第一篇：在困難面前作文600字

在困難面前作文600字

在困難面前作文600字

（一）人生在世，苦難總是難免的，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，但是你不必緊張，它也是可以逢兇化吉的?；蛟S有些人因?yàn)槔щy而家破人亡，有些人因?yàn)槔щy而斷絕了人生道路，那都是因?yàn)樗麄兪チ俗孕牛チ藢?dǎo)航的方向，俗話說(shuō)：困難面前不低頭，絕望就會(huì)變成希望。不錯(cuò)的，我也有過(guò)這樣的困難。

記得有一年冬天的晚上，媽媽帶我去廠里洗澡?；貋?lái)的路上，我坐在媽媽的自行車后坐上，因?yàn)樘砹耍矣悬c(diǎn)困了，所以就打了個(gè)盹兒。就是因?yàn)檫@一時(shí)的貪睡，不幸的事情發(fā)生了。我的腳在媽媽的急剎車下蕩進(jìn)了自行車后胎。媽媽并沒(méi)有發(fā)覺(jué)，她騎著自行車到騎不動(dòng)了才停下來(lái)看，那時(shí)候，我穿著的皮鞋的跟已經(jīng)斷了，上面沾滿了我的血。媽媽看了當(dāng)時(shí)的情況，并沒(méi)有嚇得失去理智，而是耐心的打了一個(gè)電話到廠里，讓他們送我去人名醫(yī)院。到了醫(yī)院以后，醫(yī)生為我拍了片，發(fā)現(xiàn)我的腳后跟有兩公分已被自行車夾到了，只差那么一點(diǎn)點(diǎn)，我的筋就要斷了，幸好去的及時(shí)，再加上我還小，皮很嫩，不然我就會(huì)有生命危險(xiǎn)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，那次夾的太深了，連骨頭都可以看到了，在出事后，我還一直對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，都是我不小心的，對(duì)不起?！币簿褪沁@點(diǎn)天真，這點(diǎn)不明事理的思想，讓我度過(guò)了難關(guān)，我再次確定：困難面前不低頭，絕望就會(huì)變希望?，F(xiàn)在回想起來(lái)，還心驚肉跳的，畢竟已經(jīng)這么多年了，過(guò)去的事就讓他過(guò)去吧，現(xiàn)在看看腳后跟，差不多已經(jīng)痊愈了。經(jīng)歷了這件時(shí)以后，使我懂得了一個(gè)道理：在人生的道路上會(huì)碰到許許多多的困難，甚至遇到挫折，這是不可避免的；只要鼓足勇氣來(lái)，樹(shù)立信心，奮發(fā)努力，頑強(qiáng)拼搏，就能克服困難，取得成功。最后我還給自己設(shè)了一個(gè)座右銘：遇到困難不用怕，頑強(qiáng)拼搏克服它！

在困難面前作文600字

（二）學(xué)習(xí)之路，不可能是通暢的，難免會(huì)有一些“攔路虎”——困難跳出。但正是它們，才磨煉了我們的意志。在我學(xué)習(xí)《新概念英語(yǔ)》過(guò)程中，經(jīng)常在讀課文時(shí)遇到一些困難。

在讀其中的一篇課文時(shí)，可費(fèi)了我不小的力氣。開(kāi)始還好，我讀得很流利，沒(méi)有生詞。但越到中間部分生詞越多，我開(kāi)始的流利程度也與我說(shuō)了“再見(jiàn)”。我便翻來(lái)覆去地聽(tīng)錄音，卻聽(tīng)不出正確讀音——錄音中的外國(guó)老師語(yǔ)速太快，又有連讀、吞音。無(wú)奈，我只好拿出詞典，用我那出奇的慢速挨個(gè)查了一遍生詞，并注上音標(biāo)。陌生單詞被我攻克，接著“如何熟讀課文”這個(gè)難題又困擾著我。許多生詞連起來(lái)組成了一個(gè)個(gè)又長(zhǎng)又難讀的句子，這種句子就像英語(yǔ)繞口令，使我的舌頭轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)彎。我當(dāng)時(shí)真想放棄，后來(lái)一想，要學(xué)好外語(yǔ)，怎能一帆風(fēng)順呢！于是我又振作起來(lái)，聽(tīng)錄音、跟讀。但效果實(shí)在讓我失望：外國(guó)老師讀得那么自然、優(yōu)美，聽(tīng)不出一點(diǎn)瑕疵，我卻無(wú)法模仿！都說(shuō)“熟能生巧”，我又讀了多遍，舌頭還是不靈活。我一氣之下決定放棄。

奇怪的是，在這之后，我做什么事心里都覺(jué)得壓了大石頭般不自在。我突然想起一句話：困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)，耳畔也似乎想起了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”這句歌詞。我想：這么一點(diǎn)小困難我都克服不了嗎？不是，一定是我急于求成了。我又拿起書，繼續(xù)讀課文。我讀得一遍比一遍好，終于我成功了！我戰(zhàn)勝了困難，同時(shí)也戰(zhàn)勝了自己。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，所有人必定會(huì)面對(duì)困難。然而在困難面前，我們應(yīng)當(dāng)迎難而上，不應(yīng)半途而廢。因?yàn)樵俅蟮睦щy，只要我們堅(jiān)定信心，努力去克服它，那么與困難的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們必勝！

在困難面前作文600字

（三）上個(gè)星期五，媽媽因禁不住我的軟磨硬泡而給我買了一輛嶄新的自行車。

我手握著車把，按捺不住激動(dòng)的心情，一屁股坐在車上，學(xué)著媽媽的樣子——左腳踩著腳蹬子，另一只腳踏在地上，好讓車子向前走。我本想趁車速稍快點(diǎn)兒時(shí)，將右腳挪上去，這樣，就能在馬路邊飛馳了?？墒?，理想與現(xiàn)實(shí)總是有一定差距的，學(xué)騎自行車并非有那么簡(jiǎn)單。這不，我騎得不到兩步，就摔了下來(lái)，還好只是蹭破點(diǎn)兒皮，沒(méi)有大礙！

我毫不氣餒，只是尷尬地?fù)蠐项^，又坐在了車座上，準(zhǔn)備再試一次，“小朋友，眼看前方，肩要正！”一位騎著藍(lán)色自行車的大姐姐看見(jiàn)我正在為如何騎好車而煩惱，便指點(diǎn)我說(shuō)?！爸x謝姐姐！”“沒(méi)關(guān)系，舉手之勞嘛！”姐姐清脆的聲音從遠(yuǎn)處若有若無(wú)地傳來(lái)。

聽(tīng)了姐姐的勸告，我更加有了信心。我重復(fù)著剛才的動(dòng)作。天啊，我竟然可以騎一小段路了。很明顯，我進(jìn)步了！正因?yàn)槿绱?，我一個(gè)勁兒向前騎，只是我疏忽了，所以與墻“親密接觸”了。

我費(fèi)了好大的勁兒，站了起來(lái)，揉了揉被摔疼的地方，用手拍了拍褲子上的土，我第三次坐在了車上。手緊緊地握著車把，舔了舔干裂的嘴唇，叫放好位置，騎著自行車向前走。一路上，我沒(méi)有摔倒，我真為自己學(xué)會(huì)了騎車而感到驕傲！

我認(rèn)為：無(wú)論做什么事情都要堅(jiān)持不懈、勇于拼搏，這樣才會(huì)取得最終的勝利！

第二篇：在困難面前作文

在困難面前作文

在困難面前作文

（一）人人都會(huì)遇到困難，有些人遇到困難會(huì)臨陣脫逃，而有些人則會(huì)勇敢地面對(duì)。人生就是一條崎嶇不平的路，難走，但是也會(huì)嘗到勝利的甜蜜。困難，當(dāng)你克服它之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)困難的洗禮，你會(huì)變得更加勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。有句歌詞唱的好：“不經(jīng)歷風(fēng)怎能見(jiàn)彩虹”。

我給大家講一個(gè)關(guān)于戰(zhàn)勝困難的小>故事：從前有一個(gè)孩子，他的老師讓他們背一首長(zhǎng)詩(shī)歌，那首詩(shī)歌很長(zhǎng)，很難背。孩子垂頭喪氣地回到家。他想：“這么難背，我一定背不會(huì)了。”他的祖母看見(jiàn)他無(wú)精打彩的樣子，就問(wèn)他怎么了。他說(shuō)：“您幫不了我。”在祖母的耐心詢問(wèn)下，孩子終于說(shuō)出了心里的話。祖母聽(tīng)了，指著墻上的一只蝸牛說(shuō)：“你看，那只蝸牛，它背著重重的殼，一天只能走一點(diǎn)點(diǎn)的路，可它卻從不放棄，每時(shí)每刻都在努力。因?yàn)樗嘈趴傆幸惶?，它?huì)到達(dá)目的地的?！焙⒆勇?tīng)了受到啟發(fā)，于是開(kāi)始一字一句認(rèn)真地背了起來(lái)。第二天，他終于背會(huì)了。

這個(gè)故事告訴我們：在困難面前只要我們不認(rèn)輸，不后退，勇敢地去面對(duì)，堅(jiān)持不懈地去努力，就一定能戰(zhàn)勝它。

在困難面前作文

（二）挫折并不可怕，可怕的是面對(duì)挫折一蹶不振；挫折并不可怕，可怕的是面對(duì)挫折喪失信心；挫折并不可怕，可怕的是面對(duì)挫折毫無(wú)斗志。挫折正如黎明前的黑暗一般，黑暗越沉，黎明也就越近了。

我敬佩越王勾踐，曾經(jīng)國(guó)破家亡，到處流浪，從一代君王敗落到階下囚。多少人的嘲笑，多少人的不齒，都沒(méi)有挫敗他復(fù)國(guó)的雄心壯志。他始終不忘國(guó)仇家恨，數(shù)年臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重，最后終于殺死了吳王夫差，一雪國(guó)恥。他放棄的是個(gè)人尊嚴(yán)，贏得的是家國(guó)榮譽(yù)。

我敬佩一代女皇武則天，因?yàn)樗诖煺勖媲皬牟环艞?。即使是寺廟中落寞的時(shí)光，也沒(méi)能磨滅她的斗志。多少次險(xiǎn)些喪命，多少次遭到文武百官的嘲諷，又有多少次遭到反武大軍的征討和駱賓王的檄文辱罵。面對(duì)這些，她沒(méi)有退卻，她仍然堅(jiān)持著自己的理想。前進(jìn)的道路雖然艱難，但只要一步步前行，歷史也會(huì)就此改寫。

我敬佩太史令司馬遷，有人說(shuō)：“受此大辱，豈能茍活?！彼抉R遷在慘遭宮刑之后，沒(méi)有一蹶不振，自暴自棄，茍活于世，而是選擇了堅(jiān)持。雖然軀體受辱，但精神還在，十幾年的含辛茹苦，十幾年的筆耕不輟，他用鐵一般的意志、鋼一般的信念凝成了一部被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的歷史巨著。

在挫折面前，堅(jiān)持是一種勇氣。在挫折面前，信念是一種支持。只有愈挫愈勇、堅(jiān)持不懈，才能沖破陰霾，重見(jiàn)藍(lán)天。

在困難面前作文

（三）我想大家看到這個(gè)題目很奇怪，誰(shuí)都知道在困難面前不能屈服，我下面就為大家講一下我在解難題時(shí)的表現(xiàn)吧。

一次，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，我正做的津津有味，就在快做完的時(shí)候，忽然，一道難題出現(xiàn)在我的眼前，無(wú)論我怎么算，就是算不出來(lái)，這時(shí)，我心想：以前我遇到難題都是叫我爸爸幫我解決，這次也叫我爸來(lái)吧。我剛要叫，可又一想：不行，爸爸說(shuō)過(guò)，大腦不思考問(wèn)題，時(shí)間長(zhǎng)了要生銹，我不能讓大腦生銹，還是自己做吧。想到這里，我又開(kāi)始做了起來(lái)。

可老天似乎在和我作對(duì)，無(wú)論我用什么方法去做，可就是算不出來(lái)，最后我想起了我老爸常說(shuō)的一句話“做題用方程做比較簡(jiǎn)單?！蔽揖陀梅匠套隽似饋?lái)，做完后一驗(yàn)算，作對(duì)了。我在看以下這道題，才發(fā)覺(jué)是這么的簡(jiǎn)單。

看到這里，你是不是要問(wèn)，一開(kāi)始用方程做不就行了嗎？我告訴你，當(dāng)時(shí)我是太想知道答案了，所以想不出來(lái)，后來(lái)慢慢冷靜了，才做了出來(lái)。

在這里我要告訴大家，在困難面前不要慌張，一定要冷靜，這樣才不會(huì)被困難所屈服。

第三篇：《在困難面前》的作文

在困難面前

相信大家都有遇到過(guò)困難的時(shí)候。在這些困難面前，有些人是勇敢面對(duì)的；有些人卻是退卻；還有一些人是任人宰割。而我是和我媽媽一起去面對(duì)的。

記得我八歲在舞蹈班學(xué)跳舞時(shí)，舞蹈老師說(shuō):“下個(gè)月又一次演出，自愿參加，要參加的現(xiàn)在到我這里來(lái)報(bào)名。”大家都去了，我沒(méi)去，因?yàn)橄略挛疫€有奧數(shù)比賽，我要好好復(fù)習(xí)一下。

還有兩天就比賽了，一位參加演出的學(xué)生突然得了急性闌尾炎，老師便邀我去頂替者個(gè)人的位置，可我并不想去演出，但如果我不去的話那就不能演出了，我心里很不是滋味兒。最終我決定去參加演出。

前面一直很順利，到了最后，一個(gè)最難的動(dòng)作——后橋。我一直翻不過(guò)去，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)害怕，如果我沒(méi)翻好就會(huì)磕到頭。我腿有一點(diǎn)發(fā)軟。就在我猶豫不決的時(shí)候，坐在一旁的媽媽對(duì)我說(shuō)：“瀛瀛，你可以的，你一定能翻過(guò)去的!”聽(tīng)了媽媽的話我像吃了壯膽藥似的，想都沒(méi)想就翻過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不困難，我便又翻了幾個(gè)，動(dòng)作十分標(biāo)準(zhǔn)。這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“瀛瀛你真棒！”

我想如果沒(méi)有媽媽鼓勵(lì)我，沒(méi)有我自己的努力與堅(jiān)持，或許我現(xiàn)在還沒(méi)翻過(guò)去呢!這使我明白了一個(gè)道理：當(dāng)面對(duì)困難的時(shí)候一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就能取得成功！

第四篇：困難面前六年級(jí)作文600字

人生的路途不可能總是一帆風(fēng)順的，困難和失敗也是人生的一部分，要把每一次挫折都當(dāng)成往深處扎根的機(jī)會(huì)，讓生命之樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，讓生命之火熊熊燃燒。只有經(jīng)歷挫折的磨礪中超越苦難的人，才是真正珍重生命，這里給大家分享一些關(guān)于困難面前六年級(jí)作文600字,供大家學(xué)習(xí)。

困難面前六年級(jí)作文600字1

困難像彈簧，你軟它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就軟。在我們生活中每個(gè)人都會(huì)遇到困難，當(dāng)你遇到困難時(shí)，你是退縮了還是勇往直前了?遇到困難時(shí)，只要你勇敢去面對(duì)，那么一定能戰(zhàn)勝它，困難就會(huì)悄悄離走，而如果你低頭了，那么任何事情將會(huì)無(wú)法進(jìn)行，所以，當(dāng)你遇到困難時(shí)，千萬(wàn)不要退縮，只有勇敢的去面對(duì)，才會(huì)有成功的可能。就像我一樣。

“喂，你干什么呢?”“老師我的腳夠不著柱子!”“夠不著也得夠，使勁，哎呦，笨死了!”只見(jiàn)舞蹈高老師一下從那邊走了過(guò)來(lái)，一手扶著我，一手把我的腳使勁往上夠，疼得我直“啊啊”叫，可老師卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，若無(wú)其事，還是一個(gè)勁的往上夠，當(dāng)時(shí)我已哭的淚流滿面可老師卻很嚴(yán)格，下課后，老師又跟我說(shuō)：“你得繼續(xù)練，想練好，就不能怕吃苦，知道嗎?”“恩!知道了!”我抽噎著說(shuō)，從那以后，不管是在家，還是在舞蹈課上，都認(rèn)真練習(xí)，不怕吃苦，記得有一次訓(xùn)練讓我記憶猶新。

“今天咱們練劈叉。”“啊!老師我們劈叉最爛了!”一個(gè)同學(xué)對(duì)老師咧著嘴說(shuō)“那我不管，你瞧你們練的，叫什么呀，一個(gè)個(gè)跟偷雞賊似的，多難看，多丟臉呀，你想想還有幾節(jié)課我們就要考級(jí)了，還不練哪，你們丟得起那臉，我可丟不起，快點(diǎn)都給我下去!”我們挨完一頓批后，只好乖乖地把腿劈下去，可我怎么劈也下不去。

正當(dāng)我著急時(shí)，老師吊起我兩只胳膊，用前腳踩在我的前腿上，后腳蹬在我的后腿上，一邊使勁用腳壓我的腿，一邊兩手使勁撐我的胳膊，我疼的直“哇哇”哭，當(dāng)時(shí)同學(xué)們都嘲笑我，我心理難受極了，但我沒(méi)泄氣，連著幾天堅(jiān)持苦練，克服了種種困難，終于成功了，后來(lái)那次考試很順利的通過(guò)了，啊!真是功夫不負(fù)有心人。我最終戰(zhàn)勝了困難，取得了成功。

通過(guò)這件事，我越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，每次遇到困難，從不退縮，更加從容，更加堅(jiān)強(qiáng)。所以成功的機(jī)會(huì)也越來(lái)越多。

困難面前六年級(jí)作文600字2

許多人說(shuō)，自己會(huì)由此感到自己很失敗，我卻不這么認(rèn)為。困難和挫折應(yīng)是我們要感謝的，它讓我們有了壓力，從而使自己更進(jìn)步。

人生如考試，困難與挫折都是一張張考卷，有時(shí)會(huì)讓你考不好，讓你傷心;人生如大道，困難與挫折是你一路上阻止你前進(jìn)道路上的絆腳石;人生如官司場(chǎng)，困難與挫折有時(shí)比你厲害，讓你辯護(hù)失敗……但不必為它們的出現(xiàn)而驚慌。因?yàn)?，“考?chǎng)”上有難題，努力解決它;道路上出現(xiàn)“絆腳石”，把它搬到一旁;在“官司場(chǎng)”上有一兩場(chǎng)失敗也沒(méi)關(guān)系，下回加油就可能勝利。就這樣，困難在你的冷靜下會(huì)越變?cè)缴伲踔料У脽o(wú)影無(wú)蹤。不必為一兩次的挫折傷心，因?yàn)槿松豢赡苡肋h(yuǎn)勝利，永遠(yuǎn)暢通無(wú)阻。

有的人，因?yàn)榻?jīng)不起一點(diǎn)困難與挫折的小小考驗(yàn)，服毒自殺了。他們不顧念家人，不考慮別人的感受，喝下了摻著自己淚水的毒藥。每當(dāng)在報(bào)紙上看到這類的新聞報(bào)道，我總是嘆息。他們遇到困難和挫折，不是勇于面對(duì)，積極尋找解決的辦法，或是尋求別人的幫助，而是采取了極端的手段結(jié)束自己的花樣年華，讓人不禁為他們惋惜。

有一次，老師布置了很多的作業(yè)，寫著寫著，我遇上了一道數(shù)學(xué)難題，思考了很久，我還是解答不出。夜已深了，還有其他的作業(yè)沒(méi)完成呢!我急得快哭起來(lái)。爸爸看我著急的樣子，就坐到我身邊，陪我做起這道數(shù)學(xué)難題。爸爸耐心地為我梳理解題的思路，我終于自己一步一步地消滅了這只“攔路虎”。我的心中一下子豁然開(kāi)朗：面對(duì)困難，哭是沒(méi)有用的!你必須想方設(shè)法去解決它，戰(zhàn)勝它!

面對(duì)困難，你怎么辦?

面對(duì)挫折，你怎么辦?

我相信，你現(xiàn)在一定找到解決的答案了!陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，困難與挫折背后一定有成功!

困難面前六年級(jí)作文600字3

困難就像一座高山，永遠(yuǎn)也爬不到盡頭;困難就像一條小溪，也永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭;困難就像夜晚的繁星一樣，數(shù)也數(shù)不清。當(dāng)然，這只是失敗者眼里的困難，但是我不怕遇到困難，遇到困難只要有認(rèn)真思考的精神，困難是一定會(huì)被我們征服.楚漢之爭(zhēng)的歷史上，“力拔山兮氣蓋世”的楚莊王項(xiàng)羽被劉邦的四路大軍圍困于垓下。

面臨絕境。曾欲稱霸天下的項(xiàng)羽喟嘆：“此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也!”于是絕望地拔劍自刎于激浪滔滔的烏江之畔。這是一個(gè)英雄末路的故事。為后人留下了“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的遺憾。如果項(xiàng)羽渡過(guò)烏江，卷土重來(lái)，完全有可能奪回江山?？伤麉s被“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”的羞愧和“此天之亡我”的絕望所擊敗了，最終遺恨千古。

中國(guó)有句話叫“天無(wú)絕人之路”。這其中包含的人生哲理是頗耐人尋味的。應(yīng)該說(shuō)，人生不存在絕境。所謂“絕境”只產(chǎn)生于一個(gè)人精神上的絕望，產(chǎn)生于一個(gè)人主觀世界的自我否定與封閉。其實(shí)，任何一種看似走投無(wú)路的客觀環(huán)境，在一定的條件下都會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變。正如邱吉爾所說(shuō)：“被克服的困難就是勝利的契機(jī)?！?/p>

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期勾踐在淪為階下囚時(shí)，“身為臣，妻為妾”以保存自己，臥薪嘗膽以積蓄力量，終于在20年后一舉消滅吳國(guó)。美國(guó)詩(shī)人惠特曼的《草葉集》寫出來(lái)以后曾先后被40多個(gè)出版商退稿，但他對(duì)自己的作品充滿了信心，費(fèi)盡周折自費(fèi)印刷了這部詩(shī)集，最終使世界文學(xué)寶庫(kù)因之而增添了新的瑰寶。古今中外的事實(shí)告訴我們，無(wú)論面臨怎樣的人生困境，請(qǐng)保留此標(biāo)記惟有那些意志堅(jiān)強(qiáng)、胸懷寬廣、頑強(qiáng)拼搏的強(qiáng)者才能夠在等待時(shí)機(jī)的過(guò)程中創(chuàng)造出新的成功，領(lǐng)略到“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的人生佳境。

那么面對(duì)困境應(yīng)該怎樣做呢?羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“倘若人生活著不是為了調(diào)整糾正自己的生活，克服自己的成見(jiàn)，擴(kuò)大自己的思想胸懷，那么活著有什么意義呢?”羅曼·羅蘭這句話不正是對(duì)“人類最大的困難是戰(zhàn)勝自己”的最好詮釋嗎?因此，面對(duì)困境，首先要的是自我審視，這是一種在生活中尋找自己位置的最佳方法。其次要想走出困境還需要有堅(jiān)忍不拔、奮斗不息的毅力、勇氣與信心。只要精神不死、希望不滅，跨越一個(gè)個(gè)人生的坎坷，渡過(guò)一條條生活的激流，那么勝利的彼岸就會(huì)展現(xiàn)在眼前，成功的花朵就會(huì)向你開(kāi)放。

總之，困境是人生旅途中不可避免的社會(huì)現(xiàn)象，它受到諸多因素制約，但關(guān)鍵還是要靠個(gè)人主觀努力，適應(yīng)社會(huì)，改造環(huán)境，才能走出困境。在某種意義上說(shuō)，困境與挫折也是人生的一筆財(cái)富，它能使人清醒，教人搏擊，催人奮進(jìn)。讓我們正視困境，戰(zhàn)勝困境，走出困境吧!

困難面前六年級(jí)作文600字4

生命中的苦難往往是奇跡的溫床，奇跡常常伴隨苦難而生.不能忘記，在大漢王朝中，有一個(gè)握筆的勇士，雖遭宮刑而不屈不撓，苦難囚禁不住他心靈和自由，他用手中的筆寫下了千年的風(fēng)起云涌，用自己的意志支起了一部“無(wú)韻之離騷”。

不能忘記，一個(gè)雙耳失聰、步履蹣珊的老人，用手中的小提琴，向世人昭示了生命的奇跡?？嚯y遏制不住他那噴涌的音樂(lè)靈感。他，帕格尼尼，這個(gè)“琴弦上的魔術(shù)師”，他用自己的拼搏和激情，成就了世人無(wú)法企及的高度。

屈原放逐乃賦離騷，左丘失明厥有國(guó)語(yǔ)，東坡失意而大呼“大江東去”。無(wú)疑，他們都是不幸的，但他們又都是幸運(yùn)的。他們的人生布滿了荊棘，但他們憑著堅(jiān)定的信念樂(lè)觀的態(tài)度笑著走過(guò)去了.于是，他們站在世界的頂端，俯瞰著大地，露出絕美的徽笑。不幸是一所最好的大學(xué)，不幸在強(qiáng)者的手中會(huì)幻化成一個(gè)奇跡，閃爍著讓世人驚羨的光芒。不幸是弱者最好的絆腳石，卻是強(qiáng)者的奠基石，當(dāng)你處在最絕望的境地，只要不放棄夢(mèng)想，不放棄希望，你就會(huì)擁有屬于自己的奇跡。

當(dāng)幸運(yùn)女神降臨時(shí)，我們回以感激的微笑;當(dāng)不幸敲門而至?xí)r，我們也回以感激的微笑，感謝苦難磨礪手中的霜?jiǎng)?，讓我們得以更?jiān)強(qiáng)。冰心說(shuō)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撤種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)級(jí)得鮮花彌漫，使穿枝拼葉的行人踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”我很喜歡這段話，“踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦”，望著不幸不覺(jué)得沮喪失落，讓所有的苦難在高樓的頂層瑟瑟發(fā)抖。

生命并不需要純粹的空靈和優(yōu)雅，厚實(shí)沉重;是人生的內(nèi)涵。沒(méi)有人可以永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，生活也不是編好的程序，我們永遠(yuǎn)不知道苦難是否在下一個(gè)拐角處等候。我們所能做的，就是接受它，打敗它，戰(zhàn)勝它。

我不禁想起《鋼鐵是怎樣煉成的》中那個(gè)不朽偽形象.保爾?柯察金用他的執(zhí)著和勇毅，戰(zhàn)勝普難，挑戰(zhàn)命運(yùn)，最終成了一個(gè)真正的強(qiáng)者。他說(shuō)：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧?！边@句名言，給了那些苦難中的人們多么深沉的鼓勵(lì)。

人的一生大概是離不開(kāi)一些苦難的，而奇跡常鋅截在苦難之中。真誠(chéng)擁抱苦難的人，必定是創(chuàng)造奇跡的人。

困難面前六年級(jí)作文600字5

人的一生，沒(méi)有播種，何來(lái)收獲;沒(méi)有辛苦，何來(lái)成功;沒(méi)有磨難，何來(lái)輝煌。其實(shí)，挫折也是一種美麗，挫折也能使人生走向完美，關(guān)鍵看我們能否戰(zhàn)勝它，頑強(qiáng)地面對(duì)。人生的酸甜苦辣應(yīng)當(dāng)自己嘗一嘗，坦然地面對(duì)，勇敢地嘗試。

暑假的一天，我和姐姐一大早就起床了，打理好一切后，就從家里出發(fā)去登山了。早晨的空氣格外清新，呼吸著清爽的空氣讓我格外輕松、快樂(lè)。一路上，我們邊走邊聊，還觀賞著路邊美麗的風(fēng)景。走到山下，我看到了五彩繽紛的花朵，情不自禁地摘了一朵，花瓣上還逗留這一顆晶瑩剔透的露珠，在微微地抖動(dòng)。太陽(yáng)還沒(méi)有露出那燦爛的笑臉。

當(dāng)我們登到半山腰時(shí)，我已經(jīng)疲憊不堪了，但我鼓足勇氣，告訴自己一定要加油。姐姐也在一旁為我鼓勵(lì)。于是我又充滿自信地向大山奔去?？墒钦?dāng)我高興時(shí)，我一腳踩到了一塊小石子，于是我的腳就不聽(tīng)使喚地滑了下去，石子跑了，而我卻去踩了個(gè)空，整個(gè)身子都撲倒在地上。

我感到一陣疼痛，好不容易地站起來(lái)卻看到自己的衣服都弄得一身泥土，而膝蓋上也破了皮，血也有點(diǎn)流出來(lái)了。姐姐看到我弄成這樣，一邊幫我拍衣服，一邊安慰說(shuō)：”血都流出來(lái)了，我們還是趕緊回家吧，膝蓋疼嗎?“我想了一會(huì)兒說(shuō)：“不，我們一定要登上山頂，都走了一半路程了，怎么能半途而廢呢，一定要看到太陽(yáng)的升起，這點(diǎn)小傷沒(méi)有關(guān)系的?！苯憬懵?tīng)我這樣說(shuō)，也就爽快地答應(yīng)了。

我咬緊牙關(guān)，努力地爬著，在路邊摘了一些草把血擦干凈了。又一步一步艱難地爬著。豆大的汗珠順著我的臉頰滾落了下來(lái)。但我堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挫折，不辭辛勞，皇天不負(fù)有心人。我和姐姐終于爬到了山頂。我看到了那絢麗無(wú)比的太陽(yáng)，茂密的樹(shù)林遮擋了太陽(yáng)的笑臉。但我熱淚盈眶，放聲對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“我終于看到你了，我親愛(ài)的太陽(yáng)?！碧?yáng)似乎看到了這一切，慈祥的笑容，笑得更加燦爛了，灑滿了每一個(gè)角落。

困難是一種美麗，曲折，能加速人的意志的成熟;挫折，能培育人的性格的成熟，能承受失敗的痛苦，才能得到成功的快樂(lè)。

困難面前六年級(jí)作文600字

第五篇：作文教案在困難面前

作文教案在困難面前

教學(xué)目標(biāo)

一、通過(guò)作文訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生在困難面前要勇敢自信。

二、訓(xùn)練學(xué)生敘事具體完整表達(dá)清楚一定的思想感情。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、訓(xùn)練學(xué)生敘事具體完整表達(dá)清楚一定的思想感情。

教學(xué)過(guò)程

一、教學(xué)導(dǎo)入

同學(xué)們，我們剛學(xué)過(guò)林海音的《爸爸的花兒落了》，你還記得“爸爸”鼓勵(lì)作者戰(zhàn)勝困難的那句話嗎？

學(xué)生會(huì)說(shuō)出“英子，不要怕，無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了?！蹦敲赐瑢W(xué)們?cè)谏钪杏龅竭^(guò)困難嗎？有哪些困難？你是怎樣克服的呢？說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)。

二、說(shuō)作文

1、說(shuō)之前，想一想

你戰(zhàn)勝的困難有哪些？你是如何戰(zhàn)勝的？還有哪些困難沒(méi)有克服？你想怎么去做？

2、與同位分享你戰(zhàn)勝困難的快樂(lè)與經(jīng)驗(yàn)

說(shuō)給同位聽(tīng)，聽(tīng)同位說(shuō)，多給對(duì)方鼓勵(lì)，你有聽(tīng)君一席言勝讀十年書的感覺(jué)嗎？

3小組內(nèi)分享

說(shuō)給更多的人聽(tīng)，聽(tīng)更多的人說(shuō)，集思廣益，加深對(duì)生活中困難的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣與自信。

4、說(shuō)給全班聽(tīng)

小組推選說(shuō)得好的同學(xué)，站起來(lái)說(shuō)給全班聽(tīng)。

三、如何寫作文

討論要注意的事項(xiàng)：

1、要有具體真實(shí)的事，2、事情的敘述不能平鋪直敘，要有曲折，3、要有“我”的思想感情。

討論如何布置作文：以“在困難面前”為話題，自擬題目，寫一篇600字左右的記敘文。

四、聽(tīng)一聽(tīng)別人是怎么寫的。

范文啟發(fā)：

開(kāi)在記憶深處的花朵

當(dāng)我失去自信的時(shí)候，當(dāng)我在困難面前想要退縮的時(shí)候，那開(kāi)在我記憶深處的百合花便浮現(xiàn)在腦海中，伴著淡淡的清香，幫我找回自信，克服一切困難。

曾經(jīng)的我，有過(guò)一次“噩夢(mèng)”般的經(jīng)歷，那就是——在國(guó)旗下講話時(shí)因忘詞而沉默了好一會(huì)兒，因此導(dǎo)致了全校師生陪我一起吹寒冬的冷風(fēng)，抖得跟篩糠似的，回班后差點(diǎn)被同學(xué)們的埋怨聲壓死??從此，我就對(duì)演講一類的事產(chǎn)生了恐懼心理??

這天，老師叫我去她的辦公室，我的心里立刻升起了不祥之感。果然，當(dāng)我聽(tīng)到老師要我為下周的國(guó)旗下講話做準(zhǔn)備時(shí)，免不了就想起了自己那“光榮”的往事，心一下子涼了半截。萬(wàn)般無(wú)奈下只好向老師全盤托出，想要委婉地拒絕。誰(shuí)知，老師聽(tīng)了微微一笑，從她辦公桌上的花瓶中抽出了一支百合，問(wèn)我：“你

聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)關(guān)于百合花的故事嗎？”我迅速在大腦中搜索，隨即點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師輕輕搖了搖百合，又說(shuō)：“百合花頂著其它野草、野花的嘲笑，還能克服惡劣的生長(zhǎng)環(huán)境，開(kāi)出這么美麗的花朵?！闭f(shuō)著，她把花遞給我：“聞一聞，是不是還有一股沁人心脾的清香？”我雙手接過(guò)，湊近鼻端聞一聞，霎時(shí)，便感到了那淡淡的，仿佛能洗滌人靈魂的香氣。“花焉能如此，你又有什么不能克服的呢？”老師的話語(yǔ)意味深長(zhǎng)，我愣住了??

回到家，我翻出了許久不用的玻璃花瓶，倒入一些水，把老師送給我的百合插到里面。寫完作業(yè)后，默默地趴在桌上注視著那朵百合，葉片青翠娟秀，莖干亭亭玉立，那雅致的花姿中，帶著獨(dú)有的一種自信與驕傲。花焉能如此啊??我迅速?gòu)臅锬贸鲅葜v稿認(rèn)真地背起來(lái)??

很快就到了周一，又該我演講了，我要帶著自信走上臺(tái)，一再在心里告訴自己要冷靜，冷靜，再冷靜?？尚奶€是開(kāi)始漸漸加速，手心也滲出了汗。我努力克服著伴隨我許久的“后遺癥”,大聲地報(bào)出了自己演講的題目。接著便開(kāi)始演講，我越講越流利，不知不覺(jué)緊張這個(gè)“后遺癥”已被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在腦后。無(wú)形中仿佛又聞到了百合的清香，自信真的來(lái)到了我的心中。演講順利地結(jié)束了??我從同學(xué)們的掌聲中明白——自己成功了。

老師送我的那支百合花現(xiàn)在雖然凋謝了，但它卻永遠(yuǎn)開(kāi)在我的記憶深處，是它給了我一生最寶貴的財(cái)富——自信。

范文二：在困難面前

人的一生有太多的困難與挫折，但是在任何一種情況下，都要記住“辦法總比困難多”。

記得那是一年暑假，我要參加長(zhǎng)笛考級(jí)，可我一見(jiàn)評(píng)委就緊張?？稍趺崔k呢？老師突然靈光一閃，便告訴我，讓我在小區(qū)里人多的地方練。?。?/p>

很快，第一天到了。我假裝肚子疼，逃過(guò)了一劫?？晌倚南耄何也荒芾咸颖馨。∫蝗晃抑暗呐瓦@樣前功盡棄了。想想我之前走過(guò)了多少困難，才盼到考級(jí)，就為這個(gè)可以戰(zhàn)勝的困難放棄，值得嗎？

第二天，我雖懷揣夢(mèng)想，但也小心翼翼地躲在一棵大樹(shù)后面，緊張的向四周望了望，看有沒(méi)有可疑的身影；又仔細(xì)地聽(tīng)了聽(tīng)，有沒(méi)有鬼鬼祟祟的腳步聲。直到?jīng)]有任何發(fā)現(xiàn)，我才小心地拿起笛子，自在地吹起來(lái)。吹著吹著，有一種人物、氣味、聲音全都有的感覺(jué)。天啊，完了！天時(shí)地利人和，倒霉的時(shí)候到了！我不好意思地站在樹(shù)前，看見(jiàn)了鄰居們對(duì)我微笑著------我想：這不是不懷好意的吧？不會(huì)，不會(huì)。他們這是在鼓勵(lì)我。想到這兒，一聲：“今天已經(jīng)很成功了，明天如果在路口試一試，也許會(huì)更好！”這是老媽剛說(shuō)的話，使我的信心更強(qiáng)了！我決定了，明天在路口練習(xí)。

第三天，我沒(méi)有做思想斗爭(zhēng)，直步走向路口，大聲吹起來(lái)。沒(méi)有引來(lái)人們的圍觀，卻引來(lái)了“知音”。他們同樣熱愛(ài)音樂(lè)，與我一同練習(xí)。我可高興了。從那以后，我天天與“知音”們一起練，直到最后一天。

我走進(jìn)考場(chǎng)，看見(jiàn)只有一個(gè)評(píng)委----我在那個(gè)評(píng)委面前的表現(xiàn)得很好，這說(shuō)明我成功地戰(zhàn)勝了困難。我的兩位“知音”是功不可沒(méi)的，因?yàn)槭撬麄兊某霈F(xiàn)，讓我有了平時(shí)沒(méi)有的勇氣。我衷心地謝謝他們。

“辦法總比困難多”是對(duì)的，關(guān)鍵是你有沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的勇氣，信念。一旦有了一切OK。如果沒(méi)有就算你有再多的辦法，最終也不會(huì)成功。有勇氣與堅(jiān)定的信念的人，困難會(huì)向你低頭，你會(huì)成功！

五、學(xué)生課堂作文