第一篇：科技創(chuàng)新教育經(jīng)驗(yàn)交流材料

科技創(chuàng)新教育經(jīng)驗(yàn)交流材料

在素質(zhì)教育不斷深入和新課程標(biāo)準(zhǔn)大力實(shí)施的今天，我校不斷加大科技教育力度，面向全體學(xué)生，采取豐富多樣的教育形式，不斷提高學(xué)生的科技意識(shí)，教育學(xué)生知科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)。具體做法主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

一、明確辦學(xué)思想，把科技教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。

每學(xué)期，我校都認(rèn)真制定學(xué)?？萍蓟顒?dòng)計(jì)劃，積極開(kāi)展相應(yīng)科技教育活動(dòng)。因地制宜，因時(shí)制宜，注重發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面力量，綜合推進(jìn)學(xué)校的科技教育展。

二、加強(qiáng)對(duì)科技教育的領(lǐng)導(dǎo)。

我校把科技教育作為學(xué)校工作的重要組成部分，專門成立了科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，團(tuán)委牽頭，科技小組輔導(dǎo)員老師組成，積極帶領(lǐng)班主任，組織各班學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的科技活動(dòng)。為了組織好學(xué)校的科技活動(dòng)，科學(xué)組教師進(jìn)行了縝密分工，他們根據(jù)自己的專長(zhǎng)和特點(diǎn)，內(nèi)引外聯(lián)，內(nèi)外雙修，承上啟下，協(xié)同作戰(zhàn)。投入了很高的熱情，全力配合支持學(xué)校開(kāi)展好科技活動(dòng)。

三、上好科學(xué)課，發(fā)揮科學(xué)課的主渠道作用。我?？茖W(xué)課教學(xué)一直走在學(xué)課教學(xué)的前沿，科學(xué)教師率先帶頭，扎實(shí)教學(xué)。他們都能以課堂為科學(xué)教育的主陣地，通過(guò)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，讓同學(xué)們喜愛(ài)上科學(xué)。科學(xué)課上，時(shí)常能聽(tīng)學(xué)生們爽朗的笑聲、嘖嘖的贊嘆聲、能看到學(xué)生躍躍欲試爭(zhēng)先恐后參與活動(dòng)的身影。多名科學(xué)教師的課在市教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)，大力提升了我?？茖W(xué)教育的質(zhì)。

四、全面落實(shí)科技創(chuàng)新教育活動(dòng)。

對(duì)科技教育我校的工作思路是從低年級(jí)起步，中年級(jí)培養(yǎng)，高年級(jí)創(chuàng)新，以活動(dòng)為載體積極推進(jìn)。我校以“科技在我身邊”為主題，開(kāi)展了“八個(gè)一”活動(dòng)；學(xué)校的小制作，小發(fā)明，小論文多次分獲市一、二、三等獎(jiǎng)；我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)中，以環(huán)保教育為主題的活動(dòng)一直在延伸、擴(kuò)大。在校園文化的建設(shè)中，學(xué)校在宣傳櫥窗、板報(bào)、班會(huì)等，都為學(xué)生提供了廣闊的舞臺(tái)。每年的科技節(jié)，要求各班制作展板，展板以科技知識(shí)主題，內(nèi)容充實(shí)，豐富多彩，并組織全體學(xué)生參觀展板，組織評(píng)委會(huì)對(duì)展板進(jìn)行評(píng)比，從而把科技節(jié)活動(dòng)推向高潮。同時(shí)利用課余時(shí)間，開(kāi)展科技書籍的閱讀，科技小論文的撰寫活動(dòng)，科普教育在面向全體學(xué)生的同時(shí)，又能針對(duì)學(xué)生不同的興趣愛(ài)好及個(gè)性特長(zhǎng)，成立了課外科技興趣小組，充分發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，對(duì)于有科技創(chuàng)新成果的學(xué)生，學(xué)校都予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。得力的措施，極大地提高全體學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，參與科技活動(dòng)的積極性。

總之，幾年來(lái)，我校一系列的科技教育活動(dòng)，大大提高了廣大學(xué)生的科技素質(zhì)和創(chuàng)造能力，推動(dòng)了全校學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的熱潮。我們?nèi)〉昧瞬簧倏上驳某煽?jī)，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。展望未來(lái)，我們滿懷信心，相信不久，科技教育的花朵將在東大寨小學(xué)的校園里愈加?jì)善G和芬芳。

第二篇：科技創(chuàng)新工作經(jīng)驗(yàn)交流

著力推動(dòng)科技創(chuàng)新 促進(jìn)**加速發(fā)展

科技進(jìn)步和創(chuàng)新是提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)，也是加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要支撐。新形勢(shì)下，科技發(fā)展日新月異，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)不斷崛起，知識(shí)經(jīng)濟(jì)占據(jù)主導(dǎo)地位，科技創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)空前激烈的一個(gè)重要特點(diǎn)和趨勢(shì)。黨的十八大明確提出要實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)

科技創(chuàng)新是提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐，這是我們黨放眼世界、立足全局、面向未來(lái)作出的重大決策。

近年來(lái)我市制定實(shí)施了一系列鼓勵(lì)科技創(chuàng)新、知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、加強(qiáng)科技創(chuàng)新型人才隊(duì)伍建設(shè)的政策措施，著力抓工程技術(shù)中心建設(shè)，促進(jìn)支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展；著力抓產(chǎn)業(yè)（企業(yè)）技術(shù)聯(lián)盟建設(shè)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展；著力抓科技中介服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)，促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)結(jié)合，圍繞重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展切實(shí)推動(dòng)了科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化。獲得多項(xiàng)省級(jí)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)和市級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)，我市成功晉級(jí)為全國(guó)科技進(jìn)步先進(jìn)市，被列為國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)城市和全省科技特派員試點(diǎn)市。

今年**月，在全省第**輪項(xiàng)目觀摩會(huì)上，我市展示的**國(guó)際裝備制造中試基地、黃果樹(shù)鋁業(yè)、中航貴飛公司及產(chǎn)業(yè)園、順立達(dá)紡織等項(xiàng)目，科技含量高、發(fā)展前景好、帶動(dòng)就業(yè)多，得到省委、省政府的充分肯定和高度評(píng)價(jià)。

**縣不受本地資源稟賦的限制，在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上“無(wú)中生有”，先后引進(jìn)的紡織、紙業(yè)等企業(yè)，均為各自行業(yè)中省內(nèi)產(chǎn)能和投資規(guī)模最大的項(xiàng)目。引進(jìn)的順立達(dá)年產(chǎn)8700萬(wàn)米高檔化纖仿真絲面料生產(chǎn)建設(shè)項(xiàng)目，擁有國(guó)際最先進(jìn)高速噴水織機(jī)、倍捻機(jī)等設(shè)備，運(yùn)用紡織業(yè)一流的技術(shù)工藝，填補(bǔ)了貴州省高檔化纖面料紡織生產(chǎn)的空白。黃果樹(shù)鋁業(yè)通過(guò)技改盤活存量，提升產(chǎn)能，成為**工業(yè)企業(yè)的排頭兵，位列貴州省同行業(yè)民營(yíng)企業(yè)第一，2012年“貴州省100強(qiáng)企業(yè)”位列**名。黃果樹(shù)鋁業(yè)公司主營(yíng)電解鋁生產(chǎn)及鋁制品深加工，電解鋁項(xiàng)目的建成投產(chǎn)，拉長(zhǎng)了鋁業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈?？偼顿Y60億元的多彩萬(wàn)象旅游城建設(shè)項(xiàng)目，集文化娛樂(lè)、旅游小鎮(zhèn)、豪華酒店群、高檔餐飲、休閑度假、商務(wù)辦公于一體，規(guī)劃好、投資大、功能完善、就業(yè)人多、輻射面廣，是一流的大項(xiàng)目、好項(xiàng)目。

**公司擁有新一代自動(dòng)化程度較高的機(jī)場(chǎng)管制中心系統(tǒng)，目前已建成了完整的飛機(jī)科研生產(chǎn)體系，特別是已初步建成了無(wú)人機(jī)試驗(yàn)、試飛和訓(xùn)練基地。貴飛公司參與實(shí)施的“無(wú)人機(jī)體系建設(shè)與關(guān)鍵技術(shù)”科技項(xiàng)目，獲得國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。夏云工業(yè)園中鋁國(guó)際裝備制造中試基地項(xiàng)目，是國(guó)家鋁鎂電解裝備工程技術(shù)研究中心的中間試驗(yàn)和產(chǎn)業(yè)化基地，是全國(guó)第一個(gè)國(guó)家級(jí)鋁鎂電解裝備系統(tǒng)研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化平臺(tái)，生產(chǎn)的產(chǎn)品均具有較高的科技含量，應(yīng)用了三個(gè)國(guó)家863計(jì)劃課題研究成果，前景十分廣闊。去年**月開(kāi)工建設(shè)，今年7月建成投產(chǎn)，順利實(shí)現(xiàn)了科技成果向工業(yè)產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化，是產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展的示范項(xiàng)目。

科技創(chuàng)新引領(lǐng)著近年來(lái)**項(xiàng)目建設(shè)加快推進(jìn)、城鄉(xiāng)面貌日新月異、經(jīng)濟(jì)社會(huì)加快發(fā)展，充分展現(xiàn)了科技在發(fā)展中的巨大驅(qū)動(dòng)作用。**在提速追趕的進(jìn)程中緊緊圍繞省委、省政府提出的主基調(diào)、主戰(zhàn)略思發(fā)展、謀發(fā)展，通過(guò)科技創(chuàng)新來(lái)做好實(shí)實(shí)在在的項(xiàng)目，展現(xiàn)了**發(fā)展的昂揚(yáng)勢(shì)頭和干部群眾干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。從今年全省第二次項(xiàng)目觀摩會(huì)在我市觀摩的情況看，充分體現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的革命性力量。雖然我市在科技創(chuàng)新和創(chuàng)新型人才隊(duì)伍建設(shè)方面取得了一些成效，但我們也要客觀地認(rèn)識(shí)到，我市的科技創(chuàng)新和人才隊(duì)伍不論是數(shù)量、質(zhì)量還是整體創(chuàng)新能力方面都還存在較大差距。我市人才分布和結(jié)構(gòu)不合理，企業(yè)自主創(chuàng)新能力弱，跨領(lǐng)域、跨行業(yè)、跨學(xué)科的復(fù)合型人才少，除了駐安軍工企業(yè)的高、精、尖人才在國(guó)內(nèi)處于領(lǐng)先外，在地方上的創(chuàng)新型科技人才中，能夠把握國(guó)內(nèi)科學(xué)前沿、做出重大科技創(chuàng)新成果的尖子人才也很匱乏。

**是黔中經(jīng)濟(jì)區(qū)的核心區(qū)，要成為全省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“火車頭”、“發(fā)動(dòng)機(jī)”，必須著力增強(qiáng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展新動(dòng)力，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，不斷提升發(fā)展質(zhì)量和效益，圍繞現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，堅(jiān)持把科技人才作為轉(zhuǎn)型發(fā)展的核心力量，以項(xiàng)目為載體、以企業(yè)為主體，堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，引導(dǎo)各方面創(chuàng)新要素向園區(qū)集聚，努力建設(shè)科技創(chuàng)新發(fā)展的高地。

一要著力推動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新主體做大做強(qiáng)。進(jìn)一步推動(dòng)我市15個(gè)省級(jí)工程技術(shù)研究中心和企業(yè)技術(shù)中心、1個(gè)民用航空產(chǎn)業(yè)國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地、4個(gè)省級(jí)科技示范園區(qū)（黎陽(yáng)高新技術(shù)工業(yè)園區(qū)、綠色生態(tài)畜禽農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、平壩縣現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)科技示范園、關(guān)嶺供港澳蔬菜產(chǎn)業(yè)園）加快建設(shè)。啟動(dòng)一批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重大科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目，孵化一批高成長(zhǎng)性的科技企業(yè)，力爭(zhēng)到2015年國(guó)家和省級(jí)創(chuàng)新型企業(yè)達(dá)到12戶以上，打造一批競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)明顯、快速發(fā)展的高新技術(shù)企業(yè)群，培育高新技術(shù)企業(yè)30戶以上。

二要著力推進(jìn)科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)。通過(guò)加強(qiáng)科技

資源信息共享平臺(tái)、**市生產(chǎn)力促進(jìn)中心等科技創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，積極建設(shè)以企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，積極推進(jìn)技術(shù)中心、工程技術(shù)中心等建設(shè)步伐。堅(jiān)持一手抓投資驅(qū)動(dòng)，一手抓創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，把引進(jìn)、消化、吸收和再創(chuàng)新作為重點(diǎn)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)向高端化、高新化發(fā)展。以企業(yè)為主體，新建3至5家省級(jí)以上工程技術(shù)研究中心、工程研究中心、企業(yè)技術(shù)中心、院士工作站等科技創(chuàng)新平臺(tái)，打造8至10個(gè)省級(jí)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)；建成2至3個(gè)博士后流動(dòng)（工作）站；建成省級(jí)“2011協(xié)同創(chuàng)新”中心1至2個(gè)，著力加強(qiáng)裝備制造、轉(zhuǎn)民工業(yè)、水能開(kāi)發(fā)利用、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、生物醫(yī)藥、煤炭綜合利用、玉米制種等各個(gè)領(lǐng)域的科技創(chuàng)新體系建設(shè)，帶動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科加快發(fā)展。

三要著力推動(dòng)科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化。從今年開(kāi)始，市財(cái)政的科技成果應(yīng)用轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化專項(xiàng)引導(dǎo)資金保持在2000萬(wàn)元以上，五年達(dá)到1個(gè)億以上，重點(diǎn)圍繞民用航空、裝備制造、新材料、生物醫(yī)藥、信息技術(shù)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代化服務(wù)業(yè)，推進(jìn)20項(xiàng)重大科技成果轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目，努力拓展成果轉(zhuǎn)化渠道，增強(qiáng)成果轉(zhuǎn)化后勁，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力。

四要加強(qiáng)創(chuàng)新型后備科技人才隊(duì)伍建設(shè)。圍繞全市重點(diǎn)領(lǐng)域發(fā)展需要，實(shí)施更有針對(duì)性的扶持政策，培養(yǎng)復(fù)合型、實(shí)戰(zhàn)型科技人才。在**學(xué)院、**職業(yè)技術(shù)院校加快新設(shè)和調(diào)整緊缺學(xué)科專業(yè)，改善辦學(xué)條件，使高等教育和高職教育更加適應(yīng)和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。大力發(fā)展高中階段教育、職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)，重點(diǎn)實(shí)施“9+3”義務(wù)教育及三年免費(fèi)中等職業(yè)教育計(jì)劃。促進(jìn)創(chuàng)新人才向生產(chǎn)一線流動(dòng)、創(chuàng)新成果向生產(chǎn)一線集中、創(chuàng)新要素向生產(chǎn)一線集聚，切實(shí)推進(jìn)我市產(chǎn)業(yè)提檔升級(jí)。

五要重點(diǎn)引進(jìn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和領(lǐng)軍人才。堅(jiān)持按需引進(jìn)，從現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)尤其是戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展所急需的科技、智力、創(chuàng)新要素出發(fā)，有針對(duì)性地引進(jìn)領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。通過(guò)科技計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施、加大對(duì)外科技合作，搭建平臺(tái)，引進(jìn)和聚集一批高層次科技人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

六要加大科技創(chuàng)新投入力度。市級(jí)加大應(yīng)用技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)資金投入，確保年均增長(zhǎng)20%以上，保持市、縣兩級(jí)財(cái)政科技投入的年均增幅繼續(xù)高于同級(jí)財(cái)政經(jīng)常性收入增幅。積極開(kāi)展科技金融創(chuàng)新，加快構(gòu)建科技金融信用體系，力爭(zhēng)2015年成功創(chuàng)建**農(nóng)村金融信用市，引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)加大科技信貸力度。鼓勵(lì)和支持民間資本、本土企業(yè)積極參與科技金融，吸引金融資本機(jī)構(gòu)和國(guó)內(nèi)知名創(chuàng)投基金進(jìn)駐**。推動(dòng)市級(jí)科技金融專營(yíng)機(jī)構(gòu)建設(shè)，確保到2015年建成1家以上，切實(shí)提升科技金融服務(wù)能力。支持科技企業(yè)做大做強(qiáng)，鼓勵(lì)有實(shí)力的科技企業(yè)上市融資。

努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，切實(shí)增強(qiáng)加速發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力和活力，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)全市人才的總量、素質(zhì)和效能“三提高”，推動(dòng)科技人才向企事業(yè)單位和社會(huì)管理領(lǐng)域、向重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)、向各產(chǎn)業(yè)園區(qū)“三集聚”，實(shí)現(xiàn)科技人才的結(jié)構(gòu)和發(fā)展環(huán)境“兩優(yōu)化”，使科技人才發(fā)展的主要指標(biāo)達(dá)到全省、達(dá)到西部地區(qū)乃至全國(guó)平均水平，讓科技這個(gè)第一生產(chǎn)力在同步全面建成小康社會(huì)中作出新的更大貢獻(xiàn)。

第三篇：科技教育創(chuàng)新

科技教育創(chuàng)新

參加2010年世界科技教育大會(huì)側(cè)記

2010年6月28日～7月2日，國(guó)際科學(xué)教育協(xié)會(huì)理事會(huì)(ICASE)在愛(ài)沙尼亞塔爾圖舉辦了2010年世界科技教育大會(huì)，中國(guó)科協(xié)應(yīng)邀組團(tuán)參加大會(huì)。會(huì)議期間，中國(guó)科協(xié)代表團(tuán)舉辦了中國(guó)科協(xié)專題報(bào)告分會(huì)場(chǎng)活動(dòng)(CAST Symposium)，向與會(huì)的世界各地代表介紹了中國(guó)科協(xié)組織的有代表性的科技教育活動(dòng)的開(kāi)展情況，與來(lái)自世界各地的科技教育專家、學(xué)者、一線教師進(jìn)行了廣泛接觸，了解了世界范圍內(nèi)科技教育的現(xiàn)狀，領(lǐng)略了世界領(lǐng)先的科技教育方式，結(jié)識(shí)了眾多科技教育界的新朋友。

一、ICASE概況

ICASE，全稱為International Council of Asso― ciations for Science Education，于1973年4月在美國(guó)馬里蘭大學(xué)成立，是一個(gè)將科學(xué)教師協(xié)會(huì)、科學(xué)教育協(xié)會(huì)以及科學(xué)教育機(jī)構(gòu)等眾多學(xué)術(shù)組織聚集在一起的、世界性的大型框架性組織，也可視為聯(lián)合國(guó)教科文組織(UNESCO)在科學(xué)教育領(lǐng)域內(nèi)的一個(gè)非政府組織；除了定期的刊物和通訊，諸如此次科技教育大會(huì)及論壇之類的聚會(huì)也是ICASE交流的主要渠道。ICASE的宗旨是在全球范圍內(nèi)擴(kuò)展并改善青少年的科技教育。ICASE擁有龐大的旨在促進(jìn)區(qū)域間以及國(guó)際間交流與合作的科技教育協(xié)會(huì)、研究所、基金會(huì)和團(tuán)隊(duì)組織網(wǎng)絡(luò)。ICASE與超過(guò)60個(gè)國(guó)家和地區(qū)的60余個(gè)會(huì)員組織積極合作，在促進(jìn)全世界人民科學(xué)素質(zhì)發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用。

過(guò)去三年來(lái)，ICASE與聯(lián)合國(guó)教科文組織合作，由歐洲的8所大學(xué)及ICASE相關(guān)成員組成課題組，開(kāi)發(fā)了以提高科學(xué)素質(zhì)為目的的普及性相關(guān)性科學(xué)教育課程套件PARSEL(有關(guān)PAKSEL，可參見(jiàn)本刊2009年第8期《通過(guò)教育講授科學(xué)與通過(guò)科學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)教育――PARSEL，一套新編科學(xué)教育案例》――編者注)，主要用于科學(xué)課程的課堂教學(xué)，該套件已經(jīng)譯成多種文字，可在網(wǎng)上免費(fèi)下載。

2008年，ICASE與中國(guó)廣西師范大學(xué)合作，建立了ICASE資源中心，可以舉辦科技教師培訓(xùn)。ICASE前任主席Janchai Yingprayoon教授目前受聘廣西師大作為客座教授。與廣西師大羅星凱教授聯(lián)手舉辦面向各國(guó)科技教育工作者的培訓(xùn)活動(dòng)。本屆世界科技教育大會(huì)也邀請(qǐng)了羅星凱教授出席并就ICASE資源中心相關(guān)情況進(jìn)行報(bào)告。

ICASE現(xiàn)任主席為愛(ài)沙尼亞人杰克?霍爾布魯克(Jack Holbrook)，他認(rèn)為ICASE應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力推動(dòng)的工作包括：提高全民科學(xué)素質(zhì)；向科技教育界和全社會(huì)推動(dòng)通過(guò)科學(xué)實(shí)現(xiàn)教育的理念；提高學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和投身科學(xué)工作的動(dòng)力；科技教育為可持續(xù)發(fā)展服務(wù)：探究科技教育中的形成性評(píng)價(jià)方法。

本屆世界科技教育大會(huì)期間。還進(jìn)行了下一屆ICASE主席和候任主席的選舉。尼日利亞科學(xué)教師協(xié)會(huì)的Ben Akpan當(dāng)選為下一屆ICASE主席(任期從2011～2014年)；美國(guó)全球保護(hù)環(huán)境學(xué)習(xí)和觀測(cè)計(jì)劃(GLOBE項(xiàng)目)負(fù)責(zé)人TeresaKennedy當(dāng)選為候任主席(任期從2014年開(kāi)始)。

二、ICASE 2010大會(huì)概況

此次在愛(ài)沙尼亞塔爾圖舉辦的2010世界科技教育大會(huì)是繼2003年在馬來(lái)西亞檳城(Penang)和2007年在澳大利亞珀斯(Perth)舉辦的世界范圍的科技教育盛會(huì)之后的第三屆。本屆大會(huì)有來(lái)自愛(ài)沙尼亞、美國(guó)、芬蘭、澳大利亞、尼日利亞、新西蘭、中國(guó)、英國(guó)，以及聯(lián)合國(guó)教科文組織的十余位專家到會(huì)并為與會(huì)代表奉上了十余場(chǎng)精彩的主題演講，除此以外，來(lái)自愛(ài)沙尼亞、尼日利亞、美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、馬來(lái)西亞、中國(guó)、中國(guó)臺(tái)灣、新西蘭、以色列、土耳其、葡萄牙、拉脫維亞、瑞典、德國(guó)、芬蘭、菲律賓、泰國(guó)、日本、韓國(guó)、巴西、斯洛伐克、羅馬尼亞、巴布亞新幾內(nèi)亞等超過(guò)40個(gè)國(guó)家和地區(qū)的200余位科技教師、相關(guān)組織代表為與會(huì)代表介紹了各自從事的科技教育工作，共同搭建了一座國(guó)際間交流的大舞臺(tái)。

在6月29日舉行的開(kāi)幕式上，愛(ài)沙尼亞教育與研究部部長(zhǎng)托尼斯?盧卡斯宣布大會(huì)開(kāi)幕并致歡迎辭。隨后，本屆大會(huì)總召集人塔爾圖大學(xué)教授米婭，蘭尼克美、ICASE現(xiàn)任主席杰克?；魻柌剪斂艘蚕群笾罗o，向所有與會(huì)者表示歡迎。開(kāi)幕式尾聲的時(shí)候，會(huì)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)唱起了由塔爾圖大學(xué)帶來(lái)的男聲小合唱，讓與會(huì)者領(lǐng)略了愛(ài)沙尼亞風(fēng)格的歌曲，為開(kāi)幕式平添了一道別樣的風(fēng)景。本屆大會(huì)由塔爾圖大學(xué)科學(xué)與教育系科學(xué)教育中心主辦，由ICASE、塔林大學(xué)、塔林大學(xué)技術(shù)學(xué)院以及愛(ài)沙尼亞科學(xué)教師協(xié)會(huì)協(xié)辦，并得到了愛(ài)沙尼亞教育與研究部、阿基米德基金會(huì)、愛(ài)沙尼亞貿(mào)促會(huì)、塔爾圖天文臺(tái)、EMT通信公司等的大力協(xié)助。

教育是在國(guó)家發(fā)展過(guò)程中起到關(guān)鍵促進(jìn)作用的因素，這一因素已被看作是公平、人權(quán)、寬容以及知識(shí)社會(huì)的基礎(chǔ)的價(jià)值體現(xiàn)。創(chuàng)新之于科技教育已經(jīng)被視為一個(gè)國(guó)家發(fā)展的基本要素。世界科技教育大會(huì)是政策制定者、課程開(kāi)發(fā)者、科學(xué)家、科技教師、科技教育工作者、科技教師協(xié)會(huì)等齊聚一堂的盛會(huì)。本屆世界科技教育大會(huì)的主題是“科技教育創(chuàng)新――研究?策略?踐行”，核心仍是科學(xué)素質(zhì)――一項(xiàng)被視為締造靈動(dòng)思維和創(chuàng)新的社會(huì)公民以及向知識(shí)社會(huì)躍遷的核心要素。本屆大會(huì)關(guān)注以下三個(gè)方面：

(1)研究 關(guān)注科學(xué)教育與科學(xué)學(xué)習(xí)的研究，包括基于研究基礎(chǔ)的課程發(fā)展，用于指導(dǎo)課堂教學(xué)的行動(dòng)研究，科學(xué)教育評(píng)估方法的有效性等。

(2)策略 關(guān)注研究、政策和實(shí)踐之間的相互關(guān)聯(lián)及其在科學(xué)教育方面的運(yùn)用，闡述科學(xué)和科學(xué)教育的本質(zhì)，學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)估指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)。教師專業(yè)發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)和伙伴關(guān)系等問(wèn)題。

(3)踐行 重視學(xué)生的需求，例如采用情境教學(xué)和關(guān)注社會(huì)科學(xué)事件，確立更廣泛的科學(xué)教育目標(biāo)，發(fā)展基于能力的課程模式、課堂教學(xué)實(shí)踐和基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)形成性評(píng)估等。

本屆世界科技教育大會(huì)期間，共組織了主題演講、主題發(fā)言、工作室、海報(bào)展示等多種形式的交流體驗(yàn)活動(dòng)。中國(guó)科協(xié)代表團(tuán)主持了6月29日下午的“中國(guó)科協(xié)專題報(bào)告分會(huì)場(chǎng)活動(dòng)”。此外。來(lái)自中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)的孫欣老師和曾在2002年獲得Intel杰出教學(xué)獎(jiǎng)的上海市普陀區(qū)教育學(xué)院葉佩玉老師也先后在29日和30日分別在各自的主題發(fā)言會(huì)場(chǎng)介紹了自己在科技教育教學(xué)中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)(兩位老師的發(fā)言摘要請(qǐng)參見(jiàn)本文附錄――編者注)，每場(chǎng)都有很多參會(huì)者前來(lái)聆聽(tīng)來(lái)自中國(guó)的聲音。

奉屆大會(huì)期間的主題演講都非常吸引參會(huì)者的熱情參與，主辦方邀請(qǐng)來(lái)做主題演講的專家來(lái)自不同的國(guó)家和地區(qū)，但都共同關(guān)心世界范圍內(nèi)的有關(guān)青少年的科技教育問(wèn)題，演講者或嚴(yán)肅、或幽默，輔以大量的實(shí)踐案例和現(xiàn)場(chǎng)演示。屢屢

讓參會(huì)者沿著他們的思路暢想，并為科技教育的美好未來(lái)充滿絢麗的憧憬??

美國(guó)生物科學(xué)課程研究會(huì)的執(zhí)行董事Rodger W.Bybee博士主要探討科技教育發(fā)展面臨的革新與挑戰(zhàn)。他提出：要在課程資源設(shè)計(jì)時(shí)重視科學(xué)素質(zhì)和技術(shù)素質(zhì)兩個(gè)方面。要認(rèn)識(shí)到技術(shù)的基本原則，要在課程中討論有關(guān)工程的問(wèn)題；在課程中使用個(gè)體化、社會(huì)化、全球性的話題來(lái)與科學(xué)和技術(shù)的特征建立聯(lián)系；將科學(xué)和技術(shù)的能力提升作為學(xué)生學(xué)習(xí)成果之一，包括學(xué)生能在復(fù)雜問(wèn)題中確認(rèn)科學(xué)的和技術(shù)的組成部分，能解釋科學(xué)現(xiàn)象，描述有關(guān)技術(shù)的解決方法，能用科學(xué)的證據(jù)和技術(shù)的信息來(lái)交流結(jié)論和討論建議等。

來(lái)自愛(ài)沙尼亞的腦科學(xué)研究者M(jìn)art Saarma教授為大家進(jìn)行了一個(gè)關(guān)于腦科學(xué)知識(shí)的專題講座。講座涉及兩個(gè)內(nèi)容，一是關(guān)于神經(jīng)組織退化疾病帕金森病的防治和治療，一是科技教師專業(yè)發(fā)展中的教育教學(xué)知識(shí)。由于報(bào)告人的研究背景，講座內(nèi)容圍繞帕金森病的腦機(jī)制、治療和預(yù)防等展開(kāi)，基本沒(méi)有涉及教育的內(nèi)容。主辦方安排這個(gè)講座的目的在于提醒與會(huì)者：把教育和腦科學(xué)結(jié)合起來(lái)，是當(dāng)今科技教育的一個(gè)趨勢(shì)和下一個(gè)熱點(diǎn)，人類正在努力通過(guò)腦科學(xué)研究，找到人類思維和學(xué)習(xí)的機(jī)理，以幫助人類更好地理解學(xué)習(xí)，更好地發(fā)展教育。

美國(guó)全球保護(hù)環(huán)境學(xué)習(xí)和觀測(cè)計(jì)劃(GLOBE)負(fù)責(zé)人Teresa Kennedy教授在大會(huì)上介紹了GLOBE項(xiàng)目的發(fā)展情況。GLOBE項(xiàng)目力求通過(guò)使用全球共享數(shù)據(jù)來(lái)拓展世界范圍內(nèi)學(xué)生的基于探究的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生和科學(xué)家之間的合作，建立強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)。對(duì)科學(xué)感興趣的青少年可以上傳或利用網(wǎng)站上提供的真實(shí)科學(xué)數(shù)據(jù)。進(jìn)行研究活動(dòng)。截止到2010年，已經(jīng)有111個(gè)國(guó)家加入該網(wǎng)絡(luò)。

在本屆大會(huì)中，有不少報(bào)告和討論主題是圍繞信息與通信技術(shù)(ICT)應(yīng)用的。研究人員指出：ICT技術(shù)在科學(xué)教育領(lǐng)域的使用，一方面是基于課程的，為教師提供課程資源；另一方面是基于學(xué)生的，為學(xué)生提供更豐富的數(shù)據(jù)和研究平臺(tái)。在課堂上使用ICT技術(shù)可以促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，模糊課堂與社區(qū)的界限，促進(jìn)資源和交流方法的改變，可以提供新的不同的數(shù)據(jù)和分析工具，提供更新信息的方法。IC丁技術(shù)在科技教育的全球化進(jìn)程中起到了非常重要的作用?？萍冀逃娜蚧矊⑹强萍冀逃南乱粋€(gè)熱點(diǎn)。

7月2日，本屆世界科技教育大會(huì)的最后一天，大會(huì)發(fā)布了一項(xiàng)有關(guān)科技教育政策的宣言，宣言集合了大會(huì)有關(guān)促進(jìn)現(xiàn)代化科技教育方面的建議?！靶詫⑼ㄟ^(guò)聯(lián)合國(guó)教科文組織以及I－CASE傳遞到世界各地?！北緦么髸?huì)總召集人塔爾圖大學(xué)教授米婭，蘭尼克美如是說(shuō)。這些建議將有助于一些國(guó)家得以以旁觀者的視角關(guān)注國(guó)家發(fā)展，并降低其在全球知識(shí)傳播過(guò)程中被世界遺忘的可能。

7月2日下午，為期5天的第三屆世界科技教育大會(huì)由愛(ài)沙尼亞國(guó)會(huì)發(fā)言人額內(nèi)，厄戈馬宣布閉幕?！白屛覀児餐嗉s2013年的馬來(lái)西亞，科技教育必定會(huì)有更大的成就!”

三、中國(guó)科協(xié)專題報(bào)告分會(huì)場(chǎng)活動(dòng)(CAST Symposium)

本屆世界科技教育大會(huì)特別增設(shè)中國(guó)科協(xié)專題報(bào)告分會(huì)場(chǎng)(CAST Symposium)，說(shuō)起這一分會(huì)場(chǎng)的設(shè)立，要追溯到2009年。

2009年9月，ICASE主席杰克，霍爾布魯克先生在訪華期間拜會(huì)了中國(guó)科協(xié)程?hào)|紅書記，他提出在2010年的世界科技教育大會(huì)上可舉辦一個(gè)關(guān)于中國(guó)科協(xié)促進(jìn)公眾、特別是青少年科學(xué)素質(zhì)發(fā)展的分會(huì)場(chǎng)，向來(lái)自世界各國(guó)的參會(huì)者介紹中國(guó)科協(xié)在這方面所做的卓有成效的工作。程?hào)|紅書記對(duì)此建議給予了肯定的答復(fù)。

2010年6月29日。中國(guó)科協(xié)專題報(bào)告分會(huì)場(chǎng)活動(dòng)在愛(ài)沙尼亞塔爾圖按計(jì)劃舉行，來(lái)自中國(guó)科協(xié)青少年科技中心、中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)、上海市科協(xié)、北京大學(xué)、東南大學(xué)的科技教育工作者和專家為來(lái)自世界各地的參與者介紹了中國(guó)科協(xié)的青少年科技教育工作、科技輔導(dǎo)員相關(guān)活動(dòng)，以及目前在中國(guó)開(kāi)展的科學(xué)教育和非正規(guī)科學(xué)教育特色項(xiàng)目。下午三點(diǎn)半，中國(guó)科協(xié)代表團(tuán)成員全部來(lái)到塔爾圖大學(xué)IOsSl樓405房間，在上一場(chǎng)主題發(fā)言活動(dòng)結(jié)束后，快速對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行了簡(jiǎn)單布置，張貼了相關(guān)活動(dòng)海報(bào)，將各種各樣的活動(dòng)宣傳手冊(cè)、案例資料、項(xiàng)目介紹等擺放在會(huì)場(chǎng)門口，調(diào)好了專題演講需要的文件及設(shè)備。作為中國(guó)科協(xié)在國(guó)外世界級(jí)專題大會(huì)上的亮相，每位成員臉上都流露出一絲緊張外加亮相前的興奮。

下午四點(diǎn)半，中國(guó)科協(xié)專題報(bào)告會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)彭希作為專題活動(dòng)的主持人，簡(jiǎn)短介紹了中國(guó)科協(xié)和中國(guó)科協(xié)青少年科技中心的相關(guān)情況及組織的各項(xiàng)重要科普活動(dòng)，并播放了相關(guān)視頻短片。其后，代表團(tuán)成員輪番上陣，各自從自己工作的側(cè)面對(duì)部分重點(diǎn)活動(dòng)作了詳細(xì)介紹。

中國(guó)科協(xié)青少年科技中心的項(xiàng)目主管曾箏作了題為《“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”項(xiàng)目三年發(fā)展歷程》的介紹，闡述了在項(xiàng)目框架下我國(guó)科技館和學(xué)?？茖W(xué)教育銜接方面進(jìn)行的有益探索和嘗試，促進(jìn)了科技館教育功能的發(fā)展、非正規(guī)教育人員能力建設(shè)等。從聽(tīng)會(huì)者的積極提問(wèn)中不難發(fā)現(xiàn)，科技教師對(duì)這種非正規(guī)科學(xué)教育案例非常感興趣。會(huì)后，美國(guó)伊利諾科學(xué)技術(shù)研究中心的Led，cnngl教授還詳細(xì)詢問(wèn)了該項(xiàng)目的有關(guān)細(xì)節(jié)，并簡(jiǎn)單介紹了她在美國(guó)所開(kāi)展的一個(gè)類似研究項(xiàng)目，表達(dá)了進(jìn)一步合作的意愿。

第二位報(bào)告人是來(lái)自北京大學(xué)生命科學(xué)院，研究生物化學(xué)與分子生物學(xué)的昌增益教授，昌教授在青少年科技創(chuàng)新人才培育工作方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。他主要介紹了北京青少年科技俱樂(lè)部中的工作，即科技專家共同努力為國(guó)內(nèi)高中生提供在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)研究和接受優(yōu)秀科學(xué)家指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。昌教授的演講風(fēng)趣幽默、案例翔實(shí)，受到了國(guó)際代表的一致認(rèn)可與好評(píng)，紛紛表示要積極借鑒昌教授介紹的青少年科學(xué)俱樂(lè)部的工作模式與科學(xué)家聯(lián)系并共同開(kāi)展工作。幫助學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)科學(xué)，理解科學(xué)的本質(zhì)。

東南大學(xué)的葉兆寧博士是第三位報(bào)告人，葉博士長(zhǎng)期從事幼兒園、小學(xué)階段未成年人的科學(xué)教育研究與實(shí)踐――“做中學(xué)”兒童探究式科學(xué)教育。她在報(bào)告中闡述了自2001年以來(lái)，我國(guó)“做中學(xué)”科學(xué)教育項(xiàng)目的發(fā)展歷程、教學(xué)內(nèi)容特色、教師培養(yǎng)方式等重要方面，使與會(huì)代表從一個(gè)側(cè)面了解了我國(guó)探究式科學(xué)教育的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

第四個(gè)報(bào)告以上海市未成年人科學(xué)教育推廣項(xiàng)目的創(chuàng)新與實(shí)踐為例，闡述了我國(guó)科學(xué)教育工作中科學(xué)界與教育界密切合作、緊密聯(lián)手的工作特色，報(bào)告人是來(lái)自上海市未成年人科學(xué)教育推廣項(xiàng)目辦公室的項(xiàng)目主管李法瑞。通過(guò)對(duì)“科教聯(lián)動(dòng)”的未成年人科學(xué)教育推廣模式內(nèi)涵與組織架構(gòu)進(jìn)行分析，幫助國(guó)際代表理解上海市初高中科學(xué)教育推廣項(xiàng)目、上海市“做中學(xué)”科學(xué)教育推廣項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中，機(jī)制建設(shè)、教學(xué)素材開(kāi)發(fā)、師資團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搭建、項(xiàng)目成效測(cè)

評(píng)等具體的方法與策略。

中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)、《中國(guó)科技教育》雜志副主編畢晨輝作了最后一個(gè)專題報(bào)告：《提高科技輔導(dǎo)員素質(zhì)和能力，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才》。通過(guò)講解，參會(huì)代表比較全面地了解了中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)的宗旨及各項(xiàng)主要工作，協(xié)會(huì)組織的一系列形式多樣的有關(guān)科技輔導(dǎo)員的科技教育項(xiàng)目，翔實(shí)的科技教育資源素材引發(fā)了聽(tīng)眾的廣泛興趣。

所有參加中國(guó)科協(xié)專題報(bào)告活動(dòng)的報(bào)告人都用精彩的ppt演示以及英語(yǔ)口述，博得了現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾的掌聲。ICASE現(xiàn)任主席杰克?霍爾布魯克親臨專題活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，認(rèn)真聽(tīng)取每一位演講者的發(fā)言，并就感興趣的話題與大家進(jìn)行了討論。I－CASE前任主席Janchai Yingprayoon教授以及來(lái)自英國(guó)、美國(guó)、泰國(guó)、俄羅斯、以色列、馬來(lái)西亞等多個(gè)國(guó)家的學(xué)者和一線教師光臨專題報(bào)告活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，在認(rèn)真聽(tīng)取每位報(bào)告人的發(fā)言后，即席就中國(guó)在青少年科學(xué)教育活動(dòng)方面的話題進(jìn)行討論。由于提問(wèn)踴躍和討論熱烈，這次專題報(bào)告會(huì)一直延遲到19：00才最終結(jié)束。

本次中國(guó)科協(xié)專題報(bào)告會(huì)在緊密圍繞“青少年科學(xué)與技術(shù)教育創(chuàng)新”這一框架主題下依次進(jìn)行了五個(gè)專題報(bào)告，既有科技界與教育界聯(lián)手開(kāi)展青少年科技教育，促進(jìn)青少年科學(xué)素質(zhì)提高的政策性推動(dòng)示范項(xiàng)目，又有科學(xué)家直接參與青少年創(chuàng)新能力培養(yǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐；既有關(guān)于教師科技教育能力建設(shè)的組織和培訓(xùn)工作，又有在學(xué)前教育和基礎(chǔ)教育階段開(kāi)展的學(xué)生創(chuàng)新能力培育教育活動(dòng)。還有校外科普?qǐng)鲳^積極參與校內(nèi)科學(xué)教育的示范項(xiàng)目。不同的題材、不同的做法、不同的方面，豐富的案例、翔實(shí)的數(shù)據(jù)使得整個(gè)專題報(bào)告會(huì)的內(nèi)容與ICASE組織關(guān)心的重點(diǎn)更具相關(guān)性，因而也在一定程度上為同與會(huì)者進(jìn)行交流、探討合作奠定了基礎(chǔ)。

中國(guó)科協(xié)專題報(bào)告會(huì)很好地展示了科協(xié)組織校外科技教育活動(dòng)的過(guò)程、方法與特色，使得本屆世界科技教育大會(huì)主題更加豐富多樣，吸引了眾多國(guó)家參會(huì)代表更多關(guān)注校外教育工作領(lǐng)域，進(jìn)一步促進(jìn)校外與校內(nèi)教育的銜接與交流。會(huì)后，彭希團(tuán)長(zhǎng)向杰克?；魻柌剪斂私淌谔岢鼋ㄗh：“非正規(guī)科學(xué)教育是目前科技教育發(fā)展的重要趨勢(shì)，在促進(jìn)公民科學(xué)素質(zhì)發(fā)展方面發(fā)揮著不可替代的作用，建議以后的ICASE大會(huì)除了課堂教育外，應(yīng)該更多關(guān)注非正規(guī)教育的研究、政策和實(shí)踐?！?/p>

這次專題報(bào)告會(huì)是一次積極參與國(guó)際相關(guān)組織活動(dòng)的有益嘗試，為今后繼續(xù)在科技教育方面加強(qiáng)與世界各國(guó)的交流、在國(guó)際組織中扮演更加積極的角色提供了經(jīng)驗(yàn)。

四、收獲與感觸難得的學(xué)術(shù)交流機(jī)會(huì)

在了解國(guó)際科技教育的發(fā)展趨勢(shì)方面，本屆ICASE大會(huì)是一次非常難得的學(xué)術(shù)交流機(jī)會(huì)，它創(chuàng)造條件幫助各國(guó)的科技教育研究者、一線教師了解國(guó)際科技教育界的發(fā)展動(dòng)態(tài)，并提供平臺(tái)讓大家就某些主題進(jìn)行深入探討。從本次大會(huì)，特別是大會(huì)特邀的主題發(fā)言中，能深刻體會(huì)到科技教育發(fā)展的趨勢(shì)：科技教育需要不斷進(jìn)行教育改革，需要以實(shí)證和實(shí)踐的方法研究科技教育問(wèn)題；科學(xué)教育和技術(shù)教育是密切相關(guān)的兩個(gè)部分，科學(xué)教育需要包含技術(shù)教育，并把兩者結(jié)合在一起；科技教育研究者將越來(lái)越多地關(guān)注腦科學(xué)的發(fā)展，關(guān)注神經(jīng)科學(xué)研究對(duì)教育的啟示；信息與通信技術(shù)在科技教育的全球化上起到了非常重要的作用，科技教育的全球化也將是科技教育的下一個(gè)熱點(diǎn)。參加本次大會(huì)，中國(guó)科協(xié)代表團(tuán)成員能夠明顯感覺(jué)到國(guó)內(nèi)科技教育的不斷發(fā)展，同時(shí)也體會(huì)到中國(guó)科技教育研究水平與國(guó)際上的差距。更好地發(fā)揮中國(guó)青輔協(xié)的作用

除了中國(guó)科協(xié)專題報(bào)告分會(huì)場(chǎng)的主題是聚焦于校外教育之外，本屆ICASE科技教育大會(huì)中所有的大會(huì)報(bào)告、分會(huì)場(chǎng)主題都聚焦于學(xué)校教育、課堂教育，各國(guó)研究者和教師更關(guān)心如何將科技教育的理念轉(zhuǎn)化為日常的課堂教學(xué)行為。因此，大家在發(fā)言中都非常關(guān)注怎樣讓學(xué)生在課堂上開(kāi)展“真正的學(xué)習(xí)”、“學(xué)習(xí)真正的科學(xué)”。根據(jù)這一情況，我們建議今后在繼續(xù)積極向ICASE宣傳介紹中國(guó)科協(xié)組織的校外青少年科技教育活動(dòng)的同時(shí)，讓中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)在與ICASE的合作交流方面發(fā)揮更積極的作用，組織協(xié)調(diào)廣大科技教師，利用協(xié)會(huì)的平臺(tái)支持會(huì)員教師的理論研究和創(chuàng)新性課堂科技實(shí)踐活動(dòng)：主動(dòng)聯(lián)系I－CASE，追蹤國(guó)際科技教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，幫助我國(guó)科技教師開(kāi)闊視野，對(duì)外宣傳我國(guó)科技教師的理論研究和教學(xué)實(shí)踐，更好地在國(guó)際舞臺(tái)中宣傳我國(guó)科技教育工作的成果。值得借鑒的國(guó)際會(huì)議組織形式

在國(guó)際會(huì)議的組織方面，這次大會(huì)也有許多值得借鑒的地方。本屆大會(huì)會(huì)務(wù)工作組織得當(dāng)，簡(jiǎn)約行事。由于是國(guó)際會(huì)議，參會(huì)代表來(lái)自四十余個(gè)國(guó)家和地區(qū)，會(huì)議代表的注冊(cè)工作非常重要。會(huì)議主辦方采取提前收取參會(huì)注冊(cè)費(fèi)用的方法，在會(huì)議舉行前就基本確定了參會(huì)規(guī)模，為大會(huì)的總體正常運(yùn)行奠定了基礎(chǔ)。會(huì)議主辦方還為參會(huì)人員安排了多家賓館供選擇，當(dāng)參會(huì)人員抵達(dá)時(shí)，只需由在機(jī)場(chǎng)設(shè)立的引導(dǎo)人員指引方向，其余全憑參會(huì)者自行前往。會(huì)議期間只有若干大學(xué)生志愿者負(fù)責(zé)在會(huì)場(chǎng)大廳回答參會(huì)者咨詢，所有的會(huì)務(wù)、會(huì)場(chǎng)、就餐和戶外考察的信息都印制在會(huì)議指南上，參會(huì)者自行查詢。還有一個(gè)小的細(xì)節(jié)，由于會(huì)議指南是提前印刷的，正式會(huì)議期間有大約10個(gè)報(bào)告的會(huì)議室、報(bào)告順序、發(fā)言人有所調(diào)整，組委會(huì)也采取最簡(jiǎn)便的方法――給每位參會(huì)者加印一張更正說(shuō)明。這種簡(jiǎn)約的會(huì)務(wù)方式增強(qiáng)了研討會(huì)的學(xué)術(shù)交流氣氛，讓參會(huì)者感覺(jué)到彈性和自由度。此外，大會(huì)大多采取冷餐會(huì)的交流形式也可以借鑒。冷餐會(huì)，就是每人發(fā)一杯飲料，不設(shè)桌餐，餐點(diǎn)自助取食。在此種情況下，參會(huì)者可以一邊就餐。一邊瀏覽張貼的海報(bào)，與論文作者進(jìn)行深入的切磋，也可以跟來(lái)自不同國(guó)家、不同地區(qū)的教師就感興趣的問(wèn)題進(jìn)行交流。在冷餐會(huì)上，已經(jīng)沒(méi)有了領(lǐng)導(dǎo)、專家和普通教師的界限，每個(gè)參會(huì)者都可以充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，自由討論。這種交流方式一方面節(jié)省人力、物力、財(cái)力，另一方面可以獲得更廣泛的交流獲益，一舉多得。

第四篇：科技創(chuàng)新教育工作規(guī)劃

黑石小學(xué)中長(zhǎng)期科技創(chuàng)新教育工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：

貫徹黨的十七大精神和科學(xué)普及法，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以全面提高青少年科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，結(jié)合全國(guó)科技周活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。開(kāi)展豐富多彩的校園科普系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣!我校今年的科技工作的口號(hào)是：“人人參與科技活動(dòng)，在參與中增長(zhǎng)科技知識(shí)，以科技知識(shí)引導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和生活”。

二、整體思路：

1.結(jié)合新課改的要求和學(xué)?？萍冀逃?guī)劃的制定，積極推進(jìn)科技類拓展型、探究型課程的建設(shè)。以課堂為主陣地開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的科技普及教育，面向全體，積極推進(jìn)科普活動(dòng)的創(chuàng)新;廣泛發(fā)動(dòng)，形成合力，提高本?？萍冀逃男?。

2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全學(xué)?？萍冀逃ぷ鳈C(jī)制;依托課堂，發(fā)揮課堂教育的主渠道作用。探索課堂教學(xué)與科普教育一體化、開(kāi)放式的教學(xué)模式，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)了解身邊的、生活中的科學(xué)。在實(shí)踐中了解并掌握更多的科技知識(shí)，領(lǐng)略科技前沿的風(fēng)景。

三、具體工作：

1.開(kāi)展全校性的科技普活動(dòng)，結(jié)合市、縣的科技比賽和大規(guī)模的科普活動(dòng)，采用緊密型的管理方式，由校和班級(jí)兩個(gè)層面展開(kāi)。

搞好校內(nèi)宣傳活動(dòng)。學(xué)校利用櫥窗，定期更換宣傳資料，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)印發(fā)科普資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普宣傳;班主任利用晨會(huì)課、班隊(duì)會(huì)、“快樂(lè)的大課間”等時(shí)間讓學(xué)生以自主比賽、有獎(jiǎng)問(wèn)答等形式掌握和鞏固科技知識(shí);搞好日常衛(wèi)生、科技知識(shí)的教育，要求每班在黑板報(bào)上專門開(kāi)設(shè)一個(gè)科普欄目，與周邊社區(qū)和社會(huì)科普單位相聯(lián)系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普教育。

3.積極參加鎮(zhèn)、縣級(jí)的科技比賽。我們將根據(jù)本校自身特點(diǎn)，選擇性地參加縣級(jí)、市級(jí)比賽項(xiàng)目。對(duì)于學(xué)校本來(lái)的重點(diǎn)項(xiàng)目、強(qiáng)項(xiàng)，小制作、小手工等項(xiàng)目要鞏固好。同時(shí)，適當(dāng)選擇一些建筑模型、航模項(xiàng)目進(jìn)行發(fā)展、壯大，建立校內(nèi)科技興趣小組。

4.建章立制、創(chuàng)造條件、營(yíng)造良好氛圍，定期召開(kāi)科技工作會(huì)議，布置、協(xié)調(diào)相關(guān)事宜。為科技指導(dǎo)教師創(chuàng)造條件，積極支持并保障落實(shí)他們參加各類學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間。進(jìn)一步加大投入，保證活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及活動(dòng)必須設(shè)備的到位。在現(xiàn)有的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制上，進(jìn)一步加大對(duì)那些工作卓有成效，成績(jī)顯著的科技指導(dǎo)老師的獎(jiǎng)勵(lì)力度。

5.用科教新理念、新思想在辦學(xué)層面指導(dǎo)特色的建設(shè)，推動(dòng)科技辦學(xué)特色朝內(nèi)涵、優(yōu)質(zhì)方向發(fā)展。注重校園科學(xué)文化的積淀，注重校本創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)體系的構(gòu)建，注重科技教育的基地建設(shè)，努力營(yíng)造校園科技文化氛圍?？萍冀逃氐慕ㄔO(shè)要以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全校的科技教育工作。鼓勵(lì)學(xué)生的小發(fā)明、小創(chuàng)造，要求本小組學(xué)生把自己的小作品、小制作上交學(xué)校，學(xué)期結(jié)束時(shí)，在條件成熟的情況下開(kāi)展一次學(xué)生作品的展覽會(huì)。

科普工作的推廣與深入，是學(xué)校教育、教學(xué)的重要組成部分，也是構(gòu)建和諧校園的必備因素，更是學(xué)校先進(jìn)教育教學(xué)理念的集中體現(xiàn)。認(rèn)真周密的計(jì)劃是成功的良好開(kāi)端。我們將充分調(diào)動(dòng)全體師生的積極性，努力將新學(xué)年的科技工作提升一個(gè)臺(tái)階。

四、總體策略和目標(biāo)：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻認(rèn)識(shí)青少年科技教育工作的宏觀背景和導(dǎo)向。認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入貫徹國(guó)家《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，市教委《蘭州市學(xué)?？破战逃笆?一五”發(fā)展規(guī)劃》的文件精神，正確定位科技工作在學(xué)校工作中的地位和作用。

2.積極參加具有突擊性和長(zhǎng)期性特點(diǎn)的重大活動(dòng)。

3.提高科技組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)科研工作，探索“特色創(chuàng)建”和“運(yùn)作模式”。

中長(zhǎng)期科技創(chuàng)新教育工作規(guī)劃

皋蘭縣黑石小學(xué) 2016年8月

第五篇：科技創(chuàng)新教育總結(jié)

科技創(chuàng)新教育總結(jié)

吉首市二小梁超

2012年過(guò)去了，在過(guò)去的一年中我們?nèi)〉昧撕芏嗫上驳某煽?jī)，也存在著很多的不足，并在學(xué)校中開(kāi)展了科幻畫，科技創(chuàng)新項(xiàng)目，科技實(shí)踐活動(dòng)的競(jìng)賽。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展，為學(xué)校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。“播種科學(xué)精神，探索科學(xué)奧秘”，這是我校開(kāi)展科技創(chuàng)新教育的主題。校園建設(shè)圍繞科技創(chuàng)新特色這一主題，精心構(gòu)思，充分發(fā)揮其育人的整合功能。突出科學(xué)氛圍。學(xué)校以教科研為根本，并積極構(gòu)建培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的立體框架，在環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)，在學(xué)科教學(xué)中滲透，在科技創(chuàng)新活動(dòng)中拓展。

我校重視師資培訓(xùn)，具有一支良好的科技創(chuàng)新教育師資隊(duì)伍。學(xué)校組織創(chuàng)造發(fā)明等的輔導(dǎo)員培訓(xùn)以及專業(yè)知識(shí)研修的同時(shí)，要求每位教師都要成為?？萍紕?chuàng)新教育兼職輔導(dǎo)員，重視學(xué)科滲透 要求各科教師在吃透教學(xué)大綱、教材的基礎(chǔ)上認(rèn)真挖掘教學(xué)內(nèi)容中的科技創(chuàng)新教育因素，把科技創(chuàng)新教育納入教學(xué)目標(biāo)之中，特別重視上好科學(xué)課、科技創(chuàng)新課、美術(shù)課，使課堂真正成為學(xué)習(xí)科技創(chuàng)新知識(shí)的主陣地，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力

在教學(xué)中從學(xué)生身心特點(diǎn)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生親自動(dòng)腦、動(dòng)手、實(shí)踐，感受科學(xué)的樂(lè)趣，經(jīng)歷探索的艱辛，體驗(yàn)創(chuàng)造的成功。在科學(xué)教學(xué)中重點(diǎn)抓好兩個(gè)項(xiàng)目。一是進(jìn)行科學(xué)小組實(shí)驗(yàn)。投入一定資金用于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以此為龍頭，促使學(xué)生在觀察、培育的基礎(chǔ)上產(chǎn)生對(duì)科技創(chuàng)新的興趣，產(chǎn)生探索自然奧秘的愿望。二是將科幻畫的創(chuàng)新意識(shí)加強(qiáng)。訓(xùn)練中做到有計(jì)劃、有新意、有特色，并朝著科學(xué)化、專業(yè)化的方向發(fā)展。在2012年的12月上旬

組織學(xué)生參加學(xué)校的車模競(jìng)賽。更是激起了學(xué)生的科技興趣，參加科技小組的人也更加多了起來(lái)。

科技創(chuàng)新教育是面向全體的教育，我校將科技創(chuàng)新教育與平常的教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，同科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。開(kāi)展的科技活動(dòng)周，使學(xué)校的特色更加鮮明，依托綜合實(shí)踐活動(dòng)。緊緊把握教改脈搏，在年級(jí)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，并同學(xué)校科技創(chuàng)新特色緊密結(jié)合?？萍紕?chuàng)新教育綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題來(lái)自社會(huì)生活、自然世界，任課教師結(jié)合教材內(nèi)容向?qū)W生推薦主題。組織學(xué)生考察、實(shí)驗(yàn)、探索、研究，通過(guò)一系列的活動(dòng)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，提升學(xué)生的科技學(xué)習(xí)興趣。

在本，我校的科技創(chuàng)新教育是成功的，收獲是可喜的。并會(huì)在來(lái)年作出更大的努力。同時(shí)糾正已經(jīng)出現(xiàn)的和存在的問(wèn)題。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！