第一篇：羅平一中教務(wù)管理交流

羅平一中教務(wù)管理交流

1、概要

一、擬定學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)施方案和教務(wù)處的年度工作計(jì)劃，制定、修改、完善教學(xué)管理規(guī)章制度并組織實(shí)施。

二、全面負(fù)責(zé)組織和安排學(xué)校教學(xué)、教務(wù)工作，按教學(xué)計(jì)劃和大綱要求制定課程表，協(xié)調(diào)課程安排，確保各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)順利完成。研究總結(jié)教學(xué)方面的問題和經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)改革。

三、負(fù)責(zé)教師教學(xué)工作量的統(tǒng)計(jì)，按照各類目標(biāo)管理和考核方案，做好各種考核工作，審核教學(xué)人員有關(guān)津貼，合理安排教育經(jīng)費(fèi)。

四、負(fù)責(zé)全校教務(wù)工作，組織安排考試、評卷、試卷分析及成績統(tǒng)計(jì)，處理考試中出現(xiàn)的問題和違紀(jì)學(xué)生，總結(jié)考試情況，提出改進(jìn)教學(xué)工作的意見和措施。

五、負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室、音樂教室、美術(shù)教室、微機(jī)室、體育器材等的管理，合理安排各類教學(xué)資源，使其有效為教學(xué)服務(wù)。

六、負(fù)責(zé)有關(guān)教務(wù)工作的對外接待。

七、負(fù)責(zé)課表管理，準(zhǔn)確把握各年級各學(xué)科的課程設(shè)置情況，科學(xué)編排課表，并根據(jù)教學(xué)需要適時(shí)調(diào)整，及時(shí)把握教師調(diào)課、請假、出差等情況。

八、負(fù)責(zé)考試管理工作。組織考試日程安排、監(jiān)考人員分配、考場、試卷領(lǐng)取、監(jiān)考過程管理等。

九、協(xié)助有關(guān)人員組織好學(xué)科競賽活動。

十、認(rèn)真、有序、圓滿的完成招生任務(wù)，按照學(xué)籍管理辦法，規(guī)范學(xué)生的學(xué)籍管理。

2、工作標(biāo)準(zhǔn)

一、認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省、市、縣有關(guān)教育政策法規(guī)，研究制定并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)管理?xiàng)l例。

二、有高度的敬業(yè)精神，任勞任怨，熱情、高效、及時(shí)準(zhǔn)確的常規(guī)工作和學(xué)校交辦的各種任務(wù)。

三、管理與服務(wù)相結(jié)合，以服務(wù)為主，遇事不推諉，熱情耐心，周到全面為教師排憂解難。理順管理體系，搞好各部門協(xié)調(diào)，做到條理化、規(guī)范化、合理化和高效化。

四、講究工作原則，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅紀(jì)律，公正嚴(yán)明，廉潔自律。

五、按時(shí)做好教學(xué)常規(guī)檢查和考勤，考核、分析、評定工作，對教師考核做到事實(shí)清楚，定性準(zhǔn)確，處理恰當(dāng)，程序規(guī)范，手續(xù)完備，并記錄歸檔。

六、深入實(shí)際，調(diào)查研究，加強(qiáng)對外聯(lián)系，主動與外界接觸。

七、及時(shí)總結(jié)反饋信息供領(lǐng)導(dǎo)決策，確保準(zhǔn)確無誤。

第二篇：羅平一中教研室工作計(jì)劃

羅平一中教研室工作計(jì)劃

（2012-2013學(xué)年第二學(xué)期）

根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作安排和教研室工作具體情況，針本學(xué)期的工作實(shí)際，本教研室重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

一、三月份主要工作：

1、舉行課題研究開題報(bào)告會。

2、修改并出臺新的校本培訓(xùn)方案（個(gè)人和學(xué)校）。

3、校本培訓(xùn)新要求動員會。

4、完成學(xué)校首批“三名”教師考核和第二批“三名”教師評選工作。

5、進(jìn)一步完善備課組長和各備課組組員的考核細(xì)則。

6、進(jìn)一步明確、細(xì)化各學(xué)科教學(xué)常規(guī)檢查內(nèi)容。

7、做好上學(xué)期期末考試和各備課組的總結(jié)工作。

8、完成各備課組工作計(jì)劃和活動計(jì)劃。

二、四月份主要工作：

1、完成并上交課題研究實(shí)施方案。

2、學(xué)習(xí)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

3、開展“名師”講壇活動。

三、五月份主要工作：

1、縣高中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量常規(guī)檢查。

2、舉行學(xué)校青年教師“課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”展示賽。

四、六月份主要工作：組織新、老高三各學(xué)科備課組長交流會。

五、七月份主要工作：完成本學(xué)期備課組長及組員的考核工作。

2013年2月23日

第三篇：曾都一中教務(wù)管理目錄

目錄

1．曾都一中學(xué)籍管理和課程改革平臺應(yīng)用工作方案………………………………1

2．曾都一中學(xué)籍管理員工作職責(zé)……………………………………………………3

3．曾都一中課改平臺管理員工作職責(zé)………………………………………………4

4．曾都一中學(xué)籍管理暫行規(guī)定………………………………………………………5

5．曾都一中2010-2011第一學(xué)期學(xué)籍管理工作計(jì)劃………………………………8

6．曾都一中2010-2011第二學(xué)期學(xué)籍管理工作計(jì)劃………………………………8

7．曾都一中2009-2010第一學(xué)期課改平臺操作計(jì)劃………………………………9

8．曾都一中2009-2010第二學(xué)期課改平臺操作計(jì)劃……………………………10

9．曾都一中2010-2011第一學(xué)期課改平臺操作計(jì)劃……………………………11

10．曾都一中2010-2011第二學(xué)期課改平臺操作計(jì)劃……………………………11

11．曾都一中高一年級課改平臺操作記錄表………………………………………12

12.曾都一中高二年級課改平臺操作記錄表………………………………………14

13.曾都一中2009級學(xué)生異動情況登記表………………………………………20

12.曾都一中2010級學(xué)生異動情況登記表………………………………………22

13.綜合實(shí)踐課全省統(tǒng)計(jì)（隨州市）20101122……………………………………23

14.綜合素質(zhì)評價(jià)全省完成情況通報(bào)（隨州市）101115…………………………24

15.關(guān)于做好2010年秋季湖北省普通高中新生學(xué)籍網(wǎng)上注冊工作的通知………25

16．隨教育函[2010]152號隨州市教育局關(guān)于開展普通高中學(xué)籍管理和課程改

革平臺應(yīng)用檢查的通知………………………………………………………27

第四篇：羅平一中2013屆高三年級工作方案

羅平縣第一中學(xué)2013屆高三年級工作方案

高三年級面臨復(fù)習(xí)迎考的任務(wù)，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重。為了順利完成教育局對高三年級下達(dá)的各項(xiàng)升學(xué)指標(biāo)，學(xué)校需強(qiáng)化管理，向管理要效率，向落實(shí)要質(zhì)量，在高三管理過程中滲透課改理念，齊心協(xié)力，負(fù)重拼搏。特制定高三年級工作方案。

一、工作思路：

嚴(yán)格管理，通力協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，全面挖潛

二、高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：楊建昌

副組長：方寶坤 胡耀發(fā)劉時(shí)全

成 員： 劉 英龔澤富陳躍坤何德美念爾偉陳發(fā)衛(wèi)

馬路穩(wěn)陳興華

三、工作目標(biāo)：

以我校2012屆高考為起點(diǎn)，創(chuàng)造性地完成2013屆高考任務(wù)。確保完成教育局給定的升學(xué)指標(biāo)，600分學(xué)生積極催生，一本上線人數(shù)有大的突破；上線率力攀新高。

四、具體工作措施：

（一）班級工作

1、經(jīng)常性召開班主任會議，及時(shí)總結(jié)前一段時(shí)間的教育教學(xué)情況及發(fā)現(xiàn)的問題，布置下一階段的主要工作。整體思路是：班主任早、中、晚必到，大力抓好班級管理工作，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；尤其是在開學(xué)的第一個(gè)月，特別要嚴(yán)肅校風(fēng)、校紀(jì)，檢查儀容儀表，進(jìn)行中學(xué)生行為規(guī)范教育，切實(shí)抓好課堂、自習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍，搞好日常管理工作；建議開學(xué)初開一次主題班會，動員高三學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接高考；任課教師則要積極配合班主任，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向班主任反饋，把問題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對個(gè)別特殊學(xué)生 1的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范，才能保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績的提高。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任值班巡查每天早、晚班級學(xué)生出勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律及班主任跟班的情況。

3、建立和完善邊緣生檔案，每次月考或省通測過后，班主任及時(shí)匯總每位學(xué)生成績，供班級分析會和各科任教師與學(xué)生交流使用，要準(zhǔn)確把握學(xué)生成績變化和思想動態(tài)，要落實(shí)邊緣生幫扶計(jì)劃，使全體教師參與學(xué)生管理。

4、要反復(fù)幫差生建立學(xué)習(xí)的信心，給他講清高考的形勢。不輕易放棄一名學(xué)生。

5、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通和聯(lián)系，爭取家長能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用。組織召開兩次家長座談會（上、下學(xué)期各一次），將學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合起來。

6、打造畢業(yè)班文化，搞好畢業(yè)班文化建設(shè)。提高畢業(yè)班學(xué)生的文明責(zé)任。

（二）教學(xué)工作

1、強(qiáng)化目標(biāo)意識，精心制定三輪復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究和改革。

各學(xué)科組要認(rèn)真研究、總結(jié)往屆高三的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)（開學(xué)初期，及時(shí)召開新、老高三各學(xué)科組經(jīng)驗(yàn)交流對接會。），研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，科學(xué)合理地制定學(xué)科三輪復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃、目標(biāo)及措施。

2、強(qiáng)化群體意識，抓實(shí)集體備課工作。

全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實(shí)加強(qiáng)集體備課，做到資源共享、集思廣益，每大周按學(xué)校的要求做好集體備課。必須做到“三定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容），“三公開”（資料公開、信息公開、佳題公開），“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料）。

3、深化“四有課堂”教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。深入貫徹落實(shí)“四有目標(biāo)”，認(rèn)真研究考試大綱，高考考點(diǎn)了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏；選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通。把知識點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。教學(xué)過程中要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，堅(jiān)決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)。

4、扎實(shí)開展聽課評課活動。扎實(shí)開展組內(nèi)教師相互聽課評課。加強(qiáng)對精品課的研究、探索。備考領(lǐng)導(dǎo)小組隨機(jī)聽課，全面了解高三年級各學(xué)科教學(xué)情況。杜絕低效和無效課堂。

5、優(yōu)化資料使用，合理安排各類考試，加強(qiáng)訓(xùn)練落實(shí)。

學(xué)校除了常規(guī)的省、市統(tǒng)測外，根據(jù)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況和復(fù)習(xí)進(jìn)度內(nèi)容。合理安排月考、周練等各類型考試?？茖W(xué)合理命制或選用試題，實(shí)行專人專職制（每次月考或周練試卷上都落有試卷命制人）。堅(jiān)決杜絕試卷的命制與學(xué)生同期所學(xué)內(nèi)容不一致、與高考要求不一致。

6、認(rèn)真做好各學(xué)科各類考試的試卷分析工作。

要求各學(xué)科備課組長每次考完試后及時(shí)組織本學(xué)科組教師認(rèn)真分析試卷和學(xué)生的考分情況（要求及時(shí)填寫羅平一中任課教師試卷分析

表，學(xué)?？呻S機(jī)抽查各任課教師的試卷分析情況）。找準(zhǔn)問題所在、及時(shí)在教學(xué)中得到解決。

7、注重學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。特別是每次月考或統(tǒng)測過后，認(rèn)真分析各科成績，找出差距。

（三）培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

1、全面調(diào)查了解學(xué)生，做到心中有數(shù)。

2、根據(jù)學(xué)生成績情況確定培優(yōu)或轉(zhuǎn)差學(xué)生名單。

本年級有一批表現(xiàn)突出、優(yōu)秀的學(xué)生群體，主導(dǎo)著年級組的良性、穩(wěn)定發(fā)展，對他們要開展優(yōu)秀生動員大會，樹立他們的自信，讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí)，為自己為學(xué)校爭光奮斗，對尖子生的培優(yōu)補(bǔ)差（第四節(jié)晚自習(xí)）必須作為年級工作的重點(diǎn)來抓。（采用師徒對接方式和尖子生信息跟蹤來對尖子生進(jìn)行逐一幫輔）

3、培優(yōu)著眼于長遠(yuǎn)，側(cè)重于加大學(xué)生的難度，拓寬知識面，開發(fā)求異思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，同時(shí)還要落實(shí)到課堂教學(xué)中，以確保優(yōu)生更優(yōu)。

4、輔導(dǎo)差生做到“三要三不要”，即要了解后進(jìn)生，要尊重后進(jìn)生，對后進(jìn)生要有信心。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生的教育采取：低起點(diǎn)、小步子、一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)，一步步向前，極小勝為大勝。高三的學(xué)困生一般都有其特長(藝術(shù)、體育----)，所以要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)希望生等于培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生”的理念，采取專門關(guān)注他們發(fā)展的措施。

（四）、具體工作安排

1．教學(xué)進(jìn)度

第一階段：2013年3月上旬結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)

第二階段：2013年5月初，完成第二輪復(fù)習(xí)，即專題知識復(fù)習(xí)。

第三階段：2013年5月底完成高考綜合訓(xùn)練（第三輪復(fù)習(xí)），并回歸課本，即查缺補(bǔ)漏，指導(dǎo)學(xué)生看書，心理指導(dǎo)咨詢階段。

2．考試安排：月考+半月考+省市統(tǒng)測

3．其它具體工作安排

（1）組織好周練、月考。

（2）年級每次考試的質(zhì)量分析會。

（3）組織各班班主任在考前考后做好對優(yōu)秀生、特長生的談話、談心工作。

（4）組織一次各學(xué)科的如何復(fù)習(xí)的方法會議，與2012屆高三交流探討復(fù)習(xí)教學(xué)模式和方法。

（5）組織一次高考百日沖刺動員大會。

（6）組織一次高考前學(xué)習(xí)心理專題講座（沖刺中的減壓會）。

（7）組織高考答題規(guī)范和考試通用技巧的講座。

羅平一中2012年9月

第五篇：羅平一中2015屆高三物理備課組

羅平一中2015屆高三下學(xué)期物理備課組

工作組計(jì)劃 徐 勇

下學(xué)期開始，學(xué)生進(jìn)入了最后的沖刺階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情空前高漲，積極性極度提高，借著這種可喜的勢頭，物理備課組作了如下計(jì)劃：

一、物理復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想

1、全面復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)，降低難度，以不變應(yīng)萬變。高三復(fù)習(xí)重在概念、理論的剖析上，側(cè)重在核心和主干知識的基礎(chǔ)上，落實(shí)每一個(gè)知識點(diǎn)。

2、指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)會復(fù)習(xí)，提高能力。學(xué)生在教師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,自主編織知識網(wǎng)絡(luò)，自主總結(jié)，強(qiáng)化用已學(xué)知識解決未學(xué)問題，再進(jìn)一步提高到用新學(xué)知識解決未學(xué)問題。

3、創(chuàng)新、質(zhì)疑，強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)。學(xué)會正確、簡練地表述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)論，特別是書面的表述。在日常生活中多視角地觀察、思考、理解生活、生產(chǎn)、科技和社會問題，學(xué)會知識的應(yīng)用。

4、嚴(yán)格規(guī)范，認(rèn)真審題，減少失分。例如計(jì)量單位規(guī)范、實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、學(xué)科用語規(guī)范和解題格式規(guī)范。

二、加強(qiáng)教研活動，提高教研水平

學(xué)期一開始，以教師指導(dǎo)意見和考試說明為依托,初步擬定物理教學(xué)進(jìn)度。

1．在教學(xué)計(jì)劃和教研專題確定以后，備課組各成員進(jìn)行具體分工，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，開展教研專題活動。就教材分析、考點(diǎn)研究以及學(xué)生在這方面主要出現(xiàn)思維障礙和“過程分析”所出現(xiàn)的失誤，進(jìn)行深入的研討。每次研討，除了中心發(fā)言人發(fā)言外，都能就事論是，交流看法，取得共識。

2．加強(qiáng)相互聽課、評課活動，到每人相互聽課一次，并就教學(xué)環(huán)節(jié)處理、學(xué)法指導(dǎo)、物理思想的培養(yǎng)等進(jìn)行探討。

3．嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。按學(xué)校要求定期召開每周一次的備課組活動，每次活動做到定人、定計(jì)劃、定主題。備課組做到統(tǒng)一的教學(xué)要求：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。但在教法上提倡百花齊放，鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新。實(shí)施一天16開一張（包括知識要點(diǎn)、例題、練習(xí)題、分層作業(yè)），提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利提高教學(xué)質(zhì)量，并能積累經(jīng)驗(yàn)，有效控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改。

4．注重集體備課能充分利用和發(fā)揮集體的智慧和力量，對于教學(xué)中遇到的各種疑難問題，每位老師都能毫無保留的積極發(fā)表自己的意見和建議，經(jīng)常在一起認(rèn)真研究教材教法，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法，教學(xué)策略，精心挑選例題、習(xí)題和考題，認(rèn)真審核，盡量避免出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤，認(rèn)真做好教后反思、考后反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，才能不斷提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化兄弟學(xué)校的聯(lián)系，才能做到取長補(bǔ)短、互通有無，合作共贏。而加強(qiáng)信息收集和整理，更是贏得高考的重要因素。

三、精心組織講練材料，上好每一節(jié)課

1.關(guān)注主干知識，強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)綜合，同時(shí)兼顧非主干知識。一輪復(fù)習(xí)突出物理學(xué)的主干知識，其中包括運(yùn)動規(guī)律、牛頓定律、機(jī)械能、帶電粒子在電場、磁場中的運(yùn)動、電磁感應(yīng)定律等。二輪強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)綜合，其中，頻率較高的綜合點(diǎn)往往表現(xiàn)為：⑴牛頓定律與圓周運(yùn)動和萬有引力定律綜合和能量轉(zhuǎn)化的綜合。（2）以帶電粒子在電場、磁場中為模型的電學(xué)與力學(xué)的綜合（3）從運(yùn)動、力、能量觀點(diǎn)分析解決電磁感應(yīng)現(xiàn)象與閉合電路歐姆定律的綜合。（4）串、并聯(lián)電路規(guī)律與實(shí)驗(yàn)的綜合。再次兼顧非主干知識中的重要知識，一般以選擇出現(xiàn)。其中，動量、原子物理等章節(jié)內(nèi)容都是相對容易拿分的，復(fù)習(xí)中應(yīng)給予足夠的重視

2.要切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)綜合能力和重視理論聯(lián)系實(shí)際能力的培養(yǎng)

理科綜合考試中物理實(shí)驗(yàn)題，既要考查獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還要考查設(shè)計(jì)簡單實(shí)驗(yàn)的能力。要適當(dāng)做一些實(shí)驗(yàn)題，其中包括設(shè)計(jì)性的實(shí)驗(yàn)題，想一想怎樣用所學(xué)的物理知識，實(shí)驗(yàn)方法和儀器，設(shè)計(jì)出所要求的簡單實(shí)驗(yàn)。在平時(shí)教學(xué)中注意聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用，拓展學(xué)生視野，設(shè)計(jì)、挑選、搜集理論聯(lián)系實(shí)際的習(xí)題，增加學(xué)生對這類習(xí)題的訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生注意觀察生活、生產(chǎn)實(shí)際中涉及到物理知識的素材，多收集、整理.培養(yǎng)學(xué)生能正確地從實(shí)際問題中抽象出物理模型的能力.3． 講練結(jié)合中倡導(dǎo)獨(dú)立思考和規(guī)范性解題，提高表達(dá)能力

少講、精講、多練，要給學(xué)生充分的時(shí)間去思考，多講些一題多變一題多解的高考真題，講、練、考相結(jié)合，注重效益。

用基礎(chǔ)題來訓(xùn)練學(xué)生的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生正確、良好的解題習(xí)慣，要正確分析學(xué)生知識和能力方面存在的問題，設(shè)計(jì)好針對性的練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和處理信息的能力以及建立物理模型的能力，訓(xùn)練學(xué)生的具體數(shù)字運(yùn)算的能力和獨(dú)立思考的能力。

要加強(qiáng)解題規(guī)范性指導(dǎo)和訓(xùn)練，力爭書寫清潔工整，語言表述簡練，符號運(yùn)用合理，所列方程準(zhǔn)確規(guī)范，不斷提高表達(dá)能力。

4．加強(qiáng)開放性、敘述性和討論性練習(xí)的作答訓(xùn)練，特別強(qiáng)化圖象、圖表類習(xí)題的訓(xùn)練近年高考圖象、圖表類問題明顯增加，要求應(yīng)用數(shù)學(xué)解決物理問題的考察不斷加強(qiáng)；從近年高考形勢看，考察敘述性和討論性的問題的可能也在增大，應(yīng)引起注意并加以訓(xùn)練。

5．關(guān)注陳題中傳統(tǒng)的典型模型和課本中的典型模型,強(qiáng)調(diào)回歸教材

近幾年的理科綜合試卷中，出現(xiàn)過不少曾經(jīng)考過的，或者是常見的優(yōu)秀模型，只是在這些模型的基礎(chǔ)上或是稍作改編，或是拼湊而成的新題。我們在組織復(fù)習(xí)的過程中，一定要引導(dǎo)學(xué)生回歸課本，要重視課本中的模型，發(fā)揮課本上這些模型的典型作用，將它們與常見的問題聯(lián)系起來，挖掘這些模型的發(fā)展功能和應(yīng)用功能，借以提高學(xué)生正確運(yùn)用基礎(chǔ)物理知識處理實(shí)際問題的能力，做到舉一反三，精講精練。

6．應(yīng)該加強(qiáng)與當(dāng)前課改相關(guān)問題的研究，重視對學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，以及應(yīng)變能力和應(yīng)試技巧的培養(yǎng)，重視非智力因素 培養(yǎng)，使學(xué)生在高考中有積極的心態(tài)，信心百倍地迎接高考。