第一篇：小學(xué)英語教研活動(dòng)主持詞

小組教學(xué)在初中英語課堂教學(xué)中運(yùn)用

初一英語組

一、開場白：

各位與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家上午好！我代清苑二中全體師生們，歡迎大家的到來！

剛才我們聆聽觀摩了韓老師的課堂教學(xué)，韓老師給我們展示了一節(jié)非常充實(shí)生動(dòng)的英語課，對于韓董老師這種勇于嘗試，積極探究的精神，我由衷地欽佩。首先請韓老師說說自己的授課思路以及做課后的感悟、反思。

二、做課老師說課。

剛才韓老師進(jìn)行了細(xì)致而忠肯的說課，靜靜聆聽之后，我想大家都有一些感觸亟待交流，以求相互促進(jìn)，共同提高，希望各位暢所欲言從不同維度、不同視角來談?wù)勛约簩@節(jié)課的看法吧。

三、與會(huì)老師議課。

從小組活動(dòng)的實(shí)施方式方面結(jié)合授課做出分析： 小組活動(dòng)為課堂教學(xué)提供了簡便、有效的操練方式，這些活動(dòng)主要可以穿插在以下幾種教學(xué)步驟之中進(jìn)行。

魏東琴.在“呈現(xiàn)（Presentation）”環(huán)節(jié)后 楊玉珍在“練習(xí)（Practice）”階段

王榮仙就“鞏固（Consolidation）”階段 愛爾蘭劇作家蕭伯納說過：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們彼此交換，每人還是一個(gè)蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，每人可擁有兩種思想?！敝腔墼谂鲎仓袝?huì)更美麗！老師們，把你的智慧毫無保留的拿出來碰碰！結(jié)合小組活動(dòng)在教學(xué)中的作用做出分析 張興普從小組活動(dòng)在課堂上起到操練語言、有目的地實(shí)踐語言項(xiàng)目的作用，從而達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果。

“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特?！睂τ谝惶谜n的評(píng)價(jià)肯定是仁者見仁，智者見智。來，勇敢的把你的觀點(diǎn)和大家交流！

宋秀娟.小組活動(dòng)提供了大量的向其他同學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。王桂霞小組活動(dòng)增加了課堂的密度和廣度。教師在課堂教學(xué)中，通過靈活多變的教學(xué)形式對學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、課堂學(xué)習(xí)環(huán)境和語言的輸入產(chǎn)生積極的 影響，使課堂教學(xué)擺脫應(yīng)試教育的枷鎖。課堂小組活動(dòng)在課堂上營造輕松愉快、活潑的學(xué)習(xí)氛圍，不失為一種 較好的、簡便易行的教學(xué)形式。課堂小組活動(dòng)組織得好與壞，在某種程度上決定著一堂英語課的成敗，它來自 于師生的共同創(chuàng)造，它在課堂上的作用是不容忽視的。

“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長。今天大家思想的交流，肯定會(huì)使我們在前進(jìn)的道路上少一些浮光掠影，多一些理性與深沉的思考，讓我們的課堂教學(xué)走向完美。

四、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言

五．結(jié)束語：

在熱烈的探討中，在靜靜的聆聽中，時(shí)間向我們悄悄的揮手告別，我們的教研活動(dòng)也接近了尾聲，感謝韓老師的精彩做課，感謝各位老師的熱烈研討，更要感謝領(lǐng)導(dǎo)對這次活動(dòng)的精心組織及安排。此次活動(dòng)到此結(jié)束，再見！

第二篇：小學(xué)英語教研活動(dòng)主持詞

小學(xué)英語教研活動(dòng)主持詞

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，上午好!

首先，熱烈歡迎大家來排上小學(xué)參加中心校組織的英語教研活動(dòng)!

今天，很榮幸由我來主持這次難得而重要的教研活動(dòng)?，F(xiàn)在，我來宣布今天教研的程序安排：

第一項(xiàng)：課堂教學(xué)展示：

做課教師：…….，四英《Unit 4 It's worm today》;……..，四英《Unit 6 At a farm》 第二項(xiàng)：與會(huì)教師聽評(píng)研。

第三項(xiàng)：評(píng)委點(diǎn)評(píng)。

第四項(xiàng)：與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話。

第五項(xiàng)：總結(jié)收益，明確方向

近年來，我們圍繞湘東區(qū)教育局?jǐn)M定的“有效課堂教學(xué)”主題開展了一系列教研活動(dòng)，旨在提升教師研修能力。當(dāng)前英語課堂和學(xué)生生活出現(xiàn)脫節(jié)斷層現(xiàn)象，不能將課堂與生活及時(shí)有機(jī)整合，從而阻礙了學(xué)生英語學(xué)習(xí)的長遠(yuǎn)發(fā)展;另一方面，生活化的教學(xué)方法能最大程度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，實(shí)現(xiàn)用生活理念把創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力有機(jī)整合，真正實(shí)現(xiàn)英語教學(xué)旨在交流運(yùn)用的意義和價(jià)值。

剛才，我們聆聽觀摩了兩位老師的課堂教學(xué)，靜靜聆聽之后，我想大家都有一些想法亟待交流，以求相互促進(jìn)，共同提高。借此教研平臺(tái)，希望大家開誠布公，暢所欲言。相信，我們的聰慧與睿智會(huì)在彼此激情洋溢的思維碰撞中閃光!

1.教師點(diǎn)評(píng)

好，現(xiàn)在就請大家圍繞今天的聽課，就自己感觸較深的一點(diǎn)或幾點(diǎn)發(fā)表意見。可以是教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，可以是教法學(xué)法的實(shí)施與滲透，可以是設(shè)計(jì)理念的探討學(xué)習(xí)，也可以是教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置與搭配，甚至是師生思維碰撞中的某一個(gè)小小的火花，大家都可借題發(fā)揮，各抒己見。

相機(jī)穿插1：

老師的點(diǎn)評(píng)很有代表性，她一針見血地點(diǎn)明了英語課堂教學(xué)必須走向生活的內(nèi)在原因及發(fā)展方向。”

相機(jī)穿插2：

剛才，老師針對 老師的做課，從不同層面、各種角度大膽地亮明了自己的觀點(diǎn)，其中不乏真知灼見，閃耀著智慧的光彩。

相機(jī)穿插3：

剛才的一番熱烈討論將我們的英語教研推向了高潮，在這樣一種集思廣益的教研氛圍中，相信，在座的每一位與會(huì)者都會(huì)有所收益。

相機(jī)穿插4：

我們的課堂教學(xué)行為應(yīng)該何去何從，譚奕瓅老師的課作出了大膽而有效的嘗試，大家更是圍繞中心議題進(jìn)行了有的放矢的點(diǎn)評(píng)與研討。

相機(jī)穿插5：

“生活中處處有英語，也處處用得到英語。不難看出課堂教學(xué)必須關(guān)注學(xué)生的生活世界。書本知識(shí)不再是空中樓閣，而是實(shí)實(shí)在在和我們的生活聯(lián)系在一起。如何使課堂教學(xué)更加貼近生活將是我們每一個(gè)英語老師不斷探究的方向!

2.評(píng)委點(diǎn)評(píng)

剛才，各位老師圍繞兩位老師的做課展開了詳盡而生動(dòng)的討論。大家發(fā)言積極踴躍，不少觀點(diǎn)很有代表性。然而，我們的討論可能仍然不夠全面深刻，一些理解可能有失偏頗?，F(xiàn)在，就請各位評(píng)委為我們指點(diǎn)迷津，留下他們對今天教研互動(dòng)的寶貴意見，也請大家及時(shí)做好筆記。

(評(píng)委點(diǎn)評(píng)。)

3.領(lǐng)導(dǎo)講話

同時(shí)，我們也誠摯歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)參與討論，及時(shí)為我們指點(diǎn)迷津，并作重要講話。

(領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課、講話。)

4.小結(jié)：

衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委家的精心點(diǎn)評(píng)，令我們茅塞頓開，獲益良多。

通過聽評(píng)研討等一系列的教研互動(dòng)，我們對高效的英語課堂有了全面深刻的認(rèn)識(shí)與了解。在熱烈的探討中，靜靜的聆聽中，時(shí)間一次次向我們悄悄地?fù)]手作別，我們的教研互動(dòng)也接近了尾聲。感謝鄔老師、譚老師精心構(gòu)建的英語課堂，感謝在座老師的熱烈研討，更要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委的積極參與以及精辟中肯、切實(shí)可行的指導(dǎo)性建議，正是有了你們的全身心投入，我們才得以成功營造出了有效、務(wù)實(shí)、探索的教研氛圍。

各位來賓、朋友們，我們一同度過了一段精彩、充實(shí)而又難忘的時(shí)光。

第三篇：小學(xué)英語教研活動(dòng)主持詞

小學(xué)英語教研活動(dòng)主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好。

在春末夏初這個(gè)美好的季節(jié)里，大家相聚在我們戶張小學(xué)，共同研討小學(xué)英語課堂教學(xué)，首先我代表英語教研組全體成員歡迎領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁前來指導(dǎo)工作。同時(shí)，對戶張學(xué)校索校長及全體老師對這次活動(dòng)的大力支持表示衷心的感謝，對這次做課的兩位教師：劉琳老師、董曉迪老師道一聲：你們辛苦了。

本次教研活動(dòng)的主題是 《怎樣構(gòu)建快樂的英語課堂 》。今天的英語教研活動(dòng)有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)組成：

分別是觀摩課例，說課，評(píng)課，課改經(jīng)驗(yàn)交流，主題發(fā)言，研討互動(dòng)，專家點(diǎn)評(píng)等幾步進(jìn)行。首先，進(jìn)行第一環(huán)節(jié)------觀摩課例

第一節(jié)：戶張小學(xué)柳林老師執(zhí)教的四年級(jí)第十單元第四課時(shí)Have a try。劉琳老師，是我鎮(zhèn)英語教師中的精英，由于她有著扎實(shí)的基本功，使得她的教法靈活，能時(shí)時(shí)引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，所以，她的課深得同學(xué)們的喜愛。

第二節(jié)：都司鎮(zhèn)小董小迪老師執(zhí)教的五年級(jí)英語第十單元的第三課時(shí)。董小迪老師是一位青年教師，剛從事英語教學(xué)，由于她的好學(xué)上進(jìn)，使得她的課堂特別關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，所以，她的課備受學(xué)生的歡迎；

一、展示課1、2 兩節(jié)課已展示完畢，請大家稍作休息，第三節(jié)課繼續(xù)進(jìn)行我們的活動(dòng)議程。

二、執(zhí)教老師說課：

首先，感謝兩位老師為大家提供了研討課例。下面有請兩位做課老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說課。（說課）

三、評(píng)課

感謝劉 老師和 董老師的精心準(zhǔn)備，給我們帶來這兩節(jié)展示課。對這兩節(jié)課，大家肯定也有不少啟發(fā)。希望老師們能暢所欲言，把自己聽課的看法、見解、認(rèn)識(shí)、收獲說出來，以便我們共同提高，共同進(jìn)步。首先有請 戶張小學(xué)的張建平老師、馮營學(xué)校的王青鳳老師、魯家學(xué)校的索明麗老師、鎮(zhèn)小學(xué)校的魯萍老師評(píng)課，中心教研組魯春蘭老師作總結(jié)。（自由評(píng)課）

謝謝各位老師真誠而精彩的交流，大家從不同的側(cè)面對這兩節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，我相信通過今天的研討，我們的理論與實(shí)踐會(huì)有進(jìn)一步的提升。

四、課改典型匯報(bào)。有請戶張學(xué)校的教導(dǎo)主任劉奇老師向大家做課改經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)。

五、主題發(fā)言

戶張學(xué)校課改的成功經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。為了讓與會(huì)老師對本次研討活動(dòng)主題有更進(jìn)一步的了解，下面就由我代表英語中心教研組作主題發(fā)言《怎樣構(gòu)建快樂的英語課堂 》

六、研討互動(dòng)：

聽了說課、評(píng)課、課改經(jīng)驗(yàn)交流和主題發(fā)言，在座各位一定有自己的想法和感受。今天參加我們會(huì)議的代表都是英語教育教學(xué)方面的行家，希望各位能結(jié)合自己的教育教學(xué)談?wù)劯惺?為我們的教研提出寶貴的意見和建議。下面我們就進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言。由于時(shí)間關(guān)系，有什么疑難困惑發(fā)至中心校郵箱dsjbs2000@163.com。

七、專家點(diǎn)評(píng)：下面有請中心校張老師為本次教研活動(dòng)做指導(dǎo)和引領(lǐng)。在熱烈的探討中，在靜靜的聆聽中，時(shí)間向我們悄悄的揮手告別，我們的教研活動(dòng)也接近了尾聲，感謝劉老師、董老師的精彩做課，感謝各位老師的熱烈研討，更要感謝索校長對這次活動(dòng)的精心安排。非常感謝中心校張老師給我們的專業(yè)引領(lǐng)（指導(dǎo)），讓我們獲得了啟示，明確了今后努力的目標(biāo)和方向，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力推進(jìn)課堂教學(xué)向縱深發(fā)展，相信，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的正確調(diào)控下，在全體教師的努力下，我鎮(zhèn)的教研之花一定會(huì)是爭相斗艷，絢麗多彩。

最后，再次感謝幾位出課教師的辛勤努力和付出。感謝全體參與研討的領(lǐng)導(dǎo)和教師。

現(xiàn)在我宣布本次英語主題教研活動(dòng)到此結(jié)束。

2014年4月17日

第四篇：英語教研活動(dòng)主持詞

Together: Good morning, dear teachers and classmates, welcome to our English show.A: I am A.B: I am B.T: We are greatly honored to host the show.A: Tommy, did you like your childhood? B: Yes!A: So, do you want to be a baby now? B: No!A: Why? B: Because the baby always gets a black eye and runny nose.A: Well, that’s true.But I want to be a super baby so that I can fly and eat a lot.B: Great!So, everyone has a happy childhood.Now, let’s listen to the song

T: Happy Childhood.This song is created by Wei and sung by Wang Zimo.A : Have you heard about him? B : Yes!Of course, he is a very famous composer.He has created a lot of great works.A: And who is Wang Zimo? B : He is a smart boy of Grade 6.T: Let’s welcome!……………………

A:What a beautiful song!(主持人哼調(diào)子)B:Do you like it?(問觀眾)……………..A: Can you sing a song? B:Yeah!Listen!Where ,where, where, where, where’s the bird?(唱幾句)A: That’s good!What can you do, B? B: I can make a wish!A: So, what do you want? B: I want a super ice cream.A: Wow, you are a real foodie.I have a good idea!Let’s go to Miss Zhu’s class to find ice cream.…………………………… A: Can you make ice cream, B?

B: Of course not.But I can eat ice cream.A:Wow!You are really a big foodie!If you like eating, you can go to the Confucius Temple.B:Hmm!That’s a good idea.Let’s follow Miss Sun to go to the Confucius Temple.……………………

A: Wow!Confucius Temple is so amazing!There are so many kinds of delicious food.A:Yeah!Yummy!I really want to go there right now.Let’s go, OK? B:Hey.wait ,wait!It’s not the right time.You know, There is a Smart Bean PK in our school.A : Really!Great!Why not go there? B: Ok.Let’s go and have a look!……………………

A: It is so moving.Our classmates are so talented.I think everyone can be the Smart Bean.B: Yes!Not only ourselves can be the smart beans, but also our teachers.Look!They have written a series of books —Happy Childhood for us.A: Look!They are coming!Let’s welcome!………………………………

A:After listening to the three teachers report.Let’s welcome experts XXX and XXX to give comments on today’s performance.B: Let’s warmly welcome!……………………………………..A: Today we have a grand banquet in Fang Caoyuan Primary School.We have enjoyed a beautiful song—Happy Childhood.B: Teacher Zhu Mi and Sun Lei shared their interesting lessons with us.A: The drama has made a deep impression on us.B:The teachers’ introduction let us appreciate the spirit of Fang Caoyuan Primary School and cherish our happy childhood.A: And the experts’ guidance can make us be better in the future!B:That’s ture!So much for today, thank you for being with us!T: We are looking forward to sharing with you again!Goodbye, see you next time!

第五篇：英語教研活動(dòng)主持詞

Together: Good morning, dear teachers and classmates, welcome to our English show.A: I am A.B: I am B.T: We are greatly honored to host the show.A: Tommy, did you like your childhood?

B: Yes!

A: So, do you want to be a baby now?

B: No!

A: Why?

B: Because the baby always gets a black eye and runny nose.A: Well, that’s true.But I want to be a super baby so that I can fly and eat a lot.B: Great!So, everyone has a happy childhood.Now, let’s listen to the song

T: Happy Childhood.This song is created by Wang Wei and sung by Wang Zimo.A : Have you heard about him?

B : Yes!Of course, he is a very famous composer.He has created a lot of great works.A: And who is Wang Zimo?

B : He is a smart boy of Grade 6.T: Let’s welcome!

……………………

A:What a beautiful song!(主持人哼調(diào)子)

B:Do you like it?(問觀眾)

……………..A: Can you sing a song?

B:Yeah!Listen!Where ,where, where, where, where’s the bird?(唱幾句)A: That’s good!What can you do, B?

B: I can make a wish!

A: So, what do you want?

B: I want a super ice cream.A: Wow, you are a real foodie.I have a good idea!Let’s go to Miss Zhu’s class to find ice cream.……………………………

A: Can you make ice cream, B?

B: Of course not.But I can eat ice cream.A:Wow!You are really a big foodie!If you like eating, you can go to the Confucius Temple.B:Hmm!That’s a good idea.Let’s follow Miss Sun to go to theConfucius Temple.……………………

A: Wow!Confucius Temple is so amazing!There are so many kinds of

delicious food.A:Yeah!Yummy!I really want to go there right now.Let’s go, OK?

B:Hey.wait ,wait!It’s not the right time.You know, There is a Smart Bean PK in our school.A : Really!Great!Why not go there?

B: Ok.Let’s go and have a look!

……………………

A: It is so moving.Our classmates are so talented.I think everyone can be the Smart Bean.B: Yes!Not only ourselves can be the smart beans, but also our teachers.Look!They have written a series of books —Happy Childhoodfor us.A: Look!They are coming!Let’s welcome!

………………………………

A:After listening to the three teachers report.Let’s welcome experts XXX and XXX to give comments on today’s performance.B: Let’s warmly welcome!

……………………………………..A: Today we have a grand banquet in Fang Caoyuan Primary School.We have enjoyed a beautiful song—Happy Childhood.B: Teacher Zhu Mi and Sun Lei shared their interesting lessons with us.A: The drama has made a deep impression on us.B:The teachers’ introduction let us appreciate the spirit of Fang CaoyuanPrimary School and cherish our happy childhood.A: And the experts’ guidance can make us be better in the future!B:That’s ture!So much for today, thank you for being with us!T: We are looking forward to sharing with you again!Goodbye,see you next time!