第一篇：方志編撰基礎(chǔ)知識(shí)

方志編撰基礎(chǔ)知識(shí)

領(lǐng)導(dǎo)們，同事們，為了圓滿完成《王廟鎮(zhèn)志》的編纂工作，就方志的編撰要求，我講幾個(gè)問題：

方志從歷史淵源、理論研究，到編撰原則及編撰方法，繁茂蕪雜、博大精深。今天我們只探討與《王廟鎮(zhèn)志》的編撰、供稿有關(guān)的知識(shí)和要求，并力求簡(jiǎn)明扼要、深入淺出。

第一講什么是方志

方志，是各種地方志的統(tǒng)稱和簡(jiǎn)稱。教科書上說：方志是記述一定地域的自然和社會(huì)，歷史及現(xiàn)狀的資料性著述。最突出的特點(diǎn)是，內(nèi)容橫陣百科，包羅萬象。另一個(gè)重要特點(diǎn)是用史筆，所謂史筆，就是秉筆直書，對(duì)歷史事件和人物是啥寫啥，不作評(píng)價(jià)和分析。

第二講為什么要編修方志

對(duì)于這個(gè)問題，山東省作家協(xié)會(huì)副主席李貫通（王廟鎮(zhèn)人），在為去年出版的《魚臺(tái)縣政協(xié)志》題詞時(shí)這樣寫道：“于大地敬畏存史，于發(fā)展耿耿資政，于人民高揚(yáng)精神旗幟”。從這個(gè)題詞中，我們可以看到，保存資料是編修方志的重要原因。

第二個(gè)原因，2005年，國(guó)家頒布地方志條例，以法律形式規(guī)定，20年上下要修一次方志。修志既然形成了法律，那 就不是愿意修與不愿意修的問題了。

第三講方志的結(jié)構(gòu)

方志結(jié)構(gòu)一般先是設(shè)卷，或者叫編和篇，然后設(shè)章，章里面設(shè)節(jié)，節(jié)里邊設(shè)目，有時(shí)候還設(shè)子目。整體結(jié)構(gòu)是以卷統(tǒng)章，以章統(tǒng)節(jié)，以節(jié)統(tǒng)目。必要時(shí)設(shè)子目。大家在供稿時(shí)要盡量按照這個(gè)體例要求去寫。

另外，章、節(jié)前，包括一卷的開頭，有時(shí)用一段短法的文字概括介紹一下全卷、全章或全節(jié)的內(nèi)容，這段文字叫小序，或叫無題序，這種序可以設(shè)，也可以不設(shè)，要視情況而確定。無題序的好處是可以讓人先知道下述部分的大概內(nèi)容，缺點(diǎn)是容易與下面的內(nèi)容相重。

第四講方志編撰的基本原則 首先講一下資料性與著述性

方志的屬性有兩個(gè)，一個(gè)是資料性，另一個(gè)是著述性。也可以說：資料性是用途，著述性是編撰方法。一部方志，如果沒有資料性，就沒有存在的社會(huì)基礎(chǔ)，如果缺少著述性，志書就成了資料匯編。因此，要避免簡(jiǎn)單地堆砌原始材料，將志志搞成資料匯編，而應(yīng)當(dāng)對(duì)各種資料進(jìn)行整理、加工、取舍、提煉，由編撰人員消化吸收后，用編撰人員的語(yǔ)言寫出。舉例：領(lǐng)導(dǎo)講話、報(bào)告、單位工作制度，工作總結(jié)等，都不宜直接編入志書，應(yīng)當(dāng)用編者語(yǔ)氣提煉中心意思記述入書。第二個(gè)原則是：遵守疆界，不越境而書。就是說，行政區(qū)域以外的事一般不寫，但是，無論哪一級(jí)的垂直單位，哪個(gè)地方的單位及事件，只要發(fā)生在境內(nèi)，就應(yīng)該寫。

第三個(gè)原則是：把握時(shí)限，一般不超越斷限。特殊情況可以上溯或下延。比如，為了便于讀者理解或涉及到事件的連續(xù)性，可以有必要的越限。

第四個(gè)原則是：詳近略遠(yuǎn)，重近輕遠(yuǎn)。對(duì)時(shí)間跨度長(zhǎng)的歷史和事件，只作脈絡(luò)性的敘述，記載確屬重要的事件，把主要筆墨用于近幾年的狀況。

第五個(gè)原則是：寫歷史的概貌，不寫工作的方方面面，不總結(jié)規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)。文筆以精煉為好。如清朝本《魚臺(tái)縣志》在記載一場(chǎng)水災(zāi)時(shí)寫道：“崇禎14年6月，暴雨決堤，田禾被淹，人相食”概括性很強(qiáng)，事件寫得很清楚，卻并沒作過細(xì)的記述。因此，志書惜好，象用手機(jī)發(fā)短信一樣節(jié)省文字。

第六個(gè)原則，堅(jiān)持述而不論，寓論于述。主要指志書的本體內(nèi)容，記、志、傳中，只記述事實(shí)，不加評(píng)論、分析、褒貶，不直接闡明觀點(diǎn)，編撰人員的觀點(diǎn)要通過對(duì)史實(shí)的記述去體現(xiàn)。另外，志書只寫發(fā)生過的歷史，不記述將來可能發(fā)生的事。

第七個(gè)原則：志書的部分內(nèi)容，如序文、概述、編后記，可以有簡(jiǎn)潔明了的議論，而概述中，不但可以有議論，還應(yīng)該有對(duì)美好前景的描繪。例如山西省《陽(yáng)城縣志》的概述中 這樣寫展望：“倘能變短期行為為長(zhǎng)久之計(jì)，變靠吃資源老本為靠智力進(jìn)取，變粗放經(jīng)營(yíng)為集約經(jīng)營(yíng)，變簡(jiǎn)單加工為精細(xì)加工，變單一生產(chǎn)為綜合利用，陽(yáng)城將具有極其光輝的前景”。對(duì)前景描述得很美，很能叫人瞳憬未來，發(fā)奮圖強(qiáng)。

第八個(gè)原則是：橫分門類，縱向記述，橫不能缺項(xiàng)，縱不能斷限。

應(yīng)該說明的是，橫寫也好，縱寫也罷，都要堅(jiān)持客觀、真實(shí)地記載歷史，有內(nèi)容就寫，沒內(nèi)容則罷，再則，有內(nèi)容就長(zhǎng)，沒有內(nèi)容就短，別用空話、套話湊數(shù)，文章不以長(zhǎng)短為優(yōu)劣。

第九個(gè)原則是：要突出三大特色、即時(shí)代特色、地域特色、專業(yè)特色。任何文章，都應(yīng)以有特色為妙，志書也不例外。

第十個(gè)原則是：要寫好大事記，大事記在志書中是必不可少的，基本要求是，一要嚴(yán)格選材，突出大事，二要要素齊全，言簡(jiǎn)意明，大事紀(jì)包括6個(gè)要素，即：背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、活動(dòng)經(jīng)過、結(jié)果與影響。大事記內(nèi)容：如某名人來，黨委、政府重大舉措，建造重大建筑物等。

第十一個(gè)原則是：人物志，在方志中，人物部分是不能缺少的。人物志一般分5個(gè)方面，即人物傳、人物傳略、人物簡(jiǎn)介、人物表和人物名錄。人物傳記述人物的一生情況，人物傳略只記載人物的主要事跡，但有一個(gè)共同點(diǎn)，兩者都 是生不立傳，蓋棺定論，活著的人是斷斷不可立傳的。簡(jiǎn)介的要求是把人的基本情況，主要事跡，主要特點(diǎn)寫清楚。人物表雖簡(jiǎn)單，但要素要全。人物名錄最簡(jiǎn)單，如上本魚臺(tái)縣志中，就有革命烈士英名錄，只列名就可以。值得注意的有三個(gè)問題：一是人物應(yīng)以藉貫為準(zhǔn)，包括在境內(nèi)和境外的魚臺(tái)人，在境內(nèi)工作和居住的也可以。二是正面的、反面的均可入志，比如，王廟鎮(zhèn)出現(xiàn)過毛澤東式的人，可以入志，出現(xiàn)過蔣介石式的人也可以寫進(jìn)去，但要以正面人物為主。三是寫人物必須選取在某個(gè)方面有一定影響，一定貢獻(xiàn)的人，或者是在王廟鎮(zhèn)的歷史發(fā)展中產(chǎn)生過推動(dòng)作用或阻礙作用。

第十二個(gè)方面是關(guān)于附錄，附錄是不適合入正志，卻又很珍貴，很重要的資料，一般包括重要文獻(xiàn)，鎮(zhèn)黨委、政府的文告，有代表性的鄉(xiāng)規(guī)民約，重要人物在王廟辦的啥事，或是電函，重大事故，民間傳說，奇聞逸事，反映某項(xiàng)事業(yè)的藝文等。附錄收錄的資料一般應(yīng)保持原貌，不輕易改動(dòng)。

第十三方面，談?wù)剤D、表的使用。表、指的是一些重要數(shù)據(jù)，用表格反映。圖，包括圖畫、地圖、照片，增加各種形式的圖，能使人耳目一新、一目了然，因此，志書應(yīng)盡可能多增加一些圖，隨文插圖、圖文并茂。圖，包括收集舊的和補(bǔ)照、補(bǔ)畫。如18間屋應(yīng)當(dāng)注意的是，圖要盡量多樣化。

第五講談?wù)劸幾^程的細(xì)節(jié)要求。

首先，一律用第三人稱，不能用我單位，我鎮(zhèn)之類。對(duì) 人物要直書其名，不加先生、同志、女士之類。名子前可以點(diǎn)出職務(wù)，如鎮(zhèn)長(zhǎng)×××，但不稱張鎮(zhèn)長(zhǎng)、李鎮(zhèn)長(zhǎng)等。

二、單位名稱首次出現(xiàn)時(shí)，要用全稱，再次出現(xiàn)時(shí)如果用簡(jiǎn)稱，必須加括號(hào)注明，簡(jiǎn)稱應(yīng)約定俗成，社會(huì)認(rèn)可。比如北京—上海的鐵路，簡(jiǎn)稱京滬線，就不能說成京海線，因?yàn)榇蠹也徽J(rèn)可。另外，有些簡(jiǎn)稱要加注釋：

三、時(shí)間表述要確切，不可用今日、去年、目前，最近之類的模糊詞語(yǔ)。

紀(jì)年要用阿拉伯?dāng)?shù)字、不用漢字。而且要用全稱，如：1996年，2008年，不要用96年、08年之類。

年齡表述要用具體的某年某月，不用現(xiàn)年、今年多少歲。

四、某年至某年，中間的至字可以用“～”，不用“—”，這是中指組的統(tǒng)一規(guī)定。

五、記數(shù)與計(jì)量，要用阿拉伯?dāng)?shù)字，不用漢字，5位以上的數(shù)字，改為萬或億等作單位。比如13億，全用阿拉伯?dāng)?shù)字，13后頭8個(gè)零，一會(huì)子弄不明白怎么讀，形成句子中的庇塊，影響句子的流暢。

六、行文中的計(jì)量單位如米、平方米、克、公斤用漢字表示，圖表中的計(jì)量單位，可以用字母或符號(hào)。

七、客觀，自然地記載史實(shí)，只寫事實(shí)，不寫間接的內(nèi)容，不寫史實(shí)的折光和回光返照。也就是說，不要寫了一件事，接著是推動(dòng)了什么、促進(jìn)了什么、影響了什么。王廟鎮(zhèn)志按照篇目設(shè)置共46章，129節(jié)，約40約萬字，編撰王廟鎮(zhèn)志是一項(xiàng)浩繁而艱巨的工作，需要很多人辛勤勞動(dòng)，但是，只要我們有責(zé)任感，有出精品、創(chuàng)佳志的意識(shí)和決心，經(jīng)過兩年的努力拼搏，我們一定能夠打造一部黨委、政府滿意、群眾稱贊、社會(huì)認(rèn)可，同時(shí)又氣勢(shì)磅礴，雄偉壯觀，無愧于偉大時(shí)代的《王廟鎮(zhèn)志》，為王廟鎮(zhèn)的人文景觀增添一道亮麗的風(fēng)景線。

錯(cuò)訛之處，請(qǐng)各位指正。

第二篇：方志基礎(chǔ)知識(shí)問答

一、什么叫方志？

方志，又稱地方志，是記載一個(gè)地域自然和社會(huì)、歷史和現(xiàn)狀的資料性著述。資料性是地方志的本質(zhì)屬性。

三、建國(guó)后我市編修的第一部志書是哪部？

新中國(guó)成立后我市編修的第一部志書是《德州地區(qū)志》，1992年首次出版，上限自1840年，下限至1985年。為滿足社會(huì)各界對(duì)該書的需求，2011年底德州史志辦對(duì)《德州地區(qū)志》進(jìn)行再版重印。

四、《德州市志（1986-2011）》 包括哪些內(nèi)容？

《德州市志（1986-2011）》是《德州地區(qū)志》的續(xù)修，內(nèi)容包括序言、凡例、概述、大事記、自然環(huán)境、建制區(qū)劃、基礎(chǔ)設(shè)施、經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和人物、附錄等13部分36編，共計(jì)219章，總字?jǐn)?shù)約300萬字。

五、我市有哪些志書已出版？

全市11個(gè)縣市區(qū)中，《德州市志》（德城區(qū)）《臨邑縣志》《齊河縣志》、《平原縣志》、《樂陵市志》、《夏津縣志》已出版。《德州房產(chǎn)管理局志》、《德州體育志》、《德州廣播電視志》、《德州市水利志》、《德州地方稅務(wù)志》、《德州市交通志》、《德州市農(nóng)科院志》、《夏津縣棉花志》、《齊河鄉(xiāng)村簡(jiǎn)志》、《寧津廣播電視志》、《慶云郵電志》、《慶云民政志》、《德州交通集團(tuán)志》、《張官店村志》等志書出版發(fā)行。

六、舊志整理有哪些成果

到目前為止，整理印刷了《德州舊志九種校注》、《清康熙民國(guó)齊河縣志》、《陵縣志》、《夏津縣志（古本集注）》。

七、國(guó)家和山東省有關(guān)地方志法規(guī)有哪些？

《國(guó)務(wù)院地方志工作條例》、《山東省地方史志工作條例》。

八、我市地方志法規(guī)體系建設(shè)情況如何？

《德州市地方志工作管理辦法》由德州市人民政府辦公室頒發(fā)，自2012年1月1日起施行。

全市11個(gè)縣（市、區(qū)）《地方志工作管理辦法》于2011年底全部頒布。

九、年鑒是一本什么樣的書？

年鑒是系統(tǒng)匯輯上一重要文獻(xiàn)資料，逐年編纂連續(xù)出版的資料性工具書。

十、年鑒有哪些種類？

一種是地方綜合年鑒，比如《德州年鑒》。另一種是專業(yè)（行業(yè)）年鑒，如《德州統(tǒng)計(jì)年鑒》；企事業(yè)單位年鑒等。

十一、《德州年鑒》從哪年開始創(chuàng)刊？

《德州年鑒》從1993年開始創(chuàng)刊，至今已經(jīng)連續(xù)出版19卷。主要記載的是德州的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各行各業(yè)的情況，資料翔實(shí)、內(nèi)容豐富、圖文并茂、裝幀美觀，是一部對(duì)外宣傳德州，推介德州的工具書，同時(shí)具有很高的存史價(jià)值。

十二、《德州年鑒》由哪個(gè)單位編纂？

《德州年鑒》由德州市人民政府主辦，德州市地方史志辦公室承編。

十三、《德州年鑒》的資料怎么征集？

《德州年鑒》的資料由市直各相關(guān)部門、各縣（市、區(qū)）提供，數(shù)據(jù)

準(zhǔn)確，具有權(quán)威性。

十四、方志館是一個(gè)什么機(jī)構(gòu)？

方志館，就是將修方志、編年鑒、收藏方志書、存放志書編纂中的資料、安置方志數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)站、研究方志學(xué)、普及方志知識(shí)、交流方志工作經(jīng)驗(yàn)等多項(xiàng)功能集于一身的建筑。

十五、市方志館主要收藏哪些書籍、資料？方志館主要收藏有三級(jí)志書、古籍舊志、年鑒及其他文獻(xiàn)資料近10余萬冊(cè)，其中不乏具有珍貴史料價(jià)值的舊志。如：《山東省志》、《德州地區(qū)志》、《德州年鑒》、《山東年鑒》、各縣（市、區(qū)）志書等。

第三篇：方志自我剖析材料

方志自我剖析材料

一年來，本人在賓館領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照年初的工作目標(biāo)和要求，本人腳踏實(shí)地，不斷學(xué)習(xí)，努力做好本職的各項(xiàng)工作，各方面取得了一定進(jìn)步，同時(shí)也看到了自身存在的許多不足之處。圍繞這次改進(jìn)作風(fēng)年活動(dòng)，針對(duì)自己平時(shí)的工作情況，現(xiàn)就自己這方面的問題進(jìn)行剖析，并提出整改和努力的方向。

一、存在的主要問題：

1、自身學(xué)習(xí)抓得不緊。自開展安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)以來，一直缺乏對(duì)《煙草企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范》的研究學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止，滿足于一知半解，缺乏深入地系統(tǒng)地學(xué)習(xí)研究。同時(shí)存有經(jīng)驗(yàn)主義的傾向，不是運(yùn)用安標(biāo)的規(guī)范指導(dǎo)工作、分析問題，而是憑經(jīng)驗(yàn)判斷和處理一些事情，出現(xiàn)認(rèn)識(shí)滯后、事倍功半的現(xiàn)象。

2、自我要求不高。在思想觀念中擺脫不了一些條條框框和陳舊觀念的束縛，存在思維定勢(shì)，習(xí)慣于墨守成規(guī)，工作中不能對(duì)自己“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”，工作態(tài)度不夠積極，沒有發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，主動(dòng)的、創(chuàng)新的去解決工作中遇到的問題。

3、工作不夠積極主動(dòng)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，雖然都按時(shí)完成了，但工作積極性不夠高，工作成效不太顯著，表現(xiàn)在工作片面性、隨意性較大，而且在工作中，看表面現(xiàn)象多，看實(shí)質(zhì)問題少，注重近期效應(yīng)，忽視長(zhǎng)期影響，缺乏預(yù)見性探索與研究。

二、針對(duì)上述問題和不足，今后的努力方向和主要整改措施：

1、狠抓學(xué)習(xí)，努力提高知識(shí)水平。一是要牢固樹立終身學(xué)習(xí)安全知識(shí)的理念；二要認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，以便在月度安全培訓(xùn)會(huì)議中為大家講解安全知識(shí)；三要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，不斷增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，通過學(xué)習(xí)實(shí)踐，切實(shí)提高工作能力。

2、嚴(yán)于律己，積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)新事物接受新觀念，更新觀念，消除不思進(jìn)取，內(nèi)動(dòng)力不強(qiáng)的不良思維。為此，自己在工作中要緊緊圍繞市局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)和賓館的工作實(shí)際，狠抓安全生產(chǎn)，牢固樹立安全意識(shí)，融入體系運(yùn)行，鞏固提升安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)成果，保持良好穩(wěn)定的安全生產(chǎn)形勢(shì)。

3、針對(duì)自己工作不深入，作風(fēng)不踏實(shí)等表現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)要大大提高，徹底改進(jìn)自己工作和思想不相適應(yīng)的環(huán)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)自己的紀(jì)律觀念和工作的積極性，嚴(yán)格按照安標(biāo)要求，加強(qiáng)安全標(biāo)準(zhǔn)化的各項(xiàng)工作，把安全教育培訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)演練、安全檢查和各項(xiàng)日常工作落實(shí)到位，進(jìn)一步提高自己工作的實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的提升。

總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，在改進(jìn)作風(fēng)年活動(dòng)中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作做好，取得成效，做一個(gè)合格的安全管理人員。

第四篇：方志軍事跡

實(shí)現(xiàn)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富夢(mèng)想的“火車頭”

----記普定縣“世紀(jì)農(nóng)民農(nóng)業(yè)合作聯(lián)社”創(chuàng)始人方志軍

在馬官、坪上、馬場(chǎng)3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)12個(gè)行政村房前屋后、田間地頭，長(zhǎng)滿一棵棵金刺梨樹，在金刺梨樹林中，?？匆娨粋€(gè)人的身影，這個(gè)人就是方志軍，其實(shí)，在方志軍心理，已著手規(guī)劃更大發(fā)展模式。

【引導(dǎo)】 村民種植金刺梨

今年40歲的方志軍，出生于普定縣馬關(guān)鎮(zhèn)，從他能記憶起，大多數(shù)村民生活都比較貧困，上世紀(jì)80年代末期，改革開放初期，村里的年輕人都擠進(jìn)打工族行業(yè)，雖然能掙到一些錢，但還不能徹底走上致富夢(mèng)想。

2009年，方志軍得知西秀區(qū)雙堡鎮(zhèn)一些村民種植金刺梨走上了致富之路，他便放棄在一家公司當(dāng)副總經(jīng)理的職位，選擇到雙堡學(xué)習(xí)金刺梨種植技術(shù)，同時(shí)，他在那里租了100畝地，種植起金刺梨樹，兩年后，賺取了人生的 “第一捅金”。

“我富起了，不算富，要讓更多鄉(xiāng)親們致富，才是我的心愿?！?010秋天，方志軍帶著一手金刺梨種植技術(shù)，回到了家鄉(xiāng)普定縣馬官鎮(zhèn)水壩村，把自己的心中種植金刺梨的想法試探著告知了村長(zhǎng)。剛開始時(shí)，村長(zhǎng)十分質(zhì)疑，為了打消村長(zhǎng)心中的擔(dān)憂，他專門收集了許多有關(guān)金刺梨種植致富的資料，送給村長(zhǎng)閱覽，看完后，從村長(zhǎng)的表情中，方志軍看出了村長(zhǎng)還是半信半疑。

為了徹底讓村長(zhǎng)相信，金刺梨種植是一條讓村民脫貧致富的路，10天后，方志軍又親自駕車，把村長(zhǎng)送到雙堡鎮(zhèn)去實(shí)地走訪考察?！耙划€地能收入5—6萬元，這種植金刺梨，比栽種傳統(tǒng)玉米、水稻強(qiáng)得太多了?！泵鎸?duì)著實(shí)際考察的數(shù)據(jù)，村長(zhǎng)相信了。

2010年底，在村長(zhǎng)支持下，方志軍開始向水壩、長(zhǎng)坡、小河、皮關(guān)、對(duì)門等7個(gè)村村民，宣傳金刺梨種植致富之路，遇到那些思想保守的村民，方志軍便利用晚上時(shí)間，提上一些水果等禮物，親自到去家里游說。磨破嘴、跑斷腿，當(dāng)年，152戶村民利用自己空閑土地，試著種植上方志軍免費(fèi)發(fā)給的金刺梨苗。

按照金刺梨苗生長(zhǎng)規(guī)律，需要2至3年才能結(jié)果，為了不讓種植金刺梨的村民因投入管護(hù)資金而產(chǎn)生前景擔(dān)憂，方志軍自己拿出8萬元錢，購(gòu)買肥料、請(qǐng)勞動(dòng)力，無償?shù)膸椭N植戶管護(hù)金刺梨苗。并且，還手把手將他學(xué)到的種植技術(shù)教給一些年輕村民。

2年后，金刺梨樹開始掛果了，條條枝椏上，掛滿金刺梨，惹人喜愛。隨著金刺梨的不斷長(zhǎng)大，種植戶逼切豐收的心也越來越強(qiáng)烈。10月底，是豐收的季節(jié)，村民也開始采摘金刺梨上市銷售。

“30元錢一斤，不愁銷路?！彼畨未逶嚪N戶村民李靜收入近10萬元，激動(dòng)得手舞足蹈像一個(gè)孩子。那一年，試種戶在刺梨種植上均獲得了可觀收入，少則2萬元，多的則近10萬元，這一下，讓所有的村民徹底相信了金刺梨的種植的確是一條致富之路，方志軍也高興得幾夜沒合眼。

【實(shí)現(xiàn)】

金刺梨種植合作社

2012年10月后，方志軍原免費(fèi)發(fā)苗種植的那個(gè)村村民，幾乎都找上門來，要求領(lǐng)取金刺梨苗發(fā)展種植。面對(duì)這么多的種植戶，方志軍卻又些愣住了，真沒想到有這么多村民都愿意種植。

更讓方志軍沒想到的是，一些挨鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村民也紛紛找上門來，要求種植金刺梨苗，方志軍也爽快的答應(yīng)了技術(shù)支持。據(jù)方志軍統(tǒng)計(jì)，報(bào)名要求種植有近400戶，種植面積達(dá)到4000畝。

方志軍又將一困困金刺梨苗送到種植戶的家中，并教他們?cè)鯓臃N苗，怎樣進(jìn)行日常管理的技術(shù)?！澳愫蒙笛?，把自己積累的栽種技術(shù)，一點(diǎn)不留地轉(zhuǎn)授出去，你就不怕‘教會(huì)徒弟、餓死師傅’的結(jié)局？”面對(duì)一些村民的好言，方志軍并不在乎，在他的心理，已有著更大的想法。

那兩年，安順周邊許多村寨，也種植上了金刺梨苗，“這大規(guī)模無序種植，金刺梨市場(chǎng)還會(huì)像以前那樣好嗎？會(huì)不會(huì)產(chǎn)生金刺梨?zhèn)r(nóng)？”這些問題，一直在方志軍心理不停的思索，為了尋找到解決問題方案，方志軍又自己掏錢外出考察，最終，他獲取到一個(gè)經(jīng)驗(yàn)----成立種植合作社，（即: 公司＋農(nóng)戶的發(fā)展模式）

這一模式的運(yùn)用，方志軍心理很清楚，就是農(nóng)戶只管種植，然后待金刺梨成熟后，把它采摘后，按照當(dāng)年的市場(chǎng)價(jià)格賣給公司，因?yàn)楣九c農(nóng)戶簽訂了收購(gòu)協(xié)議，所有市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，全部由公司來承擔(dān)。

“那怕想盡各種辦法、或賠得我傾家蕩產(chǎn)，也要組建金刺梨合作社，讓村民從金刺梨種植中致富起來。”回到村里后，方志軍下定決心，邀約種植戶座談，向種植戶講解合作社模式，當(dāng)聽完方志軍講解后，所有的種植戶立即贊成了這一想法。

2012年12月，以馬官鎮(zhèn)水壩、長(zhǎng)坡、小河、皮關(guān)、對(duì)門、金河、號(hào)營(yíng)等村為主的450戶村民，組建起了“安順市林森種植專業(yè)合作社。”法人代表方志軍。

種植合作社成立后，方志軍是更忙了，每天，幾乎奔走金刺梨種植的田間地頭，教種植戶修枝、造型、施肥等技術(shù)，種植面積實(shí)在太大了，方志軍一人忙不過來，他便從其它金刺梨合作社請(qǐng)來技術(shù)人員，指導(dǎo)村民管理好金刺梨種植。

2013年，“安順市林森種植專業(yè)合作社”種植的4300畝金刺梨中，有1500畝獲得豐收，其余2800畝剛栽種的金刺梨，也在茁壯成長(zhǎng)。

為了抵抗更大的金刺梨種植市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，2014年5月初，方志軍又通過考察、并咨詢農(nóng)業(yè)專家，成立了“貴州安順市世紀(jì)農(nóng)民農(nóng)業(yè)合作社聯(lián)合社?！蹦壳?，該合作聯(lián)社收納合作社56家，包括馬官、坪上、馬場(chǎng)3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)12個(gè)行政村，以及安順市開發(fā)區(qū)石板村、老凹村等，金刺梨種植約5萬畝，每年種植出的金刺梨，基本能滿足普定縣引進(jìn)的金刺梨深加工企業(yè)的需求。年銷售產(chǎn)值4個(gè)多億，帶動(dòng)了種植戶的年人均收入從4851元增長(zhǎng)到1.21萬元。【夢(mèng)想】

發(fā)展萬畝生態(tài)觀光園

隨著社會(huì)的發(fā)展，中央對(duì)貴州支持力度越來越大，貴州的生態(tài)資源

豐富，知名度也越來越高，吸引著更多旅客來貴州觀光休閑、度假。而地處黔中的安順市，有著獨(dú)特旅游資源，壯美大瀑布、神秘龍宮、靜怡的夜郎湖。

2014年6月，方志軍又開始思索：“金刺梨種植實(shí)現(xiàn)村民致富，但畢竟是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，很擔(dān)心是桃花一現(xiàn)的現(xiàn)象，若讓村民的土地長(zhǎng)久有收益，需走生態(tài)發(fā)展之路?！?/p>

6月中旬，方志軍又將自己實(shí)想向貴州省林業(yè)專家楊祖文教授進(jìn)行訴說，楊教授建議走一套新型模式：“城市綠化樹種植＋打造生態(tài)觀光休閑養(yǎng)生園?！?/p>

返回普定后，方志軍對(duì)此發(fā)展模式進(jìn)行了摸底，得到了安順市農(nóng)委有領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，隨即，方志軍對(duì)此發(fā)展模式進(jìn)行了選址，經(jīng)過一星期考察，最終決定“城市綠化樹種植”項(xiàng)目落戶在普定縣農(nóng)業(yè)園區(qū)，用地將達(dá)1000畝，投入資金500萬。同時(shí)，把“生態(tài)觀光休閑養(yǎng)生園”定在坪上鎮(zhèn)對(duì)門村夜郎湖邊，用地面積規(guī)劃為1萬畝?！俺鞘芯G化樹種植”的發(fā)展之路，在方志軍的心里，已有了一定的設(shè)想，就是由他組建的公司，向農(nóng)戶無償發(fā)放需種植苗木，并且還幫助農(nóng)戶栽種成活，然后交給村民自己來管理，每年，方志軍支付給農(nóng)戶一定的管理費(fèi)，當(dāng)苗木長(zhǎng)大出賣后，收益與村民平分。“樹生長(zhǎng)在我的地里，我一點(diǎn)也不擔(dān)心得不到收益?！狈街拒姷倪@一想法，每戶農(nóng)戶都拍手贊成。

同時(shí)，方志軍還設(shè)想，“我將在‘生態(tài)觀光休閑養(yǎng)生園’里面種植各種果樹，修建生態(tài)小屋，栽種花卉、修砌塘池等，計(jì)劃投資5個(gè)億?！?/p>

方志軍的項(xiàng)目，已被幾名外商看重，正在與他協(xié)談合作。

目前，方志軍的已把他設(shè)想寫成書面材料，向安順市委、市政府及有關(guān)部門進(jìn)行了遞交。預(yù)計(jì)在8月初，方志軍實(shí)組建的公司將正式掛牌。

隨著實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想項(xiàng)目的推進(jìn)，方志軍將吸收當(dāng)?shù)乩夏陝趧?dòng)力上萬人，也將帶動(dòng)其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

方志軍，一名名符其實(shí)的致富帶頭人。

第五篇：讀后感方志恒

《感動(dòng)教師的 119 個(gè)教育故事》讀后感

書沒有任何的豪情壯語(yǔ)，也沒有任何虛偽的說教，卻通過對(duì)生活的樸素的描寫，使人感受到一個(gè)最根本的東西，愛。不知不覺中，我就被書中描述的師生真實(shí)情感所感動(dòng)，更為那一位位教師的教育事跡所折服。就這樣，我被感動(dòng)著、震撼著。這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的師生之情。這部處處洋溢著愛的教育讀本所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量，真的很偉大。

書中最震撼我的是每位教師對(duì)愛的執(zhí)著。這些老師做的許多事情都很普通，有些我也曾做過。但他們?yōu)楹文艹蔀槊麕?？最重要的是?duì)教育的一份執(zhí)著，對(duì)愛的一種堅(jiān)持。中國(guó)教壇的“保爾”張學(xué)成曾說“人是為了克服困難而降生的，為了孩子獻(xiàn)出全部的愛和生命，這才是我唯一的選擇和人生歸宿?！编l(xiāng)村女教師李子梅老師也說“我從不認(rèn)為我有多高尚，但離開學(xué)生，我的心都是空落落的。讓我離開講臺(tái)，還不如讓我去死?！?/p>

他們把教育事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)，把帶給學(xué)生一生的幸福當(dāng)成一生的追求，而我只是把教育當(dāng)成自己謀生的工作。正如做一件好事不難，難的是做一輩子好事。一個(gè)老師創(chuàng)造一個(gè)感人的場(chǎng)面并不難，但一個(gè)老師，能夠長(zhǎng)期像吳玲老師對(duì)待王強(qiáng)那樣對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，難！能夠像方佑青老師一樣用教書的快樂抵擋病魔，難！能夠和特殊山村教師申增江一樣將農(nóng)村教育看的和自己生命同等重要，難！從這許多的教師身上我們看到了為人師者的愛心，耐心，信心，最重要的是他們的教育信念。只有愛心的堅(jiān)持和執(zhí)著的信念才能創(chuàng)造這一個(gè)個(gè)的奇跡。

“教師是塑造人類靈魂的工程師，辛勤的園丁,渡人的小船,??”這些是人們對(duì)教師職業(yè)的贊譽(yù).“以天心點(diǎn)燃燭光,引導(dǎo)人類走向光明”更道出了為人師表的神圣和職責(zé).怎樣做才無愧于這些稱呼和贊揚(yáng)呢 ？熱愛學(xué)生.教育學(xué)生是個(gè)艱巨的靈魂,性格塑造工程,作為一名人類靈魂的工程師,在培養(yǎng)教育學(xué)生的過程中,應(yīng)該像這些教師一樣“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們”,他們的教育故事使我認(rèn)識(shí)到:真誠(chéng)的師愛是促進(jìn)學(xué)生上進(jìn)的動(dòng)力。學(xué)高為師,身正為范?！皩W(xué)高”和“身正”是教師執(zhí)業(yè)的資本。教師更應(yīng)該學(xué)為人先，與時(shí)俱進(jìn)。藤野先生那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,公正無私的師德深深地影響著魯迅先生,時(shí)刻激勵(lì)著他去英勇斗爭(zhēng)；陶行知先生一生為師,注意表率,良好的師德風(fēng)范給世人留下了深刻印象,因此被人們譽(yù)為“萬世師表”,成為世人學(xué)習(xí)的典范。我們要以前輩為楷模,并向身邊的優(yōu)秀教育工作者學(xué)習(xí),建立起以教為榮,以教為樂的專業(yè)思想情感。只有對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能生發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的教育之果。

讀了這本書，讓我的心靈受到一些激蕩，讓我漸趨平庸的心不再麻木，一個(gè)教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。當(dāng)教師就要努力以平平常常的心態(tài)，高高興興的心情，去干實(shí)實(shí)在在的事情。