第一篇：北園小學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)

北園小學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)

2013年6月

德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期，我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績(jī)效，并形成了鮮明的德育特色?，F(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、撐好一個(gè)支點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。為提高這支隊(duì)伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級(jí)的德育工作的特色，我校認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在教師會(huì)、政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)好“十八大”精神，以及學(xué)習(xí)蔡林森教學(xué)理念，積極開展師德的學(xué)習(xí)討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。學(xué)校繼續(xù)開展德育導(dǎo)師活動(dòng)，落實(shí)“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未來自己創(chuàng)”這是我們的隊(duì)訓(xùn)。大隊(duì)部還充分利用每一周的升旗對(duì)所有的隊(duì)干部進(jìn)行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)在的大隊(duì)部部門設(shè)置合理、分工明確、合作意識(shí)很強(qiáng)，都能自主地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)反饋等。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也最大限度的參與學(xué)校管理。

二、抓好一條主線，繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)教育

（一）繼續(xù)發(fā)揮廣播室、教師值周總結(jié)講話這一德育陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。

（二）德育活動(dòng)，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲

（1）開展清明節(jié)“緬懷革命先烈，爭(zhēng)做時(shí)代新人”活動(dòng)。愛國(guó)主義教育一直以來都是北園小學(xué)非常注重的傳統(tǒng)教育活動(dòng)，2013年4月3日上午，我校開展了“緬懷革命先烈，爭(zhēng)做時(shí)代新人”清明祭掃活動(dòng)。

（2）開展“慶祝六一，第三屆藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。

（三）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)開始，到現(xiàn)在，我們開展了感恩教育系列活動(dòng)，首先，在三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)日，我們組織學(xué)生記錄自己的一言一行；其次，以班級(jí)為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動(dòng)，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等，通過這些活動(dòng)，讓少先隊(duì)員們的心靈得到一次真正的洗禮！

三、突出一個(gè)重點(diǎn)，繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育

眾所周知，從小就開始并加強(qiáng)文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，把學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià)作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹立北園學(xué)生的新形象，我校掀起以“禮儀教育”為主題的文明禮儀伴我行主題教育浪潮。這次教育活動(dòng)主要包括學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四部分內(nèi)容。

四、樹好一面旗幟，繼續(xù)深化文化建設(shè)

環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開展了“我的中隊(duì)角我做主”活動(dòng)，四月份，開展了“班級(jí)展板”評(píng)比活動(dòng)，對(duì)班容班貌進(jìn)行了整改。如今，各個(gè)班級(jí)的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個(gè)陣地，展示各班風(fēng)采、個(gè)性和特色。

如今，學(xué)校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用。如今我們的學(xué)校已開始成為令人欣喜的“四園”，即團(tuán)結(jié)向上、設(shè)施完善的“家園”；教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)扎實(shí)的“學(xué)園”；身心健康，活潑和諧的“樂園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。

五、塑造一個(gè)亮點(diǎn)，繼續(xù)深化健康教育

5月份，面對(duì)日益蔓延的H7N9病，學(xué)校推出多項(xiàng)舉措加強(qiáng)預(yù)防“H7N9”的宣傳教育，動(dòng)員全體師生積極行動(dòng)起來投入這項(xiàng)工作。向師生們介紹了H7N9病的癥狀、危害、加強(qiáng)監(jiān)測(cè)、發(fā)現(xiàn)病例的處理，如何對(duì)學(xué)生加強(qiáng)健康教育和防治工作指導(dǎo)等；校長(zhǎng)利用晨會(huì)從H7N9病的基本知識(shí)、防治要點(diǎn)等集對(duì)學(xué)生進(jìn)行了詳盡的宣傳教育；各班主任利用夕會(huì)讓學(xué)生更進(jìn)一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視；學(xué)校對(duì)各班教室等公共場(chǎng)所進(jìn)行了清潔消毒處理等等。使學(xué)校的廣大師生加深了對(duì)H7N9病的認(rèn)識(shí)，科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。

如今，學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會(huì)的關(guān)注，如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，就成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。近年來，我校著力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁，開辟多途徑進(jìn)行學(xué)生心理健康教育，通過多種形式的活動(dòng)，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺(tái)，極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。

六、拓寬一個(gè)空間，形成家校共建和諧局面

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對(duì)學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，開好每一次家長(zhǎng)會(huì)和家委會(huì)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，提高對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學(xué)生?，F(xiàn)在，家長(zhǎng)已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長(zhǎng)支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。

面對(duì)日新月異的時(shí)代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念，我們面對(duì)的德育教育形勢(shì)依然嚴(yán)峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠(yuǎn)，我校同仁仍需上下求索。

北園小學(xué)第二學(xué)期安全工作總結(jié) 2013年6月

一學(xué)期來，我校十分重視校園的安全衛(wèi)生工作，以“責(zé)任重于泰山”的原則，對(duì)安全、衛(wèi)生、周邊綜治情況進(jìn)行嚴(yán)格部署，認(rèn)真治理，現(xiàn)將有關(guān)工作做總結(jié)如下：

一、把好安全自查關(guān)：

開學(xué)初，我校安全領(lǐng)導(dǎo)小組就對(duì)學(xué)校的設(shè)施、設(shè)備、衛(wèi)生狀況、校園周邊環(huán)境等情況進(jìn)行了仔細(xì)的檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患及時(shí)進(jìn)行登記，并做到了限期整改，保障了師生的人身安全和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全，尤其對(duì)體育設(shè)施和用電安全方面更加重視，每周檢查一次明火、電源線路和操場(chǎng)上的體育設(shè)施，對(duì)老化線路進(jìn)行更換，對(duì)破壞的體育設(shè)施及時(shí)修復(fù)。

二、把好安全教育關(guān)：

學(xué)期過程中學(xué)校及各個(gè)班級(jí)充分利用校會(huì)、升旗、班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、安全教育課、廣播室等形式，教給學(xué)生校內(nèi)外的活動(dòng)安全知識(shí)、體育課上的安全知識(shí)、路上交通安全知識(shí)、防溺水防觸電知識(shí)、乘車等有關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生掌握安全衛(wèi)生常識(shí)，加強(qiáng)防范能力。

各班分別召開安全衛(wèi)生主題班會(huì)，主要以“安全教育日”，“防災(zāi)減災(zāi)日”，“消防日”，等為重點(diǎn)，教給學(xué)生相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生增強(qiáng)安全衛(wèi)生的責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到其重要性。學(xué)校利用“紅領(lǐng)巾小廣播站”定期進(jìn)行安全知識(shí)講座，講解飲食安全、交通安全、愛護(hù)牙齒等與學(xué)生息息相關(guān)的常識(shí)，定期對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行疏散演練，提高應(yīng)急防范能力。

三、把好交通管理關(guān)：

針對(duì)交通事故頻發(fā)的實(shí)際情況，我校特別加強(qiáng)了嚴(yán)防交通事故的教育管理，通安全宣傳資料、圖片和展板，播放交通安全警示教育光碟、公益廣告片等多種形式進(jìn)行交通安全宣傳，并為學(xué)生上交通安全知識(shí)課，學(xué)校負(fù)責(zé)人組織召開班主任會(huì)議，結(jié)合我校實(shí)際，嚴(yán)抓學(xué)生騎自行車上放學(xué)安全教育，嚴(yán)格管理騎車行為，并要求家長(zhǎng)監(jiān)督做好安全教育，確保學(xué)生開開心心上學(xué)，安安全全回家。

四、把好安全保衛(wèi)關(guān)：

學(xué)校健全完善了各崗位教師的安全衛(wèi)生職責(zé)，制訂了各項(xiàng)安全衛(wèi)生預(yù)案，對(duì)突發(fā)事件的處理做到有預(yù)案可依，高效快速反應(yīng)，一旦突遇安全衛(wèi)生事故，能及時(shí)妥善處理好，不留遺憾。

雙休日、節(jié)假日做到有教師值班，寒暑假內(nèi)有領(lǐng)導(dǎo)帶班，對(duì)貴重物品統(tǒng)一保管，千方百計(jì)保障學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

對(duì)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)間作了統(tǒng)一規(guī)定，并通過致家長(zhǎng)一封信的形式告知家長(zhǎng)，配備上下學(xué)的值班教師和課間活動(dòng)值班教師，下午放學(xué)時(shí)間以及各課間活動(dòng)時(shí)間都有相關(guān)教師生輪流職守，看護(hù)學(xué)生活動(dòng)，保護(hù)學(xué)生安全，學(xué)校老師24小時(shí)不間斷值班，確保財(cái)產(chǎn)不受損失。

五、把好責(zé)任追究關(guān)： 全體教師按照各自職責(zé)對(duì)學(xué)生開展安全衛(wèi)生工作，確保教育效果，學(xué)校與教師、教師與學(xué)生及家長(zhǎng)層層按照誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，對(duì)安全衛(wèi)生事故責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

六、把好資料管理關(guān)：

學(xué)校確保專人負(fù)責(zé)，對(duì)安全工作檢查記錄、檢查內(nèi)容、存在問題及整改措施填寫齊全，存檔保存。

針對(duì)我校樓道狹窄，學(xué)生人數(shù)多的實(shí)際，下學(xué)期仍要加大監(jiān)管力度，加強(qiáng)教育，保障不能發(fā)生踩踏事故，繼續(xù)加大投入，對(duì)各類安全隱患及時(shí)排查，整改到位。

總之，我校將不遺余力的對(duì)學(xué)校安全衛(wèi)生工作定期詳細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，牢固樹立“安全第一”的思想，把學(xué)校的安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，建立起學(xué)校檔案，把安全工作落實(shí)到實(shí)處，讓學(xué)生有個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，開展好各項(xiàng)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)放心。

第二篇：北園小學(xué)德育工作制度

北園小學(xué)德育工作制度

一、常規(guī)工作制度

（一）、管理網(wǎng)絡(luò)與工作制度

（一）學(xué)校建立校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)德育，分管校長(zhǎng)主管，各部門共同合作的 德育領(lǐng)導(dǎo)小組。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)部門下發(fā)的的德育文件，定期開展學(xué)習(xí)研究工作，分析德育工作新情況和新問題，制定相應(yīng)的措施與策略。

（二）學(xué)校德育工作堅(jiān)持以中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》和《關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的若干重要問題的決議》為指導(dǎo)，以《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育規(guī)程》、《兩綱》為依據(jù)，根據(jù)我校辦學(xué)理念和育人目標(biāo)，制定學(xué)校德育工作發(fā)展規(guī)劃。

（三）根據(jù)市、區(qū)德育工作意見和我校德育發(fā)展規(guī)劃，每學(xué)期制定好學(xué)校德育工作計(jì)劃，各班級(jí)（中隊(duì)）制定與之配套的班隊(duì)工作計(jì)劃。

（四）學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組每月研究德育工作1次，期中、期末，領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯報(bào)工作，做好過程管理。

（五）落實(shí)好德育隊(duì)伍建設(shè)

１、加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員和德育骨干隊(duì)伍的建設(shè)，通過外出培訓(xùn)、理論引領(lǐng)和課題研究等途徑，切實(shí)提高開展德育工作的針對(duì)性和有效性。

２、定期組織班主任培訓(xùn)，把握德育工作發(fā)展趨勢(shì)，提高德育工作效果。重視組織新班主任學(xué)習(xí)班主任崗位職責(zé)和班主任工作常規(guī)，使其盡快適應(yīng)班主任工作，盡早抓出成果，創(chuàng)建特色。加強(qiáng)對(duì)班主任工作考核評(píng)價(jià)，每學(xué)期做好班主任常規(guī)工作的檢查評(píng)比，包括班主任手冊(cè)檢查、班級(jí)行為規(guī)范檢查、班級(jí)文化推進(jìn)檢查等。期末按“星級(jí)班主任認(rèn)定方法”做好班主任的定級(jí)工作。

3、突出“育人為本”，在各方面工作中落實(shí)“教書育人，服務(wù)育人，管理育人”，體現(xiàn)全體教職工都是德育工作者。加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師表率作用。

（六）積極開辟社會(huì)德育工作基地，利用好社區(qū)內(nèi)相關(guān)資源，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)共同合作的教育格局。

附件：北園小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)小組及管理網(wǎng)絡(luò)（2013年）

組長(zhǎng)：李孝芹

副組長(zhǎng)：廉荷

組員： 王瑞麗

張開軒

丁

峰 三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)：

校德育領(lǐng)導(dǎo)小組╱╲各年級(jí)組長(zhǎng)╱╲

各班正副班主任 及課任教師

2、少先隊(duì)常規(guī)工作制度

（一）少先隊(duì)大隊(duì)部每學(xué)期要召開一—兩次大隊(duì)集會(huì)，隊(duì)會(huì)要結(jié)合時(shí)代特征和學(xué)生特點(diǎn)，立意要深刻，切實(shí)讓學(xué)生受到教育。各中隊(duì)每學(xué)期要召開2次中隊(duì)會(huì)，中隊(duì)輔導(dǎo)員認(rèn)真寫好中隊(duì)活動(dòng)教案，由大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)檢查、總分等。考核人______________

（三）“我喜愛的好老師”評(píng)選

1、為進(jìn)一步弘揚(yáng)教師中愛生、敬業(yè)典型，學(xué)校每在全體家長(zhǎng)和學(xué)生中進(jìn)行“我喜愛的好老師”推選工作。

2、推選對(duì)象為全體教師，由家長(zhǎng)和學(xué)生自主推薦，并附上簡(jiǎn)單理由。附件：我喜愛的好老師 家長(zhǎng)學(xué)生推薦表

親愛的家長(zhǎng)：短短的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，在這段時(shí)間，感謝您對(duì)我校工作的支持和協(xié)助?，F(xiàn)在，請(qǐng)您和孩子一起推薦心目中最喜愛的好老師（1至2名），并請(qǐng)簡(jiǎn)要地說說他（她）的事跡，以便我們更好地發(fā)揚(yáng)教師中的先進(jìn)典型，樹立良好的師德形象。（推薦表附下）班級(jí) 教師姓名 任教學(xué)科

推薦理由（請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述事跡）

推薦人： 班級(jí) 學(xué)生姓名 家長(zhǎng)姓名

___ 年___月___日

三、學(xué)生管理

（一）小學(xué)生日常行為規(guī)范（2004修訂）

1、尊敬國(guó)旗、國(guó)徽,會(huì)唱國(guó)歌，升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

2、尊敬父母，關(guān)心父母身體健康，主動(dòng)為家庭做力所能及的事。聽從父母和長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，外出或回到家要主動(dòng)打招呼。

3、尊敬老師，見面行禮，主動(dòng)問好，接受老師的教導(dǎo)，與老師交流。

4、尊老愛幼，平等待人。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負(fù)弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習(xí)慣。

5、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會(huì)用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經(jīng)允許再進(jìn)入，不隨意翻動(dòng)別人的物品，不打擾別人的工作、學(xué)習(xí)和休息。

6、誠(chéng)實(shí)守信，不說謊話，知錯(cuò)就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時(shí)歸還，答應(yīng)別人的事努力做到，做不到時(shí)表示歉意?？荚嚥蛔鞅住?/p>

7、虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。

8、愛惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品。節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢。

9、衣著整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學(xué)會(huì)收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動(dòng)。

10、按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)，有病有事要請(qǐng)假，放學(xué)后按時(shí)回家。參加活動(dòng)守時(shí)，不能參加事先請(qǐng)假。

11、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。課間活動(dòng)有秩序。

12、課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。

13、堅(jiān)持鍛煉身體，認(rèn)真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢(shì)正確。積極參加有益的文體活動(dòng)。

14、認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔。保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木、莊稼和有益動(dòng)物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

15、愛護(hù)公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。

16、積極參加集體活動(dòng)，認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)，少先隊(duì)員服從隊(duì)的決議，不做有損集體榮譽(yù)的事，集體成員之間相互尊重，學(xué)會(huì)合作。積極參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多觀察，勤動(dòng)手。

17、遵守交通法規(guī)，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。

18、遵守公共秩序，在公共場(chǎng)所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動(dòng)購(gòu)票，主動(dòng)給老幼病殘?jiān)凶屪２蛔龇山沟氖隆?/p>

19、珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險(xiǎn)的游戲。

20、閱讀、觀看健康有益的圖書、報(bào)刊、音像和網(wǎng)上信息，收聽、收看內(nèi)容健康的廣播電視節(jié)目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠(yuǎn)離毒品，不參加封建迷信活動(dòng)，不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場(chǎng)所。敢于斗爭(zhēng)，遇到壞人壞事主動(dòng)報(bào)告。

（二）北園小學(xué)學(xué)生規(guī)范

學(xué)習(xí)好習(xí)慣：聽、說、讀、寫（以課堂訓(xùn)練為主，班主任指導(dǎo)，所有學(xué)科老師共同教育訓(xùn)練）； 生活好習(xí)慣：衣著整潔、注意個(gè)人衛(wèi)生、飲食規(guī)律合理、休息活動(dòng)安全適宜、與人交往友善（班主任指導(dǎo)、衛(wèi)生老師講解具體要求、家長(zhǎng)共同配合訓(xùn)練）。其他方面：出操精神飽滿，外出安全有序。

具體分年級(jí)要求：

一年級(jí)

1、知道正確的刷牙和洗手方式，并能初步做到；

2、知道正確的讀寫姿勢(shì)，能基本做到；

3、注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔雜物；

4、離開座位后的桌面和桌肚整理干凈；

5、安靜用餐，午餐后合理休息；

6、說話大方，主動(dòng)與長(zhǎng)輩打招呼、熱情待客。

7、按時(shí)上學(xué)不遲到；

8、帶齊學(xué)習(xí)用品；

9、上課思想集中，眼睛注視教師，認(rèn)真聽講；不隨意插嘴，大聲回答問題；

10、下課時(shí)作好下節(jié)課準(zhǔn)備，預(yù)備鈴響安靜等老師；

11、集隊(duì)迅速，出操精神飽滿。

12、回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，朗讀、背誦認(rèn)真。

二年級(jí)

1、養(yǎng)成良好刷牙和洗手習(xí)慣，堅(jiān)持不懈，上學(xué)不遲到，帶齊學(xué)習(xí)用品。

2、自覺做到正確的讀寫姿勢(shì)。

3、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，能參與班級(jí)環(huán)境打掃。愛護(hù)公共財(cái)物，節(jié)約用水電。

4、學(xué)會(huì)整理好自己的書包、書櫥。

5、用餐文明，不挑食，不浪費(fèi)；

6、課間休息講文明，不大聲喧嘩，不做影響別人休息的事情。說話文明，能用禮貌用語，待人熱情大方。

7、上課思想集中，認(rèn)真聽講，主動(dòng)回答問題；

3、課前準(zhǔn)備有序，預(yù)備鈴響安靜等老師；

9、集隊(duì)快、靜、齊，出操精神飽滿。

10、抓緊時(shí)間完成作業(yè)，作業(yè)字跡端正。

11、愛護(hù)書本和文具。三年級(jí)

1、勤刷牙、勤洗手，注意個(gè)人衛(wèi)生。衣著整潔大方。學(xué)會(huì)洗紅領(lǐng)巾等簡(jiǎn)單自我勞動(dòng)。

2、讀寫姿勢(shì)規(guī)范，注意用眼衛(wèi)生，控制看電視、打電腦的時(shí)間。

3、自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，積極參與班級(jí)環(huán)境打掃。愛護(hù)公共財(cái)物，節(jié)約用水電。

4、自覺保持個(gè)人書包、書櫥、書桌的整潔，經(jīng)常整理。

5、用餐文明，餐具擺放整齊，節(jié)約糧食，不倒飯菜。

6、課間游戲守規(guī)則，不做危險(xiǎn)游戲，不大聲喧嘩，懂得謙讓，不做影響別人休息的事情。說話文明，能用禮貌用語，待人熱情大方。

7、能主動(dòng)關(guān)心長(zhǎng)輩，不給長(zhǎng)輩添麻煩。

8、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，作業(yè)字跡端正，及時(shí)訂正。做好預(yù)復(fù)習(xí)工作；

9、上課思想集中，認(rèn)真聽講，不懂就問，積極思考，主動(dòng)回答問題；

10、課前準(zhǔn)備及時(shí)，預(yù)備鈴響安靜等老師；

11、集隊(duì)快、靜、齊，出操精神飽滿，動(dòng)作規(guī)范。

12、愛護(hù)書本和文具，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣

13、認(rèn)真上好每一節(jié)課，完成老師布置的任務(wù)。四年級(jí)

1、養(yǎng)成良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，刷牙、洗手方法正確。不吃不潔食物，不亂花零用錢。

2、讀寫姿勢(shì)規(guī)范，注意用眼衛(wèi)生，控制看電視、打電腦的時(shí)間。能積極參加各項(xiàng)體育鍛煉。

3、自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，積極參與班級(jí)、學(xué)校環(huán)境維護(hù)。愛護(hù)公共財(cái)物，節(jié)約用水、用電。

5、用餐保持安靜，不挑食，不倒飯菜。

6、課間要注意休息，做有益的游戲。不大聲喧嘩，懂得謙讓。語言文明，待人熱情大方。

7、抓緊時(shí)間完成作業(yè)，保持作業(yè)書寫端正，及時(shí)訂正。做好預(yù)復(fù)習(xí)工作；

8、上課思想集中，學(xué)習(xí)主動(dòng)，認(rèn)真聽講，不懂就問，積極思考。

9、帶齊學(xué)習(xí)用品，課前準(zhǔn)備充分，有序；

10、集隊(duì)快、靜、齊，出操精神飽滿，動(dòng)作規(guī)范。

11、愛惜書簿等學(xué)習(xí)用品，不浪費(fèi)、不損壞。

12、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，每天堅(jiān)持閱讀1小時(shí)。五年級(jí)

1、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣好，刷牙、洗手及時(shí)、正確。合理使用零用錢。

2、讀寫姿勢(shì)規(guī)范，注意用眼衛(wèi)生，控制看電視、打電腦的時(shí)間。能積極參加各項(xiàng)體育鍛煉。

3、外出活動(dòng)注意安全，有一定的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。不去營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧等娛樂場(chǎng)所。

4、自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，積極參與社會(huì)、學(xué)校、班級(jí)環(huán)境整治與維護(hù)。愛護(hù)公共財(cái)物，具有一定的環(huán)保意識(shí)。

5、課間要注意休息，做有益的游戲。與同學(xué)交往真誠(chéng)、友善，對(duì)待陌生人不隨便、不輕信；愛護(hù)弟妹，能主動(dòng)為他們服務(wù)；

6、理解父母長(zhǎng)輩，不給他們添麻煩；

7、學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，作業(yè)及時(shí)認(rèn)真，保持作業(yè)書寫端正，及時(shí)訂正。

8、掌握一定的學(xué)習(xí)方法，對(duì)自己感興趣的內(nèi)容展開獨(dú)立研究。

9、上課思維積極，學(xué)習(xí)主動(dòng)，善于思考、善于發(fā)問，學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真，不弄虛作假。

10、集隊(duì)快、靜、齊，出操精神飽滿，動(dòng)作規(guī)范，不無故缺席。

11、愛惜書簿等學(xué)習(xí)用品，不浪費(fèi)、不損壞。

12、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，每天堅(jiān)持閱讀1小時(shí)；利用計(jì)算機(jī)等工具收集資料。

（二）二等獎(jiǎng)

1：對(duì)科學(xué)有強(qiáng)烈的求知欲望，在學(xué)校創(chuàng)新科技小組活動(dòng)中起帶頭作用。2：能主動(dòng)參加科學(xué)探究活動(dòng)，有自己的探究性科技成果。

3：在學(xué)校各項(xiàng)科技活動(dòng)中表現(xiàn)出色，在校級(jí)科技比賽中榮獲一等獎(jiǎng)或者在區(qū)級(jí)科技比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。

（三）一等獎(jiǎng)

1：積極探索真知、崇尚真理、敢于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，是學(xué)校創(chuàng)新工作室的骨干。

2：能帶領(lǐng)同學(xué)參加科學(xué)探究活動(dòng)，有自己創(chuàng)造性的科技成果和實(shí)用性的科技作品。

三、爭(zhēng)章流程

（一）了解爭(zhēng)章要求，選定科技獎(jiǎng)?wù)骂愋汀?/p>

（二）積極開展活動(dòng)，逐步達(dá)標(biāo)。

（三）填寫爭(zhēng)章申請(qǐng)表，注明科技活動(dòng)的成果和獲獎(jiǎng)情況。

（四）學(xué)校科技組對(duì)于申報(bào)材料的真實(shí)性、含金量進(jìn)行審核并定級(jí)。

（五）召開頒章大會(huì)，隆重表彰獲得科技獎(jiǎng)?wù)碌年?duì)員。

（十二）北園小學(xué)少先隊(duì)隊(duì)干部輪換制度 北園小學(xué)少先隊(duì)隊(duì)干部崗位輪換實(shí)施方案 一：指導(dǎo)思想：

在推進(jìn)素質(zhì)教育中，為了要充分發(fā)揮少先隊(duì)的組織作用，讓每一個(gè)孩子都在對(duì)干部崗位上參與組織管理，得到鍛煉教育，樹立服務(wù)意識(shí)，提高綜合素質(zhì)。為此，我校少先隊(duì)實(shí)行小干部輪換制度。干部輪換制原則每一個(gè)愿意為班級(jí)服務(wù)的孩子都有做少先隊(duì)和兒童團(tuán)干部的經(jīng)歷。畢業(yè)于北園小學(xué)的隊(duì)員，只要愿意，都應(yīng)有中隊(duì)干部的經(jīng)歷，為中隊(duì)服務(wù)。小干部輪換應(yīng)當(dāng)要堅(jiān)持民主集中制原則，杜絕不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。三．干部崗位設(shè)置

（一）少先隊(duì)隊(duì)干部：（三至五年級(jí)）

1.大隊(duì)委員會(huì)成員：15名（大隊(duì)主席1名、副大隊(duì)主席2名、大隊(duì)委員11名）

2． 各中隊(duì)委員會(huì)成員：5名（中隊(duì)長(zhǎng)1名、中隊(duì)委員4名）3．各中隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)6——4名

換屆方式：每年9月下旬各個(gè)中隊(duì)隊(duì)員自愿申請(qǐng)〉中隊(duì)競(jìng)選〉產(chǎn)生候選人〉上報(bào)少代會(huì)〉競(jìng)選宣傳、演說〉少代會(huì)代表民主投票產(chǎn)生大隊(duì)委員〉大隊(duì)委員職責(zé)分工〉就職宣誓〉大隊(duì)部備案〉每學(xué)期結(jié)束向隊(duì)部進(jìn)行工作述職 任期：一年為一屆，每人連任不超過兩屆。

（二）中隊(duì)委員會(huì)成員輪換制度：

換屆方式：每學(xué)期開學(xué)后第三周輔導(dǎo)員動(dòng)員明確原則〉隊(duì)員向輔導(dǎo)員自愿提出申請(qǐng)〉中隊(duì)競(jìng)選演說〉隊(duì)員民主投票產(chǎn)生小隊(duì)長(zhǎng)〉分配崗位〉上報(bào)大隊(duì)部備案〉學(xué)期結(jié)束工作述職任期：一年為一屆，每人連任不超過兩屆。中隊(duì)委員職責(zé)和分工：

1)中隊(duì)長(zhǎng)：

召集并主持小隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)，討論研究、布置工作、制定工作計(jì)劃；檢查隊(duì)委會(huì)決議的執(zhí)行情況，幫助并檢查各委員及小隊(duì)長(zhǎng)工作；負(fù)責(zé)填寫少先隊(duì)組織情況統(tǒng)計(jì)表，按時(shí)上報(bào)；管理隊(duì)員登記表。

2)文娛委員：組織中隊(duì)的文化娛樂活動(dòng)；向中隊(duì)介紹好的歌曲、舞蹈；培訓(xùn)文藝骨干，排列文藝節(jié)目；保管文藝用品。

3)宣傳委員：管理壁報(bào)、對(duì)角等宣傳陣地；負(fù)責(zé)宣傳國(guó)內(nèi)外大事，宣傳少先隊(duì)的活動(dòng)以及好人好事；負(fù)責(zé)紅領(lǐng)巾讀書讀報(bào)活動(dòng)，推薦好書和報(bào)刊，做好訂閱報(bào)刊工作。

4)勞動(dòng)委員：組織中隊(duì)的種植、飼養(yǎng)和工藝活動(dòng)；管理衛(wèi)生工作；做好保潔工作。

5)體育委員：組織中隊(duì)游戲和體育活動(dòng)，主持游戲節(jié)；培訓(xùn)體育骨干，領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)球隊(duì)；做好領(lǐng)操工作。

（三）各小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)輪流制度：

換屆方式：每學(xué)期開學(xué)后第三周輔導(dǎo)員動(dòng)員明確原則，隊(duì)員向輔導(dǎo)員自愿提出申請(qǐng)，在中隊(duì)里競(jìng)選演說，隊(duì)員民主投票產(chǎn)生小隊(duì)長(zhǎng)，小隊(duì)長(zhǎng)在自主組建小隊(duì)，上報(bào)大隊(duì)部備案，學(xué)期結(jié)束工作述職。任期：一年為一屆，每人連任不超過兩屆。

四、家校溝通管理

（一）家長(zhǎng)會(huì)制度

1、學(xué)校每學(xué)期舉行不同專題的家長(zhǎng)會(huì)3次，進(jìn)行教育信息發(fā)布、學(xué)校工作反饋以及榜樣示范工作。

2、會(huì)議前，應(yīng)做好家長(zhǎng)通知，以便家長(zhǎng)做好安排，并發(fā)放家長(zhǎng)會(huì)出席情況統(tǒng)計(jì)表；會(huì)議時(shí)，班主任應(yīng)做好會(huì)議摘要記錄，并組織好家長(zhǎng)學(xué)習(xí)討論；會(huì)議后，班主任應(yīng)盡快反饋出席情況及家長(zhǎng)意見。

（二）家長(zhǎng)學(xué)校制度

1、學(xué)校每學(xué)期舉行好家長(zhǎng)學(xué)校，重點(diǎn)為起始年級(jí)。

2、嚴(yán)格按照辦學(xué)綱要推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校，并且聽取家長(zhǎng)意見，調(diào)整辦學(xué)內(nèi)容。

（三）家長(zhǎng)委員會(huì)制度

1、每學(xué)年舉行新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)成立推選活動(dòng)。

2、每學(xué)期舉行2次家委會(huì)座談會(huì)，由分管校長(zhǎng)主持，主管校長(zhǎng)及有關(guān)人員參加。

（四）家委會(huì)內(nèi)容：（1）學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)材料（2）總結(jié)前段家委會(huì)工作情況（3）研究下段工作

（4）對(duì)學(xué)校工作提出建設(shè)性意見

（5）及時(shí)通報(bào)學(xué)校重大情況及規(guī)范收費(fèi)要求

（五）家長(zhǎng)開放活動(dòng)制度

1、每學(xué)年，學(xué)校組織家長(zhǎng)開放活動(dòng)2次，開放內(nèi)容為課堂教學(xué)、教育活動(dòng)、各類科技、藝術(shù)、體育等學(xué)生活動(dòng)等。

2、開放前，學(xué)校應(yīng)作好事先告知和活動(dòng)安排說明，安排好開放活動(dòng)程序，并且落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，3、家長(zhǎng)參加學(xué)?；顒?dòng)應(yīng)穿著適宜，聽從學(xué)校安排，愛護(hù)校園環(huán)境與各項(xiàng)設(shè)施，不干涉、影響正常的教育教學(xué)活動(dòng)秩序。

4、開放后，家長(zhǎng)填寫情況反饋表，并于次日反饋到學(xué)校。

（六）家長(zhǎng)咨詢活動(dòng)制度

1每學(xué)年以學(xué)生年級(jí)為單位，組織進(jìn)行家長(zhǎng)咨詢活動(dòng)。

2．活動(dòng)形式分集中和分散兩種，由學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織，年級(jí)組具體安排，3．咨詢內(nèi)容包括學(xué)科教學(xué)答疑、學(xué)生成長(zhǎng)情況等。

4咨詢工作完成后，年級(jí)組做好情況匯總并及時(shí)匯總到學(xué)校德育處。

（七）家訪制度

1.班主任教師每學(xué)年至少訪問全班學(xué)生各1次。家訪目的應(yīng)明確，思想應(yīng)端正。及時(shí)作好家訪記錄。對(duì)個(gè)別學(xué)生教師要做到每月家訪3～5次，填寫在班主任手冊(cè)上。

2.任課教師（語數(shù)英）每學(xué)期家訪不少于班內(nèi)三分之一學(xué)生，其他教師每學(xué)年不少于三分之一。

3.必訪制度：學(xué)生生病、學(xué)生出現(xiàn)成績(jī)明顯下降、學(xué)生情緒出現(xiàn)嚴(yán)重波動(dòng)情形，班主任必須及時(shí)家訪。

4.每學(xué)期末，教師主動(dòng)征求和虛心聽取家長(zhǎng)的反映意見，認(rèn)真改進(jìn)工作。5.在家訪過程中教師以平等的態(tài)度對(duì)待家長(zhǎng)，不要惡語傷人，態(tài)度粗暴。

6.教師在家訪過程中，不收受家長(zhǎng)的禮物，堅(jiān)決抵制不正之風(fēng)。附件：

家訪情況記錄表 班級(jí)_______________ 日期: 學(xué)生姓名：

家訪對(duì)象（父、母）： 家訪目的： 家訪情況： 教師：

（八）家長(zhǎng)問卷制度

1學(xué)校每就學(xué)校各項(xiàng)工作情況開展全校性家長(zhǎng)問卷，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各方面工作的意見和建議。

2問卷的設(shè)計(jì)由學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，并經(jīng)行政會(huì)通過。

3問卷為無記名形式，并有德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)進(jìn)行結(jié)果匯總。

第三篇：李園小學(xué)2010-2011第二學(xué)期德育工作總結(jié)

李園小學(xué)德育工作總結(jié)

（2010-2011學(xué)）

根據(jù)學(xué)期初計(jì)劃，一學(xué)期來我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹教育工作會(huì)議精神，以小公民道德建設(shè)和誠(chéng)信教育為重點(diǎn)，以素質(zhì)教育基地建設(shè)為契機(jī)，堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)”，即加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)隊(duì)伍和基地建設(shè)，加強(qiáng)德育工作，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)創(chuàng)新”，即學(xué)生社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)新，學(xué)生評(píng)價(jià)方法創(chuàng)新，德育信息化建設(shè)創(chuàng)新。使我校的德育工作再上新臺(tái)階。

本學(xué)期我校德育工作主要做了以下幾個(gè)方面：

一、完善德育體系

發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)。

一是對(duì)班主任、輔導(dǎo)員的進(jìn)行培訓(xùn)，開展班主任師徒結(jié)對(duì)工作，通過交流、參觀、學(xué)習(xí)，提高了班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。

二是推行了班主任工作承諾制：

（1）對(duì)孩子微笑──任何一個(gè)孩子不會(huì)受到冷落和歧視；（2）與孩子交談──每一個(gè)孩子都能和老師平等對(duì)話；（3）幫孩子明理──讓每一個(gè)孩子在體驗(yàn)中辨別真、善、美；（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個(gè)問題；（5）讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚(yáng)孩子的個(gè)性；（6）給孩子機(jī)會(huì)──每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)都能得到充分展示；（7）為孩子著想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)；（8）替家長(zhǎng)分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長(zhǎng)無須掛念。三是加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，每月不定期聽一些班主任的班隊(duì)課，及時(shí)交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。

四是加大檢查力度，值周教師和值周學(xué)生互相協(xié)調(diào)，步調(diào)一致。把每天檢查的情況在全校進(jìn)行公示，并作好記錄，結(jié)果與班隊(duì)考核直接掛鉤。

二、抓好了德育基礎(chǔ)教育

1、加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育。本學(xué)期，學(xué)校把法制教育、思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動(dòng)之中，積極開展有益于青少年兒童健康成長(zhǎng)的校園文化活動(dòng)。學(xué)校有計(jì)劃地組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義影片；利用紅領(lǐng)巾廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、行為習(xí)慣培養(yǎng)、審美情操熏陶；組織學(xué)生開展道德教育讀書讀報(bào)活動(dòng)；請(qǐng)校外輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

２、加大了貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《李園小學(xué)一日常規(guī)》的力度，加強(qiáng)文明班集體建設(shè)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各班要根據(jù)學(xué)生的情況，分層次有針對(duì)性對(duì)學(xué)生實(shí)施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育，根據(jù)《小學(xué)德育綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的要求，以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，學(xué)生素逐步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

總之，本學(xué)期我校在德育方面做了大量的工作，但還存在很多問題，還需不斷完善和努力，才能使我校德育工作逐步走向正規(guī)化，合理化，科學(xué)化。

第四篇：2005學(xué)北橋中學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)

2005學(xué)北橋中學(xué)第二學(xué)期德育

工作總結(jié)

2006年是“十一五”的開局年，也是認(rèn)真貫徹落實(shí)《兩個(gè)綱要》、《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》有關(guān)精神的關(guān)鍵年。本學(xué)期，我校德育工作以“三個(gè)代表”重要思想、十六大精神和區(qū)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校工作要求和實(shí)際情況，大力開展“與禮同行、與愛同行、與誠(chéng)同行、與美同行”教育，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，繼續(xù)深化法制教育，使法制教育深入人心，努力創(chuàng)建上海市行為規(guī)范示范?！，F(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、與禮同行、與愛同行、與誠(chéng)同行、與美同行，不斷加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。

本學(xué)期，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《兩個(gè)綱要》、《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》有關(guān)精神，以胡錦濤總書記“八榮八恥”為行動(dòng)指南，以創(chuàng)建上海市行為規(guī)范示范校為契機(jī)，以少先隊(duì)養(yǎng)成快樂成長(zhǎng)好習(xí)慣為載體，開展了一系列與四愛同行的活動(dòng)，組織和引導(dǎo)青少年親身實(shí)踐體驗(yàn)，把做人、做事的基本道德素質(zhì)要求轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，讓青少年感受習(xí)慣養(yǎng)成的喜悅，感受健康成長(zhǎng)的快樂，培養(yǎng)品德優(yōu)良、人格高尚、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的北中人。

1、與禮同行，做文明社會(huì)人

利用櫥窗、電子屏幕、升旗儀式、校班會(huì)、十分鐘隊(duì)會(huì)、板報(bào)等各種途徑，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、禮儀知識(shí)，并進(jìn)行了北中學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)競(jìng)賽、“文明禮儀伴我行”知識(shí)競(jìng)賽，文明用語評(píng)選等活動(dòng)，通過禮儀、禮貌、禮節(jié)知識(shí)的普及和中學(xué)生日常行為規(guī)范的貫徹，實(shí)現(xiàn)學(xué)生校內(nèi)外文明行為的突破，從而樹立起中學(xué)生良好的文明形象，倡導(dǎo)學(xué)生做文明社會(huì)人。并積極參加顓橋鎮(zhèn)青少年“文明禮儀伴我行”書畫大賽，孫艷同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。

2、與愛同行，做學(xué)會(huì)感恩人

利用升旗儀式講話和廣播校會(huì)，向全校學(xué)生發(fā)出“懷感恩之心，說感恩的話，做感恩的事”的倡儀，并開展了我為媽媽做件事”感恩教育活動(dòng)、“學(xué)雷鋒”主題教育、“手牽手，傳愛心”活動(dòng)、護(hù)?；顒?dòng)、假期社區(qū)服務(wù)活動(dòng)等。旨在貫徹兩個(gè)《綱要》的精神，結(jié)合中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟生活中愛的存在，懷感恩之心，學(xué)著去感謝父母，關(guān)心他人，養(yǎng)成“每日

為父母做件事”、“及時(shí)感謝別人的幫助”的道德好習(xí)慣，倡導(dǎo)學(xué)生做學(xué)會(huì)感恩人。

3、與誠(chéng)同行，做誠(chéng)實(shí)守信人

結(jié)合“廉潔教育進(jìn)校園”活動(dòng)，我校開展了誠(chéng)信格言征集、廉正格言原創(chuàng)征集、廉正小故事征集，并編輯成冊(cè)，全校進(jìn)行了校園廉正文化建設(shè)大討論，還組織學(xué)生向家長(zhǎng)寫了一封廉潔做人、廉潔從政的家信，不斷營(yíng)造重操守、講誠(chéng)信、有秩序的校園環(huán)境，倡導(dǎo)學(xué)生做誠(chéng)實(shí)守信的人。在閔行區(qū)“誠(chéng)信”主題古今中外名言搜集評(píng)選活動(dòng)中，諸莉君獲一等獎(jiǎng)，張海川獲三等獎(jiǎng)。

4、與美同行，做情趣高雅人

5月29日，經(jīng)過精心策劃和準(zhǔn)備，我校在顓橋電影院舉行了“養(yǎng)快樂成長(zhǎng)好習(xí)慣，展文明學(xué)生真風(fēng)采”的六一文藝匯演，全校各中隊(duì)認(rèn)真總結(jié)與四個(gè)愛同行，養(yǎng)成好習(xí)慣活動(dòng)的典型事例和經(jīng)驗(yàn)，以節(jié)目的形式向全校師生匯報(bào)活動(dòng)成果。我們還組織學(xué)生觀看了優(yōu)秀兒童劇《陽光少年》的演出，培養(yǎng)他們的藝術(shù)審美情趣；學(xué)校合唱隊(duì)在區(qū)藝術(shù)節(jié)合唱比賽中獲得了二等獎(jiǎng)中排名第一的好成績(jī)。全校上下都在努力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍和環(huán)境，陶冶高尚的道德情操，全面提高青少年的思想道德和藝術(shù)文化素養(yǎng)，倡導(dǎo)學(xué)生做情趣高雅人。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，努力創(chuàng)建上海市行為規(guī)范示范校。學(xué)校的德育常規(guī)工作很多，本學(xué)期我們以創(chuàng)建上海市規(guī)范示范校、鞏固上海市安全文明校園為契機(jī)，以上海市新頒布的《上海市中小學(xué)生行為規(guī)范手冊(cè)》為抓手，針對(duì)我校實(shí)際，在鞏固大量基本常規(guī)的同時(shí)，著重加強(qiáng)了安全工作、養(yǎng)成教育、家訪工作、中午班主任到位、家長(zhǎng)學(xué)校等五個(gè)方面的工作。

1、通過專人負(fù)責(zé)、教育，本學(xué)期，教師、學(xué)生的整體安全意識(shí)大大提高，學(xué)生基本能做到在執(zhí)勤教師的引導(dǎo)下有序過馬路，課間追逐、打鬧現(xiàn)象有所下降，教師點(diǎn)名、匯報(bào)、聯(lián)系機(jī)制逐步完善，校產(chǎn)損壞程度明顯下降。

2、通過持續(xù)訓(xùn)練強(qiáng)化，養(yǎng)成教育得到加強(qiáng)，能做到文明就餐，廣播操秩序井然有序，基本做到“快、靜、齊”三字標(biāo)準(zhǔn)，開口率也有所提高。

3、通過有效管理，教師家訪不僅在數(shù)量上，而且在質(zhì)量上都有所提高，基本能做到實(shí)地家訪，中午也基本能下班級(jí)，家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量不斷上升、辦學(xué)方式講究多樣，出勤率大大提高。在全體師生共同努力、全校上下齊抓共管之下，我校本學(xué)期無重大傷害事故現(xiàn)象的發(fā)生，確保了校園的整潔和教學(xué)教育有序的正常開展。

由于在學(xué)生行規(guī)養(yǎng)成教育中，突出重點(diǎn)，有針對(duì)性地抓住薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)了學(xué)校德育管理水平，學(xué)生整體的行規(guī)素質(zhì)明顯提高，成功創(chuàng)建上海市行為規(guī)范示范校。

三、注重能力培養(yǎng)，繼續(xù)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

1、理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)年級(jí)組長(zhǎng)和班主任隊(duì)伍建設(shè)。年級(jí)組長(zhǎng)、班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育工作的得力助手，是聯(lián)系班級(jí)任課教師的紐帶，同時(shí)又是溝通學(xué)校教育、家庭教育、]社會(huì)教育的橋梁。因此，本學(xué)期，我們?cè)谔?hào)召班主任不斷進(jìn)行班級(jí)管理理論學(xué)習(xí)的同時(shí)堅(jiān)持開好四會(huì)，即每周一次主題班會(huì)，兩周一次班主任會(huì)，每學(xué)期一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，每學(xué)期三次家長(zhǎng)會(huì)。讓班主任理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，不斷提高管理班級(jí)的能力。

2、新老接對(duì)，關(guān)注新班主任的崗位成長(zhǎng)。對(duì)剛參加工作的新教師來說，班主任工作是全新的，充滿挑戰(zhàn)的，在經(jīng)過了一學(xué)期的嘗試之后，我們覺得有些新班主任工作熱情很高，但是卻沒有工作實(shí)效，因此，為了讓他們更快地適應(yīng)這個(gè)全新的角色，并在這個(gè)崗位上迅速成長(zhǎng)，我們進(jìn)行了新老班主任的接對(duì)。事實(shí)證明，這樣的接對(duì)工作很有成效。

3、挖掘典型，弘揚(yáng)優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡。本學(xué)期，通過學(xué)生投票、家長(zhǎng)投票，推選趙關(guān)麗老師為區(qū)優(yōu)秀班主任，鄒潔瓊老師為區(qū)優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)者。其中趙關(guān)麗老師被被評(píng)為區(qū)銀獎(jiǎng)班主任，她的先進(jìn)事跡也在學(xué)校櫥窗中展示。

4、繼續(xù)修改完善班主任考核、評(píng)優(yōu)制度，在一學(xué)年四次班主任考核的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)推出學(xué)校優(yōu)秀班主任候選人，經(jīng)過全校性地班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)介紹，教代會(huì)投票選舉，共有6位班主任當(dāng)選2005學(xué)校優(yōu)秀班主任，并給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。此舉大大提高班主任工作的積極性，部分優(yōu)秀班主任脫穎而出。

四、關(guān)注細(xì)節(jié)，抓好其他各項(xiàng)工作。

1、法制教育。本學(xué)期，我們利用電子屏幕、櫥窗、學(xué)校影院、校班會(huì)等途徑，分階段、分目標(biāo)地進(jìn)行了“反邪教”主題教育，“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”專題教育，并參加了鎮(zhèn)“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”征文比賽和演講比賽，有2人次獲三等獎(jiǎng)，10人次獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

2、民族精神教育。開展中華民族傳統(tǒng)節(jié)日探究活動(dòng)，推進(jìn)民族精神傳承行動(dòng)。

各中隊(duì)以小組為單位，以學(xué)校探究課為活動(dòng)陣地，結(jié)合清明、端午兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)行節(jié)日尋根，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化情結(jié)，增進(jìn)幾代人的感情溝通，增強(qiáng)表達(dá)意識(shí)和禮儀風(fēng)范，在小組合作活動(dòng)中互通有無、揚(yáng)長(zhǎng)避短，學(xué)會(huì)理解和寬容，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)意識(shí)合作能力，增強(qiáng)凝聚力、戰(zhàn)斗力，引領(lǐng)青少年通過自主體驗(yàn)，感受民族先人的睿智和不屈精神，感受民族文化所折射出的永恒魅力?！侗P活傳統(tǒng)節(jié)日，夯實(shí)民族精神教育》獲上海市郊德育論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，《上海教育科研》和《閔行教育》聯(lián)合舉辦的閔行區(qū)第三屆論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。

3、生命教育。各學(xué)科教師充分挖掘教材中的生命教育資源，并在課內(nèi)有機(jī)滲透，語文學(xué)科尤其突出。由中預(yù)、初一年級(jí)語文老師指導(dǎo)的學(xué)生征文《生命因你而不同》，在由上海市宋慶齡基金會(huì)、上海市教育科學(xué)研究院、中國(guó)福利會(huì)兒童時(shí)代社聯(lián)合舉辦的征文比賽中，獲銀獎(jiǎng)4人次，優(yōu)秀獎(jiǎng)3人次。

4、心理健康教育。充分利用校班會(huì)、十分鐘隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，給青少年和他們的家長(zhǎng)開設(shè)心理健康講座。以“陽光小屋”為基地，關(guān)注青少年心理健康，加強(qiáng)對(duì)青少年的心理輔導(dǎo)。在閔行區(qū)第四屆心理健康論文（案例）評(píng)選中，有1人次獲二等獎(jiǎng)，3人次獲三等獎(jiǎng)。

5、評(píng)優(yōu)工作。開學(xué)初，在班級(jí)推薦的基礎(chǔ)上，經(jīng)過測(cè)試，選拔校、區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員，在自薦的基礎(chǔ)上評(píng)選出區(qū)優(yōu)秀班級(jí)體，經(jīng)黨、政、工聯(lián)席會(huì)議確定優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀班集體的最后人選。本學(xué)期，有1人被評(píng)為市優(yōu)秀少先隊(duì)員，2人被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員，兩個(gè)班級(jí)被評(píng)為區(qū)紅旗中隊(duì)，3個(gè)小隊(duì)被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀小隊(duì)。

6、學(xué)生綜評(píng)工作。由于我校不斷完善上個(gè)學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中的不合理環(huán)節(jié)，提高了評(píng)價(jià)的公正性、真實(shí)性，因此，本學(xué)期，各年級(jí)的學(xué)生綜評(píng)工作都順利完成。

北橋中學(xué)政教處 2006、6、30

第五篇：小學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)

2014——2015學(xué) 第二學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為指導(dǎo)，以創(chuàng)建文明班級(jí)為主線，以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，高度重視學(xué)生的良好文明習(xí)慣和良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的新形象。以及通過多項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。本學(xué)期我校德育工作順利圓滿結(jié)束。以下是我校開展的具體工作：

一、建設(shè)高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍。

１、本學(xué)期，我校繼續(xù)執(zhí)行班級(jí)量化考核制度。每周召開主題班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，要求班主任詳細(xì)備課，每月進(jìn)行召開班主任工作會(huì)議，對(duì)當(dāng)月工作進(jìn)行總結(jié)提出問題，對(duì)下月工作進(jìn)行安排。學(xué)期結(jié)束評(píng)出“優(yōu)秀班級(jí)”和“優(yōu)秀班主任”，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。我校以師德建設(shè)為中心，大力加強(qiáng)教師的師德建設(shè)和人格修養(yǎng)，時(shí)刻以“教師十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，不斷完善愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取、人民滿意的師表形象。同時(shí)，堅(jiān)持加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，不斷更新教育思想和教育觀念。從5月初開始，組織我校老師參加“融合教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”，利用本次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)專業(yè)的理論知識(shí)，不斷更新教育教學(xué)理論知識(shí)，提高德育工作隊(duì)伍素質(zhì)。

3、繼續(xù)執(zhí)行教師值日護(hù)校工作，每日兩段入校時(shí)間，要在校門口迎接學(xué)生，認(rèn)真觀察周邊環(huán)境，提高警惕，確保孩子不受任何意外上海。早、午自習(xí)要檢查校園、教師衛(wèi)生和班級(jí)紀(jì)律，并做好記錄。提高值日教師責(zé)任感，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全、文明的有益活動(dòng)。

二、細(xì)化常規(guī)管理。

1、每周一的升旗儀式，規(guī)范落實(shí)了國(guó)旗下講話，圍繞時(shí)代主題，結(jié)合重大節(jié)日，安排全體教師和各班品德優(yōu)良的學(xué)生輪流進(jìn)行國(guó)旗下演講，既對(duì)學(xué)生氣到了教育作用，又鍛煉了孩子們的膽量，培養(yǎng)了口才。

2、在養(yǎng)成教育方面，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為、生活習(xí)慣、安全行為幾方面逐月分解目標(biāo)，真正做到從細(xì)節(jié)抓起。

3、將弘揚(yáng)踐行“中國(guó)夢(mèng)”讀書教育實(shí)踐活動(dòng)，融入到日常學(xué)習(xí)生活中，充分利用了班會(huì)課、學(xué)習(xí)園地、校園廣播等宣傳陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育。

三、開展豐富多彩的主題活動(dòng)

1、三月份，召開了開學(xué)典禮，為學(xué)生樹立了模范。我們開展了“養(yǎng)成好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好學(xué)生”主題教育。主辦了以“新學(xué)期新面貌”為主題的黑板報(bào)。

2、四月份，緬懷先烈，開展革命傳統(tǒng)教育和理想信念教育； 各班上了三節(jié)“文明禮儀”主題班會(huì)教育；召開了陽光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、五月份，組織我校首屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。

4、六月份，舉行了“多彩童年慶六一”文藝匯演。全校學(xué)前幼兒班至六年級(jí)合計(jì)七個(gè)班級(jí)表演了各自精心準(zhǔn)備的21個(gè)文藝節(jié)目，節(jié)目類型形式豐富新穎，有：講情景故事、話劇、三句半、舞蹈、大（小）合唱、獨(dú)唱。參演學(xué)生全心投入，盡情展示著純真可愛 的神態(tài)、自然協(xié)調(diào)的身姿、清婉明亮的嗓音。他們通過自己的努力，博得了家長(zhǎng)和師生的陣陣掌聲。整場(chǎng)氛圍很好地感染和引導(dǎo)了廣大學(xué)生對(duì)美的欣賞，對(duì)藝術(shù)情趣的喜愛、追求。

四、繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育

眾所周知，從小就開始并加強(qiáng)文明行為習(xí)慣教育，是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。本學(xué)期，我校狠抓班主任常規(guī)工作，重視對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及優(yōu)美、整潔的班級(jí)環(huán)境、校園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。有的放矢地進(jìn)行學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，杜絕亂吃零食、亂扔垃圾以及各種臟、亂、差等現(xiàn)象，有針對(duì)性地采取及時(shí)有效措施，取得良好成效。

五、繼續(xù)深化校園文化建設(shè)

環(huán)境育人，環(huán)境造就人。本學(xué)期，各班出辦了一期黑板報(bào)，兩期學(xué)習(xí)園地。學(xué)校加大了校園綠化建設(shè)，在水泥道路兩旁種植了風(fēng)景樹。同時(shí)在教學(xué)樓醒目的地方，采用噴繪做出了提醒，有安全警示語，學(xué)習(xí)勸導(dǎo)語，教師行為提示語，常見了良好的校園文化氛圍。

六、繼續(xù)深化健康教育

（一）3月份，利用班會(huì)課各班開展了春季預(yù)防傳染病的專題教育。

（二）5月份，針對(duì)對(duì)食品安全問題，學(xué)校推出多項(xiàng)舉措加強(qiáng) “食品衛(wèi)生”的宣傳教育，動(dòng)員全體師生積極行動(dòng)起來投入

這項(xiàng)工作。

本，在本校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全體教師的支持和配合下，我校的德育工作順利圓滿完成，但也存在一些問題，有待于在今后的工作中繼續(xù)努力和進(jìn)一步加強(qiáng)改正。相信，只要我們不斷的努力，不斷的進(jìn)取，我校的德育工作一定會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階。

2013年7月5日