第一篇：高二(16)班德育銀行管理辦法

浦江中學(xué)高二（16）班 “德育銀行”管理辦法

為了加強(qiáng)班級(jí)管理，營(yíng)造良好班風(fēng)，根據(jù)《中學(xué)生思想行為規(guī)范》，結(jié)合本班實(shí)際，特制定本辦法。本辦法由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、班干部監(jiān)督，班主任按規(guī)定進(jìn)行管理。根據(jù)賬戶余額確定評(píng)優(yōu)的資格，確定操行等級(jí)。

每位同學(xué)賬戶初始金額為100分（注：“分”為“德育銀行”虛擬幣單位）。

★ 獎(jiǎng)勵(lì)

1． 好人好事，受學(xué)校紅榜表彰者，視情節(jié)獎(jiǎng)勵(lì)1—5分。

2．在各種比賽中為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)者，校級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加3、2、1分，縣級(jí)以上酌情加分，最高為5分。

3．被評(píng)為四星級(jí)寢室的，寢室成員每人加1分；五星級(jí)寢室，每人加2分。4．班委、團(tuán)干、寢室長(zhǎng)、課代表、小組長(zhǎng)等班干部每學(xué)期加5分，有特殊貢獻(xiàn)者加8分?！?處罰

1．在學(xué)校三項(xiàng)競(jìng)賽中被扣分的，在責(zé)任人身上扣除相應(yīng)金額。2．自修課遲到早退、說(shuō)話、看小說(shuō)者，一次扣0.5分。3．作業(yè)不按時(shí)上交每次扣0.5分。

4．其它違反紀(jì)律的行為，視情節(jié)輕重酌情處罰。

2009年9月

第二篇：高二(8)班德育工作計(jì)劃

2010——2011學(xué)年第一學(xué)期高二（8）班德育工作計(jì)劃

九月金秋，再次接手一個(gè)全新的班級(jí)——高二（8）班，一切全都是新的，萬(wàn)事皆需重頭開(kāi)始。上個(gè)學(xué)期的8班由于種種原因?qū)е掳囡L(fēng)學(xué)風(fēng)不正，部分同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)模糊，行為習(xí)慣懶散，甚至同學(xué)之間也面和心不和。面對(duì)這諸多問(wèn)題，我也時(shí)刻提醒自己，“欲速則不達(dá)”，不可操之過(guò)急。所以，我制定以下工作計(jì)劃，以使自己能有條不紊。

一、本學(xué)期具體目標(biāo)

1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、建設(shè)良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

二、具體措施

（一）繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

1、針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。

2、多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

3、利用空余時(shí)間及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想。

4、對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

（二）強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣

由于上學(xué)期的整體氛圍的影響，同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣較差，主要有以下一些問(wèn)題：

1、上課趴臺(tái)睡覺(jué)現(xiàn)象還比較嚴(yán)重，尤其個(gè)別同學(xué)精神狀態(tài)不好；

2、自習(xí)課及晚修時(shí)段紀(jì)律較松散，部分同學(xué)不能自覺(jué)學(xué)習(xí)；

3、個(gè)別同學(xué)較為懶散經(jīng)常遲到，屢教不改；

4、早晚讀和上課前的時(shí)間不夠抓緊，較遲才能安靜；

5、清潔衛(wèi)生不能按時(shí)、保質(zhì)完成，多數(shù)同學(xué)尚未養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，隨意丟棄垃圾的現(xiàn)象仍較普遍；

6、個(gè)別同學(xué)上課習(xí)慣插嘴說(shuō)話甚至聚眾起哄，嚴(yán)重影響課堂教學(xué)；

7、宿舍內(nèi)務(wù)完成質(zhì)量較差；

8、部分同學(xué)不遵守宿舍相關(guān)紀(jì)律要求，常常在午晚睡期間講話聊天，嚴(yán)重影響其他同學(xué)的正常休息； 針對(duì)這些不良習(xí)慣和現(xiàn)象，一方面需耐心地做好同學(xué)們的思想工作，另一方面也需要與家長(zhǎng)一同對(duì)其進(jìn)行教育，逐步改變現(xiàn)狀，以期按照學(xué)校的要求自覺(jué)做好。

（三）充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響

團(tuán)員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。本學(xué)期，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)班干部的管理，并由同學(xué)監(jiān)督，每月要求班干部對(duì)本月工作述職，不合格的班干部及時(shí)更換。日常加大對(duì)班干部工作的指導(dǎo)，培養(yǎng)能力，并在班干部隊(duì)伍之中弘揚(yáng)正氣，形成一個(gè)有力的管理團(tuán)隊(duì)。

（四）建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

班風(fēng)為學(xué)風(fēng)服務(wù)，學(xué)風(fēng)體現(xiàn)班風(fēng)，二者相互影響，相互促進(jìn)。營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，正氣充盈、積極向上的班級(jí)才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，沒(méi)有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，其它一切都是空中樓閣。但良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)不是一蹴而就的，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。

1、在學(xué)期初就訂立爭(zhēng)當(dāng)“文明班級(jí)”的班級(jí)目標(biāo)，并以班會(huì)課等為陣地向同學(xué)們滲透，使班級(jí)目標(biāo)能逐漸在每個(gè)人心中生根發(fā)芽。

2、以教室文化氛圍的建設(shè)為契機(jī)，盡量讓8班的每一個(gè)同學(xué)都參與其中，讓他們感受到自己也能為班級(jí)做出一份貢獻(xiàn)，從而逐漸形成對(duì)8班的歸屬感。

3、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的、態(tài)度教育，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的提高。在班集體中，要養(yǎng)成一種你

追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮

4、與各科任老師通力合作，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

（五）加強(qiáng)安全教育，防患于未然

安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提，因此，把安全工作放在班級(jí)工作的第一位。對(duì)于有心理問(wèn)題的同學(xué)要多加留意，建立心理檔案；特別是對(duì)于請(qǐng)假制度，一定要嚴(yán)格把關(guān)，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，保證學(xué)生考勤及時(shí)掌握，防止發(fā)生重大事故。

冰凍三尺非一日之寒，如果本學(xué)期能做到將8班整體班風(fēng)扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，向好的積極的方面發(fā)展，已經(jīng)達(dá)到了我最大的期望了。

第三篇：高二班德育主題之責(zé)任心主題小結(jié)

德育主題之感恩主題小結(jié)

楊麗華

【感恩內(nèi)容】

針對(duì)學(xué)生中存在的不良現(xiàn)象，有的變得懶惰、自私、冷漠，缺乏對(duì)自己、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。盲目認(rèn)為他人為自己做的一切都是理所當(dāng)然的。這次主題旨在幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己的不足并改正，增加責(zé)任感，同時(shí)也讓同學(xué)們更好更深入地做個(gè)有責(zé)任感的人，面對(duì)責(zé)任不逃避，勇于挑起責(zé)任。

【班主任的認(rèn)識(shí)】

責(zé)任感反映著一個(gè)人的精神境界和思想品德,是刻苦學(xué)習(xí)、努力攀登的強(qiáng)大動(dòng)力。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)肩負(fù)著對(duì)自己、對(duì)他人和集體、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)與國(guó)家等的責(zé)任。在眾多優(yōu)良品質(zhì)中,責(zé)任感是那樣樸素而又十分可貴。但從學(xué)生的日常行為來(lái)看,存在著種種不良的表現(xiàn):對(duì)自己學(xué)習(xí)的要求不高,成就需求低,紀(jì)律意識(shí)談薄,生活自強(qiáng)能力差;遇事只求自己合適,很少考慮到他人和集體,事不關(guān)己,高高掛起;對(duì)父母長(zhǎng)輩沒(méi)有禮貌,對(duì)同學(xué)沒(méi)有熱情;對(duì)自己生活的環(huán)境不愛(ài)護(hù),破壞公物等等,他們的責(zé)任感日益淡薄,令人擔(dān)憂。因此我的工作就是從細(xì)節(jié)入手,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,樹(shù)立起學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。

【工作方法和具體措施】

一、思想教育

首先，通過(guò)周日的班會(huì)課形式，讓學(xué)生知道本月主題內(nèi)容—--做個(gè)有責(zé)任心的人，通過(guò)班會(huì)告訴學(xué)生如何做、怎么做，從而提高每個(gè)學(xué)生的思想意識(shí)；其次，通過(guò)黑板報(bào)進(jìn)一步呈現(xiàn)出責(zé)任的要求；最后，要求每個(gè)學(xué)生上午第一節(jié)課前3分鐘，大聲地朗讀出所搜集到的相關(guān)責(zé)任心故事。

二、建設(shè)班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)

任何一個(gè)主題的實(shí)施，需要的是真正意義上的落實(shí)，光靠班主任一人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，建設(shè)一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)就顯得尤為重要。

（一）班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)成員：

首先，要充分發(fā)揮班干部的作用，很多監(jiān)督工作可以交給班干部進(jìn)行。在學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真完成功課、上課積極主動(dòng)、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)、遵守紀(jì)律，能做到這些，就是一個(gè)有責(zé)任心的學(xué)生，但是要做到這些又是很不容易的，需要的事身邊的人的監(jiān)督。所以，每節(jié)課我都安排了班干部進(jìn)行管理和登記，課后再把情況反映給我；在生活方面，班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行包干制，除了值日生要完成值日任務(wù)，班級(jí)每個(gè)人都要管理好自己的包干區(qū)，值日時(shí)間不定，只要是臟了立馬要打掃干凈。

（二）班級(jí)德育工作的開(kāi)展：

1、開(kāi)展“批評(píng)與自我批評(píng)”的班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生每天自我檢討，當(dāng)天有沒(méi)有很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有沒(méi)有認(rèn)真上課、做作業(yè)，有沒(méi)有對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，同桌之間進(jìn)行交流。

2、每天上午第一節(jié)課前3分鐘，學(xué)生輪流朗讀自己搜集到的相關(guān)責(zé)任心文章，并簡(jiǎn)單地發(fā)表自己的看法。

3、每個(gè)周日班會(huì)課上還要不斷地強(qiáng)調(diào)責(zé)任心的重要性，通過(guò)名言、文章、視頻等多種形式滲透責(zé)任和責(zé)任心。

4、主題即將結(jié)束的時(shí)候，召開(kāi)班會(huì)選出本月主題中做的最好、最有責(zé)任心得學(xué)生。

【效果與案例】

1、我班的曾艷麗同學(xué)，中考的分?jǐn)?shù)不足600分，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)算是不太好的學(xué)生，還記得剛進(jìn)入這個(gè)班的時(shí)候，她不太愛(ài)說(shuō)話，膽子比較小，不敢與老師溝通。剛開(kāi)始的時(shí)候，我更少去關(guān)注她，因?yàn)樗矎牟环甘?，但是又一次月考之后，她從剛進(jìn)班上的二十多名進(jìn)入了13名，成績(jī)進(jìn)步非常大，我認(rèn)真地分析了她的成績(jī)，發(fā)現(xiàn)她每個(gè)學(xué)科都比較均勻，但是還不夠拔尖，是一個(gè)非常有潛力的學(xué)生，于是我找到她，跟她談了很多學(xué)習(xí)上的事情，也問(wèn)了她的一些學(xué)習(xí)想法，并鼓勵(lì)她，覺(jué)得她很有潛力考大學(xué)，從那之后，她找到的信心，每天上課非常認(rèn)真，課后也敢問(wèn)老師問(wèn)題，每天晚上都堅(jiān)持到11點(diǎn)30 還不肯睡覺(jué)，還要生活老師催促該休息了，對(duì)自己的學(xué)習(xí)非常的負(fù)責(zé)；對(duì)班級(jí)的事情也很負(fù)責(zé)，經(jīng)常主動(dòng)的為班級(jí)做事、打掃衛(wèi)生?，F(xiàn)在，每個(gè)學(xué)科的老師都反映曾艷麗同學(xué)上課非常的認(rèn)真刻苦，成績(jī)也提高的很快，是一個(gè)對(duì)自己、對(duì)家人、對(duì)他人都很有責(zé)任感的學(xué)生。

2、楊玲同學(xué)是我班成績(jī)最棒的學(xué)生，她學(xué)習(xí)非常自覺(jué)、認(rèn)真，但是還只是自己的事情管好了就行，對(duì)于其他同學(xué)有沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，她好像不太關(guān)注，像這樣的學(xué)生不少，這樣對(duì)于營(yíng)造一個(gè)良好的班風(fēng)是很不利的，因此，我利用班會(huì)課多次強(qiáng)調(diào)了同學(xué)之間一定要相互幫助，相互督促，只有大家的學(xué)習(xí)好了，才有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)對(duì)手，切不可搞單干。我也專門找楊玲談心，希望她能把自己良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣

告訴其他同學(xué)，作為班上的學(xué)習(xí)委員，有責(zé)任幫助同學(xué)搞好學(xué)習(xí)，另外，自己的學(xué)習(xí)對(duì)手強(qiáng)了，也更能激勵(lì)自己進(jìn)步。慢慢地，楊玲同學(xué)能督促其他同學(xué)好好學(xué)習(xí)，經(jīng)常看到她在課間幫助同學(xué)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，第四節(jié)晚自習(xí)到講臺(tái)上給全班同學(xué)講解數(shù)學(xué)題、物理題等，同寢室的同學(xué)也在她的帶動(dòng)下學(xué)習(xí)很刻苦?，F(xiàn)在，在楊玲的帶動(dòng)下，我班的第四節(jié)晚自習(xí)，天天都有人在上面講解題目。

【不足與改進(jìn)措施】

雖然經(jīng)常性地強(qiáng)調(diào)和灌輸責(zé)任意識(shí)，但是還有幾個(gè)同學(xué)行動(dòng)落后（李昊東、饒陸豪），班上也還有一些同學(xué)思想意識(shí)沒(méi)有提高，學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，上課注意力不夠集中，甚至還有一些上課打瞌睡。很多學(xué)生不懂得合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)責(zé)任感不強(qiáng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)步不明顯。

針對(duì)這些問(wèn)題，還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的督促和監(jiān)督力度，課間多去班上看看，抓好學(xué)習(xí)常規(guī)；通過(guò)每周的班會(huì)課對(duì)過(guò)去一周學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行分析并提出學(xué)生存在的問(wèn)題；經(jīng)常性地找學(xué)生談心，幫助他們解決自身存在的問(wèn)題；多和家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況；密切配合科任老師，抓好每個(gè)學(xué)科的作業(yè)完成情況，對(duì)于拖欠作業(yè)的同學(xué)必須及時(shí)處理；最重要的是對(duì)學(xué)生要求要高、要嚴(yán)，做事不可以打折扣。

班主任工作細(xì)水長(zhǎng)流，需要的是堅(jiān)持，只要能做到每天認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)，這個(gè)班、這些學(xué)生，就一定會(huì)越來(lái)越好。

2013/1/17

第四篇：高二德育計(jì)劃

2017-2018學(xué)第一學(xué)期

德育工作計(jì)劃

學(xué)校：薊州區(qū)康各莊中學(xué) 年級(jí)：高二年級(jí)（班級(jí)：5）教師：孫爽（學(xué)科：英語(yǔ)）

時(shí)間：2017年9月

按照上級(jí)教育部門和學(xué)校工作的要求,并結(jié)合我校高二年級(jí)的實(shí)際情況,本學(xué)期學(xué)生德育工作擬一下實(shí)施計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)校“德才兼?zhèn)?，精品教育”的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和學(xué)?！耙匀藶楸?，以德立校，以質(zhì)興校，以法治校，建和諧校園”的教育思想，落實(shí)學(xué)校政教處的工作計(jì)劃，結(jié)合高二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，同仁努力，上下齊心，著力把高二年級(jí)建設(shè)成為一個(gè)“文明、健康、禮貌、團(tuán)結(jié)、拼搏”的集體。

二、工作對(duì)象分析。

高二是承上啟下的一年，理想，社會(huì)道德，生理和心理等方面趨向成熟，但發(fā)展趨向兩極化。我校高二年級(jí)已經(jīng)分班，學(xué)生學(xué)習(xí)針對(duì)性加強(qiáng)。高二是學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)分水嶺，成績(jī)往往形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下，在這一年里學(xué)生必須完成學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，世界觀，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，人生目標(biāo)。

三、工作目標(biāo)。

1、使每一位同學(xué)真正成為一名即守紀(jì)知禮，又文明誠(chéng)信，即獨(dú)立思想，又協(xié)作創(chuàng)新的現(xiàn)代中學(xué)生；積極主動(dòng)以主人翁姿態(tài)維護(hù)實(shí)驗(yàn)中學(xué)聲譽(yù)形象，又盡情展現(xiàn)個(gè)人的風(fēng)采。

2、使每一位同學(xué)盡可能用良好的品德修養(yǎng)人格以成人，同時(shí)用在學(xué)業(yè)上及知識(shí)上完成本學(xué)期的目標(biāo)要求，鞏固扎實(shí)“雙基”成功以成才，為高三學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、使每一位學(xué)生在不同層次上得到應(yīng)有的提高和發(fā)展，培養(yǎng)并形成每一位學(xué)生的“自我管理能力”，防范學(xué)生各種違法，違紀(jì)，違規(guī)的行為。

四、工作內(nèi)容

1、加強(qiáng)政治思想，愛(ài)國(guó)主義教育。

高二學(xué)生初步懂得社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展規(guī)律，懂得社會(huì)主義和資本主義發(fā)展的本質(zhì)區(qū)別，懂得社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。初步運(yùn)用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)分析社會(huì)各種現(xiàn)象。較強(qiáng)的民族自尊心，自信心和榮譽(yù)感，建立起建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)心，樹(shù)立起與改革開(kāi)放相適應(yīng)的思想意識(shí)，初步形成為祖國(guó)富強(qiáng)，人民幸福做奉獻(xiàn)的思想理念。

2、加強(qiáng)法制安全教育，重點(diǎn)做好教育防范。

一是充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、班會(huì)課、國(guó)旗下講話等進(jìn)行安全教育、普法教育，提高自我保護(hù)意識(shí)、安全防護(hù)意識(shí)和自救能力，增強(qiáng)法律意識(shí)、法制觀念和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，使學(xué)生知法、懂法、守法。二是定期抽查學(xué)生攜帶管制刀具情況，對(duì)攜帶管制刀具的學(xué)生及時(shí)教育。三是協(xié)同保衛(wèi)科、宿舍加強(qiáng)校外租房學(xué)生管理，達(dá)到凡是在校外租房學(xué)生都有家長(zhǎng)陪讀。四是組織班主任深入學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》，請(qǐng)校外輔導(dǎo)員來(lái)校作法制教育報(bào)告，對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行定期、定人幫教與轉(zhuǎn)化，杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。五是做好學(xué)生交通、飲食等其它方面的安全教育，嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。

3、深化學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，防范學(xué)生違法校紀(jì)校規(guī)。利用班會(huì)、晨檢、黑板報(bào)等形式組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《實(shí)驗(yàn)中學(xué)校規(guī)》，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育，使學(xué)生養(yǎng)成“四不”（即不遲到早退，不損壞公物，不罵人打人，不考試作弊）和“五無(wú)”（即無(wú)污言穢語(yǔ)，無(wú)抄襲作業(yè)，無(wú)亂拋果殼贓物，無(wú)損人利己，無(wú)違法亂紀(jì)）。同時(shí)，通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，認(rèn)真做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作和引導(dǎo)工作，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，幫助學(xué)生糾正行為偏差等不良習(xí)慣，防止和減少學(xué)生違紀(jì)事件，努力將違紀(jì)現(xiàn)象降到最低點(diǎn)。

4、抓好各項(xiàng)常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。

進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國(guó)旗、紀(jì)律、衛(wèi)生等常規(guī)方面的自覺(jué)意識(shí)，堅(jiān)持常規(guī)檢查反饋、督促與落實(shí)，抓好文明禮儀與學(xué)生儀表的檢查，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約、樸素大方的優(yōu)良傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點(diǎn)，提高審美能力，通過(guò)日常勞動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，結(jié)合升旗儀式、團(tuán)活課等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和集體主義教育，同時(shí)，協(xié)助宿管抓好舍務(wù)工作。進(jìn)而使全體學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)和班風(fēng)。

5、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。

營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，使得班級(jí)在人際環(huán)境方面平等、真誠(chéng)、互助；在課堂教學(xué)環(huán)境方面勤勉、篤學(xué)、活躍；在自身心理環(huán)境方面自信、自尊、平和；在教室物質(zhì)環(huán)境方面安全、舒心、宜人。

第五篇：高二德育自我鑒定

踏入高中的第二年。

我更加努力地學(xué)習(xí)，時(shí)刻向自己的目標(biāo)前進(jìn)，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對(duì)問(wèn)題有獨(dú)到的見(jiàn)解。學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，精益求精，學(xué)習(xí)效率高，因此成績(jī)出現(xiàn)了提升。希望繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好成績(jī)。

在校，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱心助人，堅(jiān)持“做好自己再管人”的信念。生活上，我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，為人樸實(shí)真誠(chéng)，勤儉節(jié)約，生活獨(dú)立性較強(qiáng)。熱愛(ài)集體，尊敬師長(zhǎng)，對(duì)班級(jí)交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時(shí)完成。