第一篇：尹春林個(gè)人事跡

個(gè)人事跡

尹春林，男，漢族，中共黨員，綏化學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2010級(jí)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生。2010年9月，我很榮幸的成為我校的一名新生，一入校我就被學(xué)校的溫馨與熱情所深深地感染，不知不覺的已走過(guò)了三年。在這三年里的時(shí)間里，我正如我們年輕的學(xué)校一樣，伴隨著無(wú)限的激情與活力茁壯成長(zhǎng)。在綏化學(xué)院這片黑土上我始終保持著積極向上、虛心求學(xué)的心態(tài)，嚴(yán)格要求自己做好各項(xiàng)工作，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，樂(lè)于參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并慢慢學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，在服務(wù)中不斷完善自我，努力做到全面發(fā)展。

一、獲獎(jiǎng)情況：

（一）、2010—2011年度，榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金；

（二）、2010—2011年度，榮獲學(xué)校一等綜合獎(jiǎng)學(xué)金；

（三）、2011—2012年度，榮獲學(xué)校一等綜合獎(jiǎng)學(xué)金；

（四）、2010—2011年度，榮獲三好學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào)；

（五）、2011—2012年度，榮獲三好學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào)；

（六）、2010—2011年度，榮獲社會(huì)實(shí)踐標(biāo)兵稱號(hào)；

（七）、2011—2012年度，榮獲全國(guó)高師學(xué)生英語(yǔ)教師職業(yè)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；

（八）、2010—2011年度，榮獲軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員榮譽(yù)稱號(hào)。

二、思想情況：

我熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，誠(chéng)實(shí)守信，遵守大學(xué)生守則和學(xué)校規(guī)章制度，積極響應(yīng)中國(guó)共產(chǎn)主義青年的號(hào)召，積

極向黨組織靠攏。在大一第一學(xué)期順利成為入黨積極分子，并在大一第二學(xué)期參加了第十九期黨校，黨校學(xué)習(xí)之初，我就認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨校的課程，期間積極參加黨的相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)和黨討論活動(dòng)，并時(shí)時(shí)刻刻以黨的基本要求嚴(yán)格要求自己，為自己以后成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在今年4月，我向黨組織提交了轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，并成功的成為了中國(guó)共產(chǎn)黨的一員，我感到無(wú)比的自豪。直到現(xiàn)在，我已認(rèn)真的學(xué)習(xí)了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》、《馬克思主義基本原理》和《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》等基礎(chǔ)政治課程。課余還抽出部分時(shí)間閱讀相關(guān)報(bào)刊雜志，關(guān)心國(guó)家大事和民生問(wèn)題，而且對(duì)黨的十八大會(huì)議勝利召開，有了更深層次的理解。通過(guò)相關(guān)政治知識(shí)的學(xué)習(xí)使我思想更加堅(jiān)定地要求進(jìn)步，樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。

三、學(xué)習(xí)情況：

認(rèn)真學(xué)習(xí)是每一位學(xué)生的天職，在學(xué)習(xí)上不甘人后，我在做好手頭工作的同時(shí)對(duì)學(xué)業(yè)不敢有絲毫的怠慢。在工作中獲得的知識(shí)并沒有使我滿足。我知道自己距離自己的目標(biāo)還有很遠(yuǎn)的路要走，很多方面還需要進(jìn)一步完善。學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，所以，為了不影響學(xué)習(xí)，積極向同學(xué)老師請(qǐng)教、討論、學(xué)習(xí)、集思廣益，廣開思路，經(jīng)過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，成績(jī)與大一相比有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

在學(xué)習(xí)上，通過(guò)自己的不懈努力與奮斗，在老師和同學(xué)們的幫助和指導(dǎo)下，我也取得了一些成績(jī)。我始終努力嚴(yán)格要求自己，腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，刻苦鉆研，適應(yīng)大學(xué)里的自主學(xué)習(xí)方式，并摸索出一

套適合自己的學(xué)習(xí)方法。在個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)獲得了各門成績(jī)達(dá)到良好以上的同時(shí)，各方面的表現(xiàn)也獲得了老師和同學(xué)們的肯定。看著自己用汗水換來(lái)的成績(jī)，我知道自己在不斷的進(jìn)步，同時(shí)還要更加不懈的努力，以取得更大的進(jìn)步。

四、工作情況：

在工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)于律己，做好模范帶頭作用。在大一的一年中，我一直工作于黨小組和宣傳部，在其工作期間，我一直本著鍛煉自我，服務(wù)大家的宗旨，我一直以一名學(xué)生干部的身份嚴(yán)格要求自己，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，做到有錯(cuò)就改。真正做到為同學(xué)們服務(wù)，讓大一的新同學(xué)們剛到學(xué)校沒有了那么多的陌生，而且圓滿的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)，同時(shí)，自己的能力也有了相應(yīng)的提高。

五、家庭情況：

我家的經(jīng)濟(jì)實(shí)在不富裕，媽媽因長(zhǎng)年的勞累患有腰疼的疾病，而且，爺爺也要依靠藥物來(lái)維持正常的生活，家庭的重?fù)?dān)則壓在了爸爸的身上，學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)給家人造成了極大的壓力，我很想通過(guò)自己的努力，去減輕家人的負(fù)擔(dān)。平時(shí)生活中的我，勤儉自強(qiáng)，奮發(fā)向上，自食其力，幫補(bǔ)家用，課余時(shí)間我曾做過(guò)家教，促銷，發(fā)傳單等勤工儉學(xué)的兼職，靠自己的雙手爭(zhēng)取在學(xué)校期間的生活費(fèi)和其他開銷。盡管別人在休息和娛樂(lè)之時(shí)，我還要為生計(jì)而忙碌，但是我并不羨慕他們，因?yàn)槲业拿β底屛腋拥某鋵?shí)，讓我鍛煉更多的能力，在忙碌中

快樂(lè)的成長(zhǎng)。

六、生活情況：

在生活中，我樸素節(jié)儉、性格開朗、嚴(yán)于律己、寬以待人。平時(shí)很善于和同學(xué)溝通，也樂(lè)于幫助同學(xué)，所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來(lái)尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。也經(jīng)常參與一些社會(huì)活動(dòng)，使得我社會(huì)實(shí)踐和團(tuán)體協(xié)作方面積累了許多經(jīng)驗(yàn)，形成了較好的組織管理理念，同時(shí)也加強(qiáng)了自身的團(tuán)隊(duì)合作精神與社交能力。注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念的培養(yǎng)。積極向上，樂(lè)觀開朗的我，自信自強(qiáng)，追求全面發(fā)展，走到哪里總能見到我陽(yáng)光般的笑臉?！靶燎诟牛斋@成功”是我的座右銘，“永不止步，不斷拓展人生的寬度”是激勵(lì)我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，“面對(duì)困難的時(shí)候，讓信念幫助自己挺過(guò)去，直到成功”是我永不言棄的動(dòng)力。

在即將過(guò)去的三年中，我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。我要特別感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng)，老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們?cè)诠ぷ骱蜕钪薪o我的支持和幫助。今后我要更加嚴(yán)格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)。三年的學(xué)習(xí)生活，是我人生中一個(gè)極為重要的階段。我深知，自己還有許多不足之處有待進(jìn)一步提高和完善。但今后，我將繼續(xù)以積極的態(tài)度，飽滿的熱情，把握機(jī)會(huì)，投身到學(xué)習(xí)和生活中去。我們要把學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)，提高到保持黨的先進(jìn)性的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)的自覺性和緊

迫感。

大學(xué)對(duì)我而言，雖然取得了很大的進(jìn)步，但是大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活所能給我的，并且我所能接受的畢竟是有限的，面對(duì)社會(huì)這所沒有圍墻的大學(xué)，我一定會(huì)不斷地更新自己，不斷地給自己充電，充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。正視和克服自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中不斷取得進(jìn)步和成功。只有把握住今天，才能在今后的學(xué)習(xí)，工作和生活中，不斷完善自我，提高自己，創(chuàng)造出新的輝煌。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。在今后的生活和學(xué)習(xí)中，我將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，工作，生活，勇于迎接生活中的各種挑戰(zhàn)，因?yàn)槌蔀橐幻麅?yōu)秀的大學(xué)生使我大學(xué)期間不懈的追求。我堅(jiān)信我在綏化學(xué)院這片黑土上必能逐步走向成熟，逐漸完善自我，練就一身本領(lǐng)，為我即將踏入社會(huì)籌備足夠的人生籌碼。美好的未來(lái)不是夢(mèng)，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不斷地努力奮斗。

尹春林

2013年4月16日

第二篇：個(gè)人事跡——吳陳林

個(gè)人事跡

吳陳林，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)2014級(jí)本科生。在數(shù)學(xué)建模的熏陶下，思維更加縝密，思考更加全面，能力得到了很大的提升。曾擔(dān)任2014級(jí)本科生黨支部組織委員、數(shù)學(xué)學(xué)院黨員工作站站長(zhǎng)，大學(xué)四年在各類競(jìng)賽評(píng)優(yōu)中也有突出表現(xiàn)，獲得校優(yōu)秀黨員標(biāo)兵、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金、五一數(shù)學(xué)建模一等獎(jiǎng)、數(shù)學(xué)建模美賽二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

一、數(shù)模萌新

第一次接觸數(shù)學(xué)建模還是在大一，當(dāng)時(shí)我是學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部的部員，學(xué)術(shù)部與數(shù)模協(xié)會(huì)聯(lián)辦了行健杯數(shù)學(xué)建模比賽，我趁著這次機(jī)會(huì)參加了這次比賽。但是當(dāng)時(shí)確實(shí)對(duì)數(shù)學(xué)建模一無(wú)所知，就簡(jiǎn)單的理解為以前的應(yīng)用題，但是發(fā)現(xiàn)在處理問(wèn)題的時(shí)候還需要自己作出一些假設(shè)，當(dāng)然最煩的還是軟件問(wèn)題了，大一沒學(xué)過(guò)也不知道MATLAB，處理數(shù)據(jù)都是用的C++編程，當(dāng)時(shí)做的具體問(wèn)題已經(jīng)不太記得，只記得最后獲得了一個(gè)三等獎(jiǎng)。

二、建模路上

做了這么多次的數(shù)學(xué)建模比賽，或許能拿得出手的也就是美賽H獎(jiǎng)和第十三屆五一數(shù)模聯(lián)賽一等獎(jiǎng)了吧。

第二次參加五一數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽，時(shí)間間隔的也不長(zhǎng)，所以還是記憶猶新，所以就重點(diǎn)介紹一下。當(dāng)時(shí)的題目是關(guān)于購(gòu)房采光問(wèn)題還有停車場(chǎng)車位分布合理性評(píng)價(jià)。

美賽我們選的是B題，具體內(nèi)容是關(guān)于高速公路收費(fèi)站的設(shè)置問(wèn)題。我們的內(nèi)容核心是元胞自動(dòng)機(jī)，其中也用到了蒙塔卡羅模擬。我們模擬了高速公路行車的狀況，改變收費(fèi)站設(shè)置的形狀，運(yùn)行程序看收費(fèi)站最后的擁堵程度，以此來(lái)評(píng)判設(shè)置的合理性。

我認(rèn)為參加數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽關(guān)鍵不在于結(jié)果而在于過(guò)程，參加數(shù)學(xué)建模之后處理問(wèn)題的方式方法會(huì)有比較明顯的轉(zhuǎn)變，思維更加縝密、更加嚴(yán)謹(jǐn)，這對(duì)以后的研究、工作甚至生活都會(huì)有很大的幫助。

三、建模收獲

除了這兩個(gè)比賽之外，我還積極參加了認(rèn)證杯挑戰(zhàn)賽、第十二屆五一數(shù)模聯(lián)賽、國(guó)賽等比賽，雖然結(jié)果都不盡如人意，但是我在比賽中不斷進(jìn)步，更加深刻地認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)建模的內(nèi)涵和魅力。數(shù)學(xué)建模就是把實(shí)際問(wèn)題通過(guò)模型假設(shè)轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題，再利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決這個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，然后將結(jié)果還原到實(shí)際問(wèn)題中去，從而達(dá)到解決實(shí)際問(wèn)題的目的。

數(shù)學(xué)建模方法不限、軟件不限，給了我們很大的創(chuàng)新和發(fā)揮空間，極大地豐富了我們各個(gè)方面的知識(shí)，開闊了我們的視野，同時(shí)也是了解社會(huì)現(xiàn)存問(wèn)題的一個(gè)途徑，可以發(fā)揮大學(xué)生的優(yōu)勢(shì)去為社會(huì)一些問(wèn)題的解決提供自己的一份力量。

在多次參加建模之后，我明顯感覺到了思維方式的變化，現(xiàn)在考慮問(wèn)題會(huì)從多方面各個(gè)角度而不僅限于一個(gè)層面，做事情也會(huì)假設(shè)所有以后的可能情況，并且做出自己認(rèn)為相對(duì)合理科學(xué)的選擇。正因?yàn)槲姨幚韱?wèn)題合理有效的方法，我自己的學(xué)習(xí)跟學(xué)生工作都有出色的表現(xiàn)，獲得了國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生黨員標(biāo)兵等榮譽(yù)，同時(shí)在擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)院黨員工作站站長(zhǎng)期間，黨員工作站也被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生黨員工作站。

以前一直聽老師說(shuō)數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生在研究生階段很容易被其他理工科的專業(yè)爭(zhēng)搶，說(shuō)實(shí)話，一開始我是不相信的，但是無(wú)論是從我的自身經(jīng)歷還是周圍同學(xué)在保研選方向的情況來(lái)看，這確實(shí)是一個(gè)事實(shí)。因?yàn)槔砉た频膶?shí)際問(wèn)題在通過(guò)假設(shè)簡(jiǎn)化之后，最后還是會(huì)回到一些基本的數(shù)學(xué)問(wèn)題上來(lái)，而我們數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，所欠缺的也僅僅是理工科的一些專業(yè)知識(shí)了，其實(shí)說(shuō)白了還是數(shù)學(xué)建模，數(shù)學(xué)建模在理工科與數(shù)學(xué)之間搭好了一座溝通的橋梁。

研究生我不太想學(xué)習(xí)關(guān)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論的一些東西，所以我報(bào)的一些暑期夏令營(yíng)都是交叉學(xué)科的。我跟廈門大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的老師溝通后，他說(shuō)他很喜歡我的數(shù)學(xué)建模經(jīng)歷，這個(gè)對(duì)于以后做研究非常有幫助。我之前做的數(shù)學(xué)建模基本都是有題目，有數(shù)據(jù)，最后我是要建模得出一個(gè)結(jié)果；認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的不同之處在于：它是有猜想，有數(shù)據(jù)，有結(jié)果，要做的是建模模擬出大腦在中間加工的那一段過(guò)程，就類似于黑箱理論。我覺得這也是數(shù)學(xué)建模的一種。

數(shù)學(xué)建模成就了我，而我在未來(lái)肯定一直會(huì)與數(shù)學(xué)建模打交道，今后我一定不忘繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)建模相關(guān)知識(shí)，不斷進(jìn)步，不斷前進(jìn)。

第三篇：尹建正事跡

最美社區(qū)好女婿

尹建正 男1967年9月生人，尹建正是我們中和轄區(qū)內(nèi)的一名下崗黨員,多年來(lái)他為支持自己妻子的工作,主動(dòng)擔(dān)負(fù)起照顧癱瘓?jiān)诖驳脑滥傅闹厝?他每天都做著重復(fù)的事情。早晨7點(diǎn)起床為岳母做早餐，早餐的菜品各有不同，但牛奶和雞蛋每天換著吃。早餐完畢后，他要為岳母翻身，擦拭身體，然后進(jìn)行按摩。一切做完后，他還堅(jiān)持清理樓道衛(wèi)生，擦擦扶手，清除亂貼亂畫。午餐后，尹建正會(huì)在自己的沙發(fā)床上小憩一下，然后為母親翻身、按摩。年復(fù)一年,日復(fù)一日,擦身洗腳,端屎倒尿,清理樓道庭院，重復(fù)的工作尹建正-一個(gè)大男人做了上萬(wàn)次,但從小到大耳濡目染父母孝順的他從無(wú)一句怨言,他用自己的無(wú)私奉獻(xiàn)演繹了一曲孝親敬老大愛之歌和奉獻(xiàn)精神!百善孝為先,大孝感動(dòng)天,尹建正這樣一個(gè)平凡而普通的男人正用他堅(jiān)實(shí)的肩膀支撐著一個(gè)家,用他的實(shí)際行動(dòng)演繹著大愛無(wú)疆的道德之歌!

第四篇：心得體會(huì)(尹鳳春)

認(rèn)真踐行黨的群眾路線 努力提升服務(wù)水平

——黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

人大辦：尹鳳春

2月8日，全縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議隆重召開。2月14日，縣人大辦召開了我單位黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議，動(dòng)員部署了開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)工作。根據(jù)中央、省、市和縣委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，從2月份開始，開展為期8個(gè)月的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，隨后機(jī)關(guān)黨支部安排了10次集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，先后學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于在全黨開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意見》、《習(xí)近平在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上講話》、《習(xí)近平在第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議上的講話》、《總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議上的講話》、《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)條例》、《同呼吸才能共命運(yùn)》、《習(xí)近平同志參加河北省委民主生活會(huì)紀(jì)實(shí)》、《習(xí)近平在正定》、《習(xí)近平在十八屆中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話》、《趙樂(lè)際在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議結(jié)束時(shí)的講話》等系列輔導(dǎo)材料，并對(duì)《黨的十八屆三中全會(huì)決定》、《論群眾路線——重要論述摘編》、《各地聯(lián)系服務(wù)群眾經(jīng)驗(yàn)做法》等文件資料進(jìn)行了 1 自學(xué)。

通過(guò)學(xué)習(xí)使自己的思想認(rèn)識(shí)得到了極大提高，進(jìn)一步深刻地認(rèn)識(shí)到開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是我們黨面對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的新要求，面對(duì)新的黨情、國(guó)情和世情，在新的形勢(shì)下進(jìn)一步密切黨群關(guān)系，以作風(fēng)建設(shè)促進(jìn)黨的全面建設(shè)，保持黨的先進(jìn)行和純潔性的重大決策，是加強(qiáng)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是增強(qiáng)黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重大舉措，充分體現(xiàn)了我們黨正視和解決自身問(wèn)題的政治勇氣，體現(xiàn)了我們黨在深刻變化的執(zhí)政環(huán)境中的戰(zhàn)略考量，是黨在新形勢(shì)下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大舉措；融入了我們黨對(duì)歷史經(jīng)驗(yàn)的深刻認(rèn)識(shí)和對(duì)傳統(tǒng)法寶的繼承弘揚(yáng)，是黨夯實(shí)執(zhí)政根基，鞏固執(zhí)政地位，保持黨的先進(jìn)性、純潔性的必然要求。

群眾路線是我們黨的根本工作路線，是生命線，是我們黨的三大法寶之一。我們黨92年的奮斗歷程時(shí)刻證明：沒有群眾路線，就不可能取得革命的勝利；沒有群眾路線，就不可能取得經(jīng)濟(jì)建設(shè)的偉大成就。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，必須要樹立群眾觀念。

要在思想上解決“為了誰(shuí)”、“依靠誰(shuí)”的問(wèn)題，牢固 樹立“一切為了群眾，一切依靠群眾”思想。我們黨從誕生之日起,就把為實(shí)現(xiàn)人民解放和幸福鮮明地寫在自己的旗幟上,融入到全部的奮斗實(shí)踐中。人民群眾是人類社會(huì)發(fā)展的決定性力量。毛澤東同志講，只有人民群眾，才是歷史的真正創(chuàng)造者，才是真正的英雄。我們黨來(lái)自群眾，始終以人民為靠山。正是因?yàn)檫@樣，我們黨才贏得了人民的擁護(hù)和支持，凝聚了巨大的前進(jìn)力量。“立黨為公、執(zhí)政為民”，這是我們黨的執(zhí)政理念，也是我們每一位黨員干部必須牢牢把握的工作準(zhǔn)則。只有這樣，才能站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，同廣大人民群眾坐在一條板凳上。

二、要開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，收到預(yù)期的效果，就必須要時(shí)刻保持和群眾的血肉聯(lián)系。

要開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就必須執(zhí)行“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的工作方法，擺正同人民群眾的關(guān)系，清楚認(rèn)識(shí)“我是誰(shuí)”的問(wèn)題。我們黨與人民群眾長(zhǎng)期同甘共苦、患難與共，對(duì)黨群關(guān)系，有像舟和水、魚和水、公仆和主人、學(xué)生和老師等比喻，這些都強(qiáng)調(diào)的是群眾的地位和作用，告誡我們要牢記自己的位置和身份。江澤民指出“我們黨有許多優(yōu)勢(shì)，根本的一條是同人民群眾保持血肉聯(lián)系?！彼裕粤?xí)近平同志為總書記的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體，決定在全黨深入開展以為民、務(wù)實(shí)、清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，抓得很及時(shí)，切中了要害，是我們黨加 強(qiáng)自身健康進(jìn)程中又一項(xiàng)重大而英明的決策。

三、堅(jiān)持以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn),做好本職工作,服務(wù)群眾。這次中央提出的開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，首先是要查找“形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)”四風(fēng)方面存在的問(wèn)題，要堅(jiān)持“五個(gè)對(duì)照”（黨章、廉政準(zhǔn)則、改進(jìn)作風(fēng)、群眾期盼、先進(jìn)典型），抓好“四個(gè)剖析”，突出“三重要求”，嚴(yán)格“四級(jí)把關(guān)”，對(duì)我們機(jī)關(guān)干部來(lái)說(shuō)，特別適用，特別有針對(duì)性。辦公室作為縣人大常委會(huì)辦事機(jī)構(gòu)，是縣人大常委會(huì)的參謀和助手。所以，我們必須進(jìn)一步樹立群眾觀念，做好本職，服務(wù)群眾，進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，真誠(chéng)傾聽群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真心關(guān)心群眾疾苦，多為群眾辦好事、辦實(shí)事。通過(guò)前段時(shí)間的學(xué)習(xí)教育，我認(rèn)為辦公室要認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地把黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展好，為全縣人大工作健康發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

第五篇：彭春林個(gè)人總結(jié).d

個(gè)人總結(jié)

永勝初級(jí)中學(xué)

彭春林

看時(shí)光飛逝，我從2011年10月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里，我有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方，改進(jìn)不足的地方，回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路。

品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來(lái)我堅(jiān)持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。平時(shí)，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

在這一年里，我擔(dān)任初中八年級(jí)2班的數(shù)學(xué)和八年級(jí)1、2班的地理教學(xué)工作，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。作為一名新老師，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我參加了新教師培訓(xùn)。在工作上，嚴(yán)格要求自己，注重專業(yè)知識(shí)的積累和教學(xué)基本功的訓(xùn)練，對(duì)板書、教案等多加揣摩，進(jìn)一步掌握了中學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律，課后認(rèn)真及時(shí)的批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，并在教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)中取得合格。

成績(jī)是可喜的，收獲是豐碩的。在總結(jié)收獲的同時(shí)，我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還有待提高;在處理已有的知識(shí)與傳授知識(shí)的時(shí)候，有時(shí)還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對(duì)部分教材的內(nèi)容把握不全面。有時(shí)自己的脾氣太過(guò)孩子氣，在處理有些事情時(shí)過(guò)于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗(yàn)。

教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會(huì)不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。