第一篇：“溫馨家園,和諧寢室”征文大賽活動總結

征文大賽活動總結

為了不斷拓展大學生思想政治工作，豐富大學生宿舍文化活動，提升宿舍文化品位，構建和諧宿舍、和諧校園，促進大學生健康成長和全面發(fā)展，結合我院實際，電力系學生會生活部聯(lián)同治保部舉行了以“溫馨家園，和諧寢室”為主題的大學生宿舍征文活動，并取得了圓滿成功?，F(xiàn)將本次活動情況總結如下。

一：征文活動的前期準備工作充分：

生活部和治保部負責人進行了本次活動的策劃和宣傳工作。通過設計展板和對各班的積極動員，極大地調(diào)動了同學們的參與積極性，活動過程也按照活動策劃一步一步有序的進行，這些都為活動的圓滿成功奠定了堅實的基礎。

二：征文活動流程：

活動按照

1、做好組織策劃和宣傳工作；2征文收集；3征文初評工作；4活動結束后的總結和反饋四步有序的進行。在活動過程中，我們也遇到了一些問題。比如，有一些同學沒有按照活動要求遞交打印稿，交稿時間不一，對于這些問題我們都采取了積極的措施進行了解決，保證了活動進行的有序性。

三:征文活動優(yōu)秀文章的評選：

截止到3月30日，我們收到了很多來自各個班級不同宿舍的優(yōu)秀文章，并于4月初進行了評選工作。

四、獲獎者公示：

由生活部部長：陳特，治保部部長：苗若琦負責最后的評定工作，經(jīng)過認真仔細的嚴格評選后，評定以下作品為優(yōu)秀作品分別設為一等獎、二等獎、三等獎各6名，14名，20名。最后由宣傳部進行展板展出，使優(yōu)秀作品得到分享。

五、活動感悟及活動展望：

寢室文化是大學生活中必不可少的一部分，是絢爛的一筆，增添了生活中無窮的樂趣。寢室—它不僅是生活中另一處溫馨的家，同樣也是人生旅途中休憩的驛站。它所給予我們的是一份感情凝聚的升華。希望大家能在本次大學生宿舍征文活動中有所收獲，加深舍友之間的感情，同時也讓我們一起慶祝征文活動的圓滿結束。

電力系學生會生活部，治保部

2013-04-03

第二篇：寢室征文大賽

寢室征文大賽策劃書

一；活動目的：

大學生寢室是校園文化的窗口，寢室集體作為大學生基本群體組織相對于其他學生組織有著獨特的功能和影響。寢室成員長期的共同生活影響著每個成員的生活方式、學習態(tài)度、行為規(guī)范、價值理念和理想信念，形成獨特的寢室文化。為了進一步推進寢室文明建設，營造溫馨舒適的寢室環(huán)境，我系將舉辦以溫馨、和諧、個性為主題的寢室文化節(jié)以更好地加強我系學生的文明修養(yǎng)，提高宿舍文化的品位，陶冶學生情操，創(chuàng)造綠色環(huán)境，營造溫馨氣氛，營造健康、活潑、文明的生活氛圍，豐富大學生寢室文化生活。

二；活動名稱：‘那些日子’寢室征文大賽

三；活動時間：11月10號至11月25號

四；活動對象：全體非畢業(yè)生

五；主辦單位：宿管部

六：承辦單位：各系宿管部

七；活動內(nèi)容

a、征文主題：那些日子，我的窩我做主。記錄下寢室的點點滴滴，開心的，傷

心的，快樂的，痛苦的。只要是能分享的，我們都在等待你的訴

說。

b、征文目標：豐富寢室的精神文化生活，分享不同的寢室文化，展現(xiàn)當代大學

生寢室氛圍。

c、征文時間：11月10號至20號

d、征文體裁：題材不限，中英文不限，既可是小說、敘事、散文、詩歌等文章

類，也可是書法、漫畫、油畫等書畫類，只要是能表達寢室文化

與生活的皆可參與。

e、征文對象：全體非畢業(yè)生

f、征文內(nèi)容：可以是寢室的生活小事，也可以是本次“寢室文化節(jié)”活動所經(jīng)

歷的事。

八；工作人員及工作分配

a、工作人員

（1）負責人：****

（2）組員：院宿管部助理干事26名，其中2-3人負責一個系部的收集評比，挑出三分之二的優(yōu)秀作品進入下一輪篩選。

b、工作分配及其職責要求

（1）征文收集：由各系部組織人員挑選10-20篇作品進行院里初選。

（2）征文評比：1，初選；先由院宿管部助理集體進行初選，選出較優(yōu)秀的作品，各助理均須本著公平、公正、公開的客觀原則進行評比。

2，復選；由***，衛(wèi)生部部長副部長合作完成，按照標準評出

等次，再進行獎勵。

注：①收集和評比征文的人員可重疊。

②評比人員也可邀請老師和各系部同學老師

九；評比

a、評比原則：本著公平公正公開的原則，任何人不得從主觀意愿出發(fā)，要尊重

客觀，實事求是。

b、評比要求與標準：采用10分制，結果保留兩位小數(shù)。

①征文符合事實4分；

②文筆，畫風出色4分；

③有可造型，可塑性1.5分；

④符合時代要求、與時俱進0.5分。

c、評比獎項： 最佳文筆獎：文章.或詩歌分數(shù)最高的前10。

最佳書畫獎：書畫分數(shù)最高的前10。

最可樂獎：首先由單個評比人員推薦，再由6個評比人員討

論，超過半數(shù)通過時即可，文章類5個，書畫類

5個。若通過作品較多，取分數(shù)高者。

最溫馨獎：首先由單個評比人員推薦，再由6個評比人員討

論，超過半數(shù)通過時即可，文章類5個，書畫類5

個。若通過作品較多，取分數(shù)高者。

積極參與獎：取參加作品多且質(zhì)量高的前3個班級。

d、評比獎勵：最佳文筆獎、最佳書畫獎、最可樂獎、最溫馨獎獲得者個人加德

育分1.5.，其寢室納入文明寢室考查范圍。積極參與獎獲得班級

納入期末班級考查，并給每班的成員各加1分的德育分。

十；經(jīng)費預算：總計50張獎狀

院宿管部宣

2010-10-30

第三篇：文明寢室,和諧家園倡議書

文明寢室，和諧家園

寢室，是在我們四年大學生活中不可缺少的一部分，我們在這里生活學習，和來自不同地方的同學組成了我們的新家。

在此，08401班班委會特提出以下倡議：

1、自覺遵守宿舍的各項規(guī)章制度，積極配合宿舍管理老師工作，維護住宿秩序，創(chuàng)造優(yōu)良的住宿環(huán)境。

2、宿舍成員互相督促，互相提醒，不吸煙、不酗酒，不用違章電器，共同維護宿舍團結，杜絕不文明的行為，加強自身修養(yǎng)。

3、在宿舍區(qū)不大聲喧嘩，不追跑打鬧，不亂潑亂倒，不亂堆亂放，不破壞公物，講究衛(wèi)生，勤洗勤換，勤打掃宿舍衛(wèi)生，保證宿舍干凈、整齊、無異味。

4、自覺履行學生的義務，努力使自己成為一名宿舍文明的建設者、傳播者、監(jiān)督者。

5、學生黨員、學生干部要發(fā)揮模范帶頭作用，牢固樹立“八榮八恥”觀，嚴格執(zhí)行宿舍管理條例，并帶動和鼓勵大家積極參與學校的各種建設文明宿舍的活動，爭做文明的使者和先鋒。

寢室的和諧需要我們大家來維護，在我們舉手投足之間，要心想我們這個可愛的家，不光是要整理好我們自己的內(nèi)務，我們共同的區(qū)域，也要大家一起努力，不亂扔雜物，看見寢室不和諧的地方，伸出自己的手，改變不和諧的地方。通過室友們的共同合作，打造屬于自己的和諧寢室。

在日常的生活中，寢室的環(huán)境需要大伙兒一起維護，不光是寢室衛(wèi)生，更重要的是大家和諧相處，來自不同地方的人，有著不同的生活習慣，我們一起生活，應該尊重他人，理解他人，讓出門在外的他們有著和家鄉(xiāng)一樣的溫暖。幾個人住在一起，應該和親人一樣，不應為一些微不足道的小事兒斤斤計較。心中始終想著創(chuàng)造和諧，和諧相處。

在你的身邊，是你新的家庭成員，為了你在自己，為了家庭的榮譽，積極奮斗，以我們和諧的寢室為榮，為屬于你自己的寢室號增光添彩！和諧的寢室并不僅僅局限在你自己的房間，你寢室的旁邊，住著的是你朝夕相處的同班同學，和周邊的寢室和諧相處，也是你應該做的，自己的寢室是你的小家，班級是我們的大家，維護這個大家寢室的和諧，同樣需要我們不屑努力！

文明寢室，和諧家園，讓我們共同努力，把和諧寢室的口號變成現(xiàn)實，放在我們身邊。

經(jīng)濟貿(mào)易系市場營銷08401班

團支部

第四篇：“和諧家園”寢室美化創(chuàng)建活動規(guī)則總結

第三屆科技文化藝術節(jié)

之“和諧家園”寢室美化創(chuàng)建活動規(guī)則總結

為提升我院學生的宿舍文化生活，營造溫馨宿舍環(huán)境，打造經(jīng)典宿舍文化，增強大學生自主創(chuàng)新意識，體現(xiàn)同學們良好的精神風貌，特舉辦“和諧家園”寢室美化創(chuàng)建活動。

此次活動從2012年4月12日開始，4月28日結束，我院201間宿舍參與此次活動，活動分為：1.創(chuàng)建文明宿舍座談；2.宿舍環(huán)境整潔評比；3.宿舍美化設計評比；4.“我這一家子”寢室征文比賽；5.宿舍生活點滴攝影PPT比賽；6.“和諧家園”評選等六個模塊。

宿舍檢查按樓號進行，采用積分制，并且采集照片，分中午和下午兩個時間段，中午檢查由宿舍管理部全體成員和部分班級的生活委員組成，逐宿舍全面檢查、打分，中午檢查結束后，由宿舍管里部干事加班匯總、評選出得分高的前20個宿舍，下午輔導員朱XX老師和團總支學生會主要干部有針對性進行檢查、打分。評比過程做到了公平、公正、公開的原則。宿舍生活點滴攝影PPT比賽和“我這一家子”寢室征文比賽由各班在規(guī)定時間內(nèi)上交作品，經(jīng)宿舍管理部干部進行海選，然后由學工辦老師再次評選?！昂椭C家園”的評比，宿舍環(huán)境整潔占50%，宿舍美化設計占30%，宿舍生活點滴攝影PPT占20%。最終，17個宿舍分別獲得“和諧家園”一、二、三等獎，18個宿舍分別獲得環(huán)境整潔一、二、三等獎，12個宿舍分別獲得美化設計一、二、三等獎，8名同學分別獲得“我這一家子”寢室征文一、二、三等獎，12個宿舍獲得宿舍生活點滴攝影PPT比賽優(yōu)秀獎。5月3日晚由朱XX老師，何X偉主席，王X琨副書記向此次獲獎的宿舍和個人頒發(fā)了獎品。

此次活動的開展得到了廣大同學的積極響應和學院領導老師的肯定，在活動過程中，同學們積極裝扮宿舍，發(fā)揚團結合作精神，依靠集體智慧共同建設了一個和諧、溫馨、具有人文氣息的文明宿舍，達到了此次活動的目的。

第五篇：第五屆“和諧家園”建筑模型大賽活動總結

梁平紅旗中學校第五屆科技實踐----綠色建筑，和諧家園活動大賽總結

付張煉

為了充分展示學生的才華和技能，豐富學生的業(yè)余文化生活，我校于2010年3月至11月舉行了梁平紅旗中學校第四屆科技實踐活動---綠色建筑，和諧家園大賽。此次技能大賽是由梁平紅旗中學校主辦，物理教研組承辦的，比賽的主要項目是綠色建筑，和諧家園建筑模型設計等。在學校領導的關心與支持下，在輔導員老師積極組織協(xié)調(diào)下，在我們科技活動小組成

員的共同努力、相互協(xié)作、各部門各司其職下，此次技能大賽取得了圓滿成功。

一、領導重視，上下支持本次技能大賽，由于還面臨專高考教學任務的情況下，時間緊迫，工作難度高、涉及人員多，因此，為了保證大賽的順利進行，我們多次利用休息時間，對大賽活動方案、比賽評分細則、決賽場地的布置、比賽的安排等進行了研究分析，任何工作都做到了先有計劃，再有實施記錄，后有總結。領導也很重視此次活動，例如教務處領導為培訓提供了培訓場地，同時專業(yè)老師在技術方面給予了指導。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。參賽選手對比賽項目進行了刻苦練習。

二、立足教學，突出實戰(zhàn)，確保大賽見到實效

開展技術競賽的最終目的是要培養(yǎng)一支高技能的操作人才隊伍，并以此為契機，引導我校學生提高學習操作技能的熱情，提高學生的動手能力，使理論學習切實轉化為技術本領，從而培養(yǎng)出高級應用型人才。大賽在嚴謹?shù)膶嵤┻^程中體現(xiàn)出公平、合理、務實和高效。

（一）慎重選擇競賽課題。在實操考試內(nèi)容上，充分與梁平縣科技大賽相結合，以重慶市科技大賽活動為基礎，參照去年的重慶市科技活動大賽確定實操項目，立足生產(chǎn)運行實際，突出實戰(zhàn)操作，不但考核了選手的基本功，更檢驗了選手處理復雜工況的能力。使參賽選手現(xiàn)有知識得到檢驗的同時，可以學到更多的新知識。

（二）對實操比賽項目的評分細則及真值的確定做了細致的分析確定。由于我們是第一次組織這樣的大賽，沒有什么經(jīng)驗，各位老師由于每人的理解不同，對于同一項內(nèi)容的評分有可能不同，這種不同如果過大則會影響學生的真實成績的體現(xiàn)，為了大賽的公平、公正，我們組織了全體裁判員老師利用午休時間對比賽項目的評分細則進行了規(guī)范討論，并且每位老師均對該比賽項目進行了認真測定，確定了比賽項目結果的真值，為大賽的順利有效進行奠定了基礎。

（三）合理安排比賽日程。今年的技能大賽體現(xiàn)了戰(zhàn)線短、參賽集中、行動迅速的特點。競賽采用了普選、技能培訓、復賽三個階段層層選拔的方式，既擴大了學生的參與面，又保證了參加決賽選手的質(zhì)量。在實際操作上，為了不影響學校正常教學工作，我們利用每天的午休時間，對通過初賽的選手進行了技能操作的實操培訓，并集中比賽，極大地縮短了比賽的時間，提高了工作效率。

（四）提供平臺，展示才華，選拔人才，技能大賽效果顯著。

舉辦大賽，就是要培養(yǎng)技藝精湛、具有專門技能，善于解決技術難題的應用型高技能人才隊伍，為廣大學生營造一個開拓視野、展示才能、提高技藝的平臺，在這次大賽中涌現(xiàn)出了一批動手能力強，心理素質(zhì)好的選手，為我們下一步的全國大賽確定了選手范圍。

（五）我校學生學習操作技術的熱情，參賽選手的技術水平明顯提高。在這次活動中，我校學生掀起了學技術，長技能的學習高潮。部分學生利用課余時間到實驗室練習技能，抓緊一切時間學習，中午不休息，在高溫的天氣下，勤學苦練技術技能。實驗課上，絕大多數(shù)學生都能自覺動手，動腦，實驗技能水平明顯提高。

但是，還是有個別選手成績不理想，這說明我校有些學生的自覺性和主動性還很不夠，實際動手能力及應變能力較弱。我們還需要進一步加大學生技能培訓力度，堅持不懈地把崗位練兵、技能比賽活動深入開展下去，為學生提供學習信息、創(chuàng)造學習條件、改善學習環(huán)境、營造濃厚的學技術成才氛圍，最大限度地調(diào)動和激發(fā)廣大學生學理論、學技術、鉆技術的熱情，為我校培養(yǎng)高級應用型技術操作人才而努力。

雖然我們已經(jīng)順利的開展了第五屆“和諧家園”建筑模型大賽，但是通過這次大賽，我們也認識到了自身的不足，比如評分細則還不是非常完善，還需要修訂，監(jiān)考老師的評分標準還不是非常一致，還需要進一步的統(tǒng)一與規(guī)范，為下一界的技能大賽做好準備。

我相信，通過這次學校技能比賽活動的開展，通過廣大教師和學生堅持不懈的學習與實踐，我們學校一定會涌現(xiàn)出更多優(yōu)秀的高級應用型人才，讓我們共同努力吧