第一篇：慶祝教師節(jié)詩歌朗誦稿

慶祝教師節(jié)詩歌朗誦稿

老師是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。以下是由聘才網(wǎng)小編為大家整理的相關(guān)內(nèi)容，僅供參考閱讀。

金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。

老師的節(jié)日，今天又來到。

老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。

老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。

老師，您好!

人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。

教師是太陽底下崇高的事業(yè)。

老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。

老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。

老師期望我們成為新世紀的太陽。

老師的話兒像春雨滋潤我的心。

老師用知識的雨露澆灌我們成長。

溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。

老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。

老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。

老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。

綠葉的綠色象征著老師青春常在。

當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。

老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。

老師是大樹，為世界帶來一片春色。

老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。

小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。

是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好。

老師像什么?

老師像紅燭，照亮了知識的路程。

老師像什么?

老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。

老師像什么?

老師像園丁，把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數(shù)。

老師像什么?

老師像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進知識的寶庫。

老師像什么?

老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。

是老師給了我們那么多的知識，在這里我要祝所有的老師永遠年輕、漂亮。

大愛陽光朵朵花

領(lǐng)1：是前世五百年的潛心修行 領(lǐng)合：才有我們的一小相聚 領(lǐng)2：是今生數(shù)十載的憑窗苦讀 領(lǐng)合：才換來今天的一小耕耘 全：一小啊 我戰(zhàn)斗的陣地 快樂的源泉 一小啊

我生存的保障 棲身的家園 心系一小

永無止息

領(lǐng)3：我們是一小的教師 我們的是愛的使者 領(lǐng)4：我們有理想信念 我們有道德情操 我們有扎實學(xué)識 我們有仁愛之心 領(lǐng)合：我們是“四有”好教師 領(lǐng)1：播撒陽光 普降甘霖

愛生如子

以校為家

領(lǐng)3：以飽滿的愛和責(zé)任 傾聽孩子不同的心聲 領(lǐng)4：在孩子們的心靈深處 我永遠做那束光 尊重孩子的個性差異 走進孩子豐富的世界 領(lǐng)2：把握最好的教育契機 關(guān)注孩子的終身發(fā)展 領(lǐng)4：幫助孩子夢想成真 集體是力量的源泉 眾人是智慧的搖籃 領(lǐng)1：以和為念 和而不同

領(lǐng)2：求同存異 匯愛潤心

領(lǐng)3：彼此溫暖 共同成長

領(lǐng)4：為桃紅李白的溫暖家園 為春華秋實的貴州名校

全：為桃紅李白的溫暖家園

為春華秋實的貴州名校 ①②③組合：我們耕耘不止 ③④⑤組合：我們奮斗不息 領(lǐng)1：和潤于心

愛立于行

全合：實現(xiàn)我們的和潤教育

領(lǐng)3：大愛的陽光

照徹一小校園

領(lǐng)2：百年老校

又譜新篇

領(lǐng)4：天真的學(xué)童

花一般嬌艷

沐浴春風(fēng)

向著陽光

領(lǐng)合：在老師的諄諄教誨下 全合：乘風(fēng)破浪

樹立自信

不斷成長

超越自我 勇于擔(dān)當

做更能干的自己

領(lǐng)1：有愛，家才溫暖 領(lǐng)2：有情，家才溫馨 領(lǐng)3：相親相愛的一家人 領(lǐng)4：在一小這個大家庭 領(lǐng)1、2：親如父子

情同手足

領(lǐng)3、4：相依相偎

相互扶持

領(lǐng)合：共同撐起一片藍天

讓學(xué)校成為充滿愛的理想家園天

讓學(xué)校成為充滿愛的理想家園

全合：共同撐起一片藍

第二篇：慶祝第28個教師節(jié)學(xué)生詩歌朗誦稿

獻給老師的歌

九月的祖國，天高氣爽 九月的早晨，萬道霞光

九月要用最美好的語言，把千萬個園丁歌唱 春播桃李三千圃，秋來碩果滿二中

親愛的老師，也許您還在用明亮的雙眸，目送您的畢業(yè)生奔向四面八方 尊敬的師長，也許您又在用洪亮的嗓音，教誨您的新學(xué)生如何成長

那么，今天，在屬于您的日子里，請您接受我們的祝福，聽聽我們獻給您的詩篇，聽聽我們由衷的歌唱：

清晨，晨曦初露，老師們的身影已出現(xiàn)在校園各方 深夜，萬籟俱寂，老師們的身影還伴隨著淡淡的燈光 多少次，您拖著疲憊的身體，耐心輔導(dǎo)，娓娓評講 多少回，您利用休息時間，和學(xué)生談心，進行家訪 一天天，一年年，歲月使您皺紋深延，鬢發(fā)添霜

可是，老師的心啊，永遠是那樣的年輕活潑，不知疲倦地激勵著我們奮發(fā)向上 您用紙筆與我們交談，激揚的文字，教會我們做人的尊嚴； 您用眼睛與我們交流，凝視的雙眸，啟開我們智慧的天窗； 您用雙手為我們編織，理想的花環(huán)，為我們插上騰飛的雙翅；

您用知識為我們搭建，成長的舞臺，與我們一起把成功的喜悅分享！

春去秋來，年年歲歲，老師用心血澆灌我們朝氣蓬勃的青春 日出日落，云飛霞鶩，老師把希望注入我們執(zhí)著追求的信念 老師，您的孜孜不倦，讓我領(lǐng)略了知識的浩瀚 老師，您的諄諄教誨，使我明白了做人真諦

課堂上，你引領(lǐng)我們遨游在知識的海洋，讓我們感悟李白的浪漫，杜甫的憂傷 在數(shù)字的世界里，華羅庚，陳景潤就是我們的偶像 酒精燈旁，我們才知道真理與實踐的距離是如此的短暫 在您的引領(lǐng)下，英語不再難記，數(shù)學(xué)不再枯燥，您把教室變成了快樂求知的天堂 您把校園化作雛鷹起飛的地方！

是你把雨露灑遍校園，是你把幼苗辛勤哺育

老師，我們的恩師，您是多么的平凡而又不一般??！

看！

這一叢叢絢麗燦爛的鮮花 一顆顆飽滿碩大的果實 一片片如詩如畫的景致

不都浸透了你們不懈的追求、生命的歡笑與淚水？ 成功時您的教誨，失敗時您的鼓勵 幸福時您的歡笑，迷惘時您的安慰 使我們更堅定了前進的方向

多少個日夜交替，多少個寒來暑往

您用青春，架起登上知識寶塔的梯 您用青春，換來二中滿園桃李芬芳！六十載耕耘不輟，一甲子譜寫華章 六十載薪火傳承，一甲子鑄造棟梁 數(shù)以萬計的畢業(yè)生，從這里邁入社會

數(shù)以千計的學(xué)子，從這里走進高校的殿堂

有人說，師恩如山，因為高山魏巍，使人崇敬 我們要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量 你們?nèi)紵俗约海?qū)走黑暗的無知 你們滴盡了汗水，沖刷了貧窮的愚昧

你們用自己的身軀，筑起一座知識的殿堂 你們用自己的靈魂，完成了最莊嚴的洗禮

“不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏！” 這就是對你們最好的贊譽！

老師們，親愛的老師們，也包括曾經(jīng)在二中耕耘過的所有老師們 今天，在這第28個教師節(jié)，在這個特殊的日子里，請接受：

我們2800名同學(xué)用最熱烈的掌聲，表示我們最純潔的尊敬和愛意！老師，再過幾年、十幾年，我們已經(jīng)建功立業(yè) 手捧著證書、獎狀，我們一定不會忘記

在二中的搖籃里，是您把我們辛勤培養(yǎng) 您是我們永遠的驕傲和自豪 您是我們永恒的尊嚴與力量

老師，謝謝你們，祝你們節(jié)日快樂，身體健康，永遠快樂！

第三篇：教師節(jié)詩歌朗誦稿集錦

教師節(jié)詩歌朗誦稿集錦

老師，是我們前進道路上的指引人。本人為大家推薦關(guān)于教師節(jié)詩歌朗誦稿集錦。都在下文哈。歡迎閱讀。

男：是誰在暗夜里點燃縷縷燭光?

女：是誰種下秋季的片片金黃?

男：是誰把理想的光環(huán)播送到遠方?

女：是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮?

男：是誰創(chuàng)造著祖國新的輝煌?

女：是誰昭示了民族的希望?

合：是您，就是您!

我最親愛的--老師!

男：一身樸素的衣裝，映射出您品格的高貴!

女：一道慈祥的目光，點燃我心中的理想!

男：一支短短的粉筆，寫下了您生命的篇章!

女：一方三尺寬的講臺，耕耘著您畢生的希望!

男：一次親切的鼓勵，促進了我的健康成長!

女：一次善意的批評，擦去了我心中的迷?！?/p>

男：衷心地感謝您呀，老師，是您，點亮了我心中的燭光!

女：衷心地感謝您呀，老師，是您，昭示了民族的希望!

男：您把全部的心血，都傾注到了我們的身上。

女：請看那作業(yè)本上的絲絲紅線，就是您的血漿!

男：您把全部的熱情，都投放到了我們的身上。

女：請看一走上講臺的您，煥發(fā)容光，精神成倍地增長!

男：您把全部的幸福，都寄托在了我們的身上。

女：請看那學(xué)生發(fā)獎的儀式上，您的笑容最最綻放!

男：教育改革春潮起，您又走到了新的長征路上。

女：學(xué)習(xí)新課標，教授新課程，您總是顯得特別特別繁忙。

男：教育信息化，追趕現(xiàn)代化，您又坐到了計算機旁。

女：終身學(xué)習(xí)，不斷提高，您說，要不這樣，就會下崗。

男：親愛的老師，您的努力我們知道，在我們的心中，您永不下崗!

女：教師佳節(jié)，一年一度，恩師深情，百年難忘!

男：在今天這個喜慶的日子里，我們衷心地祝您--

合：工作順利，身體健康!

九月，獻給老師的歌

九月，金色的季節(jié);

九月，溫馨的季節(jié);

九月，鮮花盛開的季節(jié);

九月，天真爛漫的季節(jié)。

迎著九月的和風(fēng)，我們來到大自然，采一束鮮花送給老師

采一縷歡笑送給老師

今天是您的節(jié)日，全體少先隊員們共同祝愿

愿您幸?？鞓返接肋h

忘不了，講臺上您那怡人的風(fēng)采;

忘不了，夜燈下您那辛勤的身影;

忘不了，您那和藹可親的笑容;

忘不了，您那認真負責(zé)的精神。

是您把我們引上知識的航船;

是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R的海洋。

我們成功了，您是我們的老師;

我們成名了。

您還是我們的老師;

無論我們有如何驚人的業(yè)績，您永遠是我們的老師。

面對我們這些新時代的紅領(lǐng)巾。

您只有微笑，煩惱與憂愁永遠留給獨處的日子，您以為我們什么都不知道?

親愛的老師，您辛苦了!

您的付出，您的辛苦

我們看得見。

看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!

飄蕩在祖國的每一個角落。

960萬平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個跳動的音符，讓我們唱吧!

讓我們跳吧!

慶祝偉大的9月10日

慶祝光榮的9月10日

聽!那是一首多么美妙的歌。

那是一首獻給全天下老師的歌。

記住吧!9月10日。

記住吧!

九月，

第四篇：教師節(jié)詩歌朗誦

教師節(jié)詩歌朗誦稿

女A獨：用語言播種，用彩筆耕耘。

女B獨：用汗水澆灌，用心血滋潤。

女A女B合：這就是你們崇高的勞動!

女A獨：在今天和明天之間架起橋梁，在現(xiàn)實和理想之間鋪設(shè)跑道。

女B獨：用智慧和毅力，用生命和摯愛，塑造著一代人，塑造著一個偉大的時代。

女A女B合：這就是你們崇高的事業(yè)!

男A獨：園丁的汗水，在綠葉上閃光;教師的汗水，在心靈中結(jié)果。

男B獨：園丁的夢境，常常是花的芳香，葉的濃蔭;

男齊：花的芳香，葉的濃蔭。

男A獨：教師的夢境，常常是甜甜的笑臉，朗朗的書聲。

男B獨：甜甜的笑臉，朗朗的書聲。

男齊：這就是你們執(zhí)著的追求!

女A獨：講臺上，書桌邊，寒來暑往，撒下心血點點;

女B獨：綻花蕾，育桃李，春華秋實，拳拳赤誠一片。

女A女B合：日歷上只有春天，生活中只有播種。

這就是你們無私的奉獻!

男A獨：用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李;

男B獨：用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。

男 齊：這就是你們宏偉的志向!

女 A：一個常年和孩子在一起的人，心靈永遠活潑像清泉;一個熱情培育小苗的人，希望永遠會跳動在心間;一個忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活;一個用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚起的風(fēng)帆。

女A女B合：您，是我們精神的支柱!

男A：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風(fēng)雪嚴霜。身無華貴，心系天下;讀書萬卷，情思育人。

男齊：您，是我們快樂的源泉。

男女齊：您，是我們精神的支柱!您，是我們快樂的源泉。

男A：有人說，老師是托起太陽的人。可我要說，你們是嚴冬里的火炭，酷暑里的濃蔭，湍流中的站腳石，霧海中的航標燈。

男B：在孩子們心中，你們是“真的種子，善的信使，美的旗幟。”

女A女B合：真的種子，善的信使，男 齊：美的旗幟。

女A;有人說，老師是授業(yè)解惑的人。可我只知道，粉筆寫下

的，是通向?qū)W生心靈的特殊語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。

女B：叮咚的山泉女

女A女B合：潺潺的小溪。男齊：奔瀉的江流

男A獨：師者，人之楷模也。正因為感到自己的膚淺，所以時時走向深沉;正因為感到自己還有不足，所以才天天去追求;正因為不回避大山的沉重，才成為真正的大山。

女合：你們一生清貧，越是清貧志越堅;你們精神富有，桃李芬芳滿人間;

男女合： 三尺講臺酬壯志，一顆丹心照九天。

一代師表千秋業(yè)，巍巍師魂萬世傳!

共同：祝老師們節(jié)日快樂、家庭幸福、萬事如意。（鞠躬、下臺。要求：精神飽滿、神采飛揚、語言富有感情，有感染力，語調(diào)要抑揚頓挫，合的時候要高亢激昂，表達出對老師深深的感謝與祝福，表情要真切，演講要富有激情。）

第五篇：2012教師節(jié)詩歌朗誦稿

女：一個普通的名字，薪火相傳，歷經(jīng)滄桑 男：一種平凡的職業(yè)，風(fēng)雨兼程，源遠流長 女：在理想和現(xiàn)實之間鋪設(shè)道路

男：在今天和明天之間搭建橋梁

合：這就是教師，用智慧和毅力塑造才華

這就是教師，用純真和摯愛喚醒善良

女：春天，您是細雨，滋潤我們心房

男：夏日，您是薄云，送給我們清涼

女：秋天，您是白露，催化我們成熟

男：冬日，您是雪花，孕育新的希望

合：春夏秋冬，時光似箭，歲月如歌，寒來暑往

老師，這就是您啊，身是小草，卻花一樣芳香

女：您是綠葉，合：默默地把紅花供養(yǎng)

男：您是星光，合：把心靈之火點亮

女：您是石子，合：鋪就坦途，指引前行的方向

男：您是肩膀，合：搭成人梯 撐起攀登的豪壯

老師，這就是您啊，身雖卑微，心卻高尚

女：您是清貧的，除了書本滿柜沒有什么家當 男：您是富有的，民族精英里有您培育的棟梁 女：一身粉末，兩袖清風(fēng)

男：三尺凈土，桃李芬芳

合：舍棄功利，寫下希望，獨領(lǐng)風(fēng)騷，放飛夢想

老師，這就是您啊，心系天下，勝似太陽

女：誰能記得，您批閱了多少作業(yè)，熬過了多少黑夜 男：誰能記得，您教出了多少學(xué)生，育出了多少棟梁 女：課堂上，您旁征博引，以三尺講臺話世界 男：黑板上，您嘔心瀝血，用一根粉筆著人生

合：您用滿腔熱血鑄就了師魂，您把中華美德融于一身

難怪人們稱您為蠟燭，喻您為春蠶

難怪人們尊您為先生，頌?zāi)鸀閳@丁

男：今天，在您的節(jié)日里，我們要向您致敬，合：衷心祝愿敬愛的老師工作順利、身體健康！女：今天，我們要向親愛的祖國致敬，全合：祝愿偉大的祖國文明進步，繁榮富強！