第一篇：教師節(jié)詩歌朗誦

教師節(jié)詩歌朗誦

教師節(jié)詩歌朗誦稿：我敬愛的老師

你的一生

永恒的站在三尺講臺

你的禾苗

堅韌的長在五湖四海

在你深深的皺紋里

生長出一股股抖擻的精神

在你白白的雙鬢中

影射出一顆顆向往的心靈

------我敬愛的老師

我牢記你由衷的教誨

我感悟你樸實的耕耘

我歌唱你師表的風(fēng)采

我贊美你閃光的智慧

------我敬愛的老師

教師節(jié)詩歌朗誦稿：這就是老師

第一樂章：年輕的戰(zhàn)場，拼搏的力量

大家還記得么?我們背著行囊，來到海林，舉目無親，海高張開雙臂擁抱我們，給了我們家的溫馨。

大家還記得么?我們初登講臺，心揣小兔，聲音顫抖，海高循循善誘悉心指導(dǎo)，給了我們堅定的信心。

在前輩們的帶領(lǐng)下，我們用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨煉。

在前輩們的帶領(lǐng)下，我們用智慧和實干，去沉思、去開拓、去吶喊。

說到這里，怎能不讓人慨嘆萬千，有多少老師為了教育事業(yè)披肝瀝膽，有多少動人故事可歌可泣永遠(yuǎn)流傳。

早晨，太陽還睡著，我們已經(jīng)步入課堂

在希望的田野上，灑下甘露，播種陽光

晚上，我們拖著疲憊的身子，走在回家的路上

陪伴我們的只有靜寂的街道，冰冷的星光

眼前晃動著沒批完的作業(yè)

心里卻惦記著明天的家訪

該是花前月下濃情蜜意的時候

卻深埋在作業(yè)里和學(xué)生談天

該是青春靚麗五彩斑斕的歲月

卻一支粉筆兩袖清風(fēng)走在世間

上午還是眾人環(huán)簇的新郎新娘

下午就又一片素顏回到了課堂

家中幾個月的嬰兒嗷嗷待哺

可一心又撲在了工作崗位上

多少年輕的面龐，過早地變成憔悴的容顏，多少清澈的嗓音，渾濁沙啞已不再復(fù)當(dāng)年。

就這樣，我們互相扶持，一起走過，建立了深厚的同事情誼，就這樣，我們互相依偎，一起拼搏，成就了多少家庭的夢圓。

第二樂章：成熟的歷練，心靈的沉淀

看那一張張日歷，在春夏秋冬中翻轉(zhuǎn)。

不知迎來多少日光月色，不知送走多少黎明夜晚。

轉(zhuǎn)眼我們已過而立之年，上有老下有小是多少同事心中的難言。

那么多年輕的媽媽，多少次前腳沒等邁出門檻，身后卻傳來孩子的呼喚

可是我們是那樣毅然決然，因為班級里還有六十多雙期盼;為人兒女，我們又有多少日子給父母刷刷筷子，洗洗碗，平心靜氣地和他們聊聊天，反而是給他們帶來太多的牽絆。

那么多年輕的爸爸，多少次家長會，我們不在自己孩子的身邊，因為辦公室里有學(xué)生正在等著我們的陪伴。

病床前，我們不能為病重的父母送湯送藥，只好交給家人照料，因為學(xué)生要高考，親情與事業(yè)的天平前我們又一次傾倒。

誰沒有舐犢之情? 誰不孝雙親爹娘? 只因為我們對莘莘學(xué)子的摯愛才會無私奉獻(xiàn)，只因為我們對自己職業(yè)的敬畏才有如此衷腸。

盡管眼前物欲橫流，身邊霓虹閃亮

但是我們有裊裊書香，同事情長

盡管我們清貧，除了書本滿柜沒有什么家當(dāng)

但是我們有無數(shù)家長深托的重望

八段錦的賽場上，我們的孩子們在喊“爸爸媽媽加油”!

迎國慶大合唱，廣場上回蕩著震天的聲響

元旦晚會上，我們的小家和海高的大家共享和諧幸福

三八婦女節(jié)，我們享受著半邊天的榮光。

我們用語言耕耘

我們用心血澆灌

民族的精英里有我們培育的棟梁

祖國的血脈中有我們傳承的力量

第三樂章：老年的淡定，無悔的人生

時光如古木參天，搖曳著無數(shù)枚葉片，縱使歲月把我們的雙鬢染白，我們也不會傷感

因為熱愛，我們深情地忍受寂寞，演繹平凡

因為執(zhí)著，我們微笑著擦去功利，寫下諾言

因為熱愛，我們?nèi)炭刺沂炝鞯ぃ钍熘?/p>

因為執(zhí)著，我們選擇詩滿人間，畫滿人間

多年來積勞成疾，我們咬緊牙關(guān)，讓笑容依然飛揚

多年來嘔心瀝血，真想好好休息，但腳步依舊鏗鏘

做完手術(shù)來不及恢復(fù)如初，踏上講臺就會激情澎湃

家中瑣事紛至沓來，走進(jìn)校園就會全部拋開

因為熱愛，我們笑看年輕人茁壯成才

因為期待，我么鼓勵新生力開創(chuàng)未來

因為責(zé)任，我們必將擎起這片藍(lán)天

因為信任，我們會高興地淡出歷史舞臺

就像星辰屬于夜空，草木屬于自然。

我們只是千萬教師中的一員，我們不會用金錢的尺子來丈量我們的價值

我們只有滿腔的熱情和對收獲的期盼。

宇宙無邊，人生有限。

今生作為一名教師，還有什么不了的心愿? 只希望在辛勤工作之后，能夠多一份欣慰，少一些不滿。

一杯清茶，一把蒲扇，青春不悔，生命無憾!第四樂章：歲月的交響 未來的希望

海高如春天的驕陽，走到了新的長征路上。

以改革求活力，以創(chuàng)新謀發(fā)展。

優(yōu)質(zhì)教育資源城鄉(xiāng)共享，為學(xué)校注入了新的力量;合學(xué)教育讓海林高中變了樣，新的教學(xué)理念更快推廣。

聆聽魏書生，學(xué)習(xí)張素蘭，我們的校園更美，設(shè)施更強

我們海高師生在活動中成長，在變革中飛翔

骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，意氣風(fēng)發(fā)

文明單位、先進(jìn)集體、特色學(xué)校，年年表彰。

春天，“清明節(jié)”歌詠，讓學(xué)生激情飛揚

夏日，新生軍訓(xùn)訓(xùn)練場，我們英姿颯爽

秋天，運動會跑道上，懂得了什么叫拼搏和勇敢

冬日，一二九大合唱，大家感受到團(tuán)結(jié)震撼的力量

我們優(yōu)化了管理，我們提高了質(zhì)量

教育水平不斷提升，高考成績連創(chuàng)輝煌

每年到了今天，精致的賀卡，像長了翅膀的吉祥鳥，帶來祖國四面八方的問候

來自天涯海角的祝福，盈滿了我們激動的心房

從祖國的南疆到雪域的哨崗，從政壇的叱咤風(fēng)云到商海的大潮激蕩，到處是我們深情放飛的雄鷹

到處是我們心血澆鑄的棟梁

這就是我們，作為一名普通的人民教師

無尚的榮光!讓我們帶著對教育事業(yè)的忠誠

許下美好的心愿-----作為一名光榮的教師，學(xué)校就是我們的藍(lán)天。

課本就是我們的田野。

縱使再苦再累，沉重的負(fù)擔(dān)壓在我們的雙肩。

我們也要挺直脊背，站穩(wěn)腳板。

就算有一天，我們兩鬢斑白，粉筆花迷朦了雙眼，我們也要讓清輝不老的月光刻下我們的誓言!做為一名海高的教師，我們一定做到：

不浮、不假，用真誠;不媚、不諂，講真言;不妄、不夸，有真學(xué);不驕、不躁、是真干。

希望我們的海高能夠更快更好地發(fā)展，讓我們一起向著明天，向著太陽，向著輝煌，永往直前!

第二篇：教師節(jié)詩歌朗誦稿集錦

教師節(jié)詩歌朗誦稿集錦

老師，是我們前進(jìn)道路上的指引人。本人為大家推薦關(guān)于教師節(jié)詩歌朗誦稿集錦。都在下文哈。歡迎閱讀。

男：是誰在暗夜里點燃縷縷燭光?

女：是誰種下秋季的片片金黃?

男：是誰把理想的光環(huán)播送到遠(yuǎn)方?

女：是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮?

男：是誰創(chuàng)造著祖國新的輝煌?

女：是誰昭示了民族的希望?

合：是您，就是您!

我最親愛的--老師!

男：一身樸素的衣裝，映射出您品格的高貴!

女：一道慈祥的目光，點燃我心中的理想!

男：一支短短的粉筆，寫下了您生命的篇章!

女：一方三尺寬的講臺，耕耘著您畢生的希望!

男：一次親切的鼓勵，促進(jìn)了我的健康成長!

女：一次善意的批評，擦去了我心中的迷?！?/p>

男：衷心地感謝您呀，老師，是您，點亮了我心中的燭光!

女：衷心地感謝您呀，老師，是您，昭示了民族的希望!

男：您把全部的心血，都傾注到了我們的身上。

女：請看那作業(yè)本上的絲絲紅線，就是您的血漿!

男：您把全部的熱情，都投放到了我們的身上。

女：請看一走上講臺的您，煥發(fā)容光，精神成倍地增長!

男：您把全部的幸福，都寄托在了我們的身上。

女：請看那學(xué)生發(fā)獎的儀式上，您的笑容最最綻放!

男：教育改革春潮起，您又走到了新的長征路上。

女：學(xué)習(xí)新課標(biāo)，教授新課程，您總是顯得特別特別繁忙。

男：教育信息化，追趕現(xiàn)代化，您又坐到了計算機旁。

女：終身學(xué)習(xí)，不斷提高，您說，要不這樣，就會下崗。

男：親愛的老師，您的努力我們知道，在我們的心中，您永不下崗!

女：教師佳節(jié)，一年一度，恩師深情，百年難忘!

男：在今天這個喜慶的日子里，我們衷心地祝您--

合：工作順利，身體健康!

九月，獻(xiàn)給老師的歌

九月，金色的季節(jié);

九月，溫馨的季節(jié);

九月，鮮花盛開的季節(jié);

九月，天真爛漫的季節(jié)。

迎著九月的和風(fēng)，我們來到大自然，采一束鮮花送給老師

采一縷歡笑送給老師

今天是您的節(jié)日，全體少先隊員們共同祝愿

愿您幸福快樂到永遠(yuǎn)

忘不了，講臺上您那怡人的風(fēng)采;

忘不了，夜燈下您那辛勤的身影;

忘不了，您那和藹可親的笑容;

忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。

是您把我們引上知識的航船;

是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R的海洋。

我們成功了，您是我們的老師;

我們成名了。

您還是我們的老師;

無論我們有如何驚人的業(yè)績，您永遠(yuǎn)是我們的老師。

面對我們這些新時代的紅領(lǐng)巾。

您只有微笑，煩惱與憂愁永遠(yuǎn)留給獨處的日子，您以為我們什么都不知道?

親愛的老師，您辛苦了!

您的付出，您的辛苦

我們看得見。

看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!

飄蕩在祖國的每一個角落。

960萬平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個跳動的音符，讓我們唱吧!

讓我們跳吧!

慶祝偉大的9月10日

慶祝光榮的9月10日

聽!那是一首多么美妙的歌。

那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。

記住吧!9月10日。

記住吧!

九月，

第三篇：教師節(jié)詩歌朗誦

教師節(jié)詩歌朗誦稿

女A獨：用語言播種，用彩筆耕耘。

女B獨：用汗水澆灌，用心血滋潤。

女A女B合：這就是你們崇高的勞動!

女A獨：在今天和明天之間架起橋梁，在現(xiàn)實和理想之間鋪設(shè)跑道。

女B獨：用智慧和毅力，用生命和摯愛，塑造著一代人，塑造著一個偉大的時代。

女A女B合：這就是你們崇高的事業(yè)!

男A獨：園丁的汗水，在綠葉上閃光;教師的汗水，在心靈中結(jié)果。

男B獨：園丁的夢境，常常是花的芳香，葉的濃蔭;

男齊：花的芳香，葉的濃蔭。

男A獨：教師的夢境，常常是甜甜的笑臉，朗朗的書聲。

男B獨：甜甜的笑臉，朗朗的書聲。

男齊：這就是你們執(zhí)著的追求!

女A獨：講臺上，書桌邊，寒來暑往，撒下心血點點;

女B獨：綻花蕾，育桃李，春華秋實，拳拳赤誠一片。

女A女B合：日歷上只有春天，生活中只有播種。

這就是你們無私的奉獻(xiàn)!

男A獨：用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李;

男B獨：用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。

男 齊：這就是你們宏偉的志向!

女 A：一個常年和孩子在一起的人，心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉;一個熱情培育小苗的人，希望永遠(yuǎn)會跳動在心間;一個忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活;一個用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚起的風(fēng)帆。

女A女B合：您，是我們精神的支柱!

男A：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風(fēng)雪嚴(yán)霜。身無華貴，心系天下;讀書萬卷，情思育人。

男齊：您，是我們快樂的源泉。

男女齊：您，是我們精神的支柱!您，是我們快樂的源泉。

男A：有人說，老師是托起太陽的人?？晌乙f，你們是嚴(yán)冬里的火炭，酷暑里的濃蔭，湍流中的站腳石，霧海中的航標(biāo)燈。

男B：在孩子們心中，你們是“真的種子，善的信使，美的旗幟?！?/p>

女A女B合：真的種子，善的信使，男 齊：美的旗幟。

女A;有人說，老師是授業(yè)解惑的人?？晌抑恢溃酃P寫下

的，是通向?qū)W生心靈的特殊語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。

女B：叮咚的山泉女

女A女B合：潺潺的小溪。男齊：奔瀉的江流

男A獨：師者，人之楷模也。正因為感到自己的膚淺，所以時時走向深沉;正因為感到自己還有不足，所以才天天去追求;正因為不回避大山的沉重，才成為真正的大山。

女合：你們一生清貧，越是清貧志越堅;你們精神富有，桃李芬芳滿人間;

男女合： 三尺講臺酬壯志，一顆丹心照九天。

一代師表千秋業(yè)，巍巍師魂萬世傳!

共同：祝老師們節(jié)日快樂、家庭幸福、萬事如意。（鞠躬、下臺。要求：精神飽滿、神采飛揚、語言富有感情，有感染力，語調(diào)要抑揚頓挫，合的時候要高亢激昂，表達(dá)出對老師深深的感謝與祝福，表情要真切，演講要富有激情。）

第四篇：2012教師節(jié)詩歌朗誦稿

女：一個普通的名字，薪火相傳，歷經(jīng)滄桑 男：一種平凡的職業(yè)，風(fēng)雨兼程，源遠(yuǎn)流長 女：在理想和現(xiàn)實之間鋪設(shè)道路

男：在今天和明天之間搭建橋梁

合：這就是教師，用智慧和毅力塑造才華

這就是教師，用純真和摯愛喚醒善良

女：春天，您是細(xì)雨，滋潤我們心房

男：夏日，您是薄云，送給我們清涼

女：秋天，您是白露，催化我們成熟

男：冬日，您是雪花，孕育新的希望

合：春夏秋冬，時光似箭，歲月如歌，寒來暑往

老師，這就是您啊，身是小草，卻花一樣芳香

女：您是綠葉，合：默默地把紅花供養(yǎng)

男：您是星光，合：把心靈之火點亮

女：您是石子，合：鋪就坦途，指引前行的方向

男：您是肩膀，合：搭成人梯 撐起攀登的豪壯

老師，這就是您啊，身雖卑微，心卻高尚

女：您是清貧的，除了書本滿柜沒有什么家當(dāng) 男：您是富有的，民族精英里有您培育的棟梁 女：一身粉末，兩袖清風(fēng)

男：三尺凈土，桃李芬芳

合：舍棄功利，寫下希望，獨領(lǐng)風(fēng)騷，放飛夢想

老師，這就是您啊，心系天下，勝似太陽

女：誰能記得，您批閱了多少作業(yè)，熬過了多少黑夜 男：誰能記得，您教出了多少學(xué)生，育出了多少棟梁 女：課堂上，您旁征博引，以三尺講臺話世界 男：黑板上，您嘔心瀝血，用一根粉筆著人生

合：您用滿腔熱血鑄就了師魂，您把中華美德融于一身

難怪人們稱您為蠟燭，喻您為春蠶

難怪人們尊您為先生，頌?zāi)鸀閳@丁

男：今天，在您的節(jié)日里，我們要向您致敬，合：衷心祝愿敬愛的老師工作順利、身體健康！女：今天，我們要向親愛的祖國致敬，全合：祝愿偉大的祖國文明進(jìn)步，繁榮富強！

第五篇：2012教師節(jié)詩歌朗誦稿

教師禮贊

女：一個普通的名字，薪火相傳，歷經(jīng)滄桑

男：一種平凡的職業(yè)，風(fēng)雨兼程，源遠(yuǎn)流長

女：在理想和現(xiàn)實之間鋪設(shè)道路

男：在今天和明天之間搭建橋梁

合：這就是教師，用智慧和毅力塑造才華

這就是教師，用純真和摯愛喚醒善良

女：春天，您是細(xì)雨，滋潤我們心房

男：夏日，您是薄云，送給我們清涼

女：秋天，您是白露，催化我們成熟

男：冬日，您是雪花，孕育新的希望

合：春夏秋冬，時光似箭，歲月如歌，寒來暑往

老師，這就是您啊，身是小草，卻花一樣芳香

女：您是綠葉，合：默默地把紅花供養(yǎng)

男：您是星光，合：把心靈之火點亮

女：您是石子，合：鋪就坦途，指引前行的方向 男：您是肩膀，合：搭成人梯 撐起攀登的豪壯

老師，這就是您啊，身雖卑微，心卻高尚

女：您是清貧的，除了書本滿柜沒有什么家當(dāng) 男：您是富有的，民族精英里有您培育的棟梁 女：一身粉末，兩袖清風(fēng)

男：三尺凈土，桃李芬芳

合：舍棄功利，寫下希望，獨領(lǐng)風(fēng)騷，放飛夢想

老師，這就是您啊，心系天下，勝似太陽

女：誰能記得，您批閱了多少作業(yè)，熬過了多少黑夜 男：誰能記得，您教出了多少學(xué)生，育出了多少棟梁 女：課堂上，您旁征博引，以三尺講臺話世界 男：黑板上，您嘔心瀝血，用一根粉筆著人生

合：您用滿腔熱血鑄就了師魂，您把中華美德融于一身

難怪人們稱您為蠟燭，喻您為春蠶

難怪人們尊您為先生，頌?zāi)鸀閳@丁

男：今天，在您的節(jié)日里，我們要向您致敬，合：衷心祝愿敬愛的老師工作順利、身體健康！女：今天，我們要向親愛的祖國致敬，合：祝愿偉大的祖國文明進(jìn)步，繁榮富強！