第一篇：尹08年度個(gè)人總結(jié)

08年度個(gè)人總結(jié)

——暑假參加中英友好夏令營有感

我喜歡新鮮的，沒有嘗試過的感覺。而教師這個(gè)偉大而又神圣的職業(yè)對(duì)我的吸引又是那么的強(qiáng)烈。我要用認(rèn)真的態(tài)度去感悟每一天，用堅(jiān)定的信念導(dǎo)航每一步，用滿腔的真誠書寫每一頁。

其實(shí)對(duì)于很多老師來講，他們可能是在用新的體驗(yàn)刷新以往的經(jīng)驗(yàn)，而我只是在用摸索給將來的經(jīng)驗(yàn)打草稿。從小就喜歡和比我年齡小的朋友一塊兒玩兒，喜歡照顧別人，喜歡幫別人拿主意，喜歡在危險(xiǎn)時(shí)擋在前面的感覺。恰恰就是因?yàn)檫@些，我選擇了教師這份職業(yè)。那是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)，令人神往，受人尊敬的職業(yè)。我堅(jiān)信興趣是最好的老師，而這位老師會(huì)引領(lǐng)我在教師這一平臺(tái)上展現(xiàn)我的人生價(jià)值。

記得剛參加工作的時(shí)候，每次碰到事情都會(huì)手足無措，不能恰當(dāng)?shù)奶幚韼熒P(guān)系，要么和學(xué)生好的就像同齡人一樣，老師的威嚴(yán)蕩然無存，要么就像學(xué)生的敵人一樣，對(duì)立起來，一些工作會(huì)很難做，以至于長時(shí)間下來學(xué)生會(huì)討厭這門學(xué)科。難道真的就不能做一位學(xué)生喜歡的良師益友嗎？

通過這兩年的教學(xué)我發(fā)現(xiàn)只要老師對(duì)學(xué)生真心好，并且學(xué)生明白這份真心，師生的關(guān)系會(huì)融洽很多。

例如這次夏令營活動(dòng)我深知責(zé)任重大，我要盡我最大的努力讓學(xué)生在這二十天有所收獲； 讓學(xué)生展現(xiàn)出二十五中的風(fēng)采，給友好學(xué)校的老師和其他學(xué)校的學(xué)生留下好印象。

一 交流意味著交心。記得這次夏令營中有幾個(gè)男生很調(diào)皮，也很自大，誰的話也聽不進(jìn)去。家人的話更是逆反的厲害。所以我總想找合適的機(jī)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞礁淖兯麄儭?/p>

在夏令營，每天晚上七點(diǎn)半到九點(diǎn)的自由選擇活動(dòng)時(shí)間，幾個(gè)男生多選擇看電影，而這個(gè)時(shí)候我通常在角落里盯著他們。不一會(huì)兒 他們開始行動(dòng)了。“頭歪著點(diǎn)兒，擋著我了?！薄奥牭?jīng)]有，說你呢！”“我歪頭我就看不見了，想看你歪著不就行了！”“話還挺沖，你等著！”我起身又坐下，倒要看看他們有什么名堂。直到電影結(jié)束了他們都回了宿舍，我按照慣例準(zhǔn)備去宿舍查宿。只聽見一位老師在訓(xùn)學(xué)生，我聞聲過去一看是我的學(xué)生?！八麄冞€想去水房威脅我的學(xué)生，走吧，去辦公室吧。”我和學(xué)生跟著幾個(gè)老師到了辦公室，那個(gè)學(xué)校的老師們一聽是外校的學(xué)生想欺負(fù)他們學(xué)校的學(xué)生，一起訓(xùn)斥我的學(xué)生。我當(dāng)時(shí)很生氣，因?yàn)檎l都不愿意讓別人訓(xùn)斥自己的學(xué)生。又覺得他們很不爭氣。所以我當(dāng)時(shí)覺得又丟人又氣憤。等那些老師訓(xùn)完我的學(xué)生后，我什么也沒有說只是給每一位學(xué)生發(fā)了一張紙一支筆，強(qiáng)忍著淚水叫他們下樓。因?yàn)槲蚁朐谒腥嗣媲坝梦业膶?shí)際行動(dòng)告訴他們我雖然年輕可并不比別人差?？墒乾F(xiàn)在所有人都在看著我出丑了。每天花功夫花心血盯著的學(xué)生還是沒有爭氣。我強(qiáng)忍的淚水，但最后還是沒有忍住，哽咽著問學(xué)生我們?yōu)槭裁匆聛?，學(xué)生說丟人了，給老師丟人了。我對(duì)學(xué)生說“老師是多么希望在你們被別人訓(xùn)斥的時(shí)候去護(hù)著你們，因?yàn)槟銈兪俏业膶W(xué)生，就像我的孩子，我不愿別人訓(xùn)斥我自己的孩子。但是你們做的事情讓我實(shí)在沒有理由去和別的老師辯論什么。那么多的老師在訓(xùn)你們，其實(shí)就是在訓(xùn)我，是在訓(xùn)二十五中！我是多么希望聽見別人贊揚(yáng)你們啊，那樣老師的臉上也會(huì)有光。那樣我會(huì)驕傲的說他們都是我的學(xué)生，都是二十五中的學(xué)生！”學(xué)生聽到這些頓時(shí)感到自己的所作所為很不對(duì)，學(xué)生哭了，說不應(yīng)該給我丟人。我也哭了，因?yàn)閷W(xué)生意識(shí)到他們錯(cuò)了。就是那天，學(xué)生哭著在閱覽室的臺(tái)階上借著微弱的路燈光寫了深刻的檢查。我只說以后要看他們的表現(xiàn)。我知道他們的做法并沒有造成什么影響也沒有造成什么嚴(yán)重后果。可是我想利用這個(gè)機(jī)會(huì)讓他們明白這樣做是不對(duì)的，并且便于以后的管理。

當(dāng)我在宿舍里看他們的檢查的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)真正去找那個(gè)學(xué)生的只有一位學(xué)生，而其他的幾個(gè)人是上去勸他的。但是最后又寫到“不管怎樣，我們都不應(yīng)該讓老師丟人，不應(yīng)該讓學(xué)校丟人，老師我們以后會(huì)給您和學(xué)校爭氣的?！笨吹竭@里我的心里像打了五味瓶一樣難受，有這么多懂事的孩子們，我再累也值得！第二天我給二十五中的所有參加夏令營的學(xué)生開了個(gè)會(huì)告訴他們怎樣正確的關(guān)心同學(xué)，怎樣為學(xué)校爭得榮譽(yù)。我以為我那天的做法很窩囊很丟人，可第二天老師們都說我做的很好，與那個(gè)學(xué)校的老師們比，我表現(xiàn)出很高的素質(zhì)，而那幾個(gè)老師的破口大罵，只會(huì)給學(xué)生不好的影響。

從那以后我們學(xué)校的學(xué)生表現(xiàn)出極高的素質(zhì)，受到各個(gè)學(xué)校以及夏令營主辦方的好評(píng)。每天上自習(xí)課，外出活動(dòng)我們站隊(duì)是最快的也是最齊的，也是最遵守紀(jì)律的，看著學(xué)生的變化，我對(duì)自己說我的眼淚沒有白流，委屈沒有白受。

所以我要感謝那些老師們，是他們讓我的學(xué)生明白老師其實(shí)是愛他們的，也讓他們明白他們的存在就是應(yīng)該為學(xué)校爭光的。不是有句話說，我們更應(yīng)該感謝讓我們曾經(jīng)跌倒并笑話我們的人，是他們讓我們更快的爬起來。

二 教育意味著責(zé)任

有位教師曾經(jīng)說過教育是良心活，在我的教育生涯中慢慢在品味這句話。是呀，作為教師我們必須用心去承擔(dān)責(zé)任，包括對(duì)每一位學(xué)生承擔(dān)責(zé)任，包括每時(shí)每刻承擔(dān)責(zé)任。這次帶學(xué)生參加夏令營，我深知責(zé)任的重大，一方面是20天的培訓(xùn)要讓學(xué)生有所收獲，另一方面就是通過我們二十五中師生的熱情使英方友好學(xué)校的老師對(duì)中國以及二十五中有更深的了解。從未當(dāng)過班主任的我，帶41 名學(xué)生到秦皇島參加培訓(xùn)，真的感到責(zé)任的厚重。

當(dāng)我從在火車站集合學(xué)生的那一刻起，我覺得我應(yīng)該是這個(gè)大班的班長，當(dāng)家長送來句句囑托，用信任的目光注視我的時(shí)候，我覺得自己應(yīng)該是值得信賴的班主任，當(dāng)學(xué)生衣服掛破，給他們縫的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生生病我?guī)е麄円惶颂巳メt(yī)院時(shí)，我覺得我更應(yīng)該是他們的家長。是學(xué)校給了我勵(lì)煉的機(jī)會(huì)，讓我頓時(shí)長大！

因?yàn)閷W(xué)生老有發(fā)燒癥狀，所以都得帶學(xué)生到市級(jí)以上的醫(yī)院排除發(fā)熱癥狀。然后打針或者輸液，一去就是三四個(gè)小時(shí)，也許是我身體素質(zhì)太差，去醫(yī)院次數(shù)多自己總感覺好像發(fā)燒了。非常感謝校長和白老師親自到秦皇島看望學(xué)生和我，并參加匯報(bào)演出。

三 付出意味著收獲

因?yàn)槊刻於己蛯W(xué)生一起吃飯，一起上課，一起上興趣課，一起在宿舍聊天，一直到熄燈查宿，早上起床查宿。正是有了這些“形影不離”才使我能更近距離的與學(xué)生交流，溝通，真正的了解學(xué)生。

這次夏令營不僅是對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)更是對(duì)我的培訓(xùn)。它使我深刻感受到了西方國家的文化，禮儀和授課方式。

英式的課堂是豐富多彩的，是輕松的，是充滿鼓勵(lì)的。他們的課堂又是嚴(yán)格的，不允許搞小動(dòng)作，不能做與課堂無關(guān)的事情。然而他們又是那么的關(guān)愛學(xué)生。尤其關(guān)愛差生。

和我一起上課的Jack，她通過最開始兩節(jié)課的觀察，發(fā)現(xiàn)了一名程度最差的學(xué)生Tom，而她每次課上對(duì)話時(shí)她都和他一組，一句一句的教他。就連一個(gè)詞的發(fā)音她都會(huì)不厭其煩的教上七八遍。當(dāng)Tom有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，她就會(huì)以各種方式鼓勵(lì)他或者給他加分，或者鼓掌，或者給他豎起大拇指稱贊他“Good boy!”。他們對(duì)主動(dòng)回答問題的學(xué)生不管回答對(duì)錯(cuò)都加分。鼓勵(lì)回答問題。學(xué)生每次聽到這些后都信心十足的樣子，所以通過這次培訓(xùn)學(xué)生對(duì)學(xué)英語更有信心了。

他們是那么認(rèn)真又重視與人平等，對(duì)學(xué)生更是如此。和我一起上課的英國老師，每次要求學(xué)生上課完成的題，她都會(huì)利用課間給他們批改。因?yàn)榍鼗蕧u那幾天很熱，外教們都是汗流浹背的給學(xué)生批改的。有學(xué)生問問題時(shí)，他們有的時(shí)候蹲著甚至有的時(shí)候跪著給學(xué)生講題。她說他們國家的老師都是這樣的。她們說學(xué)生更需要尊重，只有互相尊重，學(xué)生才會(huì)學(xué)得更好。

我利用英語角的機(jī)會(huì)把學(xué)生和外教聚到一起，聊共同喜歡的話題，聊中國文化，聊英國風(fēng)俗。學(xué)生對(duì)西方文化更加感興趣了。我組織學(xué)生每人給友好學(xué)校的兩位英國老師寫了賀卡還合了影。英國老師很喜歡我們二十五中的學(xué)生，后來多次發(fā)郵件向?qū)W校問好，向?qū)W生問好，還向我問好。

通過這二十天與英國老師接觸，我感覺到他們也是很容易接觸的，很隨和的。我們一起坐在操場上聊天，一起去吃比薩，一起探討教學(xué)中的問題，短短的二十天讓我們雙方建立了很深的友誼。

當(dāng)我們分別時(shí)，互相留了對(duì)方的聯(lián)系方式，并抱在一起哭的不愿分開，我們把外教送上車，我們都哭了，甚至有的學(xué)生在車快要開時(shí)還遲遲不愿下來。

非常感謝學(xué)校給我鍛煉的機(jī)會(huì)，感謝校長和白老師親自到夏令營關(guān)心學(xué)生并對(duì)我工作的支持和指導(dǎo)，感謝許春玲和王毅鳳老師電話給我?guī)椭椭笇?dǎo)，感謝初中部領(lǐng)導(dǎo)給我這次總結(jié)和反思的機(jī)會(huì),正是你們的關(guān)心和支持，從沒有帶過班的我才有勇氣圓滿的完成這項(xiàng)任務(wù)！

2009年 12月22號(hào)

尹麗君

08年個(gè)人總結(jié)

尹麗君

第二篇：敬老院個(gè)人總結(jié) 尹順心

個(gè)人總結(jié) 時(shí)光荏苒，歲月如梭，人生最好的結(jié)果，就是好好的度過一個(gè)安詳?shù)耐砟?，聽那一絲，微涼的清風(fēng)，拂過那些老人的面前，一絲絲白發(fā)飄動(dòng)起來，看，那些老人的面孔是那么的慈祥，和藹可親，他們在這里幸?？鞓返纳钪?，遠(yuǎn)離了世俗的紛擾，這里可以說是世外桃源。面對(duì)21世紀(jì)的有志青年們，“關(guān)愛老人，敬養(yǎng)老人，孝以老人”這是我們當(dāng)代青年，所選，必然理所應(yīng)當(dāng)做的。2016年11月19日，鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院，青年志愿者協(xié)會(huì)，于鄭州市惠濟(jì)區(qū)舒心養(yǎng)老院，進(jìn)行了獻(xiàn)愛心的的活動(dòng)，本次活動(dòng)共30多名青年志愿者，以身處地走進(jìn)老人的那心里，同著溫暖的陽光，志愿者們帶了精彩的節(jié)目，真誠燦爛的笑容和最真摯的問候走進(jìn)敬老院，看望那里的老人們與老人們談心。老人們綻放了慈祥的笑容，就似這個(gè)季節(jié)里最美麗的菊花，溫馨、溫情、真誠，和善。和老人們聊天是我最開心的事，也是老人們最幸福的瞬間?？粗先藗冃腋５男θ?，每一位志愿者的心里就灑滿了陽光，志愿者們的心愿就是讓老人們開心。當(dāng)然，分工合作部分志愿者就為老人們整理床褥，打掃房間曬被子，陪老人拉起家鄉(xiāng)話……敬老院里洋溢著志愿者們燦爛的笑容和濃濃的真情實(shí)意。當(dāng)我們的志愿者努力為老人服務(wù)時(shí)，老人們甚至微笑著流下了感動(dòng)的淚水，看著老人們的笑容大家覺得很心酸，我們小小的努力卻可以讓他們

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那么感動(dòng)，使我們更加堅(jiān)定做為一名志愿者的責(zé)任和義務(wù)！我們答應(yīng)他們一定會(huì)常去看看他們。

快樂的時(shí)光總是那么短暫，兩個(gè)小時(shí)悄悄地溜走了幸福的時(shí)光，12點(diǎn)了，老人們到了吃飯的時(shí)間我們也該離開了，叮囑老人注意身體，依依不舍地離開了，老人的眼中含著不舍的淚花，志愿者們也流下了牽掛的淚水。

學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場所,讓我們參與社會(huì),在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。通過志愿服務(wù),啟發(fā)了我們在公益勞動(dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。這些都讓我們體會(huì)到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏?。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的。

公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的；公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個(gè)雷峰。社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對(duì)于我們這些大學(xué)生，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們

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即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們越能適應(yīng)它。

回來的路上，我百感交集，那么作為后輩的我們，更應(yīng)該力所能及的去幫助他們，關(guān)心他們的晚年生活，或許這些老人的處境還算好，社會(huì)上還有更多的老人淪落到街頭，飽受人世的冷眼。我想，每一個(gè)熱血青年都不忍讓老一輩人在流離失所中，生活在無盡空虛中。就讓我們攜起手來，獻(xiàn)出自己的應(yīng)有力量吧。慰問活動(dòng)結(jié)束了，我覺得回校后會(huì)發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)參與到獻(xiàn)愛心的活動(dòng)中，進(jìn)一步提高自己的實(shí)踐能力，培養(yǎng)關(guān)愛生命、服務(wù)他人的美好情操，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)青春和力量。

通過這次活動(dòng)，更加深化了關(guān)愛老人，尊敬老人的意識(shí)。鼓勵(lì)提倡社會(huì)群體能將愛付諸行動(dòng)，也增進(jìn)了志愿者之間的感情和合作力，更提高了青年志愿者協(xié)會(huì)的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力和凝聚力。

青年志愿者協(xié)會(huì)

辦公室：尹順心

二零一六年十一月二十日

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第三篇：教師師德個(gè)人總結(jié)(尹義先)

中小學(xué)教師師德個(gè)人總結(jié)

作為一名普通教師，我熱愛教育，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人，始終以一名人民教師來要求自己。在不斷的學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到做一名合格的教師職業(yè)道德是非常重要的，同時(shí)也是社會(huì)對(duì)教師提出更高的要求?，F(xiàn)把這一年遵守教師職業(yè)道德情況總結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅(jiān)持以身作則、嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及各種學(xué)校集體活動(dòng)，支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng)。

二、關(guān)愛學(xué)生方面

本人能夠堅(jiān)持對(duì)學(xué)生無私奉獻(xiàn)。熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，能夠正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間的關(guān)系。我熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的愛，學(xué)習(xí)一般的愛，學(xué)習(xí)差的也愛；活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?；金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。

三、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

四、在為人師表方面：我模范遵守社會(huì)公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，以身作則。在尊重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與配合。

總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索；才能外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。做為一個(gè)教育工作者，要對(duì)立良好的職業(yè)道德，時(shí)時(shí)以育人者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力塑造好自己的人格，處處為人師表。要認(rèn)真鉆研教育學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué)，關(guān)心現(xiàn)代信息，要打破門戶之見，相互交流，相互學(xué)習(xí)，博取眾長，使自己的常識(shí)專精博覽，以適應(yīng)兩教育的要求，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力。

尹義先

2013年12月30日

第四篇：個(gè)人述職報(bào)告-尹xx

個(gè)人述職述廉報(bào)告

Xx鎮(zhèn)人民政府xx

掛職四個(gè)月以來，在縣委、縣政府和鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人按照鎮(zhèn)黨委、政府分工，在同事的積極支持下，以鄧小平理理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大和十七屆四中全會(huì)精神，立足本職工作，努力學(xué)習(xí)，求實(shí)創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)同志，較好的完成了黨委、政府分配的各項(xiàng)工作任務(wù)，在具體工作中主要做了以下幾個(gè)方面。

一、堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)

我堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，在第三批科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)中，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，思考科學(xué)發(fā)展觀實(shí)施的重要意義，在工作中認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大和十七屆四中全會(huì)精神，在思想上、政治上、組織上同黨中央保持高度一致。通過學(xué)習(xí)不斷充實(shí)提高自己，自覺地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策以及上級(jí)組織指示精神，工作中腳踏實(shí)地，勇于創(chuàng)新，在思想、工作等方面均取得了進(jìn)步。

二、盡力盡責(zé)，做好本職工作

按照黨委、政府分工，我負(fù)責(zé)文化，科協(xié)，科技，統(tǒng)計(jì)等方面工作。經(jīng)過努力，各項(xiàng)工作有序開展，并得到提高?，F(xiàn)把主要工作匯報(bào)如下：

1、文化方面

做好非物質(zhì)文化的調(diào)查保護(hù)工作。在縣文化局文化館的統(tǒng)一安排下，我鎮(zhèn)重點(diǎn)對(duì)星村二村的豆腐皮，縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)北陳家莊的皮影戲和柳琴，進(jìn)行了調(diào)研，掌握了我鎮(zhèn)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的基礎(chǔ)資料，為下一步申請進(jìn)入市級(jí)、省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄做好準(zhǔn)備。

做好歷史文化遺跡和古墓葬群的保護(hù)。按照縣委縣政府下發(fā)的《關(guān)于做好我縣歷史文化遺跡和古墓葬群保護(hù)的通知》要求，做好星村一村古村址，南頂南村古民居，侯家寨古墓葬群等的保護(hù)工作，按照要求在中心點(diǎn)周圍一定區(qū)域范圍內(nèi)，任何單位和個(gè)人不得進(jìn)行掘土挖沙，修建臨時(shí)或固定建筑物。

做好綜合文化站的建設(shè)。按照市委、市政府的要求，我鎮(zhèn)建設(shè)一個(gè)綜合文化站，通過緊張的努力工作，做好了有2000余冊圖書的圖書室、報(bào)刊閱覽室、多媒體室，展覽室、文藝排練室、教育培訓(xùn)室、游藝室。邀請縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的皮影戲和柳琴戲的繼承人來我鎮(zhèn)實(shí)地演出，原汁原味、精彩紛呈的演出獲得市文化局和縣文化局的一致好評(píng)，并表示應(yīng)該加強(qiáng)保護(hù)，發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化。

2、科協(xié)、科技工作

科協(xié)方面按照要求做好科學(xué)技術(shù)的宣傳教育活動(dòng)，做好各村的宣傳欄、宣傳站維護(hù)工作，更換宣傳畫，發(fā)放宣傳單。在總結(jié)一年工作基礎(chǔ)上，參加我市第五次科協(xié)代表大會(huì)。

科技方面參與我縣重點(diǎn)招商引資項(xiàng)目星村鎮(zhèn)生物質(zhì)秸稈發(fā)電項(xiàng)目，了解相關(guān)技術(shù)資料，申報(bào)我省重大節(jié)能環(huán)保高新技術(shù)企業(yè)。

3、統(tǒng)計(jì)工作

按照統(tǒng)計(jì)相關(guān)規(guī)定和制度做好我鎮(zhèn)的統(tǒng)計(jì)工作，勿使我鎮(zhèn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)真實(shí)可靠，加強(qiáng)對(duì)統(tǒng)計(jì)相關(guān)協(xié)助人員的引導(dǎo)，了解真實(shí)的數(shù)據(jù)信息，認(rèn)真填報(bào)相關(guān)報(bào)表。經(jīng)仔細(xì)準(zhǔn)備，積極參加縣統(tǒng)計(jì)年報(bào)會(huì)

議。及時(shí)了解我鎮(zhèn)固定資產(chǎn)的投資情況，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有力的支撐。

三、嚴(yán)以律己、勤政廉潔

在做好本職工作的同時(shí)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，嚴(yán)格按照組織紀(jì)律的要求，嚴(yán)以律己、勤政廉潔，生活中做到自重、自省、自警、自勵(lì)，廉潔奉公，不以權(quán)謀私。

總之，在這段時(shí)間以來，在學(xué)習(xí)、工作上取得了一定成績，在理論水平、工作能力、工作經(jīng)驗(yàn)和自身修養(yǎng)等方面得到鍛煉和提高，但在政策理論上理解不夠深入，思想政治水平有待提高和工作中有時(shí)有急躁情緒，對(duì)待同志上不夠熱情上距領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有差距，因此在今后的工作中我將積極努力，克服不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，腳踏實(shí)地、盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作，不辜負(fù)黨和組織對(duì)我的期望。

二0一三年十二月二十四日

第五篇：尹利杰個(gè)人工作總結(jié)

2016——2017學(xué)第一學(xué)期

白鶴小學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃

1.2

尹利杰

本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時(shí)對(duì)該課用出總結(jié)。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

三、認(rèn)真批改作業(yè)

布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

六、狠抓學(xué)風(fēng)

我所教的班學(xué)生比較重視該科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)榕虏粚?duì)而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促和幫助他們。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多問幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步，但是還有反復(fù)，我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo)，要允許學(xué)生在行為上有反復(fù)。

七、家、校聯(lián)系

對(duì)于學(xué)生的教育問題，只是教師單方面的努力還是不夠了。這學(xué)期我比以往每學(xué)期都更注重家訪，我會(huì)經(jīng)常利用周末、中午的時(shí)間去看他們家，從家長那了解他們在家的學(xué)習(xí)、生活狀況，對(duì)于出現(xiàn)的問題及時(shí)給予糾正，學(xué)校和家庭共同來教育學(xué)生。保持和家長的聯(lián)系，通過一段時(shí)間的努力，有的學(xué)生已經(jīng)徹底得改掉了不做作業(yè)的習(xí)慣，還有些學(xué)生行為上還有反復(fù)。

一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動(dòng)力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。