第一篇：《讀后感》優(yōu)秀作文
勇敢面對困難
——讀《魯濱遜漂流記》有感
《魯濱遜漂流記》是一部具有深刻哲學和社會意義的經(jīng)典長篇歷險小說，讀過之后，我受益良多。我驚嘆于這本書引人入勝的故事情節(jié)，敬佩于魯濱遜堅強、獨立面對重重困難的性格。
這本書主要講述英國富商家的孩子魯濱遜多次冒險出海遇難，流落到荒蕪人煙的小島上，憑借無比的勇氣、毅力和智慧，百折不撓，辛勤勞作，戰(zhàn)勝了食用品短缺，疾病、自然災(zāi)害，野獸、食人野人襲擊等難以想象的種種困難生存下來，改變生活環(huán)境，開耕莊稼地和牧場，蓋起住所。后來，他救下鄰島的土著人讓他成為仆人，又幫助英國船長制服水手叛亂，奪回船只。他在島上呆了二十八年，終于獲救，搭乘此船返回英國，成為極為富有的商人的故事。
讓我記憶猶新的是，在魯濱遜流落孤島六年后，修建兩座房屋和防御圍墻，熟練制作食用品，卻面臨著彈藥短缺，無法獵捕食物的問題。他耐心研究，布下機關(guān)，馴養(yǎng)了一群群山羊和動物，為未來做準備。他這種臨危不亂，冷靜解決問題，遇到困難不退縮的精神值得我學習。
讀過書后，我覺得生活中遇到的困難與魯濱遜的荒島生存比起都不值一提，更不應(yīng)該在挫折面前低頭灰心。記得不久前我喜歡上體育課人人愛玩的滾鐵環(huán)，決心一定要學會。不僅因為它可以強身健體，還因為它是一種悠久的民族藝術(shù)。剛開始我很感興趣，手拿鐵環(huán)慢慢滑并小心翼翼地用鐵棍撥動?？芍灰瞄_棍，鐵環(huán)就會倒在地上。幾節(jié)課后，我對這種浪費體力，得不到絲毫樂趣的運動漸漸沒了興趣，準備放棄時，讀了這本書，我羞愧不已。曾經(jīng)的決心怎么能因微不足道的挫折就輕易放棄呢？怎么面對以后更多的困難？于是，我一遍一遍請教同學，勤奮練習。終于，我只要手拿鐵棍輕輕一撥就能輕松自如地讓鐵環(huán)隨著自己滾來滾去，我特別開心。
我十分欣賞《魯濱遜漂流記》，它是英國第一部真正的現(xiàn)實主義小說，打破了古典主義小說常見的浮華和空洞，一直是雅俗共享的世界名著。而且這部小說讓我深刻懂得了，要勇敢面對困難。
在暑假里，我讀了《魯濱遜漂流記》令我印象深刻。這本書寫了魯濱遜的三次航海歷險。第一次魯濱遜用聰明才智逃離了海盜的“魔爪”。第二次寫得非常詳細，魯濱遜先是被好心的船長救起，再是被巨浪打到了孤島上，僅僅用船上有限的用品生活了二十多年，之后因為幫助船長，被船長帶回家，第三次是故地重游。
魯濱遜是堅強的，他能在一個孤島上生活二十多年靠得是什么？靠的是堅強的精神。我認為魯濱遜是樂觀的，我們將心比心，如果是我當時一定會不知所措，甚至放棄活的希望；我認為魯濱遜是聰明的，他在不知道天氣的情況，根據(jù)以往的生活常識和在荒島上的觀察寫出一篇科學的播種筆記；我認為魯濱遜是心靈手巧的，他的工具粗糙、簡單，但他能夠造一葉像樣的獨木舟用島。上的樹藤、陶泥做成堅固耐用地器具，讓人欽佩；我認為魯濱遜是幸運的，他雖然遭遇不幸，但上天的眷顧讓他發(fā)現(xiàn)了口袋中的谷穗發(fā)了芽，才讓魯濱遜開始了耕種的生涯，魯濱遜才沒死在荒島上。
在學習中，我們常常遇到難題，有些同學選擇去問：有些同學選擇思考；有些同學選擇放棄。在一次模擬考中，我寫完了所有的題目，我滿懷信心的檢查完所有題目卻遇到了一個從未有過的難題，我看了看手表發(fā)現(xiàn)只剩七分鐘了，我都快急哭了，想：唉呀！怎么辦？怎么辦？忽然我的腦海中閃過了魯濱遜在島上艱苦卓絕的日子。跟他比起來，我的這點困難又算什么？我得和魯濱遜一樣面對困難、樂觀、不放棄。經(jīng)過了一番冥思苦想，終于在最后的一分鐘想出了答案。
在生活中，我們也會遇到難關(guān)，但這些困難，何嘗不是一次我們磨煉意志的機會，只要你跨過這道難關(guān)，你的面前將會是一片光明。這些阻礙會讓你變得更加堅強，更加樂觀。
向困難宣戰(zhàn)
——讀《魯濱遜漂流記》有感
如果一個人遇到困難，無論如何都不能被困難嚇倒，要勇敢的面對困難，戰(zhàn)勝困難。這是我從小說《魯濱遜漂流記》里體會到的。
《魯濱遜漂流記》講的是：在一次航海中，魯濱遜所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地活了下來。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開了斗爭。他依靠自己的雙手和智慧，利用槍支和簡單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。
如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎？不，面對突如其來 的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時順變，積極自救，因為我沒有那種能力。
我不得不承認自己的軟弱與無能。從呱呱墜地到背上書包，父母，學校為我們鋪設(shè)了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風浪，而我還整天抱怨這個，抱怨那個。其實我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒有意識到能吃飽穿暖，背上書包去上學，每天接受家人們的關(guān)愛，社會的關(guān)注是一種莫大的快樂。我們需要具備魯濱遜那樣的刻苦奮斗的精神。在他認為，天底下沒有什么人類克服不了的困難，只要人類充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都將迎刃而解。我們學習也一樣，必須相信自己有能力把各個學科學好，這樣在學習過程中才會有一股動力不斷促使我們前進。同時，還必須在做好每一件事后力求精益求精。
“一本好書能拯救一個人?！爆F(xiàn)在我百分之百相信這句話。這287頁向我展示了魯賓遜自信，自立，自尊，自強，永不滿足，不甘平庸的精神；告訴我魯賓遜靠自己的誠實，善良，智慧和堅毅，去創(chuàng)建，去開拓。他的精神值得我們學習！
奮斗·拼搏——讀《假如給我三天光明》
我一個人靜靜地坐在床上，一遍又一遍地看著《假如給我三天光明》，只覺得海倫·凱勒與黑暗拼搏的場面在我腦海中一次又一次地浮現(xiàn)，是那么觸動人心，我似乎在海倫身上讀懂了什么，是堅強？是勤奮？還是拼搏？
這本書主要寫了海倫凱勒的一生，寫了她的奇跡般的生活，她遇到的不幸，她的不屈不饒、堅強、奮斗、樂觀和勇氣還有她的愛心都是我所感動的原因。海倫凱勒原本也是個健康可愛聰明的小女孩，可是在她19個月的時候一場恐怖的急病降臨在了小小的海倫凱勒身上，導(dǎo)致了她失明、失聰和失語。
捧起這本書，只覺得心里沉重了許多，是一種莫名的感觸。
一個人是否能成功，不在于條件的好壞，而在于奮斗的精神。只要你肯付出勞動，付出艱辛，那么總有一天你會成功的。作為我們正常人我們每天可以聽到老師對知識耐心細致的講課，可以看到書本、電腦、字典等學習工具中對知識的精彩描述，但當我們在學習遇到一點困難時，我們還常常不能給自己足夠的勇氣去獨立尋找解決困難的方法，我們經(jīng)常都是想：唉！太難了，自己想太費勁了，問一下同學、老師或家長吧。還有在我們參加長跑或登山等其他活動感到累了，想要放棄時，我們可以想一想海倫，學學海倫的毅力和堅持，海倫可以做到的我們一定也能做到。
堅持到終點才能看到最美的多少名人，在通往成功的道路上披荊斬棘，不也成功了嗎？對待人生，不應(yīng)該像海倫一樣嗎？即使你的世界多么黑暗，你也應(yīng)該堅強的奮斗下去，為人生畫上一個完美的句號。
戰(zhàn)勝挫折，成就人生
——《假如給我三天光明》讀后感
書籍是人類進步的階梯；書籍是開啟未知大門的鑰匙；書籍是攀登知識高峰的階梯……最近，我讀了《假如給我三天光明》，這本書使我受益匪淺。
她，是一個在黑暗里生活了87年的人，是一個以自己的汗水考上了大學的盲人，她就是美國的著名作家——海倫·凱勒。在她還是一個無憂無慮的兒童時，命運便跟她開了個玩笑，讓她雙目失明，雙耳失聰，從此生活在一個死一般沉寂的世界里。沒有優(yōu)美的景色，沒有悅耳的聲音，只有那無盡的黑暗與她相伴。但她沒有放棄生命，而是用辛勤的汗水演繹了一個又一個傳奇，這怎不叫人驚嘆？
海倫凱勒沒有抱怨命運，而是以超乎想象的毅力和韌勁與命運抗爭。她身殘志堅，不斷的挫折讓她成長起來，走出了內(nèi)心的陰霾。從她的經(jīng)歷中，我得到了許多啟示：在人生的道路上，必定會有許多阻礙，我們要用自己的意志去戰(zhàn)勝挫折。如果你在困難面前選擇退卻的話，你的人生永遠不可能煥發(fā)出光彩。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？由此可見，挫折是激發(fā)潛能的“催化劑”；挫折是讓人成長的“營養(yǎng)品”；挫折更是人生的財富。。。那些在困難面前退縮的人也終將被歷史所遺忘。
記得有一次，我和同學們?nèi)ヅ郎剑婚_始我還興致勃勃，可爬到半山腰時，我就沒力氣了，呆坐在石階上，大口大口的喘著氣兒，臉都憋紅了，忽然，一個念頭在我的腦海中一閃而過——放棄，可想到海倫凱勒不屈不撓地與困難作斗爭的情景時，堅定的想法牢牢的刻在了我的腦中——堅持！隨后，我緩緩站起身來，一步步地朝山頂走去，終于，我爬到了山頂，雖然此時的我已汗流浹背，可心頭還是泛上了一絲喜悅。
書籍是通向成功彼岸的橋梁；書籍是指引前進方向的燈塔；書籍是帶你走向黎明的大道……熱愛書吧，它將是你人生中不可或缺的伴侶！
“書是人類進步的階梯?！边@句話說的一點也不錯?！遏敒I遜漂流記》 這本書我已經(jīng)讀過好多遍了, 剛讀時，我只覺得魯濱遜這人很堅強、很善良、也很勇敢;我第二次讀這本書時，我很崇拜魯濱遜的生活能力，能夠自己找吃的找喝的;當我第三次讀時，我深受啟發(fā)。
這本書主要講了一個愛冒險的英國人——魯濱遜,因不聽父母的勸阻,一心想去海外冒險,不料孤身一人流落到了一個荒島上,他以堅強的毅力和智慧克服了種種困難，成為了荒島的主人.經(jīng)過了28年的等待,他終于回到了英國。
讀完了這本書，使我不由自主的想起了我三年級時發(fā)生的一件事。那是星期六的下午，我正在做數(shù)學作業(yè)，突然被一道數(shù)學題給難住了，我也沒有仔細去想，便去問媽媽。當她告訴我解法時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這道題是多么的簡單，只要仔細想一想，便能做出來了。再看看魯濱遜，他遇到了挫折，用自己的勇氣與智慧戰(zhàn)勝了它們。而我呢?只是遇到一道小小的難題，就退縮了，將來要是遇到什么挫折，難道也要像這樣放棄嗎? 魯濱遜的遭遇告訴我們：遇到困難與挫折時，不要害怕，要用自己的勇氣、耐心與智慧去戰(zhàn)勝它們，只有這樣，才會出現(xiàn)奇跡。
讀《愛如茉莉》有感
這幾天，我們學了《愛如茉莉》這篇課文，我深有感觸。這篇課文主要描寫表達了父母之間那茉莉般潔白純凈的愛。在“吃餃子”、“執(zhí)手而眠”這兩個細節(jié)里充分體現(xiàn)出媽媽愛爸爸、爸爸愛媽媽。
記得那是開學的第一天晚上，我突然蒙蒙朧朧地醒來，感覺全身發(fā)燙，知道自己發(fā)燒了，可如果現(xiàn)在去告訴媽媽，媽媽肯定會擔心的。心想：還是等天亮再說吧。于是又迷迷乎乎地睡著了，一覺醒來，看見媽媽一雙擔憂的眼睛，她緊張地問道：“夢夢，你是不是不舒服?。俊闭f著摸了摸我的額頭，又摸了摸自己的額頭說道：“哎呀，好象發(fā)燒了?！北慵鼻械嘏艿椒块g，告訴了爸爸，爸爸急匆匆地拿著藥跑了進來，給我吃了藥，我還是覺得很難受，嘔吐了很多次，爸爸馬上把我送進了醫(yī)院，醫(yī)生說要打點滴，于是爸爸媽媽每天都陪著我，細心地呵護著我，直到我痊愈出院……
也許，這是每一位為人父母都會做的是；也許，這件事是一件很小很小的事，可是，每次看到媽媽那雙擔憂的眼睛，我的眼睛就會情不自禁地濕潤了，因為媽媽的眼睛蘊含著無限的關(guān)愛
在生活中,愛可能是病時的呵護,可能是摔倒時的攙扶,可能是雨天時的一把傘,可能是失敗時的鼓勵……
冰心奶奶曾經(jīng)說過,有愛就有了一切。愛，讓我們的生活充滿了陽光雨露；愛讓我們的生活溫馨無限。生活需要愛，父母的愛，老師的愛，同學的愛……讓我們每一個人在享受愛的同時，也做一個擁有愛心的人吧！
我讀《西游記》
《西游記》是我國古典四大名著之一。今年暑假，再讀《西游記》，已不再是當初的那么淺薄，也不再只是欽佩孫悟空某項本領(lǐng)了，而是有了另類的人生感悟。
《西游記》中，師徒四人歷經(jīng)艱辛，經(jīng)歷了九九八十一難。在這個過程中，他們多次被捉住，但從未放棄逃生，他們這種執(zhí)著，不畏艱險，鍥而不舍的精神正是我們所需要的。
記得一次我和父母去登山，我興奮極了，信誓旦旦地說要登上山頂，體驗一下“會當凌絕頂，一覽眾山小”的快感。但當我登到一多半路程的時候，就登不動了。汗水浸濕了我的衣服，我的兩腿像灌了鉛似的，早已不聽使喚了。我抬頭望了望山頂，決定放棄。但在父母的再三鼓勵下，我最終登上了山頂。站在山頂，享受著涼風的微撫，從心底感到痛快。再舉目遠眺，真正明白了什么是“無限風光在險峰”。于是，我感慨，如果我輕易地放棄自己的目標，那么也就放棄了如此美好的人間仙境。我們只有像唐僧師徒一樣，有堅持不懈的精神，才會實現(xiàn)目標，成就大事業(yè)。
我們的求學之路又何嘗不是荊棘叢生，歷經(jīng)“九九八十一難”呢！如今的我們，正坐在六年級的教室中，面臨著人生的第一個重要考試——畢業(yè)考，每天在題海中遨游，與書山為伴。每天晚上看著家人熟睡的情景，我也曾多次想過放棄。但一想到孫悟空成為“斗戰(zhàn)勝佛”這光環(huán)背后的汗水和淚水，我們想要有這樣的光環(huán)不經(jīng)歷痛苦與磨難，又怎么可能呢？想到這，我再次放棄偷懶的念頭，投入到學習中去。
《西游記》這顆歷史上耀眼燦爛的明珠，正閃爍著那金色的光，為我照亮通往成功的路。品讀經(jīng)典，讓我收獲滿滿！
《西游記》有感
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！边@是我讀完《西游記》后最大的感受。
四個性格迥異的師徒四人，因西天取經(jīng)而走到了一起。足智多謀的孫悟空，會在師父和師兄需要幫助時挺身而出；憨厚老實的豬八戒，雖然有些貪吃和好色但卻也對師父忠心耿耿；沉著淡定的沙僧，雖然平時在路途中一聲不吭，也可為西天取經(jīng)做出了許多貢獻；善良心軟的唐僧，盡管有的時候會人妖不分，錯怪徒弟，但卻是菩薩心腸。
從《三打白骨精》到《孫悟空三借芭蕉扇》……一次次的困難不斷地考驗著他們，卻被他們一次次的化險為夷。不僅四位師徒，生活中的人和事也讓我明白了困難是人生必上的一節(jié)課。
記得我第一次學炒菜，我便有點兒緊張了，結(jié)果錯把鹽當成了糖，把醋當成了醬油，還不小心放了一大把香菜，不一會兒我的糖炒杏仁就變成了一團黑乎乎的硬團。我傷心極了，坐在地上抽泣了起來，媽媽聽見了，從臥室里走了出來，看見了我的炒菜“成果”，對我說：“男子漢該堅強，遇到這么點小事怎么能這么快就放棄了呢？仔細看一看菜譜，認真再炒一遍吧?！蔽衣犃藡寢尩脑挘钟辛诵判?，把菜譜從頭到尾再仔細看了一遍，馬上就做出了一道噴香的糖炒杏仁，味道棒極了!爸爸、媽媽嘗了也贊不絕口。在沒有讀《西游記》之前，我是一遇到困難就會退縮的人，一點兒打擊都受不了。可是看了《西游記》之后，我覺得我太慚愧了。唐僧四人經(jīng)歷了如此多的磨難，這一點點的小困難還算什么呢？
成長，從克服困難開始。這就是《西游記》給我的最大感悟。
《西游記》讀書筆記450字
（四）小時候，只要爸爸一有空，我就偎依在他的懷里，讓他給我講故事。爸爸總是喜歡給我講《西游記》中的故事。每當講到孫悟空大鬧天宮，孫悟空三打白骨精，孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒時，我總是聽得津津有味，總是纏著爸爸給我多講幾個故事。那時的我已經(jīng)對孫悟空佩服得五體投地。從此，我對《西游記》有了特殊的感情。
如今，懷著濃厚的興趣和激動的心情，我讀完了少年版的《西游記》。這本書主要是寫了唐僧師徒四人歷經(jīng)了種種磨難，到西天取回真經(jīng)。合上書，一個個活生生的人物呈現(xiàn)在我的眼前。說起那孫悟空，小朋友們都會豎起大拇指。他有七十二般變化，不但武藝高強，有降伏妖魔的高超本領(lǐng)，而且敢于斗爭，富于智慧。那豬八戒可就是一個笑星，他雖然好吃懶做，但他天真可愛，常常令人捧腹大笑。沙僧做人本分，憨厚老實，工作踏實。
讀完全書，我感受最深的一點就是他們師徒四人都有著執(zhí)著的信念，不到西天取回真經(jīng)誓不罷休的。這是一種多么可貴而又令人感動的精神??！
生活中，學習上，有了這種執(zhí)著的信念，才能不斷取得進步。有的同學有一題不會做，就不想做了，遇到生活中的一點困難，就打退堂鼓。而唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，才取回了真經(jīng)。一想到這兒，他們應(yīng)該感動羞愧。是??！人就要有這種可貴的精神。我在學習上有時候也是三天打魚，兩天曬網(wǎng)。一開始勁頭十足，后來就慢慢地松懈了下來。讀完了《西游記》，我下決心要改掉這些缺點，做一個意志堅定的人。
我喜歡讀《西游記》這本書，它給了我豐富的人生啟迪：人不要被困難嚇倒，要有一種執(zhí)著的信念，只有迎難而上，才能實現(xiàn)自己的人生目標！
第二篇：優(yōu)秀作文讀后感
如果你沒有養(yǎng)成閱讀的好習慣，那恐怕作文分數(shù)不會高哦！下面小編給大家介紹關(guān)于優(yōu)秀作文大全讀后感精選合集，方便大家學習。
優(yōu)秀作文大全讀后感1
今天，我向大家介紹俄國的列夫·托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》這本書。
這本書的主要情節(jié)是圍繞著保爾康斯基，別祖霍夫，羅斯托夫，華西里四大貴族家庭的生活展開的，生動地描寫了1805年至1820年俄國社會的重大歷史事件。列寧曾說：“《戰(zhàn)爭與和平》當之無愧的是一部了不起的巨著!”
讀了這本書，我的感觸很深，以前，我曾很天真的想，戰(zhàn)爭多好呀!戰(zhàn)爭既可以掠奪國土，又可以增加威名，真是一舉兩得!《戰(zhàn)爭與和平》使我明白了戰(zhàn)爭的殘酷，和平的美好，和平是最可貴的，當和平的土地上硝煙裊裊升起時，也就意味著戰(zhàn)爭的開始——人們紛紛背井離鄉(xiāng)，妻離子散，孩子眼中也都流露出了驚恐的神色，人們斷水斷糧，食不裹腹，一切都是那么的觸目驚心，慘不忍睹，和平，多么神圣的名詞!
我愿是一名和平使者，使各國都建立起友誼和信任;我愿是一只潔白無暇的和平鴿，帶著和平的使命飛向四面八方!
優(yōu)秀作文大全讀后感2
《好餓的毛毛蟲》是一本充滿了詩情與創(chuàng)意的圖畫書。如果說有一條蟲子能一路暢通無阻地從一個國家爬到另一個國家，那么就是它了!三十多年來，這條從艾瑞克·卡爾手里爬出來的紅腦殼、綠身子、高高地弓起來走路的毛毛蟲，已經(jīng)“吞噬”了世界上二千多萬個孩子的心。這是一本充滿了詩情與創(chuàng)意的圖畫書。
《好餓的毛毛蟲》主要內(nèi)容介紹：月光下，葉子上躺著一顆小小的蛋。星期天早上，太陽升起來，“砰!”從蛋里爬出來一條又小又餓的毛毛蟲。他開始去找吃的。星期一吃了一個蘋果，可還是好餓。星期二吃了兩個梨子，可還是好餓。星期三吃了三個李子，可還是好餓。星期四吃了四個草莓，可還是好餓。星期五吃了五個橘子，可還是好餓。星期六，他吃了一塊巧克力蛋糕、一個冰淇淋、一根黃瓜、一塊乳酪、一條火腿、一根棒棒糖、一個櫻桃派、一根香腸、一個杯子蛋糕和一片西瓜。那天晚上，毛毛蟲肚子痛了。
第二天又是星期天。毛毛蟲吃了綠葉子，肚子好多了?，F(xiàn)在，他不餓了，不是一條小毛毛蟲了，是一條又肥又大的毛毛蟲了。他造了一個小房子，叫繭，把自己包在了里面。他在里面呆了兩個多星期，咬了一個小洞擠了出來。毛毛蟲變成了一只漂亮的蝴蝶。
優(yōu)秀作文大全讀后感3
合上書已經(jīng)很久了，《老人與海》中曲折連環(huán)的故事情節(jié)與老人圣地亞哥明知對方力量比自己強，還是要決心戰(zhàn)斗到底的精神已經(jīng)深刻地記在我的心里。
古巴人圣地亞哥在八十四天里沒有捕到任何魚，以致于別的漁夫把他看做失敗者。但他不肯認輸，在第八十五天仍然下決心駕船駛向遠方去釣大魚。他獨自出海，終于釣上了一條大馬林魚，在海上與這條大魚搏斗了三天，終于將它殺死。但在返回途中卻遭到鯊魚的襲擊，最后回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。作者用這個故事表達了：“一個人不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他?！钡闹黝}。
我覺得這本書寫得最精彩的地方，是老人圣地亞哥與鯊魚搏斗的情節(jié)。
鯊魚聞到血腥味，紛紛前來襲擊大馬林魚，老人圣地亞哥用盡一切手段對鯊魚進行反擊。魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎;刀子折斷了，他就用短棍打;短棍也丟掉了，他就用舵把來打。即使魚肉都被咬去，也無法阻攔老人的斗志、老人的英勇意志，多么令人佩服啊!
明知力量敵不過大馬林魚，卻死死地抓住它不放;面對鯊魚的攻擊，能用各種工具進行反擊。老人這種不怕困難、頑強拼搏、永不服輸?shù)木瘢俏覀冞@一代人最需要學習的?，F(xiàn)代的我們都是生活在溫室里的花朵，是家里的“小皇帝”、“小公主”，父母含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。一個個都是衣來伸手、飯來張口，總是沉浸在父母的溺愛之中，遇到一點難題就退卻;遇到一點挫折就氣餒，這樣怎么練就報效祖國的本領(lǐng)呢?生活中，挫折是必不可少的磨難。挫折并不可怕，可怕的是你沒有面對挫折的勇氣。成功總在風雨后，只有經(jīng)歷了挫折，才能體驗?zāi)浅晒Φ膩碇灰?。只要你用一顆頑強的心去對待，成功就在不遠處向你招手。
《老人與?！分械闹魅斯サ貋喐缬盟膶嶋H行動告訴我們：一個人可以被毀滅，但不能給打敗。在未來的人生道路上，我們一定要做到頑強拼搏，永不放棄。
《老人與?！愤@本書使我受益匪淺，老人的精神讓我們永生難忘。為了美好的明天，我推薦這本書，大家一起讀，希望它成為青少年的勵志好幫手。
優(yōu)秀作文大全讀后感4
夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。
可是我是多么想念童年住在北京城南時的那些景色和人物啊!我對自己說，把它們寫下來吧，就這樣，我寫了一本《城南舊事》。(選自《城南舊事》序言)
它描寫二十世紀二十年代，北京城南一座四合院里，住著英子溫暖和睦的一家?！冻悄吓f事》曾被評選為亞洲周刊“二十世紀中文小說一百強”。它滿含著懷舊的基調(diào)，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細地表現(xiàn)出來。
二十年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子結(jié)交的第一個朋友。秀貞曾與一個大學生暗中相愛，后來大學生回了老家，再也沒回來。秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子對她非常同情。英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子，又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認后，立刻帶妞兒去找尋爸爸，不料被火車壓死。后英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒園中認識了一個厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學，不得不去偷東西。英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，英子在荒草地上撿到一個小銅佛，被警察局暗探發(fā)現(xiàn)，帶巡警來抓走了這個年輕人，這件事使英子非常難過。后來，被趕出家門的蘭姨娘來到英子家，英子發(fā)現(xiàn)爸爸對蘭姨娘的味道不對，英子很傷心，想了一個辦法，把蘭姨娘介紹給德先叔，使他們倆相愛，最后他們一起乘馬車走了，爸爸很難過。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進河里淹死，女兒也被丈夫賣給別人，心里十分傷心，不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管，來伺候別人，宋媽被她丈夫用小毛驢接走。后來，英子的爸爸因肺病去世。英子隨著爸爸的離開，真正地體會到了自己的責任，真正的長大了。
小英子作為一個主要人物出現(xiàn)在文章中，當她發(fā)現(xiàn)大人們的良好愿望與現(xiàn)實之間存在著巨大反差時，她天真善良的幼小心靈就愈發(fā)顯得孱弱。纏繞在文章中那種無往不復(fù)的悲劇輪回也就更加令人觸目和深省，這也正是本文顯得豐富厚重的關(guān)鍵之筆。
優(yōu)秀作文大全讀后感5
今天我讀了一篇文章，叫做《大師們的疏漏》正所謂“智者千慮，必有一失?！贝髱焸円灿惺杪┑牡胤?。
這篇文章主要是以親和數(shù)為主?？墒?，最讓人驚訝的是，歐拉在1750年一口氣向公眾宣布了60對親和數(shù)。隨著時間的變化，親和數(shù)的研究達到了頂峰，親和數(shù)已經(jīng)沒有當時的風光了。
可是誰又能想到，在1866年，已經(jīng)被人漸漸遺忘的親和數(shù)，卻又殺出來一匹黑馬，有一位16歲的意大利孩子，他竟然只出了數(shù)學大師的遺漏：第二隊親和數(shù)的錯誤1184和1210。
正如《師說》中所說：它告訴我們圣人不是神人,只是擁有大智慧的人,他們雖然料事如神,但也不可能保證每次百分之百的準確,因為世上的事情變化太快,自己的心思不可能像機器一樣每時每刻都能正常運轉(zhuǎn).所以,人們不要因“圣人”而相信一切,盲目崇拜;也不能因“愚者”而以貌取人,一切都加以排斥,一定要根據(jù)具體的實情而加以合理地把握。
同樣，不管多聰明的人，在很多次的考慮中，也一定會出現(xiàn)個別錯誤。任何事物都是一分為二的，聰明之人不可能永遠聰明，他也有失誤的時候，只有正確對待失誤，才能將它降低到最少。反之，看似愚笨的人，他也有聰明的時候，只要加以學習，就會有所收獲。
優(yōu)秀作文大全讀后感精選合集
第三篇：優(yōu)秀作文讀后感匯總
沒有那么難以實現(xiàn)的事情，每篇好文章都來自于勤奮努力。下面小編給大家介紹關(guān)于優(yōu)秀作文大全讀后感精選匯總，方便大家學習。
優(yōu)秀作文大全讀后感1
“年輕，并非人生旅程的一段時光，也并非粉頰紅唇和體魄的矯健。它是心靈中的一種狀態(tài)，是頭腦中的一個意念?！边@是我讀完《年輕》一文后印象最深的一句話。它與臧克家為紀念魯迅逝世十三周年有感寫的《有的人》表達出了一樣的含義：只有堅定理想，奮斗不息，我們才能跨越年齡，乃至跨越生死，永葆年輕。
就像前不久公司開展的健身廣場舞比賽，組織之初大家都認為，鋼鐵企業(yè)女職工本身就少，且普遍年齡偏大，怎么能跳得好舞呢?有些人覺得自己已經(jīng)四十出頭，不適合這樣的劇烈運動。而經(jīng)過為期兩周的辛苦排練，這些平均年齡近40歲的大姐姐們用她們的眼淚和汗水贏得了全場的掌聲。賽后，大家激動地頻頻回看比賽視頻，更是對這段經(jīng)歷念念不忘。事實告訴我們，青春活力不是存在于生理年齡年輕的人身上，你若擁有一顆朝氣勃勃向上奮斗的心，年輕永遠不會離開你的身邊。
就拿舞蹈比賽這樣一件小事來說，除了想要取得好成績的目標外，更為重要的是我們認真嚴謹?shù)膽B(tài)度。18個人的隊伍，為了保證動作的一致性，大家時常一個動作重復(fù)不停地做10遍、20遍，甚至更多。早上8點到晚上8點，一天12個小時，周末無休的兩個星期才讓我們得到了現(xiàn)場觀眾發(fā)自內(nèi)心的熱烈掌聲。如果我們都抱著差不多先生那種“紅糖白糖不是差不多嗎?”“陜西同山西，不是差不多嗎?”的差不多態(tài)度，不僅不能贏得掌聲，甚至連舞蹈的編排都難以完成。
舞蹈這種小事尚且需要嚴謹?shù)膽B(tài)度和奮發(fā)向上的精神，更何況崗位上的工作。比如組織戶外活動時，若抱著類似“30和35不是差不多嗎”的態(tài)度，就會造成有些人會由于你的工作失誤而無法出行。作為一名基層職工，兢兢業(yè)業(yè)該是我們最需要有的工作態(tài)度，只有每個人都認真地完成自己的本職工作，企業(yè)才能更好地發(fā)展。每個人就像是企業(yè)中一個小小的齒輪，或許你覺得自己無足輕重，工作敷衍了事，但齒輪環(huán)環(huán)相扣，只有大家都奮發(fā)向上，馬鋼才能在原有的基礎(chǔ)上做大做強，更上一層樓!
優(yōu)秀作文大全讀后感2
我曾多次地幻想過,在20世紀,這個世界是什么樣的呢?人們的生活是什么樣的呢?我一直在努力地思考著答案。直到今年的暑假,我翻開了《平凡的世界》這本書,才真正地了解到了20世紀的世界。
在這本書中,20世紀,是一個平凡的世界,就在這個平凡的世界中,發(fā)生了許多有意義的事情,出現(xiàn)了許多平凡而又偉大的人。孫少平,孫少安,孫蘭香,田曉霞,賀秀蓮,金波……他們的生活,平平淡淡,卻別有一番風味。生活讓他們傷心過,歡喜過,快樂過,氣憤過,生活讓他們不斷地成長,生活給了他們實現(xiàn)夢想的機會。這些各有特點的人物在一起,譜寫了一個平凡的世界,創(chuàng)造了一個平凡的世界。
我一直在尋找這樣一本好書,終于找到了《平凡的世界》,這本書我看了三遍,每一遍都有不同的感受,都有不同的收獲。平凡的世界就如我的朋友一樣陪伴著我,帶我走進奇妙的20世紀。孫少平,在艱苦的環(huán)境中刻苦學習,在艱難的環(huán)境下努力工作,并一直堅持著;孫少安,不怕辛苦,不怕勞累,把磚廠開的紅紅火火;田曉霞,雖然家庭優(yōu)越,但是非常謙虛,她勤奮好學,實現(xiàn)了自己的夢想,在洪水中,為了救一個年輕的生命,犧牲了自己……
在這本書中,我喜歡每一個人物,他們都是偉大的。他們有一個共同的特點,都為自己的夢想而奮斗著,都為實現(xiàn)夢想而堅持著。這不禁引起了我的深思,每個人都有夢想,而我們有了夢想就要為夢想奮斗,就要為夢想堅持,不管多難的事情,都要堅持下來,永不放棄。
堅持是一艘船,能幫你乘風破浪,不停地前進,到達成功的彼岸;堅持是一把金鑰匙,能幫助你打開成功的大門;堅持是百寶箱,百寶箱中裝滿了成功的法寶;堅持是燦爛的陽光,把通向成功的道路照的明亮、溫暖……
成功就在堅持的前方,只要你一直堅持著,不停地向前走,堅持與成功的距離會一點一點地縮短,最終,堅持和成功將會融為一體,到了那時,你再回頭看一看,自己走過的路程是多么漫長,又是多么短暫。
優(yōu)秀作文大全讀后感3
《老人與海》雖然故事簡短卻寓意深刻，寫的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，終于在第85天的時候發(fā)現(xiàn)了一條重量超過1500磅的麻哈魚，并開始了長達3天3夜的搏斗，大魚才終于筋疲力盡浮上水面，被他殺死。在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時只剩魚頭魚尾和一條脊骨。
這是一部寓意深遠的古典悲劇式的小說，也一部英雄主義的交響曲。海明威說：“我試圖描寫一個真正的老人，一個真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而，如果我能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物。”故事描寫的老人圣地亞哥是個倒霉的人，84天沒捕到魚，而別的漁夫都把他看做失敗者。但這似乎預(yù)示著一場戰(zhàn)斗的開始，果然，就在第85天，他真的發(fā)現(xiàn)了一條1500磅大馬哈魚，明知對方力量比他強，還是決心戰(zhàn)斗到底。他對大魚說：“我跟你奉陪到底!”最后終獲勝利。在老人辛辛苦苦抓到了魚之后，考驗卻并沒有結(jié)束。魚因為又大又長，他只好將魚綁在船的一邊?；睾綍r，大魚的血腥味引來了鯊魚一次又一次的襲擊。于是，他用盡一切個人手段來反擊。魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟了，他外用舵把來打。盡管結(jié)果魚肉都被咬去了，但什么也無法摧殘他的意志。上天似乎會憐惜過這樣一位偉大的老人，他將厄運一次又一次降在老人身上，最終他的頑強意志卻并沒能得到好的結(jié)果，回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。
為什么海明威不讓老人最后獲得勝利呢?這樣不是更加能體現(xiàn)英雄的偉大、嗎?老人的故事不僅象征著人與自然的關(guān)系，而且象征著整個人類堅不可摧的精神。在現(xiàn)實中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強搏擊的精神，展示了人的高貴和尊嚴。遍顧所有的人生，誰沒有經(jīng)歷過失敗呢?哪怕再成功的人。失敗的原因可以不盡相同，但無論如何失敗總是一個讓你難以承受的打擊。再出海，你就會有勝利的希望。我想，這種險惡的人生環(huán)境和這種堅韌的人生態(tài)度，正是這部作品越來越吸引人的原因，人生本來就是一種無止境的追求，故事中老人曾說：“不過人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗?！边@句話讓我想起貝多芬的《命運交響曲》，貝多芬曾經(jīng)說過：“我可以被摧毀，但我不能征服。”他們說明了英雄的含義，生命的意義。而文中的這句話也點明了文章的思想：人要勇敢地面對失敗。從這個方面看，這本書不是寓言，也不是童話，而是一部現(xiàn)實主義的作品。勝利在這部小說里已經(jīng)不重要，重要的是一個人的生命價值，老人敢于挑戰(zhàn)極限，一次又一次地超越，不得不讓我們敬佩，他所帶給人類的是一種自信，一種強大的精神力量。
《老人與?！方o予我很多人生啟示。什么是失敗，失敗就是要跌倒了重新鼓起勇氣爬起來，再一次跌倒再一次爬起，永遠不要失去了對生活的希望，不要失去了自己人生的夢想。什么是英雄，英雄就是敢于面對挫折，挑戰(zhàn)挫折，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝挫折的人，他們有勇氣完成自己也許失敗了很多次的夢想，這才算得上是英雄。很喜歡海明威的《老人與?！?，也了解到海明威的生平也有諸多坎坷，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭，經(jīng)歷了疾病和精神的折磨，其實他一次又一次地勇敢過了，可惜最后，他還是選擇了以自殺來結(jié)束了自己的生命，也許他有自己的理由，但是他卻違背了《老人與?！分袑κ『陀⑿鄣年U述，這是一個遺憾。
優(yōu)秀作文大全讀后感4
在暑假期間,我閱讀了一本《假如給我三天光明》這本書,讀完后對海倫-凱勒十分佩服。
海倫-凱勒一生下來的第六個月就發(fā)高燒,生了一場大病,燒退后,病魔卻把她的聽覺和視覺帶走了,從此生活在無聲無色的世界中。但她沒有向命運低頭,她通過長時間的刻苦學習,克服了常人難以想象的困難考上了許多人夢寐以求的美國哈弗大學克利夫?qū)W院,幸福的光環(huán)最終還是肯定了這位不怕苦、不怕累的海倫-凱勒.連大作家馬克-吐溫都說“19世紀有兩個奇人,一個是拿破侖,一個是海倫-凱勒”。
我看到書的末尾寫如果有三天光明,第一天她要看人,看看他們的容貌看看他們的善良溫厚與友誼。第二天她要去博物館看看人類的進化和歷史的變遷,看看那栩栩如生的名畫.第三天想要過一下正常人的平常一天.我看到這里感到非常驚訝,我們天天生活在這個光明的世界里,這些要求也未免太簡單了,所有這些都輕而易舉就實現(xiàn)了?？墒悄阆胍幌牒?凱勒每天都生活在那黑暗無聲而又冰冷的世界里,能看到這些都覺得很幸福了,她覺得這一切是那么的新奇,那么的美好!其實這一些美好的東西就在我們身邊。
朋友們,我們要好好珍惜現(xiàn)在所有的,千萬別等到失去才學會珍惜。
優(yōu)秀作文大全讀后感5
今天，我讀了曹文軒的《第十一根紅布條》這本書，我深深地被書中故事感動了。
書中講述的是在一個水網(wǎng)地區(qū)的小山村中的一個性格孤僻，長相丑陋的麻子爺爺和他的獨角牛的故事。平日里，麻子爺爺對人特別的古怪和冷漠，全村的男女老少都特別討厭他，于是人們都漸漸的遠離他。當有孩子落水后，人們才想起麻子爺爺和他的獨角牛，因為他的獨角?？梢詭椭群⒆拥拿?。除此之外，沒有人愿意搭理他。后來，村里有了醫(yī)生，人們再也想不起他和獨角牛?？墒?，有一天亮仔落水了，醫(yī)生又不在，絕望中的人們又再次想起了麻子爺爺和他的獨角牛。而此時的麻子爺爺已像所有將入土的老人一樣渾身是病，但是當他聽說需要救孩子，他還是義無反顧的拖著病弱的身體，牽著他的獨角牛以驚人的力量救活了亮仔，同時也獻出了自己的生命……
讀完了這本書，我的心久久不能平靜，我覺得麻子爺爺雖然長得難看，但他卻擁有一顆火熱的心，雖然平時人們對他并不友好和親切，但是當人們需要他時，他還是會盡自己最大的能力去幫助需要幫助的人，在我的眼中麻子爺爺是世界上最美的爺爺。麻子爺爺?shù)纳屏己涂犊钗腋袆樱也唤肫鹞覀兩磉叺哪切┠瑹o聞的人們：每天起早貪黑把我們的城市打掃的干干凈凈的環(huán)衛(wèi)工人;嘔心瀝血培育我們成材的老師們;日日夜夜保護我們生命和財產(chǎn)安全的巡警們……他們都是我們學習的好榜樣。
優(yōu)秀作文大全讀后感精選匯總
第四篇：優(yōu)秀作文讀后感
說來慚愧，高考都過去好久了，我這才想起來看看今年的高考作文都寫的是什么東西，作為一個師范生，一個即將要踏入中學教師隊伍的大學生，一個急切的想了解當前高中學生思想的青年，我的這種速度實在是太慢了。不過話又說回來，我現(xiàn)在可以比前幾天找到更多可看的資料來開闊自己的視野。
多年前，也就是我要參加高考之前的那段時間，我整天的在看高考優(yōu)秀作文，在研究高考優(yōu)秀作文，看看究竟有什么規(guī)律可以探尋，這樣我就可以在高考中獨占鰲頭，可惜我失敗了，甚至高考的作文還差點跑了題。
多年后的今天，自認為在寫字上比當年的我進步了很多的我再次翻開了高考優(yōu)秀作文。首先給我的第一印象就是，果然英雄出后輩，我為他們所取得的優(yōu)秀成績而狂喜不已，為應(yīng)試教育的碩果累累而嘆為觀止，為中國文學界之可能后繼有人而深感欣慰。漸漸的我的這種樂觀向上的精神出現(xiàn)了變化，當然也是在我看到第六篇“優(yōu)秀”作文的時候才產(chǎn)生的，因為這第六篇是個0分的“優(yōu)秀”作文。然后我又重新看了前面幾篇確實優(yōu)秀的作文，然后又廣泛的瀏覽了十幾篇其他的作文，然后又連帶著看了各省市高考作文題目，然后就突然的陷入了一種深深的悲哀之中。
我為這些90后的未來的作家、詩人、哲學家、科學家、教育家......們的能夠?qū)懗鲞@么優(yōu)美的佳作而感到高興是真的，我深深的為他們細膩的文筆所折服是真的，我看到他們年級輕輕卻能穿越文字的隧道，縱橫駕馭諸多佳言美句、諸多富麗辭藻、諸多文化緘言，并于浩如煙海的典籍中探索出諸多千古名句且運用自如而感到無以復(fù)加的高興也的的確確是真的?？墒俏以跒閼?yīng)試教育所取得的巨大的成功感到狂喜的同時，隱隱約約的看到了他們所帶來的巨大而深沉的破壞。
我記得當年我們的語文老師曾經(jīng)跟我們說過，高考作文的改革形式是有原來的命題作文漸漸的過度到半命題作文，由半命題作文又漸漸的過度到材料加命題的作文，最后終于把題目刪掉了，改成了材料作文也就是當年我高中時期的作文潮流。通過這種改革，其目的非常明顯，就是降低審題的難度，使大部分同學不會在審題上出現(xiàn)錯誤，從而正常的發(fā)揮自己所謂的語文素養(yǎng)或者說文學素養(yǎng)。當然許多出題的老師為了難為學生，總是弄一些不可理解的或晦澀難懂的材料，這樣以使得部分學生出現(xiàn)審題不準的現(xiàn)象，但這只是少部分現(xiàn)象?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)許多的高考作文似乎都是命題的或者半命題的，這樣也就意味著改革的方向又完完整整的倒轉(zhuǎn)回頭了，80年代的考題拿到現(xiàn)在反而成了潮流了。我非語文教育的專家，究竟是什么樣的命題形式好，我不知道，只是看著這種命題趨勢有點被欺騙的感覺。之前我總覺得作文命題的最終趨勢就是沒有題目，只限定字數(shù)和時間，不限定主題和文體，當然這可能出現(xiàn)大批的抄襲或者提前準備的文章，具體的實施方式有待于進一步商榷。
我重新又思考了一下高考優(yōu)秀作文，然后對比了一下我日常所看的一些作家的文章，我真的被那么輕微的震顫了一下，我發(fā)現(xiàn)那些作家們所寫的東西跟高考作文比起來實在是太沒有水準，甚至談不上是文學作品，而只能說是草稿又或者就是寫著自己看的雜想，根本沒有那種潛心作文、工于筆墨的心態(tài)，也少有那種風格犀利、見解獨到的文風，更不要說那種才華橫溢、縱橫古今的文采了?？吹竭@里可能會深為我感到大謬不然，可能會說，高考作文豈能與作家美文相提并論，根本都不是一個檔次，而且相去甚遠。那么我要說，我的確知道是自己錯了。
然后我就要問一個問題，就竟什么才能稱作文學，如果說高考學生沒有足夠的功底寫出作家那種風格的文章的話，那么為什么大凡高考優(yōu)秀的作文，無一例外的都是那么小資，有一種先天下之憂而憂的心態(tài)，有一種滄桑的眼神，一種渴求向上而又明顯不足的情愫？而要在50分鐘內(nèi)旁征博引、工筆細描，潛意的構(gòu)建出一篇高考優(yōu)秀作文，我敢說其所做的努力絕不亞于任何一篇名家散文所花費的心思。既如此，何不簡簡單單的寫一篇真實的文章，按照自己的意愿和正常的表達習慣來細細的描繪出所要的作文，反而要把每一個句子拆散了、揉碎了，然后雜進去搜腸刮肚而來的名言佳句和漂亮詞語，然后語序混亂的組裝起來，最后用這種句子來構(gòu)思作文呢？
第五篇：優(yōu)秀作文讀后感
優(yōu)秀作文讀后感
說來慚愧，高考都過去好久了，我這才想起來看看今年的高考作文都寫的是什么東西，作為一個師范生，一個即將要踏入中學教師隊伍的大學生，一個急切的想了解當前高中學生思想的青年，我的這種速度實在是太慢了。不過話又說回來，我現(xiàn)在可以比前幾天找到更多可看的資料來開闊自己的視野。多年前，也就是我要參加高考之前的那段時間，我整天的在看高考優(yōu)秀作文，在研究高考優(yōu)秀作文，看看究竟有什么規(guī)律可以探尋，這樣我就可以在高考中獨占鰲頭，可惜我失敗了，甚至高考的作文還差點跑了題。
多年后的今天，自認為在寫字上比當年的我進步了很多的我再次翻開了高考優(yōu)秀作文。首先給我的第一印象就是，果然英雄出后輩，我為他們所取得的優(yōu)秀成績而狂喜不已，為應(yīng)試教育的碩果累累而嘆為觀止，為中國文學界之可能后繼有人而深感欣慰。漸漸的我的這種樂觀向上的精神出現(xiàn)了變化，當然也是在我看到第六篇“優(yōu)秀”作文的時候才產(chǎn)生的，因為這第六篇是個0分的“優(yōu)秀”作文。然后我又重新看了前面幾篇確實優(yōu)秀的作文，然后又廣泛的瀏覽了十幾篇其他的作文，然后又連帶著看了各省市高考作文題目，然后就突然的陷入了一種深深的悲哀之中。
我為這些90后的未來的作家、詩人、哲學家、科學家、教育家......們的能夠?qū)懗鲞@么優(yōu)美的佳作而感到高興是真的，我深深的為他們細膩的文筆所折服是真的，我看到他們年級輕輕卻能穿越文字的隧道，縱橫駕馭諸多佳言美句、諸多富麗辭藻、諸多文化緘言，并于浩如煙海的典籍中探索出諸多千古名句且運用自如而感到無以復(fù)加的高興也的的確確是真的。可是我在為應(yīng)試教育所取得的巨大的成功感到狂喜的同時，隱隱約約的看到了他們所帶來的巨大而深沉的破壞。
我記得當年我們的語文老師曾經(jīng)跟我們說過，高考作文的改革形式是有原來的命題作文漸漸的過度到半命題作文，由半命題作文又漸漸的過度到材料加命題的作文，最后終于把題目刪掉了，改成了材料作文也就是當年我高中時期的作文潮流。通過這種改革，其目的非常明顯，就是降低審題的難度，使大部
分同學不會在審題上出現(xiàn)錯誤，從而正常的發(fā)揮自己所謂的語文素養(yǎng)或者說文學素養(yǎng)。當然許多出題的老師為了難為學生，總是弄一些不可理解的或晦澀難懂的材料，這樣以使得部分學生出現(xiàn)審題不準的現(xiàn)象，但這只是少部分現(xiàn)象。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)許多的高考作文似乎都是命題的或者半命題的，這樣也就意味著改革的方向又完完整整的倒轉(zhuǎn)回頭了，80年代的考題拿到現(xiàn)在反而成了潮流了。我非語文教育的專家，究竟是什么樣的命題形式好，我不知道，只是看著這種命題趨勢有點被欺騙的感覺。之前我總覺得作文命題的最終趨勢就是沒有題目，只限定字數(shù)和時間，不限定主題和文體，當然這可能出現(xiàn)大批的抄襲或者提前準備的文章，具體的實施方式有待于進一步商榷。
我重新又思考了一下高考優(yōu)秀作文，然后對比了一下我日常所看的一些作家的文章，我真的被那么輕微的震顫了一下，我發(fā)現(xiàn)那些作家們所寫的東西跟高考作文比起來實在是太沒有水準，甚至談不上是文學作品，而只能說是草稿又或者就是寫著自己看的雜想，根本沒有那種潛心作文、工于筆墨的心態(tài)，也少有那種風格犀利、見解獨到的文風，更不要說那種才華橫溢、縱橫古今的文采了?？吹竭@里可能會深為我感到大謬不然，可能會說，高考作文豈能與作家美文相提并論，根本都不是一個檔次，而且相去甚遠。那么我要說，我的確知道是自己錯了。
然后我就要問一個問題，就竟什么才能稱作文學，如果說高考學生沒有足夠的功底寫出作家那種風格的文章的話，那么為什么大凡高考優(yōu)秀的作文，無一例外的都是那么小資，有一種先天下之憂而憂的心態(tài)，有一種滄桑的眼神，一種渴求向上而又明顯不足的情愫？而要在50分鐘內(nèi)旁征博引、工筆細描，潛意的構(gòu)建出一篇高考優(yōu)秀作文，我敢說其所做的努力絕不亞于任何一篇名家散文所花費的心思。既如此，何不簡簡單單的寫一篇真實的文章，按照自己的意愿和正常的表達習慣來細細的描繪出所要的作文，反而要把每一個句子拆散了、揉碎了，然后雜進去搜腸刮肚而來的名言佳句和漂亮詞語，然后語序混亂的組裝起來，最后用這種句子來構(gòu)思作文呢？
正當我百思不得其解時，卻發(fā)現(xiàn)大凡高考作文多數(shù)優(yōu)秀皆出于此，于是得出結(jié)論，投閱卷老師之所好也。于是意識到這些文非出于本意，字非處于真心的高考優(yōu)秀作文原來都只是閱卷老師的興趣使然。那么敢問一句，諸多閱卷老師何以有如此的興趣且是否明白其所導(dǎo)致的直接后果是什么呢？我們都知道，基本上每一篇比較流行的名家散文，每一篇大家公認的文學作品，都沒有高考優(yōu)秀作文那種工于詞句的做法。因此也就無怪與當今社會難以看到能被大家所認可的青年作家了，不是我們的年輕人沒有才華，實在是多年教育的誤導(dǎo)以使他們忘記了如何用大家所共賞的方式來表達自己的心思。
一篇又一篇美文從高考的考場中留漏出來，然而這一篇篇華美的文章背后總有那么一點點無奈的眼神和不情愿的心態(tài)，當這些無奈和不愿都漸漸的抹去甚而變得情愿的時候，只怕從此再無文學可言矣。
點擊咨詢 