第一篇：話題提示

話題提示 1.我的愿望

可以直接表明自己的某個(gè)愿望，如：學(xué)習(xí)方面(考上好學(xué)校、通過(guò)某項(xiàng)考試、拿到獎(jiǎng)學(xué)金、當(dāng)上班十部等)、生活方面(擁有一套 住房、自駕車旅游、兒子健康成長(zhǎng)、老人晚年幸福、炒股賺錢等)、工作方面(當(dāng)亡先進(jìn)、多出成果、年年漲工資、職務(wù)提升等)?？梢試?繞這個(gè)愿望展開話題，談?wù)劗a(chǎn)生愿望的原因、具體內(nèi)容、如何實(shí)現(xiàn)、實(shí)現(xiàn)后的設(shè)想等等。也可以泛泛而談過(guò)去的或現(xiàn)在的，未實(shí)現(xiàn)的 或已實(shí)現(xiàn)的多個(gè)愿望。

2.我的學(xué)習(xí)生活

這是一個(gè)敘述型的話題，可以講述學(xué)習(xí)經(jīng)歷(從小學(xué)、中學(xué)、大 學(xué)等各個(gè)階段的學(xué)習(xí)生活)；或某一階段學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)生的記億深刻的事情(被老師批評(píng)、當(dāng)上三好學(xué)生、參加班級(jí)競(jìng)選、和某同學(xué)爭(zhēng) 吵等)；或介紹學(xué)習(xí)某一學(xué)科或某種技能(學(xué)普通話、學(xué)駕駛、學(xué)電 腦、學(xué)英語(yǔ)、學(xué)游泳、學(xué)裁剪、學(xué)烹任等)時(shí)獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)感受。3.我尊敬的人

這雖是一個(gè)說(shuō)人的話題，但在述說(shuō)時(shí)不能僅對(duì)人物的外型、性 格等進(jìn)行空洞地描述，最好用具體的事例說(shuō)明值得尊敬的理由以 及給你帶來(lái)的影響，讓內(nèi)容更生動(dòng)一些，使聽者更感親切自然。選 擇人物時(shí)，可選取自己較為熟悉的人來(lái)說(shuō)(爸爸、媽媽、老師、同事、同學(xué)、朋友、領(lǐng)導(dǎo)等)，也可說(shuō)到知名人士，如領(lǐng)袖、作家、藝術(shù)家、歷史人物等。建議說(shuō)自己熟悉的人，多準(zhǔn)備一些事例。注意情緒緒，防止過(guò)喜過(guò)悲。

4．我喜愛(ài)的動(dòng)物(或植物)

可說(shuō)一種或多種較為熟悉的動(dòng)物(狗、貓、孔雀、長(zhǎng)頸鹿、蝴蝶 等)或者植物(梅花、水仙、仙人掌、松樹等)?？珊?jiǎn)單介紹其特征、生長(zhǎng)環(huán)境、生活習(xí)性、喜好等，再重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)為什么喜愛(ài)它，有由它而 引發(fā)的小故事嗎?請(qǐng)舉一二個(gè)事例。以寵物小狗為例，可以說(shuō)小狗的由來(lái)，它的外貌特征、性格、本領(lǐng)，它很調(diào)皮(打碎了魚缸、遇見 小孩大喊大叫)，它很聰明(跑丟后找到家、做些小事)。回憶其中 一兩件事，話匝就打開了。一些人既沒(méi)有喜愛(ài)的動(dòng)物，也沒(méi)有喜愛(ài)的植物，抽到了這個(gè)題目不知如何說(shuō)起。因此，更需要作精心準(zhǔn)備。建議查問(wèn)資料，注意結(jié)合自己的想法和趣事。5.童年的記憶

敘述性的話題較易準(zhǔn)備，可說(shuō)童年時(shí)代記憶深刻的人(媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、老師、同學(xué)等)、物(電視視、電風(fēng)扇、菜一玩具、學(xué)習(xí)用品)或事(做游戲、看電影、菜次出游、過(guò)年的記億、學(xué)習(xí)、獲獎(jiǎng)等)。將童年時(shí)代進(jìn)行一次回憶、搜索和整理，一定會(huì)有很多值得 ——聽的故事。6．我喜愛(ài)的職業(yè)

可以說(shuō)我理想中的職業(yè)，介紹職業(yè)特征；從事此職業(yè)必須具備 的專業(yè)知識(shí)、基本技能；為此我做了田些準(zhǔn)備；具備怎樣的條件；是

否有可能實(shí)現(xiàn)等等。也可以說(shuō)自己曾經(jīng)的職業(yè)或目前正從事的職 業(yè)(教師、公務(wù)員、導(dǎo)游、公司職員等)，將選擇這份職業(yè)的過(guò)程以及 工作性質(zhì)、職業(yè)要求、工作表現(xiàn)、成果、榮譽(yù)一一述說(shuō)。

建議說(shuō)從事過(guò)的工作，因?yàn)槭煜?，說(shuō)起來(lái)會(huì)更得心應(yīng)手。7.難忘的旅行

可以簡(jiǎn)單介紹多次旅游的經(jīng)歷(包括地點(diǎn)、時(shí)間、和誰(shuí)去的、有哪些著名景點(diǎn)、有何特產(chǎn)等)；或重點(diǎn)敘述一次旅行的經(jīng)歷，可從三個(gè)方面具體來(lái)說(shuō)：①旅游前的狀態(tài)，如：采購(gòu)旅游用品、查詢旅游資料、收拾行李、愉悅的心情等；②旅游的過(guò)程描述，如；行程的介紹及路途中發(fā)生的難忘的事、景點(diǎn)介紹、異地風(fēng)情、購(gòu)物等；②旅游后的感想，如：與家人及朋友的交流、紀(jì)念品的分配、自己的感受(可與之前的旅游地進(jìn)行對(duì)比)等。8.我的朋友

這是一個(gè)介紹人物的話題。你可以簡(jiǎn)單介紹多個(gè)要好的朋友，再重點(diǎn)述說(shuō)一至兩位朋友*介紹時(shí)，可將朋友的概況(姓名、現(xiàn)狀如何、外貌特征、要好等)、如何認(rèn)識(shí)的、發(fā)生在你們之間的故事等進(jìn)行描述。也可以把人生各個(gè)階段有幸認(rèn)識(shí)的朋友一一介紹，引出一些有趣事例進(jìn)行補(bǔ)充，會(huì)使得說(shuō)話的內(nèi)容生動(dòng)，有吸引力。9我喜愛(ài)的文學(xué)[或其他)藝術(shù)形式

文學(xué)(或其他)藝術(shù)形式包括的內(nèi)容很豐富，如：文學(xué)作品(詩(shī) 歌、小說(shuō)、散文等)、電影電視作品、戲曲、歌舞、書法、繪畫、樂(lè)器等。你可以在其中找出自己熟悉的、較感興趣的一至兩種形式展開

具體的描述。描述時(shí)，重點(diǎn)結(jié)合自己的感悟以及嘗試的實(shí)例。以歌曲為例，可以說(shuō)出自己喜愛(ài)的歌手、歌曲。先概說(shuō)，再具體說(shuō)某一位歌手的某一首歌曲，從旋律、歌詞大意、風(fēng)格、感受等泛泛而談；或者根據(jù)歌詞內(nèi)容展開感想。也可以聯(lián)系自己說(shuō)說(shuō)是怎樣喜歡上唱歌的，喜歡唱哪些歌曲，結(jié)合自己的練歌過(guò)程來(lái)敘述。

因?yàn)榇祟}沒(méi)有限制說(shuō)一種藝術(shù)形式，那么，你可以在末說(shuō)滿指 定時(shí)問(wèn)的情況下，補(bǔ)充述說(shuō)其他的藝術(shù)形式。

10.談衛(wèi)生與健康

可直接指出兩者之間簡(jiǎn)單明了的關(guān)系，再以大量的生活實(shí)例進(jìn)行正面的和反面的論證。如；環(huán)境衛(wèi)小(道路、校園、家庭、社區(qū)、辦公室等)、食品衛(wèi)生(蔬菜、水果、快餐、食品包裝等)、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣(勤換衣、勤洗澡、勤洗手、勤剪指甲等)。記住多準(zhǔn)備鮮活的事例，這應(yīng)該是一個(gè)內(nèi)容非常豐富的話題。11我的業(yè)余生活

業(yè)余生活的內(nèi)容應(yīng)該是非常豐富的，如學(xué)習(xí)方面(參加學(xué)歷培訓(xùn)、學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能b看書、上網(wǎng)等)、運(yùn)動(dòng)方面(打球、登山、游泳、跳操等)、生活方面(做家務(wù)、逛街購(gòu)物等)、娛樂(lè)方面(看電影、看電視、唱歌、打撲克、下棋等)。你可以先羅列——些自己主要的業(yè)余生活方式，并進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，然后重點(diǎn)說(shuō)一至兩種你的業(yè)余愛(ài)好，談?wù)劯惺?，關(guān)鍵選擇一個(gè)生動(dòng)的事例，這樣說(shuō)話時(shí)會(huì)比較輕松。

建議先回憶記憶中印象深刻的有趣的故事，根據(jù)故事的類型

來(lái)選擇該說(shuō)的業(yè)余生活的內(nèi)容。

12我喜歡的季節(jié)[或天氣)

可以簡(jiǎn)單介紹四季特征再重點(diǎn)說(shuō)自己喜歡的季節(jié)，或開門見山直奔主題。講述某一季節(jié)時(shí)可以圍繞氣候、環(huán)境、服裝特征，以及這個(gè)季節(jié)里有哪些自己喜歡做的事情等方面進(jìn)行述說(shuō)，說(shuō)出喜愛(ài)的理由，或者對(duì)某季節(jié)的幻想和值保。以夏季為例，介紹夏季的氣候特征、喜愛(ài)的服裝有哪些，喜歡怎樣的服裝搭配，喜歡夏季游泳和旅游，再以一個(gè)具體的事例展開這個(gè)話題。13.學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)

可以談?wù)剬?duì)普通話的認(rèn)識(shí)，對(duì)方言特點(diǎn)的介紹，學(xué)習(xí)普通話的經(jīng)歷，或日常生活中由于方言的使用帶來(lái)的不便。如果選擇一些記憶深刻的事情進(jìn)行敘述，會(huì)使說(shuō)話的內(nèi)容更加生動(dòng)、有趣。此外，還可以說(shuō)說(shuō)自己學(xué)習(xí)普通話的方法、感受以及困惑、苦惱，例如目的某一方言系統(tǒng)問(wèn)題難以克服，希望通過(guò)怎樣的方式進(jìn)行訓(xùn)練以及達(dá)到怎樣的目標(biāo)，等等。

14．談?wù)劮?/p>

看似一個(gè)論述性的話題，而在敘述的時(shí)候，可以盡量減少對(duì)服飾的評(píng)論，我們可以圍繞生活中白己對(duì)服飾的選擇以及對(duì)服飾搭配的設(shè)想，具體對(duì)自己的某套得意的服飾進(jìn)行述說(shuō)(款式、顏色、類型、購(gòu)買時(shí)間、地點(diǎn)、價(jià)格、購(gòu)買過(guò)程等)，補(bǔ)充與這套服裝相關(guān)的深刻記憶，如，到飯店吃飯弄臟了，被孩子不小心剪破了，上班時(shí)得到同事們的夸獎(jiǎng)等。這樣的細(xì)節(jié)添加進(jìn)去，會(huì)讓你說(shuō)話的時(shí)候更加輕松、自

然。

話題不光局限于談?wù)撟约旱姆?，也可涉及不同的人、不同?行業(yè)、不同的風(fēng)格服飾。

15．我的假日生活

假日里發(fā)生的事情都可以說(shuō)。假日包括雙休日、節(jié)日、寒暑假等。這是一個(gè)生活氣息較為濃郁的話題，可以持你豐富多彩的假日活動(dòng)一一進(jìn)行介紹，其內(nèi)容和《我的業(yè)余生活》相似。16.我的成長(zhǎng)之路

主要介紹自己成長(zhǎng)的過(guò)程，從出生至今一步一步是如何走過(guò)來(lái)的，其中有苦有樂(lè)，有歡笑有淚水，一定有些刻骨銘心的事或給你幫助的人，不妨回億一下。選擇其中某個(gè)階段(如童年時(shí)代、少年時(shí)代、青年時(shí)代)的某個(gè)片段(某次犯錯(cuò)后老師或同學(xué)給你的教誨、體育成績(jī)不達(dá)標(biāo)如何進(jìn)行刻苦訓(xùn)練的等)重點(diǎn)進(jìn)行敘述。還可以介紹自己的特長(zhǎng)(學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、踢球很棒、電腦小專家等)在每個(gè)學(xué)習(xí)階段的表現(xiàn)、成績(jī)。

17.談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì)生活

科技的發(fā)展給我們生活帶來(lái)的變化是眾所周知的。敘述時(shí)可圍繞日常生活中的家用電器的更新、使用以及給生活帶來(lái)的使捷等內(nèi)容進(jìn)行。可以著重講述一種家電(電視機(jī)、微波爐、電話、電腦、洗衣機(jī)等)，和小時(shí)侯的生活條件對(duì)照起來(lái)說(shuō)，會(huì)有一些過(guò)去的記憶和現(xiàn)在位用的感觸，這樣正說(shuō)明了科技的發(fā)展讓我們的生活水平提高了，社會(huì)進(jìn)步

了。

建議圍繞自己熟悉的事物進(jìn)行述說(shuō)，再補(bǔ)充一些生活中的小 故事。

18我知道的風(fēng)俗

我國(guó)幅員遼闊，歷史悠久，各地有不同的風(fēng)土人情。敘述時(shí)可以根據(jù)自己旅游的經(jīng)歷描繪出當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗；或一一講述你所知道的巾闌傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣，如：春節(jié)(吃年夜飯、穿新衣、拿壓歲錢、拜年等)、端午節(jié)(吃蹤子、鴨蛋、綠豆糕等)、中秋節(jié)(團(tuán)圓、吃月餅、賞月等)、重陽(yáng)節(jié)等；或直接講述一個(gè)節(jié)日，如端午節(jié)的由來(lái)、傳說(shuō)中的人物及其故事、有哪些風(fēng)俗習(xí)慣、兒時(shí)的記億、現(xiàn)在的變化等等。

19.我和體育

我和體育的關(guān)系存在兩種可能：我喜歡體育或我不喜歡體育。再歡體育可講述喜愛(ài)哪些項(xiàng)目(跑步、跳操、游泳、球類等)，介紹運(yùn)動(dòng)規(guī)則，有過(guò)怎樣的成績(jī)(運(yùn)動(dòng)會(huì)得獎(jiǎng)、參加某項(xiàng)比賽)，參加運(yùn)動(dòng)時(shí)有趣的事情舉例等；不喜歡體育的千萬(wàn)不能不說(shuō)，你可以說(shuō)說(shuō)理由(身體素質(zhì)較差、體育老師特別兇、成績(jī)不達(dá)標(biāo)等)，特別不百歡的體育項(xiàng)目，鍛煉時(shí)的深刻記憶，目前如何健身等。20.我的家鄉(xiāng)

家鄉(xiāng)是自己的家庭世代居住的地方。熟悉的地方可以是土生土長(zhǎng)的地方或長(zhǎng)期居住非常廠解的某個(gè)城市、村莊、住所。敘述時(shí)可直奔主題，介紹位置、氣候、風(fēng)景名勝、風(fēng)俗人情、特產(chǎn)、過(guò)去到現(xiàn)在的變化以及在這里有過(guò)的美好記憶(兒時(shí)嬉戲、學(xué)習(xí)的情景、認(rèn)識(shí)丁某個(gè)人等)。

還可以對(duì)家鄉(xiāng)進(jìn)行一番設(shè)想，希望今后的家鄉(xiāng)怎樣發(fā)展。21.談?wù)劽朗?/p>

這個(gè)話題談?wù)摰姆秶^廣，可以結(jié)合旅游說(shuō)說(shuō)各地的風(fēng)味小吃或各種榮系，其種類和特色；也可以系統(tǒng)地介紹某地的傳統(tǒng)食品或特色小吃。就一種菜看或小吃來(lái)說(shuō)，可介紹其特征、口味、用料、制作過(guò)程或秘訣。以南京特色小吃為例，可羅列種類，有鴨血粉絲湯、湯包、辣油飽飽、拌涼粉、酥燒餅等，再說(shuō)說(shuō)哪家的員地道，味道如何，曾經(jīng)何時(shí)與誰(shuí)一起去品嘗過(guò)，還可以糖發(fā)生過(guò)的一些趣事聊聊。這樣生動(dòng)的說(shuō)話內(nèi)容，一定會(huì)吸引考官的。

22.我喜歡的節(jié)日

節(jié)日是讓人興奮和快樂(lè)的，節(jié)日里的故事是豐富多彩的。你可以將自己喜歡的節(jié)日簡(jiǎn)單地進(jìn)行介紹，如：節(jié)日名稱、日期、有哪些慶祝方式、喜歡它的原因等，然后講述一個(gè)在過(guò)節(jié)時(shí)發(fā)生的記憶深刻的事例，內(nèi)容會(huì)更充實(shí)。節(jié)日的選擇較廣泛，有中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)9(春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等)、泊來(lái)的節(jié)日(圣誕節(jié)、情人節(jié)、感恩節(jié)等)、特定的節(jié)日(教師節(jié)、兒童節(jié)、青年節(jié)、建軍節(jié)、母親節(jié)等)。你可選擇其中一個(gè)或多個(gè)進(jìn)行述說(shuō)。

23.．我所在的整體(學(xué)校、機(jī)關(guān)、公司等)

可以介紹自己過(guò)去或者現(xiàn)在所在的集體，它可以是學(xué)校、機(jī)關(guān)、公司或其中某個(gè)班級(jí)、處室或部門，可以通過(guò)一兩件事來(lái)說(shuō)明集體的特點(diǎn)，如積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等。事例盡量說(shuō)得詳細(xì)，能夠說(shuō)明問(wèn)題?；蛘咭灰唤榻B整體中每個(gè)成員的外貌、性格、喜好等，最好結(jié)合實(shí)例，內(nèi)容會(huì)更招彩、流暢。24.談?wù)勆鐣?huì)公德

社會(huì)公德是一個(gè)很大的概念，其實(shí)說(shuō)話時(shí)你可以就其中的—個(gè)方面或自己身邊發(fā)生過(guò)的某個(gè)現(xiàn)象展開話題，如：亂扔廢棄物公交車讓座、說(shuō)臟話、闖紅燈等。敘說(shuō)時(shí)可以將事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)結(jié)果、事后你的看法等一一道來(lái)。職業(yè)道德可根據(jù)職業(yè)的不同，格所從事職業(yè)的要求對(duì)照起來(lái)說(shuō)就可以了。

25．談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)

個(gè)人修養(yǎng)包含的內(nèi)容很多，如：道德修養(yǎng)、文學(xué)修養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)、服飾打扮等，你可以選擇其中一點(diǎn)結(jié)合生活中的某件事情來(lái)說(shuō)。以文學(xué)修養(yǎng)為例，可具體說(shuō)說(shuō)你對(duì)文學(xué)的了解有多少、有哪些不足、準(zhǔn)備采取哪些做法等?；蛳蛟u(píng)委介紹你身邊個(gè)人修養(yǎng)好(或不好)的人(或事例)。

26我喜歡的明星(或其他知名人士)

我喜歡的明星(或其他知名人士)有政治方面、文藝方面(歌星、演員、作家、畫家、書法家等)、體育方面、歷史人物等。敘述時(shí)可將自己喜歡的明星泛泛而談，表明你喜歡的原因；或重點(diǎn)講述其中一位，做好材料的收集，說(shuō)明他的四方面(外表、才華、人生態(tài)度等)吸引你，他的作品有哪些，他的感人經(jīng)歷、奮斗史也可略作介紹。27.我喜愛(ài)的書刊

可以格你過(guò)去和現(xiàn)在喜歡看的書籍、雜志、報(bào)紙等讀物一一羅列，說(shuō)出其名稱、主要欄目或桔彩內(nèi)容?；蛘f(shuō)出某一具體的書刊，說(shuō)明緣

由，是否有某篇文章或某個(gè)情節(jié)比較吸引人，試著說(shuō)出與生活相關(guān)的內(nèi)容。如；我喜愛(ài)看某報(bào)紙(或雜志)，其中有大量的體育新聞和競(jìng)技知識(shí)，經(jīng)常閱讀使我增長(zhǎng)了許多體育方面的知識(shí)，讓我漸斯喜歡上運(yùn)動(dòng)。接著可以穿插具體的事例進(jìn)行闡述。28．談?wù)剬?duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)

先簡(jiǎn)單地表明你對(duì)環(huán)境保護(hù)這個(gè)問(wèn)題的看法，從你身邊所見所聞或親身感受到的正反事例(環(huán)境的保護(hù)和污染)進(jìn)行說(shuō)明，這樣，話題自然就變得輕松的多。注意，環(huán)境的概念可大可小，有社會(huì)環(huán)境、城市環(huán)境、居住環(huán)境、校園環(huán)境、社區(qū)環(huán)境、家庭環(huán)境等。

建議你盡量以小環(huán)境為例圍繞生活舉例論述。

29．我向往的地方

向往的地方可以是一個(gè)城市、一個(gè)只點(diǎn)，或某一類型的地方(大海、草原、沙漠等)。它們可以是你末實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，或是曾經(jīng)去過(guò)至今難忘的地方。談?wù)勀銥槭裁聪蛲抢?看了一本書、看了某電視片的宣傳、從小的夢(mèng)想、聽同事述說(shuō))、有何特征(風(fēng)景、風(fēng)俗、特產(chǎn)等)、怎樣可以到達(dá)等等。

30.購(gòu)物（消費(fèi)）的感受

每個(gè)人都有購(gòu)物(消費(fèi))的經(jīng)歷，可以將衣、食、住、行等方面的消費(fèi)情況回憶一下，選擇一至兩件印象深刻的事情，談?wù)劷?jīng)過(guò)、感受。如：買到經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的商品、討價(jià)還價(jià)、買賣糾紛等。

第二篇：話題“從零開始”寫作提示

話題“從零開始”寫作提示

【熱點(diǎn)試題】

一位哲人曾說(shuō)：“成功和失敗，都是人生的十字路口，‘從零開始’，才可能有永遠(yuǎn)的新天地?！?/p>

另一位哲人則說(shuō)：“一個(gè)人可以棄舊圖新，可以再接再厲，卻不能‘從零開始’，因?yàn)闅v史是一個(gè)永遠(yuǎn)的存在?！?/p>

請(qǐng)以“從零開始”為話題，寫一篇文章，可以談見解，也可以敘事或抒情，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，不少于800字。

【寫作提示】

零，是一個(gè)數(shù)學(xué)概念，在我們的習(xí)慣思維中代表著沒(méi)有。然而，我們仔細(xì)一想，零并不等于什么也沒(méi)有，如零度就表示一個(gè)溫度值。它也不只是數(shù)學(xué)中的一個(gè)概念，在我們生活中就有“從零開始”等復(fù)雜的意蘊(yùn)。

從零開始，就是把過(guò)去作為起點(diǎn)；不能從零開始，就是超越已經(jīng)走過(guò)的歷史。兩者說(shuō)法不一，前者是假定的，后者是實(shí)在的。能否從零開始，就看你從什么角度去分析問(wèn)題，是現(xiàn)實(shí)的還是哲學(xué)的，只要言之成理即可。我們可以選擇一些被人們忽視的、看似簡(jiǎn)單平凡的瑣事小事，以“零”為切入口，寫出一篇蘊(yùn)涵著生活哲理的好文章。比如，成功是每個(gè)人都渴望的最美好的境界，成功意味著事業(yè)有成，人生有了收獲。但要取得成功，必須經(jīng)歷一番風(fēng)雨，經(jīng)受一番磨難。如何對(duì)待這些風(fēng)雨和磨難；成功以后如何看待取得的成就；是從失敗中崛起，走向成功，還是忘記過(guò)去，“從零開始”，創(chuàng)造永遠(yuǎn)的新天地？據(jù)此可以寫成一篇議論文，發(fā)表自己的看法。在追求成功的過(guò)程中，你遇到了哪些坎坷，你克服了哪些困難，你獲得什么啟發(fā)，是如何“從零開始”的，把這些經(jīng)歷寫成一篇記敘文，既扣題意，又真實(shí)而生動(dòng)。當(dāng)然還可以通過(guò)編寫童話、神話、寓言故事、小小說(shuō)等來(lái)表現(xiàn)有關(guān)“從零開始”的各種哲理。

第三篇：中考作文指導(dǎo)《“錯(cuò)過(guò)”話題作文提示及》

中考作文指導(dǎo)：“錯(cuò)過(guò)”作文指導(dǎo)、范例及點(diǎn)評(píng)

材料

人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃動(dòng)著變幻不定的景色，錯(cuò)過(guò)觀覽窗外的美景、奇景，并不是多么了不得的事，關(guān)鍵是我們不能錯(cuò)過(guò)預(yù)定的到站。沒(méi)錯(cuò)過(guò)，抓住了；錯(cuò)過(guò)，溜走了——這正是人生的經(jīng)緯線。有些錯(cuò)過(guò)的，就永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)了，但因?yàn)槟闵朴诩?xì)細(xì)咀嚼這錯(cuò)過(guò)的苦果，終將能從悵惘中升華出省悟，乃至于釀出詩(shī)意與哲理，你的生命或許反而更有深度，你的心靈或許反而更添光彩。

其實(shí)，每個(gè)人對(duì)人生中的錯(cuò)過(guò)都會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)和真切的感受。請(qǐng)以“錯(cuò)過(guò)”為話題，寫一篇文章。指導(dǎo)

這是一則帶有濃厚哲理色彩的話題作文。人的一生總會(huì)有許多錯(cuò)過(guò)——錯(cuò)過(guò)一個(gè)動(dòng)人的眼神，也許會(huì)錯(cuò)過(guò)一場(chǎng)纏綿的愛(ài)情。一次誤會(huì)，也許就錯(cuò)過(guò)了一段真摯的友誼。一個(gè)小小的疏忽，也許就錯(cuò)過(guò)不會(huì)再來(lái)的機(jī)遇。這一次的錯(cuò)過(guò)，造成了人生一次次的缺憾，但也磨練了人生，成就了人生一種別樣的美麗。其實(shí)，每一次錯(cuò)過(guò)，都可以演繹成一段精彩的故事，話題可由此生發(fā)開去，編故事，寫議論文等等。當(dāng)然，寫作時(shí)應(yīng)緊扣話題，將這一次次的錯(cuò)過(guò)上升到理性的高度，描寫出自己對(duì)生命的獨(dú)特體驗(yàn)和真切感受，這樣的作文才大氣，才有深度。審題立意 切合主題

?錯(cuò)過(guò)也是一種美?；磉_(dá)、積極地看待錯(cuò)過(guò)

?錯(cuò)過(guò)也是一種收獲 從錯(cuò)過(guò)中汲取經(jīng)驗(yàn)，不要再錯(cuò)過(guò)就行 ?錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，還有月亮 錯(cuò)過(guò)成就你的另一番人生 ?有所錯(cuò)過(guò)，就會(huì)有所成就 符合題意

?沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，就沒(méi)有成功 不要錯(cuò)過(guò) ?抓住人生最主要的東西，不要錯(cuò)過(guò) ?大談錯(cuò)過(guò)的概念 錯(cuò)過(guò)=錯(cuò)失=錯(cuò)誤 文題解析：

學(xué)生作文前，首先要搞清“錯(cuò)過(guò)”這個(gè)詞語(yǔ)內(nèi)在涵義，“錯(cuò)過(guò)”的詞語(yǔ)釋義為“失去了時(shí)機(jī)和對(duì)象”，這種“時(shí)機(jī)和對(duì)象”一般指主觀上可以抓住而未能抓住的?！板e(cuò)過(guò)”一般是人生中某次失敗的教訓(xùn)，在情緒上常常出現(xiàn)悔恨、懊喪的心理反應(yīng)，行為上出現(xiàn)遲疑、頹廢的舉動(dòng)。因此，文中如果出現(xiàn)學(xué)會(huì)、選擇、把握、放棄“錯(cuò)過(guò)”等情節(jié)，那就偏離了詞語(yǔ)的內(nèi)涵，沒(méi)有抓住“錯(cuò)過(guò)”的中心內(nèi)涵立意，導(dǎo)致游離命題中心甚至出現(xiàn)了明顯的偏差，這類作文也就只能在四類及以下判分了。

如果保險(xiǎn)起見，這次作文的正常立意也就在以下幾個(gè)方面：

（1）、以冷靜的態(tài)度對(duì)待“錯(cuò)過(guò)”，人生進(jìn)程中的“錯(cuò)過(guò)”并不是什么了不得的事，只要關(guān)鍵時(shí)候不能“錯(cuò)過(guò)”；

（2）、“人生的路很長(zhǎng)，但關(guān)鍵的也就那么幾步?！比缰锌肌⒏呖?、擇業(yè)等一定要小心在意，精心準(zhǔn)備；

（3）、“錯(cuò)過(guò)”以后要細(xì)細(xì)咀嚼這“錯(cuò)過(guò)”的苦果，從“錯(cuò)過(guò)”中得到體會(huì)獲取人生的教訓(xùn)，人生或許能成長(zhǎng)、成熟??

當(dāng)然文章也可以寫錯(cuò)過(guò)了些什么，為什么錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)后有哪些思考、收獲，錯(cuò)過(guò)后又該怎樣等等，只要能體現(xiàn)“錯(cuò)過(guò)”的主體情節(jié)，言之成文即可。但這類作文在立意的高度和思維的創(chuàng)新性上稍顯不足了。

如果，為了在立意上深刻一點(diǎn)，贏得發(fā)展等級(jí)分，那么可以對(duì)“錯(cuò)過(guò)”在確保切題的基礎(chǔ)上，進(jìn)行一些個(gè)性化的解讀：（1）、當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而懊惱的時(shí)候，你也將錯(cuò)過(guò)群星。（泰戈?duì)枺?）、世上沒(méi)有“萬(wàn)無(wú)一失”的人生，錯(cuò)過(guò)是人生的常態(tài)。（3）、不必為一些“錯(cuò)過(guò)”去嘆息。梅花錯(cuò)過(guò)了與春天的溫馨約會(huì)，于是有了傲霜斗雪的英姿；月亮錯(cuò)過(guò)了與白晝的約定，于是有了溫潤(rùn)皎潔的美麗。??珍惜已擁有的一切，即使錯(cuò)過(guò)再多，我心亦無(wú)愿無(wú)悔。（4）人生常常會(huì)陷入一種“悖論”，輕易得到的常常不會(huì)去珍惜；失去了、錯(cuò)過(guò)的常常倍感追悔；而這樣的事常常是一有再有。文體選擇：（1）、記敘文：通過(guò)記敘一兩件“錯(cuò)過(guò)”的故事，在其中詮釋你對(duì)“錯(cuò)過(guò)”的理解和感悟。（2）、散文：聯(lián)想生活、學(xué)習(xí)中一些有關(guān)“錯(cuò)過(guò)”的事，表達(dá)你對(duì)“錯(cuò)過(guò)”的理解和感悟，但要側(cè)重在記敘和描寫上。（3）議論文：探討如何理解“錯(cuò)過(guò)”，如何對(duì)待“錯(cuò)過(guò)”等問(wèn)題。

3、對(duì)“錯(cuò)過(guò)”要有個(gè)性化的、精彩的解讀

示例：（1）當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而懊惱的時(shí)候，你也將錯(cuò)過(guò)群星。（泰戈?duì)枺?）世上沒(méi)有“萬(wàn)無(wú)一失”的人生，錯(cuò)過(guò)是人生的常態(tài)。

（3）不必為錯(cuò)過(guò)嘆息。錯(cuò)過(guò)漂亮，你可以擁有健康；錯(cuò)過(guò)健康，你可以擁有智慧；錯(cuò)過(guò)智慧，你可以擁有善良。??珍惜已擁有的一切，即使錯(cuò)過(guò)再多，我心亦無(wú)愿無(wú)悔。

（4）梅花錯(cuò)過(guò)了與春天的溫馨約會(huì)，于是有了傲霜斗雪的英姿；月亮錯(cuò)過(guò)了與白晝的約定，于是有了溫潤(rùn)皎潔的美麗。

（5）人生如奔馳的列車，欣賞窗外變幻不定的景色，錯(cuò)過(guò)觀覽窗外的美景、奇景，并不是一件多么了不起的事，關(guān)鍵是我們不能錯(cuò)過(guò)預(yù)定的到站。

（6）有些事有很多機(jī)會(huì)做的，卻一天天推遲，想做的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有機(jī)會(huì)了；有些話有很多機(jī)會(huì)說(shuō)的，卻想著以后再說(shuō)，要說(shuō)的時(shí)候，已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)均了。人生常常伴隨著“錯(cuò)過(guò)”。閱后印象：

整體上出現(xiàn)一批立意切題、文筆較好、文脈清晰、文體符合要求的文章，展示了學(xué)生們良好的語(yǔ)文素養(yǎng)和比較成熟的語(yǔ)言駕馭能力，為以后的作文能力提升奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們也看一些不夠好的現(xiàn)象在本次作文中依然呈現(xiàn)，主要的有這樣幾個(gè)方面：立意不高，素材扎堆，思想低幼化，全年級(jí)大約有近20%的學(xué)生寫了“錯(cuò)過(guò)”自己親人的最后一面的事，表達(dá)自己追悔無(wú)比的心情；大約也有近20%的學(xué)生寫了自己與同學(xué)或姐弟之間的一段交往誤會(huì)的故事，“錯(cuò)過(guò)”了一次坦誠(chéng)的面對(duì)和溝通，整體上看來(lái)這兩類文章大多都缺少深刻的挖掘、真誠(chéng)的抒發(fā)和真實(shí)的表達(dá)，使得文章僅僅流于完成作文任務(wù)，缺少發(fā)展等級(jí)分。由此看來(lái)，考場(chǎng)作文的文面、文脈、文采和文理四個(gè)要素應(yīng)該是我們同學(xué)今后努力的方向?！緦懽鼽c(diǎn)撥】

這是一則帶有濃厚哲理色彩的話題作文。人的一生不可能事事完美，總會(huì)有許多錯(cuò)過(guò)。錯(cuò)過(guò)一個(gè)動(dòng)人的眼神，也許會(huì)錯(cuò)過(guò)一場(chǎng)纏綿的愛(ài)情。一次誤會(huì)，也許就錯(cuò)過(guò)了一段真摯的友誼。一個(gè)小小的疏忽，也許就錯(cuò)過(guò)不會(huì)再來(lái)的機(jī)遇。這一次次的錯(cuò)過(guò)，造成了人生一次次的缺憾，但也磨練了人生，成就了人生一種別樣的美麗，使我們的人生變得豐富多彩。當(dāng)然，不同的人對(duì)待“錯(cuò)過(guò)”的態(tài)度截然不同。有的人，錯(cuò)過(guò)了，便獨(dú)自咀嚼一份人生的苦澀，變得消極、沉淪；有的人，把這“錯(cuò)過(guò)”看成是人生的磨煉，成就了一番偉業(yè)；還有的人，把這“錯(cuò)過(guò)”看成是人生的“必修課”，淡然處之；更有甚者，從這“錯(cuò)過(guò)”中領(lǐng)悟到人生哲理，使生命變得更有深度。其實(shí)，每一次錯(cuò)過(guò)，都可以演繹成一段精彩的故事，話題可由此生發(fā)開去，編故事、發(fā)議論等。因此，我們?cè)趯懽鬟@一話題時(shí)，應(yīng)將思路放得開闊一些，立意的角度盡可能多一些。當(dāng)然，寫作時(shí)應(yīng)緊扣話題，將這一次次的錯(cuò)過(guò)上升到理性的高度，描寫出自己對(duì)生命的獨(dú)特體驗(yàn)和真切感受，這樣的作文才大氣，才有深度。

佳作評(píng)析 錯(cuò)過(guò)也是一種美麗

錯(cuò)過(guò)了清晨的朝霞，錯(cuò)過(guò)了正午的驕陽(yáng)，錯(cuò)過(guò)了夕陽(yáng)中的絢爛，錯(cuò)過(guò)了暮色中的朦朧，也許還會(huì)錯(cuò)過(guò)迷人的月色。錯(cuò)過(guò)了春日的爛漫，錯(cuò)過(guò)了夏季的奔放，錯(cuò)過(guò)了秋天的豐碩，錯(cuò)過(guò)了冬日的清冽，也許還會(huì)錯(cuò)過(guò)春夏秋冬轉(zhuǎn)換的空隙。錯(cuò)過(guò)了童年的幼稚，錯(cuò)過(guò)了少年的懵懂，錯(cuò)過(guò)了青春的激揚(yáng)，錯(cuò)過(guò)了中年的凝重，也許還會(huì)錯(cuò)過(guò)老年的安詳。錯(cuò)過(guò)了青梅竹馬的兩小無(wú)猜，錯(cuò)過(guò)了卿卿我我的初戀情懷，錯(cuò)過(guò)了海誓山盟的相親相愛(ài)，錯(cuò)過(guò)了耳鬢廝摩的相依相偎，也許還要錯(cuò)過(guò)超脫于現(xiàn)實(shí)之外、凌駕于精神之上的相遇相知。

人生中總會(huì)有那么多的錯(cuò)過(guò)，這種錯(cuò)過(guò)有時(shí)會(huì)讓云流淚，讓風(fēng)止步，讓春夏秋冬停滯，讓生命輪回有情。承受過(guò)錯(cuò)過(guò)之痛的人都明白：一時(shí)的錯(cuò)過(guò)，也許就會(huì)成就一世的落寞。但又有什么辦法呢?人不能讓自己生活在感慨里。

這世上，有無(wú)數(shù)春雨，無(wú)數(shù)清晨，無(wú)數(shù)落葉，無(wú)數(shù)場(chǎng)大雪。錯(cuò)過(guò)的不只這一個(gè)。無(wú)數(shù)完美，不是每一個(gè)都完美；無(wú)數(shù)缺陷，每一個(gè)都有缺陷。

生活中錯(cuò)過(guò)的實(shí)在是太多，幾多愁思，幾多無(wú)奈。不經(jīng)意間，許多美好的記憶和我們檫肩而過(guò)，隨風(fēng)流逝。但是我們也不妨這樣想想，正是因?yàn)殄e(cuò)過(guò)，那一切才顯得如此讓你為之動(dòng)情，難以忘懷，也彌足珍貴。假使你使之成為現(xiàn)實(shí)的永恒，回頭看看，也許一切都顯得那樣的平淡了。因此錯(cuò)過(guò)在某種意義上其實(shí)也是一種新生，是一種別樣的美麗。正 如維納斯因缺少了雙臂而美麗，我們又因?yàn)檫x擇了太多的錯(cuò)過(guò)而發(fā)現(xiàn)了完美。如果不是這曾經(jīng)的錯(cuò)過(guò)，塵封的心里怎么會(huì)有思念在日夜瘋長(zhǎng)?情感的荒原怎么會(huì)有蓓蕾在悄悄綻放? 那么就讓我們把錯(cuò)過(guò)當(dāng)成一種美麗吧，就讓我們?cè)诔脸恋乃妓髦?，把這份錯(cuò)過(guò)化作一枚鉆石，悄悄地收藏在心靈的最深處，憑著對(duì)來(lái)生的希望和憧憬，昭示著自己奮力前行。在每一個(gè)思念的日子里，在每一個(gè)等待的時(shí)刻，幸福而快樂(lè)地過(guò)著今生的每一個(gè)日子。這樣的一份錯(cuò)過(guò)，能否理解成一種別樣的美麗? 點(diǎn)評(píng)：

這篇作文構(gòu)思新穎，立意不落窠臼。不少學(xué)生寫“錯(cuò)過(guò)”，往往表達(dá)一種遺憾，而本文卻反其意而行之，寫“錯(cuò)過(guò)的美麗”，給人耳目一新的感覺(jué)。一些話極富哲理意味，如“如果不是這曾經(jīng)的錯(cuò)過(guò)，塵封的心里怎么會(huì)有思念在日夜瘋長(zhǎng)?情感的荒原怎么會(huì)有蓓蕾在悄悄綻放”，這樣的語(yǔ)言既有豐富的人生內(nèi)涵，又給人以哲理性的思考。此外，本文的語(yǔ)言文采斐然，整散結(jié)合的句式，也為文章增色不少。

美文欣賞

錯(cuò)過(guò)后的美麗

梅花錯(cuò)過(guò)了與春天的溫馨約會(huì)后，毅然選擇在凜冽的寒風(fēng)中開放，于是就有了在冰天雪地里一株?duì)N然開放的梅花的孤高身影。導(dǎo)航燈錯(cuò)過(guò)了與白天的相聚時(shí)光，依然選擇在黑夜中釋放它的光芒，于是就有了在狂風(fēng)暴雨的黑夜里驀然出現(xiàn)的一方光亮。

梅花與導(dǎo)航燈在錯(cuò)過(guò)美麗的風(fēng)景后，并沒(méi)有放棄心中的信念，它們用另一種方式向世人釋放著它們的美麗。錯(cuò)過(guò)后的美麗，并不是我們每個(gè)人都可以擁有的，它需要一個(gè)豁達(dá)的心境和博大的胸襟。

蘇軾的一生都充滿著傳奇的色彩。在他人生最得意之時(shí)，一不小心，他就錯(cuò)過(guò)了最美好的仕途生活，走進(jìn)了人生的低谷，然而，他卻沒(méi)有選擇放棄，放棄心中的信念，在一塊巴掌大的天地中人生點(diǎn)滴況味，終于在山與水之間發(fā)現(xiàn)，原來(lái)平淡才是人生中最美好的味道。他看淡了，看開了，悟出了“歸來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”這一更高的人生境界。他的多情造就了他的豁達(dá)，他的豁達(dá)成就了他的寬容，他的寬容使他在錯(cuò)過(guò)仕途生活后卻成為文壇上一座奇峰疊起的高山。

感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的徐本禹在經(jīng)過(guò)內(nèi)心的苦苦掙扎后，終于決定放棄保送讀研的機(jī)會(huì)，毅然選擇到貴州去實(shí)現(xiàn)他一年前許下的“陽(yáng)光”諾言。他因此錯(cuò)過(guò)了來(lái)之不易的保送機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)了城市燈紅酒綠的生活，或許他錯(cuò)過(guò)了步步高升，錯(cuò)過(guò)了學(xué)術(shù)的輝煌。沒(méi)有任何的豪言壯語(yǔ)，卻用陽(yáng)光與色彩鋪滿了孩子的眼睛，而他深沉的愛(ài)也溫暖了每個(gè)山區(qū)人民的心，喚醒每一個(gè)同情的心。正如報(bào)道所說(shuō)的那樣：“他舉起了火把，刺痛了人們的眼睛”。

他所做出的犧牲感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人，使他們?cè)谒暮Ｖ畠?nèi)紛紛伸出援助之手，給西部貧困的孩子帶去一份陽(yáng)光，一份溫暖，一份真切的關(guān)懷。

我們可以錯(cuò)過(guò)星星和月亮，但我們決不可以放棄對(duì)美好事物的追求；我們可以錯(cuò)過(guò)沿途的美麗風(fēng)景，但我們決不可以放棄心中的信念，錯(cuò)過(guò)沿途的美景固然可惜，但一個(gè)偉大的靈魂在能在錯(cuò)過(guò)后重拾信心，以樂(lè)觀積極的心態(tài)去追求另一個(gè)目標(biāo)，他的世界就一定是多彩的。

錯(cuò)過(guò)后照樣能擁有一個(gè)精彩的世界，因?yàn)槟愕男膽B(tài)決定你的命運(yùn)。

學(xué)生作文： 錯(cuò) 過(guò)

花兒錯(cuò)過(guò)了花期，于是晚放的它更令人驚艷贊嘆；蝶兒錯(cuò)過(guò)了春夏，但形單影只的它卻更讓人垂憐。我們也許錯(cuò)過(guò)了許多，但我們何必妄自菲薄，因?yàn)槲覀冨e(cuò)過(guò)的同時(shí)也許會(huì)收獲了其他。

是“夏始春余，葉嫩花初”的時(shí)候，恰逢中考放榜，木木來(lái)到我們家，哭喪著臉。我知道，他考的不理想。

我不太會(huì)說(shuō)話，只是陪著他坐著，氣氛是說(shuō)不出的尷尬。驀地，木木伏在案幾上，用手撥弄著含羞草，略帶自嘲的聲音從嘴中蹦了出來(lái)：“小虎，你說(shuō)我是不是很笨？”我一臉愧怍，連聲說(shuō)：“哪有，哪有！你看你吉它彈的那么棒，我可是羨慕死了呢！”木木輕笑：“是??！我彈吉它這么好，與成績(jī)一比，真是鮮明地諷刺呢！”木木握緊了拳頭，指甲嵌進(jìn)了肉里。

我一剎間沒(méi)了主意，氣氛愈加地凝重。良久，我緩緩地說(shuō)：“木木，我知道你現(xiàn)在很難受?？芍锌籍吘共荒軟Q定你的一生，你又何必如此呢？要知道，我們都錯(cuò)過(guò)了！”

“我們？”木木指了指自己，又指了指我，一臉的不信服?！皩?duì)，木木。你知道嗎，我自己打小就希望做一個(gè)流浪歌手，背著吉它走四方?？沙林氐呢?fù)擔(dān)讓我錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)吉它的時(shí)機(jī)，而你的出現(xiàn)，是對(duì)我夢(mèng)中形象最好的詮釋。甚至，我當(dāng)初認(rèn)為上帝不忍心看到我的夢(mèng)想跌倒在“狂沙”上，于是把你放到了我的身邊！”

木木有些不好意思，撓了撓頭，“呵呵，是嗎？”

“是的！木木，中考并不是最后的考試，你只是錯(cuò)過(guò)了這一次，并未錯(cuò)過(guò)整個(gè)人生。這樣吧，我?guī)湍銣亓?xí)功課，你幫我練習(xí)吉它，讓我們倆都能遂了自己的心愿，怎樣？” “一言為定！”木木伸出了手，緊緊地握著我。我能清晰地感覺(jué)到木木雙手的顫動(dòng)。

后來(lái)，木木經(jīng)父母授意去考了留洋班，沒(méi)想到真的考上了。他說(shuō)要謝謝我，這一次他沒(méi)錯(cuò)過(guò)。

曾經(jīng)，有兩顆花的種子埋在土里，一顆淺一些，一顆深了一些。埋得淺的種子當(dāng)年就發(fā)芽開花了，而埋得深的種子卻錯(cuò)過(guò)了這個(gè)春天。但第二年春天，埋的深的種子根莖牢牢地抓住土壤，茁壯成長(zhǎng)，它開的花更加地明艷。

人生也是如此，在十字路口，你選擇了這條，勢(shì)必會(huì)錯(cuò)過(guò)那些。但誰(shuí)又能保證這些錯(cuò)過(guò)不會(huì)讓你的明天更加燦爛呢？

點(diǎn)評(píng)：本文有三個(gè)鮮明的優(yōu)點(diǎn)，文脈清晰，敘事完整，首尾呼應(yīng)；語(yǔ)言雅致，細(xì)節(jié)處描摹生動(dòng)，展示出人物交流時(shí)的心理狀態(tài)；思想深刻，體現(xiàn)小作者的獨(dú)到的思考，而這種思考既符合主流價(jià)值，又具有鮮明的個(gè)性。不足之處，就是詞語(yǔ)的選擇上還有幾處瑕疵，精細(xì)處打磨不夠。

錯(cuò) 過(guò)

也許只是一分鐘的時(shí)間表，它早了一分鐘，我晚了一分鐘，于是我們錯(cuò)過(guò)了。

腳下是“岱宗”泰山，是“齊魯表未了”的神州，胸中是“一覽眾山小”的豪情，眼前是驕傲的、正向萬(wàn)物潑灑金輝的巨日——可惜錯(cuò)過(guò)了夢(mèng)寐已久的泰山日出。遺憾！

怎能不遺憾：日出、泰山本身已皆是人間大美，二者的結(jié)合該是一場(chǎng)怎樣的視覺(jué)盛宴！況且媽媽和我不遠(yuǎn)千里慕名而來(lái)，原本還興致勃勃構(gòu)想著如何與日出來(lái)一張合照——比如一張擁抱日出圖，或是把初生之日托于掌心??甚至連剛剛夢(mèng)里的場(chǎng)景都是在看日出，加上現(xiàn)在又是滿耳涌進(jìn)其他幸運(yùn)的游人對(duì)它的盛贊??我剛想同媽媽交流一下遺憾之情，卻發(fā)現(xiàn)媽媽正凝視著那巨日，她的姿勢(shì)如同一個(gè)虔誠(chéng)的朝圣者。

再看天空，云朵由于受到了太陽(yáng)的親吻，淺淺地紅著臉，宛若天上的花朵?！罢婷腊?！不愧是‘造化鐘神秀’！”媽媽由衷的贊嘆著。我彎腰從地上撿起一片樹葉，回應(yīng)她說(shuō)，“是很美，可是我們卻錯(cuò)過(guò)了日出?！眿寢屢恍?，“錯(cuò)過(guò)??”，她說(shuō)這個(gè)詞時(shí)，仿佛在飲一杯茶，唇齒都在細(xì)細(xì)品味。“你知道嗎，我像你這么大的時(shí)候，老是想些離譜的事情，我想我為什么沒(méi)有生在唐代，一睹長(zhǎng)安的繁榮，與李白飲一杯酒，與杜甫談一回心；為什么我沒(méi)有在生清朝，那樣我也可以實(shí)業(yè)救國(guó)，甚至一扭乾坤，還有后來(lái)年事情，你知道我高考時(shí)考英語(yǔ)遲到了二十分鐘吧，我會(huì)想要是多那二十分鐘，也許??你看，有這么多事情，我都錯(cuò)過(guò)了，并且以后可能還會(huì)錯(cuò)過(guò)??可是我們從錯(cuò)誤中提煉的，不該是無(wú)盡的慨嘆和惋惜，而應(yīng)該是對(duì)現(xiàn)在的珍惜和感激，只有這樣，錯(cuò)過(guò)，才不會(huì)惡化成過(guò)錯(cuò)。”

我從媽媽的話中，突然于雄奇的太陽(yáng)光芒中照見了自己的渺小，我舉起那片撿來(lái)的樹葉仔細(xì)端詳，它來(lái)自的那棵樹，或許已在山頂，在歷史中聳立千年，它也因著地理位置而錯(cuò)過(guò)許多山下的美景，然而它卻安然地沉淀出自己的紋路，那樣一絲絲地形成自己獨(dú)特的美。

我想剛剛急著上山看日出，我錯(cuò)過(guò)多少沿途的風(fēng)景呀。我決定要帶這片樹葉下山去，我們可賞“山氣日夕佳，飛鳥相與還”，我們可看蟲草池澗，我們還有日落可以陶醉！

只覺(jué)得突然換了心境：走到哪里，賞到哪里，便無(wú)謂錯(cuò)過(guò)了。下山的路，人生的路，都要以這心境來(lái)走。

點(diǎn)評(píng)：本篇的立意顯得獨(dú)到而深刻，作者通過(guò)母親之口說(shuō)出自己的人生感悟，并且能通過(guò)一片落葉把文章蕩開去，讓文章顯得豐厚而曲折；同時(shí)人物的對(duì)話，景物的描寫和情節(jié)的發(fā)展能夠和諧的融合在一篇短文中，足見作者駕馭語(yǔ)言的功力超出了一般的同齡作者。不足之處就是文章開始時(shí)交代得不夠充分和舒展，使得文章情節(jié)有點(diǎn)突兀和局促。

后來(lái)

后來(lái)，終于在眼淚中明白，有些人一旦失去就不再??

每當(dāng)聽到劉若英這首后來(lái)《后來(lái)》，我總是感慨萬(wàn)千，唏噓不已。倒不是我失去了“有些人”，只是很多更可貴的東西讓我一次次地錯(cuò)過(guò)了。

一

想起這件事來(lái)現(xiàn)在僅僅是笑笑而已，然而在當(dāng)時(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那是一種怎樣的悲痛啊！那還是很小的時(shí)候，鄰居叔叔有事去上海，我軟磨硬泡要他帶我去，他纏不過(guò)答應(yīng)了。然而臨走的那天，我出去玩，玩瘋了，等趕回去一看都人去樓空了。家里人惋惜道：“咳，遲了一腳，剛走呢。”我一聽就“哇”的一聲大哭起來(lái)。大人們笑笑各干各的去了，我卻一直耿耿于懷。以后的幾天，我總是想著想著就哭起來(lái)，纏著爸爸“要去上?！?。終于，爸爸煩急了，一把拎起我就著屁股來(lái)了兩下，一邊罵道：“自己錯(cuò)過(guò)的事還怪別人！哭哭，哭有啥用？”哭是不敢再哭了，只是那種難以釋懷的傷心和委屈纏繞了我很久。

后來(lái)，終于明白，自己錯(cuò)過(guò)，只由自己承擔(dān)。還有，錯(cuò)過(guò)了，不能只哭泣，否則，就會(huì)一直痛著。

二

上海給我?guī)?lái)的傷痛早已煙消云散，一轉(zhuǎn)眼我就面臨著所謂的“第一個(gè)轉(zhuǎn)折”，中考在我們這個(gè)高中屈指可數(shù)的縣城來(lái)說(shuō)，其重要性不言而喻。然而，在那陽(yáng)光明媚的第一天，我的天空卻烏云密布。

從考場(chǎng)一出來(lái)就偷偷地拉著一個(gè)同學(xué)對(duì)答案，陽(yáng)光就在那一瞬間倒塌。單位換算，單位換算毀掉了我的物理，那是真真切切的雙腿一軟，夏天，轟然倒塌。我想，刻骨銘心大概就那樣了，淚水早就淹沒(méi)了一切。老師將我扶出教室，先是一堆安慰的話，我根本沒(méi)聽清，只有最后一句，伴隨著那個(gè)飛火的六月深深地烙在我的腦海。

“錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，你還有月亮。錯(cuò)過(guò)了一門，你還有六門呢。如果現(xiàn)在你就放棄，那你就永遠(yuǎn)地錯(cuò)過(guò)了。”

十六歲的年輪并沒(méi)有讓我讀懂這句話，只是那一抹似懂非懂支持我勝利地走出了考場(chǎng)。

后來(lái)，終于明白，錯(cuò)過(guò)不是過(guò)錯(cuò)，但要堅(jiān)持，千萬(wàn)不能放棄，否則就只有永遠(yuǎn)地錯(cuò)過(guò)了。

三

現(xiàn)在我坐在考場(chǎng)里任思緒飄往十九年的回憶，其實(shí)感慨已經(jīng)頗深。

幾年前我還讀不懂時(shí)間，只是認(rèn)真或不認(rèn)真地活著，過(guò)著，跟阿貓阿狗一樣無(wú)事可做的快樂(lè)或悲傷著。直到現(xiàn)在，幾頁(yè)幾頁(yè)地撕著高考日歷的時(shí)候，心才猛地一顫——時(shí)間飛逝的太快了。

現(xiàn)在終于懂得，有些東西，像時(shí)間啊，青春啊，一定要在擁有的時(shí)候好好把握，不能總是錯(cuò)過(guò)后才在眼淚中明白，一旦失去就不再??

人不能總是唱著《后來(lái)》。

【評(píng)點(diǎn)】：一小一大兩個(gè)人生歷程中的小故事，足以說(shuō)明何謂錯(cuò)過(guò)，故事的展開和敘述都伴隨著細(xì)膩的心理波動(dòng)，于是我們看到了錯(cuò)過(guò)確實(shí)常常讓人痛悔莫及，在該能把握之時(shí)千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)，否則短暫的人生該是怎樣的灰暗與落寞。小作者的敘述風(fēng)格親切委婉，卻有痛徹心肺的感受。

魚并不是每次都很大

小時(shí)候，我很愛(ài)釣魚。喜歡蹲在河邊的葦叢里，一手持竿，一手撥弄著淤攤上的螺殼，雖說(shuō)心有二用，但若有魚貪饞上了鉤，我可是從來(lái)沒(méi)錯(cuò)過(guò)，順手一提釣竿，活潑亂跳的魚就乖乖上來(lái)了。

然而有一回我倒幾乎失敗了。那也是一個(gè)晴空萬(wàn)里的夏日，太陽(yáng)曬得河水微微震顫，泛出鱗光。我跟往常一樣，提了釣竿和魚餌，在河灘的蘆葦里蹲了下來(lái)。

河水碧粼粼的，平靜得如同一塊大理石。岸邊的蘆葦又高又密，絲毫不透一點(diǎn)兒風(fēng)，這樣悶熱的天氣，我已大汗淋漓。

但此刻我的心情卻是極端的好，想到即將上鉤的大魚，我就禁不住想咧開嘴大笑。今天姥姥讓我們幾個(gè)孩子釣魚，看誰(shuí)釣的最大，最厲害的垂釣者將被邀請(qǐng)到姥姥家去吃一桌“全魚宴”。我靜靜地蹲在岸邊，暗想，這樣千載難逢的機(jī)會(huì)我可不能錯(cuò)過(guò)。

蹲得累了，我不得不站了起來(lái)，望著平靜的河面，望著對(duì)岸隨風(fēng)微微點(diǎn)頭的蘆葦，我竟有些飄飄然，似乎我已經(jīng)是一個(gè)勝利者，趾高氣昂地接受獎(jiǎng)勵(lì)去了。

轉(zhuǎn)眼一想，現(xiàn)在高興似為時(shí)過(guò)早，若因?yàn)榕d奮而錯(cuò)過(guò)了大魚，豈不是連獎(jiǎng)勵(lì)也錯(cuò)過(guò)了？念及此，我什么也不管了，端坐下來(lái)，一心注意著浮子的動(dòng)靜。

半晌，魚兒終于耐不住誘惑，有一個(gè)貪吃的上了鉤，就在浮子沉到最底時(shí)，我猛一提釣竿，哈，果然一條魚兒掛在上面亂跳。取下魚兒，我忽然記起我沒(méi)帶簍子，轉(zhuǎn)念一想，姥姥只要大魚，這魚兒未必就是最大的，于是順手一拋，歡快的魚兒又回到了水里。

??

我漸漸焦急起來(lái)，后來(lái)的魚兒竟沒(méi)有一條比第一條大，我坐在泥灘上，覺(jué)得渾身發(fā)熱，地底的熱氣透過(guò)屁股不斷襲來(lái)。抬頭望望天空，猛然發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)已漸漸西沉。我喪氣地收起漁具，蹣跚著回去。

那次，我什么也沒(méi)釣到，自然沒(méi)吃得上“全魚宴”，但后來(lái)我漸漸認(rèn)識(shí)到到，我表面上什么都沒(méi)錯(cuò)過(guò)，但實(shí)際上卻錯(cuò)過(guò)了很多東西。

生活也和釣魚一樣，每一次你取得成就，你都會(huì)覺(jué)得不足，仍有更大的渴望，但別忘了，暫且收下這次的成就，因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了這次，你連下次的成本也沒(méi)有了，所以生活其實(shí)是一連串的珠子，一顆都不能錯(cuò)過(guò)。生活的路是一步步走來(lái)的，正如拾起一粒粒的珠子，錯(cuò)過(guò)了任何一顆都將影響你的后一顆珠子。記住，魚并不是每次都很大。

【評(píng)點(diǎn)】：本文作為記敘文頗為成功，事例的介紹與描述很細(xì)膩，特別是心理波動(dòng)的過(guò)程清晰而有層次，這就為后文錯(cuò)過(guò)的心理剖析奠定了基礎(chǔ)，于是結(jié)尾部分的論述水到渠成，既扣題又有了一定的思考深度。

別為錯(cuò)過(guò)嘆息

西方有句格言：人生易逝，幸運(yùn)之神只光臨人一次。那么，當(dāng)我們失去了，錯(cuò)過(guò)了，我們是應(yīng)該嘆息，還是應(yīng)該微笑？

（【點(diǎn)評(píng)】：用格言引出問(wèn)題，問(wèn)而不答，但觀點(diǎn)顯然易見，且在行文上為下文張本。）

有人錯(cuò)過(guò)了，于是哀嘆時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛。像賈宜，雖然才學(xué)廣博，但因無(wú)法釋懷主子的年少死去，竟也抑郁而終。無(wú)怪乎蘇軾要嘲笑他。有人錯(cuò)過(guò)了，卻不是一臉的頹衰，一身的怨氣。智者面對(duì)一只鞋子掉下火車，果斷地扔掉另一只，這是一種睿智。蘇東坡被貶，卻高唱“一蓑煙雨任平生”，這是一種氣度；樸樹以0.5分錯(cuò)過(guò)上北師大附中的機(jī)會(huì)，他勇敢地走人生地路，終能“一生如雪花一樣絢爛”，這是錯(cuò)過(guò)后的另一機(jī)遇。？

（舉例對(duì)比論證，有力地回答了開篇提出的問(wèn)題，即證明了觀點(diǎn)。）

悲觀地咀嚼錯(cuò)過(guò)的苦果，讓自己被淚水淹沒(méi)，這種人是無(wú)法走出陰影擁抱新生的。他必將錯(cuò)過(guò)更多。積極地把握一次失敗，將錯(cuò)過(guò)看作警戒，看成提醒，終能于錯(cuò)過(guò)的枯井挖掘甘泉，滋潤(rùn)人生新的航程。

（對(duì)上文例子做了進(jìn)一步分析，再次有力地回答了問(wèn)題，同時(shí)為下文作鋪墊）

當(dāng)歐洲人為尋找更邊便捷的“香料之路”時(shí)，哥倫布，達(dá)伽馬，麥哲倫前赴后繼地踏上行程。雖然他們錯(cuò)過(guò)了財(cái)富卻抓住了真理的尾巴，他們發(fā)現(xiàn)：原來(lái)地球是圓的！有人于錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)過(guò)本身目標(biāo)，卻發(fā)現(xiàn)了青霉素；有人于一個(gè)糟糕的藥方中尋找到可口可樂(lè)；有人不小心弄臟了一件昂貴的禮服，卻意外地發(fā)現(xiàn)了干洗劑。？

（例舉三個(gè)“錯(cuò)過(guò)星星得到月亮”的例子，證明了觀點(diǎn)：別為錯(cuò)過(guò)嘆息）

人生是多么微妙，錯(cuò)過(guò)星辰，還有太陽(yáng)；錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)，還有云朵。這些從錯(cuò)過(guò)中有所收獲的人一定會(huì)告訴你：別為錯(cuò)過(guò)嘆息，從錯(cuò)過(guò)中收獲，你會(huì)增加生命的深度，你會(huì)獲得幸運(yùn)之神的垂青。

（對(duì)上文的例子做分析和總結(jié)，從道理上為觀點(diǎn)提供力的依據(jù)。）

現(xiàn)在，我們可以理直氣壯地回答：當(dāng)我們失去了，錯(cuò)過(guò)了，微笑是我們的唯一表情，思索在實(shí)踐是我們的唯一行動(dòng)，成功也將是我們的唯一結(jié)果。錯(cuò)過(guò)了春天，請(qǐng)別放棄迎接夏天。結(jié)尾照應(yīng)開頭，強(qiáng)化觀點(diǎn)。）【優(yōu)秀作文選評(píng)】

別為錯(cuò)過(guò)嘆息

當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而懊惱時(shí)，你也將錯(cuò)過(guò)群星。——泰戈?duì)?/p>

人生是兩條折線，有時(shí)平行，有時(shí)相交。當(dāng)我們于交點(diǎn)處痛失機(jī)遇時(shí)，也許我們還有機(jī)會(huì)，也許錯(cuò)過(guò)了就永遠(yuǎn)失去了。

為何我們面對(duì)身邊不斷變幻的景色時(shí)會(huì)錯(cuò)過(guò)？為何我們會(huì)因小事而耽誤了人生中的重點(diǎn)？都因?yàn)槲覀兿氲锰?。有時(shí)想抓住所有，卻忘記只有兩只手，只有一個(gè)行囊，我們不能承載太多。于是，也只能眼睜睜地看著期待已久的美好從身邊擦過(guò)。

西方有句格言：人生易逝，幸運(yùn)之神只光臨人一次。那么，當(dāng)我們失去了，錯(cuò)過(guò)了，我們是應(yīng)該哭泣，還是應(yīng)該微笑？

有人錯(cuò)過(guò)了，于是哀嘆時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛。像賈宜，雖然才學(xué)廣博，但因無(wú)法釋懷主子的年少死去，竟也抑郁而終。無(wú)怪乎蘇軾要嘲笑他。

有人錯(cuò)過(guò)了，卻不是一臉的頹衰，一身的怨氣。智者面對(duì)一只鞋子掉下火車，果斷地扔掉另一只，這是一種睿智；蘇東坡被貶，卻高唱“一蓑煙雨任平生”，這是一種氣度；樸樹以0.5分錯(cuò)過(guò)上北師大附中的機(jī)會(huì)，他勇敢地走人生地路，終能“一生如雪花一樣絢爛”，這是錯(cuò)過(guò)后的另一機(jī)遇。悲觀地咀嚼錯(cuò)過(guò)的苦果，讓自己被淚水淹沒(méi)，這種人是無(wú)法走出陰影擁抱新生的。他必將錯(cuò)過(guò)更多。

積極地把握一次失敗，將錯(cuò)過(guò)看作警戒，看成提醒，終能于錯(cuò)過(guò)的枯井終挖掘甘泉，滋潤(rùn)人生新的航程。

當(dāng)歐洲人為尋找更邊便捷的“香料之路”時(shí)，哥倫布，達(dá)伽馬，麥哲倫前赴后繼地踏上行程。雖然他們錯(cuò)過(guò)了財(cái)富卻抓住了真理的尾巴，他們發(fā)現(xiàn)：原來(lái)地球是圓的！

有人于錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)過(guò)本身目標(biāo)，卻發(fā)現(xiàn)了青霉素；有人于一個(gè)糟糕的藥方中尋找到可口可樂(lè)；有人不小心弄臟了一件昂貴的禮服，卻意外地發(fā)現(xiàn)了干洗劑。人生是多么微妙，錯(cuò)過(guò)星辰，還有太陽(yáng)；錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)，還有云朵。這些從錯(cuò)過(guò)中有所收獲的人一定會(huì)告訴你：別為錯(cuò)過(guò)嘆息，從錯(cuò)過(guò)中收獲，你會(huì)增加生命的深度，你會(huì)獲得幸運(yùn)之神的垂青。

現(xiàn)在，我們可以理直氣壯地回答：當(dāng)我們失去了，錯(cuò)過(guò)了，微笑是我們的唯一表情，思索在實(shí)踐是我們的唯一行動(dòng)，成功也將是我們的唯一結(jié)果。

錯(cuò)過(guò)了春天，請(qǐng)別放棄迎接夏天。

【名家力作】 錯(cuò)過(guò) 劉心武

是的，回顧過(guò)去的一年，我們又錯(cuò)過(guò)了許多??

從在商場(chǎng)所看中的一件很適合于自己，并且價(jià)錢也不算昂貴的衣衫，竟因不必要的猶豫，放棄了購(gòu)買，而再次去那商場(chǎng)，滿眼都只是不如那件的樣式，這類小小的錯(cuò)過(guò)，到明明有一個(gè)很好的跳槽機(jī)會(huì)，不僅去了那里可以收入更豐，更重要的是能與自己的興趣更貼近，卻只是因?yàn)闆Q心下得遲點(diǎn)，因而痛失良機(jī)，那樣大大的貽誤??總算起來(lái)，真是不少！人生的路啊，為什么，為什么總是充滿了這樣多的錯(cuò)過(guò)？ 然而細(xì)想，可有“萬(wàn)無(wú)一失”的人生？

錯(cuò)過(guò)，一般來(lái)說(shuō)，屬于人生的常態(tài)，只要我們回顧來(lái)路，有所得，從在偶然路過(guò)的一家小小書店，意外地買到了久訪不得的一本詩(shī)集，這類小小的收獲，到自己積極參與的一項(xiàng)改革，果然取得了重大突破，那樣的精神物質(zhì)雙豐收??算起來(lái)，也還不少，我們就應(yīng)感到欣慰！

沒(méi)錯(cuò)過(guò)，抓住了；錯(cuò)過(guò)，溜走了。這正是人生的經(jīng)緯線，見證著我們斑斕多味的存活。

沒(méi)有意識(shí)到錯(cuò)過(guò)，或許能產(chǎn)生一種自足感，但那意味著靈魂墮入了顢頇的淵藪。能意識(shí)到自己錯(cuò)過(guò)了什么，在追悔中產(chǎn)生出一種真切而細(xì)微、深入而豐富的情愫，則意味著靈魂具備了升騰的能力。

有的所錯(cuò)過(guò)的，還有機(jī)會(huì)再次相遇，正因?yàn)閷?duì)錯(cuò)過(guò)有了痛切的感受，當(dāng)機(jī)遇再次呈現(xiàn)時(shí)，你便會(huì)有高度的應(yīng)變力與把握力，也許，那最后的結(jié)果，是與其在上次僥幸抓獲，不如這回你冷靜而成熟地駕馭??恰恰是因?yàn)槟闵洗蔚腻e(cuò)過(guò)，才導(dǎo)致了你這次的獲得碩果！

有的所錯(cuò)過(guò)的，時(shí)不復(fù)返，機(jī)不再來(lái)，屬于永遠(yuǎn)的錯(cuò)過(guò)，但因?yàn)槟闵朴诩?xì)細(xì)咀嚼這錯(cuò)過(guò)的苦果，竟能從惆悵中升華出憬悟，乃至于釀出詩(shī)意與哲理??你的生命，或許反更有厚度；你的心靈，或許反更有虹彩。

一念之差中，失之交臂了嗎？有時(shí)我們雖然錯(cuò)過(guò)，只要我們立刻意識(shí)到了，并立刻追上前去，力挽狂瀾于既倒，我們多半也還可以使錯(cuò)過(guò)轉(zhuǎn)化為掌握；問(wèn)題是我們往往在立即意識(shí)到了以后，竟滯澀、凝結(jié)住了我們的行動(dòng)；這樣的錯(cuò)過(guò)，則幾近于過(guò)錯(cuò)。

錯(cuò)過(guò)，即“有所失”，我們要習(xí)慣它。錯(cuò)過(guò)，也往往構(gòu)成另一種得，我們要品味它。

人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃動(dòng)著變幻不定的景色，錯(cuò)過(guò)觀覽窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，關(guān)鍵是我們不能錯(cuò)過(guò)預(yù)定的到站。

我們預(yù)定的到站并不等于人生的終點(diǎn)。但在人生的終點(diǎn)上，我們最好能含笑地說(shuō)：我雖然錯(cuò)過(guò)的很多很多，卻畢竟把握了最關(guān)鍵最美好的，這樣，“錯(cuò)過(guò)”便仿佛是碧綠的葉片，把一生中“收獲”的七彩鮮花映襯得格外明艷！

第四篇：高考作文指導(dǎo)《“錯(cuò)過(guò)”話題作文提示及》

高考作文指導(dǎo)：“錯(cuò)過(guò)”話題作文提示及范文

材料

人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃動(dòng)著變幻不定的景色，錯(cuò)過(guò)觀覽窗外的美景、奇景，并不是多么了不得的事，關(guān)鍵是我們不能錯(cuò)過(guò)預(yù)定的到站。沒(méi)錯(cuò)過(guò)，抓住了；錯(cuò)過(guò)，溜走了——這正是人生的經(jīng)緯線。有些錯(cuò)過(guò)的，就永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)了，但因?yàn)槟闵朴诩?xì)細(xì)咀嚼這錯(cuò)過(guò)的苦果，終將能從悵惘中升華出省悟，乃至于釀出詩(shī)意與哲理，你的生命或許反而更有深度，你的心靈或許反而更添光彩。

其實(shí)，每個(gè)人對(duì)人生中的錯(cuò)過(guò)都會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)和真切的感受。請(qǐng)以“錯(cuò)過(guò)”為話題，寫一篇文章。

指導(dǎo)

這是一則帶有濃厚哲理色彩的話題作文。人的一生總會(huì)有許多錯(cuò)過(guò)——錯(cuò)過(guò)一個(gè)動(dòng)人的眼神，也許會(huì)錯(cuò)過(guò)一場(chǎng)纏綿的愛(ài)情。一次誤會(huì)，也許就錯(cuò)過(guò)了一段真摯的友誼。一個(gè)小小的疏忽，也許就錯(cuò)過(guò)不會(huì)再來(lái)的機(jī)遇。這一次的錯(cuò)過(guò)，造成了人生一次次的缺憾，但也磨練了人生，成就了人生一種別樣的美麗。其實(shí)，每一次錯(cuò)過(guò)，都可以演繹成一段精彩的故事，話題可由此生發(fā)開去，編故事，寫議論文等等。當(dāng)然，寫作時(shí)應(yīng)緊扣話題，將這一次次的錯(cuò)過(guò)上升到理性的高度，描寫出自己對(duì)生命的獨(dú)特體驗(yàn)和真切感受，這樣的作文才大氣，才有深度。

審題立意

切合主題

?錯(cuò)過(guò)也是一種美?；磉_(dá)、積極地看待錯(cuò)過(guò)

?錯(cuò)過(guò)也是一種收獲 從錯(cuò)過(guò)中汲取經(jīng)驗(yàn)，不要再錯(cuò)過(guò)就行

?錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，還有月亮 錯(cuò)過(guò)成就你的另一番人生

?有所錯(cuò)過(guò)，就會(huì)有所成就

符合題意

?沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，就沒(méi)有成功 不要錯(cuò)過(guò)

?抓住人生最主要的東西，不要錯(cuò)過(guò)

?大談錯(cuò)過(guò)的概念 錯(cuò)過(guò)=錯(cuò)失=錯(cuò)誤

佳作評(píng)析

錯(cuò)過(guò)也是一種美麗

錯(cuò)過(guò)了清晨的朝霞，錯(cuò)過(guò)了正午的驕陽(yáng)，錯(cuò)過(guò)了夕陽(yáng)中的絢爛，錯(cuò)過(guò)了暮色中的朦朧，也許還會(huì)錯(cuò)過(guò)迷人的月色。

錯(cuò)過(guò)了春日的爛漫，錯(cuò)過(guò)了夏季的奔放，錯(cuò)過(guò)了秋天的豐碩，錯(cuò)過(guò)了冬日的清冽，也許還會(huì)錯(cuò)過(guò)春夏秋冬轉(zhuǎn)換的空隙。

錯(cuò)過(guò)了童年的幼稚，錯(cuò)過(guò)了少年的懵懂，錯(cuò)過(guò)了青春的激揚(yáng)，錯(cuò)過(guò)了中年的凝重，也許還會(huì)錯(cuò)過(guò)老年的安詳。

錯(cuò)過(guò)了青梅竹馬的兩小無(wú)猜，錯(cuò)過(guò)了卿卿我我的初戀情懷，錯(cuò)過(guò)了海誓山盟的相親相愛(ài)，錯(cuò)過(guò)了耳鬢廝摩的相依相偎，也許還要錯(cuò)過(guò)超脫于現(xiàn)實(shí)之外、凌駕于精神之上的相遇相知。

人生中總會(huì)有那么多的錯(cuò)過(guò)，這種錯(cuò)過(guò)有時(shí)會(huì)讓云流淚，讓風(fēng)止步，讓春夏秋冬停滯，讓生命輪回有情。承受過(guò)錯(cuò)過(guò)之痛的人都明白：一時(shí)的錯(cuò)過(guò)，也許就會(huì)成就一世的落寞。但又有什么辦法呢?人不能讓自己生活在感慨里。

這世上，有無(wú)數(shù)春雨，無(wú)數(shù)清晨，無(wú)數(shù)落葉，無(wú)數(shù)場(chǎng)大雪。錯(cuò)過(guò)的不只這一個(gè)。無(wú)數(shù)完美，不是每一個(gè)都完美；無(wú)數(shù)缺陷，每一個(gè)都有缺陷。

生活中錯(cuò)過(guò)的實(shí)在是太多，幾多愁思，幾多無(wú)奈。不經(jīng)意間，許多美好的記憶和我們檫肩而過(guò)，隨風(fēng)流逝。但是我們也不妨這樣想想，正是因?yàn)殄e(cuò)過(guò)，那一切才顯得如此讓你為之動(dòng)情，難以忘懷，也彌足珍貴。假使你使之成為現(xiàn)實(shí)的永恒，回頭看看，也許一切都顯得那樣的平淡了。因此錯(cuò)過(guò)在某種意義上其實(shí)也是一種新生，是一種別樣的美麗。正如維納斯因缺少了雙臂而美麗，我們又因?yàn)檫x擇了太多的錯(cuò)過(guò)而發(fā)現(xiàn)了完美。如果不是這曾經(jīng)的錯(cuò)過(guò)，塵封的心里怎么會(huì)有思念在日夜瘋長(zhǎng)?情感的荒原怎么會(huì)有蓓蕾在悄悄綻放?

那么就讓我們把錯(cuò)過(guò)當(dāng)成一種美麗吧，就讓我們?cè)诔脸恋乃妓髦?，把這份錯(cuò)過(guò)化作一枚鉆石，悄悄地收藏在心靈的最深處，憑著對(duì)來(lái)生的希望和憧憬，昭示著自己奮力前行。在每一個(gè)思念的日子里，在每一個(gè)等待的時(shí)刻，幸福而快樂(lè)地過(guò)著今生的每一個(gè)日子。這樣的一份錯(cuò)過(guò)，能否理解成一種別樣的美麗?

點(diǎn)評(píng)：

這篇作文構(gòu)思新穎，立意不落窠臼。不少學(xué)生寫“錯(cuò)過(guò)”，往往表達(dá)一種遺憾，而本文卻反其意而行之，寫“錯(cuò)過(guò)的美麗”，給人耳目一新的感覺(jué)。一些話極富哲理意味，如“如果不是這曾經(jīng)的錯(cuò)過(guò)，塵封的心里怎么會(huì)有思念在日夜瘋長(zhǎng)?情感的荒原怎么會(huì)有蓓蕾在悄悄綻放”，這樣的語(yǔ)言既有豐富的人生內(nèi)涵，又給人以哲理性的思考。此外，本文的語(yǔ)言文采斐然，整散結(jié)合的句式，也為文章增色不少。

美文欣賞

錯(cuò)過(guò)后的美麗

梅花錯(cuò)過(guò)了與春天的溫馨約會(huì)后，毅然選擇在凜冽的寒風(fēng)中開放，于是就有了在冰天雪地里一株?duì)N然開放的梅花的孤高身影。導(dǎo)航燈錯(cuò)過(guò)了與白天的相聚時(shí)光，依然選擇在黑夜中釋放它的光芒，于是就有了在狂風(fēng)暴雨的黑夜里驀然出現(xiàn)的一方光亮。

梅花與導(dǎo)航燈在錯(cuò)過(guò)美麗的風(fēng)景后，并沒(méi)有放棄心中的信念，它們用另一種方式向世人釋放著它們的美麗。

錯(cuò)過(guò)后的美麗，并不是我們每個(gè)人都可以擁有的，它需要一個(gè)豁達(dá)的心境和博大的胸襟。蘇軾的一生都充滿著傳奇的色彩。在他人生最得意之時(shí)，一不小心，他就錯(cuò)過(guò)了最美好的仕途生活，走進(jìn)了人生的低谷，然而，他卻沒(méi)有選擇放棄，放棄心中的信念，在一塊巴掌大的天地中人生點(diǎn)滴況味，終于在山與水之間發(fā)現(xiàn)，原來(lái)平淡才是人生中最美好的味道。他看淡了，看開了，悟出了“歸來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”這一更高的人生境界。

他的多情造就了他的豁達(dá)，他的豁達(dá)成就了他的寬容，他的寬容使他在錯(cuò)過(guò)仕途生活后卻成為文壇上一座奇峰疊起的高山。

感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的徐本禹在經(jīng)過(guò)內(nèi)心的苦苦掙扎后，終于決定放棄保送讀研的機(jī)會(huì)，毅然選擇到貴州去實(shí)現(xiàn)他一年前許下的“陽(yáng)光”諾言。他因此錯(cuò)過(guò)了來(lái)之不易的保送機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)了城市燈紅酒綠的生活，或許他錯(cuò)過(guò)了步步高升，錯(cuò)過(guò)了學(xué)術(shù)的輝煌。沒(méi)有任何的豪言壯語(yǔ)，卻用陽(yáng)光與色彩鋪滿了孩子的眼睛，而他深沉的愛(ài)也溫暖了每個(gè)山區(qū)人民的心，喚醒每一個(gè)同情的心。正如報(bào)道所說(shuō)的那樣：“他舉起了火把，刺痛了人們的眼睛”。

他所做出的犧牲感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人，使他們?cè)谒暮Ｖ畠?nèi)紛紛伸出援助之手，給西部貧困的孩子帶去一份陽(yáng)光，一份溫暖，一份真切的關(guān)懷。

我們可以錯(cuò)過(guò)星星和月亮，但我們決不可以放棄對(duì)美好事物的追求；我們可以錯(cuò)過(guò)沿途的美麗風(fēng)景，但我們決不可以放棄心中的信念，錯(cuò)過(guò)沿途的美景固然可惜，但一個(gè)偉大的靈魂在能在錯(cuò)過(guò)后重拾信心，以樂(lè)觀積極的心態(tài)去追求另一個(gè)目標(biāo)，他的世界就一定是多彩的。

錯(cuò)過(guò)后照樣能擁有一個(gè)精彩的世界，因?yàn)槟愕男膽B(tài)決定你的命運(yùn)。

錯(cuò)過(guò)

是的，回顧過(guò)去的一年，我們又錯(cuò)過(guò)了許多??

從在商場(chǎng)所看中的一件很適合于自己，并且價(jià)錢也不算昂貴的衣衫，竟因不必要的猶豫，放棄了購(gòu)買，而再次去那商場(chǎng)，滿眼都只是不如那件的樣式，這類小小的錯(cuò)過(guò)，到明明有一個(gè)很好的跳槽機(jī)會(huì)，不僅去了那里可以收入更豐，更重要的是能與自己的興趣更貼近，卻只是因?yàn)闆Q心下得遲點(diǎn)，因而痛失良機(jī)，那樣大大的貽誤??總算起來(lái)，真是不少！人生的路啊，為什么，為什么總是充滿了這樣多的錯(cuò)過(guò)？

然而細(xì)想，可有“萬(wàn)無(wú)一失”的人生？

錯(cuò)過(guò)，一般來(lái)說(shuō)，屬于人生的常態(tài)，只要我們回顧來(lái)路，有所得，從在偶然路過(guò)的一家小小書店，意外地買到了久訪不得的一本詩(shī)集，這類小小的收獲，到自己積極參與的一項(xiàng)改革，果然取得了重大突破，那樣的精神物質(zhì)雙豐收??算起來(lái)，也還不少，我們就應(yīng)感到欣慰！

沒(méi)錯(cuò)過(guò)，抓住了；錯(cuò)過(guò)，溜走了。這正是人生的經(jīng)緯線，見證著我們斑斕多味的存活。沒(méi)有意識(shí)到錯(cuò)過(guò)，或許能產(chǎn)生一種自足感，但那意味著靈魂墮入了顢頇的淵藪。能意識(shí)到自己錯(cuò)過(guò)了什么，在追悔中產(chǎn)生出一種真切而細(xì)微、深入而豐富的情愫，則意味著靈魂具備了升騰的能力。

有的所錯(cuò)過(guò)的，還有機(jī)會(huì)再次相遇，正因?yàn)閷?duì)錯(cuò)過(guò)有了痛切的感受，當(dāng)機(jī)遇再次呈現(xiàn)時(shí)，你便會(huì)有高度的應(yīng)變力與把握力，也許，那最后的結(jié)果，是與其在上次僥幸抓獲，不如這回你冷靜而成熟地駕馭??恰恰是因?yàn)槟闵洗蔚腻e(cuò)過(guò)，才導(dǎo)致了你這次的獲得碩果！

有的所錯(cuò)過(guò)的，時(shí)不復(fù)返，機(jī)不再來(lái)，屬于永遠(yuǎn)的錯(cuò)過(guò)，但因?yàn)槟闵朴诩?xì)細(xì)咀嚼這錯(cuò)過(guò)的苦果，竟能從惆悵中升華出憬悟，乃至于釀出詩(shī)意與哲理??你的生命，或許反更有厚度；你的心靈，或許反更有虹彩。

一念之差中，失之交臂了嗎？有時(shí)我們雖然錯(cuò)過(guò)，只要我們立刻意識(shí)到了，并立刻追上前去，力挽狂瀾于既倒，我們多半也還可以使錯(cuò)過(guò)轉(zhuǎn)化為掌握；問(wèn)題是我們往往在立即意識(shí)到了以后，竟滯澀、凝結(jié)住了我們的行動(dòng)；這樣的錯(cuò)過(guò)，則幾近于過(guò)錯(cuò)。

錯(cuò)過(guò)，即“有所失”，我們要習(xí)慣它。錯(cuò)過(guò)，也往往構(gòu)成另一種得，我們要品味它。人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃動(dòng)著變幻不定的景色，錯(cuò)過(guò)觀覽窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，關(guān)鍵是我們不能錯(cuò)過(guò)預(yù)定的到站。

我們預(yù)定的到站并不等于人生的終點(diǎn)。但在人生的終點(diǎn)上，我們最好能含笑地說(shuō)：我雖然錯(cuò)過(guò)的很多很多，卻畢竟把握了最關(guān)鍵最美好的，這樣，“錯(cuò)過(guò)”便仿佛是碧綠的葉片，把一生中“收獲”的七彩鮮花映襯得格外明艷！

第五篇：“同情心”話題作文寫作提示及點(diǎn)評(píng)

“同情心”話題作文寫作提示及范文點(diǎn)評(píng)

作者:加入日期：11-01-10

話題作文“同情心”寫作提示及范文點(diǎn)評(píng)

【文題】 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一個(gè)衣衫破舊的老者，向你哭訴說(shuō)，他有好幾天沒(méi)吃飯了，你于是心軟了，你給了他錢。可后來(lái)你聽人說(shuō)，他是一個(gè)騙子!

一個(gè)年輕的腿部殘疾者，走過(guò)一條崎嶇不平的路，你走過(guò)去攙扶他一把，他把你一手甩開，還給你一個(gè)厭惡的眼神??

同情心怎么了?

要求：請(qǐng)以“同情心”為話題寫一篇文章，可以寫自己的感受和體驗(yàn)，也可以發(fā)表看法。體裁不限，題目自擬，不少于800字。

【寫作提示】

這是一道話題作文，審題的難度不到，首先是對(duì)同情心的理解，同情心就是對(duì)處于不利境地的人們所持有的關(guān)心和愛(ài)護(hù)的立場(chǎng)，它是人們愛(ài)心的表現(xiàn)，是社會(huì)和諧的一個(gè)重要因素。但是僅僅這樣理解還是不能很好的切合題意。我們必須依據(jù)材料的提示，第一則材料表明的是同情心被人利用了，利用同情心來(lái)騙取金錢；第二則材料表明的是同情心不被接受。由此引發(fā)了一個(gè)思考，同情心怎么了？我們?cè)趯戇@個(gè)作文時(shí)就首先要回答這個(gè)問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題的答案顯然就是同情心被利用，同情心不被接受，即同情心偏離了準(zhǔn)確的軌道。既然同情心這樣了，那我們還要不要同情心呢，這是命題人隱含的另一個(gè)問(wèn)題，對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們必須作出有力的回答。如果能深入分析同情心被利用，不被接受的原因，就可以探討一些社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，就能談出有分量的見解，就很有見地了，就是一篇很切題的文章了。當(dāng)然如果只就同情心這個(gè)核心詞來(lái)展開議論也是可以的。

【優(yōu)秀作文選評(píng)】

真正的同情心

華僑中學(xué)高三（2）班吳裕妹

對(duì)一個(gè)衣衫襤褸的老者給與幫助，即使最終發(fā)現(xiàn)他是個(gè)騙子，也絕不后悔，絕不詛咒；對(duì)那些身殘志不殘的個(gè)體，報(bào)以常人的目光對(duì)待，而絕不特別對(duì)待??是的，這就是真正的同情心。

真正的同情心，絕不是那用可憐心態(tài)布施的1元錢，絕不是那將身殘人士當(dāng)特別的幫助??一次真正的同情，也許能讓一個(gè)騙子從此誠(chéng)信起來(lái)，也許能讓一個(gè)身殘志不殘的青年重創(chuàng)奇跡，又也許讓一個(gè)頹廢的身殘者獲得重生的希望??

相信吧，一次真正的同情一定比一次帶著異樣目光或者載滿悲痛情愫的同情更讓人欣然接受，也只有真正的同情才能從心靈深處幫助一個(gè)受難的人。

真正的同情，才能幫助一個(gè)人。

哪怕是送一碗熱騰騰的飯，哪怕是遞一瓶冰透清甜的泉水，更哪怕只是布施你身上僅有的1元錢，只要你用真心，用充滿善意的同情，這都是真正的同情。千萬(wàn)別把

熱騰騰的飯倒在受難者的身旁，更別大張旗鼓地圍著受難者布施你那可惡的十元錢，這絕不是同情，這是一種對(duì)弱者生命的侮辱和不尊重，這更是一個(gè)人品質(zhì)低下的可笑的舉動(dòng)。

也許因?yàn)槟愕某爸S，你的大張旗鼓，讓一個(gè)剛剛?cè)计鸬幕鹧嬖俅讼纾屢粋€(gè)受盡肉體上折磨的人再受精神的恥辱??別忘了，一個(gè)厭惡的眼神可以殺人，一句無(wú)意的話可以刺痛人，又何況一次充滿異樣目光的同情呢！

真正的同情，是幫助人走向光明的火把。

有些人，我們不能同情，我們更沒(méi)資格同情。因?yàn)椋?dāng)他們身殘時(shí)，他們的靈魂卻比我們?nèi)魏我粋€(gè)都要堅(jiān)強(qiáng)、高貴。貝多芬雙耳失聰，我們卻同情不起，因?yàn)樗恰岸笞∶\(yùn)的咽喉”的靈魂創(chuàng)作出了多少雋永的樂(lè)章；史鐵生半身癱瘓，我們也同情不起，因?yàn)樗恰邦B強(qiáng)不屈”的靈魂創(chuàng)作出了多少精美的篇章；居里夫人身患血癌，我們依然同情不起，因?yàn)樗恰俺晒β肥怯裳逛伋傻亩⒎呛顾钡膱?jiān)韌創(chuàng)造了多少化學(xué)上的奇跡??而我們唯一能做的只有用正常的目光看待這些與我們所不同的人物，我們沒(méi)資格同情一個(gè)高尚的靈魂??

西方有句名言：我們每個(gè)人都是上帝咬了一口的蘋果，都是有缺陷的人。有的人缺陷大，是因?yàn)樯系鄹矚g他的芬芳。

既然如此，我們能做的是，該同情時(shí)，用真正的同情心；不該同情，沒(méi)資格同情時(shí)，我們則應(yīng)用一顆平常心對(duì)待那些缺陷更大的人，甚至更多的是敬佩。

點(diǎn)評(píng)：本文的立意是深刻的，對(duì)同情心的理解是很有自己的看法的，從材料中生發(fā)出更深層次的內(nèi)容，使人耳目一新。對(duì)什么是真正的同情心作了深入的剖析，就比一般的論述同情心的好處的文章顯得高出一籌。思路清晰，從多角度闡述了真正的同情心的作用，特別是從第二個(gè)材料引發(fā)的對(duì)身殘人士真正的同情心不是憐憫而是敬佩的觀點(diǎn)，使文章的境界上升了一個(gè)層次。由此看來(lái)考場(chǎng)作文的審題真的是很重要，只有審得準(zhǔn)確，審得到位，才能寫出高質(zhì)量的文章。