成真的。你現(xiàn)在把翅膀裝在身上，你就可以擁有飛翔的力量，像風(fēng)一樣快回到家了。那樣，你就能趕上羅杰的生日了！”父親相信了洛克，翅膀裝到身上，那翅膀就充滿了力量。男人送給洛克一支畫筆作為回報(bào)，向洛克道謝告別后，迫不及待地向家的方向趕去。男人不一會(huì)就回到了家門口，翅膀也消失了。羅杰見(jiàn)到爸爸非常高興，因?yàn)榘职诌@一次沒(méi)騙他。晚上，爸爸送給羅杰很多禮物。羅杰在生日里許愿，希望爸爸以后都陪他過(guò)生日。爸爸沒(méi)有告訴羅杰翅膀的事，不過(guò)爸爸并沒(méi)有忘記好心的洛克。

篇四：云南2008高考高分作文：不要說(shuō)你是好心

云南2008高考高分作文：不要說(shuō)你是好心 云南高考高分作文：不要說(shuō)你是好心

好心，也許是雨中送傘，雪中送炭，但也可以是抱薪救火，火上澆油。當(dāng)你抱著柴木沖向火場(chǎng)時(shí)，請(qǐng)不要使用這個(gè)好聽(tīng)的借口，不要說(shuō)你是好心。

不要說(shuō)你是好心，當(dāng)你暴虎馮河、黔驢技窮之時(shí)。

農(nóng)夫與蛇的故事眾人皆知：好心的農(nóng)夫看到被冰凍住、奄奄一息的蛇，便用溫暖的胸懷融化冰雪，蛇蘇醒了，卻反咬農(nóng)夫一口，農(nóng)夫賠上了自己的生命。故事告訴我們，不要去拯救那些難以拯救的小人?？稍谖铱磥?lái)，這也是農(nóng)夫自不量力的表現(xiàn)，總以為自己可以拯救別人并不讓自己受傷?，F(xiàn)實(shí)生活中此類事情屢屢皆是，不知有多少人以為自己可以赤手空拳地救出那些溺水、跳樓之人，卻因?yàn)槿狈ぞ呒凹记啥λ绖e人，甚至自己也賠上一條命。這種“好心”，難道會(huì)被接受嗎? 不要說(shuō)你是好心，當(dāng)你背叛社會(huì)、振振有辭之時(shí)。

害人不淺的“法輪功”創(chuàng)始人李洪志揚(yáng)言要“拯救世人”，卻不知讓多少原本甜蜜美滿的家庭妻離子散，痛不欲生。**懷抱“解放西藏”的可笑夢(mèng)想，策動(dòng)一些人在“314”中為所欲為、打砸搶燒。在這血淋淋的現(xiàn)實(shí)之下，一切借口變得一文不值，—切行為變得骯臟而荒唐，就算百般說(shuō)明其動(dòng)機(jī)是出于“好心”，怕也沒(méi)人會(huì)相信；這種“好心”，決不是好心。不要說(shuō)你是好心，當(dāng)你違背規(guī)律、統(tǒng)治自然之時(shí)。一個(gè)又一個(gè)馬戲團(tuán)，一位又一位“馴化師”??小朋友們可以坐在老虎背上照相，大象可以投籃。從“馴化師”微笑的表情中，我看到的卻是人類對(duì)自然的殘酷統(tǒng)治。在大家的歡聲笑語(yǔ)中，我聽(tīng)到的卻是野生華南虎只能以個(gè)位計(jì)的噩耗。在這樣的現(xiàn)狀下，人類是好心才馴化老虎的解釋似乎有些蒼白。真正好心的人早起“放虎歸山”，組建基金會(huì)開(kāi)始了華南虎的野化工作，當(dāng)我們以為每天投食、動(dòng)物們吃喝無(wú)憂就是好心時(shí)，卻剝奪了它們野外生存的能力，這種“好心”，不要也罷。

所有那些類似于好心的“好心”，我想都是源于我們太過(guò)于高估自己，卻低估了人心，低估了社會(huì)，低估了自然中的一切客觀存在，也只有在有一天我們真正能將自己與他人、社會(huì)、自然放到一個(gè)平等的位置時(shí)，我們才不會(huì)“好心”辦壞事，也才會(huì)好心得“名正言順”。點(diǎn)評(píng)：

思維的敏捷性、準(zhǔn)確性和深刻性是成就一篇高考優(yōu)秀作丈的三個(gè)基本思維要素，也是本文成功的根本原因。

敏銳地發(fā)現(xiàn)了題目材料所展示出來(lái)的廣闊的思維空間，并迅速地確定了自己立意的出發(fā)點(diǎn)——“好心辦壞事”，但文章的高明和深刻之處卻在于沒(méi)有簡(jiǎn)單地詮釋和圖解“好心辦壞事”的一般表現(xiàn)，而是從政治生活和社會(huì)生活中三個(gè)不同的方面選取事例。對(duì)所謂的“好心”深入加以剖析，鞭辟入里，發(fā)人深省。其中對(duì)法輪功和拉薩“314”事件進(jìn)行批判的一段尤為深刻，顯示了一個(gè)中學(xué)生高度的政治責(zé)任感和思想水平。

全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾照應(yīng)，層次清晰。語(yǔ)言流暢，文句有表現(xiàn)力，詞語(yǔ)的運(yùn)用準(zhǔn)確到位，連“暴虎馮河”這樣不大常用的成語(yǔ)也用得十分妥帖，其表達(dá)能力和語(yǔ)言水平值得稱道。

第二篇：老大爺追悼詞

追悼詞

各位父老鄉(xiāng)，各位親朋好友，各位來(lái)賓：

首先，要感謝大家來(lái)參加我大爺?shù)淖返繒?huì)！

今天我們懷著十分沉重的心情深切緬懷我的大爺——?jiǎng)⒋蠼尽Ｋ?013年5月17日早上由于高燒一直不退而與世長(zhǎng)辭，享年86歲

劉老先生一生歷經(jīng)磨難與坎坷。他生于上世紀(jì)30年代，正是日寇肆意踐踏中國(guó)的年代是一個(gè)極度混亂，極度饑餓的年代：是一個(gè)極度貧困，極度蕭條的時(shí)期。大爺一出生就飽嘗了饑餓，貧窮的滋味。8歲時(shí)大爺父親被日寇殺戮：16時(shí)母親病逝剩下大爺兄妹三人相依為命，作為長(zhǎng)子的他擔(dān)負(fù)起照顧兄妹的重任。貧苦的生活造就了他堅(jiān)韌的意志樸素的家風(fēng)培養(yǎng)了他忠實(shí)的美德。

同時(shí)他也是一位德高望重的革命紅軍老戰(zhàn)士曾歷經(jīng)萬(wàn)水千山長(zhǎng)征行，他為黨和人民做了無(wú)數(shù)好事，我們今天的幸福生活也有他老人家的一份功勞。退伍歸家后妻子不幸離開(kāi)人世，留下他和一子——?jiǎng)⒔鹑A。這么多年來(lái)他一個(gè)人擔(dān)任父親母親兩個(gè)人的角色，含辛茹苦，任勞任怨把孩子撫養(yǎng)大。生活的困難并沒(méi)有把這位老紅軍打到，他堅(jiān)強(qiáng)的活著，為美好的生活努力著，用他佝僂的身軀撐起整個(gè)家。日子總算熬到孩子長(zhǎng)大結(jié)婚，婚后有兩女一子，組成了一個(gè)三代六人的大家庭，本以為可以從此過(guò)上幸福美滿的生活。不料人世的變故，卻沒(méi)能如愿。而他卻從來(lái)沒(méi)有失去對(duì)美好生活的向往，一直勤儉持家，并且積極樂(lè)觀的教育子孫后代。他的一生失去了很多，付出了很多，也收獲了很多——他得到了晚輩的愛(ài)戴，他得到了村人的尊重，他感受到了兒孫的孝心。

大爺一直是我很敬佩的人生前他一直生活在這個(gè)生他養(yǎng)他的梨樹(shù)村，親人礙于生計(jì)必須忙于工作，偶爾有時(shí)間回家看望，留下他一孤寡老人，但他從不說(shuō)什么他不想成為子孫的負(fù)擔(dān)卻一個(gè)人默默地忍受著孤獨(dú)與寂寞。直到他的生活實(shí)在無(wú)法自理了，前些日子才隨孝子劉金華到隨州一起生活。可沒(méi)多久大爺就離我們而去了，他走的是那樣安靜，那樣悄無(wú)聲息，離開(kāi)后的數(shù)小時(shí)，身體余熱未盡。他的一生都是在默默地奉獻(xiàn)。他的一生是平凡的，是普通的。在人們心中他的人格是偉大的，目光是慈祥的胸懷是博大的，精神是崇高的！這一刻，他的呼吸，他的心跳都永遠(yuǎn)的停止了。時(shí)間的消磨更會(huì)讓我們淡卻他的輪廓和他那安詳?shù)奈⑿Α＝裉炖先艘吡?，在親人兒孫們的攙扶下走出熟悉的留下無(wú)數(shù)身影的小院，走過(guò)讓老人無(wú)限眷戀的梨樹(shù)村告別前來(lái)送葬的鄉(xiāng)鄰和兒孫們的朋友，留下一路純凈的陽(yáng)光，留下啟迪后人的精神財(cái)富。是的，有關(guān)于他的一切都結(jié)束了！從此在人間消逝了！但我想借用臧克家的一句話：“有的人死了，但他還活著”他的精神將永遠(yuǎn)留在我們心中，活在我們腦海里。他的離開(kāi)給我們留下無(wú)盡的緬懷和思念，走向天堂，走向自由，走向極樂(lè)！讓我們給這位慈祥的老人，可敬的老紅軍送上祝福！祝他一路走好！

2013年5月19日

第三篇：好心好事

把政府的“好心”辦成群眾滿意的“好事”

--北京西城區(qū)廣外街道黨支部建在民生項(xiàng)目上

2012年臘月廿三，北京又是一個(gè)寒冷的日子。在市場(chǎng)上置辦年華貨的廣外街道王文敏大媽跟熟人嘮了起來(lái)：“往年冬天家里冷，待不了，都是擠到兒女家過(guò)年。今年上面幫咱把老房子改造了，家里曖和了，樓道亮堂了，我把兒女都叫來(lái)，在咱當(dāng)?shù)鶍尩募依镞^(guò)年才是正理兒......”

王大媽津津樂(lè)道的就是老舊小區(qū)綜合整治工程。北京市中心城區(qū)有近6000萬(wàn)平方米20世紀(jì)八九十年代甚至更早建設(shè)的老樓房，保暖、抗震、水電管線等性能較差，居民們自稱是“國(guó)際化大都市中被遺忘的角落”。北京時(shí)間計(jì)劃從2012年到2015年，對(duì)這些老樓進(jìn)行綜合整治，讓居住其中的400萬(wàn)居民生活得更舒適。這是“天大的好事”，但也是“天大的難事”，難就難在工程復(fù)雜、涉及面廣、群眾個(gè)性化需求多。

怎么才能把市政府的惠民實(shí)事辦成基層群眾滿意的好事？廣外街道首先想到的是，在這一重大民生項(xiàng)目上建組織，發(fā)揮黨組織和黨員干部的作用集中攻堅(jiān)。他們?cè)诶吓f小區(qū)綜合整治項(xiàng)目上建立11個(gè)聯(lián)合黨支部，成員包括市區(qū)選派黨員、街道社區(qū)干部、項(xiàng)目黨員經(jīng)理以及所在小區(qū)德高望重的居民黨員等，以黨建工作引領(lǐng)和保障工程順利推進(jìn)。

由“政府要干”變?yōu)椤鞍傩找伞薄；菝窆こ滩荒苷粠樵傅馗悖仨氄鞯萌罕姷睦斫夂椭С?。啟?dòng)之初，很多居民不理解，覺(jué)得這是政府“閑得慌”。聯(lián)合黨支部組織黨員干部利用晚上和節(jié)假日時(shí)間，挨家挨戶宣傳改造后的好處，展示效果圖打動(dòng)人心，發(fā)放調(diào)查表征求意見(jiàn)，解讀具體政策消除困惑，動(dòng)員群眾共同創(chuàng)造美好家園。無(wú)數(shù)次點(diǎn)對(duì)點(diǎn)解釋、面對(duì)面交流，綜合整治工程終于取得群眾支持，由“政府要干”變成“百姓要干”。小紅廟2號(hào)樓75歲的王鳳岐老人身有殘疾，表示不想?yún)⒓痈脑旃こ?，?dān)心施工影響自己的正常生活。聯(lián)合黨支部成員十幾次入戶宣傳，陪著老人實(shí)地參觀改造好的老樓，承諾盡量把施工影響降到最低。

最終老人同意施工，完工后感到非常滿意。

由“各方利益訴求”變?yōu)椤肮餐孀非蟆?。綜合整治工程中，產(chǎn)權(quán)單位、施工管理、物業(yè)公司以及居民各有各的利益訴求，都想實(shí)現(xiàn)自己利益的最大化。對(duì)此，聯(lián)合黨支部創(chuàng)立《民情日記》，成立“民情傳遞隊(duì)”，設(shè)立黨員“和事佬”，按照“一戶一策”原則走訪接訪，深入了解居民的具體需求。按照工程本身、工程以外和工程后續(xù)三種情形，梳理群眾反映集中的拆違、搬遷等問(wèn)題，通過(guò)聯(lián)席會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、懇談會(huì)等形式，召集各方代表充分表達(dá)利益訴求，反復(fù)公開(kāi)協(xié)商辯論，以保證居民群眾利益為前提，尋求各方利益最佳交匯點(diǎn)，最終將民生工程變成“民心工程”。第一聯(lián)合黨支部《民情日記》記錄下這樣一段場(chǎng)景：“7月11日，施工隊(duì)對(duì)小紅廟7號(hào)樓南側(cè)管道改造時(shí)，一位居民前來(lái)阻止，說(shuō)污水井對(duì)著自家窗戶口臭味太大，換了管也不行。接到反映后，聯(lián)合黨支部派人現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)，將污水井向西南方向挪了2米，原污水井廢棄填實(shí)，施工繼續(xù)進(jìn)行”。

由“各干各的”變?yōu)椤皡f(xié)同推動(dòng)”。老舊小區(qū)綜合整治是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要調(diào)動(dòng)條條塊塊、方方面面的“正能量”。聯(lián)合黨支部整合選派干部職能優(yōu)勢(shì)、個(gè)人專長(zhǎng)和街道社區(qū)干部熟悉社情民意的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)支部成員定期分商、同步規(guī)劃、協(xié)調(diào)推進(jìn)等方式，一改以往小區(qū)施工“單打一”的習(xí)慣，能同步干的決不單干，能一次干完的決不干兩次，先后幫助群眾解決樓頂漏雨、樓道節(jié)能燈損壞、樓前無(wú)障礙設(shè)施破損等工程以外的問(wèn)題300余個(gè)。楊志強(qiáng)是北京市住建委選派的調(diào)研員，作為第二聯(lián)合黨支部書(shū)記，他帶支部成員每周最少抽兩天時(shí)間，研究工程進(jìn)度一次，深入現(xiàn)場(chǎng)辦公一次，安全督導(dǎo)檢查一次。針對(duì)非工程項(xiàng)目但群眾反映強(qiáng)烈的老樓上下水問(wèn)題，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，多次咨詢市、區(qū)相關(guān)部門，將其納入節(jié)能保溫改造項(xiàng)目，解決了困擾百姓生活多年的老大難問(wèn)題。小區(qū)居民送來(lái)錦旗：“為民辦事關(guān)懷備至，為民解憂情深似海?！?/p>

點(diǎn)評(píng)：廣外街道借鑒北京奧運(yùn)會(huì)以來(lái)形成的黨組織聯(lián)動(dòng)共建機(jī)制，在綜合整治項(xiàng)目上建立聯(lián)合黨支部，發(fā)揮黨組織和黨員的作用，把政府為民的“好心”真正辦成了群眾滿意的“好事”。這啟示我們：只要始終與群眾站在一起，多為群眾著想，多與群眾商量，多爭(zhēng)取群眾的理解，把事辦到群眾心坎上，群眾就會(huì)領(lǐng)情，就會(huì)支持，黨群、干群關(guān)系就會(huì)更密切、更融洽、更和諧。

第四篇：如何寫好心賞作業(yè)

如何寫好心賞作業(yè)

（二）透過(guò)作業(yè)看真相

文：文月點(diǎn)評(píng)：鄭委

通過(guò)近一段時(shí)期的輔導(dǎo)，內(nèi)心越來(lái)越平和從容。同時(shí)更加深深的感恩鄭委老師，感恩我的學(xué)員，感恩給我提問(wèn)的家長(zhǎng)，感恩一路陪伴的同修。因?yàn)樗麄兿裰嘎访鳠粢粯?，指引著我前進(jìn)的方向，讓我自己看到了自己的很多局限，思想當(dāng)中很多桎梏的東西，讓我學(xué)會(huì)了用心不用腦。（鄭委老師：現(xiàn)在的文月老師一定能體會(huì)到我在指導(dǎo)師培訓(xùn)時(shí)一直強(qiáng)調(diào)的一句話“指導(dǎo)家長(zhǎng)就是指導(dǎo)自己做人的過(guò)程”。“不要有為師之念”，當(dāng)指導(dǎo)師用你的生命去感受學(xué)員生命的時(shí)候，當(dāng)指導(dǎo)師用心去體會(huì)學(xué)員的感受的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)接受你指導(dǎo)的學(xué)員都是來(lái)引領(lǐng)自己內(nèi)觀的佛，讓我們更加深刻的去體會(huì)人生乃至生命的意義。敬畏生命，感恩學(xué)員是做指導(dǎo)師一生的功課更是評(píng)價(jià)一個(gè)指導(dǎo)師好壞的永恒標(biāo)準(zhǔn)。）

今天我通過(guò)心賞作業(yè)和大家分析一下我們改變觀念多么重要，而我們學(xué)習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間，可能觀念真的沒(méi)有改變過(guò)來(lái)。（鄭委老師：說(shuō)得好！作為學(xué)員，最重要的任務(wù)就是改變觀念，所有的作業(yè)和指導(dǎo)都是最終為了讓學(xué)員改變觀念的，很多學(xué)員總會(huì)說(shuō)“我的觀念已經(jīng)改變了”，卻不知，改變觀念其實(shí)很不容易，說(shuō)觀念改變可能只是“邏輯上明白了道理”，只有當(dāng)事情發(fā)生、困難出現(xiàn)和問(wèn)題攔路的時(shí)候才能檢驗(yàn)的出來(lái)你所學(xué)習(xí)的“知識(shí)”是否成為了“智慧”，你的觀念是否真的改變了。改變觀念不是增加知識(shí)的過(guò)程，而是滋長(zhǎng)智慧的過(guò)程，智慧的滋長(zhǎng)絕不會(huì)脫離“體驗(yàn)”，因?yàn)橛畜w驗(yàn)才會(huì)有經(jīng)驗(yàn)，有經(jīng)驗(yàn)才會(huì)有智慧，因此，沒(méi)有體驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)可能都只是知識(shí)而已，知識(shí)是屬于社會(huì)的，智慧是屬于個(gè)人的！“有知識(shí)”不代表你的觀念改變，“能做到”才說(shuō)明你的觀念真的改變了?。?/p>

我們的心賞作業(yè)是“具體行為+結(jié)果+我的感受”，（鄭委老師：心賞模式=具體的行為描述+行為的具體結(jié)果+自己的謝意和愛(ài)意，其中自己的謝意和愛(ài)意可以不表達(dá)在文字上，最好的方式是讓別人在聽(tīng)你的心賞或看你的心賞作業(yè)時(shí)，對(duì)方能自己感受到。這其中有非常關(guān)鍵一點(diǎn)：內(nèi)心中不能有要求和期望，如果你內(nèi)心充滿著要求和期望，你的心賞作業(yè)就是“虛偽”的，那是“打著心賞的旗號(hào)在要求著對(duì)方”。）不要做人格評(píng)價(jià)。我看到太多的作業(yè)，家長(zhǎng)給孩子寫具體的行為時(shí)直接就上升到人格評(píng)價(jià)。我舉幾個(gè)例子（大都是學(xué)員的作業(yè)，因?yàn)槟軌蜃屛艺f(shuō)的更加清楚，所以用學(xué)員的作業(yè)點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)大家諒解）。

1、親愛(ài)的孩子，今天晚上爸爸回來(lái)的晚，你還是能夠堅(jiān)持到爸爸回來(lái)才吃飯，媽媽發(fā)現(xiàn)你原來(lái)這么尊敬爸爸。

這個(gè)是否可以改成這樣的：親愛(ài)的孩子，今天晚上爸爸回來(lái)的晚，你已經(jīng)餓了。我們一致堅(jiān)持等到爸爸回來(lái)才吃飯，一家人在一起吃飯的感覺(jué)真是溫馨呀！媽媽感謝你的等待。

這里面涉及到人格評(píng)價(jià)是“尊重”。盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為了防止邪惡的產(chǎn)生，不可急于為善，因?yàn)橹挥性诶硇蚤_(kāi)啟的時(shí)候，才能認(rèn)識(shí)到善惡。先讓他的基本性格自由自在的表現(xiàn)出來(lái)，不要對(duì)他有任何束縛，以對(duì)他的整體人格有一個(gè)更好地了解?！蔽覀儗?duì)孩子就是這樣，教育錯(cuò)了的兒童比沒(méi)有受教育的兒童離智慧更遠(yuǎn)。我們大家都不愿意把孩子當(dāng)成孩子，而是要急于把他教育成一個(gè)博士，教育成一個(gè)完美的人。我們就事論事，不要直接上升到人格評(píng)價(jià)，孩子更容易接受自己發(fā)自內(nèi)心的這個(gè)行為。（鄭委老師：千萬(wàn)不要心賞孩子的人品和人格，一定要學(xué)會(huì)心賞孩子具體的行為和具體行為的結(jié)果。）

2、親愛(ài)的女兒，上學(xué)路上發(fā)現(xiàn)你落東西了。你立即跑回家去拿，還不忘記給媽媽鑰匙，你做事果斷而又不乏細(xì)心。

通過(guò)一件事情就充分上升到人格評(píng)價(jià)“果斷細(xì)心”，這樣很容易讓孩子感受到我下次如果做不到這樣的時(shí)候，媽媽是不是就認(rèn)為我不果斷，不細(xì)心呢？當(dāng)她做不到，她就會(huì)對(duì)自己懷疑，她就不能接受不完美的自己，這就讓我們產(chǎn)生了很多心理問(wèn)題。（鄭委老師：說(shuō)得好?。┧阅軌蚋某桑?/p>

親愛(ài)的女兒，上學(xué)路上發(fā)現(xiàn)你落東西了。你立即跑回家去拿，還不忘記給媽媽鑰匙，你體驗(yàn)到了“錯(cuò)誤是寶貝，只要改了的錯(cuò)誤就是真寶貝。”媽媽祝福你找到一個(gè)真寶貝。

3、親愛(ài)的孩子，你上課回來(lái)。馬上把羽毛球拍掛好，做到了“東西歸原處”。這是一個(gè)好行為，只要堅(jiān)持反復(fù)做，好行為就成為好習(xí)慣，媽媽相信你一定行。

這是典型的說(shuō)教，有可能孩子平常沒(méi)有養(yǎng)成“東西歸原處”的習(xí)慣。（鄭委老師：我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)，心賞作業(yè)不是為了讓別人的進(jìn)步的，盡管它是讓別人上進(jìn)的前提，心賞作業(yè)是為了讓自己有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆珍珠般的心的，如果在寫心賞作業(yè)的時(shí)候，內(nèi)心是有要求的，那你寫出來(lái)的不是心賞，而是徹頭徹尾的“要求”，而這種要求是“隱秘”的，說(shuō)白了是虛偽的！我們寫心賞作業(yè)剛開(kāi)始一定會(huì)有“虛偽”的過(guò)程，這是必經(jīng)之路，讓大家堅(jiān)持寫心賞作業(yè)90天甚至更長(zhǎng)就是為了讓自己通過(guò)這個(gè)重復(fù)的行為內(nèi)觀自己，讓內(nèi)心逐步美好起來(lái)，脫掉“虛偽”的外套。）所以給孩子寫了這么一個(gè)心賞。我們平?？偸橇饔谡f(shuō)教，我們也許從小就教導(dǎo)孩子“東西歸原處”，孩子的耳朵都磨出繭子了，還沒(méi)有養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。我們不妨幽默一點(diǎn)，別把生活搞的這么負(fù)責(zé)。是不是可以這樣改：

親愛(ài)的孩子，你上課回來(lái)，馬上把羽毛球拍掛好，讓羽毛球拍回到自己的家，真好！媽媽替羽毛球拍高興呀。

生活需要幽默，沉重的說(shuō)教只會(huì)讓孩子對(duì)你講的道理很反感。事實(shí)上我們講的道理都非常好，可是沒(méi)有輕松幽默的生活，沒(méi)有深刻的體驗(yàn)生活，很多時(shí)候那只是我們的道理，不能形成他內(nèi)心中的思想框架。

4、孩子，下午本來(lái)媽媽和你約好了5點(diǎn)30分去同學(xué)家接你回來(lái)，結(jié)果忘記了時(shí)間。后來(lái)還是你打電話提醒媽媽，看來(lái)你的時(shí)間觀念比媽媽還強(qiáng)，媽媽要向你學(xué)習(xí)。

“看來(lái)你的時(shí)間觀念比媽媽還強(qiáng)”這句話透露出媽媽們的時(shí)間觀念挺強(qiáng)的?？墒窃谶@件事情當(dāng)中，你明明忘記了，怎么能說(shuō)時(shí)間觀念強(qiáng)呢？而且同樣的問(wèn)題，孩子這次做到了，媽媽肯定我時(shí)間觀念強(qiáng)，下次我做不到，媽媽是不是就不肯定了呢？所以時(shí)間觀念也是一個(gè)人格評(píng)價(jià)。不妨改成：

孩子，下午本來(lái)媽媽和你約好了5點(diǎn)30分去同學(xué)家接你，可是竟然忘記了。還是你打電話提醒媽媽，媽媽鄭重的給你道歉，對(duì)不起，媽媽今后盡量說(shuō)到做到。謝謝你今天讓媽媽找到一個(gè)大寶貝。

5、孩子，今天你什么時(shí)候玩，什么時(shí)候做該做的事情，安排的都很合理，一天都很順

利。

這個(gè)心賞透露出媽媽不喜歡孩子玩，我們只希望孩子好好學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子的玩就是學(xué)，在玩中學(xué)是最好的學(xué)。習(xí)就是在生活中去實(shí)踐，孩子在玩中感受到快樂(lè)（就是玩電腦他們也很快樂(lè)），學(xué)會(huì)小伙伴之間如何相處，學(xué)會(huì)如何處理挫折和失敗，這比學(xué)更重要。家長(zhǎng)注重習(xí)，孩子就愿意學(xué)。家長(zhǎng)只盯學(xué)，孩子就厭學(xué)。所以我們家長(zhǎng)排斥孩子玩，這是對(duì)生命最大的蔑視。因?yàn)槲覀儾粫?huì)玩，所以我們沒(méi)有愛(ài)的能力，沒(méi)有感受到幸福的感覺(jué)，一門心思的功利化的教育孩子。孩子最終一定會(huì)逆反你錯(cuò)誤的教育方式，他會(huì)用你特別難受的玩，讓我們學(xué)會(huì)如何玩，如何真正的感受生活的美好。因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)不會(huì)玩，所以孩子也不會(huì)在生活中玩，只能到網(wǎng)上玩找快樂(lè)。所以孩子愛(ài)上網(wǎng)，家長(zhǎng)是罪魁禍?zhǔn)籽健?/p>

所以這個(gè)心賞是不是可以改成這樣的：

孩子，今天看到你玩的這么開(kāi)心，這么愉悅，媽媽都受到感染，媽媽也很開(kāi)心。

我舉了幾個(gè)例子，我們?cè)趯懶馁p的時(shí)候會(huì)經(jīng)常寫到人格評(píng)價(jià)。這樣寫的問(wèn)題主要是這幾方面：

第一、孩子會(huì)感覺(jué)我今天做到了，下次做不到，我是不是就不好了呢？

第二、我們?nèi)烁裨u(píng)價(jià)習(xí)慣了，當(dāng)我們和家人發(fā)生矛盾的時(shí)候，通常是那件事情背后的人格評(píng)價(jià)讓我們傷心不已，最后發(fā)生激烈的矛盾，緣于我們對(duì)對(duì)方的人格評(píng)價(jià)。例如：老公沒(méi)有打掃衛(wèi)生，小事積多了，就會(huì)想“他怎么這么不理解我，不關(guān)心我”。

第三、我們每天會(huì)產(chǎn)生無(wú)數(shù)的起心動(dòng)念，如果念頭對(duì)，心就清凈，如果念頭不對(duì)，我們就會(huì)自怨自艾，傷心痛苦。所以每天纏繞我們，束縛我們的都是那些我們一直認(rèn)為的起心動(dòng)念。比如“老公怎么這么自私，孩子就這么不聽(tīng)話?！边@些起心動(dòng)念就像一張無(wú)形的網(wǎng)一樣把我們困在其中，無(wú)法自拔，有時(shí)明明知道，可是就做不到。我們經(jīng)常會(huì)作繭自縛呀，痛苦的始作俑者是我們自己，而我們通常還把矛頭對(duì)準(zhǔn)別人。

第四、我們因?yàn)橛腥烁裨u(píng)價(jià)，所以我們就有大量的認(rèn)為和應(yīng)該。我認(rèn)為孩子應(yīng)該愛(ài)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為孩子就應(yīng)該懂事，我認(rèn)為老公就應(yīng)該關(guān)心我，而正是這些認(rèn)為和應(yīng)該讓我們出了一件事情就痛苦，沒(méi)有真正的學(xué)會(huì)真愛(ài)。認(rèn)為就是用腦，而支持幫助悅納心賞信任就是用心。所以鄭老師說(shuō)用心別用腦。

這是我在指導(dǎo)過(guò)程中的一些感悟，不一定正確，和大家分享。指導(dǎo)別人就是指導(dǎo)自己做人的過(guò)程，因?yàn)橛写罅康陌咐治?，讓我逐漸破除了思想當(dāng)中很多根深蒂固的桎梏，那些思想曾經(jīng)就像一張無(wú)形的網(wǎng)，纏繞的我無(wú)法透氣。通常我們不會(huì)發(fā)現(xiàn)，而只有在寫作業(yè)中才能逐步看到我們思想當(dāng)中的真相，真相就是支持幫助悅納心賞信任，才能看到一個(gè)真正的自己。（鄭委老師：祝賀文月老師通過(guò)指導(dǎo)學(xué)員，自己的人生感悟又上了一個(gè)層次，止于至善的道路上并不孤單，有我，有我們相伴。）

第五篇：黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心作文400字

今天，是過(guò)年的日子。黃鼠狼生了四個(gè)可愛(ài)又機(jī)靈的小黃鼠狼。把黃鼠狼媽媽的食物都吃光了。餓的黃鼠狼媽媽都有幻覺(jué)了。把石頭差點(diǎn)當(dāng)成了漢堡&& 黃鼠狼自言自語(yǔ)地說(shuō)：好餓呀，哎！沒(méi)人給我拜年，沒(méi)人送我禮物。我可以給別人拜年嘛！黃鼠狼說(shuō)完臉上露出了狡猾的笑容。黃鼠狼媽媽把自己打扮的漂漂亮亮的。手上還哪了一件小禮物呢！她快速的跑到小雞家。假裝誠(chéng)懇地說(shuō)：小雞呀！現(xiàn)在我不是你的天敵了，讓我進(jìn)去吧！看我還給你帶禮物了呢！

小雞從貓眼里看，看見(jiàn)黃鼠狼還挺誠(chéng)懇的樣子，打開(kāi)了門，黃鼠狼一進(jìn)門就笑瞇瞇地把禮物送給了小雞。小雞心里挺高興。小雞對(duì)黃鼠狼說(shuō)：休息一下吧！真是謝謝你了。我去給你倒杯水吧！小雞剛一轉(zhuǎn)身，黃鼠狼就把小雞抓住了。小雞驚慌失措的喊道：救命呀?。【让剑?！

她的叫聲把正在睡午覺(jué)的小猴吵醒了。小猴想：一定是出什么事了，趕緊撥打了110。一會(huì)兒，黑貓警長(zhǎng)來(lái)了，一把把黃鼠狼抓住，把小雞抱過(guò)來(lái)說(shuō)：以后你別相信黃鼠狼了，要永遠(yuǎn)記?。狐S鼠狼給雞拜年沒(méi)安好心。貴州貴陽(yáng)南明區(qū)尚義小學(xué)三年級(jí)二班三年級(jí):吳熠