第一篇：XP系統(tǒng)OEM信息制作的簡(jiǎn)單方法
XP系統(tǒng)OEM信息制作的簡(jiǎn)單方法
2009-02-09 14:46:40 來(lái)源:網(wǎng)頁(yè)教學(xué)網(wǎng)
從網(wǎng)上下載的XP安裝程序，安裝完成后看到的是別人的OEM信息，很是不爽。修改方法有二：在注冊(cè)表中進(jìn)行，容易發(fā)生錯(cuò)誤，而且步驟煩瑣；或使用專用工具（如Windows優(yōu)化大師之類），需要額外安裝軟件。下面給大家介紹一個(gè)非常簡(jiǎn)單的方法，三步即可輕松搞定。
一、準(zhǔn)備OEM信息
（1）打開記事本程序，在其中輸入以下幾行內(nèi)容： [Version] Microsoft Windows Whistler Edition WinVer=5.01
[General] Manufacturer=**（**可根據(jù)自己的喜好進(jìn)行更改）
隨后將該文件保存為oeminfo.ini。
（2）準(zhǔn)備一張小于160×120像素的Bmp格式圖片，將其重命名為oemlogo.bmp。網(wǎng)頁(yè)教學(xué)網(wǎng)（http://004km.cn）提醒大家該圖片就是顯示在系統(tǒng)屬性中的制造商圖片。
二、制作成自解壓文件
選中上面制作的這兩個(gè)文件并右擊，選擇“添加到壓縮文件”命令，在“壓縮文件名”下的文本框中輸入oem.exe，并勾選“創(chuàng)建自解壓格式壓縮文件”前的對(duì)勾（如圖1）；接著切換到“高級(jí)”選項(xiàng)卡，點(diǎn)擊“自解壓選項(xiàng)”按鈕，在彈出窗口的“解壓路徑”下輸入：C:WINDOWSsystem32，點(diǎn)擊“確認(rèn)”按鈕，OEM的信息就制作好了。
圖1
三、“安裝”O(jiān)EM信息
雙擊剛才制作的OEM.exe文件后點(diǎn)擊“安裝”按鈕即可，再右擊“我的電腦”看看屬性，怎么樣，效果還蠻不錯(cuò)吧（如圖2）！
圖2
怎樣修改ISO文件的OEM信息？
懸賞分：100助理 二級(jí)
最佳答案
軟件準(zhǔn)備UltraISO GHOST鏡像瀏覽器V8.3.EXE（在光盤里可以提取到）EasyBoot 電腦公司ghostxp V7.3 islandISO文件
詳細(xì)步驟：
1.用UltraISO打開電腦公司ghost xp v7.3 ISO文件提取一個(gè)文件包,一個(gè)GHO文件
(EZBOOT文件包,WINXPSP2.GHO文件)
EZBOOT文件包是光盤DOS啟動(dòng)界面和WINDOWS系統(tǒng)中自動(dòng)運(yùn)行截面
2.修改光盤DOS啟動(dòng)截面:
準(zhǔn)備一張640*480 256色圖片,圖片可以選擇自己喜歡的圖片,用PS修改成640*480 256色
首先將準(zhǔn)備好的圖片放到提取出的EZBOOT文件夾中，替換原來(lái)的BACK.BMP；用EASYBOOT打開EZBOOT文件夾中的cdmenu.ezb文件，因?yàn)橐呀?jīng)替換了背景文件BACK.BMP文件,所以在EASYBOOT顯示的已經(jīng)是你喜歡的背景圖片了,各位可以按照自己的喜好隨便用EASYBOOT軟件修改里邊的文字部分,比如作者,日期,菜單可以不用修改,因?yàn)镈ONGHAI已經(jīng)做的很好了,對(duì)了在保存以前別忘記在EASYBOOT里選中背景圖象一項(xiàng)。
SUB.EZB文件和上邊一樣的修改方法
容易出現(xiàn)的問題就是圖片的格式問題，一定要把圖片個(gè)修改對(duì)了
完成以后替換原來(lái)的EZBOOT就OK了修改WINDOWS系統(tǒng)下光盤自動(dòng)運(yùn)行的界面
在UltraISO打開的7.3ISO文件里提取AUTORUN.INI，把里邊修改成自己的OEM信息，替換原來(lái)的文件
有人要問了，干嗎要改，(哈哈，這個(gè)AUTORUN.INN文件就是WINDOWS系統(tǒng)下光盤自動(dòng)運(yùn)行的界面顯示的文字內(nèi)容)
光盤界面問題到次修改完畢.接下來(lái)就是修改GHO文件了,要用到的軟件就是GHOST鏡像瀏覽器V8.3.EXE
用GHOST鏡像瀏覽器V8.3.EXE打開已經(jīng)提取出來(lái)的WINXPSP2.GHO文件,大家可以看到,里邊的文件樹 其實(shí)就是裝完系統(tǒng)后的C盤的樣子.里邊需要修改的地方很多.但是大體的不刪除原來(lái)軟件的 情況下就需要修改以下幾個(gè)地方(因?yàn)樵瓉?lái)殘留的流氓軟件ISLAND已經(jīng)處理完畢了 不過本人 個(gè)人認(rèn)為.里邊的QQ2006,迅雷,SAFE360,傲游瀏覽器,BIT下載軟件都可以不要了;具體原因大家在使 用當(dāng)中可以體會(huì)到這幾個(gè)軟件帶來(lái)得不方便,我就不多說(shuō)了)
軟件的刪除方法很簡(jiǎn)單就是在打開的GHO文件的文件樹中找到Document and Settings-Administrator--桌面,將里邊的QQ和迅雷的連接文件刪除,再到all users--桌面里的bitcomet.lnk,maxthon.lnk刪除,再到all users--開始菜單--程序中將騰訊QQ包刪除;
這一步是為了把開始菜單和桌面上的不要的軟件的連接刪除,下面就給把實(shí)質(zhì)的程序刪除了,可以在program files找到,一一刪除就行了,這樣在將來(lái)的桌面上就干凈了下面就是最煩瑣重要的部分,這兒充分體現(xiàn)了東海大哥的智慧
第一步:修改系統(tǒng)屬性里的OEM信息:首先找到sysprep文件夾提取sysprep.inf文件,如下
ProductKey=MRX3F-47B9T-2487J-KWKMF-RPWBY FullName=“微軟用戶” OrgName=“微軟中國(guó)” ComputerName=*
將微軟用戶和微軟中國(guó)改成你自己的公司名,然后保存替換原來(lái)的文件
第二步就是修改系統(tǒng)屬性里制造商和技術(shù)支持商的標(biāo)志和技術(shù)支持信息: 支持商的標(biāo)志是windows-system32中的oemlogo,大家可以設(shè)計(jì)個(gè)差不多大小的替換掉原來(lái)的就可以了
技術(shù)支持信息是windows-system32下的oeminfo.ini文件,可以打開修改后替換本來(lái)的
第三就是修改系統(tǒng)恢復(fù)過程中有一段時(shí)間顯示的圖片,位置是windows-system32中的setup.bmp文件,可以用上邊的back.bmp改為setup.bmp替換
到這兒大部分的已經(jīng)修改完畢,還有就是在系統(tǒng)裝完后在標(biāo)準(zhǔn)模式下開始菜單上有個(gè)連接的問題,這個(gè)就比較麻煩了,需要修改注冊(cè)表,GHO文件的注冊(cè)表位置是windows-system32下的config下的文件,這個(gè)只需要將config下的software提取出 來(lái)就行了,修改辦法如下:開始-運(yùn)行-regedit,打開注冊(cè)表編輯器選中
HKEY_LOCAL_MACHINE,選中 文件--加載配置單元,選擇剛才提取的sofeware文件,隨便在彈出的加載配置單元的項(xiàng)名稱隨便起個(gè)名字,比如123,這時(shí)候在HKEY_LOCAL_MACHINE下就會(huì)多了123 的項(xiàng);下邊找到了根源
HKEY_CLASSES_ROOTCLSID{2559a1f6-21d7-11d4-bdaf-00c04f60b9f0},這一項(xiàng)里包含了“默認(rèn)”和“Infotip”這兩項(xiàng),將Infotip直接刪除,在左邊{2559a1f6-21d7-11d4-bdaf-00c04f60b9f0}下還有Instance項(xiàng),里邊有“默認(rèn)”,“CLSID”,“COMMAND”,“METHOD”,“PARAM1”幾項(xiàng), 下邊把“command”,“param1”直接刪除就行了。
最后回到123項(xiàng)目跟目錄，文件-卸載配置單元，把修改好的sofeware文件替換原來(lái)的 回到GHOST鏡像瀏覽器V8.3.EXE 文件--編譯，將編譯好的WINXPSP2.GHO替換ISO中的原文件。封光盤
最后就是在UltraISO中保存已經(jīng)修改好的的ISO文件，記得在UltraISO左邊欄把原來(lái)的“電腦公司GHOSTXP V7.3”修改成你要做的光盤的名字
光盤制作用EasyBoot_5.10就可以完成
第二篇：三步驟 教你輕松制作XP個(gè)性O(shè)EM信息
三步驟 教你輕松制作XP個(gè)性O(shè)EM信息
從網(wǎng)上下載的XP安裝程序，安裝完成后看到的是別人的OEM信息，很是不爽。修改方法有二：在注冊(cè)表中進(jìn)行，容易發(fā)生錯(cuò)誤，而且步驟煩瑣;或使用專用工具(如Windows優(yōu)化大師之類)，需要額外安裝軟件。下面給大家介紹一個(gè)非常簡(jiǎn)單的方法，三步即可輕松搞定。
一、準(zhǔn)備OEM信息
(1)打開記事本程序，在其中輸入以下幾行內(nèi)容(如圖1)：
圖1
[Version]
Microsoft Windows Whistler Edition
WinVer=5.01
[General]
Manufacturer=**(**可根據(jù)自己的喜好進(jìn)行更改)
隨后將該文件保存為oeminfo.ini。
(2)準(zhǔn)備一張小于160×120像素的Bmp格式圖片，將其重命名為oemlogo.bmp。八哥網(wǎng)(http://004km.cn)提醒大家，該圖片就是用于XP系統(tǒng)屬性中制造商區(qū)域。
二、制作成自解壓文件
選中上面制作的這兩個(gè)文件并右擊，選擇“添加到壓縮文件”命令，在“壓縮文件名”下的文本框中輸入oem.exe，并勾選“創(chuàng)建自解壓格式壓縮文件”前的對(duì)勾(如圖2);接著切換到“高級(jí)”選項(xiàng)卡，點(diǎn)擊“自解壓選項(xiàng)”按鈕，在彈出窗口的“解壓路徑”下輸入：C:WINDOWSsystem32，點(diǎn)擊“確認(rèn)”按鈕，OEM的信息就制作好了。
圖2
三、“安裝”O(jiān)EM信息
雙擊剛才制作的OEM.exe文件后點(diǎn)擊“安裝”按鈕即可，再右擊“我的電腦”看看屬性，怎么樣，效果還蠻不錯(cuò)吧(如圖3)!
第三篇：信息系統(tǒng)開發(fā)方法之網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)
設(shè)計(jì)總說(shuō)明
本次課程設(shè)計(jì)以網(wǎng)絡(luò)多媒體教育管理系統(tǒng)為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的開發(fā)為背景，探討了UML在該系統(tǒng)建模中的應(yīng)用問題。在對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行需求分析的基礎(chǔ)上，采用Rational Rose 2000對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行需求模型、靜態(tài)模型、動(dòng)態(tài)模型及實(shí)現(xiàn)模型的建模。
關(guān)鍵字：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)，UML，軟件建模，信息系統(tǒng)
目 錄 緒論.......................................................................................................................................2 1.1系統(tǒng)簡(jiǎn)介....................................................................................................................2 1.2設(shè)計(jì)目的....................................................................................................................2 1.3設(shè)計(jì)內(nèi)容....................................................................................................................2 2 需求分析...............................................................................................................................3 3 需求模型設(shè)計(jì).......................................................................................................................5 3.1 需求模型設(shè)計(jì)的方法和步驟....................................................................................5 3.2 系統(tǒng)需求模型............................................................................................................5 4 系統(tǒng)靜態(tài)模型設(shè)計(jì)...............................................................................................................9 4.1 靜態(tài)模型設(shè)計(jì)的方法................................................................................................9 4.2 靜態(tài)模型實(shí)現(xiàn)..........................................................................................................10 5 系統(tǒng)動(dòng)態(tài)模型設(shè)計(jì)..............................................................................................................11 5.1序列圖和協(xié)作圖......................................................................................................11 5.2活動(dòng)圖......................................................................................................................23 5.3狀態(tài)圖......................................................................................................................25 6.系統(tǒng)部署模型設(shè)計(jì)..............................................................................................................26 6.1 系統(tǒng)構(gòu)件圖..............................................................................................................26 6.2 系統(tǒng)部署圖..............................................................................................................27 7.管理信息系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)..........................................................................................................28 總結(jié).........................................................................................................................................30 參考文獻(xiàn).................................................................................................................................31
緒論
1.1系統(tǒng)簡(jiǎn)介
隨著電腦時(shí)代的到來(lái)以及Internet的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的普及帶給了人們更多的學(xué)習(xí)途徑，隨之而來(lái)的管理網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)”也就應(yīng)運(yùn)而生了。
“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)”主要用于管理日常的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作以及學(xué)生下載和查看資料。系統(tǒng)業(yè)務(wù)功能主要由以下幾個(gè)部分組成：文件上傳、文件下載、消息發(fā)布、消息修改和更新、信息瀏覽、在線觀看教學(xué)視頻，在線答疑，論壇管理、頁(yè)面維護(hù)、人員管理和用戶注冊(cè)批準(zhǔn)等。1.2設(shè)計(jì)目的
“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”是利用計(jì)算機(jī)設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)學(xué)生實(shí)行信息化教育的教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相比傳統(tǒng)教學(xué)模式，突破了時(shí)空限制，更能培養(yǎng)學(xué)生信息獲取、加工、分析、創(chuàng)新、利用、交流、自主學(xué)習(xí)的能力。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。為了給網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供一個(gè)更好的環(huán)境和平臺(tái)，更好的管理各種信息、資源，開發(fā)一個(gè)好的“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)”勢(shì)在必行。1.3設(shè)計(jì)內(nèi)容
本次課程設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是利用UML對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了實(shí)際建模，為系統(tǒng)的代碼實(shí)現(xiàn)提供了清楚、完整的用例開發(fā)模型。完成了注冊(cè)，上傳課件，瀏覽、下載課件，在線觀看教學(xué)視頻，在線答疑，論壇管理、網(wǎng)站維護(hù)、人員管理等功能模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì)，初步實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)。
需求分析
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)是一個(gè)集注冊(cè)，上傳課件，瀏覽、下載課件，在線觀看教學(xué)視頻，在線答疑，論壇、頁(yè)面維護(hù)、人員管理等功能于一體的管理各種教學(xué)資源與學(xué)生資料，并建立靈活全面的多媒體教學(xué)環(huán)境的管理信息系統(tǒng)。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)的功能需求包括以下內(nèi)容：
? 學(xué)生登錄系統(tǒng)后，可以瀏覽課件、查找課件、下載課件、觀看教學(xué)視頻、在線討論交流、查詢個(gè)人資料、修改個(gè)人資料；對(duì)于沒有注冊(cè)的普通用戶可以瀏覽網(wǎng)站上的一些公共信息。
? 老師登錄系統(tǒng)后，可以上傳課件、上傳教學(xué)視頻、在線答疑、發(fā)布諸如課程簡(jiǎn)介、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)心得等相關(guān)文章、查看發(fā)布的教學(xué)心得等文章、修改教學(xué)心得等文章、查詢個(gè)人資料、修改個(gè)人資料等。
? 系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)對(duì)網(wǎng)站頁(yè)面的維護(hù)，審核不合法的課件和不合法的教學(xué)信息、批準(zhǔn)用戶注冊(cè)，對(duì)人員信息進(jìn)行增刪管理、答疑信息進(jìn)行管理等。
滿足上述需求的系統(tǒng)主要包括以下幾個(gè)小的系統(tǒng)模塊。
? 基本業(yè)務(wù)模塊：該模塊的主要使用者是老師和學(xué)生，用于學(xué)生下載課件、在線觀看教學(xué)視頻、在線討論；老師上傳課件、發(fā)布和修改更新教學(xué)心得、在線答疑等。
? 瀏覽查詢模塊：該模塊主要用于對(duì)網(wǎng)站的信息和文章信息進(jìn)行瀏覽、查詢、搜索等，找到自己需要的資源。在登錄后用戶還可以在自己權(quán)限范圍內(nèi)查詢個(gè)人信息等。
? 系統(tǒng)管理模塊：主要用于系統(tǒng)管理員對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行維護(hù)、審核網(wǎng)站的各種資源、批準(zhǔn)用戶注冊(cè)、人員管理、答疑管理等。
在對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行需求分析后得到了該系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖如圖2.1所示：
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng) 基本業(yè)務(wù)模塊瀏覽查詢模塊 老師界面學(xué)生界面 查找瀏查詢個(gè)查詢相修改消息人信息關(guān)文章個(gè)人在線文件消息修改文件觀看修改覽課件在線信息答疑上傳發(fā)布和更下載討論教學(xué)個(gè)人 新 視頻信息
圖2.1 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖
系統(tǒng)管理模塊 管理員界面 人員頁(yè)面用戶管理維護(hù)注冊(cè)資源答疑 批準(zhǔn)審核管理 需求模型設(shè)計(jì)
3.1 需求模型設(shè)計(jì)的方法和步驟
進(jìn)行系統(tǒng)需求模型設(shè)計(jì)，需求分析是
詢相應(yīng)的課件和文章。
? 下載課件：學(xué)生可以利用下載功能將網(wǎng)站上的課件以及資料信息下載到本地機(jī)器上。
? 觀看教學(xué)視頻：學(xué)生觀看教學(xué)視頻，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。
? 在線討論：學(xué)生可以在論壇上對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的難題疑問等以論壇的方式進(jìn)行在線學(xué)習(xí)交流。
? 查看個(gè)人信息：學(xué)生可以在該系統(tǒng)中查詢到個(gè)人的資料信息。? 修改個(gè)人信息：學(xué)生信息如郵箱等發(fā)生變化時(shí)，可以在權(quán)限內(nèi)修改個(gè)人信息。
通過上述活動(dòng)，獲得學(xué)生的用例圖如圖3.2.1所示：
圖3.2.1 學(xué)生用例圖
2.老師用例圖
老師能夠通過該系統(tǒng)進(jìn)行以下活動(dòng)：
? 登錄系統(tǒng)：老師能夠用用戶名和密碼登錄該系統(tǒng)，登錄系統(tǒng)后才能正常使用該系統(tǒng)。如果忘記密碼，可以通過“找回密碼”功能恢復(fù)密碼。
? 上傳文件：老師可以通過該系統(tǒng)上傳相應(yīng)的課件和教學(xué)視頻。? 發(fā)布信息：老師登錄系統(tǒng)后可以發(fā)布相應(yīng)的課程簡(jiǎn)介、教學(xué)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)心得等文章。
? 修改更新信息：老師對(duì)所發(fā)布的諸如教學(xué)心得等文章信息可以持續(xù)更新，也可修改自己的個(gè)人信息。
? 查看信息：老師可以查看自己發(fā)布的文章和個(gè)人信息。? 在線答疑：老師對(duì)學(xué)生的留言和難點(diǎn)討論進(jìn)行在線答疑。通過上述活動(dòng)，獲得老師的用例圖如圖3.2.2所示：
圖3.2.2 老師用例圖
3.系統(tǒng)管理員用例圖
系統(tǒng)管理員能夠通過該系統(tǒng)進(jìn)行以下活動(dòng)：
? 登錄系統(tǒng)：系統(tǒng)管理員也是在登錄系統(tǒng)后才能正常使用該系統(tǒng)。如果忘記密碼，可以通過“找回密碼”功能恢復(fù)密碼。? 網(wǎng)站頁(yè)面維護(hù)：系統(tǒng)管理員對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行日常維護(hù)和管理。? 審核：系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)對(duì)上傳的信息進(jìn)行審核，主要是審核不合法的課件和不合法的教學(xué)信息。
? 批準(zhǔn)用戶注冊(cè)：系統(tǒng)管理員可以處理學(xué)生或教師用戶的注冊(cè)申請(qǐng)。? 人員管理。系統(tǒng)管理員可以對(duì)系統(tǒng)用戶信息進(jìn)行管理。有用戶新加入時(shí)需要添加用戶信息，有用戶注銷時(shí)需刪除用戶信息，系統(tǒng)管理員還可以查詢用戶的信息，但是不能修改，只能是用戶本人在權(quán)限范圍內(nèi)修改自己的信息。
? 答疑管理：對(duì)學(xué)生和老師在BBS論壇上的答疑情況記錄在在線答疑庫(kù)里，并對(duì)其進(jìn)行管理。
通過上述活動(dòng)，獲得系統(tǒng)管理員的用例圖如圖3.2.3所示：
圖3.2.3 系統(tǒng)管理員用例圖
系統(tǒng)靜態(tài)模型設(shè)計(jì)
4.1 靜態(tài)模型設(shè)計(jì)的方法
在獲得系統(tǒng)的基本需求的用例模型后通過考察系統(tǒng)對(duì)象的各種屬性創(chuàng)建系統(tǒng)的靜態(tài)模型。
首先，確定系統(tǒng)參與者的屬性。學(xué)生(Student)包括登錄名稱、登錄密碼、學(xué)生編號(hào)、性別、年齡、年級(jí)、郵箱、權(quán)限級(jí)別等屬性；老師(Teacher)包括登錄名稱、登錄密碼、姓名、性別、教授課程、電話號(hào)碼、權(quán)限級(jí)別和郵箱等屬性；系統(tǒng)管理員(Administrator)包括用戶名、密碼、郵箱、權(quán)限級(jí)別等屬性。在把這些參與者進(jìn)行抽象，抽象出一個(gè)單獨(dú)的用戶類(User)，學(xué)生、老師、系統(tǒng)管理員是人員類的子類。
其次，可以確定在系統(tǒng)中的主要業(yè)務(wù)實(shí)體類，這些類通常需要在數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行存儲(chǔ)。因此，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)中，課件信息可以確定課件類(CourseWare)；教學(xué)視頻對(duì)應(yīng)于教學(xué)視頻類(Video)；老師發(fā)布的文章如課程簡(jiǎn)介、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)心得的存儲(chǔ)分別需要文章類(Article)、課程簡(jiǎn)介類(CourseIntro)、教學(xué)計(jì)劃類(TeachingPlan)、教學(xué)心得類(TeachingExp)；學(xué)生在BBS論壇討論交流可以確定一個(gè)論壇類(Forum)；同樣，老師在線答疑確定在線答疑庫(kù)類（AnswerLib），課件上傳與下載確定一個(gè)文件上傳與下載類(FileUploadOrDownload)。
還可以根據(jù)對(duì)處理業(yè)務(wù)的不同設(shè)計(jì)出各種處理業(yè)務(wù)的界面類，如用戶登錄界面、查詢信息界面等。
4.2 靜態(tài)模型實(shí)現(xiàn)
系統(tǒng)的靜態(tài)模型主要是類圖和對(duì)象圖，該系統(tǒng)的類圖如圖4.2.1所示：
圖4.2.1 系統(tǒng)類圖
系統(tǒng)動(dòng)態(tài)模型設(shè)計(jì)
5.1序列圖和協(xié)作圖
序列圖和協(xié)作圖都屬于交互作用圖，畫出網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)的時(shí)序圖和協(xié)作圖，再把協(xié)作圖中的消息對(duì)應(yīng)映射到類圖中，成為類的方法。1.用戶登錄的時(shí)序圖如圖5.1.1所示：
圖5.1.1 用戶登錄時(shí)序圖
用戶登錄的備選過程的時(shí)序圖如圖5.1.2所示：
圖5.1.2 用戶登錄的備選過程時(shí)序圖
用戶登錄的協(xié)作圖如圖5.1.3所示：
圖5.1.3 用戶登錄的協(xié)作圖
2.學(xué)生下載課件的時(shí)序圖如圖5.1.4所示：
圖5.1.4 學(xué)生下載課件的時(shí)序圖
學(xué)生下載課件的協(xié)作圖如圖5.1.5所示：
圖5.1.5 學(xué)生下載課件的協(xié)作圖
3.學(xué)生瀏覽和查詢信息的時(shí)序圖如圖5.1.6所示：
圖5.1.6 學(xué)生瀏覽和查詢信息的時(shí)序圖
學(xué)生瀏覽和查詢信息的協(xié)作圖如圖5.1.7所示：
圖 5.1.7 學(xué)生瀏覽和查詢信息的協(xié)作圖
4.學(xué)生查看和修改個(gè)人信息的時(shí)序圖如圖5.1.8所示：
圖5.1.8 學(xué)生查詢和修改個(gè)人信息的時(shí)序圖
學(xué)生查詢和修改個(gè)人信息的協(xié)作圖如圖5.1.9所示：
圖5.1.9 學(xué)生查詢和修改個(gè)人信息的協(xié)作圖
5.學(xué)生老師在線討論交流的時(shí)序圖如圖5.1.10所示：
圖5.1.10 學(xué)生老師在線討論交流的時(shí)序圖
學(xué)生老師在線討論交流的協(xié)作圖如圖5.1.11所示：
圖5.1.11 學(xué)生老師在線討論交流的協(xié)作圖
6.學(xué)生觀看視頻的時(shí)序圖如圖5.1.12所示：
圖5.1.12 學(xué)生觀看教學(xué)視頻的時(shí)序圖
學(xué)生觀看教學(xué)視頻的協(xié)作圖如圖5.1.13所示：
圖5.1.12 學(xué)生觀看教學(xué)視頻的協(xié)作圖
7.老師的時(shí)序圖如圖5.1.13所示：
圖5.1.13 老師的時(shí)序圖
老師的協(xié)作圖如圖5.1.14所示：
圖5.1.14 老師的協(xié)作圖
8．老師查看和修改個(gè)人信息的時(shí)序圖如圖5.1.15所示：
圖5.1.15 老師查看和修改個(gè)人信息的時(shí)序圖
老師查看和修改個(gè)人信息的協(xié)作圖如圖5.1.16所示：
圖5.1.16 老師查看和修改個(gè)人信息的協(xié)作圖
9．統(tǒng)管理員的時(shí)圖如圖5.1.17所示：
圖5.1.17 系統(tǒng)管理員的時(shí)序圖
系統(tǒng)管理員的協(xié)作圖如圖5.1.18所示：
圖5.1.18 系統(tǒng)管理員的協(xié)作圖
10.系統(tǒng)管理員進(jìn)行答疑管理的時(shí)序圖如圖5.1.19所示：
圖5.1.19 系統(tǒng)管理員進(jìn)行答疑管理的時(shí)序圖
系統(tǒng)管理員進(jìn)行答疑管理的協(xié)作圖如圖5.1.20所示：
圖5.1.20 系統(tǒng)管理員進(jìn)行答疑管理的協(xié)作圖
11.系統(tǒng)管理員批準(zhǔn)注冊(cè)的時(shí)序圖如圖5.1.21所示：
圖5.1.21 系統(tǒng)管理員批準(zhǔn)注冊(cè)的時(shí)序圖
系統(tǒng)管理員批準(zhǔn)注冊(cè)的協(xié)作圖如圖5.1.22所示：
圖5.1.22 系統(tǒng)管理員批準(zhǔn)注冊(cè)的協(xié)作圖
12.系統(tǒng)管理員頁(yè)面維護(hù)的時(shí)序圖如圖5.1.23所示：
圖5.1.23 系統(tǒng)管理員頁(yè)面維護(hù)的時(shí)序圖
系統(tǒng)管理員頁(yè)面維護(hù)的協(xié)作圖如圖5.1.24所示：
圖5.1.24 系統(tǒng)管理員頁(yè)面維護(hù)的協(xié)作圖
5.2活動(dòng)圖
利用系統(tǒng)的活動(dòng)圖來(lái)描述系統(tǒng)的參與者是如何協(xié)同工作的。在網(wǎng)上教學(xué)管理系統(tǒng)中，根據(jù)學(xué)生、老師、系統(tǒng)管理員的活動(dòng)步驟，可以創(chuàng)建相關(guān)的活動(dòng)圖。
1.系統(tǒng)的活動(dòng)圖如圖5.2.1所示：
圖5.2.1 系統(tǒng)的活動(dòng)圖
2.學(xué)生的活動(dòng)圖如圖5.2.2所示：
圖5.2.2 學(xué)生的活動(dòng)圖
3.老師的活動(dòng)圖如圖5.2.3所示：
圖5.2.3 老師的活動(dòng)圖
4．系統(tǒng)管理員的活動(dòng)圖如圖5.2.4所示：.圖5.2.4 系統(tǒng)管理員的活動(dòng)圖
5.3狀態(tài)圖
在網(wǎng)上教學(xué)管理系統(tǒng)中，有明確狀態(tài)轉(zhuǎn)換的類是上傳的文件，從老師輸入網(wǎng)站的地址開始到最后上傳文件結(jié)束整個(gè)過程的狀態(tài)圖如圖5.3.1所示：
圖5.3.1 系統(tǒng)狀態(tài)圖
6.系統(tǒng)部署模型設(shè)計(jì)
6.1 系統(tǒng)構(gòu)件圖
網(wǎng)上教學(xué)管理系統(tǒng)的構(gòu)件圖通過構(gòu)件映射到系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)類中，說(shuō)明該構(gòu)件物理實(shí)現(xiàn)的邏輯類，在本系統(tǒng)中，可以對(duì)類圖中的類分別創(chuàng)建對(duì)應(yīng)的構(gòu)件進(jìn)行映射。創(chuàng)建后系統(tǒng)的構(gòu)件圖如圖6.1.1所示：
圖6.1.1 系統(tǒng)的構(gòu)件圖
6.2 系統(tǒng)部署圖
網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)的部署圖描繪的是系統(tǒng)節(jié)點(diǎn)上運(yùn)行資源的安排，包括六個(gè)節(jié)點(diǎn)，分別是：客戶瀏覽器(ClientBrowser)、網(wǎng)頁(yè)服務(wù)器(WebsiteServer)、數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器(DataBaseServer)、客戶1(Client1)、客戶2(Client2)、客戶3(Client3)，節(jié)點(diǎn)之間的連線表示系統(tǒng)進(jìn)行交互的通信協(xié)議名稱，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)用服務(wù)器負(fù)責(zé)保存整個(gè)Web應(yīng)用程序，數(shù)據(jù)庫(kù)負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)庫(kù)管理，此外還有很多終端可以作為系統(tǒng)的客戶端。由于客戶端很多，在此只畫出3個(gè)，創(chuàng)建后的部署圖如圖6.2.1所示：
7.管理信息系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)
通過系統(tǒng)類圖可以生成相應(yīng)的代碼，這里只列出部分類的Java代碼
1.CourseWare類(課件類)的java代碼：
public class CourseWare {
private int theme;
private int CWteacher;
private int courseWareURL;
private int courseWareTitle;
public CourseWare()
{
}
/**
@roseuid 53A10BB102A8
*/
public void add()
{
}
/**
@roseuid 53A10BB30150
*/
public void delete()
{
}
/**
@roseuid 53A10D080065
*/
public void modify()
{
} }
2.FileUploadOrDownload類(文件上傳或下載類)的JAVA代碼：
public class FileUploadOrDownload {
private int fileName;
private int fileType;
private int fileSize;
private int shortIntro;
private int fileURL;
private int creater;
private int createTime;
public FileUploadOrDownload()
{
}
/**
@roseuid 53A109300274
*/
public void checkSize()
{
}
/**
@roseuid 53A109310374
*/
public void modify()
{
}
/**
@roseuid 53A109330194
*/
public void store()
{
}
/**
@roseuid 53A10935015C
*/
public void cancle()
{
} 總結(jié)
本次課程設(shè)計(jì)重點(diǎn)是用UML對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)際建模，為系統(tǒng)的代碼實(shí)現(xiàn)提供清完整的用例開發(fā)模型。在建模過程中，使用UML將系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)有機(jī)的集成起來(lái)。UML提供的豐富視圖從多個(gè)視角描述系統(tǒng)的不同側(cè)面，可以有效的運(yùn)用于軟件系統(tǒng)的建模、分析與設(shè)計(jì)。利用UML和ROSE工具的輔助，可讓開發(fā)從需求分析，流程分析，到程序代碼和數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)等，都集成在一個(gè)系統(tǒng)下來(lái)完成。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)正是在此基礎(chǔ)上來(lái)實(shí)現(xiàn)開發(fā)完成的。
但從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)看，本系統(tǒng)仍然存在以下方面要進(jìn)一步改進(jìn)。其一，本系統(tǒng)還只能實(shí)現(xiàn)一些基本功能，沒有完整的實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的應(yīng)用應(yīng)有的功能，期待在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)開發(fā)出一個(gè)學(xué)生評(píng)價(jià)教學(xué)子系統(tǒng)、作業(yè)管理子系統(tǒng)，這是以后完善時(shí)需要做的工作。其二，作為一個(gè)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下運(yùn)行的應(yīng)用系統(tǒng)，其用戶的數(shù)量相對(duì)而言是大量的，隨著用戶業(yè)務(wù)需求的進(jìn)一步增長(zhǎng)，那么系統(tǒng)可維護(hù)性及擴(kuò)展性將是很重要的，這也是設(shè)計(jì)中必須考慮的一個(gè)問題。
參考文獻(xiàn)
[1] Whittle J．Formal approaches to systems analysis using UML．An Overview Journal of Database Management，2000，1 l(4)：4—13 [2] 慕靜.管理信息系統(tǒng).北京：清華大學(xué)出版社,2010 [3]劉芳，徐雅君，梁娜．UML和建模工具Rational Rose的應(yīng)用．計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究，2002，(I 1)：1 19-120 [4] 鐘青芬．基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的探討．四川師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)200 1，24(5)：546-548 [5] 謝星星.UMl基礎(chǔ)與ROSE建模實(shí)用教程.北京:清華大學(xué)出版社,2011
第四篇：制作PPT銷售方法
制作PPT銷售方法
第一掌、專業(yè)庫(kù)存銷售公司
據(jù)了解，近來(lái)在庫(kù)存中淘金的人也越來(lái)越多。下面我們來(lái)看看服裝經(jīng)銷商和庫(kù)存服裝經(jīng)營(yíng)者不同的看法：一位服裝連鎖經(jīng)銷商說(shuō)，他們代理的品牌正價(jià)貨品，如果一件衣服標(biāo)價(jià)為100元的話，那么一般的進(jìn)貨價(jià)為45元（含稅）。再加上商場(chǎng)25％以上的扣點(diǎn)，100元的貨品僅剩下30元的利潤(rùn)。這30元的利潤(rùn)中，還要承擔(dān)貨品價(jià)格10％左右商場(chǎng)VIP卡的扣點(diǎn)、5％左右的商場(chǎng)柜臺(tái)裝修費(fèi)用、7％左右的員工工資、辦公費(fèi)用。這樣算下來(lái)，利潤(rùn)也僅為8％左右。而每一季的貨品，控制得再好，也還有5％的庫(kù)存。這樣加加減減，經(jīng)銷商實(shí)在掙不了太多。
一位專業(yè)做庫(kù)存服飾的老板連連將其稱之為服裝連鎖行業(yè)中的“第二桶金”。他說(shuō)：“做庫(kù)存商品，往往比銷售正價(jià)商品更賺錢?！彼o也算了一筆賬：以100元的正價(jià)貨品為例，服裝經(jīng)銷商在清理庫(kù)存的時(shí)候，一般以1折左右的價(jià)格成包地批給庫(kù)存經(jīng)營(yíng)者。上海還曾經(jīng)
用“降龍十八掌”解決服裝庫(kù)存
據(jù)悉，我國(guó)庫(kù)存及閑置物資總量超過3萬(wàn)億元，且仍以每年5%的速度遞增。但盤活的總量每年僅有100億元。由于這一領(lǐng)域還缺乏更多的投資者介入，大量庫(kù)存品并沒有被盤活。
有人說(shuō)：如果現(xiàn)在中國(guó)所有的服裝企業(yè)都停產(chǎn)，中國(guó)人不用擔(dān)心沒有衣穿?，F(xiàn)在各企業(yè)所有的庫(kù)存加起來(lái)還都?jí)蛟谑忻嫔腺u個(gè)兩年的。服裝企業(yè)做大了，往往是伴隨著倉(cāng)庫(kù)急劇增大的代價(jià)。企業(yè)的銷售翻了好幾倍，帳上的現(xiàn)金卻沒見增長(zhǎng)多少。
造成服裝庫(kù)存的原因：從市場(chǎng)需求角度來(lái)看，中國(guó)幅員遼闊，經(jīng)濟(jì)發(fā)展極其不均衡，需求呈現(xiàn)多樣化，對(duì)消費(fèi)者尤其是對(duì)不同等級(jí)市場(chǎng)需求特點(diǎn)的研究是服裝行業(yè)比較欠缺的，這樣就造成企業(yè)無(wú)法將自己的產(chǎn)品精確的或者有針對(duì)性的投放到這些需求者的市場(chǎng)上去。一方面是大量的庫(kù)存，一方面是服裝消費(fèi)嚴(yán)重落后。
在中國(guó)，即使在一個(gè)城市中，市區(qū)和郊縣的消費(fèi)滿足程度就存在相當(dāng)?shù)牟煌鞘邢M(fèi)過度，而在三類以下的城市卻相對(duì)處于消費(fèi)熱點(diǎn)匱乏的狀態(tài)，超級(jí)女生作為一種消費(fèi)熱點(diǎn)，最大的消費(fèi)地不是在沿海，反而在四川。服裝企業(yè)缺少抓住市場(chǎng)熱點(diǎn)的能力，因此無(wú)法做到快速建立服裝連鎖品牌規(guī)模的能力。從企業(yè)經(jīng)營(yíng)的導(dǎo)向上來(lái)看，主要還是從純制造的角度來(lái)設(shè)計(jì)的，資源配置也是這樣的，從自身的角度來(lái)設(shè)計(jì)的產(chǎn)品是不是消費(fèi)者所需要的？另外，企業(yè)可能對(duì)廣告、傳播、裁剪款式、生產(chǎn)管理比較在行，但是對(duì)市場(chǎng)上的銷售環(huán)節(jié)就顯的力不從心了，尤其是沒有
激經(jīng)銷商多進(jìn)貨,當(dāng)進(jìn)貨量達(dá)到一定數(shù)量時(shí)，作為渠道獎(jiǎng)勵(lì)的一種比較有效的手段，但如果管理不當(dāng)，容易造成經(jīng)銷商把特價(jià)品隨意拋售，因而影響品牌形象，而且，過多特價(jià)品的存在，又必然會(huì)影響服裝連鎖經(jīng)銷商正價(jià)品的銷售。
第九掌、適度特賣
任何一個(gè)服裝經(jīng)銷商想要實(shí)現(xiàn)零庫(kù)存都是不現(xiàn)實(shí)的，因此，可以掌握好節(jié)奏，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做些適當(dāng)?shù)奶刭u活動(dòng)，比如，團(tuán)購(gòu)、VIP惠售、發(fā)行優(yōu)惠券、時(shí)間段搶購(gòu)、節(jié)假日促銷等等，都是不錯(cuò)的方法。一般來(lái)說(shuō)，這樣的方法不太會(huì)損害經(jīng)營(yíng)者的信譽(yù)、形象，也不容易影響與供應(yīng)商的關(guān)系。
第十掌、及時(shí)調(diào)貨
只要新進(jìn)的款式在3天內(nèi)沒有人詢問，或者在5天內(nèi)沒有售出，便迅速返回服裝連鎖經(jīng)銷商那里調(diào)換其他顏色或款式。目前服裝批發(fā)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，批發(fā)商為了盡量多賣貨，一般都允許調(diào)換同款的其他顏色或款式。對(duì)于那些不允許調(diào)換的批發(fā)商，堅(jiān)決不去拿貨。
第十一掌、大力發(fā)展團(tuán)購(gòu)業(yè)務(wù)
逢節(jié)假日，諸如保暖內(nèi)衣、羊毛衫、羽絨服、西服、童裝等有一定共性的產(chǎn)品都適合發(fā)展團(tuán)購(gòu)業(yè)務(wù)。很多大的服裝經(jīng)銷商在當(dāng)?shù)囟紦碛幸欢ǖ娜嗣}關(guān)系，可以充分利用這些關(guān)系開展團(tuán)購(gòu)業(yè)務(wù)，因?yàn)榉b是生
活必需品，所以必然存在有團(tuán)購(gòu)市場(chǎng)。而團(tuán)購(gòu)能產(chǎn)生批量銷售，對(duì)清理庫(kù)存很有幫助。
春節(jié)前夕，某羽絨服服裝連鎖經(jīng)銷商通過關(guān)系拓展了三筆團(tuán)購(gòu)業(yè)務(wù)，共團(tuán)購(gòu)出庫(kù)存羽絨服1200件，因出貨價(jià)格比較低，除了各項(xiàng)公關(guān)投入，基本上也沒產(chǎn)生什么利潤(rùn)，但這1200件團(tuán)購(gòu)產(chǎn)品，即刻給他收回了10來(lái)萬(wàn)元的現(xiàn)金。
第十二掌、尋找特殊的銷售渠道
當(dāng)現(xiàn)有的銷售渠道不夠用，無(wú)法消化庫(kù)存的時(shí)候，我們可以考慮針對(duì)目標(biāo)消費(fèi)群體，是否還存在其他形式的銷售渠道。
據(jù)了解，在南京的一個(gè)經(jīng)銷商朋友手上曾經(jīng)有一萬(wàn)余套名牌運(yùn)動(dòng)服的庫(kù)存，經(jīng)過業(yè)內(nèi)人士提醒和策劃，該經(jīng)銷商找到了一個(gè)方法。南京有很多所大專院校，而大學(xué)生們顯然是運(yùn)動(dòng)服的主要消費(fèi)者群體，但很多學(xué)生則因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問題而買不起名牌運(yùn)動(dòng)服。該經(jīng)銷商聯(lián)系上了10多所學(xué)校，以低于市場(chǎng)零售價(jià)格30％的價(jià)格將運(yùn)動(dòng)服賣給在校學(xué)生，同時(shí)每套給予相關(guān)體育負(fù)責(zé)人10％的提成。3個(gè)月后，居然通過10多所大學(xué)處理了7000多套庫(kù)存運(yùn)動(dòng)服。
第十三掌、典當(dāng)行變成“急救站”
近些年，服裝行業(yè)發(fā)展較快，中小服裝連鎖企業(yè)逐漸增多，然而庫(kù)存給中小服裝企業(yè)帶來(lái)一定的資金壓力，企業(yè)需要尋求一種較好的融資方法，而典當(dāng)行也要積極拓展業(yè)務(wù)。雙方的相互需求，產(chǎn)生了吸引力，服裝企業(yè)庫(kù)存的服裝也走進(jìn)了典當(dāng)行。
第十四掌、主打“時(shí)間差、地域差”
說(shuō)到底，由于時(shí)間的滯后性，庫(kù)存服裝在款式、面料上顯得不再時(shí)髦，那它的市場(chǎng)在哪里呢？有這么一位經(jīng)銷商，從廣東一些企業(yè)里拿貨，原來(lái)100元/件的服裝可以10元、15元拿到，拿到云南賣的時(shí)候，可以賣50元，在市面上仍然大受歡迎。而且去企業(yè)收購(gòu)時(shí)實(shí)行反季節(jié)策略，冬天進(jìn)春夏服裝，夏天就進(jìn)秋冬服裝，這樣，的產(chǎn)品。
一位服裝連鎖經(jīng)銷商朋友談成一筆廣告，用800套保暖內(nèi)衣充抵一筆8萬(wàn)元的電臺(tái)廣告費(fèi)。（該保暖內(nèi)衣市值180多元/套，但經(jīng)銷商進(jìn)貨價(jià)格僅60元/套）而該電臺(tái)在年底開客戶聯(lián)誼會(huì)的時(shí)候，則將保暖衣作為禮品送給來(lái)參會(huì)的客戶。經(jīng)銷商不僅用庫(kù)存換取了廣告效益，而且還用8萬(wàn)元的發(fā)票向總公司申請(qǐng)了50%的費(fèi)用報(bào)銷。經(jīng)銷商相當(dāng)于沒花很多錢，卻獲得了8萬(wàn)的廣告回報(bào)，還及時(shí)清理了手中的庫(kù)存。
第五掌、展銷會(huì)
比如上海的一些羊毛衫企業(yè)比較喜歡通過服裝連鎖經(jīng)銷商在各大中城市組織、參加一些產(chǎn)品展銷會(huì)，其實(shí)主要目的也是清理其巨大的庫(kù)存。展銷會(huì)主要依靠?jī)r(jià)格優(yōu)勢(shì)吸引顧客，因而能吸引到購(gòu)買庫(kù)存品的特定消費(fèi)群體，直接將庫(kù)存品展銷出去。
第六掌、貼牌出售
這不失為處理庫(kù)存的一種比較好的方法，可以有效減少特價(jià)處理對(duì)本品牌形象的傷害，但也帶來(lái)很多管理上的難度，而且，畢竟是庫(kù)存品滯銷品，改商標(biāo)能不能銷售出去也是個(gè)未知數(shù)。況且，消費(fèi)者也會(huì)對(duì)該商標(biāo)是否假冒存在嫌疑，對(duì)原品牌存在一定的沖擊。
第七掌、批發(fā)市場(chǎng)銷售
一些老款相對(duì)滯銷的款式就以較低的價(jià)格從批發(fā)市場(chǎng)流通出去，而專賣系統(tǒng)則維持比較穩(wěn)定的價(jià)格，樹立品牌的整體形象，因?yàn)?，面?duì)是不同層次的消費(fèi)人群，表面上看來(lái)似乎對(duì)品牌的影響也比較小。但品牌的整體形象和價(jià)格體系容易紊亂，也容易引起商場(chǎng)和服裝連鎖商之間的矛盾。
第八掌、附帶營(yíng)銷
這一方法主要可以刺
戚朋友如果經(jīng)營(yíng)服裝可以優(yōu)先考慮自己的企業(yè)，在價(jià)格上給予一定的優(yōu)惠。
以上十八點(diǎn)是解決服裝庫(kù)存的策略，企業(yè)應(yīng)該結(jié)合自身的現(xiàn)狀，有的放矢的處理庫(kù)存問題，在制定庫(kù)存銷售計(jì)劃時(shí)要考慮自己是否了解了這個(gè)市場(chǎng)、這個(gè)渠道，因?yàn)樽龅搅艘驎r(shí)因地制宜，庫(kù)存量就不會(huì)走向極端，既不會(huì)形成大庫(kù)存積壓而增加經(jīng)營(yíng)成本，又不至供不應(yīng)求而脫銷。的時(shí)間，從而把更多的精力投入列新品的運(yùn)作中。其次，折扣店有相對(duì)較大的面積和規(guī)模，可以使銷售得到更好的業(yè)績(jī)。
象美特斯邦威、高邦、森馬、拜麗德等休閑服，開設(shè)專門特賣場(chǎng)處理庫(kù)存，不失為一個(gè)好辦法，既不影響新貨又很快處理了存貨，收到了比較好的效果。去年這種特賣場(chǎng)剛在五馬街、公園路開出來(lái)時(shí)，生意火爆極了。據(jù)悉，一個(gè)品牌休閑服特賣店在短短一個(gè)多月里，處理庫(kù)存達(dá)到數(shù)十萬(wàn)件。
第三掌、在賣場(chǎng)作為特價(jià)品吸引顧客。
絕大多數(shù)服裝連鎖企業(yè)不具備實(shí)力也不愿意去另外開設(shè)特賣場(chǎng)，通常就在主賣場(chǎng)擺設(shè)花車，進(jìn)行特價(jià)品的銷售。這種方式，其實(shí)很矛盾，對(duì)主賣場(chǎng)的形象直接產(chǎn)生影響，讓人對(duì)該品牌的價(jià)格產(chǎn)生懷疑。這樣，好不容易積累起來(lái)的一點(diǎn)品牌效應(yīng)，往往又被特價(jià)活動(dòng)所沖淡。但眾多品牌都采用這種方式，一般企業(yè)也顧不上考慮這么多了。
第四掌、庫(kù)存商品交換廣告
毫無(wú)疑問，投入廣告肯定可以給經(jīng)銷商帶來(lái)某些效益，而且服裝連鎖經(jīng)銷商做廣告很多時(shí)候還可以獲得到廠家的一定支持，而很多媒體廣告在操作過程中其實(shí)是可以用貨品來(lái)充抵的。
很多廣告公司會(huì)為了獲取價(jià)格優(yōu)勢(shì)，常常買斷一些媒體時(shí)段，然后再進(jìn)行轉(zhuǎn)手。但當(dāng)有些時(shí)段沒有及時(shí)轉(zhuǎn)手出去時(shí)，廣告公司為收回成本常常會(huì)同意企業(yè)用部分或全部產(chǎn)品來(lái)充抵廣告費(fèi)，而廣告公司則可以獲取產(chǎn)品作為公關(guān)禮品或者公司的福利產(chǎn)品來(lái)發(fā)放給員工。不僅僅是廣告公司，一些媒體也愿意將一些多余的廣告時(shí)段來(lái)?yè)Q取實(shí)用
在價(jià)格上往往能占些優(yōu)勢(shì)?！拔覀兇虻木褪菚r(shí)間差和地域差?！睂?kù)存服裝收購(gòu)回來(lái)后，就得用上多年積累編織的三張銷售網(wǎng)絡(luò)：一是憑借12年經(jīng)營(yíng)積攢下來(lái)的遍步各地的客戶資源網(wǎng)；二是人際關(guān)系網(wǎng)，10多年熱心慈善事業(yè)、誠(chéng)信的經(jīng)營(yíng)，早已為他贏得了良好的聲譽(yù)；三是互聯(lián)網(wǎng)。據(jù)了解，剛進(jìn)入庫(kù)存市場(chǎng)的他，還準(zhǔn)備在組建物流產(chǎn)品倉(cāng)儲(chǔ)中心、市場(chǎng)行銷中心、互聯(lián)網(wǎng)信息中心，目標(biāo)是在當(dāng)?shù)匕l(fā)展成集投資、收購(gòu)、生產(chǎn)、營(yíng)銷為一體的服裝企業(yè)。
第十五掌、捐贈(zèng)
不知什么時(shí)候，有企業(yè)家發(fā)明了這樣的清庫(kù)方法，每年將庫(kù)存的沒有辦法再銷售的產(chǎn)品捐給貧困地區(qū)，而不再將那些落時(shí)的服裝費(fèi)心思地去賣，又博得有關(guān)部門的好評(píng)。發(fā)明這樣清庫(kù)辦法的老板蠻得意的。但這樣的做法，有一點(diǎn)公關(guān)的意思，但并不涉及企業(yè)行為。
第十六掌、借助網(wǎng)絡(luò)
中國(guó)庫(kù)存網(wǎng)、浙江庫(kù)存網(wǎng)等都有相當(dāng)高的人氣的專業(yè)網(wǎng)站都是由浙江企業(yè)家創(chuàng)辦，在商品流通業(yè)發(fā)達(dá)的義烏，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，至少有幾十家企業(yè)從事庫(kù)存買賣。這就給庫(kù)存企業(yè)帶來(lái)了信息溝通的平臺(tái)。
第十七掌、產(chǎn)品外銷
今年來(lái)中國(guó)的服裝出口貿(mào)易越來(lái)越發(fā)達(dá)，經(jīng)銷商可以通過自己的人脈，尋找出口的途徑，因?yàn)閲?guó)外的消
費(fèi)者對(duì)于外來(lái)產(chǎn)品沒有一定的分辨能力，這在一定程度上解決了庫(kù)存問題，也為自己拓展了一條國(guó)際化的銷售渠道。
第十八掌、內(nèi)部消化
所謂內(nèi)部消化是指服裝連鎖經(jīng)銷商可以將庫(kù)存商品作為一種福利贈(zèng)于自己的員工，或者對(duì)于員工或其親
第五篇：制作簡(jiǎn)歷的方法
制作簡(jiǎn)歷的方法
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，前方等待著我們的將是新的工作機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，是時(shí)候好好地琢磨一下寫簡(jiǎn)歷的事情了哦。你知道簡(jiǎn)歷要如何寫嗎？以下是小編整理的制作簡(jiǎn)歷的方法，希望對(duì)大家有所幫助。
制作簡(jiǎn)歷的方法1
一：打開Photoshop，點(diǎn)擊“文件——新建”，設(shè)置高度213毫米，寬度300毫米兩個(gè)尺寸都比A4紙大3毫米，稱為“出血”，以確保打印時(shí)紙邊不留空白，分辨率150像素/英寸，顏色模式CMYK、8位，背景內(nèi)容為白色，點(diǎn)“好”新建一個(gè)名為“簡(jiǎn)歷封面”的畫布。
二：下載一幅與自己的專業(yè)有關(guān)的背景圖片，分辨率最好為400×600或以上，以確保清晰度。打開圖片，按Ctrl+A全選，選擇工具箱中第一行右側(cè)“移動(dòng)工具”將其拖入“簡(jiǎn)歷封面”中，再按Ctrl+T調(diào)節(jié)背景至合適大小；在圖層面板中將背景拖至最底層，不透明度設(shè)為20%。如無(wú)法移動(dòng)背景圖片，可在圖層面板中雙擊此圖層，彈出“新建圖層”窗口后點(diǎn)擊“確定”將其解鎖。
三：選擇工具箱中的“T”形文字工具，點(diǎn)擊畫布，出現(xiàn)光標(biāo)和文字圖層；在工具欄下的字體選框中選擇合適字體、字號(hào)后輸入“個(gè)人簡(jiǎn)歷”“姓名”“畢業(yè)院?！薄皩I(yè)”“電話”等信息。
四：如果你出自名門，就要突出自己的名校身份。下載并打開學(xué)校的Logo；使用工具箱中第二行右側(cè)的“魔棒”工具，點(diǎn)選Logo空白處，再點(diǎn)擊工具欄中的“選擇——反選”，選出Logo中的?；蘸臀淖植糠?，用“移動(dòng)工具”將選中部分拖至“簡(jiǎn)歷封面”畫布中的“畢業(yè)學(xué)校”之后，按Ctrl+T自由變換Logo至合適大小。
五：在簡(jiǎn)歷封面上寫一段體現(xiàn)自己品質(zhì)的“推銷詞”是個(gè)好方法。文字輸入法和剛才一樣，但要添加一個(gè)襯底達(dá)到美化效果。選擇“圖層——新建——圖層”，新建一個(gè)圖層，使用工具箱第一行左側(cè)的“矩形選框”繪制一個(gè)大小合適的矩形框；再用“油漆桶”工具，將選框填充為紅色；將該圖層拖至“推銷詞”圖層下，不透明度設(shè)為30%。也可用同樣方法為信息欄添加一個(gè)襯底。如用“矩形選框”無(wú)法一次繪制出合適大小的襯底，可在填充顏色后用Ctrl+T自由變換至合適大小。
六：“文件——儲(chǔ)存為”存為JPG格式。用銅版紙打印出封面，與簡(jiǎn)歷正文一起裝訂成冊(cè)，手寫完成個(gè)人信息部分，一份個(gè)性簡(jiǎn)歷制作好了
制作簡(jiǎn)歷的方法2
步驟/方法
1、用word表格制作簡(jiǎn)歷盡量使用Tab、圓點(diǎn)的項(xiàng)目符號(hào)對(duì)齊，盡量不用空格找齊。
2、簡(jiǎn)歷兩頁(yè)足矣，中英文無(wú)論在內(nèi)容還是在格式上都必須完全對(duì)照，外企時(shí)英文在前中文在后，要是投國(guó)企就反過來(lái)。
3、個(gè)人信息：最上面的，就是名字、聯(lián)系方式(電話、手機(jī)、郵件、地址、郵編)，什么什么身體健康、個(gè)人成份全都免了吧。
4、教育背景：除非特殊需要，少說(shuō)為好。學(xué)校、時(shí)間、地點(diǎn)、系別、學(xué)位就夠了，需要的話，加上GPA、排名、課程、研究方向，當(dāng)然要看不同的公司。
5、獲獎(jiǎng)經(jīng)歷：以獎(jiǎng)學(xué)金為主，挑最大最新的寫，三到四項(xiàng)足夠了，要注明獲獎(jiǎng)年份和地點(diǎn)。
6、工作經(jīng)歷：重中之重!工作經(jīng)歷里面寫兩種，一種是實(shí)習(xí)，一種是兼職，注意區(qū)別。所要寫的有：時(shí)間、公司、地點(diǎn)、職位和職責(zé)，職責(zé)要分條來(lái)寫，每個(gè)經(jīng)歷的職責(zé)不要超過3條?？偣膊灰^3個(gè)工作經(jīng)歷。這些經(jīng)歷在你來(lái)講，對(duì)不同的公司要有不同的順序或者內(nèi)容，在這點(diǎn)上建議多花點(diǎn)心思。
7、其它信息：包括個(gè)人能力、個(gè)人愛好、自我評(píng)價(jià)等，其中關(guān)于簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)要好好想想，這方面HR會(huì)比較重視。
個(gè)人概況
姓名：性別：
籍貫：生日：
畢業(yè)院校：所學(xué)專業(yè)：
畢業(yè)時(shí)間：政治面貌：
電話號(hào)碼：電子郵件：
目標(biāo)職位
[填寫您的目標(biāo)職位]
學(xué)歷描述
[填寫學(xué)校名稱]
[填寫完成日期]
[列舉所獲學(xué)位,獎(jiǎng)勵(lì)和成果]
工作經(jīng)歷
[填寫職位] [填寫公司名稱]
[填寫開始日期] [填寫結(jié)束日期]
[列舉工作職責(zé)]
技能專長(zhǎng)
[列舉技能]
自我評(píng)價(jià)
據(jù)悉貴公司正在招聘文案策劃工作人員，在校期間，我一直擔(dān)任宣傳部部長(zhǎng)職務(wù)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)并多次被評(píng)為“文藝活動(dòng)積極分子”。我參加過數(shù)次社會(huì)實(shí)踐。豐富的實(shí)踐經(jīng)歷培養(yǎng)了我較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與適應(yīng)能力。我為人誠(chéng)信、穩(wěn)重踏實(shí)，對(duì)待工作有韌勁，自評(píng)可以勝任此職位。
制作簡(jiǎn)歷的方法3
1、體裁衣特制簡(jiǎn)歷
用人單位想知道你可以為他們做什么。含糊籠統(tǒng)、毫無(wú)針對(duì)性的簡(jiǎn)歷會(huì)使你失去很多機(jī)會(huì)，所以必須避免你的簡(jiǎn)歷千篇一律。如果你有多個(gè)目標(biāo)，最好寫上多份不同的簡(jiǎn)歷。每一份針對(duì)招聘單位的特點(diǎn)和要求，突出相應(yīng)的重點(diǎn)，表明你對(duì)用人單位的重視和熱愛。
2、讓簡(jiǎn)歷看起來(lái)舒服
“我們首先選擇看上去讓人感到舒服的簡(jiǎn)歷。有的人為了求新，在封面上用大美人照，用很怪異的文字；有的簡(jiǎn)歷寫得像病歷，很亂，揉得很糟。這樣的簡(jiǎn)歷，我們一般看都不看，直接淘汰?！币患抑镜娜耸陆?jīng)理如此說(shuō)。
3、讓簡(jiǎn)歷內(nèi)容突出
內(nèi)容是一切，簡(jiǎn)歷一定要突出你的經(jīng)驗(yàn)、能力以及過去的成就。
你需要用證據(jù)來(lái)說(shuō)明你的實(shí)力。記住要證明你以前的成就以及你的前雇主得到了什么益處，包括你為他節(jié)約了多少錢，多少時(shí)間等，說(shuō)明你有什么創(chuàng)新等。
4、力求精確
闡述你的經(jīng)驗(yàn)、能力要盡可能的準(zhǔn)確，不夸大也不誤導(dǎo)。確信你所寫的與你的實(shí)際能力及工作水平相同，還要寫上你以前工作的時(shí)間和公司。你的表達(dá)或材料的某個(gè)細(xì)節(jié)如果讓人感到可疑或者不舒服，你就可能錯(cuò)失良機(jī)。
5、用數(shù)字說(shuō)明問題
用頭銜、數(shù)字和名字來(lái)突出你過去所取得的成就，遠(yuǎn)比那些空洞的形容詞要好。而使用數(shù)字語(yǔ)言是提高簡(jiǎn)歷含金量的訣竅，如“實(shí)行新的人事政策，使缺勤率和人員調(diào)整率分別降低了27%和24%?！?/p>
6、注意用詞
使用有影響力的詞匯。同時(shí)要注意：雇主們總認(rèn)為錯(cuò)別字說(shuō)明人的素質(zhì)不夠高，他們最討厭錯(cuò)字、別字。許多人說(shuō)：“當(dāng)我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字時(shí)我就會(huì)停止閱讀?！?/p>
不要因?yàn)槭″X而去使用低廉質(zhì)粗的紙張。檢查一下是否有排版、語(yǔ)法錯(cuò)誤，甚至水、咖啡漬。在使用文字處理軟件時(shí)，使用拼寫檢查項(xiàng)并請(qǐng)你的朋友來(lái)檢查你可能忽略的錯(cuò)誤。
制作簡(jiǎn)歷的方法4
本人概況
姓名：XXX 性別：女
民族：漢 政治面目：團(tuán)員
學(xué)歷(學(xué)位)：碩士 專業(yè)：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) 聯(lián)系電話：12345678 手機(jī)：***
聯(lián)系地址：北京市東城區(qū)XX大街10號(hào) 郵編：100007
Email Address： 12345678@sohu.com 呼機(jī)：66806688-1234 教育背景
畢業(yè)院校：
北京師范大學(xué)中文系 .9--20xx.7 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) 碩士在讀 太原師范學(xué)院中文系 1993.9--1997.7 漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) 學(xué)士 另：其他培訓(xùn)情況
*英語(yǔ)通過國(guó)家CET六級(jí)考試,通過北京市研究生英語(yǔ)學(xué)位統(tǒng)考，英漢互譯表達(dá)流暢。
*擅長(zhǎng)利用Internet進(jìn)行各種網(wǎng)際信息交流，具有一定網(wǎng)站建設(shè)、規(guī)劃經(jīng)驗(yàn) *熟練運(yùn)用操作html、Frontpage98等工具制作各類網(wǎng)頁(yè)及特效圖
*熟練操作windows平臺(tái)上的各類應(yīng)用軟件（如Word97、Excel97、Powerpoint Internet Explorer、Netscape Communicator等） 工作經(jīng)歷
*.8---至今 《鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)報(bào)》編輯
*.9---1999.7 《中國(guó)電影報(bào)》外國(guó)電影版記者 *1997.9---1998.9 中日青年交流中心對(duì)外漢語(yǔ)教師 個(gè)人簡(jiǎn)介
我相信，愛一行才能干好一行。我對(duì)文字編輯工作一直很感愛好，從中學(xué)時(shí)期已有多篇文章發(fā)表，并擔(dān)任?？木庉嫻ぷ鳌６嗄甑膶I(yè)理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐，使我把握了較好的文字功底，敏銳的觀察力，優(yōu)秀的口頭表達(dá)能力和關(guān)注追蹤社會(huì)熱點(diǎn)的能力。我做事條理性強(qiáng)，樂于與人合作，平時(shí)喜愛讀書、音樂等。 請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將還您以?shī)Z目的光彩！ 本人性格
開朗、謙虛、自律、自信（根據(jù)本人情況）。
另： 最重要的是能力，相信貴公司會(huì)覺得我是此職位的合適人選！ 期盼與您的面談！
用Word制作個(gè)人簡(jiǎn)歷表格的實(shí)用技巧【3】
1、盡量使用Tab、圓點(diǎn)的項(xiàng)目符號(hào)對(duì)齊，盡不用空格找齊。用表格制作也可以，但是發(fā)送word版的時(shí)候會(huì)很難看。 量
2、最好按照模版來(lái)制作簡(jiǎn)歷。很多人都是自己想當(dāng)然的制作，這樣HR看起來(lái)會(huì)不容易找到關(guān)鍵信息，要知道看一份簡(jiǎn)歷不會(huì)超過30秒。
3、按照簡(jiǎn)歷模版制作可能會(huì)出現(xiàn)一些信息沒法寫進(jìn)去，比如投IT研發(fā)的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，有種解決方法是，如果項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)很多，再加上技術(shù)技能，剛好又搞出一頁(yè)來(lái)。
4、簡(jiǎn)歷兩頁(yè)足矣，中英文無(wú)論在內(nèi)容還是在格式上都必須完全對(duì)照，外企時(shí)英文在前中文在后，要是投國(guó)企就反過來(lái)。
5、個(gè)人信息：最上面的，就是名字、聯(lián)系方式（電話、手機(jī)、郵件、地址、郵編），什么什么性別、身體健康、個(gè)人成份全都免了吧。
6、教育背景：除非特殊需要，少說(shuō)為好。學(xué)校、時(shí)間、地點(diǎn)、系別、學(xué)位就夠了，需要的話，加上GPA、排名、課程、研究方向，當(dāng)然要看不同的公司。
7、獲獎(jiǎng)經(jīng)歷：以獎(jiǎng)學(xué)金為主，挑最大最新的寫，三到四項(xiàng)足夠了，每項(xiàng)一行，英文去找標(biāo)準(zhǔn)翻譯。要注明獲獎(jiǎng)年份和地點(diǎn)。
8、工作經(jīng)歷：重中之重！工作經(jīng)歷里面寫兩種，一種是實(shí)習(xí)，一種是兼職，注意區(qū)別。所要寫的有：時(shí)間、公司、地點(diǎn)、職位和職責(zé)，職責(zé)要分條來(lái)寫，每個(gè)經(jīng)歷的職責(zé)不要超過3條?？偣膊灰^3個(gè)工作經(jīng)歷。這些經(jīng)歷在你來(lái)講，對(duì)不同的公司要有不同的順序或者內(nèi)容，在這點(diǎn)上建議多花點(diǎn)心思參考下網(wǎng)上范例。
9、課外活動(dòng)：基本上就是學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)。比如班長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)什么的。要寫時(shí)間、職位、地點(diǎn)、職責(zé)與貢獻(xiàn)，同上，不要寫多了。
10、其它信息：包括語(yǔ)言水平、計(jì)算機(jī)水平、課余愛好。需要注意的就是，語(yǔ)言水平對(duì)于一些外企要注明普通話水平，然后就是四六級(jí)，托福什么的，還要強(qiáng)調(diào)聽和說(shuō)的能力。有人擔(dān)心寫了托福、GRE成績(jī)會(huì)讓HR認(rèn)為有出國(guó)傾向，按照經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，托?？梢詫懀渌兔饬?。計(jì)算機(jī)水平，可能也要一些證明來(lái)寫，如果是計(jì)算機(jī)系的，這個(gè)就無(wú)所謂了。課余愛好要好好想想，這方面HR會(huì)比較重視，誰(shuí)也不愿意要呆瓜。
制作簡(jiǎn)歷的方法5
1、重中之重是各類證書
這是整份簡(jiǎn)歷中的重頭戲，但切忌不要太過冗長(zhǎng)，簡(jiǎn)明扼要即可。必然要將含金量最足的獎(jiǎng)項(xiàng)依次放在最前面，建議按奧數(shù)、英語(yǔ)和語(yǔ)文分類，各大類中再按全國(guó)、本市、區(qū)級(jí)等先后擺列，獲獎(jiǎng)年級(jí)再按六五四三來(lái)擺列。獎(jiǎng)項(xiàng)的羅列與說(shuō)明要有明顯的主次區(qū)分，不克不及全部獎(jiǎng)項(xiàng)均詳細(xì)描寫，市區(qū)級(jí)的復(fù)印件附上，校級(jí)的不消了，但是在簡(jiǎn)歷里可以提及，如果孩子沒有獲得過區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)證書，學(xué)校里的獲獎(jiǎng)證書也是孩子成長(zhǎng)的足跡，成長(zhǎng)手冊(cè)復(fù)印四、五年級(jí)的語(yǔ)數(shù)外成績(jī)，包羅老師家長(zhǎng)孩子有評(píng)語(yǔ)的一頁(yè)。
2、撰寫個(gè)人簡(jiǎn)歷，重點(diǎn)在自我介紹
學(xué)校老師雖然不肯看到花里胡哨的簡(jiǎn)歷，但也不肯看到千篇一律的簡(jiǎn)歷，孩子的性格、特長(zhǎng)可以在這里提及，顯示孩子德智體全面發(fā)展。建議可以適當(dāng)拔取老師的評(píng)語(yǔ)，表現(xiàn)不是自吹自擂。其實(shí)這一部分最見家長(zhǎng)的功底，要好好斟酌。
我認(rèn)識(shí)的一個(gè)孩子是個(gè)游泳健將，起先，他家長(zhǎng)對(duì)本身的孩子沒底，認(rèn)為，孩子大部分時(shí)間都撲在游泳上了，沒時(shí)間去讀什么奧數(shù)、英語(yǔ)等級(jí)之類的證書，可后來(lái)改變了觀念，做簡(jiǎn)歷時(shí)把他的游泳獲獎(jiǎng)證書做在所有證書前面，別的在簡(jiǎn)歷里特意做個(gè)特長(zhǎng)專輯，配一點(diǎn)他的游泳照片，整本簡(jiǎn)歷加大了游泳特長(zhǎng)的比重，給老師留下了深刻的印象。后來(lái)，孩子如愿以償?shù)剡M(jìn)入了心儀的初中，一所有游泳特色的學(xué)校。
制作簡(jiǎn)歷的方法6
【第一步】收集資料
1、學(xué)習(xí)小升初簡(jiǎn)歷的制作經(jīng)驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)大概了解了什么樣的小升初簡(jiǎn)歷最受學(xué)校歡迎;
2、計(jì)劃簡(jiǎn)歷的內(nèi)容大致分為四個(gè)部分：我的自薦、個(gè)人簡(jiǎn)歷、證明材料、評(píng)價(jià)手冊(cè);
3、將孩子各類獲獎(jiǎng)證書掃描存為電子版;
4、整理四、五年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)，將成績(jī)頁(yè)和老師評(píng)語(yǔ)頁(yè)掃描存為電子版。
本步關(guān)鍵點(diǎn)：
1、家長(zhǎng)初期準(zhǔn)備工作，整理孩子小學(xué)階段的所有獲獎(jiǎng)證書、復(fù)印;市區(qū)級(jí)的復(fù)印件附上，校級(jí)的不用了，但是在簡(jiǎn)歷里可以提及，顯示孩子德智體全面發(fā)展。如果孩子沒有獲得過區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)證書，學(xué)校里的獲獎(jiǎng)證書也是孩子成長(zhǎng)的足跡。
2、前期家長(zhǎng)們?cè)谒鸭畔⑦^程中，切忌閉塞，可以多與類似情況的家長(zhǎng)們多溝通多交流多分享，還可以向已經(jīng)升入您的目標(biāo)初中學(xué)校的家長(zhǎng)們多多取經(jīng)學(xué)習(xí)交流。
【第二步】排版制作
簡(jiǎn)歷制作前需要確定的是封訂板式，主流市場(chǎng)上比較常見的有：拉桿式;螺旋拉桿式;文本式。
拉桿式的特點(diǎn)就是簡(jiǎn)單，低成本，但局限于翻閱可能存在盲區(qū)，正逐漸被家長(zhǎng)淘汰。
螺旋拉桿式在拉桿式的基礎(chǔ)上用了鐵環(huán)封裝，彌補(bǔ)了翻閱時(shí)可能存在的盲區(qū)，缺點(diǎn)是容易壓壞，不易大規(guī)模保存。
文本式的特點(diǎn)，說(shuō)白了就是一本書。華麗是他的代名詞，優(yōu)點(diǎn)也一目了然，缺點(diǎn)就是成本較高。
本步關(guān)鍵點(diǎn)：
1、簡(jiǎn)歷開始要有個(gè)索引目錄，一目了然(一定讓老師怎么方便怎么來(lái)!)此外，原始證件最好掃描后打印，這樣效果比直接復(fù)印好，避免復(fù)印出來(lái)黑糊糊的東西，影響觀者情緒!家長(zhǎng)需注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)取勝，包括裝訂后四邊裁剪，這樣才是一份家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備的工整答卷。
2、排版過程中，一定要將含金量最足的獎(jiǎng)項(xiàng)依次放在最前面，讓老師一眼就看到孩子有分量的證書。可以按奧數(shù)、英語(yǔ)和語(yǔ)文分類，各大類中再按全國(guó)、本市、區(qū)級(jí)等先后排列，小學(xué)的一堆證書放在最后面。
3、緊急呼叫，24小時(shí)開通。在文章醒目地方別忘了留下你的聯(lián)系方式，并且保證隨時(shí)都能聯(lián)系到。
制作簡(jiǎn)歷的方法7
一、在投遞簡(jiǎn)歷的過程中，選擇email途徑算是比較明智的。
有些應(yīng)聘的人只是極其簡(jiǎn)單地寫了幾句情況，比如：“本人本科畢業(yè)后長(zhǎng)期從事計(jì)算機(jī)工作”，然后就問“我可以嗎”或“工資幾何”？這顯然讓人很為難。還有些應(yīng)聘者連姓名都不寫，這點(diǎn)誠(chéng)意都沒有還怎么應(yīng)聘？
二、應(yīng)聘國(guó)內(nèi)公司，至少應(yīng)該有一份中文簡(jiǎn)歷，這樣便于傳閱。
處理速度也快得多。英文簡(jiǎn)歷并不能代表你的英文水平，因?yàn)檫@不是考試，別人完全可以代勞；再說(shuō)，用自己最擅長(zhǎng)的語(yǔ)言說(shuō)事情，不是效率最高么？
三、簡(jiǎn)歷應(yīng)該力求用簡(jiǎn)單的話把實(shí)質(zhì)內(nèi)容說(shuō)詳實(shí)。
有些簡(jiǎn)歷這方面做的`很好，如在前面直接寫清楚：“張三，男，北京市人，75年5月生，北京理工大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)士，畢業(yè)”。然后再在下面的表格中詳列各項(xiàng)目。有的簡(jiǎn)歷半天也不知道是男還是女，家在哪里，讓人一通胡猜；
四、不要怕在簡(jiǎn)歷里面寫電話或現(xiàn)在的工作單位。
換工作都是很正常的事情，招聘最簡(jiǎn)潔的方式是電話而不是email，如果都用email，那么招聘工作的效率就會(huì)下降一半還多。再說(shuō)，email發(fā)來(lái)發(fā)去好幾天都過去了，誰(shuí)會(huì)等呢？就算是寫工作單位的電話，我們也會(huì)給你保密，這是招聘的規(guī)矩，即使別人問“你是哪兒??？”，我們就會(huì)那么全盤招供么？這點(diǎn)信任還是應(yīng)該有的嘛。所以，留下的通信方式越多越好；
五、要用最少的話把最得意的、最實(shí)質(zhì)的內(nèi)容寫清楚。
小學(xué)在哪里上的就不要寫了。另外，上過什么培訓(xùn)，一般應(yīng)該放在附注中，不要把它和教育經(jīng)歷混作一談。虛的話少寫。比如說(shuō)“性格活潑”，這還是可以的，但是說(shuō)“我工作認(rèn)真努力”這就沒有必要了，這是你說(shuō)了算的么？對(duì)于自己的實(shí)力，要用可以信服的詞匯去說(shuō)明。“本人精通辦公軟件”、“參與國(guó)家九五攻關(guān)項(xiàng)目”就不是一個(gè)好的寫法。簡(jiǎn)歷里面有夸張是常理，所以，這么寫也不一定別人就信服啊。關(guān)鍵是把屬于你自己的那些說(shuō)透。對(duì)于自己的能力要估計(jì)適當(dāng)。很多學(xué)管理類的剛畢業(yè)不久的人說(shuō)自己擅長(zhǎng)管理，這就有些過分了，不如說(shuō)成“自認(rèn)為在這方面有興趣和潛力”。能用具體數(shù)字說(shuō)明的當(dāng)然最好。如果你應(yīng)聘文秘，若有實(shí)力寫上一句“打字速度80字以上”，不就很說(shuō)明問題么？
制作簡(jiǎn)歷的方法8
(1)開始部分 包括：
標(biāo)題，姓名，年齡，學(xué)歷，婚姻狀況，健康情況，聯(lián)系地址，求職目標(biāo)等。求職目標(biāo) 要結(jié)合自己的實(shí)際情況去選擇職業(yè)目標(biāo)，應(yīng)該考慮的因素有：專業(yè)所長(zhǎng);興趣;待遇; 能力;學(xué)歷;年齡;性別;性格;愛好;社會(huì)習(xí)俗(其中興趣與待遇最為重要)。例如：你一心想學(xué)好外語(yǔ)，并且打算在一兩年之內(nèi)出國(guó)深造，那么你就可以把旅行社、國(guó)際觀光賓館、貿(mào)易公司、外事機(jī)構(gòu)、航空公司、進(jìn)修學(xué)院作為優(yōu)先考慮。對(duì)于特別熱門、應(yīng)聘人特別多的職業(yè)，選擇要謹(jǐn)慎行事。 簡(jiǎn)歷中職業(yè)目標(biāo)的寫法:工作目標(biāo)書寫講究簡(jiǎn)練清楚，最好不要超過四十個(gè)字。
(2)中間部分
主要陳述個(gè)人的求職資格和所具備的能力。
A、工作經(jīng)歷和能力
說(shuō)明工作經(jīng)歷，尤其是與求職目標(biāo)相關(guān)的工作經(jīng)歷; 一定要說(shuō)出最主要，最有說(shuō)服力的資歷、能力和工作經(jīng)歷; 說(shuō)明的語(yǔ)氣要堅(jiān)定、積極、有力; 具體的工作、能力、關(guān)系等證明材料等; 寫工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)，一般是先寫近期的，然后按照年代的逆順序依次寫出。最近的工作經(jīng)驗(yàn)是很重要的。在每一項(xiàng)工作經(jīng)歷中先寫工作日期，接著是工作單位和職務(wù)。 在這個(gè)部分需要注意的一點(diǎn)是，陳述了個(gè)人的資格和能力經(jīng)歷之后，不要太多提及個(gè)人的需求、理想等,適可而止。
B、專業(yè)
包括自己所學(xué)的專業(yè)和業(yè)余所學(xué)的專業(yè)及特長(zhǎng); 具體所學(xué)的課程等;自己所受教育的階段;體的證明材料、證書等;育背景的陳述，要突出與招聘工作密切相關(guān)的論文、證書與培訓(xùn)課程等。
(3) 結(jié)尾部分
多是提供證明自己資歷、能力以及工作經(jīng)歷的證明材料，其中也包括自己的一些補(bǔ)充。例如學(xué)歷證明、學(xué)術(shù)論文、獲獎(jiǎng)證明證書、專業(yè)技術(shù)職業(yè)證書、專家教授推薦信等。這些材料可以列在另外的附頁(yè)上.如有必要,可以附加證明人一項(xiàng).但需要說(shuō)明的是：在證明人欄目中要說(shuō)明證明人的姓名、職務(wù)、工作單位與聯(lián)系方式。當(dāng)你同時(shí)對(duì)許多單位寫個(gè)人簡(jiǎn)歷，而難于提供許多對(duì)方熟悉且有說(shuō)服力的證明人時(shí)，你也可以在簡(jiǎn)歷結(jié)尾處注明，“一經(jīng)需要，即提供證明人”等。
拓展閱讀
1、簡(jiǎn)歷一頁(yè)即可，忌用附件形式發(fā)送
個(gè)人簡(jiǎn)歷的最開頭，也可以用一句話將自己的優(yōu)勢(shì)概括出來(lái)，這樣進(jìn)一步調(diào)起HR的胃口。
盡管網(wǎng)絡(luò)空間很大，但電子簡(jiǎn)歷仍然要遵循精簡(jiǎn)的原則，一頁(yè)內(nèi)容即可，盡量要點(diǎn)化、數(shù)據(jù)化，用事實(shí)和數(shù)字說(shuō)話。
正如上述跟帖者所說(shuō)，有的HR幾乎沒有耐心和時(shí)間等附件慢慢打開，有的企業(yè)甚至出于系統(tǒng)安全的考慮屏蔽掉附件，因此最好不要用附件發(fā)送簡(jiǎn)歷。
2、文本形式即可，標(biāo)新立異要慎重
電子郵件似乎給求職者提供了很大的展示空間，比如有的求職者用視頻的方式介紹自己等，但事實(shí)上，除非招聘崗位特別強(qiáng)調(diào)從業(yè)人員的創(chuàng)意和個(gè)性，否則絕大多數(shù)HR都不大看好這種標(biāo)新立異的方式。首先這種文件需要耗費(fèi)HR更多的時(shí)間來(lái)看，而且應(yīng)聘者太過個(gè)性會(huì)讓HR質(zhì)疑他的團(tuán)隊(duì)合作能力。
3、提煉主題關(guān)鍵詞
HR首先看到的就是郵件主題，要吸引他點(diǎn)擊，就要突出你最具競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)勢(shì)，提煉成幾個(gè)關(guān)鍵詞。比如你應(yīng)聘的崗位是工程師，要求有5年工作經(jīng)歷，而你已有8年的工作經(jīng)歷，那么可以把郵件主題定為“8年資深工程師”。這其中最大的竅門是，研究應(yīng)聘崗位的職位描述，根據(jù)要求對(duì)號(hào)入座。
制作簡(jiǎn)歷的方法9
1、建立一個(gè)8行、1列的表格，表格寬度700像素，邊框粗細(xì)0、單元格邊距0、單元格間距3
2、將表格的背景設(shè)置為白色
3、將第三行分為兩列
4、將第一行的背景色設(shè)置為#B0C4A2，高度設(shè)置為30
5、將第二行的背景色設(shè)置為#546C44，高度設(shè)置為40
6、將第三行第一個(gè)單元格設(shè)置寬度450，高250，第二個(gè)單元格設(shè)置寬度250，高250
7、在第三行第一個(gè)單元格插入一個(gè)6行、2列的表格a，邊框粗細(xì)0、單元格邊距0、單元格間距3，表格寬度80%
8、選中新插入表格的第一列，寬30%，高30，第一列顏色#546C44，第二列顏色#B0C4A2
9、在第四行第一個(gè)單元格插入一個(gè)2行、2列的表格b，邊框粗細(xì)0、單元格邊距0、單元格間距3，表格寬度excel制作個(gè)人簡(jiǎn)歷的步驟
10、設(shè)置新插入的表格b的第一行的第一個(gè)單元格寬25%，高30，顏色#546C44
11、合并表格b的第二行的單元格，高度60
12、在表格b的第二行插入一個(gè)表格，1行、1列、寬度80%，邊框粗細(xì)0、單元格邊距5、單元格間距0，高度45
13、 5、6、7行重復(fù)10-12步，或者直接復(fù)制
14、將最后一行高度40、顏色#546C44
制作簡(jiǎn)歷的方法10
1、明確你要尋求的是不是這個(gè)職位。只有你明白這個(gè)職位做什么，你要尋求這個(gè)職位才能突出你的經(jīng)歷。第一輪簡(jiǎn)歷的篩選基本上是比較固定的。如果你不符合一些明確的標(biāo)準(zhǔn)，只有1/3左右的公司會(huì)給予你機(jī)會(huì)。
2、求職簡(jiǎn)歷格式和外表的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過人們預(yù)料。一份好的簡(jiǎn)歷不僅有主題突出的經(jīng)歷，而且有特點(diǎn)的包裝和格式是吸引住用人單位人事經(jīng)理的主要方面之一。如果使用各種字體格式，如斜體、大寫、下劃線、首字突出、首行縮進(jìn)或尖頭等等方式，有重點(diǎn)有節(jié)奏地表達(dá)思想會(huì)有助于爭(zhēng)取到重視。
3、盡可能只有一頁(yè)A4紙，最多不超過2頁(yè)。A4紙是當(dāng)前大多數(shù)公司使用的文件紙張。
制作簡(jiǎn)歷的方法11
一、挑選制作適合的簡(jiǎn)歷表
二、認(rèn)清職務(wù)與企業(yè)
清楚了解所應(yīng)征的職務(wù)是什么?該職務(wù)做哪些事情?必須具備什么樣的條件和能力?假如還是不了解，可以詢問從事該行業(yè)的親朋好友或?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐們，或者是學(xué)校的生涯規(guī)劃單位、輔導(dǎo)室，相信一定可以理清你的困惑；再來(lái)就要搜集你想進(jìn)的公司的相關(guān)信息了。不同的企業(yè)有不同的文化，所要挑選的人員特點(diǎn)和條件自然也不相同，所以把握得愈周全，脫穎而出的機(jī)會(huì)愈高。
三、認(rèn)清自己
當(dāng)你下筆寫簡(jiǎn)歷前，請(qǐng)先想清楚下列問題：什么是你最在乎、想要的(經(jīng)驗(yàn)、薪資、成就感…)?什么是你最不能忍受的(受限過大、加班…)?什么是你與眾不同的(優(yōu)、缺點(diǎn))?什么事情是你最自得的?什么事情是最失敗的?如何處理及后續(xù)改進(jìn)?
四、突出特色賣點(diǎn)
找到你最理想的職務(wù)和企業(yè)，找到自己最突出的賣點(diǎn)，列出所有要項(xiàng)，千萬(wàn)不要有遺珠之憾，列出你所能提供企業(yè)所想要的特點(diǎn)，想想用何種方式適度地去包裝、行銷。
簡(jiǎn)歷寫作“秘招”：
1、簡(jiǎn)歷上是否清楚陳述你的成就?別平鋪直敘你過去的工作內(nèi)容，一定要提一提你過去對(duì)雇主的貢獻(xiàn);短短一份“成就紀(jì)錄”，遠(yuǎn)勝于長(zhǎng)長(zhǎng)的“工作經(jīng)驗(yàn)”。
2、否展現(xiàn)你“追求獲利”的工作態(tài)度?大多數(shù)公司不乏懂得花錢的人，而他們卻需要能為公司省錢或賺錢的員工。用具體的例子，清楚說(shuō)明自己曾經(jīng)如何替雇主增加營(yíng)收或節(jié)省開銷。
3、簡(jiǎn)歷上是否顯示你的穩(wěn)定度和生涯規(guī)劃方向?假如答案為“否”，有一些方法可以幫你重新包裝過去的經(jīng)歷，將這兩者展現(xiàn)出來(lái)。嘗試將短期的工作，包裝為“兩座階梯之間的休息點(diǎn)”，說(shuō)明它如何連結(jié)前后兩份工作，這會(huì)使你看起來(lái)像是“故意”離開原先的工作，嘗試不同領(lǐng)域的歷練。通常，你也可以花點(diǎn)心思在簡(jiǎn)歷上安排過去的工作經(jīng)驗(yàn)，讓對(duì)方覺得你過去的經(jīng)驗(yàn)很符合目前這份空缺職位的需要。也就是說(shuō)，過去你不斷磨練自己的技能，策劃自己的事業(yè)生涯，因此可以在這家公司得到“最佳”發(fā)揮。
4、簡(jiǎn)歷上是否列了一長(zhǎng)串的教育背景別忘了，他們把“畢業(yè)后”的日子稱為“現(xiàn)實(shí)世界”。
5、你的遣詞用字，是否符合這份工作的需要?這年頭，許多企業(yè)利用電腦來(lái)“過濾”簡(jiǎn)歷。因此，讓你的簡(jiǎn)歷“電腦化”，要不然，可能永遠(yuǎn)到不了人事部門的手。
6、最后，還有個(gè)建議：多收集別人的履歷。從你尊敬的人、同事、老長(zhǎng)官或其他簡(jiǎn)歷顯然曾經(jīng)奏效的人 ____取得簡(jiǎn)歷，仔細(xì)研究，看看他們?nèi)绾纬蔀椤凹埳嫌⑿邸?。還有，記得更新你的簡(jiǎn)歷，你永遠(yuǎn)不可能預(yù)知自己會(huì)不會(huì)換工作，所以，最好隨時(shí)做好預(yù)備。
7、簡(jiǎn)歷上是否列舉了太多瑣事?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，關(guān)于你個(gè)人的部分，不應(yīng)比工作歷史來(lái)得長(zhǎng)。
8、歷上是否有許多缺漏?假如想減少缺漏，列舉工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)，可以用兼職，來(lái)填補(bǔ)這些漏洞。在說(shuō)明這些義務(wù)工作和兼職時(shí)，也要和敘述正職工作般的具體。
“篩選，篩選，自然是先篩后選?！闭衅溉藛T篩選簡(jiǎn)歷時(shí)，“電眼”一開，只需5秒鐘左右就可以得出掃描結(jié)果。寫得好的簡(jiǎn)歷先放在要保留的那一摞兒，一會(huì)兒慢慢看；而寫得不好的簡(jiǎn)歷(格式不規(guī)范、打印不工整的簡(jiǎn)歷)則會(huì)被毫不猶豫地扔進(jìn)垃圾桶。垃圾桶被招聘人員習(xí)慣地戲稱為“人才庫(kù)”，所以你得到的回復(fù)可能是“我們已經(jīng)把你的簡(jiǎn)歷放進(jìn)了公司的‘人才庫(kù)’，以后有合適的機(jī)會(huì)我們會(huì)予以考慮”。
制作簡(jiǎn)歷的方法12
一、升學(xué)簡(jiǎn)歷制作整體思路
1、制作思路：
簡(jiǎn)歷制作的總體原則是：客觀、簡(jiǎn)樸大方、不冗長(zhǎng)。
制作簡(jiǎn)歷的目的就是簡(jiǎn)單介紹孩子情況、在校體現(xiàn)和歷年獲獎(jiǎng)情況，家長(zhǎng)切勿將感情色彩加入簡(jiǎn)歷，這樣會(huì)給擁有評(píng)判尺度的中學(xué)老師以“王婆賣瓜——自賣自夸”的感覺。
2、關(guān)鍵成分：
從內(nèi)容構(gòu)成角度看，證書是簡(jiǎn)歷的重中之重，將各種競(jìng)賽根據(jù)競(jìng)賽的公信力和獲獎(jiǎng)名次擺列下來(lái)，同時(shí)加注須要的說(shuō)明即可，切忌冗長(zhǎng);接著可以介紹學(xué)生特長(zhǎng)、喜好、優(yōu)點(diǎn)、自主能力和思想品德等，讓學(xué)?？梢灾庇^看到，孩子不但有優(yōu)秀的成績(jī)，還有很強(qiáng)的可塑性。
3、特別注意：
1。必然在簡(jiǎn)歷的醒目位置，以顯著字體、字號(hào)注明聯(lián)系方式，同時(shí)連結(jié)聯(lián)系方式的24小時(shí)暢通;
2。獎(jiǎng)項(xiàng)的羅列與說(shuō)明要有明顯的主次區(qū)分，不克不及全部獎(jiǎng)項(xiàng)均詳細(xì)描寫;
3。簡(jiǎn)歷個(gè)性表現(xiàn)應(yīng)顯現(xiàn)于布局，學(xué)校老師不肯看到千篇一律的簡(jiǎn)歷，同樣也不肯看到花里胡哨的簡(jiǎn)歷;
4。簡(jiǎn)歷需要想方設(shè)法美扮裝幀，一份裝幀精美的簡(jiǎn)歷能表現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視，擁有良好家庭配景的孩子在哪兒都是受歡迎的;
5。簡(jiǎn)歷也可選擇個(gè)性化的手寫版本，但均需注意一條：不克不及在簡(jiǎn)歷上涂改，讓面試?yán)蠋熆闯龆啻渭訙p內(nèi)容的痕跡。
二、簡(jiǎn)歷制作各項(xiàng)板塊思路
1、總原則：信息全面、精簡(jiǎn)、重點(diǎn)突出
2、板塊設(shè)置：
（1）基本信息模塊
包羅孩子基本信息、父母親基本信息、孩子教育基本信息
ps：a、孩子信息必然要包羅學(xué)籍和戶籍信息
b、父母親盡量寫工作單位和工作職位（大家應(yīng)該明白）
（2）競(jìng)賽獲獎(jiǎng)區(qū)
包羅孩子獲得的市三好等綜合榮譽(yù)、競(jìng)賽榮譽(yù)、校內(nèi)榮譽(yù)、每年的綜合本質(zhì)評(píng)價(jià)
（3）特長(zhǎng)區(qū)
（4）老師評(píng)價(jià)區(qū)
讓老師簡(jiǎn)單寫個(gè)評(píng)價(jià)
3、經(jīng)驗(yàn)
（1）盡量不要超過2頁(yè)，證書類可以附在后面
（2）重點(diǎn)競(jìng)賽和市三好等必然要用加粗凸顯出來(lái)
（3）家長(zhǎng)工作比力好的盡量寫上（除非需要保密的）
請(qǐng)問，寫簡(jiǎn)歷的要點(diǎn)在哪里？在過程中簡(jiǎn)歷是須要的嗎？
家長(zhǎng)回答：
作為一名教師，我認(rèn)為寫的簡(jiǎn)歷應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅、實(shí)事求是介紹學(xué)生的基本情況和獲獎(jiǎng)情況、聯(lián)系方式即可。家長(zhǎng)情緒化的東西少暴露為好，因?yàn)閷W(xué)校只從中篩選這些“重點(diǎn)”參考。
簡(jiǎn)歷必然要介紹清楚孩子所獲獎(jiǎng)情況，這是整份簡(jiǎn)歷中的“重頭戲”，但切忌不要太過冗長(zhǎng)，簡(jiǎn)明扼要即可。
但是，也有家長(zhǎng)說(shuō)，簡(jiǎn)歷寫得清楚些也有資助。
好比，我一個(gè)伴侶的孩子去年考上了RDF的實(shí)驗(yàn)班，我要了一份她孩子的簡(jiǎn)歷，與上的一份簡(jiǎn)歷范本大同小異，此外還有個(gè)登記表。
個(gè)人以為登記表是最重要的，簡(jiǎn)歷是表現(xiàn)鄭重和尊重，校方很可能不看，但沒有是萬(wàn)萬(wàn)不克不及的，一已之見。
制作簡(jiǎn)歷的方法13
簡(jiǎn)歷如何制作呢？都需要哪些步驟呢？下面是簡(jiǎn)歷制作步驟指導(dǎo)，希望對(duì)的家長(zhǎng)們有幫助。
一、整理孩子小學(xué)階段的所有獲獎(jiǎng)證書，復(fù)印；市區(qū)級(jí)的復(fù)印件附上，校級(jí)的不用了，但是在簡(jiǎn)歷里可以提及，顯示孩子德智體全面發(fā)展。如果孩子沒有獲得過區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)證書，學(xué)校里的獲獎(jiǎng)證書也是孩子成長(zhǎng)的足跡。
二、列出目錄，按科目或獲獎(jiǎng)時(shí)間排列；
三、撰寫個(gè)人簡(jiǎn)歷，重點(diǎn)在自我介紹；(也有例外的，有的孩子簡(jiǎn)歷上將父母的單位也印上去的，非常有效果)
四、成長(zhǎng)手冊(cè)復(fù)印五年級(jí)上學(xué)期的語(yǔ)數(shù)外成績(jī)，包括老師家長(zhǎng)孩子有評(píng)語(yǔ)的一頁(yè)；
五、選取孩子有代表性的照片1-2張，制作封面，包括姓名，畢業(yè)學(xué)校；
六、裝訂成冊(cè)，存檔，投遞。最好是快遞，因?yàn)樾枰炇湛刹樵?。如果自己送最好能認(rèn)識(shí)關(guān)鍵人物。一般學(xué)校都由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)招生工作，寄校長(zhǎng)辦公室也行。
制作簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn)談：簡(jiǎn)歷不是越厚越好；言簡(jiǎn)意賅、實(shí)事求是；只附上含金量高的獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件；制作一個(gè)簡(jiǎn)潔大方美觀的簡(jiǎn)歷封面，或者直接把目錄頁(yè)作為首頁(yè)；針對(duì)不同的學(xué)校招生標(biāo)準(zhǔn)，制作幾個(gè)簡(jiǎn)歷的模板；最后一點(diǎn)尤為重要：家長(zhǎng)的聯(lián)系方式一定寫清楚，保持手機(jī)24小時(shí)暢通。
最后，預(yù)祝同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績(jī)，進(jìn)入理想的中學(xué)！
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制作簡(jiǎn)歷的方法14
首先，簡(jiǎn)歷內(nèi)容除了畢業(yè)學(xué)校、所學(xué)專業(yè)、性別、年齡、聯(lián)絡(luò)方式這些基本內(nèi)容，你給企業(yè)準(zhǔn)備的簡(jiǎn)歷中還應(yīng)該包括你的教育背景(包括所有相關(guān)的專業(yè)技能培訓(xùn)等)與應(yīng)聘的職位及業(yè)務(wù)相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)阍?jīng)獲得過的榮譽(yù)及獎(jiǎng)勵(lì)你的自我評(píng)價(jià)(優(yōu)點(diǎn)闡述)你對(duì)如何開展業(yè)務(wù)方面的想法(沒有把握的話建議不要寫)
其次，簡(jiǎn)歷中最好突出學(xué)歷或經(jīng)驗(yàn)，如果你是名牌大學(xué)畢業(yè)生，那就盡量突出你畢業(yè)的學(xué)校;若是你所學(xué)的專業(yè)與應(yīng)聘的工作內(nèi)容非常對(duì)口，那就盡量突出你的專業(yè)背景;如果你學(xué)歷背景沒有優(yōu)勢(shì)，那就想方設(shè)法在經(jīng)驗(yàn)上勝人一籌，好好挖掘自己的經(jīng)驗(yàn)，比如你參與過的所有社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)活動(dòng)、所研究過的課題等，盡量找出那些足以證明你的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)的信息來(lái)。
一份“一目了然”的簡(jiǎn)歷，一定是把應(yīng)聘者的最大特點(diǎn)放在簡(jiǎn)歷最突出的位置，千萬(wàn)不能讓篩選簡(jiǎn)歷的人，從簡(jiǎn)歷中總結(jié)、提煉你的特點(diǎn)。
第三，很多人在寫簡(jiǎn)歷時(shí)，喜歡從過去講到現(xiàn)在。建議最好采用倒敘方式來(lái)寫，直接從最接近的時(shí)間入手，讓簡(jiǎn)歷篩選者更容易獲得重要的信息。必要時(shí)，一些重要信息可以重點(diǎn)處理，但千萬(wàn)不要處理得太花哨，便于閱讀是最主要的原則。
第四，不同的公司不同的簡(jiǎn)歷，公司不相同，文化自然有差異。應(yīng)聘者千萬(wàn)要記住;應(yīng)聘不同的企業(yè)，一定要用不同的簡(jiǎn)歷。這并不是主張應(yīng)聘者簡(jiǎn)單地變更一下原來(lái)的簡(jiǎn)歷就可以，而是建議應(yīng)聘者必須結(jié)合要應(yīng)聘的企業(yè)，重新寫自己的簡(jiǎn)歷。
以上就是制作簡(jiǎn)歷最實(shí)用的四個(gè)要點(diǎn)，簡(jiǎn)歷一定要充分展示你的優(yōu)點(diǎn)，略微的寫些不必要的小缺點(diǎn)就好。
制作簡(jiǎn)歷的方法15
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)招聘方便又快捷,流行做電子簡(jiǎn)歷,如何能讓簡(jiǎn)歷吸引招聘者的眼球,其實(shí)利用網(wǎng)上招聘找工作,做電子簡(jiǎn)歷,也是大勢(shì)所趨.如果電子要突出重點(diǎn),得做到以下幾點(diǎn):
要仔細(xì)檢查已成文的電子簡(jiǎn)歷 ,絕對(duì)不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)方面的低級(jí)錯(cuò)誤.最好讓文筆好的朋友幫你審查一遍,因?yàn)閯e人比你自己更容易檢查出錯(cuò)誤.字體最好采用常用的宋體或楷體,盡量不要用花里呼哨的藝術(shù)字體和彩色字,排版要簡(jiǎn)潔明快,切忌標(biāo)新立異,排的象廣告一樣.當(dāng)然,如果你應(yīng)聘的是排版工作則是例外.
在電子簡(jiǎn)歷中應(yīng)盡量避免使用縮略語(yǔ),縮寫不是不可以用,但最好還是放在全稱后注明,把內(nèi)容一一表達(dá)清楚.同樣,也應(yīng)盡量使用通俗語(yǔ)言.要用盡人皆知的詞語(yǔ),否則,招聘者網(wǎng)上數(shù)據(jù)檢索時(shí)可能“點(diǎn)”不“中”你喲.要記住你的個(gè)人簡(jiǎn)歷必須突出重點(diǎn),它不是你的個(gè)人自傳,與你申請(qǐng)的工作無(wú)關(guān)的事情要盡量不寫,在結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那疤嵯?要使你的個(gè)人簡(jiǎn)歷富有創(chuàng)造性,使閱讀者能產(chǎn)生很強(qiáng)的閱讀興趣.
電子簡(jiǎn)歷不同于書面簡(jiǎn)歷,關(guān)鍵詞要多多益善.這里所謂的關(guān)鍵詞,是指盡可能概括或描述你的技能、經(jīng)歷、意向的,能夠被“搜索”到的常用 詞匯 或 術(shù)語(yǔ) .因此,要想成功就必須仔細(xì)斟酌、篩選關(guān)鍵詞.譬如“會(huì)計(jì)”、“經(jīng)理”、“項(xiàng)目管理”、“電腦軟件”、“廣告文案”等.
你的個(gè)人電子簡(jiǎn)歷越短越好,因?yàn)檎衅溉藳]有時(shí)間或者不愿意花太多的時(shí)間閱讀一篇冗長(zhǎng)空洞的 個(gè)人簡(jiǎn)歷 .最好在一頁(yè)紙之內(nèi)完成,一般不要超過兩頁(yè).要盡量提供個(gè)人簡(jiǎn)歷中提到的業(yè)績(jī)和能力的證明資料,并作為附件附在個(gè)人簡(jiǎn)歷的后面.一定要記住是復(fù)印件,千萬(wàn)不要寄原件給招聘單位,以防丟失.
電子簡(jiǎn)歷寫得漂亮,并不是意味著不切實(shí)際地把自己表?yè)P(yáng)一番.造成現(xiàn)實(shí)中很多人的簡(jiǎn)歷水分過多,丟失了誠(chéng)信分?jǐn)?shù).不能憑空編造你的經(jīng)歷,說(shuō)謊永遠(yuǎn)是卑鄙的,沒有哪個(gè)公司會(huì)喜歡說(shuō)謊的員工,但也沒有必要寫出所有你真實(shí)的經(jīng)歷.對(duì)你求職不利的經(jīng)歷你可忽略不寫.
網(wǎng)上求職是大勢(shì)所趨,電子簡(jiǎn)歷更是網(wǎng)絡(luò)求職不可或缺的工具,希望本文對(duì)應(yīng)屆生有所幫助.
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