第一篇：怎樣寫教師個人簡歷(共8篇)
篇一：如何寫好教師個人簡歷 如何寫好教師個人簡歷
作者：徐州招聘 發(fā)布時間：2012年6月19日 來源：徐州招聘-徐州英才網(wǎng)
隨著近年來教師福利待遇的提高，教師已然是求職招聘中熱門應(yīng)聘崗位，那么在面試教師前，你的教師個人簡歷準(zhǔn)備好了嗎？如何寫好教師個人簡歷，小編就為帶你一起探討教師簡歷制作中的重點(diǎn)內(nèi)容。
你知道該如何寫好教師個人簡歷？ 展示你對所做工作的熱情在任何領(lǐng)域都是重要的，在教育領(lǐng)域更是加倍重要。
寫好教師個人簡歷重點(diǎn)
一、突出對教學(xué)的熱情
你的簡歷需要把你的努力與學(xué)生的成功、教和學(xué)相連通起來，它需要表現(xiàn)出你是為了正當(dāng)?shù)睦碛啥驹诮淌依锏摹?/p>
你可以通過將你的教學(xué)理念融合進(jìn)你的簡歷中的職業(yè)摘要部分來展示你對教學(xué)的熱情。你可以利用教師個人簡歷生成器中的目標(biāo)部分來完成。下面的例子展示了一個音樂教師簡歷范文部分內(nèi)容：
“充滿活力的教育者，在發(fā)展大眾樂器、樂隊(duì)和一般音樂項(xiàng)目上擁有五年經(jīng)驗(yàn)。對教學(xué)和幫助年輕人成長為音樂家有著強(qiáng)烈的熱情——致力于提供一個良好的培養(yǎng)環(huán)境以及充分發(fā)揮每個孩子的潛力。舉辦了獲得肯定的、引人注意的、充滿活力的預(yù)演，激發(fā)了學(xué)生們的個人最高水平表演，培養(yǎng)了他們對音樂一生的熱愛?！?/p>
寫好教師個人簡歷重點(diǎn)
二、突出顯著的特征
教師從事教育職業(yè)，因此使用一種簡歷策略來突出你的學(xué)術(shù)成就是很有意義的。你要在簡歷第一頁上寫出你的成就、證書以及學(xué)位。在你的教師個人簡歷上，你可以把最重要的教學(xué)成就寫進(jìn)你的資格摘要中去，這也可以是你的目標(biāo)領(lǐng)域的一部分。
寫出主要的成就
教師們必須擁有很強(qiáng)的建立在成就基礎(chǔ)上的簡歷，有一個例子是某閱讀成績偏低的區(qū)域要尋找一名教師來提高他們的水平。一份顯示了在這方面有獲得證明的成功經(jīng)驗(yàn)的簡歷當(dāng)然會得到關(guān)注。
即使你是一名剛畢業(yè)的學(xué)生，你也可以寫出成就來。利用你的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，在簡歷中把它當(dāng)成工作對待。可以添加上你能夠引用的實(shí)習(xí)鑒定或課堂報告。
通過向自己提出下列問題，你可以發(fā)現(xiàn)自己的成就：
你有沒有給教師學(xué)院做過在職培訓(xùn)？都涉及了哪些專題？
你有沒有開發(fā)或領(lǐng)導(dǎo)過課下項(xiàng)目或是課外活動？強(qiáng)調(diào)這些活動，以表現(xiàn)出你愿意滿足學(xué)生的需求。
你是否在某些教學(xué)方法上擁有獨(dú)特的專門技術(shù)？
你有沒有在標(biāo)準(zhǔn)測驗(yàn)中給一般學(xué)生打分的記錄？如果有，是多少？
你有沒有開發(fā)出過新穎的課程、科目計劃獲得成功或是在學(xué)校、地區(qū)范圍內(nèi)被采用？他們都是什么？他們?nèi)绾翁岣吡嗽械乃剑?你是否堅(jiān)持著保持自己的繼續(xù)教育不斷更新？
你有沒有增強(qiáng)家長的參與性或是加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)系？你是怎么做的？
你有沒有被委派給新教師做指導(dǎo)者或是同級別的輔導(dǎo)員？
你有沒有在課程中引進(jìn)一些技術(shù)來促進(jìn)學(xué)習(xí)？ 你都做了些什么？結(jié)果如何？
你有沒有教過主流課堂或是有特殊才能的學(xué)生項(xiàng)目？你有沒有教過有特殊需要的學(xué)生、處在危險期的青少年、非母語英語課程，操起他語種者的英語課程的學(xué)員、或是其他獨(dú)特的人群？ 篇二：教師個人簡歷怎么寫 教師個人簡歷怎么寫
為大家推薦的教師師范生個人求職簡歷怎么寫，適合師范類畢業(yè)生人群。在創(chuàng)作個人簡歷之前，要先確定誰是閱讀者，應(yīng)屆畢業(yè)生對個人簡歷格式可能都不是很熟悉，然后根據(jù)界定的閱讀者制作個人簡歷表，個人簡歷可以是表格的形式，也可以是其他形式。
教師師范生個人求職簡歷怎么寫-格式：
姓名：? 性別： 男
政治面貌： 團(tuán)員
出生日期：
家庭住址：
聯(lián)系電話：
教育背景： 1990——1996武漢市東亭小學(xué) 1996——1999武漢市東亭中學(xué) 1999——2002武漢市東湖中學(xué) 2002——2005江漢大學(xué)實(shí)驗(yàn)師范學(xué)院
專業(yè)： 小學(xué)教育
電腦水平： 能熟練操作windows，office 能用authorware，flash mx 2004制作課件 會架設(shè)小型局域網(wǎng)，精通計算機(jī)硬件維護(hù) 英語水平： 具有一定的聽、說、讀、寫的能力
社會實(shí)踐經(jīng)歷： 有半年家教經(jīng)驗(yàn) 曾在263網(wǎng)絡(luò)集團(tuán)武漢分公司兼職2個月 曾多次在武漢市頭腦奧林匹克比賽中擔(dān)任裁判 曾在武漢市梅苑小學(xué)見習(xí)兩個月
興趣愛好： 喜歡研究計算機(jī)硬軟件，有一定的制作電子作品的能力，身體健康。喜歡運(yùn)動，喜歡攝影，喜歡看書，熱心參加各種團(tuán)體活動。個人特點(diǎn)： 學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，待人真誠，性格開朗。工作時認(rèn)真、積極、不輕易放棄。有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，善于與兒童交流。-篇三：教師求職簡歷怎么寫？ 教師求職簡歷怎么寫？
教師求職簡歷怎么寫呢？在這里有個建議，教師從業(yè)人員可以從教學(xué)、教育、教育科研和繼續(xù)教育撰寫個人簡歷。以下提供一篇教師個人簡歷范文，大家可以參考一下。
您好！
真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職信。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。在此，請?jiān)试S我向您毛遂自薦，以下是我的自我介紹。
參加工作以來，我努力做好歷史教師工作。從1998年起，連續(xù)六年一直被評為校優(yōu)秀教師。xx年被評為州先進(jìn)工作者。下面我從教學(xué)、教育、教育科研和繼續(xù)教育四個方面向您介紹一下自己。
一、教學(xué)方面：
從教以來，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校、對黨和國家負(fù)責(zé)的精神，以全部精力投入到教學(xué)中去。教學(xué)工作曾多次受到校、州、省的表彰，表彰情況如下： xx年12月，在浙江省中小學(xué)《在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下實(shí)施素質(zhì)教育的新型課》評選活動中，所講的課《帝國主義瓜分中國的狂潮》被評為新型課一等獎。
xx年9月，在浙江省高中歷史學(xué)科第三屆教學(xué)綜合素質(zhì)評比活動中獲二等獎。在從事教學(xué)工作的過程中，為了提高教學(xué)效果，我注意把現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)結(jié)合起來，為此，我邊鉆研教材邊學(xué)習(xí)制作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國家獲獎，獲獎情況如下：
1998年12月，制作的多媒體課件《北伐戰(zhàn)爭勝利》在全州電教教材評選中獲一等獎。1999年5月，制作的課件《第二次世界大戰(zhàn)復(fù)習(xí)》在浙江省首屆歷史學(xué)科計算機(jī)輔助教學(xué)大賽中，獲一等獎。
1999年，在國家教育科學(xué)研究活動中，制作的多媒體輔助教學(xué)課件《可愛的家鄉(xiāng)延邊》獲一等獎。
xx年，制作的多媒體課件《情系延邊》在華東三省中學(xué)歷史學(xué)科現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)研討會上，被評為一等獎。
xx年，制作的英語課件《britain and ireland》入選全國第七屆多媒體課件大賽，其中參賽作品400多件，入選作品35件。
xx年9月，為了給學(xué)生提供一個因特網(wǎng)上歷史學(xué)習(xí)的平臺，制作了“中學(xué)歷史教學(xué)”在k12全國中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)歷史教師個人主頁中排名第五，每天都有一千人左右的訪問量，這里既是我與全國歷史教師互通有無的地方，也是我為學(xué)生們提供學(xué)習(xí)歷史的資源和進(jìn)行情感、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流的場所。
1999年以來，多次參加學(xué)校組織的對教師進(jìn)行的信息技術(shù)培訓(xùn)，曾給學(xué)校的全體教師講過animator、flash、authoware軟件的使用，另外我在本學(xué)期的高一歷史組組內(nèi)集體備課時，給組內(nèi)另外三位老師講怎樣用flash、photoshop軟件制作歷史課件，受到歷史教研組組長和各位老師的一致好評。
二、教育方面：
xx年以來開始擔(dān)任班主任工作，所帶班級學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，xx年、xx年連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀班主任。同時，在二中網(wǎng)站論壇上任“茅山下”的版主，開 辟了“班主任論壇”、“心靈驛站”等欄目，一些主題引起學(xué)生強(qiáng)烈反響，如：“班主任能和學(xué)生成為朋友嗎？”、“怎樣對待上網(wǎng)玩通宵的學(xué)生？”、“學(xué)生個案分析”等主題，是學(xué)生們經(jīng)?；貜?fù)的主題，通過網(wǎng)上交流，使老師更加了解了學(xué)生的心理活動，也與學(xué)生進(jìn)行了不見面的坦誠的網(wǎng)上交流，對以后加強(qiáng)對學(xué)生有針對性的教育創(chuàng)造了條件、奠定了基礎(chǔ)。同時也加強(qiáng)了班主任之間、班主任與學(xué)生之間的交流與溝通。
積極指導(dǎo)學(xué)生參加各種課外競賽活動，1999年在全國第三屆中小學(xué)生愛國主義知識教育競賽活動中,榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎xx年在全國中小學(xué)生慶祝中國共產(chǎn)黨建黨八十周年知識教育活動中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。
三、教研方面：
1、撰寫論文。從教以來邊從事教學(xué)工作，邊注意總結(jié)教育、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與案例，并寫成論文。1998年6月，論文《課外活動與歷史課堂教學(xué)結(jié)合實(shí)例剖析》被中國城市出片社收入《優(yōu)秀教改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文集》。
1998年8月，編寫的《延邊德育教育資源分布及開發(fā)利用》一書，被州檔案局、州檔案學(xué)會評為檔案信息開發(fā)成果一等獎。
xx年6月，論文《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)中的創(chuàng)新教育》被中國教育情報研究會學(xué)術(shù)委員會評為優(yōu)秀成果一等獎。
xx年，論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用》被編入中國文聯(lián)出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中。
2、參加課題研究。參加工作以來，積極參加科研課題的研究。
1999年，被聘為全國教育科學(xué)“xx”規(guī)劃國家教委重點(diǎn)研究課題《教育信息資源的優(yōu)化配置與高效開發(fā)》的子課題《邊疆少數(shù)民族地區(qū)教育信息資源的合理配置與高效開發(fā)》課題組成員，承擔(dān)《延邊德育教育資源的分布及開發(fā)利
用》課題的研究。xx年，參加編寫了校本教材《情系延邊》，現(xiàn)已出版，獲學(xué)生好評。xx-xx年，參加了中央教科所課程教材研究中心的“xx”科研課題“歷史學(xué)科創(chuàng)新能力培養(yǎng)”的研究，科研成果論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用》被編入中國文聯(lián)出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中。
現(xiàn)在正參加另一國家級課題——“現(xiàn)代教育技術(shù)與各學(xué)科整合”的研究。
四、繼續(xù)教育：
xx年1—2月，在全國現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中心參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。xx年7月——xx年2月，參加了東北師范大學(xué)歷史系世界史專業(yè)研究生課程進(jìn)修班的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已結(jié)業(yè)。xx年11月，考取華東師范大學(xué)歷史系教育碩士（學(xué)科教學(xué)）。
鑒于畢業(yè)六年來的教育、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷，我相信自己能夠從事好重點(diǎn)高中的歷史教學(xué)和班主任工作。特別是多年制作課件和網(wǎng)站的經(jīng)歷，使我一定能使貴校的學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合上一個新的臺階。如果您給我一個發(fā)展的機(jī)會，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報貴校。
手捧菲薄求職簡歷，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員！
若承蒙賞識，請撥打電話（021）2969889，或用電子郵件與我聯(lián)系，恭盼回音。
最后，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上！
此致
敬禮！求職人：茅山下
篇四：教師求職簡歷怎么寫？ 教師求職簡歷怎么寫？
教師求職簡歷怎么寫呢？在這里有個建議，教師從業(yè)人員可以從教學(xué)、教育、教育科研和繼續(xù)教育撰寫個人簡歷。以下提供一篇教師個人簡歷范文，大家可以參考一下。
您好！
真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職信。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。在此，請?jiān)试S我向您毛遂自薦，以下是我的自我介紹。
參加工作以來，我努力做好歷史教師工作。從1998年起，連續(xù)六年一直被評為校優(yōu)秀教師。xx年被評為州先進(jìn)工作者。下面我從教學(xué)、教育、教育科研和繼續(xù)教育四個方面向您介紹一下自己。
一、教學(xué)方面：
從教以來，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校、對黨和國家負(fù)責(zé)的精神，以全部精力投入到教學(xué)中去。教學(xué)工作曾多次受到校、州、省的表彰，表彰情況如下： xx年12月，在浙江省中小學(xué)《在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下實(shí)施素質(zhì)教育的新型課》評選活動中，所講的課《帝國主義瓜分中國的狂潮》被評為新型課一等獎。
xx年9月，在浙江省高中歷史學(xué)科第三屆教學(xué)綜合素質(zhì)評比活動中獲二等獎。在從事教學(xué)工作的過程中，為了提高教學(xué)效果，我注意把現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)結(jié)合起來，為此，我邊鉆研教材邊學(xué)習(xí)制作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國家獲獎，獲獎情況如下：
1998年12月，制作的多媒體課件《北伐戰(zhàn)爭勝利》在全州電教教材評選中獲一等獎。1999年5月，制作的課件《第二次世界大戰(zhàn)復(fù)習(xí)》在浙江省首屆歷史學(xué)科計算機(jī)輔助教學(xué)大賽中，獲一等獎。
1999年，在國家教育科學(xué)研究活動中，制作的多媒體輔助教學(xué)課件《可愛的家鄉(xiāng)延邊》獲一等獎。
xx年，制作的多媒體課件《情系延邊》在華東三省中學(xué)歷史學(xué)科現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)研討會上，被評為一等獎。
xx年，制作的英語課件《britain and ireland》入選全國第七屆多媒體課件大賽，其中參賽作品400多件，入選作品35件。
xx年9月，為了給學(xué)生提供一個因特網(wǎng)上歷史學(xué)習(xí)的平臺，制作了“中學(xué)歷史教學(xué)”在k12全國中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)歷史教師個人主頁中排名第五，每天都有一千人左右的訪問量，這里既是我與全國歷史教師互通有無的地方，也是我為學(xué)生們提供學(xué)習(xí)歷史的資源和進(jìn)行情感、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流的場所。
1999年以來，多次參加學(xué)校組織的對教師進(jìn)行的信息技術(shù)培訓(xùn)，曾給學(xué)校的全體教師講過animator、flash、authoware軟件的使用，另外我在本學(xué)期的高一歷史組組內(nèi)集體備課時，給組內(nèi)另外三位老師講怎樣用flash、photoshop軟件制作歷史課件，受到歷史教研組組長和各位老師的一致好評。
二、教育方面：
xx年以來開始擔(dān)任班主任工作，所帶班級學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，xx年、xx年連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀班主任。同時，在二中網(wǎng)站論壇上任“茅山下”的版主，開 辟了“班主任論壇”、“心靈驛站”等欄目，一些主題引起學(xué)生強(qiáng)烈反響，如：“班主任能和學(xué)生成為朋友嗎？”、“怎樣對待上網(wǎng)玩通宵的學(xué)生？”、“學(xué)生個案分析”等主題，是學(xué)生們經(jīng)常回復(fù)的主題，通過網(wǎng)上交流，使老師更加了解了學(xué)生的心理活動，也與學(xué)生進(jìn)行了不見面的坦誠的網(wǎng)上交流，對以后加強(qiáng)對學(xué)生有針對性的教育創(chuàng)造了條件、奠定了基礎(chǔ)。同時也加強(qiáng)了班主任之間、班主任與學(xué)生之間的交流與溝通。
積極指導(dǎo)學(xué)生參加各種課外競賽活動，1999年在全國第三屆中小學(xué)生愛國主義知識教育競賽活動中,榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎xx年在全國中小學(xué)生慶祝中國共產(chǎn)黨建黨八十周年知識教育活動中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。
三、教研方面：
1、撰寫論文。從教以來邊從事教學(xué)工作，邊注意總結(jié)教育、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與案例，并寫成論文。1998年6月，論文《課外活動與歷史課堂教學(xué)結(jié)合實(shí)例剖析》被中國城市出片社收入《優(yōu)秀教改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文集》。
1998年8月，編寫的《延邊德育教育資源分布及開發(fā)利用》一書，被州檔案局、州檔案學(xué)會評為檔案信息開發(fā)成果一等獎。
xx年6月，論文《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)中的創(chuàng)新教育》被中國教育情報研究會學(xué)術(shù)委員會評為優(yōu)秀成果一等獎。
xx年，論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用》被編入中國文聯(lián)出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中。
2、參加課題研究。參加工作以來，積極參加科研課題的研究。
1999年，被聘為全國教育科學(xué)“xx”規(guī)劃國家教委重點(diǎn)研究課題《教育信息資源的優(yōu)化配置與高效開發(fā)》的子課題《邊疆少數(shù)民族地區(qū)教育信息資源的合理配置與高效開發(fā)》課題組成員，承擔(dān)《延邊德育教育資源的分布及開發(fā)利
用》課題的研究。xx年，參加編寫了校本教材《情系延邊》，現(xiàn)已出版，獲學(xué)生好評。xx-xx年，參加了中央教科所課程教材研究中心的“xx”科研課題“歷史學(xué)科創(chuàng)新能力培養(yǎng)”的研究，科研成果論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用》被編入中國文聯(lián)出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中。
現(xiàn)在正參加另一國家級課題——“現(xiàn)代教育技術(shù)與各學(xué)科整合”的研究。
四、繼續(xù)教育：
xx年1—2月，在全國現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中心參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。xx年7月——xx年2月，參加了東北師范大學(xué)歷史系世界史專業(yè)研究生課程進(jìn)修班的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已結(jié)業(yè)。xx年11月，考取華東師范大學(xué)歷史系教育碩士（學(xué)科教學(xué)）。鑒于畢業(yè)六年來的教育、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷，我相信自己能夠從事好重點(diǎn)高中的歷史教學(xué)和班主任工作。特別是多年制作課件和網(wǎng)站的經(jīng)歷，使我一定能使貴校的學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合上一個新的臺階。如果您給我一個發(fā)展的機(jī)會，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報貴校。
手捧菲薄求職簡歷，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員！
若承蒙賞識，請撥打電話（021）2969889，或用電子郵件與我聯(lián)系，恭盼回音。
最后，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上！
此致
敬禮！求職人：茅山下
篇五：小學(xué)教師個人簡歷怎么寫 小學(xué)教師個人簡歷怎么寫
姓名：丘志仁
出生年月：1986年7月
畢業(yè)院校：西南大學(xué)育才學(xué)院
學(xué) 歷：大專
聯(lián)系電話：134****1545 性別：男
政治面貌：團(tuán)員
專業(yè)：語文教育
手 機(jī)：134****1545 電子郵件：
教育經(jīng)歷
1994年9月至1999年6月于豐都江池小學(xué)就讀小學(xué) 1999年9月至xx年于豐都江池鎮(zhèn)中學(xué)校就讀中學(xué) xx年9月至xx年6月于豐都縣第一中學(xué)校就讀高中 xx年9至xx年于西南大學(xué)育才學(xué)院就讀語文教育專業(yè)
獲獎情況
xx年秋西南大學(xué)育才學(xué)院行知書法協(xié)會第七屆青年書法大賽三等獎 xx年秋文新院《美學(xué)》課堂創(chuàng)新實(shí)踐活動中獲優(yōu)秀獎 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
xx年9月1日至xx年10月20日 于重慶豐都龍河中心校教育實(shí)習(xí)技能水平
大學(xué)英語a級；普通話二級甲等；三筆等級證書。熟悉中小學(xué)語文教育基本方法。能夠使用現(xiàn)代教學(xué)理論進(jìn)行教學(xué)。
自我評價
本人具有中小學(xué)語文教育、班主任管理能力；本人在書法、繪畫、寫作方面有優(yōu)勢；
能夠在中小學(xué)校任教，較好地勝任學(xué)校行政部門工作。
篇六：教師申報怎么填個人簡歷
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教師申報怎么填個人簡歷
以下為文章詳情
現(xiàn)在一般都是通過網(wǎng)上申報教師資格證，對于考生來說不用座車去報考點(diǎn)申報，但是通過網(wǎng)上申報教師資格證的考生們遇到最多的問題就是填寫個簡歷，那么，就這個問題，下面編者和大家說說教師申報怎么填個人簡歷。首次在網(wǎng)上申報填寫注冊信息時，可直接在表格中按時間先后順序依次輸入每條簡歷，不得少于兩條，最多輸入八條。每一條簡歷的開始時間、結(jié)束時間、單位、職務(wù)和證明人都不能為空。
網(wǎng)上報名注冊完成后，若需要補(bǔ)填個人簡歷，請登錄報名系統(tǒng)后，點(diǎn)擊“修改申報信息”按鈕，在簡歷部分點(diǎn)擊“新增”按鈕，點(diǎn)擊“新增”按鈕后，系統(tǒng)會彈出一個界面即新增簡歷界面，請按照要求在新增界面中填寫需要補(bǔ)充的個人簡歷后在該界面點(diǎn)擊“提交”按鈕。
每次“新增”和“提交”只能補(bǔ)充填寫一條簡歷。如果申請人需要補(bǔ)充添加多條簡歷，則每次都需要重新點(diǎn)擊“新增”按鈕，填寫該條簡歷后提交。
如果某條簡歷信息填寫有誤需要修改，需先選中該條簡歷信息前的單選按鈕，然后點(diǎn)擊“修改”按鈕，進(jìn)行修改。修改界面與新增簡歷界面相同，修改后點(diǎn)擊“提交”按鈕即可。
如果某條簡歷信息填寫有誤需要刪除，需先選中該條簡歷信息前的單選按鈕，然后點(diǎn)擊“刪除”按鈕，即可刪除。簡歷信息至少需要保留2條，不能全部刪除。
上面就是編者和大家說的如何在網(wǎng)上申報教師資格證時如果去填寫個人簡歷，如果還有不知道如何在網(wǎng)上填寫個人簡歷的考生，可以好好的看看上面的內(nèi)容吧。
篇七：應(yīng)聘教師個人簡歷范文 應(yīng)聘教師個人簡歷范文
有工作經(jīng)驗(yàn)的教師，去應(yīng)聘一份教師崗位，如何將自己的培訓(xùn)及教育經(jīng)歷制作優(yōu)秀的個人應(yīng)聘簡歷呢？以下是一份教師個人應(yīng)聘簡歷范文，僅供參考。
姓名：**** 性別：女
出生日期：1978-01-02 籍貫：黑龍江 目前城市：北京市 工作年限：五年以上
目前年薪：5-6萬 人民幣聯(lián)系電話：*** e-mail：
應(yīng)聘方向
求職行業(yè)：教育/培訓(xùn)
應(yīng)聘職位：中學(xué)教師，小學(xué)教師
求職地點(diǎn)：北京市
薪資要求：面議
工作經(jīng)歷
2007/03—現(xiàn)在：***公司
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)
教育小學(xué)教師
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)教學(xué)行政事務(wù)，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，教學(xué)進(jìn)度的制定和協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)安排斟選本教學(xué)區(qū)任課教師等。
2006/07—2007/03：北京求實(shí)外語培訓(xùn)學(xué)校
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)
教育中學(xué)教師
主要職責(zé)：教授小學(xué)及初中英語，教材為《朗文國際英語教程》，在教學(xué)中使用多種方法，通過游戲，活動等方式引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能 力，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)英語，使學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力不斷提高。
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)
教育小學(xué)教師
2003/06—2005/01：東澤卓越外語學(xué)校
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn) 教育中學(xué)教師
主要職責(zé)：教授初中及高中英語，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握流利的英語，并樂于學(xué)習(xí)英語。所教授學(xué)生在東澤杯英語口語大賽中取得了一等獎.在工作中掌握了多種教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，取得了教師資格證.教育培訓(xùn)
1998/09—2004/06：黑龍江大學(xué)英語本科
課程：英語語音學(xué)，英語語法，英語寫作，高級英語聽力，英語口譯，英語國家概況，英漢翻譯教程，英語語言學(xué)，高級英語，英語詞匯學(xué)，英語國家概況，日語。
職業(yè)技能 外語：英語：熟練
日語：一般
證書：2005/07教師資格證書 2005/03普通話等級證書
自我評價
英語本科畢業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位，英語聽說能力良好，穩(wěn)重認(rèn)真，具有教師資格證，五年英語教師經(jīng)驗(yàn)并參與一系列英語教材的編輯工作。責(zé)任心強(qiáng)，具有團(tuán)隊(duì)精神.樂于接受挑戰(zhàn)，能夠適應(yīng)在壓力下工作.篇八：如何寫好教師職位的求職簡歷 如何寫好教師職位的求職簡歷
在大部分人的眼中，教師是非常穩(wěn)定和舒適的工作，因此，教師也就是個炙手可熱的行業(yè)，想加入到教師行列的人非常的多，競爭自然激烈，那么想在如此競爭激烈的環(huán)境下脫穎而出，這是非常不容易的一件事，而求職者需要過的第一關(guān)那就是簡歷，今天優(yōu)簡歷就總結(jié)了幾條寫簡歷技巧，看看教師職位的簡歷應(yīng)該如何寫最佳? 以下是一封教師職位的應(yīng)屆生求職簡歷模板： 圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看
首先，從整體來看，整篇簡歷的排版簡潔，欄目分明，是一個不錯的排版方式，而且它將教育經(jīng)歷放在了工作經(jīng)歷之前，這是由于應(yīng)屆畢業(yè)生的教育經(jīng)歷比工作經(jīng)歷更有用。其次，在內(nèi)容上，教育背景中，這封簡歷將在學(xué)校所做的事情都使用動詞的方式描述出 來了，從而讓hr更清楚的你的長處和優(yōu)勢~ 再者，學(xué)生工作
學(xué)校會關(guān)注你的校園社團(tuán)、學(xué)生組織、班級干部的經(jīng)歷，這是從另一個方面對你的補(bǔ)充，也是軟技能的體現(xiàn)，包括組織協(xié)調(diào)、策劃溝通、解決問題等。
這些事情可以不大，但最好是你或者你與他人合作完成的，而不僅僅是“參加影視協(xié)會，每周看兩場電影”這樣的經(jīng)歷。
第二篇：怎樣寫教師個人簡歷(共8篇)
篇一：如何寫好教師個人簡歷 如何寫好教師個人簡歷
作者：徐州招聘 發(fā)布時間：2012年6月19日 來源：徐州招聘-徐州英才網(wǎng)
寫好教師個人簡歷重點(diǎn)
一、突出對教學(xué)的熱情
你可以通過將你的教學(xué)理念融合進(jìn)你的簡歷中的職業(yè)摘要部分來展示你對教學(xué)的熱情。
“充滿活力的教育者，在發(fā)展大眾樂器、樂隊(duì)和一般音樂項(xiàng)目上擁有五年經(jīng)驗(yàn)。對教學(xué)和幫助年輕人成長為音樂家有著強(qiáng)烈的熱情——致力于提供一個良好的培養(yǎng)環(huán)境以及充分發(fā)揮每個孩子的潛力。
寫好教師個人簡歷重點(diǎn)
二、突出顯著的特征
教師從事教育職業(yè)，因此使用一種簡歷策略來突出你的學(xué)術(shù)成就是很有意義的。你要在簡歷第一頁上寫出你的成就、證書以及學(xué)位。
寫出主要的成就
教師們必須擁有很強(qiáng)的建立在成就基礎(chǔ)上的簡歷，有一個例子是某閱讀成績偏低的區(qū)域要尋找一名教師來提高他們的水平。
即使你是一名剛畢業(yè)的學(xué)生，你也可以寫出成就來。利用你的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，在簡歷中把它當(dāng)成工作對待。
通過向自己提出下列問題，你可以發(fā)現(xiàn)自己的成就：
你有沒有給教師學(xué)院做過在職培訓(xùn)？都涉及了哪些專題？
你是否在某些教學(xué)方法上擁有獨(dú)特的專門技術(shù)？
你有沒有在標(biāo)準(zhǔn)測驗(yàn)中給一般學(xué)生打分的記錄？如果有，是多少？
你有沒有開發(fā)出過新穎的課程、科目計劃獲得成功或是在學(xué)校、地區(qū)范圍內(nèi)被采用？他們都是什么？他們?nèi)绾翁岣吡嗽械乃剑?你是否堅(jiān)持著保持自己的繼續(xù)教育不斷更新？
你有沒有增強(qiáng)家長的參與性或是加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)系？你是怎么做的？
你有沒有被委派給新教師做指導(dǎo)者或是同級別的輔導(dǎo)員？
你有沒有在課程中引進(jìn)一些技術(shù)來促進(jìn)學(xué)習(xí)？ 你都做了些什么？結(jié)果如何？
你有沒有教過主流課堂或是有特殊才能的學(xué)生項(xiàng)目？你有沒有教過有特殊需要的學(xué)生、處在危險期的青少年、非母語英語課程，操起他語種者的英語課程的學(xué)員、或是其他獨(dú)特的人群？
篇二：教師個人簡歷怎么寫 教師個人簡歷怎么寫
為大家推薦的教師師范生個人求職簡歷怎么寫，適合師范類畢業(yè)生人群。
教師師范生個人求職簡歷怎么寫-格式：
姓名：? 性別： 男
政治面貌： 團(tuán)員
出生日期：
家庭住址：
聯(lián)系電話： 教育背景： 1990——1996武漢市東亭小學(xué) 1996——1999武漢市東亭中學(xué) 1999——2002武漢市東湖中學(xué) 2002——2005江漢大學(xué)實(shí)驗(yàn)師范學(xué)院
專業(yè)： 小學(xué)教育
電腦水平： 能熟練操作windows，office 能用authorware，flash mx 2004制作課件 會架設(shè)小型局域網(wǎng)，精通計算機(jī)硬件維護(hù) 英語水平： 具有一定的聽、說、讀、寫的能力
社會實(shí)踐經(jīng)歷： 有半年家教經(jīng)驗(yàn) 曾在263網(wǎng)絡(luò)集團(tuán)武漢分公司兼職2個月 曾多次在武漢市頭腦奧林匹克比賽中擔(dān)任裁判 曾在武漢市梅苑小學(xué)見習(xí)兩個月
興趣愛好： 喜歡研究計算機(jī)硬軟件，有一定的制作電子作品的能力，身體健康。喜歡運(yùn)動，喜歡攝影，喜歡看書，熱心參加各種團(tuán)體活動。個人特點(diǎn)： 學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，待人真誠，性格開朗。工作時認(rèn)真、積極、不輕易放棄。
篇三：教師求職簡歷怎么寫？ 教師求職簡歷怎么寫？
教師求職簡歷怎么寫呢？在這里有個建議，教師從業(yè)人員可以從教學(xué)、教育、教育科研和繼續(xù)教育撰寫個人簡歷。
您好！
真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職信。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。
參加工作以來，我努力做好歷史教師工作。從1998年起，連續(xù)六年一直被評為校優(yōu)秀教師。xx年被評為州先進(jìn)工作者。
一、教學(xué)方面：
從教以來，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校、對黨和國家負(fù)責(zé)的精神，以全部精力投入到教學(xué)中去。
在從事教學(xué)工作的過程中，為了提高教學(xué)效果，我注意把現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)結(jié)合起來，為此，我邊鉆研教材邊學(xué)習(xí)制作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國家獲獎，獲獎情況如下：
二、教育方面：
辟了“班主任論壇”、“心靈驛站”等欄目，一些主題引起學(xué)生強(qiáng)烈反響，如：“班主任能和學(xué)生成為朋友嗎？”、“怎樣對待上網(wǎng)玩通宵的學(xué)生？”、“學(xué)生個案分析”等主題，是學(xué)生們經(jīng)?；貜?fù)的主題，通過網(wǎng)上交流，使老師更加了解了學(xué)生的心理活動，也與學(xué)生進(jìn)行了不見面的坦誠的網(wǎng)上交流，對以后加強(qiáng)對學(xué)生有針對性的教育創(chuàng)造了條件、奠定了基礎(chǔ)。
三、教研方面：
1、撰寫論文。
2、參加課題研究。
1999年，被聘為全國教育科學(xué)“xx”規(guī)劃國家教委重點(diǎn)研究課題《教育信息資源的優(yōu)化配置與高效開發(fā)》的子課題《邊疆少數(shù)民族地區(qū)教育信息資源的合理配置與高效開發(fā)》課題組成員，承擔(dān)《延邊德育教育資源的分布及開發(fā)利 用》課題的研究。
四、繼續(xù)教育：
xx年1—2月，在全國現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中心參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。xx年7月——xx年2月，參加了東北師范大學(xué)歷史系世界史專業(yè)研究生課程進(jìn)修班的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已結(jié)業(yè)。
鑒于畢業(yè)六年來的教育、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷，我相信自己能夠從事好重點(diǎn)高中的歷史教學(xué)和班主任工作。特別是多年制作課件和網(wǎng)站的經(jīng)歷，使我一定能使貴校的學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合上一個新的臺階。
手捧菲薄求職簡歷，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員！
最后，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上！
此致
敬禮！求職人：茅山下
篇四：教師求職簡歷怎么寫？ 教師求職簡歷怎么寫？
教師求職簡歷怎么寫呢？在這里有個建議，教師從業(yè)人員可以從教學(xué)、教育、教育科研和繼續(xù)教育撰寫個人簡歷。
您好！
真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職信。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。
參加工作以來，我努力做好歷史教師工作。從1998年起，連續(xù)六年一直被評為校優(yōu)秀教師。xx年被評為州先進(jìn)工作者。
一、教學(xué)方面：
從教以來，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校、對黨和國家負(fù)責(zé)的精神，以全部精力投入到教學(xué)中去。
在從事教學(xué)工作的過程中，為了提高教學(xué)效果，我注意把現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)結(jié)合起來，為此，我邊鉆研教材邊學(xué)習(xí)制作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國家獲獎，獲獎情況如下：
二、教育方面：
辟了“班主任論壇”、“心靈驛站”等欄目，一些主題引起學(xué)生強(qiáng)烈反響，如：“班主任能和學(xué)生成為朋友嗎？”、“怎樣對待上網(wǎng)玩通宵的學(xué)生？”、“學(xué)生個案分析”等主題，是學(xué)生們經(jīng)?；貜?fù)的主題，通過網(wǎng)上交流，使老師更加了解了學(xué)生的心理活動，也與學(xué)生進(jìn)行了不見面的坦誠的網(wǎng)上交流，對以后加強(qiáng)對學(xué)生有針對性的教育創(chuàng)造了條件、奠定了基礎(chǔ)。
三、教研方面：
1、撰寫論文。
2、參加課題研究。
1999年，被聘為全國教育科學(xué)“xx”規(guī)劃國家教委重點(diǎn)研究課題《教育信息資源的優(yōu)化配置與高效開發(fā)》的子課題《邊疆少數(shù)民族地區(qū)教育信息資源的合理配置與高效開發(fā)》課題組成員，承擔(dān)《延邊德育教育資源的分布及開發(fā)利 用》課題的研究。
四、繼續(xù)教育：
xx年1—2月，在全國現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中心參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。xx年7月——xx年2月，參加了東北師范大學(xué)歷史系世界史專業(yè)研究生課程進(jìn)修班的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已結(jié)業(yè)。
鑒于畢業(yè)六年來的教育、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷，我相信自己能夠從事好重點(diǎn)高中的歷史教學(xué)和班主任工作。特別是多年制作課件和網(wǎng)站的經(jīng)歷，使我一定能使貴校的學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合上一個新的臺階。
手捧菲薄求職簡歷，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員！
最后，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上！
此致
敬禮！求職人：茅山下
篇五：小學(xué)教師個人簡歷怎么寫 小學(xué)教師個人簡歷怎么寫
姓名：丘志仁
出生年月：1986年7月
畢業(yè)院校：西南大學(xué)育才學(xué)院
學(xué) 歷：大專
聯(lián)系電話：134****1545 性別：男
政治面貌：團(tuán)員
專業(yè)：語文教育
手 機(jī)：134****1545 電子郵件：
教育經(jīng)歷
1994年9月至1999年6月于豐都江池小學(xué)就讀小學(xué) 1999年9月至xx年于豐都江池鎮(zhèn)中學(xué)校就讀中學(xué) xx年9月至xx年6月于豐都縣第一中學(xué)校就讀高中 xx年9至xx年于西南大學(xué)育才學(xué)院就讀語文教育專業(yè)
獲獎情況
xx年秋西南大學(xué)育才學(xué)院行知書法協(xié)會第七屆青年書法大賽三等獎 xx年秋文新院《美學(xué)》課堂創(chuàng)新實(shí)踐活動中獲優(yōu)秀獎 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
xx年9月1日至xx年10月20日 于重慶豐都龍河中心校教育實(shí)習(xí)技能水平
大學(xué)英語a級；普通話二級甲等；三筆等級證書。熟悉中小學(xué)語文教育基本方法。
自我評價
本人具有中小學(xué)語文教育、班主任管理能力；本人在書法、繪畫、寫作方面有優(yōu)勢；
篇六：教師申報怎么填個人簡歷
圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看
教師申報怎么填個人簡歷
以下為文章詳情
首次在網(wǎng)上申報填寫注冊信息時，可直接在表格中按時間先后順序依次輸入每條簡歷，不得少于兩條，最多輸入八條。
網(wǎng)上報名注冊完成后，若需要補(bǔ)填個人簡歷，請登錄報名系統(tǒng)后，點(diǎn)擊“修改申報信息”按鈕，在簡歷部分點(diǎn)擊“新增”按鈕，每次“新增”和“提交”只能補(bǔ)充填寫一條簡歷。
如果某條簡歷信息填寫有誤需要修改，需先選中該條簡歷信息前的單選按鈕，然后點(diǎn)擊“修改”按鈕，進(jìn)行修改。
如果某條簡歷信息填寫有誤需要刪除，需先選中該條簡歷信息前的單選按鈕，然后點(diǎn)擊“刪除”按鈕，即可刪除。
篇七：應(yīng)聘教師個人簡歷范文 應(yīng)聘教師個人簡歷范文
姓名：**** 性別：女
出生日期：1978-01-02 籍貫：黑龍江 目前城市：北京市 工作年限：五年以上
目前年薪：5-6萬 人民幣聯(lián)系電話：*** e-mail：
應(yīng)聘方向
求職行業(yè)：教育/培訓(xùn)
應(yīng)聘職位：中學(xué)教師，小學(xué)教師
求職地點(diǎn)：北京市
薪資要求：面議
工作經(jīng)歷 2007/03—現(xiàn)在：***公司
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)
教育小學(xué)教師
2006/07—2007/03：北京求實(shí)外語培訓(xùn)學(xué)校
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)
教育中學(xué)教師
主要職責(zé)：教授小學(xué)及初中英語，教材為《朗文國際英語教程》，在教學(xué)中使用多種方法，通過游戲，活動等方式引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)
教育小學(xué)教師
2003/06—2005/01：東澤卓越外語學(xué)校
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)
教育中學(xué)教師
教育培訓(xùn)
1998/09—2004/06：黑龍江大學(xué)英語本科
職業(yè)技能 外語：英語：熟練
日語：一般
證書：2005/07教師資格證書 2005/03普通話等級證書
自我評價
篇八：如何寫好教師職位的求職簡歷 如何寫好教師職位的求職簡歷
在大部分人的眼中，教師是非常穩(wěn)定和舒適的工作，因此，教師也就是個炙手可熱的行業(yè)，想加入到教師行列的人非常的多，競爭自然激烈，那么想在如此競爭激烈的環(huán)境下脫穎而出，這是非常不容易的一件事，而求職者需要過的第一關(guān)那就是簡歷，今天優(yōu)簡歷就總結(jié)了幾條寫簡歷技巧，看看教師職位的簡歷應(yīng)該如何寫最佳? 以下是一封教師職位的應(yīng)屆生求職簡歷模板： 圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看
來了，從而讓hr更清楚的你的長處和優(yōu)勢~ 再者，學(xué)生工作
第三篇：怎樣寫個人簡歷
怎樣寫個人簡歷
個人簡歷可以是表格的形式，也可以是其他形式。個人簡歷一般應(yīng)包括以下幾個方面的內(nèi)容：
(1)個人資料：姓名、性別、出生年月、家庭地址、政治面貌、婚姻狀況，身體狀況，興趣、愛好、性格等等；
(2)學(xué)業(yè)有關(guān)內(nèi)容：就讀學(xué)校、所學(xué)專業(yè)、學(xué)位、外語及計算機(jī)掌握程度等等；
(3)本人經(jīng)歷：入學(xué)以來的簡單經(jīng)歷，主要是擔(dān)任社會工作或加入黨團(tuán)等方面的情況；
(4)所獲榮譽(yù)；三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生干部、專項(xiàng)獎學(xué)金等；
(5)本人特長：如計算機(jī)、外語、駕駛、文藝體育等。
個人簡歷應(yīng)該濃縮大學(xué)生活或研究生生活的精華部分，要寫得簡潔精練，切忌拖泥帶水。個人簡歷后面，可以附上個人獲獎證明，如三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部證書的復(fù)印件，外語四、六級證書的復(fù)印件以及駕駛執(zhí)照的復(fù)印件，這些復(fù)印件能夠給用人單位留下深刻的印象。
第四篇：個人簡歷怎樣寫
無工作經(jīng)驗(yàn)可突出學(xué)習(xí)能力+可塑性
“突出個性、與眾不同”便是你設(shè)計個人簡歷成功的法寶。
個人簡歷的內(nèi)容都應(yīng)該包括：“本人基本情況”、“個人履歷”“能力和專長”、“求職意向”、“聯(lián)系方式”等基本要素。
“本人基本情況”
包括：姓名、年齡（出生年月）、性別、籍貫、民族、學(xué)歷、學(xué)位、政治面貌、學(xué)校、專業(yè)、身高、畢業(yè)時間等等。一般來說，本人基本情況的介紹越詳細(xì)越好，但也沒有必要畫蛇添足，一個內(nèi)容要素用一兩個關(guān)鍵詞簡明扼要地概括說明一下就夠了?！皞€人履歷”
主要是個人從高中階段至就業(yè)前所獲最高學(xué)歷階段之間的經(jīng)歷，應(yīng)該前后年月相接。“本人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷”
主要列出大學(xué)階段的主修、輔修與選修課科目及成績，尤其是要體現(xiàn) 與你所謀求的職位有關(guān)的教育科目、專業(yè)知識。不必面面俱到（如果用人單位對你的大學(xué)大學(xué)成績感興趣，可以提供給他全面的成績單，而用不著在求職簡歷中過多描述這些東西），要突出重點(diǎn)，有針對性。使你的學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)讓用人單位感到與其招聘條件相吻合。
“本人的實(shí)踐、工作經(jīng)歷”
主要突出大學(xué)階段所擔(dān)任的社會工作、職務(wù)，在各種實(shí)習(xí)機(jī)會當(dāng)中擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ?。對于參加過工作的研究生，突出自己在原先崗位上的業(yè)績也是非常重要的。
“本人的能力、性格評價”
這種介紹要恰如其分，盡可能使你的專長、興趣、性格與你所所謀求的職業(yè)特點(diǎn)、要求相吻合。事實(shí)上，“本人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷”、“本人的實(shí)踐、工作經(jīng)歷”同樣在映證個人的能力、性格，因此，前后一定要相互照應(yīng)。
“求職意向”
簡短清晰，主要表明本人對哪些崗位、行業(yè)感興趣及相關(guān)要求。
“聯(lián)系方式與備注”
同封面所要突出的內(nèi)容一樣，一定要清楚地表明怎樣才能找到你，區(qū)號、電話號碼、手機(jī)號、E-mail地址。我們有的畢業(yè)生喜歡頻繁地變換手機(jī)、E-mail，當(dāng)我們或用人單位需要和你取得聯(lián)系的最關(guān)鍵時候，往往無法迅速找到你，我們感到遺憾的同時，恐怕最遺憾的應(yīng)該是
你。
注 意
在擇業(yè)過程中，對自己的簡歷應(yīng)進(jìn)行適時修改，每次修改都是在基于上次面試、筆試、填表的經(jīng)歷之上。每次修改都對自己大學(xué)的學(xué)習(xí)收獲、自己的性格特長等有了更深的了解?？偟膩碚f，整個擇業(yè)的過程就是一個自我發(fā)現(xiàn)、自我探索的過程。
“功夫不負(fù)有心人”，肯仔細(xì)研究制做個人簡歷的人，肯花功夫找工作的人，一定能夠找到滿意的工作，這是一個對等式。
一般來說，簡歷的內(nèi)容的選擇至少應(yīng)當(dāng)符合兩個標(biāo)準(zhǔn)：一是與所求職位相關(guān)。這里所謂的“相關(guān)”并不十分嚴(yán)格，只要對未來的工作有可能有用就可以寫。例如，如果應(yīng)聘一個計算機(jī)方面的工作，那么英語方面的特長理所當(dāng)然是應(yīng)該寫上的——因?yàn)閮烧呤怯嘘P(guān)聯(lián)的。二是以大學(xué)以后的個人經(jīng)歷為主。應(yīng)屆大學(xué)生在求職時一般都沒有太多的其他經(jīng)歷，因此個人簡歷應(yīng)當(dāng)在教育背景上做足文章。教育背景包括幾個方面內(nèi)容：
學(xué)歷。研究生的寫研究生，本科的寫本科，?？频膶憣？?，簡單明了，不要畫蛇添足。學(xué)校。不要寫縮寫，要寫學(xué)校的全稱。例如“中國人民大學(xué)”不要簡單寫作“人大”，“北京航天航空大學(xué)”不要只寫“北航”。
畢業(yè)時間。年、月、日要寫全，特別要注意年份不要只寫后兩位數(shù)字，如“2004年”不能寫作“04年”。如果工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn)比較豐富那自然最好，但實(shí)在沒參加過什么工作，就算幫同學(xué)做過兼職、或者在親戚朋友的單位里端過茶、倒過水也不妨寫上，畢竟也算是接觸過社會、做過一些工作了，只是在措辭上需要略加“潤色”。需要注意的是，對寫在簡歷上的“工作經(jīng)驗(yàn)”一定要熟悉，不要在用人單位問起來工作細(xì)節(jié)的時候支支吾吾、張口結(jié)舌，弄巧成拙。
在說明工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷的時候，除了寫上工作或?qū)嵙?xí)過的單位名稱、地址以及工作或?qū)嵙?xí)的時間外，要盡可能用幾句簡單的描述性句子說明工作或?qū)嵙?xí)的一些細(xì)節(jié)，如職責(zé)是什么，這份工作取得了什么成績，等等。
獎學(xué)金和獲獎情況
在當(dāng)前的中國，衡量一個學(xué)生的優(yōu)秀與否，最主要的標(biāo)準(zhǔn)依然是成績與獲獎情況。在大學(xué)里，有許多獎學(xué)金是由一些大型機(jī)構(gòu)和企業(yè)贊助的，當(dāng)然也是由它們冠名的，寫上這些獎學(xué)金的名稱，再把簡歷投向這些公司的時候往往有奇效。即使獎學(xué)金名稱與應(yīng)聘單位沒什么關(guān)聯(lián)，獎學(xué)金本身就是對求職者的一種肯定，一種證明。
如果沒有發(fā)表過什么論文，也沒有獲得過獎學(xué)金，那么請認(rèn)真回憶一下自己在大學(xué)里曾經(jīng)做過什么。是否參加過什么比賽，哪怕是唱歌、跳舞、健美操？有時候成績是可以用別的東西來彌補(bǔ)的，只要用人單位需要。但是你知道用人單位需要什么？既然不能明確，反正你有這些“副業(yè)”獎項(xiàng)，反正簡歷的這一欄空著也是空著，只要用人單位有可能有用，那么就寫上去吧。
社會工作
社會工作主要是指擔(dān)任的學(xué)生干部職務(wù)和社會實(shí)踐中的一些公益性活動。社會工作可以彌補(bǔ)工作經(jīng)歷少的缺陷。如果擔(dān)任過學(xué)生干部職務(wù)，那么一個職務(wù)應(yīng)當(dāng)作為一項(xiàng)，寫作一行。每個職務(wù)都要寫明職責(zé)范圍（如“法律系學(xué)生會主席”）和任期（如“2003年3月至2004年3月”）。如果所任職務(wù)并不太多，建議寫上任職期間組織過的一些重要活動、取得的一些重大成績等。
如果在校期間沒擔(dān)任過什么學(xué)生干部，只是一般“平民老百姓”，也不要緊，寫上參加過的社會活動好了。譬如法律專業(yè)的，如果參與過電視臺法律欄目的錄播，那么，寫上；又譬如計算機(jī)專業(yè)的，參與組織過什么“電腦攢機(jī)大賽”，也寫上；即使不是和自己的專業(yè)相關(guān)，只要對求職有幫助，例如在校期間參加的一些協(xié)會、社團(tuán)等經(jīng)歷也都應(yīng)該寫上。重要技能和資歷證書
這里的“技能”主要是指外語技能和計算機(jī)技能。現(xiàn)在外語方面公認(rèn)權(quán)威的認(rèn)證就是大學(xué)英語的四、六級（CET-4和CET-6）考試證書。
特長
首先要說明的是“特長”與“愛好”是有區(qū)別的。“特長”是你擅長的，能做好的，而“愛好”僅僅表示你喜歡做，但不一定能做得好。如果沒有“特長”只有“愛好”，那么這一項(xiàng)就不必寫了；如果確有過人之處，在某一方面特別擅長，那么可以單獨(dú)做出說明。特長有時會有意想不到的效果，說不定用人單位就需要這種特長的人才呢。
聯(lián)系方式
簡歷中的聯(lián)系方式是必需的。留下的聯(lián)系方式必須是全面、完整、準(zhǔn)確和最新的，而且要放在簡歷中的顯眼位置。聯(lián)系方式中的手機(jī)號碼和E-MAIL地址是最重要的，應(yīng)盡量突出。聯(lián)
系方式不一定要放在簡歷的中心內(nèi)容里，你可以隨意安排：可以把它安排在頁眉、頁腳，可以安排在簡歷內(nèi)容的最后，如果簡歷有封面的話還可以安排在封面。
求職過程第一步：三大絕招教你打造完美簡歷
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簡歷版面必須有條理
“自我介紹”這個環(huán)節(jié)，通過實(shí)例來說明自己的優(yōu)點(diǎn)，而不是一味只說“有責(zé)任感、組織能力強(qiáng)”這種空泛的表術(shù)。
為了吸引HR的眼球，求職者還必須在簡歷中“秀”出自己與眾不同的亮點(diǎn)，即使它與應(yīng)聘的職位沒有直接聯(lián)系，但這往往能體現(xiàn)出求職者的“可轉(zhuǎn)移能力”。
尤其是把符合招聘啟事中明確列出的職位具體要求的信息點(diǎn)放在一個黃金位置（一般在A4紙的上1/3處）。不要以附件形式發(fā)電郵簡歷
當(dāng)簡歷完成后，下一步就是投簡歷。那么，如何才能把簡歷順利提交到HR的面前呢？這個小小的細(xì)節(jié)在求職過程中也充滿了學(xué)問。寫電子郵件簡歷時，一般情況建議使用中文，即使很多外企使用英文作為招聘語言，但是閱讀求職電子郵件的都是中國人，使用漢語更加方便。但是，如果你申請的是一些相對高級的職位，對方的招聘啟事完全是英文的，則盡量使用英文寫電子郵件。發(fā)送簡歷時，最好直接將簡歷粘貼在正文中（粘貼后要重新排版），不要以附件的形式發(fā)送（除非公司要求）。
電子郵件中的“subject”千萬不能空白，必須寫上自己的姓名以及應(yīng)聘職位。同時還要寫下有針對性的附言，說明你符合HR最基本的幾點(diǎn)要求。在結(jié)尾時，可以適當(dāng)寫上?！肮ぷ饔淇臁?、“心想事成”等祝福話語。另外，還要注意的是，招聘啟事上通常都要求“學(xué)歷證、學(xué)位證、身份證復(fù)印件、小一寸相片”，原則上只需發(fā)電子郵件簡歷和照片即可，并在簡歷上注明“為防止您下載過慢，本人將在面試時攜帶‘三證’以供查驗(yàn)，謝謝！”HR會更喜歡這種做法。此外，除了電子郵件簡歷外，假如求職者對某職位非常感興趣，就可以選擇郵寄甚至親遞簡歷，成功率可能會更高。因?yàn)樵O(shè)計精美的打印簡歷更容易給HR留下好印象，而且減少信件遺失的可能性。
正確的簡歷制作方式應(yīng)該是：一張紙的中文簡歷，后接英文簡歷。若有求職信，可放在最后。此外，證書、推薦表可以在面試時HR提出要求再附上。
HR首先想知道應(yīng)聘者是什么學(xué)校，什么專業(yè)，何時畢業(yè)，然后才是實(shí)習(xí)經(jīng)歷以及學(xué)習(xí)期間的獎學(xué)金、特長等。
一般來說，正常的順序應(yīng)該是：個人信息、教育經(jīng)歷、工作/實(shí)習(xí)經(jīng)歷/項(xiàng)目經(jīng)歷、所獲獎項(xiàng)/論文發(fā)表、英語/計算機(jī)能力、個人興趣和特長等。此外，可以在教育經(jīng)歷后添加求職意向或者面試時當(dāng)場填寫。
簡歷應(yīng)該是客觀的自我說明。簡歷的語言應(yīng)當(dāng)是站在第三人的立場上，用說明性的語言向用人單位進(jìn)行介紹。不要在簡歷中進(jìn)行主觀性的描述，例如“善于溝通”、“富有團(tuán)隊(duì)精神”、“團(tuán)結(jié)同事”、“能給單位帶來××效益”等等。簡歷的行文要以簡明的短句為主，切忌使用文學(xué)性、抒情性的語言。有些大學(xué)生改變不了以前寫作文的壞毛病，不管在哪里都喜歡喊口號，例如“大學(xué)畢業(yè)，我決定投身社會的大熔爐里鍛煉自己”、“我期望著一個大展身手的良機(jī)”，如果愿意，諸如此類的空話、虛話、大話盡可以放在求職信里，但不能放在簡歷上，因?yàn)檫@不是簡歷的語言。用人單位看了肯定只是一笑了之。因此個人簡歷沒有寫自我評價、個人性格等主觀性內(nèi)容的必要。
只要在發(fā)郵件前，把電腦系統(tǒng)的日期改為一個將來的日期，如2008年，因?yàn)榇蠖噜]箱都是默認(rèn)把郵件按日期排序，所以你的郵件起碼要到2008年以后才會被排在后面?。ㄈ绻闱?/p>
7.網(wǎng)申前一定要通過公司網(wǎng)站對應(yīng)聘公司做透徹了解，千萬別怕麻煩。
二、目標(biāo)一定明確
IBM負(fù)責(zé)校園招聘的蘇毅表示，尤其是在申請大公司的職位時，一定要在簡歷最醒目處，明確表述清楚自己希望工作的“目標(biāo)城市”、“目標(biāo)部門”以及“目標(biāo)崗位”。特別是要重視自己理想的職位是什么，然后從專業(yè)、技能、經(jīng)驗(yàn)、興趣等方面簡單分析你的目標(biāo)職位的由來。絕對忌諱那些眉毛胡子一把抓的申請者，而這種對自己職位沒有明確目標(biāo)的申請者，也是最容易被淘汰的對象.
第五篇：怎樣寫個人簡歷范文
怎樣寫個人簡歷
工作簡歷，一般指有工作經(jīng)歷的人參加工作后的主要工作歷程。它是供人事機(jī)關(guān)行使錄用和任免權(quán)的參考依據(jù)之一。一般可按本人經(jīng)歷的不同時期分職務(wù)填寫，也可按其所擔(dān)任的職務(wù)分時期填寫。
個人工作簡歷范文
1983年7月畢業(yè)于西安交通大學(xué)半導(dǎo)體物理與器件專業(yè)，同年7月進(jìn)入771所(驪山微電子公司工作)，先是任工藝線長，負(fù)責(zé)雙極電路、單管的批產(chǎn)，同時負(fù)責(zé)壓點(diǎn)脫焊、合金點(diǎn)過多、壓點(diǎn)發(fā)黃、超b工藝、硅上薄膜電阻等等單項(xiàng)工藝課題，均在工作實(shí)際中得到了應(yīng)用。在此其間，同時承擔(dān)了運(yùn)算放大器設(shè)計、電視機(jī)電路設(shè)計等產(chǎn)品設(shè)計任務(wù)，從技術(shù)上掌握了模擬電路的設(shè)計與制造方法，同時創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟(jì)效益，完成了lf741、fd49、pcl353c等產(chǎn)品研制開發(fā)工作。1985年4月以后，轉(zhuǎn)而從事混合集成電路研制生產(chǎn)和新品開發(fā)、預(yù)先研 究工作。先后為多個國防型號和運(yùn)載工具、戰(zhàn)術(shù)武器研制開發(fā)了十幾種電路產(chǎn)品。積極承擔(dān)預(yù)先研究工作，解決了高分辨率a／d轉(zhuǎn)換器精度的動態(tài)調(diào)整問題，完成了多個型號配套電路的批產(chǎn)與交付工作。1993年，在型號配套電路生產(chǎn)的關(guān)鍵時刻，受命組建外購件管理組，全面負(fù)責(zé)混合集成電路用外購件的管理工作，制定了相應(yīng)的外購件管理制度和入所驗(yàn)收細(xì)則，進(jìn)一步細(xì)化和加強(qiáng)了室一級產(chǎn)品質(zhì)量制能力，為型號產(chǎn)品的按時、按質(zhì)交付，提供了強(qiáng)有力的保證，這一模式地直延用至今。1994年元月，任科研生產(chǎn)處副處長，負(fù)責(zé)全所集成電路批產(chǎn)與新品開發(fā) 工作。在任職期問，認(rèn)真負(fù)責(zé)，科學(xué)管理，較好地完成了全所集成電路的批產(chǎn)工作，按時按質(zhì)將產(chǎn)品提交用戶，受到用戶好評。在負(fù)責(zé)新品研制工作的過程中，做到了技術(shù)溝通、保證質(zhì)量、嚴(yán)格把關(guān)，交樣及時，積極協(xié)調(diào)用戶關(guān)系，存用戶巾樹立了本所技術(shù)水平高、產(chǎn)品質(zhì)量高、研產(chǎn)能力強(qiáng)、服務(wù)態(tài)度好、按時能交樣的新品研制形象，新品任務(wù)逐年增多。
組織完成了35所發(fā)動機(jī)配套集成電路的研制開發(fā)和配套印制板部件的解剖分析與國產(chǎn)化研制工作；組織完成了cz一3a轉(zhuǎn)產(chǎn)電路的研制與交付工作，組織完成了dc／cd方案論證與評審工作，同時還完成了大量所內(nèi)配套的新型電路的研制與生產(chǎn)協(xié)調(diào)管理工作。
1998年元月，任技術(shù)處副處長，繼續(xù)從事新品管理與技術(shù)管理工作，主要負(fù)責(zé)所內(nèi)基礎(chǔ)技術(shù)管理工作。在任職期間，制定并修定了大量科研生產(chǎn)管理制度、政策，積在地調(diào)動了科技人員的科研積極性，成功地調(diào)整了科研生產(chǎn)作業(yè)計劃滾動周期與途徑，提出了科研生產(chǎn)作業(yè)計劃中最大寬裕時問的新算法，提出了作業(yè)計劃控制論，并成功用于本所科研生產(chǎn)管理實(shí)踐，對科研生產(chǎn)管理工作起到了積極的指導(dǎo)作用。
1999年7月任檔案信息中心副主任，用兩年半的時問，組織全所檔案人員完成了上崗培訓(xùn)、檔案收集與整理、達(dá)標(biāo)考評工作，使本所檔案目標(biāo)管理 獲國家一級稱號。形成了本所歷史上第一個較為完整、系統(tǒng)、可操作性強(qiáng)的檔案綜合管理體系，制定了29項(xiàng)檔案綜合管理制度，較為系統(tǒng)地提出了軟件產(chǎn)品的文件的歸檔管理辦法。制定了全所13門類共15個大類檔案著錄規(guī)則，確定了檔案綜合管理軟件的總體需求與結(jié)構(gòu)設(shè)計，實(shí)現(xiàn)了檔案自動組卷和卷內(nèi)目錄、卷脊、卷面自動打印以及目錄級義件聯(lián)網(wǎng)檢索。提出了檔案的虛擬組卷方泫，建立了檔案管理對行政管理工作的監(jiān)督促進(jìn)機(jī)制。
模板
先介紹個人概況:
姓名: ________________ 性別: ________
出生年月: ____年 __月__日 健康狀況: ___________
年齡: ____歲 學(xué)歷: ____________________
畢業(yè)院校: _______________ 專業(yè): ____________________
工作年限: ____年
聯(lián)系方式:
電子郵件: _______________ 手機(jī): ____________________
家庭電話: _______________ 傳呼: ____________________
通信地址: _______________ 郵編: ____________________
教育背景:
____年--____年 ___________ 大學(xué) __________專業(yè)(請依個人情況酌情增減)____年--____年 ___________ 大學(xué) __________專業(yè)(可將在學(xué)的業(yè)余課程寫上)
工作經(jīng)驗(yàn):
____年__月--____年__月 ___________ 公司__________部門__________工作____年__月--____年__月 ___________ 公司__________部門__________工作
(請依個人情況酌情增減)
此處應(yīng)為整篇簡歷的核心內(nèi)容,應(yīng)聘者可以著重敘述此項(xiàng),并根據(jù)個人工作情況不同而重點(diǎn)突出說明工作具體內(nèi)容與經(jīng)歷，尤其是與求職目標(biāo)相關(guān)的工作經(jīng)歷；一定要說出最主要、最有說服力的工作經(jīng)歷和最具證明性的為公司獲取的利潤和相關(guān)成績； 說明的語氣要堅(jiān)定、積極、有力； 具體的工作、能力等證明材料等； 寫工作經(jīng)驗(yàn)時，一般是先寫近期的，然后按照年代的順序依次寫出。最近的工作經(jīng)驗(yàn)是很重要的。在每一項(xiàng)工作經(jīng)歷中先寫工作日期，接著是工作單位和職務(wù)。在這個部分需要注意的一點(diǎn)是，陳述了個人的資格和能力經(jīng)歷之后，不要太提及個人的需求、理想等。
計算機(jī)水平:
編程、操作應(yīng)用系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫......(請依個人情況酌情增減)
業(yè)余愛好:
__________________________________________________
個性特點(diǎn):
___________________________________（請描述出自己的個性、工作態(tài)度、自
我評價等）
求職意向: ____________________(可以是一個與多個)
另：
(如果你還有什么要寫上去的，請?zhí)顚懺谶@里！)
* 附言:(請寫出你的希望或總結(jié)此簡歷的一句精煉的話!)
例如:相信您的信任與我的實(shí)力將為我們帶來共同的成功!或希望我能為貴公司貢獻(xiàn)自己的力量
例子：
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先，感謝您百忙中查閱我的資料，在此我謹(jǐn)以一個即將畢業(yè)的學(xué)生真實(shí)的一面接受您的甄選。
作為一名材料軟件專業(yè)的學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)。并不斷的完善自我，超越自己，為的就是能積累知識，在貴單位找到一個適合自己的職位，以最高的效率為單位創(chuàng)造更多的效能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
我憑著對專業(yè)的愛好，不斷地充實(shí)自己，所學(xué)的專業(yè)hotoshop，InDesign，Illustrator，3D MAX，Painter，CorelDraw，DreamWeaver，F(xiàn)lash，F(xiàn)ireworks；也掌握網(wǎng)絡(luò)的一些知識，可以對網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)行管理與維護(hù)。
多少個日日夜夜就這樣過去了，經(jīng)歷了一次次失敗的打擊，又體會過一次次的成功地喜悅。我希望自己能夠成為一名合格的畢業(yè)生，以激情為最初的動力步入社會，我的生命將進(jìn)入我人生的第一個高潮。我相信在不斷努力下，我不單單一名合格的技術(shù)人員，更加可以成為一名優(yōu)秀的管理者。
手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能成為貴單位的一員！最后，祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮！
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