第一篇：五種方法讓你的軟文像新聞

五種方法讓你的軟文像新聞

軟聞如今成了站長們建站必備的根本功，一篇被普遍轉(zhuǎn)載的軟文不只可以給網(wǎng)站帶來數(shù)量眾多的優(yōu)質(zhì)外鏈，而且也能讓產(chǎn)品迅速傳達(dá)出去。所謂的軟文，是軟性舊事的意思，也就是帶有商業(yè)目的的舊事。將軟文寫得像舊事，既將軟舊事的商業(yè)顏色降低，又到達(dá)商業(yè)目的，不只能讓媒體編輯情愿發(fā)布，讓讀者情愿閱讀，也能給所宣傳的產(chǎn)品或公司帶來正面的抽象，是站長軟文寫作進(jìn)階的目的。

一、為軟文尋覓舊事由頭

所謂舊事由頭，指客觀現(xiàn)實作為舊事傳達(dá)的根據(jù)或契機，是一個現(xiàn)實所以成為舊事的依據(jù)。說得直白一些，就是指舊事被編輯采用和發(fā)布的緣由。假如想將軟文寫得像舊事，首先就要為你寫的內(nèi)容找到舊事由頭。比方，你所宣傳的產(chǎn)品、效勞、公司有特別嚴(yán)重的事情或打破性停頓，這就構(gòu)成了媒體報道你的緣由，你也就有了舊事由頭。但普通來說，產(chǎn)品或效勞很難到達(dá)這種水平，而且各個媒體都限制帶有商業(yè)性質(zhì)的報道，因而大家要為軟文尋覓一些合理的由頭。比方你可以結(jié)合時令去尋覓軟文由頭，春天沙塵暴來了，你可以以“現(xiàn)在這一年春天沙塵天氣護(hù)膚有新招”為由頭為你的護(hù)膚品寫軟文，此時的與美容相關(guān)的媒體或欄目需求這樣的體裁，讀者也關(guān)懷這樣的成績，你的軟文就會被編輯采用。你還可以結(jié)合社會熱點來找舊事由頭，比方去年淘寶做搜索引擎“一淘網(wǎng)”，這是互聯(lián)網(wǎng)的熱點，這時大家都關(guān)懷這方面成績，媒體也需求相關(guān)的文章，筆者以此為由頭寫的“一淘網(wǎng)標(biāo)志著搜索引擎細(xì)分時代降臨”，不只被各大站長網(wǎng)站登載，而且還為艾瑞網(wǎng)做了重點引薦。

二、讓軟文具有時效性

舊事的一個重要標(biāo)志就是時效性，要想將軟文寫得像舊事，就要賦予軟文時效性。一個軟文具有時效性，不只會像舊事，而且還會對編輯發(fā)生一種不必或晚用就過時了的壓力，添加編輯采用的概率。但是普通的產(chǎn)品宣傳都是關(guān)于產(chǎn)品功用和利益的平淡引見，怎樣才干將其具有時效性?一個重要的辦法就是將軟文事情化，設(shè)置一個剛剛發(fā)作的事情或故事，經(jīng)過人物描寫、事情描繪或事情的評述賦予軟文時效性。在其中，將你所要宣傳的內(nèi)容結(jié)合出來，就可以抵達(dá)想要的傳達(dá)效果。還用下面的例子，你的護(hù)膚品宣傳內(nèi)容是一向的，但寫成“現(xiàn)在這一年春天沙塵天氣護(hù)膚有新招”這樣圍繞春天沙塵事情的軟文就具有了時效性。

三、讓軟文具有舊事要素

你可以經(jīng)過編寫事情或編寫故事，讓軟文更像舊事。比方你可以編寫一則浪漫的愛情故事或一個美容事情，讓外面的主人公和化裝品發(fā)作聯(lián)絡(luò)。編寫事情或故事，要運用工夫、地點、人物、(事情的)原因、經(jīng)過、后果的舊事六大要素，使軟文愈加像舊事。你還要讓故事或事情吸引人，可以從兩個方面下功夫，一個是事情的新奇性和迂回性，平淡無奇的故事是沒有人情愿看的;二是故事要感染人，要有適當(dāng)?shù)那楦忻枥L。在這里要留意，雖然你的故事是編的，但一定要合理而好心，不要胡言亂語，更不能說一些昧良知的話。

四、用舊事的構(gòu)造來寫軟文

運用舊事的構(gòu)造來寫軟文是又一種辦法。在格式上可以依照舊事普通的構(gòu)造來寫，即依照標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語五個局部來寫。這樣的寫法不只舊事編輯情愿承受，而且也容易被讀者承受。假如你的寫作技巧不是很高，普通要采取倒金字塔的方式來寫，即把最重要最吸引人的局部放在標(biāo)題和導(dǎo)語上寫，其他局部放在主體和背景、結(jié)語中，這樣寫的益處是，不少人都有只看標(biāo)題和導(dǎo)語再決議能否往下讀的習(xí)氣，你可以首先保證將最重要的信息傳遞給讀者。

五、將商業(yè)內(nèi)容無機融入軟文

除了為獲取鏈接而寫的軟文，大局部軟文都要做商業(yè)宣傳，那么如何將商業(yè)內(nèi)容無機地交融在軟文中，不露聲色地停止宣傳呢?這里應(yīng)該留意以下幾點。

一是在舊事的標(biāo)題和導(dǎo)語中，只呈現(xiàn)品牌或最重要的宣傳語，切忌大肆將產(chǎn)品功用、特性羅列其中。而在標(biāo)題或?qū)дZ中應(yīng)該設(shè)置一定的懸念，吸引讀者往下讀。

二是要將最重要的關(guān)鍵詞放置標(biāo)題或?qū)дZ中，由于你所寫的軟文還希望被搜索引擎收錄并被讀者搜索到的，而搜索引擎收錄就是文章標(biāo)題和導(dǎo)語這一局部文字，把關(guān)鍵詞放在這里，讀者一旦搜索就會找到它。

三是將產(chǎn)品帶個客戶的利益長篇大論地寫在主題和結(jié)語中，這一局部也很重要。

四是將產(chǎn)品成效功能等主要的宣傳內(nèi)容放在背景資料外面，所謂舊事的背景材料就是和注釋相關(guān)、輔佐閱讀的，但即便是在這里你也不要用廣告的口吻寫，編輯和讀者一看就會煩的。你要用寫科普文章的口吻客觀而適外地引見產(chǎn)品特別之處，為了方便讀者閱讀和了解，編輯會將這一段給你保存上去的。

能做好上述幾點，你的軟文就會很像舊事，容易被編輯所采用，被讀者所承受了。

參考資料 004km.cn

第二篇：如何寫新聞類軟文

如何寫新聞類軟文

信息來源：未知作者：網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時間：2014-03-18瀏覽：339我要評論

相信很多的推廣人員對于軟文是又愛又恨，愛它的推廣效果，一篇(系列)好的軟文對于產(chǎn)品知名度或是網(wǎng)站流量的提升有很大幫助，恨它的寫作難度，很多人挖空心思去找產(chǎn)品的亮點寫軟文，但是就是不能吸引人的眼球。

軟文大概可以分為三類：新聞類軟文，行業(yè)類軟文，用戶類軟文。今天先寫新聞類軟文的寫作思路和方向。

一：新聞類軟文

這類軟文又可以分為三類，一是新聞通稿，二是新聞報道，三是人物訪談。新聞通稿其本質(zhì)更接近于硬性廣告，但是它和硬廣告的區(qū)別就在于由官方發(fā)布，較為權(quán)威，其寫作模式和傳統(tǒng)新聞稿類似，在這不多做贅述。

新聞報道：它是站在媒體的角度，以第三方的角度來報道某件事情，是用正規(guī)的新聞格式里面穿插廣告，非專業(yè)的人士很難辨別。它的形式可能是報道某一種新的產(chǎn)品，但是寫作的形式讓人感覺它是站在客觀的角度來寫，只做一些敘述和評論，這樣容易讓人產(chǎn)生信任感，不自覺的就把產(chǎn)品形象印在了腦海。

人物訪談：這個對于那些寫作水平不高的朋友是一個很好的取巧方法，找一些知名人物做一個訪談，把談話內(nèi)容整理下就是一篇很好的文章，而且被訪談人可能也會幫你推廣這篇文章，切記，在聊天中不要揪著自己的產(chǎn)品不放，這樣不但嘉賓不高興，用戶也不會喜歡看這類文章，在某部分稍微提及下就好。

二：如何去找新聞點

很多人寫不出軟文的根本是找不出新聞點來寫，其實對于一個公司來說可以寫的太多了，很多人感覺沒有東西可寫是因為他把目光都聚焦在產(chǎn)品上，對于一些產(chǎn)品之外的東西視而不見，但它們之中不乏有亮點可寫。

產(chǎn)品：我們寫軟文，大部分都是圍繞它來寫，要明確自己產(chǎn)品的亮點在哪?能夠影響到那些人?能讓他們獲得那些收益?具體產(chǎn)品具體分析，在這不多贅述。

服務(wù)：現(xiàn)在顧客在購買產(chǎn)品時越來越注重產(chǎn)品的軟實力，所謂的軟實力更多的是指你產(chǎn)品的售后或是保修期，所以如果我們的產(chǎn)品質(zhì)量過硬，售后較為完善，這完全是一個很好的寫作思路，而且效果也不會差。

技術(shù)：在某一領(lǐng)域，如果你的技術(shù)有了突破，那絕對會是很好的引爆點，不管是對軟文的寫作或是推廣都有很大好處，別的不需要多少，只是系統(tǒng)的把你的技術(shù)能達(dá)到的東西闡述出來，就會非常的吸引人。

活動：比如前段時間的推一把年會或是河北峰會，就是單頁面加上相應(yīng)的軟文做營銷，舉辦的很成功，只做較為吸引人的單頁面，通過一些文章來描述到場的嘉賓和分析的干貨，找一些朋友幫忙轉(zhuǎn)發(fā)，影響力非常廣。

人物：每一個企業(yè)的老板都有一個精彩的故事，即使沒有我們也要創(chuàng)造出來一個精彩的故事，這類文章只留企業(yè)名稱和老板姓名，任何有廣告形式的話都不要說，當(dāng)成一篇勵志文章寫。這樣做的好處是通過樹立個人或企業(yè)品牌帶來客戶。

文化：這個可能很多企業(yè)沒有，但是它確實是一個很好的思路，空城的家鄉(xiāng)是劉邦的故鄉(xiāng)，以狗肉聞名，所以完全可以通過漢朝的一些知名歷史事件來寫軟文，把狗肉的特色加入到里面，也是可以寫成不錯的文章。

成就：要是從這個思路出發(fā)的話需要你站在客戶的角度來寫，自己說的再好都沒用，用戶說好才能影響潛在用戶，自己完全可以扮作用戶來寫用完產(chǎn)品的心得感受，這也是最基礎(chǔ)的口碑營銷。

事件：可能本身企業(yè)沒有多少好的事件作為軟文的題材，那么你可以針對最近的熱點來寫，這個是要靠功力，怎么能把熱點和你的產(chǎn)品相結(jié)合，找到共同點，比如說前段時間的“以來自星星的你看網(wǎng)絡(luò)營銷”，兩個毫不相關(guān)的事情也可以寫出非常完美的文章。

第三篇：五種方法,提升你的產(chǎn)品價值

營銷策略：五種方法提升你的產(chǎn)品價值

購買寶馬車的人有時候不是最在乎車子的本身跑得多快，能開多久，他們購買的是寶馬車的價值，即開寶馬的感覺和開寶馬的那種身份象征。買奔馳的人選擇的是一種尊貴的身份。所以在筆者看來，塑造產(chǎn)品的價值不是簡單的說幾句：“我的東西好、我的東西很好、我的東西真的很好。”這么簡單。對產(chǎn)品本身賣點的了解，以及對客戶需求的把握才是關(guān)鍵。尤其是后者，比爾蓋茨準(zhǔn)確把握了個人電腦的未來需求成就了微軟;喬布斯知道年輕人會喜歡什么樣的手機和個人電腦，才成就了今天的蘋果霸業(yè)!這些案例告訴我們，客戶在購買的時候看中的不是你的產(chǎn)品，往往看中的是你產(chǎn)品的價值。

一.環(huán)境和氛圍提升產(chǎn)品價值

同樣一杯咖啡，口感、原材料、杯子大小都一樣的情況下。在路邊店買是八塊錢，老板賺四塊錢。在星巴克賣三十八塊，老板賺三十四塊。前者的利潤率扣除直接和間接的全部成本后為百分之二十，而星巴克可以達(dá)到百分之五百以上，那么他們是如何做到的?那是因為在星巴克喝咖啡，咖啡只是你消費的一部分。除了咖啡，你還要為星巴克的文化氛圍、咖啡廳的環(huán)境，甚至包括你要為你聽到的每一首音樂買單。

在筆者的品牌營銷總裁班上，有一位福建的茶老板曾經(jīng)分亨過他的一個親身經(jīng)歷案例。最開始他賣茶葉是論數(shù)量，一斤一斤的賣，一麻袋一麻袋的賣。這樣做了十年，他有五千畝茶園，卻依然發(fā)展不大。直到幾年茶協(xié)組織他們到日本和臺灣去考察，看到日本人在喝茶之前要沐浴、焚香、更衣，喝茶前還有精彩的茶道和茶藝表演。他說，當(dāng)他經(jīng)過這樣一般折騰后非?？诳?，他說他當(dāng)時即使喝白開水也會感覺很甜。何況在那種氛圍下，自己不但了解了茶文化的博大精深，對茶有了一種新的情感。而且張開了自己的每一個毛細(xì)血孔，所以喝到的每一口茶都如同甘露一般。他還發(fā)現(xiàn)，別人賣的一杯茶就等于他的一麻袋茶葉的價格。回來后，他每與客戶談生意，首先必從茶文化開始。因為只有把茶文化做足了功夫，他的茶葉才能賣出高價。

二.量化你的價值

如果你給予別人的產(chǎn)品價值是無法量化的，別人是很難相信你的產(chǎn)品的，用數(shù)據(jù)說話比你空口說白話好一百倍，所以要量化你的價值，從實際價值和心理價值兩個方面進(jìn)行量化，比如，你的產(chǎn)品可以給別人增加收入或減少支出成本，這就是你的產(chǎn)品帶給別人的實際價值。心理的價值是客戶內(nèi)心深處的滿足，是一種感覺!是滿足他們的欲望、實現(xiàn)他們的夢想的東西。比如告訴他們使用產(chǎn)品的結(jié)果，更輕松、更快捷、更安全。

三.用材料和工藝來塑造產(chǎn)品的價值

勞斯萊斯汽車有什么理由那么貴?一方面，勞斯萊斯汽車公司年產(chǎn)量只有幾千輛，連世界大汽車公司產(chǎn)量的零頭都不夠。但從另一角度看，卻物以稀為貴。另一方面勞斯萊斯汽車公司會告訴你，他最大的特別是一直堅持手工生產(chǎn)。車主可以看到生產(chǎn)的全過程，比如勞斯萊斯的發(fā)動機是完全由手工來制造的。

一臺散熱器要花費一個工人整整一天的時間才能完成，然后對它進(jìn)行打磨加工，又要用去5個小時。據(jù)統(tǒng)計，制作一個方向盤要15個小時，裝配一輛車身需要31個小時，安裝一臺發(fā)動機要6天。正因為如此，它在裝配線上每分鐘只能移動6英寸。制作一輛4門車要兩個半月，每一輛車都要經(jīng)過5000英里的測試。這一切都告訴你一個道理，就是這量車用的是最好的材料，用這么長的時間精心打造。你不多出點錢正常嗎?國內(nèi)樂百氏的“二十七層凈化”營銷方案，告訴你純凈水的生產(chǎn)工藝，也是這方面非常成功的例子。

四.產(chǎn)品的稀有性和獨特定位

一瓶水在武漢的價值與他在非洲沙漠中的價值會不會一樣?在長江邊上，我們感覺不到水的珍貴。而當(dāng)水出現(xiàn)在沙漠中，他就等同于生命、珍貴過黃金!在產(chǎn)品日趨同質(zhì)化的今天，要打造產(chǎn)品的稀有性，可以在兩個方面做文章。一方面我們要善于發(fā)現(xiàn)“新大陸”、新市場，在舊市場過剩的產(chǎn)品，在新市場還是稀缺的。另一方面，風(fēng)青楊認(rèn)為要發(fā)掘產(chǎn)品與眾不同的功能與效用。同樣是牙膏，你可以選擇美白、防駐、潔齒、抗過敏等各種各樣的陣地。同樣是洗發(fā)水，你可以選擇養(yǎng)發(fā)、護(hù)發(fā)、防脫發(fā)、亮發(fā)、黑發(fā)、去頭屑等不同的功能定位。

五.打造你的品牌和培養(yǎng)你的粉絲

在筆者看來，品牌是覆蓋在產(chǎn)品上的一種情感認(rèn)同。比如現(xiàn)在的年輕女生都喜歡“超級女聲”中的李宇春，那正說明李宇春這個“產(chǎn)品”所表現(xiàn)出來的氣質(zhì)、習(xí)慣、行為等品牌元素符合這些女生心中的情感需要，這就產(chǎn)生了價值，這個價值是李宇春所對應(yīng)的群體的情感需要，而不是她自己的需要。這就是品牌的價值。再比如說兩個人談戀愛，如果有好感了，那是通過不斷接觸和了解慢慢培養(yǎng)(塑造)起來的;兩個人在一起工作，時間長了，互相之間有了默契和好感，這也是通過時間塑造和磨練出來的。在風(fēng)青楊看來，品牌正是通過不斷的認(rèn)知和了解，讓你對他產(chǎn)生了感情與依賴。

例如，在我剛看到一個人的時候，對這個人產(chǎn)生的不會是品牌好感，只能是產(chǎn)品好感。有人說某個人長得漂亮一看就喜歡，這是產(chǎn)品好感，品牌好感是需要交流的，是兩個人交往一段時間之后，產(chǎn)生的一種情感需求和認(rèn)同。所以說品牌是什么?品牌是覆蓋在產(chǎn)品上的一種情感利益認(rèn)同，它是產(chǎn)品對應(yīng)群體的情感價值的滿足。像星巴克、蘋果因為個性與理念都擁有眾多瘋狂的粉絲。這些粉絲成為了他們的消費主力軍和忠實宣傳者。

勿用質(zhì)疑，所有的銷售都在做同一件事，那就是證明自己的產(chǎn)品物超所值。銷售的過程，其實就是讓客戶了解產(chǎn)品的價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于賣給他的價格。當(dāng)顧客認(rèn)識的價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大于產(chǎn)品本身的價格的時候，顧客就會及時選擇成交;當(dāng)顧客認(rèn)識的價值等于產(chǎn)品本身的價格的時候，顧客就會猶豫甚至選擇判斷，這個產(chǎn)品是否真正有必要進(jìn)行購買;當(dāng)顧客認(rèn)識的價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)的低于產(chǎn)品本身的價格的時候，顧客就會選擇離開，因為產(chǎn)品的價格已經(jīng)脫離了產(chǎn)品的價值。通過這個對比公式我們不難發(fā)現(xiàn)，對于消費者而言，價值對價格的比較是決定顧客是否真正購買的一個關(guān)鍵因素，那給我們的啟示就是，我們在產(chǎn)品銷售的時候，要通過專業(yè)的營銷來塑造產(chǎn)品的價值。

第四篇：五種方法讓孩子愛上學(xué)習(xí)

五種方法讓孩子愛上學(xué)習(xí)

如果孩子在幼兒園就開始拒絕學(xué)習(xí)了，那在正式上學(xué)后又會發(fā)生什么？這是父母的疑問，也是父母的擔(dān)憂。

個案調(diào)查：拒絕學(xué)習(xí)并非只怪孩子

案例1 嬌慣放縱的龍龍（男，6歲）

訪問對象：巫老師(幼兒園老師)

日常表現(xiàn)

龍龍爸中年得子，一家人跟祖父母同住，使龍龍盡享祖輩和父母的寵愛。龍龍對學(xué)習(xí)從來不主動，無論上什么課都不集中精神，尤其是讀書、寫字、算術(shù)，回答老師問題時總是答非所問。他對英語學(xué)習(xí)還是比較喜歡的，因為他2歲多的時候在北方就參加了英語興趣班，接觸過英語。

今年夏天，龍龍報名上重點小學(xué)時要進(jìn)行考試，媽媽懂得些教育知識，讓他練習(xí)應(yīng)考，他死活不愿做，著急的媽媽惟有求助于我。我只好利用業(yè)余時間單獨跟他講解，但龍龍的注意力始終很差，常常講不到3分鐘就得停下來，等他開一下小差才能繼續(xù)下去。

龍龍是個聰明孩子，他想學(xué)的東西都能學(xué)會，他不想學(xué)的時候，往往是因為被其他事情吸引。當(dāng)其他孩子學(xué)習(xí)的時候，他能夠?qū)Ｗ⒂谧约旱氖虑椤?/p>

龍龍還有個毛病，上課時，他會做些跟大家不同的事情。例如上畫畫課，他不等聽完老師的講解自己就動手畫，畫的內(nèi)容并非老師要求的主題，而且表達(dá)得也不好，顏色搭配不協(xié)調(diào)。比如有段時間他特別喜歡深顏色，就會把整幅畫涂成黑色、灰色等。

由于上幼兒園前，父母比較注重早期知識灌輸，所以龍龍的知識面比較廣。他愛問很多關(guān)于自然科學(xué)的問題，特別愛到幼兒園的科研室去看動植物標(biāo)本。有一次他在路邊抓了一只蟲子，帶回幼兒園放著，問了老師很多關(guān)于蟲子的問題，對這個問題他足足關(guān)注了一星期。王曉春分析

可以分析一下孩子的家庭教育。也許，龍龍媽媽懂得些教育知識，所以“在語言上”對他有點“控制”（例如批評），可能“講道理”不少，行動卻遷就他，這很空洞，而且招孩子反感，這比不講道理還糟；本來父親在家中應(yīng)該扮演管教者的角色，顯露威嚴(yán)，可惜卻并沒有在家教中起到什么作用。祖父母更是對孩子百般溺愛??家中沒有能“鎮(zhèn)得住”孩子的人，孩子自然容易失去控制。

建議：

·孩子不適合由幾個父母管，“政出多門”，意見不一致，孩子就會鉆空子，所以，尤其不適合由“心軟”的父母管。

·要統(tǒng)一父母二人的教育觀念，協(xié)調(diào)行動。雖然不能打罵，但是該懲罰的時候一定要懲罰，不該讓步的時候一定不能讓步。不能出現(xiàn)孩子控制父母，而父母卻沒有辦法控制孩子的局面。

·建議教師把龍龍不喜歡的讀書、寫字和算術(shù)與他喜歡的畫畫和拼圖游戲掛起鉤來，引起他的興趣，逐漸培養(yǎng)他的注意力。

案例2 開始自閉的建鋒（男，4歲半）

訪問對象：黎老師（幼兒園老師）

日常表現(xiàn)

建鋒家里經(jīng)濟(jì)條件好，家長對孩子嬌生慣養(yǎng)，但又望子成龍心切。

建鋒上課時很難集中精神，無法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，拒絕學(xué)習(xí)任何科目。也拒絕跟別的孩子玩，不喜歡跟別人說話，即使老師去親近他，他也走開。老師發(fā)現(xiàn)他比較喜歡車，上算術(shù)課時專門用車來作講解對象，想吸引他的注意，他好像在聽，但回答問題卻答非所問。比如老師問他汽車有幾個轱轆，他就說自己家里有車。別的小朋友拿著玩具車操作，跟著老師數(shù)數(shù)、觀察顏色和形狀，他只顧自己玩，完全不管老師在講什么。

我發(fā)現(xiàn)建鋒對英語課似乎有點興趣，可能是外籍老師的搞笑表情能逗樂他。但有一次他認(rèn)為這個老師像是在罵他，就很激動地對老師叫罵起來。后來建鋒總吵著不愿上幼兒園，媽媽心軟，也只能同意他不回園了。

可是單獨教他，他也聽不進(jìn)，反而自顧自地跟老師講自己家的事，講家里的車、玩具，講爸爸媽媽帶他上公園等，講的時候滿臉優(yōu)越感。對于學(xué)習(xí)問題他很少問，對外界和別人漠不關(guān)心。

王曉春分析

很多父母都訴苦說，孩子什么道理都懂，就是不照正確的去做。這種言行不一致正是父母言而不信，行而不果造成的。沒有堅決的行動，一切“講道理”都是空話，沒有堅決行動的“教育”是假冒偽劣教育。

由于家庭教育的失誤，這個孩子的問題現(xiàn)在已經(jīng)不是簡單的學(xué)習(xí)問題了，而是延伸到心理或人格問題，他有些自閉，有語言及人際交往障礙。

建議：

·鑒于這位母親在教育方面基礎(chǔ)較差，恐怕需要有家庭教育指導(dǎo)者對她進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，僅靠

一、兩次談話，是解決不了問題的。

·要幫助這位母親轉(zhuǎn)變觀念，給她很具體的意見，讓她試著去做，把結(jié)果反饋回來，再出下一個主意，而且結(jié)合成功與失敗的經(jīng)驗，向她說明原因，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變她的觀念。總之，先把父母教會，再由她去教孩子。

·要一句一句地教孩子說話，一招一招地教孩子舉手投足。如果這些東西不會，孩子無法與小朋友正常交往，就只好退回到自己的內(nèi)心世界，越來越封閉，憋急了，就可能轉(zhuǎn)化成進(jìn)攻性。

案例3 “學(xué)不飽”的文文（女，5歲）

訪問對象：李老師（幼兒園老師）

日常表現(xiàn)

文文父母都是研究生，5年前一家移民加拿大，在文文4歲時回到廣州。孩子在加拿大出生，上幼兒園前一直由媽媽帶，并對她進(jìn)行了早期知識的教育。文文是個聰明伶俐的孩子，獨立能力強，進(jìn)園后很快就適應(yīng)了。她的中文說得相當(dāng)好，字認(rèn)得比同班同學(xué)還多，英文就更不用說了，經(jīng)常跟外籍老師直接對話，幼兒園的對外活動、英語表演、接待等都少不了她。漸漸地，她孤傲自大的性格日見端倪。她開始拒絕寫字、讀書、回答問題，也很少主動找小朋友玩，唯一能吸引她的是外籍老師上的英語課。

在英語課上，文文經(jīng)常主動回答問題，有時老師沒有點她的名，她也旁若無人地站起來就說，如果被老師打斷，她會非常不高興。對于其他方面的學(xué)習(xí)，她比較拒絕。

聽文文媽媽說，在家里她喜歡看英文動畫片和圖畫書，對于寫字、算術(shù)等幼兒園的教學(xué)內(nèi)容，父母不太強求她學(xué)，喜歡什么可以由她自己決定取舍。我曾問她為什么不愿意學(xué)習(xí)，她說老師講的她都懂，所以當(dāng)別人學(xué)習(xí)的時候，她總是我行我素，讀自己帶來的書或玩玩具，或者說上廁所、喝水，總之就是想辦法離開座位。

王曉春分析

文文的問題并不是學(xué)習(xí)問題，而是一種文化沖突。文文在加拿大長大，對國內(nèi)的教育不適應(yīng)，而國內(nèi)幼兒園對她也無法適應(yīng)。文文可能感到老師和同學(xué)的態(tài)度不像國外那樣—我們從她喜歡一個人單獨與外籍教師聊天可以感受到這一點。

因為文文早期教育較好，又聰明，她在國內(nèi)幼兒園“吃不飽”，老師教的她早已經(jīng)會了，老師又不能總讓她表現(xiàn)，這是她拒絕學(xué)習(xí)的原因。不過，文文比較以自我為中心，有一種優(yōu)越感，表現(xiàn)欲過強，連外籍教師都無法忍受，這恐怕不是文化沖突所能解釋的。建議

·文化沖突是沒有辦法的事情，既然回到國內(nèi)，就要想辦法讓孩子逐漸適應(yīng)國內(nèi)的教育。在這方面，時間是最好的老師，父母只要勸一勸孩子就可以了。

·幼兒園方面，可以考慮對文文的原有習(xí)慣作一些讓步，允許她有一點特殊，因為她需要有個適應(yīng)的過程。比如遇到她早就學(xué)會的內(nèi)容，可以允許她不聽講，去干自己喜歡的事情，只要不妨礙別人就行。

·這種孩子不適合多表揚，應(yīng)該讓她感到她和別人一樣是普通的孩子，沒有特殊權(quán)利，老師可能有些照顧，但那是臨時的。老師和父母都應(yīng)該創(chuàng)造條件，讓她幫助別人做事，這樣有助于克服她的以自我為中心。

案例4 被過度保護(hù)的欣而（女，5歲）

訪問對象：蔡老師（幼兒園老師）

日常表現(xiàn)

欣而上幼兒園前由外婆帶，動手能力較差，動作比較慢，依賴性很強。父母由于工作忙，對孩子照顧得較少。她在幼兒園表現(xiàn)得很不愿意學(xué)習(xí)，經(jīng)常開小差，于是父母帶她看醫(yī)生，被診斷為感統(tǒng)失調(diào)，注意力渙散。

欣而上課總不能集中精神，哪怕認(rèn)真聽一會兒，也是左耳進(jìn)，右耳出，沒辦法記住。她從來不主動發(fā)言，當(dāng)老師提問時，就低著頭不說話，甚至流淚或發(fā)脾氣。我覺得她很有自卑感，在小朋友中已形成了一個差生的形象。

根據(jù)醫(yī)院的檢測，孩子智力是沒有問題的，因為感統(tǒng)失調(diào)，使欣而的學(xué)習(xí)注意力不能集中，而學(xué)習(xí)差令她越發(fā)失去學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)別人學(xué)習(xí)的時候，欣而最喜歡玩弄自己衣服的紐扣、花邊等，顯得很開心。有時見她眼睛看著老師，但眼神空洞，像在神游。她做手工的速度很慢，如果做得不像，很容易發(fā)脾氣。

王曉春分析

初步印象，這孩子是由于受到過度保護(hù)，造成了能力低下，不但行動能力差，腦子也“銹”住了。能力差就會遭到小伙伴嘲笑、老師的批評，于是就自卑、退縮，什么事能躲就躲，能不干就不干，這樣下去，各方面能力就無法得到長足的發(fā)展。這絕不是單純的拒絕學(xué)習(xí)問題，而是生存能力差，社會化水平低。

建議

·解決這個孩子的問題，最重要的是父母要“懶”一點，凡是孩子自己能做的事，即使她做不好，也要讓她自己做，父母可以指導(dǎo)，萬不可包辦代替。要能做到忍著不插手，孩子求你幫忙也不要管。

·孩子做任何一件事情，總要集中一點注意力，做成了一件事情，總能增加一分自信心，就這樣慢慢積累，時間長了，自信、注意力、能力問題，都可以得到改觀，這是真正切實的教育。父母如果做不到這一點，就不要怪孩子了，因為這是父母的問題。

·隔輩人護(hù)孩子心切，非不得已的時候，最好請外婆不要過問孩子的教育問題。專家觀點：孩子厭學(xué)＝家庭教育的失誤

孩子拒絕學(xué)習(xí)，問題并不在學(xué)習(xí)本身，一般也不在于智力。家庭教育失誤才是“罪魁”。雖然興趣對學(xué)習(xí)很重要，但學(xué)習(xí)不能光靠興趣。學(xué)習(xí)是一種受控制的腦力活動，沒有一定的自我控制能力，就無法集中注意力，學(xué)習(xí)也就失去了心理基礎(chǔ)，這是很多孩子拒絕學(xué)習(xí)的主要原因。因此，可以說孩子厭學(xué)的本質(zhì)是缺乏意志、懶惰和無能。

意志不是天生的，懶惰也不是天生的。父母的溺愛和過度保護(hù)正是阻礙孩子意志力發(fā)展和造成孩子懶惰的主要原因，所以，父母如果不調(diào)整自己的錯誤教育行為，孩子必然會產(chǎn)生厭學(xué)情緒或行為。

孩子拒絕學(xué)習(xí)的七大因素

·學(xué)習(xí)成績不好缺乏自信；

·父母因忙碌而較少管教；

·孩子無法自我控制，專注力不足；

·父母過度保護(hù)，孩子缺乏意志力；

·受家庭背景影響，對課業(yè)沒有興趣，缺乏學(xué)習(xí)動機；

·父母不配合老師的教育；

·孩子不適應(yīng)老師的教學(xué)方式。

由此，我們想敬告父母的是，拒絕學(xué)習(xí)，不是孩子的責(zé)任，它需要從父母自身開始修正，一點一滴，然后感染孩子。當(dāng)然，這需要一個過程。

愛心提示：讓孩子愛上學(xué)習(xí)的5招

·共同進(jìn)退

對于3-5歲的孩子來說，最適合他們年齡特點的學(xué)習(xí)方式就是玩，可以把孩子需要掌握或要學(xué)習(xí)的知識融入到游戲當(dāng)中。

·呵護(hù)好奇心

父母不要忽視和否定孩子的學(xué)習(xí)和探索行為，努力用他的眼光去觀察世界，跟他一起去驚異、提問、討論，共同做出結(jié)論。

·肯定評價

孩子學(xué)習(xí)樂器或上興趣班時，一定不要打擊他的積極性，在他畫完一幅畫或演奏樂曲的時候，您首先是肯定他，讓他對自己有信心，再引導(dǎo)他找出其中的不足，不斷地鼓勵才會使孩子對所需掌握的內(nèi)容保持強烈的興趣和學(xué)習(xí)的欲望，才會越學(xué)越好。

·創(chuàng)造環(huán)境

愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠使孩子心情輕松愉快地投入學(xué)習(xí)，取得良好效果。

·走出戶外

帶孩子進(jìn)入大自然能開闊他的眼界，豐富其知識，提高他的學(xué)習(xí)興趣。最好還能指導(dǎo)他參加一些實踐，如讓他自己收集種子、搞發(fā)芽的試驗等，并鼓勵他閱讀有關(guān)書籍，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，學(xué)會到書中找答案。這樣，孩子的興趣廣泛，知識面擴大了，學(xué)習(xí)能力會自然而然地提高。

第五篇：讓你的美麗像花兒一樣.doc

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讓你的美麗像花兒一樣

作者：

來源：《醫(yī)學(xué)美學(xué)美容·蜜ME》2011年第05期

面對電腦時間過長，皮膚會沒有光澤，看看毫無生氣。據(jù)中醫(yī)學(xué)記載，皮膚光亮代表肺氣足，如果黯淡的話，就表示體內(nèi)肺氣不足。